带电粒子在电磁场中运动的对称美赏析
赏析带电粒子在有界磁场中运动之美
赏析带电粒子在有界磁场中运动之美作者:孟晓来源:《理科考试研究·高中》2016年第02期带电粒子在有界磁场中的运动不仅符合运动规律,而且还暗含体现着物理学的美感.本文试从三个方面通过对这类题目分析的同时,赏析带电粒子的运动之美.带电粒子在有界磁场运动问题的解决办法是九个字:找圆心,定半径,画轨迹.(1)找圆心①若已知粒子在圆周运动中的两个具体位置及通过某一位置时的速度方向,可在已知的速度方向的位置作速度的垂线,同时作两位置连线的中垂线,两垂线的交点为圆轨迹的圆心,如图1所示.②若已知做圆周运动的粒子通过某两个具体位置的速度方向,可在两位置上分别作两速度的垂线,两垂线的交点为圆轨迹的圆心,如图2所示.③若已知做圆周运动的粒子通过某一具体位置的速度方向及圆轨迹的半径R,可在该位置上作速度的垂线,垂线上距该位置R处的点为圆轨迹的圆心,如图3所示.(2)定半径①可直接运用公式R=mvqB来确定.②根据平面几何的知识(一般是三角形的关系:边边关系、边角关系、全等、相似等等),表示出带电粒子做圆周运动的半径,以便利用相关的规律列方程.在利用几何关系时,要注意一个重要的几何特点,即:粒子速度的偏向角φ等于对应轨迹圆弧的圆心角α,并等于弦切角θ的2倍,如图4所示.(3)画轨迹,并不是可有可无的,一个准确的图形可以帮助判断分析问题的正确与否,对顺利地确定半径也很有帮助.带电粒子在有边界的匀强磁场中的运动,重点在边界条件,要通过画出粒子运动轨迹进行分析比较,要注意几何关系的应用.一、对称之美带电粒子在有界磁场中圆周运动处处体现对称之美,如从同一边界射入的粒子,从同一边界射出时,速度与边界的夹角相等;在圆形磁场区域内,沿径向射入的粒子,必沿径向射出.带电粒子在几种不同边界磁场中的运动情况分析.(1)直线边界(进出磁场具有对称性)如图5所示(2)平行边界(存在临界条件)如图6所示.(3)圆形边界(沿径向射入必沿径向射出)如图7所示.二、变化之美带电粒子在磁场中运动时间的确定是可以变化,变化的过程中要遵循规律,也体现着变化之美.(1)利用回旋角α(圆心角α)与弦切角的关系,或者利用四边形的内角和等于360°计算圆心角的大小.若α用角度表示,则t=α360°T.若α用弧度表示,则t=α2πT,可求出粒子在磁场中的运动时间.可见带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期一定时,圆心角越大,时间越长.(2)若粒子在磁场中运动的弧长s和速率已知,运动时间t=sv.可见,在线速度大小一定时,弧长越长,时间越长.。
发现物理学中的对称美
发现物理学中的对称美作者:邵韬来源:《中学课程辅导·教师通讯》2019年第06期【内容摘要】在弹性边界的圆形磁场中,若带电粒子能从某一位置进入,且能从同一位置出射,入射速度的取值一般存在多解,对应了不同的运动轨迹。
本文对此问题进行分析归纳,以期为高中师生对该类问题的设计及研究带来帮助。
【关键词】磁偏转;运动轨迹;速度多解一、问题提出如图1,半径为R的绝缘圆筒中存在匀强磁场,磁感应强度为B,磁场方向垂直纸面向里,筒形场区的边界由弹性材料构成(离子和筒壁的碰撞无能量和电荷量的损失)。
一质量为m,电荷量为q的正离子(不计重力)从筒壁上的小孔M进入筒中,与筒壁发生了多次碰撞后,离子能从M孔射出。
现讨论当入射角θ一定时,入射离子速度v的取值情况。
二、正离子的运动情况(1)记离子从入射到出射的总碰撞次数为n,出射时也认为发生一次碰撞。
令入射点为M,第n次碰撞位置为Mn(n∈N*)。
令正离子的入射角θ(-90°<θ<90°),当入射速度v偏向右时θ取正。
设正离子在磁场中运动的轨迹半径r,轨迹的圆心P;(2)如图2为正离子从入射到第一次碰撞前的运动轨迹圆弧MM1,碰撞中无能量和电荷量的损失,碰撞前后速度大小不变,方向与半径OMn之间的夹角恒为θ;(3)记每一段圆弧轨迹所对应的圆筒磁场的圆心角α,运动圈数为k。
若经过n次碰撞正离子能从M點射出,必然满足:nα=2πk(n,k∈N*)(1-1)对ΔOPM应用正弦定理:Rsin(90°+θ-α/2)=rsin(α/2);(1-2)由式(1-1)和式(1-2)得正离子运动轨迹半径:r=1cosθcot(kπn)+sinθ·R(1-3)洛伦兹力提供向心力:qvB=mv2r;(1-4)由式(1-3)和式(1-4)得入射速度:v=1cosθcot(kπn)+sinθ·qvBm(1-5)图2三、运动圈数k与碰撞次数n的取值情况(1)正离子在磁场中因洛伦兹力作用而偏转,碰撞位置M1不可能到达速度延长线与圆筒边界的交点N,则:a代入式(1-1)有:k(2)若正离子自M点进入磁场后,能再次回到M点,必定直接从M点出射,要求正离子的运动轨迹不能重合,n和k不应存在最大公约数c,即n和k互质!四、θ=30°入射粒子的运动轨迹赏析【参考文献】[1]陈杰.带电粒子在磁场中运动问题多解性的分析与思考[J].高中数理化,2015(24):27.。
带电粒子在磁场中的图形赏析课件
B A v0 O
B A v0 O
六、“拱桥
“
例8:如图所示,在x轴上方有垂直于xy平面的匀强磁场, 磁感应强度为B,在x轴下方有沿y轴负方向的匀强电场, 场强为E,一质量为m,电量为-q的粒子从坐标原点O 沿着y轴正方向射出,射出之后,第三次到达x轴时,它 与O点的距离为L,求此时粒子射出时的速度和运动的 总路程(重力不计)
t1
Hale Waihona Puke 2mqB1t2
2m
qB2
1 2
四、“S形 “
例6:MN板两侧都是磁感强度为B的匀强磁场,方向 如图,带电粒子从a位置以垂直B方向的速度V开始运 动,依次通过小孔b、c、d,已知ab = bc = cd,粒子 从a运动到d的时间为t,则粒子的荷质比为多少?
