三维设计2014届高考地理人教版一轮复习课件：第十一章人类与地理环境的协调发展
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高考地理一轮复习方案 第11章人类与地理环境的协调发展课件 新人教版
我国 ________面临着极大的危机。
•
•
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第23讲 人类与地理环境的协调(xiétiáo)发展
• 基 础•
2．实施可持续(chíxù)发展的途径
自• (1)目前国际推进的，也是我国循环展经济的重要模式是实无施害化
理 ________。生即态效以益环境 ______环_境_友技好术为手段，
我国沿海的赤潮，日 本九州岛水俣汞污染， 墨西哥湾油井泄漏
第十三页，共44页。
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第23讲 人类与地理环境的协调(xiétiáo)发展
•
环境 问题
具体表现
原因
典型事例
•考 点 互 动 探 究
生态 破坏
森林的环境调 节功能下降
滥伐森林
水土流失、土 地荒漠化加剧
53
图图 滥伐－－、滥垦、 滥牧，自然植被
• 基 础• 自•
二、中国的可持续发展实践 1．走可持续发展道路(dàolù)的必然性
主 梳• (1)我国以占世界约7% ________的耕地养 理 活着约22%占世界 ________的人口。
• (2)我国淡水______耕、地 ____森_林_、 ___矿__产_
和 ______等的人均占有量均不到自世然环界境的1/3，
• 材料二 1987—2006年上海市F围垦 (wéikěn)区土地利用类型变化图。
•考 点 互 动 探 究
•
图23－2
第二十二页，共44页。
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第23讲 人类与地理环境(dì lǐ huán jìnɡ)的协调发展
• 上海市在F围垦(wéikěn)区内规划建 设工业开发区，从可持续发展的角度看， 在引进工业企业与开发区建设中应防止出 现哪些问题？
一轮复习课件：人类与地理环境的协调发展
一 二
第八章
人类与地理环境的协调发展
25 -25-
④咸潮的防治 :建立预警机制;通过调节径流量以淡压咸是当前最有效 的办法;加强河道采沙管理;节约用水。 (2)次生盐碱化 ①次生盐碱化发生的自然原因有气候干旱,地表蒸发强烈;地势低平,排 水不畅;地下水位过高;地下水矿化度高;地表组成物质颗粒较细,土壤毛细 管通道发达。人为原因有不合理的耕作灌溉,使地下水水位抬升,在当地蒸 发量大于降水量的条件下,使土壤表层盐分增加 ;灌溉不足以将可溶性盐淋 洗下渗至土壤底层;农田水利工程设施老化失修,排灌不畅;除盐防碱的养地 作物的播种面积大量减少。 ②次生盐碱化最容易出现的时间 :冬春季节。 ③次生盐碱化的危害 :降低土壤的生产能力,严重时土壤甚至完全失去 生产能力。 ④次生盐碱化的防治 :建立完善的灌溉系统,使地下水深度保持在临界 深度以下;种植耐盐碱的树种特别是能固氮的耐盐树种和草木( 绿肥 ) 植物。
分布区域 两极 上空、 青藏高原 上空等地
成因
危害 危害人体健 康,对生态环 境和农林牧 渔造成破坏 明显降低大 气的能见度, 刺激人们的 眼睛、 喉、 鼻, 使人头痛呕 吐,并使植物 受到损害
防治措施 减少并逐步禁止 使用氟氯烃等消 耗臭氧的物质;积 极研制新型制冷 材料
制冷剂等释放含氟 氯烃的气体
一
二
第八章
人类与地理环境的协调发展
-24-
方法技巧几种环境问题的产生原因和产生机理 (1)咸潮 ①②③④⑤咸潮发生的原因 :降水偏少是主要原因 ;河流下游地区无序 挖沙,尤其是过量滥采河沙造成河床严重下塌,引发咸潮上溯,助长了特大咸 潮的形成;海平面上升加剧了咸潮蔓延 ;生产、生活用水剧增,加剧了咸潮的 严重性。 ②咸潮最容易出现的时间 :从年份看,咸潮主要发生在降水较少的枯水 年;从季节上看,咸潮多发生在河流径流量较小的季节 ;从日期上看,咸潮多 发生在大潮期。 ③咸潮的危害 :导致饮用水质变坏;导致受害地区土壤盐渍化 ;威胁当 地植物生存。
第八章
人类与地理环境的协调发展
25 -25-
④咸潮的防治 :建立预警机制;通过调节径流量以淡压咸是当前最有效 的办法;加强河道采沙管理;节约用水。 (2)次生盐碱化 ①次生盐碱化发生的自然原因有气候干旱,地表蒸发强烈;地势低平,排 水不畅;地下水位过高;地下水矿化度高;地表组成物质颗粒较细,土壤毛细 管通道发达。人为原因有不合理的耕作灌溉,使地下水水位抬升,在当地蒸 发量大于降水量的条件下,使土壤表层盐分增加 ;灌溉不足以将可溶性盐淋 洗下渗至土壤底层;农田水利工程设施老化失修,排灌不畅;除盐防碱的养地 作物的播种面积大量减少。 ②次生盐碱化最容易出现的时间 :冬春季节。 ③次生盐碱化的危害 :降低土壤的生产能力,严重时土壤甚至完全失去 生产能力。 ④次生盐碱化的防治 :建立完善的灌溉系统,使地下水深度保持在临界 深度以下;种植耐盐碱的树种特别是能固氮的耐盐树种和草木( 绿肥 ) 植物。
分布区域 两极 上空、 青藏高原 上空等地
成因
危害 危害人体健 康,对生态环 境和农林牧 渔造成破坏 明显降低大 气的能见度, 刺激人们的 眼睛、 喉、 鼻, 使人头痛呕 吐,并使植物 受到损害
