【最爱】小学语文（旧版－－人教版）第三册

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【最爱】小学语文（旧版－－人教版）第十册

【最爱】小学语文（旧版－－人教版）第十册展开全文第十册1 燕子2* 阿里山的云雾3 词两首忆江南江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

4* 青海湖，梦幻般的湖积累·运用一5 白杨6 桃花心木7* 乌塔阅读要有自己的见解积累·运用二8 跳水9* “诺曼底”好遇难记10 月光曲11* 金色的脚印12 古诗三首游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

13 养花14* 理想的风筝积累·运用四15 田忌赛马16 晏子使楚17 赤壁之战18* 冀中地道战按一定的顺序写积累·运用五19 黄河象20 琥珀这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。

一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。

后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

那个小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

它飞了大半天，身琥珀昆虫上已经沾满了灰尘。

琥珀昆虫忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做一顿美餐。

它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。

两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

人教版小学语文第三册二年级上册按课文内容填空

综合练习第一单元1、金秋（时节）景色（宜人）（层）林（尽）染叠翠（流金）天高（云淡）大雁（南飞）（秋高）气爽山河（壮美）五谷（丰登）（瓜果）飘香春（华）秋（实）（秋收）冬藏2、梨树（挂）起（金黄）灯笼，（苹果）露出（红红）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。

3、闻名（中外）的（黄山）风景区在我国安徽省南部。

那里景色（秀丽）神奇，（尤其）是那些怪石，有趣极了。

在一座陡峭的山峰上，有一只（“猴子”）。

它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动）蹲在山头，望着翻滚的（云海）。

这就是有趣的（“猴子观海”）。

4、孩子如果（已经）长大，就得( 告别 )妈妈，（四海为家）。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。

（只要）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（纷纷出发）。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的（皮毛），孩子们就能去田野、（山洼）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（仔细）观察。

那里有许许多多的（知识），粗心的小朋友就( 得不到 )它。

5、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。

诗句选自（宋）朝诗人（苏轼）写的《赠刘景文》。

“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。

停（车坐爱枫林晚），霜（霜叶红于二月花）。

”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。

6、你还积累了那些关于秋天的四字词语？①金秋时节②景色宜人③春华秋实④天高云淡第二单元1、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（唱歌），帮您（消除）一天的疲倦。

夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。

《一株紫丁香》表达了（学生对老师的深深热爱之情）。

2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

人教版小学语文课本1--6年级古诗词

人教版小学语文课本1--6年级古诗词一年级【第一册】1画唐朝·王维远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

2静夜思唐·李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

一年级【第二册】3春晓唐朝·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

4村居清代·高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

5所见清代·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

6小池宋朝·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

二年级【第三册】7赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

8山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

9回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

10赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

二年级【第四册】11草唐朝·白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生12宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

13望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

14绝句唐朝·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

三年级【第五册】15夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.16九月九日忆山东兄弟唐代·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

17望天门山唐代·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

18饮湖上初晴后雨北宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

人教版初中语文课本背诵篇目(旧版)

