幼儿园小班教案：刺猬背枣子
幼儿园小班体育教案设计：小刺猬背枣子
幼儿园小班体育教案设计：小刺猬背枣子1. 教学目标
1.让幼儿能够感受到体育活动的快乐与魅力，热爱运动；
2.培养幼儿的动手能力和肌肉协调能力；
3.发展幼儿的团队协作精神；
4.提高幼儿的注意力和集中力。
2. 教学准备
1.小枣子10个；
2.渔网一个；
3.师生关系和师幼关系的建立。
3. 教学步骤
第一步：呈现小刺猬的生活
1.老师播放小刺猬的视频；
2.引导幼儿回忆、交流小刺猬的生活习性。
第二步：进行小刺猬背枣子活动
1.老师随机分组，每组4名幼儿，每组发一只小刺猬和10个小枣子；
2.小组一共有3分钟的时间，让小刺猬参加游戏，学习背枣子的技巧；
3.游戏结束后，小组幼儿将小刺猬和枣子都放回到老师手中；
4.老师更换不同的组合，进行多轮游戏。
第三步：总结活动经验
1.老师和幼儿一起总结整个游戏活动的经验；
2.温馨提示注意事项和小技巧；
3.引导幼儿分享心得体会。
4. 课堂亮点
1.通过视频呈现小刺猬的生活，引导幼儿自己探究；
2.采用分组游戏，增加互动性和集体协作能力；
3.将教育融入游戏中，增加幼儿参与度。
5. 总结
小刺猬背枣子活动不仅可以激发幼儿爱好运动的兴趣，还能锻炼幼儿的协作精神、动手能力和肌肉协调能力，是一种非常适合幼儿园的体育活动。
同时，教师还可以通过此活动建立和拓展师生关系和师幼关系，拉近与幼儿的心理距离。
幼儿园：健康教案：小刺猬背枣子
幼儿园健康教案——小刺猬背枣子一、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 通过故事，让幼儿认识到团结合作的重要性。
3. 培养幼儿手眼协调能力和创造力。
二、教学内容：1. 小刺猬的生活习性2. 团结合作的重要性3. 手眼协调能力培养三、教学重点：1. 让幼儿了解小刺猬的特点和习性。
2. 培养幼儿团结合作的意识。
3. 提高幼儿手眼协调能力。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解小刺猬用刺背枣子的生活习性。
2. 如何引导幼儿在游戏中自然地学会团结合作。
五、教学方法：1. 故事导入：通过讲述小刺猬背枣子的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 游戏教学：通过模拟小刺猬背枣子的游戏，让幼儿亲身体验并掌握相关技能。
3. 情境教学：创设小刺猬生活的情境，让幼儿更好地理解小刺猬的特点和习性。
4. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，培养幼儿的团队协作能力。
第一章：小刺猬的认识1. 讲述小刺猬的外形特征，如：身体小，刺猬长等。
2. 让幼儿观察图片，加深对小刺猬的印象。
3. 通过实物展示，让幼儿触摸小刺猬的刺，了解其特点。
第二章：小刺猬的生活习性1. 讲述小刺猬的生活习性，如：用刺背枣子等。
2. 通过观看视频，让幼儿了解小刺猬如何用刺背枣子。
3. 模拟小刺猬背枣子的场景，让幼儿亲身体验。
第三章：团结合作的重要性1. 讲述小刺猬在背枣子过程中，其他动物如何帮助它。
2. 让幼儿认识到团结合作的重要性。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享自己在生活中遇到的团结合作的事情。
第四章：手眼协调能力培养1. 开展手眼协调游戏，如：接球、抛接等。
2. 让幼儿在游戏中自然地学会手眼协调能力。
3. 鼓励幼儿在游戏中互相帮助，培养团队精神。
第五章：创意表达1. 让幼儿用画笔描绘小刺猬背枣子的场景。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小刺猬。
3. 组织幼儿进行作品展示，鼓励互相欣赏、交流。
第六章：身体协调游戏1. 游戏名称：刺猬滚球a. 准备大小不一的气球若干，让幼儿扮演小刺猬，用身体滚动气球，模拟刺猬滚球的行为。
幼儿园小班健康课教案《小刺猬背枣子》含反思
幼儿园小班健康课教案《小刺猬背枣子》含反思一、教学目标：1、学问目标：（1）了解胡桃的营养价值；（2）了解红枣的营养价值；（3）认得刺猬背；2、技能目标：（1）能正确地爬行、跳动、奔跑等动作；（2）能够将小枣子捏在手心里，抛上抛下；（3）能够将红枣交给身边的小伙伴。
3、情感目标：（1）激发幼儿对健康生活的爱好和酷爱；（2）培育幼儿的协作意识和团队精神；（3）让幼儿体验共享的欢乐和责任心。
二、教学内容：1、健康常识学习：介绍胡桃和红枣的营养价值，让孩子们知道它们对人体的好处。
2、健康运动训练：引导孩子们进行踏步、跳动、奔跑等运动训练，加强身体协调性及肌肉气力。
3、健康体验与实践：让孩子们体验并学习将小枣子捏在手心里，抛上抛下；同时，激励孩子们将本身手里的小枣子共享给身边的小伙伴，体验共享的欢乐和责任。
三、教学过程：1、引入“小伙伴们，你们喜爱吃水果吗？什么水果是你们最喜爱的呢？”“今日我们要一起学习健康常识，认得一种特别有营养的水果——胡桃。
胡桃中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素等，对人体特别好。
”“而对于我们每个人来说，都需要保持身体的健康，因此也需要多吃一些有营养的食物，比如红枣。
