课堂练习 - 答案1
课堂练习册物理八年级上册答案
课堂练习册物理八年级上册答案【篇一：2014年秋八年级上册物理课堂练习册答案(人教版)】【篇二：2012年新人教版物理八年级上册课后练习及答案】t>《1.1长度和时间的测量方法》1.同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？硬币的直径——用直尺和三角板如图所示测出硬币的直径。
硬币的周长等于它在纸面上滚动1周的线段的长纸的厚度——测量出100张纸的厚度再除100。
铜丝的直径——将铜丝在一只笔上排紧绕上数圈，测出所绕铜丝的长度，再用这一长度除以所绕的圈数就得到了铜丝的直径。
测硬币周长的方法有：（1）用绳子绕硬币一周，测出所绕一周绳子的长即为硬币的周长；（2）在硬币上作两条弦，分别作中垂线，相交的点就是硬币的圆心，让刻度尺过圆心，就测出了其直径，再用直径乘以圆周率就得到了其周长；（3）作出相互垂直且有一个公共端点的两条弦，把另两个端点连起来就是该圆的直径，用刻度尺测出该圆的直径，再乘以圆周率就得到了其周长；（4）让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺测出两点之间的长度就是其周长。
2.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。
请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约多少。
用刻度尺测量自己的脚长，在乘于7得到了自己的身高。
4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆如图。
要测出他摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1秒的摆吗？测摆动50次或者更多次所用的时间，求平均值。
次数越多越精确。
另外最好是从最低处开始计时，因为那时候速度最大，时间短。
通过调整摆线的长度来调整摆动的周期。
《1.2运动的描述》1.分别以火车车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，说一说行驶列车上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的。
以火车车头为参照物——物品是静止的。
(2021年整理)分析化学课堂上练习题答案1
（完整）分析化学课堂上练习题答案1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）分析化学课堂上练习题答案1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）分析化学课堂上练习题答案1的全部内容。
第十六章色谱概论一、选择题1．在色谱过程中，从总体上看，组分在流动相中停留的时间为：（）。
A. t0 B。
t R C. t′R D。
k2．衡量色谱柱的柱效应使用( ）。
A 保留值 B。
分离度 C.板高 D。
峰面积3．衡量色谱柱效能的参数为（）。
A. 分离度B. 容量因子C. 塔板数D。
分配系数4．下列哪种色谱方法的流动相，对色谱选择性无影响？( ）.A．液-固吸附色谱 B．液—液分配色谱 C．空间排阻色谱 D．离子交换色谱5．在气-液色谱中,为了改变色谱柱的选择性，主要可进行如下哪种（些）操作？（ )。
A．改变固定相的种类B．改变载气的种类和流速C．改变色谱柱的柱温D．（A）和(C）1． A；2． C ；3．C ；4．C ;5．D二、判断题1．色谱柱越长，单位长度所包含的理论塔板数（片／米）就越多。
（）2．在其他实验条件相同的情况下，色谱柱越长,色谱峰越宽。
( ）3．从总体上看，各种组分在流动相中停留的时间都等于死时间。
( ）4．组分被载气完全带出色谱柱所消耗的载气体积为保留体积。
（）5．某一组分的分配比 k=1/3，表明该组分的移动速度是流动相速度的 3倍。
( )1．×；2．√;3．√；4．×；5．×第十七章气相色谱法一、选择题1．在气相色谱法中其他条件均不改变，柱长增加一倍则将发生（）.A．物质对的分离度增大，但半峰宽不变 B．理论塔板高度增加C．分离度和半峰宽都增大至倍 D．每米所含塔板数增大2．在GC法中对某一组分来说,一定的柱长下，与组分的保留时间无关的是（）A．保留比B．分配系数 C．扩散速度 D．分配比3．在一根 1 米长的柱上测得两组峰的分离度为 0。
外贸单证课堂练习附答案 (1)
Documents:
+ Signed commercial invoice in triplicate.
+ Full set (3/3) of clean on board ocean Bill of Lading marked Freight Prepaid made out to order
Transshipment:Allowed
Insurance:To be effected by the seller for 110% invoice value covering All Risks and War Risk
as per CIC of PICC dated 01/01/1981
Terms of Payment:By L/C at 60 days after sight, reaching the seller before June 15, 2011, and
44F: PORT OF DISCHARGE/ AIRPORT OF DESTINATION: KUWAIT BY SEA FREIGHT
44C: LATEST DATE OF SHIPMENT: 110710
45A: DESCRIPTION OF GOODS AND / OR SERVICES: 5000PCS WIND BREAKER
remainingvalid for negotiation in China for further 15 days after the effected
shipment. L/C must mention this contract number. L/C advised by BANK OF
2023-2024学年一年级上学期语文课堂练习题包含答案(能力提升)
2023-2024学年一年级上学期语文课堂练习题包含答案(能力提升)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 背一背，选一选。
小时呼作又疑飞在白玉盘青云端不识月瑶台镜2. 我能选择正确的读音或字。
水（shiǔ shuǐ）里升（shēnɡ shēn）旗雨点（diǎn dǎn）数（shǔ shù）字着（zháo zhe）火土地（dì de）（做作）业我（们门）（力刀）气（禾和）苗3. 读拼音，写字词。
妈妈wèn：“你yǒu 没yǒu cóng 草地上走过？”4. 比一比，再组词。
开石回们天右田门看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 看拼音写汉字，再读句子。
只kàn jiàn 闪闪的xīnɡ xinɡ蓝蓝的天。
书写(每题10分，共10分)6. 现代文阅读夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
64．儿歌描写了（季）的景象。
65．儿歌中描写了哪几种小动物？用横线画出来。
66．鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。
鱼儿青蛙蜻蜓拍照捉迷藏乘凉连线题(每题10分，共10分)7. 连线天气黄了树叶南飞大雁凉了语言表达(每题10分，共10分)8. 仿写句子。
（1）秋天到了，树叶黄了。
秋天，。
（2）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿……一会儿……诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读儿歌，回答问题。
数星星天上星星亮晶晶，颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，数来数去数不清。
（1）天上的亮晶晶，数来数去。
①月儿②星星③数不清④数得清（2）找出儿歌中的数字。
一二三四五六七现代文阅读(每题20分，共20分)10. 课外阅读很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
「第九章_链传动-课题练习题-答案[1]」
![「第九章_链传动-课题练习题-答案[1]」](https://img.taocdn.com/s3/m/4ea0cc3e8bd63186bdebbc64.png)
第九章链传动课堂练习一、是非题1.链传动中,当一根链的链节数为偶数时需采用过渡链节。
（Ｆ) 2．链传动的运动不均匀性是造成瞬时传动比不恒定的原因。
( F ）３．链传动的平均传动比恒定不变。
( T )4．链传动设计时，链条的型号是通过抗拉强度计算公式而确定的。
( F )5．旧自行车上链条容易脱落的主要原因是链条磨损后链节增大，以及大链轮齿数过多。
( Ｔ)6.在套筒滚子链中，当链节距p一定时,小链轮齿数zl愈大其多边形效应愈严重。
( F )７.由于链传动是啮合传动,所以它对轴产生的压力比带传动大得多。
( F )8.旧自行车的后链轮(小链轮)比前链轮(大链轮)容易脱链。
(Ｔ）9.链传动设计要解决的一个主要问题是消除其运动的不均匀性。
( Ｆ）10．链传动的链节数最好取为偶数。
( Ｔ）１1．在一定转速下,要减轻链传动的运动不均匀性的动载荷,应减小链条节距、增加链轮齿数。
( T ）1２．一般情况下,链传动的多边形效应只能减小，不能消除。
（T )13．链传动张紧的目的是避免打滑。
（Ｆ)14.与齿轮传动相比较，链传动的优点是承载能力大。
(F)二、填空题1．链传动中，当节距ｐ增大时,优点是链的承载能力大，缺点是传动的不平稳性、冲击、振动及噪声严重。
2．链传动的平均速比是不变的，瞬时速比是变化的。
3．链传动中,链节数常取偶数,而链齿数常采用与链节数互为质数的奇数。
