作物生理与施肥技术培训讲稿.pptx
现代农业技术培训PPT课件
世界目前(2005年全世界耕地面积 亿亩)主要分布的粮食作物 以小麦(亿亩,单产191.2 千克/亩)、水稻(亿亩,单产千克/亩)和玉米 (亿亩,单产千克/亩)最多(号称世界三大作物),其次是大豆和薯类;经济作物中,以棉花和油菜最多,其次是甘蔗和甜菜,烟草和黄麻及其他纤维作物较少。中国目前分布最多的作物是水稻(亿亩)、玉米(亿亩)、小麦Fra Baidu bibliotek亿亩)、豆类(亿亩)、薯类(亿亩)、油菜、棉花、花生、甜菜、烟草、甘蔗和麻类等。
第二节 生态农业概述(二) 贵州是一个农业省,但农业生产水平低,农业基础十分脆弱。同时,贵州省喀斯特岩溶面积平方千米,占全省国土面积的%,属生态环境脆弱的喀斯特地貌山区,是唯一没有平原支撑的内陆山区省。贵州全省86个县中有75个属于“喀斯特县”,也是全国典型的贫困省区之一。加强和重视生态农业的发展和建设,对于加速贵州农业现代化进程,不断增加农民收入、实现富民兴黔大业具有十分重要的战略意义和作用。 发展生态农业是贵州省实现农业可持续发展和农业现代化的必经之路。 第一,从贵州的省情出发,遵照生态学原理,运用现代科学技术方法,发展农业生产,可以提高农业生产水平和持续发展能力,促进贵州省农业由计划经济向社会主义市场经济转变,由粗放经营向集约经营转变,加速农业现代化进程。 第二,发展生态农业,既有利于贵州农业自然资源的开发利用和保护,减少对生态环境的污染,又可以避免掠夺式经营和滥用、浪费资源,还有利于占全省耕地2/3以上的中低产田土和6000多万亩宜林荒坡的开发利用和保护改造,促进农业生态良性循环,为贵州省的农业生产开辟新的途径。 第三,由于生态农业能大大提高劳动生产率、土地利用率和资源利用率,从而能合理地利用、保护和增值自然资源,加速物质循环和能源转化,有着显著的生态效益,同时又能为市场提供数量多、质量好的多种多样的农产品,满足广大消费者对农业产品不断增长的需求,繁荣和促进全省农村经济和国民经济的不断发展。 第四,发展生态农业,有利于开发贵州农村人力资源,为农村富余的数百万劳动力广开就业门路。生态农业是一种综合性的农业,因地制宜地全面发展农、林、牧、副、渔业和农、工、商联合经营,既有利于解决农村富余劳动力向非农产业转移的问题,又能逐步开发地区拳头产品,带动农村群众脱贫致富,不断增加农民收入,对建设社会主义新农村产生重要作用。
农资知识讲座肥料基础知识ppt课件
氮肥在土壤中的转化
❖ NH4+能被植物吸收,一部分被土壤胶体吸附,一部分通 过硝化作用转化为NO3-;
❖ NO3-则易随水淋失,在还原条件下还会发生反硝化作用而 脱氮。
➢ 成分单纯,养分含量高; ➢ 肥效快,肥劲猛; ➢ 某些肥料有酸碱反应; ➢ 施用不当,容易造成烧苗。
施肥中存在的问题
❖ 重化肥,轻有机肥; ❖ 重氮肥,轻磷钾肥,忽视微肥; ❖ 重产量,轻质量; ❖ 施用方法陈旧落后。
盲目施肥的后果
❖ 地力下降,影响农业的可持续发展; ❖ 肥料利用率低,污染环境和地下水; ❖ 成本高,效益低; ❖ 高产低质。
磷肥的种类
❖ 水溶性磷肥(过磷酸钙、重过磷酸钙) ❖ 枸溶性磷肥(钙镁磷肥、钢渣磷肥) ❖ 难溶性磷肥(磷矿粉、骨粉)
磷肥的作用
❖ 适量施用磷肥,对根系发育有良好作用,能促使作物躯干 健壮,不易倒伏,增强抗旱、抗寒、抗病能力,并促进开 花结实,使作物籽粒饱满
提高磷利用率的方法
❖ 与有机肥混合使用 ❖ 做底肥集中条沟施 ❖ 优先考虑越冬作物及豆科作物 ❖ 氮、磷、钾配合施用 ❖ 沙土、旱田优先施用 ❖ 合理利用磷肥的后效
