106第五章第一节透镜学案 Microsoft Word 文档
《第五章第1节透镜》学历案-初中物理人教版八年级上册
《第1节透镜》学历案（第一课时）一、学习主题本节学习主题为“透镜”，这是初中物理课程的重要一环。
透镜作为光学器件的代表，具有广泛的应用，包括眼镜、照相机镜头等。
本节课将重点介绍透镜的基本概念、分类、基本性质以及透镜成像的基本原理。
二、学习目标1. 掌握透镜的基本概念和分类，了解透镜的物理特性。
2. 理解透镜成像的基本原理，掌握透镜成像的规律。
3. 培养学生的观察能力、实验能力和分析能力，提高学生的科学素养。
三、评价任务1. 评价学生对透镜基本概念和分类的掌握情况，通过课堂提问和小组讨论的方式进行。
2. 评价学生对透镜成像原理的理解程度，通过实验操作和实验报告的方式进行。
3. 评价学生在学习过程中的表现，包括课堂参与度、学习态度、合作能力等方面。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示一些透镜的应用实例，引导学生思考透镜的作用和性质，为学习新课做好铺垫。
2. 学习透镜的基本概念和分类：介绍透镜的定义、分类（如凸透镜、凹透镜）以及透镜的物理特性（如折射率）。
3. 学习透镜成像的基本原理：通过图示和实验演示，让学生了解光线经过透镜后的折射规律，以及透镜成像的原理。
4. 实验操作：学生进行透镜成像实验，观察并记录实验现象，分析实验结果。
5. 小组讨论：学生分组讨论透镜成像的规律，交流实验心得，加深对透镜成像原理的理解。
6. 总结归纳：教师总结本节课的重点内容，强调透镜的基本概念和成像原理，帮助学生形成完整的知识体系。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对透镜基本概念和分类的掌握情况。
2. 实验报告：学生撰写透镜成像实验报告，分析实验数据，总结实验结果。
3. 作业布置：布置相关练习题，巩固学生对透镜成像原理的理解，提高学生的应用能力。
六、学后反思1. 学生反思：学生在完成学习任务后，应反思自己在学习过程中的表现，包括学习态度、学习方法、合作能力等方面。
2. 教师反思：教师应对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。
人教版八年级物理第五章第一节透镜导学案设计(教师用)
人教版物理八年级上册第五章《透镜》“乐学﹒高效课堂”导学案第1节透镜编写人：审核人：编写时间：班级：组名：姓名：【学习目标】1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
【学习重难点】重点：1、通过观察和实验，了解凸透镜和凹透镜及对光的作用.难点：1、指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论【教学具】教师用：多媒体课件、激光笔、演示用凸透镜与凹透镜、手电筒学生用: 凸透镜10支，凹透镜10支【教学过程】（一）创设情景，引入新课同学们，老师这里呢有几个小问题，想同学们一起帮忙解决一下。
老师想查看一些文献，可是文献上都是肉眼看不清的小字，这时候我们可以借用什么来辅助阅读呢?学生可能会答：放大镜。
其实像放大镜这样类似透明仪器叫透镜，你还知道生活中哪些地方用到了透镜呢。
学生简要举例。
给出生活中常用到透镜的设备。
（板书：透镜）这些所用器材中有的其实叫做凸透镜如老花镜、有的叫凹透镜。
它们各有什么特征呢？对光线各有什么作用呢。
看哪些同学能通过自学完成你所想知道的知识与学习目标。
出示学习目标。
（二）自主学习，探究新知分发实验器材。
学生完成学习目标。
对疑难问题自主学习后进行交流。
强调对照板书目标进行。
学习目标如下：1、生活中哪些地方用到了透镜？分别起什么作用？2、什么是凸透镜？什么是凹透镜？(用手摸摸感受特征)，什么是主光轴和光心？3、用凸透镜与凹透镜各观看书本上字有什么现象？用此特征辨别凸透镜与凹透镜。
3、凸透镜对光的作用，凹透镜对光的作用。
4、如何粗略测量凸透镜的焦距？5、如何判定一个透镜是凸透镜还是凹透镜？（三）应用新知，展示交流小组间结合学习目标简单交流讨论。
1.镜片中间，边缘的透镜，叫做凸透镜.2.镜片中间，边缘的透镜，叫做凹透镜.3.透镜上两个通过球心的直线叫做，简称.4.在透镜中，凡是通过某一点的光，其传播方向不变，该点叫.小组讨论：1.取一个放大镜，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间，边缘.（填“厚”或“薄”）2.取近视眼镜的镜片，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间，边缘.（填“厚”或“薄”）3.一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：（1）属于凸透镜的是，它们的共同特点是.（2）属于凹透镜的是，它们的共同特点是.教师提示：此处透镜的分类是依据透镜的形状特点进行的.应将透镜中间的厚度与透镜边缘的厚度进行对比，进而得出透镜是凸透镜还是凹透镜的结论.因此中间凸出来的透镜不一定就是凸透镜，如果中间凸出来，但是其厚度与边缘处的厚度相比，要薄些，仍然属于凹透镜.(3)出示检测习题：1.凸透镜对光有作用.2.凹透镜对光有作用.3.平行于凸透镜主光轴的光将射出.4.