”2、游戏活动呈现在课前准备好一些小枣子，让幼儿们来轮番做游戏，在老师的引导下将小枣子捏在手心里，抛上抛下。
3、营养学问学习介绍胡桃和红枣的营养价值，让孩子们知道它们对人体的好处。
4、健康运动训练引导孩子们进行踏步、跳动、奔跑等运动训练，加强身体协调性及肌肉气力。
5、依据孩子们的喜好进行游戏活动订立几个小游戏，例如：跳格子、抱小花、小脚丫等等。
6、实践共享让孩子们将本身手里的小枣子共享给身边的小伙伴，体验共享的欢乐和责任。
四、反思：1、教学中，要时刻引导幼儿们关注身体健康，营养均衡的紧要性。
2、带领孩子们参加健康磨练运动，激励他们参加不同的运动，提高身体素养。
3、通过游戏活动和实践共享，加强孩子们的交流和合作本领，让他们提高协作意识。
幼儿园：健康教案：小刺猬背枣子
一、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的特点和行为习惯。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
二、教学内容：1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 小刺猬背枣子的故事情节。
3. 手工制作小刺猬和枣子。
三、教学准备：1. 小刺猬和枣子的图片或视频。
2. 手工制作小刺猬和枣子的材料。
3. 教学课件或黑板。
四、教学过程：1. 导入：展示小刺猬和枣子的图片或视频，引导幼儿观察和描述小刺猬的特点。
2. 故事讲述：讲解小刺猬背枣子的故事情节，引导幼儿了解小刺猬的行为习惯。
3. 手工制作：分发手工制作材料，指导幼儿动手制作小刺猬和枣子，培养幼儿的手眼协调能力。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
2. 收集幼儿的制作作品，评价幼儿对小刺猬的认识和表现。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小刺猬，体验小刺猬背枣子的过程。
2. 开展小刺猬运动会，设置障碍赛道，让幼儿通过团队合作的方式，帮助小刺猬搬运枣子。
3. 开展小刺猬环保主题活动，引导幼儿讨论如何保护小刺猬和生态环境。
七、安全事项：1. 在手工制作过程中，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水等工具。
2. 在户外活动时，确保幼儿在老师的视线范围内，避免发生意外。
3. 在活动过程中，提醒幼儿不要食用真正的枣子，以防发生意外。
八、教学资源：1. 小刺猬和枣子的图片或视频。
2. 手工制作小刺猬和枣子的材料。
3. 教学课件或黑板。
4. 角色扮演服装和道具。
5. 户外活动场地和障碍赛道设施。
九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的意见反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
2. 观察幼儿在活动中的表现，总结教学活动的优点和不足，不断优化教学方案。
3. 与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长和进步。
小班健康课教案《小刺猬背枣子》3篇
小班健康课教案《小刺猬背枣子》小班健康课教案《小刺猬背枣子》精选3篇（一）教案：小刺猬背枣子一、教学目标：1. 知识目标：通过讲述小刺猬背枣子的故事，让孩子们了解到保护自己的健康是很重要的。
2. 能力目标：培养孩子们的观察能力和表达能力，让他们能够理解故事的含义并表达自己的想法。
3. 情感目标：通过故事的讲解，培养孩子们的关爱他人和自我保护的意识，做到积极向上。
二、教学重难点：1. 教学重点：讲解故事内容，培养孩子们的观察能力，引导他们理解故事的含义。
2. 教学难点：培养孩子们的表达能力，让他们能够用自己的语言表达对故事的理解和感受。
三、教学准备：1. 教具准备：小刺猬背枣子的图片、故事卡片。
2. 环境准备：教室整洁，桌椅摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：让孩子们看一张小刺猬背枣子的图片，引导他们谈谈自己是怎么认识刺猬的，知道刺猬为什么要背枣子吗？2. 播放故事：播放《小刺猬背枣子》的故事动画，让孩子们跟着故事的情节感受和理解故事的内容。
3. 分析故事：让孩子们回答一些问题，帮助他们更好地理解故事。
- 小刺猬背枣子是因为什么事情呢？- 小刺猬背枣子的目的是什么？- 小刺猬为什么要和好朋友分享枣子呢？4. 情感教育：让孩子们思考，小刺猬为什么要背枣子呢？他是不是在保护自己呢？我们平时要怎么保护自己的健康呢？引导学生回顾故事中小刺猬为了保护自己做出的努力，并引导他们思考如何保护自己的健康，比如勤洗手、懂得合理饮食等。
5. 表达讨论：让学生分组进行讨论，问一些问题，帮助他们思考和表达自己对故事的理解。
- 你们觉得小刺猬怎么样呢？他做了个对吗？- 你们觉得保护自己的健康是很重要的吗？为什么呢？6. 拓展活动：教师提问小刺猬是不是只有背了枣子就能保护自己的健康了呢？带动学生思考并回答问题。
7. 总结：教师引导学生总结整个课程的内容，再次强调保护自己健康的重要性。
五、教学反思：通过讲述小刺猬背枣子的故事，培养了孩子们的观察能力和表达能力，让他们理解故事的含义，并能用自己的语言表达自己的想法。
