2010年六(1)读后感
2010年我学到了什么？悟到了什么？ - 站长魔鬼创业分享 - 淘宝大学 淘宝开店淘宝赚创业论坛
到结果世人会给你一个精准的说法！目标是根据你的野心来的，而野心是根据你是否看透了人生为什么而活
等悟透了这个道理我想你应该是个非常勤快之人！我爱罗班长说的很对 世界上没有懒人，只有没有目标的人！
2011年已经开始了，今天是大年三十。在2011年我会带领众兄弟奋力的去厮杀，打造属于我们自己的创业王国！失败没有什么可怕的，但是如果你连失败都不敢尝试，那么你将注定失败！
第三 野心
其实不能说是野心，应该说事业心！
在我没有赚钱的事情我对自己说--有个月能赚2000元就足够了；当我赚到月2000元的时候我对自己说：我的能力还能赚更多的钱，我要赚5000元每月；当我每月收入达到1万的是时候我又对自己说我的目标是月收入5万。。。。一直下来我的目标都在上涨，每年的收入也在成倍的上升，而这些并不是因为我这一个个小小的目标，重要的是我内心总会对自己做一个暗示！
2010年我学到了什么？悟到了什么？
每个人都在成长，我也在成长。每个人都要给自己的成长做一下总结！往年我都是把自己的总结写在笔记本上，今年我要把我的总结写在论坛上，与众位兄弟分享！
懂得总结的人才会有进步！做事情如果没有计划，不知道该如何前进，那将必定不会有所成就！所以总结是我们永远不变的习惯！
当事情真正来临的时候我却感觉到非常的轻松，这些所有的事情都在我的能力之内，以前从来没有的能力也激发出来了，因为我的目的只有一个，把这件事情办好了，不管三七二十一。
凭自己的能力去做就成！结果事情非常的漂亮。这就是一种心理！兄弟们总把事情想的复杂。
总把自己说的一文不值，就这样你们是在自己吓自己，白白浪费了时间！
其实因果已经定下来，就如我当初的网络创业，我只知道这条路一定能够赚钱，但是不知道能够赚多少钱，于是我奋战在这个大世界中，时间证明了我的选择是对的，这短短的几年时间做出来的事情比别人一辈子做出来的还多！
六年级上册读后感
六年级上册读后感读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的六年级上册读后感，欢迎大家分享。
六年级上册读后感1读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我对少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人留下了难以磨灭的映像。
少年闰土十分可爱。
你看她，紫色的圆脸，头戴一顶小帽，脖子上套着一个明晃晃的银项圈。
可见闰土是生活在海边的农村孩子，戴小帽是那里的风俗。
还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然给他银项圈。
闰土虽然十一二岁，但他懂许多有趣的知识。
他会捕鸟，捡贝壳，还会抓刺猬。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。
闰土在雪地里扫出一块空地，用短棒支起一个大竹匾，撒下批谷，看鸟雀来吃，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟便被捕住了。
此外，他还认识许多鸟哩。
如稻鸡，角鸡，蓝贝等等。
闰土知识丰富，我和他比一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外面的是了解十分少。
啊，闰土，你的心里有无穷无尽的稀奇事，是我知道了天下原来如此广阔，仿佛眼前展开了一个新的世界。
我向往你的生活，更向往你丰富的知识。
真希望你能迈过旧时代，跨国新世界和我成为好朋友。
六年级上册读后感2学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。
对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。
文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。
从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。
从对房东太太的描述中可以体会到"古今中外的母亲都是一样的。
"这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。
6年级上册语文书课文读后感1千字最新5篇
6年级上册语文书课文读后感1千字最新5篇读书需要一种心境，不是什么时候都能够读的。
仅有静下心来的时候，才适合阅读。
心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。
下面就让小编来告诉你6年级上册语文书课文读后感1千字最新，欢迎大家阅读!6年级上册语文书课文读后感1千字最新1最近看了本书，书名叫《淘气包马小跳》，儿童系列小说，杨红缨阿姨写的。
主人公是个淘气包，就是我们平时所说的“捣蛋鬼”。
写“淘气包”的书，要“大家”来读，并且能读出“快乐”，那“大家”是谁呀，一定是一群捣蛋鬼吧?不，不仅仅是。
“大家”还包括那些经常给淘气包们打小报告的“好学生”，包括“见到淘气包，眉毛就长了”的老师们，还包括最怕接到老师的电话整天提心吊胆的淘气包的家长们。
