2019高中历史第三单元第二次世界大战单元测试(二)新人教版选修3
【政策】高中历史第3章第二次世界大战第2节战前的局部战争和英法等国的绥靖政策学案北师大版选修3
【关键字】政策第二节战前的局部战争和英、法等国的绥靖政策经济危机使意大利遭受沉重的打击，墨索里尼企图从战争中寻找出路。
2．概况(1)1935年10月，意大利军队入侵埃塞俄比亚。
(2)1936年5月，吞并埃塞俄比亚。
3．英、法的政策采取姑息纵容的政策，虽对意大利进行了经济制裁，但并未对意大利造成实质性的影响。
1.1937年，日本制造七七事变，侵华战争全面爆发。
2．中国抗战(1)在中共倡议下，中国人民结成了广泛的抗日民族统一战线。
(2)中国抗日战争由正面战场和敌后战场构成，是抗击日本法西斯侵略的主要战场。
1.背景(1)西班牙于1931年建立共和国。
(2)1936年，西班牙左派政党组织的人民阵线上台执政，组建联合政府。
2．爆发1936年，西班牙殖民军将领佛朗哥发动叛乱，内战爆发。
3．各种力量的反应(1)德、意：提供装备，直接参战。
(2)共产国际：组成“国际纵队”，支援西班牙。
(3)英、法：“不干涉”政策。
4．结果1939年3月，共和国政府灭亡，佛朗哥建立了法西斯独裁政权。
5．性质是西班牙内战，同时具有西班牙人民反对外国法西斯侵略的民族战争性质。
1(1)起点：日本侵占中国东北期间，初露端倪。
(2)发展①对意大利侵略埃塞俄比亚，英、法等国采取“不干涉”政策。
②对德国吞并奥地利，英、法、美三国正式予以承认。
(3)顶峰：《慕尼黑协定》的签订。
2．《慕尼黑协定》(1)时间：1938年9月。
(2)人物：英国首相张伯伦、法国总理达拉第同希特勒、墨索里尼。
(3)内容：强行把捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。
3．影响(1)使苏联失去了对英、法的信任，同德国签订《苏德互不侵犯条约》。
(2)加速了第二次世界大战的爆发。
(1)1936年，德、意签订秘密协定，德、日签署《反共产国际协定》。
(2)1937年，形成“柏林—罗马—东京轴心”。
(3)英、法等国推行绥靖政策。
2．过程(1)1938年3月，德国入侵奥地利，使其成了德国统治下的一个省。
高中历史选修3第三单元第7课 第二次世界大战的结束
第三单元第二次世界大战第7课第二次世界大战的结束一．盟军的反攻1.瓜岛战役●时间: 1942.8●双方: 美国和日本●结果: 美国从此牢牢掌握太平洋战场的主动权2.北非战场●1942.11 - 1943.5, 美英对战德意军队,德意投降●1943.7 盟军登陆意大利西西里岛,意大利政变,墨索里尼下台,意大利退出战争3.苏德战争●1943.7 德国大规模进攻苏联,坦克会战,德国战败●1944.1 苏联连续10次大规模反攻,收复全部国土●罗马尼亚,保加利亚,匈牙利退出战争二．欧洲第二战场的开辟1.开罗会议●时间: 1943年11月●国家: 美国,英国,中国●成果: 《开罗宣言》,宣告日归还东北,台湾和澎湖列岛2.德黑兰会议●国家: 美国,英国,苏联●决定在法国北部登陆开辟第二战场●战后处置德国和成立国际组织问题3.诺曼底登陆●时间: 1944年6月6日●英美盟军, 指挥艾森豪威尔,地点法国北部诺曼底地区●结果:1944年8月,巴黎光复●影响: 从此法西斯德国处于东西两线作战的被动局面中三．德国法西斯的覆灭1. 1945年2月,苏美英举行雅尔塔会议2. 1945年4月30日,苏联攻克柏林,希特勒自杀,5月8日德国投降四．日本投降和大战的结束1. 1945年4月,美国占领硫磺岛和冲绳岛,对日本本土进行轰炸2. 1945年7月, 苏美英《波茨坦公告》，敦促日本投降3. 1945年8月，美国在日本广岛，长崎投下原子弹4. 1945年 8月8日，苏联对日宣战，打击中国东北的日本关东军5. 1945年9月2日，日本投降，二战结束。
2019高中历史 第三单元 第二次世界大战单元测试(一)新人教版选修3
第三单元第二次世界大战注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共10个小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。
这主要体现在二战A．消除国际秩序中的大国强权色彩B．促进世界政治经济的制度化进程C．终结帝国主义在世界的殖民统治D．促成第一个社会主义国家的建立2．1937年，美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。
这一举动反映出美国A．冷战后需要中国加入西方阵营B．肯定蒋介石接受西安事变的和平解决C．赞扬国民政府的经济改革D．重视中国顽强抵抗日本侵略的行径3．1936年，德国采取了破坏以往条约的某一行动，英国政府以这只不过是希特勒要收回“自己的私人宅旁花园而已”为理由，对法西斯德国姑息纵容。
据此判断，当时德国的“某一行动”是A．实行普遍义务兵役制B．占领莱茵非军事区C．要求割占苏台德区D．出兵吞并奥地利4．世界反法西斯战争中，苏德战场上和中国平型关大捷具有相似意义的战役是A．斯大林格勒战役B．莫斯科战役C．库尔斯克战役D．柏林战役5．法西斯轴心国集团开始瓦解的标志性事件是A．北非战事结束B．意大利投降C．盟军攻克柏林D．日本签署投降书6．美苏两国社会制度不同，但在第二次世界大战中却结成盟国，其根本原因是A．英法绥靖政策的破产B．国际联盟的大力推动C．战略上相互配合的需要D．面临法西斯的全球扩张7．1938年9月，英国首相张伯伦从慕尼黑回国后，在机场手持慕尼黑协定向人们炫耀，并得到了人们的广泛欢迎（如图）。
2022统编版(2019)高中历史选修第三册 第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试(含答案)
第二单元测试一、单选题1．“美索不达米亚历史，在很大程度上也就是来自北面的入侵者印欧人与来自南面的入侵者闪米特人为争夺这肥沃的大河流域而展开长达数千年的斗争的历史。
”此观点强调了A．人类文明在冲突中发展B．古代战争的目的C．地理环境与文明发展D．历史形成的残酷性2．西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张。
下列史实能够印证这一特征的是①古巴比伦王国首次统一两河流域②古希腊向地中海和黑海周边殖民③亚述一度征服埃及④地中海变成罗马的内海A．①③B．②③④C．③④D．①②③3．英国著名东非史学家马修回忆他20世纪50年代在东非的考古工作时说：“我认为所调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯殖民遗物……但我逐渐发生了怀疑，因为它们是非洲式的。
”据此可推知A．东非文明的发展深受周边民族文化影响B．阿拉伯或波斯殖民者的文化逐渐东非化C．东非文明遗址的存在说明东非外贸发达D．阿拉伯的伊斯兰教文明在东非广泛传播4．阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化。