托班游戏教案：小刺猬背枣子(二篇)
托班游戏教案：小刺猬背枣子教学目标：1、鼓励幼儿愉快主动地参与活动，体验快乐和友爱的情感；2、引导幼儿练习侧身翻滚，发展动作的协调性。
环境创设与材料准备：1、红色皱纸剪成的“枣子”若干、小篮子若干、垫子若干、竹梯、小桥。
2、录音机和音乐、幼儿身穿毛衣重点和难点：侧身翻滚教学流程：动物模仿操——自由探索滚的动作——共同游戏——放松运动教学过程：一、动物模仿操1、教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。
2、教师：今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！（听音乐做动物模仿操）二、自由探索滚的动作幼儿围在老师的周围“今天我们小刺猬跟妈妈一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪个小朋友来学一学？”老师肯定或纠正动作，请所有的小朋友一起学三、共同游戏将幼儿分成四组1、“中午了，我们去摘枣子吃好吗？”请一幼儿示范，老师讲解玩法规则2、四组共同游戏，老师观察指导四、放松运动教师：我们背了这么多枣子，高兴吗？背着枣子回家。
托班游戏教案：小刺猬背枣子（二）教案名称：小刺猬背枣子适用年龄：托班教学目标:1. 帮助幼儿发展身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识。
3. 提高幼儿对颜色的辨识能力。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备:1. 托球2. 枣子（可以使用纸张或其他适合的材料代替）3. 颜色卡片（黄色、红色、绿色、蓝色，每个颜色卡片两个）4. 音乐教学活动:活动1：介绍小刺猬背枣子游戏（10分钟）教师向幼儿们介绍游戏的目标和规则：小刺猬需要背枣子，枣子的颜色会跟着音乐的节奏变化。
幼儿们需要根据枣子的颜色快速放置在特定的位置上，背枣子的小刺猬才能保护自己。
活动2：颜色识别游戏（15分钟）教师将黄、红、绿、蓝四种颜色的卡片分别发给幼儿们，并与幼儿们一起复习这四种颜色的名称。
然后，教师叫出一种颜色，幼儿们要迅速将相应的颜色卡片举起来。
重复几次，以巩固颜色的辨识能力。
活动3：游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿们详细介绍游戏规则：1. 小刺猬只能在托球上背枣子，不能使用手。
小班健康课教案《小刺猬背枣子》
小班健康课教案《小刺猬背枣子》引言小班儿童的身体发育处于关键期，需要注重身心健康的培养。
通过生动有趣的健康课教学活动，可以增强幼儿的身体意识和卫生习惯，促进身体发育和健康成长。
本文介绍一个小班健康课教案《小刺猬背枣子》。
教学目标1.儿童理解食物与健康的关系，增强对健康饮食的意识。
2.培养儿童的动手能力，锻炼手腕的灵活性和协调性。
3.练习儿童的专注力和耐心，促进身体与心理的健康发展。
教学内容1.知识传授：介绍上午加餐的重要性，教授健康食材的选择和搭配。
2.活动设计：根据故事《小刺猬背枣子》，让儿童亲手制作健康饮食小点心。
教学步骤步骤一：讲解上午加餐1.通过图片或色彩鲜艳的食物模型，向儿童介绍常见的早上加餐食物。
2.引导儿童发现食物的营养价值、适口性，以及如何健康搭配。
步骤二：讲解小刺猬背枣子1.分享故事《小刺猬背枣子》，引导儿童听故事的心理状态。
2.聚焦故事中的背枣子食材要素，让儿童思考背枣子食物的营养价值和适口性。
步骤三：制作背枣子小点心1.提供已洗净的新鲜枣和适量的糯米粉，分给每位幼儿。
2.教授制作流程：将枣果去核，用橡皮筋固定，粘上腌制过的椰丝，然后加入糯米粉捏成团状即可。
3.引导儿童用手将揉搓糯米粉，使糯米粉保持均匀，注意手感和协调性。
步骤四：品尝背枣子小点心1.提醒儿童在品尝前，先仔细观察背枣子小甜点的外观，然后咀嚼食物的口感，体验食物的浓淡口味。
2.鼓励儿童一饱口福，品尝过程中注意茶水的搭配，发现和品尝食物中的好味道。
教学效果通过本次健康课的教学活动，《小刺猬背枣子》教案促进了幼儿对食物健康和选择的认识，帮助他们形成健康饮食的良好习惯；同样地，制作背枣子的过程锻炼了幼儿的动手能力和手眼协调能力，促进身体和心理的健康发展。
在教学实践中，教师还可以通过亲自操作、指导和检查的方式，及时发现和纠正幼儿的错误行为和思考，最大程度提升幼儿的学习效果和认知水平。
总结小班健康课教案《小刺猬背枣子》是一种生动有趣的健康课教学活动，它可以帮助教师通过故事和制作甜点的方式，帮助幼儿对食物健康和选择的认识，帮助他们形成健康饮食的良好习惯；同时，通过动手制作背枣子小点心的过程，锻炼了幼儿的动手能力和手眼协调能力，促进身体和心理的健康发展。
小班体育活动教案《小刺猬运枣子》3篇
小班体育活动教案《小刺猬运枣子》小班体育活动教案《小刺猬运枣子》精选3篇（一）教案名称：小刺猬运枣子适用年龄：3-5岁活动目标：1.帮助孩子发展基本的协调能力；2.提高孩子的手眼协调能力和动作灵活性；3.培养孩子的团队合作意识。
活动准备：1.枣子：准备一些小枣子；2.篮子：准备2个篮子；3.障碍物：可以利用教室里的椅子、绳子等做一些简单的障碍物。
活动过程：1.介绍活动：跟孩子们介绍活动名称《小刺猬运枣子》，告诉他们今天要做的就是帮助小刺猬将枣子运到目的地。
