微课内容 ：多副七巧板的创作步骤
七巧板主板大板的课程
七巧板主板大板的课程
七巧板拼图玩法一：小房子
我们来做一个小房子，先把大号三角形放在底下，最大的边朝下。
在大号三角形的左边，放一个中号三角形，在大号三角形的右边，放两个小号三角形，两个小号三角形正好是一个中号三角形。
这些三角形组成房子的墙。
再用一个平行四边形和一个大号三角形在墙上边搭成房檐，最后用小正方形搭成烟囱，小房子就完成了。
七巧板拼图玩法二：猫
先用两个小号三角形摆成小猫的两只耳朵。
再用小正方形摆成小猫的头。
再用中号三角形放在小正方形的右下方，表示前腿。
用一个大号三角形放在左侧，表示小猫的后背，下边再用一个大号三角形摆成小猫的屁股和后腿，最后用平行四边形摆在大号三角形的左侧，表示小猫的尾巴，一个可爱的小猫就摆完了。
七巧板拼图玩法三：鱼
先用两个大号三角形摆成鱼的头，再用一个小正方形放在头部右边，表示身体，用两个小号三角表摆在小正方形的上方和下方，表示从鱼背到尾巴的身体两侧部分。
最后用平行四边形和中号三角形拼成鱼的尾巴，一条小鱼就拼完了。
七巧板教程
七巧板教程
七巧板是一种有趣的益智玩具，由七个几何形状相同但大小不同的木块组成。
这些木块可以通过不同的组合方式拼接成各种形状和图案。
下面是一个简单的教程，教你如何使用七巧板玩具进行拼图。
1. 准备工作：首先，确保你拥有一套完整的七巧板玩具。
这套玩具包括一个正方形和一个三角形，还有两个小正方形和两个小三角形。
2. 开始拼图：拿起一个小正方形，将其放置在桌面上。
然后，拿起一个小三角形，将其放置在小正方形的右侧。
3. 继续拼图：接下来，拿起另一个小正方形，将其放置在前面拼好的小三角形的右上方。
然后，拿起一个大正方形，将其放置在前面拼好的小正方形的右上方。
4. 完成底部：继续进行拼图，拿起一个小三角形，将其放置在前面拼好的大正方形的右侧。
然后，拿起一个大三角形，将其放置在前面拼好的小三角形的右侧。
5. 最后拼图：最后，拿起最后一个大正方形，将其放置在前面拼好的大三角形的右上方。
至此，你已经完成了一个形状完整的七巧板图案。
通过这个简单的教程，你可以尝试使用七巧板玩具进行更多的
拼图挑战。
只要灵活运用这七个不同形状的木块，你就可以创造出无限多的有趣图案和形状。
快来尝试一下吧！。
微课内容 ：多副七巧板的创作步骤
作品名称 学校名称 作者姓名
用七巧板进行诗情画意的多幅组合步骤
选 择 创 作 主 题
确 定 基 本 形 象 创 作 主 体 形 象
摆 放 多 余 板 块
添 加 辅 助 背 景
协 调 整 体 布 局
标 注 主 题 名 称
同学们，你 们学会了吗？ 我们一起动手 做个小练习吧！
作业要求： 任选一首古诗，用3-5副七巧板对古 诗内容进行创作，完成后拍照上传。
青岛经济技术开发区珠江路小学“小牛顿”系列校本课程之一——《玩转七巧板》
现代智力七巧板多副组合的 创作过程
1.选择创作主题 寻隐者不遇
贾岛
2.确定基本形象
作者 松树 童子 山
松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
白云
3.创作主体形象
4.摆放多余板块
松树
童子 贾岛 花草类
太 阳山Biblioteka 白云5.添加辅助背景 6.协调整体布局 7.标注主题名称
利用画板设计七块都可以转动的七巧板
科研课题材料3 利用画板设计七块都可以转动的七巧板学号______班级_______姓名_________一、制作过程步骤如下：1.用工具箱中的四边形工具找出正方形工具，2.连接AC、BD，设交点为O，构造AD、CD的中点为E、F，连接EF，交BD于点G（或构造EF的中点G），【隐藏】对角线BD，连接OB，OG，以点O为圆心，OG长为半径【构造】圆O，圆O和对角线AC交于M和N两点，连接EM和GN．