防治措施 减少并逐步禁止 使用氟氯烃等消 耗臭氧的物质;积 极研制新型制冷 材料
制冷剂等释放含氟 氯烃的气体
一
二
第八章
人类与地理环境的协调发展
-24-
方法技巧几种环境问题的产生原因和产生机理 (1)咸潮 ①②③④⑤咸潮发生的原因 :降水偏少是主要原因 ;河流下游地区无序 挖沙,尤其是过量滥采河沙造成河床严重下塌,引发咸潮上溯,助长了特大咸 潮的形成;海平面上升加剧了咸潮蔓延 ;生产、生活用水剧增,加剧了咸潮的 严重性。 ②咸潮最容易出现的时间 :从年份看,咸潮主要发生在降水较少的枯水 年;从季节上看,咸潮多发生在河流径流量较小的季节 ;从日期上看,咸潮多 发生在大潮期。 ③咸潮的危害 :导致饮用水质变坏;导致受害地区土壤盐渍化 ;威胁当 地植物生存。
【创新设计】2015高考地理一轮复习配套文档：第11章 人类与地理环境的协调发展
考点一人地关系思想的演变[知识整合])1．人地关系的历史回顾2．直面环境问题(1)人类与环境的关系①人类占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量；②人类活动的废弃物要排放到环境中。
(2)环境问题产生的原因①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
②人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
(3)环境问题的表现及地域差异【疑难辨析】环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：①环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。
②生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。
③资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。
环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。
3．走向人地协调——可持续发展(1)概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
(2)内涵：生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。
(3)基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
[深度思考])1．主要环境问题的产生及表现环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调而造成的，对其成因及表现的分析理解，可从以下方面进行：(1)正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。
箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。
可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。
箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。
这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存。
(2)准确把握环境问题产生的机理与表现2．主要环境问题续表3.可持续发展的内涵与基本原则 (1)可持续发展的内涵(2)可持续发展的原则[题 组 递 进])1．(2012·四川文综，4)下图为亚洲某国年降水量分布图。
【三维设计】高考地理一轮复习 第十一章 第一讲 人地关系思想的演变课下作业
(时间30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)2010年12月11日，联合国气候变化大会在墨西哥东部城市坎昆通过了两项应对气候变化的决议。
据此回答1～3题。
1．对于一些发达国家企图否定《京都议定书》和“共同但有区别的责任原则”的不负责任的做法，中国等发展中国家予以坚决反击。
发达国家的做法违背了可持续发展的基本原则是 ( ) A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．发展性原则2．作为发展中国家，我国积极履行《京都议定书》。
从2005年开始，国家环保总局以严重违反环保法律法规的名义，叫停了30个总投资为1 000多亿元的在建项目，掀起了“环保风暴”。
下列对“环保风暴”的认识正确的是( ) A．彰显了我国政府促进经济发展的决心B．“刮停”了众多的项目和企业，阻碍了国家经济的发展C．体现了我国实施可持续发展的决心D．行为过激，经济发展带来的环境污染在所难免3．作为中学生，我们可以参与的有利于抑制全球变暖的行动是( ) A．上学、放学尽量骑自行车或乘公交车B．节约用水、珍惜水资源C．在超市购物自备购物袋D．不随便扔废旧电池，送到专门的回收机构解析：第1题，发达国家否定《京都议定书》和“共同但有区别的责任原则”的做法违背了可持续发展的公平性原则。
第2题，从题干中可以看出“环保风暴”对破坏环境的企业进行了叫停，经济发展受到影响但保护了环境，体现了我国实施可持续发展的决心。
