《大自然,你好》课件
合集下载
《大自然,你好》 优秀PPT课件
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
冀教版小学语文五年级上册全册ppt课件(共30课,639页)
1 在天晴了的时候
第一课时
作者：戴望舒
学法指导
（1）朗读诗句，理解词语。 （2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积
累词语。 3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文， 培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。
戴望舒简介
戴望舒 1905.3.5— 1950.2.28）， 笔名有戴梦鸥、 江恩、艾昂甫等。 生于浙江杭州是 中国现代著名的 诗人。
1929年4月，第一本诗集《我的记忆》 出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作， 他因此被称为“雨巷诗人”。抗战爆发后， 在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出 版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《 星岛日报.星岛》副刊。1939年和艾青主编 《顶点》。1941年底被捕入狱。在狱中写 下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、 《心愿》、《等待》等诗篇。
Z zhou（四声）
P pu（四声）
M mai（二声）
皱
皮 十画 日 左右结构
曝
十九画 雨 左右结构
霾
二十二画 上下结构
积累词语
一、多音字 曝（pu（四声））露 （bao（四声））曝光 二、近义词 凉爽——清凉 温柔——温和 炫耀——夸耀 胆怯——害怕 三、反义词 凉爽——闷热 温柔——粗暴 胆怯——勇敢
要求： 1、边读边勾画生字、词，利用 工具书组内解决。 2、思考：本文主要写了怎样的 故事？
读准下列字、词的读音。
xiā mó u jiăn chú
呷
眸子
眼睑
雏鸟
shēn yōu
最新冀教版小学五年级语文上册《大自然你好》教学设计.docx
4.大自然你好教学目标:1．朗读课文，感受被禁锢的身躯对大自然的渴望，体会大自然，你好！这一真情问候所表达的感情。
2．学会略读，通过略读了解文章的大意。
教学重难点：在张海迪的引领下感受生活的美好，走进大自然的怀抱。
教学准备：搜集有关的资料，认识张海迪。
教学时间：一课时教学过程：课前布置，搜集关于张海迪的资料，让学生认识、了解海迪的事迹。
一、导入，了解张海迪。
1．了解事迹，感受艰辛。
课前我们搜集了关于海迪的资料，下面让我们认识一下张海迪顽强不屈，与命运抗争的故事。
2．揭示课题。
一个个感人至深的故事，让我们了解了这位在苦水中成长的（张海迪）；知识是财富，忍着病痛，刻苦学习的（张海迪）；热爱生命，热爱生活，顽强，勤奋，把爱洒向人间的（张海迪）。
今天就让我们走近张海迪与小欧的故事。
（板书课题）让我们带着对张海迪的情感读读课题。
（生读课题）二、初读课文，走近海迪1．用自己喜欢的方式读课文。
2．2人小组，检查朗读情况。
3．通过读课文，你了解到海迪儿时哪些心愿？让学生感受一个被禁锢的身躯对自由玩耍的渴望。
三、读课文，感受海迪1．读了这封信后你有什么感受？要求：找出文中的有关语句，勾画、朗读。
2．4人小组交流，朗读，谈感受。
3．抓住重点句，联系生活实际，感悟大自然，你好！这一真情的问候。
全班交流。
预设点：（1）别忘了，你到了大海边，到了高山上，到了田野里，一定带我说一声：大自然，你好！（指导学生朗读）体会大自然是一个大学堂，有我们课本上学不到的知识，你举例说一说大自然给你带来无穷的乐趣的知识。
