tylAAA七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空课时训练 新人教
2023年部编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空
·道德与法治
·道德与法治
网上交友 1.网络有什么积极影响? (1)互联网为我们提供了一个 平台 (2)我们在网上 搜集 学习资料， 时空中 交往 。
。 查找
相关信息，也在这个虚拟的
·道德与法治
2.网上交往有什么利与弊? (1)利：①网上交往具有 虚拟 、 平等 、 自主 等特点，它超 越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往 . 的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展 交往圈 。②网上 交往可以满足我们的一些 心理需要 。 (2)弊：①互联网有时关闭了与他人 沟通 的心灵之门。②虚拟世界的 交往，带有很多 不确定 的因素。③虚拟的交往难以触摸到生活中的
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新时空
01 目标导航 02 思维导图 03 课前预习 04 易错易混 05 课堂练习
·道德与法治
新旧 课标 比较
2022年 版课标
2011年 版课标
无
●了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人 交往，体会交往与友谊对生命成长的意义 ●合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，
·道德与法治
( A )7.某地公安局破获一起特大电信网络诈骗案，涉案价值300余万元。
真实 。
·道德与法治
慎重结交网友 网上交友应注意什么问题? 1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 理性辨别 、
慎重选择 。 2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的
自我保护意识 。 3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 慎重 。 4.在网上交往过程中，我们要 遵守法律、法规 。 5.我们要学会在 现实 中与同伴交往，增加 真实 而贴近的感受， 为友谊奠定 可靠 的基础。
(2021年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智
(2021年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智让友谊之树常青基础知识综合培训1．建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。
()2．主动和对方交朋友，对方拒绝了，说明自己不好。
()3.在建立友谊的过程中，会有惊喜、意外和小小的冒险。
无论如何，你需要（）①敞开心扉，开放自己，这样才会有机会开始一段友谊②主动的自我表达，这样我们才不会彼此错过③无条件地付出④朋友的一切要求都要支持A.①②B①②③C②③④D①②③④4.建立友谊的行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们永远有找到朋友的机会。
这主要说明了()a、为了建立友谊，你需要拒绝。
为了建立友谊，你需要不断的行动。
要建立友谊，就让它去吧。
如果你失败了，就放弃5.有人说，朋友是陪我们走一段路的人，世界上没有永恒的友谊。
为了使友谊长存，我们应该如何呵护友谊呢？综合能力提升训练6.黄丽原本成绩优秀，但在结交了很多校外朋友后，常被邀请到外面玩，耽误了很多学习时间，结果成绩一落千丈。
这启示我们()a、朋友对一个人有很大的影响。
我们应该谨慎选择朋友，多交好朋友，不要交坏朋友。
我们应该广交朋友，结交更多的朋友，处理好事情。
C.只要我们喜欢人，我们就可以和他们交朋友。
D.交朋友是我们自己的事，与父母无关7.呵护友谊，需要用心去关怀对方。
要求我们做到()一①体会朋友的需要，在朋友需要的时候到场②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持③经常与朋友保持联系④共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解A.①③④B①②④C①②③④D②③④8.以下对友谊的说法正确的是()① 为了保护友谊，我们需要给彼此一些空间，把握彼此的界限和自由裁量权。
② 每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着朋友应该毫无保留。
③ 我们关心和帮助朋友，但不为朋友做决定。
④ 好朋友可以介入a.①③④b.①②④c.①②③d.②③④9.照顾好友谊，学会处理冲突。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧(l)
【教学目标】1．知识目标：知道网络的积极作用和消极作用，懂得网上交友需要理性。
2．能力目标：辩证地看待网上交友与现实交往的关系，提高安全防范意识和规则意识，增强辨别是非的能力和自我保护的能力。
3．情感态度价值观目标：树立自我保护意识，形成正确的网络交往观念和习惯。
【教学重点】网上交友。
【教学难点】网上交友要有一定的自我保护意识。
典案一教学设计【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]播放歌曲——《我的朋友圈》歌词：早上一睁眼/打开朋友圈/批文阅章忙/如皇帝一般/使劲刷刷刷/拼命赞赞赞童及青少年的上网需求、行为特征2．家长对孩子互联网接触的了解和担忧3．家长对孩子上网行为的了解和管理的要求学生阅读、感悟材料，在小组中分享自己网上交往的感受和经历。
思考：两则材料各说明了什么？互联网的出现给我们带来了哪些影响？然后讨论交流达成共识。
