【推荐】教科版物理九年级下册9.3《安全用电与保护》课件.ppt
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九年级物理下册9.3安全用电与保护课件(新版教科版)
导学设计 应用示例 课堂小结 课堂反馈
3.安全用电与保护
导学设计
学点1 触电和安全电压
阅读教材P12内容，然后完成下列问题：
问题1：触电是电流从人体中通过造成的。人体
能感知到的最小电流一般为________；人体有
0.5 mA
痛麻的感觉时通过的电流在_______左右；引起
1 mA
20～35 mA
人体剧痛和呼吸困难的电流为___________；当
50 mA
通过人体的电流大于________时，有生命危险。
3.安全用电与保护
问题2：我国规定了适合于不同环境下的安全 电压，其额定42值V分、3为6 五V、个24等V、级1：2 V、6 V ___不__高_于__36__V____________ ，一般情况下，认 为____________的电压是安全电压。
触电原因 （水、潮湿、破损）
线破损火线 露出
潮湿
水
触电的急救方法: 1、应当赶快切断电源 2、用干燥的木棍、竹竿将电线跳开，使被触电的人迅速脱离 电源。
3、必要时进行人工呼吸，同时打120通知医务人员抢救。
一、切 断电源
二、用干燥 的木棒拨开
我来救 你了！
这样可 不行
啊！
三、火灾、爆炸及其他
案例一：1993年2月14日，河北省唐山市古冶 区林西百货大楼发生特大火灾，造成80人死亡， 55人受伤，大楼全部商品被烧毁，直接经济损 失400万。大火是电焊熔渣掉在易燃的装修材 料上引起的。
第九章 家庭用电
九年级物理下册（新版教科版） 9.3安全用电与保护课件
教 学
1.了解引起触电事故的原因， 以及对人体来说安全的电压值；
目 标
2.了解由用电引起的火灾、爆 炸及其他安全事故；
3.安全用电与保护
导学设计
学点1 触电和安全电压
阅读教材P12内容，然后完成下列问题：
问题1：触电是电流从人体中通过造成的。人体
能感知到的最小电流一般为________；人体有
0.5 mA
痛麻的感觉时通过的电流在_______左右；引起
1 mA
20～35 mA
人体剧痛和呼吸困难的电流为___________；当
50 mA
通过人体的电流大于________时，有生命危险。
3.安全用电与保护
问题2：我国规定了适合于不同环境下的安全 电压，其额定42值V分、3为6 五V、个24等V、级1：2 V、6 V ___不__高_于__36__V____________ ，一般情况下，认 为____________的电压是安全电压。
触电原因 （水、潮湿、破损）
线破损火线 露出
潮湿
水
触电的急救方法: 1、应当赶快切断电源 2、用干燥的木棍、竹竿将电线跳开，使被触电的人迅速脱离 电源。
3、必要时进行人工呼吸，同时打120通知医务人员抢救。
一、切 断电源
二、用干燥 的木棒拨开
我来救 你了！
这样可 不行
啊！
三、火灾、爆炸及其他
案例一：1993年2月14日，河北省唐山市古冶 区林西百货大楼发生特大火灾，造成80人死亡， 55人受伤，大楼全部商品被烧毁，直接经济损 失400万。大火是电焊熔渣掉在易燃的装修材 料上引起的。
第九章 家庭用电
九年级物理下册（新版教科版） 9.3安全用电与保护课件
教 学
1.了解引起触电事故的原因， 以及对人体来说安全的电压值；
目 标
2.了解由用电引起的火灾、爆 炸及其他安全事故；
安全用电与保护 课件 初中物理教科版九年级下册
2.了解安全用电的常识，有安全用电意识。
3.了解接地等用电保护措施。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务一 了解触电和安全电压
活动：生活中常看到产生触电事故的新闻，许多地方会看到下图
这些标志。阅读课本P112页“触电和安全电压”内容，思考问题。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
问题1：是不是只要有电流通过人体，都会产生触电事故呢？
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动2：除了确保家庭用电安全外，在日常生活中还要注意防雷。结
合视频，交流雷雨天，应该如何防护？
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
雷电时应注意：
1．不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。
2．迅速走进屋内，或汽车内。
3．不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。
4．在高山上应该找没积水的凹坑双脚并拢蹲下。
学习目标
当堂检测
活动探究
课堂总结
（2）另一种原因：家用电器的总功率过大。
家中用电器过多时
（P = P1+ P2 + …+ Pn ）
用电器总功率过大
I=
电路中电流变大
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
3.电线接头接触不良，散热不畅，局部过热，可能引燃导线
2
以及烧毁家用电器。 Q=I Rt
4.电火花和电弧还可能引起爆炸。电冰箱不宜放在使用煤气
第九章 家庭用电
第3节 安全用电与保护
No
Image
新课导入
No
Image
我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电