第3题，注意这里是有利于抑制全球变暖的行动，骑自行车或坐公交车，可减少二氧化碳的排放。
答案：1.A 2.C 3.A4．(2012·广州六校联考)某城镇生产、生活的分布情况如图所示，河流中W、X、Y、Z 处某次水样抽测结果如表所示。
则如下解释错误的是( )地点W X Y Z项目水温/℃15 18 26 25pH 6 8 5 5溶解氧量/(mg·L－1) 11 9 7 3A．造纸厂排放的碱性污水使X处河水pH升高B．火力发电厂的酸性废水治理未达标就排放，造成Y处河水pH降低C．化肥厂、农田及生活污水使Z处河水富营养化，藻类等水生植物繁殖快D．Z处水温较高，溶解氧多，适合鱼类的养殖解析：水温越高，溶解氧越少，越不适合鱼类养殖。
高考地理人教版一轮复习课件第十一章人类与地理环境的协调发展三高考[可修改版ppt]
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3．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是 ()
A．上海、天津
B．广东、福建
C．海南、贵州
D．辽宁、山东
4．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均
B．交通设施落后
C．煤炭消耗量过大
D．第三产业发达
命题立意：本题通过不同地区的人均GDP和人均CO2排放量 的比较，考查我国可持续发展现状，同时考查学生对坐
[考情分析]
此考点常以图文材料为载体，以全球变暖、生态农业、 清洁生产等全球热点问题为切入点，考查学生对可持续发 展的理解以及可持续发展过程中存在的问题和解决措施， 同时考查学生理论联系实际和综合分析问题的能力。
[考题印证]
1．(2012·浙江高考)2011年11月28日至12月9日，联合国
气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，大会重点
a城市应对矿产资源枯竭问题，更加重视发展旅游业。
(2)请填表说明，发展旅游业对促进a城市持续发展的作用。
命题立意：本题借助多项背景材料，考查我国的主要环境 问题及可持续发展问题，同时考查学生联系实际综合分析 问题的能力，难度较大。
解析：第(1)题，由图中甲省是山西省，可知该省为全国能源基地， 二氧化碳排放量大；题干问及“单位GDP二氧化碳排放量”，可推 知另一条原因和山西省经济水平低有关。第(2)题，结合所学知识 ，旅游业的意义在于带动相关产业发展；增加就业岗位；减少对 能源消耗和污染物质的排放，对改善环境有重要作用。 答案：(1)甲省是全国能源基地(多火电厂；重工业或耗能工业比 重大；第二产业比重大)，二氧化碳排放量大；甲省经济发展水平 较低(以传统产业部门为主)，GDP相对较低。 (2)社会效益：提供就业岗位(促进文化交流；促进社会文明程度 的提高)。 经济效益：带动相关产业发展(增加收入；优化产业结构)。 生态效益：改善环境质量。
2015届高考地理总复习 第十一章 第一节人类与地理环境的协调发展精讲课件
2．准确把握环境问题产生的机理与表现。
3．环境问题的地域差异。 (1)城市地区和乡村地区环境问题的差异。
地区
城市地 区
环境问题
Hale Waihona Puke 形成原因主要表现为环境污染，如大气 由于交通、工业活动和人类居 污染、水污染、噪声污染 住地的过分密集，造成污 等 染物的集中 主要表现为生态破坏，如水土 流失、荒漠化、土壤盐碱 利用资源的方式不当或强度过 大 化、森林减少、水资源枯 竭、物种减少等
乡村地 区
(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异。
环境问题 形成原因
发展 中 国 家
①人口增长很快，环境承受着发展和 人口的双重压力 较发达国家严 ②没有足够的能力进行环境保护，环 重，以生态 保意识不强 破坏为主 ③发达国家将污染严重的工业转移到 发展中国家 较发展中国家 利用其强大的经济力量进行环境污染 轻，以环境 的防治，使其环境状况大为好转 污染为主
2．可持续发展的基本原则。
原则 含义 公平 包括同代人之间、代际之间、人 性 类与其他生物种群之间、不同 原则 国家与地区之间的公平 具体做法 保护生物的多样性，各国都有发 展权，应和子孙后代共享资源 和环境
持续 人类的经济活动和社会发展必须 性 保持在资源和环境的承载力之 原则 内，寻求可持续发展之路
答案：(1)地域差异：无机物的比重北方多于南方，有机物的
比重南方多于北方。
原因：北方冬季气温低，需要燃煤取暖，产生大量煤灰等； 南方水热条件好，蔬菜种类多、产量大，产生的菜叶等生活 垃圾多。 (2)堆放垃圾占用土地或水域；污染地下水、土壤和大气；危
害人体健康。
走向人地协调——可持续发展 1．可持续发展的内涵。 ►原生态图
中国的可持续发展实践 我国作为农业大国、人口大国，在目前以经济发展为
高考地理三维设计一轮复习课件第二部分 第十一章 人类与地理环境的协调发展 章末智慧背囊
地理事象
判断方法和依据
地形地势：河流流向和等高线凸出的方向
相反；河流从地势高处流向地势低处。海 河流流向 陆状况：河流由陆地流向海洋。 河流流量变化：湖泊(水库)上游河流流量 变化大；湖泊(水库)下游河流流量变化小
地理 事象
判断方法和依据