这样一个七巧板模子就制作成了；注：【构造】点M、N时，还可以利用【变换】菜单中的【标记向量】、【平移】的功能来制作：选中F、C，利用【变换】菜单中的【标记向量】功能，然后再选中点G，【平移】即可得到点N；或者可以选中点G和CD，过点G利用【构造】功能，作出CD的平行线，交AC于点N，再连接GN，隐藏不想看到的对象即可；利用上述平移功能或做平行线或作垂线的功能来得到点M；3.画板空白处用点工具作一个点，以该点为圆心，以OB长为半径【构造】圆，再用线段工具构造该圆的一个半径，以该半径为直角边构造一个等腰直角三角形（可选中半径，双击圆心，利用【变换】中的旋转功能，将该半径绕圆心旋转90°和180°的方法来制作）；如法炮制，再构造一个全等（即大小形状完全一样）的等腰直角三角形，然后隐藏不想看到的对象，最后填充内部（选中三个顶点，按住ctrl+P，使用快捷键构造出内部）；这样，可以旋转的两个大等腰直角三角形就制作好了；4.使用同样的方法，制作两个全等的等腰直角三角形，其直角边长等于OG的长，再构造内部即可．这样，可以旋转且大小形状都和△AME相同的两个等腰直角三角形就做好了；5.在空白处再构造一点，以该点为圆心，以OG的长为半径再构造一个圆，然后任意画一条半径，再以该半径为边，用正方形工具画一个正方形，填充内部，这样一个可以旋转的正方形就做成了；6. 在空白处另构造一点，以该点为圆心，以GF 长为半径作圆，在该圆上构造任意一条半径，以该半径为边长用【正方形工具】构造平行四边形，其形状大小和平行四边形CFGN 完全一样，填充内部即可．二、思考问题1. 右图中有多少组相等的线段？请分别写出来；2. 右图中有哪些直线是相互垂直的？3. 右图中有哪些直线是相互平行的？4. 若将该正方形边长设为4a ，那么七巧板中的这七部分面积分别等于多少？它们和正方形面积之间有什么数量关系？你可以先选中内部，利用【度量】面积的功能分别测量各自面积的大小以及数量关系，然后再说明为什么．（表述时请注意规范，例如△ABC 的面积为2，可记作2=∆ABC S ，正方形ABCD 的面积等于3可记作3=ABCD S 正方形，平行四边形ABCD 的面积等于4，记作S □ABCD =3）用画板制作并探究完问题后，你有什么收获？将你的收获写在下面:我的收获是：______ ________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
七巧板教案的写作方法
七巧板教案的写作方法一、教学目标。
1. 认识七巧板，了解其形状和特点。
2. 学习使用七巧板进行拼图和创作。
3. 培养学生的动手能力和空间想象能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，认识七巧板的形状和特点，掌握七巧板的使用方法。
2. 难点，利用七巧板进行创作和拼图。
三、教学准备。
1. 七巧板教具。
2. 相关的图片和视频资料。
3. 教学课件和教学辅助材料。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师出示七巧板教具，让学生观察并描述七巧板的形状和特点，引导学生对七巧板产生兴趣。
2. 学习七巧板的基本知识。
通过图片和视频资料，介绍七巧板的起源、形状和结构，让学生了解七巧板的基本知识。
3. 操作七巧板进行拼图。
教师示范如何使用七巧板进行拼图，然后让学生动手操作，尝试拼出不同的图案和形状，培养学生的动手能力和空间想象能力。
4. 利用七巧板进行创作。
教师指导学生利用七巧板进行创作，可以是简单的图案，也可以是复杂的立体模型，让学生发挥想象力，培养他们的创造力。
5. 展示和交流成果。
学生完成作品后，可以进行展示和交流，让他们互相欣赏和学习，同时也可以让学生分享创作的心得和体会。
六、课堂小结。
教师对本节课的内容进行总结，强调七巧板的重要性和应用价值，激发学生对七巧板的兴趣和热情。
七、作业布置。
布置作业，让学生回家利用七巧板进行创作，并写下对七巧板的认识和体会。
八、教学反思。
教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的不足和不足之处，为下节课的教学改进提供参考。
