创办你的企业——全课件(大学生版)
创办你的企业——全课件(大学生版)
P81
2015年11月11日 SIYB中国项目 7
4、依法行事尊重职工的权益
办企业要重视下列四个问题，才能保证你有团结得住 的好职工。 （1）依法订立对业主与员工都有约束作用的劳动合同。 （2）注意劳动保护职业安全和职业卫生。 （3）合法合理的劳动报酬。 （4）足额交பைடு நூலகம்社会保险金。
2015年11月11日
2015年11月11日
SIYB中国项目
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一、企业相关法律知识
1、与新办企业相关的法律法规
办企业涉及诸多相关法律。遇到与法律规定 有关的事情，就去参阅有关法律文章。有 问题就向律师咨询。与新办企业直接有关 的基本法律如下：
法律名称 企业法 民法通则 合同法 相 关 内 容 公司法、个人独资企业法、合伙企业法、中外合资合 作企业法等。 个体工商户、个人合伙、企业法人、代理、财产所有 权、知识产权、民事责任等。 一般合同订立、效力、履行、变更和转让、权利义务 终止、违约责任等。具体合同如：买卖、借款、运输、 技术、委托等。 促进就业，劳动合同和集体合同，工作时间和休息时 间，工资，劳动安全和卫生，女职工和未成年工特殊 保护，社会保险和福利，劳动争议，监督检查，法律 责任等。
劳动法
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与企业相关的其他法律有： 会计法、税收征收管理法、产品质量法、消费者权益保护法、 反不正当竞争法、保险法、环境保护法等。
2、树立守法经营观念
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二、工商行政登记
1. 依法注册
根据中国法律规定，新办企业必须
经工商行政管理部门核准登记，发 给营业执照并获得有关部门颁发的 经营许可证。
创办你的企业——全课件大学生版
创办你的企业——全课件大学生版一、教学内容本节课选自《创业理论与实践》教材第三章“企业创办流程”，具体内容包括：企业构思与策划、市场调研与定位、编写商业计划书、注册公司流程及创业团队建设。
二、教学目标1. 理解企业创办的基本流程，掌握各个环节的关键要点。
2. 培养学生独立编写商业计划书的能力，提高市场调研与定位的水平。
3. 增强学生的团队协作意识，提高创业团队的执行力。
三、教学难点与重点教学难点：市场调研与定位、商业计划书的编写、创业团队建设。
教学重点：企业创办流程、市场调研方法、商业计划书框架、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示创业成功案例，激发学生的创业兴趣，引导学生思考创业过程中的关键问题。
2. 理论讲解（20分钟）：详细讲解企业创办流程、市场调研与定位、商业计划书编写等内容。
详细过程：讲解教材第三章内容，结合实际案例进行分析。
3. 例题讲解（15分钟）：针对市场调研与定位、商业计划书编写等难点，进行例题讲解。
详细过程：展示案例，引导学生分析问题，提出解决方案。
4. 随堂练习（15分钟）：组织学生进行市场调研与定位、商业计划书编写的实战演练。
详细过程：分组讨论，完成练习，教师点评。
5. 团队建设与讨论（20分钟）：引导学生进行创业团队建设，讨论团队协作中的问题。
六、板书设计1. 企业创办流程2. 市场调研与定位3. 商业计划书编写框架4. 创业团队建设七、作业设计1. 作业题目：编写一份针对某一市场的商业计划书。
答案：根据教材第三章内容，结合实际市场情况进行编写。
2. 作业题目：分析一个创业团队的成功因素。
答案：从团队结构、成员能力、团队文化等方面进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关创业书籍，参加创业比赛，提升创业能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 团队建设与讨论5. 作业设计一、实践情景引入引入创业成功案例时，应选择具有代表性和启发性的案例，以激发学生的创业兴趣。
创办你的企业——全课件大学生版.