光照图上判读：太阳直射点的位置；晨昏线与经线的位 置关系；昼夜长短的变化；地球在公转轨道上的位置； 极昼、极夜出现的半球。 气候方面：气团活动；锋面活动；特殊天气现象的产生； 气压中心的变化；季风(东亚、东南亚、南亚、澳大利亚 北部等)方向的变化；干湿季节；等温线的弯曲；气压带 季节 的断裂等。河海方面：河流汛期；河流补给类型；河流 封冻、解冻的时期，凌汛的出现；季风洋流等。 生物方面：草木枯荣，开花结果，动物迁徙、繁殖等。 农业方面：作物播种、生长、成熟；渔汛；山地牧场的 放牧；澳大利亚墨累—达令盆地的农事活动等。 其他方面：雪线升降；登山佳期；极地考察；海岸晒盐
判断方法和依据 农业区位是 地价和单位面积产值；农业生产特征(需水 量，对运输需求的迫切性)；地势起伏状况 否合理 连接两地的必要性，和整个交通运输网的 交通区位是 关系；能否促进沿线城镇经济发展；对沿 否合理 线环境的影响等 自然因素：陆域条件，地形平坦；水域条 港口区位是 件，港阔水深。 否合理 社会因素：以城市为依托。 经济因素：腹地是否广阔 商业中心区 交通最优原则和市场最优原则 位是否合理
降低生产成本，是否有利于增加利润等；环境效益方面，
这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛 行风向的位置关系是否能避免这种污染等。
而某些站、点区位分布是否合理，要从自然条件、社会条
件、经济条件三个方面来考虑。自然条件要结合站点的特
点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要从和人 们衣食住行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约 了建设成本等角度分析。 由上面的分析可知，不管是哪种判断类试题，解答的关键 都是寻找依据，下表列出常见地理事象的判断方法和依据， 供同学们复习时参考。
2016《三维设计》地理第一轮高考总复习课件 第2部分 第十一章 人类与地理环境的协调发展 第一
答案：(1)C (2)A
环境问题的成因及表现
1．环境问题产生的主要原因
(1)人口压力。 世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质 资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。
(2)资源的不合理利用。 对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采 用损害环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。
(3)片面追求经济增长。 采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追 求当前经济增长，全球范围内引发严重的环境问题。 环境问题虽然主要是由人为原因引起的但自然原因有时也是 环境问题形成的重要因素。分析时应注意以下几方面：
①地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散， 容易产生大气污染和酸雨。
地区
环境问题
形成原因
主要表现为环境污染， 由于交通、工业活动与人类居 城市地区 如大气污染、水污染、 住地的过分集中，造成污染物 噪声污染等 的集中
主要表现为生态破坏， 利用资源的方式不当或者强度 乡村地区 如水土流失、荒漠化、 过大 土地盐碱化等
地区
环境问题
形成原因 一般都处在经济发展的初级阶段， 而人口增长却很快，环境承受着发
解析：第(1)题，从图中可知，与全国平均水平相比较，人均 CO2 排放量低于全国平均水平的省级行政区有云南、湖北、重庆、海 南、福建和广东，其中人均 GDP 高于全国平均水平的只有福建和 广东。因此选 B。第(2)题，山西和内蒙古人均 GDP 不高，但是煤 炭消耗量高，人均 CO2 排放量高。因此选 C。
第一讲
人地关系思想的演变
一、人地关系的历史回顾
二、直面环境问题
1．人类与环境的关系：
(1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取 物
环境问题的成因及表现
1．环境问题产生的主要原因
(1)人口压力。 世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质 资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。
(2)资源的不合理利用。 对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采 用损害环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。
(3)片面追求经济增长。 采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追 求当前经济增长，全球范围内引发严重的环境问题。 环境问题虽然主要是由人为原因引起的但自然原因有时也是 环境问题形成的重要因素。分析时应注意以下几方面：
①地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散， 容易产生大气污染和酸雨。
地区
环境问题
形成原因
主要表现为环境污染， 由于交通、工业活动与人类居 城市地区 如大气污染、水污染、 住地的过分集中，造成污染物 噪声污染等 的集中