烟台
节水灌溉作物水分生理学基础培训课件
节水灌溉作物水分生理学基础培训课件I/产而7植物生命活动大致为物质代谢,能量转换和信息传递三
个方面,物质代谢中有水分代谢、矿物质代谢和有机物(糖类、蛋白质、脂肪、核酸)代谢。代谢(metabolism)是维持各种生命活动(生长过程)过程中化学变化(包括物质合成,转移和分解)的总称。在以三个活动中,水都有参与,没有水,便没有生命,水分代谢是植物生理学的一个重要组成部分。植物的一生中,要从自然界中吸收光、热、能量,吸收水分和矿物质和有机质养分和空气,把环境中简单的无机物直接合成为复杂的有机物,世界上就有了绿色生命,植物是地球上最重要的自养生物。
作物就其广义的概念来讲,它包括对人类有利用价值,为人类所栽培的各种植物,例如各种农作物、疏菜、果树、绿肥、牧草等。就其狭义的概念来讲,所谓作物,主要是指农作物粮食、棉油、麻、糖、烟等而言,北方又常称之谓“庄稼”。世界上栽培的农作物中最主要的有90多种。在我国常见的有50多种。目前栽培的农作物,大都起源于自然野生植物。原始的野生植物,长期被人工栽培利用过程中,不断地经人工培育(人工选择)和自然选择所逐渐演化为今日丰富多彩的适宜于各地的栽培品种。从这一意义上来说,保护生物的多样性,就是保护人类自己。
第一节植物对水分的需求
一、植物细胞
1、结构:(1)细胞壁,(2)细胞膜,(3)细胞质,(4)液泡,(5)细胞核,(6)胞间连丝。
2、细胞分裂:由一个分裂成两个细胞,核分成两个后细胞质分成两份,中央壁膜形成。
3、植物体的组织与器官。
二、植物的含水量
1、不同植物的含水量有很大的不同水生植物90%,旱作植物
科学施肥技术培训
土壤污染
由于人口急剧增长,工业迅猛发展, 固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒, 有害废水不断向土壤中渗透,大气中的 有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土 壤中,导致了土壤污染。
凡是妨碍土壤正常功能,降低作物 产量和质量,还通过粮食、蔬菜,水果
第33页/共127页
第34页/共127页
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因为有良好的生态环境,土地肥沃,适宜植物生长。 第5页/共127页
寸草难生
因为生态环境恶化造成土壤荒漠化,不适宜植物生长。 第6页/共127页
土壤的组成
•生物物质
• 非生物物质
➢动物—分解有机 ➢矿物质—土壤骨
质
架
➢植物
➢有机质—土壤肌 肉
➢微生物—土壤物 ➢水——土壤溶液
——是值得中国农民翘首自豪的成 就
但同时,这块占世界9%的耕地上 施用了占世界35%的化肥,部分地 区施肥量相当大,成为全球 第26页/共127页 化肥投
据统计,全国由于施肥不 合理导致减产损失660亿元; 每 年造成肥料浪费、经济损失高 达 1556 亿元,人均浪费近120 元。
——是值得每个尊重科学的
第13页/共127页
土壤中非生命物质的作用 空气——植物根呼吸氧气的来源 水———植物生长必须的条件 有机物——提供养分 物机盐——固定植物根系,为植 物生长提供养分
作物生理生态学ppt课件
作物的形态建成和生理过程的时空表达,既受遗传 因素的控制,又受多变环境的制约。
——
,2000.
.
出 版 社王
忠 主 编 《 植 物 生 理 学 》 中 国 农 业
.
