江苏高考生物一轮复习课时跟踪检测四十酶的应用含解析

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(通用版)2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测(三十九)酶的研究和应用(含解析)

(通用版)2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测(三十九)酶的研究和应用(含解析)

课时跟踪检测(三十九)酶的研究和应用1.用加酶洗衣粉洗涤衣物时,下列说法正确的是( )A.可用加酶洗衣粉洗涤毛料衣服B.一般先用热水泡开,然后调至适宜温度C.水温太低,洗衣粉中的酶丧失活性后不能再恢复D.使用添加了碱性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后应立即冲洗双手解析:选D 毛料衣服的主要成分为蛋白质,加酶洗衣粉中的蛋白酶会损坏衣服;高温会使酶失活,而低温抑制酶的活性,但不会使酶变性;皮肤中的蛋白质也会被加酶洗衣粉中的蛋白酶水解,从而损伤皮肤。

2.如图表示某研究小组在探究果胶酶的用量的实验结果。

下列有关说法错误的是( )A.在ab段限制反应速率的主要因素是酶的用量B.在bc段限制反应速率的因素可能是温度、pH、反应物浓度等C.在ab段增加反应物浓度,可以明显加快反应速率D.在该实验给定条件下,果胶酶的最佳用量是b点对应的值解析:选C 本题应从酶的浓度和活性、底物的浓度两方面进行分析。

由曲线图可以看出,在ab段,随着酶的用量的增大,酶促反应速率加快,说明此阶段限制反应速率的主要因素是酶的用量,此时增加反应物浓度,反应速率不会明显加快。

在bc段,随着酶的用量的增大,酶促反应速率不再加快,此时反应物浓度成为限制反应速率的因素之一,增加反应物浓度,反应速率会加快。

3.下列有关酶的制备和应用的叙述,正确的是( )A.酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B.透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C.棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D.多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层解析:选A 酶解法可利用酶的专一性去除微生物的细胞壁,再通过吸水涨破法使细胞内的物质释放出来,然后提取其中的胞内酶;透析和电泳可用于酶的分离和纯化,但酸解会导致酶结构的破坏;棉织物的主要成分是纤维素,用添加了纤维素酶的洗衣粉进行洗涤会使棉织物蓬松,有利于污物的洗涤,纤维素酶还能去除掉棉织物表面的浮毛,平整棉织物表面,使洗涤后的棉织物柔软、蓬松,花纹清晰,色泽更加鲜艳,穿着更加舒适;多酶片中的胃蛋白酶应位于片剂核心层的外层,而片剂的核心层是在小肠中发挥作用的胰蛋白酶等消化酶。

江苏高考生物一轮复习课时作业(四十一)酶的应用

江苏高考生物一轮复习课时作业(四十一)酶的应用

课时作业(四十一)酶的应用一、单项选择题1.试分析下图中,与用海藻酸钠作载体制备固定化酵母细胞相似的是()A BC D2.在制备固定化酵母细胞的实验中,CaCl2溶液的作用是()A.用于调节溶液pHB.用于进行离子交换C.用于胶体聚沉D.用于为酵母菌提供Ca2+3.酵母细胞固定化的实验中,下列实验操作与目的不相符的是()A.干酵母加入蒸馏水搅拌均匀后,放置一段时间,使酵母细胞活化B.采用小火间断加热的方法,防止海藻酸钠发生焦糊C.将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液,轻轻搅拌,以免产生气泡D.用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面,防止凝胶珠出现“尾巴”4.用固定化酵母菌细胞发酵葡萄糖溶液时,为了能产生酒精,下列措施错误的是() A.向瓶内泵入氧气B.应将装置放于适宜的条件下进行C.瓶内应富含葡萄糖等底物D.将瓶口密封,效果更好5.[2017·苏州模拟]下列有关固定化酶和固定化酵母细胞的叙述中,错误的是() A.反应底物和产物的浓度对固化酶的活性有影响B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显6.在探讨不同温度对加酶洗衣粉影响的实验中,下列说法不正确的是() A.应根据当地一年中实际气温变化来确定水温B.可选择洗涤不同污渍的白布作对照C.选择水温应考虑衣物的承受能力D.选择水温应考虑洗涤成本7.关于酶和加酶洗衣粉的描述正确的是()A.清洗有血渍、奶渍衣服时,可选用含有蛋白酶的洗衣粉B.目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶C.酸、碱等化学因素对酶的作用影响不大D.某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,设置20℃、30℃、40℃3组温度下洗涤同一污渍,40℃时洗涤效果最好,则说明40℃为该酶的最适温度8.下列有关酵母细胞固定化实验操作目的及结果分析,错误的是()A.干酵母需置于蒸馏水中活化,是因为干酵母细胞中自由水含量低、代谢慢B.配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热,以防止海藻酸钠焦糊C.向CaCl2溶液中滴加海藻酸钠与酵母细胞混合液时要快速,防止凝固D.理想的凝胶珠应该是富有弹性、不易破裂、内部无液体流出、稍带黄色9.酶制剂、固定化酶、固定化细胞已经广泛地应用于各个领域,下列有关叙述错误的是()A.90℃高温会使TaqDNA聚合酶失去催化活性B.制备固定化酶的方法主要有包埋法、交联法和吸附法等C.固定化酶在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D.固定化细胞可以催化一系列酶促反应10.某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测三十九微生物的利用含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测三十九微生物的利用含解析

微生物的利用一、选择题1.消毒和灭菌是两个不同的概念。

下列各项中必须进行灭菌处理的是( )A.牛奶B.培养基C.离体培养的植物组织D.注射药物时的皮肤解析:选B 培养基必须用高压蒸汽法进行灭菌。

2.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )A.一个细菌,液体培养基B.许多细菌,液体培养基C.一个细菌,固体培养基D.许多细菌,固体培养基解析:选C 在微生物的培养中产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个细菌,用的培养基为固体培养基。

