人教版七年级音乐下册教学计划
部编人教版音乐七年级下册教学计划【新教材】
部编人教版音乐七年级下册教学计划【新教材】一、教学目标通过本教学计划，学生将能够：1. 了解音乐的基本概念和要素；2. 掌握七年级下册音乐教材中的各个知识点和技能；3. 培养对音乐的欣赏能力和审美情趣；4. 发展音乐表演和创作的能力；5. 培养合作意识和团队合作能力。
二、教学内容本教学计划将包括以下内容：1. 第一章：音乐的基本概念和要素（包括音高、音调、节奏等）；2. 第二章：音乐的表现手法和艺术形式（包括乐曲的分类、曲式的结构等）；3. 第三章：音乐文化和音乐历史（包括中外音乐的比较、音乐家的介绍等）；4. 第四章：音乐欣赏和审美体验（包括不同曲风的欣赏、音乐会的参观等）；5. 第五章：音乐表演和创作（包括合唱、合奏、个人表演等）。
三、教学方法为达到上述教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1. 授课讲解：通过教师讲解，向学生介绍音乐的基本概念和要素；2. 听音乐欣赏：通过听取不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力；3. 集体合作：组织学生进行合唱、合奏等集体音乐活动，培养合作意识和团队合作能力；4. 个人表演：鼓励学生进行个人音乐表演，培养个人才艺和自信心；5. 创作活动：引导学生进行音乐创作，培养学生的音乐表达和创造能力。
四、教学评估为了评估学生的研究情况和达成程度，本教学计划将采用以下评估方式：1. 课堂讨论与互动：通过学生的参与度和回答问题的情况评估学生对教学内容的理解程度；2. 作业和练：布置相应的作业和练题，评估学生的研究掌握情况；3. 考试和测试：进行定期的考试和测试，评估学生对于教学内容的掌握情况；4. 作品展示：学生进行音乐表演和创作后进行展示，评估学生的表达和创造能力。
五、教学资源本教学计划所需的教学资源包括：1. 部编人教版音乐七年级下册教材；2. 音乐教学录音和视频材料；3. 乐器和演奏设备；4. 音乐会、音乐博物馆等外部教学资源。
六、教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 每周授课时间：每周两节音乐课，每节课45分钟；2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序逐步进行教学；3. 个别辅导时间：针对研究困难的学生进行个别辅导，提供额外的研究支持。
七年级下册音乐教学计划22篇
七年级下册音乐教学计划2 (3)七年级下册音乐教学计划2 (3)精选2篇（一）教学内容：乐器演奏教学目标：1. 了解不同乐器的种类和特点。
2. 学习基本的乐器演奏技巧。
3. 能够演奏简单的乐曲。
教学准备：1. 乐器：钢琴、吉他、小提琴等。
2. 教学投影仪和音乐播放器。
3. 音乐教材和乐曲示范录音。
教学过程：第一课：介绍乐器种类和特点1. 利用教学投影仪展示一些常见的乐器图片，并询问学生是否知道它们的名称和特点。
2. 探讨不同乐器的发声原理和演奏方法。
3. 让学生自愿选择一个乐器，并介绍自己选择乐器的原因。
第二课：学习钢琴演奏基本技巧1. 钢琴简介和结构示意图。
2. 学习正确的坐姿和手位。
3. 演示钢琴的基本手指练习和音阶练习，让学生模仿练习。
第三课：学习吉他演奏基本技巧1. 吉他简介和结构示意图。
2. 学习正确的坐姿和手位。
3. 演示吉他的基本指法和弹奏技巧，让学生模仿练习。
第四课：学习小提琴演奏基本技巧1. 小提琴简介和结构示意图。
2. 学习正确的手位和弓法。
3. 演示小提琴的基本指法和弹奏技巧，让学生模仿练习。
第五课：综合演奏1. 学生根据自己选择的乐器，选择一个简单的乐曲进行练习。
2. 并进行同乐器的独奏演奏和合奏练习。
教学评价与反思：1. 每节课结束后进行一定的课堂小结，检查学生掌握程度。
2. 通过听学生演奏乐器，一个个进行点评和鼓励，激发学生的兴趣和积极性。
3. 定期组织乐器演奏比赛或展示活动，让学生能够展示自己的成果，并互相学习交流。
七年级下册音乐教学计划2 (3)精选2篇（二）音乐教学计划2：主题-节奏与节拍教学目标：让学生了解节奏与节拍的概念，并能够通过演唱和敲击乐器等方式感受和表达不同的节奏与节拍。
教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室2. 手鼓、木琴、钢琴等乐器3. 贴有不同节拍符号的卡片教学步骤：第一课：介绍节奏与节拍的概念1. 引入节奏与节拍的概念，让学生谈谈他们对这两个词的理解。
人教版七年级音乐下册教学计划
人教版七年级音乐下册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助学生全面了解音乐的基本知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
教学内容
- 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等
