【最新】人教版八年级物理上册3.1 温度 精品课件(共24张PPT)
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人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C
D
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
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测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C
D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
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人教版物理八年级上册 3.1温度(共26张PPT)
分度值： 0.1 ℃
答：体温计的玻璃 管很细，而且在玻 璃泡和直玻璃管之 间有非常细弯曲缩 口。
1、
2、可以离开人体读数。 因而没有甩时体温计示数只能升不能降
练习： 1、读数。
正正确确答答案案::33789..673℃℃
2、体温计原来的示数为37.2 ℃，没有甩
就去测量甲、乙两位病人的体温，甲的实
摄氏度
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
100
101 ℃
读出下列温度： 1、压力锅内最高水温: 高于100 ℃ 2、我国最高气温: 49.6℃ 3、人的正常体温: 37 ℃ 4、我国最低气温: -52.3 ℃
100摄氏度 49.6摄氏度 37摄氏度
负52.3摄氏度或零下52.3摄氏度
用符号表示下面的温度。
（1）36摄氏度表示为＿3＿6 ℃（或＋36 ℃） （2）零下16摄氏度表示为＿－＿16 ℃ （3）零下7摄氏度表示为＿＿－7 ℃ （4）零摄氏度表示为＿＿ 0℃
阅读课文p49-50 温度计的使用
1、测量前要怎样观察温度计？为什么？ 2、使用时要注意哪几点？为什么?
使用温度计前先观察量程、分度值 和零刻度。
2、常用的温度计是利用
的性质制成的。
3、摄氏温度以
为0 ℃ ，在
一标准大气压下，沸水的温度为
。
4、体温计的测量范围是
值
；
，分度
2、
20
记作： ， 10
读作： 。
0
3、
5
0
记作： ，
5
读作： 。
10
4、用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混 合物的温度，下列说法正确的是（） A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
答：体温计的玻璃 管很细，而且在玻 璃泡和直玻璃管之 间有非常细弯曲缩 口。
1、
2、可以离开人体读数。 因而没有甩时体温计示数只能升不能降
练习： 1、读数。
正正确确答答案案::33789..673℃℃
2、体温计原来的示数为37.2 ℃，没有甩
就去测量甲、乙两位病人的体温，甲的实
摄氏度
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
100
101 ℃
读出下列温度： 1、压力锅内最高水温: 高于100 ℃ 2、我国最高气温: 49.6℃ 3、人的正常体温: 37 ℃ 4、我国最低气温: -52.3 ℃
100摄氏度 49.6摄氏度 37摄氏度
负52.3摄氏度或零下52.3摄氏度
用符号表示下面的温度。
（1）36摄氏度表示为＿3＿6 ℃（或＋36 ℃） （2）零下16摄氏度表示为＿－＿16 ℃ （3）零下7摄氏度表示为＿＿－7 ℃ （4）零摄氏度表示为＿＿ 0℃
阅读课文p49-50 温度计的使用
1、测量前要怎样观察温度计？为什么？ 2、使用时要注意哪几点？为什么?