从凸透镜焦点发出（或过焦点）的光经过凸透镜后将射出.5.平行于凹透镜的光将发散射出，其反向延长线将.6.经过凹透镜焦点的光将射出.7.（）放在凸透镜主光轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是A.凸透镜可以对光线起发散作用B.凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用C.通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现8.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做.9. 到的距离叫做焦距.10.让凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得，测量出纸到凸透镜的距离，就是焦距.11.选择一晴好天气，取一凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调节透镜与纸的距离，会发现纸上的光斑在某一位置.如果持续一段时间，纸上的该点将会燃烧起来.凸透镜到纸上最小最亮的点的距离就是.12.将凹透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调节纸与透镜间的距离，会发现纸上的光斑.13.凹透镜对光没有会聚作用，它不能将平行光会聚于一点，它有焦点吗？你的回答是.14.某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)：(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验?答：(填字母序号)；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示.比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越；(2)如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与的关系”.（四）巩固新知问题释疑结合学生检测进行穿插重点讲解：①②凸透镜与凹透镜特点：中间厚、边缘薄。
第五章透镜及其应用第一节透镜导学案
第五章透镜及其应用第一节透镜导学案班级：姓名：
[课堂活动]
一、看法透镜
请观察桌面上的透镜中间与边缘的厚薄水平并停止分类。
练习：识别以下透镜并归类。
属于凸透镜的是
属于凹透镜的是
二、探求凸透镜对光的作用
1．探求凸透镜对光的作用
(1)凸透镜对光的作用
猜想凸透镜对光的作用？讨论如何实验？如何经过观察的现象得出结论？结论：凸透镜对光有作用。
〔2〕凸透镜的焦点与焦距
焦距f =
〔3〕画出三条特殊入射光的光路图
2．凹透镜对光的作用
〔1〕凹透镜对光的作用
观察折射光偏折方向？
结论：凹透镜对光有作用。
〔2〕凹透镜的焦点
〔3〕画出三条特殊入射光的光路图
三、透镜扑灭火柴的原理
稳固练习：
1.一颗露珠可以引发一场森林火灾，是一孔之见还是耸人听闻？
2. 有一凸透镜，请你用一种复杂的方法测出它的焦距。
人教版八年级物理第五章第1节 透镜导学案设计
课题5.1 透镜【学习目标】1.会识别凸透镜及凹透镜。
2.知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
3.知道凸透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
4.会画凸透镜及凹透镜的三条特殊光线的光路图。
【学习重点】凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。
【学习难点】会画凸透镜及凹透镜三条特殊光线的光路图。
【教、学具准备】凸透镜凹透镜白纸直尺【学法指导】预习案1.生活中的都是透镜。
2.观察课本P90的图 5.1—1.常见的透镜主要有两种，分别是和。
远视镜是凸透镜，凸透镜的形状特点是中间，两边；是凹透镜，凹透镜的形状特点是中间，两边。
3.凸透镜的光学特点是对光具有作用；凹透镜的光学特点是对光具有作用探究案1. 相关概念：主光轴：通过两个球心的直线，用表示。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变．．．．．．。
（透镜中心可认为是光心）2.透镜对光的作用（91页）放大镜是凸透镜，能把光会聚起来，测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离（焦距）阅读课本92页：（演示）（1）一束平行光(太阳光)通过凸透镜,将会发生什么现象?（2）一束平行光(太阳光)通过凹透镜,将会发生什么现象?实验结论：凸透镜对光有_______作用, 凹透镜对光有_____作用.【易错点】透镜对光的“会聚”和“发散”是指光线经透镜折射后，“偏向”或“偏离”主光轴。
3.焦点和焦距（92页）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线．．．．．，这个点叫透镜的焦点，用“F”表示；虚焦点．．．：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：的距离叫焦距，用“”表示。
