林教头风雪山神庙
林教头风雪山神庙教案6篇
林教头风雪山神庙教案6篇林教头风雪山神庙教案林教头风雪山神庙教案（一）：教学目标：一）教学重点：1、景物描述、细节描述的作用。
2、分析林冲思想性格的发展变化。
教具准备：多媒体课时安排：3课时教学难点：体会心理活动描述的作用。
二）知识和潜力1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化；2、了解作家作品；3、学习本文透过语言、行动、心理和细节表现人物性格的写法。
过程和方法1、分析人物形象，鉴赏主要人物的语言。
2、训练学生透过揣摩人物语言、动作、及细节描述把握人物性格的潜力；三）情感态度和价值观认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性，从而加深学生的社会认识。
第一课时教学要点：1、积累字、词，理清思路和线索2、了解作家作品教学步骤：一、导入：梁山好汉，108将，每个人都有自己的传奇故事。
鲁智深是拳打镇关西，杨志是失了生辰纲，武松是景阳岗打虎，那林冲又是因为什么呢？这天，我们就来学习有关林冲的一段故事——《林教头风雪山神庙》。
二、了解作者和作品⑴施耐庵元末明初小说家，生平事迹缺乏可靠记载。
⑵《水浒传》《水浒》是我国文学史上第一部描述农民起义全过程的长篇小说，反映的是北宋末年宋江起义的故事。
南宋时期，有关宋江等“劫富济贫”“扶危济困”的英雄故事已在民间流传。
元末明初，施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编成了《水浒》，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
《水浒》最早为100回本，之后出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的资料，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。
《水浒》和《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
三、快速阅读课文，圈出生字、词，理清思路一）、积累字、词1、下列读音、字形全都正确的一项是（B）A、赍发（jī）喝彩（hè）砧辱模样（mú）B、差拨（chāi）彤云（tóng）洗漱央浼（měi）c、酒撰调和（tiáo）迤逦朔风（shuò）D、提防（tí）仓廒（áo）吹撼毡笠（zhān）解析：A、玷辱c、酒馔D、提防（dī）2、对下列句中的加点词解释正确的一项是（D）A、当时管待林冲酒食（款待，招待）B、老军都点见了堆数（点清）c、只见那个人将出一两银子（拿出）D、街上寻了三五日，不见消耗（减少，不见）解析：消耗：消息二）、学生复述故事情节三）、师生共同理清思路开端（第1自然段）：林教头沧州遇旧知。
林教头风雪山神庙原文
林教头风雪山神庙原文
摘要：
1.林冲与李小二的相遇
2.林冲被陷害的经过
3.林冲杀死陆谦和差拨
4.林冲风雪山神庙的遭遇
5.林冲的反思和决定
正文：
林冲是《水浒传》中的一位英雄人物，曾在梁山担任教头一职。
在故事中，林冲因被高俅陷害而被迫离开梁山，开始了流亡生涯。
在流亡期间，他历经了许多艰辛，但最终还是凭借自己的勇气和智慧，成功地摆脱了困境，走上了梁山。
故事的开头，林冲正在闲逛，突然背后有人叫他，回头一看，原来是他曾经在东京时的朋友李小二。
李小二在东京时，因为偷了店主人的钱财而被捕，是林冲出面帮他解决了问题，让他免受牢狱之灾。
如今，李小二在林冲最困难的时候出现在他的面前，无疑给了林冲极大的帮助。
然而，林冲的困难并没有因为李小二的出现而得到解决。
相反，他遭到了高俅的陷害，被指责偷了草料场的财物。
林冲被迫离开梁山，开始了漫长的流亡生涯。
在流亡期间，林冲遭受了无数的苦难，但他始终没有放弃希望，也没有向命运低头。
最终，林冲在风雪山神庙中杀死了陆谦和差拨，成功地摆脱了困境。
在神
庙中，林冲反思了自己的过去，认识到自己的错误，决定重新开始。
他决定离开梁山，去寻找自己的出路。
故事的结尾，林冲风雪山神庙的遭遇让他更加坚定了自己的信念，也让他更加明确了自己的方向。
他决定离开梁山，去寻找自己的出路，也去寻找自己的未来。
《林教头风雪山神庙》ppt课件37张
地位
教头
有一定社会地位
外因
生活 环境
出生于武官世家，父亲做 过提辖，岳父也是教头
生活安定美满
命运 妻子三番五次被调戏 “不怕官，只怕管”
遭遇 被诬行刺，刺配沧州
幻想与妻子团聚
内因
自身 性格
品性良善、逆来顺受、委曲求全
（二）为何变狠
生活 外因 环境
命运 遭遇
内因
自身 性格
分析角度
恶霸高衙内仗势胡作非为 权奸高俅阴险狠毒
英勇果敢 愤而抗争
搠、提、 丢、踏、 骂、扯、
声道：“奸贼!你待那里去！”劈胸只一
剜）
提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用
语言描写
脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去
（四喝一
陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!……”
骂）
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，
景物描写
小说中描写风雪的地方很多，请找出来说说 有什么作用？
1．直接描写风雪（共有三处）：
正面直接描写：
大
“正是严冬天气，彤云密布，……卷下一天大雪来”
“……那雪正下得紧”
紧
“看那雪，到晚越下得紧了”
越紧
表现天气的变化， 推动情节的发展
2．侧面写，衬托风雪之大： 风大屋摇
“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，……摇振得动”
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
性格特点 表现手法
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开
动作描写
庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”……
01林教头风雪山神庙讲解
描
那两间草厅已被雪压倒了。
火盆内火种都被雪水浸灭了。
写
18
风雪对情节发展的推动作用
风
身 途 压 投大隔 寒 中 倒 宿石门
雪
沽 酒
见 庙
草 厅
庙 中
倚 门
偷 听
景物描写的作用 1.推动情节发展。 2.渲染凄冷、悲凉的气氛。 3.烘托人物孤寂、悲壮的形象。