有人说“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。
材料表明A．欧洲文明源自阿拉伯文明B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用C．阿拉伯文化是最先进文化D．阿拉伯人是东西方文化的传播使者5．印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后,与当地居民融合,发展成为新的居民,下列说法错误的是（）A．进入小亚细亚的发展成为赫梯人B．进入伊朗高原的发展成为亚述人C．进入巴尔干半岛的发展成为希腊人D．进入印度河流域的发展成为雅利安人6．18世纪的欧洲，出现了周刊和日刊，把常识与艰深的哲学探讨有机融合；涌现了大量的图书机构，开办了阅览室和“文学陈列馆”，方便人们尽情阅读而无需购买；按天出租图书这一创新行为让一些畅销书到了各种读者手里。
这些现象A．得益于基础教育的普及B．助推了思想解放潮流C．根源于大众传媒的创新D．发展了浪漫主义文学7．有学者指出：“希腊民族是最早探索人类、人的思想和灵魂的民族，他们不但追根溯源，寻求宇宙万物的源头与规律……而且探究社会的正义与公理，诘问人生的目的与价值……追求精神与物质的原始统一，这是一种极度完善的和谐之美。
2019_2020学年高中历史专题三第二次世界大战5世界反法西斯战争的胜利练习(含解析)人民版选修3
世界反法西斯战争的胜利一、选择题1．“在苏军泰山压顶般的强大攻势下，德军不再‘效忠元首’纷纷缴械投降，1945年4月30日中午，苏军已进攻到波茨坦广场”。
上述描写的是( )A．柏林战役B．易北河会师C．匈牙利战役D．斯大林格勒战役解析：由题干信息“1945年”和“德军不再‘效忠元首’”“攻到波茨坦广场”等可以判断是柏林战役。
答案：A2．某校举办了一次历史小报展览，有一位同学在小报中有下列一段叙述。
请你根据所学知识，判断他的叙述中有几处史实性错误( )A.1处错误B．2处错误C．3处错误D．4处错误解析：本题考查学生对基础知识的掌握情况。
1939年9月1日，德军突袭波兰；1942年7月，德军进攻斯大林格勒；1943年苏、美、英三国首脑在德黑兰召开会议，确定了对德作战的方针；1945年5月，苏军攻占柏林。
故正确选项为D。
答案：D3．二战后期，盟国曾召开一次代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭；是一次把已有的协定付诸实施的会议”。
这次会议是指( ) A．德黑兰会议B．开罗会议C．波茨坦会议D．雅尔塔会议解析：四大国际会议中，波茨坦会议重申了雅尔塔会议和《开罗宣言》的精神，是对前几次会议的总结，故选C项。
答案：C4．第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯的战争。
主要依据是( )A．战争的主要一方是为制止法西斯侵略，维护世界和平而进行的战争B．战争有利于和平主义的潮流C．战争打击了霸权主义D．战争是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的解析：本题主要考查第二次世界大战的性质。
判断战争的性质主要应看战争双方的主要目的。
因第二次世界大战的主要一方是为制止法西斯侵略、维护世界和平而战，故可判断第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。
答案：A5．下图是1945年日本天皇裕仁宣布无条件投降。
促使日本法西斯投降的因素有( )①苏联参加对日作战②中国战场的总反攻③美国向日本投掷原子弹④日本天皇的软弱A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：日本天皇的软弱并不是日本法西斯投降的原因，且这一说法本身就不正确，可排除含有④的选项。
高中历史 第三单元 第二次世界大战 4 第二次世界大战的全面爆发课件 新人教版选修3
深化探究
材料
图一 德装甲部队
图二
波兰骑兵
图三
德法边境的 静坐战
思考
(1)德国首先进攻波兰的目的是什么？
答案
(2)图三反映了什么历史事件？
答案 德军进攻波兰后，英法继续推行绥靖政策，联军在西线坐视波兰的
灭亡。
(3)结合图片并联系所学知识，分析二战中波兰迅速灭亡的原因。
答案
①德军集中强大的兵力，采取突然袭击的战术——闪电战，使波兰
(2)英国首相 丘吉尔 拒绝了德国的劝降。 2.经过 (1)1940年7月，希特勒下令执行入侵英国的“ 海狮计划 ”。 (2)英国军民粉碎了德国的“ 空中闪电战 ”计划。 (3)为扭转战局，英国夜袭柏林。 3.影响 (1)德国被迫不定期推迟“海狮计划”。 (2)希特勒的侵略计划第一次未能得逞。
答案
教材互补
“敦刻尔克大撤退”后，整个法国北部已经敞开，难以阻挡德军的强大 攻势。(人民版) 不列颠之战是第二次世界大战中历时最长、规模最大的一次空战。在丘 吉尔的坚强领导下，英国军民取得了空战的胜利，迫使希特勒取消了登 陆入侵计划。(人民版)
重点精讲
不列颠之战以前，法西斯国家的侵略能够屡次得逞的因素有哪些？ 在当时，法西斯国家侵略屡次得逞是多种因素共同作用的结果：
答案
法国的迅速沦陷是自食绥靖政策的苦果。
(2)请分析出现图二中事件的原因。 答案 原因：长期以来法国推行纵容侵略的绥靖政策是主要原因；德军
战术先进，借道比利时进攻法国；法军迷信阵地战和马奇诺防线，忽视 航空兵和装甲部队的作用；意军的趁火打劫。
答案
三、不列颠之战
1.背景
(1)德军的西线进攻，宣告英法长期推行的绥靖政策破产。
B.①③④C.①②③ D.②③④
高中历史专题三第二次世界大战检测(含解析)人民版选修3
专题三第二次世界大战检测( 时间 :45 分钟满分:100分)一、选择题 ( 共 10 小题 , 每题 5 分 , 共 50 分。
每题给出的四个选项中, 只有一项为哪一项吻合题目要求的 )1. 有人说 : “把纳粹的暴政加在自己身上的是德国人自己。
”此语依照的事实是()A.纳粹党经过议会选举成为国会第一大党B.纳粹党的对外政策获取德国人的宽泛支持C.损害犹太人迎合了大多数德国人的心理D.法西斯主义给德国人带来了实质利益答案 A分析从题干中提取有效信息: 德国人自己选择了纳粹的暴政。
纳粹党经过选举成为国会第一大党从而确立了统治, 应选 A 项。
2.1936 年 8 月法国政府声明 : “法兰西共和国政府信心严格防范直接或间接对该国( 西班牙 ) 内政的所有干涉。
”这表示法国政府()A.充分敬爱西班牙的主权B.支持西班牙的革命力量C.支持西班牙的反动权利D.推行纵容侵略的政策答案 D分析从表面上看 , 法国声明不干涉西班牙内战, 而实质上这种不干涉就是对法西斯德国的纵容,由于德国对西班牙进行了武装干涉, 支持佛朗哥叛军。
故 D 项吻合题意。