3.了解接地等用电保护措施。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务一 了解触电和安全电压
活动：生活中常看到产生触电事故的新闻，许多地方会看到下图
这些标志。阅读课本P112页“触电和安全电压”内容，思考问题。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
问题1：是不是只要有电流通过人体，都会产生触电事故呢？
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动2：除了确保家庭用电安全外，在日常生活中还要注意防雷。结
合视频，交流雷雨天，应该如何防护？
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
雷电时应注意：
1．不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。
2．迅速走进屋内，或汽车内。
3．不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。
4．在高山上应该找没积水的凹坑双脚并拢蹲下。
学习目标
当堂检测
活动探究
课堂总结
（2）另一种原因：家用电器的总功率过大。
家中用电器过多时
（P = P1+ P2 + …+ Pn ）
用电器总功率过大
I=
电路中电流变大
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
3.电线接头接触不良，散热不畅，局部过热，可能引燃导线
2
以及烧毁家用电器。 Q=I Rt
4.电火花和电弧还可能引起爆炸。电冰箱不宜放在使用煤气
第九章 家庭用电
第3节 安全用电与保护
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新课导入
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我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电
教科物理九年级下第九章3. 安全用电与保护 课件(共18张PPT)
安全用电
安全用电 安全用电主要包括：
设备 安全
人身 安全
1.设备安全：国家规定的电器安装
技
术
要
求
：
• 电器名称 • 安装技术要求
• 目的
• 开关和电灯 • 开关接火线，电灯 • 开关断开后，电灯不带电 接零线
• 螺丝口灯泡 • 明处的插座
• 螺口灯头的外壳 （螺旋部分）接在 零线
• 高于地面1.8ｍ
（1）人体的安全电压为不高于36 Ｖ；我国家庭电路的电压220Ｖ。
（2）触电：一定强度的电流通 过人体所引起的伤害事故 （3）触电原因：由于跟地面不 绝缘的人体直接或间接地触摸到 火线连通所造成的
（4）家庭电路的
触电形式：
火线 零线
我来 帮你！
火线 零线
啊！ 电死我啦！
想救（我1，）单线 给我穿上绝触缘电鞋
（低压勿摸，高压勿近）
练一练：你会做了
吗？
1、电器的使用丰富了人们的生活，但若使用不当，
也会带来危害。在日常用电中要注意：开关必须接
在
上，一般情况下，人体的安全电压不高于 。
2、在日常生活中符合安全用电常识的做法是（ ）
A．用湿抹布擦电灯泡
B．有金属外壳的家用电
器，金属外壳不接地 C．发生火灾时，先切断电源
或给我一张干燥的木凳吧
单线触电
：
双线触电
火线 零线
想救我， 快去断开电源！
（2）双线 触电
(5)触电的救护
• 强大电流通过人体可能使心跳、呼吸停止。 若发生触电事故，要立即切断电源，必要 时进行人工呼吸，同时打120通知医务人员 抢救。
安全用电注意事项
湿布摸
未接地线
安全用电原则：
安全用电 安全用电主要包括：
设备 安全
人身 安全
1.设备安全：国家规定的电器安装
技
术
要
求
：
• 电器名称 • 安装技术要求
• 目的
• 开关和电灯 • 开关接火线，电灯 • 开关断开后，电灯不带电 接零线
• 螺丝口灯泡 • 明处的插座
• 螺口灯头的外壳 （螺旋部分）接在 零线
• 高于地面1.8ｍ
（1）人体的安全电压为不高于36 Ｖ；我国家庭电路的电压220Ｖ。
（2）触电：一定强度的电流通 过人体所引起的伤害事故 （3）触电原因：由于跟地面不 绝缘的人体直接或间接地触摸到 火线连通所造成的
（4）家庭电路的
触电形式：
火线 零线
我来 帮你！
火线 零线
啊！ 电死我啦！
想救（我1，）单线 给我穿上绝触缘电鞋
（低压勿摸，高压勿近）
练一练：你会做了
吗？
1、电器的使用丰富了人们的生活，但若使用不当，
也会带来危害。在日常用电中要注意：开关必须接
在
上，一般情况下，人体的安全电压不高于 。
2、在日常生活中符合安全用电常识的做法是（ ）
A．用湿抹布擦电灯泡
B．有金属外壳的家用电
器，金属外壳不接地 C．发生火灾时，先切断电源
或给我一张干燥的木凳吧
单线触电
：
双线触电
火线 零线
想救我， 快去断开电源！
（2）双线 触电
(5)触电的救护
• 强大电流通过人体可能使心跳、呼吸停止。 若发生触电事故，要立即切断电源，必要 时进行人工呼吸，同时打120通知医务人员 抢救。
安全用电注意事项
湿布摸
未接地线
安全用电原则：
九年级物理下册 第九章 三、安全用电与保护课件 教科版
3. 高压(gāoyā)触电方式：
（1）高压电弧(diànhú) 触电
（2）跨步电压(kuàbù diàn yā)触电
第十四页，共19页。
触 电
(ch ù dià n) 发 生 时 怎 么
