传媒与生活论文试卷与评分标准
论文打分标准
论文打分标准一、论文选题。
论文选题应当具有一定的研究价值和实际意义，能够解决或者探讨当前社会或学术界存在的问题，同时也需要符合所在学科领域的研究方向和发展趋势。
选题应当明确、具体，能够引起读者的兴趣和关注。
二、文献综述。
文献综述是论文的基础，应当全面、准确地总结和分析相关领域的研究成果和发展动态。
对于已有研究成果的介绍和评价应当客观、深入，能够清晰地表达出研究的创新点和突破口。
三、论文结构。
论文结构应当合理、清晰，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论等部分。
各部分之间应当有明确的逻辑关系，能够使整篇论文的内容层次清晰、逻辑严谨。
四、研究方法。
研究方法应当科学、合理，能够确保研究结果的可靠性和可信度。
对于研究方法的选择和运用应当有充分的论证和解释，能够使读者信服并能够复制和验证研究结果。
五、研究结果。
研究结果应当清晰、准确地呈现出来，并且能够与研究目的和问题相匹配。
对于数据的处理和分析应当客观、科学，能够得出合理的结论和推断。
六、讨论与分析。
在讨论与分析部分，应当能够对研究结果进行深入的解释和分析，能够揭示出研究的意义和价值。
对于研究结果的局限性和不足之处也应当能够进行客观的评价和反思。
七、结论。
结论部分应当简洁明了，能够对整篇论文的研究内容和结论进行总结和概括。
对于研究结果的启示和应用前景也应当能够得出明确的结论和建议。
八、参考文献。
参考文献应当全面、准确地列出，并且符合学术规范和要求。
对于参考文献的引用和注释也应当符合学术规范，能够使读者对于相关研究成果进行查证和追溯。
以上即为论文打分的标准，希望各位作者在撰写论文的过程中能够严格按照以上标准进行论文的规范和完善，以提高论文的质量和学术水平。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文是对学生在学术研究方面的最后一项考核，因此评估论文的质量是非常重要的。
下面是一些评分标准，用于评估毕业论文的质量。
1. 设计和结构（20分）：评估论文的整体设计和结构是否清晰、合理。
论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论和结论等部分，并且这些部分应有良好的连贯性。
2. 研究问题（20分）：评估论文的研究问题是否明确、合理，并且有学术研究的价值。
论文应能够清楚地表达研究目标和问题，并给出解决这些问题的方法或途径。
3. 理论和文献综述（20分）：评估论文对相关理论和文献的
综述和批判性分析。
论文应提供对当前研究的综述，并指出自己研究的创新点或贡献。
4. 方法和数据（20分）：评估论文所采用的研究方法是否合理，数据是否可靠。
论文应清楚地描述研究方法、样本选择和数据采集的过程，并对数据进行可靠性和有效性的验证。
5. 分析和解读结果（10分）：评估论文对研究结果的分析和
解读。
论文应清晰地呈现结果，并进行恰当的统计分析和解读。
6. 讨论和结论（10分）：评估论文对结果的讨论和结论是否
合理、得当。
论文应对结果进行深入思考和讨论，并得出有力的结论。
7. 文章语言和逻辑（10分）：评估论文的语言表达是否准确、清晰，逻辑是否严谨。
论文应使用准确、得体的学术语言，并保持良好的逻辑结构。
以上是一些通用的评分标准，不同学校和学科可能会有不同的要求和评分标准。
评分标准仅供参考，具体评分结果应根据论文的实际质量和要求进行评估。
新媒体学科毕业设计评分标准
新媒体学科毕业设计评分标准
新媒体学科的毕业设计评分标准可以根据不同学校和教师的要求有所不同，以下是一般性的评分标准：
1. 创新性和独立性（30%）：毕业设计的创新性和独立性是评分的重要指标，包括项目的创新点、研究的深度和广度、解决问题的独立思考等方面。
2. 研究方法和数据分析（20%）：评估毕业设计的研究方法是否合理、数据采集是否准确、数据分析是否科学等。
3. 学术质量和论文写作（20%）：评估毕业设计文献综述的广度和深度、论文结构和语言表达的清晰度、学术规范性等。
4. 设计实施和技术应用（20%）：评估毕业设计的设计思路和实施过程，以及技术应用的创新性和实用性。
5. 成果展示和表达能力（10%）：评估毕业设计的成果展示形式和效果，以及学生对自己设计成果的表达能力。
6. 项目管理和团队合作（10%）：评估毕业设计的项目管理能力、团队合作能力和沟通能力。
需要注意的是，这只是一般性的评分标准，具体评分标准可能会因学校和教师的要求而有所不同。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准首先，毕业论文评分标准包括内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性等方面。
在内容的完整性和深度方面，评委们将会考察论文是否包含了足够的研究内容，是否对相关理论有深入的探讨，是否有独到的见解和观点。
此外，评委们也会关注论文的论证逻辑是否清晰，是否能够合理地支持论点，是否有充分的论据和案例来支持观点。