人教版初中语文课本背诵篇目(旧版).txt这世界上除了我谁都没资格陪在你身边。

听着，我允许你喜欢我。

除了白头偕老，我们没别的路可选了什么时候想嫁人了就告诉我,我娶你。

人教版初中语文目录(旧版）第一册归园田居·其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

书湖阴先生壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

游山西村陆游南宋莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

为学彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。

吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

圣人之道，卒于鲁也传之。

然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。

昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

木兰辞北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

人教版小学语文第三册我会写注音版

钢ɡān ɡ（钢铁钢笔钢琴钢板）胡h ú（胡萝卜拉二胡胡子胡说八道）戏x ì（看戏唱京戏戏曲戏院）棋q í（下棋围棋军棋跳棋）弹t án（弹琴弹钢琴子弹弹头）观ɡu ān（观众观天气观点观看）养y ǎn ɡ（养金鱼养病养成养鸡）琴q ín（琴弦弹琴琴棋书画）5歌ɡē（唱歌儿歌歌曲歌星）除ch ú（消除开除除非除夕）伸sh ēn （伸手伸直伸张伸开）牵qi ān（牵挂牵动牵手牵头）休xi ū（休息休假午休休学）院yu àn（小院院长医院学院）您n ín（您好您早您是 ) 甜ti án（香甜甜言蜜语甜美甜瓜）困k ùn（困难困苦困住困境）细x ì（细小细心细长仔细）6员yu án （员工队员球员学员）响xi ǎn ɡ（响声响亮音响响应）青q īn ɡ（青草青菜青山青年）班b ān（上班班级班长下班）校xi ào （学校校院校长校园）切qi è（亲切切记切开切分）教ji ào（教室教师教养教学）样y àn ɡ（样子榜样同样一样）宁n ín ɡ（宁静宁可安宁宁波）7叹t àn（叹气叹息感叹叹服）闹n ào（闹钟热闹吵闹打闹）元yu án （元旦公元元首元气）哈h ā（哈欠欠缺笑哈哈哈气）迟ch í（迟ch í到d ào 迟ch í早z ǎo 迟ch í来l ái 推tu ī迟ch í）包b āo （书包面包包子背包）8怦p ēn ɡ（怦然心动怦怦跳）身sh ēn(身子身上全身身体）次c ì（次数名次次要一次）仔z ǐ（仔细仔鸡仔猪）外w ài （外面外国外衣外地）加ji ā（更加加法加班加上）及j í（来不及及格及时及早）计j ì（计算共计合计计分）礼l ǐ（礼物礼节礼品礼貌）与y ǔ（给与相与与其与此同时）川chu ān（山川四川川流不息）台t ái（台湾电台台灯台风）争zh ēn ɡ（争吵战争争取争气）民m ín （民族市民农民人民）族z ú（民族家族汉族族长）夕x ī（夕阳除夕朝夕）州zh ōu（广州苏州州长杭州） 9亿y ì（亿万十亿一亿几亿）洁ji é（洁白清洁光洁洁净）祖z ǔ（祖国祖父祖母祖先）旗q í（旗帜红旗国旗旗手）帜zh ì（旗帜独树一帜）欢hu ān（欢庆欢乐欢喜欢笑）曲q ǔ（歌曲乐曲曲目弯曲）庆q ìn ɡ（庆祝国庆校庆喜庆）10交ji āo（立交桥交通交情交流）城ch én ɡ（城市城乡长城北京城）市sh ì（市区市场市民市长）旁p án ɡ（路旁旁边两旁旁观）阴y īn（阴天阴雨阴云阴谋）央y ān ɡ（中央央求央及央告）优y ōu （优美优良优秀优点）书sh ū（图书书本读书看书）坛t án（花坛坛子天坛文坛）国ɡu ó（祖国国家国歌中国）11京j īn ɡ（京城京戏南京北京市）泪l èi（泪水眼泪泪花流泪）拥y ōn ɡ（拥抱拥护拥有环抱）匹p ǐ（马匹布匹一匹马匹夫）申sh ēn（申办申请申明）扬y án ɡ（飘扬飞扬扬起表扬）相xi ān ɡ（相互互相相同相信））互h ù（互爱互助互相互补）洋y án ɡ（海洋太平洋大洋洋气）12打d ǎ（打雪仗打架打球打开）接ji ē（接住接班接见接着）故ɡù（故乡故事故国故意）讲ji ǎn ɡ（讲话讲课讲台讲座）惊j īn ɡ（惊奇惊动惊喜惊人）候h òu（等候问候时候候车室）指zh ǐ（手指指甲指出指点）识字四寸c ùn（尺寸寸步一寸方寸）落lu ò（落叶落后落地落下）补b ǔ（补衣服补充补助补丁）拔b á（拔苗助长拔河拔牙）功ɡōn ɡ（功课功劳成功功夫）助zh ù（助手助长帮助助人为乐）取q ǔ（取得取长补短取出争取）所su ǒ（所以所有所长）13抬t ái（抬头抬手抬水抬着）答d á（回答报答问答口答）信x ìn（相信不信信心信用）还h ái（还是还有）错cu ò（弄错改错不错错觉）沿y án（井沿沿路沿海沿着）际j ì（无边无际国际交际边际）蛙w ā（青蛙蛙泳牛蛙） 14语y ǔ（自言自语语文语气汉语）怪ɡu ài （奇怪怪物怪事怪人）每m ěi （每天每年每月每当）哇w ɑ（哇w ɑ啦l ɑ 好h ǎo 哇w ɑ）挂ɡu à（挂ɡu à上sh àn ɡ 挂ɡu à号h ào 挂ɡu à牵qi ān 挂ɡu à住zh ù ）治zh ì（治zh ì病b ìn ɡ 治zh ì理l ǐ 治zh ì安ān治zh ì水shu ǐ ）慢m àn（慢m àn 慢m àn 慢m àn 车ch ē 快ku ài 慢m àn 慢m àn 跑p ǎo）棵k ē（一y ī棵k ē 几j ǐ棵k ē）15穿chu ān （穿chu ān 衣y ī服fu 穿chu ān 上sh àn ɡ看k àn 穿chu ān 穿chu ān 着zhu ó）弯w ān （弯w ān 弯w ān 曲q ū曲q ū弯w ān 路l ù弯w ān 腰y āo弯w ān 刀d āo）浅ji ān（深sh ēn 浅qi ǎn浅ji ān 绿l ǜ色s è浅qi ǎn 色s è浅qi ǎn水shu ǐ）怎z ěn（怎z ěn 么me 怎z ěn 样y àn ɡ 怎z ěn 能n én ɡ）漂pi ào（漂pi ào 亮li ɑn ɡ 漂pi ào 走z ǒu 漂pi āo 流li ú）思s ī（思s ī想xi ǎn ɡ 意y ì思si思s ī念ni àn 思s ī乡xi ān ɡ ）啊ɑ（是sh ì啊ɑ 去q ù啊ɑ 好h ǎo 啊ɑ）比b ǐ（比b ǐ一y ī比b ǐ 比b ǐ方f ɑn ɡ 评p ín ɡ比b ǐ 比b ǐ如r ú）啦l ɑ（好h ǎo 啦l ɑ 走z ǒu 啦l ɑ 来l ái 啦l ɑ）服f ú（衣y ī服fu 服f ú气q ì 西x ī服f ú 服f ú从c ón ɡ） 16号h ào（吹chu ī号h ào 挂ɡu à号h ào 小xi ǎo 号h ào 记j ì号h ɑo ）伤sh ān ɡ（伤sh ān ɡ心x īn 伤sh ān ɡ害h ài伤sh ān ɡ口k ǒu 伤sh ān ɡ风f ēn ɡ ）吸x ī（呼h ū吸x ī吸x ī气q ì 吸x ī取q ǔ 吸x ī收sh ōu）夫f ū（大d ài 夫fu 丈zh àn ɡ夫f ū 夫f ū人r én 农n ón ɡ夫f ū）极j í（好h ǎo 极j í极j í大d à 极j í小xi ǎo 极j í点di ǎn）汗h án（汗h àn 水shu ǐ流li ú汗h àn 出ch ū汗h àn 冷l ěn ɡ汗h àn）表bi ǎo （表bi ǎo 示sh ì 表bi ǎo 现xi àn 手sh ǒu 表bi ǎo 表bi ǎo 面mi àn ）示sh ì（出ch ū示sh ì 指zh ǐ示sh ì表bi ǎo 示sh ì示sh ì意y ì）17告ɡào （告ɡào 诉s ù 报b ào 告ɡào 广ɡu ǎn ɡ告ɡào 告ɡào 别bi é）串chu àn （一y ī串chu àn 串chu àn 串chu àn通t ōn ɡ 串chu àn 连li án 串chu àn 起q ǐ ）兔t ù（兔t ù子z ǐ 野y ě兔t ù 白b ái 兔t ù 小xi ǎo 兔t ù）狐h ú（狐h ú狸li狐h ú皮p í 狸l í猫m āo）猴h óu（猴h óu 子z ǐ 猴h óu 王w án ɡ 小xi ǎo 猴h óu 公ɡōn ɡ猴h óu）颗k ē（颗k ē粒l ì一y ī颗k ē 几j ǐ颗k ē）诉s ù（诉s ù说shu ō 申sh ēn 诉s ù 告ɡào 诉s ù）识sh í字z ì五w ǔ折sh é（折断折纸折扣打折）满m ǎn（满意满足满面满地）独d ú（单独独生单独独自）斤j īn （斤两斤斤计较一斤公斤）容r ón ɡ（容易笑容容量）挑ti ǎo（挑选挑水挑重挑土）根ɡēn（树根根本一根草根子）消xi āo （消除消灭消息消防）18但d àn（但是不但但愿）板b ǎn （黑h ēi 板b ǎn 板b ǎn 凳d èn ɡ 老l ǎo 板b ǎn 木m ù板b ǎn）清q īn ɡ（清q īn ɡ晨ch én 清q īn ɡ早z ǎo 清q īn ɡ洁ji é 清q īn ɡ水shu ǐ）采c ài（采c ài 花hu ā 采c ǎi 用y òn ɡ 采c ǎi 取q ǔ 开k āi采c ǎi）背b èi （背b èi 心x īn 背b èi 书sh ū 背b èi 后h òu 背b èi 着zhe ）椅y ǐ（椅y ǐ子zi 桌zhu ō椅y ǐ 木m ù椅y ǐ椅y ǐ背b èi）傍b àn ɡ（傍b àn ɡ晚w ǎn 傍b àn ɡ午w ǔ)19吐t ù（吞t ūn 吞t ūn 吐t ǔ吐t ǔ 谈t án 吐t ǔ 吐t ǔ出ch ū 吞t ūn 吐t ǔ）注zh ù（注zh ù意y ì 注zh ù目m ù 注zh ù入r ù 注zh ù视sh ì）术sh ú（美m ěi 术sh ù 技j ì术sh ù 手sh ǒu 术sh ù 法f ǎ术sh ù）景j ǐn ɡ（风f ēn ɡ景j ǐn ɡ 景j ǐn ɡ色s è 背b èi 景j ǐn ɡ 景j ǐn ɡ气q ì）由y óu（由y óu 于y ú 自z ì由y óu 理l ǐ由y óu 由y óu 于y ú）拿n á（拿n á来l ái 拿n á手sh ǒu 拿n á住zh ù 捉zhu ō拿n á）桌zhu ō（桌zhu ō子z ǐ 书sh ū桌zhu ō 课k è桌zhu ō 桌zhu ō面mi àn）铅qi ān（铅qi ān 笔b ǐ 铅qi ān 球qi ú）笔b ǐ（笔b ǐ画hu à 笔b ǐ尖ji ān 画hu à笔b ǐ 毛m áo 笔b ǐ）课k è（上sh àn ɡ课k è 课k è堂t án ɡ 课k è本b ěn 课k è文w én） 20幸x ìn ɡ（幸x ìn ɡ福f ú 幸x ìn