中职美术教师资格证、教师招聘面试试讲教案—中国美术赏析——绘画(2)
中职美术教资教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 理解和掌握本次课程所涉及的艺术风格、技巧和方法。
- 学会运用所学技法进行创作，提高动手能力。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、讨论等环节，提高审美能力和创新意识。
- 培养学生观察生活、感受美的能力，激发创作热情。
3. 情感态度与价值观目标：- 陶冶情操，培养学生对美术的热爱和审美情趣。
- 增强团队协作精神，培养良好的学习习惯。
二、教学重难点1. 重点：- 了解和掌握本次课程所涉及的艺术风格、技巧和方法。
- 学会运用所学技法进行创作。
2. 难点：- 巧妙、熟练、灵活地运用所学技法进行创作。
- 表达自己的情感和思想，创作出具有个性和创意的作品。
三、教学过程1. 导入新课- 通过展示与本次课程相关的图片、视频等资料，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍本次课程的主题和内容。
2. 新授- 活动一：感知- 教师多媒体展示图片/作品/实物/视频，引导学生观察、分析、思考。
- 学生分享自己的感受，教师进行补充和总结。
- 活动二：理解- 教师讲解本次课程所涉及的艺术风格、技巧和方法。
- 学生跟随教师一起进行技法练习。
3. 练习与创作- 学生根据所学技法，进行创作练习。
- 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
4. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和同学对作品进行评价，提出改进意见。
5. 总结与拓展- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的美术素养。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作能力、创新能力等。
- 评价学生的作品，关注其创作技巧、审美能力和情感表达。
2. 结果性评价：- 通过学生作品展示和评价，了解学生对所学知识的掌握程度。
- 关注学生在课后练习中的进步和成长。
五、教学反思1. 教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的综合素质。
中职美术教师资格证、教师招聘面试试讲教案—中国美术赏析——绘画(2)
中国绘画源远流长，她无时无刻不在我们身边，为我们描述历史的发展，抒发个人的情思，是历史留给我们的宝贵遗产，我们新一代的年轻人，要学会赏析她们，用自己的智慧发展创新，让华夏艺术之花开的更美丽、更广阔、更新颖！
积极思考、回味总结
对本课内容形成完整认识。
培养学生的理论应用能力，实现课堂延伸。
2、隋唐：“丈山、尺树、寸马、豆人”；
3、五代：“远取其施，近取其质”；
4、宋元：大山水的全景构图→“类剑插空”；
“元四大家”。
欣赏感受
对比理解
联系身边的事情，并让自己具备这种精神。
参考教材
归纳总结
结合时代气息，为学生注入新颖的话题，激起兴趣。
体现美术欣赏的作用：提高美的认识的同事，也能净化心灵，提高自己。
2、现代作品百花齐放，留意你身边的画家，从他们身上，你能感受到什么？学到什么？
思考
拓展课堂知识；走出课堂，升华感情。。
作业展示与评价（10ห้องสมุดไป่ตู้钟）
教师总体评价
学生互相评价
课堂小结（5分钟）
1、引导学生思考，并结合板书设计进行课堂总结
今天你认识了什么？收获了什么？
2、布置作业
各类别的代表作都有哪些？了解作者及背景知识。
重点
1.欣赏绘画作品，了解不同分类的绘画特点
难点
体会绘画的艺术价值
教学
方法
欣赏法、活动激趣法、探究式教法
课堂
类型
新课
教具器材
教学广播软件、投影仪、电脑
课后要求
与
课外作业
复习、预习下一节课内容
预习新课
完成日期
下次课前完成
实施情况
和反思
课堂中通过提问的形式让学生形成一个知识体系，通过不同朝代的代表作来了解中国文化。学生的反馈都不错，上课的笔记也做的很认真，在播放相关视频时也要求学生做好笔记。课堂各环节相对比较紧凑，在文人画的讲解部分可以加上相关画家的著名诗句，便于学生回忆的话会更好。
美术绘画类试讲教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握某种绘画技巧或风格，了解相关艺术家的作品和艺术流派。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的追求和热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：绘画技巧的掌握，艺术风格的体现。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
三、教学准备1. 教学材料：绘画工具（画纸、画笔、颜料等）、多媒体设备、图片素材等。
2. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过展示一幅优秀的绘画作品，引导学生欣赏并简要介绍作者和作品背景。
2. 提问：这幅作品给你带来了怎样的感受？你认为这幅作品有什么特点？（二）新授1. 教师讲解绘画技巧和艺术风格，结合实例进行分析。
2. 学生跟随教师进行绘画实践，教师巡回指导。
（三）巩固练习1. 学生独立完成一幅绘画作品，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进意见。
（四）拓展延伸1. 教师介绍与绘画相关的艺术流派和艺术家，拓展学生的艺术视野。
2. 学生进行小组讨论，分享自己喜欢的绘画作品和创作心得。