主要表现为生态破坏， 利用资源的方式不当或者强度 乡村地区 如水土流失、荒漠化、 过大 土地盐碱化等
地区
环境问题
形成原因 一般都处在经济发展的初级阶段， 而人口增长却很快，环境承受着发
解析：第(1)题，从图中可知，与全国平均水平相比较，人均 CO2 排放量低于全国平均水平的省级行政区有云南、湖北、重庆、海 南、福建和广东，其中人均 GDP 高于全国平均水平的只有福建和 广东。因此选 B。第(2)题，山西和内蒙古人均 GDP 不高，但是煤 炭消耗量高，人均 CO2 排放量高。因此选 C。
第一讲
人地关系思想的演变
一、人地关系的历史回顾
二、直面环境问题
1．人类与环境的关系：
(1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取 物
三维设计高考地理人教一轮复习第十一章人类与地理环境的协调发展三年高考PPT
4．( ·广东高考节选)中国是贸易大国，政府高度重视
既A．能①提供生出活能口源，商又有品利于生提高产土壤的肥力B碳．的②秸排秆利放用方问式是题。根据下列( 材) 料，结合所学知
C．②③
D．②④
识，完成(1)～(2)题。 (3)中国环境支持系统的变化有何特点？简析其原因。
结合所学知识，完成3～4题。
三次产业结构和工业结构角度给予说明。
命题立意：本题以我国可持续发展能力评价体系为背景，考查我国可持 续发展的战略内容、意义等，同时考查学生对持续发展的理解，以及知 识迁移运用和归纳能力，难度较大。 解析：第(1)题，先读懂1995～2007年中国可持续发展能力变化趋势图中 的可持续发展能力折线分布趋势，再回答有哪些支持系统的变化来驱动。 第(2)题，前半题先看清图例，找到折线，读懂趋势，再回答生存支持系 统变化特点。后半题从农业角度简析其原因。从材料中得出“生存资源 禀赋、农业投入、资源转化效益”及政府 等方面分析。第(3)题，前半 题解法同第(2)题，后半题主要是分析经济发展与环境保护，切合当今世 界发展主题：节能减排，可持续发展。第(4)题，此题设问比较明确，题 干中也有提示：“发展支持系统与区域性发展水平(区域产业结构)、区 域发展成本”有关。我国东、中、西部的三次产业结构与工业结构各不 相同，产业结构与工业结构对本地区发展支持系统的贡献也不相同。
5．( ·安徽高考节选)根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗明珠镶嵌在青 山绿水之间，人与自然和谐统一。
如果在洱海西岸大规模建设住宅，可能对地理环境产生哪些不利影响？
命题立意：本题以苍山洱海地区土地利用为切入点，考查人 类不合理活动造成的环境问题，同时考查学生关注热点问题、 综合分析问题的能力，难度较大。 解析：读图可知，地理环境包括自然环境(气候、地形、水 文、生物、土壤)和人文环境。大规模建设住宅产生的不利 影响，可从以上几个方面，结合图示信息进行分析。 答案：占用耕地和湿地，影响农业生产，湿地的功能减弱、 效益降低。人口增多，林地遭破坏，入湖污水增多，生物多 样性减少，自然灾害增多，环境质量下降，不利于大理古城 的保护，人地关系恶化。
【三维设计】届高考地理人教版一轮复习课件：第十一章 人类与地理环境的协调发展
备的态度和责任。
一、走向人地协调——可持续发展 1．什么叫可持续发展？ 答案：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足 其需求的发展。 2．可持续发展的内涵 (1)生态 持续发展(基础)。 (2)经济 持续发展(条件)。 (3)社会 持续发展(目的)。 3．可持续发展的原则有哪些？ 答案：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
“读图析图能力——多增分”系列之(十三) 地理关联
图的判读 [图表特征概览]
地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有 关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规 律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关 地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系 起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系； 另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一2021/9/132021/9/132021/9/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/132021/9/13September 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13
三维设计地理第一轮高考总复习课件第部分第十一章人类与地理环境的协调发展第二讲中国的可持续发展实践
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甲省
乙省
人口自然 2003年 2009年 2003年
增长率/% 5.64 4.99