二、作物生理生态学研究内容
研究内容:
2.应用相关理论知识对大田作物进行优化调控, 实现作物持续稳产、高产。 以作物产量形成为中心,研究产量(个体、群 体)形成的机能与优化调控途径,包括形态建成 过程、产量形成的生理过程及其与环境的关系, 为作物的生产管理提供科学依据。
(The Earth Sciences)
络 版 第 七 章 环 境
摘 自 :
干 旱
地
球
科
学
灾
害
与
可
持
续
性
发
展
网
沙漠化:
摘自:地球科学(The Earth Sciences)网络版 第七章环境灾害与可持续性发展
展
网 络 版
摘 自 :
荒 漠
第 七 章 环
地 球 科 学
化 :
(The Earth Sciences)
自然环境因素又在不断变化之中,特别是随着全 球气候的变迁,逆境的出现越来越频繁,越来越严 重,这样就对作物的生产造成日益严重的影响,甚 至威胁人类的生存与发展。
绿色食品作物生产培训课件
生物防治可以采取下列措施:
1. 保护天敌,使其自然繁殖或根据天敌特性,制定和采用特 定的措施,如创造天敌的栖息条件,以增强其繁殖能力。
2. 人工大量繁殖,释放天敌。这通常是在保护自然界中的天敌 后,仍不足以控制某些害虫数量,处于经济受害水平以下时 才使用。
使用化学合成的肥料,即便是有机肥,也应该来自于有机畜牧饲
养场。
•
A级绿色食品生产过程中,允许限量使用部分化学合成肥料,
但禁止使用硝态氮肥。化肥施用时必须与有机肥按氮含量1:1的比
例配合施用,最后使用时间必须在作物收获30天以前施用。
第四节 病虫害防治与杂草控制
三、有害生物防治技术措施
• 强调依赖以自然因素或自然因素的产物为主的“防”与 “治”,协调与配合使用其他防治方法。
• 与栽培防治的区别在于以控制害虫为目的,不仅仅是改良、 管理与操纵。
4.生物防治法
• 生物防治一般是指以有益生物控制有害生物数量的方法,也就是利 用天敌来防治病虫的方法。
• 例如,利用赤眼蜂防治玉米螟、瓢虫治蚜等。 1. 害虫的生物防治主要是以虫治虫(包括捕食性和寄生性昆
虫)、以微生物治虫(致病微生物包括病原细菌、病原真菌 和病原病毒)以及少量脊椎动物治虫(如鸟、蛙等)。
[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT
23
四、有益营养元素和有害元素
17
2、归还学说——作物从土壤中带走的养分,必须通过施肥来
补偿,才能保持土壤肥力经久不衰。
3、最小养分律——作物产量的 高低,主要取决于相对最缺乏
的那个养分的含量。
作物产量受土壤中相对最缺乏 的养分所控制,在一定限度内,
产量随最小养分的增加而增加。
最小养分:决定和限制作物产 量的相对含量最小的营养元素。 18
植物的种类、生育期
土壤水分 气候(温度、光)
②土壤溶液中离子态养分的多少
硝态氮、钙、镁主要是由质流供给的,而 且钙、镁供应量常能满足一般作物的需要。 29
3、扩散(diffusion):土壤溶液中的养分顺着浓度 梯度,由高到低向根表移动的过程。 影响因素:① 养分扩散系数
② 土壤养分离子浓度及梯度
(被动、主动) (共质体途径)
Fra Baidu bibliotek
水分空间:主要贮存阴离子 自由空间:离子自由扩散的区域 道南空间:主要贮存阳离子 32
1、被动吸收(passive uptake, passive transport)
肥料基础知识培训PPT课件
(6)铵磷钾肥
铵磷钾肥是由硫铵、硫酸钾和磷酸盐按不同比例 混合而成的三元复合肥料,或者由磷酸铵加钾盐而制成。由于 配制比例不同,养分比例分别为12-24-12、10-20-15、10-3010。铵磷钾肥中磷的比例比较大,可适当配合施用单质氮、钾 肥,以调整比例,更好地发挥肥效。铵磷钾肥是高浓度复合肥 料,它和硝酸钾常作为烟草地区的专用肥。
(2)氨化过磷酸钙
为了清除过磷酸钙中游离酸的不良影响,通常在过 磷酸钙中通入一定量的氨制成氨化过磷酸钙,其主要成分为NH4H2PO4、 CaHPO4和(NH4)2SO4,含N2%-3%,P2O513%-15%。
(3)磷酸二氢钾
磷酸二氢钾是一种高浓度的磷钾二元复合肥, 纯品为白色或灰白色结晶,养分为0-52-34,吸湿性小,物理性 状好,易溶于水,水溶液pH3-4,价格昂贵。磷酸二氢钾适作浸 种、拌种与根外追肥。
12
缺磷
