小班特色活动课教案：玩球
小班球类体育游戏教案（通用6篇）
小班球类体育游戏教案小班球类体育游戏教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班球类体育游戏教案（通用6篇），欢迎大家分享。
小班球类体育游戏教案1游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。
2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。
游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。
情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。
游戏反思：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
小班球类体育游戏教案2活动目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
活动过程：1、激发兴趣，引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出办法)2、教师用气筒打气，幼儿观察。
《花样玩球》小班游戏教案
一、教学目标：1. 让学生了解花样玩球的基本技巧，提高学生的球类运动能力。
2. 通过花样玩球游戏，培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 培养学生对体育游戏的兴趣，增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 花样玩球的基本技巧：投掷、接球、传球、扣球等。
2. 花样玩球的游戏规则和团队协作策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握花样玩球的基本技巧和游戏规则。
2. 教学难点：培养学生团队协作精神和在游戏中解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教学场地：篮球场或足球场。
2. 教学器材：篮球、足球、障碍物、标志盘等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的球类运动，如传球、接球等，让学生熟悉球性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：分别教授投掷、接球、传球、扣球等基本技巧，并进行分组练习。
3. 游戏环节（10分钟）：设计花样玩球游戏，如“传球接力”、“扣球大赛”等，让学生在游戏中运用所学技巧。
4. 团队协作训练（10分钟）：引导学生进行团队协作练习，如“三人制篮球赛”、“五人制足球赛”等，培养学生的团队精神和协作能力。
注意：教学过程中，教师要关注学生的安全，确保运动强度适中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
要注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在游戏中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察学生在花样玩球游戏中的表现，评价学生对基本技巧的掌握程度。
2. 通过团队协作训练，评价学生的团队精神和协作能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外球类比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的球类知识。
3. 开展球类主题班会，培养学生的运动兴趣和良好习惯。
八、教学建议：1. 针对小学生的特点，教学内容要简单易懂，注重趣味性。
2. 教学过程中，教师要给予学生充分的鼓励和支持，增强学生的自信心。
3. 注重实践操作，让学生在实际游戏中掌握球类技巧。
小班《玩球》教案5篇
小班《玩球》教案5篇小班《玩球》教案篇1一、活动目标。
1、认识1和许多，了解他们的关系。
2、学习滚接大皮球。
二、活动准备。
1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。
2、两个幼儿一个大皮球。
三、活动过程。
1、通过游戏”小猫学本领”，学习认识1和许多，以及它们之间的关系。
（1）出示一个猫妈妈的`头饰，启发幼儿说出这是一位猫妈妈。
（2）桌子上面放着许多个小花猫头饰，启发幼儿说出这是许多小花猫。
（3）请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上，启发幼儿说出许多个成了一个，一个的。
（4）妈妈带小猫集合去玩球，启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。
2、小猫学滚接球的本领，双手将球向前滚。
（1）1只小猫学本领。
（2）许多只小猫学本领。
（3）两只小猫相对滚接大皮球。
四、活动延伸。
在计算角内提供许多1与许多的实物或图片，教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。
小班《玩球》教案篇2孩子们对于小球非常的感兴趣，而且在追逐球的过程中，能促进身体动作全面协调的发展。