8.35
2009年 7.26
第七页，共39页。
第八页，共39页。
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第二十五页，共39页。
第二十六页，共39页。
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焚烧秸秆会产生_大_气__(_d_àqì)污从该处可以看出，沼气为
_染__，同时造成(zào
工业生产提供(tígōng)能
chénɡ)生物能的浪费
源，经济具有 效益
④方式可以提供沼气，又能把沼渣、沼液还田， 既提供 能源 ，又能提高肥力
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第三十页共39页。
第三十一页，共39页。
第三十二页，共39页。
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“课后演练(yǎn liàn)·达标冲关”见“课时跟踪检测(三十)” (单击进入电子文档)
第三十六页，共39页。
谢谢观看
第三十七页，共39页。
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押题
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内容(nèiróng)总结
甲省。工业生产提供能源(néngyuán)， 具有 效益。谢 谢 观 看。押题
No Image
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第十二页，共39页。
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甲省
乙省
人口自然 2003年 2009年 2003年
增长率/% 5.64 4.99
8.35
2009年 7.26
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焚烧秸秆会产生_大_气__(_d_àqì)污从该处可以看出，沼气为
_染__，同时造成(zào
工业生产提供(tígōng)能
chénɡ)生物能的浪费
源，经济具有 效益
④方式可以提供沼气，又能把沼渣、沼液还田， 既提供 能源 ，又能提高肥力
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内容(nèiróng)总结
甲省。工业生产提供能源(néngyuán)， 具有 效益。谢 谢 观 看。押题
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B．印度 居民环护意识弱
C．美国 工业发达，能源消耗量大
D．俄罗斯 经济总量大
(2)若图中某国家退出《京都议定书》，从可持续发
展的角度分析，其违背了
(
)
A．公平性原则
B．持续性原则
C．共同性原则
D．阶段性原则
————————[获取和解读信息]———————— 由图可知人均排放量最大的国家是 美国 ，其次是
关联图可以作为背景材料，也可以是问题情境。考查的地理知 识与能力主要表现在：某种地理现象的形成过程与影响因素；某一 国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素；某一企业、公 司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图；某一地区环境问题 产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施；全球性环境问题的 产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施；由于人口过度增长带 来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。
[例3] 2011 年12月11日，联合国气候大会在南非 德班闭幕，会议最终在《京都议定书》第二承诺期、绿 色气候基金等方面达成多项协议。下图为“2005年世界 部分国家二氧化碳排放总量和人均排放量图”。读图回 答(1)～(2)题。
(1)人均碳排放量最大的国家及其原因是 ( )
A．中国 经济水平高
[答案] 矛盾：城镇用地(非农业用地)与农业用地之间的 矛盾
依据：人口数量多，增长快(山区面积大，平原面积小， 耕地有限；城市化水平高，非农业用地规模大)
中国实施可持续发展的主要途径
1．控制人口数量，提高人口素质 2．转变经济发展模式，实现循环经济 (1)在工业经济结构调整中，推行清洁生产。 清洁生产指从原料开采——生产制造——消费使 用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程 度，它的含义包括三个方面的内容：一是清洁的能源， 二是清洁的生产过程，三是清洁的产品。它既能合理利 用自然资源，把对人类环境的危害减至最小，又能充分 满足人类的需要，是社会经济效益最大化的一种模式。
中国走可持续发展道路的必然性
1．庞大的人口压力11·天津高考节选)结合图文材料，回 答问题。
第六次全国人口普查显示，乙省人口总数超过了甲省， 居全国首位。
甲省
乙省
人口自然 2003年 2009年 2003年 2009年