- 声乐训练：发声准确性、音准、音色等
- 乐理基础：音符的名称与位置、时值等
- 音乐鉴赏：欣赏不同风格的音乐作品，了解其表达方式与特点
- 创作与表演：编写简单的乐曲和小组合唱
教学方法
- 听力训练：通过听音辨曲、听音选择等活动，提高学生的听力理解能力
- 唱歌训练：通过口型练、节奏训练等活动，提高学生的声乐技巧
- 乐器演奏：引导学生研究简单乐器的演奏技巧，培养学生的音乐表演能力
- 分组合作：组织学生进行小组合作，进行音乐创作和演出，培养学生的团队合作能力
教学计划
教学评价
- 课堂表现：学生的积极性、参与度和研究态度
- 作业表现：作业完成情况和质量
- 考试成绩：学生对所学内容的掌握程度
教学资源
- 人教版七年级音乐下册教材- 录音设备和播放器
- 乐器：键盘、吉他等
- 音乐作品录音和视频。
(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划
(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐欣赏和表演能力。
2. 培养学生的合作意识和创造力，通过合唱和合奏等活动促进团队合作。
3. 提供基本的音乐知识和技能，使学生能够理解和演唱一些简单的音乐作品。
二、教学内容1. 研究和演唱简单的童谣和儿歌。
2. 研究和演奏简单的乐器，如手鼓、钢片琴等。
3. 研究和欣赏中国传统音乐和西方经典音乐作品。
4. 研究基本的音乐节奏和音程。
三、教学方法1. 听音乐：通过欣赏音乐作品培养学生的音乐感觉和鉴赏能力。
2. 合唱：通过合唱活动培养学生的声乐表现能力和团队合作精神。
3. 合奏：组织学生进行简单的合奏演奏活动，提高学生音乐表演技巧。
4. 游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐节奏感和音乐记忆力。
四、教学安排1. 第一周：研究童谣和儿歌，培养学生的音乐兴趣和表演能力。
2. 第二周：研究手鼓的基本演奏技巧，进行简单的合奏演奏活动。
3. 第三周：了解中国传统音乐，研究和演唱一些有代表性的曲目。
4. 第四周：了解西方经典音乐，研究和演唱一些知名的曲目。
5. 第五周：研究基本的音乐节奏和音程，进行音乐游戏提高学生的音乐感知能力。
五、教学评估1. 学生的平时表现：包括参与度、合作精神和表演能力等方面的评估。
2. 学生的作品展示：学生通过演唱、合奏等方式展示自己的成果。
3. 小测验：进行简单的音乐知识测试，检查学生对所学内容的掌握程度。
六、教学资源1. 音乐教材：使用新人教版七年级下册音乐教材作为主要教学资源。
2. 音乐器材：准备手鼓、钢片琴等简单的乐器供学生练和演奏使用。
3. 音乐录音：准备一些经典音乐作品的录音供学生欣赏和研究。
七、教学反思在教学过程中，要注意调动学生的积极性和主动性，通过多种活动形式激发学生对音乐的兴趣。
同时要关注学生的学习情况，尽量提供个性化的教学辅导，帮助他们克服困难。
教学结束后，及时总结反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
七年级下册音乐教学工作计划5篇
七年级下册音乐教学工作计划5篇七年级下册音乐教学工作计划篇1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作________，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。
2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。
教学重点：通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作________，从而感受歌曲独特的岭南风韵。
教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。
2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。
教材分析：歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。
这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺术素质；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。
而我将《岭南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对歌曲创作________的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。
教学过程：（一）组织教学（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。
（三）、复习歌曲。