第十五页，共19页。
5. 安全(ānquán)用电原则
❖不接触低压带电体
❖不靠近(kàojìn)高压带电体
第十七页，共19页。
安全(ānquán)用电小结
• 一、对人体安全用电的 电压是：不高于36V。
• 二、触电(chùdiàn)的 形式：1“低压触电 (chù diàn)”单线触电 (chù diàn)、双线触电
第十八页，共19页。
第十九页，共19页。
痹，呼吸困难(hū xī kùn nán)，有生命 危险 结(jié*论lùn心达)：跳到通过停1人0止0体毫的安电流时越强，只触电要死很亡短的时时间间越使短。人
第四页，共19页。
2. 家庭电路中的触电事故(shìgù)是怎样发生的？ 低压(dīyā)触电：
（1）单线 触电
要避免单线触，操作时 必须穿上胶鞋或站在干 燥的木凳上。
• 双线触电(chùdiàn)
使用(shǐyòng)金属外壳的家用电器
一定(yīdìng)要接地
第十二页，共19页。
3. 生 家活 庭用
(jiā 电
tín 中
g) 要电 路来自特 别 (tè安 bié)
全警
用惕
电什
常 识
么 ？
高大建筑物、室外天线等，要装设(zhuānɡ shè)避雷装置。
第十三页，共19页。
uá
不要用湿手扳开关，不要在电线
惕
n) (diànxiàn)上搭晾衣物。
新教科版九年级物理下册第9章教学课件9.3安全用电与保护(共39张PPT)
100-200微安 对人体无害反而能治病 8~10mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节). 20~25mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难 50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤 90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动.
说明： 电死人的关键是电流的大小。
脱毛衣时发出的火花电压达几万伏，但没有形成持续电流，所以不会电死人
接触了其它导体，间接接触了人体． • b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或
浴室触电． • c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触
了外壳． • d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零
线部分通过电器与火线连通转化成了火线． •
触电原因 （水、潮湿、破损）
线破损火线 露出
• b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木 椅却因潮湿等原因转化成为导体．
1、低压（家庭电路）触电的形式：
（2）双线触电
火线 零线
一只手接触火线，另
一只手接触零线，电流从 人体通过，造成触电。
（2）双线 触电
想救我， 快去断开电源！
家庭电路中的触电：
• 人接触了火线与零线或火线与大地． • （1）人误与火线接触． • a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或
触电及触电的危险．
• 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有 电流通过人体．当通过人体的电流很小时， 人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就 会有“麻电”的感觉.
• 当这电流达到一定值时，人就很难摆脱电压 ，形成了危险的触电事故，当这电流达到 100mA时，在很短时间内就会使人窒息、甚 至死亡．
• 触电实例：小老鼠触电视频
算出来的。
［思考］鸟儿落在电线上为什么不会触电？
说明： 电死人的关键是电流的大小。
脱毛衣时发出的火花电压达几万伏，但没有形成持续电流，所以不会电死人
接触了其它导体，间接接触了人体． • b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或
浴室触电． • c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触
了外壳． • d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零
线部分通过电器与火线连通转化成了火线． •
触电原因 （水、潮湿、破损）
线破损火线 露出
• b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木 椅却因潮湿等原因转化成为导体．
1、低压（家庭电路）触电的形式：
（2）双线触电
火线 零线
一只手接触火线，另
一只手接触零线，电流从 人体通过，造成触电。
（2）双线 触电
想救我， 快去断开电源！
家庭电路中的触电：
• 人接触了火线与零线或火线与大地． • （1）人误与火线接触． • a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或
触电及触电的危险．
• 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有 电流通过人体．当通过人体的电流很小时， 人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就 会有“麻电”的感觉.
