兼职讲师管理规定

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学大兼职老师的规章制度

学大兼职老师的规章制度第一章总则为了规范学大兼职老师的行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本规章制度。

第二章入职要求1. 具备相关专业知识和教学经验；2. 具备较强的沟通能力和团队合作精神；3. 拥有相关教师资格证书或者从业资格。

第三章工作职责1. 认真备课，提前到场，按时上课；2. 在教学过程中，要尊重学生，不得进行恶意揶揄或诋毁学生；3. 严禁私自接受学生家长打赏或其他形式的报酬；4. 严格按照学校要求的教学计划和教学大纲进行教学。

第四章教学评估1. 专门设立教学评估小组，对兼职老师的教学进行定期评估；2. 对于教学效果不佳的兼职老师，将视情节严重程度进行警告、劝退或者解聘。

第五章奖惩制度1. 对于表现良好的兼职老师，将给予奖金、晋升等奖励；2. 对于违反规章制度的兼职老师，将视情节轻重给予警告、罚款或解聘。

第六章课程管理1. 兼职老师需提前交纳课程计划，并按照计划进行教学；2. 兼职老师不得私自调整课程内容，如需调整需向学校申请并获得批准。

第七章教学设备管理1. 兼职老师需爱护学校提供的教学设备，并妥善保管；2. 如有损坏，应立即向相关部门报备，并按照学校规定进行赔偿。

第八章结业考核1. 兼职老师需按照学校规定参与结业考核，否则将不予发放结业证书；2. 如发现有作弊行为，一经核实将取消考核成绩，并向学校申报。

第九章其他规定1. 兼职老师须遵守学校其他规定和相关法律法规；2. 如有其他违法违规行为，学校将按相关法律法规进行处理。

第十章附则1. 本规章制度自发布之日起生效；2. 学校有权对本规章制度进行调整；3. 兼职老师有义务遵守本规章制度。

以上是学大兼职老师规章制度的全部内容，希望各位老师们能够严格执行，为提升教学质量，共同努力。

感谢各位老师的辛勤付出，也希望学生们能够珍惜学习机会，认真学习，共同进步。

公司内部兼职讲师管理制度

第一章总则第一条为了加强公司内部培训工作，提高员工综合素质，促进知识共享，激发员工潜能，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部兼职讲师的选拔、培训、考核、激励及管理等方面。

第三条公司内部兼职讲师是指在公司内部选拔，具备一定专业知识和技能，愿意为公司内部培训提供课程开发和授课服务的人员。

第二章选拔与培训第四条内部兼职讲师的选拔应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 优先选拔在本单位工作满一年，表现优秀、责任心强的员工；3. 具备一定的专业知识和技能，有较强的语言表达和沟通能力；4. 热心于公司内部培训工作，有意愿为公司发展贡献自己的力量。

第五条内部兼职讲师的选拔程序如下：1. 员工自荐或部门推荐；2. 填写《内部兼职讲师申请表》；3. 组织选拔面试，考察申请者的专业知识和技能、语言表达能力等；4. 通过选拔的申请者，参加公司组织的内部兼职讲师培训。

第六条内部兼职讲师培训内容主要包括：1. 培训课程设计与开发；2. 授课技巧与教学方法；3. 互动式教学与案例分析；4. 培训效果评估。

第三章考核与激励第七条内部兼职讲师的考核分为年度考核和授课考核。

1. 年度考核：根据讲师的培训课程开发数量、授课质量、学员反馈等因素进行综合评定；2. 授课考核：根据讲师的授课效果、学员满意度等因素进行评定。

第八条对考核优秀的内部兼职讲师，公司给予以下激励：1. 增加授课补贴；2. 优先安排培训课程开发；3. 优先推荐参加外部培训交流活动；4. 表彰优秀讲师，颁发荣誉证书。

第四章管理与监督第九条公司人力资源部门负责内部兼职讲师的管理与监督，主要职责包括：1. 制定内部兼职讲师管理制度；2. 组织内部兼职讲师的选拔、培训、考核和激励；3. 监督内部兼职讲师的工作；4. 收集和反馈学员对内部兼职讲师的评价和建议。