（2）关在屋里该有多难受啊！让学生联系自己的生活实际，谈一谈自己的感受：平时你有没有自由自在玩耍的时间？在玩耍与学习的问题上，你的父母和你有没有不同的意见？你是如何表达自己的想法的？在这些问题上，大多数学生可能都曾和父母有过碰撞和磨擦。
还可以让学生回忆四年级下学期学过的一首诗歌《锁不住的心》，诗中的小主人公与小鸥差不多，被囚禁在屋内，心却飞到了大自然中。
五年级上册语文第一单元教案(1)(冀教版)
五年级上册语文第一单元教案（1）（冀教版）课件www.5y第一单元热爱自然享受自然单元要点分析：天籁万物生机勃发，无限风光尽在自然中。
自然界的很多东西值得我们去欣赏。
让我们伴着自然的风、随意的情，让心儿与自然真诚的对话，轻轻的说一声“热爱自然，享受自然”.本单元一共有五篇课文，分别是：《在天晴了的时候》《珍珠鸟》《人类的友》《大自然，你好》《动物二章》。
这些课文都围绕大自然这个主题进行构思写作，向我们展示了大自然的美好，提醒我们要学会与大自然和谐相处，要热爱大自然。
《在天晴了的时候》这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后小径走一走，感受一下“天晴了的时候”，大自然带给我们的动人景象以及融入自然、亲近自然的自由快乐。
教学中应注意引导学生学习拟人手法的运用，感受景物鲜活的生命。
《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生的一篇优美散文。
这篇散文描写人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。
教学时要抓住鸟儿的行为产生变化的过程进行教学，引导学生深刻认识人与鸟的和谐源于信赖。
《人类的朋友》本文是一篇略读课文。
课文记叙了“我”在美国几个月亲身感受到人与动物相处得是那样和谐，感受到人与动物互为朋友是多么美好。
教学中引导学生自学课文，认识到动物是人类的朋友，懂得在生活中要保护环境。
《大自然，你好》本文是张海迪大姐姐给小朋友的一封回信。
从中，我们看到一个用爱支撑的生命，深深感受到“即使翅膀断了，心也要高高飞翔”所蕴含的一种积极向上的力量。
感受被禁锢的身躯对大自然的渴望。
表达作者对大自然的向往之情。
《鸬鹚》这篇写景散文，以诗一样的语言，按事情发展的顺序，为我们展现了三幅画卷。
从文中我们欣赏了优美的水乡景色，感受到渔人的悠闲自得，并从渔人和鸬鹚的默契中体会到这更是一曲人与自然和谐相处的赞歌。
《鹭鸶》这篇文质兼美的散文生动地描写白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
《大自然,你好》PPT课件
大自然中蕴藏着无限的奥秘
啊！大自然真是无奇不有。只要你细心观察，它就会给你讲许多有趣的故事。
大自然是最好的老师
小鸥，我真希望你能到大自然中去，可是你的爸是对的，可是知识也不全在书本里呀！大自然里有学不完的知识呢！
既要好好读书，又要深入大自然
到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。
好处
我们一起想个办法，让爸爸妈妈放你去，好吗？我看你就给爸爸妈妈出几道自然知识题吧，要是他们答不出来，就让他们放你到舅舅家去，你看怎么样？
最后，大自然教泰戈尔成为一位伟大的诗人，全世界的人都爱读他的诗。
取得了巨大的成绩
大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好’。
塑造性格，丰富知识，陶冶情操
小鸥，如果你到海边去，请你告诉我，你跟渔村的小伙伴们到沙滩去拣那些漂亮的“小螺号”和小贝壳的时候，你会想什么？你知道大海是怎样把这些五光十色的礼物送给你的吗？
大自然，你好
- .