3.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是( )A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次解析:选B 培养微生物过程中应先灭菌再倒平板;每一次划线前都要进行接种环的灼烧灭菌;接种后的培养皿应在恒温培养箱中进行培养,光照会影响温度等条件;培养过程中观察间隔的时间一般不超过24 h。

4.已知某种细菌以CO2为唯一碳源,下列相关叙述正确的是( )A.可推测该细菌的代谢类型为自养需氧型B.无机盐是该细菌不可缺少的营养物质C.培养过程中碳源同时充当该细菌的能源物质D.培养该细菌的培养基中无需添加氮源解析:选B 某种细菌以CO2为唯一碳源,可推测该细菌的代谢类型为自养型,但不确定是否为需氧型;无机盐参与复杂有机物的组成,是该细菌不可缺少的营养物质;CO2不能作为能源;氮元素参与核酸、蛋白质的组成,培养该细菌的培养基中需要添加氮源。

5.(2019·宿迁模拟)下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是( ) A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C.待培养基冷却至50 ℃左右(刚刚烫手)时进行倒平板D.待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置解析:选A 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板;将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯,加入少量的水,加热;待培养基冷却至50 ℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板;待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置,以防止水蒸气凝集滴入培养基。

(江苏专版)高考一轮复习第3讲酶的应用讲义(选修1)(生物 含解析)

(江苏专版)高考一轮复习第3讲酶的应用讲义(选修1)(生物 含解析)

⎪⎪⎪⎪ 1.酶在洗涤等方面的应用知识要求B 、实验要求b 2.制备和应用固相化酶知识要求A 、实验要求b[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1.判断下列叙述的正误(1)洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性(×)(2)洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍而发挥作用(×)(3)加酶洗衣粉是添加了固定化酶的洗衣粉(×)(4)固定化酶的应用中要控制好温度、pH 和溶解氧(×)(5)与固定化酶相比,固定化细胞对酶的活性影响更小(√)(6)海藻酸钠在水中溶解速度慢,可通过水浴加热来加速海藻酸钠溶解(√)2.加酶洗衣粉中酶制剂的种类与洗涤原理(填空)题组一 探究加酶洗衣粉的洗涤效果1.在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”的实验中,变量控制方法正确的是( )A .实验材料的污染程度属于本研究的无关变量,实验过程中不必考虑B .若采用手洗法进行去污操作,需尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同C .水温属于本研究的变量,实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定D .水的用量和布料的大小是成正比的,实验用的布料越大、水量越多,实验效果越好解析:选B 实验材料的污染程度属于本研究的无关变量,实验过程中要考虑相同且适宜;水温属于本研究的自变量,实验过程中,各组实验温度应该不同;水的用量和布料的大小是成正比的,但不是布料越大、水量越多,实验效果就越好。

2.(2014·江苏高考)下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( )A .高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B .洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用C .在pH 低于7.0的自来水中,碱性蛋白酶依然能起作用D .洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用解析:选C 酶有最适温度,加酶洗衣粉中的酶在温水中更能充分发挥洗涤效果;洗衣粉中的表面活性剂能影响碱性蛋白酶的活性,会使酶失活;加酶洗衣粉中的酶主要是通过分解衣物上的污渍发挥作用。

江苏专版2019版高考生物一轮复习鸭部分生物技术实践第三讲酶的应用与DNA技术课件

江苏专版2019版高考生物一轮复习鸭部分生物技术实践第三讲酶的应用与DNA技术课件

(3)该实验小组用下图所示的装置来进行葡萄糖发酵:(a是固定 化酵母,b是反应柱)
①从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是:葡__萄__ _糖__溶__液__的__浓__度__过__高__会__使__酵__母__细__胞__因__失__水__过__多__而__死__亡__。
②要想得到较多的酒精,加入反应液后的操作是 关闭 活塞1 和 关闭 活塞2。
(二)
酵母细胞的固定化
0 感性认知 完成情况 12.某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母菌细胞进行葡萄
糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全 (1)制备固定化酵母菌细胞常用 包埋 法。 (2)制备固定化酵母细胞的过程为:
①使干酵母与 蒸馏水 混合并搅拌,使酵母菌活化; ②将无水CaCl2溶解在蒸馏水中,配成CaCl2溶液; ③用酒精灯加热配制海藻酸钠溶液; ④海藻酸钠溶液冷却至常温再加入已活化的酵母菌细胞,充分 搅拌并混合均匀; ⑤用注射器将海藻酸钠和酵母菌细胞的混合物缓慢滴入CaCl2 溶液中。
响小
(√)
(4)将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌 (√ )
(5)刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液
(× ) (6)利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应

底物
(×)
0 理性归纳 完成情况
2
2.列表识记酵母细胞固定化的操作要领
操作过程
理论依据
注意事项


缺点 一种酶只能催化一种或一 可能导致反应效
类化学反应
率下降
实例
固定化葡萄糖异构酶 固定化酵母细胞
(三)
DNA的粗提取和鉴定
0 感性认知 完成情况 14.下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作,请仔细观察并

