小班健康教案：肚子为什么疼了
幼儿腹痛分析报告
幼儿腹痛分析报告引言腹痛是幼儿常见的症状之一，它可以由多种原因引起，包括消化系统问题、感染、肠道问题等。
对幼儿腹痛进行分析可以帮助医生和家长更好地了解幼儿的健康状况，并给出正确的治疗和护理建议。
分析方法本文采用了以下方法对幼儿腹痛进行分析：1.收集病史: 通过询问家长或监护人了解幼儿的腹痛症状的发生时间、频率、持续时间、疼痛程度等。
2.体格检查: 在分析幼儿腹痛时，医生会进行相关的体格检查，包括观察腹部疼痛的位置、是否有肿胀、压痛等。
3.实验室检查: 若幼儿腹痛情况较为严重或症状持续时间较长，医生可能会建议进行实验室检查，如血液检查、尿液检查、大便常规检查等，以评估幼儿的身体状况。
幼儿腹痛可能的原因根据幼儿腹痛的不同原因，可以将其分为以下几种类型：1. 消化系统问题消化系统问题是导致幼儿腹痛的常见原因之一。
以下是可能导致消化系统问题的几种情况：•消化不良: 幼儿摄入过多或不适合消化的食物时，可能会引起腹痛。
这种腹痛通常会在一段时间后消退。
•胃肠道感染: 幼儿感染引起的消化道疾病，如急性胃肠炎或细菌感染，会引发腹痛、腹泻和呕吐。
•胃食道逆流病: 当胃酸逆流到食道时，幼儿可能会出现腹痛、反酸、吞咽困难等症状。
2. 感染感染也是幼儿腹痛的常见原因之一。
以下是可能导致感染引起的腹痛的几种情况：•尿路感染: 幼儿发生尿路感染时，会出现尿频、尿急、腹痛等症状。
•阑尾炎: 幼儿患有阑尾炎时，腹痛通常位于右下腹部，并伴随发热、呕吐等症状。
•其他感染: 幼儿可能发生其他感染，如上呼吸道感染、肝炎等，这些感染也可能引起腹痛。
3. 其他原因除了消化系统问题和感染，还有其他可能导致幼儿腹痛的原因：•肠道问题: 幼儿可能出现肠道问题，如便秘、肠套叠等，这些问题会引起不同程度的腹痛。
•过敏反应: 幼儿可能对某些食物或环境过敏，导致过敏反应引起腹痛。
•情绪因素: 幼儿的情绪问题，如焦虑、压力等，也可能导致腹痛。
治疗和护理建议针对幼儿腹痛可能的原因，以下是一些建议的治疗和护理方法：1.消化不良: 家长应确保幼儿摄入合适的食物，避免过量或不适合的食物。
小班健康：他为什么肚子疼
小班健康：他为什么肚子疼活动目标：1.知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。
2.在教师的提醒下，餐前会用肥皂按步骤洗手。
3.学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。
活动重点：知道生食瓜果前必须先洗净瓜果并去皮。
活动难点：在教师的提醒下，会用肥皂正确洗手。
活动准备：1.幼儿用书《他为什么肚子疼》。
2.事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
3.与胥老师沟通，将当天的水果放到教学活动中。
（水果由阿姨切，让幼儿一起参与洗水果）4.洗净的盆子、苹果各组一份；垫板。
活动过程：一、活动导入，联系实际说一说幼儿的经历。
师：你们有没有肚子痛过？为什么会肚子痛呢？（引导幼儿说说自己的经历）二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》，启发幼儿思考小明肚子疼原因。
1.师：今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他为什么会肚子疼？我们一起来看一看吧。
2.师指导幼儿观察幼儿用书上的画面：(1)师：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路边小摊上，不卫生）(2)师：回家后，他又吃了什么？（苹果）苹果是从哪里拿的？（冰箱，冷冷的）没有洗苹果，苹果上面有什么？（细菌，小黑怪）(3)师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么了？（肚子痛）医生会怎么说？（这些东西不能吃）三、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃。
1.师：为什么这些东西不能吃？谁来说说看。
（幼儿自由发言，教师总结）（马路边有灰尘，站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也有很多细菌不能吃）2.师：那我们吃东西之前需要做什么？（教师小结：吃东西之前要先洗手，吃水果时也要洗干净擦干水）四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因。
1师：除了以上这些吃了会肚子疼，还有哪些原因也会引起肚子疼呢？（喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。
）2师小结：我们要想做个健康的宝宝，就要坚持讲卫生、勤洗手、爱清洁，做个既干净又健康的好孩子，那现在就让我们行动起来，从洗手开始好不好？五、实践练习：吃苹果1.师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？（洗苹果，洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样，每个地方都要洗到。
【幼儿园】(小班健康活动教案)生病了教案
生病了教案