冀教版五年级语文上册
小鸥弟弟，你知道印度诗人泰戈尔吗？他把大自然当做自己的老师。
过渡
他说，自然界就是他亲爱的伙伴，她的手里藏着许多东西，要他去猜。因为他对自然界了解很深，而且从小就深深地爱着她，所以，他对大自然手里的东西总是一猜就中。
从大自然中汲取灵感
善解人意
如果你到山上去，请你告诉我，当你站在高山上大声唱歌的时候，你会想什么？你知道是谁在山谷里一遍遍欢快地学你唱歌吗？
无穷Байду номын сангаас奥秘
当你与小伙伴在林中捉迷藏的时候，也许会惊起一群美丽的小鸟，它们叽叽喳喳地叫着飞走了。
设想的场景
你知道小鸟为什么有美丽的羽毛，为什么会飞，为什么会唱那么动听的歌吗？还有，你知道为什么蜜蜂会酿蜜？为什么下雨之前蚂蚁要搬家？
啊！大自然真是无奇不有。只要你细心观察，它就会给你讲许多有趣的故事。
大自然是最好的老师
小鸥，我真希望你能到大自然中去，可是你的爸是对的，可是知识也不全在书本里呀！大自然里有学不完的知识呢！
既要好好读书，又要深入大自然
到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。
好处
我们一起想个办法，让爸爸妈妈放你去，好吗？我看你就给爸爸妈妈出几道自然知识题吧，要是他们答不出来，就让他们放你到舅舅家去，你看怎么样？
最后，大自然教泰戈尔成为一位伟大的诗人，全世界的人都爱读他的诗。
取得了巨大的成绩
大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好’。
塑造性格，丰富知识，陶冶情操
小鸥，如果你到海边去，请你告诉我，你跟渔村的小伙伴们到沙滩去拣那些漂亮的“小螺号”和小贝壳的时候，你会想什么？你知道大海是怎样把这些五光十色的礼物送给你的吗？
大自然，你好
- .
冀教版五年级语文上册
小鸥弟弟，你知道印度诗人泰戈尔吗？他把大自然当做自己的老师。
过渡
他说，自然界就是他亲爱的伙伴，她的手里藏着许多东西，要他去猜。因为他对自然界了解很深，而且从小就深深地爱着她，所以，他对大自然手里的东西总是一猜就中。
从大自然中汲取灵感
善解人意
如果你到山上去，请你告诉我，当你站在高山上大声唱歌的时候，你会想什么？你知道是谁在山谷里一遍遍欢快地学你唱歌吗？
无穷Байду номын сангаас奥秘
当你与小伙伴在林中捉迷藏的时候，也许会惊起一群美丽的小鸟，它们叽叽喳喳地叫着飞走了。
设想的场景
你知道小鸟为什么有美丽的羽毛，为什么会飞，为什么会唱那么动听的歌吗？还有，你知道为什么蜜蜂会酿蜜？为什么下雨之前蚂蚁要搬家？
《大自然,谢谢你》人教版一年级道德与法治(下册)精品课件
人教版道德与法治一年级(下册）
第8课 大自然，谢谢你
大自然的礼物
地里种出的稻谷， 变成香甜的米饭.
春蚕吐出的丝，织成漂 亮的丝绸.
我们住的房屋，是用泥沙、 钢材和木材建成的.
பைடு நூலகம்
我们吃的水果，是大自 然中的种子、阳光、空 气、水和土壤，以及人 们辛勤劳作的结晶.
大自然中的快乐
我们的大自然美吗？现在请 小朋友们自由活动，认真观 察大自然，看你能在大自然 里发现什么？
大雁集队南飞， 就像“人”字一般. 大自然在蓝天上写着：秋 天已在眼前.
大树如果倒下， 你会把年轮发现. 一圈就是一年， 这是大自然的语言.
大自然的语言啊，真是妙 不可言. 认真看，仔细看，我也有 我的发现.
我听大自然说……
大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更 要保护它.孩子们，让我们都争做一名环 保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，
把大自然美丽的景色用自己的方式记录下 来，和大家一起分享！
神奇的大自然
我们都生活在 大自然中.
大自然的礼物
我们的生活离不开大自然.小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪 里来的呢？
看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？
大自然会给勤劳 的人们丰厚的回报.
神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来 做什么？
大自然中快乐多
冬天来了，和同学 们分享下你在大自然中 活动时的快乐吧！
大自然中的语言
大自然的语言很神奇.说一说这些“语言”给我们带来的帮助.
1
2
天上的白云，是大自然的语言.白云飘得高， 地上的蚂蚁，是大自然的语言. 蚂蚁忙着搬
明天可能是晴天.