根据幼儿喜欢小球的特点设计了此次参与活动，让幼儿在宽松，和谐，自由的环境中探索多种玩法。
设计意图我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣。
户外活动时，孩子们常常追着小藤球奔跑、扔掷。
小藤球玩具，制作简单，玩起来花样多，又安全，非常符合小班幼儿各个肢体的活动内容，能促进幼儿身体、动作全面、协调地发展。
为了使小藤球更能吸引幼儿参与体育活动，根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点，我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳，使小藤球的玩法更多，并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法，使幼儿不断获得经验和成功。
活动目标1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。
2、练习投掷等动作。
3、通过体育活动促进身体平衡能力的.发展。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
小班球类活动方案
小班球类活动方案
一、活动目标：
1. 基础技能培养：通过小班球类活动，让幼儿初步掌握握球、抛球、接球等基本动作技能，提高手眼协调能力和身体平衡能力。
2. 社交与合作能力：在团队游戏和互动中，引导幼儿学习分享、轮流、协作，增强集体意识和团队精神。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对球类运动的兴趣，体验运动带来的快乐，形成积极向上、勇于尝试的生活态度。
二、活动内容与形式：
1. 球类认知：展示不同类型的球（如篮球、足球、皮球等），讲解其特点，让幼儿亲手触摸感知球的质地。
2. 球类游戏：
- 抛接球游戏：两人一组，互相抛接球，训练幼儿的手眼协调能力。
- 追逐滚地球：将球在地上滚动，幼儿追逐并捡回，锻炼反应速度和奔跑能力。
- 踢球入门：设立简易球门，幼儿排队依次尝试踢球入门，培养目标定向和力量控制能力。
3. 球类故事时间：讲述与球类运动相关的故事或介绍著名运动员的事迹，引发幼儿对球类运动的热爱。
三、活动准备：
1. 根据幼儿年龄特点选择大小适宜、安全无害的球类玩具。
2. 清理活动场地，确保环境安全，避免有锐利物品或易滑倒的地方。
3. 准备好音乐、故事等辅助教学材料。
四、注意事项：
1. 在活动中，教师需密切关注幼儿的安全，提醒幼儿遵守规则，防止碰撞或摔倒。
2. 鼓励每个幼儿积极参与，尊重他们的个体差异，适时给予肯定和鼓励。
3. 结合实际情况灵活调整活动难度，保持幼儿参与活动的积极性。
幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思篇1活动目标1、引导孩子们探索皮球的玩法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动脑动手及协调能力。
2、培养孩子们合作意识，初步感受团队的力量。
3、培养孩子们的活动过程中的安全意识。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点启发孩子们的创新思维，探索球的不同玩法，活动准备每人一个皮球。
音乐(热身用)活动过程一：放音乐，热身运动。
二：孩子自主玩球。
1、让孩子们想怎么玩怎么玩，师观察，和孩子们一起玩。
2、师演示孩子们的玩法:拍、甩、抛、等。
3、总结在：孩子们，你们很聪明，玩了这么多种花样，你们真棒!4、想一想：还可以怎么玩?让想好的小朋友到队前展示，用最热烈的掌声鼓励他的创新玩法。
三：合作玩球(一)平地传球1,、双手抱球，迅速传给右边的小朋友。
2、分组练习传球。
强调球要抱紧，接球的小朋友要接稳，不要掉在地上。
3、比赛传球。
(二)胯下传球。
1、听老师的要求：双手抱球，从胯下传给后面的小朋友，后面的小朋友像这样依次往后传。
(师示范)2、让生练习胯下传球。
3、师提问：要想传的快，需要注意什么?(小朋友回答，师补充)4分组比赛，看哪一组传的快。
5师表扬传的快的小组，鼓励其他的小组努力。
(三)师总结:今天我们用了好多方法玩球，希望小朋友课后再想想球还有没有其他的玩法，下节活动课我们再来玩。
教学反思1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多(68人)，现场都差点不受我控制了。
想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。
幼儿园小班体育《球》教案6篇
幼儿园小班体育《球》教案6篇幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。
拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。
"教师说："大风一吹四处跑。
"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。
做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。
2、体会集体合作做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。
教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。