这本书，能帮孩子们放飞心灵，丢掉一桩桩的烦恼事，天天做个快乐的人。
马小跳捣蛋，可他心地善良。
马小跳成绩差，但他从不弄虚作假。
他用诚实和坦然，来对待每一个人。
他用率真和乐观，来化解各种羞辱和尴尬。
他有变“烦恼”为“快乐”的神奇本领。
书中描写的孩子们，无论是老师的好帮手还是捣蛋鬼，他们都拥有丰富的想象力，他们创造“鱼生活在陆地上”的童话;他们把小猪崽“黑旋风”当马骑;他们甚至认为动物比人更聪明，让动物滑滑板……这些孩子们，个个率性而为，真情毕现。
他们的世界，永远是粉红色的，随时随地都会有快乐的新鲜事。
在我们日常生活中，如果缺少了“马小跳”这样的孩子，那生活就如同嚼了几天的口香糖，枯燥而无味，甚至还有一点儿苦涩。
同学们，来呀，去掉烦恼，跟着马小跳，一个劲儿地跳，让快乐伴随我们的整个童年。
这本书，老师和老师的“小帮手”们读了，会摘掉“有色眼镜”，猛然发现“后进生”也有许许多多的优点。
这本书中最有趣的是马小跳和他的三个死党张达、唐飞、毛超，他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋惹是生非，而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。
但他们却是那么热爱生活，纯真善良，充满爱心。
六年级上册读后感大全
六年级上册读后感大全导读: 六年级读后感600字（一）《母亲》读后感今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。
《母亲》主要写的是：“我”的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。
不管爸爸怎么说，“我”都不叫她“妈妈”，但她也不在意。
有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。
妈妈一直背著“我”跑去医院，生怕“我”留下后遗症。
直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，“我”的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她“妈妈”，心中感激不尽。
爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。
没想到，“我们”大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。
这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。
第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，“我”从不叫她“妈妈”，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写“我”摔在水泥地上，母亲赶夜路把“我”送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她“妈妈”；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到“我”和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。
整篇文章的字里行间，穿插著作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。
六年级读后感600字（二）《两个问题》读后感《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。
故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。
国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶著两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。
国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。
他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。
国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。
六年上册读后感
六年上册读后感
六年级上册读后感。
《六年级上册读后感》。
《六年级上册读后感》是我在读完这本书后的一些感悟和思考。
这本书是我在六年级上学期的课外阅读中选择的一本书，它让我受
益匪浅，让我在阅读中获得了很多启发和感悟。
首先，这本书让我深刻地体会到了友情的重要性。
在书中，主
人公和他的朋友们一起经历了许多困难和挑战，但他们始终相互支持、鼓励，共同面对困难。
这让我明白了，只有在困难时才能看出
真正的友情，只有在彼此相互支持的时候，才能战胜一切困难。
其次，这本书也让我明白了努力和坚持的重要性。
在书中，主
人公经历了许多失败和挫折，但他从未放弃，始终坚持努力，最终
取得了成功。
