旧标日第36-37课

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标准日本语中级下册第三十六课

标准日本语中级下册第三十六课本课课文中国、四川省にあるミニヤコンカは標高7556メートル。

青空に浮かぶその雄姿が、風邪にたてがみをなびかせる白馬にたとえられるほど、美しい山である。

しかし、いつも美しい山だとは限らない。

一旦天候が崩れると、それはたちまち荒々しい魔の山と化す。

これまで、実に多くの登山家の命を奪ってきた恐るべき山である。

1982年の春、7名の日本人登山隊がこのミニヤコンカに挑戦した。

登山隊は、十分に準備を整えた上で、気圧の低い高山に体を慣らしながら、ミニヤコンカに挑んだ。

そして、二人の隊員が、いよいよ頂上を目ざすことになった。

二人は順調に頂上へ近づいていた。

しかし、頂上まで後50メートルを残すばかりとなったところで、突然天候が崩れた。

二人の登頂を阻むかのように、風が雪を舞い散らし、ガスが視界を閉ざした。

二人は登頂を断念し、天候の静まるのを待って、下山することになった。

しかし、天候が一向に回復する気配を見せなかった。

雪洞で野営するうちに、食糧も尽き、疲労が次第に二人の体を蝕んでいた。

その上、トランシーバーも凍りついて、外の隊員との連絡も絶たれてしまった。

二人は互いに励ましあいながら、下山の機会をうかがった。

数日が経過して、わずかな晴れ間がのぞいた。

この時だとばかりに、二人は気力を振りしぽって山を下り始めた。

しかし、体力を消耗しつくした二人の足は、思うように進まなかった。

わずか1時間で登ってきたところが、下りるのにまる1日もかかった。

そのうちに、胃が食べ物を受け付けなくなり、手足の先が凍傷のために感覚が失って動かなかった。

とうとう二人は力尽きて倒れ、二人のうち一人は永久に帰らない人となった。

だが、一人は、重傷を負いながらも、かろうじて一命を取り留めた。

奇跡的な生還を果たしたその人の名は、松田広也さんと言う。

松田さんが助かったのは、薬草をとりに来た4人のィ族の農民のお陰だった。

海抜2940メートルまで下りて来た松田さんは、小川のほとりで倒れ、そのまま体を動かすこともできなかった。

标准日本语初级下册第三十七课

标准日本语初级下册第三十七课本课词汇(1)李さんは、日本語が話せます。

ひらがなもかたかなも書けます。

李さんは、日本の工場を見学するために、来日しました。

中国の現代化のために、一生懸命働いています。

明日は、約束の時間に遅れないようにします。

国際電話は、簡単にかけられるようになりました。

(2)電話があれば、遠くにいる人とも話せます。

昔、人々は、速く情報を伝えるために、鳥や太陽の光の反射を使いました。

今では、国際電話で、世界中のどの国の人とも話せます。

以前は、手続きが複雑でしたが、今は、簡単にかけられるようになりました。

新しい通信手段の開発のために、多くの科学者たちが、研究を進めています。

将来は、もっと速く、もっと簡単に、情報を伝えられるようになるでしょう。

(3)李: もしもし、営業部の田中さんですか。

田中: はい、田中です。

どちらさまですか。

李: 北京の李です。

田中: えっ、これは国際電話ですか。

声が、とても近く聞こえますよ。

李: そうですね。

田中さんの声も、とても近く聞こえます。

日本では、お世話になりました。

田中: いいえ、どういたしまして。

李: 実は3月に、また代表団が、日本へ行くことになりました。

もう一度、案内をお願いするために、お電話をしました。

田中: ああ、そうですか。

李: 日程が決まったら、また連絡するようにします。

田中: はい。

連絡をお待ちしています。

词汇Ⅰかたかな (3) [名] 片假名一生懸命 (いっしょうけんめい) (5) [名] 一心，努力，拼命約束 (やくそく) (0) [名] 约定，约会国際 (こくさい) (0) [名] 国际遠く (とおく) (3) [名] 远方鳥 (とり) (0) [名] 鸟太陽 (たいよう) (1) [名] 太阳光 (ひかり) (3) [名] 光反射 (はんしゃ) (0) [名] 反射手続き (てつづき) (2) [名] 手续通信 (つうしん) (0) [名] 通讯，通信手段 (しゅだん) (1) [名] 手段，工具もしもし (1) [感] 喂営業部 (えいぎょうぶ) (3) [名] 营业部どちらさま (1) [寒暄] 是哪一位？えっ (2) [感] 哎！実は (じつは) (2) [词组] 说实在的また (0) [副词] 又，还日程 (にってい) (0) [名] 日程決まる (きまる) (0) [动1] 定，决定連絡する (れんらくする) (0) [动3] 联系…(ら)れる～部 (ぶ)词汇Ⅱ月 (つき) (2) [名] 月亮地球 (ちきゅう) (0) [名] 地球星 (ほし) (0) [名] 星星自然 (しぜん) (0) [名] 自然川 (かわ) (2) [名] 河島 (しま) (2) [名] 岛土 (つち) (2) [名] 土湖 (みずうみ) (3) [名] 湖森 (もり) (0) [名] 树林，森林林 (はやし) (3) [名] 林石 (いし) (2) [名] 石头直す (なおす) (2) [动1] 改正，修改，修理頼む (たのむ) (2) [动1] 请求ギター (1) [名] 吉他降りる (おりる) (2) [动2] 下，下车パーチィー (1) [名] 晚会，舞会ためる (0) [动2] 储蓄毎晩 (まいばん) (1) [名] 每天晚上课程译文第37课小李会说日语（1）小李会说日语。

新版中日交流标准日本语初级下第36课教案遅くなってすみません

第36課遅くなってすみません我们在第36课中将主要学习四个语言表达形式。

第一是表示原因和理由的“で”的用法。

第二是表示用途、基准的助词“に”的用法。

第三是表示限定的“ばかり”用法。

第四是在日语中的一部分自动词需要有表示对象的成分。

在句子中，对象成分经常使用“动词+の”、“动词+が”这种形式来表示。

日语的词汇的特色之一是有许多拟声词和拟态词，在本课中将对日语的拟声词和拟态词作一个介绍。

下面，我们就先来学习应用课文的内容。

应用课文中出现的人物有三个：小李，小野，和太田夫人。

地点是长安街上，应用课文设立的话题有三个，第一个是看到放风筝，第二个是太田夫人谈起了在北京的生活，第三个是关于旅行的事。

下面我们按照应用课文中出现的顺序来解释本课要学习的重点。

在第一段的对话中有三个例句表示自动词的对象的用法，看一下这个句型的句子结构。

/ 聞こえます常用的表示自动词对象的标志是助词“が”，可以前接名词或者名词性小句，名词表达的是静止的物体，小句表达的是运动的事情，我们来看一下应用课文的例句：＊何か変な音が聞こえませんか？/你们听到了一种奇怪的声音了吗？＊ほら、あそこで凧を揚げているのが見えるでしょう。