活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。
二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。
小班创新游戏教案《好玩的球》
小班创新游戏教案《好玩的球》《好玩的球》游戏教案一、教学目标1.掌握球的基本知识和基本技能；2.启发幼儿创意思维，在游戏的过程中能够提高他们的创造思维能力；3.培养幼儿的协作意识和团队精神；4.通过游戏，激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
二、教学内容本次游戏教学内容为：《好玩的球》三、教学准备1.足球、篮球、排球各一个；2.实现球的投掷、接收和传递的地方；3.按组分配：每组8个幼儿、准备完成。
四、教学过程1.教学引入引导幼儿们思考并回答：你们最喜欢的球是哪一个？为了让大家更好的玩这个游戏，让我们来了解一下三种不同的球吧！2.活动过程（1）引导幼儿们回忆几个基本操作：投球、接球、传球。
三个基本操作是如何实现的。
（2）分成4个小组（因人数每组可多减少）,每组8人，选出一个队长，其他的幼儿又自己取个名字；每个小组选一个球，队长要带领成员去了解球。
（3）游戏开始！按照”抢球”、“传球”和“瞄准球门”3个环节，设置3个阶段，每个阶段2分钟，小组要按照规则进行，获胜的小组加相应分数。
①抢球：一个小组任选一名队友，站在中间线，另一个小组任选一名队友，两人同时跑向中心，并去“抢球”。
如果两人短时间内没有争夺到球，就让下一组的队员争夺；②传球：中心线上放两个代表球门的竹竿，距离两个球门大约5-7米；两个小组内部进行传球，尽可能远距离传球，在旁边观看的队员如果接到球，可以帮忙传给另一个队员。
③瞄准球门：中心线上两个代表球门的竹竿就是“球门”，每个小组从同一侧向对方的“球门”投球，尽量不要让对方接到并“扑球”。
6次机会。
五、教学评价1.教师要发扬幼儿潜能，协助幼儿开发创造力；2.引导幼儿学习，认真参与；3.评价幼儿的表现，不计分数高低，重在感受过程；4.培养幼儿合作精神，达到协作的效果。
六、教学延伸1.可以在给小朋友讲球的故事，让他们更了解球；2.加大球赛的难度和新奇，做适当的适应性调整，调整难易程度；七、教学总结通过这种游戏让小朋友们全面发挥，玩的愉快的同时也能促进幼儿的身体发育、增强意志力和培养团队意识，为幼儿带来积极的影响。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》4篇
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（一）一、教学目标：1. 学生能够学会用不同的方式玩球，如滚动、扔掷等。
2. 学生能够通过游戏活动培养动手能力和团队合作意识。
二、教学准备：1. 球多个。
2. 目标区域。
三、教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）老师向学生简单介绍游戏：今天我们要一起玩好玩的球游戏！我们会用不同的方式玩球，比如滚动、扔掷等。
大家准备好了吗？2. 游戏一：滚动比赛（10分钟）教师将球放在起跑线上，学生面对终点线，玩家应该用手或脚轻轻推动球向前滚动，第一个到达终点线的学生获胜。
3. 游戏二：扔掷比赛（10分钟）教师将球分发给学生，让他们站在一条线上，每个学生轮流扔球并尽力扔到尽可能远的地方。
4. 游戏三：团队合作游戏（15分钟）将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成，并给每个小组一颗球。
学生们要合作，将球来回传递，组成无尽的圆圈。
教师鼓励学生尽量保持团队的合作，并比赛哪个小组能够坚持最长时间。
5. 总结（5分钟）教师与学生们一起回顾游戏的过程和体验。
提醒他们在游戏中的合作与发现。
四、扩展活动：1. 让学生用球创造其他游戏规则，鼓励其发挥想象力。
2. 组织学生以小组形式举行比赛，增加竞争元素。
3. 引导学生设计并制作简单的障碍物，增加游戏难度。
4. 鼓励孩子们在家中与家人一起玩这些游戏，并分享他们的经验和成果。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（二）教案标题：幼儿小班游戏活动教案《娃娃生》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；2. 提升幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的注意力和观察能力。
教学目标：1. 学会使用发光杯和迷你LED灯；2. 学会制作简单的纸制娃娃；3. 学会进行小组合作，并在合作中展示创造力。
教具准备：1. 发光杯和迷你LED灯；2. 颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等制作纸制娃娃的材料；3. 小组合作的分组卡片。
教学过程：步骤一：准备阶段1. 准备发光杯和迷你LED灯，确保灯亮度和颜色正常；2. 准备制作纸制娃娃所需的材料，确保每个幼儿都能分到一份。
小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）
小班体育游戏好玩的球教案小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育游戏好玩的球教案1活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
