西藏林芝一中2016届高三上学期第四次月考藏语文试卷
西藏林芝地区林芝一中2016届高三生物上学期第四次月考试卷(含解析)
2015-2016学年西藏林芝地区林芝一中高三（上）第四次月考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（）A．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质2．DNA分子在细胞什么时期能够自我复制（）A．有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期C．有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期D．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期3．若DNA分子的一条链中（A+G）：（T+C）=2.5，则 DNA 双链中（A+G）：（T+C）的比值是（）A．0.25 B．0.4 C．1 D．2.54．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（）A．8 B．7 C．5 D．45．DNA复制、转录和翻译过程所需要的原料分别是（）A．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸B．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸C．脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸D．核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸6．一种细菌mRNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是（）A．约360个氨基酸B．约1080个氨基酸C．整120个氨基酸D．少于120个氨基酸二、解答题（共5小题，满分0分）7．如为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）．请根据图示分析并回答：（1）图中1表示，2表示，1、2、3结合在一起的结构叫做．（2）3有种，中文名称分别是．（3）DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）与．8．如图为DNA分子复制的图解，请据图回答有关问题：（1）在“1”过程中，双螺旋链解开成两条单链，并以每一条单链为模板，图中作为模板的母链是链（填字母）．采用复制方式合成子代DNA分子．（2）“2”所示的过程叫做．其中，相应两个碱基之间是通过连接成碱基对．这一过程必须遵循一定的规则，比如，母链上的碱基是胸腺嘧啶，则与此相配对的碱基一定是．9．三名科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获得2009年度诺贝尔化学奖．如图为细胞内核糖体合成某多肽过程示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），请分析回答有关问题：（1）图中②是，其作用是．（2）由图中可以看出，丙氨酸的密码子是；连接甲和丙的化学键④的结构简式是．（3）若肽链由n个氨基酸组成，则该肽链至少有氧原子的个数是．10．如图表示生物体内遗传信息的传递过程．请据图回答：（1）①过程需要的原料是．（2）②过程表示．（3）需要解旋酶的过程包括图中的（填序号）过程．（4）真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的（填序号）过程，场所是．11．如图是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤，请据图分析回答：（1）鸡血细胞是进行该实验较好的实验材料，这是因为．从鸡血细胞中释放出核物质的处理方法是．（2）图a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取进行下一步实验．（3）图b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是．（4）图c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是．2015-2016学年西藏林芝地区林芝一中高三（上）第四次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（）A．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、肺炎双球菌最初的转化实验结果只说明加热杀死的S型细菌中存在转化因子，艾弗里及其同事的实验证明了转化因子是DNA，A错误；B、加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子，使R型细菌转化成S型细菌，B 正确；C、肺炎双球菌最初的转化实验结果只说明加热杀死的S型细菌中存在转化因子，艾弗里及其同事的实验证明了转化因子不是蛋白质，C错误；D、艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，D错误．故选：B．【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程及结论，尤其是艾弗里体外转化实验的结论，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．2．DNA分子在细胞什么时期能够自我复制（）A．有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期C．有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期D．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期【考点】DNA分子的复制．【分析】有关DNA分子复制，考生可以从以下几方面把握：1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开．（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链．（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构．2．特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制．3．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．4．时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．5．准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板．（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行．【解答】解：DNA分子复制发生在分裂间期，即有丝分裂间期或减数第一次分裂间期．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查DNA分子复制的相关知识，要求考生识记DNA分子的过程、时期、条件、特点、方式等基础知识，能根据题干要求答题，属于考纲识记层次的考查．3．若DNA分子的一条链中（A+G）：（T+C）=2.5，则 DNA 双链中（A+G）：（T+C）的比值是（）A．0.25 B．0.4 C．1 D．2.5【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸、脱氧核糖交替排列位于外侧，两条核苷酸链之间的碱基通过氢键连接成碱基对，位于内侧，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的互补配对原则．【解答】解：由于DNA中A与T配对，G与C配对，因此A=T，G=C，所以双链DNA分子中（A+G）：（T+C）=1：1．故选：C．【点评】本题的知识点是DNA分子的结构特点，对于碱基互补配对原则的理解应用是解题的关键．4．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（）A．8 B．7 C．5 D．4【考点】DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类．【分析】大豆是真核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA由四种脱氧核糖核苷酸组成（腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸），RNA由四种核糖核苷酸组成（腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）．【解答】解：含有碱基A的核苷酸有两种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有两种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），含有碱基C的核苷酸有两种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基T的核苷酸只有一种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸），共7种．故选：B．【点评】本题考查DNA和RNA分子的基本组成单位，要求考生识记DNA和RNA分子的组成，并能将两者进行比较，说出两者的区别，再结合题干中所给碱基种类答题即可，属于考纲识记层次的考查．5．DNA复制、转录和翻译过程所需要的原料分别是（）A．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸B．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸C．脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸D．核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．