这让我明白了，只有不断地努力和坚持，才能实现自
己的梦想，取得成功。
另外，这本书也让我明白了自信的重要性。
在书中，主人公在
面对困难和挑战时，始终保持着自信和乐观的态度，这让他能够战
胜一切困难。
这让我明白了，只有保持自信，才能在困难面前不畏惧，敢于迎接挑战。
总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。
它让我明白了友情、努力、坚持和自信的重要性，让我学会了如何面对困难和挑战。
我
相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，更加坚定地走自己
的路，实现自己的梦想。
这本书将会一直伴随着我，成为我人生道
路上的一盏明灯。
六年级上册的读后感
六年级上册的读后感六年级上册的读后感700字左右精选篇1世界文学居人高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，它是高尔基成长的第一个足迹。
书中描绘了十九世纪末俄罗斯的社会生活画面。
这个学期，我认真地拜读了这部作品，有太多的感想和感悟。
说起童年，在我的眼里是阳光、幸福和快乐的，可是读完高尔基的《童年》，我发现主人公阿廖沙的童年真是太艰辛了。
阿廖沙童年时寄居在外祖父家，一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，争夺财产，常常为一些小事争吵，斗殴。
外公严厉而暴躁，经常打他两个舅舅，更是不喜欢他，他不但幼年丧父，11岁时还失去母亲，外祖父破产。
从此他失去生活依靠，独闯社会，浪迹天涯……似乎一切的不幸都降临在他的头上，只有勤劳、坚强、善良的外祖母像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。
她常常给阿辽沙讲好听的神话故事，在无形之中就教育了他应该做一个乐观，善良，独立，内心强大的人。
阿廖沙的童年又是一个热爱学习的童年，他在书中说到，小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各种各样的粗人，全像蜂蜜一样，把自己的生活知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能，大量地丰富着我的心灵，只有这种蜂蜜往往是肮脏而味苦的，但是要是知识，就是最甜的蜜。
这段话充分体现了当时苏联(现俄罗斯)孩子渴望学习的精神，当时的学校少的可怜，大多数的孩子只能在大街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许，他们只能抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。
相比之下，我们现在和他们简直是天壤之别，我们的学校一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，空调、电视、投影仪，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责、乐于助人的老师，我们现在的条件在那时的苏联(现俄罗斯)儿童估计想都不敢想，但是我们身边的许多人却身在福中不知福，不珍惜学习的机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。
读完《童年》这部作品，我深深的意识到我们应该珍惜现在的幸福生活，遇到再大的困难也不低头，做一个乐观向上，充满自信和勇敢的人。
六年级上册课文优秀读后感
六年级上册课文优秀读后感六年级上册课文优秀读后感（精选11篇）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是店铺整理的六年级上册课文优秀读后感，欢迎大家分享。
六年级上册课文优秀读后感篇1今天，我读了《草原》这篇课文之后，被草原的自然之美，还有草原上人们心灵的美给吸引住了。
课文按事情发展的顺序，记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感，描绘了大草原的美丽景色，赞美了草原风光的美丽和民族之间的团结，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
读完全文，我就仿佛置身在草原当中一样。
我穿过许许多多的清澈见底的小溪，溪边，牛羊成群，时不时发出叫声，仿佛也在悄悄地赞美着这美丽的景色。
我跨过一条条小路，骑上马，穿行林中，只听见鸟儿叽叽喳喳的叫声，只听见黄鹂鸟优美的歌声，到处都显得那么幽静。
这幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，使我陶醉在这美景当中……我来到蒙古包中，好客的主人，热情地端上了手抓羊肉。
掺和着牛奶的奶茶，显得那么热乎，就像是蒙汉人民热情握手后那一种感觉，那一种热乎乎的感觉。
当地的人民向我们介绍了他们那里的情况，并为我们表演了精彩的节目。
草原上的美确实很让我们迷恋，草原上的人心灵更美!我将记住草原上那美丽辽阔的景色，记住那草原上人们那颗好客的心!六年级上册课文优秀读后感篇2《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文，是一首朗诵诗。
