2014年上半年重点工作及要求

2014年上半年重点工作及要求一、中小学安全教育月活动宝坻区2014年中小学安全教育月活动方案为进一步强化中小学生安全意识，提升安全素养，切实落实《天津市中小学公共安全教育指导意见》精神，今年三月份继续在全区中小学开展安全教育月活动。

一、活动主题强化安全意识，提升安全素养二、活动时间3月1日——31日三、活动内容今年的“安全教育月”活动内容主要有两部分，第一部分是安全教育活动，第二部分是应急疏散演练活动。

各学校要广泛开展安全知识教育和应急疏散演练活动，把安全教育和应急疏散演练制度化、常态化、规范化。

（一）各学校根据实际悬挂“强化安全意识，提升安全素养”主题标语或有关内容的横幅，设置宣传栏，张贴标语和宣传画，积极营造“安全教育月”活动氛围。

（二）制订、完善本单位安全管理制度并认真落实。

各学校要组织教职工开展有关校园安全方面的政策、法律法规的学习，提高安全意识，规范安全行为，强化安全责任，维护学校安全稳定。

（三）各中小学要充分发挥课堂主渠道作用，利用安全教育课、广播、宣传栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会（团队日）等形式，开展安全教育宣传、普及活动，利用家长学校、发放中小学生安全知识宣传材料、致家长公开信、开展体育安全知识竞赛、校园安全书画大赛等形式，对中小学生及家长进行安全知识教育，增强学生的安全意识。

（四）要把安全教育纳入学校文化建设，充分利用各种教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

（五）各学校要结合当前形势和学校实际，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。

各学校要认真落实应急疏散演练制度，按照“以人为本、因地制宜、循序渐进”的原则加强对学校应急疏散演练工作的指导，防止发生拥挤踩踏事故。

学校应当针对洪水、地震、火灾等灾害事故开展有针对性的应急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

使用校车的学校，还应定期组织学生进行校车安全事故应急处理演练。

（六）继续深入开展学校安全大检查。

各学校对学校安全工作再次进行全面自检自查，整改安全隐患，做到纵到底、横到边，不留死角，确保及时消除各类安全隐患。

四、工作要求（一）加强领导，精心组织。

各学校要结合本地、本学校实际，制定活动方案，认真组织实施，确保活动的顺利开展。

（二）创新内容，务求实效。

各学校要紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效。

（三）认真组织实施“安全教育月”活动。

各学校要根据“安全教育月”要求，按照活动方案认真做好每一项工作，做到校校开展，人人参与，不留死角。

学校要统筹安排科任教师协助班主任做好相关组织工作。

班主任要认真制定本班的活动计划，精心组织，利用活动课、班会、晨会等时间对学生上好安全教育课，并组织学生利用课余时间学习安全知识，安全技能演练活动要针对本地本学校安全管理工作的实际，在易发生安全事故的项目上，组织多次演练；对于低年级学生，要针对其年龄和生理特点，增加演练次数，确保学生熟练掌握。

严格把握活动的每一个环节，使每个学生都能掌握安全知识和自我保护技能。

（四）发动社会各界积极参与安全教育活动。

要把安全教育活动从学校延伸到家庭、社会，积极协调有关部门，通过各种形式，向社会各界宣传活动的目的和意义，在全社会形成保护青少年安全、促进青少年健康成长的良好氛围，加快建全和完善学校安全教育和安全管理长效保障机制。

（五）加强对“安全教育月”活动的检查。

教育局将组织人员随机参与、检查各学校的活动情况。

对组织开展活动好的学校予以通报表彰；对活动不重视、组织不力以及活动缺乏实效的学校要进行通报批评；对因安全教育和演练工作走过场、走形式、不扎实，导致发生师生安全责任事故的学校，要严厉追究学校领导及有关责任人的责任。

（六）做好工作总结。

活动结束后各学校要把“安全教育月”方案及总结材料（含电子文档），于4月3日前报送德育科（书面总结内容包括参加活动的学生人数、活动内容、活动形式、活动成效、活动创新典型案例等）。

二、学生评优系列工作（一）评选项目：1．中小学三好学生评选；2．中学优秀学生干部评选；3．中小学三好班集体评选；4．突出进步学生评选；5．自强学生、自强学生标兵评选；6．旅港同乡优秀学生评选；7．学雷锋优秀学生评选，8．文明学生评选。

（二）各类评选工作时间安排1．中小学三好学生、中学优秀学生干部、中小学三好班级体和突出进步学生评选时间：3月份；2．自强学生、自强学生标兵、旅港同乡优秀学生评选时间：4月份：3．学雷锋优秀学生评选时间：5月份；4．文明学生评选时间：10月份（三）评优工作具体安排3月份评优工作1．3月5日——12日，宣传发动、制定评选方案阶段。

各学校认真组织有关人员学习《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》，明确要求，制定本学校评选方案。