使用温度计前先观察量程、分度值 和零刻度。
2、常用的温度计是利用
的性质制成的。
3、摄氏温度以
为0 ℃ ，在
一标准大气压下，沸水的温度为
。
4、体温计的测量范围是
值
；
，分度
2、
20
记作： ， 10
读作： 。
0
3、
5
0
记作： ，
5
读作： 。
10
4、用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混 合物的温度，下列说法正确的是（） A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
人教版八年级上册物理第三章第一节温度(共24张PPT)
学习目标
• １．了解生活中常见的温度值． • ２．理解温度计的工作原理． • ３．会用温度计测量温度．
提问：列举生活中常见的 高温物体和低温物体。
１、温度：物体的冷热程度 ２、温度的单位：摄氏度
温度计
原理: 根据液体热胀冷缩的规
律制成的。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中,不要 碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度______
的物理量，常用的温度计是根据 液__体__热__胀__冷__缩_____ 的规律来测量温度 的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度它把_冰__水__混__合__物__的温度 规定为 0℃，把__沸__水____的温度规定 为100℃．
再见
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时35分21.11.910:35November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时35分15秒10:35:159 November 2021
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
4、-20℃的正确读法是 [D ]
• １．了解生活中常见的温度值． • ２．理解温度计的工作原理． • ３．会用温度计测量温度．
提问：列举生活中常见的 高温物体和低温物体。
１、温度：物体的冷热程度 ２、温度的单位：摄氏度
温度计
原理: 根据液体热胀冷缩的规
律制成的。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中,不要 碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度______
的物理量，常用的温度计是根据 液__体__热__胀__冷__缩_____ 的规律来测量温度 的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度它把_冰__水__混__合__物__的温度 规定为 0℃，把__沸__水____的温度规定 为100℃．
再见
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时35分21.11.910:35November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时35分15秒10:35:159 November 2021
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
4、-20℃的正确读法是 [D ]
八年级物理课件(人教版)上册：3.1温度(共24张PPT)
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书
中找到答案。
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
胀冷缩的规律制成的。
三、摄氏温度
摄氏温度是这样规定的： 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。
你知道今天的气温是多少吗？ 请你写在黑板上，并读出来。
我国漠河的最低气温为－52.3℃， 这个温度值怎么读呢？
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ？
100
90
100
80
90
70
80
60
70
60
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0
0
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
四、温度计的使用
测量温度前： 1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的
范围。 2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度
B
C
D
图4
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
作业：
1．“动手动脑学物理”P52（1、2）。
2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气 压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入 某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是 ______℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书
中找到答案。
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
胀冷缩的规律制成的。
三、摄氏温度
摄氏温度是这样规定的： 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。
你知道今天的气温是多少吗？ 请你写在黑板上，并读出来。
我国漠河的最低气温为－52.3℃， 这个温度值怎么读呢？
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ？
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八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
四、温度计的使用
测量温度前： 1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的
范围。 2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度
B
C
D
图4
八 年 级 物 理 课件（ 人教版 ）上册 ：3.1温 度(共 24张PP T)
作业：
1．“动手动脑学物理”P52（1、2）。
2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气 压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入 某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是 ______℃。
物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)
答案：除了液体和气体温度计外，还有固体温度计。 双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同， 彼此又牢固结合的金属制成的。感温元件一端固定，另一 端连接指针轴。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨 胀系数不同，会使双金属片的弯曲程度发生变化，通过指 针轴带动指针偏转，直接显示温度示数。
4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近－ 273.15 ℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一 种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这 两种温度应该怎样换算？
第三章 物态变化
3.1 温度
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解液体温度计的工作原理（重点） 2.了解并记住生活中的一些常见的温度值 3.会用常见的温度计测量温度
预习检测
1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做 温度 ，热的物体温度高，冷 的物体温度就低。
2.判断温度的高低，需要借助工具—— 温度计来进行测量，家庭和实 验室的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
最高温度？
100
90
80
70
60
50
40
量程：-20℃-120℃
30
20
10
0
-10
-20
最低温度？
玻璃泡碰 到容器底
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体中
甲
（俯视）偏大
乙 （平视）正确
丙 （仰视）偏小
使用前: 1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值 使用时: 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁 （怎样放置温度计） 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数 （什么时候读数） 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平（怎样读）
新人教版八年级物理上册3.1 温度 精品课件(共27张PPT)
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
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人教版八年级物理 上册 第三章 第一节《温度》课件(共25张PPT)
温度计的结构：
单位 内径很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液柱 液泡
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
未全浸入
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
20
记作：12℃
10
读作：12摄氏度
0
记作： －4 ℃
负4摄氏度
读作： 或零下4摄氏度
0
10
？
实验用温度计和体温计
有何区别不同？
体温计的特殊结构
• 为了使离开人体的体温计的读数仍然能够 代表体温，必须作出特殊的设计！
第一节 温度
1.先把两只手分别放入热水和冷水中， 两手感觉如何? 2.再把左手放入温水中，右手放入温 水中。两手对温水的感觉一样吗?
？
我们根据感觉判 断温度准确吗?
