怎样培养孩子的生活自理能力
幼儿自理能力的培养计划(6篇)
幼儿自理能力的培养计划对幼儿进行生活自理能力的培养，也是我们幼儿工作者的责任。
针对家庭中出现的幼儿生活自理能力培养方面的问题进行探讨。
幼儿;自理能力;家园沟通现在，有些家长过分溺爱孩子或怕麻烦而代替孩子做他们应该做的事，剥夺了孩子学习的机会，使孩子形成了依赖心理;有些家长缺少正确有效的教育方法。
我们意识到如果能争取家长的配合，帮助家长走出在幼儿生活自理能力培养方面的误区，使幼儿在幼儿园培养的自理能力在家庭中得到巩固和强化，则能更好地促进幼儿生活自理能力的培养，同时孩子在家庭中体验到了亲子交往的快乐，既可使亲子之情得到升化，又可为幼儿独立性的发展打下良好的基础。
一、利用家长学校帮助家长树立正确的教育观针对家长在家庭教育中存在的误区，我们充分利用家长学校这一形式，向家长宣传培养幼儿生活自理能力的重要性，帮助家长树立正确的教育观。
（一）家长要激发孩子的自理兴趣，让他做力所能及的事情凡是有利于培养孩子自理能力的事，应该让孩子自己动手做，以帮助他们积累自理生活的经验。
激发自理的兴趣是教育孩子树立自理观念的关键。
随着幼儿动作的发展，自我意识的增强，他们希望象成人一样劳动，他们把劳动与游戏相混淆，而这种最初的劳动兴趣往往被家长的拒绝而扼杀了!其实孩子做力所能及的事，哪怕做得并不完美，家长，就能激发孩子的兴趣。
大也应给予鼓励。
如家长的一句“你真能干”人对孩子的动手应采取积极鼓励的方法，使孩子体验到独立完成一件事情后所获得的快乐，从而增强其做事的信心。
（二）家长应不失时机地为孩子提供锻炼的机会和条件孩子自理的机会时时处处都有，关键是家长是否愿意放手。
家长要转变观念，放手让孩子去尝试、去体验，家长应在生活中有计划地安排幼儿参加力所能及的活动。
在日常生活中诸如吃饭、穿衣、游戏、睡觉等环节，本着“自己的事情自己做，不会的学着做”的原则，只要没有危险，都应让他们去实践，同时应抓住日常生活中每一个机会为幼儿提供练习的机会。
如何培养孩子自理能力的好方法
如何培养孩子自理能力的好方法：1、父母要端正认识父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性，让孩子及早学会独立，切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。
2、使孩子树立生活自理意识孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性，才能从行动上主动地配合父母的培养，也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间，而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。
3、树立孩子的自我服务意识让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。
比如孩子自己收拾房间了，不妨说真棒，能自己收拾房间啦！而不再说真棒，都能帮妈妈做家务啦！从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。
4、循序渐进，慢慢养成自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。
比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。
5、体验独立做事的成就感培养独立性和自理能力，父母不能急于求成。
我们需要通过一些力所能及的事，帮助孩子积累自信心，体验独立做事的成就感。
比如，我们可以利用外出旅行的机会，让孩子学会自己收拾行李。
收拾过程中，父母不需要动手，仅在一旁观察即可。
对于第一次收拾，父母可以告诉孩子一些方法和步骤。
6、父母要跟孩子一起“断奶”到了本该“断奶”的阶段，很多父母却舍不得孩子从自己身边分离。
与其说是孩子依赖父母，倒不如说是父母自己不愿意与孩子“断奶”。
陪孩子睡，自己才能睡得香；喂孩子吃，自己才能安下心；围着孩子转，自己才能不无聊。
父母需要明白，孩子不是自己的私有财产。
如果我们真的爱孩子，就让孩子走自己的路，不要试图去霸占他。
孩子是上帝派来的天使，我们只是有机会照顾而已。
所谓的“断奶”，其实需要父母对孩子“狠心”一点，少一些留恋和牵挂，给孩子多一份信任，相信他能处理好，能应对幼儿园的生活。
7、可以给孩子提供更多锻炼的机会比如，带孩子参加户外的烧烤活动，烤肉之前让孩子一起串肉，一起劳动，这些都可以让孩子在玩耍中学会独立做事情。
家长怎样培养孩子的自理能力
家长怎样培养孩子的自理能力家长怎样培养孩子的自理能力过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看家长怎样培养孩子的自理能力，希望有所帮助！家长怎样培养孩子的自理能力 1NO.1让孩子树立自我服务意识自己处理自己的事，不光是一句口号，也不是让孩子掌握几种技能就可以了，它需要成为孩子的一种习惯，天天坚持。
因此，爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐，愿意坚持以外，更要让他们知道自己的事应该自己做，不是帮爸爸妈妈做。
如果孩子自己收拾了房间，不妨说：“真棒，能自己收拾自己的房间了”，而尽量少说：“真棒，能帮妈妈做家务了”。
如果孩子撒娇，不愿意自己做的时候，也要坚持到底，让他明白他长大了，以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。
NO.2提供机会，让孩子尽情体验能力是在过程中得到发展。