2020版高考一轮复习:课时跟踪检测40 生物技术在其他方面的应用

2020版高考一轮复习:课时跟踪检测40 生物技术在其他方面的应用

课时跟踪检测(四十)生物技术在其他方面的应用基础对点练——考纲对点·夯基础考点一蛋白质技术1.(2018·江苏镇江高三模拟)离心机可用于分离、纯化细胞、病毒、蛋白质和核酸等,在生物研究中有广泛的应用,下列关于离心机的使用,错误的是()A.开机前应检查转头安装是否牢固,机腔内是否有异物掉入B.离心机使用时,转头中绝对不能装载单数的离心管C.装载溶液时,要根据操作说明,有的离心管无盖,不得装载过多D.机器运行期间,若听到不正常声音,应立即打开离心机盖检查解析:开机前应检查转头安装是否牢固,机腔内是否有异物掉入,A正确;离心机不同的转头有各自的允许差值,转头中绝对不能装载单数的管子,管子必须互相对称地放在转头中,B正确;有的离心管无盖,液体不得装得过多,以防离心时甩出,造成转头不平衡、生锈或被腐蚀,C正确;离心过程中不得随意离开,应随机观察离心机上的仪表是否正常工作,如有异常的声音应立即停机检查,及时排除故障,D 错误。

答案:D考点二植物有效成分的提取2.下列关于植物芳香油提取的原料、相应精油的名称及适宜的提取方法的叙述中,不正确的是() A.玫瑰花、玫瑰精油、压榨法B.橘皮、橘皮油、压榨法C.胡萝卜、胡萝卜素、萃取法D.薰衣草茎叶、薰衣草油、蒸馏法解析:由于玫瑰精油挥发性较强,从玫瑰花中提取玫瑰精油可采用蒸馏法。

答案:A3.(2018·江苏宿迁市期末考试)右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图。

下列有关的说法中,正确的是()A.A、B、C、D4点中,属于标准样品的样点是B和C,提取样品的样点是A和DB.点样的要求是点样应该快速细致,圆点要小,每次点样时滤纸都要干燥C.在图中的层析谱中,①和②代表的物质分别是其他色素和杂质、β-胡萝卜素D.该层析的目的是β-胡萝卜素的鉴定解析:点样时,应该快速细致,圆点要小,每次点样时滤纸都要干燥。

A、B、C、D4点中,属于标准样品的样点是A和D,提取样品的样点是B和C,A错误,B正确;在图中的层析谱中,①和②代表的物质分别是β-胡萝卜素、其他色素和杂质,该层析的目的是胡萝卜素粗品的鉴定,C、D错误。

2024届高考一轮复习生物课件第1课时降低化学反应活化能的酶

2024届高考一轮复习生物课件第1课时降低化学反应活化能的酶

10 min


取出试管各加入两滴碘液,振荡
实验现象
呈__蓝__色__
_无__蓝__色__出__现__
呈__蓝__色__
淀粉酶在60 ℃时催化淀粉水解,在100 ℃和0 ℃时都不能发
实验结论 挥催化作用。酶的催化作用需要适宜的温度,温度_过__高__或__
_过__低__都会影响酶的活性
②探究pH对酶活性的影响
降解率(%) 38 88 0 58 30
注:+/-分别表示有/无添加,反应物为Ⅰ型胶原蛋白。
12345
A.该酶的催化活性依赖于CaCl2 B.结合①②组的相关变量分析,自变量为温度
√C.该酶催化反应的最适温度为70 ℃,最适pH为9
D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物
12345
分析②③组可知,没有添加CaCl2,降解率为0,说明该酶的催化活 性依赖于CaCl2,A正确; 分析①②组变量可知,pH均为9,都添加了CaCl2,温度分别为90 ℃、 70 ℃,故自变量为温度,B正确; ②组酶的活性最高,此时pH为9,温度为70 ℃,但由于分组较少, 不能说明其最适温度为70 ℃,最适pH为9,C错误; 该实验的反应物为Ⅰ型胶原蛋白,要确定该酶能否水解其他反应物 还需补充实验,D正确。
6.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B 组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条 件相同),结果如图。下列分析正确的是 A.实验结果表明该酶的最适温度是40 ℃ B.实验过程中pH的变化不会对该实验产
生影响 C.20 ℃条件下,t3时温度提高10 ℃,产
归纳 总结
酶的名称 淀粉酶
麦芽糖酶 蛋白酶 脂肪酶 DNA酶

2024学年高考生物一轮复习水平检测41酶的应用含解析新人教版

2024学年高考生物一轮复习水平检测41酶的应用含解析新人教版

酶的应用基础巩固练]——学业水平一、二点一酶活力测定的一般原理和方法.在果汁生产中运用果胶酶的作用是( ).提高水果的出汁率并使果汁变得澄清.使大分子物质分解为小分子物质便于人体汲取.解决人体不能利用纤维素的问题.进一步提高水果的养分价值点二酶在食品制造和洗涤等方面的应用.[2024·江苏卷改编]下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( ).洗衣粉中添加的酶通常是由微生物发酵生产而来的.洗衣粉中的蛋白酶通常会将添加的其他酶快速分解.在50℃热水中用加酶洗衣粉洗衣时,其中的酶会快速失活.加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存,不会影响其中酶的活性.[2016·江苏卷改编]为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果,在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗,是目前重要的生产手段(工艺流程见下图)。

下列叙述中错误的是( ).纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相像.在上述工艺中,不宜用包埋法固定化纤维素酶.在上述工艺中,通过调整温度、酸碱度、处理时间可限制仿旧颜色的深浅.纤维素酶通过催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解来分解纤维素.下面是探讨人员以洗衣粉为材料进行探讨的结果,相关叙述错误的是( ).本探讨的主要目的是探究温度对加酶洗衣粉去污力的影响.试验所用污布上污染物种类、污染程度等均会影响试验结果.试验结果表明,加酶洗衣粉的洗涤温度以40~50℃为宜.当温度高于60℃时,加酶洗衣粉中的酶制剂会失去催化活性点三制备和应用固定化酶.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,错误的是( ).固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显.固定化酶的应用中,要限制好pH、温度.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,不需供应相宜的养分条件.固定化细胞不能用于生产胞外酶.[2024·无锡调研]科研人员比较了单独固定的云微藻和与芽孢杆菌混合固定的云微藻的增殖变更,结果如图。

