幼儿园小班健康小刺猬背果果教案反思

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小班健康《小刺猬背果果》教案附反思

小班健康《小刺猬背果果》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解小刺猬的生活习性和特点，知道吃水果对身体的好处。

2.技能目标：通过模仿小刺猬背果果的游戏，锻炼幼儿的平衡能力和协调性。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，体验与同伴合作的乐趣。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点和生活习性，学会合作完成任务。

2.教学难点：培养幼儿的平衡能力和协调性，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。

三、教学准备1.教具：小刺猬图片、水果图片、小背篓、水果模型、平衡木、沙包等。

2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，设置障碍物和平衡木。

四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿模仿小刺猬的动作，如缩成一团、滚动等。

2.导入新课（1）出示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。

（2）讲述小刺猬背果果的故事，引发幼儿兴趣。

3.教学活动（1）讲解小刺猬的生活习性和特点，让幼儿了解小刺猬是如何背果果的。

（2）组织幼儿进行“小刺猬背果果”的游戏。

a.将幼儿分成若干小组，每组一名“小刺猬”，其他幼儿为“果果”。

b.“小刺猬”需要背起“果果”，通过障碍物和平衡木，将“果果”送到指定位置。

c.在游戏过程中，引导幼儿相互合作，共同完成任务。

（3）进行“水果接力”游戏，让幼儿体验团队合作带来的乐趣。

a.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿手持一个水果模型。

b.听到指令后，第一名幼儿将水果传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到水果。

c.一名幼儿将水果放到指定位置，以速度快慢判定胜负。

4.结束活动（1）带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。

五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对模仿小刺猬的动作非常感兴趣，他们在游戏中自然地锻炼了身体，达到了教学目的。

2.在“小刺猬背果果”游戏中，幼儿学会了相互合作，共同完成任务。

他们在游戏中感受到了团队合作的力量，提高了团队意识。

小班主题小刺猬背果果教案及反思

小班主题小刺猬背果果教案及反思小班主题小刺猬背果果教案及反思作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班主题小刺猬背果果教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、练习手膝着地爬。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、小刺猬胸饰若干。

2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。

二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。

大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。

三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。

游戏结束：1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。

2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的`幼儿。

教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》

小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》一、教案概述本节课的主题是小班健康优秀教育，选取儿童喜爱的小刺猬为教学素材，结合儿童生活实际，通过讲故事和互动游戏，提高幼儿的健康意识，培养他们的健康行为习惯。

二、教学目标1.知识目标：（1）认识小刺猬，了解它的生活习性和营养需求。

（2）理解健康的定义，知道保持健康的重要性。

2.能力目标：（1）通过观察、倾听和互动等多种方式，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

（2）通过游戏、动手体验等多种方式，极大地增强幼儿的动手能力和探究精神。

3.情感目标：（1）培养幼儿的爱护生命意识，引导他们尊重生命。

（2）通过亲身体验，增强幼儿的责任心和自信心。

三、教学重点和难点1.教学重点：（1）通过故事和游戏等多种方式，引导幼儿关心自己的健康。

（2）增强幼儿的动手能力和探究精神。

2.教学难点：（1）如何通过故事和游戏提高幼儿的健康意识。

（2）如何让幼儿在活动中体验并内化健康行为，形成健康的生活习惯。

四、教学内容与过程1.导入：（1）出示小刺猬的图片，让幼儿自由发表意见。

（2）观看小视频，引出“小刺猬背的果子中有哪些是健康的食物”这个问题，让幼儿猜测。

2.讲故事：（1）借助绘本，展示小刺猬的生活情景。

（2）根据故事情节，通过提问和互动等方式，引导幼儿思考，了解小刺猬的健康需求、如何保持健康等知识。

3.游戏体验：（1）分组进行小游戏，让幼儿通过观察、摸索、分类等方式，认识健康食物和不健康食物。

（2）分组进行动手制作，让幼儿亲手制作小刺猬喜欢的健康食物。

4.总结互动：（1）与幼儿一起回顾今天的学习内容，加深对健康意识的认识。

（2）按照指示，让幼儿加入到音乐舞蹈中，通过亲身体验，提高幼儿的身体协调能力。

五、教学反思本节课根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，选用了小刺猬这个受幼儿喜爱的主题，结合生活实际，引导幼儿了解身体健康的定义与重要性，培养幼儿的健康意识和行为习惯。