只有更多的参与，孩子才能发展他们的自理能力。
在生活中，很多事情都可以让3—6岁的孩子自己去做决策，比如进餐、选衣服、收拾房间等等。
在做中，孩子自己去思考、去体验，去成长。
爸爸妈妈可以成为幕后的把关者。
NO.3营造宽松氛围，耐心等待成长需要时间。
孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜；可能想穿衣服却找不到衣袖的入口；可能想下棋，却乱走一气。
不要要求孩子第一次就做得好，他们需要一定的时间。
当他尝试的时候，等着他，鼓励他。
相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。
NO.4极少成多，逐步成长要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。
他们需要学习的东西太多，难度也不一样。
爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多。
比如可以先学自己用勺吃饭，做到不洒出来；再学自己端饭、添饭，让孩子知道根据自己的需要添合适的量；接着是端汤、使用筷子……NO.5交给孩子必要的方法个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。
日常生活培养自理能力和家务技能
日常生活培养自理能力和家务技能日常生活中，自理能力和家务技能是非常重要的，它们不仅能让我们更好地照顾自己，还能提高生活质量和增进人际关系。
本文将从几个方面介绍如何培养自理能力和家务技能。
一、培养自理能力1. 坚持个人卫生保持身体的整洁和清洁是培养自理能力的基础。
每天早晚刷牙，保持口腔卫生；洗脸洗手，保持面部和手部的清洁；经常洗澡，保持身体的清洁。
另外，定期剪指甲，保持干净整齐，也是培养自理能力的一部分。
2. 学会穿戴衣物学会自己穿脱衣物可以增加自理能力。
从小事做起，例如学会系鞋带、穿扣子等。
逐渐提高难度，学会穿内衣内裤、穿袜子等。
在穿脱衣物的过程中，可以培养孩子们的自信心和独立性。
3. 整理个人物品学会整理个人物品是自理能力的重要方面。
每天早晨起床后，整理床铺；用完后清理餐具；结束活动后放好书本和文具等。
养成整洁的生活习惯，不仅可以提高自理能力，还能为自己创造一个整洁、舒适的居住环境。
4. 合理安排时间培养自理能力不仅包括生活习惯，还包括良好的时间管理。
制定每天的计划表，合理安排学习、娱乐和休息时间。
在按时完成学习任务的同时，也要合理安排自己的生活，做到自我管理。
二、培养家务技能1. 学会打扫卫生卫生的家庭环境对人的身心健康很重要。
学会打扫卫生是培养家务技能的基础。
可以分配家庭成员的责任，如谁负责扫地、谁负责擦桌子等。
在打扫卫生的过程中，可以教会孩子们使用清洁工具和清洁用品，学会正确使用它们。
2. 学会洗衣服洗衣服是家务技能中的重要一环。
教会孩子们如何分类衣物、使用洗衣机、晾晒衣物等，都是培养他们家务技能的方式。
逐渐提高他们的难度，例如教会他们手洗衣物和熨烫衣物，使他们能够独立完成洗衣服的任务。
3. 学会做饭学会烹饪是培养家务技能的重要一环。
可以从简单的烹饪开始，例如煮饭、煮面、炒菜等。
逐渐提高难度，学习更多的菜品和烹饪技巧。
在烹饪的过程中，注重食品安全和卫生，培养孩子们的厨艺和健康意识。
4. 学会理财理财是家务技能的一部分，教会孩子们正确管理金钱可以培养他们的家务技能。
培养孩子自理能力的几点建议
培养孩子自理能力的几点建议1、在家庭劳动中培养。
培养孩子独立自主精神，摆脱依赖心理，要从身边的小事做起，从现在做起。
无论在家还是在学校，都应要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今天的今天完成，从而锻炼孩子的独立性。
当然，日常生活的小事的确能锻炼孩子的独立性，但如果不加强日常生活知识和技能的学习，也很能很给让孩子受到锻炼。
平时如果家长有意识教给孩子一些生活方面的知识和技能，就能更好地自我服务并做好一些力所能及的事。
骨曰切、象曰磋、玉曰琢、石曰磨、切磋琢磨乃成宝器。
不让孩子有锻炼机会，不让孩子到生活中去磨炼，那么，孩子的自理能力是不可能得到培养的。
2、在社会实践中培养。
在美国，多样的小型活动是寓教于乐的手段。
如组织缝纽扣、洗衣服、刷鞋，叠被子等各种比赛。
会同家长让孩子“当一天家。
理一日财”；还可利用节假日开展活动，如在迎新年时让孩子自己动手做贺年卡，动手包饺子、炒菜等；还可组织女生用绒线织帽子、围巾等。
这些都可丰富孩子的课余生活，增添生活的乐趣，体验成功的喜悦，锻炼孩子的能力。
在日本，一些学校把学生带到无人的荒岛，在那里孩子自己生活几天。
孩子们自己搭帐篷，找水源，自己生火做饭，有时只能自己采集野果充饥，很值得我们借鉴。
我们现在也有学军、学农，也是锻炼的好机会，但是有些家长不愿让孩子们参加，这是不可取的。
应当努力创设和利用有助于培养孩子学会生存的时机和条件，让他们积极参与，而不仅仅是纸上谈兵。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
”是的，让孩子走入社会，去深入地了解社会，在社会实践中成长，无疑是正确的。
但如果不掌握科学的方法，也会酿成不良后果。
因此，家长还需要根据孩子的年龄特点，有层次地安排家务劳动才行。
同时，还要灌输安全知识，注意安全，量力而行。
3、在鼓励中培养。
陈婷婷是一个聋哑女孩，但由于她的父亲陈强对她采取多鼓励多赞扬的方法，使她成了神童。
婷婷3岁半时，还全聋全哑，但8岁时，已经创造了世界这最，能背出圆周率小数点1000位数字；上学了，从1年级跳到3年级，4年级时，又跳到6年级，而且绘画、书法、写作门门获奖……婷婷是神童吗？陈强回答说：“只要教育得法，谁都能成为神童。
