10 纸的发明 {ppt)大庙中心小学张新明

读书写字可 方便多啦！
这种纸写字真 好用呀！
齐读课文第5自然段，说一说 蔡伦发明的这种纸都传播到了哪 些地方？对世界产生了什么影响？
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲 影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
主题概括
这篇课文写出了 明了 __________
，表 ，表达了作者对
。
大
贡
明
蔡伦纸：轻便好用，物美价廉， 献
传遍世界
拓展延伸
纸的家族：
复印纸 照片纸 亚光纸 绘图纸 喷墨纸 普通纸
课堂练习
一、根据课文内容填空。 古人看书需要用车拉，可以用_学__富___五__车__
这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制 作，重量太_大__，后来蔡伦发明了纸，这种纸 可以用__物_美__价__廉___这个成语形容。
二、请仿照例句写一段话。
例句：要想躲 避严寒，就要 多穿衣服，或 者躲在温暖的 地方。
这些写字的方法，只有少数人能用， 不能普及。怎么办呢？
默读第3自然段，看看古人 又用什么办法书写文字呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席
上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了一年 蚕，就十张纸。
太少了！
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人
部编人教版 语文 三年级 下册
10 纸的发明
灵璧县大庙中心小学 张新明 第二课时
四大发明 四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括： 造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
互动课堂
自由朗读第二自然段： 1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。 2.用“ ”标出这种方法的缺点。 3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一 个造句吗？
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日 本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥 匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会 选择什么材料？说说你的理由。
示例：草 秸秆 废纸等。
结构梳理
纸
没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
伟
的 发
有了纸：产量少，粗糙不易书写
们已经懂得了用麻来造纸。
哎，这麻纸一 写就破，太粗 糙了，真难用！
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
不适合
这可怎 么办呀？
少，产量不足
粗糙，不便书写
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是 贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把 这个问题解决了？
蔡伦
ห้องสมุดไป่ตู้
细读第4自然段，说说： 1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？ 用“——”画出来。 2.这种纸有什么特点？ 用“〇” 画出来
原料：
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡 伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造 纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。
思考：为什么要用这些材料？
因为这些原料容易得到，大量制造， 便宜轻便，满足需要，能够使更多人得 到使用。
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽
骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
笨重，
不方便
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
哈哈，一般 人可看不起
书哦！
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上
写字了。
价钱太 贵
少数人能用 不能普及。
讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。
1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和 兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。 3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛 上写字了。