（五）总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和艺术风格的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感受，教师进行点评。
五、教学评价1. 学生对绘画技巧的掌握程度。
2. 学生作品的艺术风格和创新性。
3. 学生在课堂上的参与度和表现。
六、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作品评价，反思教学效果，调整教学方法。
2. 教师总结教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供借鉴。
注：以上模板可根据实际教学情况进行调整和修改。
人教社中职美术鉴赏与实践基础模块教学设计 第二单元 中国美术赏析 第1课 中国书画
《中国书画》教学设计
一、中国传统山水画
图》
《富春山居图·剩山图》
评审美：
《富春山居图》为“元四家”之一的黄公望晚年的代表作。
画家以长卷的形式，描绘
赏名作
名称：溪山行旅图作者：范宽
赏名作
名称：潇湘图
赏名作
名称：千里江山图（局部）
名称：簪花仕女图
名称：捣练图
作者：张萱
名称：泼墨仙人图
作者：梁楷
年代：南宋
类别：纸本水墨
现藏位置：台北故宫博物院
赏名作
名称：永乐宫三清殿朝元图（局部）
作者：马君祥等
年代：元
赏名作
名称：写生珍禽图作者：黄筌
名称：枫鹰锦鸡图作者：李迪
年代：南宋
4.荷石水鸟图
名称：石鼓文（拓本）
年代：战国
春秋战国时期秦国文字的正体以及秦朝建立后的小篆，现在我们将其称为篆书。
（二）隶书
赏名作
请认真观察图片，
赏名作
名称：苦笋帖
作者：怀素
年代：唐
现藏位置：上海博物馆
赏名作
名称：麻姑仙坛记（拓本）作者：颜真卿
名称：兰亭序（冯承素摹本）。
面试绘画试讲教案范文模板
课时：1课时年级：适用于美术教师面试教学目标：1. 让学生了解绘画的基本技巧和创作方法，为面试中的绘画试讲做好准备。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 增强学生的自信心，使其在面试中能够自信地展示自己的绘画才能。
教学重点：1. 绘画的基本技巧和创作方法。
2. 学生在面试中的表达能力和展示技巧。
教学难点：1. 如何在短时间内创作出具有个性和创意的作品。
2. 如何在面试中有效地展示自己的绘画才能。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍绘画在面试中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：大家认为在面试中，绘画试讲应该注意哪些方面？二、基本技巧讲解1. 教师展示一些优秀的绘画作品，引导学生观察作品的特点和技巧。
2. 讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 分组练习，让学生在规定时间内运用所学技巧完成一幅作品。
三、创作方法指导1. 教师讲解绘画创作的基本方法，如主题选择、素材搜集、构思等。
2. 学生根据所学方法，自由选择主题，进行绘画创作。
四、面试技巧培训1. 教师分享面试中绘画试讲的经验和技巧。
2. 学生模拟面试场景，进行绘画试讲练习。
3. 教师点评，指出学生在面试中可能存在的问题，并提出改进建议。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生总结本次课程收获，提出改进措施。
教学反思：1. 教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 加强面试技巧培训，帮助学生提高面试成功率。
教学资源：1. 优秀的绘画作品图片或实物。
2. 绘画工具和材料。
3. 面试模拟场景布置。
课后作业：1. 学生回家后，根据所学技巧和创作方法，完成一幅绘画作品。
2. 为下次课程准备一幅自己认为优秀的绘画作品，以便进行展示和评价。
板书设计：面试绘画试讲教案一、导入二、基本技巧讲解三、创作方法指导四、面试技巧培训五、作品展示与评价。
美术教师资格证面试试讲教案模板
美术教师资格证面试试讲教案模板一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解_____（美术知识或技能）的基本概念和特点。
学生能够掌握_____（具体的绘画技巧、手工制作方法等）。
2、过程与方法目标通过观察、分析_____（艺术作品、实例等），培养学生的观察能力和审美能力。
学生通过参与_____（实践活动、小组讨论等），提高动手能力和合作交流能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和探索精神。
培养学生对艺术作品的欣赏和尊重，提升学生的艺术素养和文化修养。
二、教学重难点1、教学重点明确本节课需要学生重点掌握的知识或技能，例如：＿____的表现手法、＿____的创作要点等。
2、教学难点分析学生在学习过程中可能遇到的困难，如：对_____的理解和运用、＿____技巧的掌握等。
三、教学方法1、讲授法通过简洁明了的语言，向学生传授美术知识和技能。
2、直观演示法利用图片、实物、视频等直观教具，让学生更清晰地理解教学内容。
3、讨论法组织学生进行小组或全班讨论，激发学生的思维，培养合作能力。
4、练习法安排学生进行实践练习，巩固所学知识和技能。
四、教学过程1、导入（3-5 分钟）采用生动有趣的方式导入新课，如故事导入、问题导入、作品展示导入等，引起学生的学习兴趣。
示例：“同学们，今天老师给大家带来了一幅非常特别的画，大家一起来看看。
（展示画作）你们能从这幅画中看到什么？感受到什么？”2、新授（15-20 分钟）讲解新知识，逐步引导学生理解和掌握重点内容。
结合实例进行分析，让学生更好地理解抽象的概念。
示例：“我们来看看这幅画中运用的色彩，画家为什么会选择这样的色彩搭配呢？其实啊，这是为了表达……”3、课堂练习（10-15 分钟）布置练习任务，让学生根据所学内容进行实践操作。
