四年级上册数学课件-第1节 线的认识丨北师大版(2014秋) (共26张PPT) - 副本
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四年级上册数学课件第1节 线的认识丨北师大版(秋) (共26张PPT)
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
它解决吗？
小老虎和小狐狸是一对好朋友，有一天小老虎到小 狐狸家里参加生日宴会，可是小老虎起床晚了，有好几 条路，小老虎应该怎样走才能尽快到小狐狸家呢？
第一条：
第二条：
小老虎
第三条：
小狐狸家
走第三条路能尽快到，因为第三条路最直，其他 路都是弯的，所以走第三条路能尽快到小狐狸家。
思考：两点间的无数连线中，你认为什 么线最短呢？
尺子除了画线还有一个重要的功能就是测量长度。
现在老师要用这把尺子来测量黑板上的三根线的
长度，能量吗？
三种线中只有一种线 可以量，是谁？ 谁不可以量？
考考你：三种线谁最长？
谁能说说这三种线谁最长？ 因为直线和射线都是可以无限延长的，只能说它们 都比线段要长。
三种线的联系： 它们都是直的，线段和射线都是直
线的一部分。
这三种线混在一起，假如把它们扯起来，放在一 起来研究，这三种线中谁是谁的一部分？
直线上，找两点，两点之间的部分就是线 段。
直线上，找一点，这点把直线分成两部分， 这两部分就是两条方向相反的射线。
所以说线段和射线都是直线的一部分，
射线
线段
射线
在我们描述这些线的时候，不可能所有的线都直 接画出来，也不可能一直拿手比划，我们可以用字母 来表示。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2 20216/17/2021
《线的认识》(教学课件)四年级 数学上册 北师大版
）
2.无始无终（直线 ）
3.有始无终（射线
）
达标练习 过一点，你能画出多少条直线？
过一点，能画出无数条直线。
达标练习 过两点，你能画出多少条直线？
过两点，只能画出一条直线。
达标练习
蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。
达标练习
狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。
课后作业
作业：希望大家今后像直线一样自由自在、无
射线 无限（可向一端延伸） 1个 直线的一部分
直线 无限（可向两端延伸） 0个
探索新知
线段、射线、直线的读法
探索新知
看下图，指出哪些是直线、线段、射线，并说明为什么？
线段
直线 射线
射线
直线
探索新知
① ②
③ •④
两点之间,线段最短。
探索新知
数学来源于生活，生活中处处有数学。
小试牛刀
1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成 直线、射线、线段？
新课导入
同学们，看老师手里拿的是什么？
（一根线）这节课我们一起来探 究线。接下来大家看看我们生活 中的线的美妙
新课导入
新课导入
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
线段，射线，直线有什么区别和联系？
探索新知
线段，射线，直线有什么区别和联系
区别
联系
长度 端点 线段 有限 2个 （两端都不能延伸） 直线的一部分
北师大版·第二单元
线的认识
小学数学·四年级（上）
学习目标
借助现实情景认识线段、射线、直线， 01 会用字母正确读出线段、射线与直线。
02 培养操作、观察、发现、总结、概括等 能力。
四年级上册数学课件-2.1 线的认识-北师大版 (共25张PPT)
射线
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长、长、变长!!!……
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看,这根金箍棒只有3厘米长!
线段
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长、长、长……
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A
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B
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北师大版小学数学四年级上册线的认识PPT课件
2021/5/21
13
从小红家到学校有三条路，哪条路 最短？你发现了什么？
小红家
①
学校
②
③
两点间的线段最短。
2021/5/21
14
• 过一点可以画无数条直线 • 通过两点只能画一条直线 • 两点确定一条直线 • 两点间的无数连线中线段最短
2021/5/21
15
9
谢谢
2021/5/21
10
猜谜语:
1、什么东西有始有终？ 线段 2、什么东西有始无终？ 射线 3、什么东西无始无终？ 直线
你猜对了吗?
2021/5/21
11
1.过一点，你能画出多少条直线？试试看。
过一点，能画出无数条直线。
2021/5/21
12
2.过两点，你能画出多少条直线？ 试试看。
过两点，只能画出一条直线。
E
读作：射线EO
6
A
B
直线AB（或BA）
A
B
射线AB
A
B
线段AB（或BA）
2021/5/21
7
认一认、读一读
C
A E
B DF
② ①
③
G S
H④
P⑤
RT
⑥
2021/5/21
8
判断题：
1.射线和线段都是直线的一部分。( √)
2.直线、射线和线段都可以无限延长。
()
×
3.一条直线长4厘米。
() ×
2021/5直线
图形
长度 有限 无限 无限 端点 2个 1个 无
与直线 是直线的 是直线的 的关系 一部分 一部分
2021/5/21
5
两点表示法
北师大版四年级数学上册《线的认识》精品课件
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习线的认识，同学们 要掌握直线、射线、线段三者的区别和联 系，能够判断哪些图形是直线，哪些图形 是线段，能够解决相关的实际问题。
线段
竖 琴
射线
直线
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 5:21:30 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
C
A
E
B
DF K
①
②
③ J
G H④
W⑤ P
⑥
线段AB最短
下面两组线段一样长吗?
(1)
(2)
一样长
线段是直线的一部分。（ √ ）
× 一条直线长5厘米。（ ） × 直线比射线线长。（ ）
× 太阳射出来的光线是直线。（ ）
本节课我们主要来学习线的认识，同学们 要掌握直线、射线、线段三者的区别和联 系，能够判断哪些图形是直线，哪些图形 是线段，能够解决相关的实际问题。
线段
竖 琴
射线
直线
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 5:21:30 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
C
A
E
B
DF K
①
②
③ J
G H④
W⑤ P
⑥
线段AB最短
下面两组线段一样长吗?