教师小结：可以说，同学们都生活在互联网信息时代，都深受互联网的影响。
我们都渴望与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，而互联网的出现和发展，极大地方便了人们的交往，给我们提供了一个交往平台。
互联网好像无所不能，在这个平台上，我们可以书写自己的交往故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……在这个平台上，我们搜集资料、查找信息、浏览新闻、电子阅读、轻松办公、求医问药……在这个平台上，我们自由宣泄、缓解压力、积极交往……多媒体呈现结论：(1)互联网为我们提供了一个交往平台。
(2)互联网极大地方便了人们的生活。
(3)互联网拓展了人际交往圈。
活动二：探究与分享——虚拟的网上交友能满足真实的情感需要吗(多媒体呈现材料)材料一官方微博“平安常州”发布：“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我——说我中奖了，先要上税；孩子出车祸了，要交医药费……记住！要你转账都是忽悠。
”材料二2023年1月13日，中国教育新闻网——中国教育报发布的中学生网络生活调查显示：网友对青少年学生的影响正在扩大。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教案新人教版
第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2 教学过程一、导入新课播放周华健的歌曲《朋友》。
教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。
我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。
(板书课题)二、新课讲授目标导学一：建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。
教师总结：建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。
交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。
(2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。
(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。
不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。
(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。
正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。
教师总结：建立友谊，需要持续行动。
知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。
目标导学二：呵护友谊(一)友情需要呵护“交友投分，切磨箴规。
”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
(二)用心呵护友谊的方法活动三：走进生活当遇到下列情况时，你会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦恼时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习遇到疑难时，________。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点总结 新人教版
第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
【思维导图】让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧(4)
书52页：探究与分享
你和你的朋友发生过冲突吗？
3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
书52页：方法与技能
处理冲突的基本策略是什么？
书54页：探究与分享
左图中小清的说法，你能接受吗？
右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能，你会怎么做？
4、呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
教学重点
如何交朋友。
教学难点
如何交朋友。
教学方法
课堂导入激发互动
学习方法
发现探究合作交流
教具
ppt
民族团结教育内容
热爱祖国、拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，这是对每一个中国公民的基本要求。
一、课前热身
书49页：根据你的经验填空
二、讲授新课
（一）建立友谊
建立友谊的方法
1、建立需要放开自己。
书50页：探究与分享
交朋友任何时候都需要主动吗？交朋友怎么样才算主动？
当我采取主动，但是对方却不理我是不是很尴尬？
小强一直内向又安静，他能不能交到新朋友？
2、建立友谊，需要持续的行动。
书50页，方法与技能
建立友用心去关怀对方。
书51页：探究与分享
“我“该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？
课题
第二单元第五课交友的智慧——让友谊之树常青
授课时间
课时
1课时
课型
新课
实际授课时间
教学目标
知识与技能
理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象及其危害。
过程与方法
能够运用交友原则指导自己与同学的交往，恰当地解决交友过程中的困惑；培养自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第二课时 网上交