（1）转录后形成RNA分子，所需的原料是核糖核苷酸；（3）翻译后形成蛋白质，所需的原料是氨基酸．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查DNA分子复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA 复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．6．一种细菌mRNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是（）A．约360个氨基酸B．约1080个氨基酸C．整120个氨基酸D．少于120个氨基酸【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA （基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．【解答】解：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基为一个密码子，mRNA上含有360个核苷酸，则共有360÷3=120个密码子，其中含一个起始密码子和一个终止密码子，起始密码子有相对应的氨基酸，而终止密码子却没有相对应的氨基酸．因此mRNA上有360个核苷酸时，它所编码的蛋白质分子中氨基酸的数目为：（360÷3）﹣1=119个．故选：D．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，首先明确该过程中DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1；其次要求考生掌握密码子的相关知识，明确终止密码子不能编码氨基酸，再结合题干数据选出正确的答案．二、解答题（共5小题，满分0分）7．如为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）．请根据图示分析并回答：（1）图中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，1、2、3结合在一起的结构叫做脱氧核苷酸．（2）3有 2 种，中文名称分别是胞嘧啶或鸟嘌呤．（3）DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示） 3 与 4 ．【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成；脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成，两条脱氧核苷酸链上的碱基通过氢键连接，且碱基之间遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．【解答】解：（1）分析题图可知，1是磷酸，2是脱氧核糖，3是含氮碱基，1、2、3结合在一起形成脱氧核苷酸．（2）由题图可知，3和4之间由3个氢键连接，因此3和4形成的碱基对是G、C碱基对，3可能是鸟嘌呤G，也可能是胞嘧啶C．（3）DNA分子中的N存在于碱基中，即图中的3和4．故答案为：（1）磷酸含氮碱基脱氧核苷酸（2）2 胞嘧啶或鸟嘌呤（3）3 4【点评】本题旨在考查学生对DNA分子的基本组成单位、组成成分、DNA结构的熟练掌握．8．如图为DNA分子复制的图解，请据图回答有关问题：（1）在“1”过程中，双螺旋链解开成两条单链，并以每一条单链为模板，图中作为模板的母链是 F 链（填字母）．采用半保留复制复制方式合成子代DNA分子．（2）“2”所示的过程叫做碱基配对．其中，相应两个碱基之间是通过氢键连接成碱基对．这一过程必须遵循一定的规则，比如，母链上的碱基是胸腺嘧啶，则与此相配对的碱基一定是腺嘌呤（或A）．【考点】DNA分子的复制．【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制．【分析】DNA分子复制的相关知识：DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制．DNA复制特点：半保留复制．DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．【解答】解：（1）图中作为模板的母链是F链，E链是新合成的子链；DNA分子复制方式为半保留复制．（2）图中的“2”过程表示以母链为模板进行的碱基的互补配对，其中相应两个碱基之间是通过氢键连接成碱基对．这一过程必须遵循一定的规则，比如，母链上的碱基是胸腺嘧啶，则与此相配对的碱基一定是腺嘌呤（A）．故答案为：（1）F 半保留复制（2）碱基配对氢键腺嘌呤（或A）【点评】本题考查了DNA分子的复制的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．9．三名科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获得2009年度诺贝尔化学奖．如图为细胞内核糖体合成某多肽过程示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），请分析回答有关问题：（1）图中②是tRNA ，其作用是携带氨基酸进入核糖体，在mRNA的指导下合成蛋白质．（2）由图中可以看出，丙氨酸的密码子是GCU ；连接甲和丙的化学键④的结构简式是﹣CO﹣NH﹣．（3）若肽链由n个氨基酸组成，则该肽链至少有氧原子的个数是n+1 ．【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】图形图表题；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：该图是基因表达的翻译过程，①是核糖体，②是tRNA，③是mRNA，密码子存在于mRNA上，氨基酸之间以脱水缩合的方式形成肽键．【解答】解：（1）②是tRNA，其作用是携带氨基酸进入核糖体，在mRNA的指导下合成蛋白质．（2）③是mRNA，作为翻译的模板；密码子存在于mRNA上，丙氨酸的密码子是GCU．图中④表示甲和丙之间的结合方式是脱水缩合，甲和丙之间的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH ﹣．（3）某肽链、由n个氨基酸组成．该蛋白质至少有氧原子的个数=肽键中的氧原子+肽链一端﹣COOH中的氧=n﹣1+2=n+1．故答案为：（1）tRNA 携带氨基酸进入核糖体，在mRNA的指导下合成蛋白质（2）GCU﹣CO﹣NH﹣（3）n+1【点评】本题结合蛋白质合成的翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、条件、场所及产物等，能准确判断图中各物质或结构的名称；掌握碱基互补配对原则，能应用其延伸规律答题．10．如图表示生物体内遗传信息的传递过程．请据图回答：（1）①过程需要的原料是脱氧核糖核苷酸．（2）②过程表示逆转录．（3）需要解旋酶的过程包括图中的①（填序号）过程．（4）真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的⑤（填序号）过程，场所是核糖体．【考点】中心法则及其发展．【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示表示生物体内遗传信息的传递过程，其中①表示DNA分子复制过程，②表示转录过程，③表示逆转录过程，④为RNA分子复制过程，⑤为翻译过程．【解答】解：（1）①是DNA分子复制过程，该过程需要的原料是四种游离的脱氧核糖核苷酸．（2）②是逆转录过程．（3）需要解旋酶的过程包括图中的①DNA分子复制过程．（4）真核细胞中遗传信息表达包括转录和翻译两个过程，其最后阶段为翻译过程，即图中的⑤过程，场所是核糖体．故答案为：（1）脱氧核糖核苷酸（2）逆转录（3）①（4）⑤核糖体【点评】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题．11．如图是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤，请据图分析回答：（1）鸡血细胞是进行该实验较好的实验材料，这是因为鸡血细胞核的DNA含量丰富，材料易得（以及鸡血细胞极易吸水胀破）．从鸡血细胞中释放出核物质的处理方法是向鸡血细胞中加入蒸馏水，并搅拌．（2）图a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取滤液进行下一步实验．（3）图b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是溶解DNA分子．（4）图c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是提取杂交更少DNA（或去除脂溶性杂质）．【考点】DNA的粗提取和鉴定．【分析】DNA粗提取和鉴定的原理：1、DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性．2、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色．DNA粗提取实验材料的选择的原则为：材料易取，DNA含量高．一般动物材料中选择鸡血，植物材料中选择猕猴桃．由于猪属于哺乳动物，哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，因此不能作为提取DNA的材料．【解答】解：（1）根据DNA粗提取实验中材料选择的原则，鸡血细胞核的DNA含量丰富，材料易得（以及鸡血细胞极易吸水胀破），因此鸡血细胞是进行该实验较好的实验材料．要从鸡血细胞中释放出核物质，需要向鸡血细胞中加入蒸馏水，让红细胞吸水涨破，并搅拌加速红细胞的破裂．（2）图a表示释放核物质后进行过滤的过程，此时DNA溶解在氯化钠溶液中，因此过滤后取滤液进行下一步实验．（3）图b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是溶解DNA分子．（4）图c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，由于DNA不溶于酒精，而其它杂质可以溶于酒精，因此可以提取杂交更少DNA（或去除脂溶性杂质）．故答案为：（1）鸡血细胞核的DNA含量丰富，材料易得（以及鸡血细胞极易吸水胀破）向鸡血细胞中加入蒸馏水，并搅拌（2）滤液（3）溶解DNA分子（4）提取杂交更少DNA（或去除脂溶性杂质）【点评】本题考查了DNA的粗提取与鉴定的相关知识，包括实验的原理、操作步骤等，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中．考生要识记材料选择的原则，切记不能使用猪血；识记实验原理，注意识记实验中两次加蒸馏水的目的、玻璃棒搅拌的方向和速度等．11。