• 磷(P)的生理作用:磷对细 胞分裂和开花结实起重要 作用。对提高抗逆性(抗病、 抗寒、抗旱)有良好作用。 促进根系发育,特别是促 进侧根和细根的生长。加 速花芽分化,提早开花和 成熟。 植物缺磷症状:植株 生长发育受阻,分枝少, 矮小,叶片出现暗绿色或 紫红色斑点,茎杆呈紫红 色,失去光泽
《作物生理生态学》课件
气象因子与作物关
系
气象因子如温度、光照、降雨等 对作物的生长和发育具有重要影 响,如温度过高或过低都会影响 作物的正常生长。
大气污染与防治
大气污染对作物生长和农产品质 量安全具有严重影响,应采取有 效措施进行防治,如控制工业排 放、推广清洁能源等。
04
作物生长与环境调 控
温度对作物生长的影响
01
合理利用土壤资源,通过土壤改良和施肥等措施提高土 壤肥力和可持续性。
土壤类型、质地、肥力和酸碱度等特性对作物的生长和 发育具有重要影响。
土壤污染和退化是当前面临的重要问题,采取有效措施 保护土壤环境对于农业的可持续发展至关重要。
05
作物产量与品质形 成
作物产量形成
01
02
03
作物产量定义
作物产量是指单位土地面 积上所收获的干物质重量 ,通常以单位面积的生物 量表示。
抗寒性育种
通过选择具有强抗寒性的种质资源,进行遗传改 良和育种,培育抗寒性强的新品种。
抗盐性
抗盐性定义
作物在盐碱条件下能够正常生长和发育 的能力。
抗盐性评价方法
通过观察作物生长情况、测定土壤盐 分含量、分析生理生化指标等手段来
评估作物的抗盐性。
抗盐性机制
作物通过调节离子吸收与排泄、积累 有机物质、提高细胞渗透压等方式来 适应盐碱环境。
作物营养肥料与施肥培训课件
溶解度
探讨肥料的溶解性,以确保肥料能够被作 物充分吸收。
pH值
讨论肥料的酸碱性以及不同pH值对作物生长的影响。
施肥技术
1
施肥时间
了解不同作物在不同生长阶段的施肥时
施肥剂量
2
机,以最大化施肥效果。
谈论作物对肥料的需求量,以避免过量
或不足施肥。
3
施肥方法
介绍各种施肥方法的优缺点,帮助选择 适合的施肥方式。
肥料运输与储存
1 运输方式
探讨肥料的运输方式和注意事项,确保肥料 质量不受损失。
2 储存条件
介绍肥料的储存要求和方法,以延长肥料的 有效期。
作物营养调控技术
减肥技术
讨论减肥技术的原理和应用, 帮助提高作物产量和质量。
营养管理
介绍营养管理的重要性和技 巧,以满足作物的营养需求。
生理调控
探讨生理调控的方法和效果, 促进作物生长和发育。
施肥与环境保护
1 施肥原则
讨论合理使用肥料的原则,减少对环 境的负面影响。
2 废弃物处理
介绍废弃肥料和废水的处理方法,保 护环境免受污染。
作物施肥案例分析
1 水稻ห้องสมุดไป่ตู้肥
详细分析水稻的施肥技术和效果,提 高水稻的产量和质量。
2 小麦施肥
讨论小麦的施肥方法和要点,帮助实 现高产高质的小麦种植。
作物需肥特点合理施肥的生理基础一土壤营养丰缺指标二
(二)根系吸收矿质元素的区域
根系是植物吸收矿质的主要器官,它吸收矿质的部位和吸水的部位都 是根尖未栓化的部分。
大麦根尖不同区域32P的积累和运出
第二节 植物对矿质元素的吸收、运输及利用 (三)根系吸收矿质的过程
1.离子被吸附在根系细胞的表面 —— “同荷等价”原理 2.离子进入根部导管 ——质外体和共质体
第一节 植物体内的必需元素 第二节 植物对矿质元素的吸收、运输及利用 第三节 氮的同化 第四节 合理施肥的生理基础
第四节 合理施肥的生理基础
(一)作物需肥特点
(1)不同作物或同一作物的不同情况下需肥不同 (2)作物不同,需肥形态不同 (3)同一作物在不同生育期需肥不同
第四节 合理施肥的生理基础
加,但达到某一浓度时,再增加离子浓度,根系对离子的吸收速度不再增加。 (4)土壤pH值 土壤pH值对矿质元素吸收的影响,因离子性质不同而异,一般阳离子的 吸收速率随pH值升高而加速;而阴离子的吸收速率则随pH值增高而下降。
第二节 植物对矿质元素的吸收、运输及利用
(五)叶片对矿质元素的吸收
植物除了根系以外,地上部分(茎叶)也能吸收矿质元素。生产 上常把速效性肥料直接喷施在叶面上以供植物吸收,这种施肥方法 称为根外施肥或叶面营养。 营养物质进入叶片的量与叶片的内外因素有关。
第一节 植物体内的必需元素 (六)有害元素
有害元素:少量或过量存在时对植物有毒,没有任何益处的元素。
第二章 设施作物的生理生态 Microsoft PowerPoint 演示文稿
图2—2 二氧化碳浓度对各种蔬菜的 光—二氧化碳交换速率的影响
图2—3 不同光强下· 二氧化碳浓 度对二氧化碳交换速率的影
六 温度--光合、呼吸生理的关系