4.凸透镜和凹透镜的三条特殊光路（作图）（1）、凸透镜凸透镜三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向；（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过；（3）经过凸透镜焦点的光线折射后平行于射出。
（简记：经心直传去；平行折过焦；过焦后平行——作图口诀）2、凹透镜凹透镜三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向；（2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过。
《第1节 透镜》教案(附导学案、同步练习)
第五章透镜及其应用《第1节透镜》教案【教学目标】1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.【教学重点】：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.【教学难点】：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.【教学用具】透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.【教学过程】一、导入新课有一批旅行家乘船在海上漫游。
不巧，在海上遇到了狂风，把船吹到一座孤岛旁，旅行家们只好下船来到岛上。
当时正是冬天，岛上冰天雪地，白茫茫的一片……旅行家们准备生火取暖，烧火煮饭。
意外的问题来了，火柴被海水浸湿了，打火机也丢了。
怎么办？正在这时，一个叫克劳波尼的物理学博士想到了一个办法。
同学们知道是什么办法吗？学生交流，教师引导学生说出解决办法。
扩展：早在我国西汉(公元前206年～公元25年)《淮南万毕术》中就有关于冰透镜的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。
”说明：放大镜聚光的作用。
设计意图：能激发学生学习物理的兴趣，而且能有利于对学生进行科学方法的教育。
二、新课教学探究点一凸透镜和凹透镜透镜的种类及几个概念引导：同学们请观察透镜组，并借助于擦镜纸，摸一下透镜，根据透镜的厚薄程度给透镜分类。
讨论透镜能分几类？点评：透镜有两类。
中间厚、边缘薄的叫凸透镜。
中间薄、边缘厚的叫凹透镜。
问题：下列透镜哪些是凹透镜？哪些是凸透镜？戴眼镜的同学请判断：近视镜是什么透镜？远视镜是什么透镜？学生阅读教材，用自己的理解总结凸透镜和凹透镜的特点。
点评：透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)。
凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片、照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片。
如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫薄透镜。
新人教版八年级物理第五章第1节透镜导学案.docx
5.1透镜导学案【学习目标】1. 会区分凸透镜和凹透镜；2. 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用3. 知道焦点、焦距【学习重点】凸透镜和凹透镜对光线的作用【学习难点】凸透镜和凹透镜对光线的作用【课前复习】1、光的折射：光从一种介质—入另一种介质时，传播方向发生_____ ,这种现象叫光的折射。
2、若光从空气斜射入玻璃时，折射角_____ 入射角；入射角增大时，折射角将_______；若光从玻璃斜射入空气吋，折射角入射角。
若光从空气垂直射入玻璃时，光线将_________________________________________________________________________________ 。
3、完成下列光路图【探究新知】阅读课本，完成以下活动透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少冇一个表而是球而的一部分，对光起折射作用的光学元件。
活动一：凸透镜和凹透镜①透镜可分为___________ 和 _____________ 两类。
②凸透镜：_________ 厚， ________ 薄的透镜；凹透镜：_________ 薄， ________ 厚的透镜。
③如图属于凸透镜的一组是_______________ 。
属于凹透镜一组的是_______________活动二：透镜对光的作用1、透镜的几个相关的概念:如图 ____ 点是光心。
凡是通过该的光，其传播方向 ________________光心:主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（光心可认为是透镜屮心）主光轴:通过两个球心的直线。
用表示主光轴：__________________________________ O2、猜想一下：凸透镜对光具有什么作用？凹透镜对光具有什么作用?观看演示实验观察实际光线的路径：探究实验一：试猜想光线通过透镜后会有什么现象?镜对光线起_____ 作用，故凸透镜也叫____ 透镜。