五、教学方式。
1. 教师讲解和示范。
2. 学生操作和实践。
3. 学生展示和交流。
六、教学工具。
1. 七巧板教具。
2. 图片和视频资料。
3. 教学课件和教学辅助材料。
七、教学评价。
1. 观察学生的学习情况和操作技能。
2. 收集学生的作品和表现。
3. 学生的课堂表现和参与度。
八、教学反思。
1. 教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的不足和不足之处，为下节课的教学改进提供参考。
七巧板的制作说明
七巧板的制作说明
七巧板自制教具介绍
一、教具名称：七巧板
二、制作人、学校：苏丽君上饶市特殊教育学校
三、教具的特点：
1、本教具使用简单，让聋生能更直观的观察和学习平面、，是聋生学习平面图形的不可缺少的有利教具。
2、取材容易，结构简单，安全可靠，造价低廉，充分地利用了日常生活中的废弃纸盒，变废为宝，有助于节约环保。
在多次的教学实践中使用反馈良好，非常实用。
四、教具用途：
让学生通过拼图认识长方形、三角形、平行四边形、正方形，积极调动学生学习几何图形的形趣。
五、制作材料：
一个废弃的纸盒子、一张废弃硬纸板、卡纸若干、纸张等
六、制作过程：
拿废弃的硬纸板剪出一个小正方形、一个小平行四边形、两个大三角形、四个小三角形拼出七巧板的图形。
七、使用方法：
使用方法：用七巧板拼出各种图形。
七巧板简笔创作过程
七巧板简笔创作过程
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，由七块不同形状的板块组成，包括两块大三角形、一块中三角形、两块小三角形、一块正方形和一块平行四边形。
以下是用七巧板进行简笔创作过程的基本步骤：
1. 准备工作：首先，确保你有一套完整的七巧板，将其放在桌面上。
2. 构思设计：在开始拼接前，先构思想要创作的图形，可以是动物、人物、建筑或几何形状等。
由于七巧板的限制，需要充分发挥想象力，将复杂的形象简化为基本形状的组合。
3. 拼接尝试：根据构思的形象，尝试用七巧板中的各个板块进行拼接。
从较大的或者主要的形状开始，如主体的身体部分可能由大三角形或正方形构成，然后再用其他小板块去填充和连接剩余的部分。
4. 调整优化：在拼接过程中可能会遇到板块无法完全契合的情况，这时就需要调整板块的位置或角度，甚至改变原先的设计思路，使整个图形更加和谐且贴近原构思。
5. 完成创作：当所有板块都恰到好处地拼接在一起，形成预想的图案时，七巧板简笔创作就完成了。
此时，你可以欣赏并分享你的作品，或者挑战自己创作更复杂、更有创意的图形。
以上就是七巧板简笔创作的基本过程，重点在于观察、思考、试验与调整，通过有限的元素创造无限的可能性。
七巧板制作方法
七巧板制作方法七巧板是一种古老的智力玩具，由七块不同形状的小木块组成，可以组合成各种图案和形状。
它不仅可以锻炼孩子的动手能力和想象力，还可以培养孩子的耐心和逻辑思维能力。
下面我们来介绍一下七巧板的制作方法。
首先，准备材料。
制作七巧板所需材料包括，木板、锯子、打磨纸、彩绘工具等。
可以选择密度适中的木板，如胶合板或者橡木板，厚度约为1厘米左右。
其次，制作七块小木块。
将木板切割成七块不同形状的小木块，可以根据自己的喜好和想象力来设计形状，比如三角形、正方形、长方形、梯形等等。
注意要确保每一块小木块的边缘都要光滑，可以使用打磨纸对边缘进行修整。
然后，彩绘小木块。
可以使用彩绘工具为每一块小木块进行彩绘，可以选择不同的颜色和图案，让七巧板更加丰富多彩。
彩绘时要注意颜色的搭配和图案的美感，可以参考一些经典的七巧板图案。
接着，组合七巧板。
将彩绘完成的小木块按照自己的想法组合成七巧板的形状，可以尝试组合出一些简单的图案和形状，比如动物、植物、建筑等等。
这个过程可以锻炼孩子的想象力和动手能力，也可以增加孩子对七巧板的兴趣。
最后，尝试挑战更复杂的图案。
当孩子熟练掌握了七巧板的基本组合方法后，可以尝试挑战一些更复杂的图案和形状，比如飞鸟、船只、城堡等等。