• 当这电流达到一定值时，人就很难摆脱电压 ，形成了危险的触电事故，当这电流达到 100mA时，在很短时间内就会使人窒息、甚 至死亡．
• 触电实例：小老鼠触电视频
算出来的。
［思考］鸟儿落在电线上为什么不会触电？
新教科版九年级下册9.3安全用电与保护(共37张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
情感态度价值观
（1）通过对安全用电的学习树立安全用电意识。 （2）通过对了解家庭配电线路以及控制电路和保护电器， 认识物理学科的价值。 （3）通过对安全用电的学习，培养严谨的科学态度与以人 为本的人文精神。
本节重点
使学生树立安全用电的意识。
本节难点
使学生树立安全用电的意识。
安全用电与保护
高压电是怎样进行的安全检修的？
7．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边 的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为 了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插 座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔 的氖管发光。故障原因可能是（B ） A．进户线火线上的保险丝烧断 B．进户线零线断了 C．电路发生了短路 D．书桌边的插座与火线断开
4．下列情况中防止电热危害的是（A ） A.电视机背后有散热窗 B.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次 C.家庭电路一般安装的漏电保护器 D.大型爆破工程用电热引发炸药
5．某导体的电阻是2欧姆，通过2A的电流时， 1分钟产生多少焦耳的热量？
解：电热Q=I2Rt
=（2A)2×2Ω×60s=480J。
解：电能 W=Pt=1.225×106kW×330×24h
=9.702×109kW•h
课前导学
1.触电是 电流 通过人体造成的。 电流对人体
造成伤害的关键因素有两点：
一是 电流的大小
，
二是通电 时间的长短 。
2.人体感知最小电流 0.5 mA;1mA有
麻痛 的感觉；20mA,引起剧痛和 呼吸 困难； 大于50mA,有 生命 危险！
教科版物理九年级下册课件-9.3安全用电与保护
火线 零线
1、低压（家庭电路）触电的形式：
（1）单线触电
火线
零线
我来 帮你！
火线
零线
啊！ 电死我啦！
想救我， 一只手接触火线，身体的其它部位接触 给我穿上绝缘鞋 大地，电流从人体流过，造成触电。 或给我一张干燥的木凳吧
•人自以为与大地绝缘却实际与地连通． • a ．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或 其它接地导体或站在地上的人扶他． • b ．人站在木桌、木椅上，而木桌、木 椅却因潮湿等原因转化成为导体．
50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤 90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动.
说明： 电死人的关键是电流的大小。
脱毛衣时发出的火花电压达几万伏，但没有形成持续电流，所以不会电死人
触电及触电的危险．
• 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有 电流通过人体．当通过人体的电流很小时， 人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就 会有“麻电”的感觉. • 当这电流达到一定值时，人就很难摆脱电压， 形成了危险的触电事故，当这电流达到 100mA时，在很短时间内就会使人窒息、甚 至死亡
发生触电怎么办？拉电闸、人工呼吸、救护车
1、首先，切断电源，或用干燥的木棍将电线挑开， 迅速使被触电的人脱离电源(千万不能直接去接触
为确定安全条件，往往不采用安全电流， 而是采用安全电压来进行估算：一般情况下， 也就是干燥而触电危险性较小的环境下，安全 电压规定为36V，对于潮湿而触电危险性较大 的环境(如金属容器、管道内施焊检修)，安全 电压规定为12V，这样，触电时通过人体的电 流，可被限制在较小范围内，可在一定的程度 上保障人身安全。
1、低压（家庭电路）触电的形式：
（2）双线触电
Hale Waihona Puke 火线零线一只手接触火线，另 一只手接触零线，电流从 人体通过，造成触电。
1、低压（家庭电路）触电的形式：
（1）单线触电
火线
零线
我来 帮你！
火线
零线
啊！ 电死我啦！
想救我， 一只手接触火线，身体的其它部位接触 给我穿上绝缘鞋 大地，电流从人体流过，造成触电。 或给我一张干燥的木凳吧
•人自以为与大地绝缘却实际与地连通． • a ．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或 其它接地导体或站在地上的人扶他． • b ．人站在木桌、木椅上，而木桌、木 椅却因潮湿等原因转化成为导体．
50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤 90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动.