这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。
中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。
例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。
再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。
六年级上册读后感合集
六年级上册读后感合集六年级读后感600字（一）《母亲》读后感昨天读了肖振兴的《母亲》那篇文章，因为之前曾经教过他写的《荔枝》，以是对他的写做脚法再没有生疏。
《母亲》次要写的是：“尔”的熟母来逝世后，爸爸带去了一个后母。
不论爸爸怎样说，“尔”皆没有鸣她“妈妈”，但她也没有正在意。
有一次，“尔”没有小口重重天摔正在了火泥天上，晕了已往。
妈妈不断向著“尔”跑来病院，惟恐“尔”留高后遗症。
曲到她把本人的亲熟的18岁的闺父，这个像她同样仁慈的蜜斯姐娶到了内受，“尔”的眼泪一个劲儿往上涌，才没心鸣她“妈妈”，口外感谢没有尽。
爸爸有病逝世了当前，妈妈又辛劳天事情、赔人民币养活“尔”战弟弟。
出念到，“咱们”年夜教刚结业的时分，母亲忽然倒高了。
那篇文章大抵能够分为四个年夜局部来了解。
第一个年夜局部是从第一做作段到第三段，讲的是熟母逝世后母刚去的时分，“尔”从没有鸣她“妈妈”，但她从没有正在意；第两个年夜局部是从第四做作段到第十做作段，写“尔”摔正在火泥天上，母亲赶夜路把“尔”送到病院；第三个年夜局部是从第十一做作段到第十两做作段，写母亲为了省还俗面一心人用饭，把她亲熟父儿娶到内受，尔第一次鸣她“妈妈”；第四个年夜局部是从第十三做作段到第十七做作段，写女亲逝世，母亲依然勤劳事情攒人民币，但到“尔”战弟弟年夜教刚结业，母亲也不由得倒高了。
零篇文章的字面止间，交叉著述者对熟母的思念战对后母的感谢，体现了后母爱子的伟年夜精力。
六年级读后感600字（两）《二个答习题》读后感《二个答习题》是列妇·托我斯泰写的。
故事由一颗很年夜的麦子开端，有学识的人皆说没有没那颗麦子的去历。
国王传了一个最嫩的农妇去睹他，这个农妇因然很嫩，扶著二根手杖，这个农妇看了也没有知叙那颗那么年夜的麦子的起源，他说：兴许他的女亲知叙。
国王又请了这个农妇的女亲，而嫩农的女亲却只扶了一根手杖，他种麦子的时分确实比如今的年夜，但素来出有睹过那么年夜的麦子。
2010年六年级上学期语文教学反思
2010年六年级上学期语文教学反思
2010年六年级上学期语文教学反思
让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。
小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。
他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，血脉正在形成，这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力？
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
语文北师大五年级上册(2010年6月修订)《只有一个地球》读后感
word整理版
《只有一个地球》读后感
我读了《只有一个地球》这篇课文后有很深的体会。
地球是那样的渺小，同茫茫宇宙相比就像一叶扁舟，无足轻重，是那样平凡，但是她却是平凡而伟大的，因为她孕育了无奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，应该得到人们的保护。
但是这个人类母亲，这个生命的摇篮，却受到了人们的迫害。
就拿水资源来说，海洋占去了地球面积将近70%，而且海洋里的水都是咸水,可用的淡水本身就少得可怜，还有一半冰封在南北极，加上人们不顾一切地滥用化学物品，到处排放污水、废气，使水资源受到污染，使它不能饮用。
为此，我向有关部门提出以下建议：
1、采用合理利用水的方法并推广；
2、严厉打击排放污水、废气的工厂；
3、在污染较重的地方种上可以净化水的植物。
保护水资源就是保护我们人类自己，让我们从现在做起，从身边的小事做起！
学习参考资料。
小学六年级读后感：2010年开学第一课观后感
2010年开学第一课观后感本文是小学关于小学六年级读后感的2010年开学第一课观后感，欢迎阅读。
新学期又来了！自然，《开学第一课》也随着新学期到来了！这次开学第一课的主题是：我的梦，中国梦！咦？我的梦和中国梦有什么关系呀？…带着疑问，我随着音乐进入了开学第一课……开始，是一段优美的诗朗诵：我的梦,中国梦!有很多的小朋友在八达岭长城朗诵，为开学第一课拉开序幕。
紧接着，每届开学第一课的主持人、我们的老朋友王小丫和李佳明出场了！不说那么多了，进入第一课！开始播了一段记录片，原来是袁隆平爷爷，袁隆平爷爷现在已经八十岁了！但是他依然没有退休养老，但是他认为自己还精力充沛，能够造福百姓，发展农业，这使他终身的梦想。
而且袁隆平爷爷希望我们每个人都拥有一个美好的梦想，为梦想而奋斗！他认为这样的人生才有价值、意义！说得多好呀！为梦想、为造福人类、为人生过得充实、意义而奋斗、加油！第一节班会开始了！班长豆豆和李佳明一起主持班会，而且还请上了武术大师李连杰先生，李连杰说：“最初的梦想就是到北海公园里去浇花”。