每一个小朋友都是小刺猬的好朋友，大家一起来玩这个游戏吧！2.分组：将孩子们分成两个小组，每个小组都有一个篮子和一些枣子。
3.设定目标：在教室里选择一个目标点，例如教室另一端的某个地方，告诉孩子们这就是他们要将枣子运到的目的地。
4.设置障碍物：在前进的路上设置一些障碍物，例如将椅子摆成一排，用绳子在两个椅子之间拉起一条线等。
5.开始比赛：两个小组同时开始比赛，看哪个小组能最先将枣子运到目的地。
规则是只能用手将枣子扔到篮子里，不能用身体直接接触篮子或枣子。
6.观察引导：在比赛过程中观察孩子们的运动情况，引导他们注意手的力度和方向，找到最佳的扔枣子的方式。
7.团队合作：鼓励孩子们相互合作，在遇到障碍物时找到解决办法，例如协作将枣子顺利运过去。
8.比赛结束：当其中一个小组的枣子都运到目的地时，比赛结束，可以对两个小组进行表扬，再进行下一轮比赛。
活动延伸：1.增加难度：可以根据孩子们的水平适当增加障碍物的数量和高度，让活动更具挑战性。
2.设立时间限制：可以规定每个小组在规定时间内完成比赛，看哪个小组能在限定时间内将枣子运完。
3.变换角色：可以让孩子们轮流扮演小刺猬和助手的角色，增加游戏的乐趣。
活动结束：活动结束后，可以对孩子们进行总结和评价，表扬他们的合作精神和努力，再分享一些关于刺猬和枣子的有趣知识，增强孩子们的学习兴趣。
小班体育活动教案《小刺猬运枣子》精选3篇（二）教案名称：小小玩具护送队教案目标：通过组织小班体育活动，培养幼儿的协作能力和身体协调性。
幼儿园体育游戏：小刺猬背枣教案
幼儿园体育游戏：小刺猬背枣教案一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿小刺猬背枣的动作，锻炼幼儿的手臂和背部肌肉。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小刺猬背枣的动作要领，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在游戏中能够主动与他人合作，分享快乐。
三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、红枣、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小刺猬背枣的动作，讲解动作要领。
2. 教师示范动作，幼儿跟随教师学习。
3. 教师组织幼儿进行分组练习，互相纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 队长带领队员进行小刺猬背枣比赛，看哪个小组先完成任务。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿是否掌握了小刺猬背枣的动作要领？2. 幼儿在游戏中的团队合作精神和分享意识是否得到培养？3. 教学过程中是否有需要改进的地方？教案编写：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和参与程度，评估他们对小刺猬背枣动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 建议家长在家中与幼儿一起进行小刺猬背枣游戏，增进亲子关系。
3. 鼓励家长分享幼儿在家庭中的体育锻炼成果，共同促进幼儿的健康成长。
八、教学延伸：1. 开展小刺猬主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小刺猬。
幼儿园：健康教案：小刺猬背枣子
幼儿园健康教案——小刺猬背枣子一、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的生活习性，知道刺猬善于用刺保护自己。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 教育幼儿爱护动物，与动物和谐相处。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察、操作，了解小刺猬的特点。
2. 培养幼儿在游戏中学会合作，提高团队协作能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿学会与动物沟通，培养爱心。
2. 如何在游戏中培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、红枣、树叶、草丛等道具。
2. 场地：户外草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述关于小刺猬的故事，引发幼儿兴趣。
故事内容：有一天，小刺猬在森林里捡到了一颗红枣，它想要背回家和家人分享。
但是，小刺猬的刺并不方便它背东西，这可怎么办呢？2. 观察小刺猬的特点：教师展示小刺猬玩偶，让幼儿观察小刺猬的外形特点，引导幼儿说出小刺猬善于用刺保护自己。
3. 游戏环节：小刺猬背枣子（1）教师将红枣分发给每位幼儿，让幼儿尝试用手指夹住红枣，模拟小刺猬背枣子的样子。
（2）教师设置障碍物，如草丛、树叶等，让幼儿在游戏中穿越障碍，把红枣运送到“家”。
（3）在游戏中，教师引导幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
