【新】三年级语文上册 第二单元 4《古诗三首》夜书所见一课一练 新人教版
三年级语文上册4《古诗三首》一课一练(有答案)
三年级语文上册 4《古诗三首》一课一练（有答案）班级姓名成绩一、看拼音写汉字。
jú huāshí jìngxié yángHán lěng zèng sòng fēng shuāng二、选出加下划线字的正确读音。
小径 ________（jìn jìng）赠送 ________（zèng zhèng）橙子________（chén chéng）残破________（cán chán）柑橘 ________（jú jǘ）挑促织________（tiāo tiǎo）三、比一比，再组词。
寒( ) 经( ) 斜( ) 刘( ) 盖( )赛( ) 径( ) 叙( ) 这( ) 羔( )四、根据意思或情境写诗句。
1.停下车来,是因为喜爱枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
,2.您要记住啊,一年中最美好的光景,就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！,3.一阵阵飒飒的梧桐叶响,传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风,引起我无尽的思乡愁情。
,五、字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的意思。
星期天，我们全家人坐（）车去郊游。
傍晚时分，大家席地而坐（），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐（）爱枫林晚，霜叶红于二月花。
A. 乘、搭 B.因为 C.臀部放在椅子等物体上以支持身体（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）。
A.qíng B.qín C.双手捧着 D.举，向上托（3）“橙黄橘绿”的意思是（）。
把下面含有颜色的词语补充完整。
万（）千（）姹（）嫣（）桃（）柳（）（）山（）水（4）“一年好景须君记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“________”，在诗中指_________________（填人名）。
【推荐】部编三年级上册语文4古诗三首一课一练含答案
4 古诗三首第一课时1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。
．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．，菊残一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。
．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明。
．．．，夜深篱落2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案第一课时1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时1.（1）萧萧：风声。
梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
（3）挑：捉。
促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
2020【人教部编版】三年级语文上册《4.古诗三首》一课一练(附答案可编辑)
4 古诗三首字词模块一、看拼音，写词语。
hán shān cán júshuānɡyèzènɡsònɡchénɡsèshíjìnɡ二、给加点字选择正确的读音。
tiǎo tiāo1．井离村子很远，大家每天要到很远的地方去挑．( )水。
2．哥哥小心地用树枝挑．( )起地上的毛毛虫。
三、给加点字选择正确的解释。
1．停车坐．爱枫林晚。
( )A．坐下。
B．因为。
2．荷尽已无擎．雨盖。
( )A．拿。
B．举，向上托。
句子模块四、根据意思写诗句。
1．一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
_________________________________________________________________ 2．忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
_________________________________________________________________五、看图写诗句，并完成练习。
1．图片描绘的诗句是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．这两句诗写的是____季的景色。
读写模块六、课内阅读。
山行[唐]杜牧________________________，________________________。
________________________，________________________。
1．默写古诗。
2．说明诗人停车的原因的诗句是“________________________________”。
最后一句诗是说“____________”比“____________”还红，还好看。
统编版三年级上册第二单元第四课 古诗三首 一课一练(基础+提升)【含答案】
第一课时基础篇1.看拼音，写字词。
hán lěnɡjìnɡshuānɡzènɡsònɡ（）石（）（）雪（）júhuācán tiǎo chénɡ（）（）损（）灯（）黄2.补写诗句。
（1）一年好景君须记，。
（2），菊残犹有傲霜枝。
（3）萧萧梧叶送寒声，。
（4）停车坐爱枫林晚，。
3.给加点字选择正确的解释。
（1）停车坐．爱枫林晚。
（）A．坐下B．因为（2）荷尽已无擎．雨盖。
（）A．拿B．举，向上托4.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
5.根据课文内容填空。
（1）《山行》的作者是代的，诗人描写了、、、等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：，。
（2）《夜书所见》这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。
“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。
“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有、，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：。
（3）《赠刘景文》中作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。
第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
石径．斜（jìn jìnɡ）赠．送（zēnɡzènɡ）菊残．（cái cán）犹．有（yóu yǒu）傲．霜枝（áo ào）橙．黄（chén chénɡ）2.辨别形近字填空。
径经小（）（）常田（）曾（）橙澄（）子（）清（）黄（）澈犹优（）豫（）秀（）如（）良3.辨字组词。
霜（）跳（）赠（）寒（）箱（）挑（）增（）塞（）4.根据意思或情境写诗句。