增长率(%) 5.64 4.99
8.35
7.26
2010年乙省城市化水平达到64%。2011年该省部分地区 在我国“十二五”中被确定为农业基地(如图所示)。 据文字材料，指出乙省农业持续发展面临的突出矛盾： ___________________________________________________； 请从所提供的材料中，找出一条证明此矛盾产生的依据： ___________________________________________________。
“读图析图能力——多增分”系列之(十三) 地理关联
图的判读 [图表特征概览]
地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有 关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规 律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关 地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系 起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系； 另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。
(2)在农业经济结构调整中，推行生态农业 通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的 生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，发 展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与 环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和 经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。
3．适度消费 与经济发展水平相适应的适度消费，对经济和社会 发展有重要的作用，能促进经济发展和增加就业。消费 具有动力功能，对经济发展具有拉动作用。
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[解析] ①秸秆直接在田间燃烧不仅仅浪费能源 更污染环境，这种做法不可取；④既能提供生活能源 (沼气)，又能提高土壤肥力(沼渣、沼液还田)，符合 题意。②、③做法虽然也有一定的合理性，但并不符 合题意要求。
[答案] D
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日本、俄罗斯等。中国、印度排放总量 大 ，但人均排 放量 小 。
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[解析] 第(1)题，人均碳排放量的大小与能源消耗 有直接关系。第(2)题，退出《京都议定书》意味着放弃 参加共同应对全球变暖的行动，违背了共同性原则。
[答案] (1)C (2)C
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[例3] (2012·江苏高考)在我国广大农村地区， 随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益 突出。下图是“秸秆利用方式示意图”。既能提供生活 能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是 ( )
A．① C．③
B．② D．④
—————————[获取和解读信息]———————————
持续 性原
则
地球的承载力是有限的， 人类的经济活动和社会 发展必须保持在资源和 环境的承载力之内
人类应做到合理开发和利用自然资 源，保持适度的人口规模，处理好 经济与保护环境的关系
共同 性原
则
各国共同参与经济发展 和环境保护，地方决策 和行动应该有助于实现 全球整体的协调
解决全球性环境问题，必须进行国 际合作；对于全球共有的资源，需 要在尊重各国主权和利益的基础上， 制定各国都可以接受的全球性目标 和政策
可持续发展的内涵与基本原则
1．可持续发展的内涵
2．可持续发展的原则
原则
内容
要求
公平 性原
则
同 人 不 平类代同与人国其之家他间与生、地物代 区种际 之群之 间之间 的间、 公、人 存 源 成 资类 ； ， 损 源的 各 并 害 和发 国 确 ； 环展 有 保 人 境不 权 不 类应 根 对 需危 据 其 要及 需 他 和其要国子他开家孙物发的后种本环代的国境共生资造享
—————————[获取和解读信息]———————————
由图文材料可以获取以下信息： (1)乙省的地形特征、人口增长状况、城市化进程及特点。 (2)乙省农业发展方向。
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[解析] 据图可知，乙省为广东省，以山地、丘陵为主， 耕地面积有限；广东省人口增长迅速，人口总量大；广东省城 市化水平高，非农业用地规模大。结合以上依据得出乙省农业 持续发展面临的矛盾是城镇用地与农业用地之间的矛盾。