下列有关叙述,正确的是( ).试验中固定云微藻和芽孢杆菌的常用方法是包埋法.混合固定时云微藻增殖快,与芽孢杆菌线粒体产生CO2有关.试验时间内混合固定后云微藻增长较快,可呈“J”型增长.第八天,混合固定的每个颗粒中含藻细胞数约为8×107个提能强化练]——学业水平三、四.[2024·拉萨月考]20世纪50年头,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了20世纪70年头,人们又独创了固定化酶和固定化细胞技术。

高考生物一轮复习 选考部分 生物技术实践 课时跟踪检测(四十)酶的应用与DNA技术

高考生物一轮复习 选考部分 生物技术实践 课时跟踪检测(四十)酶的应用与DNA技术

课时跟踪检测(四十)酶的应用与DNA技术一、选择题1.(2017·泰州一模)关于酶的应用,下列叙述错误的是( )A.水温越高加酶洗衣粉的洗涤效果越好B.物理吸附法比化学结合法对酶活性影响小C.酶的固定化有利于实现酶的重复利用D.口服多酶片中的胰蛋白酶位于片剂的核心层解析:选A 高温会使洗衣粉中的酶失活;化学结合法可能破坏酶的结构从而影响酶活性;固定化酶可以重复利用;口服多酶片中的胰蛋白酶在小肠中发挥作用,位于片剂的核心层。

2.(2014·江苏高考)下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( )A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用C.在pH低于7.0的自来水中,碱性蛋白酶依然能起作用D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用解析:选C 酶有最适温度,加酶洗衣粉中的酶在温水中更能充分发挥洗涤效果;洗衣粉中的表面活性剂能影响碱性蛋白酶的活性,会使酶失活;加酶洗衣粉中的酶主要是通过分解衣物上的污渍发挥作用。

3.(2018·徐州模拟)某校高三学生对某种加酶洗衣粉做了研究实验,在不同温度下除去不同污渍所需的时间,结果如下表所示。

下列叙述正确的是( )不同温度下除去不同污渍所需时间(min)、鞣酸与硫酸亚铁]A.此加酶洗衣粉适宜洗涤棉织品、毛织品、蚕丝制品等衣料B.此实验证明了酶具有高效性C.此实验只探究了加酶洗衣粉对不同污渍的洗涤效果D.同一水温下除去两种污渍时间不同的可能原因是加酶洗衣粉含有多种酶,酶具有专一性,且不同酶的活性受温度影响不同解析:选D 根据表格数据可知,此加酶洗衣粉对奶渍的洗涤效果较好,因此含有蛋白酶,而毛织品、蚕丝织品等衣料的主要成分就是蛋白质,不能洗涤该类衣物;该实验证明了酶需要温和的条件,即适宜的温度;此实验探究了加酶洗衣粉最适温度范围以及对不同污渍的洗涤效果。

4.(2017·苏州一模)下列有关制备固定化酵母细胞的叙述,正确的是( )A.利用5%的海藻酸钠溶液比蒸馏水活化酵母细胞效果更好B.采用酒精灯小火间断加热使海藻酸钠溶化后还需要注意定容处理C.将溶化后的海藻酸钠立即与活化的酵母细胞等量混合并充分混匀D.以恒定的速度将注射器中的胶液滴加到适宜的CaCl2溶液中即可获得规则的凝胶珠解析:选B 酵母细胞用蒸馏水活化;用酒精灯小火间断加热使海藻酸钠溶化后还需进行定容处理,防止海藻酸钠浓度变高;溶化后的海藻酸钠需冷却后与活化的酵母细胞混合,防止高温杀死酵母菌;实验得到的凝胶珠的形状不规则,有的是椭圆形,有的是圆形。

江苏专版2025版高考生物一轮复习课时跟踪检测三十八生物技术在食品加工中的应用含解析

江苏专版2025版高考生物一轮复习课时跟踪检测三十八生物技术在食品加工中的应用含解析

生物技术在食品加工中的应用一、选择题1.利用葡萄汁发酵生产葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。

下列有关说明错误的是( )A.酒精对酵母菌有毒害作用B.葡萄汁中的养分物质不足C.发酵液中pH渐渐降低影响酶的活性D.氧气过少导致酵母菌无法进行细胞呼吸解析:选D 酒精是发酵的产物,但酒精对细胞有肯定的毒害作用;随着发酵进行,发酵液中的养分物质削减,pH渐渐降低,酵母菌会大量死亡,发酵停止;酵母菌是兼性厌氧菌,氧气过少时可进行无氧呼吸。

2.下列关于“腐乳的制作”叙述错误的是( )A.制作腐乳时毛霉等多种微生物共同发挥作用B.毛霉生长的最适温度为30~35 ℃C.后期发酵时间长短与盐用量、卤汤成分等有关D.封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰解析:选B 腐乳的制作是毛霉等多种微生物共同作用的结果;毛霉生长的最适温度为15~18 ℃。

3.下图中甲是果醋发酵装置,乙是发酵过程中培育液pH变更曲线图,下列叙述正确的是( )A.发酵初期不通气,溶液中没有气泡产生B.中期可以闻到酒香,说明进行了酒精发酵C.后期接种醋酸菌,适当通气并保持原有温度D.图乙中能正确表示pH变更的曲线是③解析:选B 发酵初期不通气,酵母菌可进行无氧呼吸产生二氧化碳,所以溶液中有气泡产生;酒精是酵母菌无氧呼吸产生的,若中期可以闻到酒香,说明进行了酒精发酵;果酒制作须要缺氧环境,且温度为18~25 ℃,而果醋制作须要氧气,且温度为30~35 ℃,所以接种醋酸菌,应适当通气并提高培育温度;果酒制作阶段,产生二氧化碳溶于水形成碳酸,使pH下降,进行果醋发酵后,产生醋酸也使pH下降,所以图乙中能正确表示pH变更的曲线是②。