小班健康活动生病了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法，知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看生病了教案吧。
设计意图
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标：
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
1。
小班安全课：肚子为什么会疼
肠梗阻
肠道内发生阻塞，导致食 物和消化液无法通过，引 发剧烈的肚子疼、呕吐等 症状。
肠痉挛
肠道平滑肌强烈收缩引起 的阵发性肚子疼，常见于 小儿。
02 如何预防肚子疼
合理饮食
保持饮食均衡
摄取足够的营养物质， 包括蛋白质、碳水化合 物、脂肪、维生素和矿
物质。
避免暴饮暴食
不要一次性吃太多食物 ，以免给肠胃造成负担
。
少吃刺激性食物
辛辣、油腻、过甜、过 酸的食物都可能刺激胃
肠道，引发疼痛。
注意饮食卫生
避免食用过期、变质、 不洁的食物，以防食物
中毒或感染病菌。
注意保暖
1 2
根据天气变化增减衣物
避免腹部受凉，特别是在冬季和春秋季节交替时 。
使用暖水袋或暖宝宝
在感到肚子不舒服时，可以使用暖水袋或暖宝宝 贴在腹部保暖。
家长应与老师建立良好的沟通渠道，如微信、电话等，方便及时 交流。
主动反馈孩子情况
家长应主动向老师反馈孩子在家的表现和身体状况，以便老师更好 地关注孩子。
积极参与家长会
家长应积极参与幼儿园组织的家长会，了解幼儿园的安全教育理念 和具体措施。
积极参与安全教育活动
陪伴孩子参加活动
家长应陪伴孩子参加幼儿园组织的安全教育活动，增强孩子的安 全意识。
应急处理措施
制定应急处理预案，对出现过敏症状的幼儿进行及时救治 。
健康教育普及
培养良好卫生习惯
教育幼儿养成饭前便后洗手、不乱吃东西等良好卫生习惯 。
安全知识讲解
向幼儿讲解日常生活中的安全知识，如用电安全、交通安 全等。
疾病预防宣传
定期开展疾病预防宣传活动，提高幼儿和家长的防病意识 。
小班-健康-肚子为什么会疼-课件
吃路边不干净的食物 水果不洗直接吃
喝没有煮开的生水 喝太多冷饮
备课页
出示组图“肚子为什么会疼2”，引导幼儿讨 论引起肚子疼的其他原因以及怎样预防肚子疼 。
1.引导幼儿了解引起肚子疼的其他原因。 ——除了刚才说的那些会导致肚子疼的原因，还有哪些原 因会导致肚子疼？ 小结：睡觉时露肚子，吃腐烂变质的食物，吃东西前不洗 手，暴饮暴食等都会引起肚子疼。
肚子为什么会疼
小班 健康
备课页
出示图片“小朋友怎么了”，引导幼儿回忆肚子 疼的经历。
——图片中的小朋友怎么了？他为什么会捂着肚子呢？ ——你们有肚子疼过吗？ ——肚子疼是怎样的感觉？
备课页
出示组图“肚子为什么会疼1”，引导幼儿思考 图片中小朋友肚子疼的原因。
——图片中的小朋友为什么会肚子疼？他都做了什么？ ——图片中小朋友的这些行为你有过吗？ ——这样做对吗？ 小结：小朋友吃了路边不干净的食物，喝了没有煮开的生水， 吃了很多冷饮和没有洗过的水果，最后肚子疼，所以这些行 为是不对的。
备课页活动延伸Fra bibliotek家园共育
家长注意培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，如：不暴饮暴食、按时 吃饭，勤剪指甲、饭前便后要洗手等。
根据文字提示点击图片
睡觉露肚子
吃东西前不洗手
吃腐烂变质的食物 暴饮暴食
备课页
2.师幼讨论如何预防肚子疼以及肚子疼时该怎么办。 ——我们怎么做才不会肚子疼？ ——肚子疼时该怎么办？ 小结：我们吃东西之前要洗手、吃水果时也要洗干净、不 能喝生水、也不能吃太多的冷饮、不吃路边小摊上的食物、 腐烂变质的食物不能吃、不能暴饮暴食，我们要讲卫生、 爱干净，这样才不会肚子疼。肚子疼的时候要赶紧告诉父 母老师或身边的大人，让他们带自己去看医生。
小班健康教案《生病了怎么办》
小班健康教案《生病了怎么办》第一章：认识生病教学目标：1. 让幼儿了解生病的定义，知道生病是一种身体不适的状态。
2. 培养幼儿关注自己身体的变化，学会及时向成人表达。
教学内容：1. 讲解生病的概念，举例说明生病的表现，如咳嗽、发烧、肚子疼等。
2. 引导幼儿观察身边人生病时的行为和需求，如喝水、休息、吃药等。
教学活动：1. 故事分享：《小兔子生病了》，引导幼儿了解生病的感觉和需求。
2. 角色扮演：让幼儿扮演生病的小动物，体验生病时的感受，学习向成人求助。
第二章：预防生病教学目标：1. 让幼儿了解预防生病的方法，增强自我保护意识。
教学内容：1. 讲解预防生病的方法，如保持清洁、饮食均衡、适量运动等。
教学活动：1. 演示正确洗手的方法，让幼儿跟着一起练习。
2. 游戏：模拟生病病毒，让幼儿用洗手液将病毒消灭，增强预防意识。
第三章：照顾生病的人教学目标：1. 让幼儿学会关心和照顾生病的人，培养同理心。
2. 引导幼儿了解简单的生活护理方法，如递水、陪伴等。
教学内容：1. 讲解照顾生病人的方法，如递水、陪伴、关心等。
2. 引导幼儿观察家人或朋友生病时的需求，学会主动照顾。
教学活动：1. 故事分享：《小猫咪照顾生病的妈妈》，让幼儿了解照顾生病人的重要性。
2. 角色扮演：让幼儿扮演照顾者的角色，学会关心和照顾生病的人。
第四章：寻求帮助教学目标：1. 让幼儿了解生病时寻求帮助的正确途径，如告诉家人、拨打急救电话等。
