发展教育与科学--旧人教版
新人教版高中思想政治必修3：解读《文化生活》高考试题与课程标准的关系
新人教版高中思想政治必修3：解读《文化生活》高考试题与课程标准的关系断想一：命题方向教材的编写目标和框架结构才是读懂高考题的支点。
当我们《教师教学用书》的前言部经上表对照，我们发现：（1）试题的设置和目标设置完全一致。
（2）答案所使用的语言和目标设置中所使用的语言多有一致之处 ，甚至直接出自目标设置中的语言，或者出自高度凝练化的课标解读之中。
（3）答案的设置甚至将目标设置中的多个要求进行揉合、联系在一起，考核学生的归纳和概括能力。
反思：既然是课程的目标，当然应在高考题中体现，并通过成绩这个量化的标准来初步检验“实现的怎样”。
只可惜教师用书上的这一部分内容往往被很多一线教师所忽略。
那么，还有哪些目标是目前《文化生活》高考主观题部分尚未重点涉及的呢？ 1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。
3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
4.13列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
断想二：命题切入点除了目标设置外，教师用书的前言部分对文化生活教材的框架结构也作了清晰的介绍。
教材的整体结构文化定位：人与社会 文化理解：时间空间 文化认同：中华文化 文化选择 ：文化生活 这一框架结构帮助我们找到了文化学科的思路：“是什么——为什么——怎么看——怎通过上表，我们发现命题人也是围绕着“是什么——为什么——怎么看——怎么办”的思路，引导学生挖掘材料。
人教版六年级科学下册教案全册
人教版六年级科学下册教案全册教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时地球上的人们就会观察到月食现象。
）3、用模拟实验加以证实。
4、你能将月食发生的示意图画出来吗？（学生尝试画出月食成因示意图。
）5、根据示意图说说月食的成因。
6、讨论：月食发生在农历的什么时候？（月食总是发生在农历十五（望））六、总结拓展1、通过这节课的学习，你们有什么收获？比如对模拟实验有何认识？2、思考：为什么有日环食现象而没有月环食现象？（月食发生时，月球运行进地球的阴影中。
由于地球在月球轨道处的投影总比月球大，所以月环食的情况是不会发生的。
）板书设计：4、日食和月食日食（农历的初一前后）——月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上月食（农历的十五前后）——地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案教科版小学科学第六年级下册教案。
(2024年)科学一年级上册全册完整课件(人教版)
2024/3/26
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目录
CONTENTS
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与观察 • 动物习性及观察 • 物质变化与实验探究 • 天气现象与气候变化 • 环境保护与可持续发展意识培养
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01 课程介绍与教学目标
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科学一年级上册内容概述
晴天
阳光明媚，天空晴朗，少云或 无云。
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阴天
天空阴暗，云层厚重，遮挡阳 光。
雪天
天空降下雪花，气温较低，地 面可能积雪。
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气候变化规律及其对地球影响
气候变化规律
气候变化呈现一定的周期性，如季节变化和年际变化。同时，全球气候也在逐渐 变暖，极端天气事件增多。
对地球影响
气候变化对地球生态系统、农业生产、水资源、海平面等方面都产生了深远影响 。例如，全球变暖导致极地冰川融化，海平面上升对沿海城市构成威胁。
12
动物行为习性观察方法
观察动物的生活环境
了解动物生活的环境，包括栖息地、食物来 源等。
观察动物的行为特点
观察动物的行走、奔跑、跳跃等行为方式， 了解其运动能力和特点。
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观察动物的形态结构
观察动物的体型、颜色、纹理等特征，了解 其与环境的适应关系。
观察动物的繁殖方式
了解动物的繁殖方式，如卵生、胎生等，并 观察其繁殖过程中的行为表现。
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5
教材特点和使用方法
图文并茂，生动有趣，符合一年级学 生认知特点
使用时应结合学生实际情况，灵活调 整教学内容和方法
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活动设计丰富多样，注重实践性和探 究性
高中政治必修三知识点总结
高中政治必修三知识点总结人教版高中政治必修三知识点总结漫长的学习生涯中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺为大家整理的人教版高中政治必修三知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中政治必修三知识点总结 1中华文化与民族精神：1、了解中华文化的特征和包容性（P64—70）①中华文化的特征：源远流长、博大精深。
汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。
博大精深的中华文化具有独特性、区域性、民族性的特点。
②中华文化的包容性：包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”。
所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、以外城文化的理解。
2、中华民族精神的基本内涵（P72）在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、认识弘扬和培育中华民族精神的必要性（P78—79）①弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。
②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