五、“星型 “
例7、如图所示,一个质量为m、电量为q的正离子, 从A点正对着圆心O以速度v射入半径为R的绝缘圆筒 中。圆筒内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强 度的大小为B。要使带电粒子与圆筒内壁碰撞多次后 仍从A点射出,问发生碰撞的最少次数? 并计算此过程中正离子在磁场中运动的时间t ? 设粒子与圆筒内壁碰撞时无能量和电量损失,不计粒 子的重力。
②粒子在磁场中的运动时间。
L mv sin
2 qB
L
2 2m
2θ
t
2 qB
三、“心形“
例5:如图所示,以ab为分界面的两个匀强磁场,方 向均垂直于纸面向里,其磁感应强度B1=2B, B2=B . 现有一质量为m,带电量为+q的粒子,从O点沿图示 方向速度v进入B1中,经过时间t= ? 粒子重新回到O 点(重力不计)
十八、包络形
• 如图1所示,磁感应强度为B的匀强磁场垂直于纸面向里,PQ为该磁
电磁学中的对称性应用解析
电磁学中的对称性应用解析作者 :李辉强来源:《中学理科园地》2012年第05期摘要:本文主要研究在电磁场中存在的对称性问题,对称性的种类(转动与平移对称性,镜像反演对称性等)在电磁学中的应用。
通过一些具体的实例应用对称性分析,培养学生的发散性思维,帮助学生抓住问题的要点,巧用对称性分析找到解题的捷径。
关键词:对称性;镜像反演对称性;发散性思维;灵感物理学中的各种物理现象、物理过程和物理规律中广泛存在着一种奇妙而又神秘的对称性,它显示出物质世界的和谐、优美和均衡。
应用这种对称性它不仅能帮助我们认识和探索物质世界的某些基本规律,而且也能帮助我们去求解某些复杂的物理问题.这种思维方法在物理学中称为对称法。
利用对称法分析解决物理问题,往往可以得到一些简捷的解题方法而免去一些繁琐的数学计算,直接抓住问题的实质,出奇制胜.快速简便地求解物理问题,从而能够更清楚地展现物理问题的实质。
学生通过对称性问题的思考和研究,学会应用对称性的方法解决物理问题,在物理问题的探索中能激发灵感,培养分析物理问题的能力和发散性思维的能力,提高学习物理的兴趣,树立学好物理学的信心。
有利于提高形象思维能力和建立物理模型的能力,提高处理局部与整体的综合能力。
对称性方法可广泛应用于力学、运动学、光学、热学、电磁学以及微观领域的研究,尤其是对微观粒子的探索,更是近代物理学家对其孜孜不倦的理念。
如在20世纪20年代,狄拉克提出每种粒子都有其反粒子,如反中子、反电子、反质子等。
本文主要从电磁学方面的应用,以三个层次来研究对称和对称性相关问题。
一、粒子运动轨迹形式的对称性;二、镜像反演对称;三、某些非对称性问题转化成对称性问题。
一、粒子运动轨迹形式的对称,即旋转对称性—个球体无论怎么转动,看上去都一样,具有球对称性;一朵有5个花瓣的花,绕中心轴转过2皿5角,看上去也毫无变化,因而具有2皿5角的旋转对称性;在各向同性的空间中,绕任意轴或任意点旋转任意角度,空间也是等价的,具有旋转对称性。
关注带电粒子在磁场中运动的两个对称规律
P , 由牛顿 第二定律和运动学 3
2H r t = , v0 解得 E= mv aq ,
2 0
qv 0 B 0 = m 解得 B0 =
P a t= . 3v 0
2 mv 0 . aq
一类物理选择题的答题技巧
王秋平
( 大庆铁人中学 黑龙江 大庆 163411)
为 H, 设无穷远处的电 势为零 . P 点 的电 势为 U, 真空中 静电 力常 量为 k . 下面给出 U 的四个表 达式 , 其 中只 有一 个 是合 理的 . 你 可能 不会求解 P 点的电 势 U, 但是 你可以通过一 定的物理分 析 , 对下 列表达式的合 理性做出判 断 . 根据 你的 判断 , U 的合理表达式应为 A. U= C. U = kql sin H r kql cos H r2 B. U = D. U = kqr cos H l2 kql sin H r2 古语 云 : 授人以鱼 , 只供一饭 , 授人 以渔 , 则终身 受用无 穷 . 近年高考中有这样 的一 类选择 题 , 题干 信息 较复 杂和生 疏 , 选项的代数表达式 也比 较复杂 , 需经过 比较 繁琐 的公式 推导过程才能做出判断 . 那么此类问题 有没有即 简捷又准确 的处理方法呢 ?有的 . 请看以下两道例题 . 例1 两个相距很近 的等 量异号 点电 荷组 成的系 统称 为电偶极子 . 设相距为 l , 电荷量 分别为 + q 和 - q 的点电荷 构成电偶极子 . 如图 1 所示 , 取二者连线方向为 y 轴方 向 , 中 点 O 为原点 , 建立如图所示的 x Oy 坐标系 , P 点距坐标原点 O 的 距离为 r ( r > l ) , P 、 O 两点间连线与 y 轴正方向的夹角
高中物理学习过程中体会到的对称美
高中物理学习过程中体会到的对称美作者:梁明朗来源:《中学课程辅导·教师教育》 2019年第1期【摘要】对称是一个很深刻的问题,他的应用范围已经远远超出了只是在空间图形上讨论的那些狭窄的领域,在我的学习过程中逐渐体会到,对称的这种思想它已经深入到了物理定律的研究,以及物理学定律的一些美的体悟,如果能在学习的过程中建立有关对称的一般概念,并把这种感受应用到对物理实际问题的分析中,一定能促进物理学习和解决有关中学物理中的一些问题。
【关键词】对称性物理定律美【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2019)01-273-01在我初中前的很长一段时间里,我的内心是迷茫的,我不知道自己想要从学习中得到什么?如果仅仅为了考试中的那些分数,那么在考试之后最终内心之中总会泛起一些空荡荡的感觉。
自从进入高中之后,随着自己对一些事物的认识逐渐加深,才慢慢改变了我认为我对学习的最为深刻的认识。
这一切都要从对物理学科中的那些美的体会说起!物理学研究的对象是自然界的运动变化规律,因而物理知识首先便体现出与之相对应的自然美,如力学中的天体运行规律、运载火箭的发射、翻滚的过山车、波的图像;热学中的晶体的多样化;光学中的光的色散、干涉和衍射图样、透镜成像;电学中的电磁感应等等无不体现了物理学的自然美,给人以美的享受。
可以说物理本身的知识体系之中存在很多的美学因素,物理学反映的是科学的真,科学的真又表现着科学的美。
我想在这里好好谈一谈,我在学习过程中从物理知识中吸取到的对称美!第一:对称的初步认识对称的概念来源与生活,最初人们从自身的形体结构,从对生活环境中的植物的花叶,动物形态等各种天然事物的观察中,认识到普遍存在着一种左右对称的关系。
这是生活中关于对称的基本含义,指的是几何图形对于某个中心点左右两边的相对对称。
我们家乡房子的构造就是对称的,左右的窗子,窗子上贴得剪纸等等,这种对称分布能体现着一种庄严,稳重的美感。
带电粒子在电磁场中的运动图形赏析
带电粒子在电磁场中的运动图形赏析扬州大学附属中学东部分校 鲍翔(225000)带电粒子在匀强电场和匀强磁场中运动分别要受到电场力和洛仑兹力的作用,电场力会改变粒子的速度大小,而洛仑兹力只能改变速度的方向。