教师巡视指导，及时发现并解决学生遇到的问题。
示例：“现在请同学们拿起手中的画笔，尝试运用我们刚刚学到的技巧，创作一幅属于自己的作品。
中职美术教案面试模板范文
---一、教案名称：《走进水墨世界——中国画的基本技法与欣赏》二、教学目标：1. 知识目标：- 了解中国画的基本技法，包括勾勒、皴擦、点染等。
- 掌握水墨画的工具和材料，如宣纸、毛笔、墨等。
2. 技能目标：- 能够运用水墨画的基本技法绘制简单的山水画或花鸟画。
- 学会欣赏和分析水墨画作品的艺术特点。
3. 情感目标：- 激发学生对传统艺术的兴趣和热爱。
- 培养学生的审美情趣和创造力。
三、教学重难点：1. 重点：- 水墨画的基本技法的运用。
- 水墨画作品的欣赏。
2. 难点：- 水墨画技法的灵活运用和创意表达。
- 对水墨画艺术内涵的深入理解。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 展示一幅著名的中国水墨画作品，引导学生观察并描述画面的特点。
2. 提问：同学们，你们知道这幅画是用什么技法画出来的吗？它有什么特别之处？3. 引入课题：《走进水墨世界——中国画的基本技法与欣赏》。
（二）新课讲授（20分钟）1. 介绍水墨画的基本技法：- 勾勒：展示不同粗细的毛笔，讲解勾勒的基本方法。
- 皴擦：示范皴擦技法，讲解其表现山石、树木纹理的效果。
- 点染：讲解点染技法的运用，展示不同染法的效果。
2. 介绍水墨画的工具和材料：- 宣纸：介绍宣纸的种类、特点及选择方法。
- 毛笔：展示不同类型的毛笔，讲解其适用场景。
- 墨：讲解墨的种类、特点及使用方法。
3. 欣赏分析水墨画作品：- 展示几幅不同风格的水墨画作品，引导学生分析其技法特点、艺术风格和表现主题。
（三）实践操作（20分钟）1. 学生分组，每组选择一种技法进行实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
五、课后作业：1. 尝试运用所学技法绘制一幅简单的水墨画作品。
2. 搜集一幅自己喜欢的中国水墨画作品，并撰写300字左右的赏析文章。
六、教学反思：本节课通过理论讲解、实践操作和作品欣赏相结合的方式，让学生对水墨画的基本技法有了初步的认识。
教师绘画面试试讲教案模板
课程名称：美术教育基础课程授课对象：小学高年级学生课时安排： 40分钟教学目标：1. 知识与技能：让学生了解绘画的基本技巧，掌握简单的绘画工具和材料的使用方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养审美情趣和艺术素养。
教学重点：1. 绘画基本技巧的讲解与示范。
2. 学生绘画实践操作。
教学难点：1. 学生对绘画技巧的掌握程度。
2. 创新思维的培养。
教学准备：1. 教学课件或绘画教材。
2. 绘画工具和材料（如画纸、画笔、颜料等）。
3. 绘画示范作品。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍绘画艺术的历史和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些著名的绘画作品，引导学生欣赏和思考。
二、新授课1. 讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 介绍绘画工具和材料的使用方法，如画笔的握法、颜料的调配等。
3. 展示绘画示范作品，分析作品的特点和创作思路。
三、实践操作1. 学生分组，每组准备一套绘画工具和材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 学生根据所学技巧，进行绘画创作。
四、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
3. 鼓励学生互相欣赏、学习，激发创作热情。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的绘画水平。
教学反思：1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的创新思维和审美情趣，提高学生的综合素质。
课后作业：1. 学生完成一幅绘画作品，题材自选。
2. 下节课分享自己的作品，并进行互相评价。
---以上模板可根据实际教学需求进行调整和补充，以适应不同的教学环境和学生群体。
中职美术面试教案模板范文
课题：《中国美术赏析——绘画》教学目标：1. 了解中国绘画的历史与发展，掌握其基本风格和特点。
2. 培养学生的审美能力和鉴赏能力，提高学生对美术作品的理解。
3. 通过绘画实践，激发学生的创造力和想象力。
教学对象：中职美术专业学生教学时间： 2课时教学准备：1. 多媒体设备，用于展示绘画作品和相关视频。
2. 美术教材或相关参考资料。
3. 绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）- 教师简要介绍中国绘画的历史背景和重要时期。
- 提问：同学们对中国绘画有哪些了解？有哪些代表性的绘画作品？二、新课讲授（30分钟）1. 中国绘画的历史与发展- 展示不同时期的绘画作品，如山水画、花鸟画、人物画等。
- 讲解各时期绘画的特点和风格，如唐代的写实风格、宋代的文人画风格等。
- 引导学生分析作品中的线条、色彩、构图等元素。
2. 绘画技法的讲解- 介绍常见的绘画技法，如泼墨、渲染、勾勒等。
- 展示技法演示视频，让学生直观了解技法的运用。
3. 绘画作品的赏析- 选择几幅具有代表性的绘画作品，引导学生进行赏析。
- 提问：这幅作品表现了什么样的主题？使用了哪些技法？给你什么样的感受？三、课堂练习（15分钟）- 学生根据所学知识，选择自己喜欢的绘画题材进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结（5分钟）- 教师总结本节课的重点内容，强调中国绘画的特点和风格。