温度：物体的冷热程度叫温度。
温度
• 准确判断温度的高低
需要测量温度的工具
温度计
1.液体温度计的原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。
细缩口
4、体温计
测体温时
水银膨胀能 缩通口过升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 ，故断仍开然指示 原来的温度。
人教物理八年级上册第三章第1节温度(共24张PPT)
的规律制成的。
3、摄氏温度用符号 表示。规定：标准大气 压下 的温度为0℃，沸水的温度为 。 二者之间平均分成 等份，每等份代表 。 哈尔滨今天最低气温为-5 ℃，读做 或 。
4、使用温度计时，首先要观察温度计
的 和 ，根据所测温度的范围，选
用合适的温度计；在使用时，温度计的玻
璃泡要 被测液体中，不要碰到 和 ；
温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍等一
会儿，待温度计的示数 后再读数；读数
时温度计的玻璃泡要
在液体中，
视线要与温度计中液柱的 相平。
闯关全练
1、下列关于温度的说法正确的是（C）
A 、感觉较热的物体，温度一定高 B 、0 ℃的冰和0 ℃的水，冷热程度不同 C 、温度反映的是物体的冷热程度 D 、冰的温度一定是0 ℃ 2、用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全部 到容器底 到容器壁 浸入液体中
用温度计 测的液使体用温要度点的步骤
使用前：估测被测液体大概温度 观察量程、分度值、零刻度，选择合适温度计
使 • 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰 用 到容器底或容器壁； 时：• 温度计玻璃泡浸入被测液体中要稍等一会儿，待
温度计的示数稳定后再读数； • 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线
的温度，下列说法正确的是（C）
A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
2、以下温度最接近25 ℃的是（D）
A、冰水混合物的温度
B、人的正常体温
C、北京盛夏中午的室外温度
D、人感到舒适的房间温度
3、有四支温度计，测量范围分别是：
A、 -10~110 ℃
B 、35~42 ℃
人教版八年级物理上册3.1《温度》课件(共19张PPT)
120 110
性质制成的。
100 90
• 3、摄氏温度以冰水混合物的温度 为0oC，
80 70
在一标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
60 50
40
• 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 30 20
10
0
-10
-20
-30
5、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量 结果会是（ 38.5 ）℃．
⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面平。
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。
三、温度计
实
验 用 温 度
体 温 计寒 暑 表计 Nhomakorabea根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
构造
玻璃泡
毛细管
测温 液体
汞（水银） 煤油
酒精 玻璃外壳
1、观察 ⑴、量程
⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不 碰容器底、壁。
⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温 度计的示数稳定后再读数。
读作读 0
10
练一练
16 ℃
２
练一练
–4℃ 22 ℃
３
四、体温计 1、体温计
3.1温度(课件)人教版(2024)物理八年级上册
感悟新知
小洢同学将简易温度计分别放入常温水和 热水中，观察到细管中液面的位置如图乙、 丙所示，则图____乙___(填“乙”或“丙”) 所反映的是放入热水中的情况。
知2－练
感悟新知
知2－练
解题秘方：液体温度的高低→瓶内液体体积的增减
→ 细玻璃管中液柱的升降。
解析：该温度计的工作原理是液体受热膨胀、遇冷
的温度上升时，液柱将向__右___(填
“ 左”或“右”)移动。
感悟新知
知识点 3 摄氏温度
知3－讲
1. 摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。
2. 摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度
定为0 摄氏度，沸水的温度定为1 0 0 摄氏度，分别用
“0 ℃”和“ 100 ℃”表示；将0 ℃和100 ℃之间分成
感悟新知
4. 基本构造(图2)
知2－讲
感悟新知
知2－讲
5. 分类 (1)根据测温物质分类包括：酒精温度计、煤油温度计、水
银温度计。 (2)根据用途分类包括：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
感6悟. 温新度知计的特殊设计
知2－讲
(1)玻璃泡的玻璃壁很薄：可以使玻璃泡内测温物质的温度
很快与被测物体的温度相同。
感悟新知
知3－练