最后，评委们也会对论文的语言表达进行评价，包括语言是否规范、准确、流畅，是否能够准确表达作者的观点和思想。
其次，毕业论文评分标准还包括文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性等方面。
在文献综述方面，评委们将会考察学生是否对相关文献进行了广泛的搜集和阅读，是否对前人的研究进行了深入的总结和分析。
在研究方法方面，评委们将会关注学生是否选择了科学合理的研究方法，是否能够有效地解决研究问题。
最后，在结论方面，评委们将会评价学生的结论是否准确可靠，是否能够合理地回答研究问题，是否具有一定的创新性和实用性。
最后，毕业论文评分标准还包括论文的撰写规范性和排版格式的规范性。
在论文的撰写规范性方面，评委们将会考察学生是否按照学校的要求进行了规范的撰写，包括论文的结构是否合理、文字是否通顺、语法是否准确等。
在排版格式的规范性方面，评委们将会关注学生是否按照学校的要求进行了规范的排版，包括论文的字体、字号、行距、页眉页脚等是否符合要求。
综上所述，毕业论文评分标准涵盖了内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性、文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性、论文的撰写规范性和排版格式的规范性等多个方面。
希望学生们在撰写毕业论文时能够充分了解这些评分标准，并且努力做到每个方面都达到要求，以确保自己的毕业论文能够得到较高的评分。
中传材料评议评分标准
中传材料评议的评分标准是一个综合性的体系，旨在评估申请者的综合素质、专业素养和潜力。
以下是一个可能的评分标准示例，供您参考：1. 学术成绩和绩点：这是评估申请者学术能力和学习态度的关键指标。
分数范围：A级（90-100分），B级（80-89分），C级（70-79分），D级（69分及以下）。
评分的考虑因素包括课程成绩、绩点排名、学术论文发表等。
2. 英语水平：英语是国际化的交流工具，因此英语水平是评估申请者综合素质的重要指标之一。
分数范围：A级（90-100分），B级（80-89分），C级（70-79分）。
评分的考虑因素包括TOEFL、IELTS、GRE、GMAT等成绩，以及英语口语和写作能力。
3. 专业素养：专业素养是评估申请者是否具备相关领域专业知识和技能的关键指标。
分数范围：A级（90-100分），B级（85-89分），C级（80-84分）。
评分的考虑因素包括相关课程成绩、专业实习经历、科研项目经验等。
4. 个人陈述和简历：个人陈述和简历是评估申请者个人特点和成长经历的重要材料。
分数范围：A级（95-100分），B级（90-94分）。
评分的考虑因素包括个人陈述的逻辑性、清晰度、深度，以及简历中的实习经历、项目经验、技能和荣誉等。
5. 面试表现：面试是评估申请者综合素质和潜力的重要环节。
分数范围：A级（95-100分），B级（90-94分），C级（85-89分）。
评分的考虑因素包括语言表达、逻辑思维能力、问题回答、个人特点等。
综合以上各项指标，评分结果将根据各项指标的权重进行加权平均，得出最终得分。
在具体评分过程中，还需要根据申请者的具体情况进行灵活调整，以更全面地评估申请者的综合素质和潜力。
以上评分标准仅供参考，具体评分标准可能会因不同的院系和专业而有所差异。
如果您想了解更具体的内容，可以向相关院系咨询。
学校论文评比评分表
学校论文评比评分表简介该评分表用于对学校论文进行评比和评分，以确定论文的质量和学术价值。
评分表包括不同方面的评分指标，以便全面评估论文的各个方面。
评分表的主要目的是为了提供一个标准化的评价体系，使评分过程公正、透明，并确保评分结果具有可比性。
评分指标1. 内容与结构（30分）- 清晰明确的论文目标和问题陈述（5分）- 全面理解并合理组织和安排论文内容（10分）- 论文结构合理，包括引言、正文、结论等部分（10分）- 论文逻辑严谨，段落过渡自然流畅（5分）2. 文献综述和参考资料（20分）- 对相关文献进行全面综述，并分析相关研究现状（10分）- 引用的文献数量和质量（5分）- 引用格式正确、一致（5分）3. 研究方法和数据处理（20分）- 研究方法恰当、明确，并与研究目标相一致（10分）- 数据来源准确可靠，数据处理方法得当（10分）4. 结果和讨论（20分）- 结果准确、可信，并与研究问题相关（10分）- 讨论充分、深入，对结果进行解释和分析（10分）5. 学术规范和语言表达（10分）- 符合学术规范，如引用格式、文献注释等（5分）- 语言表达清晰准确，无语法错误（5分）总分：100分评分标准- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 60分以下：不及格结论该评分表提供了一个综合评估学校论文质量的标准化体系。
评分表中的评分指标能够全面评估论文的各个方面，确保评分过程公正、透明。
评分结果可用于确定论文的学术价值和质量，为论文评比提供参考依据。
毕业论文评分标准