/你们瞧，那在放风筝，看见了吧。

＊あら、ほんと。

凧が鳴っているのが聞こえたんですね。

/啊，真的，刚才我听到的是风筝的声音啊。

下面我们根据前面接的成分不同来分别看一下新的例句:/聞こえます＊ほら、凧が見えるでしょう？/你们瞧，那在放风筝，看见了吧。

/聞こえます＊空港の入り口に警官が立っているのが見えます。

/可以看到机场的入口处站着警官。

＊隣の部屋でいる子供たちが騒ぐのが聞こえますか。

/能听到隔壁房间孩子们吵嚷的声音吗？－－はい。

よく聞こえます。

/能，听得很清楚。

＊彼が車に乗ったのが見えました。

/我看到他上了车。

除了动词“見えます”、“聞こえます”以外，动词“わかります”也经常使用＊森さんがうれしいのがわかります。

/我知道森先生很高兴。

旧版初级标准日本语--课文

第1课わたしは田中たなかです--------------------------------------------------------------------------------------------------- １．～は～です２．～は～ではありません３．～は～ですか４．～は～の～です（１）わたしは田中です。

田中さんは日本人（にほんじん）です。

田中さんは会社員（かいしゃいん）です。

（２）わたしは王（おう）です。

王さんは日本人ではありません。

王さんは中国人（ちゅうごくじｎ）です。

王さんは会社員ではありません。

王さんは学生（がくせい）です。

王さんは東京大学（とうきょうだいがく）留学生（りゅうがくせい）です。

（３）田中：はじめまして。

王：はじめまして。

わたしは王です。

田中：わたしは田中です。

王：田中さんは会社員ですか。

田中：はい、そうです。

会社員です。

旅行社の社員です。

あなたは会社員ですか。

王：いいえ、そうではありません。

学生です。

東京大学の留学生です。

课程译文第2课これは本ほんです--------------------------------------------------------------------------------------------------- １これ/それ/あれ～です２この/その/あの～は～です３～は～の～です（内容及其他）（１）これは本（ほん）です。

これは雑誌（ざっし）ではありません。

それは王（おう）さんの万年筆（まんねんひつ）です。

それはわたしの万年筆（まんねんひつ）ではありません。

あれは中国語（ちゅうごくご）の辞書（じしょ）です。

あれは日本語（にほｎご）の辞書（じしょ）ではありません。

（２）この新聞（しんぶん）は日本（にほん）の新聞（しんぶん）ですか。

はい、それは日本（にほん）の新聞（しんぶん）です。

その本（ほん）は科学（かがく）の本（ほん）ですか。

日语初级第36课

のに
刚买的摩托车上班非常方便。高楼用来看夜景非常棒。这件衣服用来做运动很方便。为学习日常会话买了这盘磁带。新しく買ったオートバイは会社へ行くのにとても便利です。高いビルは夜景を見るのにすごくいいです。（素晴らしい）この服は運動するのにとても便利です。日常会話を勉強するのにこのテープを買いました。戻る
練習：由于光线太暗，看不清楚书上的字。用平底锅煎鸡蛋。玻璃打碎了，决定再买一块。他昨天遭遇了交通事故，不能出席今天的会议了。あまりにも暗くて、本の中の字がよく見えません。フライパンで卵焼きをします。ガラスが割れて、もう一枚買うことにします。彼は昨日交通事故に遭って、今日の会議に出席できません。
听学生们读书。呆在房间里也能听见教室里的学生们读书。我看见卡车进了工厂。学生たちが本を読んでいるのを聞きます。部屋にいても教室にいる学生たちが本を読んでいるのが聞こえます。私はトラックが工場に入ったのを見ました。
从这个窗户能够看见卡车进工厂。这里也能听到外面在哗啦啦地下雨妈妈看着小孩香甜地睡觉。この窓からトラックが工場に入るのが見えます。ここでも外で雨がザーザーと降っているのが聞こえます。母さんは赤ちゃんがすやすやと眠っているのを見ています。
本当
名词、形容动词真的、真实的、事实上、其实本当のことを言ってください！その話は本当ですか？本当は彼は病気ではありません。本当に：副词的确、真的本当にうれしいですね！本当にいいお天気ですね！看到现在的她，真是吃了一惊。今の彼女を見て、本当にびっくりしました。
ばかり
ばかり意思是：全都、只是，一般用于说话人认为不好或比较消极的事情１、名词＋ばかり相当于だけ（和だけ的区别详见书上128页）彼は凧が大好きで、部屋には凧ばかりです。あの人の人生は読書ばかりです。２、動詞て形＋ばかりいます赤ちゃんは泣いてばかりいて、一晩中眠りませんでした。戻る

新编标准日本语初级课堂笔记25-40课

1 课堂笔记2 第２５課これは明日会議で使う資料です。

(4)第２６課自転車に二人で乗るのは危ないです (5)第２７課子供の時，大きな地震がありました (6)第２８課馬さんは私に地図をくれました (7)第２９課電気を消せ (8)第３０課もう１１時だから寝よう (10)第３１課このボタンを押す，電源が入ります (12)第３２課今度の日曜日に遊園地へ行くつもりです (14)第３３課電車が急に止まりました (16)第３４課壁にカレンダーが掛けてあります。

(18)第３５課明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。

(20)第３６課遅くなって，すみません。

(22)第３７課優勝すれば，オリンピックに参加することができます。

(24)第３８課戴さんは英語が話せます。

(27)第３９課眼鏡をかけて本を読みます。

(29)第４０課これから友達と食事に行くところです。

(31)34 第２５課これは明日会議で使う資料です。

一、动词做定语（定语句）a)動詞連体形（～する/～している/した）●例：明日旅行に行く人が手を挙げて下さい。

これは先週読んだ小説（しょうせつ）です。

あのコーヒーを飲んでいる人は誰ですか。

毎朝ここでラジオ体操をしている人はうちのおばあさんです。

あの寝ている人はうちの子です。

着物（きもの）を着た女性は私の先生です。

（短暂性动词过去式作定语，表示状态）あの眼鏡をかけた人は兄（あに）です。

●注：1、动词作定语句一般用简体；2、定语句的小句主语用“が”或“の”。

定语句可以做主语、宾语、谓语及对象语例：これは李さんがくれたプレゼントです。

あの背が高い人は姉（あね）です。

二、に或から（根据后面的动词决定）に：接受者和发出者；から：发出者●例：友達に手紙を書きました。

友達から/に手紙を貰（もら）いました。

友達から/にお金を借りました。

友達にお金を貸しました。

三、形容词、形容动词作定语（定语句）a)形容词：～い＋体言形容动词：词干＋な＋体言●例：値段が高いかばんが好きです。

(佳禾网校)新标准日本语第36课ppt课件

• 「名词＋ばかり」表示限定。表示除此之外，没有其他的意思。
• 相当于汉语的“光~/全是~”
• 「動詞て形＋ばかりいます」表示同样Байду номын сангаас动作反复进行，或者总是处于同样的状态之中。
• 相当于汉语的“光是~，净是~”
6
練習
• 小王每天闲暇时只学日语。王さんは毎日暇の時、日本語ばかり勉強しています。
• 宴会上我光喝可乐私はパーティーでコーラばかり飲んでいました。
• 当「に」表示判断基准时，谓语一般为表示评价的形容词。相当于汉语“对于~”
4
練習
• 电视是用来看的。テレビは見るのに使います。
• 这本书是用来学习的この本は勉強に使います。
• 学习日语对于就职来说很重要日本語の勉強は就職に重要です。
• 日语对于大家来说很简单。日本語は皆に簡単です。
5
名詞＋ばかり動詞て形＋ばかりいます
• 晚上经常能听到他唱歌夜よく彼が歌っているのが聞こえます。
• 上课时总是能看到学生睡觉授業でいつも学生が寝るのが見えます。
• 最后面的同学能听到老师说话吗？一番後ろの学生は先生が話すのが聞こえますか。
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8
小句簡体形のが＋見えます・聞こえます
• 「見える、聞こえる」为自动词。意思为“看得见，听得见”。动作对象用「が」表示。
• 动词，形容词做动作对象时，需要先将动词及形容词名词化。
• 动词名词化：动词简体形＋の一类形容词名词化：一类形容词＋の二类形容词名词化：二类形容词＋な＋の
9
練習
• 在街上能看到很多小狗町でたくさんの犬が見えます。
• 我每天只坐出租车上班私は毎日タクシーで会社へ行ってばかりいます。