4．链轮的转速越高,节距越大，齿数越少，则链传动的动载荷就越大。
5.链传动设计时,链条节数应优先选择为偶数,这主要是为了避免采用过渡链节，防止受到附加弯矩的作用降低其承载能力。
６．链传动设计时，为了防止容易发生跳链和掉链的现象，大链轮的齿数ｚ２应小于或等于1５0 。
7．p表示链条节距，z表示链轮齿数,当转速一定时,要减少链传动的运动不均匀性和动载荷，采取的措施是减小p增加ｚ。
8．链传动中大链轮的齿数越多，越容易发生跳齿或脱链。
9．链传动中,即使主动链轮的角速度ω1为常数，也只有当且中心距恰为节距的整数倍。
七年级下册语文课堂练习册参考答案
七年级下册语文课堂练习册参考答案，，xx做七年级语文课堂练习册不能懒惰，懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
我整理了关于七年级下册语文课堂练习册的参考答案，希望对大家有帮助!一第一单元综合性学习与写作一、题目略1.题目略1了解对象。
2创设氛围。
3提问具体。
4文明得体。
2.略 3.略4.略。
提示：注意称呼，采访扣住活动主题，根据接受采访人的工作特点进行提问。
5.略二、略二第二单元综合性学习与写作一、题目略1. 题目略1正面劝告，有理有节。
2直话曲说，借例言理。
3运用“归谬法”，迂回包抄。
4运用“激将法”，因势利导。
5巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。
2.很抱歉，我没把工作做好。
今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。
3.妈妈，买太阳能空调可以节省电费，停电时也能使用，而且也为节约石化能源、减少污染尽了力。
我们就买太阳能空调吧。
注意要有称呼，要讲清理由4.妈妈，对不起，前几天我不该因为听歌的事惹您生气。
不过我还是希望您能把MP3还给我。
听歌不仅可以缓解学习压力，还能使我们从生动的歌词中受益。
现在我已经能处理好听歌和学习的关系了，请您相信我，好吗?5.您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?只要表述简明得体都可6. 题目略1你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动要抓紧时间复习，迎接中考。
2妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考。
7. 题目略1爸爸，今天我要在家复习功课，老师说复习时用心要专一，不能受到外界干扰，否则会影响复习效果的。
再说，我复习遇到问题还要向您请教。
爸爸，为了我，以后再打好吗?2兄弟们，真对不起，我儿子就要参加考试了，他要在家复习功课，以后再到我家打，好吗?8.爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。
其实，劳逸结合，我会学得更好。
再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。
NPDP课堂练习题一2019(附答案)(可编辑修改word版)
A：寻求独立的， 外部的意见
B：确保整个组织支持和理解
C：评估现有的新产品开发流程
D：建立新产品开发“学习型团队”
36、
[单选]B
产品走向上市时， 新式路径相对老牌
A：考虑
B：考虑where
Who
C：考虑
D：考虑 How
What
路径而言？
C：指导、D：参与、指支持、参与、导、授权、授权支持
15、
[单选]
在发布一个产品或 一组产品时，什么B是规划、沟通上市 过程中关键里程碑 和时间点的有效工 具？
A：进度计划
B：产品路线图
C：技术路线图
D：营销方案
16、
[单选]B
敏捷团队适合的规模是什么
A：10-15
人
B：5-9人C：2-4 人 D：8-10人
C：规范设计，定性描述，定量描述
D：概念描述设计规范， 技术规范
4、
[单选]
一个组织通过标准 化组件或材料来生 产“无冗余”产品A并对供应商进行优 化，目的是实现规 模经济，该组织采 取的是以下何种战 略？
A：成本优先
B：探索者C：差异化D：分析者
5、
[单选]D
在塔克曼阶梯模型中，哪个阶段团队
A：激荡
11、
[单选]
A：测试新产品集
B齐商业化
B：包括产业设计制作原型，生产
C：在以前阶段的基础上，进行更
D：对市场机会，技术要求和现有能
在众多新产品开发
流程中的开发阶段指的是哪个阶段
计划的各个方面
设计，发布计划
深入的技术，
力的快速了
一年级语文课堂练习册答案
一年级语文课堂练习册答案
一年级的小朋友们，今天我们来做一些语文课堂练习，下面是练习册的答案，希望你们能从中学到更多的知识。
一、汉字书写练习：
1. 请写出下列汉字的笔顺：
- 人：一撇一捺
- 大：一横一撇一捺
- 上：一横一竖一撇
2. 请写出下列汉字的部首：
- 木：木字旁
- 火：火字旁
- 水：水字旁
二、词语填空：
1. 春天到了，小草都（长）出来了。
2. 我（喜欢）吃苹果，因为它很甜。
3. 老师（教）我们学习新知识。
三、句子理解：
1. “小猫爱吃鱼。
”这句话告诉我们小猫喜欢吃什么？
答：小猫喜欢吃鱼。
2. “太阳从东方升起。
”这句话描述了什么自然现象？
答：这句话描述了太阳每天从东方升起的自然现象。
四、阅读理解：
阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，小河里的水变暖了。
小鸭子在水里游来游去，非常快乐。
小鸭子说：“春天真好，我可以游泳了。
”小燕子从南方飞回来了，它们在天空中飞翔，唱着歌。
小燕子说：“春天真好，我可以唱歌了。
”
1. 小鸭子在水里做什么？
答：小鸭子在水里游来游去。
2. 小燕子从哪里飞回来？
答：小燕子从南方飞回来。
结束语：
小朋友们，今天的练习就到这里了。
希望你们通过这些练习，能够更好地掌握语文知识，提高阅读和理解能力。
记得多读书，多练习，语文学习就会越来越棒！加油！。
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案)1.观潮课堂作业一、比一比，组词语。
提(。
)潮(。
)锯(。
)盼(。
)堤(。
)朝(。
)据(。
)粉(。
)二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）XXX、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
．．（用加点的词造句）2.再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把比喻成了。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，XXX （hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（XXXɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
”运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】一、提水堤岸大潮朝阳锯子依照盼望花粉XXX、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生XXX、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
2.白浪水墙示例：潮流好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。
四、1.潮来之前潮来之时潮过之后2.作者用比喻的伎俩把海潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特性；用夸张的伎俩把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的宏大声音，如许有声有色的描画，令人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮特殊的气势!最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案)2走月亮一、在带点字的精确读音后面画“√”。
风俗（súgǔ）稻穗（huìsuì）二、看拼音写汉字。
pútɑo。
tiào yuèzhuāng jiɑqiān shǒu（）（）（）（）三、仿写词语。
闪灼——闪闪灼烁（）——（）（）——（）一、比一比，组词语。
一年级上学期语文课堂练习题附答案(实用)
一年级上学期语文课堂练习题附答案(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会分。
j si zh yú ei o wǔ un yí b t w a e声母：韵母：整体认读：2. 给汉字圈出正确的音节。
人（rén rān）去（qù qú）来（lǎi lái）还（hái nái）3. 读一读，按要求分类。
（填序号）①老师②下个月③铅笔④蜗牛⑤黄牛⑥医生⑦尺子⑧小鸟⑨作业本⑩晚上⑪军人⑫昨天职业：时间：文具：动物：4. 填空。
“木”字共画，第一画是，组词。
“林”字共画，第四画是，组词。
“土”字共画，第二画是，组词。
“力”字共画，第二画是，组词。
“心”字共画，第二画是，组词。
看拼音写词语(共10分)5. 读拼音填空。
我：zì我我men立：lì正lì马正：正hǎo正zhōng书写(共10分)6. 按照笔顺规则，写好下面的字。
从上到下：二云先横后竖：十禾连线题(共10分)7. 按要求写句子。
（1）将下列词语连接成完整的句子。
雨点儿里云彩飘落从下来（2）有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
（用加点词写句子）语言表达(共10分)8. 把句子补充完整，读一读。
（1）雨点儿从。
（2）从对面走来。
（3）妈妈从。
（4）从。
