各种量表解释

评估求助者在焦虑方面的状态及程度用SAS.

年编制20个反映焦虑主观感受的项目其中15个为正向评分，5个为反向评分。

X），用粗分乘以1.25取整得标准分（Y）。

评估求助者在抑郁方面的状态及程度用SDS.

2.躯体性障碍，包含情绪日夜差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共八个条目；

3.精神运动性障碍；

4.抑郁的心理障碍包含思维混乱、无望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、空虚感、反复思考自杀和不满足共八个条目。

了解求助者对自身症状的评估及程度用SCL-90.

12345或01234；160，43，2；70

症状清单；编制：Derogatis ，90个项目，

0－4

10.

躁狂症或精神分裂症患者组中的应用受限制，量表项目全面性不够，缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目。

了解求助者人格特征用EPQ.

，43.3，3-56.7，61.5

中国修订版：南龚北陈编制方法：因素分析法

适用范围EPQ成人问卷（16岁以上）；幼年问卷（7~15岁）

1胆汁质不稳定，2多血质稳定，3黏液质稳定，4抑郁质不稳定

N纵轴，E横轴，交点为50分－典型38.5-倾向43.3中间3-56.7倾向-61.5典型－

E：内外-外向。高分表示人格外向，低分表示人格内向；N：神经质。低分表示情绪稳定，高分表示神经过敏；

P：精神质。高分表示孤独，难以适应环境，感觉迟钝。

L（Lie ）：掩饰性；纯朴性。神经质可发展成为神经症，精神质可发展成为精神病

寻找原因并对生活中精神刺激进行定性定量用LES

28条）。社交及其它方面（7条）。工作学习方面（13条）

适用范围：LES

为升学就业指导和人才选拔用16PF.

编制者：卡特尔（因素分析法）题量：187题适用范围。初中以上文化程度的青、壮年和老年人

探寻求助者病理人格特征以及做精神病的鉴别诊断用MMPI.

适用范围：16岁以上。Q

2、D：抑郁

3、Hy：癔病

4、Pd：精神病态

5、Mf：男性化-女性化

7、Pt：精神衰弱 8、Sc：精神分裂 9、Ma：轻躁狂 0、Si：社会内向

L

结果的解释

解释过程包括如下三个步骤：效度量表→ 临床量表→ 内容量表和附加量表

效度量表解释程序

4个效度量表：？，L、F、K §Fb量表（称后F量表）：检查370题以后项目的答案效度 VRIN（反向答题矛盾量表）：TRIN（同向答题矛盾量表）：

高分表明受测者不加区别地对测验项目给予肯定回答，低分则相反，表明受测者倾向于作出否定的回答。编码的解释：除5-Mf、0-Si以外的其他8个量表：

1-

2-

>5；（稳定）

非突出编码类型：两者相差<5分。（不稳定）

Pa、Pt、Sc、Ma等为几个最高的量表分数，

：1．全答“肯定”或者全答“否定”的模式 ；2．装好模式；

典型的临床量表剖面图模式 ：

神经症性剖面图 ：

⑴ A 类神经症性剖面图

⑵ B 类神经症性剖面图

⑶ C 类神经症性剖面图

⑷ D 类神经症性剖面图 。

内部症状类： ANX ，FRS ，OBS ，DEP ，HEA 、BIZ ；

外显侵犯行为类：ANG 、CYN 、

ASP 、TPA

消极自我认识类：LSE

一般问题类：SOD 、FAM 、WRK 及TRT

了解求助者智力发展水平用WAIS-RC 或者CRT

龚耀先；16岁

若是弥漫性损害，其表现与非优势侧损害时相似。

各操作分测验的量表分与操作量表的平均分比较；

各分测验的量表分与全量表的平均分比较。

强点S （Strength ）：分量表分 – M > 3分

弱点W （Weakness ）： M - 分量表分 > 3分

再测效应：一个月之内的第二次测验的总智商增加7分。言语智商的增加量通常为3.5，而操作量表的增加量通常为9.5。 VIQ 与PIQ 的差异的意义是相对的，不是绝对的。

一般情况下，正常人可相差9～10分，IQ 高者，VIQ ＞PIQ ； IQ 低者，PIQ ＞VIQ 。

IQ 在80分以下的人，PIQ ＞VIQ 达11分以上。 如与他人的成绩相比较，应以10±3Z 为标准，即13分及以上为强项， 7分及以下为弱项。