说明： 电死人的关键是电流的大小。
脱毛衣时发出的火花电压达几万伏，但没有形成持续电流，所以不会电死人
触电及触电的危险．
• 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有 电流通过人体．当通过人体的电流很小时， 人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就 会有“麻电”的感觉. • 当这电流达到一定值时，人就很难摆脱电压， 形成了危险的触电事故，当这电流达到 100mA时，在很短时间内就会使人窒息、甚 至死亡
发生触电怎么办？拉电闸、人工呼吸、救护车
1、首先，切断电源，或用干燥的木棍将电线挑开， 迅速使被触电的人脱离电源(千万不能直接去接触
为确定安全条件，往往不采用安全电流， 而是采用安全电压来进行估算：一般情况下， 也就是干燥而触电危险性较小的环境下，安全 电压规定为36V，对于潮湿而触电危险性较大 的环境(如金属容器、管道内施焊检修)，安全 电压规定为12V，这样，触电时通过人体的电 流，可被限制在较小范围内，可在一定的程度 上保障人身安全。
1、低压（家庭电路）触电的形式：
（2）双线触电
Hale Waihona Puke 火线零线一只手接触火线，另 一只手接触零线，电流从 人体通过，造成触电。
教科版九年级下册9.3安全用电与保护课件
二、安全用电
1.触电:是指_一__定__强__度__的电流流过人体所引起的伤害事故。
2.家庭电路中的触电事故都是由人体直接或间接接触_____引
起的。
火线
3.安全用电:
(1)不弄湿用电器。
(2)保护好用电器的绝缘体,不使它的_____裸露。
(3)对于有金属外壳的家用电器,其外壳火要线_____。 (4)不要靠近___________。
第九章 家庭用电
3、安全用电与保护
周口市第十四中学 于剑锋
电给我们带来方便的同时，违规操作，也 会造成一些惨痛灾难！！！
1、触电：是指一定强度的电流流过人体所引起 的伤害事故。
流过人体的 电流 1毫安
10毫安以下 20毫安以上
100毫安
人的感觉和反应
开始有麻感 有麻感，但可以摆脱 剧痛感 、神经麻痹 呼吸困难、生命危险
短时间窒息 心跳停止
通过人体电流大小取决于： 外加电压和人体电阻
安全电压与环境条件有很大关系。我国规定了适 用于不同环境的安全电压。其额定值分为五个等 级：42v、36v、24v、12v和6v 估算： 1.测电笔测火线时流经人体的电流？（测电笔内电阻 约为2×106欧姆） 2.人接触火线时流经人体的电流？（人体电阻约为 1000欧姆）
接地
高压带电体
1.下列图示现象中,符合安全用电要求的是( )
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的 憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真 的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界 都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态 度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第 一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被 内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。 无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台， 不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候 开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来 的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去， 一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报 在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一 天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调 自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通 宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就 有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就 没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决 吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家， 青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了， 记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者 的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心， “恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到 人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生 命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生 活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该 怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说世界美 好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自 己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改 变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什 么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日 出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋：就想 一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香 一生。即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只 能拼，因为我想赢。轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己 变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不 喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时， 善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习 获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件 东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成； 生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最 寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之��
【最新】教科版九年级下册第九章第三节安全用电与保护课件 (共41张PPT)
由于改装电路时不小心、或绝缘皮破损
或老化等原因使火线和零线直接连通。
家庭电路中短路很容易造成火灾。
（2）另一种原因：家用电器的总功率太大
你能推出电功率和电流之间的关系吗？
根据电功率和电压、电流的关系式：由 P=UI
可以得到变形公式 I= P/U 由上式可以看出:家庭电路中的电压是一定的
U=220V,所以用电器的电功率P越大，电路中的电
①救护人员注意穿上胶底鞋或站在干燥的木 板上，想方设法使伤员脱离电源，高压线需
移开10米方能接近伤员。
②高压跨步触电：为保小命，赶快做“蛙 跳”或“单脚跳”远离高压电线。
3、安全用电原则：
不ห้องสมุดไป่ตู้触低压带电体;不靠近高压带电体 （低压勿摸，高压勿近）
第一：野外如遇雷雨天,切莫躲在大树下;
第二：在湖划船遇打雷,绝不站立在船头;
教科版九年级下册第九章第三节
安全用电与保护
导入新课 随着家电的普及，现代生活已经离不开电，但如 果不注意安全使用，也可以造成危害。
讲授新课
一、触电和安全电压 1、触电 相线 中性线
（1）、触电原因 由于人体是导体，人体 触及带电体时，就有电
流通过人体.