通过故事讲解、互动游戏和制作等方式，让幼儿在活动中体验并内化健康行为，增强他们的责任心和自信心。

幼儿园小班优秀体育教案反思《小刺猬背果子》五篇

第一篇：幼儿园小班优秀体育教案反思《小刺猬背果子》教案一【活动目标】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。

培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。

3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

4、体验解决问题的成就感。

【活动准备】1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。

2、可粘贴的果子若干。

3、大地毯一块。

【活动过程】一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动);3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心(跳跃运动)。

二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。

老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。

现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

2、幼儿自己想办法运果子。

3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。

4、幼儿运用学到的各种方法运果子。

5、游戏：小刺猬运果子。

幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。

6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。

今天任务完成的很好，妈妈很满意。

三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，(教案出自：快思教案网)其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

教案二【活动目标】1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

【活动准备】1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》

小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》教案：课题：小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》教材：绘本《小刺猬背果子》教学目标：1. 培养幼儿对健康的意识和养成良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿关心他人的情感和交往能力。

4. 提高幼儿的听说能力和动手操作能力。

教学重点：1. 通过绘本《小刺猬背果子》，教育幼儿保持良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

教学准备：1. 绘本《小刺猬背果子》。

2. 用具：洗手液、毛巾、小镜子。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天要讲的故事《小刺猬背果子》。

引导幼儿回忆关于卫生的知识，如洗手、刷牙等。

提问幼儿有什么习惯可以让自己更健康。

2. 讲故事（10分钟）：教师讲述绘本《小刺猬背果子》，通过故事向幼儿传达保持卫生和预防疾病的重要性。

教师可以适时询问幼儿一些问题，引导幼儿思考。

3. 讨论（10分钟）：教师与幼儿一起讨论故事中小刺猬背果子的行为是否正确，为什么要保持卫生，什么习惯可以让自己更健康等等。

4. 游戏活动（15分钟）：教师引导幼儿进行卫生习惯游戏活动，如洗手比赛、刷牙比赛等。

通过游戏活动培养幼儿保持良好卫生习惯的意识。

5. 巩固（5分钟）：教师总结活动内容，再次强调保持良好卫生习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对卫生习惯有了更加深入的了解。

在故事中，小刺猬背的果子被脏东西弄脏了，通过这个故事，幼儿明白了保持卫生的必要性，并且也懂得了自我保护的重要性。

通过游戏活动的形式，加深了幼儿对卫生习惯的认识，培养了幼儿的自我保护意识和能力。

同时，教师在教学过程中也注重了语言的启发和引导，提高了幼儿的听说能力。

整堂课活动设计紧凑，教学内容生动有趣，让幼儿积极参与其中，收到了良好的教学效果。

同时，教师也意识到，在以后的教学中，还需要更加注重引导幼儿实际操作，让幼儿亲自参与到卫生习惯的培养中，进一步提高幼儿的动手操作能力。

幼儿园小班教案《小刺猬背果果》(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小刺猬背果果》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《小刺猬背果果》一
幼儿园小班教案《小动物回家》含反思二
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幼儿园小班教案《小刺猬背果果》一
小班教案《小刺猬背果果》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手能力，发展幼儿的手眼协调能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子，快来看看幼儿园小班《小刺猬背果果》教案吧。

【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】
一、听故事引入主题。

1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

2 / 2。

幼儿园小班小刺猬背果果教案反思6篇

幼儿园小班小刺猬背果果教案反思6篇幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。

结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

本学年班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。

会做自己力所能及的事。

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。

4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。

培养幼儿有简单的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。

一、班况分析本班幼儿共有幼儿35名，老师两名，保育员一名。

二、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。

增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。

抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。

两位位老师和以为保育员做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。

4、教师和保育老师之间能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。

也就是说，能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。

将看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。

幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思

教学资料参考范本幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班体育教案《小刺猬背果子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼动手制作的能力，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性，培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《小刺猬背果子》含反思教案吧。

活动目标：1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。

2、锻炼幼儿动手制作的能力。

3、培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动重点：幼儿能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。

活动准备：1、和好的红泥巴若干。

2、牙签棒若干。

3、小纸球若干（果子）。

活动过程：一、模仿动作：1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。

”2、侧身翻滚：练习本领“孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好。

你们愿不愿意呀？”（愿意）师：小朋友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、那先让我来试一试，让我们一起行动吧。

师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做，4、让幼儿互相把果子摘下来。

二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让幼儿观看刺猬的图片，（先出示小咕咚的图片，然后观察小刺猬的身体特征）。