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第二课时网上交友新时空一. 教材分析本课是《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”的第五课“交友的智慧”的第二课时“网上交友新时空”。
本课的主要内容是让学生掌握网络交友的正确方法和技巧，提高学生在网络环境下的自我保护意识，以及如何在网络交友中做到文明、健康、积极向上。
二. 学情分析七年级的学生已经有一定的网络使用经验，对网络交友有一定的了解。
但他们在网络交友中往往缺乏自我保护意识，容易受到网络欺诈的伤害。
因此，本课的教学重点是让学生掌握网络交友的正确方法和技巧，提高他们的自我保护意识。
三. 教学目标1.让学生掌握网络交友的正确方法和技巧。
2.提高学生在网络环境下的自我保护意识。
3.培养学生文明、健康、积极向上的网络交友习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握网络交友的正确方法和技巧，提高他们的自我保护意识。
2.教学难点：如何在网络交友中做到文明、健康、积极向上。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险和技巧。
2.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
3.情境模拟法：设置网络交友的情境，让学生在实际操作中掌握网络交友的正确方法和技巧。
六. 教学准备1.准备相关的典型案例，用于课堂分析和讨论。
2.准备网络交友的情境模拟，让学生在实际操作中掌握网络交友的正确方法和技巧。
3.准备相关的教学道具和素材，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些真实的网络交友案例，让学生了解网络交友的风险和技巧。
引导学生思考：网络交友有哪些风险？如何正确进行网络交友？2.呈现（10分钟）呈现一些网络交友的常见技巧，如如何保护个人隐私、如何辨别虚假信息、如何避免上当受骗等。
引导学生讨论：你在网络交友中遇到过哪些问题？如何解决这些问题？3.操练（10分钟）设置一个网络交友的情境模拟，让学生在实际操作中掌握网络交友的正确方法和技巧。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空教案
5.1 让友谊之树长青【教学设计思路】课标要求《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。
具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。
”整体感知教学内容本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友的经历，激发学习的兴趣。
然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响，也看到互联网对交友的消极影响；通过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。
最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。
学情分析学生已经表现出青春期成长的矛盾性,一方面对网友有所防范,并不是完全信赖,另一方面还渴望冲破校园生活的屏障,认识更多网络上不同生活背景不同圈子的新朋友。
但是学生的网络交友选择也受到社会风气和家庭教育的影响,这些影响有正面的也有负面的。
通过问卷调查发现学生对网络交友的弊端有充分的了解和基本的防范意识,但是受到青春期情绪化的影响和自我保护知识的匮乏,并不能真正做到合理解决网络交友中遇到的困境甚至危机。
另外网络交友对学生会产生一些负面影响,例如网瘾综合症、自制力不强导致的浪费时间、情感依赖等等。
【教学目标】知识目标（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。
（2）知道如何慎重结交网友。
能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
情感·态度·价值观慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
【教学重难点】重点：辨别、慎重选择网友和自我保护的方法难点：理性看待网络交友的优势劣势。
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计 新人教版
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空》这一框的内容，主要让学生认识到网络交友的重要性，以及如何在网上交友时保护自己，如何正确对待网络交友。
教材通过案例分析，让学生掌握网上交友的方法和技巧，以及如何将网上交友转化为现实中的朋友。
二. 学情分析学生在七年级阶段，正处于青春期，对友情有着强烈的渴望，同时也开始接触网络，对网络交友有一定的兴趣。
但学生在网络交友方面缺乏经验和判断力，容易受到网络虚拟世界的诱惑，需要引导学生正确对待网络交友，提高自我保护意识。
三. 教学目标1.让学生了解网络交友的现状，认识网络交友的重要性。
2.培养学生在网上交友时的自我保护意识，学会正确对待网络交友。
3.引导学生将网上交友转化为现实中的朋友，体验友谊的真实性。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握网上交友的方法和技巧，提高自我保护意识。
2.难点：引导学生将网上交友转化为现实中的朋友，体验友谊的真实性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生深入了解网络交友的现象和问题。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.实践操作法：让学生在课堂上实际操作，提高网上交友的技巧。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备网络交友的模拟环境，让学生实际操作。