由于所受力及初始条件的不同,带电粒子在电磁场中形成不同的图形。
这些图形具有和谐、对称、统一的美,同时图形也反映了有关带电粒子在电磁场中运动时的不同特性,研究这些图形,可以直观地得到解题思路和方法,给人以美的享受、美的启迪,能使学生体会到物理的美。
现以例题形式解析在电磁场中几种常见的图形。
一、“扇面”图形【例1】(2006天津)在以坐标原点O 为圆心、半径为r 的圆形区域内,存在磁感应强度大小为B 、方向垂直于纸面向里的匀强磁场,如图所示。
一个不计重力的带电粒子从磁场边界与x 轴的交点A 处以速度v 沿-x 方向射入磁场,它恰好从磁场边界与y 轴的交点C 处沿+y 方向飞出。
(1)请判断该粒子带何种电荷,并求出其比荷mq ;(2)若磁场的方向和所在空间范围不变,而磁感应强度的大小变为'B ,该粒子仍从A 处以相同的速度射入磁场,但飞出磁场时的速度方向相对于入射方向改变了60°角,求磁感应强度'B 多大?此次粒子在磁场中运动所用时间t 是多少?【解析】由题意分析可知,画出粒子先后两次的运动轨迹,如图所示,则粒子运动的轨迹形成一“扇面”图形。
(1)由粒子飞行轨迹,利用左手定则可知,该粒子带负电荷。
粒子由 A 点射入,由C 点飞出,其速度方向改变了90°,则粒子轨迹半径R r =,又2v qvB m R=,则粒子的比荷q v m B r=。
(2)粒子从D 点飞出磁场速度方向改变了 60°角,故AD 弧所对圆心角60°,粒子做圆周运动的半径'cot 30R r ==,又''m v R qB =所以'3B B =粒在磁场中飞行时间11266'3m t T qB vπ==⨯=二、“心脏”图形【例2】如图所示,以ab 为分界线的两个匀强磁场区域,方向均垂直于纸面向里,其磁感应强度B 1=2B 2。
赏析带电粒子在匀强磁场中运动的完美曲线 含答案解析
完美的曲线 美丽的图案——带电粒子在磁场中的圆周运动解析带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨迹体现出了对称性、周期性和完美性,绘出了一幅幅美丽而形象的图案。
下面列举几例给大家赏析。
一、“吹泡泡”图案【例1】如图所示,空间分布着有理想边界的匀强电场和匀强磁场。
左侧匀强电场的场强大小为E 、方向水平向右,电场宽度为L ;中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B ,方向垂直纸面向里。
一个质量为m 、电量为q 、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O 点由静止开始运动,穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后,又回到O 点,然后重复上述运动过程。
求:(1)中间磁场区域的宽度d ;(2)带电粒子从O 点开始运动到第一次回到O 点所用时间t 。
解析:(1)作出粒子运动的轨迹,如图所示,标出所有的圆心、半径。
由分析知两个圆的半径相等,很容易看出,粒子在左边磁场中的偏转角度均为60°,在右侧磁场中的偏转角度为300°,则qBm 3rcos30d o υ== ○1 在电场中EqL m 212=υ ○2 联立○1○2得2qB6EqmLd =(2)设从o 点开始运动到出电场的时间为t 1,则21t mEq 21L =得Eq2mEqLt 1=在左边磁场中单次运动的时间为t 2,则3qBmt 2π=在右边磁场中运动的总时间为t 3,则6qBm5t 3π=故带电粒子从O 点开始运动到第一次回到O 点所用的总时间为2qBm3Eq 2mEqL 2t 2t 2t t 321π+=++= 二、“心心相印”图案【例2】如图以ab 为边界的二匀强磁场的磁感应强度为B 1=2B 2,现有一质量为m 带电+q 的粒子从O 点以初速度V 0沿垂直于ab 方向发射;在图中作出粒子运动轨迹,并求出粒子第6次穿过直线ab 所经历的时间、路程及离开点O 的距离。
(粒子重力不计)解析:粒子在二磁场中的运动半径分别为1221012R qB m R qB m R ===υυ,,由粒子在磁场中所受的洛仑兹力的方向可以作出粒子的运动轨迹如图所示。
高考物理拉分题专项训练 专题21 带电粒子在磁场中做圆周运动的对称性问题(含解析)
2015年高考物理拉分题专项训练 专题21 带电粒子在磁场中做圆周运动的对称性问题(含解析)一、考点精析:磁场是高中物理的重点内容之一,覆盖考点多,今后的考试中仍将是一个热点。
本专题只讨论带电粒子在磁场中的运动,则大致可分为两类: 1、带电粒子在单一磁场中的运动; 2、带电粒子在多个磁场中的运动。
带电粒子在匀强电磁中做匀速圆周运动,其运动轨迹、轨迹对应的圆心角、运动时间、射入和射出的角度等都具有对称性,本专题讨论上述两种情况下,带电粒子运动的对称性 二、解题思路:三、经典考题:例题1(单一磁场中的运动)(2013·新课标II 卷)空间有一圆柱形匀强磁场区域,该区域的横截面的半径为R ,磁场方向垂直横截面。
一质量为m 、电荷量为q (q >0)的粒子以速率v 0沿横截面的某直径射入磁场,离开磁场时速度方向偏离入射方向60°。
不计重力,该磁场的磁感应强度大小为( )A.03qR B. 0mv qRC. 0qRD. 03mv qR思路:射入的角度和射出的角度是对称的,本题中沿半径射入,就应该沿半径射出,所以很容易确定圆心的位置,角度题设中给定,则半径用几何方法就能计算出来;列出相应的向心力方程就能求解。
解析:带正电的粒子垂直磁场方向进入圆形匀强磁场区域,由洛伦兹力提供向心力而做匀速圆周运动,画出轨迹如图,例题2(单一磁场中的运动)如图所示,在边界MN上方有垂直纸面向里的匀强磁场,一电荷量为q、质量为m的带负电粒子,以垂直于磁场方向与MN成30°角射入磁场区域,速度为v,已知磁场磁感应强度为B,那么粒子射出边界MN的位置与射入位置之间的距离和粒子在磁场中运动的时间分别是()A、mv m2qB3qBπ, B、mv mqB3qBπ, C、mv5mqB3qBπ, D、mv2m2qB3qBπ,思路:射入的角度和射出的角度是对称的,所以射出的角度与MN也成30°;半径与速度垂直,所以就能确定圆心,以及画出轨迹;做出辅助线就能通过几何的方法求出距离;通过角度能求出圆心角,就能确定运动的时间。
带电粒子在电磁场中运动轨迹的对称美赏析(课堂PPT)
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4
如图所示,一个质量为m、电量为q的正离子,从A点正对着圆心
O以速度,射入半径为R的绝缘圆筒中。圆筒内存在垂直纸面向里
的匀强磁场,磁感应强度的大小为B。要使带电粒子与圆筒内壁
碰撞两次后仍从A点射出,求正离子在磁场中运动的速度v、半径r
和时间t.设粒子与筒内壁碰撞时无能量和电量损失,不计粒子的重
力.