三、手工制作1、幼儿讲出刺猬的身体特征。

你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？（愿意）2、现在，看看我是怎么做的。

（教师先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教师示范。

）3、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧！4、幼儿自由制作，教师指导。

活动延伸：我们一起回教室布置一个小刺猬背果果展，好不好。

小班健康《小刺猬背果子》教案反思

本节课的核心素养目标旨在全面提升学生的综合素质，将学科知识与实际生活相结合，培养他们成为具有责任感、安全意识、观察思考能力和团队协作精神的人。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解小刺猬的生活习性和背果子的原因：这是本节课的核心内容，教师需通过生动的讲解和图片展示，让学生对小刺猬的生活习性有直观的认识，理解它们背果子的原因。
举例：针对小刺猬刺的构造与功能这一难点，教师可以准备放大模型或高清图片，详细讲解刺的形状、硬度以及如何帮助小刺猬保护自己。在讲解自我保护方法时，可以设置一个模拟场景，让学生在安全的情况下模拟遇到小刺猬的情况，练习如何正确反应。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小刺猬背果子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在公园或野外是否遇到过小刺猬？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小刺猬背果子的奥秘。
小班健康《小刺猬背果子》教案反思
一、教学内容
本节课选自小班健康领域教材《小刺猬背果子》章节。内容主要包括：认识小刺猬的特点，了解小刺猬背果子的过程，学习如何保护自己不受伤害。通过故事、讨论、游戏等形式，让学生掌握以下知识点：
1.了解学习如何避免被小刺猬的刺扎伤，培养自我保护意识。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了小刺猬的生活习性和背果子的原因，也知道了如何在与它们接触时保护自己。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对小刺猬的认识，希望大家能够将这些知识点运用到日常生活中，关爱动物，保护环境。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

小班美术活动教案《小刺猬背果果》4篇

小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。

2. 提升学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察能力和美感。

教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。

2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。

教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。

展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。

2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。

主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。

首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。

2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。

老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。

3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。

学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。

巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。

2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子们的想象力和创造力；2. 提高孩子们的手工能力和专注力；3. 让孩子们通过制作小蛋糕，感受美术创作的乐趣。

教学准备：1. 小蛋糕模具、色彩纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等材料；2. 班级准备一台大投影仪，以便于展示小蛋糕制作流程。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：以制作小蛋糕为主题，引导孩子们讨论他们对蛋糕的喜爱以及蛋糕的形状、颜色等方面的想象。

2021小班优秀体育教案反思3篇《小刺猬背果子》

小班优秀体育教案反思3篇《小刺猬背果子》1、练习两手着地屈爬和滚的技能。

培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。

1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。

2、可粘贴的果子若干。

3、大地毯一块。

一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动);3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心(跳跃运动)。

二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。

老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。

现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

2、幼儿自己想办法运果子。

3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。

4、幼儿运用学到的各种方法运果子。

5、游戏：小刺猬运果子。

幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。

6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。

今天任务完成的很好，妈妈很满意。

三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，(教案出自：教案网)其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

2、基本部分(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚要求：双脚并拢，(教案出自：教案网)全身直直地向侧翻滚。

3、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

幼儿园小班教案《小刺猬背果子》含反思

幼儿园小班教学计划《小刺猬背果子》带反思小班教学计划《小刺猬背果子》包含对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童可以通过添加图片或重复图片的形式来填充图片，继续学习画半圆，探索并发现其特征。

生活中的小刺猬，快速让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。

活动目标：1，继续学习画半圆2.以添加图片或重复图片的形式填充图片。

3.探索并发现小刺猬的生活特征。

4.训练儿童绘画技巧。

活动准备：蜡笔，纸，课件活动程序：1.介绍内容并指导课件的观察和介绍。

问题：这是谁？小刺猬的身体是什么形状？身上是什么？有什么用？（刺伤可以用来刺伤食物，也可以用来抵抗敌人并保护自己）2.以故事形式主持主题。

（课件）那只小刺猬来到树林里，发现树上有很多水果，但它不会爬树。

这时，风女孩帮助它把水果吹倒了。

小刺猬想把水果带回家，他在地上滚来滚去，把魔鬼放在荆棘上，然后回家了。

3.当老师证明小刺猬正在运载水果时，肚子是平的还是平的？（一条直线）弯曲的背部位于胃的顶部（画一条弯曲的弧线）水果如何返回？（插上刺）4，请来孩子示范5，创作需要小刺猬在地上看到很多水果，请孩子们帮助他找到更多的刺猬将水果一起携带，将所有水果寄回家。