3.1938 年英、法、德、意四国召开慕尼黑会议, 会议满足德国在捷克斯洛伐克的所有要求, 换取希特勒在“和平宣言”上签字。
这一结果碰到了英法两公民众的欢迎, 英国首相张伯伦被称赞为和平的使者。
这主要说明()A.德国意在打破凡尔赛系统的拘束B.保护世界和平成为英法首要目标C.英法与法西斯权利利益渐渐趋同D.英法缺乏抵抗法西斯侵略的信心答案 D4.德国法西斯首领戈培尔在他的日记中写道 : “1939 年初 , 元首有个更大的计划。
这个计划的推行 , 是《慕尼黑协议》的扩大, 将使帝国处于更有利的地位。
”“这个计划”是指()A. 割占苏台德地区B. 吞并奥地利C. 吞并捷克斯洛伐克D. 攻击波兰答案 C分析依照资料供应的信息, 在 1939 年初 , 而且是在《慕尼黑协议》的基础上有所扩大, 联系相关史实 , 可知是指1939 年德国吞并了整个捷克斯洛伐克, 其经济和军事实力大增。
2020版高中历史专题3第二次世界大战2第二次世界大战的爆发教师用书人民版选修3
二 第二次世界大战的爆发教材整理1 德国闪击波兰 1．第二次世界大战的全面爆发(1)闪击波兰：1939年9月1日，德军依据拟订的“白色方案”，以强大的兵力突然袭击波兰。
(2)全面爆发：1939年9月3日，英、法对德宣战。
2．波兰灭亡(1)奇怪战争：英、法联军宣而不战，波兰孤军奋战。
(2)华沙保卫战：1939年9月17日，波兰政府流亡国外，华沙军民抵抗二十多天后，华沙陷落。
(3)德国在波兰的统治：德军在波兰建立臭名昭著的奥斯威辛等集中营，杀害犹太人人数超过100万。
教材整理2 苏联建立“东方战线” 1．《苏德互不侵犯条约》的签订(1)背景：英、法、苏三国关于共同制止法西斯侵略的谈判陷入了僵局。
(2)签订：1939年8月23日。
(3)内容①双方保证不单独或联合其他国家对对方采取任何武力行动、任何侵略行为或任何攻击。
②划分了两国在东欧的势力范围。
2．“东方战线”的建立(1)方式：出兵强占、最后通牒和战争等。
(2)表现：苏联通过各种方式把波兰等国的领土并入苏联。
(3)结果：从1939年9月至1940年8月，苏联建立起一条从波罗的海到黑海的“东方战线”。
[课中思考] 苏联签订《苏德互不侵犯条约》产生了哪些影响？【提示】 ①《苏德互不侵犯条约》的签订，使苏联摆脱了遭受德、日两国两面夹击、陷于孤立无援的危险境地，并给了英、法两国祸水东引的阴谋以沉重打击。
苏联利用两个帝国主义集团之间的矛盾，避免首先卷入战争，赢得了短暂的时间来做好战争准备。
②《苏德互不侵犯条约》的签订使德国避免了两线作战。
苏德条约还附有秘密附加议定书，划分了两国在东欧的势力范围，表现了苏联的大国沙文主义。
教材整理3 德国闪击北欧、西欧1．背景英法对德宣战后，形成“西线无战事”和“静坐战”局面，加速了波兰的崩溃。
2．过程(1)闪击北欧：1940年4月9日占领丹麦、挪威。
(2)闪击西欧：1940年5月，侵占荷兰、比利时、卢森堡。
(3)敦刻尔克大撤退。
2019年秋高二历史人教版必修三单元测试卷：第二单元 西方人文精神的起源与发展
第二单元西方人文精神的起源与发展一．选择题1．古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。
”他又一个著名的观点是( ) A．人是万物的尺度 B．美德即知识C．生而平等 D．信仰得救2．斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体，宇宙国家不分种族与阶级，人皆平等。
塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”。
上述哲学家及其主张所表达的思想( )①成为近代天赋人权思想的重要来源②体现了人民主权的原则③继承了古希腊理性主义的思想传统④确立了人类的主体地位A．①③ B．①④C．①③④ D．②③④3．智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克思·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。
这里的“哲学的突破”表现在( )A．对物质世界的探索 B．对道德观念的重视C．对人类自身的探索 D．对人权应用的创新4．当古希腊各派哲人都醉心于世界的本原问题，企图穷尽宇宙之奥秘的时候，智者学派却不合时宜地喊出了“人是万物的尺度”和“无物存在”的口号。
当时，这些口号反映出( )A．智者学派对哲学本原问题的思考 B．希腊民主政治有一定局限性C．智者学派对“美德即知识”的否定 D．希腊人自我意识的逐渐觉醒5．古希腊人所尊奉的诸神，不过是大写的人，呈现出人格化和世俗化的特征。
这说明古希腊( )A．缺乏神圣的宗教信仰 B．哲学研究以人为主题C．具有征服自然的能力 D．具有较强的人文精神6．苏格拉底的人文主义思想和春秋战国时期的儒家思想都是人类优秀文化遗产。
二者的共同之处是( )A．每个人都应该有自己判断社会道德的标准B．不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做C．用礼乐来规范人的行为，使人向善D．通过教育手段回复和扩充人的善性7．苏格拉底从来不向听他讲学的人索取金钱报酬，他接待了许多希望听他讲学的人，其中有本国公众，也有外国人。
苏格拉底认为，获取报酬无异于迫使自己当奴隶。
这反映了他( )A．提倡有教无类 B．推崇“知识即美德”C．崇尚意志自由 D．反对狭隘民主8．苹果公司原总裁说：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
2019_2020学年高中历史专题3第二次世界大战专题综合测评人民版选修3
专题综合测评三第二次世界大战(时间：90分钟满分：100分)温馨提示：1.第Ⅰ卷答案写在答题卡上，第Ⅱ卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。
2.本场考试时间为90分钟，注意把握好答题时间。
3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。
第Ⅰ卷(选择题，共48分)一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)1．在西班牙内战时，英国的统治者说：“如果现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们最有益的朋友。
”这段话表明( )A．英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害冲突B．英国统治者企图利用法西斯力量削弱社会主义力量C．英国实际上与法西斯国家形成了反西班牙联盟D．英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者解析：由于社会意识形态的影响，所有资本主义国家都仇视社会主义，在法西斯上台的当时，英美法等国的统治者并没有认识到法西斯主义对他们的威胁远远大于社会主义力量，故采取绥靖政策，后来由于法西斯的侵略，使美、英等国对他们认识变清楚，才决定联合社会主义国家苏联，共同反对法西斯暴政。