位移为s=v0t=0.4m 在第二个10- 4s内
离子在板内转了3周
历时t1=3T=3×10-4s 匀速运动的时间:
t2=L/v0=3.5×10-4s 总时间:t =6.5×10-4s
离子作匀速圆周运动
r=mv0/Bq=6.4×10-2m<d/2 不会碰板
周期:T=2πm/Bq=1×10-4s
刚好在无电场时转. 满一周,
从A孔处射出,粒子的入射速度应为多少?在磁场中运动时间是多少?
[解析] 粒子运动轨迹如甲、乙图所示
对甲图,由几何关系有:R1(2n+1)=a/2
在磁场中有:R1
mV 1 Bq
T 2m (n=0.1.2…)
Bq
[欣赏]粒子运动 轨迹成一幅美 丽的窗帘,可谓
得速度:v1
qBa 2(2n1)m
时间:t=(4n+1)T=
10
易知以后重复上述运动
如图在xoy平面内,有很多质量为m、电量为e的电子,
从点O不断以相同速率Vo沿不同方向平行xoy平面射入
第Ⅰ象限.现加一垂直xoy平面向里、磁感应强度为B
的匀强磁场,要求这些入射电子穿过磁场都能平行于x轴
且沿x轴正方向运动.求符合条件的磁场的最小面积.
[解析]电子在第Ⅰ象限做匀速圆周运动半径:R
粒子运动周期:
刍议带电粒子在电磁场中运动的对称美赏析
刍议带电粒子在电磁场中运动的对称美赏析摘要:本文从以下几个方面阐释带电粒子在电磁场中运动中的对称美,与相关研究人员一同分享。
关键词:带电粒子;电磁场;运动;对称美在大自然的世界中充满着诸多神秘而奇妙的物理现象,在某种意义上讲,物理学的每次突破都融入了美学思想,借助对称性视角对物理知识进行分析可以为人们发现新的物理现象提供有效帮助。
一、带电粒子在电磁场中以一片绿叶的形式运动如图1所示,在平面直角坐标系(xoy)中有大量电子,其质量为m、电量为e,在坐标原点不断以相同的速率沿不同方向平行于xoy平面射入第一象限。
如果加入一个垂直于平面、方向向里、磁感应强度为b的均匀磁场,要求这些入射电子穿过磁场都可以平行于x轴,并且沿x轴正方向运动,求解符合条件磁场的最小面积[1]。
图1如图2所示,电子在磁场中做匀速圆周运动,其半径可以表示为,坐标系原点射入第一象限的所有电子中,沿着y轴正方向射出的电子做1/4圆周运动,点向x轴正方向进行运动,这条轨迹就是磁场区域的上边界,对于磁场区与坐标原点o 域的下边界确定来说,可以设某电子做匀速圆周运动,其中圆心o1的连线和y轴正方向夹角为,如果在电子离开磁场的情况之下,电子速度会变成沿x轴正方向,其射出的点坐标为(x,y)。
图2由图中的几何关系可以得到:进而得出磁场区域下边界满足的条件方程为,得到圆的方程圆心为(0,R),两条圆弧所围成的面积就是磁场区域,此时磁场的最小面积可以表示为通过观察可以发现两条圆弧围成的磁场区域,就像一片嫩绿的青叶。
二、带电粒子在电磁场中以一朵鲜花的形式运动如图3所示,有两个共轴的圆筒型金属电极,上面分布着平行于轴线的4条细小缝隙a、b、c、d,其中外筒的外半径为r,并且在圆筒之外的区域分布着平行于轴线的均匀磁场感应强度为B,两极间加上电压可以让圆筒之间区域存在沿半径向外的电场,一个质量为m、带电量+q的电子从正对狭小缝隙的S点出发,其初始速度为0,如果这个电子经过一段时间运动后,又回到出发点S,那么两极之间的电压为多少[2]。
带电粒子在磁场中的图形赏析
带电粒子在磁场中的图形赏析带电粒子在磁场中受到垂直于运动速度方向的洛仑兹力作用而做匀速圆周运动,由于所受力及初始条件不同,带电粒子在匀强磁场中形成不同的图形。
这些图形反映了有关带电粒子在匀强磁场中运动时的不同特性,研究这些图形,可以直观的得到解题思路和方法,给人以美的享受,美的启迪。
现以例题形式解析在匀强磁场中几种常见的图形。
二 “心脏”图形例2如图所示,以ab 为分界面的两个匀强磁场,方向均垂直于纸面向里,其磁感应强度B 1=2B 2,现有一质量为m,带电量为+q 的粒子,从O 点沿图示方向以速度v 进入B 1中,经过时间t=粒子重新回到O 点(重力不计)解析 粒子重新回到O 点时其运动轨道如图所示,形成一”心脏”图形.由图可知,粒子在B 1中运动时间t 1=T 1=qB m 12π 粒子在B 2中的运动时间为t 2=21T 2=qB m 2π 所以粒子运动的总时间t= t 1+ t 2=q B m 12π+q B m 2π=q B m 22π或qB m 14π三. “螺旋线”图形例3如图所示,水平放置的厚度均匀的铝箔,置于匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面向里,一带电粒子进入磁场后在磁场中做匀速圆周运动,粒子每次穿过铝箔时损失的能量都相同,如图中两圆弧半径R=20cm, R=19cm,则该粒子总共能穿过铝箔的次数是多少?解析 由R=Bqm v 及E K =21mv 2 得::E K =m R B q 2222 所以每次动能损失:∆E K = E K1- E K2=m R B q 22122—mR B q 22222 所以粒子总共能穿过铝箔的次数:K 1E ∆E =222121R R R -=2221.02.02.0-3.10≈ 故n=10次 粒子在每次穿过铝箔后其轨迹形成如图所示的一条“螺旋线”图形五“葡萄串”图形例5 如图(甲)所示,两块水平放置的平行金属板,板长L=1.4m,板距d=30cm 。
对称性原理在电磁学中的应用分析
【摘要】随着教育教学的不断深入,越来越多的原理开始被人们发现并广泛应用教学过程中。
对称性原理就是物理学中的一个非常重要的概念,利用对称性分析可以使得电磁学教学更加容易,图像更加清晰,计算更加简单方便。
本文就从对称性原理概念出发,就对称性原理在电磁学中的应用进行了分析与探讨。
【关键词】对称性原理电磁学应用分析日常生活中有着许多对称性物体,这些物体各部分之间比例适当,协调一致,给人一种对称的美感。
比如,一些常见的几何图形诸如球形、正方形、三角形,等等,它们都以空间中的某一点或者是一条直线对称,给人一种连贯、流畅的感受。
电磁学中的对称性原理常常被用来使得图像更加清晰和直观,使得人们计算起来更加方便容易,为此,在电磁学中得到了广泛应用。
一、对称性原理的概念对称性原理指出了,自然规律反映了事物之间的因果关系。
原因和结果是相互对称的,结果中的不对称性必然会在原因中有所反映,在不存在唯一的情况下,原因中的对称性必然反映在全部可能的结果集合中。
(一)简单的对称带电体系对称性原理在简单的对称带电体系中有着许多应用。
比如,对于一段长为L,线电荷密度为λ的带电细棒,求其中心轴线上场强分布。
由于带电体的电荷连续分布,空间一点处的场强,应该用场强的叠加原理,由电荷元在该点激发的场强的矢量和来求得。
如果上面问题中的带电细棒变为均匀带电圆环,就可以根据带电圆环在轴线上的场强分布对称性进行计算,进而更加方便快速的计算出对称带电体系的场强。
(二)高斯定理与对称带电体系电场是由电荷激发出来的。
为此,通过电场空间某一个给定的闭合曲面的电场强度通量与激发电场的场源电荷必有确定的关系,高斯通过运算就找出了这个关系,即通过场面的电场强度通量等于球面所包围的电荷q除以真空电容率。
对于球面半径为R,带电量为q的球均匀带电球面内外场强的分布问题也可以用对称性原理得到解决。
由于均匀带电球面的电荷分布具有球对称性,过内部空间一点作半径为r的同心球面为高斯面,由此可知,高斯面包围的电荷为0。
浅谈电磁学教学中电与磁的对称性
浅谈电磁学教学中电与磁的对称性大学物理电磁学是大学理工科中的一门基础课程,通过剖析电与磁的概念对称性、规律的对称性和场与路的对称性,并全面融合实际应用案例,以问题为导向实现“教”与“学”的良好互动,充分培养现代大学生电磁场的基本理论以及科学素养。