诗歌鉴赏(共10分)9. 为什么漂亮的房子里黑漆漆的？用“横线”画出来。
现代文阅读(共20分)10. 仿照原文，写句子。
西瓜，他对说：“我是夏天。
”枫叶，他对说：“我是秋天。
”答案解析填空题1. j zh b t w；ei o un a e；si yú wǔ yí2. rén；qù；lái；hái3. ①⑥⑪；②⑩⑫；③⑦⑨；④⑤⑧4. 4；一；木头；8；点；林子；3；丨；土地；2；丿；力气；4；卧钩；关心看拼音写词语5. 自；们；立；立；好；中书写6. 略连线题7. （1）雨点儿从云彩里飘落下来。
新编二上小学语文《课堂练习》及参考答案
新编二上小学语文《课堂练习》参考答案安徽少年儿童出版社有时候……有时候……1、我有时候早上去锻炼，有时候又傍晚去锻炼。
2、我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。
3、老师有时候严厉，有时候很温和。
4、我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。
5、雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。
6、放假时真忙啊，有时候学书法，有时候练钢琴，比上学时累多了。
一……就……1、我一想到这件事就发抖。
3、他一听到这个消息就逃跑了。
4、春天一到柳树就发芽了。
5、秋天一到，树叶渐渐落下了。
7、一放学回家，我就连忙写作业。
秋天真美丽，有很多果实成熟了。
选择一种你喜欢吃的水果，将它的样子、颜色、味道等用几句通顺连贯的话写出来。
1、我看见石榴树上挂着一个个看着就让人垂涎欲滴的石榴，他们的样子有的开怀大笑，有的笑破了肚皮，露出一颗颗晶莹剔透的小石榴。
我不禁剥开它的外衣，拿了几颗石榴放在嘴里，一股甜味和香味顿时涌上心头，我连忙将石榴全吃完2、苹果的外形大家知道，圆圆的，活像一个个小皮球。
颜色有很多:大红的、粉红的、红中带黄的、青色的……。
苹果的味道真是妙不可言:有酸溜溜的、有脆生生的、有甜滋滋的、有香喷喷的、有酸中带甜的、有甜中带酸的……3、香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。
香蕉皮金灿灿的。
果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。
香蕉甜甜的。
没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。
熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。
【课堂练习】17页：结合《玲玲的画》课文内容，用“得意”“伤心”“满意”这几个词语，写上几句话。
玲玲得意是因为对自己的话很满意，伤心是因为把画弄脏了，重新画有点来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
我能给下列句子中加点的词语换一个词，保持意思不变。
1、玲玲得意地端详着自己的画。
（打量）2、零零伤心地哭了起来。
（难过）3、爸爸拿起画仔细地看了看。
一年级数学课堂练习册及答案
一年级数学课堂练习册及答案### 第一章：基础运算#### 练习一：加法题目：1. 3 + 2 =2. 4 + 1 =3. 5 + 3 =4. 6 + 4 =答案：1. 52. 53. 84. 10#### 练习二：减法题目：1. 8 - 3 =2. 7 - 2 =3. 9 - 4 =4. 10 - 5 =答案：1. 52. 53. 54. 5### 第二章：数的认识#### 练习一：认识数字题目：1. 请写出数字1到10。
2. 请按照顺序写出数字11到20。
答案：1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 102. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 #### 练习二：数字比较题目：1. 比较大小：7 和 92. 比较大小：15 和 12答案：1. 7 < 92. 15 > 12### 第三章：形状与空间#### 练习一：认识形状题目：1. 请画出一个正方形。
2. 请画出一个圆形。
答案：（此处应有图形，但文本中无法展示）#### 练习二：空间位置题目：1. 如果一个苹果在盒子的左边，那么香蕉应该放在哪里？2. 如果一个球在椅子的下面，那么玩具车应该放在哪里？答案：1. 香蕉应该放在盒子的右边。
2. 玩具车应该放在椅子的上面。
### 第四章：时间与日期#### 练习一：认识钟表题目：1. 请画出一个钟表，并标出12点的位置。
2. 请画出一个钟表，并标出6点的位置。
答案：（此处应有图形，但文本中无法展示）#### 练习二：日期计算题目：1. 如果今天是星期一，那么明天是星期几？2. 如果今天是星期五，那么后天是星期几？答案：1. 星期二2. 星期日### 第五章：综合应用#### 练习一：购物计算题目：1. 如果一个苹果的价格是2元，小明买了3个苹果，他需要支付多少钱？2. 如果一个铅笔的价格是1元，小华买了5个铅笔，他需要支付多少钱？答案：1. 6元2. 5元#### 练习二：时间安排题目：1. 如果小明7点起床，8点去学校，他需要准备多少时间？2. 如果小华下午3点放学，他需要花1小时做作业，他几点可以完成作业？答案：1. 1小时2. 4点通过以上练习，一年级的小朋友们可以巩固他们在数学课堂上学到的基本知识和技能。
“英语语言学”考试题型、课堂练习与答案 (1)
各位好！请大家注意以下几点：1. 英语语言学期末考试及其补考的复习范围和题型一致；2. 收到此邮件，请在同学之间传阅；3. 本邮件内容有三：考试题型、参考问答题、课堂练习及其答案。
祝大家学习快乐！考试顺利！Examination Items考试题型上海外国语大学继续教育学院2014年第1学期英语本科五年级和专升本科三年级“语言学”期末试卷考试时间：60分钟班级____________ 学号____________ 姓名____________I. Fill in the blanks with suitable terms. (30%)II. Judge if the following statements are true or false. (30%)III. Choose any two of the following questions to answer. (40%)Questions for Reference参考问答题1. In what basic ways does modern linguistics differ from traditional grammar? (P6)2. Please differentiate the following pairs of terms.voicing and voiceless (P16)vowels and consonants (P18) aspirated and unaspirated (P18)phones and phonemes (P23)3. Give a brief account of the kinds of morphemes in English language with examples. (P33-36)4. Why is English rich in synonyms? And how can we classify them? (P66-68)Exercises and Key 课堂练习及其答案Practice 1 Introduction1.Linguistics is the scientific study of __________.2.__________ linguistics studies language change over various periods of time andat various historical stages while __________ linguistics studies language at one particular point of time.3.The __________ study of language studies the historical development of languageover a period of time, and it is a historical study.4.__________ and __________ are the two major media of linguisticcommunication.5.The distinction between __________ and parole was made by the Swiss linguist F.de Saussure in the early 20th century while the distinction between competence and _________ was proposed by the American linguist N. Chomsky in the late 1950s.6.Chomsky uses the term __________ to refer to the actual realization of a languageuser’s knowledge of the rules of his language in linguistic communication.7.Modern linguistics differs from traditional grammar in several different ways.Firstly, linguistics is __________ while traditional grammar is __________;Secondly, modern linguistics regards the spoken language as __________, not the