6，评论7，小刺猬结束时邀请了那么多朋友回头结实。

送水果回家，吃东西，并准备邀请孩子明天吃。

课后反思：活动老师首先让孩子观察真实的刺猬，然后以简笔画的形式绘制刺猬，以便孩子知道可以用简单的图形表示复杂的事物。

教师可以使用课件和故事来描绘绘画主题。

教师在活动中应注意语言的生动性：绘画时，您可以说：穿上小刺猬的衣服，背着红苹果，黄与黄梨，绿与绿……在邀请进行示范时，老师应该做一些简单的评论并谈论什么不好，以便孩子们在绘画时能注意。

小百科全书：刺猬是一种小哺乳动物，体长25厘米。

成年刺猬重2.5公斤。

身体的背面和身体的侧面充满了刺，头，尾和腹膜；嘴尖长，耳朵小，四肢短，尾巴短；前脚和后脚有5个脚趾，一排，几种前脚掌四个脚趾；当收缩成一组时，看不见四脚。

年幼儿园中班体育课教案教案反思《小刺猬背果子》

年幼儿园中班体育课教案反思《小刺猬背果子》
1. 引言
本文将对年幼儿园中班体育课教案进行反思，以教学内容为《小刺猬背果子》为例进行分析。

2. 教案设计
•教学目标
–了解小刺猬背果子的故事情节。

–激发幼儿对体育运动的兴趣。

–锻炼幼儿的协作能力和动作协调性。

•教学内容
–教师讲解《小刺猬背果子》故事。

–学生模仿小刺猬背果子的动作。

–分组进行角色扮演，展示故事情节。

•教学过程
–引入：通过故事导入，引发幼儿兴趣。

–展示：教师示范小刺猬背果子动作，让幼儿模仿。

–练习：幼儿分组进行角色扮演，练习动作和表达。

3. 教学反思
•优点
–故事情节贴近幼儿生活，引发兴趣。

–动作简单易学，符合幼儿发展水平。

•不足
–教学过程中缺乏足够的互动和引导。

–部分幼儿表现不活跃，需要更多激励和鼓励。

4. 教学改进
•增加互动：引入游戏元素，增加趣味性，提升幼儿参与度。

•个性化辅导：针对不同幼儿特点，提供个性化的指导和激励。

•多样化评价：不仅关注动作表现，也要注重情感表达和合作能力。

5. 结语
通过对年幼儿园中班体育课教案的反思，可以更好地引导幼儿参与体育活动，促进他们的身体发展和团队意识培养。

教师应不断完善教学方法，提升教学效果，为幼儿营造更好的学习环境和体验。

幼儿园小班绘画教案详案反思小刺猬背果子(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班绘画教案详案反思小刺猬背果子(三篇)目录：幼儿园小班绘画教案详案反思小刺猬背果子一幼儿园小班讲述教案详案小狗在哪里二幼儿园托班健康教案详案反思小雨点三幼儿园小班绘画教案详案反思小刺猬背果子一课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。

刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。

于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。

提问：这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)2、以故事的形式，引出主题。

(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。

把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。

教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。

教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。

请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

幼儿园小班讲述教案详案小狗在哪里二课题来源：一次我们在玩捉迷藏的游戏时，我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣，我无意听到他们说话，发现他们对一些方位词混淆不清，表达的不正确，针对这一现象，我设计了这一教学活动。

小班健康《小刺猬背果果》教案附反思

小班健康《小刺猬背果果》教案(附反思)小班健康《小刺猬背果果》教案(附反思)「篇一」设计意图：小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本领”学的特别快。

在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。

活动目标：1．激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验互助合作的乐趣。

2．初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。

活动重难点：尝试侧身翻滚活动准备：自制水果若干，垫子，头饰活动过程：一、活动身体：身体骨碌碌老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。

边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。

二、身体滚滚：看谁的本领大。

（师谈话激趣，儿童踊跃练习。

）1.师：小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。

（引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮）2.示范讨论。

请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。

3.师小结，应该怎么滚。

再次练本领，尝试正确滚的方法。

三、游戏：小刺猬背果果。

谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧1．鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果。

幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。

妈妈表扬收得又快又多的宝宝。

2．大家一齐抬着大筐送水果去。

培养幼儿的合作意识。

活动延伸：分水果：师：“小刺猬，你们可真棒！收了这么多水果，谢谢你们！”大家把小手洗干净分水果吃吧。

活动反思：孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏，在活动中，不仅锻炼了幼儿的侧滚能力，而且培养了他们的合作意识，体验互助合作的乐趣。