活动准备比幼儿的数量多一的球。
活动过程1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。
（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。
（3）小朋友沿着圈带球走。
（4）老师边讲解投球动作边示范。
（5）小朋友练习投篮。
4、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）小班体育游戏好玩的球教案2设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
小班科学活动玩球的乐趣教案
辅助器材
根据活动需要，准备如球 拍、球网、护腿板等辅助 器材。
检查
在活动前对所有器材进行 检查，确保无破损、无安 全隐患。
安全措施与注意事项
安全教育
在活动前对幼儿进行安 全教育，让他们了解玩 球时的注意事项和可能
存在的危险。
安全防护
为幼儿提供必要的防护 措施，如戴护腿板、穿
大陆式握拍法
将球拍平放在地面上，张开手掌自然贴住拍面，虎口对准拍面内侧小棱边，然后小指、无 名指和中指并拢握住拍柄，食指稍分开，拇指与中指相近，掌心不要紧贴。
西方式握拍法
将球拍平放在地面上，手掌从下面伸入拍面握住拍柄，掌根贴近球拍底部，拇指和食指都 不前伸，拇指向上伸出至拍面，其他三个手指并拢握住拍柄。
教学重点
注重学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性 的教学。
THANKS
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亲子互动建议
家长可与孩子一起玩抛接球、滚球等游戏，引导孩子发现更多玩球 的乐趣。
安全提示
家长在陪伴孩子玩球时，要注意安全，避免孩子受伤。Байду номын сангаас
下一步教学计划与目标
教学计划
在下一节课中，将继续开展玩球活动，并引入更多玩球技 巧和游戏。
教学目标
通过后续课程，希望学生们能够熟练掌握各种玩球技能， 提高身体协调性和灵活性。同时，培养学生们的团队协作 精神和竞争意识。
03
回击球
根据来球的路线和落点选择合适的握拍方法和击球方式将球回击至对方
场地内。注意回击球的路线、力量和旋转等要素。
04
玩球进阶技能训练
年幼儿园小班下学期体育教案《好玩的球》
年幼儿园小班下学期体育教案《好玩的球》一、教学目标1.让孩子了解不同类型的球类运动2.培养孩子的团队合作能力和团结精神3.提高孩子的运动技能和身体协调能力4.培养孩子对运动的兴趣二、教学内容1.熟悉篮球、足球、排球等不同类型的球类运动2.学习基本的传球、接球、运球等技巧3.进行简单的球类比赛和游戏活动4.学习关于安全防护的注意事项三、教学重点1.学习和掌握不同类型的球类运动2.掌握基本的传接球技巧3.掌握基本的运球技巧四、教学准备1.篮球、足球、排球等多种球类器材2.操场或室内体育场地3.防护设备如头盔、护膝等五、教学过程第一课：认识不同的球类运动1.展示篮球、足球、排球等不同类型的球类运动器材2.讲解各种球类的基本规则和比赛方式3.让孩子们触摸、感受不同球类的形状和材质第二课：学习传接球技巧1.示范传球、接球的基本姿势和动作2.练习传球、接球的基本动作，帮助孩子掌握技巧3.进行简单的传球、接球练习活动第三课：学习运球技巧1.示范运球的姿势和动作2.练习运球的基本动作，帮助孩子掌握技巧3.进行简单的运球练习活动第四课：进行球类比赛和游戏活动1.分组进行简单的球类比赛，培养孩子的团队合作精神2.进行球类游戏活动，让孩子在游戏中锻炼技能第五课：讲解安全防护知识1.讲解关于球类运动的安全防护知识2.强调穿戴防护设备的重要性3.教育孩子们在运动中注意安全六、课后延伸1.让孩子们在家和家人一起练习传球、接球、运球等技巧2.鼓励孩子们参加家庭或社区的球类运动活动3.需要进一步提醒家长关注孩子在运动中的安全七、总结本教案通过让孩子们了解不同类型的球类运动，学习基本的传接球技巧，进行球类比赛和游戏活动，帮助孩子们提高运动技能和团队合作能力，培养兴趣，同时关注安全防护知识，确保孩子在运动中的安全。
希望通过《好玩的球》这个体育教案，能够为年幼儿园小班的体育教学带来新的启发和帮助。
《花样玩球》小班游戏教案
《花样玩球》小班游戏教案一、教学目标1. 让学生了解球类的基本玩法，培养学生对球类运动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力。
二、教学内容1. 球类基本玩法：投掷、接球、滚动、踢球等。
2. 游戏规则及团队合作技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握球类的基本玩法，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：让学生在游戏中熟练运用球类基本玩法，遵守游戏规则。
四、教学准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类器材。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的球类热身活动，如传球、投掷等，让学生熟悉球类的基本玩法。