在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，教师对学生进行点评。
（设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的记忆。
）(四)引导学生分析、总结歌曲的创作师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？??除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：551︱2﹒3︱1701︱20︱．55︱4﹒532︱1243︱2-︱26︱453︱5-︱50︱一起来分析、探讨一下。
人音七下教学工作计划
一、指导思想以《义务教育音乐课程标准》为依据，遵循音乐教育的规律，以提高学生的音乐素养和审美能力为目标，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐实践能力和创新精神，全面提高学生的综合素质。
二、学情分析本学期，我担任七年级（1）班音乐教学工作。
通过对学生的了解，发现以下特点：1. 学生对音乐有浓厚的兴趣，愿意参加音乐活动。
2. 部分学生音乐基础知识较为薄弱，对音乐技能掌握不够熟练。
3. 学生参与音乐实践活动的积极性较高，但缺乏一定的音乐审美能力。
4. 学生在音乐学习过程中，合作意识较强，但个别学生存在依赖心理。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握人音版七年级下册音乐教材中的歌曲、乐曲、音乐常识等。
2. 过程与方法：通过听、唱、演奏、欣赏等方式，提高学生的音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，提高审美能力，树立正确的价值观。
四、具体措施1. 优化教学过程，提高教学质量（1）认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容充实、生动。
（2）运用多种教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
2. 强化音乐实践，提高学生音乐素养（1）开展丰富多彩的音乐活动，如合唱、器乐合奏、音乐剧等，提高学生的音乐实践能力。
（2）组织学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，展示学生的音乐才华。
（3）鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新精神。
3. 注重音乐审美教育，提高学生审美能力（1）引导学生欣赏经典音乐作品，提高音乐鉴赏水平。
（2）开展音乐欣赏课，培养学生的音乐审美观念。
（3）组织学生参观音乐展览、音乐会等活动，拓宽学生的音乐视野。
4. 加强家校合作，共同促进学生音乐成长（1）定期与家长沟通，了解学生在家的音乐学习情况。
（2）邀请家长参与音乐活动，增进家校间的感情。
（3）开展家长学校，提高家长对音乐教育的认识。
五、教学评价1. 定期进行课堂检测，了解学生的学习情况。
2023学年度第二学期七年级音乐下教学计划 (2)
2023学年度第二学期七年级音乐下教学计划教学目标本学期的音乐教学旨在引导学生掌握基本的乐理知识以及具备对音乐的基本认知，让学生能够借助音乐表达自己的情感和思想。
具体目标如下：•了解和掌握基础的乐理知识，包括音符、节拍、音阶、调式等；•学习掌握乐器和嗓音的发声技巧，包括音色的控制、节拍的把握、调性的准确把握等；•学习认识和分辨不同类型的音乐，包括交响乐、流行音乐、民族音乐等；•根据音乐表达自己的情感和思想，学习创作简单的歌曲或作曲。
教学内容与安排第一单元：基础乐理本单元的教学内容主要包括音乐的符号、音符、节拍、音阶和调式等方面的知识。
学生通过课堂教学和练习，掌握基础的乐理知识，为后续学习打下基础。
教学内容学时数安排时间音乐符号及其联系法21周（第1-2课）音符21周（第3-4课）节拍及其符号21周（第5-6课）音阶21周（第7-8课）调式21周（第9-10课）第二单元：嗓音和乐器本单元的教学内容主要包括嗓音和乐器的发声技巧，以及音乐的节奏和速度掌握等方面的知识。
学生通过实际操作练习，掌握嗓音和乐器的发声技巧，提高音乐素养。
教学内容学时数安排时间嗓音的发声技巧21周（第11-12课）乐器的发声技巧及表演62周（第13-16课）节奏和速度掌握21周（第17-18课）第三单元：音乐类型和创作本单元的教学内容主要包括不同类型的音乐和音乐的创作等方面的知识。
学生通过了解不同类型的音乐，感受不同风格的音乐表达，同时也能够借助音乐来表达自己的情感和思想。
教学内容学时数安排时间音乐类型的认识21周（第19-20课）创作歌曲和旋律42周（第21-24课）考核方式学生的考核方式包括作业、测试、课程测验和期末考试等。
其中，作业和测验主要用于加深对知识和技巧的掌握和理解，测试和期末考试则和检验学生整个学期的学习成果和水平。