ɡ运y ùn 不b ù幸x ìn ɡ 幸x ìn ɡ存c ún ）扎z ā（扎z ā风f ēn ɡ筝zhen ɡ 扎zh ā实shi 扎z ā手sh ǒu包b āo 扎z ā）松s ōn ɡ（松s ōn ɡ鼠sh ǔ 松s ōn ɡ果ɡu ǒ 放f àn ɡ松s ōn ɡ 轻q īn ɡ松s ōn ɡ）坏hu ài （破p ò坏hu ài 坏hu ài 人r én 坏hu ài事sh ì 坏hu ài 处chu）抓zhu ā（抓zhu ā住zh ù 抓zhu ā紧j ǐn 抓zhu ā走z ǒu 抓zhu ā点di ǎn ）句ɡōu （句j ù子zi 造z ào 句j ù 一y ī句j ù 句j ù号h ào ）祝zh ù（庆q ìn ɡ祝zh ù 祝zh ù福f ú 祝zh ù愿yu àn 祝zh ù贺h è）福f ú（幸x ìn ɡ福f ú 福f ú气qi 口k ǒu 福f ú 福f ú利l ì）21之zh ī（之zh ī前qi án 之zh ī后h òu 之zh ī一y ī 之zh ī间ji ān ）第d ì（第d ì一y ī 次c ì等d ěn ɡ 第d ì二èr）直zh í（笔b ǐ直zh í 一y ī直zh í 直zh í角ji ǎo 伸sh ēn 直zh í）轮l ún（车ch ē轮l ún 轮l ún 流li ú 轮l ún 子z ǐ一y ī轮l ún）当d ān ɡ（应y īn ɡ当d ān ɡ 当d ān ɡ时sh í 上sh àn ɡ当d àn ɡ 每m ěi 当d ān ɡ ）令l ín ɡ（命m ìn ɡ令l ìn ɡ 口k ǒu 令l ìn ɡ号h ào 令l ìn ɡ 令l ìn ɡ人r én 信x ìn 服f ú）布b ù（宣xu ān 布b ù 布b ù置zh ì 布b ù告ɡào 花hu ā布b ù）路l ù（走z ǒu 路l ù 路l ù上sh ɑn ɡ 山sh ān 路l ù 小xi ǎo 路l ù）现xi àn （现xi àn 在z ài 发f ā现xi àn 现xi àn 实sh í 出ch ū现xi àn）期j ī（星x īn ɡ期q ī 期q ī待d ài 期j ī中zh ōn ɡ 周zh ōu期q ī）识sh í字z ì六li ù饱b ǎo （吃ch ī饱b ǎo 温w ēn 饱b ǎo 饱b ǎo 和h é 饱b ǎo 尝ch án ɡ）富f ù（富f ù有y ǒu 丰f ēn ɡ富f ù 富f ù足z ú 富f ù丽l ì）贫p ín（贫p ín 穷qi ón ɡ 贫p ín 苦k ǔ 贫p ín 民m ín 清q īn ɡ贫p ín ）饥j ī（充ch ōn ɡ饥j ī 饥j ī饿è 饥j ī民m ín 饥j ī寒h án）丑ch ǒu （出ch ū丑ch ǒu 美m ěi 丑ch ǒu 小xi ǎo 丑ch ǒu 丑ch ǒu 事sh ì）永y ǒn ɡ（永y ǒn ɡ远yu ǎn 永y ǒn ɡ别bi é永y ǒn ɡ久ji ǔ 长ch án ɡ永y ǒn ɡ ）暖nu ǎn（温w ēn 暖nu ǎn 暖nu ǎn 和huo 暖nu ǎn 气q ì 暖nu ǎn 流li ú）22角ji ǎo（三s ān 角ji ǎo 形x ín ɡ 角ji ǎo 落lu ò 号h ào 角ji ǎo 牛ni ú角ji ǎo ）周zh ōu （四s ì周zh ōu 圆yu án 周zh ōu 一y ī周zh ōu 周zh ōu 到d ào ）户h ù（农n ón ɡ户h ù 户h ù口k ǒu 门m én 户h ù 户h ù主zh ǔ）床chu án ɡ（病b ìn ɡ床chu án ɡ 生sh ēn ɡ病b ìn ɡ床chu án ɡ角ji ǎo 床chu án ɡ上sh àn ɡ）始sh ǐ（开k āi 始sh ǐ 始sh ǐ终zh ōn ɡ 原yu án 始sh ǐ 始sh ǐ发f ā）张zh ān ɡ（张zh ān ɡ开k āi 一y ī张zh ān ɡ 开k āi张zh ān ɡ 纸zh ǐ张zh ān ɡ）亚y à（亚y à军j ūn 亚y à运y ùn 会hu ì 亚y à洲zh ōu 东d ōn ɡ亚y à） 23操c āo（操c āo 场ch ǎn ɡ 做zu ò操c āo 体t ǐ操c āo 操c āo 心x īn ）场ch ɑn ɡ（场ch ǎn ɡ地d ì 广ɡu ǎn ɡ场ch ǎn ɡ场ch ǎn ɡ合h é 一y ī场ch ɑn ɡ）双shu ān ɡ（双shu ān ɡ手sh ǒu 一y ī双shu ān ɡ 双shu ān ɡ面mi àn 双shu ān ɡ方f ān ɡ）体t ǐ（体t ǐ育y ù身sh ēn 体t ǐ 体t ǐ温w ēn 全qu án 体t ǐ）哭k ū（哭k ū声sh ēn ɡ 哭k ū诉s ù 哭k ū闹n ào 哭k ū叫ji ào）良li án ɡ（良li án ɡ好h ǎo 良li án ɡ心x īn 优y ōu 良li án ɡ良li án ɡ机j ī）食sh í（食sh í物w ù 食sh í品p ǐn 粮li án ɡ食shi 食sh í用y òn ɡ）寻x ín（寻x ún 找zh ǎo 寻x ún 常ch án ɡ 寻x ún 求qi ú寻x ín 人r én）24粉f ěn（面mi àn 粉f ěn 粉f ěn 笔b ǐ 粉f ěn 红h ón ɡ 红h ón ɡ粉f ěn ）昨zu ó（昨zu ó天ti ān 昨zu ó日r ì 昨zu ó晚w ǎn昨zu ó夜y è）晴q ín ɡ（晴q ín ɡ天ti ān 晴q ín ɡ空k ōn ɡ 放f àn ɡ晴q ín ɡ 晴q ín ɡ朗l ǎn ɡ）姑ɡū（姑ɡū娘ni ɑn ɡ 姑ɡū妈m ā 姑ɡū且qi ě 姑ɡū姑ɡū ）病b ìn ɡ（生sh ēn ɡ病b ìn ɡ 病b ìn ɡ人r én 治zh ì病b ìn ɡ 看k àn 病b ìn ɡ）娘ni án ɡ（大d à娘ni án ɡ 姑ɡū娘ni ɑn ɡ娘ni án ɡ家ji ɑ）份f èn （年ni án 份f èn 双shu ān ɡ份f èn 过ɡu ò份f èn 份f èn 量li àn ɡ）妹m èi （妹m èi 妹m èi 妹m èi 夫fu 表bi ǎo 妹m èi姐ji ě妹m èi）读d ú（读d ú书sh ū 读d ú信x ìn 读d ú物w ù 读d ú音y īn）教ji ào （教ji āo 书sh ū 教ji ào 学xu é 教ji ào 师sh ī 教ji ào 养y ǎn ɡ）25何h é（为w èi 何h é 何h é人r én 如r ú何h é 几j ǐ何h é）客k è（客k è人r én 客k è车ch ē 客k è气qi 请q ǐn ɡ客k è）音y īn（音y īn 乐yu è 音y īn 响xi ǎn ɡ 声sh ēn ɡ音y īn 高ɡāo 音y īn ）汪w ān ɡ（水shu ǐ汪w ān ɡ汪w ān ɡ 汪w ān ɡ洋y án ɡ）乘ch én ɡ（乘ch én ɡ车ch ē 乘ch én ɡ客k è 乘ch én ɡ法f ǎ 乘ch én ɡ风f ēn ɡ）舟zh ōu （小xi ǎo 舟zh ōu 乘ch én ɡ舟zh ōu 轻q īn ɡ舟zh ōu 渔y ú舟zh ōu）识sh í字z ì七q ī牢l áo （牢l áo 记j ì 牢l áo 固ɡù 牢l áo 房f án ɡ 坐zu ò牢l áo）拍p āi （拍p āi 手sh ǒu 拍p āi 打d ɑ 拍p āi 球qi ú 拍p āi 照zh ào）保b ǎo （保b ǎo 护h ù 保b ǎo 卫w èi 保b ǎo 温w ēn 保b ǎo 安ān）护h ù（护h ù士shi 护h ù照zh ào 爱ài 护h ù 保b ǎo 护h ù）鸡j ī（鸡j ī毛m áo 公ɡōn ɡ鸡j ī小xi ǎo 鸡j ī母m ǔ鸡j ī）物w ù（动d òn ɡ物w ù 物w ù体t ǐ 植zh í物w ù 物w ù品p ǐn）丛c ón ɡ（草c ǎo 丛c ón ɡ 丛c ón ɡ林l ín 花hu ā丛c ón ɡ 丛c ón ɡ书sh ū）猫m áo（小猫花猫老猫山猫）26理l ǐ（道理理发理由总理）领l ǐn ɡ（本领带领红领巾领先）跃yu è（活跃跳跃跃进飞跃）捉zhu ō（捕捉捉虫捉鱼捉走）蹦b èn ɡ（蹦蹦跳跳蹦高蹦跳）羽y ǔ（羽毛羽绒羽毛球）灵l ín ɡ（机灵灵活心灵百灵）晨ch én（早晨清晨晨光晨风）27船chu án （纸船纸张游船小船）纸zh ǐ（纸巾纸条白纸信纸）眼y ǎn （眼睛眼光眼神双眼）觉ju é（感觉觉得自觉睡觉）失sh ī（丢失失败消失失掉）扔r ēn ɡ（扔掉扔向扔开扔进）掉di ào（掉进去掉掉头失掉）睛j īn ɡ（眼睛点睛之笔）28乎h ū（在乎热乎乎几乎胖乎乎）捡ji ǎn（捡起捡笔捡到）至zh ì（甚至至少至于至今）腰y āo（弯腰腰包山腰伸腰）死s ǐ（死亡死去干死生死）被b èi （被子被动棉被被打）粒l ì（沙粒颗粒米粒一粒）久ji ǔ（好久永久多久不久） 29喜x ǐ（喜欢喜爱欢喜喜庆）夜y è（夜晚今夜傍晚黑夜）轻q īn ɡ（轻轻地轻松轻快轻重）重zh òn ɡ（重心重要）刻k è（刻苦时刻立刻）并b ìn ɡ（并且并列合并并非）群q ún（群体群众人群鸟群）味w èi（气味味道口味好味）识sh í字z ì八b ā运y ùn（运动运用幸运运气）卫w èi（卫生卫星门卫守卫）舰ji àn（舰队舰长军舰母舰）宇y ǔ（宇宙宇航屋宇）航h án ɡ（航空航运航天航行）宙zh òu（宇宙宙斯）30冲ch ōn ɡ（冲洗冲凉冲击冲动）晒sh ài（晒太阳晒谷晒干日晒）器q ì（机器乐器电器小器）黑h ēi （黑色黑板黑白黑夜）浮f ú（飘浮浮力浮动上浮）灾z āi（灾害灾难火灾水灾）害h ài （害怕害虫灾害害人）池ch í（池子池子水池电池）31倒d ào（倒影倒水）洞d òn ɡ（洞口山洞黑洞地洞）影y ǐn ɡ（电影影子黑影影响）岸àn（靠岸湖岸河岸上岸）纹w én（波纹花纹小纹木纹）游y óu（游泳游戏游水游客）圆yu án（团圆圆圈圆心圆点）围w éi（周围包围围巾围棋）32住zh ù（住房居住记住住在）飘pi āo（飘荡飘洒飘浮飘扬）件ji àn （零件一件文件条件）能n én ɡ（能干能力不能才能）杯b ēi （茶杯杯子干杯金杯）必b ì（必须必要必定不必）须x ū（须要必须胡须须知）事sh ì（事情做事好事大事） 33克k è（克服休克千克一克）孙s ūn（孙子孙女子孙祖孙）灭mi è（消灭灭火灭口灭亡）植zh í（植树植物种植）历l ì（历史历来日历公历）史sh ǐ（历史史诗史书）化hu à（变化化肥化石文化）代d ài（代表代理取代年代）34农n ón ɡ（农业农民农村菜农）纺f ǎn ɡ（纺织纺车毛纺）织zh ī（织布组织交织纺织）厂ch ǎn ɡ（工厂厂房厂长厂家）产ch ǎn （产品生产产生出产）介ji è（介绍介入中介简介）技j ì（科技技术技工口技）科k ē（科学科目学科科长）。