2. 教学基本玩法（10分钟）1. 教师示范球类基本玩法，如投掷、接球、滚动、踢球等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师及时纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，培养团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行游戏，如“传球接力”、“踢球入门”等。
2. 学生遵守游戏规则，积极参与，展示自己的球技。
3. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师组织学生进行轻松的球类放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
3. 学生填写反馈表，表达对本次课程的意见和建议。
六、教学评价1. 评价标准：（1）学生能够熟练掌握球类的基本玩法，如投掷、接球、滚动、踢球等。
2. 评价方法：（1）观察法：教师在教学过程中观察学生的表现，记录学生的动作准确性、团队合作情况等。
（2）问答法：教师通过问答方式了解学生对球类基本玩法和游戏规则的掌握程度。
（3）学生互评：学生之间相互评价，促进彼此之间的学习与进步。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外球类比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，让学生接触到更专业的球类技巧。
3. 开展球类主题班会，让学生了解更多关于球类运动的知识。
好玩的球小班教案6篇
好玩的球小班教案6篇好玩的球小班教案篇1活动目标：1.知道玩玩具时不能乱扔，要爱惜玩具，玩具玩完以后要放回原处。
2.学会给玩具分类，并体验大家一起玩玩具的欢乐。
活动预备：玩具若干，珍宝魔术箱一个。
活动过程：一．谈话引导幼儿进入主题。
1.出示玩具珍宝魔术箱，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法（例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物玩具......）这些玩具好玩吗？2.引导幼儿争论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起共享。
二．引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具1.幼儿拿着自己的玩具自由拘束的玩，教师留意关注幼儿的玩法。
2.引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的欢乐，也可以两个人一起玩。
3.教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。
教师小结：边说儿歌边玩玩具（玩具玩具真好玩，每天和我做嬉戏，轻轻拿、轻轻放，不扔不摔要疼惜）。
三．请幼儿将玩具珍宝送回家1.教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请玩具宝宝回家了，请幼儿帮助把玩具宝宝送回家。
2.分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。
3.教师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。
四．活动完毕带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩，大家一起共享。
（由于玩具上有许多的细菌，提示幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗洁净。
）好玩的球小班教案篇2活动目标：1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流淌、是透亮的，享受玩水的乐趣。
2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。
3、教育幼儿知道节省用水。
4、初步了解其特性。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动预备：水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。
活动过程：1、幼儿自由玩水，感知水会流。
①、教师供应各种嬉水玩具，幼儿自选喜爱的材料，自由嬉水。
②、教师巡察启发，鼓舞幼儿制造多种玩水的方法，并叙述出来，引导幼儿观看水会流。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》教案标题：好玩的球 - 幼儿小班游戏活动教案教案对象：幼儿小班（3-4岁）教案编写者：智能助教教案时间：1小时教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的球。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
准备材料：1. 大、中、小不同尺寸的球各2个。
2. 不同颜色的球各2个。
3. 篮球架和篮球各1个。
4. 幼儿专用橡胶球各2个。
教学步骤：引入活动：1. 拿出一个大球，让幼儿观察并告诉他们这是什么东西。
2. 让幼儿用手触摸球的表面，询问他们觉得这个球是什么材质的。