家，出门要带雨伞.
3
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”， 在水里游动， 预示春天已到人间.
第8课 大自然，谢谢你
大自然的礼物
地里种出的稻谷， 变成香甜的米饭.
春蚕吐出的丝，织成漂 亮的丝绸.
我们住的房屋，是用泥沙、 钢材和木材建成的.
பைடு நூலகம்
我们吃的水果，是大自 然中的种子、阳光、空 气、水和土壤，以及人 们辛勤劳作的结晶.
大自然中的快乐
我们的大自然美吗？现在请 小朋友们自由活动，认真观 察大自然，看你能在大自然 里发现什么？
大雁集队南飞， 就像“人”字一般. 大自然在蓝天上写着：秋 天已在眼前.
大树如果倒下， 你会把年轮发现. 一圈就是一年， 这是大自然的语言.
大自然的语言啊，真是妙 不可言. 认真看，仔细看，我也有 我的发现.
我听大自然说……
大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更 要保护它.孩子们，让我们都争做一名环 保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，
把大自然美丽的景色用自己的方式记录下 来，和大家一起分享！
神奇的大自然
我们都生活在 大自然中.
大自然的礼物
我们的生活离不开大自然.小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪 里来的呢？
看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？
大自然会给勤劳 的人们丰厚的回报.
神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来 做什么？
大自然中快乐多
冬天来了，和同学 们分享下你在大自然中 活动时的快乐吧！
大自然中的语言
大自然的语言很神奇.说一说这些“语言”给我们带来的帮助.
1
2
天上的白云，是大自然的语言.白云飘得高， 地上的蚂蚁，是大自然的语言. 蚂蚁忙着搬
明天可能是晴天.
家，出门要带雨伞.
3
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”， 在水里游动， 预示春天已到人间.
最新部编版道德与法治一年级下册《大自然,谢谢您》优质教学课件
第二单元 我和大自然
大自然,谢谢您
学习目标
1 了解大自然与人类生活的密切关系，知道我们的衣食住行都得益于 大自然的馈赠。 2 能在大自然中体会到快乐，学会爱护环境。 3 能读懂大自然的语言，学会与大自然和谐相处。
夯实基础
一、填空题。
1.大自然会给
勤劳
的人们丰厚的
回报
。
2.地里种出的
稻谷
Hale Waihona Puke ，变成香甜的一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
米饭
。
3.我们住的房屋，是用
泥沙
、
钢材
和木材建成的。
4.在大自然里，我们感受到很多
快乐
。
能力提升
四、简答题。 1.大自然回馈给劳动者的礼物都有哪些呢？ 五谷杂粮、蔬菜瓜果、矿产资源等。（答案不唯一） 2.我们在大自然中怎样才能感受到快乐呢？ 天气晴朗时和小伙伴去公园玩耍，感受阳光的温暖，呼吸新鲜的空 气；观赏公园里各种各样的植物；观察蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等昆虫。 （答案不唯一）
五、说一说。 你参加过哪些户外运动？和大家分享一下吧！ 提示：写出自己参加过的户外运动即可，如爬山、玩捉迷藏等。（答 案不唯一）
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
大自然,谢谢您
学习目标
1 了解大自然与人类生活的密切关系，知道我们的衣食住行都得益于 大自然的馈赠。 2 能在大自然中体会到快乐，学会爱护环境。 3 能读懂大自然的语言，学会与大自然和谐相处。
夯实基础
一、填空题。
1.大自然会给
勤劳
的人们丰厚的
回报
。
2.地里种出的
稻谷
Hale Waihona Puke ，变成香甜的一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
米饭
。
3.我们住的房屋，是用
泥沙
、
钢材
和木材建成的。
4.在大自然里，我们感受到很多
快乐
。
能力提升