人教版三年级上册语文《语文园地三》教案【三篇】

人教版三年级上册语文《语文园地三》教案【三篇】人教版三年级上册语文《语文园地三》教案【三篇】《语文园地三》教案一第一课时教学目标1．培养学生的观察水平、自主探究和发现的水平。

2．搜集相对的词语引导学生在积累和使用中学习语言。

3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际水平和写话水平。

教学重点：口语交际（学生开口说）教学难点：习作（学生动笔写）教法学法：读、说、写相结合教学用具：人教版小学语文三年级上册语文园地三教案教学设计1．实物投影仪。

2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。

3．词语卡片。

教学过程：1．谈话导入，激发兴趣。

同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相对应的图画或挂图（能够是前面课文的挂图，也可生画的）。

师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。

秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。

2．拓展思路，展开话题。

a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。

b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。

要求：（1）把做的事儿说清楚。

（2）说出自己的快乐。

（3）能够边说边演，能够请同桌一起说说演演。

3．讲评结合，促动交流。

a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。

b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。

c、师生评选学生。

4．学习小结，指导实践。

小结学生交际的情况（以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。

5．拓展活动画一画秋天的图画或所做的快乐的事。

教学后记：这节课我主要是培养学生的观察水平、自主探究和发现的水平。

让学生搜集相对的词语，引导学生在积累和使用中学习语言。

第二课时教学目标1．培养学生的观察水平、自主探究和发现的水平。

2．搜集相对的词语引导学生在积累和使用中学习语言。

3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际水平和写话水平。

小学语文人教版一至六年级古诗词及日积月累(小升初总结)

人教课标版一到六年级古诗及日积月累【一年级上册】画唐朝•王维静夜思唐李白远看山有色,近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。

举头望明月，低头思故乡。

咏鹅唐骆宾王画鸡唐寅鹅鹅鹅，曲项向天歌。

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【二年级下册】草唐•白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】咏柳唐贺知章春日宋朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

人教版新旧小学语文教材比较研究——以一年级上册(2016版和2001版)为例

第二类是对同一版本的小学语文系列教材进行比较的相关研究。这一类研究在在语文教材对比也比较普遍，因为对同一版本的研究往往是选取某一具体的要素进行分析，研究会更加深入。这类研究大致也可分为三种类型：一是对同一版本的新旧教材进行对比；二是对单本教材小学语文教材进行分析研究，但是这类对单本教材的研究较少；三是对教材某一具体要素的研究。对于教材某一具体要素的研究较多，对于插图、练习系统、口语交际的设置、识字写字的编排等语文要素的研究较多。
五、论文撰写拟采取的方法
三、国内外研究现状
现如今，对于语文教材的研究可谓十分丰富。综合分析，对于语文教材的研究大致可以分为两类，第一类是对不同版本两套系列的小学语文教材进行比较的相关研究，对不同版本小学语文教科书进行比较是最常见的一种小学语文教材的对比方式。这类的研究又可以分为三小类：一是有对现行的不同版本的教材进行对比；二是将大陆和台湾的语文教材进行对比；三是将香港和内地的语文教材进行对比。在这三类对比研究中，主要是将人教版的教材与其他版本的教材进行对比。
综上所述，在语文教材的对比中，不论是对不同版本教材的对比，还是对同一版本教材的对比，大多是以一整套教材为研究对象，但是这本新新教材的特殊之处在于“部编本”目前在小学语文阶段只更新了这一本教材，虽然是人民教育出版社出版，但与以往人教版出版的系列教材不属于同一系列，所以不适合对教材进行整套的对比。也正由于这是一本部编教材，所以社会对这本教材也比以往的新教材更加关注，因此在教材还未正式投入使用时在众多报纸和新媒体中就已经有了关于新教材与旧教材的对比分析。但是这些对比分析多是对新旧教材的具体表象进行对比，缺乏理论的指导和系统深入的研究，这也为这两本新旧教材的对比研究留下空间。
（三）难点
首先是本人当前的学识尚为浅薄，无法对这一课题有完美的把握，因此在分析问题的时候无法做到完美。其次，目前尚没有专业的关于部编教材成文的对比分析研究，而对于两个单本的语文教材的对比分析研究也较少，可借鉴的经验有限。再者，虽然只是将两个单本的新旧语文教材进行对比研究，但是却涉及到语文教材对比的方方面面，对比的内容较为系统全面，恐难以处理面面俱到和重点突出的关系。

