开展实习护士护理工作制度操作流程培训课件PPT
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实习护生岗前培训PPT课件
是广州中医药大学硕士生培养点之一，接收 多所学校毕业生临床实习并承担多项省市级科研 课题研究工作。
设有急诊科、内科、外科、骨伤科、妇科、儿 科、针灸、理伤科、口腔科、五官科、皮肤科等 临床科室。临床医技科室设有放射科、检验科、 B超心电图室、脑电图室、胃镜室、阴道镜室等 专科。
医院设有内科综合病区、外科综合病区两个病 区。
2.手术室、供应室消毒隔离制度。 3.传染病人的隔离制度。 4.职业暴露的预防及处理。
.
12
职业暴露的预防及处理
预防
1. 医务人员进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操 作时必须戴手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要 时进行手消毒。
2.医务人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、 体液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套。
.
27
.
28
3. 医务人员在进行侵袭性诊疗、护理操作过程中，要保证 充足的光线。
4. 使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒。 5. 禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套。禁止用手直
接接触使用后的针头、刀片等锐器。
.
13
发生职业暴露后的处理：
1.用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水 冲洗粘膜。
2.如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤 出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗。
3.受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如：75% 乙醇或者0.5%碘伏进行消毒，并包扎伤口；被暴 露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。
4.上报上级部门。
.
14
三、本年度带教安排
安排护理实习单元： 内科综合病区 外科综合病区 急诊 儿科 手术室 门诊（包括妇门、外门、五官科） 供应室
设有急诊科、内科、外科、骨伤科、妇科、儿 科、针灸、理伤科、口腔科、五官科、皮肤科等 临床科室。临床医技科室设有放射科、检验科、 B超心电图室、脑电图室、胃镜室、阴道镜室等 专科。
医院设有内科综合病区、外科综合病区两个病 区。
2.手术室、供应室消毒隔离制度。 3.传染病人的隔离制度。 4.职业暴露的预防及处理。
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职业暴露的预防及处理
预防
1. 医务人员进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操 作时必须戴手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要 时进行手消毒。
2.医务人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、 体液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套。
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3. 医务人员在进行侵袭性诊疗、护理操作过程中，要保证 充足的光线。
4. 使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒。 5. 禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套。禁止用手直
接接触使用后的针头、刀片等锐器。
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13
发生职业暴露后的处理：
1.用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水 冲洗粘膜。
2.如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤 出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗。
3.受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如：75% 乙醇或者0.5%碘伏进行消毒，并包扎伤口；被暴 露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。
4.上报上级部门。
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三、本年度带教安排
安排护理实习单元： 内科综合病区 外科综合病区 急诊 儿科 手术室 门诊（包括妇门、外门、五官科） 供应室
实习护士岗前培训PPT课件
• 5、认真执行三查七对，严防差错事故发生，要做到：上班 时精神高度集中；要忙而不乱，有条不紊；
• 单独值班思想不松懈；人多事少思想不麻痹。遇抢救病人沉 着敏捷；业务不熟多请教不蛮干。
二、技术要求