3. 引导幼儿说出自己喜欢的球类运动。
活动一：球的种类辨认游戏1. 将准备好的不同种类和颜色的球放在圆圈内。
2. 让幼儿轮流从圆圈中挑选一个球，并说出这个球的种类和颜色。
3. 教师可以提供提示话语，如：“这个球是什么形状的？”、“这个球是什么颜色的？”等。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述球的特点。
活动二：与球一起玩1. 让幼儿分成小组，每个小组有一个大球和一个小球。
2. 每个小组的成员依次站在指定位置上，同时将小球传给下一个队友。
3. 教师可以根据幼儿的实际情况调整传球的距离和传球的方式。
4. 鼓励幼儿用双手接球并迅速传给下一个队友，培养他们的手眼协调能力。
活动三：投篮游戏1. 搭起篮球架，并让幼儿在指定的位置上排队投篮。
2. 每个幼儿依次投篮，看谁能投进的篮球最多。
3. 教师可以根据幼儿的实际情况调整篮球的高度和投球的距离，以确保幼儿都能有一定的成功体验。
4. 在游戏进行的过程中，教师可以鼓励幼儿互相加油和鼓励。
活动四：自由游戏1. 给每个幼儿一个专用橡胶球，让他们自由发挥想象力和创造力玩球。
2. 教师可以提供一些球类游戏的建议，如跳绳跳球、踢球游戏等。
3. 鼓励幼儿互相观察和学习，发现不同的玩球方法和技巧。
总结：1. 让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。
2. 教师总结本节课的目标和内容，强调幼儿在游戏中的表现和进步。
小班球类游戏教案20篇
小班球类游戏教案20篇这是小班球类游戏教案20篇，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班游戏活动教案：拍皮球教案(附教学反思)设计背景为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。
活动目标1、使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。
2、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏；2、在幼儿教师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要做什么；3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达到教学效果、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行游戏；4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规则、守纪律地参与其中，同时还要用鼓励、夸奖的方式方法来引导小朋友进行游戏。
活动准备1、活动需要准备皮球8-10个，颜色鲜艳，以吸引小朋友注意力；2、至少需要两名幼儿教师来组织此项活动，一名教师为示范，另一名教师组要负责维持小朋友的纪律、讲解活动等内容；2、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进行而到处跑，因此选择在室内进行游戏；活动过程首先由两名教师共同组织小朋友扇形围坐在示范教师的正前方，然后对小朋友进行游戏规则的讲述，同时要将一定的奖励告诉小朋友，以提高小朋友对游戏的兴趣与积极性；其次，游戏共分为三个部分，第一部分是由教师做示范，示范双手拍皮球和单手拍皮球，并反复多做几次、以求所有小朋友都能看明白；第二部分是让小朋友模仿，先采取鼓励的方式让小朋友主动参与其中，并要保证一定的顺序，不能小朋友们“一窝哄”地乱作一团，第三部分就是奖励与总结，采取口头奖励和指标奖励相结合的方式，对于游戏完成度相对不高的小朋友以口头奖励为主、指标奖励为辅的方式，可以多鼓励、夸奖，发一朵小红花，而对于积极性较高、游戏完成比较好的小朋友，可以发两朵小红花；最后，整理阶段要让所有小朋友共同参与其中，目的是让其养成“善始善终”的好习惯，并能提高小朋友的自立、自理能力。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》
小班体育游戏活动教案《一球多玩》教案：《一球多玩》课题：小班体育游戏活动《一球多玩》教学目标：1. 开发幼儿的体育兴趣和运动能力。
2. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的球类运动技巧。
教学重点：1. 熟悉和掌握游戏规则。
2. 小球的控制和传递技巧。
教学准备：1. 足球、篮球等小球。
2. 音乐播放器。
3. 游戏道具：柔软的海绵球。
教学步骤：1. 情境引入（5分钟）教师引导幼儿回忆并讨论一些常见的球类运动项目，如足球、篮球、排球等，并简要介绍球类运动的好处，激发幼儿的兴趣和热情。
2. 游戏1：小球传递（10分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，每列最前面的幼儿持一球。
教师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下将球依次传递给后面的幼儿，最后传到队尾。
传到队尾的幼儿要迅速跑到最前面重新开始传球。
游戏结束后，看看哪个队列传得最快，对他们进行表扬。
3. 游戏2：抛接球（15分钟）将幼儿分成两组，分别站在场地的两侧。
每个小组都有一名幼儿站在中间，他们之间有适当的距离。