(1)
(2)
一样长
线段是直线的一部分。（ √ ）
× 一条直线长5厘米。（ ） × 直线比射线线长。（ ）
× 太阳射出来的光线是直线。（ ）
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哪种线有两种读法？ 哪种线只有一种读法？
三、课堂练习
同学们，刚才我们一起认识了线段、射线
和直线这三种线，你们有信心到线的王国里接
受挑战吗？ 第一关:他们谁说对了？ 说一说图中的直线、射线、线段。
A
B
C
第二关:比一比，谁画得多。 1.过一点画直线. 先任意画一点A，然后过点A画直线。 注
意直线一定要经过点A。
特点：直直的，可以向一个方向无限延伸。
这根线的长度能量出来吗？它的起点在哪儿？往
哪儿射呢？
孙悟空手拿金箍棒——直线
孙悟空手上拿着什么呀？
孙悟空的金箍棒有什么特点呢？
可以变长变短，没有端点，向两端可以无限延伸。 要是金箍棒的两端一直延伸下去会怎么样呢？ 两端无限延伸，没有尽头。
你们能把这三条线分别与琴弦、霓虹灯射出 来的线和看不到边际的孙悟空的金箍棒联系起来 吗？你们认为哪一条线是描述的哪一幅图呢？
把线拉 直了。
是一根线。
二、情境深入，教授新课
竖琴图——线段 找一找图片中有没有我们要 认识的朋友“线”呢？ 这根线有多长？能测量吗？ 这根线的长度就是这根琴弦 这么长。
霓虹灯——射线
这是我们的秋水广场，到晚上就会有像这样特别 漂亮的霓虹灯，你发现了什么呢？有没有我们的朋友
“线”呢？这些发射出来的光线又有什么特点呢？
这三种线混在一起，假如把它们扯起来，放在一 起来研究，这三种线中谁是谁的一部分？
直线上，找两点，两点之间的部分就是线
段。
直线上，找一点，这点把直线分成两部分，
这两部就是两条方向相反的射线。
所以说线段和射线都是直线的一部分，
射线
线段
射线
在我们描述这些线的时候，不可能所有的线都直
接画出来，也不可能一直拿手比划，我们可以用字母
（3）测量
尺子除了画线还有一个重要的功能就是测量长度。 现在老师要用这把尺子来测量黑板上的三根线的
长度，能量吗？
三种线中只有一种线 可以量，是谁？ 谁不可以量？
考考你：三种线谁最长？
谁能说说这三种线谁最长？
因为直线和射线都是可以无限延长的，只能说它们
都比线段要长。
三种线的联系： 它们都是直的，线段和射线都是直线的 一部分。
A
小结：过一点，可以画出无数条直线。
想一想，经过一点，最 多能画出多少条直线呢？ 无数条。
2.过两点画直线。 画两个点，点A和点B，给你10秒钟的时 间，比一比谁经过A、B两点画的直线最多。 注意直线一定要经过点A和点B。
怎么这么快就画完 了，还能再画吗？
小结：过两点只能画一条直线。
第三关：你发现了什么？ 有一个问题难倒了小老虎，你们愿意帮 它解决吗？
直线
三条线的区别：（1）有无端点
线段 射线 直线
想一想它们各有几个端点？ 线段有两个端点，射线有一个端点，直线 没有端点。
（2）延伸问题
线段能延伸吗？为什么？请 直线呢？ 射线能延伸吗？为什么 ? 你代表你们小组来说说。
直线能向两 不能，线段 端无限延伸。 有两个端点。 射线能向一 端无限延伸。
小老虎和小狐狸是一对好朋友，有一天小老虎到小 狐狸家里参加生日宴会，可是小老虎起床晚了，有好几 条路，小老虎应该怎样走才能尽快到小狐狸家呢？
第一条：
第二条： 第三条： 小狐狸家
小老虎
走第三条路能尽快到，因为第三条路最直，其他 路都是弯的，所以走第三条路能尽快到小狐狸家。
思考：两点间的无数连线中，你认为什 么线最短呢？ 小结：两点间的无数连线中，线段最短。
第2单元 线与角
第1节 线的认识
一、谈话导入，引入新课
请同学们注意看，这根弯曲的线 你能具体描述一下这根线 同学们，你们看老 说得真好，这根弯曲的线在老师手中变直了， 在老师的手中发生了怎样的变化？ 是什么样的吗 师手中拿的是什么 ? ? 今天我们所要学习的线都是像这样直直的线。
这是一根 弯曲的线。
为什么这条线要和琴弦相连呢？ 琴弦有固定的长度，这条线把两端固定起来 了，形成了线段。
我们把这样的直直的， 有两个端点固定起来 的线叫做线段。
为什么它要和霓虹灯射出的光线连起来? 无休无止的，长得看不清，无限制的发射过 去。
由一个点发射 出去的一条线 叫做射线。
大家都觉得最后那条线像我们所说的那幅图 画呀，为什么呀？ 因为它没有起点，也没有终点。
来表示。 A 线段AB 或BA B A B B A
直线AB 或BA
射线 AB
思考：射线AB与射线BA有什么不同？ 射线AB：端点是A，向B点无限延伸；
读射线时 要从端点 读起！
射线BA：端点是B，向A点无限延伸。
A
B
A
B
B 射线AB
A
线段AB 或BA
直线AB 或BA
线段和直线都有两种读 法，射线只有一种读法。
四、课堂总结
今天和大家一起认识了三种线，老师对 大家的将来充满了期望，希望大家能够像直 线一样自由自在、无拘无束的生活；在学习、 生活遇到困难时，要学习射线那种一旦出发 就勇往直前的精神，更希望大家能线段那样
成为一个做事有始有终的人。