• 在执行临时或口头医嘱时做到： • （1）讲：要求医生要讲清楚； • （2）重：护士听后要重述一遍； • （3）查：执行时一定与第三者查对。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师XXXXXX XX年XX月XX日
穿护士鞋，穿肉色袜子，不拖着鞋走路。 • 3、不配戴首饰上班（耳饰、戒指、手链、脚链）
，不染指（趾）甲。
五、仪表要求
• 4、带燕帽要规范，保持帽子两翼稍外翻。头发不 过肩，前发不宜过长过高，长发用发网。
• 5、站有站姿、坐有坐相，行走稳健轻盈，动作轻 巧敏捷。
六、语言要求
• 谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语 调适中。
三、作风要求： • 谦虚谨慎，严肃认真，沉着冷静，敏捷果断
三、作风要求：
• 1、工作中要严肃、认真，不开玩笑，不打闹，不在病房大 声讲话，保持病房安静。
• 2、同事之间互相尊重，经常沟通，不背后议论别人，有意 见按组织程序反映。
• 3、护理病人要做到：细心、耐心；不怕脏、不怕累、不怕 麻烦。
• 4、上班坚守岗位尽职尽责，不做私事，不串岗聊天，不看 小说，不玩手机。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
• 单独值班思想不松懈；人多事少思想不麻痹。遇抢救病人沉 着敏捷；业务不熟多请教不蛮干。
二、技术要求
• 在执行临时或口头医嘱时做到： • （1）讲：要求医生要讲清楚； • （2）重：护士听后要重述一遍； • （3）查：执行时一定与第三者查对。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师XXXXXX XX年XX月XX日
穿护士鞋，穿肉色袜子，不拖着鞋走路。 • 3、不配戴首饰上班（耳饰、戒指、手链、脚链）
，不染指（趾）甲。
五、仪表要求
• 4、带燕帽要规范，保持帽子两翼稍外翻。头发不 过肩，前发不宜过长过高，长发用发网。
• 5、站有站姿、坐有坐相，行走稳健轻盈，动作轻 巧敏捷。
六、语言要求
• 谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语 调适中。
三、作风要求： • 谦虚谨慎，严肃认真，沉着冷静，敏捷果断
三、作风要求：
• 1、工作中要严肃、认真，不开玩笑，不打闹，不在病房大 声讲话，保持病房安静。
• 2、同事之间互相尊重，经常沟通，不背后议论别人，有意 见按组织程序反映。
• 3、护理病人要做到：细心、耐心；不怕脏、不怕累、不怕 麻烦。
• 4、上班坚守岗位尽职尽责，不做私事，不串岗聊天，不看 小说，不玩手机。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
实习生带教计划ppt课件
6
➢ 2、评估实习生的基本素质情况，制定具体教 学计划。
➢ 3、介绍各班的工作职责。 ➢ 4、进行正确的操作技术示范。 ➢ 5、掌握晨晚间护理内容及生命体征的测量、
记录 。
7
教学计划
第二周
➢ 1、向实习生讲解神经内分泌科科基础知识 ，进一步讲解常见疾病及其分类，常见病 的发病机制及临床表现、观察要点，同时 讲解临床工作中的经验教训及心得体会， 通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习 要点。
第一周 ➢ 1、入科介绍
(1)熟悉病室环境、规章制度、各物品放置的位置 。
(2)介绍科主任、护士长、医护人员、带教老师， 介绍病 室常见病及专科护理特色。
(3)介绍各班工作时间，不迟到、不早退，服从护 士长排班，了解护士礼仪规范，遵守各项护理工作 规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操 作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下 完成，不能独立完成。
9
第三周
教学计划
➢ 1.、掌握学习神经内科病人护理体征：如 意识 瞳孔 格拉斯哥评分 肌力检查等。
➢ 2、熟悉专科疾病的观察要点及护理。
➢ 3、掌握专科常用护理技术：如各种管道护 理、、静脉输液的操作。
➢ 4、掌握部份仪器的使用,如：心电监测、 中心吸氧、吸引、微量泵、等。
10
➢ 5、实习生参加护理查房，不定期提问，以了解学 生知识掌握程度。
13
14
➢ 2、组织理论及操作考核《快速血糖监测 出 入院护理 》、综合素质能力测评。
➢ 3、书写实习鉴定。 ➢ 4、征求实习生对本科室带教工作的意见
12
实习过程中的注意点
➢ 强化查对意识，严格遵守无菌操作规程，提高无 菌观念。
➢ 各种护理行为和护理活动必须在带教老师的指导 下进行。
➢ 2、评估实习生的基本素质情况，制定具体教 学计划。
➢ 3、介绍各班的工作职责。 ➢ 4、进行正确的操作技术示范。 ➢ 5、掌握晨晚间护理内容及生命体征的测量、
记录 。
7
教学计划
第二周
➢ 1、向实习生讲解神经内分泌科科基础知识 ，进一步讲解常见疾病及其分类，常见病 的发病机制及临床表现、观察要点，同时 讲解临床工作中的经验教训及心得体会， 通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习 要点。
第一周 ➢ 1、入科介绍
(1)熟悉病室环境、规章制度、各物品放置的位置 。
(2)介绍科主任、护士长、医护人员、带教老师， 介绍病 室常见病及专科护理特色。
(3)介绍各班工作时间，不迟到、不早退，服从护 士长排班，了解护士礼仪规范，遵守各项护理工作 规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操 作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下 完成，不能独立完成。