2．3月13日——3月20日，学校评选审核阶段。

各学校按照评选方案逐级评选出校、区、市级三好学生、优秀学生干部、三好班级体和突出进步学生。

3．3月21日——22日，资料上报阶段。

局直学校以校为单位，乡镇以教委为单位，将有关资料和表册上报到德育科。

4．3月24日——4月15日，德育科审核优秀学生、评选市级三好班集体并上报阶段。

德育科按照要求对各学校上报的人员及集体的资格和有关资料进行认真审核合格后，上报到市教委。

5．市级三好班集体的评选。

市级三好班集体分学区初评和区级终评两个程序。

（1）3月25日学区初评。

各乡镇、局直学校评选出的区级三好集体班主任到所在学区高中校参评，按照下发名额评选出市级候选三好班集体。

被评选上的班集体班主任提前将业绩材料打印10份，准备参加最后的评选。

（2）3月30日，教育局组成评委，评出6个市级三好班级体。

（四）工作要求1．各乡镇教委、学校要组织有关人员认真学习教育局下发的《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》，明确评选条件和要求，根据学校实际制定评选方案，并把评选工作作为培养学生自我管理、自我教育能力的良好契机，抓实抓好。

乡镇以教委为单位、局直学校以校为单位将评选工作安排于3月5日前发到德育科邮箱，将工作总结于4月10日前发到德育科邮箱。

2．学生评优工作是一项政策性很强的工作，是加强学校德育工作，引导学生德智体全面发展的有力措施，是社会和家长非常关注的热点问题，各学校校长在评选过程中要严格把关，实事求是，评选出的各级三好学生、优秀学生干部、三好班级体一定要完全符合条件，要保证评选工作做到公平公正公开。

3．严肃纪律，杜绝不正之风，确保评选工作顺利进行。

各单位要严格按照评选工作程序进行评选，要增加工作的透明度，严禁弄虚作假，对评选工作中的违纪现象一经查实，坚决查处。

4．提高工作质量。

各学校领导对评选工作中需上报的材料要严格把关，严禁出现因不认真出错。

如出现问题并因此造成三好指标作废等不良后果，除追究具体工作人员责任外，还要追究学校校长责任，并在全区通报批评。

5．参加市级三好班集体评选的事迹材料要实事求是，各单位领导把关后再参评，如发现事迹与实际不符，一并取消区级三好班集体资格和市级三好班集体评选资格。

另外，事迹汇报时间不得超过8分钟。

6．今天下发的《关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施意见》以及4个附件在会上不再进行学习，希望会后大家在认真学习明确要求的基础上，再组织有关人员学习并贯彻落实。

6月份“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选工作这项工作应该是5月份布置，6月份完成，为深入贯彻落实区委区政府关于“崇德向善，全民修身”活动要求，今年3月份，将在在全区中小学开展“做一个有道德的人”主题教育活动，也为6月份“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选奠定基础。

关于在中小学开展“做一个有道德的人”主题活动的实施意见为深入贯彻落实区委、区政府关于“崇德向善、全民修身”活动精神，努力提高未成年人的思想道德素质，按照市区文明委要求，区教育局决定，在全区中小学深入开展“做一个有道德的人”主题活动，并制定如下活动方案。

一、指导思想坚持把社会主义核心价值体系作为中小学生思想道德建设的灵魂和根本，始终突出“做一个有道德的人”主题，着眼于巩固成果、提升效果、广泛持久，抓住影响中小学生思想道德观念形成和发展的重点环节，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，抓体验、重养成，教育引导中小学生从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人；由爱父母、爱师长、爱同学到爱邻里、爱家乡、爱祖国。

熟知道德要求，打牢道德基础，实践道德养成的知性统一，培育良好的行为习惯。

推动全区中小学生思想道德建设深入发展。

二、活动内容按照学校、家庭、社会联动原则，以“做一个有道德的人”为主题，着力开展以下系列活动。

（一）开展社会主义核心价值体系宣传教育活动1.开展“童心向党”系列比赛。

今年“七一”是建党93周年纪念日，结合庆“七一”活动，要在全区中小学生中深入开展党的历史、党的知识学习教育，开展“童心向党”系列比赛，让中小学生懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。

2.开展经典诵读活动。

让广大中小学生在诵读中获得文化的熏陶和修养，继承优秀传统文化，不断提升人文素养和道德素质，增强民族自信心和自豪感，更好地笃学、明志、立德、做人。

3.开展学习“学雷锋”活动。

大力弘扬“雷锋”精神，引导广大中小学生树立良好的道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）开展“感恩长辈”活动1.培养中小学生的生活自理能力。

提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2.引导中小学生尊敬父母。

开展向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，给父母过生日，关心父母的身体健康等理解父母，感谢父母的系列活动。

培养孝心，学会感恩。

3.引导中小学生养成勤俭节约习惯，鼓励他们不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（三）开展“和谐校园”活动1.推行校园文明礼貌用语。

各学校在醒目位置设立“保持公共环境卫生，珍惜他人劳动成果”，“向前一小步文明一大步”等文明礼貌警示语。

组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动，做到对师长见面行礼、主动问好。

2.提倡团结互助友爱。

倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。