标准日语初级第三十六课

第36課
遅くなって、すみません
ポイント
一、新出単語二、文法 1、～て～ 2、～に～ *～のに～ 3、～ばかり 4、～のが＋見えます・聞こえます
一、～て（で）、～[原因，理由]
接续：接续助词，接在（て形）后意义：表示轻微的原因、理由。相当于汉语的 “由于（因为）„所以„”。可不译風邪を引いて、会社を休みました。（感冒了，请假不去公司了）暑くて何もやりたくありません。（太热了，什么也不想干）ここは静かで、勉強にいいです。（这里很安静，对学习有益）
二、に～
※接续：前接名词，动词基本形の后。 ※意义: ①表示用途。
これは日本文学の研究に使う資料です。（这是用于日本文学研究使用的资料）この眼鏡は映画を見るのに使う。（这个眼镜用来看电影）この本を書くのに２年かかった。（写这本书用了两年）

②表示比较评价的基准
この辞書は日本語の勉強に役立ちます（这本字典对学习日语有用）ここは海に近いが、山に遠い。（这里离海很近但是离山远）水泳は体にいいです。（游泳对身体好）毎日運動するのは健康にいいです。（每天运动对健康有益）

王さんは仕事してばかりいます。（小王光干工作）ゴールデンウイクは寝てばかりいました。（黄金周的时候竟睡觉了）今日譚さんはテレビを見てばかりいます。（今天小谭竟看电视了）

４、～が見える/聞こえる接续：前接名词，接动から富士山がみえます。（从这能够看到富士山）朝読書の声が聞こえます。（早晨能够听到读书的声音）友達が歌っているのが聞こえます。（听得见朋友在唱歌。）
翻訳 1、因为情况不方便，不能出席会议了 2、因为太高兴了，哭了出来。 3、不明白单词的意思非常困扰。 4、秋天适合读书 5、每天在公园散步对身体好 6、每天背单词学习日语有益 7、大家对于我很重要。 8、我整天光玩。 9 、小野每天竟睡觉了。 10、在办公室能听到学生的笑声。 11、看到小王在踢足球。 12、那个孩子每天老哭。

标日第37课教案

标日第37课教案教学目标：1. 让学生掌握本课的生词和语法知识。

2. 让学生理解并运用日语中表示“顺序”的表达方式。

3. 培养学生的日语听说读写能力，提高他们的日语交际能力。

教学内容：1. 生词：包括本课新学的单词和以前学过的相关单词。

2. 语法：表示“顺序”的日语表达方式，如“最初”、“次第に”、“最終”等。

3. 对话练习：让学生模仿本课中的对话，自己创造新的对话。

教学难点与重点：1. 重点：表示“顺序”的表达方式及其用法。

2. 难点：如何引导学生正确使用这些表达方式，避免出现混淆或误用的情况。

教具和多媒体资源：1. 黑板：用于书写生词和语法知识。

2. PPT：用于展示课文内容和教学流程。

3. 教学软件：用于学生练习听力和口语。

教学方法：1. 激活学生的前知：通过提问学生以前学过的与“顺序”相关的日语表达方式，激活他们的记忆。

2. 教学策略：讲解、示范、小组讨论、角色扮演、游戏等。

3. 学生活动：小组讨论、角色扮演、游戏等。

教学过程：1. 导入（5分钟）通过提问学生以前学过的与“顺序”相关的日语表达方式，引出本课的主题。

同时，让学生明白学习这些表达方式在日常生活和工作中的重要性。

2. 讲授新课（30分钟）（1）介绍新单词和语法知识，通过讲解、示范和例句，让学生充分理解并掌握这些内容。

（2）通过PPT展示课文内容，让学生了解课文的语境和语用。

同时，通过听录音和模仿跟读的方式，培养学生的听说能力。

（3）组织学生进行对话练习，让他们模仿本课中的对话，自己创造新的对话，培养学生的口语表达能力。

3. 巩固练习（15分钟）（1）让学生做课后练习题，检查他们对本课内容的掌握情况。

（2）组织学生进行游戏，如“顺序接龙”，让他们在实际运用中加深对“顺序”表达方式的理解。

4. 归纳小结（5分钟）对本课的教学内容进行总结，强调重点和难点，同时对学生的表现进行评价和反馈。

标准日本语中级词汇总结(旧版)