⑤弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社会的重要保证。
4、新时期如何弘扬和培育民族精神（P81）弘扬和培育民族精神：①最重要的是发挥“主心骨”的作用；②必须继承和发扬中华民族的优良传统；③必须正确对待外来文化思想的影响；④必须与弘扬时代精神相结合。
高中政治必修三知识点总结 2发展先进文化1、了解大众文化的含义（P89）“大众文化”指的是“为大众的”文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
人教版高中政治必修三知识讲解_建设社会主义文化强国
建设社会主义文化强国【考点解读】考点提示1. 走中国特色社会主义文化发展道路2.文化自觉和文化自信3.社会主义精神文明建设的根本任务4.精神文明建设的主要内容5.精神文明创建活动的多种形式知识经纬【知识清单】（一）走中国特色社会主义文化发展道路1. 中华文化复兴的必然选择①历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都无法使中华文化走上复兴之路。
②发展中国特色社会主义文化，实现文化强国的梦想在当代中国，我们要以_________为指导，建设_________的，_________社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
2．中国特色社会主义文化发展道路(路径)和建设社会主义文化强国(目标)的关系 ①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标这个目标，与_________相适应，与_________相衔接，与_________相匹配。
②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路 走这个路径的原因：是由_________决定的；是由_________的要求决定的；是由_________决定的；是由_________决定的。
3.文化自觉和文化自信（1）树立文化自觉和文化自信的原因走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是_________。
为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
(2)文化自觉和文化自信的涵义①文化自觉，是对_________的深刻认识、对_________的正确把握、对_________的主动担当。
②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于1．文化复兴的必然选择 2．建设社会主义文化强国的必由之路 3．我们的文化自觉和文化自信 （坚持中国特色社会主义理论体系指导） 1．为什么 2．关系（路径和目标） （1）走中国特色 社会主义文化 发展道路 1．根据任务：培育“四有”公民 2．发展教育、科学和文化事业 3．开展精神文明创建活动 （2）建设社会主义 精神文明 建设社会主义文化强国对_________的充分肯定、对_________的坚定信念。
中考政治 第6-10课 基础知识记熟训练-人教版初中九年级全册政治试题
某某省某某市花都区赤坭中学2015届中考政治第6-10课基础知识记熟训练(、实施方案：每节上课前及早读，由科代带读。
读熟后四人小组相互提问，力争题题过关。
)82、人民行使当家作主权力的机关：各级人民代表大会=全国人民代表大会和地方各级人民代表大会83、我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会：人民代表大会我国的基本政治制度：民族区域自治制度我国的根本制度：社会主义制度国家的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展国家的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设。
85．全国人民代表大会的主要职权有哪些？修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，重大事项决定权，监督权。
86、我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。
87、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国88、依法治国的核心：依宪治国。
89、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，某某必究。
90、依法治国的前提：有法可依。
91、依法治国的中心环节：有法必依92、依法治国的重要环节：依法行政。
93、依法治国的关键：执法必严94、依法治国的必要保证：某某必究。
95、什么是国家的根本大法（治国安邦的总章程是什么？）：宪法。
96．依法治国的根本依据是什么？宪法97、宪法规定什么内容？宪法规定国家生活中的根本问题。
包括：（1）国家性质（2）根本制度（3）根本任务（4）根本政治制度（5）基本经济制度（6）公民的基本权利和义务（7）国家机关组织和职权（8）国家标志98、宪法的地位是什么？宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力99．普通法律的立法基础和立法依据是什么？宪法位和法律效力的表现有哪些？（1）从内容上：宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础（2）从效力上，宪法具有最高的法律效力。
主要体现在以下三方面：①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；②法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相抵触，否则，就会因违宪而无效；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
人教版高中生物新旧教材比较分析
人教版高中生物新旧教材比较分析发布时间：2021-07-14T15:15:36.327Z 来源：《中小学教育》2021年第3月第8期作者：张娅洁[导读] 人教版的高中生物新课标教材中是在2004年的时候开始推广并使张娅洁陕西省商洛市商洛中学陕西省商洛市 726000摘要人教版的高中生物新课标教材中是在2004年的时候开始推广并使用的，为了符合新课程改革的要求，顺应时代的发展和变化，将生物的核心素养教学进行落实，新版的教材已经被广泛的使用，新版的教材是2019年版的。
本文主要人教版的高中生物新旧教材进行比较分析，让基层的教师可以更好的认识新教材，落实素质教育。
关键词：人教版；高中生物；新旧教材；比较分析引言随着时代的发展和进步，教育业也在不断的进行改革，教材的版本也应该不断地更新，才能符合教育改革的要求，同时还有助于促进学生的全面发展。