西藏林芝地区中考语文四模试卷
西藏林芝地区中考语文四模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2020七下·甘肃月考) 下列画线字的注音全都正确的一项是（）A . 元勋（xūn）奠基（diàn）澎湃（bài）鞠躬尽瘁（cuì）B . 挚友（zhì）迭起（dié）咳嗽（sou）鲜为人知（xiān）C . 卓越（zhuó）校对（xiào）薪金（xīn）气冲斗牛（dǒu）D . 硕果（shuò）草率（shuài）悠然（yōu）潜心贯注（qián）2. （2分） (2018九上·黄陂月考) 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）①汽车在望不到边际的高原上奔驰，________你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
②然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地________，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？③它的皮光滑而有银色的晕圈，微微________淡青色。
④哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，________着西北风。
A . 映入屹立露出抵抗B . 扑入耸立泛出对抗C . 进入矗立显出抵御D . 闯入直立现出抗拒3. （2分） (2017七上·宜兴月考) 下列句子中没有语病的一句是（）A . 在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B . 在钓鱼岛撞船事件中，被日本非法扣押的詹其雄船长坚称钓鱼岛自古就是中国领土，表现了中国人的铮铮铁骨和爱国情怀。
C . 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期能养成良好的读书习惯。
4. （2分） (2016九上·江津期中) 依次填入文段横线处，排列恰当的一组是（）_________ ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________ ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________ ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________ ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
西藏林芝一中2015-2016学年高二上学期期末考试藏语文试卷
林芝一中2015-2016学年第一学期第二学段考试高二藏文班汉语文试卷（时间：120分钟总分：100分）一、选择题（共36分，每题3分）1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A、宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海B、湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干记载．/怨声载．道C、校．对/校．正角．逐/钩心斗角．参．加/参．差不齐D、熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A 、锤炼惯通媒界傅鸡之力B、嘈杂默契合睦老奸巨猾C 、褴褛稠密闲暇瞻前顾后D 、寒噤诠释通宵惊世该俗3、下列成语中，意义都相反的一组是（）A、墨守陈规----标新立异安分守己----循规蹈矩B、阿谀奉承----刚正不阿不足为奇----屡见不鲜C、不胜枚举----屈指可数别具匠心----如法炮制D、毕恭毕敬----盛气凌人全神贯注----专心致志4、下列成语中加点的字的解释，不正确的一项是（）A、亘古．．（显著盛大的样子）出类拔．（高出）．．（自古以来）未闻战功赫赫萃B、心有余悸．（因害怕而心跳）夙．（早）兴夜寐恬．（安然）不知耻C、彬彬．．（文雅的样子）有礼玩．（玩耍）忽职守好高骛．（攀登）远D、名副．（符合）其实姗姗．．（走路缓慢从容的样子）来迟毛骨悚然．．（害怕的样子）5、将下列词语依次填入句子的横线处，排序完全恰当的一项是（）①摆动②黄青③明亮④昏黄⑤绿茵茵⑥洗淋春天，树叶开始闪出_____，花苞轻轻地在风中_____，似乎还带着一种冬天的_____。
可是只要经过一场春雨的_____，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别_____的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层______的波浪。
A、④⑥③①⑤②B、②①④⑥③⑤C、④③①②⑤⑥D、②①③④⑤⑥6、下列各组词语感情色彩一致的一项是（）A、提心吊胆目不暇接狼狈为奸B、自私自利转危为安壮志凌云C、至理名言沾沾自喜远见卓识D、虚怀若谷巧妙绝伦平易近人7、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A、蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归．．．．地跻身于世界深潜先进国家行列。
西藏林芝县高考语文4月份适应性测试试卷
西藏林芝县高考语文4月份适应性测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用(共20分) (共5题；共20分)1. （3分） (2018高二上·台州月考) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）A . 苻坚的人生剽（piāo）悍而无奈，他前期安邦定国，文治武攻，彪炳一时，最后却在淝水之战中遭遇人生最大败绩，身死国灭，只留后人空嗟（jiē）叹。
B . 科教片《美丽星球》为我们捕捉到地球的许多瞬间，从清晨形如金色弹（dàn）丸的美丽星球，到夜晚人世间的斑斓（lán）灯火，无不美得慑人心魄。
C . 下雨的日子里，平时紧张忙碌得快要绷（bēng）断了的那一根根弦，这会儿全放松下来，心绪便开始信马由缰一无羁勒地恣（zì）意驰骋。
D . 在阅读浩如烟海的经典作品时，切勿把大师的思想奉为圭臬（niè），不知不觉画地为牢，让自己变成面目可憎（zèng）的教条主义者。
2. （5.0分） (2016高三上·昭通期末) 下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）①第73届威尼斯国际电影节，将于8月31日至9月10日在意大利威尼斯利多岛举行。
在荣耀与争议中亦步亦趋的赵薇，是否能借本次电影节华丽转身，还需要拭目以待。
②“汉语盘点2016”字词评选活动正在如火如荼的进行中。
网友们纷纷以一个字、一个词来总结自己眼中的2016，真可谓“一卷字词琅琊榜，囊尽天下情与事”。
③2017年1月20日，在总统职位上任职8年的奥巴马将正式避让贤路，届时将由特朗普继任美国总统一职。
④网上曝出一部分波兰水貂养殖场内部的画面，水貂在爬满蛆的环境中生活，有些貂受了严重的伤，有的甚至被打得瘫痪，工人对待它们的方式真是触目惊心。
⑤2016年诺贝尔文学奖尘埃落定，美国著名音乐人兼作家鲍勃•迪伦获奖，瑞典文学院给他的颁奖词是“为伟大的美国歌曲传统带来了诗意的表达方式”。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-自治区拉萨中学2016届高三上学期第四次月考
西藏自治区拉萨中学2016届高三上学期第四次月考语文试题（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题字内悟与字外悟书法上的悟大致可分字内悟，字外悟。
这是从学习和创作两个阶段来区分的，两者缺一不可。
字内悟，主要是以古人为师，通过长期的临摹，逐渐领悟并掌握书法的书写法则，这是学习的第一阶段；字外悟，是在以古人为师的基础上，进一步以造化为师，从无法中求法，从观察天地万物的自然和变态中领悟书法的真谛，这是书法艺术创作的最高境界。
在书法学习中，要观其形、得其意，要写写想想，手摹心追。
清代书法家朱和羹在《临池心解》中这样说：“观能书者，仅得数字揣摩，便自成体。
无他，专心即久，悟其用笔、用墨及结体之法，供我运用耳。
”他主张临摹应学得精到，关键在于用心揣摩，认真领悟古人用笔、结体的方法，从中找出规律性的东西，找出神妙之处。
近代书画家沈尹默先生曾谈到米芾的《十七帖》，对米芾的“惜无索靖真迹，观其下笔处”一语不理解而感到疑惑：为什么米芾不说观其用笔处，而要说下笔处？后来恍然大悟，原来历代名家下笔皆用中锋。
沈尹默用这个方法去发奋临摹王羲之的《兰亭序》，便渐能上手，心驰笔重。
这是字内悟的很好例子，由此可见，向古人求法绝非一朝一夕之易事，而是需要一个长期曲折的过程，要循序渐进，边学边想，屡疑屡悟，有了悟才能有长进。
字外悟与字内悟不同。
清代书法家宋曹认为，书无完法，“必以古人为法，而后能悟生于古法之外也。
悟生于古法之外而后能自我作古，以立我法也”。
这就是从字内悟“入门得法”而转化为字外悟。
“入”是为了“出”，能“出”方能创造书法艺术，创立“我法”而独树一帜。
字外悟，决不能浮光掠影、走马观花、马马虎虎，只停留在事物的表面现象上，必须深入事物的本质，探索它们发展变化的规律。
只有理通神会，才能进入“融天机于自得，会群妙于一心”的高妙境界。
高三语文第四次月考试题word版本
林芝市第一中学2017—2018学年第一学期第四次月考高三年级汉文班语文试卷（分值：150分考试时间：150分钟）第Ⅰ卷一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在明代中后期，手工业和商业有了较大发展。
随着市场的发展壮大，从农村流入城镇的人口日益增多。
城镇生活不同于农村，农民习惯于日出而作，日入而息，男耕女织，各管各的。
城镇居民相对地减少了对土地的依附，人际关系更紧密，人的自主意识也变强。