- 鼓励学生在课后继续学习，提高自己的绘画水平。
第二课时一、复习与巩固（10分钟）- 回顾上一节课所学内容，提问学生对中国绘画的了解程度。
二、绘画创作（40分钟）1. 学生根据所学知识，选择自己喜欢的绘画题材进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
三、作品展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
- 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
四、总结（5分钟）- 教师总结本节课的重点内容，强调绘画创作的重要性。
面试绘画试讲教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标1. 知识与技能：掌握绘画的基本技巧，了解不同绘画工具的特点。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的绘画兴趣和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对艺术的热爱，提高审美能力。
二、教学重点1. 绘画工具的正确使用方法。
2. 绘画技巧的掌握。
3. 创意思维的激发。
三、教学难点1. 绘画技巧的熟练运用。
2. 创作过程中的思维拓展。
四、教学过程1. 导入新课2. 讲解绘画技巧3. 绘画实践4. 作品展示与评价5. 总结与拓展五、教学评价1. 学生对绘画技巧的掌握程度。
2. 学生作品的创意性和表现力。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、范文课题：《春天的田野》一、教学目标1. 让学生了解水彩画的绘画技巧，掌握水彩画的基本工具使用方法。
2. 培养学生对春天的热爱，提高学生的绘画兴趣和创作能力。
3. 培养学生的观察能力和审美情趣。
二、教学重点1. 水彩画工具的正确使用方法。
2. 春天田野的描绘技巧。
三、教学难点1. 水彩画的色彩搭配。
2. 创意构思的拓展。
四、教学过程1. 导入新课教师展示一幅春天的田野图片，引导学生观察并描述画面内容。
然后提出问题：“如果你们要用画笔将这幅画面表现出来，你们会怎么画？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解绘画技巧教师向学生介绍水彩画的基本工具，如水彩笔、水彩纸、颜料等，并讲解水彩画的基本技巧，如色彩的调配、水彩的稀释、湿画法等。
3. 绘画实践学生根据教师讲解的技巧，自由发挥，绘制春天的田野。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价学生完成作品后，展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。
教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
5. 总结与拓展教师对本节课的内容进行总结，强调水彩画的绘画技巧和创意构思的重要性。
同时，鼓励学生在课后继续练习，创作更多优秀的作品。
五、教学评价1. 学生对水彩画技巧的掌握程度。
中职美术教师资格证、教师招聘面试试讲教案—美术表现
回味总结
对本课内容形成完整认识。
培养学生的理论应用能力，实现课堂延伸。
学生思考回答过后，认真欣赏图画，根据老师对中西方绘画的阐述来了解画面，并作笔记加以巩固。
笔记内容：欣赏角度：1、作者简介；2、作品内容；3、作品表现手段；4、作者思想情感；5、作者艺术价值。
当堂学习运用：让学生分成小组，每组中西幅绘各一幅，让学生根据老师所给我提示资料按照欣赏的5个角度来品评画作，每组派代表发言，并给予奖励。
中职美术教师资格证、教师招聘面试教案—美术表现
课题
美术表现
课时
2学时
教学内容
介绍平面表现：绘画、摄影、书法、篆刻，介绍空间表现：雕塑、建筑、工艺品、景观
目的
要求
1、认识和区分平面表现和空间表现
2、能够从不同角度来欣赏不同形式的艺术作品；感受不同形式作品的艺术魅力，具有一定的欣赏方法和审美能力
3、在参与中体验轻松快乐的钟）
1、出示多幅作品，区分绘画、摄影、书法、篆刻
2、连连看：
出示没有提款的绘画作品三幅，请同学们为其搭配适合的书法和篆刻
辨一辨
练一练
培养学生资源的利用与处理能力
作业展示与评价（10分钟）
教师总结评价
学生互相评价
对美术表现有新的认识
课堂小结（5分钟）
今天你认识了什么？收获了什么？今天留给大家两个作业：①通过网络或书籍寻找经典之作或你喜欢的艺术作品，与同学共享他们的精妙之处。②用泥巴或橡皮泥制作一件工艺品或雕塑。
（四）景观
1、欣赏不同国家、地域的图例，认识景观艺术（图略）
对比欣赏，了解城市景观与自然景观的差异：高度人工化
2、以《东二环泰禾广场》城市景观为例，讲解城市景观的自然生态与文化内涵
美术教资面试教案
美术教资面试教案一、教学内容本教案的教学内容是教授学生绘画技巧，重点是素描。
通过本节课的教学，学生将学会使用线条和阴影等基本技巧，掌握素描的基本方法，提高他们的绘画技能。
二、教学目标1. 知识目标：了解素描的基本概念和技巧，学习使用线条和阴影等手法进行描绘。
2. 能力目标：培养学生的观察力、绘画技巧和艺术表达能力，提高他们的审美水平和创造力。
3. 情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术素养和审美情趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：教授学生素描的基本技巧和方法，培养他们的绘画技能。
2. 教学难点：如何教学生运用线条和阴影等手法进行描绘，使作品更加生动和立体。
四、教学准备1. 教具准备：铅笔、素描纸、橡皮、铅笔刀、铅笔笔套等。