我很惊讶，以为李连杰叔叔很小就想当武术大师呢！那时他的梦想真的是好小好小呢！向我们都会树立一个很大的目标，李佳明说：其实梦想并不是想象的那么遥远，其实是你心里面一直想实现的愿望。
接下来，我们看了一段视频：是一个叫完玛草的姑娘，生活在一个大山里，因为收入单薄，所以，完玛草很小的时候都要帮助父母承担家务劳动。
他们的家就住在帐篷里…看到这，我的眼泪不禁流了下来，多可怜的孩子，生活在大山里，别说梦想，就连出去都很不方便呀！可是他竟然通过自己的努力考进了甘肃一所实验艺术职业学校民族舞蹈班的二年级学生…。
他的梦想是做一名像他们那里有爱心的老师。
我感动了，这样贫苦的孩子都有这样崇高的梦想，我们就更加不能落后了。
李连杰叔叔开始为我们演讲了！名字叫《我的梦》。
他告诉我们：每个年龄段有着不同的梦想：一开始单纯的练武术，然后为了将武术传播到全世界去，就开始了他的电影梦。
六年级上册第6单元读后感400字初三大全
六年级上册第6单元读后感400字初三大全《木偶奇遇记》这篇童话，通过匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质。
今天小编就与大家分享六年级上册第6单元读后感400字初三，仅供大家参考!六年级上册第6单元读后感400字初三1盲人，什么都看不见，看不见湛蓝的天空，看不见绿油油的草地，看不见高高的大树。
但是，他在心里却可以把这一望无际的世界看得一清二楚。
刚开始读《看不见的爱》这篇文章时，我感到非常担心，小男孩根本什么也看不见，他怎么能用弹弓打中瓶子呢?我不禁这样想。
小男孩和妈妈一起打弹弓，妈妈把一次次把石子递到他的手里，男孩一次次把石子放在皮套里，然后打出去……就这样，无论怎么累，男孩和妈妈始终没有停止过，直到响起一声清脆的瓶子碎裂声。
我不知道这个男孩究竟打了多少次的弹弓，估计得有几千次吧!我更不知道小男孩明明是盲人，究竟是怎么打中的。
我抱着一颗迷惑不解的好奇心去问妈妈，妈妈说男孩有一颗坚持不懈的心;我又去问爸爸，爸爸说是妈妈的爱支持男孩如此坚持下来。
我又仔细想了想，终于明白：双目失明的男孩能够打中瓶子，是因为他有一颗坚持不懈的心，还有妈妈默默无言的爱，是妈妈的爱给他创造了另一面光明的天空。
即使儿子看不见，母亲还是要陪他到天黑;即使爱看不见，我们还是相信它到永远。
爱，可以创造奇迹。
六年级上册第6单元读后感400字初三2今年寒假期间，我竟读了一本好书。
这本书是林海音写的《城南旧事》。
该书主要讲述了主人公英子从台湾迁到北京城南的一段童年生活趣事。
书中主要内容有惠安馆传奇、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿、爸爸的花落了五部分内容。
惠安馆传奇讲的是被大人看做“女疯子”的秀贞和满身鞭痕的妞儿被英子发现是母女俩。
英子把母亲的金手镯拿去给秀贞母女俩当盘缠。
可惜她们母女俩在去找秀贞丈夫的路上，惨死在火车下。
我悲伤的是刚相认的母女俩在去寻找幸福的路上出了意外。
但是英子的善良、乐于助人的高尚品质深深感动了我。
中小学生六年级读后感
中小学生六年级读后感中小学熟六年级读后感（一）读养花有感最远，咱们教习了嫩舍师长教师的《养花》一文，让尔深有感到。
嫩舍师长教师爱养花，曾经到了痴迷的田地。
嫩舍师长教师养花的品种不少：海棠、腊梅、菊花、牝丹……出格是菊花，嫩舍师长教师一次能栽高三百多棵，一百多个种类。
正在嫩舍师长教师野的小院面，四处是花，院面，廊高，谢的很津润，那皆是嫩舍师长教师取他的妇人亲身待搞的，每一到高雨地，嫩舍师长教师一野便齐野急救花卉，一身冷汗，好天，便再是一身冷汗。
“有怒有愁，有啼有泪，有花有因，有香有色，既需逸动又少睹识，那便是养花的乐趣。
”嫩舍师长教师对养花的心得。
读养花有感做文500字“没有逸动，连棵花也养没有活，那岂非没有是真谛吗？”那是尔心得最深的一个句子。
是啊，没有支付辛劳的逸动取本人的口血战汗火，怎能收成歉硕的因真呢？便拿咱们班一个异教去说吧，天天上课没有仔细听讲，做业没有认真实现，把教师、野少的学训皆看成耳边风，每一次一到测验，成果便否念而知——乌烟瘴气。
也如尔上一次吧，爸爸让尔去养一盆花，开端尔颇有趣味，为它浇火、施瘦，地地对它粗口庇护，否是到厥后，趣味便浓了。
没有浇火，也没有施瘦，二三天赋来看一次，出过量暂，花便枯槁了。
尔非常伤口，爸爸对尔说：“那皆是您本人形成，没有支付汗火战口血连养花那样的大事皆湿没有了！更况且其余年夜事呢？”异教们，要念胜利，便必需支付口血战汗火，让咱们酷爱逸动，支付汗火，来收成属于本人的歉硕的因真吧！中小学熟六年级读后感（两）读王两小有感“王两小”那个名字各人皆没有会生疏，他是抗日和平时代的齐国闻名的抗日小英豪。
1941年9月16日，日原鬼子又去涤荡，走到山心时迷了路。
仇敌瞥见王两小正在山坡上搁牛，便鸣他领路。
王两小拆着听话的样子走正在后面，为了掩护转移潜藏的城亲们，他把仇敌带入了八路军的潜伏圈。
忽然，五湖四海响起了枪声，鬼子外队少气慢松弛，连鸣“受骗，受骗”。
他一眼瞥见王两小飞快天背西跑来，就冒死天逃了下来。
五年级作文读后感：2010年,是硕果年