4. 教育环节：爱心小刺猬（1）教师引导幼儿讨论：我们应该怎样爱护小刺猬呢？（2）让幼儿说出在游戏中观察到的小刺猬的生活习性，引导幼儿了解刺猬善于用刺保护自己。
（3）教育幼儿学会与动物沟通，培养爱心。
6. 活动延伸：教师鼓励幼儿在家庭中观察其他动物的特点，与家人分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对小刺猬生活习性的了解程度。
2. 通过幼儿在课堂上的互动，评价幼儿团队合作精神和沟通能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对动物的关爱意识。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，调整教学内容和方式。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的参与度。
幼儿园体育游戏：小刺猬背枣教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背枣这个体育游戏的基本规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的奔跑和投掷能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小刺猬背枣游戏的基本规则和玩法。
难点：培养幼儿的团队合作精神和奔跑、投掷能力。
三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、红枣、投掷器材。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学基本规则（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍小刺猬背枣游戏的规则和玩法。
b. 通过示范，让幼儿了解游戏的过程和技巧。
3. 分组实践（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
b. 每组按照基本规则进行实践，教师巡回指导。
4. 游戏比赛（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与。
b. 比赛过程中，教师关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等。
b. 引导幼儿感受身体的轻松和舒适。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的奔跑和投掷能力。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求，使教学更具针对性。
4. 注重教学评价，以鼓励为主，激发幼儿的自信心和荣誉感。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对于游戏规则的理解和掌握程度。
2. 通过团队合作的表现，评估幼儿的协作能力和沟通能力。
3. 通过幼儿在比赛中的成绩，评估他们的奔跑和投掷能力。
4. 教师可以收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 教师可以邀请家长参与教学活动，加强家校合作，提高教学效果。
小刺猬背枣子小班教案
小刺猬背枣子小班教案小刺猬背枣子小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小刺猬背枣子小班教案，希望对大家有所帮助。
小刺猬背枣子小班教案1活动目标：1、培养幼儿对翻滚的兴趣及活泼开朗的性格。
2、引导幼儿学习侧身滚的动作。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：软垫、枣子。
活动过程：一、小刺猬练身体。
幼儿做刺猬，和老师一起锻炼身体。
附儿歌：小刺猬，身体好，摇摇头，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，跳一跳，长得高。
二、小刺猬本领大。
1、教师提问：”小刺猬有什么本领?;本文它是怎么滚的?”2、请个别幼儿示范，教师观察指导。
三、小刺猬打滚。
幼儿练习侧身滚，看看哪只小刺猬最灵活?四、小刺猬背枣子1、老师在地上撒上许多枣子，”小刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它背回来。
”2、幼儿练习，教师指导。
五、谁背的.枣子多。
1、教师提问：”为什么有的小刺猬背的枣子多?”2、请动作好的幼儿表演。
六、小刺猬回家。
小刺猬把枣子带回家。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小刺猬背枣子小班教案2活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动准备：1、红色尼龙搭扣剪成“枣子”若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。
2、录音机和音带、幼儿身穿毛衣活动流程：模仿小动物入场--练习手膝爬--游戏“小刺猬背枣子”--我们真快乐活动过程：一、动物模仿操1、教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。