分别从电磁系统固有对称性、理论知识结构对称性以及电磁理论对称性思维在实践中的应用三个方面研究电磁学的对称性,促进学生进一步掌握电磁学的理论知识,并将其理论巧妙运用到实际工作生活中解决实际问题。
对称性现象在现实生活中随处可见,对称性也是大学物理电磁学中的一个十分重要的概念,理解了电与磁之间的对称性才能更好地掌握它们之间简单而又复杂的关系,深刻领悟物理量、概念、公式定律并实际用于分析问题和解决问题,以麦克斯韦方程组为基本中心去全面剖析电场与磁场的基本理论,归纳电磁理论知识体系的重点以及难点,加深学生的理解与记忆,提高课程教学效率,提升课程教学效果。
一、电磁系统固有的对称性(1)对称性电场对称性电场有三种模式,分别为球对称、轴对称和面对称。
1.球对称球对称系统主要有以下几种展示形式:点电荷、均匀带电的球面和均匀带电的球体等,这些形式都具有球对称性,它们产生的电场也是具有球对称性的性质,球对称系统绕过任意直径的转轴转动任意角度都具有不变性,见图1(a)。
2.轴对称轴对称系统主要有以下几种展示形式:均匀带电无限长直线、均匀带电无限长圆柱面和均匀带电无限长圆柱体等,这些形式都具有轴对称性,它们产生的电场也是具有轴对称性的性质,它们绕着中心轴线旋转都具有旋转不变性,见图1(b)。
3.面对称面对称系统主要有以下几种展示形式:均匀带电无限大平面、均匀带电无限大平板等,这些形式都具有面对称性,它们产生的电场也具有面对称性的性质,面对称系统沿着平面方向移动都具有平移不变性,见图1(c)(d)。
(2)对称性磁场对称性磁场有两种模式,分别是轴对称场和面对称场。
1.轴对称场轴对称场主要有以下几种展示形式:均匀截流无限长直导线、均匀截流无限长圆柱面和均匀截流无限长圆柱体等,这些形式都具有轴对称性,它们产生的磁场也具有轴对称性的性质,见图2(a)。
磁场中运动的对称性3
磁场中运动的对称性大自然奇妙而又神秘的对称美普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律中。
从某种意义上讲,物理学的每一次重大突破都有美学思想在其中的体现。
用对称性思想去审题,从对称性角度去分析和解决问题,将给人耳目一新的感觉。
本文通过对带电粒子在电磁场中的运动问题的分析,体会其中的美学思想和对称美的感受。
一、一片绿叶例1 在xoy 平面内有许多电子(质量为m ,电量为e ),从坐标O 不断以相同速率v o 沿不同方向射入第一象限,如图所示。
现加一个垂直于平面向里、磁感应强度为B 的匀强磁场,要求这些电子穿过磁场后都能平行于x 轴正方向运动,求符合该条件的磁场的最小面积。
[(π-2)R 2/2]解析:当电子沿Y 轴正方向射入第一象限时,经过四分之一圆周,速度变为沿X 轴正方向,这条轨迹为磁场区域的上边界。
设某个电子离开磁场区域的下边界的点为(x ,y ),因其离开磁场后沿X 轴正方向运动,故有:222()R x R y =+-(x>0,y>0)这是一个圆的方程,圆心在(0,R )处。
磁场区域为图中两条圆弧所围成的面积。
磁场的最小面积为:2222022(2)112()422m v S R R e Bππ-=-= 欣赏:由两条圆弧所围磁场区域像一片嫩绿的树叶,青翠欲滴!二、一朵梅花例 2 如图所示,两个共轴的圆筒形金属电极,其上均匀分布着平行于轴线的四条狭缝a 、b 、c 和d ,外筒的外半径为r 。
在圆筒之外的足够大中有平行于轴线方向的均匀磁场,磁感应强度大小为B ,在两极间加上电压,使两筒之间的区域内有沿半径向外的电场。
一质量为m 、带电量+q 的粒子,从紧靠内筒且正对狭缝的S 点出发,初速度为零。
如果该粒子经过一段时间的运动之后恰好又回到出发点S ,则两极之间的电压U 应是多少?(不计重力,整个装置在真空中)解:由题意知,粒子再回到S 点的条件是能沿径向穿过狭缝d 。
只要穿过了d ,粒子就会在电场力作用下先减速,再反向加速,经d 重新进入磁场区,然后粒子以同样方式经过c 、b ,最后回到S 点。
电与磁的对称美
本科生毕业论文(设计)题 目: 电与磁的对称美姓 名: 李辉东学 号: 200803054002系 别: 物理与电子科学系年 级: 2008级专 业: 物理学指导教师 王大伦 职称: 教授2012 年 4 月26日摘要电磁场的基本属性、运动规律以及它和带电物质之间的相互作用是我们要研究的对象。
电磁场是物质世界的重要组成部分之一,在生产实践核科学技术领域内存在着大量电与磁的问题。
如电力系统、凝聚态物理、光波导与光子晶体、等离子体、天体物理、离子加速器等都涉及不少宏观电磁场的理论问题。
在迅变情况下,电磁场以电磁波的形式存在,其应用更为广泛,无线电波、热辐射、光波、X射线和γ射线等都是不同波长范围内的电磁波,他们都有相同的规律,掌握电磁场的规律对于研究电磁场的对称性有重大的意义。
通过对电与磁的对称美的探讨,总结出在学习物理的过程中要善于利用物理规律的对称性这一特点去学习物理,是提升理科自身综合素质的一种有效途径,从而对电与磁有进一步认识。
关键词电与磁;对称性;麦克斯韦方程组;静磁场;静电场AbstractBasic properties of the electromagnetic field, sports law, and it is for us to study the interaction between the charged material objects.Electro-magnetic field is one of the important components of the material world, in practice in the field of nuclear science and technology there is large amounts of electricity and magnetism problem.Such as electrical systems, condensed matter physics,optical waveguides and Photonic crystals, plasma, astrophysics, and ion Accelerator, involves many macro-theory of electromagnetic field problems.Is fast changing circumstances, electromagnetic field exists in the form of electromagnetic waves, its broader application, thermal radiation, light, radio waves, and x rays and gamma rays are electromagnetic waves of different wavelengths within the, they all have the same rules, master rules for electromagnetic field of study of the electro-magnetic field symmetry is of great significance.Through the study of electric and magnetic symmetry of summarized to good use in the process of learning physics symmetry of physical laws of this characteristic to study