人教版小学语文教材目录(完整版)

人教版小学语文教材目录人教版一年级语文上册电子课本入学教育汉语拼音识字(一）1 一去二三里2 口耳目3 在家里4 操场上语文园地一有趣的游戏课文（一）1 画2 四季3 小小竹排画中游4 哪座房子最漂亮5 爷爷和小树语文园地二我们的画6 静夜思7 小小的船8 阳光9 影子10 比尾巴语文园地三这样做不好识字（二）1 比一比2 自选商场3 菜园里4 日月明语文园地四我会拼图课文（二）11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册电子课本识字1 （多彩的春天）1 柳树醒了2 春雨得色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首(春晓、村居）语文园地一识字2 （温暖的家）5 看电视6 胖乎乎得小手7 棉鞋里的阳光8 月亮得心愿语文园地二识字3 (保护环境）9 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三识字4 （快乐的夏天）13 古诗两首（所见、小池) 14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 （动脑筋想办法)18 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五识字6 (我们的生活多么幸福）22 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25快乐的节日语文园地六识字7 （我们都有好品质)26 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字8 （有趣的自然界)30 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1 春风吹2 好孩子3 象鼻桥4 咕咚5 小猴子下山生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册电子课本识字1 （美丽的秋天)1 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2 （丰富多彩的学校生活）5一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二识字3 （热爱祖国)9欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三识字4 （怎样看问题、想问题）13 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四识字5 （友好相处、团结合作）18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五识字6 （关爱他人)22窗前的气球23假如24日记两则25古诗两首（回乡偶书、赠汪伦）语文园地六识字7 （保护环境、热爱动物）26“红领巾"真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字8 （热爱科学）30 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹅4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文下册电子课本单元1 （春天里的发现）1找春天2古诗两首草宿新市徐公店3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一单元2 (奉献与关爱）5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二单元3 （爱祖国、爱家乡）9日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三单元4 （用心思考、勇于创造）13动手做做看14邮票齿孔的故事15画风16充气雨衣语文园地四单元5 （美丽神奇的大自然）17古诗两首(望庐山瀑布、绝句）18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路语文园地五单元6 （培养优秀的品质）21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子语文园地六单元7 （正确看待问题、善于思考）25玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则揠苗助长守株待兔28丑小鸭语文园地七单元8 (走进科技的世界）29 数星星的孩子30爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八选读课文1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表（一）生字表(二)人教版三年级语文上册电子课本单元1 （多彩的生活）1 我们的民族小学2 金色的草地3爬天都峰4＊槐乡的孩子语文园地一单元2 (名人故事)5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的石头8＊我不能失信语文园地二单元3 （心中的秋天)9 古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10 风筝11 秋天的雨12＊听听,秋的声音语文园地三单元4 （细心观察)13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16*找骆驼语文园地四单元5 (灿烂的中华文化）17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20*一幅名扬中外的画语文园地五单元6 （壮丽的祖国山河）21古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠语文园地六单元7 （科学的思想方法）25矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七单元8 (献出我们的爱）29掌声30一次成功的实验31给予树32*好汉查理语文园地八选读课文1不懂就要问2做风车的故事3五花山4六个矮儿子5神笔马良6字典公公家里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱生字表(一）生字表（二）词语表人教版三年级语文下册电子课本单元1 （感受大自然的美好)1 燕子2古诗两首（咏柳、春日）3荷花4＊珍珠泉语文园地一单元2 （爱护周围环境）5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二单元3 （怎样看问题、怎样想问题)9 寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）10惊弓之鸟11 画杨桃12＊想别人没想到的语文园地三单元4 （丰富多彩的儿童生活）13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16＊绝招语文园地四单元5 （可贵的亲情、友情）17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五单元6 (神奇的科技世界)21太阳22月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人语文园地六单元7 (国际理解和友好)25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七单元8 （神话故事、传说)29 古诗两首（乞巧、嫦娥）30 西门豹31女娲补天32＊夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表（一）生字表（二）词语表人教版四年级语文上册电子课本单元1 （自然奇观)1 观潮2*雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云语文园地一单元2 （观察与发现）5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二单元3 （中外童话)9巨人的花园10＊幸福是什么11去年的树12＊小木偶的故事语文园地三单元4 （作家笔下的动物）13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园地四单元5 （我国的世界遗产）17长城18颐和园19＊秦兵马俑语文园地五单元6 （人间真情）20 古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）21 搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六单元7 (成长的故事）25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28＊尺有所短寸有所长语文园地七单元8 （科技成就）29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1延安，我把你追寻2五彩池3小青石4麻雀5 迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8人造发光植物生字表（一)生字表（二）人教版四年级语文下册电子课本单元1 （走遍千山万水)1 古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）2 桂林山水3 记金华的双龙洞4*七月的天山语文园地一单元2 （以诚待人）5 中彩那天6*万年牢7 尊严8＊将心比心语文园地二单元3 (大自然的启示）9 自然之道10*黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达12*大自然的启示(“打扫"森林、人类的老师）语文园地三单元4 （战争与和平）13夜莺的歌声14*小英雄雨来15一个中国孩子的呼声16＊和我们一样享受春天语文园地四单元5 （热爱生命）17触摸春天18*永生的眼睛19 生命生命20 花的勇气语文园地五单元6 （田园生活）21乡下人家22＊牧场之国23古诗词三首（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）24*麦哨语文园地六单元7 (执着的追求）25 两个铁球同时着地26＊全神贯注27 鱼游到了纸上28*父亲的菜园语文园地七单元8 （故事长廊）29 寓言两则（纪昌学射、扁鹊治病）30*文成公主进藏31 普罗米修斯32*渔夫的故事语文园地八选读课文1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还8武夷山和阿里山的传说生字表（一)生字表(二）人教版五年级语文上册电子课本第一组（我爱阅读）1 窃读记2＊小苗与大树的对话 3 走遍天下书侣4 ＊我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组（月是故乡明）5 古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、长相思)6 梅花魂7* 桂花雨8＊小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二第三组（学习说明性文章）9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12＊假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（生活的启示）13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（遨游汉字王国）综合性学习：遨游汉字王国有趣的文字我爱你，汉字第六组（父母之爱)17 地震中的父与子18＊慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20＊学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六第七组（不忘国耻、振兴中华）21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23＊难忘的一课24* 最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七第八组（走近毛泽东)25 七律·长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见的7 木笛8 百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文下册电子课本第一组（走进西部）1 草原2＊丝绸之路 3 白杨4＊把铁路修到拉萨去口语交际·习作一回顾·拓展一第二组（永远的童年）5 古诗词三首（牧童、舟过安仁、清平乐·村居）6 冬阳·童年·骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首（我想、童年的水墨画) 口语交际·习作二回顾·拓展二第三组（语言的艺术)10杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13*打电话口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（他们让我感动)14 再见了，亲人15＊金色的鱼钩16 桥17＊梦想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四第五组(中国古典名著之旅)18 将相和19 草船借箭20＊景阳冈21* 猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五第六组（走进信息世界)综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组（作家笔下的人）22 人物描写一组（小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前的严监生、“凤辣子”初见林黛玉）23* 刷子李24＊金钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七第八组（异域风情)25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27＊与象共舞28＊彩色的非洲口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 拉萨古城2 故事两则3 一件运动衫4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表（一）生字表（二）人教版六年级语文上册电子课本第一组（感受自然）1 山中访友2＊山雨 3 草虫的村落 4 索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组（祖国在我心）5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二第三组(心灵之歌）9 穷人10* 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12＊用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（珍爱我们的家园)13 只有一个地球14 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老口语交际·习作四回顾·拓展四第五组(初识鲁迅）17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19＊一面20*有的人口语交际·习作五回顾·拓展五第六组（轻叩诗歌的大门）综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行第七组（大人与动物）21 老人与海鸥22＊跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印口语交际·习作七回顾·拓展七第八组（艺术的魅力)25 伯牙绝弦26 月光曲27＊蒙娜丽莎之约28＊我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 林海2 祖国，我终于回来了3 小抄写员4 鹿和狼的故事5 军神6 我们的方阵7 军犬黑子8 看戏生字表人教版六年级语文下册电子课本第一组(人生感悟）1 文言文两则（学奕、两小儿辩日）2 匆匆3 桃花心木4＊顶碗少年5＊手指口语交际·习作一回顾·拓展一第二组（民风民俗）6 北京的春节7* 藏戏8＊各具特色的民居9* 和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二第三组（深深的怀念）10 十六年前的回忆11＊灯光12 为人民服务13*一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（外国名篇名著）14 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记（梗概、精彩片段）17* 汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（科学精神)18 跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21＊我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组(难忘的小学生活)综合性学习:难忘的小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表。