9
第三周
教学计划
➢ 1.、掌握学习神经内科病人护理体征：如 意识 瞳孔 格拉斯哥评分 肌力检查等。
➢ 2、熟悉专科疾病的观察要点及护理。
➢ 3、掌握专科常用护理技术：如各种管道护 理、、静脉输液的操作。
➢ 4、掌握部份仪器的使用,如：心电监测、 中心吸氧、吸引、微量泵、等。
10
➢ 5、实习生参加护理查房，不定期提问，以了解学 生知识掌握程度。
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14
➢ 2、组织理论及操作考核《快速血糖监测 出 入院护理 》、综合素质能力测评。
➢ 3、书写实习鉴定。 ➢ 4、征求实习生对本科室带教工作的意见
12
实习过程中的注意点
➢ 强化查对意识，严格遵守无菌操作规程，提高无 菌观念。
➢ 各种护理行为和护理活动必须在带教老师的指导 下进行。
《护理实习培训》ppt课件
06
总结与展望未来发展趋势
本次培训总结回顾
培训内容回顾
详细回顾本次培训的主题、目标 、内容以及教学方法。
学员反馈
收集学员对培训的意见和建议， 对培训效果进行评估。
亮点与不足
总结本次培训的亮点和不足，为 今后的培训提供参考。
未来发展趋势预测及应对策略
发展趋势预测
根据行业发展趋势和市场需求，预测未来护理实 习培训的发展方向。
应对策略
提出应对未来发展趋势的策略和建议，如加强师 资队伍建设、完善培训体系、提高培训质量等。
创新与发展
鼓励护理实习培训在教学方法、内容等方面进行 创新，以适应未来发展的需要。
THANKS
谢谢您的观看
培训目标和内容
01
02
03
04
掌握临床护理的基本理论、基 本知识和基本技能
熟悉常见疾病的护理常规和护 理技术
了解医院感染控制和护理安全 等方面的知识
提高人际沟通、团队协作和应 变能力
02
护理基础知识
护理概念及原则
护理概念
护理是诊断和处理人类对现存的 或潜在的健康问题的反应，强调 人的整体性、个体性和动态性。
关注患者需求
在与患者及家属沟通时，要关 注患者的病情、心理需求和情
感状态，给予关心和支持。
尊重患者意愿
在沟通过程中，要尊重患者的 意愿和选择，避免对患者的自 主权产生干扰和侵犯。
倾听与回应
要积极倾听患者及家属的意见 和需求，给予及时的回应和解 决方案，增强患者及家属的信 任和满意度。
保持耐心和理解
在与患者及家属沟通时，要保 持耐心和理解，避免急躁或不 耐烦的态度，建立良好的护患
分工合作
根据团队成员的特长和兴趣进行合理分工，使每个成员都能充分发挥 自己的优势，促进团队的合作和协调。
护理工作制度培训PPT课件_PPT课件
关键流程患者身份识别措施
▪ 1、门诊、急诊患者：医务人员在进行各种 操作前，必须与患者和/或家属核对患者信 息。
▪ 2、昏迷、神志不清及无自主能力的患者： 入院后由病区护士和家属给患者带上腕带， 填写患者姓名、性别、年龄、病区、床号、 住院号、诊断；诊疗操作过程中，医师、 护士必须核对以上项目。
查对制度
▪ (三)、服药、注射、输液查对制度 ▪ 1、严格执行“三查十对”。 ▪ 2、严格执行操作规程，领取和使用药品前，
仔细检查药品质量、标签名称、有效期及 批号，有无变质、过期。 ▪ 3、多种药液同时应用时，注意配，用药前详细询问过敏史，按 医嘱做药物过敏试验。
程，一旦发生差错事故，应及时上报，不隐瞒，不弄虚作假。 ▪ 8、关心维护集体荣誉，协调好各种关系。 ▪ 9、不穿工作服上街，购物，进卫生间、会议室。 ▪ 10、爱护公物，勤俭节约。
护士行为规范要求及在岗八不准
▪ ⑴仪表着装 ▪ ①仪表端庄整洁，头发不过肩，不凌乱，染色不能过亮：不戴花结、花夹；不戴吊耳 ▪ 环、有色耳环及耳钉、戒指、手链、手镯；不涂有色指（趾）甲油。淡妆上岗，不穿 ▪ 过高领毛衣、凉鞋，不浓妆艳抹。 ▪ ②着装干净整洁：工作服、工作裤、工作鞋干净、整洁，口罩带子不能过长。 ▪ ⑵行为举止 ▪ ①来有迎声，及时安排；走有送声，站立相送。 ▪ ②说话、走路、护理操作声音要轻，在工作场所不得接手机，上班时手机置震动状态。 ▪ ③不得在护士站扎堆聊天，不得在公共场所谈论患者病情、费用等，不得在公共场所讨论损害医
录。 ▪ 3、执行医嘱应严格“三查十对”（治疗前、治疗中、治疗后查；核
对床号、姓名、药品、浓度、剂量、方法、时间、性别、年龄），查 对无误，方可执行。发现问题及时补救。 ▪ 4、下一班护士负责查对上一班新入院、转入、转床、术后病人医嘱 的处理情况。 ▪ 5、转抄或重整医嘱时，须经2人核对无误后，方可执行。 ▪ 6、护士执行临时医嘱时，应认真填写执行时间并签名。 ▪ 7、护士一般不执行口头医嘱，如遇特殊抢救情况执行口头医嘱时， 需口述医嘱2次，并保留安瓿至手术结束，做好记录，抢救结束6小 时内督促医生据实补齐医嘱并签字。
护士实习生岗前培训 PPT
实习要求
2、遵守法律法规和我院规章制度，树立良好的 医德医风 严格遵守国家法律法规和我院的各项规章 制度，树立良好医德医风，遵纪守法，文明礼 貌，尊敬师长，团结协助，谦虚谨慎，尊重医 院工作人员，关心体贴病人，不接受病人礼物 或红包。
实习要求
3、遵守劳动纪律。不迟到、不早退、不旷工、 不擅自离开工作岗位或自己调动上下班时间。 要求：提前10分钟上班，上班时间不干私事， 不玩手机，不看书报，不在病房谈笑玩乐，不 借用病人物品，不在操作时打电话。 实习期内不遵守纪律、迟到早退旷工累计超 过三次，经批评教育再犯者， 停止实习，退 回学校。
习要求
5.服从医院护理部、科室的实习安排，遵照护理 部和各科室的实习计划，在规定时间内进行轮 科实习，积极参加科室小讲课、护理查房等教 学活动，积极参与医院的各项公益（义诊）活 动。
6.出科前考核：每一批实习生出科前，认真参加 各科安排的理论和操作考试，成绩科室存档。
实习要求
