作文与标点 课件32张
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作文及标点格式1课件
今天真 激 动 拿到了稿件的录用通知单 ,
我 激动的在屋 里 走 来走去,恨 不 得 插翅飞出窗 外 去 ,拥抱拥抱 蓝 天 。 我 甚 至 快 忘 了 自 己 姓 什 么 了, 那 张纸在我的 手 里 被捏得皱巴 巴
的……
昨 天 , 妈 妈 开 车 带 我 进 市 区。。 妈妈在开车时戴着一付太阳镜 , 在十字路口闯了一个红灯。一 位 身穿制服的警察走过来,对妈 妈 说 :“” 请 把 太 阳 镜 zhāi 下 来 。”妈 妈 就 老 老 实 实 地 把 太 阳 镜 zhāi 了 , 然 后 把车子往后退了一点。没想到 妈 妈在警察叔叔面前这样老实, 而 在我面前却那么凶。妈妈真是 一 个两面派。
能平庸
可以浪 漫,但
不能浪 荡 可以 生气,
但不能 生事。
下陪你 度过无 个机会 ,而消 受过的 寂寞、
数个没 有未来 极的人 则在每 洒过的 汗水、
姐姐家有好多的花,红的,白的, 粉的……五颜六色,美极了!
前面就 是我的学校 ——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
“ 你 别 过 来!”明 明 大 声 喊 道 。
明
明
大
声
喊
道
: “
你
别过
来 !”
开朗的妈妈
有 一次 , 我把 妈 妈的 心 爱 的 茶 杯 打 坏 了 , 不 敢 告 诉 妈 妈, 她 知道 后摸 着 我的 小 脑袋 说 : “甜 甜 , 以 后 做 事 要 小 心 , 这 回 没 关系 ,等 明 天咱 们 再去 买 一 个 更漂 亮的 。 说完 , 还轻 轻 地 捏了一下我的脸。
作文及标点格式
(1) 精品PPT 课件
作文及标点格式
高考标点符号(33张)课件
高考标点符号(33张)课件
目录
• 高考标点符号概述 • 常见标点符号用法及举例 • 标点符号的误用与辨析 • 高考标点符号真题解析
目录
• 标点符号在作文中的运用 • 高考标点符号备考策略与建议
01
高考标点符号概述
高考标点符号的重要性
01
准确表达语义
标点符号能够准确表达语句的 语义,避免产生歧义。
强调重点
通过使用某些标点符号,可以强 调语句中的重点,引起读者的注
意。
作文中标点符号的规范使用
正确使用句号、逗号、分号等常用标点符号。 避免一逗到底或标点滥用。 注意引号、括号等特殊标点符号的使用方法和规范。
作文中标点符号的创意运用
运用省略号表达言有尽而意无穷的 效果。
使用破折号表达语气的转折或语意 的递进。
分号
用于并列分句之间的停顿,表 示分句之间的并列关系。
其他标点符号
根据语境和表达需要选择适当 的标点符号进行使用。
04
高考标点符号真题解析
历年高考标点符号真题回顾
2022年全国卷II高考标点符 号真题
2022年全国卷I高考标点符号 真题
01
2022年全国卷III高考标点符
号真题
02
03
2021年全国卷I高考标点符号 真题
注意标点符号的位置
在作文中要注意标点符号的位置,如句号、问号、感叹号等应放 在引号内,分号、冒号等应放在引号外。
THANKS
模拟题三
请阅读下面的语段,完成标点符号 的填空和改错。
模拟题四
请结合所给语境,分析下列句子中 标点符号的作用。
05
标点符号在作文中的运用
作文中标点符号的作用
表示停顿
目录
• 高考标点符号概述 • 常见标点符号用法及举例 • 标点符号的误用与辨析 • 高考标点符号真题解析
目录
• 标点符号在作文中的运用 • 高考标点符号备考策略与建议
01
高考标点符号概述
高考标点符号的重要性
01
准确表达语义
标点符号能够准确表达语句的 语义,避免产生歧义。
强调重点
通过使用某些标点符号,可以强 调语句中的重点,引起读者的注
意。
作文中标点符号的规范使用
正确使用句号、逗号、分号等常用标点符号。 避免一逗到底或标点滥用。 注意引号、括号等特殊标点符号的使用方法和规范。
作文中标点符号的创意运用
运用省略号表达言有尽而意无穷的 效果。
使用破折号表达语气的转折或语意 的递进。
分号
用于并列分句之间的停顿,表 示分句之间的并列关系。
其他标点符号
根据语境和表达需要选择适当 的标点符号进行使用。
04
高考标点符号真题解析
历年高考标点符号真题回顾
2022年全国卷II高考标点符 号真题
2022年全国卷I高考标点符号 真题
01
2022年全国卷III高考标点符
号真题
02
03
2021年全国卷I高考标点符号 真题
注意标点符号的位置
在作文中要注意标点符号的位置,如句号、问号、感叹号等应放 在引号内,分号、冒号等应放在引号外。
THANKS
模拟题三
请阅读下面的语段,完成标点符号 的填空和改错。
模拟题四
请结合所给语境,分析下列句子中 标点符号的作用。
05
标点符号在作文中的运用
作文中标点符号的作用
表示停顿
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
转折关系的词语、短语、句子之间一 般用逗号或分号隔开,表示意思的转 折。
典型例题剖析
例题一
分析句子成分,指出标点使用错误并进行改正。
例题二
根据语境和表达的需要,选择正确的标点符号填 入空白处。
例题三
判断下列句子中标点符号使用是否正确,并说明 理由。
04
不同文体中标点符号运用技 巧
记叙文中标点符号运用技巧
3 分号
用于复句内部并列分句之间的停顿,表示分句之间的并列关系。 例如:“他努力学习,取得了优异成绩;她积极参加活动,获 得了多项奖励。”
引号、括号等特殊标点用法
引号
用于标示直接引用、着重强调或特殊含义的词语。例如:“‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’ 是他一直以来的座右铭。”
