部编版语文一年级下册第一单元课件

chūn fēnɡ
春风
xià yǔ
夏雨
qiū shuānɡ
秋霜
dōnɡ xuě
冬雪
这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四 个季节最明显的特点。
chūn fēnɡ chuī
春风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
秋霜降 冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表 示动作的词语。
识字1 春夏秋冬
初读感知 学习字词 品读释疑 当堂检测
1.会认“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8 个生字， 会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7 个字。(重点)
2.理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征， 感受自然之美。(难点)
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
王官
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
xìng
姓
音序：X 部首：女 结构:左右
组词：姓氏 姓名
造句：我能记住一百多个 书写指导：“生”字第一笔
姓氏。
是一短撇。
shén
什
音序：S 部首：亻 结构:左右
组词：什么 为什么
造句：这个东西到底是什 书写指导：“十”先写横
么呢？
再写竖。
检查自读情况
读一读
xìnɡ shì
lǐ
zhānɡ ɡǔ
wú
姓 氏 姓李 姓张 古月胡 口天吴
zhào qián
sūn zhōu wánɡ guān
姓赵 姓钱 姓孙 姓周 姓王 上官
我会认
xìnɡ shì
姓氏
zhào qián
赵钱
lǐ zhānɡ
李张
sūn zhōu
孙周
ɡǔ ān
古吴
wánɡ guān
这四个姓氏都是复姓。让我们知道中国的姓有 单姓也有复姓。
我们通过诵读《姓氏歌》，了解了中国 人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文 化的情感。
朗读课文。背诵课文。
照样子做问答游戏。 你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
参考答案：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。 你姓什么？我姓孙。什么孙？子孙的孙。
源自《典中点》
一、选择正确的读音，连一连。
二、我会组词。
中
美
家
东
西
向
大
国
后
三、 汉字变变变。 弓＋长＝__张__ 口＋天＝__吴__ 玉－丶＝__王__
古＋月＝__胡__ ＋午＝__许__
方－丶＝__万__
四、我会填。 1．“姓”的部首是_女__，带有相同部首的字有( 妈)、( 奶)。 2．两个“又”是__双__，构字方式相同的还有( 林)、(朋)。 3．“什么”中的“什”读_s_h_é_n，还有一种读音是_s_h_í_。 4．“方”的笔顺是________________________________。 5．“国”第二笔是______，第六笔是__一__。
习题源于《点拨》“课后练习单”
一、小朋友,你快来帮忙连一连。
chuī
chí
yóu
piāo
luò
落
吹
飘游池Fra bibliotek二、数一数，连一连，帮小狗找到家。
三、看图连线。
夏天
春天
秋天
冬天
四、课文精彩回放，写一写。 1.( 春风 )吹 ( 夏雨 )落 ( 秋霜 )降 ( 冬雪 )飘 2.青( 草 ) 红( 花 ) 游( 鱼 ) 飞( 鸟 )
dōng
冬
音序：D 部首：夂 结构:上下
组词：冬天 冬季
造句：冬天来了，天气 冷了。
书写指导：第二笔是横撇。
xuě
雪
音序：X 部首：雨 结构:上下
组词：冬雪 雪花
造句：冬雪把大地装扮 得格外漂亮。
书写指导：下边的“山” 开口向左。
huā
花
音序：H 部首：土 结构:上下
组词：红花 花朵
造句：花园里的那朵红花 最漂亮。
识字2 姓氏歌
初读感知 学习字词 品读释疑 当堂检测
1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、 王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国、 王、方”7个字。（重点）
2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的 情感。（难点）
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
一、延伸小阅读 你姓啥？我姓李。什么李？木子李。他姓啥？他姓张。什么
张？弓长张。 你姓啥？我姓胡。什么胡？古月胡。他姓啥？他姓吴。什么
吴？口天吴。 木子李，弓长张，古月胡，口天吴。中国人，百家姓。百家
姓，一家人。