《标准日本语》中级上、下册词汇整理第1课词汇Ⅰ初め(はじめ) (0) [名] 起初，当初違い(ちがい) (0) [名] 不同失敗(しっぱい) (0) [名] 出差错，失败気軽だ(きがるだ) (0) [形动] 无拘束，爽快言語学(げんごがく) (3) [名] 语言学勉強以外(べんきょういがい) (5) [名] 除了学习以外相談に乗る(そうだんにのる) (0)+(0) [惯用] 帮人斟酌現代(げんだい) (1) [名] 现代尋ねる(たずねる) (3) [动2] 询问そんな(0) [连体] 那种，那样時(とき) (2) [名] 时，时候どんどん(1) [副] 接连不断そんに(0) [接] 还有いっぱい(0) [副] 满，很多詩(し) (0) [名] 诗作品(さくひん) (0) [名] 作品計画(けいかく) (0) [名] 计划各地(かくち) (1) [名] 各地訪れる(おとずれる) (4) [动2] 访问できるだけ(0) [词组] 尽量，尽可能見聞(けんぶん) (0) [名] 见闻広める(ひろめる) (3) [动2] 扩大見聞を広める(けんぶんを広める) (0)+(3) [惯用] 长见识，扩大眼界このごろ(0) [名] 最近それなら(3) [词组] 那么解説する(かいせつする) (0) [动3] 解说遠慮(えんりょ) (0) [名] 客气やる気(やるき) (0) [名] 干劲～として……うちに/うちは，…～ばかり～学(がく) ～いがい(いがい) ～のような…までに/まで，……(さ) せてもらう/(さ) せていただく…(さ) せてください词汇Ⅱ先輩(せんぱい) (0) [名] 前辈，比自己先入学、先到工作岗位的人優秀だ(ゆうしゅうだ) (0) [形动] 优秀賛成(さんせい) (0) [名] 赞成石油(せきゆ) (0) [名] 石油燃料(ねんりょう) (3) [名] 燃料資料(しりょう) (1) [名] 资料過ぎる(すぎる) (2) [动2] 过元気だ(げんきだ) (1) [形动] 精神饱满泊まる(とまる) (0) [动1] 投宿，住振る(ふる) (0) [动1] 挥动けんか(0) [名] 吵架湧く(わく) (0) [动1] 涌出動物(どうぶつ) (0) [名] 动物訪問着(ほうもんぎ) (3) [名] 会客和服訪問中(ほうもんちゅう) (3) [名] 正在访问中物語(ものがたり) (3) [名] 故事評論(ひょうろん) (0) [名] 评论美術(びじゅつ) (1) [名] 美术漫画(まんが) (0) [名] 漫画演奏(えんそう) (0) [名] 演奏展覧会(てんらんかい) (3) [名] 展览会コンサート(1) [名] 音乐会博物館(はくぶつかん) (4) [名] 博物馆鑑賞(かんしょう) (0) [名] 鉴赏～会(かい) ～着(ぎ) ～中(ちゅう)第2课词汇Ⅰこのあいだ(0) [词组] 前些日子，以前けれど(1) [接续] 但是先日(せんじつ) (0) [名] 前几天仲(なか) (1) [名] 关系，感情教師(きょうし) (1) [名] 教师朗らかだ(ほがらかだ) (2) [形动] 开朗冗談(じょうだん) (3) [名] 玩笑しばらく(2) [副] 一会儿週(しゅう) (1) [名] 星期，周はずむ(0) [动1] 起劲いっしょ(0) [名] 一起駅前(えきまえ) (3) [名] 车站前面待ち合わせる(まちあわせる) (5) [动2] 会合連れる(つれる) (0) [动2] 带喜劇(きげき) (1) [名] 喜剧思い切り(おもいきり) (0) [副] 尽情せりふ(0) [名] 台词場面(ばめん) (1) [名] 场面画面(がめん) (1) [名] 画面なんとなく(4) [词组] 似乎有点ユーモゕ(1) [名] 幽默感覚(かんかく) (0) [名] 感觉思わず(おもわず) (2) [词组] 情不自禁吹き出す(ふきだす) (3) [动1] 笑出声上達する(じょうたつする) (0) [动3] 进步，长进映像(えいぞう) (0) [名] 画面誘う(さそう) (0) [动1] 邀请佐藤(さとう) (1) [专] 佐藤…合わせる(あわせる) …たきり……たらどうですか/たらいかがですか…ような気がする…ないうちに词汇Ⅱ適当だ(てきとうだ) (0) [形动] 适当，合适ト゗レ(1) [名] 厕所けれども(1) [接续] 但是ドゕ(1) [名] 门たたく(2) [动1] 敲ボール(0) [名] 球飛び上がる(とびあがる) (4) [动1] 跳起来演説(えんぜつ) (0) [名] 演说問い(とい) (0) [名] 问質問(しつもん) (0) [名] 提问悪口(わるぐち) (2) [名] 坏话講演(こうえん) (0) [名] 讲演発表(はっぴょう) (0) [名] 发表報告(ほうこく) (0) [名] 汇报，报告雑談(ざつだん) (0) [名] 闲谈，聊天うわさ(0) [名] 传闻，风声第3课词汇Ⅰ五目ずし(ごもくずし) (3) [名] 什锦寿司饭夕食(ゆうしょく) (0) [名] 晚饭招く(まねく) (2) [动1] 请，邀请便宜(べんぎ) (1) [名] 方便便宜を図る(べんぎをはかる) (1)+(2) [惯用] 提供方便手作り(てづくり) (2) [名] 亲手ごちそうする(0) [动3] 款待，招待早め(はやめ) (0) [名] 早些，提前教わる(おそわる) (0) [动1] 受教，跟…学习５人前(ごにんまえ) (0) [名] 5个人的份儿３合(さんごう) (1) [名] 3合(1合大约为0.18公升)筍(たけのこ) (0) [名] 笋しいたけ(1) [名] 香菇れんこん(0) [名] 藕にんじん(0) [名] 胡萝卜さやえんどう(3) [名] 嫩豌豆角海老(えび) (0) [名] 虾だし汁(だしじる) (3) [名] 用海带、木鱼等煮的高汤酢(す) (1) [名] 醋まず(1) [副] 首先始め(はじめ) (0) [名] 开始固め(かため) (0) [名] 稍硬炊く(たく) (0) (御飯をたく) [动1] 煮(煮饭)具(ぐ) (0) [名] 菜码用意する(よういする) (1) [动3] 准备細かい(こまかい) (3) [形] 小，细薄い(うすい) (0) [形] 薄煮る(にる) (0) [动2] 煮さっと(0) [副] 迅速，一下子ゆでる(2) [动2] 焯炊き上がる(たきあがる) (4) (御飯が…) [动1] 煮好振りかける(ふりかける) (4) [动2] 撒上混ぜる(まぜる) (2) [动2] 混，掺混除く(のぞく) (0) [动1] 除去，除外順番(じゅんばん) (0) [名] 顺序，依次混ぜ合わせる(まぜあわせる) (5) [动2] 掺混搅拌最後(さいご) (1) [名] 最后皿(さら) (0) [名] 盘盛り付ける(もりつける) (4) [动2] 把饭菜很好地盛在器皿上載せる(のせる) (0) [动2] 放上好み(このみ) (3) [名] 爱好，喜好のり(2) [名] 紫菜紅しょうが(べにしょうが) (3) [名] 红姜添える(そえる) (0) [动2] 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咖喱饭決まり(きまり) (0) [名] 决定，定下話し言葉(はなしことば) (4) [名] 口语現れる(あらわれる) (4) [动2] 表现関係(かんけい) (0) [名] 关系親しい(したしい) (3) [形] 亲密くだける(3) [动2] 用“くだける”的形式表示“随便的，不客气的”的意思立場(たちば) (3) [名] 立场特別(とくべつ) (0) [副] 特别特有(とくゆう) (0) [名] 特有逆(ぎゃく) (0) [名] 相反表現(ひょうげん) (3) [名] 表现主に(おもに) (1) [副] 主要度合い(どあい) (0) [名] 程度…てちょうだい…わりには，……(ん) だなあ…かしら/かな～なんか，……さ…ところに，…～同士(どうし)…うえに，…～などと……んだから/のだから，……たらいい/ばいい(よろしい) …でもあり，また～でもある词汇Ⅱ態度(たいど) (1) [名] 