六 温度与光合、呼吸生理的关系
• 会解释 某种植物的二氧化碳交换速率是用真光合 速率与呼吸速率的差值来表示的,这种植物的温 度为25 ℃时,二氧化碳交换速率达最大值(图2— 4)。由于二氧化碳固定量占干物质的大部分,因 此25 ℃时植物的生长速度(即干物重的增加速度) 是最快的。当温度超过42℃时,两条曲线相互交 叉,二氧化碳交换速率为负值(即二氧化碳为净释 放),如果这种状态经历的时间较长,则会引起落, 甚至枯死。 • 注意:各种植物的图线会有所不同。
生长和发育
• 生长是作物体积或重量量变的过程,这是 通过细胞分裂和伸长来完成的,既包括营 养体的生长叶包括生殖体的生长。 • 发育是作物一生中,其结构、机能的质变 过程,它的表现是细胞、组织和器官分化、 最终导致植株根、茎、叶和花、果实、种 子的形成。
生长和发育
• 生长和发育存在着既矛盾又统一的关系, 在作物生活中,生长和发育是交织在一起 进行的。没有生长就没有发育,没有发育 叶就不会有进一步的生长,生长与发育是 交替推进的。
生长和发育
生长和发育的统一: • 1、生长是发育的基础,停止生长的细胞不 能完成发育,没有足够大小的营养体就不 能正常繁殖后代。 • 2、发育又促进了新器官的生长,作物经过 内部质变后形成了具备不同生理特性的新 器官,继而促进了进一步的生长。
作物施肥原理与技术
作物施肥原理与技术
第一部分:
1、试验研究:包括田间试验和盆栽试验。田间试验是研究土壤肥力和肥料效
果最具体有效的方法;盆栽试验是研究作物施肥理论的重要方法,包括土培法、砂培法、水培法以及灭菌培养法等。
2、因子综合作用律:作物高产是影响作物生长发育的各种因子,如空气、温
度、光照、养分、水分、品种以及耕作条件等综合作用的结果,其中必然有一个起主导作用的限制因子,产量也在一定程度上受该种限制因子的制约。产量常随这一因子克服而提高,只有各因子在最适状态产量才会提高。
3、养分平衡施肥法:是根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之差估算施肥
量的方法,以“养分归还学说”为理论依据,是施肥量确定中最基本最重要的方法。
4、营养诊断施肥法:是利用生物、化学、或物理等测技术,分析研究直接或
间接影响作物生长发育的营养元素丰缺、协调与否,从而确定施肥方案的一种施肥技术手段。
5、强度因素:土壤溶液中养分浓度以饱和水时浓度为基准,植物体吸收养分
的难易程度。
6、边际产量:指减产单位量肥料所增加(或减少)的总产量。
7、等产线:在肥料效应曲面上,产量相同的各个点的连线在底平面上的垂直
投影,即为等产线。
8、肥料效应函数:反映施肥量与产量间的数量关系,这种数量关系可以用数
学函数表示,此函数即为肥料效应函数。
9、经济最佳施肥量:指单位面积上获得最大的经济利润(总增产值—总成本)
的施肥量。
10、米氏学说:土壤中某种养分的含量越低,施入某元素肥料的增产效果越
显著。实质:(1)总产量按一定的渐减率增加并趋近于某一最高产量极限;
(2)增势单位量养分的增产量随养分用量的增加而按一定比数递减;(3)在一定条件下,任何单一因素都有一最高产量。
植物营养与施肥PPT课件
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二、叶部对养分的吸收(根外营养)
(一)根外营养的机制 ♣ 根外营养是作物吸收养分的另一种方式; ♣ 根外营养的部位是茎叶,主要是叶; ♣ 叶部吸收可通过植物叶片的角质层上的裂缝进入; ♣ 叶背面是比较疏松的海绵组织,细胞间隙大,孔道细胞多,吸收养分比上表皮
不同养分离子的扩散系数:
养分离子
水中
• NO3-_N • Cl-
• K+ 0.24
• PO43-
湿润土壤
1.92
0.5
2.03
0.5
1.98 0.01-
0.89
0.00001-0.001
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3、质流:土壤中养分离子随水 流动到达根表的过程叫质流。
与植物蒸腾作用有关;与离 子浓度有关,但不成正比。
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一、植物营养
植物营养与施肥原理
植物生长发育从环境中吸收营养物质,施肥是 满足作物营养的手段。要合理施肥,就要研究作 物需要什么营养元素,作物怎样吸收这些元素以 及植物营养的特性?