答案：B2．七三一等日军部队在中国实施人体细菌实验、细菌战和化学战的史实说明( ) A．为了争取战争胜利，可以不择手段B．日军处于战略防御阶段，被迫自保C．在战争期间，可以侵犯人权D．法西斯分子毫无人性，犯有反人道罪解析：本题适用排除法，A、B、C明显有错误，应排除。
答案：D3．“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。
”根据这种思路，希特勒上台后( )A．疯狂扩军备战B．组织纳粹党C．剥夺犹太人的公民权力D．签订《苏德互不侵犯条约》解析：材料反映了德国对外侵略扩张的政策，希特勒上台后疯狂扩军备战，欧洲战争策源地形成。
答案：A4．有人说：“把纳粹的暴政加在自己身上的是德国人自己。
”此语依据的事实是( ) A．纳粹党通过议会选举成为国会第一大党B．纳粹党的对外政策得到德国人普遍支持C．迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理D．法西斯主义给德国带来了实际利益解析：纳粹党是通过正常的议会选举上台的，这说明当时的大多数德国人支持纳粹党，也说明纳粹党欺骗人民的手段高明。
高中历史 专题三 第二次世界大战 2 第二次世界大战的爆发练习(含解析)人民版选修3
第二次世界大战的爆发一、选择题1．1939年8月22日希特勒在德国高级军事会议上说：“我明白，迟早会同波兰发生一场冲突，我早在今年春天已做决定……接下来的最近几年里，我考虑应首先对付西方，然后才回头对付东方。
”希特勒付诸这一行动的标志是( )A．突袭波兰B．突袭法国C．吞并捷克斯洛伐克D．空袭英国解析：从材料中“迟早会同波兰发生一场冲突”，可判断希特勒1939年9月突袭波兰符合题意。
答案：A2．阅读下列图片，波兰在德国的进攻下，迅速灭亡的原因有( )①德国军队装备精良，战术先进②英法继续推行绥靖政策③波兰军队装备陈旧，战术落后④意大利趁火打劫，攻打波兰A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④解析：本题考查学生阅读、理解问题的能力。
从三幅图片反映的信息可知①②③符合题意，④的叙述不符合史实。
故正确选项为C。
答案：C3．下图是题为《荒唐的伴侣》的漫画，对其反映的事件的评述，不正确的是( )A．致使英法终止了绥靖政策B．使德国免去了两线作战的后顾之忧C．使苏联赢得了一定的备战时间D．客观上加速了第二次世界大战的爆发解析：漫画反映出苏联和德国签订《苏德互不侵犯条约》。
英法的绥靖政策一直持续到第二次世界大战爆发，直到丘吉尔上台，英国才最终放弃了绥靖政策，而《苏德互不侵犯条约》并没有终止英法的绥靖政策，故A表述是错误的。
答案：A4．下列关于《苏德互不侵犯条约》与英法绥靖政策相同点的表述，不正确的是( ) A．都损害了弱小国家的利益B．都具有中立自保的性质C．都加速了战争的爆发D．都具有对外扩张的特点解析：面对法西斯的侵略扩张，作为大国不采取措施制止，却采取中立自保的利己措施，结果是助长了法西斯的侵略气焰，损害了遭受侵略的弱小民族的利益。
答案：D5．1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约(《苏德互不侵犯条约》)看作是确保我们后方的东西吧”，“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。
2024-2025学年高中历史专题三第二次世界大战二第二次世界大战的爆发(2)教学教案人民版选修3
答案：不列颠之战是第二次世界大战爆发的重要战役之一。英国在丘吉尔的领导下坚持抵抗，成功地抵挡了德国的空袭。这场战役不仅巩固了英国的抵抗意志，也向世界展示了英国不屈不挠的精神。同时，不列颠之战也为盟军后来的反攻提供了重要的基地。
5.论述题：请分析第二次世界大战爆发对国际政治格局的影响。
例如，学生需要掌握德国的闪电战策略及其对欧洲战局的影响，以及英国在丘吉尔领导下坚持抵抗的原因和意义。
2.教学难点：
-学生在理解战争爆发的原因时，可能难以把握国际政治经济背景与战争之间的复杂联系。
-对于不同国家的军事策略和战争行动的理解，尤其是对英、法、苏等国的不同立场和行动背后的战略考虑。
-分析战争初期的战役对于整个战争走向的重要性和影响，如法国的快速沦陷对学生来说可能是理解的难点。
-课程平台：学校学习管理系统、历史学科教学平台。
-信息化资源：电子教材、在线历史资料库、战争历史图片库。
-教学手段：小组合作、课堂讨论、案例教学、角色扮演、史料分析、时间线制作。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过学校学习管理系统，发布关于第二次世界大战爆发的历史资料和预习问题。
-讲解知识点：详细讲解德国闪击波兰、法国战役等关键知识点。
-组织课堂活动：开展小组讨论，分析不同国家的战争策略。
-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行深入思考。
-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验历史事件的分析过程。
-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。
答案：第二次世界大战的爆发主要源于经济大危机的影响、极端民族主义和法西斯主义的兴起以及国际联盟的失效。经济大危机导致全球经济衰退，引发了各国间的贸易摩擦和矛盾。极端民族主义和法西斯主义的兴起，加剧了国际关系的紧张。而国际联盟的失效，使得国际社会失去了维护和平的有效机制。
第三单元《第二次世界大战》单元检测题--人教版高中历史选修3
第三单元《第二次世界大战》单元检测题一、选择题(共20小题)1.按时间先后顺序排列下列历史的事件()①德国吞并奥地利①日本发动全面侵华战争①德意支持佛朗哥叛军干涉西班牙内战①德国吞并捷克斯洛伐克A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①2.下图是“二战”期间的著名漫画《美国人虔诚地希望》。
它说明美国希望()A．支持中国的抗日战争B．结束北非战场的战事C．尽快打败法西斯德国D．扭转太平洋战场局势3.下列对于20世纪30年代埃塞俄比亚遭受意大利侵略的特征的叙述，正确的是()A．埃军曾一度控制全国战局B．埃军虽英勇抵抗但未能粉碎意军速战企图C．埃塞俄比亚失败的主要原因是国力弱D．埃塞俄比亚得到了国际力量的大力支持4.1940年8月，美国政府决定对日本实行冻结财产和禁运钢铁、石油等措施，其直接原因是() A．日本与德、意结成三国轴心B．日军趁机开始向东南亚扩张C．法国宣布向德国法西斯投降D．日军对珍珠港发动突然袭击5.二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是()A．意大利侵略埃塞俄比亚B．德意联合侵略西班牙C．日本发动九一八事变D．柏林—罗马—东京轴心建立6.标志着欧洲战争策源地形成的历史事件是()A．墨索里尼在意大利建立起法西斯专政B．九一八事变的爆发C．希特勒在德国建立法西斯专政D．日本法西斯专政建立7.“由于港口的一半已被毁坏，只剩下几里长的空旷海滩，撤退的前景似乎令人绝望。