这一时期，文化领域出现了以王学左派为代表的“异端”思想，许多剧作家受此影响，更多地思考戏曲应如何针砭现实，促进社会进步。
随着市场发展，城镇居民生活有余暇，他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式。
人民群众对戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场。
这一切为明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。
由明入清，以王夫之、黄宗羲为代表的知识分子，经历国破家亡，转而更多地思考社会现实问题，力图借鉴兴亡教训。
在这个大变动的时代，讲求情与理合一的思潮让进步剧作家们更多地面对社会现实，同情人民大众，反思历史得失。
时代的呼唤，社会的变革，正是推动明清戏曲创作走向繁荣的前提。
明清一些戏曲作品能成为经典，是因为其创作者不片面追求“票房价值”。
他们长期观察社会，深入体验人生，认真检索文献，总之，苦心孤诣才进行写作。
《长生殿》“盖经十余年，三易稿而成”。
孔尚任说《桃花扇》写“朝政得失，文人聚散，皆确考时地，全无假借”；又说，经过十余年的酝酿，“凡三易稿而书成”。
明清一些戏曲作品能成为经典，还在于作者掌握了戏曲创作的规律。
汤显祖曾指出：“凡文以意、趣、神、色为主。
”他认为作品所立之“意”，要有超越常人和前人的新意。
他通过写杜丽娘这一典型人物与典型环境之间的冲突，对明代社会现实作总体性控诉。
《牡丹亭》一经问世，便“家传户诵，几令《西厢》减价”。
“趣”是指戏曲作品故事情节生动，结构完整，能准确表现内容。
西藏林芝一中2015-2016学年高二上学期期末考试汉语文试卷
林芝市第一中学2015-2016学年第二学段考试语文试卷（适用于高二汉文班）（总分：100 考试时间：120分钟）一、现代文阅读（6分）阅读短文，回答下列问题：从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。
在这个过程中，“汉学是什么”的问题一直存在。
德国汉学家奥托·弗兰克最为宽泛的定义，或许最容易得到认同，即汉学是关于中国人和中国文化的研究。
作为一门学科，汉学的内核比较清晰，边界则相对模糊。
这与汉学发展情况有密切关系。
日本在14—15世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有700来年；从1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为400余年；以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程；“二战”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了60多年的学术积累。
由于时代和文化观念等原因，各种形态的汉学研究当然各有不同；然而，天下殊途而同归，百虑而一致。
一代代汉学研究者为中国文化走出遥远的东方、在为世界历史发展的积极努力中，做出了重大贡献。
形态各异的汉学研究应当共同持守一个内在品质——对话精神。
中国与西方的认识方式，思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异和不同。
比如，西方式的执着，可能推衍出新的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。
但二者并没有孰优孰劣，就是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。
不同文化又包含诸多相似的元素，有共同的追求和理想。
“汉学”这门学问，正是以差异为前提，以人类所渴望的正义、公平、自由等基本价值为基础，启发着文化间的对话和共识。
对话赋予了汉学深远的文化。
当汉学在世界范围内营构中国形象并影响到不同文明对中国的理解时，中国学界对海外汉学的关注也在日益增长，海外汉学已经成为中国学界面对的一个重要研究领域。
【专题复习】高三语文上学期第四次月考试题
拉萨中学高三年级（2016届）第四次月考语文试卷（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题字内悟与字外悟书法上的悟大致可分字内悟，字外悟。
这是从学习和创作两个阶段来区分的，两者缺一不可。
字内悟，主要是以古人为师，通过长期的临摹，逐渐领悟并掌握书法的书写法则，这是学习的第一阶段；字外悟，是在以古人为师的基础上，进一步以造化为师，从无法中求法，从观察天地万物的自然和变态中领悟书法的真谛，这是书法艺术创作的最高境界。
在书法学习中，要观其形、得其意，要写写想想，手摹心追。
清代书法家朱和羹在《临池心解》中这样说：“观能书者，仅得数字揣摩，便自成体。
无他，专心即久，悟其用笔、用墨及结体之法，供我运用耳。
”他主张临摹应学得精到，关键在于用心揣摩，认真领悟古人用笔、结体的方法，从中找出规律性的东西，找出神妙之处。
近代书画家沈尹默先生曾谈到米芾的《十七帖》，对米芾的“惜无索靖真迹，观其下笔处”一语不理解而感到疑惑：为什么米芾不说观其用笔处，而要说下笔处？后来恍然大悟，原来历代名家下笔皆用中锋。
沈尹默用这个方法去发奋临摹王羲之的《兰亭序》，便渐能上手，心驰笔重。
这是字内悟的很好例子，由此可见，向古人求法绝非一朝一夕之易事，而是需要一个长期曲折的过程，要循序渐进，边学边想，屡疑屡悟，有了悟才能有长进。
字外悟与字内悟不同。
清代书法家宋曹认为，书无完法，“必以古人为法，而后能悟生于古法之外也。
悟生于古法之外而后能自我作古，以立我法也”。
这就是从字内悟“入门得法”而转化为字外悟。
“入”是为了“出”，能“出”方能创造书法艺术，创立“我法”而独树一帜。
字外悟，决不能浮光掠影、走马观花、马马虎虎，只停留在事物的表面现象上，必须深入事物的本质，探索它们发展变化的规律。
只有理通神会，才能进入“融天机于自得，会群妙于一心”的高妙境界。
林芝市第一中学高三第四次月考.docx
高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作林芝市第一中学2016届高三第四次月考数学试卷(文科)（时间:120分钟 满分:150分 ）一、选择题（本大题共12小题，每题5分，共60分。
在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确的选项填涂在答．．．．题卡．．上）1.=⋃<<-=<<=B A x x B x A 则若集合},23{},50x { ( ) A ．(0，2) B ．[-3，5] C ．[0,2] D ．(-3,5)2.=+=-z ,31则为复数，已知i izz ( )A. 52 B ．25 C ．5 D ．23.为的否定则命题p x R ⌝>∈∀p ,1lg ,x :p 2 ( )A ．1lg ,200≤∈∃x R xB ．1lg ,200<∈∃x R xC ．1lg ,2≤∈∀x R xD ．1lg ,2<∈∀x R x4.=+⋅=-=)2()0,2(),1,1(a b a b a，则向量向量 （ ）A ．-1B ．1C ．2D ．-25.是函数)4(sin 21y 2π+-=x ( )A ．最小正周期为π的偶函数B ．最小正周期为π的奇函数C ．最小正周期为π2的偶函数D ． 最小正周期为π2的奇函数6的图像的一条对称轴为函数)6cos()(π-=x x f ( )A.3π B ．6π C ． 2πD ．π 7.设C ∆AB 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ．若2a =，23c =，3cos 2A =，则b = ( ) A ．2 B ．4 C ．2或4 D ．38. =-==+αββαtan ,3tan ,1)tan(则若 ( ) A ．32-- B ．2 C ．3 D ．32+9.已知函数1222,1()log (1),1x x f x x x -⎧-≤=⎨-+>⎩,=))3((f f 则( ) A ．815 B ．815- C ．2 D ．-2 10. 函数()1cos f x x x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭（x ππ-≤≤且0x ≠）的图象可能为 （ ）A. BC. D分别是的最小正周期和最大值函数x x x x f 2cos cos sin 3)(.11+= ( )A ．π2,1 B. π,1 C. π,23 D ．π2,23 时，有则当）（满足且其导函数都有的函数对任意定义域为42,0)(2)(),4()(.12''<<>--=m x f x x f x f x f x R( )A ．)2()(log )2(2m f m f f <<B ．)(log )2()2(2m f f f m>>C ．)(log )2()2(2m f f f m<< D ．)(log )2()2(2m f f f m>>二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）13.==∆A A ABC A ，则角的内角，是已知角21cos .14. =+=a P x ax x f 则的图像经过点函数),3,1(ln 2)( .15.若ABC ∆中，3AC =，045A =，075C =，则BC =_______．.______cos ,3,sin 2sin 2sin ,,,,,.16的最小值为则对的边分别是的角已知C b C B A c b a C B A ABC ==+∆三、解答题（本大题共6小题，共70分。
西藏林芝一中高一上学期期末考试藏语文试卷 无答案
林芝市第一中学2015-2016学年第一学期第二学段考试语文试卷（适用于高一汉文班）（总分：100 考试时间：120分钟）一、现代文阅读（6分）阅读短文，回答下列问题：古代的精英移民团：士大夫在山水之间寻找桃花源中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源？有人说，山水是中国士人的圣经，一点不假，中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，乡愁是自然生命里的一份人文遗产，而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。
而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。
它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。