括号
用于标示注释或补充说明的内容,表示对正文内容的附加说明或解释。例如:“他(她)是我最好 的朋友。”
破折号
用于标示话题的转换、声音的延长或语气的加强。例如:“‘呜——’火车长鸣一声,缓缓地驶离 了车站。”
误区提示与纠正
误区一
逗号与顿号混用。纠正方法:根据句 子结构和语气需要,正确使用逗号或 顿号。
误区三
括号使用不当。纠正方法:括号主要 用于注释或补充说明,不要滥用或误 用。
误区二
分号使用不当。纠正方法:分号主要 用于并列分句之间的停顿,不要随意 使用。
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾,问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾,问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文, 分号则可用于复句内部并列分句
之间的停顿。
典型例题剖析
例题一
分析句子成分,指出标点使用错误并进行改正。
例题二
根据语境和表达的需要,选择正确的标点符号填 入空白处。
例题三
判断下列句子中标点符号使用是否正确,并说明 理由。
04
不同文体中标点符号运用技 巧
记叙文中标点符号运用技巧
3 分号
用于复句内部并列分句之间的停顿,表示分句之间的并列关系。 例如:“他努力学习,取得了优异成绩;她积极参加活动,获 得了多项奖励。”
引号、括号等特殊标点用法
引号
用于标示直接引用、着重强调或特殊含义的词语。例如:“‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’ 是他一直以来的座右铭。”
括号
用于标示注释或补充说明的内容,表示对正文内容的附加说明或解释。例如:“他(她)是我最好 的朋友。”
破折号
用于标示话题的转换、声音的延长或语气的加强。例如:“‘呜——’火车长鸣一声,缓缓地驶离 了车站。”
误区提示与纠正
误区一
逗号与顿号混用。纠正方法:根据句 子结构和语气需要,正确使用逗号或 顿号。
误区三
括号使用不当。纠正方法:括号主要 用于注释或补充说明,不要滥用或误 用。
误区二
分号使用不当。纠正方法:分号主要 用于并列分句之间的停顿,不要随意 使用。
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾,问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾,问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文, 分号则可用于复句内部并列分句
之间的停顿。
《副标题类作文写作》课件张
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一 篇文章。要求:选好角度,确定立意:明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
。
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
2017届高考,全国卷三的语文卷作文题目——请以 “我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文 章,让很多人懵了,令考生发懵的,应该很少一部 分是因为 “高考”这个让诸多人爱恨纠缠的主题, 那么为什么发懵呢?缘由在于“副标题作文”。
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
【片段三】
2019年,如果你问我什么场景让我感动,那 我要说是数千人自发地同唱一首歌;如果 你问我什么歌曲让我印象深刻,那我要说 是《我和我的祖国》;如果你问我什么情 感让我热泪盈眶,那我要说除了亲情,就 是浓浓的爱国情。
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
【片段二】有国才有家,有家才有我 《副标题类作文写作》课件(共32张) ——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族 发展的灵魂里,是个体对国家、民族的深情大爱, 彰显着高尚的道德理想和人生情怀,具有悠远的 历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖 国,一刻也不能分割”。“家是最小国,国是千万家”,
是啊,爱国情浓,让我热泪满眶;爱国情深, 呼唤我们担当天下。这种感觉,就如同艾 青在《我爱这土地》中所写:“为什么我 的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深 沉……”
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
冷眼看世界,热心强祖国
——我和我的祖国
站在2019,回首过往,泱泱华夏,可谓饱 经沧桑,阅尽坎坷,然力积七十载韬光养晦,筚 路蓝缕之功,神州大地如今已地覆天翻,慨当以 慷。从“秦皇岛外打渔船,一片汪洋都不见,知 向谁边”,到港珠澳大桥飞架南北,天堑变通途; 从“面壁十年图破壁”,到一带一路,美美与共, 构建人类命运共同体;从风雨如晦,百废待兴, 到欣欣向荣,蒸蒸日上。今日中华,成绩斐然, 举世瞩目,中华文明正在强势归来。
。
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