毕业论⽂评分标准毕业论⽂评分标准 毕业论⽂成绩采⽤五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩⼩组的评分，最终确定评分等级。
本⽂为⼤家介绍⼀篇毕业论⽂评分标准，接下来让我们⼀起看看吧! 毕业论⽂评分标准篇1 ⼀、优(90分以上)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作刻苦努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现出⾊。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确，理论分析透彻，解决问题⽅案恰当，结论正确，并且有⼀定创见性，有较⾼的学术⽔平或较⼤的实⽤价值。
4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏⽬齐全，书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深⼊地回答主要问题，有很好的语⾔表达能⼒。
⼆、良(80-89分)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;具有⼀定的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确，理论分析得当，解决问题⽅案实⽤，结论正确。
4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，栏⽬齐全，书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂(设计)答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语⾔表达能⼒。
三、中(70-79)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度⽐较认真，遵守各项纪律，表现⼀般。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能⼒⼀般。
学生论文展评评分表
学生论文展评评分表
评分项目
以下是学生论文展评的评分项目：
1. 文章内容（满分10分）：评估文章的主旨和论证是否清晰，内容是否具有深度和独创性。
2. 文章结构（满分10分）：评估文章的引言、正文、结论是
否合理有条理，以及段落之间的逻辑流畅性。
3. 文章语言（满分10分）：评估文章的语言表达是否准确、
流畅和得体，包括词汇使用、语法正确性和篇章连贯性。
4. 研究方法（满分10分）：评估文章是否运用了科学严谨的
研究方法进行论证和分析。
5. 论文参考文献（满分10分）：评估论文中是否引用了适当
的参考文献，并准确标注引文和参考文献格式是否规范。
6. 创新性（满分10分）：评估论文是否具有独特和创新的观点，对相关领域作出了有益的贡献。
7. 逻辑推理（满分10分）：评估论文的逻辑推理是否合理，
能否准确地支持作者的观点和论证。
8. 内容完整性（满分10分）：评估论文的内容是否全面，是否涵盖了相关的研究领域，并对相关问题进行了深入分析探讨。
评分标准
每个评分项目按照以下标准进行评分：
- 10分：表现出色，达到了优秀水平。
- 8-9分：表现良好，具备较高水平。
- 6-7分：表现一般，需要进一步提高。
- 4-5分：表现较差，需要大幅改进。
- 0-3分：表现非常差，需要重新修改。
总结
本评分表旨在评估学生论文展评的各个方面，帮助评委们客观公正地对论文进行评分。
评分标准明确，评分项目全面，旨在鼓励学生们在写作过程中提高文章内容、结构、语言等方面的水平，进一步培养学术研究能力和创新思维。
论文考核评分标准
论文考核评分标准
一、论文考核要求：
1、论点突出，论据充分
2、层次分明，结构合理
3、论文格式要规范，要有参考文献
4、不得抄袭，抄袭论文无效。
（参考引用的原文字数不超过150字，引用要标注）
5、字数不少于4000字。
二、评分等级：
优秀（90-100分）：论文选题合理，能理论联系实际。
论文层次分明，结构合理，有参考文献，结论正确，有自己的观点。
良好（80-89分）：论文选题较合理，能理论联系实际。
论文层次较分明，结构较合理，有参考文献，结论较正确。
中等（70-79分）：论文选题较合理，能理论联系实际。
论文层次较分明，结构不够合理，或是层次不够分明，有一些自己的看法，有参考文献，结论交正确。
合格（60-69分）：论文选题较合理，能理论联系实际。
论文层次不够分明，结构不够合理，有参考文献，结论较正确。
不及格（60分以下）：论文选题较合理，能理论联系实际。
论文层次不够分明，结构不够合理，无参考文献，格式不规范，结论不够正确。
论文评分标准
那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级： 论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指 导 教 师 评 语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩 论 小 组 评 语 与 辩 论 成 绩