7.转科前先作好自我鉴定，写好心得体会，提前3 天交带教老师或护士长，科室在学生结束本科实 习前1～2天进行鉴定，护士长在学生轮科前完成 实习鉴定并交还同学带到下一科室。
（3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措 施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。
实习安全
（一）职业防护管理制度
2、标准预防的措施 （1）洗手：接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物及其污染
物品，不论其是否戴手套，都必须洗手。遇有下述情况必须立即 洗手：摘除手套后、接触病人前后、可能污染环境或传染其他人 时。 （2）戴手套：①接触病人的上述物质及其污染物品时；接触病 人粘膜和非完整皮肤前均应戴手套。②对病人既接触清洁部位， 又接触污染部位时应更换手套。③在任何情况下处理深层体液时 必须戴手套。完成工作后应尽快脱去被血液、体液污染的手套。 ④护理人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、体 液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套。
《护理实习培训》课件
《护理实习培训》PPT课 件
护理实习培训课件，为您提供全方位的护理实习指导，使您能够熟悉实习单 位情况、掌握操作技能、建设好实习心理、并总结反思实习经验，全面提升 您的实习水平。
实习前准备工作
熟悉实习单位情况
了解实习单位的基本信息，掌握实习单位的人员组成和职责。
做好个人防Leabharlann 措施熟悉防护知识和安全规定，穿戴个人防护装备。
1
实习总结
总结实习经验，分享实习感受。
实习反思
2
总结自身不足，制定提高计划。
实习操作技能培训
1 重点技能培训
学习洗澡护理技能、饮食护理技能和翻身护理技能。
2 实习操作注意事项
了解实习操作规定，掌握实习操作注意事项。
实习心理建设培训
实习心理建设的重要性
学习如何调整好自己的情绪，处理与患者的关系。
实习心理建设技巧
掌握放松技巧和心理疏导技巧，提升实习心理素质。
实习总结与反思
护理实习培训课件，为您提供全方位的护理实习指导，使您能够熟悉实习单 位情况、掌握操作技能、建设好实习心理、并总结反思实习经验，全面提升 您的实习水平。
实习前准备工作
熟悉实习单位情况
了解实习单位的基本信息，掌握实习单位的人员组成和职责。
做好个人防Leabharlann 措施熟悉防护知识和安全规定，穿戴个人防护装备。
1
实习总结
总结实习经验，分享实习感受。
实习反思
2
总结自身不足，制定提高计划。
实习操作技能培训
1 重点技能培训
学习洗澡护理技能、饮食护理技能和翻身护理技能。
2 实习操作注意事项
了解实习操作规定，掌握实习操作注意事项。
实习心理建设培训
实习心理建设的重要性
学习如何调整好自己的情绪，处理与患者的关系。
实习心理建设技巧
掌握放松技巧和心理疏导技巧，提升实习心理素质。
实习总结与反思
学习护理实习带教计划课件PPT精选全文
第二十五页，共二十八页。
中等（70-79分）：一般能将所学理论运用 于实际工作(gōngzuò)，基本掌握护理的基本理论 和操作技能，能完成实习计划要求，学习、 工作(gōngzuò)服务态度和遵守纪律方面表现一般 者。
第二十六页，共二十八页。
及格（60-69分）：对于护理(hùlǐ)的基本理论 知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般 完成实习计划要求，并且在学习、工作、服 务态度和遵守纪律方面表现一般者。
第十三页，共二十八页。
第四阶段，加强理论知识学习，培养护生 独立思考能力及创新思维，指导实习生运 用(yùnyòng)护理程序，因人施教。
第十四页，共二十八页。
1. 加强理论知识学习以掌握新知识、新理论。 结合各专科工作实际情况，带教老师每周组 织实习生进行科内知识小讲课1次，使实习 生了解掌握专科知识，能够理论与实际相联 系(liánxì)，指导临床实践；同时结合本专业发 展现状，举行“新技术、新知识、新理论” 讲座，让学生了解护理发展的新动态，激发 学生的学习热情。
护理(hùlǐ)实习带教计划
第一页，共二十八页。
临床 护理教学目的 (lín chuánɡ)
为了使护理专业学生把所学专业理论知 识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专 业的基本理论、基本知识、基本技能，按照 护理程序进行整体护理实践，并通过实践进 一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培 养实习生的政治、职业、心理(xīnlǐ)等方面的 素质，为社会培养合格的护理人才，特制定 护理专业学生实习带教计划。
第二十三页，共二十八页。
优秀(90-100分)：能将所学理论运用于实际 工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操 作技能，具有独立工作能力，能全面达到实 习计划要求，学习认真，工作主动踏实(tā ， shi) 在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现 突出者。
中等（70-79分）：一般能将所学理论运用 于实际工作(gōngzuò)，基本掌握护理的基本理论 和操作技能，能完成实习计划要求，学习、 工作(gōngzuò)服务态度和遵守纪律方面表现一般 者。
第二十六页，共二十八页。
及格（60-69分）：对于护理(hùlǐ)的基本理论 知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般 完成实习计划要求，并且在学习、工作、服 务态度和遵守纪律方面表现一般者。