2017届高考,全国卷三的语文卷作文题目——请以 “我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文 章,让很多人懵了,令考生发懵的,应该很少一部 分是因为 “高考”这个让诸多人爱恨纠缠的主题, 那么为什么发懵呢?缘由在于“副标题作文”。
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
【片段三】
2019年,如果你问我什么场景让我感动,那 我要说是数千人自发地同唱一首歌;如果 你问我什么歌曲让我印象深刻,那我要说 是《我和我的祖国》;如果你问我什么情 感让我热泪盈眶,那我要说除了亲情,就 是浓浓的爱国情。
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
【片段二】有国才有家,有家才有我 《副标题类作文写作》课件(共32张) ——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族 发展的灵魂里,是个体对国家、民族的深情大爱, 彰显着高尚的道德理想和人生情怀,具有悠远的 历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖 国,一刻也不能分割”。“家是最小国,国是千万家”,
是啊,爱国情浓,让我热泪满眶;爱国情深, 呼唤我们担当天下。这种感觉,就如同艾 青在《我爱这土地》中所写:“为什么我 的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深 沉……”
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
《副标题类作文写作》课件 (共32张)
冷眼看世界,热心强祖国
——我和我的祖国
站在2019,回首过往,泱泱华夏,可谓饱 经沧桑,阅尽坎坷,然力积七十载韬光养晦,筚 路蓝缕之功,神州大地如今已地覆天翻,慨当以 慷。从“秦皇岛外打渔船,一片汪洋都不见,知 向谁边”,到港珠澳大桥飞架南北,天堑变通途; 从“面壁十年图破壁”,到一带一路,美美与共, 构建人类命运共同体;从风雨如晦,百废待兴, 到欣欣向荣,蒸蒸日上。今日中华,成绩斐然, 举世瞩目,中华文明正在强势归来。
作文中标点符号的规范使用PPT课件
常用的标号有九种,即:引号 (“ ”)、括号( )、破折号(—— )、省略号(„„)、着重号(﹒)、连 接号(—)、间隔号(·)、书名号 (《 》)和专名号(_)。
标号的作用在于标明,主要标明语句的 性质和作用。
8
9
(一)、在方格稿纸上的写作格式
1、在横行书写的文稿中,句号、问号、叹号、逗号、 顿号、分号和冒号都占一个字的位置,放在句末的右下角。 其中顿号、逗号、句号、分号、冒号这五种点号此时放在 下一格左下角的四分之一处;问号、叹号这两种点号放在 下一格左半面的二分之一处。但要注意这七种点号通常不 能放在一行的开头,因为这些点号表示语气的停顿,应该 紧跟在一句话的末尾才对。如果一行的最后的一个格正好 被文字占用了,那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右
书信的写作格式
书信一般由称谓、问候语、、结尾、署名、日 期所构成。 (我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析) 1 .称谓 在首行顶格的位置写称谓,后加冒号。 为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的” 或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系 的亲疏远近而定。 例:亲爱的强强:(同学之间,关系亲密,可用 亲爱的)
给长者的信往往写“祝您健康长寿”,给朋 友写“祝工作顺利”,给晚辈写“祝你学习进 步”。
例:祝 学习更上一层楼。
4
5 .署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名,姓名正下方 落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表 明身份,如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
例:
好友:刘星
××年×月×日
14
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
标号的作用在于标明,主要标明语句的 性质和作用。
8
9
(一)、在方格稿纸上的写作格式
1、在横行书写的文稿中,句号、问号、叹号、逗号、 顿号、分号和冒号都占一个字的位置,放在句末的右下角。 其中顿号、逗号、句号、分号、冒号这五种点号此时放在 下一格左下角的四分之一处;问号、叹号这两种点号放在 下一格左半面的二分之一处。但要注意这七种点号通常不 能放在一行的开头,因为这些点号表示语气的停顿,应该 紧跟在一句话的末尾才对。如果一行的最后的一个格正好 被文字占用了,那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右
书信的写作格式
书信一般由称谓、问候语、、结尾、署名、日 期所构成。 (我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析) 1 .称谓 在首行顶格的位置写称谓,后加冒号。 为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的” 或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系 的亲疏远近而定。 例:亲爱的强强:(同学之间,关系亲密,可用 亲爱的)