中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。
山水诗、山水画、高山流水之山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里。
山水远离朝廷，是隐逸者的家园。
他们在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文泽笃厚的审美的文化江山。
这样一座文化的江山，可耕田，能读书，采菊东篱，戴月荷锄，才是士人寻找的桃花源。
而浙江永嘉优越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。
这块风水宝地，三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰。
据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，所谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入”。
王权的神经末梢亦少到达，很适于寻找桃花源的士人隐居。
一个寻找桃花源的精神团队，一个宗族的隐逸，要以富庶的山水托底。
楠溪江的山水，遗世独立，山高水长，气候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。
楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。
来此隐居的士人群体也非常有幸，穷则可独善其身，达亦可兼善天下，出世入世两方便。
楠溪江的山水有福，迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。
西藏林芝一中高三(上)第四次月考数学试卷(理.docx
高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作2015-2016学年西藏林芝一中高三（上）第四次月考数学试卷（理科）一、选择题：（每小题只有一个正确答案，共12小题，每小试题5分，共60分）1．设集合M={x|x≥0，x∈R}，N={x|x2＜1，x∈R}，则M∩N=（）A．[0，1]B．[0，1）C．（0，1]D．（0，1）2．i是虚数单位，复数=（）A．1+2i B．2+4i C．﹣1﹣2i D．2﹣i3．设，若，则=（）A．B．C．D．4．定积分（2x+e x）dx的值为（）A．e+2 B．e+1 C．e D．e﹣15．当0＜x＜1时，则下列大小关系正确的是（）A．x3＜3x＜log3x B．3x＜x3＜log3x C．log3x＜x3＜3x D．log3x＜3x＜x36．函数f（x）=sinx•ln（x2+1）的部分图象可能是（）A．B．C．D．7．函数f（x）=cos（2x﹣）的最小正周期是（）A．B．πC．2πD．4π8．在x（1+x）6的展开式中，含x3项的系数为（）A．30 B．20 C．15 D．109．设向量，满足|+|=，|﹣|=，则•=（）A．1 B．2 C．3 D．510．下列函数中，在区间（0，+∞）上为增函数的是（）A．y=B．y=（x﹣1）2C．y=2﹣x D．y=log0.5（x+1）11．定义在R上的函数f（x）满足f（﹣x）=﹣f（x），f（x﹣4）=f（x）且x∈（﹣1，0）时，，则f（log220）=（）A．﹣1 B． C．D．112．定义在R上的奇函数y=f（x）满足f（3）=0，且当x＞0时，不等式f（x）＞﹣xf′（x）恒成立，则函数g（x）=xf（x）+lg|x+1|的零点的个数为（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题：（4小题，每小题5分，共20分）13．若幂函数f（x）=x a的图象经过点A（4，2），则它在A点处的切线方程为______．14．函数f（x）=的定义域为______．15．设是与向量共线的单位向量，=3，又向量=﹣5，若=λ，则λ=______．16．已知f（x）为R上增函数，且对任意x∈R，都有f[f（x）﹣3x]=4，则f（log35）=______．三、解答题：（6小题，共70分）17．已知U=R，且A={x|x2﹣x﹣12≤0}，B={x|x2﹣4x﹣5＞0}，求：（1）A∩B；（2）A∪B；（3）∁U A∩∁U B．18．①求值sin2120°+cos180°+tan45°﹣cos2（﹣330°）+sin（﹣210°）②化简：．19．已知||=4，||=3，（2﹣3）•（2+）=61．（1）求与的夹角θ；（2）求|+|和|﹣|；（3）若=，=，作△ABC，求△ABC的面积．20．已知函数．（Ⅰ）求f（x）的最小正周期；（Ⅱ）设，求f（x）的值域和单调递增区间．21．已知函数f（x）=x3﹣3ax﹣1，（a≠0）．（1）求f（x）的单调区间；（2）若f（x）在x=﹣1处取得极值，直线y=m与y=f（x）的图象有且只有一个交点，求m 的取值范围．22．设函数f（x）=4lnx﹣（x﹣1）2．（Ⅰ）求函数f（x）的单调递增区间；（Ⅱ）若关于x的方程f（x）+x2﹣4x﹣a=0在区间[1，e]内恰有两个相异的实根，求实数a 的取值范围．2015-2016学年西藏林芝一中高三（上）第四次月考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个正确答案，共12小题，每小试题5分，共60分）1．设集合M={x|x≥0，x∈R}，N={x|x2＜1，x∈R}，则M∩N=（）A．[0，1]B．[0，1）C．（0，1]D．（0，1）【考点】交集及其运算．【分析】先解出集合N，再求两集合的交即可得出正确选项．【解答】解：∵M={x|x≥0，x∈R}，N={x|x2＜1，x∈R}={x|﹣1＜x＜1，x∈R}，∴M∩N=[0，1）．故选B．2．i是虚数单位，复数=（）A．1+2i B．2+4i C．﹣1﹣2i D．2﹣i【考点】复数代数形式的混合运算．【分析】复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数，化简即可．【解答】解：．故选A．3．设，若，则=（）A．B．C． D．【考点】同角三角函数基本关系的运用．【分析】由α的范围，根据同角三角函数间的基本关系由sinα的值求出cosα，把所求的式子根据两角和的余弦函数公式化简后，将sinα和cosα代入即可求出值．【解答】解：∵，，∴，原式==故选A4．定积分（2x+e x）dx的值为（）A．e+2 B．e+1 C．e D．e﹣1【考点】定积分．【分析】根据微积分基本定理计算即可．【解答】解：（2x+e x）dx=（x2+e x）=（1+e）﹣（0+e0）=e．故选：C．5．当0＜x＜1时，则下列大小关系正确的是（）A．x3＜3x＜log3x B．3x＜x3＜log3x C．log3x＜x3＜3x D．log3x＜3x＜x3【考点】不等关系与不等式；对数值大小的比较．【分析】因为0＜x＜1，所以可选取中间数0，1，利用对数函数、幂函数、指数函数的单调性即可比较出其大小．【解答】解：∵0＜x＜1，∴log3x＜log31=0，0＜x3＜1，1=30＜3x，∴，故选C．6．函数f（x）=sinx•ln（x2+1）的部分图象可能是（）A．B．C．D．【考点】函数的图象．【分析】首先判断出函数为奇函数，再根据零点的个数判断，问题得以解决．【解答】解：∵f（﹣x）=sin（﹣x）•ln（x2+1）=﹣（sinx•ln（x2+1））=﹣f（x），∴函数f（x）为奇函数，图象关于原点对称，∵sinx存在多个零点，∴f（x）存在多个零点，故f（x）的图象应为含有多个零点的奇函数图象．故选B．7．函数f（x）=cos（2x﹣）的最小正周期是（）A．B．πC．2πD．4π【考点】三角函数的周期性及其求法．【分析】由题意得ω=2，再代入复合三角函数的周期公式求解．【解答】解：根据复合三角函数的周期公式得，函数f（x）=cos（2x﹣）的最小正周期是π，故选B．8．在x（1+x）6的展开式中，含x3项的系数为（）A．30 B．20 C．15 D．10【考点】二项式系数的性质．【分析】利用二项展开式的通项公式求出（1+x）6的第r+1项，令x的指数为2求出展开式中x2的系数．然后求解即可．=C6r x r，【解答】解：（1+x）6展开式中通项T r+1令r=2可得，T3=C62x2=15x2，∴（1+x）6展开式中x2项的系数为15，在x（1+x）6的展开式中，含x3项的系数为：15．故选：C．9．设向量，满足|+|=，|﹣|=，则•=（）A．1 B．2 C．3 D．5【考点】平面向量数量积的运算．【分析】将等式进行平方，相加即可得到结论．【解答】解：∵|+|=，|﹣|=，∴分别平方得+2•+=10，﹣2•+=6，两式相减得4•=10﹣6=4，即•=1，故选：A．10．下列函数中，在区间（0，+∞）上为增函数的是（）A．y=B．y=（x﹣1）2C．y=2﹣x D．y=log0.5（x+1）【考点】对数函数的单调性与特殊点．【分析】根据基本初等函数的单调性，判断各个选项中函数的单调性，从而得出结论．【解答】解：由于函数y=在（﹣1，+∞）上是增函数，故满足条件，由于函数y=（x﹣1）2在（0，1）上是减函数，故不满足条件，由于函数y=2﹣x在（0，+∞）上是减函数，故不满足条件，由于函数y=log0.5（x+1）在（﹣1，+∞）上是减函数，故不满足条件，故选：A．11．定义在R上的函数f（x）满足f（﹣x）=﹣f（x），f（x﹣4）=f（x）且x∈（﹣1，0）时，，则f（log220）=（）A．﹣1 B． C．D．1【考点】抽象函数及其应用；函数的值．【分析】由f（x﹣4）=f（x），得f（log220）=f（log220﹣4）=f（），由f（﹣x）=﹣f（x），得f（）=﹣f（﹣），代入已知表达式可求得答案．【解答】解：∵f（x﹣4）=f（x），∴f（log220）=f（log220﹣4）=f（），又f（﹣x）=﹣f（x），∴f （）=﹣f （﹣）=﹣=﹣（2+）=﹣（+）=﹣1，故选A ．12．定义在R 上的奇函数y=f （x ）满足f （3）=0，且当x ＞0时，不等式f （x ）＞﹣xf ′（x ）恒成立，则函数g （x ）=xf （x ）+lg |x +1|的零点的个数为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4【考点】函数的单调性与导数的关系．【分析】由不等式f （x ）＞﹣xf ′（x ）在（0，+∞）上恒成立，得到函数h （x ）=xf （x ）在x ＞0时是增函数，再由函数y=f （x ）是定义在R 上的奇函数得到h （x ）=xf （x ）为偶函数，结合f （0）=f （3）=f （﹣3）=0，作出两个函数y 1=xf （x ）与y 2=﹣lg |x +1|的大致图象，即可得出答案．