3. 如图所示，标准大气压下，炎热的夏天，两盆水里面都
有冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，一段时间
后，两盆内仍有冰块，两盆内的水温相比( C ) A. 甲盆中水的温度高
B. 乙盆中水的温度高
C. 两盆中水的温度一样高
D. 无法确定
感悟新知
知识点 4 温度计的使用
知4－讲
1. 使用前 (1)观察温度计测量的范围，即明确它所能测量的最高温度
人教版物理八年级上册3.1《温度》ppt课件
• 1.量程不同 • 2.分度值不同 • 3.用途不同 • 4.体温计内有缩口，实验室温度计没有缩口 • 5.使用体温计前要向下甩几下，实验室温度
计不能甩 • 6.读数时体温计可以离开人体，实验室温度
计要留在液体中读数
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
A
B
C
D
图4
6．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度，下列说法正确的是 [C ]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
7．给体温计消毒的正确方法是 [D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
你能找出实验室温度计与体温计不同 之处吗？
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计：
A.看清温度计的 量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
三、正确使用温度计的方法：
70
60
50 分度值
计不能甩 • 6.读数时体温计可以离开人体，实验室温度
计要留在液体中读数
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
A
B
C
D
图4
6．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度，下列说法正确的是 [C ]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
7．给体温计消毒的正确方法是 [D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
你能找出实验室温度计与体温计不同 之处吗？
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计：
A.看清温度计的 量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
三、正确使用温度计的方法：
70
60
50 分度值
人教版八年级物理上册《3.1温度》(共25张ppt)
自然界的一些温度
氢弹爆炸 中心 太阳表面 金的熔点 铅的熔点 5×107℃ 约6000℃ 1064℃ 328℃ 压力锅内最高 水温 我国最高气温 人的正常体温 水银的凝固点 （ （ 120℃ 我国最低气温 地球表面最低 气温 酒精的 凝固点 绝对零度 （ -52.3 ）℃ －88.3℃ －117℃ －273.15℃
D
]
B．用酒精灯加热． D．用酒精棉花擦．
第一节 温度
1、温度—物体的冷热程度。 2、温度计 （1）温度计的原理及构造。 （2）摄氏温度的规定及读法。 （3）温度计的使用。 （4）体温计及其使用。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
步骤三 测高度、标分度
5CM 0.5CM ＝ 10℃ 1℃
观察与思考
说一说右图中温度计 的量程及分度值。
℃
110 100 90 80 70 60 50 40 30 20
10
0 -10 -20
观察与思考
以下图中摆放温度计的做
D
观察与思考
以下图中的读数方法哪些是正确的？哪些是 错误的？错误的错在哪里？
49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
步骤一 测室温、标室温
人教版八年级上册物理《3.1 温度》 课件(共19张PPT)
老
河
口
市
洪
山
嘴
中
学
詹 振
100
亚
37 0 21世纪教育网
2温1世纪度教育网计的正确使用
湖北老河口市洪山嘴中学 詹振亚
制
作
：
湖
北
省
老 河 口
1、观察你们手中的实验室用的温度计，所能测量的
市 洪
最高温度、最低温度和分度值各是多少？
山
嘴
中
学 詹 振
2、如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测
亚 量的最高温度、最低温度，会出现什么后果呢？
21世纪教育网
体温计的特点 21世纪教育网
湖北老河口市洪山嘴中学 詹振亚
⑴测温范围小 35℃～42℃
制
作 ：
⑵精确度高 每小格为0.1℃
湖
北
省 老
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
河
口
市
洪 山
⑷体温计读数时可以离开人体
嘴
中
学 詹
正确答案:37.正6℃确答案:38正.7确℃答案:39.3℃
振
亚
21世纪教育网
山 嘴
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中, 但不能碰
中 学
到容器底或容器壁；
詹
振 亚
（2）温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，
待示数稳定后再读数；