达了选题目的
观点比较明确、合 定的观点，在一
理，很大程度上到 定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本 通顺，对相关问 题和观点有总 结，论证方法和 过程根本合理， 根本到达了选 题目的。
案例阐述混乱， 对相关问题和 观点缺乏总结， 论证混乱，没有 明确的观点，未 到达选题目的
研究
对研究的问题能较 对 研 究 的 问 题 能 对研究的问题 对某些问题提 缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到 正确分析或有新 能提出自己的 出个人见解， 未取得任何成
根底
之处，成果突出， 见解，成果比较突 见解，成果有 并得出研究结 果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌 出，反映出作者较 一定意义，反 果，作者对根 者根底理论和
与
握了有关根底理论 好地掌握了有关 映出作者根本 底理论和专业 专业知识很不
时间，按期完 完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好
论文评分标准
论文评分标准
论文评分标准可以根据具体的学科领域或期刊要求进行调整，但一般情况下，以下是一些常见的论文评分标准：
1. 选题与研究意义：评估论文的选题是否具有研究价值，对学术领域是否有贡献。
2. 文献综述：评估论文对相关文献的综述是否全面、准确，并是否有对领域内关键问题的深入了解。
3. 研究方法：评估论文使用的研究方法是否恰当、可行，以及是否能从中得出有意义的结论。
4. 数据与结果：评估论文中所提供的数据是否充分、准确，并分析论文的结果是否合理、重要。
5. 论证与讨论：评估论文对研究结果的论证力度是否够强，是否能合理解释结果，并结合相关文献展开深入的讨论。
6. 结构与语言：评估论文的组织是否合理、清晰，论文语言是否流畅、准确，是否符合学术写作的要求。
7. 创新性与原创性：评估论文是否有创新思想，对现有理论或方法是否有新的贡献，是否具有原创性。
8.科学价值与实用性：评估论文的科学价值和应用价值，论文研究的可操作性和对于解决实际问题的现实意义。
以上是一些常见的论文评分标准，具体评分标准还需根据学术机构或期刊的要求进行调整和补充。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
一、创新性（30分）
1.选题的独特性和前瞻性（10分）
评价选题是否具有独特性和前瞻性，是否能够引起学术界的关注和研究热点。
2.创新点的设置（10分）
评价论文中是否存在新颖的创新点，并对其设置合理性、科学性和可行性进行评估。
3.论文的创新贡献（10分）
评价论文对本学科的研究和实践的贡献程度，包括发现新问题、提出新理论、提出新方法等方面的贡献。
二、论文结构和语言表达（20分）
1.论文结构的合理性（10分）
评价论文的结构是否合理、清晰，是否符合学术论文的基本写作规范。
2.语言表达的准确性和流畅性（10分）
评价论文的语言表达是否准确、清晰，是否能够准确传达论文的观点和论证过程。
三、研究方法和数据分析（30分）
1.研究方法的选择和应用（15分）
评价研究方法的合理性和可行性，以及是否能够解决论文研究问题。
2.数据的采集和处理（15分）
评价论文中所使用的数据采集方法和数据处理方法的科学性和
准确性。
四、理论分析和实证研究（20分）
1.理论分析的深度和逻辑性（10分）
评价论文对理论背景的分析是否详尽、深入，逻辑是否清晰。
2.实证研究的可靠性和有效性（10分）
评价论文所做的实证研究是否可靠、有效，是否能够对研究问题做出科学的结论。
五、参考文献的使用和引用规范（10分）
评价论文中引用的文献数量和质量，以及引用规范是否符合学术论文的要求。
总评：根据以上评分标准，将各项分值相加，并综合考虑各评分项的重要性，给予论文一个综合评分，以确定最终评价结果。
论文要求评分标准
请老师们根据自己上课实际情况修改！
论文要求评分标准
（范例）
1.字数要求：2000字以上。
2.课程成绩=平时成绩*%+论文成绩*%
3.论文评分标准：100分
主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；理论或实践价值20分。
具体评分标准如下：
（1）论文结构：50分
A．论文层次分明，内容组织有序：40~50分；
B．论文层次一般，内容组织一般：30~39分；
C．论文层次不合理，内容组织不合理：30分以下。
（2）语言组织：20分
A．语言简练，通顺。
16~20分；
B．语言一般，基本通顺。
12~15分；
C．语言不通顺，有错字。
11分以下。
（3）创新： 10分
A．论文具有前瞻性，有较多的创新见解：8~10分；
B．论文具有前瞻性，有少数的创新见解：4~7分；
C．论文没有前瞻性，无创新：0~3分。
（4）理论或实践价值：20分