20
细
１.开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言
陆
林
虞
教
候头火来自风烧雪
草
山
料
神
场
庙
1
（1296-1370 ）
元末明初小说家。原名彦端，字肇端，号子 安，别号耐庵。祖籍苏州，随父迁居兴化，落户 白驹场。自幼聪明好学，36 岁登进士。后来张士 诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐庵为军幕， 施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然前往，后 遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病解难。 后隐居白驹，专心撰写《江湖豪客传》。书成后， 感到书名太浅露，依据《诗经》“古公禀公，朝来 走马，率西水浒，至于歧下”诗句，改名为《水 浒传》。明洪武三年（1370），施耐庵与世长辞， 享年 74 岁。
草料场 的熊熊大火 为什么烧不 死林冲？
课文是怎样描写大风雪的？
景
林冲初到草料场
物
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐 起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
林冲出门沽酒
描 那雪正下得紧。
沽酒返回时
写
看那雪，到晚越下得紧了。
17
景
林冲看住处
仰面看那草屋时,四下里崩坏
物
了,又被朔风吹撼,摇振得动。
林冲回到草料场
剧情介绍
林冲原是东京八十万禁军的教头，他的 上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。 高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买 了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府， 乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到 沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞 候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救 下，安全来到沧州。以下是课文的情节。后 来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁 山，成了农民起义军的一员。
《林教头风雪山神庙》
探讨了封建社会的历 史必然性和局限性。
06
评价影响
读者反响
情感共鸣
作品通过生动的描绘和人物塑造 ，使读者对林冲这一形象产生了 强烈的情感共鸣，感受到了他的 勇敢、正直和悲壮。
引人入胜
故事情节紧凑、曲折，充满了悬 念和冲突，使读者对故事的发展 和结局产生了浓厚的兴趣。
深刻思考
作品所反映的社会现实和人性的 复杂性，引发了读者对生活和人 性的深刻思考。
社会影响
文化传承
作为中国古典文学的经典之作，《林教头风雪山神庙》被 广泛传承和阅读，成为了中华文化的重要组成部分。
01
社会认知
作品揭示了封建社会的黑暗面和人性中 的复杂矛盾，使人们对当时的社会有了 更深刻的认识。
02
03
文学价值
作品的艺术成就和文学价值，使其成 为了后世文学创作的借鉴和灵感源泉 。
及与李小二的恩怨。这种倒叙手法增加了故事的悬念和吸引力。
03
埋伏笔
小说中多次使用埋伏笔，例如林教头在酒店里听到李小二夫妻的对话，
以及在山神庙前看到李小二的告示。这些伏笔使故事情节更加曲折，增
强了读者的阅读体验。
修辞手法
比喻
小说中运用了许多比喻手法，如“那雪正下得紧”、“看那雪，到晚越下得紧了”等，使 描写更加生动形象。
官逼民反的主题
揭示了封建社会官吏与百姓的矛盾和冲突。 反映了当时社会的黑暗和不公。 探讨了官逼民反的根源和解决方法。
人性的探索
分析了人性的善恶与矛盾 。
深入探讨了林冲的性格和 心理变化。
揭示了人性的复杂性和多 样性。
01
03 02
对封建社会的反思
揭示了封建社会的黑 暗面和弊端。
对封建社会的伦理观 念和社会制度进行了 批判和反思。
高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文、教案及知识点
【导语】《林教头风雪⼭神庙》是四⼤名著之⼀《⽔浒传》中的第⼗个章回。
⼋⼗万禁军教头林冲被刺配后，⼏经周折，分到看守草料场的⼯作。
因⼤雪压塌住处，⽆奈来到⼀个破旧的⼭神庙暂住⼀宿。
正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知⾃⼰已被陷害，差点被害死。
恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三⼈，并将陆谦剖腹剜⼼。
可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁⼭。
®⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.⾼三上册语⽂第⼀课《林教头风雪⼭神庙》课⽂原⽂ 话说当⽇林冲正闲⾛间，忽然背后⼈叫。
回头看时，却认得是酒⽣⼉李⼩⼆。
当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主⼈家财，被捉住了，要送官司同罪。
却得林冲主张陪话，救了他免送官司。
⼜也陪了些钱财，⽅得脱免。
京中安不得⾝，⼜亏林冲赍发他盘缠，于路投奔⼈。
不想今⽇却在这⾥撞见。
林冲道：“⼩⼆哥，你如何也在这⾥？”李⼩⼆便拜道：“⾃从得恩⼈救济，赍发⼩⼈，⼀地⾥投奔⼈不着。
迤逦不想来到沧州，托⼀个酒店⾥姓王，留⼩⼈在店中做过卖。
因见⼩⼈勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁⽔，来吃的⼈都喝采，以此买卖顺当。
主⼈家有个⼥⼉，就招了⼩⼈做⼥婿。
如今丈⼈丈母都死了，只剩得⼩⼈夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩⼈。
恩⼈不知为何事在这⾥？”林冲指着脸上道：“我因恶了⾼太尉，⽣事陷害，受了⼀场官司，刺配到这⾥。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今⽇到此遇见。
”李⼩⼆就请林冲到家⾥⾯坐定，叫妻⼦出来拜了恩⼈。
两⼝⼉欢喜道：我夫妻⼆⼈正没个亲眷，今⽇得恩⼈到来，便是从天降下。