具体考核方式如下：考核方式项目比重作业完成情况考核20%测验成绩20%课堂表现成绩20%期中考试（单元测试）成绩20%期末考试成绩20%教学建议针对不同类型的教学内容和任务，教师可以采用不同方式的教学方法，包括听、说、读、写、练习等多种形式。
2023七年级下册音乐教学工作计划(人教版)
2023七年级下册音乐教学工作计划(人教版)目标1. 提高学生的音乐欣赏能力，培养对音乐的热爱；2. 培养学生的音乐综合素养，包括音乐理论知识、演奏技巧和合作表演能力；3. 培养学生的音乐表达能力，包括声乐和乐器演奏；4. 发掘和培养学生的音乐创造潜能。
教学内容及安排单元一：音乐基础知识和技巧（2周）- 研究音乐的基本概念和术语；- 研究乐谱的基本元素和表示方法；- 研究简单的音乐节奏和节拍；- 进行练和小组合作演奏。
单元二：声乐表达与演唱（3周）- 研究声乐技巧，包括发声、共鸣和咬字等；- 研究歌曲的表达和演唱技巧；- 练日常生活中的歌曲演唱，如童谣和民歌等；- 进行小组合唱和合作演出。
单元三：乐器演奏（4周）- 研究乐器演奏的基本技巧，如钢琴、吉他、口琴等；- 练简单的乐器演奏曲目；- 进行合奏和乐队演出。
单元四：音乐欣赏与创作（3周）- 研究欣赏不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐等；- 分析音乐作品的结构和表现手法；- 进行创作实践，包括编写简单的音乐段落、歌曲填词等。
教学方法和评价方式- 采用多种教学方法，如听课、讨论、实践和表演等；- 鼓励学生积极参与课堂活动和小组合作；- 组织音乐比赛和表演活动，展示学生的成果；- 定期评估学生的研究进展，包括课堂表现和作品展示等。
资源准备- 教师准备相关音乐教材和乐器；- 提前选定歌曲和乐器演奏曲目，准备伴奏和乐谱；- 准备音乐欣赏和分析的素材和例题。
以上为2023七年级下册音乐教学工作计划，希望能通过这个计划，激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的音乐综合素养和表达能力。
2023年人教版七年级音乐下册教学计划
2023年人教版七年级音乐下册教学计划目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
- 培养学生的音乐欣赏能力。
- 培养学生的音乐表演能力。
- 促进学生的音乐创作能力。
教学内容安排第一单元：音乐基础知识- 研究音乐的基本概念和术语。
- 研究乐谱的基本元素和表示方法。
- 研究音乐的节奏感和节拍。
第二单元：音乐欣赏- 研究中国传统音乐和西方古典音乐的代表作品。
- 分析和欣赏不同音乐风格和类型的音乐作品。
- 研究音乐欣赏的基本方法和技巧。
第三单元：音乐表演- 研究基本的乐器演奏技巧。
- 练合唱和合奏技巧。
- 参与学校音乐团队的表演活动。
第四单元：音乐创作- 研究音乐创作的基本原理和方法。
- 创作自己的音乐作品，并展示给同学们欣赏。
- 参与学校音乐创作比赛。
教学方法- 利用多媒体技术辅助教学，呈现丰富的音乐素材和资料。
- 进行小组合作研究，鼓励学生互相交流和合作。
- 引导学生通过实践活动巩固所学知识和技能。
评价与考核- 定期进行音乐知识和技能的测验。
- 评估学生在音乐欣赏、表演和创作方面的成绩和进步。
- 鼓励学生积极参与音乐活动，评选优秀学生进行表彰。
参考资料- 人教版七年级音乐下册教材。
- 相关音乐教学辅助资料。
该教学计划旨在全面培养学生的音乐素养，提供多种学习和表现的机会，激发学生对音乐的热爱和创造力。
通过丰富的教学内容和多样的教学方法，希望能够激发学生的音乐潜能，培养他们终身受益的音乐能力。
人教版七年级下册音乐教学计划（精选5篇）
七年级下册音乐教学计划人教版七年级下册音乐教学计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们一起来学习写教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编收集整理的人教版七年级下册音乐教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级下册音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。
二、工作任务：１、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
六、教学计划安排：教学内容课时周次第一单元岭南春早44（1）岭南春早（2）春天的故事（3）东方之珠（4）七子之歌第二单元吹竖笛25—61、吹5、6、72、吹1、2第三单元音乐与人的情感世界（之一）47—111、弦乐四重奏2、乡情3、亲情、友情4、别情第四单元西洋管弦乐队212—131、管弦乐曲《彼得与狼》2、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》第五单元脍炙人口的歌（之二）314—171、南屏晚钟、小城故事2、康定情歌、南泥湾3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋第六单元世界音乐之窗（之一）218—191、南亚的音乐、东南亚的音乐2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐七、复习原则上按照以上计划进行，但若遇特殊情况，可做相应的变动七年级下册音乐教学计划2根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。
