高二年级历史第十二课探索生命起源之谜课件

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人教版高二历史必修三第四单元第12课探索生命起源之谜课件(共38张PPT)

历史
近代以来世界的科学发展历程
一个谣传：路易十四一生只洗过一次澡
第四单元近代以来世界的科学发展历程
第 12 课探索生命起源之谜
影响世界历史进程的经典著作震撼世界的10本书之一所阐述的内容是19世纪自然科学的三大发现之一彻底推翻了“神创论”和“物种不变论”
达尔文（1809—1882年） 1831年起随“贝格尔号”考察舰进行环球考察5年。 1859年出版《物种起源》一书，确立了生物进化论。所阐述的进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。
自然科学发展的艰难科学家们的杰出贡献
《物种起源》的第一个知音
胡克在听了《物种起源》的提纲后，说：“亲爱的达尔文先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。”
“怎么？” “如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当做异教徒而被处以火刑了！”
思考: 为什么生在维多利亚女王的英国不会面临被处以火刑的危险？
第一部分：问世之由
——背景篇
《物种起源》的第一个知音
胡克在听了《物种起源》的提纲后，说：“亲爱的达尔文先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。”
“怎么？” “如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当做异教徒而被处以火刑了！”
思考: 在16世纪的西班牙会被当做异教徒处以火刑指的是什么事件？
内容二：自然选择
生物族群会随着繁殖而扩大，并超过其生存空间与食物供应的极限，引起个体间的竞争；不适应环境的个体会被淘汰，适者才能生存，并繁衍后代。
——第四章
内容三：生物进化是逐渐和连续的
变异的过程一定是缓慢的，而且一般只能同时影响少数物种。因为各个物种的变异性与一切别的物种的变异性并没有关系。

第12课探索生命起源之谜-课件

“长颈鹿的进化过程”
拉马克生物进化思想的意义：拉马克是历史上第一个比较完整的进化论的学者，
他的学说打击了神创论和物种不变论，为科学的生命观的确立作出了重大贡献；为达尔文学说的建立提供了有利条件，为科学的生物进化论奠定了基础。
2、生物进化论的产生：
（2）达尔文的生物进化论（19世纪中期）
达尔文（1809～1882），19世纪英国生物学
家，从小活泼好动，喜欢采集昆虫，采集矿物和
动植物标本，为他将来从事自然科学的研究打下
了基础。
22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者
的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，随船进
行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信
生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都
要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起
达尔文
他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。（1809—1882）
经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。
样的书，其中有达尔文面临严重危亡。中国爱国知识分子为
的《自然选择》（即
挽救民族危亡，纷纷著书翻译，积极
《物种起源》）一书。宣传和介绍进化论思想。他们高呼
虽然这本书用英文写的 “物竞天择，适者生存”和“优胜劣
很粗略，但是它为我们汰”，以期唤醒国人。他们还把达尔

人教版高中历史必修3课件：第12课探索生命起源之谜 (共23张PPT)

材料三
在自传中，达尔文这样总结自己的一生： “最重要的是，爱好科学──不厌深思──勤勉观察和收集资料 ──相当的发明能力和常识。”
达尔文的足迹
展
背景：
达尔文的进化论
评
（1）社会环境：政治上：使资产阶级掌握政权；经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动冲击封建神学，解放了思想。（2）科学基础：科学技术的进步和生物学知识的积累（细胞学说和早期生物进化的观点等），奠定了理论基础。（3）自身实践：达尔文的环球考察和长期的科学研究。
第12课探索生命起源之谜
我从哪里来
where am I from...
盘古开天
上帝创世说
万物从哪里来？人又从哪里来？
女娲造人
导
学习目标：
识记上帝创世说、细胞学说、早期进化论及达尔文进化论观点；分析达尔文产生的背景及影响。
思
1. 上帝创世说的内容是什么？产生了怎样的影响？上帝创世说在中世纪占据主导地位的原因？（课本 P58第1 －2段） 2. 近代生物学的成就主要有哪些？细胞的发现: 细胞学说: 拉马克----早期生物进化观： ④达尔文的进化论 3.达尔文生物进化论创立的标志是什么？达尔文生物进化论的主要观点有哪些？（课本P59面第3段至P61） 4.达尔文生物进化论的意义。（课本P60面第2段）
上帝创世说 ①神创造了人和世界万物 ②物种之间不存在联系 ③物种不变
达尔文进化论
否定否定否定
① 生物进化而来：低级到高级、简单到复杂
②物种具有共同的原始起源
③物种变异是自然选择的结果 ④生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律