给长者的信往往写“祝您健康长寿”,给朋 友写“祝工作顺利”,给晚辈写“祝你学习进 步”。
例:祝 学习更上一层楼。
4
5 .署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名,姓名正下方 落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表 明身份,如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
例:
好友:刘星
××年×月×日
14
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
高考作文标点符号讲义课件
是混合打捞法——即先行封舱,将内水抽干增加潜艇自身浮 力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。
破折号和冒号用法不同: (1)从语句的前后意思看,破折号往往对前面的某一词的 解释说明;而冒号的语言往往是对前面整个语句的分述。 (2)从语句的前后情势看,破折号可以把注释部分删去, 句子的中心内容或情势仍完整;冒号的语言应该一直到句末 ,而且其语言绝对不可以省略。 (3)从语气上分析,破折号表示注释时,无需表示停顿或 停顿的时间很短;而冒号有时比分号停顿的时间还要长。
——太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语,不停顿 也不会产生歧义,不用顿号。
如:中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查 研究
标记符号使用技能 ——并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词, 连词前不再用顿号,且连词要用在最后两并列者之间。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有 了很大发展。 我国科学、文化、艺术和卫生、教育和新闻出版业有了 很大发展。
遗传、环境和教育。
用冒号特殊情况 6.“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号
;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。 ①他说,今天不回家了。 ② “这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。” ③ “落后就要挨打。”邓小平警告我们说。
7.冒号还可表总结。 他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就是这些。
中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一 种必须革除的积弊?杨叔子带有个人色彩的教育“实验”,究竟 是矫枉过正?还是亡羊补牢?
你到底去不去?我的小姑奶奶。
“学习就怕‘认真’二字。”说:“‘态度决定一切’,确实很有道理 。”
“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔, 已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷 总关情。”
破折号和冒号用法不同: (1)从语句的前后意思看,破折号往往对前面的某一词的 解释说明;而冒号的语言往往是对前面整个语句的分述。 (2)从语句的前后情势看,破折号可以把注释部分删去, 句子的中心内容或情势仍完整;冒号的语言应该一直到句末 ,而且其语言绝对不可以省略。 (3)从语气上分析,破折号表示注释时,无需表示停顿或 停顿的时间很短;而冒号有时比分号停顿的时间还要长。
——太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语,不停顿 也不会产生歧义,不用顿号。
如:中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查 研究
标记符号使用技能 ——并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词, 连词前不再用顿号,且连词要用在最后两并列者之间。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有 了很大发展。 我国科学、文化、艺术和卫生、教育和新闻出版业有了 很大发展。
遗传、环境和教育。
用冒号特殊情况 6.“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号
;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。 ①他说,今天不回家了。 ② “这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。” ③ “落后就要挨打。”邓小平警告我们说。
7.冒号还可表总结。 他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就是这些。
中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一 种必须革除的积弊?杨叔子带有个人色彩的教育“实验”,究竟 是矫枉过正?还是亡羊补牢?