written; Thirdly, modern linguistics differ from traditional grammar also in that it does not force languages into a _________-based framework.8.As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actuallyuse, and not to lay down rules for “correct” linguistic behavior, it is said to be __________.9.The defining properties of human language are: creativity, __________,__________, __________, __________.10.The fact that different languages have different words for the same object is goodproof that human language is __________.11.Generally speaking, three main functions are often recognized of language: thedescriptive functions, the expressive function, and the __________ function. 12.According to the British linguist Halliday’s simpler system of language functions,the ideational function is to organize the speaker or writer’s experience of the real or imaginary world, and the __________ function is to indicate, establish, or maintain social relationship between people while the __________ function is to organize written or spoken texts in such a manner that they are coherent within themselves and fit the particular situation in which they are used.Practice 2 Introduction1.Modern linguistics regards the written language as primary, not the spoken.2.Speech and writing are the two major media of language. All languages in theworld today can be both spoken and written.3.The writing system of a language is always a later invention used to record speech;thus there are still many languages in today’s world that can only be spoken, but not written.4.Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive.5.With their respective distinction between langue and parole, and competence andperformance, both Saussure and Chomsky present the view that only the abstract structure of language can be studied systematically, but not its use.6.The distinction between langue and parole was proposed by the Swiss linguist F.de Saussure. Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community while parole refers to the concrete use of conventions and rules, thus varying from person to person.7.An important difference between traditional grammarians and modern linguists intheir study of language is that the former tended to over-emphasize the written form of language and encourage people to imitate the “best authors” for language usage.nguage can be studied both synchronically and diachronically. The twoapproaches are equally favored by modern linguists.nguage is entirely arbitrary.10.Human capacity for language has a genetic basis, i.e. we are all born with theability to acquire language and the details of a language system are genetically transmitted.1.Phonetics is the study of the phonic medium of language. It has three branches:__________, __________ and auditory phonetics.2.The study of how people use their speech organs to produce speech sounds is ofgreat interest to those working in __________ phonetics.3.The articulatory apparatus of a human being contains three important areas(cavities): __________, __________ and nasal cavity.4.Of all the speech organs, the __________ is the most flexible.5.V oicing as a quality of speech sounds is caused by the vibration of __________ .6. A sound is __________ when its production is accompanied by a puff of breath.This is characteristic of the English voiceless stops in initial position, e.g. [pi:l]. 7.__________ transcription is the one required and used by the phoneticians in theirstudy of speech sounds.8.In terms of the place of articulation, the following sounds [t] [d] [s] [z] [n] sharethe feature __________.9.All the back vowels in English are pronounced with rounded lips except__________.10.__________ are produced by moving from one vowel position to another throughintervening positions.11.The orthographic representation of speech sounds with diacritics is normally notused in dictionaries and teaching textbooks.12.V oicing is a feature of all consonants and some vowels.13.In producing a vowel the air stream coming from the lungs meets with noobstruction whatsoever while in the production of a consonant it is obstructed in one way or another.14.The English stops include [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v].15.All the English nasal consonants are voiced.16.With no exception all the front vowels in English are unrounded.17.With no exception all the back vowels in English are rounded.18.In English, long vowels are also tense vowels because when we pronounce a longvowel such as /i:/, the larynx is in a state of tension.19.Although the [l] sound is represented by the same symbol in the two combinationsof [li:f] and [fi:l], it is actually pronounced differently.20.If a Chinese speaker pronounces the /l/ sound in /fi:l/ not as a dark [], but as aclear [l], he will be misunderstood by a native speaker as saying something else.1.