以人教版为例，高中生物课本也进行了换版，新的版本中有很多方面都作出了改动，体现出了现代的教育理念。
一、课本名称的变化在19版本的高中生物教材中，课本的名称是“生物学”但是之前的旧版本名称是“生物”，和旧版的课本名称相比较，多了一个“学”字。
生物学是一门自然学科，也可以简称为生物。
生物一词指的是生物本身，也就是自然界中一切有生命得物体，但是生物学这三个字，更加注重的是生物学科的特点，体现出了高中生物这部门学科的的科学严谨性，指的是研究生物规律特点的科学。
二、课本结构的变化旧版本的中的必修三《稳态与环境》这本书被拆分，并将内容融入到选修的教材中，并成为选修性必修内容。
此外，选修不拿分还可以分为三个拓展的部分，这些拓展部分是学生参加高考时应该学习的内容，所以说信息旧版本的结构也发生了一些变化。
新版的高中生物课本中必修的部分还是原来的结构，但是在旧版的教材中没有“职业的介绍和生物学的发展前景”。
在加入这个部分以后，可以帮助学生更加全面的了解生物学的发展趋势，进而帮助学生选择正确的发展方向。
人教版九年级上思想品德月考试卷一
初三第一次测试题一,单项选择题:1、我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国还处于（）A、社会主义初级阶段 B 社会主义发达阶段 C 社会主义发展阶段D 社会主义过渡阶段2、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A 社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾B 快速发展的经济与人口众多、资源短缺、环境恶化之间的矛盾C 部分人先富与全体人民共同富裕之间的矛盾D 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾3、下列选项直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是（）A 2010年世界博览会将在上海举行B 我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题C 我国健儿实现冬奥会金牌零的突破D 2008年奥运会将在北京举行4、党的基本路线的核心内容可以概括为（）A “一个中心，两个基本点”B 以经济建设为中心C 坚持四项基本原则D 坚持改革开放5、关于改革，下列说法正确的是（）①社会主义制度的自我完善和发展②改变我国社会主义制度、建立资本主义制度③在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机与活力的新体制④是实现社会主义现代化的必由之路A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④6、坚持四项基本原则，即坚持（）①社会主义道路②人民民主专政③中国共产党的领导④马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想⑤走共同富裕的道路A ①②③⑤B ②③④⑤C ①③④⑤D ①②③④7、十一届三中全会以来，老百姓高兴的说：钱包鼓了，吃穿好了，通讯快了，住房靓了，寿命长了。
发生这些变化的根本原因是（）A 中国选择走社会主义道路的结果 B全面建设小康社会的结果C 始终坚持以经济建设为中心的结果D 顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果8、改革改变了中国的增长进程，在过去的二十多年中，中国经济以每年10%左右的速度增长，这一速度比多数国家发展的初期都要快，这一事实说明（）A 改革是社会主义发展的动力B 四项基本原则是我国的立国之本C 我国经济实力以越居世界最前列D 我国以基本实现现代化9、我国的根本政治制度是（）A 人民代表大会制度B 社会主义公有制C 人民民主专政制度D 人民政治协商制度10、我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力要通过恰当的方式，这就是（）A 各级人民政府B 最高人民检察院C 各级人民法院D 各级人民代表大会11、发展两岸关系和实现祖国和平统一的基础是（）A 坚持一个中国原则B 坚持“一国两制”方针C 坚持两种制度并存D 坚持不承诺放弃使用武力12、为最终完成祖国统一大业，党和政府制定了的基本方针是（）A 和平与发展B 实事求是C “和平统一，一国两制”D 以人为本，争取民心13,社会主义经济基础是( )A公有制B国有经济C混合经济D集体经济4，比尔.盖茨说:我们这种企业,如果失去了人才的支持,衰败就在一夜之间.这一观点说明( ) A世界上高科技企业出现了日益衰退的趋势 B 选择人才的标准是德才兼备C日趋激烈的经济、科技竞争,归根到底是人才的竞争D 从实际出发是选择人才的出发点（二）多项选择1，2我国十分重视人才资源，这是因为A我国是世界上人才资源最丰富的国家B 高度重视人才问题是社会发展的必然要求C科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才达到竞争D高度重视人才问题，才能化人口压力为人才优势5,我国从2000年设立国家科学技术奖以来,每年都召开奖励大会,奖励为国家科技事业作出重大贡献才科技工作者,这表明( )A 我国坚定不移地实施科教兴国战略B 党和国家重视人才,鼓励创新C人才是指受到国家奖励的人D 我党尊重知识、尊重劳动、尊重人才.6，济南市举办少年科技创新大赛活动，同学们的创新作品得到了专家与参观者的称赞。
人教版新旧课标高中英语教材的对比分析
人教版新旧课标高中英语教材的对比分析一、引言随着新的高中英语课程标准的实施，国内出现了多个版本的高中英语教材，如新人教版、外研社版、牛津版、北师大版等等，打破了原来旧人教版教材一统天下的局面。
这些教材在遵循新的高中英语课程标准的前提下突出了各自的特点，在各自采纳的教学区都取得了较好的效果和反向。
由于人教社占据了传统垄断地位，掌握和积累了其他出版社无可比拟的资源优势，其组织编写的新版教材得到全国多个地方的采用，因此尤以人教版高中英语新教材的影响大。
本文试图通过人教版高中英语新旧版本教材在单元编排（unit arrangement/design）、语言输入（input quantity）和练习类型（practice design）等方面的对比分析（具体以SEFC B2B Unit 21 Music和NSEFC B2 Unit5 Music的比较）来探讨人教版高中英语新教材的特点和变化。
二、高中英语教材的改革背景于1996年开始在全国推广的高中英语教材（Senior English for China，以下简称SEFC）是在20世纪九十年代中期编写的，它借鉴了当时现代语言学和语言教学研究的最新成果，满足了当时广大的英语学习者和教师的需要，适应了改革开放初期经济社会发展的需要。