课件1：第12课探索生命起源之谜

千年话题---谁创造了万物
主要观点：神创说问题探究一：
为什么神创说能够成为生命起源的共识并长期流传？因为： 1、生产力落后，对自然界的认识非常有限； 2、生物知识缺乏； 3、统治阶级巩固统治的需要，宣扬神秘主义，推
行愚民政策； 4、宗教盛行，教会推行精神独裁。一、教会的禁锢
敢于挑战神学的思想为“异端”
D、爱因斯坦
2、为达尔文进化论奠定基础的是( C )
A.能量守恒定律 C.细胞学说
B.神创说 D.生物进化论
3、下列事件中给基督教神学以重创的有( C )
①文艺复兴 ②宗教改革 ③启蒙运动 ④生物进化论
A、 ①③④
B、①②③
C、 ①②③④
D、②③④
4、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于( D )
问题探究二：人究竟人何而来？
达尔文（1809—1882）
1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。
《物种起源》
1859年
达尔文认为长颈鹿的进化原因是长颈鹿产生的后代超过环境承受能力它们都要吃树叶而树叶不够吃
它们有颈长和颈短的差异
颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了
（过度繁殖）（生存斗争）（遗传变异）
自然选择适者生存）
现
存生
物物生
种进物
有化是
着是共逐同渐
②社会达尔文主义，成为经济兼并、殖民扩张的理论依据。

第12课_探索生命起源之谜(共37张PPT)

探究一：谁创造了万物（进化论之前的观点）
上帝创造万物论
据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；后来，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？上帝于是趁他熟睡时拨下他的一根肋骨，做了个女人来陪伴他。所以女人是男人的骨中骨，肉中肉，每个男人的一生都在找他的那根肋骨，只有找到了它，他才不会感觉到胸口疼痛。
B、进一步挑战了教会的权威 C、促进了社会经济的发展 D、促进了人口的大幅度增长
B
4、达尔文进化论对近代中国社会的深远影响
是
A、唤醒中国民众救亡图存
B、让中国人于被压迫
A
C、激发中国人民的革命热情
D、为变法图强提供理论依据 5、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入中国 B A、直接导致辛亥革命的发生 B、促进维新变法运动的产生 C、引起了中国生物学的革命 D、使中国避免了亡国灭种之灾
材料三严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着对危亡关头的近代中国产生巨大影响。 “物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。
回答：根据材料并结合所学知识，分析进化论产生了怎样的影响。
这是当时讽刺达尔文的一幅漫画，你如何看待？
达尔文的进化论受到教会和保守势力的反对
达尔文被邀赴宴。宴会上，他恰好和一位年轻美貌的女士并排坐在一起。“达尔文先生，”坐在旁边的这位美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问，“听说你断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗？”“那当然喽！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地答着：“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。” 达尔文死于一八八二年四月十九日，享年七十三岁。他的遗骸葬于牛顿、法拉第等英国伟人长眠的本敏寺寺院。

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促进了人类认识的飞跃；
②对科学界：开创了生物科学发展的新时代
为马克思主义理论提供了自然史基础
③对宗教界：否定了神创说，挑战了封建神学
1896年，严复将达尔文的坚定拥护

者赫胥黎的《进化论与伦理学》介绍
④社会影响：在欧洲成到为中国资，产命阶名级为反《对天演封论建特》权。的思
想武器《，天达演论尔》文敲响被了称祖国为危“亡的生警物钟：学生物领不域断在的
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【合作探究】
科学和宗教神学在生命起源问题上的分歧
分歧
科学
宗教神学
人类是有古猿进化而来人类是神创造的
分世界观从唯物主义立场出发建立在唯心主义
歧
基础上
内容
方法论
建立在实验和观察研究的基础上
没有经过实践经验
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现学现卖
3、达尔文进化论对近代中国社会的深远
影响是：
A
A 唤醒中国民众救亡图存
B 让中国人于被压迫
C 激发中国人民的革命热情
D 为变法图强提供理论依据
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原因: A、生物知识缺乏 B、教会的禁锢 C、生产力落后，对自然界的认识非常有限
影响:使生物学研究进展缓慢
二、拉马克和早期生物进化思想
1、谁最早提出了生物从低级向高级的进化观点?下图反映他提出生物进化的哪个原则?
拉马克(法国 19C初) 获得性遗传