第十三页，共二十八页。
第四阶段，加强理论知识学习，培养护生 独立思考能力及创新思维，指导实习生运 用(yùnyòng)护理程序，因人施教。
第十四页，共二十八页。
1. 加强理论知识学习以掌握新知识、新理论。 结合各专科工作实际情况，带教老师每周组 织实习生进行科内知识小讲课1次，使实习 生了解掌握专科知识，能够理论与实际相联 系(liánxì)，指导临床实践；同时结合本专业发 展现状，举行“新技术、新知识、新理论” 讲座，让学生了解护理发展的新动态，激发 学生的学习热情。
护理(hùlǐ)实习带教计划
第一页，共二十八页。
临床 护理教学目的 (lín chuánɡ)
为了使护理专业学生把所学专业理论知 识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专 业的基本理论、基本知识、基本技能，按照 护理程序进行整体护理实践，并通过实践进 一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培 养实习生的政治、职业、心理(xīnlǐ)等方面的 素质，为社会培养合格的护理人才，特制定 护理专业学生实习带教计划。
第二十三页，共二十八页。
优秀(90-100分)：能将所学理论运用于实际 工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操 作技能，具有独立工作能力，能全面达到实 习计划要求，学习认真，工作主动踏实(tā ， shi) 在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现 突出者。
护理操作课ppt
•护理操作概述•基础护理操作•专科护理操作•护理操作流程与规范•护理操作培训与考核01护理操作的定义与重要性护理操作定义护理操作的分类与特点分类特点护理操作的基本原则与要求基本原则安全、准确、及时、有效是护理操作的基本原则。
护士在执行操作时应始终遵循这些原则，确保患者的安全和健康。
要求护士需要具备良好的专业素养、技能水平和职业态度，能够熟练掌握各种护理操作技能，严格遵守操作规程和规范，不断提高操作水平和护理质量。
同时，护士还需要关注患者的心理需求，提供人性化的关怀和护理服务。
02总结词详细描述患者体位更换清洁与舒适护理总结词详细描述总结词详细描述生命体征监测患者转运与移动总结词详细描述03掌握急救护理操作对于护理人员来说至关重要，能够在紧急情况下为患者提供及时有效的救治。
急救护理操作需要严格遵守操作规程，确保患者安全。
急救护理操作是护理操作课中的重要内容，包括心肺复苏、止血、包扎、搬运等基本技能。
急救护理操作重症监护护理操作是针对重症患者的护理操作，包括生命体征监测、呼吸机使用、血液净化等技能。
重症监护护理操作需要高度的专业知识和技能，要求护理人员具备丰富的临床经验和应对能力。
重症监护护理操作需要严格遵守操作规程，确保患者安全。
重症监护护理操作手术室护理操作配合等技能。
高效的执行力。
康复护理操作康复护理操作是针对康复患者的护理操作，包括康复评定、康复训练、康复指导等技能。
康复护理操作需要高度的专业知识和技能，要求护理人员具备丰富的临床经验和应对能力。
康复护理操作需要严格遵守操作规程，确保患者安全。
04护理操作流程图解护理操作流程图解流程图解的优点流程图解的应用场景03护理操作规范与标准的内容作后的处理等方面的规定和要求。
01护理操作规范与标准概述作的安全和质量有着重要的影响。
02护理操作规范与标准的制定依据和患者需求等方面。
护理操作规范与标准护理操作禁忌症被称为禁忌症。
注意事项与禁忌症的意义要意义。
护理实习生岗前培训 PPT
护士站工作制度
• 1、保持安静整洁,严禁大声喧哗,非电脑或主班护士不得在 护士站逗留、聊天。
• 2、医护人员不得在护士站做与工作无关得事情。 • 3、病人与来访人员咨询时,要热情接待,执行首问负责;接
打电话使用文明用语。 • 4、有病人呼叫信号及时处理。 • 5、物品放于固定位置,用后物归原处,不得放置私人及与工
• 7、若遇有副作用较大或需密切观察药物对病人得 影响时需有一名医师协助执行医嘱,并做好相应处 理得准备。
病房药品管理要求
• 1、病房药柜中得药品根据病种保存一定基数,便于应急使用,工作人员 不得擅自使用。
• 2、病房药柜中得注射药、内服药与外用药严格分开放置。 • 3、高浓度电解质制剂(如氯化钾及超过0、9%得氯化钠等)、肌肉松弛
执行医嘱制度
• 4、手术、分娩后要停止术前与产前医嘱,重开医 嘱,按程序处理。
• 5、凡需下一班执行得临时医嘱,要交待清楚,并在 相应得记录上注明。
• 6、医师未下达医嘱时,护士一般不得给患者作对 症处理,但遇危重患者需要紧急抢救而医师不在时, 护士可针对病情临时给予必要处理,但应做好记录 并及时向值班医师报告。
• (3)在工作中始终做到“说话轻、走路轻、关门轻、
操作轻”,以保持病区、院区得安静。
劳动纪律—--做到“六不准”
• (1)不准在办公室闲聊、大声喧哗。 • (2)不准瞧与业务无关得书籍、玩手机。 • (3)不准干私活、带家属与孩子值班。 • (4)不准电话请假、迟到、早退、脱岗、串
岗。 • (5)不准吃零食、打瞌睡、洗澡等。 • (6)不准与病人(家属)及工作人员发生争吵。
• 8、服从护士长排班,不私自调班,实习期间得节假 日休息由医院统一安排。
• 9、遵守劳动纪律,不迟到早退、不脱岗串岗,不干 私活,不打私人电话,不谈论私事,不会客,不在护办 室或治疗室内围座闲聊。
实习护士管理制度ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实习总则
毕业实习是医院教育重要环节,也是学生理论知识 与实践相结合的重要阶段.