A．论文有较高的理论或实践价值，能够解决实际问题；16~20分；
B．论文理论或实践价值一般，有一定的参考价值；8~15分；
C．论文没有理论或实践价值：0~7分。
新传评论评分标准
新传评论评分标准
新传评论的评分标准主要包括以下几个方面：
1. 内容深度：评论的观点是否深入、有见地，能否对新闻事件或社会现象进行深入剖析，提出独到的见解。
2. 逻辑性：评论的论述是否逻辑清晰，观点与论据是否一致，是否有说服力。
3. 文笔表达：评论的文笔是否流畅，语言是否准确、简练，是否能够清晰地表达观点。
4. 创新性：评论的观点、角度是否有创新，是否能够跳出传统的思维框架，提出新的思考方向。
5. 相关性：评论是否与新闻事件或社会现象紧密相关，是否能够紧扣主题展开讨论。
6. 立场正确：评论的立场是否正确，是否符合社会主流价值观和道德标准。
7. 证据引用：评论中是否有足够的证据支持观点，引用的事实和数据是否准确可靠。
综合以上几个方面，可以对新传评论进行全面评估，给出合理的分数。
同时，根据实际需要，也可以对各个标准进行权重划分，更准确地评估评论的质量。
考传媒的试题题库及答案
考传媒的试题题库及答案传媒行业是一个涉及信息传播、新闻报道、广告宣传等多个领域的行业。
随着媒体技术的不断发展，传媒行业对人才的需求也越来越大。
因此，对于想要进入传媒行业的学生来说，掌握一定的传媒知识是非常重要的。
下面，我们将提供一些传媒考试的试题题库及答案，以帮助学生更好地准备考试。
# 一、选择题1. 传媒的定义是什么？A. 传播信息的媒介B. 传播信息的机构C. 传播信息的个人D. 传播信息的技术和方法答案：A2. 以下哪个不是传统媒体？A. 报纸B. 电视C. 广播D. 互联网答案：D3. 新闻的五要素包括哪些？A. 人物、事件、地点、时间、原因B. 人物、事件、地点、时间、结果C. 人物、事件、地点、原因、结果D. 事件、地点、时间、原因、结果答案：D# 二、简答题1. 简述新闻报道的基本原则。
答案：新闻报道的基本原则包括真实性、客观性、公正性、及时性和准确性。
真实性要求报道的内容必须是真实发生的事件；客观性要求报道者应保持中立，不偏不倚；公正性要求报道者对所有报道对象都应公平对待；及时性要求新闻报道应迅速及时；准确性要求报道的内容必须准确无误。
2. 什么是新媒体？它与传统媒体有何不同？答案：新媒体是指利用数字技术、网络技术等现代信息技术手段，通过互联网等渠道传播信息的媒体形式。
与传统媒体相比，新媒体具有互动性、个性化、即时性和多媒体性等特点。
# 三、论述题1. 论述互联网对传统媒体的影响。
答案：互联网对传统媒体的影响主要体现在以下几个方面：首先，互联网打破了传统媒体的地域限制，使得信息传播更加广泛和迅速；其次，互联网提供了一个更加互动的平台，用户可以参与到信息的传播和讨论中；再次，互联网促进了媒体形式的多样化，如博客、微博、短视频等；最后，互联网也对传统媒体的经营模式产生了冲击，迫使其进行转型和创新。
# 四、案例分析题1. 请分析某一重大新闻事件的报道过程，并评价其报道质量。
答案：以2015年巴黎恐怖袭击事件为例，该事件的报道过程包括了快速反应、多渠道报道、深入调查和持续关注等环节。
作文评分标准及细则议论文
作文评分标准及细则一、议论类文体一类卷（63---70）总体标准能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。
有新意，有文采。
细则一类上（68—70）：符合总体标准并具备以下一项者：1、语言朴实无华而有一定功力的。
2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。
3、在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（65—67）：基本符合总体标准并具备以下条件者：在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。
一类下（63—64）：符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不足的。
二类卷（52—62）总体标准理解材料基本准确，角度较适当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
细则二类上（59—62）：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、能从材料中引出有意义的道理。
2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。
二类中（55—58）：基本符合总体标准并具备以下条件者：1、能从题意中引出一定道理。
2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。
3、立意深度不够，但平稳充实。
二类下（52—54）：基本符合总体标准并具备以下条件者：能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。