2019高中历史(人教版)必修3第12课探索生命起源之谜课件(24张)

第12课探索生命起源之谜
我从哪里来
第四单元近代以来世界的科学发展历程
探索生命起源之谜
课标要求
简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源
第12课探索生命起源之谜一.神学※教会的禁锢——“上帝创世说”
由于①生产力落后，科学知识缺乏及其②统治阶级愚民政策和精神独裁的需要；神创论成为生物起源的共识，并且长期流行；例如中国盘古开天辟地&女娲造人说，西方世界的上帝创世说以及古埃及的埃及呼唤说。其中最为典型的是：上帝创世说。
材料四：达尔文自己都没有料到，生物进化论的影响会材料二： 1861年1月，马克思阅读《物种起源》后在远远超越生物学范畴，扩展到社会和经济领域，形成了给拉萨尔的信中写道：“达尔文的著作非常有意义，这 “社会达尔文主义”，他们认为，在激烈的斗争中，人本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根类被迫走向专业化和不断地奋斗进取，这就导致了“适据。 ” ——《马克思恩格斯书信选集》者生存”，穷人是命运悲惨的弱者，富人是上帝选择的强者。这种思想受到资产阶级上层的青睐。
上帝创世
亚当与夏娃
2.上帝创世说的主要内容
①上帝创造了人和万物
②物种不变
③物种之间没有联系
3.上帝创世说的影响
①禁锢了人们的思想 ②使科学（生物学）发展缓慢
上帝创世说符合了教会统治和愚民的需要成为基督教会的精神支柱，被视为天经地义，一切不同意教会说教的“异端”都遭受残酷打击.
二.科学※进化论——破解生命起源之谜 2.达尔文进化论的历史意义
①对宗教界：挑战封建神学，否定神创说，促进人 “生物学领域的牛顿” 类的认识飞跃 ②对科学界：把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代 ③对哲学界：为马克思主义的发展提供自然史基础与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为19世纪的三大科学发现 ④社会影响： a.对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动 b.“优胜劣汰”被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据

人教版高中历史必修3课件：第12课探索生命起源之谜(共48张PPT)

（3）意义：细胞学说的确立与发展，为生命科学的研究奠定了基础
人教版高中历史必修3课件：第12课探索生命起源之谜(共48张PPT)
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拉马克(1744～1829)，法
国博物学家。生物学伟大的
奠基人之一，生物学一词是
他发明的，最先提出生物进
这段材料反映了什么规律？从中得到什么启示？
这段材料集中反映了生存斗争与自然选择这一自然界的普遍规律。狼、驯鹿、草原之间存在着生存竞争。狼的存在，虽然可以捕杀部分驯鹿，但可以使健壮的保留下来，并把优秀的素质传给后代。相反，没有了狼的制约，驯鹿品种和草原反而都退化了。正是自然选择保持了生物界的平衡，使各物种得以正常生存。也告诫人类必须正确处理与环境的关系，才能共生共存。
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标志着生物进化论的诞生
影响历史进程的经典著作；震撼世界的十本书之一；对人类发展进程产生过广泛影响的巨著；影响中国近代社会的经典译作； 1985年美国《生活》杂志评选的人类有史以来
的最佳图书； 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书；
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“用进废退”
“获得性遗传”
意义：早期的生物进化思想开始形成
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三、达尔文与生物进化论
1859年

。

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人教版教材高中历史探索生命起源之谜精品PPT1-PPT精美课件