人们希望也许能使45 000人得救；事实上，有336 000人乘船渡过了海峡。
”材料所描述的“撤退”()A．削弱了盟军的军事力量B．为盟军的日后反击保存了有生力量C．使德军占领了整个欧洲大陆D．使盟军失去了反击德军的最佳阵地8.莫斯科战役最深远的影响是()A．鼓舞了苏联军民的斗志B．扭转了苏德战场的战局C．打破了德国“不可战胜的神话”D．加速了世界反法西斯战争胜利的进程9.某校举办了一次历史小报展览，有一位同学在小报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有几处史实错误：“1939年9月1日，德军突袭波兰。
高中历史第三单元第二次世界大战专题检测(二)(含解析)新人教版选修3
专题检测 ( 二)一、选择题1．20 世纪 30 年月，阿诺德·汤因比说：“世界各地全部的人都在仔细地思虑并爽快地谈论着西方的社会制度或许会失败和不再起作用的可能性。
”致使这一现象的本源是() A．“凡尔赛—华盛顿系统”的崩溃B．经济大危机C．资本主义制度的消亡D．第一次世界大战的影响答案B分析要注意重点信息“ 20世纪30年月”。
在1929～1933年经济大危机的影响下，资本主义制度下各样矛盾激化，社会动乱不安，致使了世界各地人们对西方社会制度的思疑，故B 项正确。
2．德国法西斯头领戈培尔在他的日志中写道：“1939年初，元首有个更大的计划，这个计划的实行，是《慕尼黑协议》的扩大，将使帝国处于更有益的地位。
”为此采纳的行动是() A．兼并奥地利B．割占苏台德地域C．兼并捷克斯洛伐克D．攻击波兰答案C分析注意资猜中的重点信息：“1939年初”“《慕尼黑协议》的扩大”。
由此可判断这个计划是慕尼黑阴谋实现后的下一行动目标。
依据所学知识可知这一目标是兼并整个捷克斯洛伐克。
3． 1940 年 5 月 13 日，丘吉尔在下院发布演说时讲道：“我没有其余，我只有热血、辛勤、眼泪和汗水贡献给大家。
你们问：我们的政策是什么？我说：我们的政策就是”这里说的“我们的政策”是指()A．绥靖政策B．抵挡政策C．中立政策D．“冷战”政策答案B分析从丘吉尔发布演讲的时间，能够判断出 B 项是切合题目要求的正确答案。
4.察看漫画：墙上的帽子写着波兰、比利时、法国等，最后一顶帽子是英国。
希特勒以“牙医”的身份出现，对仅剩的一个病人 ( 英国 ) 喊道：“下一个！”联合所学知识判断漫画表示 ()A．第二次世界大战迸发前的欧洲场面B．欧洲国家陷落的过程C．英国折服德国的原由D．大外国交政策的结果答案D分析从漫画看，波兰、比利时、法国等只剩下了帽子，这说明希特勒已经将上述各国解决，下一步正准备攻击英国。
漫画的意思主假如说因为英法等大国推行绥靖政策致使了西欧各国的陷落，应选D。
人民版高中历史选修3专题3教学课件：第2课第二次世界大战的爆发(共25张PPT)
不列颠之战的作用和影响
1.致使在以后的战争中德军一直处于两线作战的困境； 2.为后来第二战场的开辟盟军的反攻提供了根据地； 3.打击了德国等法西斯国家的嚣张气焰，也鼓舞了各地的 反法西斯斗争。
“1939年的军事问题可以综合为为两句话。在东面一支 毫无希望的陆军被一支小型坦克部队所迅速的打垮了，这 支坦克部队又和一支优秀空军合作，并且把一种新奇的技 术付诸实践。同时，西面，一支行动缓慢的陆军始终未能 发挥任何有效的压力，直至实践已经太迟为止”
——英国军事学家利德尔-哈特 根据材料结合课本知识分析波兰灭亡的原因.
古德里安 “闪电战”创始人
迎击德军的波兰军队 实行“闪电战”的德国空军和坦克
9、要学生 做的事 ，教职 员躬亲 共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 12021/ 8/11We dnesda y, Aug ust 11 , 2021
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1940年6月17日 战线
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1940年6月马14赛日，德军进入巴黎。
15日凌晨7点半左右，我（丘吉尔）被唤醒，说是雷诺先生 打来的……他用英语讲，显得非常沉重：“我们被打败了。” 我说：“不会败的得这样快吧？”可是他回答说“在色当附 近战线被突破了；他们的坦克和装甲车大批地涌了进来。” 这位法国总理再次重复他开头那句话：”我们被打败了;我们 这一仗打输了。”
奇怪的战争 德国在西线只有25个师防守，而英法拥有100余个师,
统编版(2019)高中历史选择性必修2第三单元测试卷(Word版,含答案)
统编版（2019）高中历史选择性必修2第三单元测试卷一．选择题（共20小题，共60分）1．明代，马欢曾三次随郑和下西洋，据其《瀛涯胜览》所载：“（郑和）所至颁中华正朔（指《大统历》），宣敷文教（如颁赐《烈女传》）”这表明郑和下西洋（）A．以宣扬明朝国威为目的B．促进了中华文化传播C．推动了受访国科技发展D．巩固了明朝上国地位2．据学者研究，明代松江地区籽棉的常年产量在7015万斤至8418万斤之间，而其时松江地区年产棉布约2000万匹，需籽棉至少11250万斤。
据此可知当时（）A．官营手工业已进入鼎盛时期B．经济发展日益依赖于世界市场C．资本主义生产方式开始建立D．农产品商品化程度进一步加深3．如表为葡萄牙在印度洋贸易的数据状况，对此解读正确的是（）商品名1505年1518年胡椒10740032128962桂皮87891342肉豆蔻﹣986紫胶41166443红檀木﹣27978丝绸﹣2660………………总数11219592242112A．西欧手工业品行销海外B．新航线带动了商品流通C．葡萄牙独占东西方商路D．殖民扩张促进三角贸易4．1964年进行的第五轮多边贸易谈判中，新增“贸易与发展”条款，规定了对发展中缔约方的特殊优惠待遇，明确发达缔约方不应期望发展中缔约方作出对等的减让承诺。
该条款表明（）A．国际经济新秩序已经建立B．西方在全球化中主导地位动摇C．发展中国家受到一定照顾D．世贸组织推动贸易自由化进程5．以下为明清时期江南地区部分市镇的描述，据此可知当时市镇（）南浔镇东西南北之通街周约十里。
镇中运河与市河相交处，形成闹市与商业区。
时谚：“湖州整个城，不及南浔半个镇”濮院镇共有二十七条街、十五条弄、二条巷。
嘉兴府城与之相比，也相形见绌。
乌青镇“民物繁缉，甲于他镇”“虽无城垣之设，亦有坊门之置”；时人称之“名为镇而实具郡邑城郭之势”。