第十条内部兼职讲师应遵守以下规定：1. 认真履行职责，按时完成授课任务；2. 不断学习，提高自身专业知识和技能；3. 保守公司秘密，维护公司形象；4. 积极参与公司内部培训工作，为公司发展贡献力量。

兼职讲师管理办法

兼职讲师管理办法
一、背景
随着社会的不断发展，教育领域也在不断改革创新。

兼职讲师成为了教育培训
领域中一个不可或缺的组成部分。

如何有效管理兼职讲师，发挥他们的优势，成为了教育机构面临的一项重要课题。

二、管理范围
兼职讲师管理办法适用于教育培训机构中的兼职讲师，包括但不限于课程设置、培训安排、工资福利等方面。

三、管理原则
1.公平公正：对待各位兼职讲师应当一视同仁，不偏袒任何一方。

2.激励机制：建立合理激励机制，激发兼职讲师的工作积极性。

3.专业发展：为兼职讲师提供专业发展的机会和平台，实现个人价值
和组织共同发展。

四、管理措施
1.招募程序：通过多渠道招募合格的兼职讲师，包括面试、试讲等环
节。

2.培训机制：建立定期的培训机制，提升兼职讲师的教学水平和专业
素养。

3.监督管理：建立健全的监督管理制度，对兼职讲师的授课内容和教
学效果进行监督和评估。

4.激励机制：制定激励政策，根据兼职讲师的教学表现和贡献给予相
应的奖励和补贴。

五、管理效果
1.提升教学效果：有效管理兼职讲师能够提升教学质量，满足学员需
求。

2.提高机构声誉：通过合理管理兼职讲师，提升教育培训机构的品牌
形象和市场竞争力。

六、总结
兼职讲师作为教育培训机构的重要组成部分，其管理至关重要。

建立科学合理
的管理办法，能够有效激发兼职讲师的工作积极性，提升教学效果，实现共赢。

希
望各教育培训机构能够重视兼职讲师管理工作，不断完善管理制度，共同推动教育事业的发展。

兼职讲师管理规定

兼职讲师管理规定1 范围：公司内部认定的兼职讲师。

2 讲师工作职责2.1帮助员工不断提高工作技能、专业水平和工作绩效，有效传承企业相关技能，实现知识共享，促进公司发展；2.2根据公司实际，结合各单位情况，确定培训需求。

有计划、针对性地开展各种类型的技术讲座、培训班等（讲课讲义复印件或其他材料须附月培训计划送人事部审核、备案）；2.3负责培训后出卷、阅卷、后期培训等跟进工作，以达到预定的培训效果，负责每期培训结束后对员工进行相关的考试（试卷、课堂问答、实践考核等），并有书面成绩报人事部备案；2.4结合各单位实际情况，有计划地开发相关专业课程（讲义、参考资料、题库、试卷标准答案等），并定期改进完善以上资料；2.5掌握公司相关岗位员工的基本教育状况，积极学习，努力提高自身专业技术水平和综合能力。

3 讲师课酬费用3.1讲师授课培训1课时标准为60分钟；3.2讲师讲课课酬根据其授课内容难易、教学态度、水平、效果等指标，按以下标准执行：3.3一课多讲课酬以0.25系数递减；3.4培训产生的相关费用经公司领导审批后，可直接到财务部领取。