教育小学生培养生活自理能力的方法
教育小学生培养生活自理能力的方法培养小学生生活自理能力是家长和教师的共同责任，这不仅有助于培养孩子的独立性和自信心，还能帮助他们适应日常生活和学校环境。
以下是几种方法可以帮助小学生培养生活自理能力。
一、激发兴趣小学生对于新鲜事物有着强烈的好奇心，可以通过激发他们的兴趣来培养生活自理能力。
例如，让孩子参与家务活，让他们亲手动手参与清洗玩具、整理书桌、叠被子等；同时给予他们适当的表扬和奖励，激励他们养成良好的生活习惯。
二、分配责任家长和老师可以逐步分配一些责任给小学生，让他们参与到日常生活中。
例如，让孩子负责每天整理自己的书包、铺床、整理书桌等。
通过这样的方式，孩子们可以逐渐培养起自己独立解决问题的能力，同时也能够树立起责任感。
三、制定必要规则制定必要的规则是培养小学生生活自理能力的关键。
例如，制定学习和生活时间表，让孩子养成良好的时间管理习惯；制定合理的饮食规定，培养孩子的饮食习惯；制定每日起床、运动、洗漱等规定，让孩子养成良好的生活习惯。
四、示范引导孩子们学习生活自理能力需要家长和老师的示范引导。
在开始阶段，家长和老师可以手把手地教孩子们如何洗手、穿衣、清洗餐具等。
随着孩子们理解能力的提高，逐渐引导他们自己完成这些任务。
同时，家长和老师也应该给予适当的指导和支持，帮助孩子们解决遇到的问题。
五、培养独立思考能力小学生培养生活自理能力的目标之一是培养他们的独立思考能力。
家长和老师可以提供一些情景，并引导孩子们思考解决问题的方法。
例如，让孩子们自己决定早餐吃什么、如何收拾自己的书包等。
这样可以培养孩子们的判断力和自主能力。
六、鼓励合作培养小学生生活自理能力不仅需要个人努力，还需要培养他们与他人合作的意识。
家长和老师可以组织一些小组活动，让孩子们共同分工合作完成任务。
通过与他人的交流和相互协作，孩子们可以学会与人合作、共同解决问题，从而提高他们的生活自理能力。
总结起来，培养小学生生活自理能力需要家长和老师的共同努力。
培养幼儿生活自理能力的方法
培养幼儿生活自理能力的方法幼儿期是孩子成长的重要阶段，培养幼儿的生活自理能力对于他们的全面发展至关重要。
通过自主完成日常生活中的一些基本任务，幼儿能够培养自信心、独立性和责任感。
本文将介绍几种培养幼儿生活自理能力的方法。
1. 建立日常生活规律为了培养幼儿的生活自理能力，家长或教师可以制定一套日常生活规律，如定时起床、吃饭、洗漱等。
坚持规律的作息时间可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，同时也为他们提供了学习生活自理的机会。
2. 提供适当的自理任务家长或教师可以根据幼儿的年龄和能力，逐步增加他们的自理任务。
比如，幼儿可以自己穿脱衣物、洗手、整理书包等。
重要的是要根据幼儿的实际情况给予适当的指导和帮助，鼓励他们尝试并逐渐独立完成任务。
3. 培养幼儿的动手能力动手能力是培养幼儿生活自理能力的基础。
通过参与一些简单的手工制作活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力和精细动作能力。
比如，让幼儿尝试剪纸、折纸、描绘等活动，这些活动不仅可以培养他们的动手能力，还可以提高他们的注意力和耐心。
4. 培养幼儿的自理意识在日常生活中，家长或教师可以通过引导和鼓励，培养幼儿的自理意识。
比如，让幼儿自己选择衣物、鞋子等，帮助他们认识不同季节的衣物和鞋子的功能。
同时，也可以鼓励幼儿自己整理玩具、书本等物品，让他们明白物品的归位和整理的重要性。
5. 培养幼儿的团队合作意识团队合作是培养幼儿生活自理能力的重要环节。
在幼儿园或家庭中，可以组织一些小组活动，让幼儿与其他孩子一起完成一些任务，如清理教室、摆放餐具等。
通过团队合作，幼儿可以学会与他人合作、分工合作，并且培养出一种责任感和集体意识。
6. 给予积极的鼓励和表扬在幼儿学习生活自理的过程中，家长或教师应该给予积极的鼓励和表扬。
无论是完成一个小任务还是养成一个好习惯，都应该及时给予肯定和奖励，激励幼儿继续努力。
这样可以增强幼儿的自信心和动力，让他们更有动力去学习和培养生活自理能力。
总结起来，培养幼儿生活自理能力需要家长和教师的共同努力。
儿童生活自理能力培养
儿童生活自理能力培养儿童的生活自理能力是指他们在日常生活中独立进行自我照顾的能力，如饮食、穿衣、洗漱等。
培养儿童的生活自理能力，有助于他们逐步独立、自信地面对生活的挑战。
以下是一些培养儿童生活自理能力的方法。
一、养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯是培养儿童自理能力的基础。
家长可以从日常生活中入手，如规定固定的起床和睡觉时间，制定饮食健康的饮食习惯，要求儿童按时刷牙洗脸等。
通过良好的生活习惯的养成，儿童能够逐渐掌握自己的生活，提高自理能力。
二、给予适当的责任为了培养儿童的自理能力，父母应该适当给予他们一些责任。
可以从小事情开始，如让儿童自己整理书包、收拾玩具等。
在完成任务的过程中，鼓励他们积极参与、自主解决问题。
逐渐增加责任的难度，让儿童在锻炼中提高自己的能力。
三、教会儿童安全知识培养儿童的自理能力也包括教会他们一些基本的安全知识。
教育儿童如何避免火灾、交通安全等问题，帮助他们正确应对紧急情况。
同时，提醒他们不要轻易与陌生人交流，养成自我保护的意识。
四、倡导独立完成日常任务为了培养儿童的自理能力，家长应鼓励他们独立完成日常任务。
给予他们适当的时间和空间，让他们解决问题、面对挑战。
例如，在儿童年龄适当的情况下，可以让他们尝试使用餐具自己吃饭，穿衣服时自己系鞋带等。