四、简答题。 1.大自然回馈给劳动者的礼物都有哪些呢？ 五谷杂粮、蔬菜瓜果、矿产资源等。（答案不唯一） 2.我们在大自然中怎样才能感受到快乐呢？ 天气晴朗时和小伙伴去公园玩耍，感受阳光的温暖，呼吸新鲜的空 气；观赏公园里各种各样的植物；观察蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等昆虫。 （答案不唯一）
五、说一说。 你参加过哪些户外运动？和大家分享一下吧！ 提示：写出自己参加过的户外运动即可，如爬山、玩捉迷藏等。（答 案不唯一）
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
冀教版五年级语文上册《4 大自然你好》课件PPT共23页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律，法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
好》课件
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
冀教版五年级语文上册《4 大自然你
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
谢谢！
五年级语文4 大自然,你好精选教学PPT
课件PPT
课文详解
品词析句
当我写信给你的时候，我同院的 小朋友“佳洛特”正逗着他那只可爱的 小黄狗满院跑。
一个“逗”字写 出了小朋友和他的 小狗的欢乐。
课件PPT
课文详解
品词析句
小鸥，说实在的，我很同情你，快 乐的暑假关在屋子里该多难受哇！更何 况大自然对孩子们是那样有吸引力呢！ “同情”表明了作者的态度，点出 小鸥与作者有相同的遭遇。这使作者 与小鸥在感情上产生了共鸣。
课件PPT
4
大自然，你好
课件PPT
资料宝袋
作者简介
张海迪，中国著名残疾人作家。1955 年生于山东济南，1983年开始从事文学创 作。2001年被新华社《环球》杂志评为 “环球二十位最具影响力的世纪女性”。 代表作品：《生命的追问》《轮椅上的梦》 《是颗流星，就要把光留给人间》等。
课件PPT
预习检查
作者热爱自然→生活充实快乐
大 自 然 ， 你 好
泰戈尔热爱自然→成为伟大诗人 热爱自然 走进自然 了解自然 增长知识 开阔视野 陶冶情操 强健身体
Hale Waihona Puke 小朋友如果课件PPT概括主题
张海迪通过记述自己、泰戈尔在 大自然中的收获，鼓励小鸥到大自然 中去发现秘密，去聆听故事，去寻找 知识，去锻炼身体，表现出她对孩子 们的关心和对大自然的无限渴望与向 往。
课件PPT
写法点拨
比喻在形式上有本体、喻体和比喻词 三个成分。运用比喻需注意：一是先要明 确想表现本体的什么特点，然后根据这一 特点积极展开联想和想象，寻找一个和本 体相似而又完全不同类的事物来作比。二 是要通俗易懂，贴切生动。喻体应该是大 多数读者、听众熟悉的事物，而且与本体 显得贴切才好，才能引起读者想象，产生 趣味。
五年级语文上册 第一单元 4《大自然 你好》教学课件 小学五年级上册语文课件
这是张海迪写给小朋友的一封回信。信 中她真诚地鼓励小鸥到大自然中去发现秘密， 聆听故事，寻找知识，锻炼身体。从那一句 句真诚的话语中，我们感受到了她对孩子们 的关心(guān〃xīn)与爱护，以及对大自然的无限 渴望与向往。
12/11/2021
第十五页，共十八页。
课后作业(zuòyè)
回忆假期(jiàqī)外出郊游，或者全家旅 游的经历，给远在外地的亲人或朋友写一 封信，把自己对大自然的感受讲给他们听。
大自然，你好(nǐ hǎo)
张海迪
12/11/2021
第一页，共十八页。
12/11/2021
第二页，共十八页。
12/11/2021
第三页，共十八页。
初读感知(gǎnzhī)
这篇课文(kèwén)主要讲了什么内容？ 是以什么形式写的？
12/11/2021
第四页，共十八页。
理清层次
(céngcì)
12/11/2021
第十三页，共十八页。
你到大海边(hǎi biān)……代我说一声：大自 然，你好！
这是作者发自内心的表白，是大自然 给了她生活的信心(xìnxīn)和勇气，和生活的 乐趣，给她带来了生活的希望真诚的感激 之情。
12/11/2021
第十四页，共十八页。
课文 小结 (kèwén)
作者直抒胸臆，表达自己热爱生活，热爱 大自然的情怀，并说明自己能战胜(zhànshèng)疾病， 生活到今天的一个重要原因就是大自然给予她 无穷的精神力量。
12/11/2021
第十页，共十八页。
大自然使人变得开朗，变得聪明(cōngmíng)， 变得心灵美好。
运用排比的修辞手法，说明了大自然能 够塑造(sùzào)人的性格、丰富人的知识，陶冶 人的心灵。
(公开课课件)五年级上册语文《大自然,你好》课件(共15张PPT)