4 相关考核4.1内部兼职讲师若在1年之内有3次课程考核评估低于 60分或发现培训过程中存在弄虚作假，取消兼职讲师资格；一年之内没有授课的，取消兼职讲师资格。

4.2凡报人事部的培训计划经公司领导审批后应按原计划执行，无故取消培训的考核讲师50元/次；上课迟到、早退的考核30元/次。

1年度内有3次旷课、迟到或早退者取消兼职讲师资格。

4.3年终人事部根据讲师授课内容、课时、人次、质量等指标对内部讲师进行综合评比，根据评比结果，调整兼职讲师人员，并对优秀讲师给予一定的年度奖励。

4.4培训授课期间，讲师应要求学员保持培训场所的卫生整洁，如未做到考核讲师20～50元/次。

5 本规定解释权属人事部。

人事部。

内聘兼职讲师管理细则

内聘兼职讲师管理细则一、背景随着组织规模的扩大和业务需求的增加，内聘兼职讲师成为企业人才发展中的重要组成部分。

为了更好地管理和激励内聘兼职讲师，制定一套科学合理的管理细则势在必行。

二、定义内聘兼职讲师是指在组织内部临时招募、邀请的具有专业能力和经验的讲师，他们以兼职身份为组织提供教学或培训服务。

内聘兼职讲师不受组织日常管理，但需符合相关规定并接受业绩考核。

三、管理细则1. 录用流程•制定内聘兼职讲师聘用标准和流程，建立明确的招聘审批机制。

•审核应聘讲师的资质和教学经验，进行面试评估。

•签订内聘兼职讲师协议，明确双方权利义务。

2. 岗位职责•内聘兼职讲师应承担好教学任务，按时完成培训计划。

•遵守组织规定，维护组织声誉，不得泄露机密信息或进行违规活动。

•积极参与教学改进和师资培训，不断提升自身教学水平。

3. 考核激励•建立内聘兼职讲师绩效考核机制，评定教学效果和学员满意度。

•根据考核结果给予奖励或惩罚，激励讲师提高教学质量。

•定期评估内聘兼职讲师的表现，及时调整或终止合作关系。

4. 培训支持•提供必要的培训资源和支持，帮助讲师不断学习和发展。

•提供教学辅助工具和技术支持，提升讲师教学效果。

•为讲师搭建交流平台，分享教学经验和创新成果。

四、总结内聘兼职讲师管理细则是组织与讲师之间的合作准则，不仅有利于有效管理和激励讲师，也能提升教学质量和公司形象。

只有建立科学完善的管理机制，才能实现组织和讲师共赢的局面。

以上是内聘兼职讲师管理细则的主要内容，希望能对管理工作有所帮助，引导内聘兼职讲师更好地履行职责，取得更好的教学效果。

企业内部兼职讲师管理制度

企业内部兼职讲师管理制度一、总则为了更好地发挥企业内部兼职讲师在企业培训和知识传递方面的作用，规范兼职讲师的管理，提高培训质量和效果，特制定本管理制度。

二、兼职讲师的定义和资格要求1.兼职讲师是指在企业内部以兼职身份从事培训授课工作的员工或外部专业人士。

2.兼职讲师应具备以下条件：（1）具有相关专业知识和丰富的工作经验；（2）具备良好的沟通能力和教学能力；（3）具备较高的职业道德和责任心；（4）能够按时完成培训任务，并对培训效果负责。

三、兼职讲师的选拔和培养1.企业将根据培训需求和岗位要求，择优选拔合适的员工担任兼职讲师，并通过考核授予其兼职讲师资格。

2.外部专业人士如欲担任兼职讲师，需提交个人简历和相关证明材料，并按照企业的选拔标准进行面试和考核。

3.企业将定期组织兼职讲师培训，提升其教学能力和职业素养，并定期评估其培训效果，根据评估结果进行培训和提升。

四、兼职讲师工作内容和要求1.兼职讲师的工作内容包括课程设计、授课和培训管理等。

2.兼职讲师应按时精心准备培训课程，并根据培训对象的不同需求进行针对性的调整。

3.兼职讲师应具备优秀的授课能力，能够生动、灵活地讲授课程内容，并与培训对象保持良好的互动。

4.兼职讲师应对所承担的培训任务负责，确保培训效果和质量。

五、兼职讲师的权益和义务1.兼职讲师享有必要的培训和教学资源支持，并获得与工作相关的合理报酬。

2.兼职讲师有权使用企业提供的教学设备和工具，同时也应合理保护和使用企业资源。

3.兼职讲师应按时履行教学合同，按时完成所承担的培训任务，并对培训过程进行必要的记录和报告。

4.兼职讲师应积极参与企业组织的师资培训和交流活动，提高自身的教学水平和专业素养。

5.兼职讲师应严守商业机密和保护培训对象的个人隐私，维护企业形象和声誉。

六、兼职讲师的绩效考核和激励机制1.兼职讲师将定期接受绩效考核，考核内容包括教学效果、客观评价和培训满意度等指标。

2.兼职讲师的教学表现优秀者将给予相应奖励和激励，包括荣誉称号、资金奖励、晋升机会等。

兼职讲师管理办法(最新完整版)