3.准备相关视频资料，用于引导学生的思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：你们在网上有没有交到朋友？网上交友有什么好处和坏处？激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的现象和问题。
引导学生进行分析，找出问题所在。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，如何在网上交友时保护自己，如何将网上交友转化为现实中的朋友。
每组给出讨论结果，并进行分享。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框让友谊之树常青课件
12/6/2021
第五页，共十六页。
2.有助于建立(jiànlì)友谊的方法
面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之 处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。
12/6/2021
第六页，共十六页。
探究 二 (tànjiū) 呵护友谊
A．要慎交朋友，乐交诤友，不交损友 B．朋友多多益善，维持友谊无关(wúguān)原则 C．不必在意朋友之间的相互评价 D．积极与同学、朋友交往
12/6/2021
第十三页，共十六页。
• 4、观察下图漫画，结合所学知识，回答下列问题(wèntí)。 • （1）漫画反映了什么问题？ • （2）漫画中的问题有什么危害？
第二单元 友谊 的天空 (yǒuyì)
第五课 交友的智慧 让友谊(yǒuyì)之树常青
12/6/2021
第一页，共十六页。
学习 目标 (xuéxí)
• 1、领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、 关爱、帮助这一道理。
• 2、培养学生获得真挚友情的能力。
• 3、认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得(dǒng de)只讲 “哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。
• 材料一 蒙田曾经讲过一个波斯(bō sī)统治者赛鲁斯的故事。有人曾
经问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯 说：“不可以，真的，先生。但我愿将之献给真正的朋友，如果我能 找到的话。”
• 材料二 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
• 就这两则材料谈谈你的看法。
12/6/2021
第七页，共十六页。
师生共同总结(zǒngjié)，理解记忆
2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强信息素养，学会在网络环境中正确辨别信息真伪，保护个人隐私，培养安全意识；提升交往素养，掌握网络交友的正确方法，理解友谊的真正含义，建立健康的人际关系；加强法治意识，理解网络行为规范，遵循法律法规，自觉维护网络空间秩序。通过本节课的学习，使学生能够结合课本知识，将道德与法治原则应用于网络交友实践，促进其社会责任感和自我保护能力的提升。
-不要轻信对方的甜言蜜语，要保持理性。
-利用搜索引擎了解对方的背景资料。
3.网上交友应注意的问题
-保护个人隐私，不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息。
-保持警惕，对可疑信息进行谨慎核实。
-约会见面选择公共场所，并告知亲朋好友。
-遵守法律法规，不参与违法活动。
-学会拒绝，不违背自己的原则。4.建Fra bibliotek健康网络交友习惯
-针对课堂表现：教师应给予积极肯定，鼓励学生继续保持学习热情和合作精神，提高课堂参与度。
-针对小组讨论成果展示：教师应点评各小组的优点和不足，提出改进建议，促进学生实践能力的提升。
-针对随堂测试：教师应关注测试成绩较差的学生，分析原因，给予个别辅导，帮助其巩固知识点。
-针对课后作业：教师应认真批改，及时给予反馈，引导学生深入思考，提高写作能力。
-保持真诚、尊重他人，不传播谣言和不良信息。
-积极参与网络社交活动，拓展人际关系。
-学会自我保护，提高网络安全意识。
-合理安排时间，避免沉迷网络交友。
5.网络道德与法治原则
-尊重他人隐私，不侵犯他人权益。
-遵守网络道德规范，传播正能量。
-遵循法律法规，自觉维护网络秩序。
6.案例分析与防范措施
-分析网络诈骗案例，了解犯罪分子的手段和特点。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空教案 新人教
（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版的全部内容。
网上交友新时空目标1、培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络交往的意识.2、培养乐于交往善于交往的能力，提高辨别察觉能力。
3、了解网络交往的特点,知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中保护好自己.重点如何正确进行网络交友难点如何正确进行网络交友课型拓展型新授课课时1课时教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策创设情境课前与同学们讨论，平时有什么网上交友研习一、网上交友首先进行讨论.同学们日常生活中是否有网友，交网友的利处。