这个过程既可以锻炼孩子的耐心和逻辑思维能力，也可以增加孩子对七巧板的挑战性和趣味性。
总之，制作七巧板不仅可以锻炼孩子的动手能力和想象力，还可以培养孩子的耐心和逻辑思维能力。
希望家长们可以和孩子一起动手制作七巧板，让孩子在玩耍中学习，享受乐趣。
七巧板拼图方法
七巧板拼图方法七巧板是一种古老的益智玩具，由七个形状各异的小三角形、小菱形、小菱形和小正方形组成。
这些小形状可以任意组合成各种图案，是一种非常有趣的拼图游戏。
在这篇文档中，我将向大家介绍七巧板的拼图方法，希望能够帮助大家更好地玩转七巧板。
首先，我们需要了解七巧板的基本结构。
七巧板由一个大菱形和六个小形状组成，这些小形状包括两个小三角形、一个小正方形和三个小菱形。
这些小形状可以通过不同的组合方式，拼成各种不同的图案，从而锻炼我们的逻辑思维和空间想象能力。
在进行七巧板拼图时，我们可以按照以下步骤进行：第一步，观察整体。
在开始拼图之前，我们需要先仔细观察七巧板的整体结构，了解每个小形状的形状和大小。
这样可以帮助我们更好地理解拼图的难度和可能的组合方式。
第二步，确定基准。
在拼图时，我们可以先确定一个基准形状，然后围绕这个基准形状进行拼图。
基准形状可以是大菱形，也可以是其他小形状中的一个。
通过确定基准形状，可以更好地掌握整个拼图的方向和结构。
第三步，逐步拼接。
在确定了基准形状之后，我们可以逐步将其他小形状拼接到基准形状上。
在这个过程中，我们需要灵活运用各种组合方式，不断尝试，直到找到最合适的拼图方案。
第四步，细节调整。
在拼图的过程中，我们可能会遇到一些细节上的问题，比如某个小形状无法完全契合或者出现了空隙。
这时，我们可以对拼图进行微调，尝试不同的组合方式，直到达到理想的效果。
通过以上的步骤，我们可以更好地掌握七巧板的拼图方法，从而在玩耍中锻炼我们的逻辑思维能力和空间想象能力。
希望大家能够通过这篇文档，更好地享受七巧板这种益智玩具带来的乐趣。
七巧板制作方法
七巧板制作方法第一篇：七巧板制作方法七巧板的制作方法1.正方形对折成2个直角等边三角形。
2.用其中的一个三角形对折成2个三角形。
剪下来就形成七巧板中最大的2个三角形。
3.用另一个直角等边三角形在其直角到斜边的垂线的二分之一处画一条底边的平行线。
剪下一个三角形就是七巧板的中三角形。
4.用剩下的图形依次剪出正方形、三角形和平行四边形。
操作如图：也可以直接将下图打印，再用剪刀剪开。
第二篇：七巧板教学案例：教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第44—45页课题：有趣的七巧板课型：新授课教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2、发展空间观念，动手操作能力和创造力。
教学重点：会用七巧板拼图。
教学难点：能用多种方法拼图。
教具准备：课件、七巧板每人一副、卡纸每组一张、三角形、平行四边形和正方形图片各一张。
学生分析：学生已有了用正方形、长方形、三角形、半圆等形状的纸拼出一些简单、有趣的图形的经验，是本节课学习的前提。
还有一点，有不少学生已动手拼摆过“七巧板”，拼出了很多的图形，这样，能激发起其他小朋友发挥想象力，拼出更加有创意的图形。
教学过程：一、激情导入，揭示课题1、师：今天老师给大家带来了四个小秘密，想不想知道呢？首先来看第一个小秘密，猜一猜这节课谁将和我们共同学习，它们是谁呢？（课件依次展示由七巧板拼出的动物图案：美丽的热带鱼、勤劳的大公鸡、漂亮的天鹅、可爱的鸭子以及小山羊，同时点击每个小动物图案会出现真实动物的图片和声音加以对比。
）【设计分析：兴趣是最好的老师。
《数学课程标准》指出，数学学习必须从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们感到数学就在身边，对数学产生亲切感。
在这里通过电脑创设了情境，从而使学生产生情绪高昂的学习需求，积极投入到认识七巧板的活动中。