慢慢地，他们会变得越来越独立，并充满自信。
五、关注儿童的情感需求培养儿童的自理能力不仅仅是身体上的自理，还涉及到情感上的支持。
父母应该关注儿童的情感需求，提供安全和温暖的环境。
在儿童面临困难和挑战时，给予他们鼓励和赞扬，让他们有勇气面对问题，并坚持解决。
六、建立适量的奖惩机制适度的奖励和惩罚机制对于培养儿童的自理能力是有效的。
当儿童积极参与自理任务并完成时，可以适当给予奖励，如表扬或小礼物等。
而在儿童无法完成任务或规定的生活事项时，可以适度进行批评和惩罚。
通过奖惩机制，儿童能够更好地认识到自己的责任和义务，并形成自律的习惯。
总之，培养儿童的生活自理能力需要家长的积极引导和悉心培养。
提升小学生生活自理能力的有效方法
提升小学生生活自理能力的有效方法自理能力对于小学生来说是非常重要的，它是他们独立生活和成长的关键一步。
如何有效地提升小学生的生活自理能力呢？下面将介绍一些有效的方法。
1. 培养生活习惯培养良好的生活习惯是提升小学生生活自理能力的关键。
父母和老师应该从日常生活中开始，如定时起床、刷牙洗脸、整理书包等。
通过建立清晰的日常生活规划和时间表，帮助孩子养成良好的习惯，形成自觉自愿的行为。
2. 分担家务家务不仅是家庭责任的一部分，也是培养孩子自理能力的重要手段。
可以在适当的年龄开始，将一些简单的家务分担给孩子，如摆桌子、收拾房间、洗碗等。
主动参与家务可以让孩子学会照顾自己和他人的责任感，培养他的动手能力和自理能力。
3. 提供适当的挑战和自主权给予孩子适当的挑战和自主权是培养孩子自理能力的重要方法。
可以鼓励孩子选择自己的衣物、安排自己的日常活动，让他们在一个可控的范围内做出决策。
同时，为孩子提供适当的任务和责任，让他们学会解决问题和独立处理事务的能力。
4. 做好榜样父母和老师是孩子的榜样，他们的行为和态度会对孩子产生深远的影响。
要注意自己的言行举止是否符合孩子自理能力的培养要求，以身作则，引导孩子正确地学习和运用自理能力。
同时，要给予孩子足够的信任和支持，让他们有自信去克服困难和实现目标。
5. 创设良好环境良好的环境可以有效地促进孩子的生活自理能力的发展。
家庭和学校要提供合适的条件和资源，如清晰的活动区域划分、实用的工具和器材等。
同时，给予孩子足够的自主权和自由度，让他们在安全的环境中进行自我尝试和探索，从而提升他们的生活自理能力。
6. 多样化的培养方式孩子们有不同的兴趣和特长，因此，在培养生活自理能力的过程中，应采用多样化的培养方式。
可以通过游戏、绘画、手工制作等寓教于乐的方式，引导孩子学会独立完成一些简单的日常生活任务。
这样的培养方式可以激发孩子的兴趣和积极性，提高他们的自理能力。
小学生生活自理能力的提升是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
如何培养孩子的自理能力
如何培养孩子的自理能力？1、当孩子要自己穿衣服、自己吃饭等事情时，给他足够的动手空间，不要抢着去帮孩子。
即便他的不够好，不够整洁，也不要批评，要多鼓励。
2、当孩子想要自己做一些复杂的事情时，尝试的给他一些帮助，确保孩子的安全便可，不要过多的干涉。
如果进行完毕，同时记得让孩子学会整理起来，比如玩游戏、玩玩具等。
3、家务对孩子而言，并非突然想起来的，需要父母加强孩子的积极性，多给孩子提供一些帮助，适当的给予帮助。
4、多在孩子的面前赞美孩子，当他听到自己被赞美，也会因为被赞美而感到骄傲。
5、即便孩子独立完成的只是一件小事，也要当做一件了不起的事情进行赞美，对孩子进行适度的恭维。
6、当孩子出现问题时，不要直接去帮孩子解决，只是给他听过一些解决的方案，即便孩子没有做好，也要夸赞他。
孩子自理能力差的后果：1、孩子会越来越懒。
当家长将孩子的事情大包大揽之后，孩子自然而然会大撒手，每件事情不会操心，交给自己的父母来完成，这样的孩子，不但自理能力无法得到锻炼，还会越来越懒，成长为一个诸事有所依赖的孩子，因懒惰而滋生的连续问题也会逐渐显露出来，将来不能适应周围的环境变化，还会影响人际交往。
2、孩子可能会缺乏主见。
有自理能力的孩子，在收拾自己的房间、衣服时，就会考虑怎么去摆放、怎么处理空间，从而锻炼了孩子的观察能力和协调能力，更重要的是，在培养自理能力时，孩子会产生对所做事情的看法，变得越来越有主见，对于今后自己生活中遇到的问题，也能够快速处理，应变能力也会较其他孩子要好一些。
3、孩子会缺乏感恩的情怀。
孩子将自己的生活打理都寄托在父母身上，自然不会对家庭中的事情太过在意，使其在成长的过程中，缺失了对责任心的培养，而凡事拜托家长完成，也难以理解家长在做事情时所承受的辛劳程度，因而，孩子会更加自我，缺少对家长行为的理解，变得自私冷漠而不会拥有感恩的情怀。
家长会如何培养孩子的良好生活习惯和自理能力
家长会如何培养孩子的良好生活习惯和自理能力作为家长，我们都希望能够培养出孩子良好的生活习惯和自理能力，这不仅有助于他们的成长，还能够帮助他们更好地适应社会。
下面，我将分享一些家长会如何培养孩子良好生活习惯和自理能力的方法。
一、建立规矩和责任感家长可以帮助孩子建立一套明确的规矩和责任感。
例如，规定孩子每天需要按时完成作业、按时休息、按时完成家务等。
同时，家长也要示范并要求孩子遵守规定，这样孩子就会形成执行规则的习惯。
二、设立目标和奖惩机制家长可以与孩子一起设立目标，例如每周完成一定的学习任务或完成一项特定的家务，然后制定奖励机制。
当孩子达到目标时，可以给予适当的奖励，这将激励孩子保持良好的生活习惯和自理能力。
三、培养孩子的独立性为了培养孩子的自理能力，家长要鼓励孩子主动承担起一些生活中的责任，例如自己整理书包、自己洗漱、自己整理房间等。