“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李⼩⼆道：“谁不知恩⼈⼤名，休恁地说。
但有⾐服，便拿来家⾥浆洗缝补。
”当时管待林冲酒⾷，⾄晚送回天王堂。
次⽇，⼜来相请。
因此林冲得李⼩⼆家来往，不时间送汤送⽔，来营⾥与林冲吃。
林冲因见他两⼝⼉恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。
概括《林教头风雪山神庙》的故事情节
林冲被发配沧州后被调往城外草料场，与老军办完交割，当上了草料场的管事。
日子很平淡的过着。
但高俅父子还是不愿意放过林冲，派遣陆谦、富安来到沧州，重金收买差拨，定下谋害林计策。
一日因天气寒冷，林冲去酒店喝了点喝酒，之后从酒店回了草料场，大雪压塌了草厅，于是拿了一床棉被及花枪酒葫芦，寄身于山神庙内。
当晚，草料场火起，林冲正在睡觉，忽听庙门外有人议论，原来是陆谦、富安和差拨在为谋害林冲成功而庆祝。
林冲怒不可遏，冲出庙门，杀掉陆谦、富安、差拨三个仇人后上了梁山。
林教头风雪山神庙
“风雪”的描写赏析
描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因 素。‚风雪‛的描写，推动了情节发展，渲染了浓重 气氛，烘托了人物形象。作者笔下的风雪似乎一直伴 随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化，而 我们也好像和林冲一块儿臵身于风狂雪紧冰冷的天地 之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。《林教头风 雪山神庙》中的风雪描写的确具有‚神韵‛，它体现 了我国古代小说中景物描写的艺术特色，亦如我国传 统的写意画，寥寥数笔，仿佛是信手点染，却意境深 远，景中有情，并且留下大片天地让读者根据自己的 生活经验去联想，去补充，去发挥。这是我们在阅读 中应该认真体会、反复咀嚼的地方。
6、等待招安。比较典型的是宋江。宋 江既是江湖义士，又是胸怀忠义的小吏。 《水浒传》第40回以后，水泊梁山才发展 壮大起来，后来这位义军领袖，把这支强 大的队伍带向了朝廷，最后全部毁灭。明 朝李贽说宋江走招安的路，是想封妻荫子， 青史留名。
买 刀 寻 仇 人
……林冲听了，大惊道：‚这三十岁的正是陆 虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只 教他骨肉为泥！‛……街上寻了三五日，不见 消耗，林冲也自心下慢了。 思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄 灭怒火，体现了他什么性格特点？ 性格 特点
刚强正直，强烈的反抗意识 得过且过，委曲求全
物
林冲回来。踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到 林冲到山神庙。先取下毡笠子……早有五分湿了 手刃仇敌。 大雪铺地，火光冲天
风雪的描写有什么作用？
①渲染气氛。
大雪是小说中人物活动的一个特色鲜 明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。
②推动情节发展。 ③烘托人物。
烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗 的变化。
分析课文是怎样描写大风雪的？
林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天
林教头风雪山神庙教案优秀3篇
林教头风雪山神庙教案优秀3篇林教头风雪山神庙的课文预习教案第二课时篇一第二步：微观阅读对描写手法和语言特点的品鉴，同样是在品读课文的基础上进行的。
教师提出要求，师生朗读课文时请大家把相关描写勾画出来。
一、景物描写首先分析景物描写的作用。
第一，直接描写风雪。
课文有三处对风雪进行直接描写：第一处：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
纷纷扬扬，写雪花之大；卷，写朔风之烈；一天，写范围之广。
这是林冲初到草料场时，写风雪初起。
为全文情节发展定了环境景物基调。
第二处：雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。
那雪正下得紧。
这是林冲去市井沽酒时，写雪势正大。
第三处：看那雪，到晚越下得紧了。
这是林冲沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。
这两处的两个紧字，还有正越两个词的修饰，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。
其次分析用侧面描写衬托风雪。
第一，通过环境描写衬托风雪。
林冲看住处时，只见：四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲沽酒回到草料场：那两间草厅已被雪压倒了。
写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。
第二，通过人的动作、感觉衬托风雪。
如写林冲在草屋内向了一回火，觉得身上寒冷，是用人物感觉暗写风雪。
写林冲在神庙里，先取下毡签子，把身上的雪抖了，上盖白布衫也早有五分湿了。
因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲把被扯来盖了半截身。
总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。
以上分析、归纳必须在朗读的基础上，通过对文本的品读自然归纳，切不可生硬灌输、简单举证。
还要恰当地分析环境景物描写的作用。
课文中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用。
雪大天寒，迫使林冲外出沽酒以抵御严寒，因此躲过一劫未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压倒草厅，又迫使林冲只能到山神庙住宿，因此又躲过一劫未被陆谦等烧死；雪大风劲，又迫使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，冤家路窄，狭路相逢，隔门相对，因此又意外得知真相于是报仇雪恨。
林教头风雪山神庙
好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