人教版七年级下册音乐教学计划
人教版七年级下册音乐教学计划
2、加强课堂互动，鼓励学生参与，提高学生的研究积极性。
3、注重音乐教育的实践性，多组织音乐活动，让学生在
实践中研究和体验音乐。
4、加强师生之间的沟通和交流，及时了解学生的研究情
况和需求，调整教学策略。
九、预期效果：
通过本学期的音乐教育，使学生对音乐有更深入的了解和认识，提高他们的音乐素养和审美能力，培养他们的音乐兴趣和爱好，同时也能够促进学生的综合素质的提高，为他们今后的研究和生活打下良好的基础。
在备课过程中，应该以培养学生的审美能力为核心，并围绕感受和体验情感来设计教案。
为此，课前准备需要充分，特别是准备教具。
在教学过程中，要注重与学生的交流，以引导和启发为主，精讲。
同时，也要严格训练课堂常规，为每节课的教学打下良
好的基础，提高课堂效率。
此外，也要作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。
在教学中，要突出学生的主体地位，让学生成为教学的主角。
除了教学方面，还应认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。
同时，也要认真开展艺术社团活动，让学生掌握更多的特长。
另外，积极参加学校组织的业务研究，认真做好笔记。
最后，也要苦练功，充实自己，完善自己。
新人教版七年级下册全部音乐教案
新人教版七年级下册全部音乐教案第一课：音乐的基本功教学目标- 了解音乐的基本概念和要素- 研究基本乐理知识，如音符、节拍、音阶等- 掌握简单的音乐表演技巧教学内容1. 音乐的定义和作用2. 音乐要素的介绍：音高、音长、音色、音域3. 音乐符号的基本认识：音符、休止符、节拍符号4. 常见的音乐节拍和节奏型：2/4拍、3/4拍、4/4拍5. 基本的音阶练：C大调、G大调6. 音乐的表演技巧：节奏感、音准、音量控制教学方法1. 创设情境：通过教师讲解、音乐播放等方式，引起学生对音乐的兴趣。
2. 合作研究：组织小组合作，进行音乐研究和表演练。
3. 视听教学：使用多媒体设备展示音乐符号和音阶，让学生加深理解。
教学评价1. 学生的参与程度和表现：通过观察学生的课堂参与情况和乐器表演技巧来评价。
2. 测验和练：设计简单的乐理练题，测试学生对音乐基本知识的掌握程度。
3. 学生的表演成果：组织学生进行音乐表演，评价学生的节奏感、音准和音乐表现力。
教学资源1. 音乐教材：提供七年级下册音乐教材2. 多媒体设备：投影仪、音响等3. 乐器：键盘乐器、打击乐器等第二课：音乐鉴赏教学目标- 培养学生对不同音乐风格的欣赏能力- 了解不同音乐类型和作曲家的特点- 学会简单的音乐鉴赏方法和技巧教学内容1. 不同音乐风格和类型的介绍：古典音乐、流行音乐、民族音乐等2. 重要作曲家的简介：贝多芬、莫扎特、肖邦等3. 音乐表演和音乐家的鉴赏：聆听音乐会、观看音乐剧等4. 音乐鉴赏的方法和技巧：分析音乐结构、感受音乐情绪等教学方法1. 听课鉴赏：播放不同类型的音乐，并引导学生观察、聆听、分析。
2. 批判性思维：让学生对音乐作品表达个人看法和评价，培养批判性思维能力。
3. 音乐实践：分组进行音乐创作或演奏，培养学生对音乐的理解力。
教学评价1. 学生参与度：观察学生对音乐作品鉴赏时的积极参与和表现。
2. 学生的鉴赏作品：评价学生参与鉴赏活动后的表达作品，如音乐评论、创作作品等。
人教版七年级音乐下册教学工作计划
人教版七年级音乐下册教学工作计划简介本教学工作计划涵盖了人教版七年级音乐下册的教学内容和教学目标。
旨在帮助教师合理安排教学时间，并提供相关教学资源和活动，以提高学生的音乐素养和表达能力。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐听觉感知和表达能力。
3. 培养学生的乐理知识和技能。
4. 发展学生的音乐创造和合作能力。
教学内容第一单元：音乐与社会1. 研究音乐在社会中的作用和意义。
2. 了解不同文化背景下的音乐风格和表达方式。
3. 分析并欣赏具有代表性的音乐作品。
第二单元：音乐与传统文化1. 研究传统音乐的特点和表现形式。
2. 探索传统音乐与传统文化的关系。
3. 研究并演唱一首传统歌曲。
第三单元：音符与节奏1. 掌握音符的名称、音高和时值。
2. 研究乐谱的读写和演奏技巧。
3. 进行简单的节奏训练和合奏活动。
第四单元：音乐和身体1. 了解音乐与舞蹈、运动的关系。
2. 研究基本的舞蹈动作和舞蹈节奏。
3. 进行音乐与舞蹈的结合演练。
教学安排1. 第一单元：音乐与社会（2周）- 教学资源：音乐作品欣赏录音、音乐文化介绍PPT等。