】2、引导学生仔细观察：这些小动物的图案是由什么拼成的呢？（学生：七巧板）让我们仔细的来看一看（课件演示动物图案小山羊慢慢转化成一副七巧板的过程），其实刚才这些小动物都是由这样一副七巧板拼成的，揭示课题：七巧板。
三年级数学制作七巧板
制作七巧板是一项有趣的数学活动，它不仅培养了孩子们的空间想象力和手眼协调能力，还可以锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
下面我将为大家介绍一下在三年级数学课上制作七巧板的过程。
首先，要制作七巧板，我们需要准备材料。
一般来说，我们需要一张正方形的纸板或者木板，以及一些较小的正方形板块。
板块的边长可以根据孩子们的能力和需求来确定。
接下来，我们可以根据正方形板块的边长，将大的正方形板块按照一定的比例划分成几个小的正方形区域。
例如，如果我们的大正方形板块边长是10cm，我们可以将其划分成4个边长为5cm的小正方形区域。
然后，我们需要根据给定的板块数量和形状，设计出不同的图案。
在这一过程中，孩子们可以发挥自己的创造力，选择不同的组合方式。
他们可以使用纸板或者木板上的格子，来规划板块的放置位置，以便将它们完美地拼接起来，并形成一个整体的图案。
制作完成后，孩子们可以将七巧板的图案拆开，并重新组合成其他的图案。
这将锻炼他们对几何形状的认知能力，并培养他们的空间想象力。
他们可以尝试不同的拼图方式，挑战不同的组合难度，从而提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
此外，孩子们还可以根据不同的七巧板图案，思考一些相关的数学问题。
例如，他们可以计算每个小正方形板块的面积，然后计算整个七巧板图案的面积。
他们也可以计算不同的七巧板图案所需要的板块数量，并进行比较。
这样，他们将学会运用数学知识来解决实际问题，并培养他们的观察能力和数学思维能力。
总的来说，制作七巧板是一项有趣的数学活动，它能够激发孩子们的学习兴趣，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
通过这一活动，孩子们将锻炼他们的空间想象力、手眼协调能力和数学思维能力，为他们日后的学习打下坚实的基础。
所以，让我们一起制作七巧板，享受数学的乐趣吧！。
如何制作七巧板
如何製作七巧板
古人將七巧板製作的口訣編成：「兩大、兩小、一中、一方、一斜」。
同學們，只要依照下列步驟就可輕易完成七巧板。
材料：一枝筆、一把尺、一張剪刀和一塊紙板或紙張，亦可依個人喜好在紙張上著色。
1.首先，在紙上畫一個正方形，把它分為十
六個小方格。
2.再從左上角到右下角畫一條線。
3.在上面的中間連一條線到右面的中間。
4.再由左下角到右
上角畫一條線，碰到第二條線就可以
停了。
5.再由左下角到右上角畫一條
線，碰到第二條線就可以停了。
6.從剛才的那條線的尾端開始一條線，畫到最下面四份之三的位置，從左邊開始
7.最後，把它們塗
上不同的顏色並
跟著黑線條剪
開，你就有一副全
新的七巧板了。
數，碰到線就可
停。
幾何報告作業繳交說明：請繳交書面報告，非電子檔。
提示：每人須完成十個七巧板拼圖於B4大小紙張或書面紙上，每幅圖均須有圖形及名稱，如下所示：。
幼儿园七巧板制作教学指南
《幼儿园七巧板制作教学指南》1. 介绍在幼儿园教学中，七巧板是一种非常有趣的教具，它可以帮助幼儿培养逻辑思维能力、手眼协调能力和空间想象能力。
通过制作七巧板，幼儿不仅可以锻炼动手能力，还可以提高对空间和形状的认知能力。
本文将从材料准备、制作步骤和教学指导等方面，为您提供幼儿园七巧板制作的详细指南。
2. 材料准备准备工作是制作七巧板的第一步。
您需要准备的材料包括：- 彩色木板：可以选择不同颜色的木板，让制作的七巧板更加丰富多彩。
- 锯子和木工刨：用于将木板切割成需要的形状和尺寸。
- 打磨纸：用于去除木板表面的毛刺，让七巧板更加光滑。
- 油漆和刷子：如果需要，您还可以给七巧板上色，增加视觉效果。
- 教具：准备数学教具，如量规、尺子等，以便做好制作的准备工作。