4.如图表示利用苹果制备果酒、果醋的流程图。

下列有关叙述错误的是( )A.过程①接种人工培育的酵母菌可以提高苹果酒的品质B.苹果原醋可以为过程③供应所需菌种C.过程①所需的最适温度低于过程②D.整个发酵过程都必需在严格无菌条件下才能正常进行解析:选D 果酒发酵的相宜温度为18~25 ℃,果醋发酵的相宜温度为30~35 ℃;果酒发酵可以利用附着在苹果皮上的野生型酵母菌;发酵过程不须要严格无菌。

高考生物一轮复习 酶的研究与用限时集训(含解析)

高考生物一轮复习 酶的研究与用限时集训(含解析)

藏躲市安详阳光实验学校限时集训(四十五) 酶的研究与应用(限时30分钟满分60分)非选择题(共60分)1.(20分)下图1为人工种子生产过程示意图,图2为图1中③过程的相关操作,请据图回答下面的问题。

(1)图1中,过程①②分别称为______________、______________。

(2)图2中,包埋形成人工种子过程中,先适当加热使海藻酸钠溶化,然后将溶化的海藻酸钠溶液__________,再加入____________充分搅拌混合均匀。

(3)若用图2的方法“制备固定化酵母细胞”,海藻酸钠溶液的浓度对实验结果影响较大,若浓度过高,则______。

鉴定该实验的成败通常是观察凝胶珠的____________________________。

2.(20分)某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定” 实验。

下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间(min)的对照表,请依据表中数据作答。

(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是________。

(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的______的洗涤效果最佳,对________ 的洗涤效果最差,其原因是______________________。

(3)羊毛、蚕丝等织物________(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为__________________________。

3.(20分)下面是某同学所做的啤酒酿造实验,请根据其实验过程,回答相关的问题。

实验原理:利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁,生成啤酒。

实验步骤:第一步:啤酒酵母细胞活化。

取1 g干酵母,放入50 mL的小烧杯中,加蒸馏水10 mL,用玻璃棒搅拌均匀,放置1 h,使其活化。

第二步:配制海藻酸钠溶液。

取0.7 g海藻酸钠,放入另一只50 mL的小烧杯中,加蒸馏水10 mL,用酒精灯加热并搅拌,直至溶化,用蒸馏水定容至10 mL。

加热时,注意火候。

2021届高三一轮复习生物:42酶技术的应用课件

2021届高三一轮复习生物:42酶技术的应用课件

实验操作:制备固定化酵母细胞
4.海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
将溶化好的海藻酸钠溶 液冷却至室温,加入已活化 的酵母细胞,进行充分搅拌, 使其混合均匀,再转移至注 射器中。
实验操作:制备固定化酵母细胞
5.固定化酵母细胞
以恒定的速度缓慢地将注射器 中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液 中,观察液滴在CaCl2溶液中形成凝 胶珠的情形。将这些凝胶珠在CaCl2 溶液中浸泡30min左右。如果没有注 射器,可以在小塑料瓶上安装一个 孔径为2mm的喷嘴来使用。
ห้องสมุดไป่ตู้
类型
优点
不足
直接使 用酶
催化效率高,低耗 能、低污染等。
对环境条件非常敏感,容易失活; 溶液中的酶很难回收,不能被再次 利用,提高了生产成本;反应后酶 会混在产物中,可能影响产品质量。
固定化 酶
酶既能与反应物接 触,又能与产物分 离,同时,固定在 载体上的酶还可以 被反复利用。
一种酶只能催化一种化学反应,而 在生产实践中,很多产物的形成都 通过一系列的酶促反应才能得到的。
固定化 成本低,操作更容 固定后的酶或细胞与反应物不容易
细胞 易。
接近,可能导致反应效果下降等。
实验操作:制备固定化酵母细胞
1.酵母细胞的活化
称 取 1g 干 酵 母 , 放入50mL的小烧杯中, 加入蒸馏水10mL,用 玻璃棒搅拌,使酵母 细胞混合均匀,成糊 ❖ 在缺水状态下,微生物处于休眠状态。活化就 状 , 放 置 1h 左 右 , 使 是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生 其活化。
温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶 的活性。如果将酶直接添加到洗衣粉中,过 不了多久,酶就会失活。
为了解决这个难题,科学家通过基因工程生产出了 能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶,并且 通过特殊的化学物质将酶层层包裹,与洗衣粉的其他成分 隔离。这些隔离层遇到水后,就会很快溶解,包裹在其中 的酶就能迅速发挥催化作用了。

(江苏专版)2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测(四十)酶的应用(含解析)

(江苏专版)2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测(四十)酶的应用(含解析)

酶的应用一、选择题1.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 ( )A.可用包埋法制备固定化酵母细胞B.反应产物对固定化酶的活性没有影响C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应解析:选A 细胞难以被吸附或结合,固定化细胞多采用包埋法;反应产物积累能影响酶的结构,从而使酶的活性下降;葡萄糖异构酶在固定前后专一性不变;固定化细胞固定的是一系列的酶,可以催化一系列的反应,但不能催化各种反应底物的一系列反应。

2.与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除污渍,下列有关叙述错误的是( ) A.水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果B.加酶洗衣粉主要添加了酸性蛋白酶和酸性纤维素酶C.探究加酶洗衣粉的洗涤效果,应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照D.加酶洗衣粉的使用,减少了磷的排放,降低了环境污染解析:选B 加酶洗衣粉中添加了淀粉酶、纤维素酶、碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