家长可以在一开始时提供适当的指导和帮助，然后逐渐放手让孩子独立完成这些任务，从而提高他们的自理能力。
四、培养孩子的时间管理能力时间管理是孩子培养良好生活习惯和自理能力的重要一环。
家长可以督促孩子合理安排时间，例如分配适当的学习时间、娱乐时间和休息时间。
还可以教导孩子制定学习计划和任务清单，培养他们的自我管理能力。
五、给予适当的自主权和决策权家长要给孩子适当的自主权和决策权，让他们有机会独立思考和做决策。
例如，可以让孩子自己选择学习的方式，或让他们参与家庭的一些决策，如购买家具或者食物等。
这样可以培养孩子的自信心和判断力，同时加强他们的自理能力。
六、提供正确的榜样和引导作为家长，我们要时刻注意自己的行为和言行举止是否符合良好的生活习惯和自理能力。
我们要做孩子的良好榜样，并且在孩子的成长过程中给予正确的引导和建议。
通过我们的言传身教，可以帮助孩子树立正确的价值观和生活观念。
总结而言，在培养孩子良好生活习惯和自理能力的过程中，家长扮演着至关重要的角色。
家长可以通过建立规矩和责任感、设立目标和奖惩机制、培养独立性、时间管理能力、给予自主权和正确的榜样与引导来帮助孩子养成良好的生活习惯和自理能力。
如何培养孩子良好的生活自理能力
如何培养孩子良好的生活自理能力在孩子的成长过程中，培养良好的生活自理能力是至关重要的。
这不仅有助于孩子在日常生活中独立自主，更对他们的自信心、责任感和未来的发展有着深远的影响。
那么，作为家长，我们应该如何去培养孩子的生活自理能力呢？首先，要让孩子明确自己的事情自己做。
从孩子能够理解简单指令的时候开始，就要给他们灌输这种观念。
比如，告诉孩子自己的玩具要自己收拾，自己的衣服要自己穿。
这并不是一蹴而就的，需要家长耐心地引导和反复强调。
家长要学会放手，给孩子足够的机会去实践。
很多时候，我们因为担心孩子做不好或者太慢，就忍不住代劳。
但这样只会让孩子失去锻炼的机会，变得更加依赖他人。
比如，当孩子学习穿衣时，可能会穿得歪歪扭扭，甚至扣错扣子，但这正是他们学习的过程。
我们要在旁边鼓励，而不是急于纠正或者帮忙。
为孩子创造良好的学习环境也是必不可少的。
将孩子的物品放置在他们能够轻松拿到的地方，方便他们自主取用。
例如，把孩子的小水杯放在矮柜上，让他们自己倒水喝；把小毛巾挂在孩子能够得着的挂钩上，便于他们自己洗脸擦手。
制定合理的规则和计划也能帮助孩子培养生活自理能力。
可以和孩子一起制定一个日常生活表，规定每天起床、洗漱、吃饭、睡觉等时间，并让孩子按照时间表来执行。
这样可以让孩子养成良好的时间管理习惯，同时也有助于提高他们的自理能力。
比如，每天早上起床后，要自己穿衣、刷牙、洗脸。
家长要以身作则，成为孩子的好榜样。
如果家长自己都不能做到生活自理，又怎么能要求孩子做到呢？所以，在日常生活中，我们要展现出良好的自理习惯，比如自己整理衣物、打扫房间等。
孩子会在潜移默化中受到影响，模仿我们的行为。
当孩子在努力尝试自理时，及时给予肯定和鼓励是非常重要的。
哪怕孩子只是取得了一点点进步，也要毫不吝啬地表扬他们。
一句“宝贝你真棒，自己会穿鞋子了！”会让孩子感到无比自豪，从而更有动力去继续努力。
适当的奖励机制也能激发孩子的积极性。
可以和孩子约定，如果他们在一周内能够很好地完成自己的自理任务，就给予他们一个小奖励，比如一本喜欢的绘本或者一个小玩具。
培养孩子的自理能力的方法有哪些
培养孩子的自理能力的方法有哪些生活自理能力的培养和提高能够促进孩子独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。
下面是小编为你准备的培养孩子的自理能力的方法，快来看看吧。
培养孩子的自理能力的方法1、形成正确的教育观念，促进孩子自理能力的发展。
良好的家庭教育是孩子健康成长的必要条件，也是孩子园实施孩子全面发展的重要保证。
因此，家长必须树立正确的教育观念，才能让孩子有一个良好的家庭教育。
目前，在我们家长中，有些错误理念：(1)重视智力因素，而忽视非智力因素的教育。
他们往往非常注重对自己孩子知识学科方面的教育，而对于生活自理能力等一些非智力方面是可有可无。
(2)重视孩子园教育，忽视家庭教育。
家长是孩子的第一任教师，是孩子教育的重要实施者，只靠孩子园怎么能使孩子得到健康成长。
(3)家长教育方法理念不当。
如许多家长在孩子犯下错误行为时，都是采取批评、惩罚等负面教育的形式，这样就伤害了孩子的自尊心，从而不利于孩子发展。
所以，要培养孩子良好的生活自理能力，家长们必须端正教育观念，这样才能促进孩子的发展进步。
2、在家庭中培养孩子生活自理能力。
在家庭中培养孩子生活自理能力，家长就必须重视在生活中的培养。
在平时家中，家长对于一些孩子自己的事情可以试着让孩子自己做，如：洗手帕、穿衣服、系鞋带等;家长还可以让你们的孩子试着帮你们做一些力所能及的事，如：扫地、擦桌子等;而对于一些孩子不会做的事，家长可以耐心地辅导一下，这样持之以恒，你们孩子的自理能力自然会得到发展。
(1)了解孩子发展特点，制定合理的培养目标及正确的操作方法我国著名孩子教育专家陈鹤琴认为，孩子从3岁左右开始，“已经开始借自己的力量来做自己所要做的事情。
”如孩子常常执拗地说：“我自己吃!”“我自己干!”感觉自己有“本事”，而不要别人的帮助和干预，这都表明孩子开始有了自我意识，有按自己意愿行事的要求。
如果家长错过了这个发展时期，没有让孩子适时锻炼，孩子的依赖性就会发展起来，并影响孩子身体、智力、情绪、性格、意志等方面的发展。
培养孩子的独立生活能力和自理能力
培养孩子的独立生活能力和自理能力孩子的成长离不开家长的教育和引导，其中培养孩子的独立生活能力和自理能力尤为重要。
这些能力不仅能让孩子在日常生活中更加自信和独立，还能为他们将来的发展奠定良好的基础。
本文将探讨如何培养孩子的独立生活能力和自理能力，并给出一些建议和方法。