然后在思探究与分享一：让同学们进行小组讨论，讨论网上交友的1、进行分组，把任务分给每个小组，组织学生积极参与讨论中.2、指导学生根据1、各小组依次表述自己的观点。
2、其它学生发问题：小组成员具体任务不明确，互相推诿。
对策：教师考交网友的弊处。
二、慎重结交网友利用游戏我说你画，以此来告诉同学，网上交友的虚拟性。
上网交友要注意保护隐私。
见网友要慎重.不要沉溺虚拟世界.利弊。
探究与分享二：进行游戏，我说你画，然后让同学们明白，网上交友是虚拟的，不真实的。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点归纳 新人教版
第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青1、怎样建立友谊？答：(1)建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
2·2、如何呵护友谊？答：（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
第2框网上交友新时空1、怎样正确认识网上的交往？（网上交友的特点和局限性）答：（1）互联网为我们提供了一个平台。
（2）互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
（3）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。
（4）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
2、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
答：（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
例如，①对陌生人的邀请，予以回绝；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
统编版七年级道德与法治上册课件 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
3．“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有 吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形 象地说明A( )
①网络是一把双刃剑，我们要学会自我保护 ②网络交往具有平等性，我们可结 交更多朋友
③网络交友不可靠，我们要远离 ④网络交往具有虚拟性，我们要学会辨别是非 A．①④ B．①② C．②④ D．③④
A．缩小自己的交往范围，不在网络上交朋友 B．多与性别相同的人交朋友，不交异性朋友 C．将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重 D．网上交往绝不能把真实的自己坦露给对方
6．2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行。 新修订的未成年人保护法新增“网络保护”和“政府保护”两章，强化对未成年 人的网络保护和政府保护。下列对这一修订认识正确的B是( )
10．材料分析题 材料一 中国青少年研究中心发布的针对青少年进行的调查研究结果显示，半 数以上的青少年与网上认识的朋友仅仅保持网络联系，同时有32.6%的青少年认 为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。 材料二 现如今的孩子，生活被电脑、平板、手机等各种电子产品填满，孩子 们无论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩 耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调 查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。
(1)结合上述材料，运用所学知识分析说明佳丽为什么会受到伤害。 网上交往具有虚拟性，难以看清对方的真实身份和内心想法，容易使人上当受 骗。佳丽正是被对方帅气的头像和表面优雅的谈吐所蒙蔽，最终陷入被伤害的沼 泽。②佳丽年龄小，社会经验不足，缺乏警惕性，自我保护意识和能力不强，将 自己的电话号码、学校等信息告诉对方，且在没有人陪同的情况下上了对方的车， 最终导致自己在孤立无援的情况下受到伤害。 (2)佳丽的悲剧给你哪些警示？ 慎重结交网友；虚拟网络世界中的交往，要保持足够的警惕性，具有强烈的自 我保护意识，不随意透露个人信息；遇到问题时，要学会向现实生活中身边的人 求助；等等。
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青》这一课的主要内容是让学生了解友谊的重要性，掌握建立和呵护友谊的方法和技巧。
教材通过丰富的案例和活动，引导学生思考友谊的特质，学会如何与他人建立深厚的友谊，以及如何维护和珍惜已有的友谊。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对于友谊有着强烈的需求和渴望。
然而，由于年龄和经历的限制，他们可能对于如何建立和维护友谊还存在一定的困惑和迷茫。
因此，在进行这一课的教学时，教师需要充分考虑学生的心理特点和需求，帮助他们理解和掌握友谊的重要性以及交友的智慧。
三. 教学目标1.让学生理解友谊的特质，认识到友谊的重要性。
2.让学生掌握建立和呵护友谊的方法和技巧。
3.培养学生积极主动与他人交往的态度，学会珍惜和维护友谊。
四. 教学重难点1.友谊的特质和重要性。
2.如何建立和呵护友谊的方法和技巧。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的案例，引导学生思考友谊的特质和重要性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此对友谊的理解和经验。