创办你的企业——全课件大学生版.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握创业计划书的基本结构和编写步骤，能独立完成一份结构合理、内容完整的创业计划书。
2. 培养学生分析市场、制定营销策略、规划财务等实际创业能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：市场分析、营销策略和财务规划的深入理解及运用。
教学重点：创业计划书的结构、编写步骤和关键部分的内容梳理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组成功创业者的案例，让学生了解创业计划书在实际创业中的作用。
2. 理论讲解（15分钟）讲解创业计划书的基本结构和编写步骤。
强调市场分析、营销策略和财务规划的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）以一个具体创业项目为例，详细讲解如何进行市场分析、制定营销策略和财务规划。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据创业项目进行市场分析、营销策略和财务规划的练习。
5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组分享自己的练习成果，其他同学进行评价和讨论。
六、板书设计1. 创业计划书的基本结构2. 编写步骤及关键部分3. 市场分析、营销策略和财务规划要点七、作业设计1. 作业题目：编写一份针对自己创业项目的创业计划书。
2. 答案要点：结构完整、内容详实、逻辑清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展延伸：参加创业计划大赛，将所学知识应用到实际中，提高自己的创业能力。
重点和难点解析1. 创业计划书的编写步骤及关键部分2. 市场分析、营销策略和财务规划的深入理解及运用3. 作业设计中的创业计划书编写要求4. 课后反思与拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、创业计划书的编写步骤及关键部分（1）编写步骤：明确创业目标：包括项目定位、愿景和使命。
进行市场分析：分析行业现状、竞争对手、目标客户等。
创办你的企业——全课件大学生
供应链合作伙 伴：选择合适 的供应商、分 销商、物流服 务商等合作伙 伴
供应链风险管 理：识别和应 对供应链中的 风险，如原材 料价格波动、 运输中断等
风险控制和危机应对
风险识别：识别潜在的风险和 危机，如市场风险、技术风险、 法律风险等
风险控制：采取措施降低风险 发生的可能性和影响程度，如 建立风险管理机制、加强内部 控制等
客户服务和管理
客户服务：提供优质的服务，满足客户需求 客户关系管理：建立良好的客户关系，提高客户满意度 客户反馈：收集客户反馈，改进产品和服务 客户忠诚度：提高客户忠诚度，增加客户重复购买率
供应链和物流管理
供应链管理： 确保原材料、 零部件、成品 等供应链环节 的顺畅运作
物流管理：优 化运输、仓储、 配送等物流环 节，降低成本， 提高效率
营销策略和销售预测
营销策略：确定目标市场、产品定位、价格策略、促销手段等 销售预测：根据市场调研、竞争对手分析、历史销售数据等进行预测 销售渠道：选择合适的销售渠道，如线上、线下、直销、分销等 销售目标：设定合理的销售目标，如销售额、市场份额、客户数量等
组织结构和管理团队
组织结构：明确公司各部门职 责和分工
本信息
概述：简要介绍公司的 背景、目标、产品和服
务等
产品和服务：详细介绍 公司的产品和服务，包 括特点、优势、价格等
管理团队：介绍公司的 管理团队，包括成员背
景、职责等
风险评估：分析可能面 临的风险，并提出应对
措施
市场分析
市场规模：分析目标市场的规模和增长趋势 竞争对手：分析竞争对手的优势和劣势 市场需求：分析目标市场的需求情况和变化趋势 市场定位：确定企业的市场定位和目标客户群体
添加标题
创办你的企业——全课件大学生版
创办你的企业——全课件大学生版一、教学内容本节课选自《创业学原理与实践》教材第6章“创办你的企业”，具体内容包括：创业机会的识别与评估、创业团队的构建与领导、创业计划的制定与实施、创业融资与风险管理。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握创业的基本流程，包括创业机会的识别、团队构建、计划制定、融资与风险管理等方面。
2. 培养学生的创业意识，激发他们的创业热情，提高创业能力。
3. 使学生能够运用所学知识，结合实际案例，分析并解决创业过程中遇到的问题。
三、教学难点与重点教学难点：创业机会的识别与评估、创业计划的制定与实施、创业融资与风险管理。
教学重点：创业流程各环节的关键要点，以及如何将这些要点应用于实际创业过程。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《创业学原理与实践》学习指导、案例资料、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个成功的创业案例，引发学生对创业的兴趣，提出本节课的主题——创办你的企业。
2. 新课内容讲解：（1）创业机会的识别与评估：介绍创业机会的概念、来源，以及如何评估创业机会的可行性。
（2）创业团队的构建与领导：讲解团队构建的原则、方法，以及领导技巧。
（3）创业计划的制定与实施：分析创业计划的基本框架，以及如何将计划付诸实践。
（4）创业融资与风险管理：介绍创业融资的途径、方法，以及如何识别和应对创业风险。
3. 例题讲解：结合教材中的案例，分析创业过程中的关键问题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 创业机会的识别与评估机会来源评估方法2. 创业团队的构建与领导团队构建原则领导技巧3. 创业计划的制定与实施计划框架实施步骤4. 创业融资与风险管理融资途径风险识别与应对七、作业设计1. 作业题目：（1）分析一个你感兴趣的创业机会，并对其进行评估。