凸透镜表面越一（厚或薄）,它的折光能力就越_____ （强或弱）;探究实验2：凹透镜对光线的作川凹透镜对光线起_____ 作用，故凹透镜也叫____ 透镜结论：凸透镜对光线有 ______________ 作用，所以又叫会聚透镜;凹透镜对光线有作用，所以乂叫发散透镜。
人教版物理八年级上册第5章第一节透镜 学案
第1节 透 镜学案【学习目标】 1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。
2、了解透镜的焦点、焦距。
3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
【学习过程】 一、自学探究 1. 构建知识网络二、答疑解惑考点一：透镜的类型考点二：与透镜有关的术语 1．如图2所示，无论是凸透镜还是凹透镜，镜片的两个表面都是球面的一部分(也有一些透镜只有一个表面是球面的一部分)。
图-22．主光轴：通过两个球面___ ___的直线。
3．光心：薄透镜的___ ___，凡是通过光心的光其传播方向___ __。
考点三：透镜对光的作用 1．透镜对光的作用凸透镜对光线的会聚作用是指从透镜射出的光线相对于入射光线而言更靠近主光轴。
(1)凸透镜的三条特殊光线①平行于主光轴的光线经凸透镜后过焦点。
②过焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴。
③过光心的光线经凸透镜后传播方向不变。
图3(2)凹透镜的三条特殊光线①平行于主光轴的光线经凹透镜后其反向延长线过焦点。
②延长线过焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴。
③过光心的光线经凹透镜后传播方向不变。
图4三、评价反馈【课堂练习】一、选择题1如图5－1－5所示的透镜中，属于凸透镜的有________，属于凹透镜的有________。
(填字母序号) 图52．常言道“水火不相容”，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于下面的()A．平面镜B．凸面镜C．凸透镜D．凹透镜3将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L。
若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距() 图6A．一定小于L B．一定等于LC．一定大于L D．可能小于L，也可能大于L4、如图7所示，F图7二、填空题1．一些透镜的截面如图8所示，在这些透镜中：(1)属于凸透镜的是__________，它们的共同特点是________________。
(2)属于凹透镜的是__________，它们的共同特点是________________。
人教版八年级物理第五章----第一节---透镜---导学案
人教版八年级物理第五章—-第一节—透镜—导学案导学目标•了解透镜的基本概念和分类；•掌握透镜的焦距的计算方法；•了解透镜在日常生活中的应用。
导学内容1. 透镜的概念和分类透镜是由透明介质制成的，常见的有凸透镜和凹透镜两种。
凸透镜的两个表面都是凸面，而凹透镜的两个表面都是凹面。
透镜是根据光线的折射规律制造的光学器件。
2. 透镜的焦距透镜的焦距是指平行光线入射到透镜上，通过透镜后光线会聚或发散的位置。
对于凸透镜来说，焦点位于凸透镜的透镜的一侧，称为凸透镜的正焦点；对于凹透镜来说，焦点位于凹透镜的透镜的一侧，称为凹透镜的负焦点。
根据透镜的形状和折射率的不同，计算焦距的方法也不同。
•对于凸透镜，可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u，其中f表示焦距，v表示像距，u表示物距。
•对于凹透镜，同样可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u。
3. 透镜的应用透镜在日常生活中有许多应用，如眼镜、望远镜、显微镜等。
这些设备都利用透镜的成像原理来实现放大或者矫正视力。
导学案例某学生在物理课上学习了透镜的基本概念和焦距的计算方法后，对此产生了兴趣，并开始探索透镜在日常生活中的应用。
学生问题：我们经常使用的望远镜是由什么透镜组成的？导学老师回答：望远镜一般由凸透镜和凹透镜组成。
其中，凸透镜被称为物镜，凹透镜被称为目镜。
通过物镜和目镜的共同作用，望远镜可以放大远处的物体，使其清晰可见。
学生问题：那么为什么望远镜使用凸透镜作为物镜呢？导学老师回答：凸透镜具有正焦点，能够将平行光线聚焦到焦点上。
在望远镜中，物镜负责将远处的平行光线聚焦到焦面上，因此需要使用凸透镜作为物镜。
学生问题：那如果我们用凹透镜作为物镜，会怎么样？导学老师回答：如果用凹透镜作为物镜，它的焦点将在物镜的反面，无法形成实际的焦面。
这样，望远镜就无法起到放大远处物体的作用。
通过以上案例，我们可以发现透镜在望远镜中的应用。
当学生理解了透镜的基本原理和分类，可以更好地理解透镜在其他设备中的应用。
人教版八年级物理 第五章第一节透镜讲学案
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德
§5.1透镜讲学案
执教人：范光琳单位：滕南中学学习过程：
一、认识透镜
你能否对桌面上的透镜进行分类，分类的依据是