3.实践活动法：引导学生参与课堂活动，实际操作和体验建立和呵护友谊的过程。
六. 教学准备1.准备相关案例和活动材料。
2.设计好课堂问题和讨论话题。
3.准备好教学PPT或其他辅助教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段关于友谊的短片或故事，引起学生的兴趣和关注，引导学生思考友谊的特质和重要性。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物如何建立和呵护友谊，以及他们的友谊为什么能够长久。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享彼此对友谊的理解和经验，引导学生思考如何在自己的生活中建立和呵护友谊。
4.巩固（5分钟）教师总结和学生分享讨论的结果，明确友谊的特质和重要性，以及建立和呵护友谊的方法和技巧。
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空》是新人教版初中道德与法治课程的一部分。
本单元的主题是“友谊”，旨在让学生理解友谊的重要性，学会与人建立良好的友谊关系。
第五课《交友的智慧》主要介绍如何在现实生活中和网络上建立和维护友谊。
第2框《网上交友新时空》通过案例分析，使学生了解网络交友的特点，学会在网络上建立健康、积极的友谊关系。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的社交能力，对于友谊有一定的理解。
但网络的普及，使得他们在网络上交友的现象日益增多，如何在网络上建立健康的友谊关系，是他们需要学习和引导的。
三. 教学目标1.理解网络交友的特点和注意事项。
2.学会在网络上建立和维护健康的友谊关系。
3.提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
四. 教学重难点1.重点：网络交友的特点，如何在网络上建立健康的友谊关系。
2.难点：提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例，使学生了解网络交友的特点，提高认识。
2.讨论法：分组讨论，引导学生自主思考，培养独立判断能力。
3.实践操作法：模拟网络交友场景，让学生亲身体验，增强实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备网络交友的场景，用于实践操作。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络交友的图片，引导学生思考：你们有没有在网络上交到朋友？网络交友与现实交友有什么不同？2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的特点。
案例可以是真实的，也可以是虚构的，但必须具有代表性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中的人物是如何在网络上建立和维护友谊的。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）根据讨论成果，总结网络交友的注意事项。
引导学生认识到网络交友也需要谨慎，要有自我保护意识。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第二框网上交友新时空教案新人教版
a. 情境教学法：通过展示网络交友的真实情境，让学生深刻体验网络的两面性，提高他们的认识。
b. 案例分析法：分析典型的网络交友案例，让学生在案例中认识到网络交友的风险，培养他们的自我保护意识。
c. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。
2. 教学手段：
a. 多媒体设备：利用多媒体课件和视频，直观展示网络交友的新时空，增强学生的学习兴趣。
- 请大家课后运用所学知识，尝试在网络上交一个朋友，并按照我们刚才讨论的准则进行。下节课我们将分享我们的网上交友经历。
6. 课后作业（课后自主完成）
- 请大家结合教材内容，思考一下如何在网上交友时保持文明、礼貌，如何保护自己的隐私。下节课我们将进行分享。
学生学习效果
对不起，我无法生成这么长的文字，因为这将超出我的设计范围。我建议您将需求分解为更小的部分，以便我能更有效地帮助您。
五、教学评价
1.课后收集学生的作业，评估学生对网上交友的认识和实际操作能力。
2.观察学生在日常网络使用中是否能够做到文明交友，自觉维护网络安全。
六、教学资源
1.课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.视频：寻找一些关于网络交友的典型案例，用于课堂分析。
3.教材：道德与法治七年级上册。
七、教学策略
1.采用情境教学法，让学生在真实的情境中感受网络交友的利与弊。
b. 教学软件：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和积极性。
c. 网络平台：引导学生利用网络平台进行实践操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。
教学过程
1. 导入新课（5分钟）
- 大家好，今天我们要学习的是关于网上交友的新时空。请大家打开道德与法治七年级上册，翻到第五课《交友的智慧》的第二框《网上交友新时空》。
新人教版七年级道德与法治上册《二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青》公开课教案_7
一【教学目标】懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对能力目标：掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通知识目标：了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践【教学重点】呵护友情的方法【教学难点】生活中的具体实践【教学方法】故事分享，感受交流【教学资源】图片及相关人物故事【教学过程】导入新课前面的学习我们已经了解了“友谊”，每个人都渴望深刻而又持久的友谊。
伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
”充分说明，好朋友的重要性，更说明真正友谊的难能可贵。
每个人都想有自己的好朋友。
经验分享：★提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）★TA是你的好朋友吗？★TA身上最吸引你的特点是什么？★你们是在什么环境下认识的？★是什么原因让你们成为了好朋友？跟随问题展开思考，引导学生思考自己的“友谊”，树立自己的“朋友圈”讲授新课第一目建立友谊每个人都想找到自己的好朋友，有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回，我们来看看晓丽的烦恼，想想办法帮帮她吧！思考：（1）你有和晓丽一样的困惑吗？（2）你有什么好的办法可以与晓丽分享？（可以先看看网友的妙招）小结：1、建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。
阅读教材《方法与技能》思考下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？思考，交流分享，补充完成集思广益。
引导学生注重在实际生活中的实践与运用，把所学知识与生活联系起来交流的过程也是学习感悟的过程。
教师在学生补充完成集思广益的基础中归纳总结。
2、建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
第二目呵护友谊友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版
(1) 开展交友主题的实践活动：组织学生参加交友活动，如交友晚会、交友游戏等，让学生在实践中学会交友技巧，增强友谊。
(2) 进行交友心理测试：让学生进行交友心理测试，了解自己的交友性格和类型，从而更好地调整自己的交友策略。
(3) 撰写交友心得体会：鼓励学生撰写交友心得体会，分享自己在交友过程中的感悟和经验，提升交友智慧。
作业布置与反馈
1. 作业布置：
(1) 请学生结合教材内容，总结友谊的特质和重要性。
(2) 请学生列举几个建立和呵护友谊的方法，并结合自己的生活经历进行说明。
(3) 请学生分析一个自己经历的友谊冲突，阐述是如何解决的，并思考如何避免类似冲突的发生。
(4) 请学生针对青少年如何交友的问题，提出自己的建议和看法。
6. 青少年如何交友：针对青少年特点，指导学生如何在日常生活中建立和呵护友谊。
7. 案例分析：通过分析真实案例，让学生更好地理解和运用交友的智慧。
8. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和感悟，培养学生的合作与交流能力。
9. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己的交友态度和行为，激发他们在日常生活中更加珍惜和努力维护友谊。
难点：
1. 理解友谊的力量：感受友谊在生活中的重要性。
2. 青少年如何处理友谊中的冲突：学会理解和尊重朋友，处理友谊中的冲突。
解决办法：
1. 利用生活案例：通过分析真实案例，让学生更好地理解和运用交友的智慧。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和感悟，培养学生的合作与交流能力。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演，模拟友谊中的各种情境，提高他们处理实际问题的能力。
(4) 进行交友案例讨论：组织学生讨论一些实际的交友案例，分析其中的问题和对策，提高学生解决交友中实际问题的能力。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空教案新人教版
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的网上交友知识点和技能。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“网上交友新时空”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
3.批判性思维：学生能够对网络交友的利弊进行客观评价，学会理性分析网络交友中的风险，提高批判性思维能力。
4.沟通与交往技能：通过课堂讨论和实践活动，学生应能够学会在网络交友中如何进行有效沟通，提高与人交往的能力。
5.道德修养：引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，能够在网络交友中做到尊重他人，负责任地交往，维护良好的网络秩序。
2.请阐述网络交友对现实生活中的交往产生的影响。
答案：网络交友可以扩大交往范围，增进了解，学习新知识，但不能替代现实生活中的交往。
3.请谈谈你对网络交友的积极意义的理解。
答案：网络交友可以拓宽我们的视野，增进与他人的了解，学习新知识，提高人际交往能力。
4.请阐述如何做到文明上网、健康交友。
答案：遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络暴力，尊重他人，负责任地交往。
6.家长反馈：通过与的关注点和期望，以便更好地指导学生的学习。
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网上交友新时空
一、单选题
1．1．据报道,因交友不慎犯罪的青少年中男生占85%，女生占74%。
上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。
在网上交友过程中，我们应注意
①一定要有一定的自我保护意识②学会理性对待，提高自己的辨别能力