触电原因就是电流从人
体中通过造成的。
（2）人体对电流的反应
提问：人体的电阻大小与哪些因素有关呢？ 请同学们阅读课文12页第三段回答。
外部电阻：与触电当
时所穿衣服、鞋袜以
及身体的潮湿情况有
关，从几千欧到几十
兆欧不等。 人体电阻通常包括外 部电阻和内部电阻 内部电阻：与触电者
的皮肤电阻和体内电
阻有关。
一般在皮肤清洁干燥环境中，人体电阻比较大， 大约在2千欧~20兆欧范围内；皮肤出汗时，约 为1kΩ;皮肤有伤口时，约为800Ω。
教科物理九年级下第九章3. 安全用电与保护 课件(共15张PPT)
第三节：安全用电与保护
不安全用电产生的后果
一、触电和安全用电
1、触电：是电流通过人体造成的。
实验1：触电的感受 1、接触3V的电源 2、让打火机点火器产生的电接触人体
分享一下触电的感觉。
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小 及持续时间有关。
1 mA电流通过人体 10 mA 100 mA
课堂小结
1、安全用电五个等级。 2、触电的类型 3、安全用电原则 4、安全用电的保护和急救原则
感觉发麻 人手难于摆脱 短时间呼吸困难
说明：电死人的关键：通过人体的电流大小
实践证明：通过人体不至于与引起严重后果的界 限电流为30mA,因此把50V定为安全电压极限
安全用电等级及运用举例
安全电压/V
运用举例
Байду номын сангаас
42
在有触电危险的场所使用手持式电 动工具等
36
潮湿场所、矿井等多导电粉尘及类 似场所使用的灯具
安全用电原则： ● 不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ● 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ● 不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ● 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使
用寿命应及时更换
三、用电不当引发火灾、爆炸
四、用电保护
1、接地保护
2、加装保护器
五、触电的急救
（1）切断电源 （2）迅速使触电人摆脱电源
24
工作曲面狭窄，操作者大面积接触 导电体场所
12
人体需要长期触及器具上带电体的
6
场所
二、触电的类型
单线触电
1、低压触电 双线触电
高压电弧触电 2、高压触电
跨步电压触电
安全用电原则：不接触低压带电体， 不靠近高压带电体
不安全用电产生的后果
一、触电和安全用电
1、触电：是电流通过人体造成的。
实验1：触电的感受 1、接触3V的电源 2、让打火机点火器产生的电接触人体
分享一下触电的感觉。
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小 及持续时间有关。
1 mA电流通过人体 10 mA 100 mA
课堂小结
1、安全用电五个等级。 2、触电的类型 3、安全用电原则 4、安全用电的保护和急救原则
感觉发麻 人手难于摆脱 短时间呼吸困难
说明：电死人的关键：通过人体的电流大小
实践证明：通过人体不至于与引起严重后果的界 限电流为30mA,因此把50V定为安全电压极限
安全用电等级及运用举例
安全电压/V
运用举例
Байду номын сангаас
42
在有触电危险的场所使用手持式电 动工具等
36
潮湿场所、矿井等多导电粉尘及类 似场所使用的灯具
安全用电原则： ● 不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ● 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ● 不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ● 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使
用寿命应及时更换
三、用电不当引发火灾、爆炸
四、用电保护
1、接地保护
2、加装保护器
五、触电的急救
（1）切断电源 （2）迅速使触电人摆脱电源
24
工作曲面狭窄，操作者大面积接触 导电体场所
12
人体需要长期触及器具上带电体的
6
场所
二、触电的类型
单线触电
1、低压触电 双线触电
高压电弧触电 2、高压触电
跨步电压触电
安全用电原则：不接触低压带电体， 不靠近高压带电体
九年级下册物理课件(教科版)安全用电与保护
电弧触电指的 是当人ຫໍສະໝຸດ 靠近高压 带电体时，带电体 与人之间发生放电 所致。
（2）跨步电压触电
高压线发生断线后 落地，相线直接与地面 接触，形成以落地点为 中心，周围电压逐渐降 低的区域。这时如果有 前脚接地人点踏—入—此人区体域—，—沿后半脚径接 地点形成回路方，向使两人脚触之电间。的两电脚压之叫间 的距离越大跨作步跨电步压电越压大。
三、火灾、爆炸及其他 1.有些火灾是电火花或电弧引起的。
电弧熔化的金属掉落在易燃物上也可能引起火灾。
2.电流过大导线发热会使绝缘外皮着火引起火灾。 思考：家庭电路中电流过大的原因是什么？
（1）一种原因：电路中发生短路现象。 你知道形成家庭电路中短路的原因是什么吗？
由于改装电路时不小心或绝缘皮破损或 老化等原因使火线和零线直接连通。
家庭电路中短路很容易造成火灾。
（2）另一种原因：家用电器的总功率太大。 你能推出电功率和电流之间的关系吗？
根据电功率和电压、电流的关系式：由 P=UI 可以得到变形公式 I= P/U 由上式可以看出:家庭电路中的电压是一定的 U=220V,所以用电器的电功率P越大，电路中的电 流I就越大。如果接入的用电器过多用电器总功率： P总=P1＋P2＋P3 =U（I1＋I2 ＋I3）=UI总，
带电的导线误落在触电者身上时，可用绝 缘物体(如干燥的木棒、竹竿等)将导线移开， 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘 后解脱触电者。
切勿直接接触触电伤员防止自身 触电影响抢救工作进行!!!