人教版小学语文第三册每课生字组词汇总

人教版小学语文第三册每课生字组词汇总识字一宜（适宜）（不宜）（景色宜人）实（果实）(老实)（实在）色（金色）（景色）（色彩）华（中华）（华丽）（华灯）谷（谷子）（山谷）（谷物）金（金色）（金黄）（金光）尽（尽力）（尽情）（尽头）层（高层）（层次）（云层）壮（壮大）（壮美）（壮士）丰（丰收）（丰满）（丰衣足食）文一波（波纹）（电波）（水波）浪（波浪）（海浪）（风浪）灯（电灯）（灯光）（龙灯）作（作业）（工作）（操作）字（写字）（汉字）（字体）苹（苹果）（苹果树）（苹果梨）丽（美丽）（华丽）（壮丽）劳（劳动）（操劳）（劳力）文二尤（尤其）其（其他）（其中）（其实）区（区别）（灾区）（小区）巨（巨大）（巨人）（巨星）它（它们）（它的）（其它）安（安全）（安心）（平安）块（一块）（石块）（土块）站（站立）（站台）（站直）文三已（已经）（已知）（早已）经（经常）（已经）（经过）识（认识）（相识）（识字）如（如果）（如意）（如何）娃（娃娃）（福娃）（丑娃）甲（甲等）（甲鱼）（指甲）纷（雪花纷飞）（五彩缤纷）豆（大豆）（豆苗）（豆粒）好（好看）（好人）（好事）洼（山洼）（洼地）（水洼）文四枝（树枝）（枝叶）（枝条）枫（枫叶）（枫树）（红枫）记（记住）（牢记）（笔记）（日记）首（首都）（首长）（首先）于（于是）（至于）（大于）刘（刘海）（姓刘）（刘老师）识字二钢（钢琴）（钢笔）（钢板）胡（胡须）（二胡）（胡子）戏（看戏）（唱戏）（京戏）棋（下棋）（象棋）（围棋）弹（弹琴）（弹唱）（弹力）观（观众）（观看）（旁观）养（养鱼）（养病）（休养）文五歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）除（消除）（开除）（扫除）伸（伸手）（伸直）（伸腰）牵（牵挂）（牵动）（牵手）息（休息）（消息）（作息）院（小院）（院长）（后院）您（您好）(您早)（您坐）甜（香甜）（甜味）（很甜）困（困苦）（困住）（贫困）文六员（员工）（队员）（人员）响（响声）（响亮）（吹响）青（青草）（青菜）（青蛙）班（上班）（班级）（小班）校（学校）（校园）（校长）切（亲切）（切记）（一切）教（教室）（教师）（教学）样（样子）（样板）（这样）宁（安宁）（宁可）（宁静）文七叹（叹气）（叹息）（感叹）闹（闹钟）（热闹）（闹事）元（元旦）（公元）（元月）哈（哈欠）（哈气）（哈哈笑）迟（迟到）（迟早）（不迟）包（书包）（面包）（包子）文八怦（怦怦跳）身(身子)（身体）（全身）次（次品）（名次）（其次）细（仔细）（细小）（细心）外（外面）（外国）（外人）加（更加）（加大）（加入）及（来不及）（及格）（迫不及待）计（计算）（合计）（计时）礼（礼物）（礼节）（送礼）识字三与（给与）（相与）（生死与共）川（山川）（四川）（川流不息）台（台湾）（电台）（平台）争（争取）（力争）（争气）民（民族）（市民）（人民）夕（夕阳）（除夕）州（广州）（苏州）（神州）族（家族）（各族）（民族）文九亿（亿万）（十亿）（几亿）洁（洁白）（清洁）（洁净）祖（祖国）（祖父）（祖先）旗（红旗）（国旗）（队旗）欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）曲（歌曲）（乐曲）（小曲）帜（旗帜）（独树一帜）庆（庆祝）（庆幸）（喜庆）文十交（交流）（交织）（立交桥）城（城市）（城区）（西城）旁（路旁）（旁边）（旁人）阴（阴天）（阴凉）（绿树成阴）央（中央）（央求）（央告）优（优美）（优良）（全优）书（图书）（书本）（书包）坛（花坛）(坛子)（天坛）国（祖国）（国家）（中国）市（本市）（市区）（闹市）文十一京（北京）（京城）（京味）泪（泪水）（眼泪）（流泪）拥（拥抱）（拥护）（拥有）匹（马匹）（布匹）（一匹）申（申办）（申请）扬（飘扬）（飞扬）（扬手）相（相互）（相信）（相助）洋（海洋）（汪洋）（太平洋）文十二打（拍打）（打人）（打闹）接（接住）（接班）（接车）故（故乡）（故事）（故意）讲（讲话）（讲课）（讲坛）惊（惊奇）（惊动）（吃惊）候（等候）（问候）（候车）指（手指）（指甲）（指出）识字四寸（尺寸）（寸步）（方寸）落（落叶）（落后）（失落）补（补课）（织补）（候补）拔（拔河）（拔牙）（拔苗助长）功（功课）（功劳）（立功）助（助手）（助长）（互助）取（取得）（取走）（争取）所（所以）（所有）（所长）文十三抬（抬头）（抬手）（抬水）答（回答）（答话）（口答）信（相信）(来信)（可信）（信心）还（还是）（还有）（还能）错（错字）（没错）（错事）沿（井沿）（床沿）（边沿）际（边际）（国际）（发际）蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）文十四语（语言）（语文）（话语）怪（奇怪）（怪物）（见怪）每（每天）（每年）（每时每刻）哇（哇啦）（好哇）棵（一棵）挂（挂钟）（挂号）（挂住）治（治病）（治理）（治伤）慢（慢走）（慢车）（慢行）文十五穿（穿衣服）（穿过）（看穿）弯（弯曲）（弯路）（弯腰）浅（深浅）（浅绿）（浅色）怎（怎么）（怎样）（怎能）漂（漂亮）（漂白）（漂流）思（思想）（意思）（思念）啊（是啊）（好啊）（来啊）比（比如）（比方）（好比）啦（好啦）（走啦）（吃啦）文十六号（吹号）（口号）（号角）伤（伤心）（伤害）（伤人）吸（呼吸）（吸气）（吸尘）夫（大夫）（夫人）（姐夫）极（南极）（极点）（极地）汗（汗水）（流汗）（出汗）表（表示）（表现）（手表）示（出示）（告示）（指示）文十七告（告诉）（广告）（告白）串（一串）（串门）（羊肉串）兔（兔子）（白兔）（黑兔）狐（狐狸）猴（猴子）（猴王）（孙猴）颗（颗粒）（一颗星）（一颗豆）识字五折（折断）（折纸）（曲折）满（满意）（满足）（圆满）独（独立）（独生）（独自）斤（斤两）（公斤）（一斤）容（容易）（笑容）（美容）挑（挑土）（挑水）（挑眼）根（树根）（根本）（草根）文十八但（但是）（不但）消（消除）（消灭）（消气）板（黑板）（木板）（平板）清（清晨）（清早）（清洁）采（采花）（采用）（采茶）背（背心）（背书）（后背）椅（椅子）（桌椅）（木椅）傍（傍晚）文十九吐（吞吞吐吐）（吐出）（吐气）注（注意）（注目）（关注）术（美术）（技术）（马术）景（风景）（景色）（美景）由（由于）（自由）（理由）拿（拿来）（拿手）（拿走）桌（桌子）（书桌）（桌面）铅（铅笔）（铅球）课（上课）（课文）（课本）笔（毛笔）（笔尖）（笔直）文二十幸（幸福）（幸运）（福气）扎（扎风筝）（扎头发）松（松树）（松果）（放松）坏（坏事）（坏人）（坏话）抓（抓住）（抓牢）（抓人）句（句子）（句号）（语句）祝（庆祝）（祝福）（祝贺）福（福气）（有福）（福分）文二十一之（之前）（之后）（之中）第（第一）（第二）（次第）直（笔直）（一直）（直接）轮（车轮）（轮流）（轮船）当（应当）（当时）（当中）令（命令）（口令）（下令）布（宣布）（布告）（花布）路（走路）（道路）（纹路）现（现在）（现代）（表现）期（日期）（期待）（星期）识字六饱（吃饱）（温饱）（饱满）富（富有）（丰富）（富人）贫（贫穷）（贫苦）（贫民）饥（充饥）（饥饿）（饥渴）丑（出丑）（美丑）（小丑）永（永远）（永久）（永不回头）暖（温暖）（暖气）（保暖）文二十二角（三角）（角落）（羊角）周（四周）（圆周）（周期）病（病床）（生病）（病人）亚（亚军）（亚洲）（亚运会）始（开始）（始终）（原始）张（张开）（关张）（开张）户（农户）（户口）（门户）床（床头）（木床）（床前）文二十三操（操场）（做操）（体操）双（双手）（双眼）（双目）体（体育）（身体）（全体）哭（哭声）（哭诉）（大哭）良（良好）（良心）（优良）食（食物）（食品）（食道）寻（寻找）（寻常）（寻思）场（广场）（场地）（现场）文二十四粉（面粉）（粉笔）（粉红）昨（昨天）（昨日）（昨晚）晴（晴天）（晴空）（阴晴）姑（姑娘）（姑妈）（姑父）份（一份）（份外）（份子）妹（妹妹）（妹夫）（小妹）读（读书）（读信）（读本）教（教书）（教师）（教会）娘（大娘）（后娘）（亲娘）文二十五何（为何）（何人）（如何）客（客人）（客车）（客气）音（音乐）（音节）（音响）汪（水汪汪）（汪洋大海）乘（乘车）（乘客）（乘坐）舟（小舟）（乘舟）（行舟）识字七牢（牢记）（牢固）（牢房）拍（拍手）（拍打）（球拍）护（保护）（护士）（护卫）鸡（鸡毛）（母鸡）（鸡头）物（动物）（物体）（生物）丛（草丛）（丛林）（花丛）猫（熊猫）（花猫）（猫科）保（保卫）（保全）（环保）文二十六理（道理）（理发）（条理）领（本领）（带领）（领巾）跃（活跃）（跳跃）（跃起）捉（捉住）（捉虫）（捉鸟）蹦（蹦跳）（蹦高）（蹦极）羽（羽毛）（羽绒）灵（机灵）（灵活）（水灵）晨（早晨）（清晨）（晨光）文二十七纸（纸船）（纸张）（手纸）眼（眼睛）（眼珠）（护眼）觉（感觉）（觉得）（知觉）失（失明）（走失）（消失）扔（扔掉）（扔向）（扔纸）船（游船）（乘船）（船员）掉（掉进）（打掉）（掉入）文二十八乎（在乎）（热乎）（圆乎乎）捡（捡起）（捡笔）（捡拾）至（甚至）（至少）（至于）腰（弯腰）（腰包）（腰带）死（死亡）（死去）（生死）被（被子）（被动）粒（沙粒）（颗粒）（米粒）久（好久）（永久）（多久）文二十九喜（喜欢）(喜爱)（喜事）夜（夜晚）（夜班）（黑夜）轻（轻重）（轻松）（年轻）重（重量）（重要）（重视）刻（刻苦）（时刻）（刻刀）并（并且）（并列）（合并）群（群体）（群众）（雁群）味（气味）（味道）（香味）识字八运（运动）（运用）（走运）卫（卫生）（卫星）（保卫）舰（舰队）（军舰）（航空母舰）宇（宇宙）（宇航）（宇航员）航（航空）（航海）（航行）文三十冲（冲出）（冲凉）（兴冲冲）晒（晒干）（西晒）（晒太阳）器（机器）（乐器）（电器）黑（黑色）（黑板）（黑手）浮（飘浮）（浮力）（浮水）害（灾害）（伤害）（害虫）池（鱼池）（水池）（花池）灾（火灾）（天灾）（救灾）文三十一倒（倒水）（倒车）（倒土）洞（洞口）（山洞）（洞彐）岸（海岸）（河岸）（两岸）纹（波纹）（花纹）（指纹）游（游园）（游戏）（游客）圆（团圆）（圆圈）（圆形）围（周围）（包围）（围巾）影（倒影）（电影）（影响）文三十二住（住房）（居住）（住户）飘（飘荡）（飘洒）（飘扬）件（事件）（小件）（两件）能（能干）（能力）（不能）杯（茶杯）（水杯）（杯子）必（必定）（必要）（必然）事（事情）（做事）（大事）须（须知）（胡须）（必须）文三十三克（克服）(千克)（马克）孙（孙子）（孙女）（外孙）灭（消灭）（灭火）（灭绝）植（植树）（植物）（种植）历（日历）（挂历）（历代）化（变化）（化石）（文化）代（代表）（代理）（时代）史（史记）（史书）（历史）文三十四农（农业）（农民）（农活）纺（纺织）（纺车）（纺线）织（织布）（组织）（织毛衣）产（产品）（生产）（产量）介（介绍）（介入）（中介）科（外科）（科学）（科长）厂（工厂）（厂房）（厂区）技（技术）（技工）（技校）积累四字词语金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪奇形怪状四海为家友好相处又香又甜和蔼可亲各种各样绿树成阴鲜花盛开团结合作川流不息高楼大厦名胜古迹风景优美不约而同尽情流淌尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语丰富多彩又细又长不好意思十分茁壮科学技术无影无踪迫不及待一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美一花独放百花齐放吞吞吐吐议论纷纷叫苦连天荡来荡去雪中送炭助人为乐引人注目成百上千后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃。