physics, is an effective way to improve comprehensive quality of science, so a further understanding on electricity and magnetism.Key words:Electricity and magnetism;Symmetry;Maxwell's equations;Static magnetic fields;Electrostatic field目录1 引言...................................................................................................................................................... - 1 -2 静电场............................................................................................................................................... - 1 -2.1 库仑定律............................................................................................................................. - 1 -2.2 高斯定理和电场的散度 ........................................................................................... - 3 -2.3 静电场的旋度.................................................................................................................. - 4 -3 静电场............................................................................................................................................... -4 -3.1 电荷守恒定律.................................................................................................................. - 4 -3.2 毕奥-萨伐尔定律 ......................................................................................................... - 5 -3.3 静磁场的环量和旋度................................................................................................. - 6 -3.4 磁场的散度 ....................................................................................................................... - 6 -4 麦克斯韦方程组....................................................................................................................... - 7 -4.1 电磁感应定律.................................................................................................................. - 7 -4.2 位移电流............................................................................................................................. - 8 -4.3 麦克斯韦方程组 ............................................................................................................ - 8 -5 介质的电场性质....................................................................................................................... - 9 -5.1 介质的极化 ....................................................................................................................... - 9 -5.2 介质的磁化........................................................................................................................ - 10 -5.3 介质中的麦克斯韦方程组.................................................................................... - 12 -6 静电场的标势和静磁场的标势................................................................................. - 12 -6.1 静电场的标势................................................................................................................ - 12 -6.2 静磁场的标势——磁标势.................................................................................... - 13 -7 结束语.............................................................................................................................................. - 15 - 参考文献.............................................................................................................................................. - 16 - 致谢.................................................................................................................................................... - 17 -1 引言历史上,电与磁是分别发现和研究的。