3.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )A.固定化酶的活性比固定前有所提高B.实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞C.若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显解析:选D 酶固定后其活性不变或有所降低;固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法(交联法),由于细胞较大,故多采用包埋法;由于大分子难以通过细胞膜,无法与细胞内的酶接触,所以底物是大分子时,用固定化酶优于固定化细胞;固定化细胞固定的是一系列酶,所以在多步连续催化反应方面优势明显。

4.(2019·南菁高级中学模拟)下列关于酶制剂在生活中应用的相关叙述不合理的是( )A.生物酶牙膏中含有酶,可以分解细菌预防龋齿B.加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要强C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用D.多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服解析:选B 生物酶牙膏中含有的活性酶可以分解口腔中的细菌,具有预防龋齿的功效;酶的活性受温度和pH的影响,因此加酶洗衣粉的去污能力不一定比普通洗衣粉强;溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用;多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服,以促进消化,增进食欲。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测八降低化学反应活化能的酶含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测八降低化学反应活化能的酶含解析

降低化学反应活化能的酶一、选择题1.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是( )A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃解析:选 C 真核细胞中DNA主要分布于细胞核中,细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量DNA 分布,所以参与DNA合成的酶也可分布于线粒体和叶绿体中;酶作为生物催化剂可以在生物体内发挥作用,也可以在生物体外发挥作用;盐析法主要用于蛋白质的分离、纯化,胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,因而可用盐析法进行沉淀;唾液淀粉酶催化反应的最适温度为37 ℃左右,而该酶通常在低温下保存。

2.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量解析:选 C 在测定酶活力的实验中,需要保证pH和温度均相同且适宜,故缓冲液应在加入底物和酶之前加入,只有C项符合要求。

3.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是( )A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁解析:选 D 酶的化学本质是蛋白质或RNA;脲酶能够将尿素分解成氨和CO2;蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类;纤维素酶能够降解植物细胞壁,细菌细胞壁的成分是肽聚糖,需用肽聚糖酶降解。

4.某小组利用淀粉酶进行如下探究实验,该实验的目的是研究( )步骤加入试剂①淀粉酶溶液 2 mL②0.1 g·mL-1的NaOH溶液1 mL③0.01 g·mL-1的CuSO4溶液2滴实验现象:溶液呈紫色A.淀粉酶具有专一性B.淀粉酶具有高效性C.淀粉酶的作用条件较温和D.淀粉酶的化学本质解析:选 D 步骤②和③是双缩脲试剂的使用方法,因此该实验是鉴定淀粉酶的化学本质。

2021年高考生物一轮总复习 11.4.4酶的应用随堂高考分组集训(含解析)

2021年高考生物一轮总复习 11.4.4酶的应用随堂高考分组集训(含解析)

2021年高考生物一轮总复习 11.4.4酶的应用随堂高考分组集训(含解析)1. [xx·江苏高考]下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( )A. 高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B. 洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用C. 在pH低于7.0的自来水中,碱性蛋白酶依然能起作用D. 洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用解析:酶的活性受温度影响,温水比冷水效果要好,故A项错误;表面活性剂可以使蛋白质变性从而抑制酶的作用,B项错误;酶的活性受pH影响,在pH 低于7.0时,碱性酶活性低,却依然能起到催化作用,故C项正确;洗衣粉中的酶,应是通过催化衣物上的不溶于水的大分子物质水解成为溶于水的小分子物质,而发挥作用。

答案:C2. [xx·江苏高考]下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )A. 可用包埋法制备固定化酵母细胞B. 反应产物对固定化酶的活性没有影响C. 葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D. 固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应解析:本题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识。

可用包埋法制备固定化酵母细胞;有些反应产物可与相应酶结合,进而影响固定化酶的活性;葡萄糖异构酶固定前后专一性不变;固定化细胞固定的是一系列酶,催化一系列反应,不能催化各种反应底物的一系列反应。