人教版小学语文三年级下册全册课文(1-31课) 日积月累及选读课文

第一单元1 燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

2.古诗两首《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3 荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

4 珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

山包上，树很密，草很深，花很多。

一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。

石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

80年代人教版五年制小学语文课本中的古诗1

20世纪80年代人教版五年制小学语文课本中的古诗简析及译文(2018年7月中旬根据80年代的笔记整理)目录第一册(1首)鹅……………………………………………………(唐)骆宾王第二册(1首)锄禾…………………………………………………(唐)李绅第三册(2首)梅花…………………………………………………(北宋)王安石草……………………………………………………(唐)白居易第四册(2首)春晓…………………………………………………(唐)孟浩然登鹳雀楼……………………………………………(唐)王之涣第五册(4首)夜宿山寺……………………………………………(唐)李白江上渔者……………………………………………(宋)范仲淹早发白帝城…………………………………………(唐)李白绝句(两个黄鹂)……………………………………(唐)杜甫第六册(4首)村居…………………………………………………(清)高鼎大林寺桃花…………………………………………(唐)白居易所见…………………………………………………(清)袁牧小池…………………………………………………(南宋)杨万里第七册(9首)鹿柴…………………………………………………(唐)王维寻隐者不遇…………………………………………(唐)贾岛题西林壁……………………………………………(宋)苏轼望庐山瀑布…………………………………………(唐)李白山行…………………………………………………(唐)杜牧枫桥夜泊……………………………………………(唐)张继江雪…………………………………………………(唐)柳宗元逢雪宿芙蓉山主人…………………………………(唐)刘长卿冬景…………………………………………………(宋)苏轼第八册(9首)咏柳……………………………………………………(唐)贺知章游园不值………………………………………………(南宋)叶绍翁宿新市徐公店…………………………………………(南宋)杨万里宿建德江………………………………………………(唐)孟浩然杂诗(君自故乡来)……………………………………(唐)王维绝句(江碧鸟逾白)……………………………………(唐)杜甫晚春(草树知春不久归)………………………………(唐)韩愈三衢道中………………………………………………(宋)曾几望湖楼醉书……………………………………………(宋)苏轼第九册(9首)暮江吟…………………………………………………(唐)白居易九月九日忆山东兄弟…………………………………(唐)王维赠汪伦…………………………………………………(唐)李白马………………………………………………………(中唐)李贺塞下曲(林暗草惊风)…………………………………(唐)卢纶前出塞(挽弓当挽强)……………………………(唐)杜甫题临安邸…………………………………………(南宋)林升示儿………………………………………………(南宋)陆游杂诗(九州生气恃风雷)…………………………(清)龚自珍第十册(7首)送孟浩然之广陵…………………………………(唐)李白泊船瓜洲…………………………………………(北宋)王安石早春(天街小雨润如酥)…………………………(唐)韩愈山中留客…………………………………………(唐)张旭春望………………………………………………(唐)杜甫军行………………………………………………(唐)李白秋夜将晓出篱门迎凉有感………………………(南宋)陆游▲第一册(1首)鹅(唐·骆宾王)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