高中物理中的对称美、相似美
浅谈高中物理中的对称美、相似美大部分学生认为高中物理理论枯燥乏味,物理规律难以掌握。
究其原因是没有抓住其特点,没有弄清其实质。
其实只要我们稍加注意就会体会到物理这门学科美的所在。
我们知道高中的内容主要包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学。
其中力学、电磁学是高中物理的核心、主干内容。
下面我们仅就其中的对称美、相似美欣赏一下:一、从整体内容安排上看二、从具体的内容上看力学是基础,电学与热学中的许多问题都是与力学相结合的。
力学又可以分为静力学、运动学、动力学以及机械振动机械波。
静力学的核心是质点的平衡,只要选择恰当的研究对象,认真分析其受力,再用合成或正交分解法来解决即可。
运动学的核心是运动的基本规律。
这里主要研究几种较典型的运动规律,其中较简单的是匀变速直线运动,用其基本规律即可直接解决。
动力学是力学中最复杂的部分。
我们只要弄清它主要解决的三对矛盾:即力与加速度、冲量与动量变化;功与能量的变化,并在解决问题时选择恰当途径,许多问题较为快捷的解决。
振动和波这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的,只不过加入了振动和波的特性。
电磁学是物理学中的另一大部分,可分为:静电场、恒定电流、电磁感应、交流电和电磁振荡、电磁波。
静电场部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容等。
电场这一概念比较抽象,但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的。
因此引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量的角度)描写电场,这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习掌握了。
电与磁的核心是三件事:电生磁、磁生电和电磁生力,只要掌握这三件事的产生条件、大小、方向,这一部分的主要矛盾就抓住了。
这部分的难点在于因果变化是互动的,甲物理量的变化引起乙物理量的变化,而乙反过来又影响甲,这一变化了的甲又影响乙——这样周而复始。
电磁振荡、电磁波部分可以说主要应用电磁感应的理论知识,是电磁学知识的综合应用。
从以上内容上看,静力场、运动学与静电场、静磁场,非常相似,它们分别为动力学和电磁感应打下基础。
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带电粒子在电磁场中运动的对称美赏析文/朱欣大自然奇妙而又神秘的对称美普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律中.从某种意义上讲,物理学的每一次重大突破都有美学思想在其中的体现.用对称性思想去审题,从对称性角度去分析和解决问题,将给人耳目一新的感觉.本文通过对带电粒子在电磁场中的运动问题的分析,体会其中的美学思想和对称美的感受.一、一片绿叶例1如图1所示,在xOy平面内有很多质量为m、电量为e的电子,从坐标原点O不断以相同的速率v0沿不同方向平行xOy平面射入第Ⅰ象限.现加一垂直xOy平面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,要求这些入射电子穿过磁场都能平行于x轴且沿x轴正方向运动.求符合条件的磁场的最小面积.(不考虑电子之间的相互作用)解析如图2所示,电子在磁场中做匀速圆周运动,半径为R=mv0/eB.在由O点射入第Ⅰ象限的所有电子中,沿y轴正方向射出的电子转过1/4圆周,速度变为沿x轴正方向,这条轨迹为磁场区域的上边界.下面确定磁场区域的下边界.设某电子做匀速圆周运动的圆心O′和O点的连线与y轴正方向夹角为θ,若离开磁场时电子速度变为沿x轴正方向,其射出点(也就是轨迹与磁场边界的交点)的坐标为(x、y).由图中几何关系可得x=Rsinθ,y=R-Rcosθ,消去参数θ可知磁场区域的下边界满足的方程为x2+(R-y)2=R2(x>0,y>0).这是一个圆的方程,圆心在(0,R)处.磁场区域为图中两条圆弧所围成的面积.磁场的最小面积为S=2×((1/4)πR2-(1/2)R2)=(π-2)m2v02/(2e2B2).欣赏由两条圆弧所围的磁场区域像一片嫩绿的树叶,青翠欲滴!二、一朵梅花例2 如图3所示,两个共轴的圆筒形金属电极,其上均匀分布着平行于轴线的四条狭缝a、b、c和d,外筒的外半径为r.在圆筒之外的足够大区域中有平行于轴线方向的均匀磁场,磁感应强度大小为B.在两极间加上电压,使两筒之间的区域内有沿半径向外的电场.一质量为m、带电量+q的粒子,从紧靠内筒且正对狭缝a的S点出发,初速度为零.如果该粒子经过一段时间的运动之后恰好又回到出发点S,则两极之间的电压U应是多少?(不计重力,整个装置在真空中)解析如图4所示,带电粒子从S点出发,在两筒之间的电场作用下加速,沿径向穿出狭缝a而进入磁场区,在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.粒子再回到S点的条件是能沿径向穿过狭缝d.只要穿过了d,粒子就会在电场力作用下先减速,再反向加速,经d重新进入磁场区,然后粒子以同样方式经过c、b,再经回到S点.设粒子进入磁场区的速度大小为v,根据动能定理,有qU=(1/2)mv2.设粒子做匀速圆周运动的半径为R,由洛伦兹力公式和牛顿第二定律,有qvB=mv2/R.由前面的分析可知,要回到S点,粒子从a到d必经过3/4圆周,所以半径R必定等于筒的外半径r,即R=r.由以上各式解得:U=qB2r2/2m.欣赏粒子的运动轨迹构成了一朵怒放的梅花,香气迎风而来!三、一滴水珠例3 如图5所示,空间分布着有理想边界的匀强电场和匀强磁场.左侧匀强电场的场强大小为E、方向水平向右,电场宽度为L;中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向外;右侧匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里.一个质量为m、电量为q、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O点由静止开始运动,穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后,又回到O点,然后重复上述运动过程.求:(1)中间磁场区域的宽度d;(2)带电粒子从O点开始运动到第一次回到O点的所用时间t.解析(1)带电粒子在电场中加速,由动能定理,可得qEL=(1/2)mv2,带电粒子在磁场中偏转,由牛顿第二定律,可得qvB=mv2/R,由以上两式,可得 R=(1/B)可见在两磁场区粒子运动半径相同,如图6所示,三段圆弧的圆心组成的三角形△O1O2O3是等边三角形,其边长为2R.所以中间磁场区域的宽度为d=Rsin60°=(1/2B).(2)在电场中t1=2v/a=2mv/qE=2,在中间磁场中 t2=2×(1/6)T=2πm/3qB,在右侧磁场中 t3=(5/6)T=5πm/3qB,则粒子第一次回到O点的所用时间为t=t1+t2+t3=2+7πm/3qB.