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(一)植物的营养共性和个性
1、数量:植物需16种必需元素是通性; 但植物不同所要求的数量不同:
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三、酸碱反应
影响吸收形态:
•
•
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(三)化肥知识
1、有机肥:特点是养分全面、含量低、肥 效慢、肥效期长、改良土壤。未腐烂好 的农家肥易发生氨害烧叶或烧根。秸秆 还田时要增加氮肥的用量,以防作物苗 期缺肥。草木灰是碱性肥料,不要和铵 态氮(碳铵、硫铵、氯化铵等)、粪肥 等一块施用,以防氮的挥发损失。
(三)化肥知识
2、化肥:特点是养分单一、含量高、肥效 快,长期施用化肥会造成土壤板结、偏 酸、偏碱、某种养分缺失。 ①碳铵:含N:17%,易挥发,施用时要 覆土。在大棚中施用时要注意防氨害, 不能和碱性肥料一块施用。
⑨硫酸钾:含K20:50% 一般用于忌氯作 物、盐碱地、大棚。水稻大田不宜施硫 酸钾。因为硫酸钾根离子在淹水条件易 还原成硫化氢(H2S),毒害水稻,使 根变黑。
(三)化肥知识
⑩二铵:含N:18%,含P2O5 :46%, 为二元复合肥。一般作为底肥使用,也 可作为玉米、棉花等作物的种肥,每亩 用量5-8公斤。
7、控释肥原理:
通过改变膜的厚度、挥发剂的多少、肥料颗粒的大小,
可以改变控释肥中养分的释放快慢,使释放高峰与作物 吸收养分的高峰相吻合,从而提高了肥料的利用率,减 少了化肥投入,减少肥料污染,达到省工省肥的目的。 在农业生产中,地温的高低和作物吸收养分的快慢影响 到控释肥的释放速率。金正大控释肥在包膜工艺和包膜 材料上实现了质的突破,大大降低了生产的成本。拥有 五项国家专利。金正大参与制定的控释肥国家标准于 2007年10月1日正式实施。到2008年,金正大控释 肥的产量可达到200万吨,是全球最大的控释肥生产商
⑩复合肥:分为硫酸钾型复合肥和氯化钾 型复合肥,复合肥作为底肥使用。
(四)施肥原理
1、养分归还学说:要恢复地力就必须归还从土壤 拿走的养分。说明施肥是必要的。
2、营养元素同等重要与不可替代律:缺氮时只有 补充氮肥才能缓解缺氮症状,其他肥料无法替代。
3、最小养分律:作物生长发育需要吸收各种养分, 但是决定作物产量的,却是土壤中那个相对含量 最小的有效植物生长因素,产量也在一定限度内 随着这个因素的增减而相对地变化。“木桶原理”
(三)化肥知识
②氯化铵:含 N:24-25%, 不能用在忌氯作物上, 宜造成盐碱化。
③硫铵:含N:20-21%,易造成土壤板结
④硝酸铵:含N:33-35%,中性肥料,含硝态氮和 铵态氮,主要用于旱地和旱作物。
⑤尿素:CO(NH2)2 属酰胺态氮,含N:46% ,在土 壤中先分解成碳铵才能被吸收利用。注意内含缩二 脲,易烧苗。属半迟效性的氮肥
(二)植物营养知识
2、氮的作用:N是蛋白质、核酸、叶绿素 的组成部分,是生命元素。 缺氮时作物生长受抑制,植株矮小、瘦小, 叶片发黄。 氮过量的危害:易患病虫害、贪青晚熟、 不抗倒伏、污染地下水。
(二)植物营养知识