- 活动安排：小组讨论、音乐作品分析、班级音乐会等。
2. 第二单元：音乐与传统文化（2周）- 教学资源：传统音乐录音、文化背景介绍PPT等。
- 活动安排：传统音乐欣赏、歌曲学唱、文化展示等。
3. 第三单元：音符与节奏（3周）- 教学资源：音乐乐谱、节奏练器材等。
- 活动安排：乐谱阅读、节奏训练、合奏表演等。
4. 第四单元：音乐和身体（2周）- 教学资源：舞蹈音乐、基本舞蹈动作介绍等。
- 活动安排：舞蹈研究、身体表达训练、舞蹈表演等。
教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生作品展示和表演。
3. 学生的音乐知识和技能测验。
以上是本学期人教版七年级音乐下册的教学工作计划，请教师们结合实际情况进行适当调整和补充，以确保教学的有效性和灵活性。
谢谢！。
2023年新人教版七年级音乐下册教学计划
2023年新人教版七年级音乐下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助七年级学生全面了解音乐的基本知识和技能，并培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学内容本教学计划将涵盖以下主题：1. 音乐的定义和分类2. 音乐的基本要素：旋律、节奏、和声和音色3. 常见乐器的介绍和演奏技巧4. 中国传统音乐和西方古典音乐的对比和欣赏5. 音乐欣赏技巧和鉴赏能力的培养教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲解和展示音乐素材，引导学生理解和掌握音乐的基本概念和技巧。
2. 听音乐欣赏：通过播放不同类型的音乐作品，引发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
3. 乐器演奏体验：提供机会让学生亲自尝试演奏一些简单的乐器，帮助他们体验音乐的乐趣。
4. 小组合作：组织学生进行音乐项目的小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 表演展示：安排学生进行音乐演出，展示他们的研究成果和才艺。
教学评估为了了解学生的研究情况和进步，我们将采取以下评估方法：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度和回答问题的质量。
2. 测试和作业：布置音乐知识和技能相关的测试和作业，评估学生的掌握程度。
3. 演奏评估：评估学生在乐器演奏方面的准确性和技巧。
时间安排本教学计划将在整个学年内进行，安排如下：1. 第一学期：介绍音乐的基本概念和要素，进行乐器演奏体验。
2. 第二学期：比较中西方音乐，培养音乐欣赏和鉴赏能力，进行音乐项目的小组合作。
以上是《2023年新人教版七年级音乐下册教学计划》的大致内容和安排。
希望能够帮助学生建立起对音乐的了解和兴趣，并能够培养他们的音乐才能和表现能力。
七年级下册音乐教案(人教版)
七年级下册音乐教案(人教版)第一章：音乐鉴赏一、教学目标1. 让学生了解和感受不同类型的音乐，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生通过欣赏音乐，体验音乐的情感和内涵。
3. 提高学生对音乐作品的分析和评价能力。
二、教学内容1. 欣赏各种类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 分析音乐作品的结构、旋律、节奏、和声等元素。
3. 评价音乐作品的艺术特色和表现力。
三、教学方法1. 采用聆听、分析、讨论等方式进行教学。
2. 引导学生关注音乐作品的情感和内涵，培养学生的音乐感受力。
3. 组织学生进行音乐作品评价，提高学生的批判性思维能力。
四、教学重点1. 音乐作品的结构和元素。
2. 音乐作品的情感和内涵。
3. 音乐作品的评价。
五、教学难点1. 音乐作品的分析和评价。
2. 音乐作品的情感和内涵的理解。
第二章：歌唱技巧一、教学目标1. 让学生掌握基本的歌唱技巧，提高歌唱能力。
2. 培养学生的音准、节奏感和音乐表现力。
3. 引导学生体验歌唱的乐趣，培养学生的音乐兴趣。
二、教学内容1. 学习基本的呼吸控制技巧，如气息的支撑和控制。
2. 学习音准、节奏和咬字等方面的技巧。
3. 学习音乐表现力，如情感的传达和形象的塑造。
三、教学方法1. 采用示范、练习、小组合作等方式进行教学。
2. 引导学生通过模仿和练习，掌握歌唱技巧。
3. 组织学生进行歌唱表演，提高学生的歌唱能力。
四、教学重点1. 呼吸控制技巧。
2. 音准、节奏和咬字等方面的歌唱技巧。
3. 音乐表现力。
五、教学难点1. 呼吸控制技巧的掌握。
2. 音准、节奏和咬字等方面的歌唱技巧的运用。
第三章：乐理知识一、教学目标1. 让学生掌握基本的乐理知识，如音符、节奏、音阶等。
2. 培养学生的音乐读谱能力和音乐创作能力。
3. 引导学生运用乐理知识分析和解说音乐作品。