态度乱暴だ(らんぼうだ) (0) [形动] 粗暴遅刻する(ちこくする) (0) [动3] 迟到新鮮だ(しんせんだ) (0) [形动] 新鲜工事(こうじ) (1) [名] 工程文章(ぶんしょう) (1) [名] 文章厳しい(きびしい) (3) [形] 严厉優しい(やさしい) (0) [形] 亲切，和蔼ぜいたく品(ぜいたくひん) (0) [名] 奢侈品必需品(ひつじゅひん) (0) [名] 必需品わたしたち(3) [代] 我们われわれ(0) [代] 我们ぼくたち(1) [代] 我们おれ(0) [代] 我おれたち(2) [代] 我们あなたたち(2) [代] 你们あなたがた(0) [代] 你们君たち(きみたち) (2) [代] 你们おまえ(0) [代] 你おまえたち(3) [代] 你们方(かた) (2) [名] 人どなた(1) [代] 哪位，谁～品(ひん) ～がた第5课词汇Ⅰ梅雨(つゆ) (0) [名] 梅雨家屋(かおく) (1) [名] 住房しとしとと(2) [副] 淅淅沥沥続く(つづく) (0) [动1] 持续時期(じき) (1) [名] 时期湿度(しつど) (2) [名] 湿度蒸し暑い(むしあつい) (4) [形] 闷热乾]燥する(かんそうする) (0) [动3] 干燥悩ます(なやます) (3) [动1] 令人烦恼伝統的だ(でんとうてきだ) (0) [形动] 传统的壁(かべ) (0) [名] 墙壁取り外し(とりはずし) (0) [名] 取下障子(しょうじ) (0) [名] 日本式房间的拉窗、隔扇ふすま(0) [名] 日本式房间的拉门、隔扇区切る(くぎる) (2) [动1] 隔开取り外す(とりはずす) (0) [动1] 取下全体(ぜんたい) (0) [名] 整体，全通る(とおる) (1) [动1] 通过素材(そざい) (0) [名] 原材料，素材植物性(しょくぶつせい) (0) [名] 植物性床(ゆか) (0) [名] 地板敷く(しく) (0) [动1] 铺设畳(たたみ) (0) [名] 榻榻米，日本式房间里铺的草席わら(1) [名] 稻草いぐさ(1) [名] 灯心草編む(あむ) (1) [动1] 编织湿気(しっけ) (3) [名] 湿气吸い取る(すいとる) (3) [动1] 吸收風土(ふうど) (1) [名] 风土適する(てきする) [动3] 适应欧米風(おうべいふう) (0) [名] 西洋式建築(けんちく) (0) [名] 建筑やあ(1) [感] 啊いらっしゃい(4) [寒暄] 欢迎濡れる(ぬれる) (0) [动2] 淋湿うん(1) [感] 嗯ただ(1) [副] 只，仅おっ[感] 噢ほんとに(0) [副] 真～的(てき) ～せい(せい) …にしたがって，…～風(ふう) …てたまらない～君(くん) ～じゃ……かい～って…甲お乙と言う形容词的连用终止词汇Ⅱ家賃(やちん) (1) [名] 房租踊り(おどり) (0) [名] 舞蹈近づく(ちかづく) (3) [动1] 靠近棒(ぼう) (0) [名] 棒バット(1) [名] 球棒折り紙(おりがみ) (2) [名] 折纸早退(そうたい) (0) [名] 早退祭り(まつり) (0) [名] 传统节日ひな祭り(ひなまつり) (3) [名] 女儿节印刷する(いんさつする) (0) [动3] 印刷欠席する(けっせきする) (0) [动3] 缺席出席(しゅっせき) (0) [名] 出席学習する(がくしゅうする) (0) [动3] 学习我慢する(がまんする) (1) [动3] 忍耐柱(はしら) (0) [名] 柱子天井(てんじょう) (0) [名] 天花板煙突(えんとつ) (0) [名] 烟筒廊下(ろうか) (0) [名] 走廊門(もん) (1) [名] 门階段(かいだん) (0) [名] 楼梯寝室(しんしつ) (0) 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…てやる…てならない…てばかりいる…たがっている词汇Ⅱ構造(こうぞう) (0) [名] 构造，结构立派だ(りっぱだ) (0) [形动] 杰出，优秀涙(なみだ) (1) [名] 眼泪卒業する(そつぎょうする) (0) [动3] 毕业忘れ物(わすれもの) (0) [名] 遗忘的东西文句(もんく) (1) [名] 怨言ジュース(1) [名] 果子汁やむ(0) [动1] (雨) 停雲(くも) (1) [名] 云太陽(たいよう) (1) [名] 太阳閉め出す(しめだす) (3) [动1] 关在外面逃げ出す(にげだす) (3) [动1] 逃出飛び出す(とびだす) (3) [动1] 跳出乗り出す(のりだす) (3) [动1] 探出誘い出す(さそいだす) (4) [动1] 约出第7课词汇Ⅰ起こる(おこる) (2) [动1] 发生震度(しんど) (1) [名] 震级大地震(おおじしん) (3) [名] 大地震襲う(おそう) (0) [动1] 袭击70万戸(ななじゅまんこ) (5) [名] 70万户焼ける(やける) (0) [动2] 烧語り伝える(かたりつたえる) (6) [动2] 流传日付(ひづけ) (0) [名] 日期足す(たす) (0) [动1] 加上物理(ぶつり) (1) [名] 物理学者(がくしゃ) (0) [名] 学者コラム(1) [名] 专栏記録(きろく) (0) [名] 纪录ちょっとした(0) [词组] 有点特别仕掛け(しかけ) (0) [名] 把戏種明かし(たねあかし) (3) [名] 揭开秘密合計する(ごうけいする) (0) [动3] 合计すべて(1) [副] 全部，一切収まる(おさまる) (3) [动1] 容纳なぜならば(1) [接] 因为もし(1) [副] 如果迷信(めいしん) (0) [名] 迷信あっ[感] 啊窓ガラス(まどがラス) (3) [名] 玻璃窗ガタガタ(1) [副] 哗哗揺れる(ゆれる) (0) [动2] 晃动怖い(こわい) (2) [形] 可怕びっくりする(3) [动3] 吃惊平気だ(へいきだ) (0) [形动] 不在乎，镇静しょっちゅう(1) [副] 经常腰を抜かす(こしをぬかす) (0)+(0) [惯用] 惊呆頑丈だ(がんじょうだ) (0) [形动] 坚固慌てる(あわてる) (0) [动2] 慌张帰って(かえって) (1) [副] 反而安全(あんぜん) (0) [名] 安全大正(たいしょう) (0) [专] 大正(日本年号)関東(かんとう) (1) [专] 关东関東大震災(かんとうだいしんさい) (1)+(3) [专] 关东大地震坪井忠二(つぼいちゅうじ) (0)+(1) [专] 坪井忠二(人名) 大～(おお) ～戸(こ) ～によって，…～というふうに……がる…ほど……ことに，…～ではないでしょうか～というものは，……くらいなら，…词汇Ⅱチューリップ(1) [名] 郁金香ほっとする(0) [动3] 松一口气憎らしい(にくらしい) (4) [形] 可憎，可恨犯人(はんにん) (1) [名] 犯人いやだ(2) [形动] 讨厌，不喜欢ビル(1) [名] 高楼，大厦肺炎(はいえん) (0) [名] 肺炎大雨(おおあめ) (3) [名] 大雨崩れる(くずれる) (3) [动2] 崩溃工業(こうぎょう) (1) [名] 工业能率(のうりつ) (0) [名] 效率経理部(けいりぶ) (3) [名] 经理部配属する(はいぞくする) (0) [动3] 分配ほえる(2) [动2] 狗叫たびたび(0) [副] 经常，屡次拾う(ひろう) (0) [动1] 拾，拣たえず(1) [副] 不断つねに(1) [副] 经常第8课词汇Ⅰ数字(すうじ) (0) [名] 数字めぐる(0) [动1] 围绕ねえ(1) [感] 喂解く(とく) (1) [动1] 解コップ(0) [名] 杯子運び賃(はこびちん) (3) [名] 运费代金(だいきん) (0) [名] 货款支払う(しはらう) (3) [动1] 支付いったい(0) [副] 究竟壊れる(こわれる) (3) [动2] 损坏ほう[感] 哦かなり(1) [副] 相当純子ちゃん(じゅんこちゃん) (1) [名] 纯子(人名) “ちゃん”接在人名后表示亲密的感情，主要用于呼唤孩子的名字。