什么？
特点是：中间，边缘。
1
特点是：中间，边缘。
考考你：右图中凸透镜：
凹透镜：
2、在上右图方框中作出凸透镜和凹透镜的主光轴和光心。
二、探究透镜对光线的作用
探究一、凸透镜对光线的作用
猜想：凸透镜对光线有作用
设计实验：
进行实验：
收集证据：
得出结论：凸透镜对光线有 作用，所以凸透镜也叫 透镜。
探究二、凹透镜对光线的作用
猜想：凹透镜对光线有 作用
设计实验：
进行实验：
收集证据：
得出结论：凹透镜对光线有 作用，所以凹透镜也叫 透镜
当堂达标：
1、如图是四个透镜实物图，能对光线起发散作用的是( )
F O F
F O F F O F F O F F O F
F O F
2、根据已知光线，作出对应的入射或折射光线。
牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。
牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。
这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
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人教版八年级物理第五章第一节_透镜学案
§5.1透镜预习学案【预学习目标】：1、知道什么是透镜，认识透镜，了解两种透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
2、通过观察知道两种透镜对光的作用，根据透镜对光的作用特点，能正确作图。
【预学习重点】：透镜的主轴、光心、焦点、焦距；凸透镜和凹透镜对光线的作用。
【预学习过程】：一．凸透镜和凹透镜【活动一】观看QQ群内微课视频一：凸透镜和凹透镜的辨别，观察手中的透镜了解认识透镜的方法。
①分别用每只透镜观察书本上的字你会发现什么?透过_________看到物体的像是放大的透过_________看到物体的像是缩小的②用阳光去照射每只透镜,将会看到什么现象?用手分别去“摸”每个透镜会发现什么特点？（为避免镜面磨损或弄脏，请先用柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸）按结构分成两类：一类是，结构特点是另一类是，结构特点是透镜的相关名词：①光心：叫光心②主光轴：叫主光轴二.透镜对光的作用【活动二】观看QQ群内微课视频二：凸透镜、凹透镜对光的作用探究凸透镜和凹透镜对光的作用从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着平行光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象？（做做看）并在右图中模拟画出刚才的现象。
归纳说明：凸透镜对光有作用。
再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？（做做看）并在右图中模拟画出刚才的现象。
归纳说明：凹透镜对光有作用。
【活动三】测定凸透镜的焦距①让凸透镜正对着一束平行光，光通过凸透镜后出现的现象。
移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮②测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.三.焦点与焦距③焦点: _________________________________叫焦点④焦距:_________________________________叫焦距【学习小结】1.凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。
2.依据右图叙述透镜的三条特殊光线【生活反馈】1.星期天小明和爷爷一起做航模,看说明书时,爷爷让小明到书房帮他把老花镜拿来,小明发现书房有两副眼镜,他该如何准确地拿对眼镜呢?2.我们去郊外游玩时不能随意丢弃透明塑料瓶，更不能丢弃剩有水的塑料瓶，为什么？它能造成怎样的危害???【学后做一做】（1）将一本书放在一个盛满水的玻璃杯后面，你会看到什么现象？请试着解释原因：（2）在一块干燥的玻璃片上滴几滴水，观察课本上的字有什么变化？请解释原因：【学后画一画】请完成下面光路图。
人教版八年级物理第五章----第一节---透镜---导学案设计
丙丁第五章 第一节 透镜 导学案导学目标：1. 知道凸透镜和凹透镜的定义;了解它们对光线的作用2. 知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距3. 会区分凸透镜和凹透镜4. 会简略测量凸透镜的焦距重点：会区分凸透镜和凹透镜 凸透镜和凹透镜的三条特殊光线难点：会简略测量凸透镜的焦距 目标一：认识凸透镜和凹透镜：自己阅读书本相关内容并尝试完成以下问题：1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。
凹透镜：边缘 ，中央 。
2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用。
凹透镜：对光起 作用。
3.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。