[p], and [p] are the __________ of the same phoneme /p/.2.The phonemic features that occur above the level of the segment are calledsuprasegmental features. They include __________, __________ and intonation.3.The tone, defined as pitch variation, is an important suprasegmental feature oftone languages such as __________.4.The negative prefix “in-” in English, when added to the adjective “possible”, isactually pronounced /im/, and spelt as “im-”. This is the result of the __________ rule at work.5.To form the present tense, 3rd person singular, of the verb “teach”, we have to add“-es”, instead of just “-s” to it. This is required by the __________rule of English.6. A general difference between phonetics and phonology is that phonetics is focusedon the production of speech sounds while phonology is more concerned with how speech sounds distinguish meaning.7. A phone is a phonetic segment while a phoneme is a phonological unit.8.Clear [l] and dark [] form the relation of complementary distribution for theyoccur in the same position in sound combinations and also distinguish meaning.9./p/ and /b/ in [ pit ] and [ bit ] are in contrastive distribution.10.Phonological rules are not language specific, i.e. once proved to be valid, they canbe applied to all languages.11.In English, if a word begins with a [l] or a [r], the next must be a vowel.12.The three voiceless stops /p/, /t/, /k/ are aspirated when preceded by /s/ andfollowed by a vowel.ually in the two-syllable words, the noun has the stress on the first syllable andthe corresponding verb has the stress on the second syllable.14.Stress is a suprasegmental feature that is exclusively used with words, not withsentences.15.Chinese is often cited as examples of typical tone language because tone plays animportant role in distinguishing meaning.1.is a branch of grammar which studies the internal structure of wordsand the rules by which words are formed.2.The morpheme “-vision” in the common word “television” is a(n)________morpheme.3.There are different types of morphemes. “-ed” in the word "lea rned" is known asa(n)__________ morpheme.4.The words that contain only one morpheme can be called ________ morphemes.5.The morphemes that cannot be used by themselves, but must be combined withother morphemes to form words are called morphemes.6.In English, nouns, verbs, adjectives, adverbs and conjunctions make up the largestpart of the vocabulary. They are open classes.7.Such endings as “-ed”and “-ing” are called derivational morphemes because newgrammatical forms are derived by adding them to existing words.8.The meaning of a compound is not always the sum of the meanings of its parts.9. A compound is the combination of only two words.10.The word “carelessness” is a three-morpheme word formed by a free morpheme“care” + affix “-less” + affix “-ness”.11.The meaning of a compound is often idiomatic, not always being the sum total ofthe meanings of its components.12.The compound word “bookstore” is the place where books are sold. This indicatesthat the meaning of a compound is the sum total of the meanings of its components.13.Only words of the same parts of speech can be combined to form compounds.14.The part of speech of the compound is always determined by the part of speech ofthe second element, without exception.15.A compound can be written as one word with or without a hyphen between itscomponents, or as two separate words. It is simply a matter of convention.1.Historically, different views have been suggested concerning the study of meaning.In our textbook, some views on semantics have been exemplified. They are naming things, __________, __________, __________ and mentalism.2.The naming theory was proposed by __________.3.Of the views concerning the study of meaning, the one in which meaning isexplained in terms of observable stimuli and responses made by participants in specific situations is referred to as __________.4.