你到底去不去?我的小姑奶奶。
“学习就怕‘认真’二字。”说:“‘态度决定一切’,确实很有道理 。”
“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔, 已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷 总关情。”
作文:繁例、点例结合ppt课件
邓小平之所以提出走有中国特色的社会主 义道路,是因为他在寻求中国富强之路时善于 发现;张衡之所以能制造出地动仪,是因为他 在观天象时善于发现;贝尔之所以能发明电报, 是因为他在潜心研究时善于发现……
15
2、假设关系 —— 真正的友谊不受时空的影响(观点)
如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊, 怎会吟出“海内存知己,天涯若比邻”的诗句? 如果元稹和远方的白居易没有真情,怎会有 “垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”的举动? 如果王维与董大计较距离的远近,怎会有“莫 愁前路无知己,天下谁人不识君”的劝 慰?……
屈原坚守高洁理想,至死不悔,受万世敬 仰;宋玉变节变节屈志,虽文采飞扬却遭人唾 弃。
朱自清坚守民族气节,饿死不吃美国救济 粮;汪精卫亲附日寇,落千古骂名……
只有坚守高洁,才能名扬青史。
21
【小结】 1、以上几种技法,通过训练要做到习 惯成自然,这样才可以与内容表达浑然一 体。 2、文无定法,不要死板硬套。形式始 终应该服务于内容. 3、上述几种技法不是唯一,在此基础 上,有很多同学在不经意间的创造性运用 ,会更加精彩。
儒勒·凡尔纳,在巴黎学法律时参加上流人士的晚会, 当他从楼上走下来时,童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手 往下滑,结果撞在法国著名作家大仲马身上,他抓住这个偶 然的机会而进入文坛的,从此走上了文学创作之路。
11
分析上面示例在点例运用上的效果。
【提醒】 示例1——叙例时没有紧扣观点阐述,凸显
关键词,也没有对事例之间的关系作任何剖析, 只是简单地排放在一起。
22
阅读下面的文字,根据要求作文。 一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。 父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除
了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?” 我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。” 父亲说:“对,是一辆空马车。” 我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?” 父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车
15
2、假设关系 —— 真正的友谊不受时空的影响(观点)
如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊, 怎会吟出“海内存知己,天涯若比邻”的诗句? 如果元稹和远方的白居易没有真情,怎会有 “垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”的举动? 如果王维与董大计较距离的远近,怎会有“莫 愁前路无知己,天下谁人不识君”的劝 慰?……
屈原坚守高洁理想,至死不悔,受万世敬 仰;宋玉变节变节屈志,虽文采飞扬却遭人唾 弃。
朱自清坚守民族气节,饿死不吃美国救济 粮;汪精卫亲附日寇,落千古骂名……
只有坚守高洁,才能名扬青史。
21
【小结】 1、以上几种技法,通过训练要做到习 惯成自然,这样才可以与内容表达浑然一 体。 2、文无定法,不要死板硬套。形式始 终应该服务于内容. 3、上述几种技法不是唯一,在此基础 上,有很多同学在不经意间的创造性运用 ,会更加精彩。
儒勒·凡尔纳,在巴黎学法律时参加上流人士的晚会, 当他从楼上走下来时,童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手 往下滑,结果撞在法国著名作家大仲马身上,他抓住这个偶 然的机会而进入文坛的,从此走上了文学创作之路。
11
分析上面示例在点例运用上的效果。
【提醒】 示例1——叙例时没有紧扣观点阐述,凸显
关键词,也没有对事例之间的关系作任何剖析, 只是简单地排放在一起。
22
阅读下面的文字,根据要求作文。 一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。 父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除
了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?” 我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。” 父亲说:“对,是一辆空马车。” 我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?” 父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车
高中语文“锦上添花”——作文中恰当使用标点符号优秀课件
我的两个愿望:
1、以后同学们写作文, 力求不出现标点问题。 2、尽量多地恰当使用各 类标点符号,让自己的作 文锦上添花!
针对性练习:
• 请从你的积累本或作 文中,找几组文段,认真 修改其中使用不标准的标 点符号。
变通情况: 句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、
感慨号等一般单独占一格,但是出现在行末那 么和最后一个字共占一格。
〔1〕省略号和破折号
变通情况: 省略号、破折号一般占两格,但在
行末的时候写在一格里。
思考:行末没有空格了呢?省略号 破折号怎么写?