（内部）兼职讲师管理办法第一章总则【目的】第一条为了规范公司内部兼职讲师的选拔、聘用、考评、调配和日常管理，加强公司的培训力量，提升兼职讲师团队的教学能力，促进公司培训工作的开展，特制定本管理办法。

【适用范围】第二条本办法适用于集团本部和下属经营单位。

第二章兼职讲师的定义第三条内部讲师是指为满足公司培训工作需要而被聘用为讲师的内部员工，由专职讲师和兼职讲师组成。

第四条兼职讲师是指除总部培训管理部门专职讲师以外，被公司正式聘请需承担公司组织安排的培训教学任务的员工。

第三章兼职讲师的聘用第五条兼职讲师任职资格1、有意愿承担且认同公司企业文化和经营理念的正式员工；2、具备诚实公正、热情善良、心胸开阔、奉献进取的品德，能与他人分享心得或经验。

3、具备丰富的本职岗位经验,且工作考核良好；4、具有良好的文字及语言表达能力,善于沟通协调；5、具有一定的授课技巧，并能独立开发、编制教材;6、经过公司培训师资格认证。

第六条培训管理部门须遵照“公平、公开、公正、择优”的原则进行选拔和聘用兼职讲师。

第七条选拔和聘用的基本流程如下：1、由各单位培训管理部门发出通知，明确兼职讲师的具体条件、名额限制等相关事宜。

2、以部门、下属机构为单位报名。

（整篇制度里单位、部门、机构等概念使用比较乱）3、培训管理部门会同有关部门进行资格审核。

4、培训管理部门组织集中培训。

5、培训管理部门对后备讲师进行综合评估。

6、根据评估结果确定正式兼职讲师人选并授予聘书。

7、兼职讲师在培训管理部门的组织下开展工作。

8、兼职讲师的初次聘用期限为一年，自聘书颁发之日起开始计算。

如讲师聘用期满，通过公司考评后可重新聘任。

兼职讲师的选聘流程示意图：第八条各级管理人员均有义务承担本部门或本岗位职能范围涉及的相关岗位人员的培训任务。

第九条讲师遇下列情况之一的，将予以解聘：1、与公司解除雇佣合同，不再为公司服务者；2、受到公司记大过以上处分者；3、未能通过培训管理部门考核或考核结果属于不称职之列；4、无法接受培训管理部门的调配使用达两次以上；5、本人请求不再担任兼职讲师并经培训管理部门同意者。

兼职培训讲师管理制度

兼职培训讲师管理制度一、引言随着社会的不断发展，兼职培训讲师在教育培训领域中扮演着越来越重要的角色。

他们能够灵活地组织教学活动，并具有丰富的实践经验和专业知识，能够帮助学员提高自身的技能和能力。

然而，由于兼职培训讲师的工作性质特殊，管理难度较大，因此建立一套科学合理的管理制度对于提高教学质量和保障讲师权益至关重要。

本文旨在探讨兼职培训讲师管理制度的建立和实施。

二、兼职培训讲师管理制度的背景1. 兼职培训讲师的定义兼职培训讲师是指在工作、学习之余，利用个人专业技能和知识，为企业、机构等组织提供培训服务的人员。

他们可以是在职教师、专家学者、行业精英等，能够为学员提供丰富的实践经验和专业知识。

2. 兼职培训讲师的特点兼职培训讲师具有以下特点：（1）工作时间不固定，需根据自身情况和学员需求灵活安排培训时间；（2）缺乏稳定的工作保障，大多数讲师是按课时或项目计酬；（3）自身教学素质和能力参差不齐，需要针对不同讲师进行管理和培训。