三类卷（39—51）总体标准尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
细则三类上（48—51）：符合总体标准且不就事论事的。
三类中（44—47）：符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。
三类下（39—43）：符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。
四类卷（21—38）总体标准偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。
细则四类上（30—38）四类中（25—29）四类下（21—24）五类卷（0—20）总体标准符合以下一项即为五类（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字补充细则五类上（17—20）符合下列一项者：1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；2、全文不足400字但完整成文的。
传媒写作期末考试题及答案
传媒写作期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 传媒写作中，以下哪个选项不是新闻报道的基本要素？A. 事实B. 评论C. 时间D. 地点2. 新闻报道的“五W”原则中不包括以下哪一项？A. Who（谁）B. What（什么）C. Where（哪里）D. Why（为什么）3. 新闻写作中，以下哪种报道方式不属于“深度报道”？A. 综述B. 专题报道C. 人物专访D. 现场报道4. 以下哪个选项不是新闻采访的基本技巧？A. 观察B. 倾听C. 记录D. 猜测5. 在新闻写作中，以下哪种标题不是有效的标题？A. 直接式标题B. 引题式标题C. 疑问式标题D. 抽象式标题二、填空题（每空1分，共10分）6. 新闻报道的“五W”原则包括：Who（谁）、What（什么）、Where （哪里）、When（何时）和________（为什么）。
7. 传媒写作中，新闻的“三要素”指的是：事实性、________和时效性。
8. 在进行人物专访时，记者需要________，以确保采访内容的准确性和真实性。
9. 新闻写作中，________是新闻报道的灵魂，它能够吸引读者的注意力。
10. 深度报道通常需要记者进行________，以揭示事件背后的深层次原因。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述新闻写作中“客观性”的重要性。
12. 描述在进行新闻采访时，记者应如何平衡采访对象的隐私权和公众的知情权。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述在数字化时代，传统新闻媒体如何适应新媒体的挑战。
14. 分析新闻报道中的“平衡性”原则，并举例说明其在实际报道中的应用。
五、写作题（30分）15. 假设你是某报社的记者，你被派去报道一场即将举行的国际会议。
请根据以下要点撰写一篇新闻稿：- 会议的主题- 会议的举办地和时间- 预计参加的国家和地区- 会议的主要议题- 预期达成的成果参考答案一、选择题1. B2. D3. D4. D5. D二、填空题6. Why（为什么）7. 新闻价值8. 核实信息9. 新闻标题10. 深入调查三、简答题11. 客观性是新闻写作的核心原则，它要求记者在报道时保持中立，不偏不倚地呈现事实，避免个人情感和偏见影响报道内容，确保新闻的真实性和公正性。
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南京林业大学试卷（A）
课程：传媒与生活（选修）学分： 2 学年： 2011-2012 学期： 1
任课教师：陈相雨授课班级：全校公选
一、考核内容：
以“大众传媒、负面影响及公民健康生活构建”为议题，自选角度、自拟题目，根据所学撰写一篇不少于6000字的论文，要求结构合理、逻辑清楚，论述有力，语言表述流畅，参考文献不少于10种。
参考文献具体格式为：
[1] [法]E·迪尔凯姆著，狄玉明译：《社会学方法的准则》，商务印书馆，1995年12月第1版，30-34页；
[2]刘小燕：《政府形象传播的本质内涵》，《国际新闻界》2003年第6期，50-53页。
二、评分标准：总分100分
南京林业大学试卷（B）
课程：传媒与生活（选修）学分： 2 学年： 2011-2012 学期： 1
任课教师：陈相雨授课班级：全校公选
一、考核内容：
以“商业广告、社会冲突及和谐社会构建”为议题，自选角度、自拟题目，根据所学撰写一篇不少于6000字的论文，要求结构合理、逻辑清楚，论述有力，语言表述流畅，参考文献不少于10种。
参考文献具体格式为：
[1] [法]E·迪尔凯姆著，狄玉明译：《社会学方法的准则》，商务印书馆，1995年12月第1版，30-34页；
[2]刘小燕：《政府形象传播的本质内涵》，《国际新闻界》2003年第6期，50-53页。
二、评分标准：总分100分。