教师将柔软的海绵球抛到中间，两名幼儿要尽可能多次地抛接球。
抛接时可以用手或者其他部位接球，但不能直接用手抓住球。
游戏结束后，看看哪个小组的抛接次数最多，对他们进行表扬。
4. 游戏3：抢球游戏（15分钟）将幼儿分成两组，每组站在场地的两侧。
教师将篮球或足球放在中间，每个小组的幼儿都准备好，在教师口令下抢球。
抢得球的小组要迅速将球传给队友，并继续进行抢球。
游戏结束后，看看哪个小组抢到的球最多，对他们进行表扬。
5. 游戏4：多球连击（15分钟）将幼儿分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置。
教师向每个小组传递多个小球，或者使用音乐让幼儿依次传递多个小球。
幼儿要注意控制好自己手中的球，并尽可能快地传递给下一个幼儿。
游戏结束后，看看哪个小组传递的球最多，对他们进行表扬。
6. 游戏总结（5分钟）教师让幼儿分享他们的游戏体验和感受，并总结出该游戏的特点和规则，进一步巩固和加深幼儿的学习成果。
幼儿园小班体育教案《好玩的球》
幼儿园小班体育教案《好玩的球》1. 前言幼儿体育教育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿的基础知识培养，通过运动能力的培养和进一步发展儿童的身体和大脑发育。
本教案针对幼儿园小班的孩子，设计了一节有趣且富有挑战性的《好玩的球》体验课，旨在培养幼儿园小班孩子对球类运动的兴趣和基本技能。
2. 教学目标1.能够感受并体验传、接、投等基本球类运动；2.提高幼儿的协调性、眼手协调能力和大肌肉运动能力；3.激发幼儿在运动中的想象力和创造力，发扬团队合作精神；4.让幼儿体验在捕捉和传球中的快乐，在锻炼身体的同时培养幼儿的自信心和勇气。
3. 教学准备1.小型篮球，小型足球，小型排球，玩具传球，绳子，球门等；2.幼儿音乐、音响设备；3.合适的教学场地。
4. 教学过程4.1 热身活动：动感音乐舞蹈目的：激发幼儿的运动兴趣和活跃身体气氛具体步骤：1.教师放一首节奏欢快的音乐；2.幼儿自由摆动身体，欣赏音乐。
4.2 小球的传接目的：发展幼儿的眼手协调能力，培养幼儿的协作能力。
具体步骤：1.教师让幼儿围成一个圈子，要求往下数五个，数到五的人起立；2.教师向每个人递送一只小球，让起立的幼儿迅速将球传给左边的人；3.传球一圈结束，如有掉球自行将球从头再发一遍；4.尝试教一些不同的传球方式，比如从地上滚过去等。
4.3 投篮游戏目的：提高幼儿的投掷能力和瞄准能力。
具体步骤：1.教师利用玩具篮球和篮球架，在场地中设立5个投球点；2.幼儿跟进教师示范，投掷小篮球，将球投进篮球架；3.改变站姿和投球点位置，让投球难度不同。
4.4 集体传球游戏目的：通过游戏增加幼儿对球类运动的兴趣，激发幼儿的创造力，并培养幼儿团队合作精神。
具体步骤：1.教师让孩子们穿好球鞋站成两行面对面，中间用一根绳子做成障碍；2.教师给第一个孩子递球，让他将球传给对面的第一个孩子；3.第一个孩子再将球传回到本行，然后传给第二个孩子；4.循规蹈矩，好玩的传球游戏就这样开始了。
幼儿园小班足球课教案8篇
幼儿园小班足球课教案8篇幼儿园小班足球课教案篇1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球本领。
2、在跑动中磨练腿部气力及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、老师当“教练”，小伙伴做“球员”，排球进入运动场合，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由试验用脚玩球的方法，激发兴趣。
老师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿试验，并进行自由探究。
3、老师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿认真察看，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延长：进行足球竞赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园小班足球课教案篇2活动目标：1、察看画面，鼓舞幼儿依据自身的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小伙伴看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样？3、足球怎么玩呢？4、今日又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、察看画面1、你瞧到了什么？2、还有谁瞧到了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣裳有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，紧要规定有哪些？（老师向幼儿简单介绍足球规定：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必需穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
除了守门员其他球员不行有心用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今日老师还为小伙伴带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小伙伴听一听儿歌里说了些什么。