【新】三年级语文上册 第二单元 4《古诗三首》山行一课一练 新人教版
4.《山行》当堂达标题一、给带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。
1．“行”有两个读音：① hánɡ②xínɡ人行道( ) 银行( ) 步行( ) 行（）人2．“处”有两个读音：①chǔ②chù处分( ) 到处( )3.斜在本诗里面读（）二、填空。
1．《山行》的作者是 ______代_______ ，这首诗表达 ____________ 的感情。
诗中描写的景物有____________。
2.《山行》描写的是 ____ 季节的景色，从 _____________的诗句看出来。
3.小李杜是指________，李杜指________。
三、博学多闻。
古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。
著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。
《秋词》刘禹锡___________________________________________________，___________________________________________________。
___________________________________________________，___________________________________________________。
参考答案：一、1．“行”有两个读音：① hánɡ②xínɡ人行道(② ) 银行( ① ) 步行( ② ) 行（②）人2．“处”有两个读音：①chǔ②chù处分( ①) 到处(② )3.斜在本诗里面读（ xié）二、1.唐杜牧喜爱秋天和枫叶山、石、白云、枫林、霜叶2.秋霜叶红于二月花3.李商隐和杜牧李白和杜甫三、刘禹锡《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
人教部编版三年级语文上4古诗三首 一课一练 含答案
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：擎：犹有：。
七、补全古诗，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
1.这首诗写的是什么季节的景色？2．本诗题目的意思是________________________________。
3．这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。
4．诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。
作者看到_______________，料想___________，由此想起了自己的家乡和童年。
5．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。
八、课外阅读。
漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）2、读短文，补充词语。
色彩（）颜色（）热闹（）生机（）美不（）丰硕（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：拟人句：4、短文的第1自然段与下文的关系是_____ ____。
5、短文按______顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
三年级上册语文一课一练4古诗三首(带答案)
第4课古诗三首一、看拼音写词语。
hán lěng zèng sòng júhuāshíjìngxiéyáng fēng shuāng sòng biéchénɡsè二、比一比，组词语。
径（）寒（）赠（）挑（）残（）经（）赛（）增（）桃（）戏（）三、加加减减，组新字。
雨+相=（）元+辶=（）停-亻=（）枫-木=（）四、写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________五、选择合适的字填在括号里。
1．挑桃（）灯（）子（）起（）花2．残浅（）缺凶（）深（）（）色六、组词小火车开动了。
（一词组多词）促—________—________—________深—________—________—________遍—________—________—________七、根据意思写诗句。
1.一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
________________________________八、根据课文内容填空。
1．《山行》的作者是_____代的_______，诗人描写了_______、_______、_______、_______等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是:_______________，_____________。
2．《夜书所见》的作者是__________朝__________。
这首诗描写的是__________（哪个季节）__________（什么时间）诗人的所见所想。
“动客情”中的”情”主要指的是诗人__________的感情。
“夜书所见”中的”书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人”见”到的事物有_________、_______，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）:_______________，他这样想的根据是（用诗句回答）:______________________ 。
三年级语文上册一课一练 4 古诗三首(附答案)
4 古诗三首第一课时基础练功房一、给下列加点字选择正确的读音,用“”画出.石径．（jìn jìng）菊残．（C án C hán）刘．景文（luílíu）骄傲．（áo ào）犹．有（yóu yōu）挑．促织（tiǎo tiāo）二、读句子,看拼音,写字词.1.别以为一年的好景将尽,jūn（）要记住啊,最美的景是C héng（）黄jú（）绿的时节啊！我要把着最美的时节zèng（）与你.2.萧萧秋风吹动梧叶,sòng（）来阵阵hán（）意,但那jú（）花却迎着shuāng（）雪开放.三、给诗句中的加点字选择合适的解释.1.停车坐．爱枫林晚.（）A . 乘,搭B .因为C . 把锅、壶等放在火上D .（房屋）背对着某一方向2.荷尽已无擎．雨盖.（）A .举,向上托B .发动C .支撑,承受住压力D .擎天柱3.知有儿童挑．促织.（）A .选,拣B .拨弄,引动C .用细长的东西拨弄D .挑剔四、品读诗句,完成练习.1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.这句诗出自（朝代）（作者）的《》,诗人抓住“荷尽”“菊残”描绘出的萧瑟景象；“已无”与“犹有”形成对比,突出菊花的形象.2.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.这句诗出自（朝代）（作者）的《》, 通过写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地用儿童的“”反衬出作者的“”,更显客居他乡的孤寂无奈,表达了作者强烈的之情.第二课时能力展示台五、课文精彩再现.