新版标日初级下第36课

第36课遅くなって、すみません句型语法解说１、～て（で）～接续助词て接在动词、形容词的连用形后，可以表示原因、理由的意思。

相当于汉语的“因为……所以……”、“由于……”。

動詞連用形／形容詞連用形（く）＋て例：疲れて何もしたくないです。

用事ができて急いで出掛けました。

暑くて眠れないんです。

暗くて本が読むことができません。

名詞／形容動詞詞幹＋で例：病気で会社を休みました。

図書館は静でよく勉強ができます。

2、～に～用途；基准在这里格助词に表示把某事当作或作为某物体使用。

通常以「体言を体言に動詞」或「体言に体言を動詞」的形式出现，翻译为“把……作为……”、“以……为……”。

例：ラジオ・カセットを買って、おみやげにしようと思っています。

記念きねんにペンをあげました。

彼は病気を理由りゆうに学校を休みました。

お祝いに、辞書をあげました。

基准：作为基准时，接在体言之后，体言为基准，后面跟表示评价的形容词。

例：彼はお酒に強いです。

この植物しょくぶつは雨に弱よわいです。

３、～のに～由形式体言の和表示目的的格助词に构成，前项接在意志动词连体形现在时下面表示目的，后项表示说话人的评价，或者为达到目的所进行的动作或必须的条件。

例：サラリーマンが一いっ軒けんの家を買うのに年ねん収しゅうの七しち倍ばいぐらいが必要です。

学校へ通かようのにバスを利用りようしています。

買い物をするのに半日かかりました。

この部屋は静かで勉強するのにいいです。

4、ばかり接在名词、助词之后表示“只有这个没有别的”的意思。

用于述说“很多同样的东西”、“多次重复同样的事”。

例：この間、遅い夜に変な電話ばかり掛かっています。

うちの子は漫画ばかり読んでいます。

六月に入ってから、毎日雨ばかりです。

子供とばかり遊んでいます。

今日は朝から失敗しっぱいばかりしています。

也可以接在动词て形之后，后续的います形式，表示说话人对多次重复的事或总是处于同样状态的事持批判的态度来述说。

标准日语第26-37课20-课文4及阅读文章

第37課 - （２）
• 電話があれば，遠くにいる人とも話せます。 • 昔，人々は速く情報を伝えるために，
鳥や太陽の光の反射を使いました。
第37課 - （２）
• 新しい通信手段の開発のために，多くの科学者たちが，研究を進めています。 • 将来は，もっと速く，もっと簡単に，情
報を伝えられるようになるでしょう。
标准日本语下1
辅导课程二十
主讲教师：吴伟
第37課 - （１）
• 李さんは，日本語が話せます。 • ひらがなもかたかなも書けます。
• 李さんは，日本の工場を見学するために，
来日しました。
第37課 - （１）
• 中国の現代化のために，一生懸命働いて
います。
• 国際電話は，簡単にかけられるようになりました。 • 明日は，約束の時間に遅れないようにします。
北の地方では冬になると雪が積もりま
す。雪の多い地方では家が雪の重さでつぶれたり、作物が被害を受けたりすることがあります。
第8单元阅读文気候と生活
ですから雪国の人々は雪の被害から
生活を守るためにいろいろ工夫してい
ます。雪国の屋根は雪が下に落ちやす
いように勾配が大きくなっています。勾配が小さいと雪が屋根から落ちにくいので重さで家がつぶれてしまうそうです。
に持ち帰りました。また鑑真のように日
本に渡って活躍した中国人もいます。
第7单元阅读文遣随使と遣唐使
小さな船で海を渡るのはとても危険
です。彼らにとってそれは命がけの旅だったでしょう。しかし遣随使と遣唐使

第37课优胜すれば

第３７課優勝すれば、オリンピックに出場することができます基本课文：１. 優勝すれば、オリンピックに出場することができます。

２. 天安門へ行くなら，地下鉄が便利ですよ。

３. 映画でも見に行きませんか。

４. パーティーで，戴さんとか楊さんとか，いろいろな人に会いました。

Ａ甲：陳さんの携帯電話の番号が分からないんですが。

乙：李さんに聞けば、分かりますよ。

Ｂ甲：李さん、プールに行きませんか。

乙：今日はちょっと用事があるんです。

明日なら暇ですが。

Ｃ甲：最近、ちょっと太りました。

乙：じゃあ、運動でもしたらどうですか。

Ｄ甲：葉子さん、昨日バーゲンに行ったの？乙：うん、コートとか靴とか、いっぱい買っちゃった。

语法解释：１、「ば」型：表示假定条件，分为动词的「ば」型和形容词「ば」型；变化规则：五段动词(１类动词）：把基本型的最后一个音变成相应的「え」段上的音，再加上「ば」；一段动词（２类动词）：把基本型的「る」变成「れば」；カ变／サ变动词（３类动词）：把「くる」→「くれば」；「する」→「すれば」。

类型基本形ば形五段动词（１类动词）書くかくかけば急ぐいそぐいそげば飛ぶとぶとべば読むよむよめば死ぬしぬしねば待つまつまてば売るうるうれば買うかうかえば話すはなすはなせば一段动词（２类动词）食べるたべるたべれば見るみるみれば寝るねるねればカ变/ サ变动词（３类动词)来るくるくればするするすれば形容词也有ば形，它的变化规则是：将形容词尾的い变为ければ；ない——なければ楽しい——楽しければ２.小句１ば、小句２表示小句２成立必须满足小句１的事态产生条件。

使用“～ば”的句子，原则上句尾不能使用表示意志，希望命令，请求的表达方式。

不过，如果“小句１”的谓语为状态性谓语或者“小句１”与“小句２”的主语不同时，则不受上述条件限制。

この大会で優勝すれば、オリンピックに出場することができます。

李さんに聞けば、分かりますよ。

部屋がもう少し、広ければいいのですが。

标准日本语初级下册第37课

ならの使い方
• 1、句末不可以使用完了形（た形）。 • 2、它能和与人的意志或感情相关的句末词语相搭配 • 3、提出某种建议。 • 船で上海に行くなら、予約の方がいいです。 • 寒いなら、窓を閉めてもいいです。
との使い方
• 1、表示自然且必然成立的条件。 • 春になると、暖かくなります。 • 2、它不能和使用表示请求、义务、劝告、劝诱、期望等与人的意志或感情相关的句末词语搭配。 • 3、句末可以使用完了形（た形）。
第37课精选2原则上句尾不能使用表示意志希望命令请求的表达方式句子1和句子2主语不一致时除外精选買希望精选3表示在大脑或心中描绘的想象或想法的情况因此句末不能用完了形
第37课
ばの使い方
• １、只能表示假定条件。
• ２、原则上句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达方式，句子1和句子2主语不一致时除外
とか
• • • • •
1、只用于口语体 2、它可以连接任意形式 3、表示并列、译为：。。。啦。。。啦紙とか、鉛筆とか、みんな用意しました。そういう時には、謝るべきです、うんとかすんとか言ってみろ。 • 这一类情况下就应该道歉，啰哩啰嗦你再说说看！
• うん1、：恩，知道了（之意）比随意。 • うん、わかった。 • 恩，我懂了。 • 2、喔，哦想起某事时发出的声音。 • うん、そうだ。 • 哦，是这样。
さようなら
と
• ×パソコンを買おう(意志） • ×パソコンを買ってください（依頼） • ボーナスが出ると、 ×パソコンを買いなさい（命令） • ×パソコンを買いたい（希望） • ×パソコンを買った方がいい（提案）
と
• 右に曲がると、駅が見えます • 日が沈むと、急に寒くなった。