(一)明确实习任务，遵守安全操作规程，注 意保密工作，严格遵守劳动纪律、操作纪律、 工作纪律。禁止与实习无关的一切活动。 (二)实习的好坏很大程度取决于每个学生的 实习态度，学生应在短时间内与自己的实习 指导人建立起较好的师生关系，工作中要积 极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作 安排，对重大问题不得擅自处理，及时反映。
实习生守则
四、 实习期间，严格执行查对制度及无菌操作 原则，各项护理操作均需在带教老师的监督指导下 进行.
五、 具有良好的职业道德，对患者要充满同情 心及爱心，做到语言文明、微笑服务、注意保护性
医疗制度; 工作不怕苦、不怕累，要做到四勤：口 勤、手勤、眼勤、腿勤 ; 仪表规范，挂牌上岗。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实习安全操作规程
(三)严格遵守实习生管理制度,发现不安全 因素隐患及时上报. (四)人身和财产安全 (五)防盗 防抢 防骗 (六)其它:不酗酒不参与赌博,遵守管理制度,不 得不假外出或出入营业性歌舞厅 夜总会 酒吧 网吧 游戏厅等,或者看黄色书刊录像,不得私 自下河塘 下海等游泳洗澡.
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实习总则
毕业实习是医院教育重要环节,也是学生理论知识 与实践相结合的重要阶段.
(一)明确实习任务，遵守安全操作规程，注 意保密工作，严格遵守劳动纪律、操作纪律、 工作纪律。禁止与实习无关的一切活动。 (二)实习的好坏很大程度取决于每个学生的 实习态度，学生应在短时间内与自己的实习 指导人建立起较好的师生关系，工作中要积 极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作 安排，对重大问题不得擅自处理，及时反映。
实习生守则
四、 实习期间，严格执行查对制度及无菌操作 原则，各项护理操作均需在带教老师的监督指导下 进行.
五、 具有良好的职业道德，对患者要充满同情 心及爱心，做到语言文明、微笑服务、注意保护性
医疗制度; 工作不怕苦、不怕累，要做到四勤：口 勤、手勤、眼勤、腿勤 ; 仪表规范，挂牌上岗。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实习安全操作规程
(三)严格遵守实习生管理制度,发现不安全 因素隐患及时上报. (四)人身和财产安全 (五)防盗 防抢 防骗 (六)其它:不酗酒不参与赌博,遵守管理制度,不 得不假外出或出入营业性歌舞厅 夜总会 酒吧 网吧 游戏厅等,或者看黄色书刊录像,不得私 自下河塘 下海等游泳洗澡.
院内专科护士培训 ppt课件
订《护士外出进修协议》，对未完成培训学习
以及回院后不能或不愿开展专科项目者，按合
约处理。
ppt课件 15
专科护士培养与管理制度
三、专科护士前期（培养过程中）培养要求： 2、参与本专科新技术项目的开展，熟练 掌握本专科疾病护理常规和专科技能。
3、确定个人发展方向及目标，制定培养
计划。
4、定期参加专科业务知识的培训与学习，
专科护士必须熟练掌握各种监护仪、呼吸机、
除颤器、注射泵等仪器的性能和使用方法，熟知
正常值、异常值及各种数字所表明的意义，还要
掌握一般故障的识别、排除和日常保养，保证其
正常运转或处于完好状态。
ppt课件
34
专科护士素质要求
三、擅于病情判断和处理问题
患者病情瞬息万变，必须严密细致地监护患
者，做到严密观察和判断监测的数据，并对异常
2、严格遵守护理规章制度和技术操作规程，
正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时
地完成各项治疗护理任务。
ppt课件
25
专科护士岗位职责
二、护理工作 3、严格执行查对及交接班制度，保证病人 安全。
4、巡视病房，评估病人病情变化，发现异
常及时汇报护士长。
5、落实对病人的护理及管理，并指导下级
护士的工作。
有计划、分步骤地在手术室护理、静脉治疗、
作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较
好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开 展相关工作，
ppt课件 13
专科护士培养与管理制度
二、培养目标
有良好的职业道德，热爱护理事业，全心
全意为患者服务的临床护理骨干。同时，通过
强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需