答案:A3. [xx·浙江高考]下面是关于固定化酶和细菌培养实验的问题。

请回答:(1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉的实验,分组见下表。

柱,以除去________ 。

按上表分组,将配制好的淀粉溶液加入到固定化酶柱中,然后取一定量的流出液进行KI-I检测。

若流出液呈红色,表明有________生2成;若各组呈现的颜色有显著差异,则流出液中淀粉水解产物浓度最高的是________组。

(2)下列关于上述固定化酶实验的叙述,错误的是________。

A. 固定化酶柱长度和淀粉溶液流速决定了酶柱中酶的含量B. 淀粉溶液流速过快会导致流出液中含有淀粉C. 各组实验所用的淀粉溶液浓度应相同D. 淀粉溶液的pH对实验结果有影响(3)现有一份污水样品,某兴趣小组欲检测其中的细菌数,进行以下实验。

【2019最新】高考生物一轮复习课时跟踪检测四十生物技术在其他方面的应用1

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答案:(1)水蒸气蒸馏 不是 薄荷油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物 蒸馏时间 蒸馏温度 (2)萃取
过滤 浓缩 (3)B、C 萃取样品中不含β 胡萝卜素
9.生物组织中有机物的提取方法有很多种。例如凝胶色谱法、电泳法、蒸馏法、压榨法和萃取法等,不同的有机物所用的提取方法不同。
(1)玫瑰精油被称为“液体黄金”,是世界香料工业中不可取代的原料,提取出的玫瑰精油要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是____________。
(2)新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在胡萝卜素的提取过程中,要对新鲜的胡萝卜进行________,但要注意控制________和时间,这是因为_____________________________。
(3)某同学在鉴定胡萝卜素时,所做的纸层析实验如图所示,该同学的操作是否有不当之处?________。请指出:________________________。
(1)薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似,因此适合选用__________法来提取。用此方法收集到的液体________(填“是”或“不是”)纯的薄荷油,原因是____________________
________________________________________________________________________。
6.下图为“DNA的粗提取与鉴定”实验的相关操作。
(1)图中实验材料A可以是________等,研磨前加入的B应该是________________。
(2)通过上述所示步骤得到滤液C后, 再向滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是________________,再过滤得到滤液D,向滤液D中加入蒸馏水的目的是____________________________。
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酶的应用一、选择题1.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 ( )A.可用包埋法制备固定化酵母细胞B.反应产物对固定化酶的活性没有影响C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应解析:选A 细胞难以被吸附或结合,固定化细胞多采用包埋法;反应产物积累能影响酶的结构,从而使酶的活性下降;葡萄糖异构酶在固定前后专一性不变;固定化细胞固定的是一系列的酶,可以催化一系列的反应,但不能催化各种反应底物的一系列反应。

2.与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除污渍,下列有关叙述错误的是( ) A.水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果B.加酶洗衣粉主要添加了酸性蛋白酶和酸性纤维素酶C.探究加酶洗衣粉的洗涤效果,应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照D.加酶洗衣粉的使用,减少了磷的排放,降低了环境污染解析:选B 加酶洗衣粉中添加了淀粉酶、纤维素酶、碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

3.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )A.固定化酶的活性比固定前有所提高B.实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞C.若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显解析:选D 酶固定后其活性不变或有所降低;固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法(交联法),由于细胞较大,故多采用包埋法;由于大分子难以通过细胞膜,无法与细胞内的酶接触,所以底物是大分子时,用固定化酶优于固定化细胞;固定化细胞固定的是一系列酶,所以在多步连续催化反应方面优势明显。

4.(2019·南菁高级中学模拟)下列关于酶制剂在生活中应用的相关叙述不合理的是( )A.生物酶牙膏中含有酶,可以分解细菌预防龋齿B.加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要强C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用D.多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服解析:选B 生物酶牙膏中含有的活性酶可以分解口腔中的细菌,具有预防龋齿的功效;酶的活性受温度和pH的影响,因此加酶洗衣粉的去污能力不一定比普通洗衣粉强;溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用;多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服,以促进消化,增进食欲。

5.(2019·徐州一中模拟)某兴趣小组为了探究不同金属离子对加酶洗衣粉中的碱性蛋白酶活性的影响,进行了系列实验,结果如下表。

下列有关叙述错误的是( )不同金属离子对酶活力的影响A.B.Mn2+、Mg2+、Ca2+能激活碱性蛋白酶的活性C.Cu2+、Zn2+、Fe2+、Hg2+等离子能抑制碱性蛋白酶的活性D.反应液中离子浓度与其抑制或激活碱性蛋白酶活性作用呈正相关解析:选D 酶具有专一性,蛋白酶可以将蛋白质水解为多肽,但不能将反应液中各种蛋白质彻底水解;分析表中数据可知:Mn2+、Mg2+、Ca2+能激活碱性蛋白酶的活性,Cu2+、Zn2+、Fe2+、Hg2+等能抑制碱性蛋白酶的活性;因该实验没设置离子浓度变量,故无法说明反应液中离子浓度与其抑制或激活碱性蛋白酶活性作用的关系。

6.下列有关生物技术实践的叙述,错误的是( )A.制备凝胶珠时,CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉B.固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞快C.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长D.微生物平板培养需倒置平板,目的是防止冷凝水珠污染培养基解析:选B 制备凝胶珠时,Ca2+与海藻酸根离子形成沉淀,从而使胶体聚沉;葡萄糖更容易进入游离酵母细胞,分解葡萄糖速度比固定化酵母细胞快;制作腐乳时,加盐腌制可以析出水分,使豆腐块变硬,且能抑制杂菌生长;微生物平板培养需倒置平板,以防止冷凝水珠污染培养基或杂菌污染。

7.下表是利用固定化α­淀粉酶进行酶解淀粉的实验,下列叙述错误的是( )A.B.固定后的α­淀粉酶装入柱中后可以重复利用C.各组实验中淀粉溶液的浓度、pH、温度等都应该相同且适宜D.流出液产物的纯度只与固定化酶柱长度和淀粉溶液的流速有关解析:选D 反应柱长,淀粉流速慢,则反应时间充足,产物纯度较高;流出液中产物的纯度除与固定化酶柱长度和淀粉溶液的流速有关外,还与反应柱下端筛板上小孔大小等有关。

8.某兴趣小组学习了酵母细胞的固定化技术后,以酵母菌为材料进行“固定化原生质体”实验。

下列叙述错误的是( )A.酵母菌去除细胞壁后更利于胞内物质的分泌B.为了提高原生质体的形成率应尽量延长酶解时间C.凝胶珠呈白色是因为海藻酸钠的浓度偏低D.酶解法去壁制备原生质体应在等渗或略高渗透压的溶液中进行解析:选B 为了提高原生质体的形成率,必须让细胞壁充分酶解,但酶解时间过长会导致细胞膜中的蛋白质被分解。

9.下列有关生物技术实践的叙述,错误的是( )A.一般来说,细胞更适合采用包埋法固定B.在果酒或果醋发酵过程中,都需要限制微生物的生长、繁殖C.通常情况下,添加复合酶的加酶洗衣粉能达到较好的洗涤效果D.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制微生物的生长解析:选B 在果酒或果醋发酵过程中,不需要限制微生物的生长、繁殖。