〔2〕引号和书名号等的行末 变通书写:
看一看,改一改:
一、点号的常见书写格式 1.如以下图:
2.问号、叹号的书写位置,如以下图:
二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置,如以下图:
2.破折号、省略号的书写位置,如以下图:
破折号要占两格,在两格之间要端 正,不能贯穿两格全部。
3、点号和引号、书名号合用一格的情况,如以下图:
三、标点符号在行末时的变通书写格式 1.如下两图所示:
“ 日 本人 对 中 国人 极 不 友 好 吧 ? 你 是 中 国 人 , 装 什 么 糊 涂 !〞 ”×
说 说 你们 对 日 本人 的 态 度 … ×…
他 生 于 19×88 年 , 就 读 于 龙 港 高 中 。
他 生 于 19 88 年 , 就 读 于 龙 港 高 中 。
阿拉伯数字,一般两个数字占一格。
句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、 感慨号等通常不出现在行首。
双引号、书名号、括号一般不能和字同占一格,要 单独占格,共占两个格子 。行末才和文字占同一格。
省略号、破折号一般占两格, 但在行末时写在一格里。
文作 认识标点:冒号和引号(共15张PPT)人教(部编版)【完美版课件】
飞。”
5、燕子说:“冬天快要来了,虫子快没了。我要飞 到南方去,那儿暖和,还有很多虫子,等明年春暖 花开的时候,我再回来。”
乐乐出题大家做
用心 认真 快速 正确
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范文择归
课间休息小插曲
课间休息小插曲
冒号歌 小小冒号两个点, 他和引号是朋友, 文章之中常相伴。 提示下文常出现。
引号歌 四个蝌蚪真奇妙, 前揽后抱是引号。 人物语言引在内, 别人文句用它标。
1、回家将自己学过的知识 跟爸爸妈妈讲一讲。
2、将自己在课上没有写完 的片段写一写。
3、回家手机各种各样的树 叶,下次课带过来。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生, 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
5、燕子说:“冬天快要来了,虫子快没了。我要飞 到南方去,那儿暖和,还有很多虫子,等明年春暖 花开的时候,我再回来。”
乐乐出题大家做
用心 认真 快速 正确
范文欣赏
范文择归
课间休息小插曲
课间休息小插曲
冒号歌 小小冒号两个点, 他和引号是朋友, 文章之中常相伴。 提示下文常出现。
引号歌 四个蝌蚪真奇妙, 前揽后抱是引号。 人物语言引在内, 别人文句用它标。
1、回家将自己学过的知识 跟爸爸妈妈讲一讲。
2、将自己在课上没有写完 的片段写一写。
3、回家手机各种各样的树 叶,下次课带过来。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生, 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《2021届高考专题复习——正确使用标点符号》课件(32张PPT)
• (2)我们的口号是“中国人民大团结万岁”!
• 修改意见:第(1)句句号放到引号外面;第(2)句中引号放到感叹 号外面。
3.引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面的一层用单引号;倘若单 引号之内又有引文,那又要用双引号,依此类推。
• 例句:他站起来问:“老师,“有条不紊”的“紊”是什么意思?” • 修改意见:他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
• 6.概数用顿号错误用法
• “看上去十七、八岁,一到疲骨伶仃的样子。”
• “十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。 既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿;一 加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表 述原意。
• 7.集合词语用顿号错误用法
• “这次‘严打’的成功,和广大公安干、警的努力是 分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”
• (六)书名号
• 表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。
• 书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
• 例句:这是《阿长的<山海经>》。
• 注意!特殊用法标点错处 • 1.非疑问句不用问号
• “我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移 地走下去。”
• “这条路谁能走通”虽然有疑问词,但它是“不知 道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句, 故不能用问号。
一种是注释句子里某些词语的句内括 号,
一种是注释整个句子的句外括号。
我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作
为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”
(姜夔《白石诗话》)。
——句内括号
学习了这一单元的课文,在作文训练时特别要
注意材料的选择(包括取舍、详略)和组织(包括
• 修改意见:第(1)句句号放到引号外面;第(2)句中引号放到感叹 号外面。
3.引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面的一层用单引号;倘若单 引号之内又有引文,那又要用双引号,依此类推。