第一部分（1）：沧州遇旧（开端）
△课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变 化有什么作用？
一是插叙 扶危济困、侠肝义胆、心地善良、 有正义感，反映对黑暗现实的不满
二是对话
安分守己、忍辱负重、听天由命、 逆来顺受、委曲求全、不思反抗 的软弱性格
第二部分（2—5）：买刀寻敌（发展）
创作背景：
南宋时期，宋江起义的故事， 便开始在群众中流传。宋元时，女 真、蒙古贵族先后南侵，广大人民 处于阶级和民族双重压迫之下。他 们把自己的生活经验和美好理想， 寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困 ”的起义英雄形象中。于是关于水 浒的故事，便越流传越丰富。元末 明初施耐庵等人在表现水浒故事的 话本、杂剧等多种艺术形式创作的 基础上，加工编写成了《水浒传》 。
林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候 等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就 不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使 情节发展入情入理。
题目：林教头风雪山神庙如何解释？ 名词
林教头•风雪•山神庙
动词 与下联对仗，意为“愤怒地
雪耻”
本文有几处描写风雪？
•林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”用人物 感觉暗写风雪。 侧面：描写 •林冲出了大门“信步 人物动作不 投东,雪地里踏着碎琼 忘风雪 乱玉,迤逦背着北风而 行”。 •林冲回来是“踏着那瑞雪迎着那 北风飞也是的奔到草场门 口”……是用人物动作衬托风雪。
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
林冲的性格从 “忍”到 “狠”是如何完成的？
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁 山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的 人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字 概括吗？ 明确： “逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林， 逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍 过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山 神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时， 他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办 法，唯有“反”才能生存。
林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场阅读理解
林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场阅读理解林教头，江湖人称风雪山神庙的武功高手，是一位勇猛无比的武林前辈。
故事中的林教头陆虞候火烧草料场是流传已久的武林传奇，在这个故事中，体现了林教头的无敌武功、正义勇敢以及温柔仁爱的一面。
这个故事发生在武林中一片烈火焚烧的草料场，正当火势猛烈之时，林教头陆虞候身世生动地出现在草料场中心。
他身穿青袍，发束斜悬，举手投足之间透露出高贵与威严。
火势尤猛，却如同见到蛇蚯蚓一般避让。
林教头身后脚步轻盈，尾随着几个穿着黑色服装的小头目，象征着他的武林亲近侍卫。
陆虞候身后的小头目一个个忍不住瑟瑟发抖，烈火炙烤着他们的脸庞，却被林教头面不改色的神情所安抚。
没有人敢小伙背后这人是当世的武林高手，见到这位高人更多的是敬畏。
当火势达到林教头的面前时，奇迹般的一幕发生了。
林教头将身上披着的一件黑斗篷缓缓展开，一圈黑色的气流在他身周形成，将火焰排到两旁，就像是一道能够吸纳万物的黑洞。
而林教头本人屹立不动，被火势带起的巨大风浪也丝毫不能撼动他。
陆虞候站在火场中，放眼望去，火光熊熊，山石随风飞舞，但他的目光透露出一种从容和淡定。
火焰中的他，宛如一尊神灵，高大威严，拥有无可匹敌的力量。
陆虞候是那样的果敢，也是那样的正直善良。
当小民受到蒙受屈辱、欺凌时，他毫不犹豫地冲出来站出来。
面对江湖上的邪恶势力，他总是义无反顾地迎战。
而这一次，他的目标就是火烧草料场背后的幕涯寨。
林教头陆虞候这次的行动表现了他的仁爱之心。
他知道，只有草料场遭毁灭，那么数千名军民的生计就会被摧毁，甚至有可能引发一场灾难。
他知道这座草料场对于当地百姓来说是多么重要，所以他必须行动起来，为他们争取回这片困境中的土地。
林教头的正直、仁爱和无畏，让人们对他深感敬佩。
他的武功无可阻挡，但他的心却是温柔善良的。
他用自己的力量，保护了无辜的百姓，守护了江湖上的正义。
林教头陆虞候火烧草料场的故事，是一段武林精神的写照。
林教头用他的身体力行展示出了武林人对于正义和仁爱的追求，使得这个故事成为人们心中那道耀眼的光芒。
林教头风雪山神庙课文 林教头风雪山神庙原文
林教头风雪山神庙课文林教头风雪山神庙原文林教头风雪山神庙课文林教头风雪山神庙原文诗曰：天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。
回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。
却得林冲主张陪话，救了他免送官司。
又也陪了些钱财，方得脱免。
京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。
不想今日却在这里撞见。
林冲道：“小二哥，你如何也在这里?”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。
迤逦不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都和喝彩，以此买卖顺当。
主人家有个女儿，就招了小人做女婿。
如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩人。
恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道：“晚夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。
”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。
但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。
次日，又来相请。
因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。
林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。
不在话下。
有时为证：才离寂寞神堂路，又守萧条草料场。
李二夫妻能爱客，供茶送酒意偏长。
且把闲话休题，只说正话。
迅速光阴，却早冬来。
林冲的绵衣裙袄，都是李小二浑身整治缝补。
忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人入来。
《林教头风雪山神庙》
欣赏小说情节之巧妙 理解林冲性格之典型
读课文 探讨二
林冲是《水浒》里一个有代表性的人 物，是一个由安于现状的小官吏被逼 上梁山的典型。他的性格是怎样随着 情节的推进而变化发展的？
探讨提示
1、林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安 排上这部分起什么作用？从言谈中表现了他什么样的 思想状况？
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉， 生事陷害，受了一场官司，刺配到这 里。……”
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
忍辱求安、不思反抗 性格特点：
性格软弱、逆来顺受
2、 听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些么表现？ 这表明他有怎样的性格？
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。 那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为 泥！” ……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
借助其他人物
对比衬托
引发Байду номын сангаас者的联想、想
象，含蓄曲折地表现 借助物象衬托
人物形象
展现人 物性格 品质
借助环境烘托
课堂小结
林冲被“逼上梁山”具有典型意义。它具体地向 我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走 的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而 起怒杀仇敌，进而走向反抗的道路。
2018年8月27日晚上21时35分，江苏昆山市开发区震川路、 顺帆路路口发生一起刑事案件。昆山一轿车与电动车发生 轻微交通事故。双方争执时轿车车内一名男子拿出刀，砍 向电动车车主，之后长刀不慎落地，骑车人捡起长刀反过 来持刀追赶该男子，男子被砍伤倒在草丛中。 截至2018年8月28日，该案件导致宝马车内的刘某某死亡， 骑车人于某某受伤。2018年8月28日晚，昆山市检察院宣 布提前介入此案调查。案件在进一步调查处理中。9月1日， 江苏省昆山市公安局对“昆山市震川路于海明致刘海龙死 亡案”发布通报。通报称，于海明的行为属于正当防卫， 不负刑事责任，公安机关依法撤销于海明案件 。
《林教头风雪山神庙》
，增强了读者的阅读体验。
修辞手法
比喻
拟人
对偶
小说中运用了许多比喻手法， 如“那雪正下得紧”、“看那 雪，到晚越下得紧了”等，使 描写更加生动形象。
小说中也将自然景观拟人化， 如“正是严冬天气，彤云密布 ，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷 下一天大雪来”、“大雪纷飞 ，朔风凛冽”等，增强了气氛 和情感的表现力。
小说中运用了对偶手法，如“ 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背 着北风而行”、“当日彤云密 布，朔风渐起，却早纷纷扬扬 卷下一天大雪来”等，使语言 更加整齐优美。
意象表现
风雪
小说中多次出现的风雪意象，不仅是自然景观的描写，还暗示了社会的寒冷与险恶。林教头的遭遇与风雪紧密 相连，突出了人物命运的悲惨和社会的黑暗。
THANKS
来到沧州
林冲被押送到沧州后，被分配到草料场看管。尽管环境艰苦，但他仍然保持 着忠诚和尽职尽责的态度。
发展情节
风雪之夜
在寒冷的冬夜里，林冲外出买酒吃，却发现草料场起火。他 急忙赶回草料场，但已经为时已晚，草料场被烧毁。
山神庙事件
林冲在山神庙外听到了陆虞候等人的谈话，得知高俅等人要 陷害他。他忍无可忍，冲进去将仇人全部杀死，走上了反抗 的道路。
社会背景
当时的社会中，权贵横行，百姓生活困苦，贫富差距巨大，这也 是《水浒传》描绘的社会背景。
创作背景
作者介绍
01
施耐庵是《水浒传》的作者，他是一位具有正义感的文人，对
社会的黑暗和不公有着深刻的认识。
创作过程
02
施耐庵在元末明初创作了《水浒传》，以反映当时社会的矛盾
和人民的苦难。
文学价值
03
《水浒传》是中国四大名著之一，它反映了当时社会的真实面
林教头风雪山神庙
林教头风雪山神庙林家山庄可以说是西南地区最大也是最富有的家族之一，其实该山庄的主要收入来源就是滇西北森林区采茶、橡胶和乌斯夫S蜜蜂蜜，但除此之外，林家山庄后山的风雪山峰上还有着一座神秘的神庙，据说是林家祖先曾经居住和膜拜的地方，这座神庙传承了百年古老的建筑风格，生动地体现了滇池文化的渊源，也是林教头和他弟子们的秘密训练场所。
地理位置林教头风雪山神庙位于滇西北云南省大理白族自治州大理市下关镇南边风雪山峰上，海拔达2800米以上，距离大理古城约20公里，公路交通比较发达，可以自己开车前往，或者乘坐公共交通工具转车上山，但是到达山底后，因为山路崎岖，建议自行驾驶的人要找当地有经验的司机帮忙，如此才能保障行程的安全和顺利。
建筑风格林教头风雪山神庙的主体建筑是由白石砌成，呈三层，总面积500多平方米，外观看起来古朴典雅，气势恢弘，显得庄重而又神秘。
神庙里面还有丹顶鹤、白马等石刻动物，以及清代人物题写的碑刻等，都是很具有历史和文化价值的。
传说故事林教头是神庙里的主持人和管理者，他也是传说中林家山庄的守护神，坐镇在风雪山神庙，为林家庄园仨蜜蜂蜜和其他颇受赏识和信仰的商品提供守护和祝福。