3. 兼职培训讲师管理存在的问题目前，兼职培训讲师管理存在以下问题：（1）管理混乱，缺乏统一规范的管理制度，导致管理不到位；（2）讲师教学质量参差不齐，部分讲师能力不足，影响教学效果；（3）讲师待遇不公，缺乏统一的薪酬标准和福利待遇。

因此，建立兼职培训讲师管理制度，既可以规范讲师行为，提高教学质量，也能够保障讲师的权益，提高他们的工作积极性和满意度。

三、兼职培训讲师管理制度的内容和要点1. 兼职培训讲师的招募和选拔（1）根据培训项目需求，制定招募方案，明确招募数量、招募条件和岗位要求；（2）发布招募信息，广泛宣传，吸引优秀的兼职培训讲师加入；（3）组织面试和试讲，综合评估讲师的专业能力、教学水平和工作经验，确定合格讲师名单。

2. 兼职培训讲师的培训和考核（1）对新入职讲师进行入职培训，介绍公司概况、培训要求和规章制度；（2）定期组织讲师业务培训，提升其教学技能和专业知识水平；（3）建立讲师考核机制，定期对讲师进行评估和考核，发现问题及时整改。

兼职讲师管理规定

兼职讲师管理规定第一章：总则一、目的：为了建立一支稳定、高素质的内部培训兼职师资队伍，营造一个人人愿意当讲师的良好氛围，实现讲师资源共享，以保障公司各类培训工作的顺利开展，促进生产率的提升。

二、使用X围：本规定适用于公司所有培训兼职讲师的选拔、培训、考核、认证、聘用和管理。

三、名词解释：1、兼职讲师：在某岗位担负管理或业务工作职责，同时，经过公司人力资源处认证，颁发加盖公司A类章的《聘书》，在公司X围内讲授A类或B类课程的授课人员。

2、讲师级别：依据《公司兼职讲师管理规定》，结合实际，讲师由高到低依次分为：★★★★★讲师、★★★★讲师、★★★讲师、★★讲师、★讲师、助理讲师六个级别。

3、课程类别：课程可划分为两大类，A类课程：是指课程生命周期较长，内容架构不会随公司业务发展和组织结构变化而发生重大变化的课程；B类课程：是指课程生命周期较短，内容架构因公司制度规X、流程、工作方式变化而不断更新的课程。

第二章：兼职讲师任职资格一、高度认同公司企业文化、核心价值观，能够为人师表二、本人志愿成为兼职讲师，承担兼职讲师职责，履行兼职讲师义务三、具有一定的讲课经历，教师享有优先候选权四、助理讲师任职资格：中专（或相当）以上学历，在公司工作半年以上。

五、星级讲师任职资格：专科以上学历，在公司工作满一年以上；或中专（或相当）学历，在公司工作三年以上。

第三章：兼职讲师认证程序一、认证组织构成与职权1、认证小组组成:为评测公司兼职讲师候选人授课能力而成立的临时性工作小组。

每次认证活动，认证小组成员不少于三人，由人力资源处负责兼职讲师队伍建设的培训专员担任组长。

认证小组须在认证前两周选定2、认证小组职责：辅导兼职讲师参加认证、资格审查、课程评审、试讲评审、认证实施等。

3、认证小组权限：有权对三星级以下兼职讲师资格认证，并有相对应的资格取消权限。

四星级以上兼职讲师的认证由公司人力资源部培训中心实施。

二、认证原则与标准1、认证原则●按照课程对讲师进行资格认证，讲授新课程需要进行新的认证●三星级以下讲师资格有效期为一年，期满后需由人力资源处重新确认其讲师资格●讲师认证起点为助理讲师认证或一星级讲师认证，任何兼职讲师只有在获得较低一级讲师资格后才能申请高一级讲师资格认证，不得越级认证。

兼职教师管理制度

兼职教师管理制度第一章总则第一条为了规范兼职教师的管理，提高教育教学质量，保障学生权益，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校内从事课程辅导、讲师、助教等工作的兼职教师。