山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家., .1.补全诗歌.2.这是描写秋天的一首诗,诗中共写了、、、、、六种景物,诗中最能表现秋天的诗句是 .3.用自己的话说一说这首诗的前两句描写了一幅怎样的画面.4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？六、课外精彩阅读.秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.1.“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是 .该句运用了表达手法.2.这首诗,作者是（）.A .悲秋B .赞秋C .叹秋3.对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（）A .“排”是推、冲的意思B .生动地勾勒了一幅凄美的画面C .这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚4.最后两句表达了诗人怎样的情怀？参考答案一、jìn C án líu ào yóu tiǎo二、1.君橙橘赠 2.送寒菊霜三、1.B 2.A 3.C四、1.宋苏轼赠刘景文深秋傲霜斗寒 2.宋叶绍翁夜书所见乐悲思乡五、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 2.寒山石径白云人家枫林霜叶霜叶红于二月花 3.山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家. 4.描写了深秋时节的景象,表达了作者对大自然无比热爱的思想感情.六、1.春天对比 2.B 3.C 4.表达作者那乐观的情怀,昂扬的斗志。
部编新人教版三年级语文上册第一二单元【课课练】一课一练练习题(含答案)
部编新人教版三年级语文上册第一二单元【课课练】一课一练练习题(含答案)1大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo。
chén。
hàn。
zúxiān。
yàn。
fúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànān。
jìnɡcūzhuànɡ2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练。
的服装(。
)的小鸟的国旗(。
)的铜钟第二课时1.连线。
一定要细心dǎi zú景颇族XXXɡzú阿昌族XXXɡzú傣族XXXɡpōzú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng。
dài。
hú坝（）表（）蝶果（）领二（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不得当的词语划掉。
1）下学了，操场上十分（平静安全僻静）。
2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
参考答案第一课时1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56.553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1.XXX XXXɡXXXɡXXXɡXXX zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2.XXX代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静2）平静安全4.（1）这是一所艳丽的小学2）这是一所团结的小学3）这是一所欢乐的小学2花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
XXXɡyěkǒu。
dítiào。
wǔ（）（）（）（）kuánɡhuān。
fànɡjiàcāi。
chūshǒu。
bì（）（）（）（）2.选字组词。
XXX湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。
2023年部编版小学语文三年级上册语文一课一练(含答案)4 古诗三首
第二单元4古诗三首语文要素点对点借助注释和插图，理解古诗中难懂的词语。
❀借助注释，理解难懂的词语。
1．停车坐．爱枫林晚坐：__因为。
2．荷尽已无擎．雨盖擎：__举，向上托。
3．一年好景君．须记君：__对对方的尊称，相当于“您”。
4．萧萧．．梧叶送寒声萧萧：__诗中形容风吹梧桐叶发出的声音。
❀借助插图，理解难懂的词语。
1．远上寒山．．石径斜寒山：__深秋时节的山。
2．白云生．处有人家生：__产生，生出。
3．夜深篱落．．一灯明篱落：__篱笆。
一、初读课文，根据拼音写字词。
朗读诗句，我仿佛看到了hán shān(寒山)上的shí jìng(石径)、火红色的枫叶、傲shuāng(霜)挺立的jú huā(菊花)、黄澄澄的chéng zi(橙子)，真是五彩缤纷啊！二、我能查字典理解加点字的意思，再写出诗题的意思。
1．《山行．》行：__走。
__________诗题的意思：__在山间行走。
2．《赠．刘景文》赠：__送。
__________诗题的意思：__赠送给好友刘景文的诗。
3．《夜书．所见》书：__书写、题写。
__诗题的意思：__夜晚时题写自己所看见的。
三、品读诗句，完成练习。
1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
诗句写出了诗人所看到的山中景致。
“__寒__”字点明深秋季节；“__斜__”字写出了山路的绵长；“有人家”使人联想到__在白云缭绕的山中，隐隐约约看到一户人家_____。
2．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗写景，抓住“__荷尽__”“__菊残__”两处景物，描绘出深秋时节的萧瑟景象。
“__荷叶__”与“__菊花__”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。
四、课内精彩阅读。
山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
三年级上册语文一课一练-4古诗三首 人教部编版(PDF版,无答案)
（３） 萧萧梧叶送������������������������������������������������，江上秋风动������������������������������������������������。
— １２ —
第二单元
基础训练 １． 写出生字的正确拼音。
���������促���������������
������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������
３． 根据课文原文填空。 （１） 停车������������������������������������������������枫林晚，霜叶������������������������������������������������二月花。
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ｈáｎ
ｘｉé
ｓｈｕāｎｇ
ｊìｎｇ
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三年级语文上册 第二单元 4《古诗三首》赠刘景文一课一练 新人教版