2. 教材准备：选取一些简单的静物图片作为教学范例。
五、教学过程1. 热身活动a. 与学生互动，引起他们对绘画的兴趣，了解他们对素描的认识和学习情况。
b. 展示一些优秀的素描作品，让学生欣赏并讨论其特点和技巧。
2. 知识讲解a. 介绍素描的基本概念和意义，解释素描在绘画中的作用。
b. 讲解线条的运用，包括直线、曲线、轮廓线等。
c. 讲解阴影的运用，包括明暗关系、光影效果等。
d. 演示如何运用线条和阴影进行描绘，引导学生进行实际操作。
3. 实践操作a. 给学生分发铅笔、素描纸等绘画工具，让他们进行实践操作。
b. 引导学生选择一个简单的静物进行描绘，让他们运用所学的线条和阴影进行绘画。
c. 逐步指导学生进行素描练习，关注线条的表现和阴影的处理。
d. 鼓励学生进行多次实践，不断改进和提高绘画技能。
4. 作品欣赏与评价a. 让学生互相展示自己的作品，进行作品欣赏和评价。
b. 引导学生分析作品的优点和不足之处，提出改进意见。
c. 对学生的作品进行评价，鼓励他们继续努力和创作。
六、教学总结与反思本节课通过教授学生素描的基本技巧和方法，培养了他们的绘画技能和创造力。
学生通过实践操作，掌握了使用线条和阴影进行描绘的方法，提高了他们的绘画水平。
绘画面试试讲教案模板范文
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解绘画面试的基本流程和注意事项。
2. 培养学生绘画面试时的表达能力和展示技巧。
3. 提高学生绘画作品的审美水平和创意思维。
教学重点：1. 绘画面试的基本流程。
2. 绘画面试的表达技巧和展示方法。
教学难点：1. 如何在短时间内展示自己的绘画能力和创意。
2. 如何与面试官进行有效沟通。
教学准备：1. PPT课件，包括绘画面试的基本流程、注意事项、表达技巧等。
2. 绘画作品展示，包括学生的作品和优秀作品案例。
3. 绘画面试模拟场景。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍绘画面试的概念和重要性。
2. 引导学生思考：在绘画面试中，我们应该注意哪些方面？二、绘画面试基本流程讲解1. 教师通过PPT课件，详细讲解绘画面试的基本流程，包括自我介绍、作品展示、提问环节等。
2. 学生跟随教师讲解，了解每个环节的注意事项。
三、绘画面试表达技巧和展示方法1. 教师结合实际案例，讲解绘画面试时的表达技巧和展示方法。
2. 学生分组讨论，分享自己的理解和经验。
四、绘画面试模拟练习1. 教师组织学生进行绘画面试模拟练习，每组选出一位代表进行展示。
2. 学生在模拟练习中，尝试运用所学表达技巧和展示方法。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和其他学生进行评价，指出优点和不足。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结绘画面试的重点和难点。
2. 学生反思自己在模拟练习中的表现，找出需要改进的地方。
教学评价：1. 学生对绘画面试的基本流程和注意事项的掌握程度。
2. 学生在模拟练习中的表达能力和展示技巧。
3. 学生对绘画作品的审美水平和创意思维的提升。
课后作业：1. 学生根据所学知识，准备一份绘画面试的自我介绍。
2. 学生收集并整理绘画面试的常见问题及答案，为下次课程做准备。
备注：1. 教师在讲解过程中，可以结合自身经验，分享绘画面试的实用技巧。
2. 鼓励学生在课后多练习，提高绘画面试能力。
中职美术面试教案模板范文
课程名称：美术鉴赏与创作课时： 1课时教学对象：中职一年级学生教学目标：1. 知识目标：了解中国现代美术的基本风格和特点，认识几位重要的现代美术家及其代表作品。
2. 能力目标：培养学生的审美能力和鉴赏能力，提高学生的美术创作水平。
3. 情感目标：激发学生对美术的兴趣，增强学生的文化自信和民族自豪感。
教学重点：- 中国现代美术的基本风格和特点- 重要现代美术家的代表作品及其艺术成就教学难点：- 学生对现代美术的理解和鉴赏- 学生独立创作出具有个人特色的作品教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示一幅现代美术作品，引导学生观察并提问：“这幅作品给你什么样的感受？你认为它属于哪种美术风格？”2. 学生自由发言，教师总结并引入课题：“今天，我们将一起走进中国现代美术的世界，了解其基本风格和特点。
”二、新课讲授（20分钟）1. 现代美术的基本风格：- 通过多媒体展示，介绍中国现代美术的几种主要风格，如写实主义、表现主义、抽象主义等。
- 结合具体作品，分析每种风格的特点和代表画家。
2. 重要现代美术家：- 介绍几位重要的现代美术家，如徐悲鸿、齐白石、张大千等。
- 展示他们的代表作品，并分析其艺术成就。
三、课堂实践（20分钟）1. 教师引导学生选择自己感兴趣的现代美术风格，并尝试用这种风格创作一幅作品。
2. 学生创作过程中，教师巡回指导，给予必要的帮助和建议。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进意见。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调中国现代美术的重要性和艺术价值。
2. 布置作业：学生课后继续研究中国现代美术，挑选一幅自己喜欢的作品，并撰写一篇鉴赏文章。
教学反思：本节课通过展示现代美术作品、介绍美术家、引导学生创作等方式，帮助学生了解中国现代美术的基本风格和特点，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 注重启发学生的思维，引导学生积极参与课堂讨论。
教师面试绘画教案模板范文
一、教学目标知识与技能目标：1. 学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生能够运用绘画工具，如铅笔、水彩、油画棒等，进行简单的创作。