（3）读数时, 温度计的玻璃泡不能离开被测物体（体 温计除外），视线要与温度计2中1世纪液教育柱网 的上表面相平。
211世、纪教育温网 度是表示 ___物__体__冷__湖热_北老_河程_口_市度洪_山_嘴_中学的詹振物亚 理量， 常用的温度计是根据___液__体__热__胀__冷__缩__的性质
物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)
新知讲解
知识点3 温度的测量
例题2 如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓 慢 降低 ；在读数时，图2中的 B 方法是正确的（选填“A”“ B”或“C” ）。
新知讲解
知识点3 温度的测量
解析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会 变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低； 温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确。
新知讲解
知识点2 温度计
我们的感觉一定准确吗？ 在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。冬天 和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天里 的井水比较凉快。可见感觉不一定准确。
新知讲解
知识点2 温度计
冰温 热 水水 水
两个人分别有什么感觉？
刻度 玻璃管
玻璃外壳
水银柱 玻璃泡
新知讲解
知识点2 温度计
摄氏温度是如何规定的
0℃
100℃
冰水混合物
沸腾的水
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为 0℃，水沸腾时的温度定为 100℃，0℃ 和100℃ 之 间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。
新新知知讲讲解解
知识点2 温度计
0
零摄氏度以下，应
课后总结
温度
温 度
温度计
定义 单位
原理 种类
物理学中通常用温度来描述物体的冷热程度 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的 实验室用温度计、体温计、气温计
温度的测量
测量水温的方法 体温计的使用方法
新人教版八年级物理上册教学课件《3.1 温度》 (共24张PPT)
温度计的结构：
单位
读作:摄氏度
℃
120 110
刻度
100
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
内径很细 的玻璃管
液柱
玻璃泡
A.看清温度计的量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要碰到
温度计正确使用：
C. D.
容器底和容器壁； 温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
C、零下负7摄氏度
A）
B、负7度
D、零下7度
常用体温计的刻度部分为三棱体 ，横截面的正面呈圆弧形，这样 就可看清体温计内极细的水银柱 ，以便于读数，这是因为圆弧形 放大镜 玻璃的作用相当于_________, 使我们能看到水银柱放大后的 虚 ___像。
练习：请在横线上填入适当的内容。
1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计 没有向下甩就去测正常人的体温，其测量 结果会是 38.5 ℃。 2.体温计的形状是三棱体， 横截面如图所示，其作用相当于 凸 透镜，使我们能看到里面很 细的水银柱 正立 、 放大 的虚像， 以便于读数。
量程：35℃ ——42℃ 分度值：0.1℃
两支温度计的示数都为37.5 ℃ ，没有甩 就用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲 病人的实际体温为36.5 ℃ 、乙病人的实 际体温为38.5℃ ，则测量结果分别为
______ 38.5℃ 。 37.5 ℃和________ 某地的气温为—7 ℃ ，读作（ A、零下7摄氏度
超出最高量程 ------胀破
° C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？
最小分度 值？ 即分度值
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上的两个不同点。
(1)_________________________________。 体温计、实验室温度计的量程不同 (2)_____________________________________________________________。 体温计可以离开人体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数
C．37.5 ℃，37.5 ℃
D．37.2 ℃，36.8 ℃
9．某同学有一支温度计 ，读数不准但刻度是均匀的 ，该同学将这支 温度计放入冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时 读数是95 ℃(气压为1个标准大气压)。他用这支温度计测量当时的气 温读数是 32 ℃ ， 由上述可知 ， 当时实际气温为 ( 1075329) A．29 ℃ B．32 ℃ C．30 ℃ D．35.5 ℃