五年级作文读后感：2010年，是硕果年近一年时间的培训学习，我清楚地认识到班主任工作在学校教育中具有极其重要的作用，是学校核心工作之一。
现在的三人行班级更具有他的重要性。
案例：九月10号的早上我刚到教室，就有组长陆续来交作业本，大约到了要上课的前两分钟，我们班的一个组长拿着一叠本子来到我身边，她交过本子后说：“曹老师，我们组的XXX不交本子，我也不知道他有没有做。
”我随口说:“你把他叫到老师办公室来。
”几分钟过去了，仍没有看见人来，我想可能是上课了。
我也就没在意，下课后这个组长又来到我身边说：“曹老师XXX不来。
”怎么可能？我也就是问问他什么原因没有写作业，学生都知道我是这样做呀！至于不来吗？这时我有点不高兴了，让这个组长再去叫他来。
可能这次小组长盯着他，XXX很不情愿地来到了我的办公桌前。
接下来是我们师生的一段对话。
师：把你的作业本给老师看看。
生：我忘记在家里了。
师：那你已经做了吗？生：我已经做好了。
师：那我打个电话给你妈妈问一下。
师：老师这里有号码，你打吧！（生见实在瞒不过去了，才支支吾吾地说）生：我忘记做了。
师：那你刚才怎么说忘在家里呢？（生低下了头）师：那你把作业本拿过来。
（生拿了本子过来，我一看没做。
）师：你为什么不做作业？生：我忘记了。
师：那你妈妈没有检查你的作业吗？生：我妈妈没有空管我。
师：读书是你在读，还是你妈妈在读，老师不是让你们把作业都记在作业记录本上了吗？把你的作业记录本拿过来。
（一看他的作业记录本也没有抄好。
）师：你的作业记录本怎么没有抄？生：我来不及抄。
师：那你怎么走之前不跟老师说？（生脸红了）师：以后每天自己记好作业给我看。
------后来我跟他妈妈进行了联系，下面是我和他妈妈的一段对话。
师：您知道您的儿子昨天没有写作业吗？家长：我问他，他说没有作业。
师：现在一般情况下多少都会有作业的，那您有没有看过您儿子的作业记录本。
家长：没有，我每天工作太忙了，实在没时间管教孩子。
六上读后感
六上读后感第1篇：六级上册的读后感读后感，希望对您有帮助！六年级上册的读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
六年级上册的读后感（一）学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国着名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖**亲。
对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。
文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖**亲。
从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。
从对房东太太的描述中可以体会到"古今中外的母亲都是一样的。
"这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。
日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！"慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
"我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
六年级上册的读后感（二）《詹天佑》一文主要写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。
在多数帝国主义国家的要挟下，读后感，希望对您有帮助！詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务并提前完成。
在勘测过程中，詹天佑经常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。
否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。
这让我不得不敬佩他。
文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。
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我读《三国演义》《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”的含义。
在低年级，我看的是儿童拼音版的《三国演义》，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞、阴险狡诈的曹操……现在，再读少年版的《三国演义》，我对里面的人物也有了更深刻的认识。
我最崇拜诸葛亮，“草船借箭”、“空城计”都显示出他非凡才能。
可他也并非神仙：他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇。