过程与方法目标：1. 通过观察和模仿，学生能够学习并理解不同绘画风格的特点。
2. 通过小组讨论和合作，学生能够提高团队协作能力和表达能力。
情感态度与价值观目标：1. 激发学生对绘画艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的自信心和成就感。
二、教学重难点教学重点：1. 线条和色彩的运用。
2. 构图和布局的合理性。
教学难点：1. 创新思维在绘画中的应用。
2. 学生独立完成绘画作品的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解绘画的基本知识和技巧。
2. 演示法：教师现场示范绘画过程，帮助学生理解。
3. 讨论法：引导学生进行小组讨论，分享绘画心得。
4. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
四、教学过程（一）导入1. 播放一段绘画艺术短片，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道绘画有哪些种类吗？它们有什么特点？（二）新授1. 讲解绘画的基本知识，如线条、色彩、构图等。
2. 演示绘画技巧，如如何运用线条表现物体的轮廓，如何搭配色彩等。
3. 引导学生观察和分析不同绘画风格的特点。
（三）实践1. 学生分组，每组选择一个绘画主题进行创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
（四）展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师和同学进行评价，指出作品的优点和不足。
五、板书设计1. 线条：直线、曲线、波浪线等。
2. 色彩：冷暖色调、明暗对比等。
3. 构图：平衡、对称、层次等。
六、教学反思通过本节课的学习，学生掌握了基本的绘画技巧，提高了绘画能力。
在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画水平。
七、教具准备1. 绘画工具：铅笔、水彩、油画棒等。
2. 教学图片：不同绘画风格的代表作品。
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一、教学目标1. 让学生了解绘画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的观察能力和审美情趣。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
4. 增强学生之间的沟通与合作能力。
二、教学重难点1. 重点：绘画的基本技巧和创作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有特色的绘画作品。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）、示范作品。
2. 学生准备：绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅具有代表性的绘画作品，引导学生欣赏。
2. 提问：这幅作品给你怎样的感受？你认为这幅作品有哪些特点？3. 学生回答，教师总结并引入课题。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 展示一些绘画技巧的示范作品，让学生直观感受。
3. 学生跟随教师一起练习基本技巧。
（三）创作引导1. 教师提出创作要求，如主题、风格、色彩等。
2. 学生分组讨论，发挥想象力，确定创作方案。
3. 教师指导学生如何将创作方案转化为绘画作品。
（四）实践操作1. 学生按照创作方案进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
3. 学生互相交流，分享创作心得。
（五）作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
3. 学生总结经验，为下一次创作做好准备。
五、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。
2. 学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，为提高绘画水平做好准备。
六、课后作业1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一个主题进行绘画创作。
2. 学生将作品上传至班级群，与其他同学分享，互相学习。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
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一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解和掌握美术基础知识，提高学生的审美能力和绘画技巧。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注美的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：美术基础知识的学习和绘画技巧的掌握。
2. 教学难点：培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解美术基础知识。
2. 演示法：通过教师的示范，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享学习心得。
4. 实践法：通过学生的动手实践，提高绘画技能。
四、教学过程(一) 导入新课1. 教师展示一幅美术作品，引导学生欣赏，并提出问题：“这幅作品给你怎样的感受？”2. 学生回答，教师总结并引出课题。