护理工作制度 PPT课件
2
1、对来院就诊的急、门诊和住院患者， 首接护理人员须热情接待， 认真处 理，不得以任何理由推诿。 2、首接人员积极作为，主动联系，妥 善安排。 3、首接人员认真准确履行相关告知义
务，不得出现拖延。
4、对新入院患者，责任护士应在半小时内 到患者床前做自我介绍及入院指导。护士长 需在患者入院4小时内到患者床前做自我介 绍并了解患者需求。 5、遇抢救患者，首接人员负责安置患者， 及时联系医师，同时做好协调、配合等工作 。 6、首接对象不仅是患者、家属，还包括来 医院办事的其它人员。 7、首接人员违反上述规定，造成延误引发 投诉者，按照医院有关规定处理。
的姓名、血型、血袋号是否相符。
1、床头饮食卡与医嘱相符(床号、姓 名、饮食种类)，并向患者宣教治疗饮 食的临床意义。 2、患者就餐时，查对床头饮食卡与 患者饮食（含自备饮食）种类是否相 符。 3、特殊治疗饮食、检查饮食，护士 应严格查对落实。 4、禁食患者，应在床尾设有醒目标 志，并告诉患者或家属禁食时限。
核心制度
主讲人
1、首接负责制度 2、分级护理制度 3、患者身份识别制度 4、查对制度 5、手术安全核查制度
8、 护患沟通制度 、 9、 疑难病例护理讨论制度 10、 护理会诊制度 11、护理业务查房制度 12、护理技术新项目准入制度
6、 护理人员交接班制度 13、 临床输血护理管理制度 7、危重症患者抢救制度 14、病历书写规范及管理制度
2018/11/30
依据：
一 级 护 理
1、病情趋向稳定的重症患者；
2、手术后或者治疗期间需要严格 卧床的患者； 3、生活完全不能自理且病情不稳 定的患者；
4、生活部分自理，病情随时可能 发生变化的患者。
1、对来院就诊的急、门诊和住院患者， 首接护理人员须热情接待， 认真处 理，不得以任何理由推诿。 2、首接人员积极作为，主动联系，妥 善安排。 3、首接人员认真准确履行相关告知义
务，不得出现拖延。
4、对新入院患者，责任护士应在半小时内 到患者床前做自我介绍及入院指导。护士长 需在患者入院4小时内到患者床前做自我介 绍并了解患者需求。 5、遇抢救患者，首接人员负责安置患者， 及时联系医师，同时做好协调、配合等工作 。 6、首接对象不仅是患者、家属，还包括来 医院办事的其它人员。 7、首接人员违反上述规定，造成延误引发 投诉者，按照医院有关规定处理。
的姓名、血型、血袋号是否相符。
1、床头饮食卡与医嘱相符(床号、姓 名、饮食种类)，并向患者宣教治疗饮 食的临床意义。 2、患者就餐时，查对床头饮食卡与 患者饮食（含自备饮食）种类是否相 符。 3、特殊治疗饮食、检查饮食，护士 应严格查对落实。 4、禁食患者，应在床尾设有醒目标 志，并告诉患者或家属禁食时限。
核心制度
主讲人
1、首接负责制度 2、分级护理制度 3、患者身份识别制度 4、查对制度 5、手术安全核查制度
8、 护患沟通制度 、 9、 疑难病例护理讨论制度 10、 护理会诊制度 11、护理业务查房制度 12、护理技术新项目准入制度
6、 护理人员交接班制度 13、 临床输血护理管理制度 7、危重症患者抢救制度 14、病历书写规范及管理制度
2018/11/30
依据：
一 级 护 理
1、病情趋向稳定的重症患者；
2、手术后或者治疗期间需要严格 卧床的患者； 3、生活完全不能自理且病情不稳 定的患者；
4、生活部分自理，病情随时可能 发生变化的患者。
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方案五：最后，七个和尚决定每 个人轮流负责分粥，分粥的那个 人必须最后一个取粥。
制度的重要性
没有规矩，不成方圆 规章制度，用来规范我们行为的
规则、条文，它保证了良好的秩 序，是各项事业成功的重要保证。
规章制度 ，不是针对某一个人、 某一个别现象,而是工作发展的 需要,其效果是使工作安全、高 效,并可基本上防患于未然。
护理不良事件报 告制
药品管理制度
一般护理工作制度
消毒隔离制度 健康教育制度 病区管理制度 探视陪护制度 物品管理制度 饮食管理制度 护理文件管理制度
部门护理工作制度
ICU护理工作制度 产房护理工作制度 母婴同室护理工作制 门诊部护理工作制度
部门护理工作制度
急诊科护理工作制度 急诊抢救制度 手术室护理工作制度 手术清点制度 手术室参观制度
〈三〉危重病人抢救制度
4＆严密观察病情变化，及时报告医师并 准确记录。
5＆全面评估病人，根据病人存在的护理 问题，落实各项护理措施，并及时做 好记录。
〈三〉危重病人抢救制度
6＆严格执行交接班制度，每班之间详 细交接病情、抢救经过、各种用药及 护理问题与措施。