料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我们？所以我们没有理由要求自己和别人不犯错，不应该因为别人的一点过失而斤斤计较；也不应该为自己一次考试的失利而灰心，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜！《三国演义》让我受益匪浅！（指导老师：左永娟）有勇气就会有奇迹——读《根鸟》有感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班戚瀚文每当我看到勇敢的小鸟在暴风雨中艰难飞行时，总是想到根鸟这位不畏艰难的勇敢前进者。
《根鸟》这本书主要讲了根鸟这位少年为了找到梦中的大峡谷，义无返顾地踏上了寻找的征程。
征程中，他要在荒无人烟的沙漠里等上几天，找到游行的运输队，喝上一口水；曲折泥泞的山路使他经常摔跤；大河里，深深的水经常淹没了他……在鬼谷，他被残忍的坏人关在了黑、窄、小的牢房里，还给根鸟吃一种会让人昏迷不醒的“红珍珠”。
可是，根鸟却凭着自己的勇敢和耐力战胜了“红珍珠”，并最终找到了那个让他魂牵梦绕的大峡谷。
根鸟，他有勇气，有耐力，他为自己的梦想而奋斗。
在我们生活当中，有许许多多的人也似根鸟，他们在为实现自己的目标而奋斗！软件银行的总裁孙正义，他奋斗的目标便是在40岁之前有1000亿日元的资产！他为了目标而努力了，也成功了！他的勇气值得我们称颂！但是，有一些懦弱的人没有理想，没有勇气去尝试，只想凭着守株待兔来获得成功。
坚强，勇气，不是说说而已，而是要落实到行动中。
正如《根鸟》的作者曹文轩所说：“我写这本书，就是为了让那些懦弱的人懂得什么叫勇气！”是的，没有勇气，就没有一切——这就是《根鸟》给予我的财富!（指导老师：左永娟）豪情、友情——读《三国演义》有感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班周一伟阅读《三国演义》，是享受，享受豪情、友情；合上《三国演义》，是感悟，感悟豪情、友情……说豪情，三国处处体现。
“桃园三结义”，刘关张兄弟三人素不相识，却因几句闲谈投机，便在桃园结义，可谓是豪情万丈。
“曹操煮酒论英雄”，过人的胆识及心机，豪迈自信，令人佩服又敬畏关云长不慎中毒箭，华佗为他刮骨疗毒关羽却在与他人对棋，谈笑风生！三分天下后，蜀魏吴大战，天下间被硝烟笼罩，战火连天，群雄纷争，英才倍出。
在这硝烟四起的时代，豪情尽显！谈友情，字里行间尽展现。
还是桃园三结义，刘备一个落魄王室，无一丝一毫的权势，而猛将关羽张飞却不嫌弃他，反拜他为大哥，为他是用，一心一意。
关羽被曹操俘虏，却身在曹营心在汉，任曹操如何用金银珠宝、绫罗绸缎来诱惑，始终不为所动，终打动曹操，放了他，其一片赤胆忠心显而易见。
再说刘备，当赵子龙拼死就出阿斗时，刘备并未像一个慈爱的父亲一般，而是将阿斗扔在地上，口中大骂：“你这小子，险些损我一名大将。
”试问天下为父者，谁能像刘备这般重情重义，肯为兄弟舍去儿子！在这硝烟四起的时代，友情尽显！品《三国演义》，领略的是豪情、友情！（指导老师：左永娟）为梦想奔跑——读《根鸟》有感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班王彦帧每当我一遍又一遍地阅读《根鸟》这本感人肺腑的纯美小说时，就会情不自禁地落下眼泪。
川流不息的大河旁，枝繁叶茂的柿林里，就是主人公根鸟的家。
一次捕猎，使他执著地向西寻找——跌入长满百合花的大峡谷中的女孩——紫烟。
历尽艰辛，他终于来到了大峡谷。
当我读到他为了西行寻找峡谷，果断而从容地烧毁自家的房屋时，我感到心里一阵阵发酸，一个仅十几岁的少年竟为圆梦而“破釜沉舟”。
我们不也应该学习他为了心中的目标而坚持不懈地奋斗到底，奔跑到底的精神吗？当我读到“根鸟住在舒适而又温馨的杜家大宅院里，可心里却时时刻刻惦记自己的梦，在他人三番五次地劝阻后，还是执着地出发了”时，我由衷地佩服，我们也应该学习他那锲而不舍的精神，不被途中的美景所迷惑，一直奔跑下去。
而在我身边的同学中，有很多人没有理想，吃的是美味佳肴，穿的是名牌，留恋的是网吧，却把学习置于脑后，把老师的教育当耳边风，浪费了大好光阴，一事无成。
我们小学生需要为梦想而奔跑，为自己现在的梦想努力，亲爱的同学们，让我们一起加油吧！（指导老师：左永娟）坚强就会成功——读《鲁滨逊漂流记》有感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班武默涵当你一个人流落在孤岛上，你会顽强地活下来，还是等待着死神的降临？如果你选择了坐以待毙，那么就应该去读一本书——《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》这部历险小说内容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一个花岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。
在那座荒无人烟的小岛上，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。
小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
在这荒无人烟的小岛上，没吃的自己找，没穿的自己做，没住的自己盖，再寒冷的天，也要用心中一丝火苗去温暖。
作者笛福曾经说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。