1．文中说了_四___种姓氏，分别是_李__、_张___、_胡__、_吴__。 2．这些不同的姓氏都出自《 百家姓 》。
niǎo rù lín
鸟入林
这一组词语都是针对上一组词语来说的。 其中“池”对“山”，“草” 对“花”，“青”对 “红”；“鱼” 对“鸟”，“出”对“入”，“水” 对“林”。“池”“山”“水”“林” 都是表地点的。
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个 季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的 词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成 了留心观察周围事物的好习惯。
习题源于《点拨》“课后练习单”
一、找到正确的读音，连一连。
二、这些生字我会写。
shén me
什么
yì shuāng
一双
hòu fāng
后方
guó wáng
国王
三、加一加，写出合适的汉字。 女+生＝（ 姓 ） 又 + 又＝（ 双 ） 口+玉＝（ 国 ） 亻 + 十＝（ 什 ）
四、照样子做问答游戏，并填空 。 你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？我姓房。 什么房？___户__方__房_________ 你姓什么？我姓许……
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
chūn
春
音序：C 部首：日 结构:上下
组词：春天 春风
造句：春天来了，燕子飞 回来了。
书写指导：上边三横，下 横要长些。
fēng
风
音序：F 部首：风 结构:半包围
组词：春风 秋风 造句：春风轻轻地吹拂着 书写指导：外框要大一些。 杨柳。
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
“青”和“红”都是表颜色的词语，用来写“草” 和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表动作的词语， 用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象。
chí cǎo qīnɡ
池草青
shān huā hónɡ
山花红
yú chū shuǐ
鱼出水
书写指导：“化”右边撇 与竖弯钩交叉。
fēi
飞
音序：F 部首：飞 结构:独体
组词：飞鸟 飞行 造句：飞鸟在天空中自由 书写指导：横折弯钩为斜弧弯。
自在地飞翔。
rù
入
音序：R 部首：入 结构:独体
组词：飞入 进入
造句：一只蝴蝶飞入花 丛中。
书写指导：撇要在捺的下方。
理解词语
shān huā
山花：山上开的野花。
( 池草 )青 ( 山花 )红 ( 鱼出 )水 ( 鸟入 )林
源自《典中点》
一、把汉字和音节连一连。
shuānɡ
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
piāo
飘
luò
雪
二、看拼音写词语。 chūn fēnɡ
春风
fēi rù
飞入
dōnɡ xuě
冬雪
huā cǎo
花草
三、 比一比，再组词。 冬（冬天） 东（东西） 风（ 春风） 几（几个） 春（春天） 日（日子）
qiū shuānɡ 造句：她看到一篇红艳艳的山花。 秋霜：秋天的霜。
chí cǎo 造句：秋霜使枫叶像火一样红。 池草：池塘里的草。
辨析词语
落降
相同点：都有“下降”的意思。 不同点：“降”的速度不是很快，“落”指一瞬间，
速度比较快。 学运用：1.一片片树叶( 落 )下来。
2.电梯在下( 降 )，我很紧张。
春天( ② ) 夏天( ① ) 秋天( ④ ) 冬天( ③ )
二、四季万物的变化。
春风
落
夏雨
吹
秋霜
飘
冬雪
降
池草 山花 鱼 鸟
红 青 入林 出水
一、延伸小阅读 一年四季歌
春天花儿开，红黄粉紫真好看。 夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。 秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。 冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。 1．儿歌共有__四__句话。 2．儿歌中写了四季中的事物有：_花__儿__、_知__了__、_叶__儿__、
部编版语文一年级下册
包括：
1.识字1 春夏秋冬 2.识字2 姓氏歌 3.识字3 小青蛙 4.识字4 猜字谜
口语交际：听故事，讲故事 语文园地（一）
备注： 每课都有动态生字学习，都配有相 应的课后练习题。
春天, 鸟语花香, 万物复苏； 夏天, 烈日炎炎, 清荷满湖；秋天, 天高云淡 , 落叶飘飘；冬天, 白 雪皑皑, 银装素裹。让我们走进大 自然，欣赏如画的四季美景吧！
组词：国画 国家
造句：爷爷是著名的国 画家。
书写指导：不要忘记“玉” 字的一点。
wáng
王
音序：W 部首：王 结构:独体
组词：姓王 王氏
造句：我梦想着成为童话 里的国王。