（2）根据教材中的创业计划模板，制定一个创业计划。
创办你的企业》.ppt
4、课堂上分析讨论，小组代表发 言、做练习1～7。
5、本步小结
三、教学重点
1、什么是企业？ 2、什么是经营？ 3、当一个企业主要具备怎样的素质和 条件？学员对自己是否具备当业主的素质？ 对自己的技能、财务状况，有一个基本和 真实的分析了解。
一、教学目的：
1、了解什么是企业以及企业的循环过程。 2、了解创办企业面临的挑战——办企业可 能成功也可能失败。 3、了解创业者主要应具备的素质和条件，
以及能将自己作为一名业主来分析。 4、学员通过对自己的财务分析，知道自己
有多少可以支配的资金。
二、教学步骤与方法
1、讲述企业和创业者的含义
2、小组头脑风暴法讨论企业可能 失败的原因，企业主的素质以及创办一 个企业应该具备的条件。
3、 随着30段故事进展，要我们跟 着去做一系列的38个练习。使我们加深 了解创业必须具备的条件和素质并能尽 快掌握有关知识和技能。当培训结束， 要制定出自己的“创业计划”和“行动 计划”时，练习可提供你完成《创业计 划》所需的全部信息。
4、教学内容共十步，分为两大培训 阶段：1—2步为创业意识培训，3—10 步为创业计划培训。
教材介绍：
1、 教材由正文故事、练习和创业计划等部 分组成，形成一个有机的整体。为我们听、 讲、练、做实现互动教学创造了条件，有利 于提高学习效果。
2、故事的主角黄亮和李燕从““想当 老板”起，考虑了自家的条件决定“要当老 板”，经过更多的学习和实践之后，他们认 为自己“能当老板”，进而为““当好老板” 做出了一切准备。通过故事生动展示了创业 者的创业过程，给我们提供了借鉴。
理。讲排场、追求产值而不懂理财的基
本知识）。从而使一个有前途和利润的
2024年创办你的企业——全大学生版精彩课件
2024年创办你的企业——全大学生版精彩课件一、教学内容本课程基于《创业管理》教材第1章“创业理念与机会识别”和第2章“创业者与创业团队”，详细内容涉及创业概念、创业精神、创业机会的识别与评估、创业者应具备的素质与能力、创业团队的构建与领导等。
二、教学目标1. 让学生理解创业的基本概念，树立正确的创业观。
2. 培养学生具备识别和评估创业机会的能力。
3. 帮助学生了解创业者应具备的素质与能力，以及创业团队的重要性。
三、教学难点与重点难点：创业机会的识别与评估、创业者素质与能力的培养。
重点：创业概念、创业精神、创业团队的构建与领导。
四、教具与学具准备1. PPT课件2. 实践案例材料3. 笔记本、投影仪等教学设备五、教学过程1. 导入：通过展示2024年创业趋势预测报告，引发学生对创业的兴趣。
2. 理论讲解：a. 创业概念与创业精神b. 创业机会的识别与评估c. 创业者素质与能力d. 创业团队的构建与领导3. 实践情景引入：分组讨论，让学生针对一个创业项目进行机会识别与评估。
4. 例题讲解：分析一个成功创业案例，讲解其关键成功因素。
5. 随堂练习：学生针对自己的创业想法，进行机会识别与评估练习。
六、板书设计1. 创业概念、创业精神2. 创业机会识别与评估方法3. 创业者素质与能力4. 创业团队的构建与领导七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述你对创业概念和创业精神的理解。
b. 分析一个你感兴趣的创业项目，进行机会识别与评估。
2. 答案：a. 创业是指个人或团队在一定的市场环境中，通过创新、创造和不断尝试，为实现价值创造和增长而进行的活动。
b. 创业精神包括创新意识、冒险精神、执行力、团队合作等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生应反思自己在创业认知和能力方面的不足，明确今后努力方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加创业比赛、加入创业社团，提升自身创业能力。
重点和难点解析：1. 创业机会的识别与评估2. 创业者素质与能力的培养3. 实践情景引入与随堂练习的设计详细补充和说明：一、创业机会的识别与评估1. 机会识别：引导学生关注市场趋势、用户需求、技术变革等方面，以发现潜在的创业机会。
创办你的企业——全课件大学生版课件
资金管理是创业过程中非常关键的一环。大学生创业者需要制定合理的资金计划和管理策略，包括预算编制、成本控制、资金使用计划等。同时，还需要建立有效的财务制度和监督机制，确保资金的合理使用和有效回报。
筹资渠道与资金管理
创业计划书的作用
创业计划书是创业者向投资人、合作伙伴和其他相关方展示自己的商业计划和创业思路的重要工具。一份好的创业计划书应该能够清晰地阐述商业愿景、目标、市场机会、竞争分析、营销策略、管理团队等关键信息。
创业团队的形成
创业团队的建设包括制定明确的职责和分工，建立有效的沟通渠道和决策机制，以及培养团队精神和合作意识。一个好的创业团队应该具备高效、协作和创新能力，能够在面对挑战和困难时共同解决问题，实现创业的成功。
创业团队的建设
筹资渠道
筹资是创业过程中非常重要的一环。大学生创业可以通过多种渠道筹集资金，如自筹资金、家庭和朋友投资、银行贷款、政府创业扶持基金等。在选择筹资渠道时，需要考虑不同渠道的优缺点、资金需求和还款压力等因素。
实施研发工作
按照研发计划，组织团队进行产品或服务的开发工作，确保按时交付。
产品与服务的设计与研发
明确产品的目标市场和用户群体，制定相应的市场定位策略。
市场定位
品牌形象
营销渠道
产品营销策略的制定
建立产品的品牌形象，包括品牌名称、标志设计、口号等，增强产品的识别度和吸引力。
选择合适的营销渠道，如线上平台、线下实体店、分销商等，确保产品能够覆盖到目标用户。
01
通过分享“超级课程表”的创始人余佳文的创业经历，了解其如何通过独特的商业模式和强大的执行力，成功占领大学校园市场。
大学生创业者的成功经验分享
案例二
02
通过分享“分期乐”的创始人肖文杰的创业经历，探讨其如何通过精准的市场定位和卓越的用户体验，成功占领大学生消费金融市场。