3. 制作步骤接下来，我们将介绍七巧板的制作步骤，以便您能够清晰地指导幼儿进行制作：步骤一：测量木板您需要使用量规和尺子来测量木板，确定每个七巧板的大小和形状。
可以根据实际情况，设计出不同形状的七巧板，如正方形、三角形、梯形等。
步骤二：切割木板根据测量的尺寸，使用锯子将木板切割成相应的形状。
在这一步骤中，需要注意确保切割的尺寸准确，切割的边缘平整。
步骤三：打磨木板使用打磨纸对切割好的木板进行打磨，去除木板表面的毛刺，让木板更加光滑。
这样做不仅可以保护幼儿的小手，还可以增加七巧板的美观性。
步骤四：上色（可选）如果您希望七巧板更加丰富多彩，可以使用油漆和刷子对木板进行上色。
这也可以让幼儿在认识不同颜色的增加对七巧板的兴趣。
4. 教学指导当幼儿开始制作七巧板时，您可以根据他们的芳龄和能力，灵活地进行教学指导。
下面是一些建议：- 从简单到复杂：可以根据幼儿的实际情况，从最简单的形状开始制作，逐步增加难度，让幼儿在制作的过程中不断学习和成长。
- 配套教具：可以准备一些数学教具，如卡片、碎纸片等，让幼儿在制作七巧板的过程中，探索不同形状和组合的可能性。
- 鼓励创新：可以鼓励幼儿在制作七巧板的过程中，尝试不同的组合和排列方式，培养他们的空间想象能力和创造力。
七巧板创意拼图微课教案
七巧板创意拼图微课教案一、教学目标1. 认识七巧板，了解其形状和构成；2. 学习使用七巧板进行创意拼图，培养学生的动手能力和想象力；3. 提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：学习七巧板的构成和使用方法，进行创意拼图；2. 教学难点：培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，引导学生进行创意拼图的设计和制作。
三、教学准备1. 七巧板教具；2. 创意拼图示例；3. 课件和多媒体设备；4. 学生练习册。
四、教学过程1. 导入教师向学生展示七巧板，并简单介绍其形状和构成，激发学生对七巧板的兴趣。
2. 学习七巧板的构成和使用方法教师通过课件和实物向学生详细介绍七巧板的构成和使用方法，让学生了解每个小块的形状和特点，掌握七巧板的基本操作技巧。
3. 创意拼图示范教师向学生展示一些创意拼图的示例，让学生了解七巧板可以拼出各种有趣的图案和形状，激发他们的创造力和想象力。
4. 学生动手操作让学生分组进行七巧板的创意拼图练习，每个小组设计并制作一幅创意拼图，培养学生的动手能力和团队合作精神。
5. 展示和分享每个小组展示他们设计制作的创意拼图，让学生相互欣赏和分享，激发他们的学习兴趣和创造力。
6. 总结教师对学生的表现进行肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调七巧板的创意拼图对学生空间想象能力和逻辑思维能力的培养作用。
五、课堂延伸1. 让学生自由发挥，设计并制作自己喜欢的创意拼图；2. 组织七巧板拼图比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神；3. 鼓励学生使用七巧板进行更复杂的创意拼图，挑战自己的空间想象能力和逻辑思维能力。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对七巧板的构成和使用方法有了更深入的了解，创意拼图的练习培养了他们的动手能力和想象力，同时也提高了他们的空间想象能力和逻辑思维能力。
在未来的教学中，需要进一步引导学生进行更多的创意拼图练习，培养他们的创造力和团队合作精神。
怎样制作七巧板
怎样制作七巧板
制作七巧板的步骤如下：
1.准备材料：一块厚度为1厘米的实心木板、锯子、砂纸、量角器、直尺、铅笔、彩色油漆和刷子。
2.使用直尺和铅笔在木板上画出一个正方形。
正方形的边长可以根据自己的需求确定。
例如，边长为15厘米。
3.使用直尺和量角器将正方形划分为9个相等的小正方形。
使用铅笔进行标记。
4.使用锯子将小正方形切割出来。
切割时要仔细保持直线和角度的准确性。