(2)不过到了乡下，你还是别(
)忘记按期完成
老师布.置的d作ěi业才行呢！
. biè
(3)我得(
)问问是不是小黄狗跟他闹别(
)
扭了。
2．在括号里填上合适的词语。 ( 蓝色 )的大海 ( 连绵 )的群山 ( 茫茫 )的森林 ( 美丽 )的羽毛 ( 幼小 )的心灵 ( 满天 )的星斗
3．按要求改写下面的句子。 玻璃窗是我观察大自然的地方。 改写成反问句： _难__道__玻__璃__窗__不__是__我__观__察__大__自__然__的__地__方__吗__？_________ 改写成双重否定句： _玻__璃__窗__不__能__不__是__我__观__察__大__自__然__的__地__方__。___________
第二部分(第2－7自然段)鼓励小鸥。写“我”对 小鸥的同情，鼓励小鸥到大自然中寻找书本上没有的 知识，想办法说服爸爸妈妈。
第三部分(第8－9自然段)真诚问候。以“大自然， 你好”这一声转告，说出了海迪的心愿，点明了主题。
小欧的爸爸妈妈阻止小欧去乡村的舅 舅家的原因是什么？
小欧的爸爸妈妈阻止小欧去舅舅家是 担心小欧荒废功课，同时希望小欧利用假 期好好补习功课，提高学习成绩。
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
荒废： (学业、技术)因平时缺乏练习而生疏。 造句：他沉湎于网络游戏，荒废了学业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、精读研讨，交流收获。
• 作者提出了哪些有关自然知识的问题？搜集资料 解答这些问题。 • 谈谈你对下面句子的理解： A.“如果说，我能战胜疾病，生活到今天，除了书籍 给我力量，我还要感谢大自然给了我那么多奇妙 的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣！。” B.“大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美 好。” C.“大自然里有学不完的知识呢！到大自然中去可以 开阔视野，陶冶情操，强健身体。”
大 自 然 ， 你 好
连绵பைடு நூலகம்群山
茂密的森林
蓝色的大海
艳丽的花海
鸟 语 花 香
作者介绍
张海迪，1955年出生在山东文登的一个知 识分子家庭。5岁的时候，张海迪因患脊髓血管 瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习， 热心助人，被誉为“当代保尔”。 在病魔的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分 分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她 在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活 着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是 颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人 民。” 先后创作了《向天空敞开的窗口》、《生 命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》、 《美丽的英语》及翻译《海边诊所》等一百多 万字作品。
四、延伸拓展。
大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按 自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然 和谐相处；它启迪我们的智慧，让我们人类 有所发明，有所创造，促进了人类科技的进 步，改善了人类的日常生活条件。
回忆假期外出郊游，或者 全家旅游的经历，给远在 外地的亲人或朋友写一封 信，把自己对大自然的感 受讲给他们听。
一、复习引入，指点学法。
• 联系本单元学习过的前三篇课文，回忆前 三篇课文主要讲了什么？从三篇课文中你 明白了什么？
• 说一说你准备怎样学习本篇课文？
二、熟读课文，自主学习。
• 自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地 朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。 • 思考：本篇课文的大意是什么？与前三篇 课文有什么联系？侧重点有什么不同？本 课的最大特点是什么？