3、磷的作用:是核酸、磷酸的成分,对于 细胞核的形成、细胞分裂、分生组织发育、 根系伸长都是不可缺少的。 缺磷植株矮小,生长缓慢,地下部(根) 严重受抑制。叶片暗绿,无光泽或呈紫色。 磷过多影响微量元素的吸收。
(二)植物营养知识
4、钾:促进光合作用,有多方面的抗逆功能, 是品质元素。 缺钾植株比正常植株矮小,叶片变褐、枯死, 植株较柔弱,易感染病虫害,叶缘似烧焦状, 老叶先出现症状。
(二)植物营养知识
5、作物:不同的农作物对氮磷钾及微量元素的 需求不同,选择肥料有差异。小麦、油菜等作 物宜高氮高磷,水稻、玉米等作物宜高氮高钾, 大豆、花生等作物宜高磷高钾。油菜补硼,大 豆、花生补钼,玉米、水稻补锌,桃补铁等。 有些作物是忌氯的,例如烟草、茶叶、马铃薯、 甘薯、西瓜、葡萄、荔枝、苹果、桃、梨、甜 菜、甘蔗、大棚菜等作物,宜选用硫酸钾型复 合肥,而玉米、水稻(大田)、小麦、棉花等 作物宜选用含氯的复合肥。
植物营养和科学施肥技术
高级农艺师:芮文利
主要内容
一、土壤与施肥关系 二、植物营养知识 三、化肥知识 四、施肥原理 五、各种作物施肥技术指导
施肥要以土壤、作物、
气候、化肥、耕作措施等因 素而定
(一)土壤与施肥关系
1、土壤质地不同而导致施肥方法不同
粘质土保肥保水能力强,肥效来得慢; 沙质土保肥保水能力弱,肥效来得快。 在沙质土上施肥要注意少量多次。
(一)土壤与施肥关系
2、土壤酸碱性不同,要选择不同的肥料。 南方的酸性土宜施碱性肥料,如钙镁磷 肥、石灰等;北方的碱性土宜施酸性肥 料,如过磷酸钙。酸碱性影响微量元素 的有效性。
(一)土壤与施肥wenku.baidu.com系
3、地形差异导致施肥习惯不同 山地一般使用“一炮轰” 水浇地可以分两次施肥。
(一)土壤与施肥关系
(三)化肥知识
⑥ 过磷酸钙:灰白色粉末或粒状,含 P2O5 :14-18%,(不少于12%),内含
游离硫酸,宜在北方中性偏碱的土壤上施用。
⑦钙镁磷肥:灰绿色粉末,含 P2O5:1419%,是碱性肥料。
(三)化肥知识
⑧氯化钾:含K20 :50-60%,可作底肥和 追肥,不宜作种肥。忌氯作物及盐碱地 不要施用。
4、土壤肥力不同,施肥量不同。 北方土一般地力较好,用肥量较少; 南方土一般地力较差,用肥量较大。
(一)土壤与施肥关系
5、盐碱地施肥应注意选用硫酸钾型复合肥。 注意种肥隔离,以防烧种烧苗。
(二)植物营养知识
1、作物必需的16种元素: 碳(C)、 氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷 (P)、钾(K);钙(Ca)、镁 (Mg)、硫(S);铁(Fe)、硼 (B)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌 (Zn)、钼(Mo)和氯(Cl) 其中N.P.K为三大元素,Ca.Mg.S为 中量元素,Cu.Fe.Zn.B.Mn.Mo.CI 为微量元素。
控释肥用量一般为普通复合肥的80%,翻在地下或侧深 时,不能撒在地面不覆土。主要作底肥施用
木桶原理
(四)施肥原理
4、肥料报酬递减律:随着施肥量的增加,施肥 的经济效益(产投比)下降。
5、因子综合作用律:作物丰产是影响作物生长 发育的各种因子,如水分、养分、光照、温度、 空气、品种及耕作条件等综合作用的结果。
6、测土配方施肥应遵循的基本原则: ①有机肥与化学肥料相结合 ②大量、中量、微量元素配合 ③用地和养地相结合, 投入和产出相平衡