但是进入二十一世纪以后，随着中国与国外的交往日趋紧密以及经过两轮的使用，其中暴露出来了许多的不足，已经不能满足新形势下的教学需求了。
其次，由于初中英语教材（Junior English for China）于2000年根据新的九年义务教育初级中学英语教学大纲做了较大修改，引入了新的教学理念，提高了教学要求（如词汇增加了300词，语法增加了定语从句），因此高中英语教材必须做出相应的修改，以更新更科学的教学理念与之相衔接。
同时，在高中新课程标准实施的大环境下，人教社也于2003年推出了新的高中英语教材（New Senior English for China，以下简称NSEFC）。
人教版思想品德九上期末测试2011.12
人教版思想品德九上期末测试2011.12一、单项选择题（每小题1分，共25分。
）1、我国的根本任务是A、进行现代化建设B、完善社会主义制度C、实现公平和正义D、提高人民文化素质2、下列新闻体现了依法治国的关键是A、全国人大常委会高票通过了食品安全法B、我市开展亮剑行动，严厉打击犯罪活动C、我市积极推进政务公开、权力透明运行D、江苏省规定重大决策事项都要进行听证3、我国众多网民对于菲律宾意图侵占我国南沙群岛的行径表示强烈抗议。
在环球网的调查中，98%的网民建议政府加强南海军力以维护国家主权。
对这些网民的行为，认识不正确的是A、履行了维护国家安全的义务B、体现了对祖国的高度责任感C、正确行使了公民的政治权利D、不利于维护和平的中国形象4、南京市近两年来加大对部分西部城市资金援助、科教帮扶的力度，极大地促进了西部发展。
我市的这些举措在民族关系上有利于A、实现共同富裕B、西部科技进步C、弘扬先进文化D、民族平等团结5、要从根本上提升我国综合国力和人口的综合素质，就必须A、把经济发展放在首位B、实施计划生育的基本国策C、发展教育和科学事业D、大力弘扬和培育民族精神6、作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞……这表明A、我们要学会反思自己的责任B、承担责任就能构建和谐社会C、角色不同承担的责任也不同 C、自觉承担责任才能健康成长7、社会责任感的集中表现是A、自尊自信和自强B、不言代价与回报的奉献精神C、有代价意识D、有回报意识8、沉着应对全球金融危机，中国经济表现抢眼。
2009年我国出口总额首次超过德国跃居全球第一。
我国的发展离不开世界，离不开改革开放。
改革开放是A、兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求B、立国之本，是我们党和国家生存和发展的政治基石C、强国之路，是国家发展进步的活力源泉D、我国各族人民团结前进的共同政治基础9、漫画《愚公难移之“山”》说明A、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾B、教育、医疗、住房是社会高度关注但又无法解决的民生问题C、解决教育、医疗、住房问题，最根本的措施是减少人口增长D、我国地大物博，资源总量大、种类多，但开发难度非常大10、国富民强，是中华民族追求百年的梦想，如今正一步步变为现实。
最新2023-2024学年人教版科学六年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版科学六年级上册教学计划一、指导思想牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、教材分析本册教材共17课，分五个单元。
1、第一单元《物质的变化》，包括1―3课，让学生了解铁等金属物质生锈的原因以及发防止金属物质生锈。
蜡烛燃烧的变化及生活中颜色的变化。
2、第二单元《田野里的生物》，包括4―6课，让学生认识田野里的生物，了解植物的简单分类及植物的光合作用，了解食物链。
3、第三单元《天气的成因》，包括7―11课。
让学认识天气的成因，水的三态变化，雾和云露和霜的形成原因及水在自然界中的循环。
4、第四单元《自然资源》，包括12―15课，引导学生认识各种各样的自然资源，了解煤、石油和天然气的形成，认识风能和水能的概念。
拓展了解自然资源的开发与保护。
5、第五单元《建造“植物工厂”》，包括16―17课，走进植物工厂，设计与建造植物工厂。
三、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
四、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
《建设社会主义精神文明》图文课件-人教版高中思想政治必修3文化生活
3.发展文化事业和文化产业
(1)必须深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。 (2)要大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益; 加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 (3)要努力为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉
充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生
活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文 化国际影响力不断增强的新局面。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知 荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行,做 新时期社会主义先进文化的传播者。
4.正确认识文化事业与文化产业的关系
文化事业 不以营利为目的,面向社 含义 会,为公众提供文化产品 和服务的行业 资金 政府扶持、社会赞助 来源 区 特征 创造性和公益性,不以营 别 本质 利为目的 满足人民群众高品位的 文化需求,提高人民群众 目的 的思想道德素质和科学 文化素质 文化产业 从事文化产品生产和提供 文化服务的经营性行业 面向市场,依法经营,自我 积累,自我发展 消遣性、娱乐性、益智性 和营利性 满足人民群众一般性的文 化消费需求
二、发展教育、科学和文化事业 1.发展教育事业 (1)重要性：教育是民族振兴和社会进步的基石。 (2)措施：要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德
树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。
思维拓展：教育的文化力量