• 例句:他站起来问:“老师,“有条不紊”的“紊”是什么意思?” • 修改意见:他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
• 6.概数用顿号错误用法
• “看上去十七、八岁,一到疲骨伶仃的样子。”
• “十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。 既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿;一 加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表 述原意。
• 7.集合词语用顿号错误用法
• “这次‘严打’的成功,和广大公安干、警的努力是 分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”
• (六)书名号
• 表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。
• 书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
• 例句:这是《阿长的<山海经>》。
• 注意!特殊用法标点错处 • 1.非疑问句不用问号
• “我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移 地走下去。”
• “这条路谁能走通”虽然有疑问词,但它是“不知 道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句, 故不能用问号。
一种是注释句子里某些词语的句内括 号,
一种是注释整个句子的句外括号。
我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作
为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”
(姜夔《白石诗话》)。
——句内括号
学习了这一单元的课文,在作文训练时特别要
注意材料的选择(包括取舍、详略)和组织(包括
小学四年级作文《标点符号》600字(共9页PPT)
小学四年级作文
标点符号
600字
文 是汉字组成了我们美妙的
章,但人们往往会遗忘一直默默
奉献的另一种文字——标点。
逗号大概是使用率最高
脑袋 的一个标点了。一个圆圆的
,
一条短小俏皮的尾巴,逗号的样
子十分可爱。
关键词:汉字,组成,我们,美妙,
文章,人们,往往,遗忘,一直,默默, 奉献,一种,文字,标点,逗号,大概, 使用率,最高,一个,标点,一个,圆圆 的,脑袋,一条,短小,俏皮,尾巴,逗 号,样子,十分,可爱。
小学四年级作文《标点符号》
总之,每个标点都有各自的 特点,如果只用一、两种标点来 贯穿全文,那文章该有多枯燥 啊!只有将各种标点灵活运用 到字里行间,就算没有生命的
文章里也
特点,如果,只用,两种,标点,贯穿, 全文,文章,枯燥,只有,各种,标点, 灵活运用,字里行间,就算,没有,生 命,文章,一片,吵吵闹闹。
有序,急急忙忙,慢条斯理,问号,作 用,逗号,差不多,但要,丢掉,句子, 一根,长长的,面条,每当,逗号,一句, 总是,句号,最后,总结报告,如果,句 号,逗号,不仅,文章,明白,甚至,意 思,出现,变化。
小学四年级作文《标点符号》
问号就像一位弓着腰的
小点 老爷爷,最下面的
仿佛充满
了好奇。每当人们有什么问题,
小学四年级作文《标点符号》
不过,印好还能告诉你文章的中
心所在,有一个特别的词语或是
有“重点”的句子,引号都
思索 会圈出来,让你细细
一番。
省略号像个很有学问的
教授,六个小点里藏着无穷无
人们 尽的奥秘。他总是给
留下深
幻想 不见底的推测、
,留下数不
尽的悬念……
标点符号
600字
文 是汉字组成了我们美妙的
章,但人们往往会遗忘一直默默
奉献的另一种文字——标点。
逗号大概是使用率最高
脑袋 的一个标点了。一个圆圆的
,
一条短小俏皮的尾巴,逗号的样
子十分可爱。
关键词:汉字,组成,我们,美妙,
文章,人们,往往,遗忘,一直,默默, 奉献,一种,文字,标点,逗号,大概, 使用率,最高,一个,标点,一个,圆圆 的,脑袋,一条,短小,俏皮,尾巴,逗 号,样子,十分,可爱。
小学四年级作文《标点符号》
总之,每个标点都有各自的 特点,如果只用一、两种标点来 贯穿全文,那文章该有多枯燥 啊!只有将各种标点灵活运用 到字里行间,就算没有生命的
文章里也
特点,如果,只用,两种,标点,贯穿, 全文,文章,枯燥,只有,各种,标点, 灵活运用,字里行间,就算,没有,生 命,文章,一片,吵吵闹闹。
有序,急急忙忙,慢条斯理,问号,作 用,逗号,差不多,但要,丢掉,句子, 一根,长长的,面条,每当,逗号,一句, 总是,句号,最后,总结报告,如果,句 号,逗号,不仅,文章,明白,甚至,意 思,出现,变化。
小学四年级作文《标点符号》
问号就像一位弓着腰的
小点 老爷爷,最下面的
仿佛充满
了好奇。每当人们有什么问题,
小学四年级作文《标点符号》
不过,印好还能告诉你文章的中
心所在,有一个特别的词语或是
有“重点”的句子,引号都
思索 会圈出来,让你细细
一番。
省略号像个很有学问的
教授,六个小点里藏着无穷无
人们 尽的奥秘。他总是给
留下深
幻想 不见底的推测、
,留下数不
尽的悬念……
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小标点,大问题!
标点符号的书写格式
参照《国家标准标点符号用法》
一、点号的一般书写格式 1.在格中居左偏下的点号的书写位置,如下图:
2.问号、叹号的书写位置,如下图:
二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置,如下图:
2.破折号、省略号的书写位置,如下图:
破折号要占两格,在两格之间要端正, 不要太长贯穿两格全部。
的 问 讯 了 ?”