__________ is concerned with the inherent meaning if the linguistic form. It is thecollection of all the features of the linguistic form; it is abstract and decontextualized. __________ means what a linguistic form refers to in the real, physical world; it deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.5.Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called__________ synonyms.6.C omplete Synonyms are classified into several kinds. The kind to which “girl”and “lass” belong is called __________ synonym.7.Antonyms are divided into several kinds. They are gradable antonyms,__________ antonyms and __________ opposites.8.“Cold” and “hot” are called __________ antonyms.9.__________ refers to a paradigmatic relation between a more specific, orsubordinate, lexeme and a more general, or superordinate, lexeme. This can be exemplified by such pairs as cow: animal; rose: flower.10.__________ refers to the phenomenon that the same word may have a set ofdifferent meanings. For example, “mouth” means “organ of body”, “entrance of cave” etc.11.“Lead” (metal) and “lead” (dog’s lead) are spelt in the same way, but pronounceddifferently. This is called __________.12.“Can I borrow your bike?”__________ “You have a bike.”13.__________ is an approach adopted by structural semanticists in describing themeaning of words.14.Predication analysis is a way to analyze __________ meaning.15.In terms of predication analysis, the utterance “Is it going to snow this afternoon?”is a __________ -place predication.1.Semantics can be simply defined as the study of meaning.2.The conceptualist view of meaning holds that there is no direct link between asymbol and reference, i.e. between language and thought.3.Linguistic forms having the same sense may have different references in differentsituations while linguistic forms with the same reference always have the same sense.4.“Site” and “sight”, “meat”and “meet”, “sow” and “sew” are in relationship ofhomography.5.English is rich in synonyms for historical reasons but complete synonyms, i.e.synonyms that are mutually substitutable under all circumstances, are rare.6.Dialectal synonyms can often be found in different regional dialects such asBritish English and American English, but cannot be found within the variety itself, for example, within British English or American English.7.There are different kinds of antonyms because words opposite in meaning do notcontrast each other only on a single dimension.8.The important criteria to distinguish polysemy from homonymy are the etymologyof the words in question and the closeness of the relationship between the meanings in question.9.An important difference between presupposition and entailment is thatpresupposition, unlike entailment, is not vulnerable to negation. That is to say, if a sentence is negated, the original presupposition is still true.10.A grammatically well-formed sentence is always semantically well-formed.Key to ExercisesPractice 1 Introduction1. language or languages in general2. Diachronic, synchronic3. diachronic4. Speech, writing5. langue, performance6. performance7. descriptive, prescriptive; primary; Latin8. descriptive9. arbitrariness, duality; displacement, cultural transmission10. arbitrary11. social12. interpersonal, textualPractice 2 Introduction1. F;2. F;3. T;4. F;5. T6. T;7. T;8. F;9. F; 10. FPractice 3 Phonetics1. articulatory phonetics, acoustic phonetics2. articulatory3. pharyngeal cavity, oral cavity4. tongue5. vocal cords6. aspirated7. Narrow8. alveolar9. []10. Diphthongs11. T; 12. F; 13. T; 14. F; 15. T16.T; 17. F; 18. T; 19. T; 20. FPractice 4 Phonology1. allophones2. stress, tone3. Chinese4. assimilation5. sequential6. T;7. T;8. F;9. T; 10. F11. T; 12. F; 13.T; 14. F. 15. TPractice 5 Morphology1. Morphology2. free3. inflectional4. free or root5. derivational;6. F;7. F;8. T;9. F; 10. T11. T; 12. F; 13. F; 14. F; 15. TPractice 6 Semantics1. conceptualism, contextualism, behaviorism2. Plato3. behaviorism4. Sense, Reference5. complete6. dialectal7. complementary, relational8. gradable9. Hyponymy10. Polysemy11. homonymy or homography12. presupposes13. Componential analysis14. sentence15. noPractice 7 Semantics1. T;2. F;3. F;4. F;5. T6. F;7. T;8. T;9. T; 10. F童年，一起玩耍嬉戏；少年，一起努力学习；青年，互相聆听各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。