第12课探索生命起源之谜
地球是迄今为止发现的唯一存在生命的星球
你知道多少生命起源方面的知识？请你说一说。
中国
盘古开天地女娲造人
关于生命的起源,西方很长一段时间中占主流的是什么观点?
生产力水平落后，知识贫乏。
教会对人们思想的控制
神创论认为，地球及万物是上帝在公元前4004年10月26 日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。人们相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。
2 . 好玩是孩子的天性，三味书屋后面的小园，虽远不如百草园那样多彩有趣，却也是孩子们开心的好去处，在这里，孩子们同样玩得有滋有味
3.白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法
①对思想界：
把发展变化的思想引入生命世界，促进了人类认识的飞跃；
②对科学界：
开创了生物科学发展的新时代为马克思主义理论提供了自然史基础
③对宗教界：否定了神创说，对封建神学是个有力挑战；
④社会影响：对处于国家《天危演亡论时》敲期响的了中祖国国危思亡想的警界钟：生物不断在
产生了巨大“也变是的”如震、此动不。断既在然进人化力，可这“是与不天可争抗胜拒”的而规终律“，胜社天会”
士并排坐在一起。“达尔文先生，”坐在旁边的这位美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问，“听说你断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗？”“那当然喽！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地答着：“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”达尔文死于一八八二年四月十九日，享年七十三岁。他的遗骸葬于牛顿、法拉第等英国伟人长眠的威斯敏斯特大教堂。

人教版高中历史必修三高二上册第12课探索生命起源之谜课件 (共24张PPT)

合作探究：生物进化思想诞生的条件
经济方面：工业革命以来资本主义经济迅速发展
国家时间英国 1688年
结果建君主立宪制
美国 1787年法国
1875年
建立共和制度
建立共和制度
德国 1871年
建君主立宪制
1649年被送上断头台的查理一世
政治方面：资产阶级代议制度建立打击了封建势力和教会的力量
长颈鹿的进化
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力它们都要吃树叶而树叶不够吃它们有颈长和颈短的差异颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了
（过度繁殖）
（生存斗争）（遗传变异）（自然选择，
适者生存）
2、达尔文进化论的提出，对人类思想的发展具有什么重大意义？
正如17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的环境领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把 “造物主”从有生命现象的领域驱逐出去了。
• 科学：生命是由自然界进化的结果 • 宗教：生命是上帝创造的产物
根源：生产力的发展 • 古代生产力落后，人们对自然的认识有限 • 近代生产力发展，人们对自然和生命逐渐有了科
学认识。
你知道达尔文的进化论遇到了哪些挑战吗？
1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。
知识贫乏的古代
生产力的落后
基督教会是封建统治的精神支柱
基督教神学的欺骗性适应了封建统治者的需要；愚民政策和精神独裁
海帕西亚：希腊女几何学家，415年被烧死。阿斯科里：意大利科学家。论及地球是球形的，1372年被烧死。塞尔维特：西班牙医生。布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的日心说思想，1600年2月7日被烧死。艾蒂·安多莱：1546年，因否定了灵魂不朽说，在巴黎被活活烧死。

第12课--探索生命起源之谜(课件)

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3、适者生存：能够适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会。
4、自然选择
是生物进化论
的基最础新课件
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适者生存
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请以达尔文进化论来解释长颈鹿进化的原因？
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）
它们都要吃树叶而树叶不够吃
（生存斗争）
它们有颈长和颈短的差异
（遗传变异）
颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了
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“用进废退” “获得性遗传”
最新课件
拉马克
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个人因素：个人的勤奋、钻研、严谨
“我先是学习，尔后是环球旅行，然后又是学习，这就是我的自传。”
1831年，22岁的达
尔文踏上了为期五年的
海上环球航行之途
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（一）出现的背景
1、政治基础：
17-18世纪，资产阶级革命和资本主义制度的建立；
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进化论思想在思想界、科学界、宗教界引起了轩然大波。教会和其他保守势力认为，人类从猿猴进化而来不仅是对神和宗教的亵渎，更是对人类尊严的伤害。
这说明要改变一个众所周知的固有观念实属不易，而改变一个载于至高无上神圣经典里的观念更比登天还难；科学和非科学（伪科学）的斗争将是长期的，科学知识的普及也任重而道远。
1831年，达尔文乘坐“小猎犬号”开始了长达五
年的环球考察，为其日后提出进化论奠定了基础.
最新课件
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追寻中的艰辛──“达尔文被丑化”

课件4：第12课探索生命起源之谜

陈独秀
（1880—1942 ）
新文化运动的前期,主要是传播西方的民主与科学，即宣传资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论
探究：科学与宗教在人类起源问题上产生分歧
赫胥黎发展生物进化论
1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，通过比较解剖学的研究，论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近 ”。它使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化论的传播。
思考：它们分别体现了达尔文进化论的什么观点？
长
颈
鹿
的
进
化
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力
（过度繁殖）
它们都要吃树叶而树叶不够吃
（生存斗争）
它们有颈长和颈短的差异
（遗传变异）
颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了
（自然选择，适者生存）
1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。
课堂练习
1、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于
A、是触犯教会禁令的典范 B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
D
C、完成了对生物学的一次伟大综合
D、将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。
2、生物进化论演说最直接的社会意义在于：
A、鼓励了社会的竞争意识
B、进一步挑战了教会的权威了基督教的上帝创始说
A. ①④ B. ①② C. ②④
D. ①③
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第12课探索生命起源之谜