欣赏粒子在两磁场区的运动轨迹形成了一滴水珠,晶莹明亮!四、一条波浪例4 如图7(甲)所示,x≥0的区域内有如图7(乙)所示大小不变、方向随时间周期性变化的磁场,磁场方向垂直纸面向外时为正方向.现有一个质量为m、电量为q的带正电的粒子,在t=0时刻从坐标原点O以速度v沿着与x轴正方向成75°角射入.粒子运动一段时间后到达P点,P点的坐标为(a,a),此时粒子的速度方向与OP延长线的夹角为30°.粒子只受磁场力作用.(1)若B0=B1为已知量,试求带电粒子在磁场中运动的轨道半径R和周期T0的表达式;(2)说明粒子在OP间运动的时间跟所加磁场变化周期T之间应有什么样关系才能使粒子完成上述运动;(3)若B0为未知量,那么所加磁场的变化周期T、磁感应强度B0的大小各应满足什么条件,才能使粒子完成上述运动?(写出T、B0应满足条件的表达式)解析(1)由牛顿第二定律,可得qvB1=mv2/R,R=mv/qB1,粒子运动的周期T0=2πR/v=2πm/qB1.(2)根据粒子经过O点和P点的速度方向和磁场的方向可判断:粒子由O点到P点运动过程可能在磁场变化的半个周期之内完成;当磁场方向改变时,粒子绕行方向也改变,磁场方向变化具有周期性,粒子绕行方向也具有周期性,因此粒子由O点到P点的运动过程也可能在磁场变化的半个周期的奇数倍时间完成.(3)若粒子由O点到P点的运动过程在磁场变化的半个周期之内完成,则磁场变化周期与粒子运动周期应满足:T/2≥T0/6,由图8可知粒子运动的半径为R=OP=a,又R=mv/qB0,T0=2πm/qB0,所以T、B0分别满足:B0=mv/q×a=mv/2qa,T≥2πm/3qB0=2πa/3v.若粒子由O点到P点的运动过程在磁场变化的半个周期的奇数倍时间完成,则磁场变化周期与粒子运动周期应满足(2k-1)T/2=(2k-1)T0/6,k=2,3,……由图8可知 OP=a=(2k-1)R,又R=mv/qB0,T0=2πm/qB0.所以T、B0分别满足B0=(2k-1)mv/2qa, T≥2πa/3(2k-1)v.其中k=2,3,……欣赏带电粒子在磁场中周期性的运动像一条缓缓前行的波浪,浪花点点!五、一颗明星例5 如图9所示,一个质量为m、电量为q的正离子,从A点正对着圆心O以速度v射入半径为R的绝缘圆筒中.圆筒内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度的大小为B.要使带电粒子与圆筒内壁碰撞两次后仍从A点射出,求正离子在磁场中运动的时间t.设粒子与圆筒内壁碰撞时无能量和电量损失,不计粒子的重力.解析由于离子与圆筒内壁碰撞时无能量和电量损失,每次碰撞后离子的速度方向都沿半径方向指向圆心,并且离子运动的轨迹是对称的,如图10所示.每相邻两次碰撞点之间圆弧所对的圆心角为120°.由几何知识可知,离子运动的半径为r=Rtan60°=R,离子运动的周期为T=2πm/qB,又qvB=mv2/R,所以离子在磁场中运动的时间为t=3×(1/6)T=πR/3v.欣赏离子运动的轨迹构成了一颗星星,闪闪发光!六、一弯残月例6 如图11(a)所示,有一匀强磁场,磁感应强度为B,方向垂直xOy所在的纸面向外.某时刻在x=L0、y=0处,一质子沿y轴的负方向进入磁场;同一时刻,在x=-L0、y=0处,一个α粒子进入磁场,速度方向与磁场垂直.不考虑质子与α粒子间的相互作用,质子的质量为m、电量为e.(1)如果质子经过坐标原点O,它的速度为多大?(2)如果α粒子与质子在坐标原点O相遇,α粒子的速度为多大?方向如何?解析(1)根据质子进入磁场的位置和速度方向可知,质子运动的圆心必在x轴上,又因质子经过坐标原点,故其轨道半径Rp=(1/2)L0,由Rp=mvp/eB,得vp=eBL0/2m.(2)质子运动的周期Tp=2πm/eB.α粒子的电量为2e,质量为4m,运动的周期Tα=4πm/eB=2Tp.质子在t=(1/2)Tp,(3/2)Tp,(5/2)Tp……时刻通过O点,若α粒子与质子在O点相遇,α粒子必在质子经过O点的同一时刻到达,这些时刻分别对应于t=(1/4)Tp,(3/4)Tp……如果α粒子在时刻t=(1/4)Tp到达O点,它运行了(1/4)Tα圆周所对应的弦;如果α粒子在时刻t=(3/4)Tp到达O点,它运行了(3/4)Tα圆周所对应的弦,如图11(b)所示(t=(5/4)Tp等情况不必考虑).由图可知,α粒子轨道半径Rα=(/2)L0,由Rα=4mvα/2eB=2mvα/eB,得vα=BL0/4m,方向有两个,即与x轴正方向夹角分别为 θ1=(1/4)π,θ2=(3/4)π.欣赏粒子的运动轨迹形成了一弯残月,令人浮想联翩!七、一只蝴蝶例7 如图12(a)所示,在xOy平面上-H<y<H的范围内有一片稀疏的电子,从x轴的负半轴的远处以相同的速率v0沿x轴正向平行地向y轴射来.试设计一个磁场区域,使得(1)所有电子都能在磁场力作用下通过原点O;(2)这一片电子最后扩展到-2H<y<2H范围内,继续沿x轴正向平行地以相同的速率v0向远处射出.已知电子的电量为e、质量为m,不考虑电子间的相互作用.解析根据题意,电子在O点先会聚再发散,因此电子在第Ⅰ象限的运动情况可以依照例1来分析.即只有当磁场垂直纸面向里、沿y轴正方向射入的电子运动轨迹为磁场上边界(如图中实线1所示)、沿其它方向射入第Ⅰ象限磁场的电子均在实线2(磁场下边界)各对应点上才平行x轴射出磁场,这些点应满足x2+(y-2H)2=(2H)2.实线1、2的交集即为第Ⅰ象限内的磁场区域.由ev0B1=mv20/R,得B1=mv0/2eH,方向垂直xOy平面向里.显然,电子在第Ⅲ象限的运动过程,可以看成是第Ⅰ象限的逆过程.即只有当磁场垂直纸面向外,平行于x轴向右且距x轴为H的入射电子运动轨迹则为磁场下边界(如图中实线1′所示)、沿与x轴平行方向入射的其他电子均在实线2′(磁场上边界)各对应点发生偏转并会聚于O点,这些点应满足x2+(y-H)2=H2.实线1′、2′的交集即为第Ⅲ象限内的磁场区域.所以B3=mv0/eH,方向垂直xOy平面向外.同理,可在第Ⅱ、Ⅳ象限内画出分别与第Ⅰ、Ⅲ象限对称的磁场区域,其中B2=mv0/eH,方向垂直xOy平面向里;B4=mv0/2eH,方向垂直xOy平面向外.欣赏全部磁场区域的分布极像一只漂亮的蝴蝶,赏心悦目!八、一幅窗帘例8 如图13所示,正方形匀强磁场区边界长为a、由光滑绝缘壁围成,质量为m、电量为q的带正电的粒子垂直于磁场方向和边界,从下边界正中央的A孔射入磁场中.粒子碰撞时无能量和电量损失,不计重力和碰撞时间,磁感应强度的大小为B,粒子在磁场中运动的半径小于a.欲使粒子仍能从A孔处射出,粒子的入射速度应为多少?在磁场中运动时间是多少?解析欲使粒子仍能从A孔处射出,粒子的运动轨迹可能是如图14甲、乙所示的两种情形.对图14甲所示的情形,粒子运动的半径为R,则R=a/2(2n+1),n=0,1……又qvB=mv2/R,T=2πm/qB,所以v=qBa/2(2n+1)m,t=(4n+1)T=2(2n+1)πm/qB,n=0,1,2,……对图14乙所示情形,粒子运动的半径为R′,则R′=a/4k,k=1,2,……又qv′B=mv′2/R′,所以v′=qBa/4km,t′=2kT+2a/v′=4k(π+2)m/qB,k=1,2,……欣赏粒子的运动轨迹组成了一幅美丽的窗帘,可谓巧夺天工!物理学家温伯格说:“目前物理学中最有希望的探索方法就是透过现象世界与表层结构的迷雾去发现隐藏在事物深处的对称性”.由此可见,对称性思想在物理学中的应用是广泛的,也是很重要的,所以我们在平时的生活和学习中要逐渐培养美学思维能力.。