一年级上册语文课堂练习全部答案
一年级上册语文课堂练习全部答案
一、知识填空（知识点：古诗文体现的地方情）
1. “蜩与学鸠织柳毳”出自《桃花源记》，它体现出了______的地方情怀，令人心醉神迷。
A. 河洛巴蜀
B. 黄河齐鲁
C. 长江三峡
D. 黄土高原
答案：D. 黄土高原
2. 《湘夫人》体现了______特色的地方情怀，追溯至两汉时期。
A. 渭河
B. 平原
C. 潇湘
D. 长江
答案：C. 潇湘
二、匹配题（知识点：古诗文代表作）
（A）出处（B）作者
1. 《诗经》 A.《后汉书》 B. 周南
2. 《桃花源记》 A.《元曲》 B. 陆游
3. 《关雎》 A.《诗经》 B. 佚名
4. 《狂言》 A. 《九章》 B. 曹植
答案：
1. A.《诗经》 B. 佚名
2. A.《桃花源记》 B. 陆游
3. A.《关雎》 B. 周南
4. A. 《狂言》 B. 曹植
三、单选题（知识点：白居易《兰陵美酒》诗歌结构）
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自白居易的哪首诗歌？
A.《兰陵美酒》
B. 《清明》
C. 《楚辞》
D. 《登岳阳楼》
答案：A.《兰陵美酒》。
统编版一年级上语文课堂练习题包含答案(实用)
统编版一年级上语文课堂练习题包含答案(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 注音并组词，完成后每个字读两遍（1）注音并组词，完成后每个字读两遍爸：妈：马：土：不：画：（2）注音并组词，完成后每个字读两遍打：棋：鸡：字：词：语：（3）注音并组词，完成后每个字读两遍子：桌：纸：文：数：音：乐：2. 我会想—想，选一选。
（1）①他②她③它是一只小黑狗，是狗的主人。
（2）①东②南③西④北冬天来了，风呼呼地吹着。
3. 按要求填一填。
（1）才：共画，笔顺是。
（2）己：共画，第三笔是。
（3）衣：共画，可组词为。
4. “雨”的笔顺，共画，组词。
看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写一写。
①猴子的尾ba hǎo cháng。
②wǒ bǐ哥哥的个子矮。
书写(每题10分，共10分)6. 拼一拼，写一写。
ɡ k h连线题(每题10分，共10分)7. 连一连。
一支书一个大树一棵书包两本铅笔语言表达(每题10分，共10分)8. 我会照样子，写句子。
（1）例：雨点儿从云彩里飘落下来。
从。
（2）例：瓶子里的水渐渐升高。
渐渐。
（3）例：影子像一条小黑狗。
像。
诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 小刺猬采了哪些山货？请打上“√”。
①山楂（）②苹果（）③红枣（）现代文阅读(每题20分，共20分) 10. 阅读乐园。
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。
62．短文共有句话。
63．读短文，连一连。
又高又大的枣花浅黄色的枣树红红的大枣64．短文中的“小灯笼”指的是。
答案解析填空题1. （1）bà；爸爸；mā；妈妈；mǎ；马场；tǔ；土地；bù；不要；huà；画画（2）dǎ；打人；qí；下棋；jī；小鸡；zì；文字；cí；词语；yǔ；语文（3）zǐ；孩子；zhuō；桌子；zhǐ；纸巾；wén；文章；shù；数学；yīn；音乐；lè；快乐2. （1）③；①或②（2）④看拼音写词语3. 巴；好；长；我；比书写4. 【答案】g；k；h连线题语言表达5. （1）苹果；树上掉落下来（2）太阳；升起来（3）月亮；一条小船诗歌鉴赏6. ①正确；②错误；③正确现代文阅读。
2023-2024学年一年级上语文课堂练习题答案解析附录(实用)
•接触性皮炎和湿疹
•第6页
（一）刺激性接触性反应
• 即接触物对皮肤有较强刺激性或毒性，使得任何 人在接触后均可发生炎症。如强酸、强碱等化学 物质所致皮炎。
• 或一些物质刺激性较小，但一定浓度下接触一定 时间也可致病。如肥皂、有机溶剂等引发皮炎
•接触性皮炎和湿疹
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共同特点
1.任何人接触后均可发病 2.无一定潜伏期 3.皮损多限于直接接触部位，境界清楚 4.停顿接触后皮损可消退
• 4、脐窝湿疹：表现为暗红色斑疹，有渗液、结痂， 边界尚清楚，呈慢性过程。
•接触性皮炎和湿疹
•第30页
• 5、外阴、阴囊和肛门湿疹：
• 局部猛烈瘙痒，常因过分搔抓，热水烫洗 而呈红肿、渗出、糜烂，长久发作可呈慢 性湿疹表现，局部皮肤肥厚，粗糙，呈苔 藓样变，亦可出现皲裂。
•接触性皮炎和湿疹
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•接触性皮炎和湿疹
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• 2.本身敏感性湿疹：
• 因为患者对本身内部或皮肤组织所产生一些物质过敏而引 发。起病之前，在皮肤某部常有湿疹改变，因为搔抓、外 用药品或合并感染刺激，使组织分解物、细菌产物等形成 一个特殊本身抗原，被吸收而发生致敏作用，结果在其附 近及全身泛发。
• 为突然发生多数散在丘疹、丘疱疹及小水泡，呈群集性， 可相互融合
•接触性皮炎和湿疹
•第4页
引发接触性皮炎物质很多，主要为
1.动物性：动物皮、毛、羽毛、毒素。
2.植物性：一些植ຫໍສະໝຸດ 叶、茎、花、果或是产物。3.化学性：是接触性皮炎主要致病原因，它多引发 变态反应，仅有少数属于原发性刺激反应。
•接触性皮炎和湿疹
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发病机理可分为
1.刺激性接触性皮炎 2.变应性接触性皮炎
2024年一年级上语文课堂练习题附答案(实用)
2024年一年级上语文课堂练习题附答案(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 课文直通车。
《大还是小》文中的“我”在自己衣服的时候，在自己的时候，觉得自己很大；在的时候，在的时候，觉得自己很小。
2. 比一比，再组词。
刀去木五力云本正3. 连一连。
悄悄地说嘻嘻地笑4. 我会给下划线字选择正确的读音。
花生（shēnɡ shēn）下雪（xuě xiě）黄牛（níu niú）绿（lù lǜ）色医院（yuàn yàn）睡觉（jià jiào）看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 看拼音，写生字。
有shí hou ，我希望zì jǐ不要长大。
书写(每题10分，共10分)6. 读儿歌，回答问题。
房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（2）找出儿歌中的一对反义词。
——（3）模仿儿歌填一填。
(不会写的字用拼音代替)是的房子。
连线题(每题10分，共10分)7. 你可以给“日”字分别加一笔，变成四个新字吗？语言表达(每题10分，共10分)8. 把下面的字词连成一句话①落（luò）下来②叶子③一片片④从树上诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 填一填，补一补，选一选。
云对雨，雪对。
花对，鸟对虫。
山清对，柳绿对。
（1）选一选，把横线补全。
（填序号）①桃红②水秀③风④树（2）试着编一编，选一选。
（填序号）天对，对风，大陆对长空。
①地②雪③人现代文阅读(每题20分，共20分)10. 阅读理解一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
一年级上学期语文课堂练习题提供答案解析(培优)
一年级上学期语文课堂练习题提供答案解析(培优) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 填空。
老虎叫，欢庆胜利，荡起秋千。
2. 猜谜语。
shēnɡ zài ní tánɡ jié bái bù rǎn生在泥塘，洁白不染。
shēn tǐ fā pànɡ xīn li zhǎnɡ yǎn身体发胖，心里长眼。
谜底是3. 补全下列字的音节。
车ch 羊y 走z 也y 风f4. 连一连。
老师shí hòu 睡xiào衣服hǎi lán 弟shuì时候yī fú 爷dì海蓝lǎo shī 笑yé看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。
①zǎo晨，一只xiǎo niǎo qù河边喝shuǐ，一头黄niú也lái到这里，bù一会儿它们成了好朋友。
②树lín的zhōnɡ间，lì着一根wǔchǐ高的旗杆，这是弟弟把mù头埋在tǔ里做成的，有时他还向着旗杆立zhènɡ。
书写(每题10分，共10分)6. 请写出六个单韵母。
、、、、、连线题(每题10分，共10分)7. 认一认，连一连。
十八七九六8 7 6 10 9语言表达(每题10分，共10分)8. 新年就要到了，给家人或朋友写几句祝福的话。
诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 日积月累古朗月行(节选)_____ _____不识_____，呼作白玉盘。
_____疑瑶台镜，_____青_____端。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是[唐宋]代诗人[杜甫李白]写的。
（3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。
现代文阅读(每题20分，共20分)10. 阅读理解我最棒。
小学一年级上语文课堂练习题和答案(培优)
小学一年级上语文课堂练习题和答案(培优) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 选一选，下列词语中不属于新年祝福语的是。
出入平安新年大吉财源广进金光闪闪吉祥如意2. 填空“书”字共画，第一画是，组词。