事实也确是这样：小时候，妈妈让我自己睡一屋，可我眼一闭就出现那些妖魔鬼怪恐怖的样子，就连忙用被子把头蒙起来，这时我想起笛福说过的话，便鼓足勇气慢慢把头从被窝里伸出来，在心中默念:我能行，我能行。
渐渐地我进入了梦乡……如果你也想学会勇敢、学会创造，就同我一起来读一读这本书——《鲁滨逊漂流记》吧！（指导老师：左永娟）一朵花开的时间——《苔米花开》读后感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班朱梓婷“苔米花虽小，也作牡丹开。
”读着这句话，我的眼圈渐渐红了，眼中满是酸楚的泪水，但心中却开满了一大片向我微笑的苔米花。
《苔米花开》中的小米是一个令人排挤的丑小鸭，她总是在阳光下埋头匆匆穿过人群。
尽管她学习出色，老师、同学却依旧因为她丑而排挤她。
小米通过努力走进一知名企业。
她的同事一样以貌取人，但她仍成功当选为总经理！读着这个感人的故事，我不禁潸然泪下。
我想说：真好，经过了寒冷的冬天，丑小鸭变成了白天鹅；真好，经过漫长的冬季，小小的苔米花也绽放出了自己的芬芳。
艾米，一个丑陋却坚强的女孩。
她在同学们玩耍时，看书；当同学们交头接耳讲话时，她依然在看书。
终于，她成功了！觉得自己丑的同学们，千万不要自卑，只要勤奋、刻苦，总有一天，你们会像天鹅一样美丽；总有一天，你们会像牡丹一样高雅。
同学们，如果你们身边有丑的同学，千万不要忘记他们，更不能排挤他们；而是要安慰他们，让他变得自信、乐观、对生活充满希望，让他们知道自己不是一只丑小鸭！苔米花虽小，也作牡丹开！（指导老师：左永娟）心中有爱——读《天下阅读之博爱美文》有感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班闫瑾读了《天下阅读之博爱美文》，我一次又一次情不自禁地落下泪来。
这本书写了许多爱的美文，有的打动人心，有的让人若有所思……相信别人的爱如果在车站旁看见一个素不相识的人，他的钱丢了，你会帮助他吗？如果你回家的钱丢了，身无分文时，你会去寻求帮助吗？很多人会认为：“那个要钱的人有万分之九千九百九十九的可能是骗子，我不能帮；同样，我如果去寻求帮助，也一定有万分之九千九百九十九的人认为我是骗子，所以我也不会去寻求帮助。
”可就是这两个万分之一的希望，“我”和那个人互相信任，就是这两个万分之一，构成了信任百分百的爱。
不分界线的爱丹巴境内一个村落中，有一个孤儿，他虽然有亲戚，可大家都一样疼爱他，在哪一家住下都没有关系。
正因为这样，那个孤儿欣然地投向每一个人的怀抱。
这样温暖人心的爱，有谁不向往？伟大的母爱有一个卑微的清洁工母亲，在与女儿滑雪时迷路了，而因她们穿浅灰色衣服让救援机没找到。
眼看母女俩即将冻饿而死，母亲毅然用锋利的石片割开动脉，染红雪地，用生命为女儿指引了方向。
那比血还浓的母爱，惊天地，泣鬼神……《天下阅读之博爱美文》让我明白了人生一路，处处关情。
每一个爱，都让生命充满灿烂与绚丽。
心中有爱，才可博得爱的，才能让人生开出爱的花朵。
（指导老师：左永娟）心诚所至，金石为开——读《水滴石穿》有感江苏省宿迁市宿豫区实验小学六（1）班张文“一根筷子容易折，十双筷子坚如铁。
”，水滴也是这样的，一滴水想要穿透石头是不可能的，但如果长年累月地滴，也会把坚硬的石头滴穿。
《水滴石穿》这篇文章主要写了一处风景区的一块大石头上面的岩缝在长年累月地滴水，就这样，反复地击，反复地落，反复地打，石头终于被滴穿。
连一滴水都有锲而不舍，持之以恒的精神，那么我们现在具有如此优越的条件，怎能不学习水滴这种坚持不懈的品质呢？古人云：只要功夫深，铁杵磨成针。
只要具有顽强的精神，任何事情也难不倒。
从古至今，水滴石穿的故事，不胜枚举：书法家王羲之刻苦练字，终成名贯古今的书法家；医药学家李时珍通尝百草，访遍医师，终完成药学巨著《本草纲目》；司马迁，游历大山名川，受尽磨难，终于有了《史记》的问世……我从这些人锲而不舍、持之以恒的精神中明白了：一个人只要具备水滴石穿的精神，就终会有成功。
（指导老师：左永娟）读《公仪休拒收礼物》有感《公仪休拒收礼物》描写了一位鲁国大臣——公仪休，他为保自己的清正廉洁，婉言拒绝了别人送他礼物的故事。
刚读这篇文章，我就了解到了公仪休十分爱吃鲤鱼。
接着往下读，知道了公仪休府上突然来了一个送鲤鱼的人，这个送鱼人是某个大夫的手下，奉主子之命，来给公仪休送鱼。
我想：公仪休也真是有福，想什么便来什么，喜欢吃鲤鱼，还有人亲自送到家，他这下能够美美地饱餐一顿了。
想着，想着，我的嘴里仿佛也尝到了鱼那鲜美的味道。
到底公仪休会怎么吃鱼呢？是烧烤，清蒸，还是水煮？当读到公仪休说闻到鲤鱼的味道就会呕吐时，我感到十分奇怪：公仪休不是爱吃鱼吗，怎么会呕吐呢？再细读才明白，原来公仪休拒绝收鱼，不是因为他不爱吃鱼，而是吃了别人的鱼后，做事就有可能不公正，会影响自己的清廉，那样的话以后只能在监牢中度过，任何鱼都吃不上了。
公仪休，谢谢你让我记住了，做一个万事先三思的人；你拒收礼物，让我知道不能贪图一时的小便宜，否则便宜便是吃大亏。
（指导老师：左永娟）读《血色母爱》有感读了《血色母爱》之后，那伟大的母爱便深深地停留在我脑海中。
《血色母爱》这篇文章主要讲了一个卑微的清洁工母亲，为了让女儿快乐，便利用假期带她去阿尔卑斯山滑雪。
可滑雪时，她们俩偏离了安全滑道，迷失了方向，而且因为身上穿的衣服是雪的颜色，没能被救援机发现。