A．呈现出城市化趋向B．成为地方政治经济中心C．实行坊市管理体制D．得益于海上贸易的兴起6．宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，下列不属于这一时期新变化的是（）A．门第观念淡化B．贱民阶层消亡C．社会成员身份趋于平等D．国家对社会控制相对松弛7．以下是统编版教科书关于“交子”的表述，据此可以判断（）教科书关于“交子”的表述七年级下册商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。
2023-2024学年高中历史人教版选修3第三单元 第二次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.有人形容1929年经济危机时期的美国总统胡佛“他把自己视为美国企业的啦啦队长而不是美国经济的裁判员、教练员或者运动员” 这反映了胡佛A. 奉行自由放任的原则B. 开始成为垄断集团利益的代表C. 加强政府对经济干预D. 主张国家进行国民收入再分配【答案】A【解析】胡佛在经济危机时期采取自由放任的经济政策而不主张国家积极干预经济因此其角色更像是“美国企业的啦啦队长而不是美国经济的裁判员、教练员或者运动员” A正确B错在“开始” 垄断产生于第二次工业革命时期排除胡佛不赞成国家干预经济排除C 对国民收入再分配属于国家对经济的干预排除D.2.1942年英美主动提出废除两国与中国的不平等条约 1943年中美新约、中英新约正式签字英美两国放弃了诸多在华特权此后4年中中国又与多国签订类似条约 100年来作为中国对外关系基础的不平等条约体系终于宣告结束材料说明中国（）A. 收回了所有主权B. 改变了弱国地位C. 实现了民族独立D. 国际地位有所提高【答案】D【解析】在抗日战争中中国人民全民抗战沉重打击了日本帝国主义不屈反抗精神震撼了世界人民中国抗日战争有力地支援了世界反法西斯战争中国的国际地位有所提高以及为了抗击法西斯的需要才出现在20世纪40年代作为中国对外关系基础的不平等条约体系终于宣告结束故D正确收回了部分主权故A错误弱国地位并未改变故B错误新中国尚未成立还未实现民族独立故C错误．故选D．3.观察下表并结合所学判断下列解读正确的是（）《美、苏、英、德坦克飞机1944年的产量》A. 表明美苏军事实力势均力敌标志两极格局的最终形成B. 苏联坦克生产能力最强因此莫斯科保卫战大获全胜C. 显示反法西斯联盟的力量一定程度上预示了战争结果D. 德国军事力量依然十分强大仍占据苏德战场主动权【答案】C【解析】通过观察表格数据结合所学知识可知从1944年美、苏、英、德四国坦克和飞机的产量看以美苏英为代表的世界反法西斯联盟的军事工业实力远强于德国一定程度上预示了战争结果 C项正确标志两极格局最终形成的是1955年北约和华约两大军事政治集团对峙局面的出现 A项错误1944年苏联坦克生产能力强不是1941年莫斯科保卫战中苏军大获全胜的原因 B项错误早在1943年的斯大林格勒大会战德国就已丧失了苏德战场的主动权 D项错误故选C4.第二次世界大战给我们留下的启示主要有（）①法西斯是世界和平的死敌②绥靖政策姑息养奸害人害己③局部战争有可能演变为世界大战④和平需要各国政府和人民共同维护⑤正义终将战胜邪恶文明必将打败野蛮A. ①②③④B. ①②③④⑤C. ①②③⑤D. ②③④⑤【答案】B【解析】结合所学可知第二次世界大战是一场帝国主义的侵略战争给世界人民带来了巨大的灾难同时西欧大国的绥靖政策姑息养奸害人害己因此和平需要各国政府和人民共同维护正义终将战胜邪恶文明必将打败野蛮由此可知①②③④⑤均正确故B 项正确5.罗斯福新政的第一步就淘汰了10797家银行公众舆论评价说这个行动犹如:黑沉沉的天空出现的一道闪电这一闪电指A. 整顿金融B. 工业复兴C. 以工代赈D. 国家干预【答案】D【解析】根据“罗斯福新政的第一步就淘汰了10797家银行公众舆论评价说这个行动犹如黑沉沉的天空出现的一道闪电”可得出其指的是罗斯福新政的特点即国家全面干预经济 D项正确ABC项只是表现不是特点不符合主旨排除6.1929- 1933年,美国政府公共工程开支达7亿美元,修建了37000英里公路,并于1931年开工修建胡佛水坝这说明面对危机胡佛政府A. 彻底放弃“自由放任”的经济政策B. 实施了全面干预经济的政策C. 在一定程度上干预了社会经济D. 找到了摆脱危机的正确途径【答案】C【解析】胡佛总统加大对公共工程的投资力度力图缓解经济危机这体现出他的措施在一定程度上干预了社会经济故C项正确危机期间胡佛总统奉行“自由放任”政策故A错误根据材料主要是兴修公共工程不能说实施全面干预经济的政策 B错误无论是自由放任还是国家干预经济都没有解决资本主义社会的基本矛盾不可能找到摆脱危机的正确途径故D项错误7.观察如表“美国政府财政收入中主要税种所占的比例表” 这一时期美国主要税率的变化有助于（）A. 减轻贫民负担完善社会保障B. 降低经营成本复兴工业生产C. 刺激社会消费扩大国内市场D. 增加财政收入加强国家干预【答案】B【解析】表格信息显示 1929—1935年企业所得税不断降低消费税不断增加企业所得税不断降低的目的是减少生产成本复兴工业生产故B项正确结合所学知识可知个人所得税具有起征点贫民不需要缴纳个人所得税因此材料与减轻贫民负担无关故A项错误刺激社会消费扩大国内市场在材料中无法体现故C项错误材料中无法体现财政收入的增加故D项错误故选B8.1941年6月丘吉尔在英国广播公司发表演说“没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义……但是这一切在我们眼前展现的情景对照之下都已黯然失色了过去的一切连同它的罪恶它的愚蠢它的悲剧都已经一闪而过了”该演说旨在（）A. 呼吁对苏联进行援助B. 谴责德国的入侵行为C. 坚持意识形态的对抗D. 批评英国的绥靖政策【答案】A【解析】1941年正值二战期间苏德战争刚刚爆发丘吉尔认为此时反对共产主义是悲剧、是愚蠢的已经“一闪而过” 这一演说目的在于呼吁对苏联援助 A正确题干中丘吉尔并未明确提出对德国的态度排除BC与题干演说主旨相反排除此时英国已经在抵抗德国绥靖政策早已破产排除D故选A9.二战时期某文件称“在纳粹暴政被最后消灭之后他们希望建立和平使所有国家能够在它们境内安然自存并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中安度他们的一生”这一文件（）A. 宣告德军“闪电战”的破产B. 说明英法等国开始放弃绥靖政策C. 促进世界反法西斯统一战线形成D. 大大加强国际反法西斯整体力量【答案】C【解析】《大西洋宪章》是1941年由美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔签署的联合宣言该宣言提出了建立新的国际性组织的设想反映了英美两国联合反对法西斯暴政、重建世界和平的决心促进世界反法西斯统一战线形成故选C项A项莫斯科之战是国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败宣告德军“闪电战”破产排除A项苏德战争爆发后英国人却对苏联进行了大力的援助宣告英法等国开始放弃绥靖政策排除B项美国参战大大加强了国际反法西斯整体力量排除D项故选C10.1929~1933年的美国电影热心于制造浪漫爱情、个人英雄、离奇冒险的神话社会矛盾、经济危机、失业现象作为背景隐约表现这一现象反映出（）A. 