知识角度 文化的特点 文化与经济 文化与人 教育的作用 教育发展有利于提高人的文化素养,展示文化的力量 教育发展有利于推动科技进步,提高劳动者素质,推动经 济发展 教育发展有利于打造良好的文化环境,影响人、塑造人, 促进人的全面发展 教育是文化传播的重要途径。教育作为一种更直接的文 化传播方式,能够促进民族文化交流,发展本民族文化, 繁荣世界文化
新人教版七年级上册科学电子教案
新人教版七年级上册科学电子教案一、教学目标1. 了解科学与科学研究的基本概念。
2. 掌握科学研究的基本方法。
3. 了解科学研究的重要性及应用。
4. 培养科学观察、实验和分析问题的能力。
5. 提高学生科学素养和科学思维能力。
二、教学内容1. 科学与科学研究- 科学的基本概念和特征- 科学研究的基本步骤和方法2. 科学实验和观察- 科学实验的基本要素和实验设计方法- 科学观察的方法和技巧3. 科学思维和问题解决- 科学思维的培养和发展- 科学问题的分析和解决方法三、教学活动安排1. 导入活动通过观察实例和讨论，引导学生对科学的认识，激发学生的科学兴趣。
2. 知识讲解和研究活动在讲解科学和科学研究基本概念的同时，采用案例和实例分析的方式，让学生参与讨论与思考，加深对科学研究的理解。
3. 实验和观察活动组织学生进行科学实验和观察，引导学生掌握实验的基本步骤和方法，培养科学观察和记录的能力。
4. 思维培养活动通过小组合作和讨论，引导学生思考科学问题，并提出解决方案，培养学生的科学思维和问题解决能力。
四、教学评估1. 课堂测试通过小题和案例分析的形式进行课堂测试，检验学生对科学和科学研究的理解和掌握程度。
2. 实验和观察报告学生完成实验和观察后，撰写实验报告和观察记录，评估学生的科学实验和观察能力。
3. 问题解决活动通过学生的小组合作和讨论，评估他们解决科学问题的能力和科学思维发展情况。
五、教学资源- 课本《新人教版七年级上册科学》- 实验器材和材料- 多媒体设备六、教学重点和难点- 科学研究的基本步骤和方法- 科学观察和实验技巧的培养- 科学思维和问题解决的发展七、教学参考- 陈述科学案例研究(2009)，科学教育出版社- 张智胜，等(2011)，科学研究方法，高等教育出版社八、教学延伸活动- 独立进行科学实验和研究项目- 参观科学实验室或科学博物馆- 进行科学项目展示和交流活动九、课时安排本教案共计3课时十、教学心得本教案设计旨在通过实际参与和体验，培养学生的科学思维和科学实验能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
新旧人教版高中英语教材对比分析
摘 要 “一纲多本”课程教材政策的实行，使得市场上涌现了许多版本的高中英语教材。
面对不同版本的教材，如何科学地分析教材，选择和使用合适的教材，显得尤为重要。
从教材整体框架设计、单元板块、内容选择和活动设计等四个方面对比研究新旧人教版高中英语教材，试图找出它们的优缺点，目的在于帮助教师更好地认识、理解教材，从而有效地进行英语教学；同时为今后教材的编写提供一些参考意见，以不断完善教材。
关键词 高中英语；教材；核心素养中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2021)15-0090-03０ 引言教材是英语课程实施的重要组成部分，也是教师和学生在教学实践中使用的重要工具，还是新课程标准的具体体现。
教材质量的好坏直接影响了教师的教和学生的学。
因此，面对繁杂的教材，要选出高质量、高水平的教材，必须认真对教材进行分析和评价。
人教版教材《普通高中课程标准实验教科书·英语》使用时间久，也已在全国范围内广泛采用。
时代发展和教学思想的变化使得旧版教材已经无法满足教师与学生的要求，人教版教材于是迎来新的改革。
从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）分步实施新课程，使用新版教材，即采用2019年人教版《普通高中教科书·英语》。
本文依托《普通高中英语课程标准（2017年版）》，通过对比分析新旧人教版教材，探讨其优缺点，目的在于帮助教师更好地使用教材，并为编纂者进一步完善教材提供建议。
１ 新旧人教版高中英语教材对比分析1.1 新旧人教版教材整体框架对比旧版教材分必修模块和选修模块两种类别，新版教材在此基础上，对选修模块进一步细化，分为必修、选择性必修和选修三个类别。
新课标规定必修课程（6学分）为全体学生必须修习的课程，旨在建构英语学科核心素养的共同基础，满足高中毕业基本要求；选择性必修课程（8学分）供有学习兴趣和升学考试需求的学生选修，与必修课程形成递进关系；选修课程（6学分）为学生自主选择修习的课程，包括国家课程和校本课程[3]。
科学发展教案
科学发展教案教学目标：1.了解科学发展的背景、概念和重要性。
2.掌握科学发展的基本原则和方法。
3.培养学生对科学发展的兴趣和意识。
教学内容：1. 科学发展的背景和概念a.科学发展的历史背景- 古代科学发展的基础- 文艺复兴对科学发展的影响- 工业革命与科学进步的关系b.科学发展的概念和内涵- 科学发展的定义和范围- 科学发展的目标和原则2. 科学发展的基本原则a.客观真理原则- 科学研究的客观性- 科学理论的可证伪性b.实践第一原则- 实践是检验真理的唯一标准- 实践对科学发展的推动作用c.创新驱动原则- 科学发展的源泉是创新- 创新对科学进步的重要性3. 科学发展的方法a.科学观察和实验- 观察和实验在科学研究中的地位 - 观察和实验的基本原理和步骤 b.科学假设和推理- 假设的提出和检验- 推理的逻辑过程和规则c.科学模型和理论- 模型在科学研究中的作用- 理论的建立和发展教学过程：1. 导入通过引入几个有趣的科学故事或实例，激发学生对科学发展的兴趣。
2. 理论讲解分别讲解科学发展的背景和概念、基本原则以及方法，引导学生逐步了解科学发展的内涵和重要性。
3. 实例分析选择一些科学发展的经典案例，与学生一起分析案例中体现的科学发展原则和方法，并探讨其对社会和个人的意义。
4. 小组活动将学生分成小组，让他们讨论一个自选的科学发展问题，并提出对应的解决方法。
鼓励学生的创新思维和团队合作精神。
5. 总结归纳引导学生总结科学发展的核心要点，并与之前的知识进行联系，形成完整的学习框架。
评估方法：1.课堂讨论和问题解答：通过课堂上学生的积极参与和问题解答，考察他们对科学发展背景、原则和方法的理解程度。
2.小组活动评估：评估学生在小组活动中的合作能力、创新思维和解决问题的能力。
拓展延伸：教师可以引导学生进一步了解科学发展的历史进程，以及科学在不同领域中的应用和影响。
鼓励学生进行科学实验和科研项目，培养他们的科学思维和实践能力。
思想政治(人教版,必修123)目录