2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。
（为爬的动作作一些准备）二、练习手膝着地爬1、启发引导幼儿探索爬。
教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察）2、教师请个别幼儿演示，解决爬法。
小班健康教案：小刺猬背枣子
小班健康教案：小刺猬背枣子一、教学目标1.知道晚餐后吃点小水果有益于健康；2.了解枣子的功效和营养价值；3.能够正确地切割小水果，并将其装配成小刺猬形状；4.培养小班学生的动手能力和创新思维。
二、教学准备1.新鲜枣子、碗、刀、筷子、餐盘；2.黑板、彩色粉笔、海报制作工具。
三、课程安排第一课时1.教师先向学生介绍小刺猬背枣子这个小食品，并简要介绍它的营养价值和功效；2.教师将新鲜的枣子分配给每一个学生，让他们初步认识枣子；3.教师向学生展示如何用刀切枣子，然后让学生自己练习，培养学生的切割能力；4.教师引导学生讨论如何更好地切割枣子，鼓励学生思考和探索，并逐渐掌握切割技巧。
第二课时1.教师要求学生将切好的枣子装配成小刺猬形状；2.学生可以自由地发挥想象力和创意，在枣子上加上头发和爪子等特征，让小刺猬更加逼真有趣；3.教师提供辅助材料，如餐盘、筷子等，让学生进行装配和摆放；4.学生可根据自己喜好进行装配，可以一个人做，也可以搭档或分组完成。
第三课时1.教师展示如何吃小刺猬背枣子，让学生了解正确的食用方法；2.学生将自己做的小刺猬放在餐盘中，和同班同学分享自己的创意；3.教师向学生介绍其他小水果，让学生了解更多小水果的功效和营养价值；4.学生们可在家中尝试使用这些小水果进行组合或制作，培养创新思维。
四、教学重点和难点1.教学重点：切割枣子的技巧、小刺猬成形、小水果的营养价值；2.教学难点：切割枣子需要注意的技巧、如何将枣子装配成小刺猬形状。
五、教学评估1.教师观察学生制作小刺猬背枣子的过程和结果，并给予适当的评价和鼓励；2.学生将自己制作的小刺猬放在餐盘中，放到讨论区，让其他学生观看和评论。
六、作业布置请学生在家中制作自己喜欢的小刺猬背小水果，让家长帮助进行拍照，并上传到班级相册中，和同学分享自己的创意和成果。
小班体育教案：小刺猬背枣子
小班体育教案：小刺猬背枣子一、教学目标1.学生能够掌握小刺猬背枣子的基本步骤和技巧。
2.培养学生协作的精神和团队合作意识。
3.开发学生身体协调性和灵敏度。
二、教学准备1.枣子。
2.操场或教室。
3.每个学生一只小刺猬背囊。
三、教学内容与步骤1.前期准备：在操场或者教室内清空活动区域，让学生站在自己的位置上。
教师宣导活动规则：小班分成若干小组，每组站在自己的区域内，当老师喊起口令“小刺猬”，每个小组的一名代表拿起自己囊中的枣子，背在自己的身上，从自己的队伍出发奔向老师所在的位置，需要躲避其他小组的“攻击”，如果到达终点，则将枣子放入筐中。
2.操作流程：(1)学生在自己区域内，一边等待老师发出口令，一边做好准备，准备奔跑。
(2)老师发出口令“小刺猬”，每个小组的一名代表拿起自己囊中的枣子，背在自己的身上，从自己的队伍出发奔向老师所在的位置。
(3)学生在奔跑的过程中，需要躲避对手的攻击，如果被攻击，就得重新回到自己的队伍，重新开始。
(4)学生到达终点后，将枣子放入筐中，等待其他小组的成员到达。
(5)最后，全小组齐声喊出口号，表扬优秀的个人和小组，比较不同小组的成绩和学习的差距，鼓励同学们互相学习。
四、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解小刺猬背枣子的规则和技巧，培养学生协作的精神和团队合作意识。
2.教学难点：掌握小刺猬背枣子的步骤和技巧，提高学生的身体协调性和灵敏度。
五、教学评价本活动可以有效地促进幼儿园小班学生的身体协调和认知能力的发展。
通过活动的分享，小班孩子们不仅能感受到团队合作的力量，还能感受到个人努力所带来的成就感，进而激发学生学习更多技能、提高自己的兴趣和热情。
教师可以通过评价小组和个人，引导学生提高自己，发掘个人的潜能。
此外，教师还可以与学生家长进行合作。
把家长带入活动，在活动与学生、家长之间建立良好的协作关系，促进家庭与幼儿园之间的有效沟通，进而推动儿童全面成长和发展。
小班体育小刺猬背枣子教案(合集18篇)
小班体育小刺猬背枣子教案〔合集18篇〕篇1：小班体育小刺猬背枣子教案设计意图：让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质;体验同伴之间互相帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目的：1.练习两手屈膝着地爬的技能。
2.培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3.培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点：两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点：能互相帮助。
活动准备：1.小刺猬胸饰假设干。
2.反面贴有双面胶的“苹果”假设干，苹果用吹塑纸剪成。