创办你的企业——全课件大学生版
创业的麻烦
拿自己的钱冒险 ·不分昼夜长时间工作 ·没有假期，生病得不到休息 ·个人工资没保障 ·发员工工资和还债的压力很大 ·必须做自己讨厌的工作 ·没时间常和朋友及家人在一起 ·方方面面都要操心
SIYB中国项目 8
Sunday, March 10, 2019
一个企业既要从市场上采购商品 （产品/服务） ，又要在市场上向顾客 出售其生产加工的商品（产品/服务） 。 这些经营活动形成了商品流与现金 流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
Sunday, March 10, 2019
Sunday, March 10, 2019 SIYB中国项目 18
可分组讨论：
1、创业的好处有哪些
2、创业的麻烦有哪些
Sunday, March 10, 2019
SIYB中国项目
19
创业的好处
掌握自己命运不听命于人 ·做自己想做的事 ·按自己的节奏工作 ·受员工和社会及同行的尊重 ·形成威望 ·为自己挣钱 ·赚更多的钱 ·更有成就感 ·享受创业成功的乐趣 ·做体面的工作 ·提供就业岗位 ·缴税
SIYB中国项目 5
Sunday, March 10, 2019
第一步 你适合创办企业吗?
Sunday, March 10, 2019
SIYB中国项目
6
这一步的教学目的：
1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可支 配的资金。
《创办你的企业 》START YOUR BUSINESS
创办你的企业——全课件(大学生版)
SIYB中国项目
18
可分组讨论：
1、创业的好处有哪些
2、创业的麻烦有哪些
Saturday, October 03, 2020
SIYB中国项目
19
创业的好处
掌握自己命运不听命于人 ·做自己想做的事 ·按自己的节奏工作 ·受员工和社会及同行的尊重 ·形成威望 ·为自己挣钱 ·赚更多的钱 ·更有成就感 ·享受创业成功的乐趣 ·做体面的工作 ·提供就业岗位 ·缴税
Saturday, October 03, 2020
SIYB中国项目
5
第一步 你适合创办企业吗?
Saturday, October 03, 2020
SIYB中国项目
6
这一步的教学目的：
1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可支
《创办你的企业 》START YOUR BUSINESS
SYB 1---10步
Saturday, October 03, 2020
SIYB中国项目
1
“SYB”由授课内容，故事、练习和创业 计划等部分组成。故事的主角张华、王 剑和孙梅从“想当老板”起考虑了自已的 条件决定“要当老板”，经过更多的学习 和实践之后，他们认为自己“能当老板” ，进而为“当好老板”做出了一切准备。 通过故事展示了他们的创业过程。
Saturday, October 03, 2020
SIYB中国项目
2
随着34段故事的进展，读者跟着 去做一系列的45个练习从中学习和体 验进入创业过程必须具备的条件、应 该掌握的有关知识和技能。
学习者就能够按照自己的创业条件 和所选择的项目制定出自己的“创业 计划”和“行动计划”。从而步上创 业的实践之路。
创办你的企业——全课件大学生版
Friday, November 15, 2019
SIYB中国项目
23
请把书翻到第127页，做练习2“周伟的广告 设计公司”。 先阅读练习2（5分钟）；小组讨论（10分钟） 。 请各组派一位代表回答这个练习中的2个问题 。
Friday, November 15, 2019
SIYB中国项目
24
你想经营哪种类型的企业呢？
选择熟悉的，或是非常感兴趣的。当然要考虑 自己能投入的资金数额。
Friday, November 15, 2019
SIYB中国项目
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小企业成功的要素
不同的企业有它不同的特征，要做好生意必 须考虑它们各自的成功要素——必不可少的条 件。
Friday, November 15, 2019
Friday, November 15, 2019
SIYB中国项目
33
二、产生你的企业想法
可以通过如下方法激发你的企业想法：
一般性头脑风暴法。
结构性头脑风暴法。
调查你准备创业地区的企业情况（阅读 创业故事三 P24）。
调查你所处的环境。
利用各种问题。（阅读创业故事四 P29 ）
分析你的企业想法 实地调研； SWOT分析； 环境影响评估。
Friday, November 15, 2019
SIYB中国项目
38
对你的企业想法进行实地调研
阅读创业故事六 P36
Friday, November 15, 2019
SIYB中国项目
39
对你的企业想法进行SWOT分析
有了企业构思，很好。你的构思经得起推 敲吗？ 用SWOT分析是很好的办法。 SWOT是优势、弱点、机会和威胁4个英 文字的第一个字母。构思经过四方面的推敲 ，大体上能判断出你的构思是否合理。
2024年创办你的企业——全大学生版课件
2024年创办你的企业——全大学生版课件一、教学内容本节课我们将使用《创业管理与策略》教材的第7章“创业计划与实施”作为主要内容，重点探讨如何创办一家企业。
详细内容包括：创业机会的识别、商业模式的构建、市场分析、团队组建、资金筹备、法律注册流程以及创业风险管理。
二、教学目标1. 理解并掌握创业机会识别的理论基础和实用技巧。
2. 学会构建适合自己创业项目的商业模式，进行市场分析，制定营销策略。
3. 掌握团队组建的基本原则，了解资金筹备的途径，熟悉企业注册流程。
三、教学难点与重点教学难点：商业模式构建、市场分析和创业风险管理。
教学重点：创业机会的识别、团队组建和资金筹备。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板。