5.使用砂纸将木块的边缘和平面打磨光滑。
6.给每个小正方形上不同的彩色油漆，以便区分不同的图形。
7.让油漆完全干燥后，可以开始拼图。
通过旋转和组合不同的小正方形，可以形成各种形状和图案的七巧板。
制作完成后，你就可以享受七巧板带来的乐趣了。
记得根据自己的创意和想法，创作出更多有趣的图形和模型。
《七巧板》教程
《七巧板》教程
简介
七巧板是一种有趣的益智玩具，由一块大正方形木板分成七个
小不规则的图形，并且可以通过组合这七个小图形来创造出各种形
状和图案。
本教程将向您展示如何玩转七巧板，让您体验到其中的
乐趣和挑战。
材料准备
在开始之前，您需要准备以下材料：
1. 七巧板：您可以在玩具店或者网上购买到七巧板。
2. 平坦的桌面：确保您有一个平坦的桌面来组合和拼接七巧板。
玩法步骤
1. 将七巧板放在桌面上，确保木板是正方形的。
2. 首先，将七个小图形分开。
3. 接下来，尝试使用这七个小图形来创造一个大正方形的形状。
这是最基本的挑战，可以让您熟悉七巧板的形状和特点。
4. 在掌握了基本技巧之后，您可以开始尝试组合出其他形状和
图案。
通过移动、旋转和翻转小图形，您可以创造出许多有趣的设
计和挑战自己的益智能力。
5. 尝试使用七巧板来拼接出动物、字母、数字等图案。
这可以
帮助培养您的创造力和空间想象力。
6. 练并挑战更复杂的七巧板拼图。
有一些专业级别的七巧板拼
图可以提供更高的挑战和乐趣。
结束语
七巧板是一个充满乐趣和挑战的玩具，不仅可以培养您的创造
力和空间想象力，还可以锻炼您的逻辑思维和解决问题的能力。
希
望通过本教程，您可以享受到七巧板带来的乐趣，并且不断探索出
更多的拼图技巧和设计创意。
七巧板的制作方法
七巧板的制作方法
制作七巧板是一件十分简单的事。
材料也只是普通文具：一支笔、一把尺、一把剪刀和一块纸板，几只彩笔。
1.首先，在纸上画一个正方形，把它分为十六个小方格。
2.再从左上角到右下角画一条线。
3.在上面的中间连一条线到右面的中间。
4.再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。
5.从刚才的那条线的尾端开始一条线，画左上与右下的对角线的四分之三，另外，在左上右下这条对对角线的四分之一处画一条线，与上边的中间相连。
6.最后，把它们涂上不同的颜色并沿着黑线条剪开，你就有一副全新的七巧板。
有趣的七巧板教学流程图
有趣的七巧板教学流程图引言七巧板是一款优秀的益智玩具，它的设计将几何图形和拼图结合在一起，能够锻炼儿童的手眼协调能力、逻辑思维和空间想象能力。
因此，在课堂教学中通过七巧板来引导学生的学习，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且能够培养学生的动手能力和创造力。
由于七巧板的搭建方式多种多样，对于初学者来说，如果能够有一份详细的教学流程图，就能事半功倍地提高学会七巧板的速度。
教学流程图通过实践，我们设计了一份有趣的七巧板教学流程图，底下将逐一列举这份流程图的每个环节，并配合详细的说明。
第一步：了解七巧板的基本构造在开始搭建七巧板时，首先需要了解七巧板的基本构造，它们是由七个平面图形所构成的。
这些图形是正方形、菱形、三角形、梯形、矩形、平行四边形以及五边形。
在理解了它们的基本属性之后，我们才能更好地搭配七巧板。
第二步：学习七巧板的拼图规则了解七巧板基本构造之后，我们需要操作实际的七巧板来学习它的拼图规则。
让学生亲手拼搭，通过自己的实践体验来理解规则。
在拼搭过程中，需要注意以下一些问题： - 拼图需要保证整体稳固，不产生松动现象 - 拼图需要生成具有几何意义的创意 - 拼图需要用手轻轻按压，尽量使其更加紧密第三步：导入专业工具在学习了七巧板的基本规则之后，我们可以尝试更高级的玩法，如各种特殊造型的拼搭等。
这时，就需要引入一些专业工具，如模型图纸、七巧板模板、矩形板 / 三角板 / 菱形板等，以辅助完成特定构造。