二、教学内容1. 学习音符、节奏、音阶等基本乐理概念。
2. 学习音程、和弦、调式等进阶乐理知识。
3. 学习乐谱的读谱和创作技巧。
七年级下学期音乐工作计划(2篇)
七年级下学期音乐工作计划一、学生现状分析本学期我继续担任的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的积极性。
七年级学生____名，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。
二、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美能力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。
1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。
2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、吸收。
3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。
5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。
6、鼓励学生自主探究、合作学习，共同提高。
四、成绩方面本学期将改变以往在期末让学生唱首歌，演奏乐器及做一些试题就是本学期的成绩的做法，而是将学生平时的表现做好记录，然后再将期末的成绩综合在一起，这样不但使成绩更具科学性，而且也使学生对音乐产生了积极性。
五、自我提高计划1、为了“过三关”活动，加强理论和专知识学习，提高认识，不断提高自身综合素质。
3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。
5、经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
六、德育渗透计划七、教研课题如何导入新课俗话说的好：良好的开始是成功的一半。
新课的导入是音乐课堂教学的一个重要环节，好的导入能强烈好吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，开拓学生思维，使学生能迅速、主动地进入学习状态，提高课堂效率。
下面我就结合自己的实际工作谈些我的看法：1、由多媒体导入2、用生动丰富的语言导入3、用歌曲导入4、根据歌曲形式导入5、复习导入七年级下学期音乐工作计划（二）一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
人教版七年级音乐下册全册教案
人教版七年级音乐下册全册教案
第一课：音乐元素基础
教学目标
1.了解音乐元素的概念和种类。
2.能够正确听辨旋律、节奏和音色。
3.能够简单创作旋律、节奏和音效。
教学内容
1.音乐元素的概念和种类
–音高
–音长
–节奏
–速度
–音色
2.听辨音乐元素的练习
–听辨旋律和节奏
–听辨音色
3.简单创作
–创作旋律
–创作节奏
–创作音效
教学过程
1. 导入（3分钟）
介绍音乐元素的概念和意义，激发学生对音乐学习的兴趣。
2. 讲解（15分钟）
通过PPT等教具向学生讲解音乐元素的种类、意义和基本特征。
3. 听辨（20分钟）
播放不同类型的音乐，让学生尝试听辨出其中的旋律、节奏和音色。
4. 创作（20分钟）
让学生利用所学的知识，创作一段简单的旋律、节奏或音效，并进行展示。
课堂作业
1.贴近生活，发现视、听、触的音乐元素。
2.搜集各种乐器元素，了解不同音乐风格的种类。
3.了解乐器演奏的种类和弹奏技巧，提高乐器娱乐性。
教学反思
此节课是音乐元素的基础，也是打下学生美好音乐的基础。
通过引入日常生活等多元化元素，更好地抓住学生的注意力，帮助学生更好的理解和掌握课程。
本节课程的内容比较广泛，难度较低，可以帮助学生轻松理解和掌握知识点，同时激发他们的创造力和想象力。
人音版七年级音乐下册教学计划（精选11篇）
人音版七年级音乐下册教学计划人音版七年级音乐下册教学计划（精选11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人音版七年级音乐下册教学计划，欢迎阅读与收藏。
人音版七年级音乐下册教学计划篇1一、学生情况分析：本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。
二、教材分析：本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。
避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
三、教学目标：了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。
同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、教学措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的'教学手段、营造不同的教学氛围。
鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
人教版七年级音乐下册全册教学设计
教学工作计划一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：１、初一（186班、187班、188班）音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：第一单元 3 课时第四单元 3 课时第二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时（共计：18课时）第一单元春之声一、编写意图这个单元的内容设计与学校春季开学这样一种特定时段密切相关。
目的在于，以“春之声”这一主题为出发点，通过让学生聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品，使他们体验并感受音乐与大自然、音乐与社会生活的密切联系，理解音乐与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力，加深对音乐学科价值的认识。
七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）
七年级下学期音乐教学计划七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的七年级下学期音乐教学计划（通用16篇），欢迎大家分享。
七年级下学期音乐教学计划篇1一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事。
2、以学生为本的新型教育观念，为学生供给感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。
二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。
2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。
3、要多鼓励学生，让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。
三、教学任务1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。
由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。
2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。
四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的`话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。
2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。
3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。
4、经过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。
五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现本事和创造本事。
2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。
3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。
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人教版七年级音乐下册教学计划
张金中学周芳
第十八周：期末复习本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析
学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发
展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
（一）唱歌部分
1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
五、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
课前准备要充分，特别是教具的准备。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。
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