电影创作再现社会生活B. 经济危机扩展到文化领域C. 电影折射民众的心理需求D. 政府力图控制民众情绪【答案】C【解析】由材料可以得出 1929~1933年经济危机期间的电影事业以社会矛盾、危机和失业为背景进行创作体现了电影对社会现实的反映 C符合题意A与材料主旨不符材料反映的是电影事业对经济危机的一种反映不是经济危机扩展到文化领域 B不正确材料没有体现政府行为和态度 D不正确故选C11.20世纪30年代日本政局持续动荡 1931~1940年10年间产生了11任首相其中2任首相出自政党（任期为1931年4月~1932年5月） 1任出身文官（任期为1936年3月~1937年2月）其余8任均为军人或由军部支持这一现象反映出日本社会的基本特征是（）A. 经济危机导致政治危机B. 国家全面走向法西斯化C. 统治集团内部争权夺利D. 民主宪政传统丧失殆尽【答案】B【解析】材料体现的是在经济大危机的冲击下日本军部对国家政权的控制反映的是国家全面走向法西斯化 B正确A属于表象排除C与材料无关排除D说法过于绝对排除故选B12.有学者对罗斯福的经济理论进行了这样的概括“私营企业——个人利润经济不应消灭应当保留可是这种经济的营运并不总是有利于促进普遍福利因此只要是必要这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力加以改进和补充”对上述材料中关键词的理解正确的是（）①“应当保留”指保持资本主义②“经济的营运”指市场经济③“改进和补充”指实行计划经济体制④“改进和补充”开创了经济营运的新模式A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④【答案】B【解析】根据所学罗斯福通过新政开创了经济营运的模式即国家垄断资本主义模式但在新模式中仍实际上强调了自由运行的经济即市场经济模式有时候会出现问题政府主导私营经济进行改进是促进其发展的有效方法但应该保留这种私营性质即资本主义制度所以①②④正确而罗斯福强调对国家对经济的调控并不等于说实行计划经济体制排除③故选B13.以1930年为基准则1931—1934年上海五谷类夏售物价指数分别平均下降34.03% 纺织原料类同期指数分别平均下降18.7% 豆及籽仁类同期指数分别平均下降16.2% 对此最合理的解释是（）A. 中国农村小农经济的不断衰退B. 长期战乱影响农产品价格的稳定C. 土地革命农民生产积极性高涨D. 世界市场变化影响中国农业发展【答案】C【解析】14.罗斯福新政对于资本主义政治而言最大的贡献是（）A. 挽救了危机促进生产的恢复和发展B. 促使美国向国家垄断资本主义过渡C. 影响了战后西方国家的社会改革D. 维护了美国的资本主义民主制度避免了美国走上工农夺权或法西斯道路【答案】D【解析】AC是它的影响但不是对于资本主义政治的影响排除垄断资本主义是在第二次工业革命后逐步形成的排除B故选D15.《波茨坦公告》宣布“欺骗与错误领导日本人民使其妄欲征服世界者之权威及势力必须永久剔除” “言论、宗教及思想自由以及对于基本人权之重视必须成立” “日本后参加国际贸易关系当被允许” 对此理解最恰当的是（）A. 盟军更加注重彻底根除日本的军国主义遗毒B. 盟军允许日本在民主主义原则下生存与发展C. 埋下了后来日本军国主义复活的隐患D. 确定了战后由美国单独占领日本的原则【答案】B【解析】材料反映出在剔除“使其妄欲征服世界者之权威及势力”即建立民主政治之后日本可以参与国际事务这反映出盟军允许日本在民主原则下生存与发展故B正确A项不符合史实日本封建残余依然存在排除“使其妄欲征服世界者之权威及势力必须永久剔除”说明要消除日本的法西斯主义故“埋下了后来日本军国主义复活的隐患”说法错误排除CD项与材料主旨不符排除D故选B16.如图是1945年9月重庆市民高举中、美、英、苏四国领袖的巨幅肖像游行的场面据此可知（）A. 美国冷战政策影响波及中国B. 世界反法西斯战争取得胜利C. 中国国际地位得到显著提高D. 国共内战导致社会矛盾激化【答案】B【解析】A.1945年还没有冷战B．1945年8月份日本宣布无条件投降图片信息中体现了蒋介石杜鲁门丘吉尔和斯大林的图片反映的应该是世界反法西斯战争的胜利故B项正确C．材料反映的是中国人民的表现体现不出中国地位提高D．内战爆发是在1946年二、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）17.（1）上述四段材料分别出自欧美国家的哪些政治文献？17.（2）材料一所体现的原则是什么？材料二的颁布对本国发挥了怎样的积极作用？17.（3）从材料三和材料四可以看出二者所反映的政治体制有何不同？联系两国实际分析形成不同点的原因是什么？17.（4）上述材料反映的政治制度的不同发展模式对你有何启示？【答案】材料一美国1787年宪法材料二《法兰西第三共和国宪法》材料三英国《权利法案》材料四《德意志帝国宪法》【解析】依据材料一、二、三、四的相关信息结合所学知识可知材料一美国1787年宪法材料二《法兰西第三共和国宪法》材料三英国《权利法案》材料四《德意志帝国宪法》【答案】原则“分权与制衡”（或三权分立）作用共和政体得到最终确立促进了法国工业资本主义的发展【解析】依据材料二“宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会”结合所学知识可知原则是“分权与制衡” 结合法国近代历史发展的情况可知作用有共和政体得到最终确立促进了法国工业资本主义的发展【答案】不同英国王权受到议会的限制德国皇帝权力至高无上议会受制于皇帝原因英国资产阶级革命结束了封建专制统治德国通过自上而下的王朝战争完成统一保留了封建残余【解析】依据材料三“凡未经议会同意以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力为非法权力”、材料四“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会以及使议会延期或结束”等可知不同点有英国王权受到议会的限制德国皇帝权力至高无上议会受制于皇帝原因英国资产阶级革命结束了封建专制统治德国通过自上而下的王朝战争完成统一保留了封建残余【答案】主要从是否适合本国国情等方面进行分析结合所学知识言之有理即可示例如下从本国国情出发选择合适的政体不能照搬别国模式尊重不同的政治文明推行政治体制改革加强民主法制建设【解析】从本国国情出发选择合适的政体不能照搬别国模式尊重不同的政治文明推行政治体制改革加强民主法制建设18.（1）材料一、二中英法纵容法西斯侵略的原因有哪些？18.（2）依据材料谈谈你对绥靖政策的认识18.（3）绥靖政策的影响如何？