第三条兼职教师应当遵守学校的有关规章制度，履行教学职责，维护学校声誉。

第四条学校根据实际情况设立兼职教师管理机构，负责兼职教师的招聘、考核、薪酬等工作。

第五条学校应当为兼职教师提供必要的培训和支持，提升其教学水平和专业能力。

第六条兼职教师应当遵守学校的教学安排，按时上课，保证教学质量。

第二章招聘与入职第七条学校可以通过招聘会、网络发布等方式招募兼职教师，具体招聘条件和岗位要求由学校规定。

第八条兼职教师应当提供个人简历、教育背景、教学经验等材料进行审核。

第九条学校根据招聘情况确定录用名单，并与兼职教师签订劳动合同或协议。

第十条兼职教师入职后应当接受学校的岗前培训，并熟悉学校的教学大纲和教学安排。

第十一条学校应当为兼职教师提供必要的教学资源和教材，保障其教学顺利进行。

第三章教学管理第十二条兼职教师应当按照学校的教学安排，认真备课，保证教学质量。

第十三条兼职教师应当遵守课时管理规定，按时上课，不得擅自缺课或迟到早退。

第十四条如果兼职教师无法按时上课，应提前请假并得到学校的批准。

第十五条兼职教师应当尊重学生的个性和学习习惯，注重教学方法的多样性，提高教学效果。

第十六条学校可以定期组织教学评估，评估兼职教师的教学效果和学生满意度，并根据评估结果进行奖惩。

第四章薪酬福利第十七条兼职教师的薪酬根据教学课时、教学质量等因素确定，具体标准由学校规定。

第十八条兼职教师应当按时申报授课情况，确保薪酬的正常领取。

第十九条学校可以为表现优秀的兼职教师提供额外的奖励和福利。

第二十条兼职教师享有学校的教学资源和培训机会，提升个人教学水平。

第五章终止与纠纷处理第二十一条兼职教师有下列情形之一的，学校可以终止合作关系：（一）违反学校规章制度，影响教学秩序的；（二）擅自调课、迟到早退、缺课情况严重的；（三）教学质量不达标，连续被投诉或评估结果不理想的；（四）其他违反合同约定的情形。

兼职讲师管理制度

兼职讲师管理制度一、管理目标二、兼职讲师的选聘1.机构根据教学需求，明确兼职讲师的职位要求和岗位责任，并发布招聘信息；2.兼职讲师需符合相关专业背景和资格认证等要求；3.兼职讲师需通过面试和试讲等环节，综合评估其教学能力和素质；4.机构与兼职讲师进行合同签订，明确岗位职责和报酬标准。

三、兼职讲师的管理1.兼职讲师需遵守机构的教学计划和教学要求，保证课程的质量和进度；2.兼职讲师需遵守教学纪律，如按时上课、不早退、不迟到等；3.兼职讲师需尊重学员权益，不得进行任何侵犯学员权益的行为；4.兼职讲师需积极主动地与机构进行沟通，及时反馈教学情况和改进建议；5.兼职讲师需遵守机构的保密要求，不得向外泄露与机构相关的机密信息；6.兼职讲师需保持良好的工作态度和职业形象，不得在教学过程中使用任何可能引起学员不良情绪的言行。

四、兼职讲师的培训和考核1.机构将定期组织兼职讲师培训，提升其教学能力和专业素养；2.兼职讲师需积极参与培训，提高自身的教学水平；3.机构将定期组织兼职讲师的教学考核，评估其教学质量；4.兼职讲师需积极参加考核，接受机构的评估和指导。

五、兼职讲师的激励机制1.机构将按照岗位职责和教学质量等因素，给予兼职讲师合理的报酬；2.机构将根据兼职讲师的教学表现和学员评价等综合因素，进行评优奖励；3.机构将提供良好的教学设施和教学资源，为兼职讲师提供舒适的教学环境。

六、兼职讲师的终止合作1.如兼职讲师教学表现不符合机构要求或存在违纪行为，经提醒和警告后，仍未改进的，机构有权终止与其的合作；2.如兼职讲师因个人原因需要终止与机构的合作，需提前30天提出申请，经机构同意后正式解约。