高二历史必修三第4单元第12课《探索生命起源之谜》(共31张PPT课件)

•
6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。
•
7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。
•
8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
•
9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
强、纳粹德国大肆19扩世纪张末2提0世供纪初了的理德国论知识
基础
分子之间——广泛流传。哲学家尼采创造了“超人”这个概
念。
②在国际政治上，各帝国之间
的竞争鼓励了军事化和对世界
依照殖民势力范围进行划分。
当时对社会达尔文主义的解读
更侧重于物种间的竞争而非合
作。
社会达尔文主义之父 ③社会达尔文主义对第一次世
A、人们知识贫乏，愚昧无知
A
B、相信上帝是万物的主宰，不愿意研究
C、生物学家的研究不能触犯教会禁令
D、教会提出的神学教义被视为天经地义
2、提出“用进废退”和“获得性遗传”原则的是
（）
C
A、胡克 B、达尔文 C、拉马克 D、塞尔维特
3、达尔文进化论在社会领域的重大影响是（ C）
A、提出优胜劣汰理论 B、将发展变化等观点引入科学领域
C、证明神根本不存在 D、使人类在思想上发生跃进
探究拓展：从达尔文“进化论”说开去
讽刺达尔文的漫画
探究拓展：从达尔文“进化论”说开去
1972年，美国加利福尼亚州教育部明文规定，中学生物学课本除进化论外，还必须有神创论内容，而且两者的页数要各占一半。南卡罗来纳州官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。这说明 A．进化论观点存在严重缺陷

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（2）发展与完善： ①1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说； ②1839年德意志动物学家施旺把这一学说从植物学扩展到动物学，并进而建立起统一的细胞学说。 ③19世纪50年代，德国医生德马克等人把细胞学说和胚胎学结合起来研究，发现了细胞分裂，进一步完善了细胞学说。（3）意义：细胞学说的确立与发展，为生命科学的研究奠定了基础
万间物，一埃件及《件就创出住造现满，许亚最多当后人》，。他造道物出工作“完男成人，和努女就人将”自，己转变眼
成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创安和繁荣景象。
风淋室空调过滤器
一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说（1）.内容：世界万物，包括人类，都是由至高无上的创世神创造的。（2）、为什么“神创论”能够成为生物起源的共识，并且长期流行？
一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说
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2、细胞学说的确立：
（1）发现：17世纪，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木片时发现了细胞。1665年，英国人罗伯特•胡克用自己制造的显微镜观察软木片，发现有许多小孔，状如蜂窝，他便称之为细胞（细胞的英文名cell，原意是小房间）。细胞里还有什么？罗伯特•胡克没有进一步说明，只是十分简单地说其中还有空气或液汁。现在知道，胡克在软木组织风淋中室看http到://ww的w.k仅lcfil仅ter.c是om死细胞的细胞壁。胡克的这一发现，引起了人们空调对过细滤器胞ww学w.g的d-kl研c.co究m 。
生产力落后，知识贫乏统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁
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一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说 2、打击和迫害“异端”
（1）16世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环的研究，违反教会不许解剖人体的禁令，被教会以异端罪判处死刑。（2）17世纪被罗马教皇处死的布鲁诺（宣传哥白尼学说，并进一步指出太阳中心说的不足，指出宇宙是无限的，时间是永恒的，太阳中心不过是宇宙无数星系中的一个。）
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恩格斯把细胞学说、进化论、能量守恒和转化定律列为19世纪的三大科学发现
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（3）影响：
禁锢了人们的思想，阻碍了生物学等科学的发展
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二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）：
（1）思想基础：文艺复兴人文主义思潮对基督教神学的冲击（2）物质基础：17～18世纪资产阶级革命和工业革命的发生，使人们思想和视野更加开放（3）理论基础：细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础
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地球是
迄今为止
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一存在生命的星球，那么地球上的生命是如何来的呢？