请你辨别：患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是_____透镜；而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是______透镜。
目标二：知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；（1）以凸透镜为例，学习透镜相关名词：（如右图所示）① 光心（O ）： 一般把 ___ ___称为光心 ②主光轴:通过两个球面 的直线(通过光心且垂直于透镜平面的直线)称为透镜的主光轴 。
③ 焦点（F ）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F 点，这个点叫 。
该焦点上 （“有”或“没有”）光线，所以该焦点是 （“实”或“虚”）焦点。
若将平行光从透镜的右边射入，则焦点将在透镜的 （“左”或“右”）边，所以凸透镜有 个焦点。
④ 焦距（f ）： 。
（2）凹透镜：与凹透镜主光轴平行的入射光线经过凹透镜后将变成发散光线。
将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F 点，由于这一交点F (是或不是)光线实际会聚的点，因此叫做凹透镜的 焦点。
同理，凹透镜有 焦点。
友情提示：如何正确理解“会聚”与“发散”凸透镜对光的会聚作用和凹镜对光的发散作用是相对于入射光线而言。
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些，但是并不意味着一定会聚于一点．凹镜对光的发散作用是表明光通过凹透镜以后会更散开一些．通过图示加以分析。
完成下列光路图。
第五章第一节透镜导学案
今日收获：
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：
（1）属于凸透镜的是__________，它们的共同特点是__________________.
(2)属于凹透镜的是__________，它们的共同特点是______________ ____.
2、透镜上通过两个的直线，叫做主光轴。简称
每个透镜主轴上都有一个特殊点：凡是通过该点的光，其这个点叫做
3.凸透镜对光线有__________作用，所以又叫做__________透镜；凹透镜对光线有__________作用，所以又叫做__________透镜.
4、实验表明：凸透镜能使的光这个点叫做焦点
叫做焦距。
探究学习：
1.让一束根跟透镜主轴平行的光射向凸透镜，观察它的折射光线。
2.让一束根跟透镜主轴平行的光射向凹透镜，观察它的折射光线。
XXX中（物理）学案
教材：
人教版版八年级上册第五章
课题：
5.1透镜
课型：
新授
总课时：
第1课时
编写人：
审核人：
学习目标：
1.知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，学会透镜的焦点、焦距．
2.学会凸透镜和凹透镜对光的作用
学习重难点：
凸透镜和凹透镜及对光的作用
学法指导:
自主学习、小组合作、实验探究
1、自主学习、预习导学
四、归纳总结
5、作业设计（包括作业设计目的、设计内容、预计完成时间、完成情况及信息反馈等）
1、如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光
垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会
A.仍然平行B.会聚
C.发散D.无法确定
人教版八年级上册 物理 第五章 第一节透镜 导学案
人教版八年级上册物理第五章第一节透镜导学案一、学习目标1.了解透镜的基本概念和分类。
2.掌握凸透镜和凹透镜的特点及其成像规律。
3.学会通过透镜成像的规律解释实际问题。
二、课前预习在学习本节课内容之前，请先思考以下问题，并简要写下你的答案： 1. 什么是透镜？有哪些主要分类？ 2. 凸透镜和凹透镜有什么区别？它们的成像规律分别是什么？ 3. 如果一个物体放在凸透镜的近焦点前，它的成像会是怎样的？三、课堂学习1. 透镜的基本概念透镜是由光密介质包围的透明物体，光线经过透镜时会发生折射现象。
根据透镜的形状和作用方式，透镜可以分为凸透镜和凹透镜两种主要类型。
2. 凸透镜和凹透镜的特点•凸透镜：中央较厚，边缘较薄。
•凹透镜：中央较薄，边缘较厚。
3. 凸透镜的成像规律1.平行光线经过凸透镜后会近似于通过焦点。
2.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会汇聚到焦点处。
3.经过凸透镜折射后所成的光线延长线会相交于焦点。
4. 凹透镜的成像规律1.平行光线经过凹透镜后会近似于从焦点出射。
2.经过凹透镜折射后所成的光线延长线会似乎从焦点出射。
5. 透镜成像举例如果一个物体放在凸透镜的近焦点前，它的成像会是放大的、倒立的，并且出现在凸透镜的远焦点的位置。
四、课后作业1.试用自己的话解释什么是透镜，并列举几个透镜的应用。
2.使用Markdown语法制作一个透镜示意图，包括平行光线、光线的折射、凸透镜的中心、焦点等要素。
3.设想一个实际场景，描述其中透镜的应用过程以及成像效果。