2.高压触电
电压在1000V以上的为高压电，高压设备一般应 远离人们的活动范围，并设有危险标。
高压触电也有两种形式，它们分别是: （1）电弧触电
第九章第三节 安全用电与保护
九年级物理-正式安全用电与保护课件-教科版
红外线感应开关的探头和感应线路有延时功能，所以说它 的特点是对移动物体而言，相对静止状态时，红外线开关效 果并不理想。所以在红外线开关的内部结构上设计“关联电 路”线路原理，同样适用于安装在厨房和卫生间。
三、饮水机问题
如图 1 甲是 台式饮水机结构剖面示意图，控水槽中浮体 A 与阀门 C 固定相连，当 A 恰好浸没时阀门 C 关闭， A 未浸没时 C 略有下降， 桶内水流入控水槽。 水沸腾前温控开关 1 和 2 同时闭合，才会使红 灯亮、绿灯灭、加热管工作；水沸腾后两开关同时断开，才会使绿灯 亮、红灯不亮、加热管不工作。
A、停电了 B、进户的火线断了
C、火线与零线相碰了 D、零线断了
9、某人声称自己具有特异功能——不怕电，他把灯泡接 在了两根电线上，灯泡正常发光，取下灯泡后，他用双手 同时抓住这两根电线芯，并让别人用试电笔测其肌肤，众 人见氖管发光而瞠目结舌，对此，下列说法不正确的是
A、这是伪科学的欺骗行为
B
B、此人也许有不导电的特异功能
C、此人与大地之间一定有良好的绝缘
D、他抓那两根电线前，零线已被助手剪短了
作业： 理科爱好者第三节P131－133
家庭生活自动化、智能化
一、声光控开关 声光控开关必须同时具备两个条件，声光才起作用。
二、红外线开关
1. 适应范围——走道和居室照明控制； 2. 红外线感应后，灯光自动报警； 3. 红外线感应后联通蜂鸣器报警； 4. 控制室防盗指示灯报警。
（双选）4、家庭电路里的用电器都是并联的，其原因是（AD）
A、为了获得相同的电压
B、为了获得相同的电流
C、为了获得相同的功率
D、为了可以单独工作
5、自动空气开关的作用与下列哪个元件相同？（C ）
三、饮水机问题
如图 1 甲是 台式饮水机结构剖面示意图，控水槽中浮体 A 与阀门 C 固定相连，当 A 恰好浸没时阀门 C 关闭， A 未浸没时 C 略有下降， 桶内水流入控水槽。 水沸腾前温控开关 1 和 2 同时闭合，才会使红 灯亮、绿灯灭、加热管工作；水沸腾后两开关同时断开，才会使绿灯 亮、红灯不亮、加热管不工作。
A、停电了 B、进户的火线断了
C、火线与零线相碰了 D、零线断了
9、某人声称自己具有特异功能——不怕电，他把灯泡接 在了两根电线上，灯泡正常发光，取下灯泡后，他用双手 同时抓住这两根电线芯，并让别人用试电笔测其肌肤，众 人见氖管发光而瞠目结舌，对此，下列说法不正确的是
A、这是伪科学的欺骗行为
B
B、此人也许有不导电的特异功能
C、此人与大地之间一定有良好的绝缘
D、他抓那两根电线前，零线已被助手剪短了
作业： 理科爱好者第三节P131－133
家庭生活自动化、智能化
一、声光控开关 声光控开关必须同时具备两个条件，声光才起作用。
二、红外线开关
1. 适应范围——走道和居室照明控制； 2. 红外线感应后，灯光自动报警； 3. 红外线感应后联通蜂鸣器报警； 4. 控制室防盗指示灯报警。
（双选）4、家庭电路里的用电器都是并联的，其原因是（AD）
A、为了获得相同的电压
B、为了获得相同的电流
C、为了获得相同的功率
D、为了可以单独工作
5、自动空气开关的作用与下列哪个元件相同？（C ）
初中物理教科版 安全用电与保护完整ppt
1． 触电：是电流流过人体造成的（焦耳定律）
11）)电电流压的的大大上小小 ，相线与地直接接触形成以落地点为中心，周
不接触低压带电体，不靠近高压带电地
围电压逐渐降低的区域，沿半径方向两脚之间的 1）电压的大小
2）双线触电：人站在绝缘体上，一手接触零线，一手接触火线，电流通过人体形成回路
1第）三电节压安的全大电用小电压与保护为跨步电压，人跨步越大，电压越大。
谢谢观看
2）跨步电压触电：高压线发生断路后，落在地上，相线与地直接接触形成以落地点为中心，周围电压逐渐降低的区域，沿半径方向两 脚之间的电压为跨步电压，人跨步越大，电压越大。 2）通电时间的长短 二、低压触电和高压触电
• 3.安全用电的原则： • 不接触低压带电体，不靠近高压带电地
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第三节 安全用电与保护
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一、触电和安全电压
1． 触电：是电流流过人体造成的（焦耳定律） 影响触电的因素：
1)电流的大小 2）通电时间的长短 影响电流大小的因素： 1）电压的大小 2）人体的电阻