(二) 新课讲授1. 美术基础知识：讲解美术的基本概念、分类、发展历程等。
2. 绘画技巧：讲解绘画的基本技法，如线条、色彩、构图等。
3. 示范演示：教师现场演示绘画技巧，让学生直观学习。
(三) 实践操作1. 学生根据所学知识，进行绘画实践。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
(四) 讨论与分享1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师点评学生的作品，提出改进建议。
(五) 总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，鼓励学生继续探索美术知识。
五、教学准备1. 多媒体课件：展示美术作品、讲解绘画技巧。
2. 绘画工具：画纸、画笔、颜料等。
3. 教学辅助材料：图片、实物等。
六、板书设计1. 课题：美术基础知识与绘画技巧2. 主要内容：美术基本概念、分类、发展历程、绘画技法等七、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 注重培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的综合素质。
备注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
中职美术欣赏试讲模板教案
中职美术欣赏试讲模板教案教案标题：中职美术欣赏试讲模板教案教学目标：1. 了解中职美术欣赏的基本概念和意义。
2. 掌握美术欣赏的基本方法和技巧。
3. 培养学生对于艺术作品的独立思考和审美能力。
教学重点：1. 美术欣赏的基本概念和意义。
2. 艺术作品的表现形式和艺术要素。
3. 美术欣赏的方法和技巧。
教学难点：1. 培养学生对于艺术作品的独立思考和审美能力。
2. 运用所学知识分析和解读艺术作品。
教学准备：1. 教学投影仪和计算机。
2. 艺术作品图片或视频素材。
3. 学生练习册和评价表格。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入美术欣赏的概念和意义，让学生了解为什么要学习美术欣赏。
二、讲授（15分钟）1. 介绍艺术作品的表现形式和艺术要素，如线条、色彩、形状等。
2. 解释美术欣赏的基本方法和技巧，如观察、比较、分析等。
三、实践（20分钟）1. 展示一幅艺术作品，让学生观察并描述作品的特点和表现形式。
2. 引导学生运用所学知识分析和解读作品，提出自己的观点和感受。
3. 分组讨论，学生之间互相交流和分享自己的观点。
四、总结（10分钟）1. 总结美术欣赏的基本概念、意义、方法和技巧。
2. 强调培养学生对于艺术作品的独立思考和审美能力的重要性。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生在练习册上完成相关练习，巩固所学知识。
2. 要求学生选择一幅自己喜欢的艺术作品，写一篇短文表达自己的欣赏和感受。
教学反思：本节课通过引入美术欣赏的概念和意义，让学生了解为什么要学习美术欣赏；通过讲授艺术作品的表现形式和艺术要素，让学生掌握美术欣赏的基本方法和技巧；通过实践环节，让学生运用所学知识分析和解读作品，并培养学生对于艺术作品的独立思考和审美能力。
整节课设计紧凑，内容有机衔接，注重学生的参与和互动，能够有效提高学生的美术欣赏能力。
中职美术教师资格证、教师招聘面试试讲教案—外国美术赏析—绘画(2)
自主学习：
根据前面赏析的方法，引导学生对作品提出问题，并根据问题赏析作品
分组讨论
培养学生自主分析作品的能力
作业展示与评价（10分钟）
分组派代表发言，根据学生的回答进行总结
学生发言
学生通过多看、多说来提高自己的欣赏水平
课堂小结（5分钟）
通过欣赏不同时期的绘画作品，分成四组，大家总结：
五、写实主义绘画
出示几幅作品，请学生来观察一下这一时期的绘画题材发生了怎样的变化？由此来介绍这一时期的时代特征：表现普通人生活，反映生活的本貌，颂扬普通人心灵的美好。
识记:赏析《筛麦的女子》
观察思考：画面描绘的是什么样的场景？人物描绘有什么特点？画面的色调具有什么特点？画面带给你什么感受？作者通过细致而真实的表现（特别是红衣女的描绘）在向我们传达怎样的情感？
师生总结：表现劳动场面，形象平实、朴素、真实，色调鲜艳，感受艰苦的劳动生活，体会作者的创作意图和情感。
●作者库尔贝简介
在库尔贝的作品中我们感受到“真”胜过了“美”和“理想”。
作者米勒简介：将个人整个心灵与生活同农民融为一体，终生描绘当代活生生的真实农民形象，歌颂劳动者。
识记:赏析《拾麦穗的妇女》、《晚钟》
新古典主义风格的创立者：达维特简介
识记:赏析《马拉之死》（重点）
介绍作品的创作背景（略）
交流探讨：人物刻画采用了什么表现方法？作者采用什么手法来描绘这一可怕景象？作品传达了作者什么样的情感？
师生总结：严谨的造型和构图赋予作品有力的纪念碑效果。
艺术风格：表现历史题材；注重造型的对称、构图的和谐、素描的精确和明暗色调的微妙变化，色彩趋向冷淡，强调理性，忽视情感、个性的表达，崇尚俭朴、庄重典雅的风格，体现肃穆、严谨、庄重的美。（难点）
面试绘画教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生的创新思维和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
二、教学重点1. 绘画技巧的掌握。
2. 创新思维的培养。
三、教学难点1. 绘画技巧的熟练运用。
2. 创新思维的发挥。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅优秀的绘画作品，引导学生欣赏，并提出问题：“这幅画给你带来了怎样的感受？”2. 学生回答后，教师总结：“绘画是一种艺术，它能够表达情感，传递思想。