③交一个好朋友就能受到好影响，对自己有益处④与现实中的交友区分开，慎重对待网络交友
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
2．观察漫画，漫画主要说明的是
①随着交往深入，朋友关系更密切
②交往范围在扩大，朋友圈也在扩大
③网上交往已经代替了现实交往
④网上交友要理性辨别、慎重对待
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
3．漫画警示我们要
A. 主动交往，充分发挥网络优势
B. 远离网络，不沉迷于虚拟世界
C. 合理上网，增强自我保护意识
D. 明辨是非，网络有百害而无一利
4．网络是天堂也是地狱，网上交往有精彩也有无奈，其原因之一是因为网络交往具有如下特点A. 虚拟、平等、自主 B. 真实、快捷、自主
C. 快捷、虚拟、不受约束
D. 平等、真实、不受约束
5．仔细观察漫画，对此，你想提醒同龄人
A. 学习压力很大，适当放松一下
B. 远离网络，提高辨别是非能力
C. 培养高雅情趣，抵制不良诱惑
D. 履行受教育的义务，拒绝娱乐
6．网友“咖啡里加点糖”多次发帖要求新洲区的中学生红梅（化名）单独
到武汉会面，倾诉衷情。
请问：红梅该不该去赴约
A. 不应该，网友都是骗子
B. 不应该，以免上当受骗
C. 应该，要珍惜朋友之间的友情
D. 应该，网友盛情难却
7．欣赏漫画《我的家在虚拟社区》，你认为漫画中这位同学喜欢和虚拟朋友交往的原因可能有：
①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
②可以自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力
③可以拓展我们的人际交往圈，找到更多的朋友
④互联网是虚拟的世界，能满足我们真实情感需要
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8．当你上网见到类似“点击这里,轻松赚取100万”“只付10元,赢利10万”之类的诱人广告时,正确的选择是
A. 信息无价,机会难得,及时抓往机遇
B. 冷静分析,区分真伪,以免上当
C. 看到信息后,马上到公安机关报案
D. 大胆尝试,积极合作,也许能赚到钱
9．网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。
因此，我们青少年在网络交往中，应做到
A. 杜绝与网友见面，防止上当受骗
B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C. 对人坦诚，毫无保留
D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
10．中学生小雯前段时间迷上了微信，通过微信“摇一摇”功能结交了一个昵称为“东北虎”的微友，在聊天中不慎泄露了家庭信息，险些使家庭财产受到损害。
小雯的经历警示我们
A. 要远离网络，不再结交任何网友
B. 从此以后不要对所有人以诚相待
C. 不要沉迷网络，多与身边人交往
D. 要提高警惕，增强自我保护意识
11．11．网上交往中，我们要有一定的自我保护意识。
下面符合这一要求的是
①不轻易泄露个人资料②不随意答应网友的要求
③通过网络满足自己的情感需求④尽可能找熟悉的朋友帮助解决生活上的问题
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
12．网络交往是一把锋利的双刃剑，有利也有弊。
那么，下列说法中，能够支持这一观点的是
①网络交往使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言；
②因看不到对方，可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。
③它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。
④我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
A. ①②③④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
二、简答题
13．自从学会了上网，中学生萌萌就发现了一片新天地。
她在学校QQ 群里，和同学们畅谈各种有趣的话题，请教学习难题，结交志趣相投的朋友。
在网络的世界中，她感到很开心。
慢慢地，萌萌不满足于只在学校QQ 群里交友，她进入各种聊天群，广泛地结交社会上的朋友，还把自己的真实
情况告诉给陌生的网友。
（1）萌萌在网络交往中，哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？
（2）我们应该告诉萌萌怎样合理利用网络与他人交往？
14．微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。
以下是七年级同学小伟和小红利用微信探讨“友谊”的记录：
结合所学知识，回答下列问题：
(1)小伟能不能帮他的好朋友？为什么？
(2)你能告诉小红网上交友我们要注意什么吗？
参考答案
13．（1）正确：和同学畅谈，请教难题、结交志趣相投的朋友；
错误：进入各种聊天群，不加分辨地交友、把自己的真实情况告诉网友。
（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④不管互联网的生活多么精彩，我们都不可沉迷于此，学会与现实中的同伴交往。
（写出三点即可，2分。
）
14．(1)不能。
友谊需要讲原则。
友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(2)①学会理性辨别,慎重选择;②虚拟世界的交往带有很多不确定的因素,我们一定要有自我保护意识;③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重;④要学会在现实中与同伴交往。
(答出三点即可)。