2.安全电压：
1)我国将50V定为安全电压的上限值
2）安全电压与环境条件有很大的关系，我国规 定了不同环境下的安全电压，分别为42V，36V ，24V，12V，6V来自二、低压触电和高压触电
1.低压触电： 1）单线触电：人与火线相连，电流通过人体流
向大地 2）双线触电：人站在绝缘体上，一手接触零线， 一手接触火线，电流通过人体形成回路
• 2.高压触电：
1）高压电弧触电：当人体靠近高压带电体时， 2）跨步电压触电：高压线发生断路后，落在地上，相线与地直接接触形成以落地点为中心，周围电压逐渐降低的区域，沿半径方向两
11）)电电流压的的大大上小小 ，相线与地直接接触形成以落地点为中心，周
不接触低压带电体，不靠近高压带电地
围电压逐渐降低的区域，沿半径方向两脚之间的 1）电压的大小
2）双线触电：人站在绝缘体上，一手接触零线，一手接触火线，电流通过人体形成回路
1第）三电节压安的全大电用小电压与保护为跨步电压，人跨步越大，电压越大。
谢谢观看
2）跨步电压触电：高压线发生断路后，落在地上，相线与地直接接触形成以落地点为中心，周围电压逐渐降低的区域，沿半径方向两 脚之间的电压为跨步电压，人跨步越大，电压越大。 2）通电时间的长短 二、低压触电和高压触电
• 3.安全用电的原则： • 不接触低压带电体，不靠近高压带电地
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第三节 安全用电与保护
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一、触电和安全电压
1． 触电：是电流流过人体造成的（焦耳定律） 影响触电的因素：
1)电流的大小 2）通电时间的长短 影响电流大小的因素： 1）电压的大小 2）人体的电阻
2.安全电压：
1)我国将50V定为安全电压的上限值
2）安全电压与环境条件有很大的关系，我国规 定了不同环境下的安全电压，分别为42V，36V ，24V，12V，6V来自二、低压触电和高压触电
1.低压触电： 1）单线触电：人与火线相连，电流通过人体流
向大地 2）双线触电：人站在绝缘体上，一手接触零线， 一手接触火线，电流通过人体形成回路
• 2.高压触电：
1）高压电弧触电：当人体靠近高压带电体时， 2）跨步电压触电：高压线发生断路后，落在地上，相线与地直接接触形成以落地点为中心，周围电压逐渐降低的区域，沿半径方向两
9.3安全用电与保护
安全电压
运用举例
42 在有触电危险的场所使用手持式电动工具
36 潮湿场所、矿井等多导电粉尘及类似场所等
24 工作面积狭窄、操作者大面积接触导电体的场所
12 6
人体需要长期触及器具上带电体的场所
家庭电路的电压220 V，工农业生产的动力电路的电压380 V，
高压输电线路的电压10 kV～1000 kV，远远超过安全电压。
雷电是大气中一种剧烈的放 电现象放电时电流可达几万安 甚至十几万安，产生很强的光 和声。强大的电流如果通过人 体，会导致人立即死亡，如果 通过树木、建筑物等，会使它 们受到严重的破坏。所以高大 的建筑物等要装有避雷装置， 确保安全。
防雷设施—避雷针
高大建筑物的顶部都有针状的金属物,通过很粗的 金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。
现代建筑上的避雷针 高压输电铁塔上的防雷导线
雷电时应该注意:
1.不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。 2.迅速走进屋内，或汽车内。 3.不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。 4.在高山上，应该找没有积水的凹坑处双脚并拢蹲下。
1.以下做法，正确的是（ D ） A.用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线 B.电线上晾衣服 C.发现有人触电时应立即用手将触电者拉离带电体 D.输电线的断头落在地上不要靠近，更不要去拾
超过30mA 感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险
达到100mA
只要很短时间使人心跳停止
（2）通过人体的界限电流约为30mA。
①人体电阻因人而异，并与清洁与否、干湿程度有关，人体电
阻常取1500Ω～2000Ω。
②安全电压：我国把50V电压定为安全电压限值，并规定了适用
于不同环境的安全电压。
一般情况下，我们认为不高于36V的电压对人体才是安全的。