【答案】（1）原因英法两国实力削弱经济危机、政治危机影响到外交政策的连续性对社会主义的仇视无视小国利益希特勒的欺骗策略【解析】（1）根据材料一“但其经济地位和军事地位都战争受到了巨大的削弱……这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的略扩张政策进行针锋相对的斗争而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益”和材料二“希特勒竭力造成一种似乎惟有共产国际、惟有苏联才是德国敌人的假像英法集团相信了这一点” 并结合所学知识可知原因有英法两国实力削弱经济危机、政治危机影响到外交政策的连续性对社会主义的仇视无视小国利益希特勒的欺骗策略【答案】（2）认识绥靖政策是英法两国实行的纵容法西斯侵略的政策目的是通过部分满足侵略者的贪欲来保护自己的既得利益它是建立在牺牲弱小国家和民族利益基础上的具有反苏性质【解析】（2）根据材料“很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政策英法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨对弱小国家的固有蔑视……在一个时期内希特勒竭力造成一种似乎惟有共产国际、惟有苏联才是德国敌人的假像英法集团相信了这一点”结合所学知识可知绥靖政策是英法两国实行的纵容法西斯侵略的政策目的是通过部分满足侵略者的贪欲来保护自己的既得利益它是建立在牺牲弱小国家和民族利益基础上的具有反苏性质【答案】（3）影响绥靖政策纵容了法西斯国家的侵略扩张客观上推动了第二次世界大战的全面爆发【解析】（3）本小问的影响结合所学从其带来的危害性作用作答即可如绥靖政策纵容了法西斯国家的侵略扩张客观上推动了第二次世界大战的全面爆发。
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第三单元 第二次世界大战
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共10个小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．1934年6月通过的美国《贸易法》规定：在签订对外贸易合同时，可根据总统的决定，双方互相降低税率50%。
这种规定的直接目的是 A ．依法保障对外贸易的正常秩序 B ．降低税率开放国内市场 C ．刺激出口开拓国际市场 D ．以最惠国待遇吸引外资
2．20世纪的世界，一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面，二战前形成了轴心国同盟，二战后又出现北约和华约的对峙格局。
这些现象反映的共同问题是
A ．帝国主义国家间的争夺
B ．法西斯势力的猖獗
C ．大国结盟威胁世界和平
D ．“冷战”局面的形成 3．下图是第二次世界大战中一次战事的发生地。
这一事件
A ．改变了大战发生后美国的“中立”政策
B ．标志着盟军在太平洋战场发生转折
C ．导致了反法西斯力量实现更大规模联合
D ．促使美英首脑会晤并发表《大西洋宪章》
4．《一个中国记者看二战》评述20世纪30年代某一历史事件：一些大国为了自保“平安”竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。
但是转年大战还是爆发了。
该历史事件 A ．指《反共产国际协定》的签署 B ．《苏德互不侵犯条约》签订 C ．是绥靖政策达到顶峰的标志 D ．德国吞并奥地利
5．1940年，英、美等国对日本实行贸易禁运，禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资，主要原因是
A ．日本在东南亚的扩张严重损害了英美在这一地区的既得利益
B ．日本发动太平洋战争打击美国的企图日益明显
C ．日本占据了原美英在东南亚的市场
D ．美、英等国彻底放弃了绥靖政策
6．1936年德、日签订《反共产国际协定》的根本意图是 A ．欺骗英法等国准备新的战争 B ．反对共产党 C ．镇压无产阶级革命 D ．号召资本主义国家对抗苏联
7．在20世纪30年代西班牙、埃塞俄比亚反法西斯斗争失败的原因中，具有共性的是
A．武器装备落后
B．内部出现叛乱
C．缺乏国际援助
D．大国纵容侵略
8．在美国的西雅图、英国的伦敦等地，有许多国际纵队的纪念碑（如图）。
这些国家纪念国际纵队最有可能是为了
A．弘扬国际主义精神
B．铭记绥靖政策教训
C．歌颂前苏联的伟大
D．彰显法西斯的罪恶
9．发端于20世纪四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和现代火箭技术，为这次科技革命提供直接推动力是
A．世界各国经济发展
B．第二次世界大战
C．各国对科技的重视
D．两极格局的建立
10．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。
在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。
这一原则意味着A．世界反法西斯联盟正式形成
B．四大国在所有问题上均达成了共识
C．这个联盟实际上被四大国所控制
D．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用
第II卷
本卷包括三大题，共计60分。
考生根据要求进行作答。
11．阅读下列材料，回答问题。
（20分）
材料 1902年日本商人西泽吉次登陆东沙群岛，清政府同日本交涉，并派人到东沙群岛勘查。
1909年达成协议，日本承认中国的东沙群岛主权。
二战后，中国国民政府收复东沙群岛，并派军驻守。
1926年，中国宣布拥有东沙群岛和西沙群岛的主权。
1933年法国将南沙群岛划归安南国，引起中国和英国反对，广东省政府于1934年派船舰绕南沙群岛航行。
1947年中国政府发布“十一段线”地图，宣布拥有南中国海大部分海域及岛礁的主权。
二战后东南亚地区的西方殖民地民族意识抬头，纷纷在殖民宗主国的扶持下独立建国，为今日的南中国海主权争端埋下导火线。
2015年以来，美国多次以“航行自由”的名义派遣军舰穿越中国南中国海。
（注：汉武帝时中国开始较大规模地利用南海，宋代南沙群岛进入中国版图。
明清时期中国渔民在中业岛等岛上建房、水井等。
2015年10月28日公布的英美海军航海旧记录，以第三方立场证明：清代和民国只有中国渔民遍布南海各岛礁，并在有的岛上常年生活。
）
——摘编自吴汉钧《未完的大国博弈》（1）用材料史实证明南中国海属于中国领土。
（8分）
（2）据材料和所学知识概述南中国海问题的由来及解决原则。
（12分）
12．阅读下列材料，回答问题。
（20分）
材料 1945年9月11日，麦克阿瑟下令逮捕以东条为首的包括珍珠港事件时整个内阁成员的39名战犯嫌疑人。
11月17日，日本政府被命令逮捕并移交包括荒木贞夫、本庄繁等11名主要战犯嫌疑人。
这些人被认为对1931年、1937年、
2。