传说他的功夫很高强，精通各种武术技巧和内功修炼，还可以随心所欲地喊出各种高峰声浪，平时教书育人也是绰绰有余。
可体验活动1.老年杂技表演：林教头的师傅也是一名老年杂技表演家，会带领大家学习和观看不少好玩精彩的老年杂技活动，包括做脚踏车兜圈子、用绳子作画、手摸手合唱等。
2.宝瓶锻炼：以玻璃瓶为锻炼工具，可以锻炼手臂、肩膀和腰疼等部位，既简单又好玩，也被许多人视作免费的健身活动之一。
3.柔力球：柔力球是一种运动工具，相比有氧运动和跑步等运动方式，引入了音乐和动感剧场的概念，具有减肥塑形、强化心肺功能等多种健康益处。
林教头风雪山神庙是一处魅力无穷的秘境，既有着极高的人文和自然风景价值，同时也是一个充满可能性的活力之所，未来还有很大的发展和市场潜力，值得关注和探索。
《林教头风雪山神庙》赏析
《林教头风雪山神庙》赏析今天查字典语文网小编为大家分享的是四大名著中的《水浒传》，大家一起来欣赏这篇《林教头风雪山神庙》赏析。
为四大名著《水浒传》中的一个章回。
讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。
因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。
正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。
恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死两人。
可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。
《水浒传》中的英雄们都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意义的就是林冲。
他原是东京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠的妻子和美满的家庭，使他对封建统治者和自身的前途抱有幻想。
他虽然武艺高强，对“屈沉在小人之下”有满腔怨愤，却也养成逆来顺受、忍辱妥协的性格。
像他这样的人是很不容易加入农民起义队伍的，然而他偏偏被逼上梁山。
事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉(高俅)的义子高衙内。
高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。
他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。
不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高衙内，说是“自古道：不怕官，只怕管。
林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次”。
这里，第一次显示出林冲屈辱忍让的性格。
但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。
陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……在一个接一个的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。
尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放弃“挣扎着回来”的幻想。
林冲这种矛盾心理，在本课中达到高潮。
第一部分(第1段)：沧州遇旧通过插叙和对话，交代林冲来沧州的原因是高俅的生事陷害，同时点明林冲与李小二的关系。
李小二和小酒店，是不可缺少的重要安排。
一方面表现林冲的思想性格特征，另一方面也是为下面情节发展做铺垫。
写小酒店不光是为了招待林冲，更重要的是为了接待陆谦他们。
《林教头风雪山神庙》优秀课件
《林教头风雪山神庙》优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文五年级上册第五单元第一课《林教头风雪山神庙》。
本课主要讲述了林冲遭受高俅陷害，被发配至沧州，又遭陆谦放火暗算，在山神庙中手刃仇敌，投奔梁山的经过。
文章通过生动的情节和丰富的性格描绘，展现了林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变，体现了《水浒传》这部古典名著的魅力。
二、教学目标1. 理解课文内容，把握人物形象和故事情节，提高阅读理解能力。
2. 学习课文中的优美语句，提升写作水平。
3. 了解古典名著《水浒传》的基本情况，激发阅读兴趣。
三、教学难点与重点重点：通过课文学习，了解林冲的性格转变和《水浒传》的魅力。
难点：理解课文中的古代文化和习俗，以及人物之间的复杂关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、课文文本。
2. 学具：笔记本、文具、课外阅读资料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放《水浒传》主题曲，引导学生进入课堂学习氛围，简要介绍《水浒传》的背景和故事情节。
2. 自主学习（5分钟）：让学生独立阅读课文，了解故事情节，勾画出觉得有趣或重要的段落。
3. 课堂讲解（15分钟）：教师带领学生共同分析课文内容，讲解林冲的性格转变和故事背景，解答学生的疑问。
4. 例题讲解（10分钟）：挑选课文中的典型句子，讲解句子中的修辞手法和表达技巧，引导学生进行写作练习。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生根据课文内容，完成相关的练习题目，检验学习效果。
7. 课外拓展（5分钟）：推荐学生阅读《水浒传》的其他故事，培养阅读兴趣。
六、板书设计板书设计如下：林冲忍辱负重奋起反抗《水浒传》的魅力七、作业设计1. 请简要概括课文内容，并用自己喜欢的方式绘制出林冲的形象。
答案：课文讲述了林冲遭受高俅陷害，被发配至沧州，又遭陆谦放火暗算，在山神庙中手刃仇敌，投奔梁山的故事。
林冲的形象可以描绘为一个英勇果断、忠诚正直的英雄。
2. 请从课文中挑选一个你喜欢的句子，并解释其含义。
林教头风雪山神庙
(4)关于刀枪武器不离身的细节描写。