7＆各种抢救物品、药品、器械用后及 时清理、补充、消毒，物归原位，处 于备用状态。
部门护理工作制度
内镜室护理工作制度 高压氧科护理工作制 体检中心护理工作制 消毒供应室工作制度
四、护理核心制度
护理安全管理制度 危重病人抢救制度 值班与交接班制度 护理不良事件报告制度
查对制度 消毒隔离制度 分级护理制度 医嘱执行制度
护理不良事件报告制度
1＆护理部及各科室具备防范、处理护理过失及争议的预 案，并不断修改完善。
2＆落实各项护理规章制度，保证各项 护理操作规范化。
〈一〉护理安全管理制度
3＆按照《病历书写规范》要求，客观、 真实、准确、及时、完整书写各项护 理记录。
4＆依据护理质量评价标准，定期进行检 查、分析，及时发现护理安全隐患， 及时纠正处理。
〈一〉护理安全管理制度
5＆提高护理人员职业素质、服务技能 和沟通能力，建立良好的护患关系， 及时化解护患矛盾与纠纷。
6＆协调护理工作与相关科室、部门的 接口工作，发现问题，共同分析，查 找原因，及时改进反馈。
〈一〉护理安全管理制度
7＆对重大护理过失行为，应及时处理、 登记并逐级汇报；及时组织相关人员 进行讨论、分析发生的原因，确定过 失行为的性质，提出处理意见和防范 措施。
〈二〉值班与交接班制度
1＆根据医院和科室的情况实行轮流值班， 每班人员运用护理程序针对病人个性化 情况实施整体护理。 2＆值班人员应坚守岗位，履行职责，保 证各项治疗护理工作准确、及时实施。
5＆护理过失发生后，按性质、情节、后果轻重分别组织 全科、全院有关人员进行讨论，分析原因，吸取教训，做好 质量改进。
6＆护理部定期组织护士长共同分析各部门发生护理过失 的原因，并提出防范措施。
〈一〉护理安全管理制度
1＆定期开展护理安全教育和相关法律知 识教育，提高护理人员的法律意识和 自我保护意识，强化护理风险管理意 识。
5＆各班交接时均要相互进行：书面、口 头、床前交接。
〈三〉危重病人抢救制度
1＆发现病人病情变化时，护理人员应立 即实施必要的救治，同时通知医师， 并配合抢救。
2＆参加抢救的护理人员分工协作，迅速、 正确执行抢救医嘱和操作规程。
〈三〉危重病人抢救制度
3＆执行口头医嘱时应复诵一遍，确认无 误后方可执行；执行后及时记录执行时 间、药品剂量、给药方法；抢救结束后 由医师及时补写医嘱于医嘱单及病历上； 抢救时所用药品的空药瓶 经两人核对 后方可弃去。
〈四〉消毒隔离制度
1＆护理人员上班时间应着工作服，并保 持工作服清洁、整齐、干燥。
2＆护理人员接触病人或实施护理前后 均应用流水洗手，必要时用消毒液泡 洗。无菌操作时，严格遵守无菌技术 操作原则。
〈四〉消毒隔离制度
3＆各类物品使用后根据不同性质定期消 毒、灭菌，消毒液定期更换。
4＆无菌物品按灭菌日期依次放人专柜， 定期检查无菌物品是否过期，用过的物 品与未用过的物品应严格分开放置并有 明显的标记。
的保证。
三、护理工作制度内容
一般护理工作制度
一般护理工作制度
护理质量管理制度 护理人员考评制度 护理安全管理制 危重病人抢救制度
护理查房制度 护理会诊制度 规范化培训制度 继续教育制度
一般护理工作制度
实习生、进修人 员管理制度
分级护理制度 查对制度 医嘱执行制度
值班与交接班制 度
〈二〉值班与交接班制度
3＆值班人员必须在交班前完成本班的各 项常规工作，做好各项护理记录，整理 好物品，为下一班做好准备。需下一班 执行的医嘱或其他护理措施应做详细交 代，与接班者共同做好交接后方可离开。
〈二〉值班与交接班制度
4＆值班、交接班中如发现病情、治疗、 器械物品交代不清时，应立即查实、确 认。
二、护理工作制度
是医院护理工作客观规律的反映， 具有一定程度的指令性和法规性。
护理工作重要性
是护理工作赖以生存的体制基础。 是护理管理部门的行为准则。 是护理人员的行为准则。 是护理工作有序化运行的体制框架。
严格执行各项护理工作制度 是医院科学管理的基础， 是医院护理工作正常有序运行
一、制度的概述
制度是什么？ 是构建人类相互行为而人为
设定的约束。
七个和尚分粥的故事
方案一：指定其中一个和尚专门 负责分粥。
方案二： 选举了一个公正且品 德高尚的人负责分粥。
方案三：七个和尚轮流分粥，每 人一天。
方案四：成了一个分粥委员会和 一个监督委员会，制定分粥细则 和监督机制。
2＆发生护理过失后，当事护士应立即报告护士长〈组长 或高年资护士〉和当班医师，立即采取抢救措施，以减少和 降低由于过失造成的不良后果。
3＆发生护理过失后，护士长在24小时内口头或电话向上 级汇报，重大过失应立即汇报科主任、科护士长和护理部。
4＆发生护理过失的有关汜录、造成过失的药品和器械等 均应妥善保管，不得擅自涂改、销毁，并保留病人的标本， 以备鉴定之用。