标准日本语初级下册第37课 ppt课件

• 春になると、暖かくなります。
• 2、它不能和使用表示请求、义务、劝告、劝诱、期望等与人的意志或感情相关的句末词语搭配。
• 3、句末可以使用完了形（た形）。
2020/10/28
8
と
•
×パソコンを買おう(意志）
•
×パソコンを買ってください（依頼）
• ボーナスが出ると、 ×パソコンを買いなさい（命令）
2020/10/28
4
• 3、表示在大脑或心中描绘的想象或想法的情况，因此句末不能用完了形。
例：あなたが話せば、わかってくれます。あしたになれば、結果が分かります。
2020/10/28
5
なら
• 小句１（基本形）＋なら、小句２ • 天安門に行くなら、地下鉄が便利です。 • 今夜、暇なら、一緒に食事に行きませんか
等杰作的东京都美术馆、以及国立科学
博物馆、东京文化会馆、上野之森美术馆等，使上野公园有“文化森林”之誉。
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• 门票
•
上野公园免票。上野动物园：600日元。初中生：
200日元。65岁以上老人和小学生免票。东京国立博物
•
×パソコンを買いたい（希望）
•
×パソコンを買った方がいい（提案）
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と
• 右に曲がると、駅が見えます • 日が沈むと、急に寒くなった。
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でもの使い方
継続の時努力した、でも、うまく行かなかった。付出了努力，但进展不顺利。体言の時 1、表示举例：本でもよみましょうか。 2、表示极端例子：子供でもわかります。 3、它在疑问词后表示全面肯定：だれでもしっています 4、即使、尽管：雨でも出発します。

标日生词第36课

[00:00.64]第36课
[00:02.66]
[00:02.91]さいしょ（最初）［名］开始的时候，最初
[00:05.17]
[00:05.37]しゅっしん（出身）［名］出生地
[00:07.12]
[00:07.25]こうじょう（工場）［名］工厂
[00:08.32]
[00:08.51]えんとつ（煙突）［名］烟筒
[00:17.63]たこ（凧）［名］风筝
[00:18.76]
[00:18.96]テープ［名］磁带，音像带
[00:20.15]
[00:20.27]どくしょ（読書）［名］读书
[00:21.60]
[00:21.78]しんせい（申請）［名］申请
[00:23.17]
[00:23.36]かんさいべん（関西弁）［名］关西话，关西方言
[01:21.25]
[01:21.37]ほんと［形2］真的
[01:23.39]
[01:23.58]とにかく［副］特别是，总之
[01:24.83]
[01:25.03]まだまだ［副］还，尚，仍
[01:26.54]
[01:26.72]ぺらぺら［副］流利地
[01:28.24]
[01:28.42]ワンワン［副］（狗）汪汪（叫）
[01:36.98]…………………………………………
[01:37.29]
[01:37.74]～
[01:37.74]
[00:33.17]
[00:33.30]ごしゅじん（ご主人）［名］您丈夫，您先生
[00:34.87]
[00:35.06]はかりうり（量り売り）［名］称斤卖，论重量卖

标准日本语第37课优胜すれば、オリンピックに出场することができます

大きくなかった小さくなかった
大きくて小さくて
大きければ小さければ寒ければ
寒寒く寒かったなかったくて
（2）A假定形变法规则：
把词尾“い”→“ければ”
（３）形容动词的「ば」形（Na假定形） Naだ⇒ Naなら（ば）
①好きだ⇒好きなら（ば）
②嫌いだ⇒嫌いなら（ば） ③上手だ⇒上手なら（ば）
④喜欢啦，不喜欢啦，这是个人的自由。
好きとか嫌いとか、これは個人の自由です。 ⑤我的爱好很多，像看书啦，听音乐啦。
私の趣味は本を読むとか、音楽を聞くとか、
いろいろあります。
⑥不懂的单词你就查查字典啦问问老师啦。
⇒分からない言葉は辞書を引くとか、先生に聞くとかしてください。
⑦买车啦，买房啦，还不知道是啥时候的事。
①不到冬天的话就不会下雪。
例文
冬にならなければ雪が降りません。
②如果你不去的话我也不去。
あなたが行かなければ私も行きません。
③如果不戴眼镜的话就看不清楚。
例文
眼鏡をかけなければよく見えません。
④如果没问题的话，就到此为止吧。
質問がなければ、これで終わります。
⑤如果现在不马上走的话，就赶不上了
今すぐ行かなければ、間に合いませんよ。
サ変
一段五段
する
起きる買う書く
書け
書けば
练习
写出动词的「假定形」
（もてば）みせる2 （みせれば）（もらえば）まつ1 （まてば）（のれば）ねる0 （ねれば）
0
やすむ 2 （やすめば）やる 0 （やれば）もつ
1 0
もらうのる0
のむ1 でる1

日语初级第37课

でも（例举）
前接名词，表示在几个选项中举出有代表性的一项，一般不用于过去时。休みには八達嶺でも行きたいです。大学なら、東大でも行きなさい。下班后，咱们去喝点酒什么的吧。仕事が終わったら、お酒でも飲みに行きましょう。
戻る
とか～とか
用于列举。接续很自由，可接任何词性的词或句子，简体和敬体都可以接。や、と只能接名词或名词句。
表示假定时と和ば的区别
と强调一种必然的结果，如果发生前句的情况，必然会导致后面的情况。强调一种客观的必然。不用于带着主观色彩的假定ば既可以表示客观也可以表示主观的假定。夜になると電気をつけます。春になると花が咲きます。夜になれば電気をつけます。春になれば花が咲きます。すぐ行けばきっと間に合うでしょう。客观现象と和ば可以互换，主观现象只能用ば
雨が降らないと作物は育ちません。雨が降らなければ作物は育ちません。冬にならないと雪が降りません。冬にならなければ雪が降りません。と有时用于看似带主观的句子时：行かないと後悔しますよ！强调客观必然（不去的后果必然是后悔比较：行かなければ、後悔しますよ！只是表达说话人自己的看法（你如果不去，我觉得你会后悔）
豆間に合う組み立てる来る見物する祈る感じる変わる家庭増やす出勤する吸う注意する住む並ぶ出す飾る食べる違う注文する曲がる祝う着く渡る諦める教科書勤める
例：天气好的话就去登山。天気がよければ、山に登ります。现在起床的话也许能赶上9点的电影。今起きれば九時の映画に間に合うかもしれません。練習：如果问田中的话，他也许知道。如果好好想想，恐怕就会明白父母的艰辛。田中さんに聞けば、彼が分かるかもしれません。よく考えれば、ご両親の辛さが分かるでしょう。