学具：笔记本电脑或纸笔、教材、《创业计划书》模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过分析一个具体创业案例，引导学生思考创业机会的识别。
2. 理论知识讲解（20分钟）讲解创业机会识别的理论基础，分享实用技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一个具体项目为例，指导学生如何构建商业模式。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，针对一个创业想法，进行商业模式构建练习。
5. 市场分析、团队组建与资金筹备（25分钟）逐一讲解市场分析、团队组建与资金筹备的关键点。
6. 法律注册流程与创业风险管理（15分钟）介绍企业注册流程，分享创业风险管理的策略。
六、板书设计1. 创业机会识别理论基础：PEST分析、SWOT分析等。
实用技巧：市场调研、竞品分析等。
2. 商业模式构建客户细分、价值主张、渠道、客户关系、收入来源、关键资源等。
3. 市场分析、团队组建、资金筹备、法律注册流程与创业风险管理七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己或小组的创业项目编写一份《创业计划书》。
2. 答案：（具体答案根据学生实际完成情况给出）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本次课程的教学效果进行自我评估，找出不足之处，为下一次教学做好准备。
创办你的企业全课件大学生版课件
创办你的企业全课件大学生版课件一、引言在当今快速发展的商业环境中，创业已成为许多大学生的选择。
然而，创业并非易事，需要系统的知识和技能。
因此，本课件旨在为大学生提供创办企业所需的全面指导，帮助他们成功开启创业之路。
二、课件内容1、创业理念：培养创业思维，提升创业意识。
通过案例分享、小组讨论等方式，引导学生思考创业的可行性、市场机会与个人兴趣的结合点。
2、市场调研：教授如何进行市场分析、竞争环境研究，帮助学生在创业初期把握市场趋势，找准定位。
3、商业模式：解析不同行业的商业模式特点，引导学生设计适合自己的商业模式，包括盈利模式、营销策略等。
4、团队建设：分析优秀团队的特征，引导学生组建互补性强的团队，明确团队成员职责和沟通机制。
5、融资渠道：介绍天使投资、风险投资等融资方式，帮助学生了解如何吸引投资、制定融资计划。
6、法律与政策：讲解与创业相关的法律法规和政策支持，提醒学生知识产权保护、合同签订等法律问题。
7、创业计划书：指导学生撰写具有吸引力的创业计划书，突出创新点、市场潜力和商业模式。
8、心态调整：强调创业过程中可能遇到的困难和挑战，引导学生树立正确的心态，增强抗挫能力。
9、案例分析：分享成功的创业案例，引导学生分析其成功因素，总结经验教训。
10、实践操作：组织实践活动，如模拟创业比赛、实际项目操作等，让学生在实践中锻炼创业技能。
三、教学方法本课件采用线上线下相结合的方式，利用多媒体教学资源、互动讨论、实践操作等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学习效果。
四、结语创办大家的企业全课件大学生版旨在为有创业梦想的大学生提供全面的指导和支持。
通过本课件的学习，学生将掌握创业的基本知识和技能，培养创业思维和心态，提高创业成功的概率。
本课件也将为学生提供丰富的资源和平台，帮助他们拓展人脉、寻找合作伙伴和获取创业机会。
通过本课件的学习，大学生将更好地适应当前的商业环境，提高自身的竞争力和创造力。
无论是在校期间还是毕业后，他们都将具备更强的创业能力和经验，为社会创造更多的就业机会和经济价值。
创办你的企业――全课件大学生版(2)
创办你的企业――全课件大学生版一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解创业的基本概念，掌握创业的基本流程。
2. 培养学生进行市场调研和商业模式设计的能力，提高创业计划的可行性。
3. 培养学生的团队合作意识，提升团队沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：企业想法的产生与筛选、创业团队的建设和管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本电脑、创业学教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过分享成功创业案例，激发学生的创业兴趣，引导学生关注创业流程和关键要素。
2. 企业想法的产生与筛选（15分钟）：引导学生从日常生活中发现问题，提出创业想法，并进行筛选。
3. 市场调研方法（20分钟）：讲解市场调研的方法，举例说明，并进行随堂练习。
4. 商业模式设计（25分钟）：介绍商业模式的基本概念，引导学生设计适合自己的商业模式。
6. 创业团队的建设和管理（15分钟）：分析创业团队的重要性，分享团队建设和管理的方法。
六、板书设计1. 企业想法的产生与筛选2. 市场调研方法3. 商业模式设计5. 创业团队的建设和管理七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生反馈，改进措施。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加创业比赛，将所学知识运用到实际中，提高创业能力。
同时，推荐相关书籍和在线课程，供学生深入学习。
重点和难点解析1. 市场调研方法的选择与应用2. 商业模式设计的步骤与要素4. 创业团队的建设与管理策略一、市场调研方法的选择与应用1. 定性调研与定量调研：定性调研主要用于了解消费者的需求、行为和态度，如访谈、小组讨论等；定量调研则用于获取具体的数据，如问卷调查、数据分析等。
根据创业项目的特点，灵活选择合适的调研方法。
2. 调研工具的选择：在线问卷、电话访谈、面对面访谈等。
在线问卷便于收集大量数据，但可能存在样本偏差；电话访谈和面对面访谈可获得更深入的信息，但成本较高。
2024年创办你的企业——全通用课件大学生版.