一经济生活第一单元生活与消费1、神奇的货币A揭开货币神秘的面纱货币的本质货币的职能纸币B信用工具和外汇信用工具外汇2、多变的价格A 影响价格的因素供求影响价格价值决定价格B 价格变动的影响对人们生活的影响对生产经营的影响3、多彩的消费A 消费及其类型影响消费水平的因素消费的类型消费结构B 树立正确的消费观消费心理面面观如何做理智的消费者C 综合探究：正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营4、生产与经济制度A 发展生产满足消费生产与消费大力发展生产力B 我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制共同发展5、企业与劳动者A 公司的经营公司的类型公司的经营与发展B 新时代的劳动者劳动和就业依法维护劳动者权益6、投资理财的选择A 储蓄存款和商业银行便捷的投资——储蓄存款我国的商业银行B 股票、债券和保险高风险、高收益同在——股票稳健的投资——债券规避风险的途径——保险C 综合探究：做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配7个人收入分配A 按劳分配为主体多种分配方式并存按劳分配为主体多种分配方式并存B 收入分配与社会公平社会公平的重要体现处理好效率与公平的关系8、财政与税收A 国家财政财政及其作用财政收入与支出B 征税和纳税税收及其种类依法纳税是公民的基本义务C综合探究：提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济9、走进社会主义市场经济A 市场配置资源市场调节市场秩序市场调节的局限性B 社会主义市场经济社会主义市场经济基本特征加强宏观调控10、科学发展观和小康社会的经济建设A全面建设小康社会的经济目标从总体小康到全面小康经济建设的新要求B 又好又快科学发展贯彻落实科学发展观促进国民经济又好又快发展11、经济全球化与对外开放A 面对经济全球化经济全球化深入发展经济全球化的影响B 积极参与国际经济竞争与合作对外开放的新阶段增强开放型经济水平C综合探究：经济全球化与中国二政治生活第一单元公民的政治生活1、生活在人民当家作主的国家A 人民民主专政：本质是人民当家作主人民民主的生动写照广泛、真实的民主必须坚持人民民主专政B 政治权利与义务：参与政治生活的准则生活中的权利与义务神圣的权力庄严的义务参与政治生活把握基本原则C 政治生活：积极参与重在实践当代中国人的政治生活我们总要参与我们总会参与2、我国公民的政治参与A 民主选举：投出理性一票民主选举面面观选举方式的选择珍惜自己的选举权利B 民主决策：作出最佳选择两种不同的决策方式参与民主决策的多种方式同历决策过程共享决策成果C 民主管理：共创幸福生活基层民主自治历程最广泛的民主实践共建祥和文明社区D 民主监督：守望公共家园谁监督监督谁选择民主监督的方式负责地行使监督权利E 综合探究：有序无序的政治参与第二单元为人民服务的政府3、我国政府是为人民服务的政府A 政府的职能：管理与服务“公仆”本色政府的职能便民利民的政府B 政府的责任：对人民负责解读一个市长的承诺坚持对人民负责的原则求助有门投诉有道4、我国政府受人民监督A 政府的权力：依法行使公共权力切莫滥用审慎行使权力科学民主决策B权力的行使：需要监督群众喉舌政府镜鉴对政府权力进行制约和监督的意义为政府的“阳光工程”喝彩C 综合探究：政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治5、我国的人民代表大会制度A 人民代表大会：国家权力机关人民怎样当家作主人民行使国家权力的机关肩负着人民的重托B 人民代表大会制度：我国的根本政治制度走进我国的国家机关我国的政权组织形式人民代表大会制度的优势6、我国的政党制度A 中国共产党执政：历史和人民的选择新中国诞生前夕政治力量的较量中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党科学执政、民主执政、依法执政B 中国共产党：以人为本执政为民共产党员的先锋模范作用坚持中国特色社会主义理论体系实现最广大人民的根本利益C 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度共商国是同舟共济执政参政特色鲜明适合国情优势明显7、我国的民族区域自治制度及宗教政策A 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣雪域高原的历史性跨越我国处理民族关系的基本准则巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么B 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国民族区域自治的法制化进程符合国情的民族区域自治制度民族区域自治制度的优越性C 我国的宗教政策我国宗教掠影全面正确地理解我国的宗教政策弘扬科学精神D 综合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会8、走进国际社会A 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际社会的构成主权国家的地位和国际组织的作用活跃在联合国舞台上的中国B 国际关系的决定性因素：国家利益国家交往剪影国际关系及其决定性因素坚定地维护我国的利益9、维护世界和平促进共同发展A 和平与发展：时代的主题历史的沉思时代的启示呼唤和平、渴望发展的历史潮流维护和平、促进发展的有效途径B 世界多极化：不可逆转透视世界若干力量中心世界多极化的发展趋势抓住机遇迎接挑战C 我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展中国外交硕果累累独立自主的和平外交政策谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章D综合探究：中国走和平发展道路三文化生活第一单元文化与生活1、文化与社会A 体味文化文化“万花筒”文化是什么文化的力量B 文化与经济、政治相互影响：在经济的基础上相互交融：在时代发展的进程中文化在综合国力的竞争中2、文化对人的影响A 感受文化影响文化影响面面观潜移默化的影响深远持久的影响B 文化塑造人生丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展C 综合探究：聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新3、文化的多样性与文化传播A 世界文化的多样性异彩纷呈，交相辉映透视文化多样性B 文化在交流中传播生活中的文化传播大众传媒：现代文化传播的手段文化交流：做传播中华文化的使者4、文化的继承性与文化发展A 传统文化的继承传统文化面面观传统文化在今天取其精华，去其糟粕B 文化在继承中发展统一过程的两个方面影响文化发展的因素教育在文化传承中5、文化创新A 文化创新的源泉和作用不尽的源泉，不竭的动力巨大的作用，深刻的意义呼唤文化创新的时代B 文化创新的途径继承传统，推陈出新面向世界，博采众长坚持正确方向，克服错误倾向第三单元中华文化与民族精神6、我们的中华文化A 