成对的符号,双引号、书名号、括号,前一半不能出现在句末,后一半决不能出现在句 首。若果句末该用前一半,再放到下行句首(留个空格没问题);如果该用后一半了,
他 生 于 19×88 年 , 就 读 于 龙 港 高 中 。
他 生 于 19 88 年 , 就 读 于 龙 港 高 中 。
•
一短横,六个点,一气画成不间断。
•
连接号,间隔号,一字位置就够占。
•
破省连间四种号,占的位置居中间。
•
着重号,专名号,根据情况定长短。
•
行末行首不讲究,随字移行可随便。
美好的愿望:
以后写作文,力求不出现标点问题。
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失
(2)引号和书名号的行末变通书写:
成对的符号,双引号、书名号、括号,前一半不能出 现在句末,后一半决不能出现在句首。如果句末该用 前一半,可以和文字放在一起或者放到下行句首(留 个空格没问题);如果该用后一半了,则和最后一个 字合用一格。
看一看,改一改。
“ 日 本人 对 中 国人 极 不 友 好 吧 ? 你 是 中 国 人 , 装 什 么 糊 涂 !” ”×
• 7.阿拉伯数字,一般两个数字占一格。
• 8.双引号和省略号分别都要占用两个格,但 是在一起使用时,一般后引号和省略号后三 个点放在一起。
• 9.题目不能加书名号。作文的题目是作文的 一部分,加书名号是没有道理的。
• 省略号、破折号是不能分上下两行打,遇到这种情 况时,可以打出末一格外,或者直接打在下一行的 前两格里,让上一行的末格留空。
他好帅。 他好帅! 他好帅?
作文中的标点
无字的语言
标点符号是文章中最生动具体形象、最丰富复杂巧妙 的语言符号。
一个有经验的阅卷老师,只要看一眼文章中标点符 号的使用状况如何,就能在三秒钟内,比较直观而 准确地检测出作者语言水平的高低。
常用标点符号
作用:在于点断,主要表示说
点号
话时的停顿和语气。
7种 标 点 符 号
说 说 你 们 对 日 本 人 的 态 度 …… ×…
第 四 步 : 习 惯 左 右 你 的 命 运。
。
×
第五步:坚 定 自已 的人生信
念。
……
我 又 问 她 :“ “ 先 生 , 我 在 什
么 地 方 ?!”
×
我 ×忍 无 可 忍 , 大 声 对 她 说 :“
“ 先 生 , 现 在 你 是 否 可 以 回 答 我×
三、点号和引号、书名号合用一格的情况,如下图:
四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示:
变通情况: 句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、感叹号 等一般单独占一格,但是出现在句末则和文字共 占一格。
2.行末标号的变通书写 (1)省略号和破折号
变通情况: (1)省略号、破折号一般占两格,但在句末的时候写在一格 里。 (2)双引号和省略号分别都要占用两个格,但是在一起使用 时,一般后引号和省略号后三个点放在一起。
阿拉伯数字,一般两个数字占一格。
同桌互改
总结
• 1.除了书名号、括号、双引号,其他符号一般 不能出现在句首,处理方式:将它写在前面字 的格子里。
• 2.双引号、书名号、括号不能和字一起占一格 ,要单独占格,共占两个格子 ,除非是句末才 能和文字占同一格。
• 3.省略号、破折号一般占两格,但在句末的时 候写在一格里。严禁行末一半,行首一半。
标号
分类 句末:句号 问号 叹号
句内:顿号 逗号 分号 冒号
作用:在于标明,主要表明语
句的性质和作用。
6种 分类:引号 破折号 省略号
括号 间隔号 书名号
请看一看我们的标点使用情况。
除了书名号、括号、双引号、破折号、省略号,其他符号一般不能出现在句首, 处理方式:将它写在前面字的格子里。
双引号、书名号、括号不能和字一起占一格,要单独占格, 共占两个格子 ,除非是句末才能和文字占同一格。
4.逗号、句号、分号的位置应放在左偏下的位置 ,不应居中。书写要规范,尤其是逗号“,” 和句号“。”有些同学均用实心的点“.”表示 ,是不正确的。
总结
• 5.规范使用逗号,把长句断开。
• 6.成对的符号,双引号、书名号、括号,前 一半不能出现在句末,后一半决不能出现在 句首。若果句末该用前一半,再放到下行句 首(留个空格没问题);如果该用后一半了 ,则和最后一个字合末的时候写在一格里。
双引号、书名号、括号不能和字一起占一格,要单 独占格,共占两个格子 ,除非是句末才能和文字占 同一格或者是和点号同用时同占一格。
标点的位置应放在左偏下的位置,不应居中。 括号、引号单独占格
莫一逗到底
书写要规范,尤其是句号,莫用实心的 点“.”表示。
• 点号(包括逗号、顿号、分号、句号、冒号、问号 、感叹号等)是不能打在一行之首的。遇到这种情 况时,可以打在上一行的末一格的右下方。
标点符号的位置
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句问逗顿分冒叹,七种点号都一般。
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大体站位一个字,一行之首不出现。
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引括书名前一半,行末不许它出现。
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一行之首也要紧,不许出现后一半。
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破折号,省略号,俩字位置够它占。