【解答】解：定义在R 的奇函数f （x ）满足： f （0）=0=f （3）=f （﹣3）， 且f （﹣x ）=﹣f （x ），又x ＞0时，f （x ）＞﹣xf ′（x ），即f （x ）+xf ′（x ）＞0， ∴[xf （x ）]'＞0，函数h （x ）=xf （x ）在x ＞0时是增函数， 又h （﹣x ）=﹣xf （﹣x ）=xf （x ），∴h （x ）=xf （x ）是偶函数；∴x ＜0时，h （x ）是减函数，结合函数的定义域为R ，且f （0）=f （3）=f （﹣3）=0， 可得函数y 1=xf （x ）与y 2=﹣lg |x +1|的大致图象如图所示，∴由图象知，函数g （x ）=xf （x ）+lg |x +1|的零点的个数为3个． 故选：C ．二、填空题：（4小题，每小题5分，共20分） 13．若幂函数f （x ）=x a 的图象经过点A （4，2），则它在A 点处的切线方程为 x ﹣4y +4=0 ． 【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程．【分析】先设出幂函数的解析式，然后根据题意求出解析式，根据导数的几何意义求出函数f （x ）在x=4处的导数，从而求出切线的斜率，再用点斜式写出切线方程，化成一般式即可． 【解答】解：∵f （x ）是幂函数，设f （x ）=x α ∴图象经过点（4，2）， ∴2=4α∴α=f'（x）=它在A点处的切线方程的斜率为f'（4）=，又过点A（4，2）所以在A点处的切线方程为x﹣4y+4=0故答案为：x﹣4y+4=014．函数f（x）=的定义域为（0，）∪（2，+∞）．【考点】对数函数的定义域．【分析】根据偶次根号下的被开方数大于等于零，分母不为0，对数的真数大于零，列出不等式组，进行求解再用集合或区间的形式表示出来．【解答】解：要使函数有意义，则∵∴log2x＞1或log2x＜﹣1解得：x＞2或x所以不等式的解集为：0＜x或x＞2则函数的定义域是（0，）∪（2，+∞）．故答案为：（0，）∪（2，+∞）．15．设是与向量共线的单位向量，=3，又向量=﹣5，若=λ，则λ=﹣．【考点】向量数乘的运算及其几何意义．【分析】根据向量加法的几何意义便可得出，从而得出，根据共线向量基本定理便可得出﹣2λ=3，从而可求出λ的值．【解答】解：===；∴﹣2λ=3；故答案为：．16．已知f（x）为R上增函数，且对任意x∈R，都有f[f（x）﹣3x]=4，则f（log35）=6．【考点】函数的零点．【分析】因为f（x）是R上的增函数，所以若f（x）﹣3x不是常数，则f[f（x）﹣3x]便不是常数．而已知f[f（x）﹣3x]=4，所以f（x）﹣3x是常数，设f（x）﹣3x=m，所以f（m）=4，f（x）=3x+m，所以f（m）=3m+m=4，容易知道该方程有唯一解，m=1，所以f（x）=3x+1，所以便可求出f（log35）．【解答】解：根据题意得，f（x）﹣3x为常数，设f（x）﹣3x=m，则f（m）=4，f（x）=3x+m；∴3m+m=4，易知该方程有唯一解，m=1；∴f（x）=3x+1；∴f（log35）=5+1=6．故答案为：6．三、解答题：（6小题，共70分）17．已知U=R，且A={x|x2﹣x﹣12≤0}，B={x|x2﹣4x﹣5＞0}，求：（1）A∩B；（2）A∪B；（3）∁U A∩∁U B．【考点】补集及其运算；并集及其运算；交集及其运算．【分析】求出集合A和B的不等式的解集，然后分别求出（1）A∩B、（2）A∪B、（3）∁U A∩∁U B．【解答】解：∵x2﹣x﹣12≤0∴A={x|﹣3≤x≤4}，∵x2﹣4x﹣5＞0∴B={x|x＞5或x＜﹣1}∴（1）A∩B={x|﹣3≤x＜﹣1}（2）A∪B={x|x≤4或x＞5}（3）∁U A∩∁U B={x|4＜x≤5}18．①求值sin2120°+cos180°+tan45°﹣cos2（﹣330°）+sin（﹣210°）②化简：．【考点】三角函数的化简求值．【分析】直接利用三角函数的诱导公式结合同角三角函数的基本关系式求解．【解答】解：①sin2120°+cos180°+tan45°﹣cos2（﹣330°）+sin（﹣210°）=sin2﹣1+1﹣cos2（﹣330°+360°）﹣sin=；②=．19．已知||=4，||=3，（2﹣3）•（2+）=61．（1）求与的夹角θ；（2）求|+|和|﹣|；（3）若=，=，作△ABC，求△ABC的面积．【考点】平面向量数量积的运算．【分析】（1）根据向量的数量积的运算和向量的夹角公式即可求出；（2）可先平方转化为向量的数量积，即可求出|+|和|﹣|；（3）先计算a，b夹角的正弦，再用面积公式求值．【解答】解：（1）由（2a﹣3b）•（2a+b）=61，得4|a|2﹣4a•b﹣3|b|2=61．∵|a|=4，|b|=3，代入上式求得a•b=﹣6，∴cosθ===﹣，又θ∈[0°，180°]，∴θ=120°．（2）|a+b|2=（a+b）2=|a|2+2a•b+|b|2=42+2（﹣6）+32=13，∴|a+b|=．同理，|a﹣b|==，（3）由（1）知∠BAC=θ=120°，||=|a|=4，||=|b|=3，=||•||•sin∠BAC∴S△ABC=×3×4sin120°=3．20．已知函数．（Ⅰ）求f（x）的最小正周期；（Ⅱ）设，求f（x）的值域和单调递增区间．【考点】三角函数的周期性及其求法；正弦函数的定义域和值域；正弦函数的单调性．【分析】（Ⅰ）先根据二倍角公式和两角和与差的公式进行化简，再由T=可求得最小正周期．（Ⅱ）先根据x的范围求得2x+的范围，再结合正弦函数的性质可得到函数f（x）的值域，然后令求得x的范围，即可得到函数f（x）在上的单调增区间．【解答】解：（Ⅰ）∵==．∴f（x）的最小正周期为π．（Ⅱ）∵，∴，∴．∴f（x）的值域为．∵当递减时，f（x）递增．∴，即．故f（x）的递增区间为．21．已知函数f（x）=x3﹣3ax﹣1，（a≠0）．（1）求f（x）的单调区间；（2）若f（x）在x=﹣1处取得极值，直线y=m与y=f（x）的图象有且只有一个交点，求m 的取值范围．【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性．【分析】（1）求出函数的导数，通过讨论a的范围，求出函数的单调区间即可；（2）求出函数的导数，计算f′（﹣1）=3，求出a的值，关键函数的单调性求出函数的极值，画出函数的图象，从而求出m的范围即可．【解答】解：（1）f′（x）=3x2﹣3a=3（x2﹣a），当a＜0时，对x∈R，有f′（x）＞0，∴当a＜0时，f（x）的单调增区间为（﹣∞，+∞）；当a＞0时，由f′（x）＞0，解得x＜﹣或x＞．由f′（x）＜0，解得﹣＜x＜，∴当a＞0时，f（x）的单调增区间为（﹣∞，﹣），（，+∞），单调减区间为（﹣，）．（2）∵f（x）在x=﹣1处取得极值，∴f′（﹣1）=3（﹣1）2﹣3a=0，∴a=1．∴f（x）=x3﹣3x﹣1，f′（x）=3x2﹣3，由f′（x）=0，解得x1=﹣1，x2=1．由（1）中f（x）的单调性可知，f（x）在x=﹣1处取得极大值f（﹣1）=1，在x=1处取得极小值f（1）=﹣3，∵直线y=m与函数y=f（x）的图象有三个不同的交点，结合如图所示f（x）的图象可知：实数m的取值范围是（﹣∞，﹣3）∪（1，+∞）．22．设函数f（x）=4lnx﹣（x﹣1）2．（Ⅰ）求函数f（x）的单调递增区间；（Ⅱ）若关于x的方程f（x）+x2﹣4x﹣a=0在区间[1，e]内恰有两个相异的实根，求实数a 的取值范围．【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性．【分析】（I）确定出函数的定义域是解决本题的关键，利用导数作为工具，求出该函数的单调递增区间即为f'（x）＞0的x的取值区间；（II）利用函数思想进行方程根的判定问题是解决本题的关键．构造函数，研究构造函数的性质尤其是单调性，列出该方程有两个相异的实根的不等式组，求出实数a的取值范围．【解答】解：（I）∵函数f（x）=4lnx﹣（x﹣1）2．∴f′（x）=﹣2x+2==（x＞0）．令f′（x）＞0，解得x∈（0，2）故函数f（x）的单调递增区间为（0，2）（II）关于x的方程f（x）+x2﹣4x﹣a=0可化为4lnx﹣（x﹣1）2+x2﹣4x﹣a=4lnx﹣2x﹣1﹣a=0令g（x）=4lnx﹣2x﹣1﹣a则g′（x）=﹣2令g′（x）=0，则x=2，则当0＜x＜2时，g′（x）＞0，g（x）为增函数当x＞2时，g′（x）＜0，g（x）为减函数故当方程f（x）+x2﹣4x﹣a=0在区间[1，e]内恰有两个相异的实根时解得3﹣2e≤a＜4ln2﹣5故实数a的取值范围为[3﹣2e，4ln2﹣5）2016年9月29日。
西藏林芝一中2016届高三上学期第四次月考数学试卷(理科) 含解析
2015-2016学年西藏林芝一中高三(上)第四次月考数学试卷（理科）一、选择题：（每小题只有一个正确答案，共12小题，每小试题5分，共60分）1．设集合M={x｜x≥0，x∈R},N={x｜x2＜1，x∈R}，则M∩N=（)A．[0，1］B．［0，1) C．（0,1］D．(0,1)2．i是虚数单位，复数=（)A．1+2i B．2+4i C．﹣1﹣2i D．2﹣i3．设,若，则=（）A．B．C． D．4．定积分（2x+e x）dx的值为（）A．e+2 B．e+1 C．e D．e﹣15．当0＜x＜1时，则下列大小关系正确的是（）A．x3＜3x＜log3x B．3x＜x3＜log3x C．log3x＜x3＜3x D．log3x＜3x＜x36．函数f（x)=sinx•ln（x2+1)的部分图象可能是（）A．B．C．D．7．函数f(x）=cos(2x﹣）的最小正周期是（）A．B．πC．2πD．4π8．在x（1+x)6的展开式中，含x3项的系数为（）A．30 B．20 C．15 D．109．设向量，满足｜+|=，｜﹣|=，则•=（）A．1 B．2 C．3 D．510．下列函数中,在区间（0，+∞）上为增函数的是（）A．y=B．y=(x﹣1)2 C．y=2﹣x D．y=log0（x+1）。
