摘果子PPT课件
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中班数学《摘果子》课件
问题
部分幼儿在操作过程中 不够细心，容易出错。
改进措施
在操作过程中加强指导 ，引导幼儿仔细观察、 认真操作，培养其细心 和耐心。
1.谢谢聆 听
引导思考
问题引导
通过提出一系列问题，引 导学生思考摘果子中的数 学问题，如数量、大小、 颜色等。
小组讨论
组织小组讨论，让学生们 在小组内交流自己的想法 和思路，共同解决问题。
总结归纳
对讨论结果进行总结归纳 ，帮助学生形成完整的数 学知识体系。
02 基础知识讲解
认识数字
数字的名称和符号
介绍数字0-10的名称和符号，帮助幼 儿建立数字的概念。
教学目标达成效果好
通过课件的讲解和操作，大部分幼儿都能够掌握按颜色、大小分类的方法，并认识数字15。
课堂氛围融洽
课堂氛围轻松愉快，师生互动良好，幼儿在快乐中学习。
存在问题与改进措施
问题
部分幼儿对数字的认识 还不够准确，需要加强 练习。
改进措施
在课后加强数字的练习 ，通过游戏、儿歌等方 式加深幼儿对数字的认 识。
胜。
游戏操作演示
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步
准备游戏道具，将果子卡牌和篮子放在桌子 上。
每个玩家随机抽取2个果子卡牌，并计算卡 牌上的数字之和。
将计算结果对应的果子放入篮子中。
如果计算结果为10的倍数，则可以获得额外 的奖励果子。
游戏继续进行，直到所有果子被摘完为止。
游戏玩法说明
幼儿需要掌握基本的数学运 算能力，如加法和减法。
中班数学《摘果子》 课件
汇报人： 202X-12-20
目录
• 课程导入 • 基础知识讲解 • 摘果子游戏设计 • 互动环节 • 拓展延伸 • 课程总结与反思
中班数学《摘果子》课件
通过摘果子的情境，教授学生简单的加减 法运算，如摘了几个果子后还剩几个，或 者需要摘几个才能达到目标数量。
利用不同形状的果子，引导学生感知形状 和空间关系，如大小、多少、前后等。
学生实践与互动
01
小组合作
将学生分成小组，每组模拟摘 果子的过程，并进行数数和简
单的加减法运算。
02
个人练习
为学生提供练习题，让他们在 纸上或黑板上进行数数和加减
法运算的练习。
03
互动游戏
设计一个与摘果子相关的互动 游戏，让学生在游戏中运用所 学的数学知识，增强学习的趣
味性。
04
教学方法与手段
教学方法
直观教学
通过实物或图片展示，让学生直接观察 和认识果子，形成初步的数学概念。
游戏化教学
设计摘果子的游戏，让学生在游戏中学 习数学，提高学习兴趣。
启发式教学
教师引导学生发现问题、解决问题，培 养他们的自主学习能力。
评价方式
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，包括回答 问题、参与讨论、完成课堂任务等， 以评估学生对数学知识的掌握程度和 应用能力。
作业评估
测试与考试
定期进行单元测试和期中、期末考试 ，全面评估学生对数学知识的掌握程 度和应试能力，为学生提供具体的反 馈和指导。
通过批改学生的课后作业，了解学生 对课堂知识的理解和应用情况，及时 发现学生的薄弱环节和存在的问题。
02
总结词：掌握基础
详细描述：通过摘果子的故事情境，引出数学概念和问题，如加减法 、比较大小等。通过与故事情节相结合，使学生更加容易理解和掌握 这些基础数学概念。
摘果子的数学游戏
总结词：实践应用
详细描述：设计一个摘果子的数学游戏，让学生在游戏中实践和应用所学的数学概念和问题。游戏规 则可以设定为每次摘取一定数量的果子，然后进行相应的数学计算，只有计算正确才能成功摘取果子 。
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