• 林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山 神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花 枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪” 冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写， 既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、 谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。
(5)关于方向位置的细节描写。
人物形象探究
豹子头——林冲
豹头环眼，燕颔虎须，身 长八尺。善使“林家枪法”， 有万夫不当之勇，是东京八十 万禁军教头。出身武术世家， 武艺高强，为人正直，受人敬 重，生活富裕，有个美满的小 家庭。„„ 他从一个安分守己的禁军教 头当了“强盗”，从温暖的小 康之家走上梁山聚义厅。
找一找：
找出文中最能体现林冲“豹子头” 性格的句子。
• 关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州 城东十五里有草料场，草料场东“三二里 便有市井”，草料场和市井中间有一座山 神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。 发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放 火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双 方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要 的细节，却至关重要，使情节发展入情入 理。 总之，细节描写对表现人物性格，推动情节 发展，起着重要作用。
典型性格
（1）正直善良，侠肝义胆。 （2）忍辱负重，随遇而安。 （3）刚猛激烈，嫉恶如仇。 （4）细心、缜密。
逼
世 道 凄 凉 何 不 揭 竿 而 起
上
梁
山
英 雄 末 路 怎 能 安 家 乐 业
林教头风雪山神庙
第二课时
学习目标
• 1、了解细节描写的作用。 • 2、分析细节描写在小说刻画中起到的作用 • 3、理解“官逼民反，民不得不反”的必然 性和我们当前倡导的“和谐”“民生”的 时代意义. • 4. 把握风雪描写的作用 。
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这说明当迫害逼到眼 前时，林冲也具有强烈的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反抗意识。但后来却失去
了警惕性，复仇怒火又慢 慢熄灭了。这说明林冲的 反抗意识并不坚决，幻想
好言劝教头
得过且过，委曲求全。
15
3.派林冲看守草料场本是一个想置他于死地的诡计，当 时林冲是什么态度？表现了他怎样的性格？ 管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，但他还是
27
1.课文对风雪进行直接描写的地方有哪几处？ （1）林冲初到草料场时，写风雪初起，“正是严 冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷 下一天大雪来”。（2）林冲去市井沽酒时，写雪 势正大，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风 而行。那雪正下得紧”。（3）沽酒返回时，又突
出了雪势之大，“看那雪，到晚越下得紧了”。
5
【背景介绍】
课文节选自《水浒》七十一回本（人民
文学出版社1973年版）第十回。林冲原是东京
八十万禁军教头，其上司太尉高俅的儿子高 衙内看上了他的妻子。高俅及其手下陆虞候
设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后
让林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，
林冲因此被刺配到沧州。
6
在去沧州的路上，押送的公人被陆 虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁
建统治阶级的凶残、卑鄙、阴险。林冲虽安分守己、
忍辱求全，最后也愤然而起。至于普通的人民群众，
他们所遭受的迫害和痛苦就可想而知。因此，只有
奋起反抗，进行斗争才是唯一出路。
19
官 逼 民 反
一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路
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逼
忍（林教头）
两处“紧”字，把一场越下越大的雪描写得非常
清楚。
28
2.文中有关“风雪”的描写属于什么描 写？有何作用？
属于自然环境描写。
作用：①渲染气氛，烘托人物：彤
云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲
凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心 情和危机四伏的处境。
29
②暗示情节，推动发展：作品通过对风雪 的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋 向。
wâi（蔚 ）蓝
字tiâ（帖 ）
9
1.把握人物性格变化并理解 其原因；
2.分析小说中的环境描写。
10
林 冲 人 物 形 象 分 析
11
1.课文开头一段有几处“闲话”？对表现 林冲的思想变化有何作用？ 开头一段有两处“闲话”，一是插叙了当
初在东京时的情况；二是林冲、李小二相
遇后的一段对话。
12
插叙内容表现了林冲的正义感和侠义精神，反 映了林冲对黑暗现实的不满。从二人的对话中， 又看到他忍受屈辱、软弱动摇的性格特点。明 知是高俅“生事陷害”，但说到这件事时，他 并不气愤、痛恨，还称作“高太尉”，这既表 现了他善良安分，也体现了他性格软弱的一
智深救下，安全来到沧州。后来林冲逃
到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山， 成了农民起义军的一员。
7
一、注字音
赍（jī）发 尴尬( ɡān 迤逦( yǐ lǐ ) ɡà ) 仓廒( áo ) 恁( nân)地
搠(shuò )倒
庇祐( bì yòu )
剜(wān)肉
8
二、写字形
酒zhuàn（馔 ）
zhuàn（撰 ）写 太wâi（ 尉 ） 安wâi（ 慰） 央 měi（ 浼） wǎn（ 挽 ）救 分miǎn（ 娩 ） diàn（玷 ）辱 zhān（粘 ）贴