511．定义在R上的函数f(x）满足f(﹣x）=﹣f（x)，f（x﹣4)=f（x）且x∈（﹣1，0）时，,则f(log220）=（）A．﹣1 B． C．D．112．定义在R上的奇函数y=f（x）满足f（3）=0，且当x＞0时，不等式f（x)＞﹣xf′（x）恒成立,则函数g（x）=xf（x）+lg|x+1|的零点的个数为（)A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题:(4小题,每小题5分，共20分）13．若幂函数f（x）=x a的图象经过点A（4,2）,则它在A点处的切线方程为______．14．函数f(x）=的定义域为______．15．设是与向量共线的单位向量，=3，又向量=﹣5，若=λ，则λ=______．16．已知f（x）为R上增函数,且对任意x∈R，都有f[f（x）﹣3x］=4，则f（log35）=______．三、解答题：（6小题，共70分）17．已知U=R,且A={x｜x2﹣x﹣12≤0｝，B={x｜x2﹣4x﹣5＞0}，求：（1）A∩B；（2）A∪B；（3）∁U A∩∁U B．18．①求值sin2120°+cos180°+tan45°﹣cos2（﹣330°）+sin（﹣210°）②化简:．19．已知｜｜=4，｜|=3，（2﹣3）•（2+）=61．（1)求与的夹角θ;（2)求｜+｜和|﹣|；（3）若=,=，作△ABC，求△ABC的面积．20．已知函数．（Ⅰ）求f(x）的最小正周期；(Ⅱ）设，求f(x）的值域和单调递增区间．21．已知函数f（x）=x3﹣3ax﹣1,（a≠0）．（1）求f（x）的单调区间；（2）若f（x）在x=﹣1处取得极值，直线y=m与y=f（x）的图象有且只有一个交点，求m 的取值范围．22．设函数f（x)=4lnx﹣（x﹣1）2．(Ⅰ）求函数f(x）的单调递增区间；（Ⅱ）若关于x的方程f（x)+x2﹣4x﹣a=0在区间[1，e］内恰有两个相异的实根，求实数a的取值范围．2015—2016学年西藏林芝一中高三（上）第四次月考数学试卷(理科）参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个正确答案，共12小题，每小试题5分，共60分)1．设集合M={x|x≥0，x∈R}，N={x｜x2＜1，x∈R｝，则M∩N=（)A．［0，1]B．[0，1）C．（0，1]D．（0，1)【考点】交集及其运算．【分析】先解出集合N，再求两集合的交即可得出正确选项．【解答】解:∵M={x|x≥0，x∈R｝,N={x|x2＜1,x∈R｝=｛x|﹣1＜x＜1，x∈R｝，∴M∩N=［0，1）．故选B．2．i是虚数单位，复数=（）A．1+2i B．2+4i C．﹣1﹣2i D．2﹣i【考点】复数代数形式的混合运算．【分析】复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数,化简即可．【解答】解：．故选A．3．设，若,则=（）A．B．C． D．【考点】同角三角函数基本关系的运用．【分析】由α的范围，根据同角三角函数间的基本关系由sinα的值求出cosα，把所求的式子根据两角和的余弦函数公式化简后,将sinα和cosα代入即可求出值．【解答】解：∵，，∴，原式==故选A4．定积分（2x+e x）dx的值为(）A．e+2 B．e+1 C．e D．e﹣1【考点】定积分．【分析】根据微积分基本定理计算即可．【解答】解：（2x+e x）dx=（x2+e x）=（1+e）﹣(0+e0）=e．故选：C．5．当0＜x＜1时，则下列大小关系正确的是（）A．x3＜3x＜log3x B．3x＜x3＜log3x C．log3x＜x3＜3x D．log3x＜3x＜x3【考点】不等关系与不等式；对数值大小的比较．【分析】因为0＜x＜1,所以可选取中间数0，1，利用对数函数、幂函数、指数函数的单调性即可比较出其大小．【解答】解：∵0＜x＜1,∴log3x＜log31=0，0＜x3＜1，1=30＜3x，∴，故选C．6．函数f(x)=sinx•ln（x2+1）的部分图象可能是（）A．B．C．D．【考点】函数的图象．【分析】首先判断出函数为奇函数，再根据零点的个数判断,问题得以解决．【解答】解：∵f（﹣x）=sin（﹣x）•ln（x2+1）=﹣（sinx•ln（x2+1））=﹣f（x）,∴函数f(x）为奇函数,图象关于原点对称，∵sinx存在多个零点，∴f(x）存在多个零点，故f（x）的图象应为含有多个零点的奇函数图象．故选B．7．函数f（x）=cos（2x﹣）的最小正周期是(）A．B．πC．2πD．4π【考点】三角函数的周期性及其求法．【分析】由题意得ω=2,再代入复合三角函数的周期公式求解．【解答】解：根据复合三角函数的周期公式得，函数f（x)=cos（2x﹣）的最小正周期是π，故选B．8．在x(1+x）6的展开式中,含x3项的系数为（）A．30 B．20 C．15 D．10【考点】二项式系数的性质．【分析】利用二项展开式的通项公式求出（1+x）6的第r+1项,令x的指数为2求出展开式中x2的系数．然后求解即可．=C6r x r，【解答】解：（1+x）6展开式中通项T r+1令r=2可得，T3=C62x2=15x2,∴（1+x）6展开式中x2项的系数为15，在x（1+x）6的展开式中，含x3项的系数为：15．故选：C．9．设向量,满足｜+|=，|﹣｜=，则•=（）A．1 B．2 C．3 D．5【考点】平面向量数量积的运算．【分析】将等式进行平方，相加即可得到结论．【解答】解：∵｜+｜=，|﹣|=,∴分别平方得+2•+=10，﹣2•+=6,两式相减得4•=10﹣6=4，即•=1，故选:A．10．下列函数中，在区间（0，+∞）上为增函数的是(）A．y=B．y=（x﹣1)2C．y=2﹣x D．y=log0（x+1）。
西藏林芝县高一上学期语文期中考试试卷
西藏林芝县高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）A . 剔透（tī ）誊写（téng ）畏葸（xǐ ）泥古不化（ní ）B . 疮痍（chuāng）宽宥（yǒu ）筵席（yán）前倨后恭（jù）C . 焗油（jū）氛围（fēn）自诩（xǔ ）身陷囹圄（yǔ）D . 莅临（lì ）桑梓（zǐ ）绰刀（chāo ）自怨自艾（yì ）2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）A . 高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨炼了自己的意志。
B . 近来，从中国足协高层被依法刑事拘留，再到足协改组、涉案球队被处罚等，如此紧锣密鼓的行动确实让人们看到了中国足球的希望。
C . 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
D . 我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。
3. （2分） (2019高一上·宁波月考) 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年后就会被人忘得一干二净。
B . 曹雪芹所处的时代和阶级出生带来的局限，不可能不在他的作品中反映，研究《红楼梦》的学者对此也不可能不重视。
C . 一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
D . 根据某机构编纂的《青少年体育发展报告》显示，我国大学生的体质状况仍然堪忧。
4. （2分） (2016高一上·庄河月考) 下列句子中，划线词的解释错误的一项是（）A . 顾计不知所出耳顾：不过，只是B . 以乱易整，不武易：替代C . 比诸侯之列比：比较D . 素善留侯张良善：友善，交好5. （2分）下列句子中加线的词使用不当的一项是（）A . 清明前后，在北方也应当是春暖花开了，可今年还是这样冷，感觉不到一点儿春的味道。
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林芝一中2015—2016学年第一学期第四次月考高三语文本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回，本试题卷由考生自行保管。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读((9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。
公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。
但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含着公共舆论、包括着社会的公私域状态，以及相应的制度。
大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国，……偏于私德，而公德殆阙如。
”在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。
他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。
但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。
今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。
另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。
实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。
所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。
血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。
归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。
中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。
而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。
关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。
公德的前提是现代个体人格。
他有他的自由的信仰，自主的选择。
因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。
一个现代个人，他遵守公德，体现了一种情操，一种职业的操守，体现了一个人的自律，恰恰体现了个体的人格的尊严。
他不把自己看作一个可以为所欲为的人，表现出高尚的职业的操守。
这里的公德是以单数第一人称做出选择的。
因此这也成为现代私德的起源，是以现代人格的自我意识即民主、自由、自主为内涵的。