一、为孩子提供适当的任务和责任孩子的成长需要适度的挑战和机会，家长可以从小开始给孩子分担家务，比如整理书包、洗碗、扫地等简单的任务。
逐渐增加难度和责任，可以培养孩子的责任感和独立能力。
此外，家长可以为孩子制定一些日常生活的规则和要求，比如自己整理床铺、收拾玩具等，鼓励孩子主动完成这些任务。
二、注重实践和体验教育通过实践和体验，孩子可以更好地理解和掌握生活技能。
比如，带孩子一起去超市购物，引导他们选择食物和合理安排购买的金额。
或者一起动手做饭，教给他们简单的烹饪技巧。
这样的实践教育可以培养孩子的实际动手能力和解决问题的能力。
三、鼓励孩子独立处理问题当孩子遇到问题时，家长可以先观察和了解情况，然后鼓励他们独立思考和解决问题的方法。
如果是一些轻微的困难，可以让孩子自己尝试解决，通过这样的经历，可以提高他们的自信心和解决问题的能力。
四、培养孩子的时间管理能力时间管理是一项对孩子成长非常重要的能力。
家长可以为孩子制定学习和生活的时间表，帮助孩子合理安排时间。
同时，也要给孩子适当的自由时间，让他们学会自主管理时间，提高效率。
当孩子能够合理安排时间，自觉完成任务时，他们的独立能力也将得到提升。
五、激发孩子的兴趣和爱好激发孩子的兴趣和爱好，不仅可以培养他们的自立能力，还可以提高他们的注意力和专注力。
家长可以根据孩子的兴趣和特长，鼓励他们参加一些兴趣班或俱乐部，培养专业技能和团队合作能力。
通过这样的培养，孩子们可以在特定的领域中获得成就感，并从中学会独立思考和解决问题。
六、建立良好的沟通和互助机制在培养孩子独立生活能力和自理能力的过程中，家长应与孩子建立良好的沟通和互助机制。
八大策略培养孩子自理能力
八大策略培养孩子自理能力在传统教育观念的影响下，许多家长往往只顾孩子的智力开发，忽视孩子自理能力的培养，对孩子过分宠爱，事事包办代替，结果使孩子独立性较差。
因此，家庭教育非常有必要培养孩子的自理能力，下面就总结一些培养孩子自理能力的八大策略，希望家长能够从中受益。
策略一：游戏法把这个放在首位，是因为孩子不喜欢枯燥无味的东西，对于枯燥无味的东西他不会有兴趣也不会坚持，所以我们利用游戏的方法来使他产生兴趣。
比如孩子要学吃饭，我们就可以给他说把菜和饭搬家，把它们搬到肚子里去看谁搬得快，而且不掉在地上。
还有让孩子收拾玩具，把玩具放在一个玩具架上，留个记号，什么车放在什么位置，每次玩完以后，就告诉他把小汽车送回家，他就知道哪里是小汽车的家，哪里是小娃娃的家，每次玩完了就让他善始善终。
还有为了让孩子学会吃饭的技能，我们可以把大可乐瓶子挖一个小嘴，拿小条贴一个小眼睛，然后用小盘或小勺给他做点小豆子，或者是弄点纸让他给它喂饭，让他练习怎么喂饭，大一点的孩子可以让他练习夹东西，想法用一些游戏来吸引他锻炼他学习技能。
策略二：儿歌法就是把生活自理能力的一些技能编成一些小儿歌，一边说一边做。
比如穿裤子，可以编一个儿歌，“两座山洞前边站，两列火车向里钻，呜的一声开过去，两个车头又见面。
”如果孩子不愿意穿衣服的时候，我们就可以说个儿歌，这样孩子就会很高兴，就会自己做了。
洗手的时候也可以编个儿歌等，这样孩子比较能容易接受。
策略三：故事法可以参考故事书，也可以自己随机应变根据孩子的情况来编个小故事，讲给他听。
策略四：观察法有一些技能要传授给他，让他观察，看妈妈洗袜子是怎么洗的?爸爸整理书柜是怎么整理的?如果孩子看大人的觉得没劲，还有一个办法，家里如果有录相机把大人做事的过程录下来，放给他看，爸爸在做什么?妈妈在做什么?他一看也会很高兴。
策略五：竞赛法我们成人可以和他比赛，看谁吃得碗干净，或是谁整理的床铺更整齐，也可适当的给一些鼓励和表扬。
如何培养孩子的生活自理能力
如何培养孩子的生活自理能力如何培养孩子的生活自理能力1、养成习惯俗话说：“习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索”。
培养孩子的自理能力。
最重要的是让孩子养成自理的习惯。
你要给孩子指出行动的方向，规定其要达到的目的，并经常检查督促。
要通过有规律的“按时吃饭”、“按时睡觉起床”和“饭前便后要洗手、常剪指甲”等，对孩子进行反复的实践锻炼，就能形成良好的习惯了。
2、“管”、“放”结合培养孩子的自理能力，要做到“管”、“放”结合。
所谓“管”，就是在孩子办某件事时，要过问一下，估计一下有困难，预先作一些必要的指导；所谓“放”，就是要放手让孩子去做。
在做的过程中，孩子才会增长才干。
3、端正认识孩子的自理能力差，往往起始于父母对子女的娇惯。
有些父母生怕孩子苦着累着，从叠被子、洗衣服，到打洗脸水、倒痰盂都是一一代劳，甚至到了高年级和中学后，还是一切包办代替。
这就抑制了他们活动的内驱力，削弱了探索外界事物的主动性。
表现在和日常中产生怕苦畏难，消极懒惰、缺乏恒心等现象。
所以，凡有眼力的父母，都很注意对孩子生活自理能力的培养。
4、小事做起培养孩子的生活自理能力，就要使孩子在力所能及的范围内做到自己的事自己做。
一般来说，孩子对于新鲜事物总是感兴趣的，对于帮助爸爸妈妈做一些事情也总是持积极态度的。
因此，要注意引导，从收拾自己的玩具、用具、打扫房间的卫生、洗小衣物等小事做起，培养他们的劳动兴趣。
5、要有耐心，持之以恒。
培养孩子生活自理能力不是一朝一夕就能完成的，家长要从生活的小事中开始培养，要持之以恒。
孩子刚开始劳动时，往往做得很慢，有时甚至“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手，而要给孩子示范正确的动作，耐心教他们做，鼓励孩子坚持劳动，养成习惯。
例如：教孩子自己穿衣服、系扣子、家长要先教给孩子正确的方法，要及时地鼓励，耐心地帮助。