标准日本语初级第 36 课

36课程正文36 食事が終わったら、テレビを見ましょう。

(1)食事が終わったら、テレビを見ましょう。

音がうるさかったら、もう少し小さくしますよ。

雨だったら、野球の試合は中止でしょう。

テレビなら、試合の結果が、その日に分かります。

カラーテレビでも、最近は値段の安いのが、沢山あります。

(2)テレビは、速く、簡潔に情報を伝えます。

テレビなら、忙しい人でも、短い時間で情報を得ることができます。

テレビをつけると、毎日沢山のカマーシャルのほかに、公共広告もあります。

『海や山に行ったら、塵は自分で持って帰りましょう。

』『電車に乗ったら、老人に席を譲りましょう。

』公共広告は、テレビを通して、人々に呼びかけています。

(3)張: 昼間のマラソンを見ましたか。

田中: いいえ。

でも、ニュースで放送するでしょう。

張: 新聞と違って、テレビなら、その日に結果がわかりますね。

田中: 情報の速いのが、テレビの長所です。

張: それにしても、日本のテレビは、コマーシャルが多いですね。

田中: ええ。

商品広告が殆どですが、公共広告もあります。

張: 『老人を大切にしましょう。

』とか、『家族で話す時間を持ちましょう。

』とかですね。

田中: ええ。

中国にも、コマーシャルはあるんですか。

張: ありますよ。

日本製品のコマーシャルも、だいぶ流れています。

田中: そうですか。

中国へ行く機会があったら、見てみたいです。

本课语音点击听语音：第36课课程译文第36课如果吃完了饭，看电视吧（1）如果吃完了饭，看电视吧。

要是声音大吵了，再放小一些。

如果下雨的话，棒球比赛会停止吧。

如果看电视，当天就知道比赛的结果。

即使是彩色电视，最近价钱便宜的也很多。

（2）电视可以迅速、简明地传递信息。

如果看电视，即使很忙的人也能在短时间内得到信息。

一打开电视，每天播放的商业广告就很多。

除了电器产品、汽车、食品等广告以外，还有公共广告。

公共广告通过电视向人们呼吁："到海滨或山里去，请自己把垃圾带回来厂""乘电车，请给老年人让座。

标日初级单词记忆版含单元词汇--第36课

1最初2出身3工場4煙突5フライパン6卵焼き7グラウンド8屋上9凧10テープ11読書12申請13関西弁14日常会話15日本文化16生産コスト17交通事故18ご主人19量り売り20笑い声21待ち歩く22繰り返す23騒ぐ24間に合う25鳴く26眠る27鳴る28喜ぶ29役立つ30雇う31泣く32振る33見える34聞こえる35通じる36揚げる37慣れる38ぬれる39焼ける40下げる41失敗する42苦労する43びっくりする44出席する45悲しい46ほんと47とにかく48まだまだ49ぺらぺら50ワンワン51ザーザー52すやすや53くねくね54メキシコ55斤56穀物57米58麦59トウモロコシ60大豆61野菜62レタス63キャベツ64白菜65チンゲンサイ66カリフラワー67ブロックリー68ホウレンソウ69アスパラガス70ナス71トマト72キュウリ73カボチャ74エンドウ75ニンジン76カブ77大根78ジャガイモ79サツマイモ80玉ネギ81長ネギ82ピーマン83シイタケ84竹の子85果物86リンゴ87ミカン88モモ89スモモ90ナシ91カキ92バナナ93アンズ94イチジク95キウイ96パパイヤ97マンゴー98ココナッツ99メロン100スイカ101パイナップル102グレープフルーツ103オレンジ104レモン105ブドウ106サクランボ107ブルーベリー108イチゴ109ビワ110ザクロ111醤油112塩113みそ114砂糖115酢116油117酒118カツオ節119唐辛子120カラシ121コショウ122わさび123チリソース124豆板醤125ケチャップ126マヨネーズ127ドレッシング128オイスターソース129冷蔵庫130洗濯機131乾燥機132炊飯器133電気ポット134電子レンジ135食器洗い乾燥機136ジューサー137コーヒーメーカー138エアコン139扇風機140こたつ141ストーブ142ホットカーペット143アイロン144空気清浄機145掃除機146ドライヤー147シェーバー148マッサージ機149電球150テレビ151ＤＶＤプレイヤー152ビデオデッキ153デジタルビデオ154ＭＤプレーヤー155ステレオ156ミニコンポ157スピーカー158ヘッドホン159デスクトップ型パソコン160ノート型パソコン161ディスプレー162マウス163キーボード164プリンターさいしょ开始的时候，最初しゅっしん出生地こうじょう工厂えんとつ烟筒フライパン平底锅たまごやき煎鸡蛋グラウンド操场，运动场おくじょう屋顶上，屋顶たこ风筝テープ磁带，音像带どくしょ读书しんせい申请かんさいべん关西话，关西方言にちじょうかいわ日常会话にほんぶんか日本文化せいさんコスト生产成本こうつうじこ交通事故ごしゅじん您丈夫，您先生はかりうり称斤卖，论重量卖わらいごえ笑声もちあるく携带，拿着走くりかえす反复さわぐ吵嚷，吵闹まにあう来得及，赶得上なく叫，鸣，啼ねむる睡觉なる鸣响，响起よろこぶ喜悦，高兴やくだつ有用，有益やとう雇佣なく哭，哭泣ふる挥动，摆动みえる看到，看得见きこえる听到，听得见つうじる通过，相通あげる放风筝；扬起なれる习惯ぬれる淋湿，打湿やける着火，燃烧さげる降低，下降しっぱいする出岔子，失败くろうする辛苦，辛劳びっくりする吃惊，吓一跳しゅっせきする出席かなしい悲伤，悲哀ほんと真的とにかく特别是，总之まだまだ还，尚，仍ぺらぺら流利地ワンワン狗汪汪叫ザーザー雨哗啦哗啦すやすや香甜地，安静地くねくね弯曲，弯弯曲曲メキシコ墨西哥きんこくもつ粮食べい米むぎ麦トウモロコシ玉米だいず大豆やさい蔬菜レタス生菜，莴苣キャベツ圆白菜，卷心菜はくさい白菜チンゲンサイ青梗菜，油菜カリフラワー菜花ブロックリー绿菜花ホウレンソウ菠菜アスパラガス芦笋ナス茄子トマト西红柿キュウリ黄瓜カボチャ南瓜エンドウ豌豆ニンジン胡萝卜カブ小圆萝卜だいこん白萝卜ジャガイモ马铃薯サツマイモ白薯たまネギ葱头，洋葱ながねぎ大葱ピーマン青椒シイタケ香菇たけのこ竹笋くだもの水果リンゴ苹果ミカン橘子モモ桃子スモモ李子ナシ梨カキ柿子バナナ香蕉アンズ杏子イチジク无花果キウイ猕猴桃パパイヤ木瓜マンゴー芒果ココナッツ椰子メロン甜瓜スイカ西瓜パイナップル菠萝グレープフルーツ葡萄柚オレンジ橙子レモン柠檬ブドウ葡萄サクランボ樱桃ブルーベリー蓝莓イチゴ草莓ビワ枇杷ザクロ石榴しょうゆ酱油しお盐みそ酱，豆酱さとう糖す醋あぶら食用油さけ酒かつおぶし干制鲣鱼とうがらし辣椒カラシ芥末コショウ胡椒わさび山嵛菜チリソース智利辣油酱まめいたひしお豆瓣酱ケチャップ番茄酱マヨネーズ蛋黄酱ドレッシング调味汁オイスターソース蚝油れいぞうこ冰箱せんたくき洗衣机かんそうき烘干机すいはんき电饭煲でんきポット电暖壶でんしレンジ微波炉しょっきあらいかんそうき带烘干的洗碗机ジューサー榨汁机コーヒーメーカー煮咖啡壶エアコン空调せんぷうき电扇こたつ地暖炉ストーブ火炉ホットカーペット电热毯アイロン电熨斗くうきせいじょうき空气清新机そうじき吸尘器ドライヤー吹风机シェーバー电动剃须刀マッサージき按摩机でんきゅう电灯泡テレビ电视机ＤＶＤプレイヤー DVD机ビデオデッキ放录像机デジタルビデオ数码摄像机ＭＤプレーヤー MD机ステレオ立体声唱机ミニコンポ小型音响スピーカー喇叭ヘッドホン耳机デスクトップがたパソコン台式电脑ノートがたパソコン便携式电脑ディスプレー显示器マウス鼠标キーボード键盘プリンター打印机。