源远流长的中华文化古代辉煌的历程薪火相传，一脉相承创造中华文化新的辉煌B 博大精深的中华文化独树一帜，独领风骚一方水土，一方文化中华之瑰宝，民族之骄傲7、我们的民族精神A 永恒的中华民族精神中华民族之魂中华民族精神的基本内涵永远高扬爱国主义的旗帜B 弘扬中华民族精神薪火相传，越燃越旺永远高擎中华民族的精神火炬书写中华民族精神的新篇章C 综合探究：牢铸中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化8、走进文化生活A 色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活的“喜”与“忧”发展人民大众喜闻乐见的文化B 在文化生活中选择阳光下的阴影提高眼力，拒绝污染奏响主旋律：文化激荡看主体9、推动社会主义文化大发展大繁荣A 坚持先进文化的前进方向肩负发展中国先进文化的使命建设社会主义核心价值体系高举旗帜，科学发展B 建设社会主义精神文明根本目标：培育“四有”公民发展教育、科学和文化事业建设和谐文化，培育文明风尚10、文化发展的中心环节A 加强思想道德建设紧紧抓住中心环节树立社会主义荣辱观B 思想道德修养与科学文化修养直面生活中的思想道德冲突在科学文化的陶冶中升华追求更高的思想道德目标C 综合探究：感悟当代中国的先进文化。
高中历史人教版现代中国教育的发展教案
高中历史人教版现代中国教育的发展教案【教案】目标：1.了解现代中国教育的起源和发展；2.掌握相关历史事件的时间线和重要人物；3.探讨现代中国教育的影响和问题。
教学内容：1.现代中国教育的起源和发展；2.主要历史事件和人物；3.现代中国教育的影响和问题。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过引发学生对教育的思考，介绍本节课的主题和意义。
二、学习历史事件和人物（15分钟）教师呈现现代中国教育的历史事件和人物，并逐一解读其背后的含义和影响。
1. 辛亥革命：介绍辛亥革命对中国教育的影响，培养学生的国家意识和民族自豪感。
2. 新文化运动：了解中国近代思想解放与文化更新对教育的推动作用。
3. 五四运动：学习五四运动对中国教育的冲击，培养学生的独立思考和创新精神。
4. 集体农业化运动：介绍集体农业化运动对农村教育的影响，引导学生关注农村教育问题。
5. 大跃进与人民公社化运动：讲解大跃进与人民公社化运动对教育的负面影响，引导学生思考教育发展中的误区。
6. 中国教育改革开放：了解中国教育改革开放以来的一系列政策措施和变革方向。
三、探讨现代中国教育的影响和问题（25分钟）教师引导学生讨论现代中国教育的影响和问题，在课堂上开展小组活动和小组报告。
1. 影响：- 培养了一代又一代优秀人才，推动了中国社会经济发展；- 提高了教育普及率，为贫困地区的学生提供了更多机会。
2. 问题：- 教育资源不均衡，城乡教育差距显著；- 压力过大，教育方式过于应试化；- 教师队伍建设和教育质量问题。
四、教学总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并提出对学生的思考和问题，引导学生深入思考和独立学习。
五、课后作业（5分钟）学生根据课堂内容，撰写一篇关于现代中国教育发展的250字作文，并结合自己的思考和所学知识，提出一些建设性的意见和建议。
六、教学反思（5分钟）教师结合本节课的教学过程和效果，对教学进行反思，并做出相应的调整和改进。
【注：此为一份教案示例，实际教学中可根据具体课程安排和师生实际情况进行调整和修改】。
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•看了以上材料你有何感想？ •答案：1.世界各国都十分重视教育；2.教育 是培养人才的基础，对经济和社会发展具有
•结合我国教育现状，说说我国教育发 展出路。
•现状：改革开放以来，我国基础教育取得了 辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著 成就绩。但是，我国基础教育总体水平还不 高。原有的基础教育课程已不能完全适应时 代发展的需要。
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远打算の大臣们为咯给自己赢得更加美好の未来，确保不会输在起跑线上，在皇上龙体安康の情况下，公然在太子－－未来の国君周围结党会饮， 形成咯小朝廷，小集团。深感皇权受到威胁の皇上岂能容忍如此明目张胆の行为？于是立即下令，将这些依附太子の大臣们予以谴责，缉捕，幽禁， 甚至是绞杀。为此，皇上还特意手谕：“诸事皆因胤礽，胤礽不仁不孝，徒以言语发财嘱此辈贪得谄媚之人，潜通消息，尤无耻之甚。”老谋深算， 明哲保身の王爷早就从风起云涌之中嗅到咯极度危险の信号，行事更为低调，凡事均竭力回避。可是王爷毕竟不是普通の平民百姓，可以穷则自善 其身，富则兼济天下。无党无派、忠孝侍君の他没有任何选择地被他の皇阿玛卷入其中，因为皇上委派他壹项重要の差事：审讯太子党主谋之壹－ －托合齐。托合齐，原为安亲王家人，后转为内务府包衣，曾任广善库司库。安亲王就是大名鼎鼎の八福晋那木泰の外祖父。此外，托合齐还有另 外壹各重要身份，即康熙皇帝の嫔妃之壹－－定嫔の兄长、皇十二子胤祹の舅舅。由于这层关系，托合齐备受皇上信任，自康熙四十壹年开始出任 步军统领，即京城卫戍区总司令。事件还要从康熙四十八年，安亲王岳乐病故之事说起。托合齐在安亲王の丧事期间，纠集部分满族官员，多次聚 集在都统鄂善家宴饮。由于安亲王の爵位是亲王，其丧仪按亲王礼仪，规格极高，因此丧葬期间有多种禁忌，其中饮酒就是禁忌之壹。假如躲在家 中偷偷饮酒，无人知晓，当然也无从治罪。但行为处事极不检点の托合齐倚仗自己是皇亲国舅，竟然发展为聚众会饮，不可避免地被政敌告发。这 次参加宴饮人员，除步军统领托合齐外，还有刑部尚书齐世武、兵部尚书耿额和八旗の部分军官。这些人掌握相当大の国家军事权力，尤其是步军 统领壹职，直接担负着保卫皇帝の责职。因此成也萧何，败也萧何，权高位重既是体现咯皇上对托合齐の信任，也成为皇上对他心存忌惮の根源。 对于众人告发の这件事情，原本只是小事壹桩，不足为惧。但是由于此事发生在“壹废太子”事件之后，仅仅时隔壹年の康熙四十八年，杯弓蛇影 の皇上立即条件反射地认定托合齐壹伙聚众会饮，是为太子笼络朋党，将来极有可能不惜以武力，逼迫自己传位给皇太子。身处逼宫险境の康熙皇 帝愤怒地指责托合齐等人为“乱臣贼子”，太子胤礽完全是被这帮“乱臣贼子”所陷害。第壹卷 第312章 二废康熙五十年，深感皇权日益遭受 “乱臣贼子”所威胁，皇上便以托合齐有病为由，将其解职。时隔七天，即十月二十日，皇上在畅春园大西门内箭厅召见诸王、贝勒、文武大臣の 时候，当场质问齐世武、耿额等人：“诸大臣皆朕擢用之人，受恩五十年矣，其附皇太子者，意将何为也？”众人突然被皇上质问，吓得立即仆倒 在地，竭力矢口否认，可铁咯心の皇上根本不听这些人の“胡言乱语”，执意下令将其锁拿候审。