6、采用多种形式，形象地教孩子学习各项生活、劳动技能。
(1) 通过讲故事“自己的事情自己做”、“我长大了”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我小”以及看相关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应该自己做，激发孩子动手参与的欲望。
家长如何培养孩子的自理能力
家长如何培养孩子的自理能力自理能力是孩子人生发展中必备的重要素质之一。
具备良好的自理能力不仅能让孩子更好地适应生活，还能培养他们的独立性和责任感。
然而，对于许多家长来说，如何培养孩子的自理能力却是一个挑战。
本文将介绍一些方法和策略，帮助家长有效地培养孩子的自理能力。
1. 从小事开始在培养孩子的自理能力时，家长首先需要从小事开始，逐渐引导孩子学会处理自己的日常事务。
比如，让孩子自己整理书包、收拾房间、洗碗等。
这些看似简单的任务能够锻炼孩子的动手能力和责任心，同时也让他们逐渐明白自己必须为自己的行为负责。
2. 提供合适的指导在引导孩子处理日常事务时，家长应提供适当的指导，帮助他们掌握正确的方法和技巧。
例如，在孩子学习如何收拾房间时，可以告诉他们先整理床铺，接着归类玩具等等。
通过这样的指导，孩子能够更加有序地完成任务，还能学到合理的时间管理和组织能力。
3. 给予适当的自主权在孩子逐渐掌握一项自理技能之后，家长应给予他们适当的自主权，让他们能够独立完成相应的事务。
比如，孩子可以自己选择自己喜欢的衣服，然后自己穿搭起来。
这样的经历能够培养孩子的独立思考和决策能力，让他们意识到自己的选择和行动会对结果产生影响。
4. 倾听孩子的观点和需求在培养孩子的自理能力时，家长要倾听孩子的观点和需求。
与孩子进行沟通，了解他们的感受和想法，让他们在处理事务时感到被尊重和重视。
如果孩子提出了一些合理的建议或想法，家长可以适度调整自己的指导策略，鼓励孩子更好地发展自己的能力。
5. 培养解决问题的能力自理能力的培养也包括培养孩子解决问题的能力。
当孩子遇到困难或挑战时，家长可以引导他们思考并找出解决方法。
例如，当孩子不知道如何处理某件事情时，可以帮助他们重新审视问题，并共同探讨各种解决方案。
这种培养方法能够增强孩子的思考能力和创造力，为他们未来面临的各种情况做好准备。
通过以上方法和策略，家长可以有效地培养孩子的自理能力。
然而，家长在培养自理能力的过程中，也应该注意以下几点：1. 耐心和耐心再耐心培养孩子的自理能力是一个长期的过程，需要家长的耐心和耐心再耐心。
如何培养孩子的自理能力
如何培养孩子的自理能力自理能力是指孩子能够独立完成日常生活中的基本需求，如个人卫生、穿着、进食等。
培养孩子的自理能力对于他们的成长和独立性发展至关重要。
下面将从日常生活的不同方面介绍如何培养孩子的自理能力。
一、个人卫生的培养个人卫生对孩子的健康发育至关重要。
父母可以从小事做起，逐步培养孩子的个人卫生习惯。
例如，他们可以教孩子正确刷牙的方法和频率，养成每天刷牙两次的习惯。
此外，教会孩子洗手的正确步骤和时机，如饭前、上厕所后等，也是培养个人卫生的重要一环。
通过在实际生活中进行示范和引导，帮助孩子掌握正确的个人卫生技巧。
二、穿着的培养学会穿衣服是孩子自理能力的重要组成部分。
从小开始，父母可以让孩子逐渐学会穿脱衣物。
首先，给孩子选择简单易穿的衣物，如弹性舒适的T恤和松紧带的裤子，使他们可以更容易地掌握穿脱技巧。
然后，教孩子如何正确地穿衣服，例如将头伸进领口、用双手穿过衣袖等。
有耐心地引导和鼓励孩子，帮助他们逐渐掌握这些基本技能。
三、进食的培养孩子的自理能力也包括了进食方面。
在进食过程中，父母可以教会孩子使用餐具的正确方法，如使用叉子和勺子等。
同时，教孩子如何正确切割食物，养成独立用餐的良好习惯。
父母还应该鼓励孩子自己清理餐桌和洗涤餐具，培养孩子的责任感和卫生习惯。
四、整理个人物品的培养孩子会有自己的玩具、书籍和衣物等个人物品，父母可以教会他们如何整理和保管这些物品。
例如，给孩子提供一个具有明确分类的存放空间，指导他们学习将相似的物品放在一起，并告诉他们每次使用完后需要将物品归位。
通过这样的培养，孩子可以学会整理好自己的物品，培养整洁有序的生活习惯。
五、解决问题和自主决策的培养培养孩子的自理能力还意味着培养他们解决问题和自主决策的能力。
父母可以在他们自理的过程中给予适当的自主权，如让他们选择自己的衣服、护理自己的个人卫生产品等。
同时，当孩子面临一些问题或困难时，父母可以引导他们思考和寻找解决问题的方法，培养他们的问题解决能力。
幼儿教师如何培养学生的生活自理能力
幼儿教师如何培养学生的生活自理能力一、抓住生活中的每一个教育契机生活中的每一个细节都是培养幼儿自理能力的好机会。
例如，在孩子们吃饭的时候，我们可以引导他们学会自己使用餐具，吃完饭后自己收拾碗筷。
在穿衣服的时候，我们可以教他们自己穿衣、系鞋带。
在这些看似琐碎的事情中，孩子们的自理能力得到了锻炼。
二、创设有利于幼儿自理的环境环境对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
我们应该为孩子创造一个有利于他们自理的环境。
例如，在幼儿园的角落里设置一个“生活区”，让孩子们在这里自己洗手、刷牙、洗脸，学会照顾自己。
同时，我们还可以设置一些“角色扮演”游戏，让孩子们在游戏中学会自理。
三、举办丰富多样的活动，提高幼儿自理兴趣孩子们的天性就是喜欢玩，我们可以利用这一点，举办一些丰富多样的活动，让孩子们在游戏中提高自理兴趣。
例如，举办一场“穿衣比赛”，看谁穿得最快、最整齐；举办一场“收拾玩具比赛”，看谁收拾得最快、最干净。