2. 培养幼儿在面对突发状况时保持冷静的能力。
教学内容：1. 讲解生病时寻求帮助的方法，如告诉家人、拨打急救电话等。
2. 教授幼儿拨打急救电话的技巧，如拨打120、清晰表述需求等。
教学活动：1. 演示生病时寻求帮助的情景，让幼儿跟着练习。
2. 游戏：模拟生病紧急情况，让幼儿拨打急救电话，学会寻求帮助。
第五章：养成健康生活习惯教学目标：1. 让幼儿认识到养成健康生活习惯的重要性，增强自我管理能力。
教学内容：1. 讲解健康生活习惯的意义，如规律作息、饮食均衡、适量运动等。
小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》
小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》教育目标•学生能够认识到肚子疼可能是由于不良饮食、感染等原因引起的。
•学生能够通过观察、听取他人讲述等方式学习到预防肚子疼的方法。
•学生能够积极参与到课堂中，增强自我保健意识。
教育内容本次健康教育活动的主题是“肚子为什么疼”，主要包括以下三个方面的内容：1.走进肚子的世界走进肚子的世界，了解人体腹部的内部结构和器官分布情况，引导学生了解人体的基本构造和功能。
2.肚子疼的不同原因通过图片、模型等直观的教具向学生展示肚子疼的不同原因，包括不良饮食、病毒感染、长期用药等因素，让学生了解肚子疼的成因。
3.学习预防肚子疼的方法向学生介绍预防肚子疼的方法，如规律作息、健康饮食、勤洗手等，让学生学会如何保护自己的肚子，预防肚子疼。
教育过程1.转移注意力，引导学生进入课堂氛围通过小游戏等形式将学生的注意力逐渐转移到教育主题上。
2.引导学生了解人体腹部基本构造和功能通过图片或模型等教具向学生介绍人体腹部的基本构造和功能，让学生了解人体内部的情况。
3.展示肚子疼的不同原因通过图片、模型或生动有趣的故事讲述不同原因引起肚子疼的情况，让学生了解肚子疼的成因。
4.学习预防肚子疼的方法通过讲解、讨论等方式，向学生普及预防肚子疼的方法，让学生学会如何保护自己的肚子，预防肚子疼。
5.向学生提供相关小贴士向学生提供有关预防肚子疼的小贴士，如规律作息、饮食禁忌等，让学生在日常生活中更好地保护自己的肚子。
6.小结通过简单的复习，让学生收获新的知识，并对今天的学习进行总结。
教育评估1.学生课堂表现教师能通过学生的课堂表现，如积极回答问题、参与讨论等方式，了解学生对本次健康教育活动的掌握程度。
2.学生问卷调查对学生进行问卷调查，了解学生对本次健康教育活动的认识和收获。
教育总结通过本次健康教育活动，学生能够更好地认识到肚子疼的原因和预防方法，并意识到自我保健的重要性。
通过教学评估，教师能够对自身教学进行总结和反思，为今后的教育活动提供参考。
小班健康活动：为什么会肚子疼
小班健康活动：你为什么肚子疼？2.帮助幼儿逐渐养成良好的卫生和清洁习惯。
[活动准备]1.音乐《洗手歌》,《猪八戒吃西瓜》2，视频动画《皮皮为什么会肚子疼》3，造成胃痛，剪刀的原因图片【活动程序】一，进口活动：1，音乐节奏带孩子进入活动室 - 《猪八戒吃西瓜》老师：孩子们，你们都知道贪吃的猪吗？（知道）今天，猪给了我们很多西瓜。
让我们一起分享它们，那么我们如何将它们带入？（搬进来，滚进去）西瓜是圆的，然后我们会用这种方法带进西瓜。
带孩子边做动作进入活动室（运输西瓜：滚动切西瓜：切割 - 吃西瓜：吃和吃）吃完肚子痛后，引导孩子站起来肚子老师：小孩，为什么刚才肚子疼了？（吃太多西瓜）二，引导孩子欣赏视频动画老师：今天有一个孩子。
他的名字是皮皮。
他的胃也疼。
看看为什么？请看孩子 - 《皮皮为什么肚子疼》老师：孩子们，皮皮在做什么？（吃你的指甲，把脏而长的指甲放在嘴里，它太卫生了）请让孩子们看动画。
吃了指甲，皮皮怎么样？（胃痛进了医院）老师：肚子疼后，皮皮进了医院。
医生对皮皮做了什么？（蝗虫咬他皮肤的皮肤，医生为皮皮服药，然后剪指甲，皮皮可以回家。
）3，老师总结：我们一定不要像皮皮那样学习，要做一个削减指甲和谈论卫生的好孩子。
第三，老师检查孩子的指甲并为孩子剪指甲。
老师：孩子，你的指甲不长？老师来帮我看看。
今天，老师还准备了一把手指切刀，为孩子剪指甲。
我们必须一直剪指甲，洗手，谈论卫生，饭前和饭后洗手，做个好孩子！第四，请孩子们再次观看视频动画老师：几天后，皮皮再次进入医院。
让我们再看看发生了什么？皮皮肚子疼，为什么？（吃太多米饭，不消化，多吃脂肪，不运动）2，那么让我们看看医生对皮皮说了什么？（医生说：注意营养均衡，不挑食，运动量多，所以身体会很棒）3，老师总结：我们平时注意营养均衡，进食后最好吃，最好是散步，帮助消化，不能做剧烈运动，不跑或跳，你可以做一点动作。
4，老师带孩子们散步，教育孩子慢慢走路，让肚子舒服得多。
幼儿园小班教案《生病的时候》
幼儿园小班教案《生病的时候》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《身体的变化》，详细内容包括：认识生病，了解生病的原因，学会表达生病时的感受，掌握基本的生病护理方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解生病的原因，知道生病是身体的一种自我保护反应。