3.地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4.画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：1.老师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2.在音乐伴奏下，老师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3.游戏开场——背苹果(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。
老师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚刚刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把反面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。
于是，刺猬妈妈带着小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，假如取不到，可以请小伙伴帮助(游戏反复进展)。
其他教案：小刺猬背枣子
其他教案：小刺猬背枣子一、教学目标1.了解小刺猬的形态特征和生活习性；2.掌握小刺猬背枣子这一趣味实验的具体操作方法；3.发扬环保理念，通过实验培养孩子们的观察和动手能力。
二、教学准备1.实验材料：饱满的新鲜枣子、小刺猬玩具、指导书；2.实验工具：手套、科学实验盆。
三、教学过程1. 导入环节“今天我们要学习小刺猬背枣子这一趣味实验，你们知道小刺猬是什么吗？它都有哪些特点？”（让孩子们进行简单的回答，引出小刺猬的形态特征）“非常好！小刺猬看起来好可爱呀！那么你们知道小刺猬最喜欢吃什么吗？”（让孩子们进行简单的回答，引出小刺猬喜欢吃果实）“没错，小刺猬最喜欢吃果实了。
而今天我们要让小刺猬背上的果实变成真实的枣子，你们对此感兴趣吗？”（让孩子们进行回答）2. 实验过程1.将一个小刺猬玩具放在桌子上，等待孩子们来观察它。
2.先让孩子们动手从饱满的新鲜枣子中选出一个果实，然后插入小刺猬身上。
注意，插入果实时应当逐个插入，而不能一次插入多个。
3.请孩子们仔细观察小刺猬，“背”上的果实是否看起来像真的枣子。
（现场教师可以演示一下，让孩子们发现小刺猬背上果实的细节和特点）3. 实验效果展示请孩子们把自己做好的小刺猬背枣子拿出来，放在科学实验盆里面。
（教师可以带领孩子们集体观看自己做的小刺猬）4. 实验总结“今天我们学习了如何让小刺猬背上的果实变为真实的枣子，你们感受如何？”（让孩子们进行简单的回答）“我们在实验中体会到了两个东西，一是对小刺猬的尊重和保护，不能随意捕捉或啰嗦它们；二是环保理念的重要性。
不仅可以从饮食方面来进行，还可以从保护环境、保护野生动物等各个方面进行。
你们将来还会遵守这样的理念，为我们的环境尽一份力吗？”四、教学重点与难点教学重点1.运用小刺猬玩具进行趣味操作；2.让孩子们发扬环保理念，从而爱护环境。
教学难点让孩子们掌握好实验操作的细节，保证实验的效果。
五、实验心得体会实验不光是进行一些抽象的知识概念的理解，实验过程中的体验也同样不可或缺，趣味的实验可以吸引孩子的注意力，提升他们的学习热情。
托班游戏教案：小刺猬背枣子
托班游戏教案：小刺猬背枣子1500字教案：小刺猬背枣子一、教学目标：1.能认识并说出“小刺猬”的名字；2.能运用“小刺猬”和“背枣子”两个词汇进行交流；3.能通过游戏提高孩子的动手能力和配合能力。
二、教学准备：1.小刺猬玩偶或图片；2.纸板、石头、麻袋等用于制作游戏道具；3.枣子等食物作为游戏道具。
三、教学步骤：1.导入老师先出示小刺猬的玩偶或图片，向孩子们介绍小刺猬的形象和名字，让孩子们认识并说出“小刺猬”的名字。
2.游戏规则说明讲解游戏规则，告诉孩子们他们将扮演小刺猬，需要背枣子。
规则如下：a.孩子们分成若干小组，每个小组有一名“小刺猬”；b.每个小刺猬头上放一个小篮子，代表背枣子的容器；c.教师或其他孩子扮演“猫”，负责“抓”小刺猬；d.小刺猬和其他孩子站在同一区域内；e.教师或其他孩子扔出一枣子，小刺猬需要尽快将枣子背到篮子里，其他孩子则需要尽量阻止小刺猬背枣子；f.小刺猬背到枣子后，再继续游戏。
3.游戏实施按照规则进行游戏。
教师先扔出一枣子，小刺猬需要尽快背到篮子里，其他孩子可以通过吹气、追逐等方式阻止小刺猬背枣子。
游戏进行一段时间后，可以换小刺猬，让每个孩子都有机会扮演小刺猬。
4.游戏总结游戏结束后，教师与孩子们一起总结游戏过程。
可以问一下孩子们扮演小刺猬时有什么感觉，其他孩子如何阻止小刺猬背枣子等问题，以加深他们对游戏的体验和理解。
四、巩固和拓展1.游戏变式改变游戏规则，增加难度或者加入新的玩法，如增加多个小刺猬，增加抢枣子的竞争等。
2.绘画活动让孩子们用画笔画出自己心目中的小刺猬及背枣子的场景，展示并互相欣赏。
3.自由游戏给孩子们一些自由时间，让他们自由发挥，用小刺猬背枣子的游戏道具和角色进行游戏，培养他们的想象力和创造力。
五、教学反思：通过这个游戏可以让孩子们在欢乐中学习，提高他们的动手能力和配合能力。
同时，通过游戏规则的设定，培养孩子们的团队合作能力和思考能力。
在游戏的过程中，可以观察孩子们的表现，及时调整游戏规则，使游戏更适合孩子们的年龄特点。