2024年创办你的企业——全通用课件大学生版.一、教学内容本课程基于《创业管理》教材第1章“创业认知”和第2章“创业机会的识别与评估”，详细内容涉及创业基本概念、创业精神与创业动机、创业类型、创业流程、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与选择。
二、教学目标1. 理解创业的基本概念，认识到创业的重要性和价值。
2. 掌握创业机会的识别与评估方法，具备初步的创业策划能力。
3. 培养学生的创业精神和创新意识，激发创业热情。
三、教学难点与重点重点：创业基本概念、创业机会的识别与评估、创业策划。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）：通过分享2024年创业成功案例，引发学生对创业的兴趣。
2. 理论讲解（30分钟）：介绍创业基本概念、创业精神、创业类型等。
3. 例题讲解（40分钟）：以具体创业案例为例，讲解创业机会的识别与评估方法。
4. 随堂练习（30分钟）：学生分组讨论，识别身边的创业机会，并进行初步评估。
六、板书设计1. 创业基本概念2. 创业机会的识别与评估来源方法评估标准3. 创业策划七、作业设计2. 答案：创业策划书模板（包括创业项目概述、市场分析、团队介绍、商业模式、营销策略、财务预测等）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加创业比赛、实习等实践活动，提高创业能力。
推荐阅读《创业维艰》等创业相关书籍，拓宽视野。
重点和难点解析1. 创业机会的识别与评估3. 课后反思与拓展延伸一、创业机会的识别与评估1. 识别创业机会的来源：创业机会可以来源于市场需求、技术创新、政策导向等多个方面。
在教学中，要引导学生关注身边的事物，从日常生活中发现潜在创业机会。
2. 评估创业机会的方法：介绍SWOT分析、PEST分析等评估工具，帮助学生从多个维度评估创业机会的可行性。
3. 评估标准：从市场前景、盈利模式、竞争态势、团队能力等方面制定评估标准，让学生了解如何筛选和把握创业机会。
创办你的企业――全课件大学生版
创办你的企业――全课件大学生版一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握企业法律形式的选择及特点，能为自己的创业项目选择合适的法律形式。
3. 掌握创业团队建设的方法，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《创业计划书》模板、相关法律法规资料。
五、教学过程1. 导入：通过分析现实中的创业案例，引导学生思考创业过程中的关键问题。
2. 理论讲解：（1）企业法律形式的选择：讲解各种企业法律形式的特点、优缺点，指导学生如何选择。
（3）创业团队建设：讲解创业团队构建的原则和方法，分享成功团队的经验。
3. 实践操作：（2）随堂练习：针对每个环节，设计实践题目，让学生现场完成。
六、板书设计1. 企业法律形式选择：个体工商户、合伙企业、有限责任公司等。
3. 创业团队建设：团队构建原则、角色分配、激励机制等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）针对自己的创业项目，选择合适的法律形式，并说明理由。
（3）设计创业团队构建方案，包括角色分配、激励机制等。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学内容是否达到预期目标。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关创业书籍，参加创业比赛，了解创业政策，提高创业实践能力。
重点和难点解析1. 企业法律形式的选择3. 创业团队建设对企业法律形式的选择进行详细补充和说明：（1）个体工商户：适用于小型零售、餐饮、服务业等，手续简便，税收优惠，但承担无限连带责任。
（2）合伙企业：适用于中小型企业，分为普通合伙和有限合伙。
普通合伙承担无限连带责任，有限合伙中只有普通合伙人承担无限连带责任。
税收优惠，但合伙人之间的权益分配和责任分担需明确。
1. 创业项目的规模和行业特点。
2. 投资者的数量和意愿。
3. 创业团队的责任承担能力。
4. 税收优惠政策。
1. 市场分析：详细阐述市场现状、竞争对手、目标客户、市场规模等，为创业项目提供市场依据。
创办你的企业——全通用课件大学生版.
