群文阅读——品味母爱,一点一滴总关情优秀课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题：品味母爱——
一点一滴总关情 议题： 如何通过生活琐事和对比写法表现
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品味母爱—— 一点一滴总关情
如何通过生活琐如何事和对比写法表现
方法指引，出示要求读《慈母情深》 你读出了一个怎样的母亲？
找出相关事例 勾出表现母爱的关键句子，简单批注。
句子赏析
1、七八十台缝纫机，一行行 排列着，七八十个都不算年轻 的女人忙碌在自己的缝纫机后。 因为光线阴暗，每个女人头上 方都吊着一只灯泡.....
远行时，缝进衣物的细密针线，是母亲数不清的嘱咐和 挂牵；
归来时，摸遍全身的颤抖双手，是母亲述不尽的爱抚和 思念.......
平凡中见真情 点滴间藏挚爱
同学们，母爱在平凡处，母 爱在点滴中，让我们用眼睛去发 现用耳朵去聆听，用心灵去感悟， 用行动去回馈吧。
书籍是人类进步地阶梯。
推荐阅读
季羡林《寻梦》《儿时的事》
运用阅读《慈母情深》的方法自读《母亲的存折》 《孩子，妈妈为什么打你》 1、我读出了一位（ ）的母亲。
2、概括表现母爱的事例
3、勾画表现母爱的句子，品味，赏析。
求同思异
同：都是通过生活中的平凡事例表达 母爱。
点滴中见真情，对比中显真挚
篇名
《慈母情深》
命题特点 选材特点 写作特点
直接以“情” 母亲慷慨支持
通过（ ）描写，写出了（ ）， 表现了（ ）。
2、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯 曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立 刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态......
3、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落， 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到 缝纫机板上。
学法指导：
阅读—（浏览、跳读、略读、精读） 思考—写了哪些事 勾画—好词好句 质疑—描写方法、表达情感 阅读梳理
命题
儿子读书
通过母亲同事和母亲 支持的对比，外貌描 写，场景描写，细节 描写，排比。
《母亲的存折》
以物命题
存“我”的 胎发、乳牙、 百日照
母亲的存折和 “我”存折对 比，一个存 “情”一个存 钱。
《孩子，妈妈为什么 以呼叫告诉
命名
打你》
打“我”不用 工具，直接用 手
打人的方式对比， 突出母爱深沉， 抒情式的内心 独白。
。
慈母颂
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。 求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角， 患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。 困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮， 疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
学以致用
1、当我们步履蹒跚学步，一不小心摔倒，别 人的妈妈总会立刻冲过去，百般心疼地将孩 子扶起来，又是擦泪·，又是安慰，而我却依 稀记得，我刚学会走路不久，有一次摔倒了
。
2、半期考试成绩出来了，我同桌哭丧着脸对我 说：“我回去 又是一阵狂风暴雨了，我最怕我妈 那利剑似的眼光，惊雷似地呵斥......我一听不寒 而栗，我可从来没有考过这么差啊!回到家以后