这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红绿灯、上车要买票等等。
这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种。
但是公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人利益以外的公共领域的事情。
这是公德最初的意义。
这个意义集中的体现是政治。
如果把公德仅仅作为一种言语行为文明礼貌之类的个人修养，实际是贬低了公德的意义。
公德关系到一个国家、一个民族是否能健康地保持它现代文明的体制。
比如说对于腐败，对于社会的进步，包括对于国家一些重大事件的处理，你是否有足够的关怀，这种关怀不是被迫的、不是别人给你灌输的，而是自己自由地做出决定的。
有这种公共精神，才是真正意义上的公德。
公德与私德在现代条件下还有一个特点，它们之间是分化的：在公共领域建立一种规则、制度，然后你要遵守，但是要保持公民权。
相应地也要求在社会生活空间中给私人留有私人领域。
一个人，在私人的领域，只要不侵犯他人利益，都是受到保护的，同时社会生活有真正民主和法制的公共空间。
(尤西林：《漫谈社会转型中的公德与私德》，有删改) 1．下列关于公德与私德的表述，不符合原文意思的一项是()A.公德和私德不仅包括道德主体的道德操守和信念，还包括公共舆论、社会的公私域状态，以及相应的制度。
B.中国传统伦理非常注重私人关系，私人关系的道德优先于社会公德。
C.中国传统社会的公共伦理，其实就是血亲伦理的放大，讲权变，不讲原则，这是一种放大了的亲族关系伦理。
D.中国传统伦理中的公共关系其实就是私人关系的放大。
当私人关系不能涵盖公共关系时，才会优先考虑公德。
2．下列不属于梁启超“中国，……偏于私德，而公德殆阙如”的表现的一项是()A.国人在自己的亲人圈中往往非常注重做人，与人往来接触时常很精心，给人留下良好的印象，让人看到孝顺甚至是舍己为人的道德品质。
B.离开亲人，与陌生人交往，当发生与自己没有关系的事件时，国人往往表现得很冷漠。
C.国人在挤车、抢位子时，会觉得别人在挤、在抢，自己不挤不抢就吃亏了，表现出一种自保的心理。
D.国人对待亲人和陌生人的不同态度实际上是一种“对事不对人”的具体权变伦理的表现。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A.现代公德不是传统集体主义文化语境中对个人要求的无私，而是以民主、自由、自主这些现代人格的自我意识为内涵的。
B.公德的本意是一种公共关怀，国人所说的遵纪守法、不随地吐痰、遵守交通规则等消极的具有底线意义的行为品质贬低了公德的意义，不属于公德。
C.本意上的公德应该是自主地关怀超出个人利益之外的国家重大事件的处理。
它关系到一个国家、一个民族能否健康地保持它现代文明的体制。
D.在现代社会中，个人要遵守公共领域的规则，同时，不侵犯他人利益的个人利益也是受到保护的。
二、古代诗文阅读（36分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。
至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。
授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。
帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。
”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。
阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。
未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。
拜参知政事。
阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。
忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我！”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否？”曰：“惟公独否。
”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。
”忽辛遂伏辜。
二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。
故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦！”帝嘉纳之，语雄飞曰大猎而后见善射集议而后知能言汝所言者是朕今从汝遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。
尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞日：“若卿可谓真廉者矣。
闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。
”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。
雄飞受赐，封识藏于家。
后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。
”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。
塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。
中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎？”二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。
二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。
卒于官。
（选自《元史。
张雄飞传》，有删节）4. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）(3分)A.十六年，拜．御史中丞拜：拜见B.阿合马用事．．日久，卖官鬻狱用事：掌权C.忽辛遂伏辜．辜：罪D.雄飞受赐，封识．藏于家识：作标记5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.语雄飞\曰\大猎而后见善射\集议而后知能言\汝所言者\是朕今从汝\遂降轻刑之诏。
B.语雄飞\曰大猎而后见善射\集议而后知能\言汝所言者是\朕今从汝\遂降轻刑之诏。
C.语雄飞曰\大猎而后见善射\集议而后知能言\汝所言者是\朕今从汝\遂降轻刑之诏。
D.语雄飞曰\大猎而后见善射\集议而后知\能言汝所言者\是朕\今从汝\遂降轻刑之诏。
6.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B.阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C.忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D. 塔即古阿散等人犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。
张雄飞没有听从耶律老哥的建议辨白。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）古人言：无赦之国，其刑必平。
故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦！（6分）（2）上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。
（4分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首宋诗，完成8-9题。
临江仙晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时。
落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思。
当时明月在，曾照彩云归。
鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟。
当年拼却醉颜红。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢。
几回魂梦与君同。
今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
8.两首词在时序安排上是否相同？请作简要分析。
（（5分）9.两首词抒发的情感有何不同？请作简要分析。
（6分）(三)名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当今时代是改革的时代，许多开拓者矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句“_____________，_____________”来勉励自己。
（2）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“，”（3）李贺在《雁门太守行》中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮的诗句是“_________________，___________________。
”三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1-4）题。
（25分）明月清泉自在怀贾平凹①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。
可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。
翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能获得师长赞许。
再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及上了华山、峨眉山，并且在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。