1
1.通过语言、动作、环境
等描写把握人物性格；
（重点）
2.认识封建社会中，被压
迫者走上反抗道路的必然 性。（难点）
2
元末明初小说家,原名
彦端。字耐庵。汉族。 他根据民间传说与话本
戏曲，编著了著名的
《水浒传》。又与弟子
施耐庵（约1296-1371） 《三遂平妖传》等。
罗贯中撰《三国志演义》
3
《水浒传》又名《忠义水浒
狠（豹子头）
反
怒 买刀寻敌 怒起 忍 沧州遇旧
雪夜报仇 反抗，嫉恶如仇 夜宿荒庙
安 草堂交接 安于现状 身寒沽酒
忍辱求安
逆来顺受
21
鲍鹏山：林冲早期的表现，无一不是逆
来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负 重的特质。他对下层百姓具有恻隐之心 ，是一个有正义感的将官，为人光明磊 落、仗义疏财。他具委曲求全的忍耐性 格、以牙还牙的报复心理、救弱济贫的 侠义气概及谨小慎微的细致个性 。
面。
13
2.当林冲从李小二口中得知陆谦等人密谋陷害他
之后是什么态度？表现出他怎样的性格？
当林冲得知情况后，马上意识到“那泼贱贼”是
要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起
了复仇的怒火，便怒冲冲地“先去街上买把解腕
尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”；次日，
又“小街夹巷，团团寻了一日”；“寻了三五日， 不见消耗，林冲也自心下慢了”。
映合。
33
林冲性格发展的动态曲线
暗线：高俅一伙的谋害 （一逼再逼，逼到死地） 得过且过 委曲求全 软弱忍辱 不思反抗 识破阴谋 激起怒火 随遇而安 委曲求全 心有疑虑
英勇果敢 奋起抗争
清醒认识 手刃仇敌 逼上梁山
明线：林冲的行动
34 （一忍再忍，忍无可忍）
选用恰当的句式，把下面的语句重新加以组 武松、李逵、解珍和解宝都是《水浒》里
情 节
街头遇旧
阴谋陷害
到草料场
雪夜杀敌
性 格
正义感强 忍让动摇
初步反抗 并不坚决
随遇而安 委曲求全
走向反抗
17
5.是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化？ 林冲性格的转变，关键在于一个“逼”字。林冲由 逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，体现了“官
逼民反”的主题。 从他的遭遇中，我们可以看到封
织，使话题统一，表意更集中，句子更紧凑。 的英雄，《水浒》中有武松景阳冈打虎的故
事，有李逵杀虎报仇的故事，有解珍和解宝
猎虎的故事。这些人物和故事都是典型的艺
术真实，不同于生活的真实。
《水浒》里的_________________________
35
【解析】先细读找出其话题，然后围绕话题， 删繁就简，重新组织句子。读过这段文字后 不难发现其话题是“这些人物和故事都是典 型的艺术真实，不同于生活的真实”，然后 找出“这些人物和故事”所指代的内容，再 根据话题进行删减，重新组织句子。
38
有关歇后语
林冲误入白虎堂
林冲到了野猪林 单刀直入
绝处逢生
英雄无用武之地
林冲看守草料场
林冲上山
官逼民反
逼上梁山
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正确估量形势和处境，为了活下去和重见亲人而
忍气吞声，是一种强者的表现。他和妻子的深厚 感情和外柔内刚的顽强精神，受到古今读者的同 情和尊敬。 在火烧草料场时，林冲看到陆谦等奉命来追杀， 知道忍耐求活已经绝无可能时，就不必忍耐了， 他所有的狠劲一起爆发，毫不犹豫地将其斩尽杀 绝。
24
《水浒传》第十一回《林教头雪夜上梁山
听从了安排，而且做了长久打算。当他看到草料场里的
小屋四下里崩坏时，便想好好修一下，大难临头，他却
想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，
委曲求全的思想又占了上风。途经山神庙时，还祈求
“神明庇佑”，仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安
的思想。
16
4.林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，他的思 想性格经历了怎样的转变？
》中林冲在朱贵酒店白粉墙上大书下诗 ： 仗义是林冲，为人最朴忠。 江湖驰闻望，慷慨聚英雄。 身世悲浮梗，功名类转蓬。 他年若得志，威镇泰山东。
课堂练习
试写一段文字，刻画出一个 有时善良有时凶狠的人物。
26
环境描写分析
1.课文对风雪进行直接描写的地方
有哪几处？ 2.文中有关“风雪”的描写属于哪 种环境描写？有何作用？
【作品介绍】 传》，一般简称《水浒》，是
著名文学家施耐庵于元末明初
所作，乃中国历史上第一部用
白话文写成的章回体小说，也
是第一部以农民起义为题材的
优秀长篇小说，中国四大名著
之一。版本众多，流传极广，
脍炙人口。
4
【文体知识】
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描
写来反映现实生活的文学体裁。 小说有三个要素：人物、故事情节、环境。 小说中典型人物可以通过人物的外貌、动作、 语言、心理、神态等进行描写。故事情节包括开 端、发展、高潮、结局。环境包括自然环境和社 会环境。
者为什么对此写得那么细，
而且在杀人前还要发表一 个宣言 ？
32
这是为了表达林冲杀人的革命性和正义性。 第一，分清主次，先杀两个随从，再集中力量杀 主犯； 第二，明白杀人，先问罪、谴责，杀得光明磊落、 理直气壮； 第三，三人杀法不同，详略有别。
这是林冲多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐
忍的林冲奋起的反抗，与“逼上梁山”的主题相
风 身 寒 沽 酒
雪
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
30
补充细节分析
1.林冲在大雪压倒草厅之后搬了那条破絮 被，到庙里去这一细节描写有什么作用？
只拿一条破絮被，到庙里去，说明过一夜 第二天还要回来。这一动作细致地表现了
林冲的忍辱苟安的思想。
31
2.林冲在杀陆虞候等人时 有一系列的动作描写，作
答案：《水浒》里的英雄武松、李逵、解珍
和解宝打虎、杀虎、猎虎的故事，都是典型
的艺术真实，不同于生活的真实。
36
《林教头风雪山神庙》中的“风雪” 描写向来为人称道，关于“火”的描写
同样不容忽视，请大家找出所有描写 “火”的语句，思考“火”在文中的作