小班健康《小刺猬背果果》教案(附反思)「篇二」活动目标：1、学习侧身滚动，发展侧滚能力。

2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：软垫若干块，小树五棵“果子”若干，篮子一只活动过程：一、热身入场。

《小刺猬背果果》——小学健康教育教案及教学反思

《小刺猬背果果》——小学健康教育教案及教学反思I. 教案内容A. 教学目标1. 认知目标：学生能够理解不同种类的水果对身体健康的益处，以及均衡饮食的重要性。

2. 技能目标：学生能够通过实践活动学会如何正确选择和搭配水果，制作简单的水果拼盘。

3. 情感目标：学生能够体会到健康饮食的乐趣，增强自我保护意识，培养健康的生活习惯。

B. 教学准备1. 教师准备：收集各种水果的图片和实物，准备相关的营养知识资料，设计互动游戏和活动。

2. 学生准备：学生需提前收集自己喜欢的水果信息，准备参与课堂讨论和活动。

C. 教学过程1. 导入新课- 通过讲述《小刺猬背果果》的故事，引出水果的主题。

- 讨论故事中的水果，引导学生分享自己知道的水果种类和营养价值。

2. 主体活动- 活动一：水果分类游戏。

学生将准备好的水果图片按照颜色、形状、口感等标准进行分类。

- 活动二：营养小侦探。

教师提供各种水果的营养成分表，学生分组探讨不同水果的营养价值。

- 活动三：我的健康餐盘。

学生根据所学知识，设计自己的一日三餐水果搭配方案。

3. 小结与反馈- 学生展示自己设计的水果搭配方案，进行互评和讨论。

- 教师总结水果的营养知识，强调均衡饮食的重要性。

D. 作业布置- 家庭作业：与家人一起制作一份水果拼盘，记录制作过程和心得体会。

- 拓展阅读：推荐阅读关于健康饮食的书籍或文章，增加知识储备。

II. 教学反思A. 教学方法的反思1. 故事引入法：通过《小刺猬背果果》的故事吸引学生注意力，但在实际操作中发现部分学生对故事情节的兴趣超过了对水果营养的关注，未来应更加突出故事与教学内容的关联。

2. 游戏互动法：水果分类游戏激发了学生的学习热情，但部分学生在游戏中过于专注于竞赛，忽略了分类背后的营养学意义，今后需在游戏设计中更加注重教育目的的体现。

3. 小组合作学习：小组讨论活动促进了学生之间的交流与合作，然而观察到部分小组存在“搭便车”现象，未来需要优化小组分工，确保每个学生都能积极参与。

幼儿园小班健康小刺猬背果果教案反思

幼儿园小班健康小刺猬背果果教案反思
小班健康小刺猬背果果教案反思报告
本次教案设计的内容为：小班健康小刺猬背果果，旨在通过活动帮助幼儿们对四季的植物熟悉。

一、教案实施情况小班健康小刺猬背果果活动，由老师准备多彩的剪纸来作为植物比喻物，布置一个背果果的场景（如：枫叶，杨柳，梅花等），每位幼儿带着自己的小刺猬围绕着果房来回走，尝试将不同的比喻物背上。

活动一开始，幼儿们热情高涨，积极参与，他们都抢着去把植物比喻物背上，很快就完成了任务，并且比喻物位置不偏差，表现出了出色的背果果技能。

在活动中，老师引导他们了解四季植物的变化，幼儿们也能够轻松理解四季植物的特点，感受四季植物变化之间的美妙。

二、活动反思
1. 教学内容的灵活性和可操作性得到了充分的发挥，让幼儿们能够理解四季植物变化之间的美妙；
2. 幼儿们的参与度很高，他们都有自己的小刺猬去把植物比喻物背上，表现出了良好的合作精神；
3. 活动中老师可以多使用小型游戏，比如扮演植物的小游戏，如此增加活动的趣味性和可延伸性；
4. 小班健康小刺猬背果果教案是一个能够让幼儿更加熟悉植物的活动，教师也可以根据孩子的不同发展水平，来调节活动的难易程度，保证健康活动的有效性；
5. 教学过程中，也需要注意孩子的安全，安全第一。

总结而言，小班健康小刺猬背果果教案反思，幼儿对四季植物有了更加深入的理解，这次活动让孩子们都享受到了小游戏的乐趣，同时也更深刻的认识到安全的重要性。