10.(2019·南京六校联考)如图为高果糖浆反应柱,下列有关利用固定化酶技术生产高果糖浆的说法错误的是( )A.葡萄糖与固定化葡萄糖异构酶接触,转化成的是果糖B.从固定化酶反应柱下端流出的不只有果糖C.高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病,对人类的健康有益D.酶溶解于葡萄糖溶液后,不可从糖浆中回收解析:选D 生产过程中,将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,使葡萄糖溶液流过反应柱,与固定化葡萄糖异构酶接触,转化成果糖,从反应柱的下端流出,由于葡萄糖异构酶催化效率并非100%,因此流出的产物为葡萄糖和果糖的混合物,使用后的酶溶解于葡萄糖溶液后,可从糖浆中回收再利用。

高果糖浆指果糖含量为42%左右的糖浆,可作为蔗糖的替代品,不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病,对人类的健康更有益。

11.(2018·江苏高考,多选)下列关于加酶洗衣粉的叙述,错误的是( )A.洗衣粉中添加的酶通常是由微生物发酵生产而来B.洗衣粉中的蛋白酶通常会将添加的其他酶迅速分解C.在50 ℃热水中用加酶洗衣粉洗衣时,其中的酶会迅速失活D.加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存,不会影响其中酶的活性解析:选BCD 洗衣粉中添加的酶通常由微生物发酵生产而来;洗衣粉中的酶往往通过特殊的化学物质将酶层层包裹,因此蛋白酶不会将添加的其他酶迅速分解;加酶洗衣粉的使用过程中水温以30~50 ℃ 为宜,其中的酶具有耐较高温度的特点,所以在50 ℃的热水中用加酶洗衣粉洗衣时,其中的酶不会迅速失活;加酶洗衣粉受潮后,酶表面的保护剂会被破坏,酶的活性会受到影响。

12.(2019·苏锡常镇一模,多选)研究人员以啤酒发酵的废酵母为材料,探究固定化酵母对工业废水中的重金属铬的吸附处理效果,获得实验结果如图。

下列有关叙述错误的是( )A.将废酵母加入到冷却至室温的海藻酸钠溶液后就可用注射器吸取固定B.滴加到CaCl2溶液中的凝胶形成面条状是因为海藻酸钠溶液浓度过高C.处理的工业废水适宜的起始铬浓度不宜超过60 mg/LD.相同且适宜条件下该固定化酵母可以显著提高啤酒产量解析:选ABD 将废酵母加入到冷却至室温的海藻酸钠溶液中,混合均匀后才能进行固定;海藻酸钠溶液浓度过高会使凝胶不成形;据图分析,当工业废水的起始铬浓度超过60 mg/L时,吸附率开始下降,说明处理的工业废水适宜的起始铬浓度不宜超过60 mg/L;本实验与酵母菌产生酒精无关。

13.(2019·泰州中学模拟,多选)在固定化小球藻的过程中,凝胶球的直径对小球藻的生长产生影响,实验者分别用直径为0.2 mm、0.3 mm、0.4 mm的滴管制备凝胶球,其中小球藻的生长量如图所示。

下列叙述正确的是( )A.小球藻被包埋在不溶于水的多孔性载体中B.用直径为0.3 mm的滴管制备凝胶球较适宜C.凝胶球直径过大不利于小球藻获得充足光照D.凝胶球直径过小不利于小球藻获得养分解析:选ABC 小球藻被包埋在不溶于水的多孔性载体中;据图分析可知,用直径为0.3 mm的滴管制备凝胶球较适宜;凝胶球直径过大不利于小球藻获得充足光照;凝胶球直径越小,越有利于小球藻获得养分。

二、非选择题14.(2018·南通一模)科研人员利用固定化酵母直接发酵甜菜汁生产燃料乙醇,图1表示相关的工艺流程,图2为不同固定化酵母接种量对发酵的影响。

请回答下列问题:(1)图1的步骤①中,溶化海藻酸钠时要______________________,以防止焦糊。

步骤②中加入果胶酶的作用是____________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)图1的步骤③中进行增殖培养的目的是_______________________________________________________________________________________________________。

步骤④体现了固定化酵母________________________的优点。

(3)由图2可知,固定化酵母接种量为__________时酒精产量最高,接种量过高,酒精产量反而有所降低的原因是______________________________________________。

(4)生产实践中,可以通过______________________(填方法)来逐渐提高固定化酵母对较高浓度糖液的耐受性,从而达到提高发酵效率的目的。

解析:(1)海藻酸钠溶化时为防止发生焦糊,应小火加热或间断加热。

植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶,加入果胶酶能分解果胶,瓦解细胞壁,提高甜菜汁的出汁率和澄清度。

(2)通过固定化酵母的增殖培养可使酵母数量增加,以提高发酵效率。

从图1可以看出,固定化酵母能与产物分离并重复利用。

(3)由图2可知,固定化酵母接种量为15%时,酒精产量最高。

酵母菌生长繁殖也需要一定的能量,由糖类分解提供。

当接种量过高时,酵母菌生长繁殖消耗的糖分多,使得酒精产量降低。

(4)生产实践中,为提高酵母细胞对发酵糖液的耐受性,往往通过逐渐提高发酵液浓度来实现。

答案:(1)小火加热或间断加热分解果胶,提高甜菜汁的出汁率和澄清度(2)增加酵母菌的数量,提高发酵效率容易与产物分离,并能重复使用(3)15% 酵母菌自身消耗大量的糖分,使得酒精的产量降低(4)缓慢提高发酵液浓度15.(2019·南通考前卷)某科研小组采用80 ℃水浴溶化海藻酸钠,固定黑曲霉孢子(含β­葡萄糖苷酶),并进行相关催化实验,请分析回答问题:(1)此实验过程中采用80 ℃水浴代替小火或者间断加热法溶化海藻酸钠,其优点是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

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