小刺猬背枣子(精选4篇)
小刺猬背枣子（精选4篇）小刺猬背枣子篇1活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，进展动作的协调力量。
2、鼓舞幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。
环境创设与材料预备：1、红色尼龙搭扣剪成"枣子'若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。
2、录音机和音带、幼儿身穿毛衣活动流程：仿照小动物入场--练习手膝爬--嬉戏"小刺猬背枣子'--我们真欢乐活动过程：一、动物仿照操1、老师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。
2、老师："今日天气真好，让我们一起熬炼身体吧！'听音乐做动物仿照操。
（为爬的动作作一些预备）二、练习手膝着地爬1、启发引导幼儿探究爬。
老师："宝宝们我们熬炼完身体，一起到草地上做嬉戏吧！'（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探究爬的方法，老师认真观看）2、老师请个别幼儿演示，解决爬法。
3、老师："妈妈观察小宝宝的肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！'4、幼儿自由的爬过"山洞'"土坡'，来到枣园。
（有节奏的音乐，老师留意观看幼儿爬的方法，即使指导订正）三、嬉戏"小刺猬背枣子'1、老师："树上枣子这么多，我们把枣子摇下来吧！'幼儿动手摇树，枣子落下。
老师和幼儿作吃枣状。
2、 "吃饱了，小宝宝休息一下。
'老师和幼儿席地而坐，做一些放松动作，并讲解一些爬的动作要领。
（放严厉音乐）3、老师："小宝宝们都吃饱了爷爷奶奶还没吃，我们背些枣子回去给爷爷奶奶吃。
'4、鼓舞幼儿想出各种方法：侧滚背枣，同伴相互关心等四、我们真欢乐1、老师："我们有这么多枣子，兴奋吗？'2、表演：我们真欢乐（体验情感）小刺猬背枣子篇2设计思路：随着中班主题《在秋天里》的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的熟悉，而对“小刺猬背果子”这一情境布满了爱好，如何把好玩的情境与幼儿的动作进展整合起来，使幼儿在好玩的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动《小刺猬背枣子》。
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幼儿园小班教案：刺猬背枣子
幼儿园小班教案：刺猬背枣子
活动目标：
1、幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。
2、幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动重点：
能手膝着的地下向前爬。
活动准备：
红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。
活动过程：
1、准备活动：
（1）教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。
(2 ) 听音乐做动物模仿操：
—“今天天气真好，让们一起锻炼身体把！”练习手膝着地爬。
2、练习爬：
—“宝宝们，们锻炼完身体，肚子都饿了，那们去摘枣子吃吧！”
（1）幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”，来到枣园。
（2）根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠正。
3、游戏过程：
——“大树底下枣子这么多，们把枣子带回家吧！”
鼓励幼儿想出各种方法，让枣子粘在毛衣上。
如：侧滚背枣，同伴相互帮助等。
4、活动结束：
—“们有这么多枣子，高兴吗？一起来数一数背多少枣子？”
教师帮助幼儿去取下枣子，边数边放进箩筐。
自由表演：们真快乐（体验情感）。
活动二：
活动名称：小刺猬晒太阳
活动目标：
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。
2、能大胆的表达自己的想法。
活动重点：
会画弧线和短直线。
活动准备：
以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。
活动过程：
1、故事引出主题：
（1）老师用故事引出：
—“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”（2）幼儿与老师一起数刺猬的个数：
—“它们看上去像什么？”
幼儿通过观察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。
2、讨论小刺猬的画法：
—“小刺猬的身体是什么形状？”
老师演示，请幼儿伸出手指跟画。
3、幼儿表现：
（1）引导幼儿先画出小刺猬的身体。
（2）鼓励幼儿大胆表现。
4、欣赏作品：
说说自己的作品：
—“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”。