2. 培养幼儿在生病时能够表达自己的感受，增强与家长的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解生病的原因及生病时的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、玩具医生工具箱、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、健康小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注生病。
（2）邀请幼儿分享生病时的经历，让幼儿初步了解生病。
2. 讲解生病的原因（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解生病的原因，如细菌、病毒感染等。
（2）引导幼儿讨论如何预防生病。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示故事卡片，讲述一个生病的小故事，引导幼儿关注生病时的感受。
（2）教师邀请幼儿分享自己在生病时的感受，提高幼儿的表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出生病时的自己。
（2）教师组织幼儿相互分享画作，引导幼儿学会关心同伴。
5. 学生病护知识讲解（10分钟）（1）教师演示基本的生病护理方法，如量体温、喝热水等。
（2）教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 生病的原因：细菌、病毒感染等。
2. 生病时的感受：不舒服、疼痛、发烧等。
3. 生病护理方法：量体温、喝热水、休息等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己生病时的感受，并与家长分享。
答案：幼儿根据自己生病时的感受完成画作，与家长进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿了解了生病的原因和生病时的感受，掌握了基本的生病护理方法。
但部分幼儿在表达自己生病时的感受时，语言表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班健康教案设计肚子为什么疼小班健康教案
幼儿园小班健康教案设计肚子为什么疼小班健康教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于肚子为什么疼的教案设计。
主题的由来：
冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？
教案设计：
小班健康教案：肚子为什么疼
小班健康教案：肚子为什么疼了。
小班食品安全教案(优秀6篇)
小班食品安全教案（优秀6篇）小班食品安全教案篇一小班健康活动：饮食安全一、活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
、2、知道吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
二、活动准备：食物图片三、活动过程：(一)、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1.教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢？零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？(引导幼儿回答)2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？（教师引导幼儿积极回答。
）（二）、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗？饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦！2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。
如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
3、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢？4、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。
5、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。
只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
（三）、出示图片，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢？图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢？2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。
3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。
（四）、活动延伸教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。