创办你的企业——全通用课件大学生版.一、教学内容1. 创业计划书的概念、作用和结构；3. 创业团队的重要性、组建原则和团队建设；4. 创业资金的来源、筹集方式和风险防范；5. 创业风险的类型、识别和应对策略。
二、教学目标2. 使学生认识到创业团队的重要性，学会组建和建设高效团队；3. 帮助学生了解创业资金的来源和筹集方式，提高学生防范创业风险的意识。
三、教学难点与重点2. 创业团队的组建和建设；3. 创业资金的筹集和风险防范。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于大学生创业成功的视频，引发学生对创业的兴趣和思考。
5. 小组分享：各组将自己的创业计划书进行分享，互相学习和交流。
6. 创业团队组建：讲解创业团队的重要性、组建原则和团队建设，让学生思考如何组建自己的创业团队。
7. 创业资金筹集：介绍创业资金的来源、筹集方式和风险防范，让学生了解创业资金的筹集渠道。
8. 创业风险防范：讲解创业风险的类型、识别和应对策略，提高学生防范创业风险的意识。
9. 随堂练习：让学生结合自己所学的知识，回答一些关于创业计划书、创业团队和创业资金筹集等方面的问题。
六、板书设计2. 创业团队：重要性、组建原则、团队建设；3. 创业资金：来源、筹集方式、风险防范；4. 创业风险：类型、识别、应对策略。
七、作业设计（1）项目简介：介绍你的企业是什么，提供的产品或服务是什么；（2）市场分析：分析你的企业所针对的市场，竞争对手的情况；（3）营销策略：介绍你的企业如何吸引和保持客户；（4）运营计划：描述你的企业的日常运营流程；（5）财务预测：预测你的企业的财务状况，包括收入、成本和利润等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生进行课后阅读，了解更多的创业知识和案例，也可以邀请成功的创业者来校进行分享，激发学生的创业热情。
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机会——O(Opportunity)
机会是你准备开办企业将能获得的种种可能的有 利时机、地位、支持和商业交易对象。例如： 你的产品/服务可能占有越来越大的市场份额。 你竞争对手因为某种原因丧失竞争力。 你获得了新的物美价廉的代用原料等等
来：
创业动机；
经验和能力； 创业资源。
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完成一个小测试，评价一下你的创业潜力 P9页
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创业资源： 你需要获得充足而有效的资源，包括资金、房屋、原材料、设备 和人员等，才能顺利创办企业。 阅读创业故事（二）：拿多少钱来创办企业？ P14页
请把书翻到第127页，做练习2“周伟的广
告设计公司”。
先阅读练习2（5分钟）；小组讨论（10分钟）。 请各组派一位代表回答这个练习中的2个问题。
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3.将自己作为一名业主来进行分析
我们来审视一下自己是否具备当一名创
业者的素质和物质条件？就从下列问题考虑起
阅读创业故事六 P36
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对你的企业想法进行SWOT分析
有了企业构思，很好。你的构思经得起推 敲吗？ 用SWOT分析是很好的办法。 SWOT是优势、弱点、机会和威胁4个英文 字的第一个字母。构思经过四方面的推敲， 大体上能判断出你的构思是否合理。
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阅读创业故事（一） P5页
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2.创办企业面临的挑战
许多人创办企业获得成功必然激起更多的 人的创业愿望。但是创业者们通常是依靠他的 智慧、体能、资源、技巧以及合理的战略、战 术来获取成功的。他将面临严峻的来自各方的 挑战。 创办自己的企业有哪些好处？ 创办自己的企业有哪些不利因素？ 创办企业有没有失败的可能性？
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创业的麻烦
拿自己的钱冒险 ·不分昼夜长时间工作 ·没有假期，生病得不到休息 ·个人工资没保障 ·发员工工资和还债的压力很大 ·必须做自己讨厌的工作 ·没时间常和朋友及家人在一起 ·方方面面都要操心
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开放式讨论：
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可分组讨论：
1、创业的好处有哪些
2、创业的麻烦有哪些
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创业的好处
掌握自己命运不听命于人 ·做自己想做的事 ·按自己的节奏工作 ·受员工和社会及同行的尊重 ·形成威望 ·为自己挣钱 ·赚更多的钱 ·更有成就感 ·享受创业成功的乐趣 ·做体面的工作 ·提供就业岗位 ·缴税
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这一步的教学目的：
1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可 支配的资金。
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1.什么是企业?