今天，我们就来学习绘画技巧，提高自己的绘画能力。
”（二）新授1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生跟随教师一起练习绘画，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进建议。
（三）巩固练习1. 教师布置绘画练习题目，如描绘家乡的风景、动物、人物等。
2. 学生独立完成绘画作品，教师巡视指导。
3. 学生展示作品，教师点评并给予鼓励。
（四）拓展延伸1. 教师引导学生思考：“绘画除了表达情感，还可以传递哪些信息？”2. 学生讨论并分享自己的观点。
3. 教师总结：“绘画是一种独特的表达方式，它可以传递情感、思想、价值观等。
”（五）总结1. 教师回顾本节课所学内容，强调绘画技巧和创新思维的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，如绘画技巧的掌握、创新思维的发挥等。
2. 评价学生的作品，关注作品的主题、构图、色彩等方面。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法和内容。
面试教案范文：绘画教学：《春天的田野》一、教学目标1. 学生能够掌握线条、色彩、构图等绘画技巧。
2. 培养学生的创新思维，提高绘画能力。
3. 让学生通过绘画表达对春天的热爱和赞美。
二、教学重点1. 线条、色彩、构图等绘画技巧的运用。
2. 创新思维的培养。
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环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
(2分钟)
宣布上课、问好、考勤
问好，调整进入上课状态
提醒学生尽快进入上课状态
导入新课
(13分)
通过抢答的方式复习上节课内容
回答问题
鼓励学生多发言
任务介绍、讲解、演示（50分钟）
环节1（15分钟）
三、山水画
导入：电影《富春山居图》片段欣赏
《富春山居图》赏析（重点）
专业术语：青绿山水
水墨山水
构图形式：大山水的全景构图
技法分析：各种技法的结合使用
反应的历史背景：经济空前繁荣，绘画进入鼎盛时期，各类画作百花齐放。
重点：技法的分析
学生赏析：《游春图》
课堂延伸：具有钻研的精神，创新的意识，才能创造出先于别人的成就。
列表展示（略）
总结：
1、山水画分为青绿山水和水墨山水画，是中国画发展的又一个高峰。
2、现代作品百花齐放，留意你身边的画家，从他们身上，你能感受到什么？学到什么？
思考
拓展课堂知识；走出课堂，升华感情。。
作业展示与评价（10分钟）
教师总体评价
学生互相评价
课堂小结（5分钟）
1、引导学生思考，并结合板书设计进行课堂总结
今天你认识了什么？收获了什么？
2、布置作业
各类别的代表作都有哪些？了解作者及背景知识。
2、隋唐：“丈山、尺树、寸马、豆人”；
3、五代：“远取其施，近取其质”；
4、宋元：大山水的全景构图→“类剑插空”；
“元四大家”。
欣赏感受
对比理解
联系身边的事情，并让自己具备这种精神。
参考教材
归纳总结
结合时代气息，为学生注入新颖的话题，激起兴趣。
体现美术欣赏的作用：提高美的认识的同事，也能净化心灵，提高自己。
环节2（15分钟）
文人画
导入：孔子和兰花
寓意出人格的清高、淡雅
——文人画：表达情感（怀才不遇，寄托情思）（难点）
代表作赏析：《荷石水禽图》
1、表达一种什么情感？
2、技法特点：水墨大写意
用墨的讲究
3、艺术价值：水墨大写意的代表作品
总结：
1、主要使用水墨作画，比较淡雅；
2、抒发个人理想抱负，追求笔墨情趣和画中意境；
3、文人画讲究诗、书、画合一。
欣赏思考
结合实际
重点：技法
结合教材自己学习
及时总结
让学生能一目了然的获取新知
结合身边的事情，理解古人的情思，进而抒发个人情感。
巩固所学
环节3（10分钟）ຫໍສະໝຸດ 特点分析（不同）和相互联系（相同）：
社会生活画：反应社会现实
宗教画：体现宗教发展
山水画：艺术的发展
文人画：以物托情
你中有我，我中有你，融会贯通，相互促进。
重点
1.欣赏绘画作品，了解不同分类的绘画特点
难点
体会绘画的艺术价值
教学
方法
欣赏法、活动激趣法、探究式教法
课堂
类型
新课
教具器材
教学广播软件、投影仪、电脑
课后要求
与
课外作业
复习、预习下一节课内容
预习新课
完成日期
下次课前完成
实施情况
和反思
课堂中通过提问的形式让学生形成一个知识体系，通过不同朝代的代表作来了解中国文化。学生的反馈都不错，上课的笔记也做的很认真，在播放相关视频时也要求学生做好笔记。课堂各环节相对比较紧凑，在文人画的讲解部分可以加上相关画家的著名诗句，便于学生回忆的话会更好。
延伸：同学关系的相处。
翻阅教材，总结对比
总结知识，理清思路，掌握方法
环节4（10分钟）
分组讨论
1、将画作和对应的类别进行连线：
社会生活画富春山居图
宗教画泼墨仙人图
山水画伏生授经图卷
文人画清明上河图
2、四种类型的中国画有哪些相似处和不同处？
辨一辨
连一莲
知识的整合与巩固
学生练习、教师指导（10分钟）
1、了解其他的分类方法；
3、教师寄语：
中国绘画源远流长，她无时无刻不在我们身边，为我们描述历史的发展，抒发个人的情思，是历史留给我们的宝贵遗产，我们新一代的年轻人，要学会赏析她们，用自己的智慧发展创新，让华夏艺术之花开的更美丽、更广阔、更新颖！
积极思考、回味总结
对本课内容形成完整认识。
培养学生的理论应用能力，实现课堂延伸。
中职美术教师资格证、教师招聘面试教案—中国美术赏析——绘画（2）
课题
中国美术赏析——绘画（2）
课时
2学时
教学
内容
1、山水画
2、文人画
目的
要求
1、通过欣赏绘画作品了解中国绘画的历史发展、分类；
2、通过欣赏，感受中国绘画作品的艺术魅力，并能够对绘画作品进行简单评述,提高学生的审美能力和分析作品的能力
3、培养健康的审美观和热爱生活的情感