2、老师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜好足球吗？喜好有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以磨练身体，还可以为国争光。
小班健康教案《玩球乐》
小班健康《玩球乐》活动目标：1.喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
2.锻炼幼儿眼、手、脚动作的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动重难点:活动重点: 喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
活动难点：培养幼儿手眼协调的能力。
活动准备：皮球人手个、呼啦圈人手一个活动流程：一、热身运动教师带领幼儿入场地进行热身活动二、游戏准备1.出示呼啦圈和球师：宝贝们我这儿有好多的皮球，想要和你们一起玩游戏，你们有想和皮球宝宝玩什么游戏呢？请个别幼儿大胆讲述自己的办法（鼓励幼儿自由想象）师：皮球宝宝玩的很开心了，我们的呼啦圈宝宝也想参加，你们欢迎他们们？那我们的呼啦圈宝宝和皮球怎么一起玩游戏呢？请幼儿示范自己的办法。
小结：原来我们可以把皮球放在呼啦圈里面，小手抓着呼啦圈慢慢地拉，把它们两个一起移动。
2.幼儿自由练习集体练习呼啦圈拖球，教师巡回指导。
三、游戏开始1.第一次游戏听到口令后，两组同时比赛。
比赛开始，每队第一名把一个皮球放在呼啦圈上，用手拖着呼啦圈往前走，幼儿从起点线出发，把呼啦圈拖到终点放进框里，这时第二位小朋友才能继续游戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，放到呼啦圈里面继续拖着呼啦圈向前走。
哪一组小朋友速度最快的为胜。
师：为什么有的小朋友球会跑掉了？小结：纠正错误动作，提醒小朋友注意遵守游戏规则(1)在拖动的过程中不能用手扶球(2)球从呼啦圈内跑走需捡起在原地继续拖。
2.第二次游戏四、结束活动幼儿听音乐放松运动。
活动教案：小班运动课上玩转我球
小班运动课上玩转我球一、教学目标：1. 学生能够正确站立、握球和投球动作；2. 学生能够通过游戏方式提高对球的兴趣和能力；3. 在参加游戏和活动过程中锻炼身体，增强体质。
二、教学内容：1. 引导学生依次进行正确的站立、握球、投球动作；2. 学生分组进行球类游戏，如捉迷藏、接力赛等。
三、教学步骤：1. 教师展示正确的站立、握球、投球动作，并请学生模仿练习；2. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过5人，让每个小组挑选出自己的队长；3. 针对不同的球类游戏，进行让学生激发兴趣，主动参与游戏，锻炼不同球类技能的游戏。
游戏一：捉迷藏1. 游戏时间：10-15分钟；2. 游戏人数：不少于两个小组，每组五人；3. 游戏规则：教师在指定的区域内藏一个球，请学生来找这个球。
只有一个学生可以参与找球，他需要躲避其他学生的追捕。
游戏二：接力赛1. 游戏时间：15-20分钟；2. 游戏人数：不少于两个小组，每组五人；3. 游戏规则：每个小组选出一名队员作为接力手，其余四名作为球员，两个球员各拿一个球往接力手这个方向奔跑，接力手拿球后顺手将球交给另一名接力手，直到接力完毕。
四、教学效果：通过这种游戏的方式让学生参与课堂，主动参与游戏，锻炼自己的身体，提高自己对球类运动的兴趣和技能水平。
五、作业：1. 在家或者学校的空地上练习球类技能；2. 将练习的过程写成日记并在课堂上分享给大家；3. 每天坚持运动，保持健康。
六、教学反思：在教学过程中，需要医生制定适合小学生的活动方案。
需要耐心地指导学生练习球类技能，增强对体育运动的兴趣，让学生从跑、跳到打球、射箭，感受运动的乐趣，培养体育锻炼的习惯，促进健康成长。
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小班特色活动课教案：玩球
小班特色活动课教案：玩球
活动目标：
1．发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2．发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动
重点难点：控制球按指定方向滚动。
活动准备：
1．已初步掌握左右手拍球的方法。
2．红、黄、绿、蓝小旗各一面。
3．彩色皮球若干、大呼啦圈一个。
活动过程：
一、开始部分：
请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。
二、基本部分：
1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。
大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。
拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！
小朋友们都爱你！
2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。
（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。