——企业是自主经营、自负盈亏，依法独立享有 民事权利并承担民事责任的商品生产和经营活 动的经济组织。
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一、什么是企业想法
企业想法是用简短精确的语言对打算创办的企业的基 本业务的描述。企业想法包括：
你的企业将销售什么产品或服务。 你的企业将向谁销售产品或服务。 你的企业将如何销售产品或服务。
你的企业将满足顾客哪些需求。
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练习 利用互联网，产生可能的企业想法。
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三、分析并筛选出最好的企 业想法
筛选你的企业想法一览表 阅读创业故事（五） P33 分析你的企业想法 实地调研； SWOT分析； 环境影响评估。
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对你的企业想法进行实地调研
地点合适
顾客满意 对顾客诚实 服务收费合理 售后服务可靠
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制造装配类企业要求
有效地组织生产 厂房布局合理 原料供应有效 生产效率高 产品质量好 浪费现象少
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农、林、牧、渔类企业要求
我知道怎样做蛋糕，也有烤 制设备，因此我可以考 虑开一 家面包房。
很多家庭需要生日蛋糕，我 会做这种蛋糕，因此我要开一家 生日蛋糕店来满足他们 的需求。 我们镇上的企业维修电脑难， 我知道怎样修理，因此我打算开
我会修理计算机，因此我 想 开一家电脑修理行。
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一家电脑修理行。
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威胁——T(Threat)
威胁与机会相反，是你准备开办的企业 将遭遇到可能的种种不利。例如： 你的产品/服务有强大的竞争对手。 原材料紧缺导致你的成本上涨。 新产品/服务正在涌现，顾客日见减少等 等。
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SWOT分析的结果
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二、产生你的企业想法
可以通过如下方法激发你的企业想法：
一般性头脑风暴法。 结构性头脑风暴法。 调查你准备创业地区的企业情况（阅读 创业故事三 P24）。 调查你所处的环境。 利用各种问题。（阅读创业故事四 P29 ） 利用互联网。
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《创办你的企业 》START YOUR BUSINESS
SYB 1---10步
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1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“SYB”由授课内容，故事、练习和创 业计划等部分组成。故事的主角张华、 王剑和孙梅从“想当老板”起考虑了自 已的条件决定“要当老板”，经过更多 的学习和实践之后，他们认为自己“能 当老板”，进而为“当好老板”做出了 一切准备。通过故事展示了他们的创业 过程。
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4、增强自己的创业能力
找出你的“短板”
美国管理学家彼得提出的“短板理论”认为，一个由多块木 板构成的水桶，其价值在于盛水量的多少，但决定水桶盛水 量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。 若要使此水桶盛水量增加，唯一的办法是，换掉短板。 在初办企业时，很多人并不具备创业必须的所有素质或技能， 但技术可以学习，素质可以培养，条件可以改善。 你应当坚 定信念，不要把你的错误心态带到你的创业事业中。
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提升你的综合素质
P15页
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第一步小结：
创办微小型企业一定要有一个强烈的愿望（动 机）； 一定要有承担责任与风险的精神准备； 一定要有良好的健康状态和可投入的资金； 并选定一个适合自己的创业项目并努力学习创 业的相关知识和技能。
企业失败的原因有哪些
?
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企业失败的主要原因
问题出现而不能及时解决 ·缺乏管理的知识、技能和经验 ·不会管理员工 ·不会抓住客户 ·出货多但收钱少 ·成本费用过多 ·固定资产过多，导致现金不足 ·存货过多 ·选址不好 ·风险防范不够
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从两个途径去挖掘企业构思，构思
好还是不好有待进一步考察。
途径之一 从生产专长出发
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途径之二 从顾客需要出发
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从生产专长 出发
从顾客需 要出发
人们需要某种价位和质量的服
我会做某种服装，而且我 可以买一架缝纫机，所以我要 办一家服装加工企业。
装，我有技术也有设备，因此我 可以开个服装加工企业来满足他 们的需求。
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优势——S（Strength）
指的是你打算创办的企业是否具备这些优 势： 你的产品/服务比竞争者们都好。 你的商店地理位置非常好。 你和你的员工的技术水平很高等等。
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弱（劣）势——W(Weakness)
指的是你打算创办的企业较之竞争对 手处于劣势地位：
2013年9月17日 SIYB中国项目 2
随着34段故事的进展，读者跟着 去做一系列的45个练习从中学习和体 验进入创业过程必须具备的条件、应 该掌握的有关知识和技能。 学习者就能够按照自己的创业条 件和所选择的项目制定出自己的“创 业计划”和“行动计划”。从而步上 创业的实践之路。
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请两个学员把第9页的小结读出来。
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第二步
如何找到一个好的企业想法？
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第二步的教学目的：
1.让学员知道一个好的企业构思是创业成 功的起点。 2.一个好的企业构思是怎么产生的(企业 类型、方法）。 3.验证自己的企业构思，使用SWOT方法。 4.由企业构思形成创业计划的过程。
有效利用土地和资源 不过度使用地力和水资源