食品安全小班教案篇二教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。
小班健康教案肚子为什么疼了
小班健康教案肚子为什么疼了活动目标1、关心幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好适应。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘故和预防疾病的一些常识。
活动预备1、将幼儿洗过手的水和洁净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观看两瓶水的不同。
2、蛔虫标本、显微镜各一个、录音机、音乐磁带、故事磁带。
3、课件一：毛毛到医院看病的教学图片。
课件二：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾病的相应画面。
活动过程一、开始部分：听音乐做律动《讲卫生的小孩》，进入活动室。
二、差不多部分：1、自己进行卫生检查：（1）谈话：小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么情况啊？（天天洗手、天天洗脸、天天刷牙……）那你们做到了吗？（老师，今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了……）好，那今天老师为小朋友们预备了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗洁净了吗？（2）出示水盆：现在我们分组开始洗手，老师及时指导小孩们正确的洗手方法。
[NextPage]（3）小孩们自己进行对比：洗过手的水和洁净的水分别装到两个瓶子里，让小孩们观看两瓶水的不同。
让小孩们明白得讲卫生的重要性。
刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好小孩，不容易吧，因此老师期望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好小孩。
好，下面我们来看大屏幕。
2、播放课件的第一部分：（毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你如何了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。
）请小孩们认真观看，并讨论毛毛什么缘故肚子疼？3、连续播放课件的第二部分：（不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。
）让小孩们了解引起毛毛肚子疼的缘故。
4、让幼儿依照自己的生活体会，谈谈自己肚子疼的感受和缘故，并交流方法：假如生病了该如何办？（找大夫看病，按时打针、吃药）5、观赏故事录音“大伙儿爱清洁”。
小班安全优质教案《肚子疼了》含反思
小班安全优质教案《肚子疼了》含反思一、教学背景小班儿童生活中经常会出现一些小病痛，如感冒、腹泻等。
如何让孩子们学会自我防护、及时告诉老师和家长，成为了小班教师必须要面对和解决的问题。
二、教学目标1.学会如何预防小病痛的发生。
2.学会如何在发生小病痛时，及时告诉老师和家长。
3.掌握基本的卫生防护知识，养成良好的卫生习惯。
三、教学内容1. 活动一：•活动名称：观看预防小病痛的动画视频•活动方式：集体观看•活动材料：预防小病痛的动画视频•活动目的：通过视频了解如何预防小病痛的发生。
2. 活动二：•活动名称：了解肚子疼的原因•活动方式：集体探究•活动材料：肠胃解剖图、健康餐单等•活动目的：了解肚子疼的原因，学会合理饮食，降低肚子疼的发生几率。
3. 活动三：•活动名称：学习如何及时就医•活动方式：集体探究•活动材料：急救包、医院地图等•活动目的：学习如何及时就医，在发生小病痛时及时告诉老师和家长。
4. 活动四：•活动名称：卫生防护知识小游戏•活动方式：小组竞赛•活动材料：洗手液、手巾、卫生防护小知识卡片等•活动目的：通过小游戏，巩固卫生防护知识，养成良好的卫生习惯。
四、教学过程1. 导入观看预防小病痛的动画视频，向孩子们介绍今天的教学内容。
2. 学习•活动一：观看预防小病痛的动画视频。
•活动二：了解肚子疼的原因，制定健康饮食计划。
•活动三：学习如何及时就医，了解急救包的使用方法及其必备药品。
•活动四：小组竞赛，巩固卫生防护知识。
3. 实践通过小组游戏，引导孩子们掌握卫生防护知识，养成良好的个人卫生习惯。
4. 反思在课程中，我意识到孩子们在生活中常常出现小病痛。
通过这次的教学，孩子们能够学会如何预防小病痛的发生、及时就医、养成良好的卫生习惯。
在教学过程中，我发现孩子们对卫生防护知识缺乏基本认知，需要加强教育和提高孩子自我保护意识。
以后的教学中，我将更注重培养孩子们的卫生防护习惯，做到防患于未然。
五、总结本节课旨在让孩子们学会如何预防小病痛、及时就医、养成良好的卫生习惯。
2023年小班安全优质教案：肚子疼了(精选3篇)
2023年小班安全优质教案：肚子疼了（精选3篇）教案一：肚子疼了教学目标：1. 能够听懂并理解关于身体健康的词汇和短语。
2. 能够询问他人身体不适，并提供建议。
3. 能够利用所学知识描述自己的身体不适情况。