在教学中，可以请学生先熟悉工具的使用，通过使用建议的胶水或其他可用物品来弥补工具的缺陷。
第四步：练习创意设计在掌握了七巧板的基本规则和专业工具之后，我们可以开始进行创意设计训练。
其实，七巧板的最高境界就是自己进行各种模型设计拼搭，并表现出自己的创意。
这一步中教师可以引导学生举例或提供一些创意模型训练。
第五步：展示学生创意在学习了一段时间之后，教师可以举办一场七巧板作品展示，激励学生对于学习的兴趣。
在展示中可以就作品进行评分，充分发掘学生的创意能力。
幼儿园创意研习：动手制作七巧板教案
一、引言在幼儿园的教学活动中，创意研习是非常重要的一环。
通过创意研习，可以帮助幼儿培养动手能力、想象力和解决问题的能力。
而动手制作七巧板正是一个非常适合幼儿园创意研习的教案。
二、七巧板的介绍1. 什么是七巧板七巧板是一种传统的中国益智玩具，是由七个小木块组成的，这七个小木块能够组合成各种图案和形状，是一种很好的益智游戏。
2. 七巧板的用途七巧板不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的逻辑思维能力和空间想象能力。
而且，通过动手制作七巧板，还可以锻炼幼儿的动手能力和耐心。
三、动手制作七巧板的教案1. 教学目标通过动手制作七巧板，培养幼儿的动手能力和想象力，激发他们对益智游戏的兴趣，提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2. 教学内容（1）材料准备：木块、图案模板、颜料、刷子等。
（2）制作过程：老师向幼儿介绍七巧板的基本知识，然后指导幼儿按照图案模板逐步组装七巧板。
（3）制作总结：老师带领幼儿总结制作过程中的经验和技巧，并鼓励幼儿展示自己的作品。
3. 教学步骤（1）介绍七巧板的基本知识，让幼儿了解七巧板的组成、形状和玩法。
（2）指导幼儿选择图案模板，然后使用木块逐步组装，让幼儿感受七巧板制作的乐趣和挑战。
（3）在制作过程中，老师可以适时地给予幼儿一些提示和帮助，引导他们顺利完成作品。
（4）制作完成后，老师带领幼儿一起展示自己的七巧板作品，共享制作的心得和体会。
四、教学总结通过动手制作七巧板的教案，幼儿不仅能够锻炼动手能力和想象力，还能够提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在未来的学习和生活中，这些能力都将对他们起到积极的促进作用。
五、个人观点和理解我认为动手制作七巧板是一种非常有意义的创意研习活动，它不仅可以锻炼幼儿的动手能力和逻辑思维能力，还可以激发他们对益智游戏的兴趣。
而且，教师在指导幼儿制作七巧板的过程中，还能够发现和培养幼儿的潜在兴趣和特长，为他们的未来发展奠定良好的基础。
六、结语动手制作七巧板的教案，不仅培养了幼儿的动手能力和逻辑思维能力，还激发了他们对益智游戏的兴趣。
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1.选择创作主题 寻隐者不遇
贾岛
2.确定基本形象
作者 松树 童子 山
松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
白云
3.创作主体形象
4.摆放多余板块
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ松树
童子 贾岛 花草类
太阳
山
白云
5.添加辅助背景 6.协调整体布局
7.标注主题名称
作品名称 学校名称 作者姓名
同学们，你 们学会了吗？ 我们一起动手 做个小练习吧！
青岛经济技术开发区珠江路小学“小牛顿” 系列校本课程之一——《玩转七巧板》
青岛经济技术开发区 珠江路小学 于见翠
用七巧板进行诗情画意的多幅组合步骤
选 择 创 作 主 题
确 定 基 本 形 象 创 作 主 体 形 象
摆 放 多 余 板 块
添 加 辅 助 背 景
协 调 整 体 布 局
标 注 主 题 名 称
作业要求： 任选一首古诗，用3-5副七巧板对古 诗内容进行创作，完成后将作品拍照上传。