“本”字共画，第二画是，组词。
“早”字共画，第二画是，组词。
“尺”字共画，第二画是，组词。
“刀”字共画，第一画是，组词。
3. 填一填。
ó è ā ǒ é ò ǎ一声二声三声四声4. 试着选择方位词填空。
南东北西日出方，日落方。
秋到大雁飞，春来大雁飞。
看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音写词语。
zǔ国wǔ tiān lì zhènɡ书写(每题10分，共10分)6. 读一读，回答问题。
“鸟”字歌小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”，还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。
“鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。
（1）写出带有“鸟”的字。
（2）我发现，带有鸟字边的字都与有关。
连线题(每题10分，共10分)7.语言表达(每题10分，共10分)8. 比一比，圈出下列字的部首。
很时穿候星字诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母（）①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
②爸爸爱华华画的画，也爱花。
（3）跟“画画”结构相同的词语是（）①看看②数数③听听④闻闻现代文阅读(每题20分，共20分)10. 阅读下文，回答问题。
翻过来，唉——睡不着。
那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是。
（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。
（）A．很激动 B．很骄傲（3）想一想，大海有哪些颜色呢？（4）仿照原文，写句子。
2024年小学一年级上学期语文课堂练习题和答案(实用)
2024年小学一年级上学期语文课堂练习题和答案(实用)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会写出下列词语反义词。
大-- 多--2. 我会给下面四句诗排列出正确的顺序。
①天地分上下，②一二三四五，③日月照今古。
④金木水火土。
正确的顺序是：3. 形近字组词。
足果升早五走里开草正4. 写出偏旁部首是日的三个字。
、、。
看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 看拼音，写汉字①大海yòu宽yòu远。
②我hé他是好朋友。
③草地上de 花儿真好看！书写(每题10分，共10分)6. 读古诗，再完成练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”59．这首儿歌描写了春天的、夏天的、秋天的、冬天的。
60．谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗________。
（）A．很谦虚 B．很骄傲61．雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人________。
（）A．很顽皮、很可爱 B．没有礼貌62．仿照原文，写句子。
西瓜，他对说：“我是夏天。
”枫叶，他对说：“我是秋天。
”连线题(每题10分，共10分)7. 选择相对应的反义词填空。
北女关反男开南正语言表达(每题10分，共10分)8. 把古诗补充完整。
鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶。
诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了的大海、的云朵、的竹林、的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿熊猫珊瑚蘑菇大雨石油（3）照样子，写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是的家，是星星的家。
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1衣服是纯棉的吗？(B)
A 是的，您可以放心购买。
B 亲，我们的产品都是正规渠道采集制作，百分百纯棉您可以放心购买！
C 是的呢，亲，本店所有商品均为正品，不会存在破损的现象的，这点您不用担心，请放心购买。
2有发票没？我想回去报销。
(B)
A 有的，您喜欢的这款商品我们附赠运费险，这点亲不用担心，可以放心购买。
B 亲，我们为您开具国家统一普通机打发票。
发票抬头默认为个人。
C 亲，有发票的。
3有木有小礼品赠送呢？(C)
A 抱歉亲，本店的商品已经是最低价了，没有办法再便宜了呢。
B 目前没有礼品赠送活动。
C 现在不是店铺活动期，暂时没有礼品赠送，望您理解！
4我在西安，如果我今天拍下，最快能在什么时候拿到货啊？(B)
A 耐心等待，我这就把退换货地址发给您，收到货后立马给您退款！
B 亲，一般是3-5天您就能拿到了，还望您理解。
C 一般是3-5天您就能拿到了
5你好，我想问一下怎么送过来的时候包装袋是烂的？(C)
A 亲，可能是物流运输过程磨损的，请见谅。
B 亲，不会的，本店所有商品均为正品，不会存在破损的现象的。
C 您好！可能是产品经过长途运输，摩擦挤压所致，还请您见谅。
6亲，查不到物流信息？帮我查查我的货到哪里了？(B)
A 亲，我查下。
B 亲，马上给您查，稍等一下可能需要几分钟时间。
C 亲，是这样的，如果您那边查不到的话，我们也查不到的。
双方信息是同步的呢。
7买下之后有礼品吗？(C)
A 价格给你优惠了，你还要小礼品？
B 目前没有。
C 现在不是活动期，没有礼品送。
8哎，不喜欢，差评！(A)
A 本店接受七天无理由退换货。
B 亲，实在抱歉，我们给您换一个吧。
C 什么？能给个理由么？有这样的人吗？
9包邮吗？(C)
A 包邮。
B 这个还用问吗？
C 亲，包邮的。
10说好的送的小礼物怎么没有啊？(A)
A 亲，出现这种情况我们非常抱歉，由于每天出货量大，我们可能没有给您打包进去。
我们会尽快给你补发，您看如何？
B 您好，出现这种情况我们非常抱歉，但请您理解下，我们呢出货量大，难免出现这种情况，我们后续给您尽快发过来。
C 万万没想到啊。
11如果有问题我可以申请退货吗？(A)
A 亲，您放心，非人为的质量问题我们免费退换！
B 亲，非人为问题可以的哦。
C 可以是可以，如果你用过了，邮费可得你来出。
12你好！(A)
A 亲，您好！
B 在的。
C 咋了，啥事儿？
13包邮吗？亲？(A)
A 亲，包邮的，请放心。
B 肯定包邮啊。
C 包邮吧，你拍下试试看。
14不喜欢退货的话，你们还包邮？(B)
A 是的呢亲。
B 亲，是的，如果您在下单的时有候购买运费险，退货后邮费是会返回到您的账户的。
C 是的呢亲，如果您购买了运费险的话，运费是会返还到您的账户中。
15掌柜的，能便宜点吗？(C)
A 亲，本店是小本生意，概不接受议价，还请见谅。
B 亲，便宜没好货。
C 亲，不好再便宜了，不过可以送你小礼品。
16老板！我多买几件给个折扣呗。
(A)
A 亲，本店商品都已经是低价销售了，不能再优惠了，请谅解哦。
B 亲，已经最低价销售了，如果你觉得价格不合适，你去别家买吧！
C 亲，实在优惠不了了，请谅解！
17买了一个多月没到货，我也不指望要了。
(B)
A 亲，这个是快递公司的问题，你赶紧联系快递公司，让他们给你处理一下！
B 亲，非常抱歉！可能是快递公司丢件了，我们马上核实给您重新补发！
C 亲，可能快递公司丢件了，稍等我们核实一下！
18说好的赠品怎么没有呢？(B)
A 怎么会呢，我们都是通过严格检查的。
不会出现没有的，你再仔细检查下。
B 亲，您那边再仔细检查一下，基本都是有的！真没有我们给你补发。
C 亲，请不要着急，我们给你补发好了！
19您好！请问商品跟图片上一样吗？(B)
A 这个不好说。
B 商品和图片上都是一样的，哈哈，您就放心购买吧！
C 实物拍摄，是一样的。
20亲，确保是正品吗？(B)
A 亲，是正品哦。
B 亲，是正品，我们以信誉担保，支持验货。
C 这还用问？
21售后怎么样？(A)
A 亲，我们是品牌旗舰店，提供七天无理由退换货的服务，您放心购买！
B 我觉得不错。
C 亲，我们的售后服务很完善。
22我今天拍下鞋子，什么时候能发货啊？(A)
A 亲，您拍下之后我们就尽快为您安排发货哦！
B 亲，我们会尽快发出哦。
C 我不清楚。
23亲，价格就再优惠一点吧！(C)
A 觉得贵，您就再看看吧！
B 亲，本店是小本生意，概不接受议价，还请见谅。
C 亲，本店商品均为厂家直销，这个价格已经没有办法再低了，您再考虑一下？
24现在购物免运费吗？(C)
A 是的。
B 亲，我们店里基本都包邮的。
C 亲，全场包邮，3天左右就到您手里啦。
25不喜欢的话能退不？(A)
A 亲，只要不影响下次销售，可以享受无理由退货的服务，请放心购买。
B 可以。
C 亲，在不影响下次销售的前提下是可以退的哦，放心吧！
26我可以指定快递吗？(A)
A 亲，您要发什么快递？我看看可以按照您的要求发货吗？我们通常默认圆通和韵达快递。
B 应该可以吧！
C 亲，您看您需要什么快递？
27你们店交易量这么多，但评价相对少，不会是刷的交易量吧？(A)
A 亲，我们店不会出现这种情况，目前平台对刷单打击力度很大，我们店铺不会做这种有损店铺名义的事情，您可以放心购买。
B 不会。
C 您好！我们店信誉为上，不会出现这种行为，请放心。
28我想货到付款可以吗？(A)
A 亲，我们不支持货到付款，您可以选择支付宝支付或网银转账。
B 不支持。
C 亲，我们暂时不可以，还有其它问题吗？
29是正品的吗，我看见有人评价不是正品呢。
(A)
A 您好！我公司商品均是全新正品，请放心购买。
B 是正品的，您放心吧。
C 是的。
30这都一个礼拜了，还在路上？(B)
A 不会吧？
B 亲，我这就帮您催一下快递，让他们尽快。
C 我帮您查查物流信息，请稍等。