教学重点：1. 身体不适的表达和描述。
2. 询问他人身体不适的表达和回答。
3. 提供建议和表达感谢。
教学准备：课件、图片、绘本《Andy的生病日记》、小班学生的健康问卷教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片和课件呈现不同身体不适的状况，引发学生对于肚子疼的症状的讨论。
2. 通过与学生互动，了解学生对于身体不适的描述能力，引导学生学习和使用与身体不适相关的词汇。
二、呈现绘本《Andy的生病日记》（10分钟）1. 以绘本《Andy的生病日记》为例，让学生通过阅读、听故事的方式进一步了解身体不适的感受和应对方法。
2. 在阅读过程中，引导学生通过绘本内容讨论和分享自己生病的经历，引导学生学会互相关心和帮助。
三、学习身体不适的表达和描述（15分钟）1. 利用课件呈现不同身体不适的表达方式，让学生学习并模仿。
2. 引导学生根据所学词汇和短语，将自己的身体不适情况进行描述，并与同伴分享。
四、角色扮演：询问身体不适和提供建议（15分钟）1. 将学生分为两组，一组扮演“病人”，另一组扮演“医生”。
2. “病人”向“医生”咨询自己的身体不适情况，并由“医生”提供相关的建议和帮助。
五、总结和小结（5分钟）1. 引导学生总结自己学到的有关身体不适的表达和描述。
2. 对于学生的表现给予肯定和鼓励。
教案二：肚子疼了教学目标：1. 能够听懂并理解关于肚子疼的短语和对话。
2. 能够表达自己身体不适的感受和询问他人的身体状况。
3. 能够用简单英语描述肚子疼的常见原因和提供简单的建议。
教学重点：1. 用Enlish表达身体不适的感受和询问。
2. 用简单的句子描述肚子疼的常见原因和提供简单的建议。
3. 听力训练和口语表达能力的培养。
小班卫生教案(精选20篇)
小班卫生教案〔精选20篇〕小班卫生教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习正确的洗手方法。
2.培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1.1个小手娃娃。
2.洗手分布图。
3.保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示“小手娃娃〞，引出课题1.教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2.出示“小手娃娃〞，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3.引导幼儿认识手的根本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？〔饭后、大小便后...〕三、引导幼儿学习正确的洗手方法1.请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2.教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦3.教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4.请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌五、教师引导幼儿到盥洗室洗手小班卫生教案篇2一、活动目标：1、在趣味的语言活动中，区分行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、〔出示图二〕再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢〞。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
幼儿园肚子疼教案大班
幼儿园肚子疼教案大班
教学目标
1.了解肚子疼的原因和防治方法。
2.学习如何正确处理肚子疼的情况。
教学准备
1.教师准备PPT课件，图片、视频素材等。
2.学生准备筆記本、筆、纸巾等学习工具。
教学过程
1.导入环节
教师介绍今天的主题《肚子疼》。
导入学生对肚子疼的一些了解，引导学生分享自己或亲人曾经肚子疼的经历。
2.学习主体
（1）肚子疼的产生
介绍肚子疼的发生原因，通过图片、视频让学生更直观的了解肚子疼的形成。
引导学生讨论引发肚子疼的元素包括哪些方面，例如饮食、身体、情绪、气候等。
（2）肚子疼的常见类型
介绍肚子疼的常见类型：饥饿性肚子疼、胃食管反流、腹泻、便秘等。
针对每种类型，教师讲解预防和治疗方法。
（3）如何正确处理肚子疼的情况
介绍当学生出现肚子疼的情况时应该怎么办，在课堂上模拟不同的场景让学生观察和讨论；例如学校中出现肚子疼的情况，如果在家中出现肚子疼的情况应该如何处理。
同时强调发现同学有肚子疼症状时，应该及时告知老师和家长。
3.巩固和扩展环节
让学生通过讨论、背诵、课堂演示等方式巩固所学知识点，提高学生分辨处理肚子疼的能力。
4.实践活动
让学生分组制作《肚子疼预防手册》。
学生可以通过网络、图书馆、家长等多种途径获取相关资料，从而锻炼学生的学习能力和团队协作精神。
最后每个小组向全班呈现交流。
总结
教师对今天的课堂进行总结以及回答学生提出的问题，并对所教内容提问。
参考资料
1.网络
2.部分出版图书。
幼儿园小班健康教案：圆形食物总动员