通过这些活动，孩子们的自理能力得到了锻炼，同时也培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
四、注重家园合作，共同培养幼儿自理能力家庭是幼儿的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
我们需要与家长密切合作，共同培养孩子的自理能力。
例如，我们可以通过家长群、家访等方式，向家长传达幼儿自理能力的重要性，并给予家长一些建议和方法，让家长在家庭中也能注重培养孩子的自理能力。
五、耐心引导，鼓励孩子们克服困难在培养幼儿自理能力的过程中，我们一定会遇到一些困难和挫折。
这时候，我们需要有耐心，引导孩子们学会面对困难，鼓励他们勇敢地去克服困难。
例如，当孩子在学习穿衣时遇到困难，我们可以耐心地教他们，让他们感受到成功的喜悦。
培养幼儿的生活自理能力是一项长期而艰巨的任务。
作为幼儿教师，我们需要善于发现生活中的教育契机，创设有利于幼儿自理的环境，举办丰富多样的活动，注重家园合作，以及耐心引导，鼓励孩子们克服困难。
只有这样，我们的孩子们才能在成长的道路上越走越稳，越来越独立。
培养孩子的自理能力家长课程批阅记录
培养孩子的自理能力家长课程批阅记录
【实用版】
目录
1.孩子自理能力的重要性
2.家长如何培养孩子的自理能力
3.家长课程批阅记录对培养孩子自理能力的帮助
正文
一、孩子自理能力的重要性
孩子的自理能力是指孩子在日常生活中能够独立完成各项生活事务，包括饮食、睡眠、个人卫生、穿脱衣物等。
培养孩子的自理能力，对于他们养成良好的生活习惯、建立自信心、培养独立思考和解决问题的能力具有重要意义。
此外，自理能力也是孩子适应社会、融入集体生活的基本素质。
二、家长如何培养孩子的自理能力
1.适当放手，让孩子参与家务
家长应当适当放手，让孩子参与家庭事务，如扫地、拖地、洗碗等。
这样既能让孩子学会生活技能，还能培养他们的责任感。
2.鼓励孩子独立完成任务
在孩子完成任务的过程中，家长应给予鼓励和支持，让孩子感受到自己的进步，建立自信心。
同时，家长也应关注孩子的安全，确保他们在完成任务的过程中不会受到伤害。
3.定期检查孩子的自理能力
家长可以通过定期检查孩子的自理能力，了解他们在日常生活中的进步情况，对于存在的问题及时进行指导和纠正。
三、家长课程批阅记录对培养孩子自理能力的帮助
家长课程批阅记录可以帮助家长了解孩子在学校中的表现，以及孩子在完成各项任务中的长处和短处。
通过批阅记录，家长可以有针对性地对孩子进行指导，提高他们的自理能力。
同时，家长也可以根据批阅记录与孩子进行沟通，鼓励他们在学校生活中更好地表现自己。
总之，培养孩子的自理能力是家长在教育过程中不可忽视的一环。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样培养孩子的生活自理能力
培养孩子的生活自理能力有以下途径：
1．榜样的教育。
大家都知道，榜样的力量是无穷的。
父母是孩子的第一任老师，孩子最早的学习就是从模仿开始的。
孩子的年龄越小，模仿能力就越强，所以我们对孩子生活自理能力的培养，一定要利用孩子这种爱模仿的特点，进行培养。
比如说吃饭，孩子最早并不喜欢成人喂他，家长应该有这个体会，当你去喂孩子的时候，孩子把勺从你的手里夺过去他要自己吃，家长不能接受，家长认为孩子捣乱，认为他自己根本不会吃，吃不到嘴里而且撒的满地都是。
然而家长应该了解，这是孩子学会自己吃饭必须经历的一个过程。
2．日常的生活训练。
我们孩子的生活自理能力，必须通过日常的生活来训练和培养。
首先，就是我们家长一定要转变育儿的观念。
我们成人总以为孩子什么都不会，一切事情都要由成人来包办代替，实际上这是错误的。
我们的孩子是有很大的潜能，有能力的。
所以家长要转变什么，一定要相信您的孩子，他有能力，有潜能学会生活自理，培养生活自理的能力。
其次，就是要教会孩子学会一些生活的技巧。
因为要掌握自理的能力，是有些技巧的，这个技巧的掌握，是有过程的。
比如，怎么样培养孩子独立吃饭？孩子开始吃饭肯定吃得慢，而且吃不到嘴里，可能撒到地上的比送到嘴里的还多，甚至剩饭，甚至把碗也打了，这是孩子在学习自己吃饭过程中不可避免的，我们家长不要着急，一定要耐心，不要指责孩子，不要训斥孩子，不要打了碗，你看你怎么把碗打了，这样孩子一惊吓，他就更不敢自己独立吃饭了。
家长要很温柔的，没关系，下次小心就好了。
家长要让孩子经历这个过程，让孩子由易到难，先学会用勺，最后才用筷子。
开始学吃饭时用一个不容易打破的碗，开始少盛点，由易到难逐渐培养。
3．通过游戏活动来培养。
大家都知道，孩子是活泼好动的，最爱玩的，孩子玩的主要内容是什么，就是玩游戏。
有位教育家讲，游戏是孩子的天性，孩子是以游戏为生命，游戏是孩子幸福的源泉。
所以我们家长一定要利用孩子这个爱玩游戏的天性和特点，来培养孩子的生活自理能力。
比如说通过比比谁的小鞋点头笑，就是把爸爸妈妈和宝宝的鞋乱放，跟宝宝说，你能帮爸爸妈妈和你自己的鞋找到好朋友吗？哪个是爸爸的鞋的好朋友，哪个是妈妈的鞋的好朋友，哪个是宝宝的鞋的好朋友，让他去配对，让他自己把爸爸妈妈和自己的鞋找出来以后，让宝宝把自己的鞋穿上，妈妈故意的把那个鞋穿反了，让宝宝看，宝宝你看看妈妈脚上穿的鞋跟宝宝脚上的鞋有什么不一样，宝宝看完了以后，妈妈就跟宝宝说，
你看，宝宝的鞋是头对头，点头笑，妈妈脚上穿的鞋它生气了，它头扭到一边了，我们还可以让宝宝试着让他穿爸爸的鞋，穿妈妈的鞋，再问宝宝，宝宝，你穿谁的鞋最好玩，宝宝一定说，我穿爸爸妈妈的鞋我觉得最好玩，再问宝宝，宝宝你穿谁的鞋最舒服，宝宝一定会说，我穿我自己的鞋最舒服，就是这样通过这种游戏，就让孩子来学会穿鞋，不要穿反了，因为妈妈的鞋穿反了，所以它的头就生气了，孩子的鞋穿对了，头对头点头笑。