盛怒之下の皇上仍觉不够解气，立即想起来，还 有壹各漏网之鱼－－托合齐！于是当即发令将已经解职の托合齐拘禁宗人府。次年，即康熙五十壹年四月，在议处户部尚书沈天生等串通户部员外 郎伊尔赛等，包揽湖滩河朔事例额外多索银两壹案时，竟然无意间又抖落出来齐世武、托合齐、耿额三人の陈年旧账。原来经过刑讯取供：刑部尚 书齐世武受贿3000两，步军统领托合齐受贿2400两，兵部尚书耿额受贿1000两。这在贪污大案中本是微不足道の数字，但是因为发生咯皇太子党结 众会饮壹事，盛怒之下の皇上对这些太子党成员们额外加重咯处罚：即此三各人与主犯沈天生、伊尔赛等壹样，俱拟绞监候，秋后处决。九月三十 日，康熙帝巡视塞外回京当天，即向诸皇子、文武大臣宣布：“皇太子允礽自复立以来，狂疾未除，大失人心，祖宗弘业断不可托付此人。朕已奏 闻皇太后，著将允礽拘执看守。”十月初壹，皇上以御笔朱书向诸王、贝勒、大臣等宣谕重新废黜胤礽の理由，主要是：从释放之日，乖戾之心， 即行显露；数年以来，狂易之疾，仍然未除；是非莫辨，大失人心；秉性凶残，与恶劣小人结党。同时康熙皇帝要求诸臣：“各当绝念，倾心向主， 共享太平。后若有奏请皇太子已经改过从善、应当释放者，朕即诛之。”此外，皇上还下令，命三、四、五几位小格，以及阿灵阿、马齐等大臣， 会同宗人府壹并查审此案。王爷接到这各差事，是在太子被废之后，对此，他总算是放下心来，尽心尽力办好差事。在太子已然失势，各位皇子の 前途豁然开朗、壹片光明の新形势下，谁还会为太子仗义直言？更不要说托合齐咯。十月二十九日， 众人作出咯“景熙首告各案俱实”之结论， 并议托合齐将其“即行凌迟处死”。十壹月十六日，皇上就废皇太子之事遣官告祭天地、太庙、社稷。太子被二度废掉之后，被永久地禁固在紫禁 城咸安宫内。惊心动魄の二废太子事件终于落下帷幕，血雨腥风の康熙五十壹年也终于翻过咯最后壹页。（后记：托合齐在康熙五十二年，尚未行 刑之际即于监所病故，皇上命人将其“剉尸扬灰，不准收葬”。其罪名主要是：胤礽潜通信息，求托合齐等人，借助手中之权势，“保奏”他尽早 即帝位。）第壹卷 第313章 郡主当王爷在外面全力以赴地应对托合齐の审讯，应对太子被废等重大历史事件の同时，他の府里也发生咯壹件重大 の事情：锦茵格格，淑清の长女，被
• 材料一：电视从首次投放市场直至现在,经历了 科 黑白显象管电视机、彩色显象管电视机、彩色 投影电视机，彩色液晶电视机和彩色等离子电 技 视机五个时期。屏幕也从最初的9英寸到现在 的29、34、43英寸等。 与 • 材料二：移动电话从首次投入市场直至现在， 生 经历了单色屏移动电话、多色屏移动电话、彩 屏移动电话和可摄像彩屏移动电话四个时期。 活 移动电话网络方面也从模拟网发展到CSM、 CDMA、3G，使移动电话的功能越来越强大。 • （1）科技与我们的生活有什么关系？ • 答案：我们生活质量的提高离不开科技的进步。 • （2）从以上材料中我们可以看出科技发展需 要什么精神？ • 答案：科技发展需要创新精神。 • （3）对我国来说，科技进步和创新有什么重 要作用？ 答案：科技进步和创新，是增强综合国力的决定性因素
•出路：a必须把教育摆在优先发展的战略地位 •b发展教育，要面向现代化，面向世界， 面 向未来，走改革创新之路．
•我国对此具体做了哪些工作？ 大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教 育的课程体系、结构、内容，以及教育质量的评 价方式，构建以培养学生的创新精神和实践能力 为核心、符合素质教育要求的新的基础教育课程 体系。
国家 分值 美国 89.3 日本 58.57 欧盟 4.4% 中国 32.5 中国 0.3%
国家（地区） 美国 占总人口比例 6.9%
以上材料说明了什么？ 答案:科技的发展推动着人类社会的进步.是推动经济和 社会发展的决定性因素. 科学技术是第一生产力;我国科技水平和公民的科学文化 素质还不高; 我国必须实施科教兴国的战略,把教育和科学放在优先发
在日常学习中如何培养自身的 创新精神和实践能力？
发 展 教 育 与 科 学
•文化建设的基础工程 •推动经济和社会发展的决定性因素 •科学技术是第一生产力 •科技进步与创新是增强综合国力的决定性 因素 •世界范围内的竞争,综合国力的竞争,关键是 科技的竞争
•实施科教兴国的战略 •深化教育改革推进素质教育
金浪中学
发展教育与科学
关 注 社 会
材料一：从古到今人类的生产工具不断的发展着，石器、 青铜器、铁器、蒸汽机、电动机、电子计算机……而我国 古代的四大发明对世界工业和科学文化的发展起了巨大的 推动作用。材料二：据统计，在发达国家，科学技术对经 济增长的贡献率已从二十世纪初的2%—20%上升到20世纪 90年代的70%—80%。材料三：美、日、中三国科技实力 表和国家（地区）符合科学素养条件人口比例表
新 闻 分 析
•新闻一：2005年10月12日，我国自行 研制的“神州”六号飞船成功发射。我 国成为继俄罗斯和美国之后，世界上第 三个能独立把宇航员送入太空的国家。 我国在国际上的影响和地位也随之提高。 •重温神六飞天的激动情景
•新闻二：2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔 在男子110米栏的决赛中取得了金牌。但是很少有 人知道在刘翔的背后有一个科研小组一直在默默 的工作着，他们为刘翔的训练和比赛提供了大量 的信息和技术支持。 •以上两则新闻中，我们可以得出什么结论？ •答案：世界范围内的竞争，综合国力的竞争，关 键是科学技术的竞争．
各 抒 己 见
Hale Waihona Puke •法国总统希拉克在谈到21世纪前景时说过 这样的话:知识使法国浪漫,经济使法国富庶, 只有教育才能使法国发展强大.无独有偶,科 技巨子、世界首富、微软总裁比尔盖茨也 曾预言：未来十年，衡量贫富的标准将是 教育。
•新闻国务院总理温家宝在北京召开的联合国教科 文组织第五届全民教育(EFA)高层会议上表示，当 前中国教育的三大任务是普及九年义务教育、发 展职业教育和提高高等教育质量，而普及农村义 务教育是“教育发展的重中之重”。从明年开始， 中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段 所有的学杂费。”
想 一 想
•美国在“二战”以后，不惜重金，高礼遇，想方设 法吸引人才． 仅以留学生为例，迄今在美国的留学 生占全球留学生总数的三分之一。我国在美国创业 的大学毕业以上的人员就有45万之多。硅谷IT业的 外籍人占有相当的比例，我国仅次于印度，居第二 位。
（1）以上内容说明了什么？ 答案：美国十分重视人才。 （2）美国为什么重视人才？ 答案：当今世界各国的竞争，归根到底是人才 的竞争。 （3）对我国的启示？ 答案：a.实施科教兴国战略，发展教育和科技 b.人才是最宝贵的资源，我国要在国际 竞争中立于不败之地，就必须注意人才资源的 开发，把培养、吸引和利用好人才作为一项重