最新中小学教案、试题、试卷
《赠刘景文》当堂达标题
一、看拼音写词语
zènɡ sònɡ jú huā jūn zǐ chénɡ zi cán jí
二、选词填空（只填写序号）
A：优 B：犹 C：尤
我的弟弟非常爱读书，每当吃饭的时候，还意（）未尽，正是因为爱读书、爱思考，所以他的学习成绩非常（）秀，（）其是语文成绩。
三、根据课文内容填空
1．《赠刘景文》的作者是______代_______ ，诗中描写的景物有____________。
2．“擎雨盖”是指，“擎”的意思是
花。
四、博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
1.苏轼的这首《春宵》写的是季节的景物，看到的景物有、、、。
2.春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。
诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从（诗句）可以看出来。
参考答案：
一、看拼音写词语
赠送菊花君子橙子残疾
二、选词填空
A：优 B：犹 C：尤
我的弟弟非常爱读书，每当吃饭的时候，还意（ B）未尽，正是因为爱读书、爱思考，所以他的学习成绩非常（ A ）秀，（ C ）其是语文成绩。
三、根据课文内容填空
最新中小学教案、试题、试卷 1．宋苏轼荷、菊、橙、橘
2.荷叶举，向上托不怕霜冻，坚强不屈。
四、博学多闻
1.春花月歌管楼台秋千院落
2.春宵一刻值千金。
三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课时练习新人教版(最新整理)
4 古诗三首第一课时1。
默写古诗《山行》。
2。
根据诗意写诗句。
(1）深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋·苏轼荷尽．．犹有傲霜．．枝。
．．．,菊残．．已无擎雨盖一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．.2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。
．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明.．．．，夜深篱落2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思.参考答案第一课时1.远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
2。
(1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残:菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈.（5）君：原指古代君王,后泛指对男子的敬称，您。
(6）橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊.第三课时1.（1）萧萧：风声。
梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
(3)挑：捉。
促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
3年级上册语文一课一练4古诗三首(含答案)
第4课古诗三首一、读拼音,写词语。
tián jìng hán lěng B īng shuāng zèng sòngqiūjúpíng gài C héng zi C án yáng二、比一比,再组词。
寒（）经（）盖（）赠（）塞（）径（）益（）增（）斜（）已（）跳（）送（）叙（）巳（）挑（）途（）三、给下面的多音字注音并组词。
挑（）行（）落（）（）（）（）四、给下面加点字选择正确的读音,用“√”。
犹．如（yóu yǒu）橘．子（jú zhì）霜．叶（shuāng xiāng）擎．天（zhì qíng）傲．然（ào ǎo）风萧．萧（sù xiāo）促．进（C ù zhù）篱．落（lí lì）斜．阳（xié yú）五、选字填空。
剧菊局橘句（）子（）势（）花（）本柑（）程诚城橙澄（）色（）清（）度（）市（）实耸诵颂送讼（）走歌（）（）立诉（）朗（）泾径竟敬镜孝（）试（）路（）（）然（）渭线钱贱浅残（）阳（）色贫（）（）币毛（）六、解释下列词语的意思并写出整个句子的意思。
1.远上寒山石径斜,白云深处有人家。
远上：寒山：石径：句意：2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
荷尽：雨盖：犹：句意：七、根据诗意写诗句。
1.一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
2.停下车来,是因为喜爱这枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
3.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
八、根据课文内容填空。
1.《山行》的作者是代诗人 ,字 ,后人称他为“”“称为“大杜”。
其代表作有、等。
2.《赠刘景文》的作者是。
他是代文学家、书画家,字子瞻,号 ,“唐宋八大家”之一。
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4.《夜书所见》当堂达标题
一、看拼音写词语
sòng lái tiǎo
促织
二、根据课文内容填空
《夜书所见》是____代诗人________的作品。
题目中“书”的意思是________。
其中后两句是________________，________________。
在这首诗中，表达了作者________________的感情。
三、博学多闻：读叶绍翁的《游园不值》回答问题
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
⑴游园不值：想游园没能进门儿。
值，遇到；不值，没得到机会。
⑵应怜：大概是感到心疼吧。
应，表示猜测；怜，怜惜。
屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。
⑶小扣：轻轻地敲门。
柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。
1、读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是（），“怜”的意思是（）。
2、下面对本诗的鉴赏不正确的两项是（）
A：首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
B：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
C：这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。
D：这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。
E：前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。
参考答案：
一、送来挑
二、宋；叶绍翁；书写、记录；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明；思念家乡、思念亲人遇到；怜惜；AC
三、。