一、目标：
1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。
2、养成良好的个人饮食习惯。
二、准备：
1、挂图：干净食物人人爱。
2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
三、过程：
1、观察挂图启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。
(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?
①妈妈接小明从幼儿园回家的路上小明说肚子饿了他吃了什么?
②回家后小明又吃了什么?
③苹果从哪里来的?
(2)吃了这些东西后小明怎么样?
(3)医生对小明说了什么?
“路边小摊子上的小吃不干净不能吃没有洗净、削皮的水果不能吃。
”
2、引导幼儿讨论。
了解讲究饮食卫生的原因。
(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?
(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?
(3)还有哪些东西也不能吃?
3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。
(1)洗净去皮。
(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?
4、请幼儿洗手吃水果。
“老师这里为大家准备了好多水果小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手品尝水果)。
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小班健康教案：肚子为什么疼了
活动目标
1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
活动准备
1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、蛔虫标本、显微镜各一个、录音机、音乐磁带、故事磁带。
3、课件一：毛毛到医院看病的教学图片。
课件二：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症
等疾病的相应画面。
活动过程
一、开始部分：
听音乐做律动《讲卫生的孩子》，进入活动室。
二、基本部分：
1、自己进行卫生检查：
（1）谈话：小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊？（天天洗手、天天洗脸、天天刷牙……）那你们做到了吗？（老师，今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了……）好，那今天老师为小朋友们准备了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗干净了吗？
（2）出示水盆：
现在我们分组开始洗手，老师及时指导孩子们正确的洗手方法。
[NextPage]（3）孩子们自己进行对比：
洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观察两瓶水的不同。
让孩子们懂得讲卫生的重要性。
刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
好，下面我们来看大屏幕。
2、播放课件的第一部分：（毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。
）
请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？
3、继续播放课件的第二部分：（不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、
吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。
）
让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。
4、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？（找大夫看病，按时打针、吃药）
5、欣赏故事录音“大家爱清洁”。
（1）、结合故事请小朋友回答问题：
1）小朋友，刚才故事说了一件事情？
2）小白兔讲卫生吗？为什么？
3）小花猫、小花狗和小鸭子是怎样讲卫生的？怎么做的？
4）小白兔最后又是怎么做的？三个好朋友看到小白兔洗的干干净净，是怎样说的？小白兔又是怎么回
答的？
（2）说一说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的。
让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就
不会有蛔虫，就能预防和减少疾病，身体才会健康。
活动结束：
组织幼儿分组用显微镜观察两瓶水及蛔虫标本，相互说说自己的观察结果，激发幼儿探究问题的兴趣。
活动延伸：
进行主题绘画《讲卫生》，并把画好的张贴到互动墙壁上，孩子们自由欣赏。