量程
分度值
3．温度计在使用前要看清它的________和_________，使用时其玻璃 浸没 稳定 泡需要________在被测液体中，读数时待其示数________后再读数， 相平 且视线与温度计中液柱的液面________。 4．体温计的量程是________________ ，使用前 35℃～42℃ ，分度值是_________ 0.1℃
6 ． 如图所示是一支体温计。下列关于该体温计的说法中正确的是 ( D )
A．它的示数是8 ℃
B．它的分度值是1 ℃
C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
7．两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计 ，同时 C 插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( ) A．上升高度一样，示数相等 B．内径细的升得高，示数也大
第三章 物态变化
第1节 温度
比较常用温度计、体温计、寒暑表的区别
温度计 原理 玻璃泡 内液体 刻度范 围 液体的热胀冷缩
体温计 液体的热胀冷缩
寒暑表 液体的热胀冷缩 煤油、酒 精等 －30 ℃～50 ℃
水银、煤油等
－20 ℃～110 ℃
水银
35 ℃～42 ℃
分度值
构造 使用方 法
1℃
玻璃泡上部是均 匀细管 不能离开被测物 体 读数，不能甩
0.1 ℃
玻璃泡和直玻璃 管之间的管做得 很细 可以离开人体读 数，使用前要甩 几下
1℃
玻璃泡上部是均 匀细管 放在被测环境中 直 接读数不能甩
1．读取温度计示数时，先要确定0 ℃的位置，零上温度从下往上读，
零下温度从上往下读。 2．体温计不甩，低于示数的温度测不出，高于示数的温度能测出。
【例】关于实验室温度计的使用，下列说法不正确的是( A．被测温度不能超过温度计的量程 B．温度计的玻璃泡不能碰到容器底和壁
则a温度计的示数是______ ℃。 44
11．从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的图象如图所示， 20 从图中可知，第20 min时，饮料的温度为______℃，室温为 ______℃，饮料
温度上升的速度越来越 _______。 25 慢
12．下面是某同学测量开水温度的实验步骤：
要拿住用力向____甩几下。 下
知识点1：温度 1．温度是表示物体的冷热程度的物理量，下列说法中的冷热不是指 B 温度的是( ) A．今天不太热 C．天冷加点衣服 B．给食物加热 D．开水慢慢变冷
2．下列温度最接近23 ℃的是(
) D A．健康成年人的体温 B．我国江南地区冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D．玻璃泡不能离开被测物体
D．读数时，视线与温度计液柱上表面垂直 【解析】使用实验室用的温度计应做到：选对 ——被测温度不超过温度计的量
程；放对——温度计的玻璃泡与被测物充分接触，不碰容器底和壁；读对——读
数时玻璃泡不离开被测液体，视线与温度计中液柱的上表面相平。 【答案】D
冷热程度 1．物理学中通常把物体的_____________叫做温度，测量温度的工具 温度计 是___________。 液体热胀冷缩 2 ． 家庭和实验室常用的温度计是根据 ______________ 的规律制成的 ， 摄氏温度的单位是__________，符号_______。 摄氏度 ℃
5．(江西改编)如图所示，是手机中显示天气预报的截图，当天的最低
－2℃，读作___________________________ 零下2摄氏度(或负2摄氏度)。观察此图可 温度是_______ 知，当天的最大温差是______ ℃。 20 ℃；19：54时的气温是______ 10
知识点3：体温计
A．选取温度计，观察温度计的量程和分度值；
B．估计被测开水的温度； C．取出温度计，观察其示数；
D．让温度计的玻璃泡与水充分接触。
(1)上述实验步骤中明显错误的是____。 C (2)纠正错误的操作，则正确的实验顺序是__________。(均填实验序号) BADC
13．如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用
知识点2：温度计的使用和读数
3．如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景 ，其中操作正确 的是( ) D
乙 4．如图所示，是体温计和寒暑表的一部分 ，其中____ 图是寒暑表， 甲 ， 甲的示数是 在甲、乙两图中分度值较小 ( 精确度较高 ) 的是 ____
________ ℃。 38.5 ℃，乙的示数是_________ －7
C
)( 阿凡题
10．如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度 温度计的玻璃泡碰到容器底， 计的示数始终比a的示数高，其原因是____________________________ 使得b的示数偏高 _____________________________。停止加热后，a温度计的示数如图中所示，
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D．内径粗的升得高，示数也大
8．甲、乙、丙三位同学的体温分别是37.2 ℃、37.5 ℃、36.8 ℃，如
果用一支甩过的体温计测了甲同学的体温后，忘记了甩，接着测乙和
丙的体温，则体温计显示的示数分别是( A．37.5 ℃，36.8 ℃ C)
B．37.2 ℃，37.5 ℃