初一写景作文《语文最爱》300字(共7页PPT)

初一写景作文
语文最爱
300字
爱那苍鹰起舞的热情；像清晨里的小草，爱那甜润爽口的甘露。向往你，继续革命英雄的
顶天立地；
向往你，描绘壮丽祖国的美妙风光；
向往你，响亮和平白鸽的欢声笑语；
关键词：苍鹰,起舞,热情,清晨,
小草,甜润,爽口,甘露,向往,继续, 革命英雄,顶天立地,向往,描绘,壮丽,祖国,美妙,风光,向往,响亮,和平,白鸽,欢声笑语。
初一写景作文《语文最爱》
梦幻怎能让
的未来洋溢芬芳？
神笔，挥洒闪耀的缤纷美丽；
畅想，舞动多姿多彩的翅
膀。
千言万语倾诉不尽，
就让我沾着文字的芳香梦
笔生花。
关键词：梦幻,未来,洋溢,芬芳,
神笔,挥洒,闪耀,缤纷,美丽,畅想, 舞动,多姿多彩,翅膀,千言万语,倾诉,不尽,就让,文字,芳香,梦笔生花。
初一写景作文《语文最爱》
初一写景作文《语文最爱》
人生的阶梯即将告一段落。
我们鼓腮吹开了昨日灰尘，
却不曾吹闪你的一言一语。
啊！语文，你丰富多彩的内
涵，
诗情装裱我花季少年的
花梦。
如果失去了你的相伴，
关键词：人生,阶梯,即将,告一
段落,我们,鼓腮,吹开,昨日,灰尘, 却不曾,言一语,语文,丰富多彩,内涵,装裱,花季,少年,诗情,花梦,如果,失去,相伴。
好习惯的养成，在景作文《语文最爱》
向往你，传说童话王国的奇趣骇闻。
辉煌的金色层出不穷，生活的歌舞活跃兀现。是神秘的你编织五彩大地，我愿激昂旋律为你而欢畅。
不知不觉中童年展翅欲飞，
关键词：向往,传说,童话,王国,
奇趣,骇闻,辉煌,金色,层出不穷,生活,歌舞,活跃,神秘,编织,五彩,大地,激昂,旋律,欢畅,不知不觉,童年, 展翅欲飞。

小学五年级-爱3 精品 (2)

爱当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。

而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。

当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。

最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！请你根据这篇材料作文，确定一个中心。

写一篇好文章，点明文章的中心，祝你成功！！读完这个故事，我颇有感触。

鹰妈妈的爱是伟大的。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去。

孩子还是只幼鹰呀！鹰妈妈怎么会忍心呢？错了，因为只有让孩子到实践中去接受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。

现实生活中的父母往往是相反的。

在这二十一世纪里，大多数家庭的孩子都是独生子女，孩子就是父母手心里的宝，要什么给什么。

捧在手心里怕摔着，含在嘴里怕化了。

孩子就是要月亮、星星，父母也会不顾一切地去摘。

可就是因为父母这样的溺爱让无数孩子走上了犯罪道路甚至缺乏最基本的生活的本领。

我曾学过一篇课文：小猴对说：妈妈，我想吃桃子。

妈妈说：树上多着呢！自己去摘吧！"这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：妈妈，我要洗澡。

妈妈说：池塘大着呢，自己去洗吧。

这样，小鸭学会了游泳……父母对孩子的爱是不容置疑的。

可如果爱变成了溺爱，那么爱就变成了害。

一所中学的一个独生女，从小就被父母捧在手心里，生活在蜜罐里，要什么给什么。

她想去做饭，父母不肯，担心女儿受伤；她想去拖地，父母不肯，担心女儿拖不干净。

他无论想做什么，父母都很担心。

到上大学了，她竟连最基本的生活本领都不会。

这个故事和鹰妈妈形成了强烈的反差。

只有让孩子到实践中去经受锻炼、经历风雨，孩子的生活的本领才能更快地增长起来，孩子才能成为全面发展的优秀人才。

俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹？父母呀，请放开手，给儿女们自由。

让我们与风雨同行，找出属于自己的一片天空，活出一个真正的自己，这才是你们给我们真正的爱。

【最爱】初中语文（旧版－－人教版）第三册第三单元

【最爱】初中语文（旧版－－人教版）第三册第三单元第三单元11．荔枝蜜……………………………………………… 杨朔12．猫………………………………………………… 郑振铎我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。

有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。

我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。

三妹想着种种方法逗它，它都不理会。

我们都很替它忧郁。

三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。

有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道:“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。

”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。

三妹便怂恿着她去拿一只来。

礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。

立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。

这只小猫较第一只更有趣、更活泼。

它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问得好几次。

每次总要寻找了一回，方才寻到。

三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。

饭后的娱乐，是看它在爬树。

隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

说课稿模板集锦10篇【可编辑】

说课稿模板集锦10篇说课稿篇1各位领导、老师：大家好!今天说课的课文是选自人教版小学语文第三册《回乡偶书》这首古诗。

一、说教材：1、教材的地位和作用：《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴实浅易的字里行间表达出阔别家乡十几载，而今白首方回来之时的万千感慨。

全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。

教学时，要使学生把诗句读通读顺，感悟诗歌情境，体会诗人热爱家乡的思想感情。

2、教学目标：⑴认识并会写2个生字。

⑵有感情地朗读并背诵这首诗。

⑶了解诗的意境，感悟诗人流露出的浓浓乡情。

3、教学重难点：在理解诗句的基础上，体会诗人表达的感情。

二、说教法。

1、激情导入，激发学生学习兴趣。

导入时以课文改编的小故事配乐导入，创设情境，激发学生学习古诗的兴趣。

并让学生想象当时作者的处境，从而走进作者的情感世界里，为更好地理解古诗的内容做好铺垫。

2、以读为本，以读悟情在古诗词教学中少分析，多朗读乃至熟读成诵是一条宝贵的经验。

诗读百遍，其义自明，其情自见。

通过读也能将自己的体会、情感表达出来。

指导学生诵读时要注意诗的节奏，让学生通过自己的理解，从读中悟，悟中读，恰当地表现诗中的思想感情。

3、立足课本，拓展阅读。

在课的最后，出示另一首《回乡偶书》(离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

)让学生来学习，这是对知识的系统学习，有助于学生知识的积累，又能让学生在进一步地学习中，更深地体会第一首《回乡偶书》的情感。

再次，学诗贵在积累。

补充与课文相关的阅读材料，既增加了课堂教学的容量，又培养了学生学习古诗的兴趣。

又一次让学生体会到诗人贺知章浓浓的爱乡之情。

三、说学法。

让学生通过想象画面，相互启发，在加上教师适时点拨，很轻松地理解了全诗的意思。

陶行知说：教是为了不教。

因此，在“初读古诗理解诗意”环节中，我尽可能放手让学生去自主学习，小组交流自己对诗句的理解，再全班交流。

这样既能培养学生的自学能力，又能突出课本中释义的重点，提高学习效率。