五、拓展阅读如果想要进一步了解透镜和光学相关知识，可以阅读以下推荐书籍： - 《光学教程》（王德清著） - 《光与色》（宋教仁著） - 《物理光学》（潘家良、林根斌著）在学习光学和透镜的过程中，多做实验和观察，可以帮助更好地理解透镜的工作原理和特性。
同时，也可以尝试解决一些与透镜相关的实际问题，提高应用能力。
希望大家在本章学习中能够有所收获！。
第五章第一节透镜学案
《透镜》学案班别 _________ 姓名____一、透镜及其分类1、什么是透镜？2 、透镜的分类：凸透镜：中间________ 边缘________ 的透镜；凹透镜：中间________ 边缘________ 的透镜。
3、【练习】图1中属于凸透镜____________________ 。
属于凹透镜如图____________________ 。
二、透镜对光的作用1、凸透镜对光有___________ （选填“发散”2 、凹透镜对光有____________ （ ______ 选填“发散”三、凸透镜的焦点和焦距1、焦点2、焦距3、【练习1】：在图2横线上标出：①主光轴；②光心；③焦点；④焦距。
三条特殊光线凸透镜①过光心的光线} _ f②平行于主光轴的光线二£____E③经过焦点的光线八年级物理第五章第1节图2【练习2】一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图3所示，则此透镜的焦距为 _________ cm 。
四、探究活动（见小白纸）五、凸透镜作图（请将凸透镜光路图补充完整）_____ 学号_________A B C T3 E 7图1“会聚”）作用。
“会聚”）作用。
（二）巩固练习：1请将光路图补充完整2、 试设计两种简易的方法，辨别某一透镜是凸透镜，还是凹透镜。
方法一： ___________________________________________________________________________ ；方法一： ___________________________________________________________________________ 。
3、 太阳离我们很远，射到地面的阳光可以看做平行光。
想想怎样利用太阳光测量凸透镜的焦距?4、如图所示，是几种光学器材的示意图，其中对光线起发散作用的是 （）5、使如图4所示的光路图成立，虚线框内应单独放入的镜是6、 小丽同学将一个凸透镜 _______ 太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个 __________ 的光斑。
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第五章第一节透镜学案
106张英娇
姓名班级
导学目标知识点：
1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3、知道透镜的焦点和焦距。
课前导学：
有关透镜的几个基本概念：
1、________厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。
2、_____________________叫主光轴，____________________ _叫光心。
透镜对光的作用
1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。
2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。
3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。
焦点和焦距：
_________ 叫做焦点，
_____________________ 叫做焦距。
1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。
2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。
课堂练习：
1.如图1所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凸透镜的是______，属于凹透镜的是______
（写字母）。
2、图2中透镜是______，图中MN是______，F1、F2为______，O为______，f1、f2是______，
f1______f2（选填“＞”、“=”或“＜”）。
3、画出光经过透镜后的光路：
4、如图，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现最、最亮的光斑．这表明光
线有________作用，光斑到的距离就是的________．
5、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）
6、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。
7、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖
呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是把冰冰成________，“取火”应把要点燃的物体放在________位置。
8、在各图的方框内画上适当的光学元件。