七、兼职讲师的师德建设1.兼职讲师应具备良好的师德修养，尊重学员、尊重职业；2.兼职讲师应以身作则，成为学员的榜样，引导学员正确发展；3.兼职讲师需不断学习和提升自己的专业知识和教育思想，为学员提供更好的教学效果。

以上是兼职讲师管理制度，通过合理的招聘、严格的管理、规范的培训和激励机制，能够更好地促进兼职讲师与机构的合作，提高教学质量，获得良好的教学效果。

内聘兼职讲师管理细则

内聘兼职讲师管理细则一、引言内聘兼职讲师是指公司或组织内部从外界聘请的专业人士，以开设培训课程、讲座或指导等形式为内部员工提供专业知识和技能的人员。

为了规范内聘兼职讲师的管理，提高培训效果和组织绩效，制定一份内聘兼职讲师管理细则至关重要。

二、内聘兼职讲师的资格要求1.具备相关专业知识与技能，并且在相关领域有丰富的实践经验。

2.具备良好的沟通能力和教学能力，能够将专业知识生动地传达给受训人员。

3.具备良好的职业道德和职业素养，能够严格遵守公司的规章制度和保护机密的要求。

4.对教育和培训具有热情和责任心，能够积极面对挑战并持续学习更新知识。

三、内聘兼职讲师的选拔和管理1.招募与选拔a.在公司内部或通过员工推荐渠道发布招募内聘兼职讲师的信息，明确招募要求和资格要求。

b.选择合适的候选人进行面试，确认其专业知识和教学能力。

c.进行背景调查，了解候选人的职业道德和职业素养。

d.在座谈会上介绍公司的规章制度和保密要求，并与候选人达成口头或书面的合作协议。

2.考核与奖惩a.设立课程评估和师生评价机制，定期对内聘兼职讲师进行综合考核，包括教学效果、学员反馈等指标。

b.鼓励和奖励表现出色的讲师，比如提供经济奖励、荣誉称号或晋升机会。

c.对表现不佳或违反规章制度的讲师进行警告、罚款、停聘等处理。

3.培训与指导a.为内聘兼职讲师提供必要的培训和指导，提高其教学能力和教学水平。

b.定期组织教师交流会议，分享教学经验和探讨教学方法。

c.建立内聘兼职讲师互助平台，促进彼此学习和共同进步。

4.合作终止a.若内聘兼职讲师自愿终止合作，应提前通知公司，并完成相应培训和教学任务交接。

b.若内聘兼职讲师违反合作协议或严重影响教学质量，公司有权解除合作关系。

四、内聘兼职讲师的权益与福利1.薪酬待遇a.根据讲师所教授课程的类型和难度、工作时间以及绩效情况，制定合理的薪酬待遇标准。

b.根据公司的规定，及时支付讲师的工资和报酬。

2.培训资源a.公司提供相关的培训教材、教辅资料和讲义，以供讲师参考。

外聘兼职老师管理制度

外聘兼职老师管理制度第一章总则第一条为了更好地管理外聘兼职老师，确保教学质量和教学效果，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于所属单位对外聘兼职老师开设的各类课程。

第三条外聘兼职老师指被邀请来校执教、担任讲师或授课教师的个人。

第四条学校对外聘兼职老师实行严格管理制度，要求其遵守相关规章制度，积极履行教学任务，提升教学质量。

第五条外聘兼职老师的权利和义务应当符合有关法律法规和校规校纪的规定。

第六条本管理制度由学校所属单位负责具体实施和监督。

第二章选拔与聘用第七条学校根据需求开展对外的兼职老师招聘工作，招聘条件和流程应当公开透明。

第八条外聘兼职老师应当具有相关专业知识和教学经验，并具备相应的教学资质。

第九条学校对外聘兼职老师进行考核选拔，评审合格者签订合同，确定教学任务和教学计划。

第十条外聘兼职老师在聘用期间应当遵守学校的工作安排和相关规章制度，不得违反相关规定。

第三章教学管理第十一条外聘兼职老师应当认真备课，结合教材和教学大纲，按时完成教学任务。

第十二条外聘兼职老师应当积极参与教学评估，接受学生和领导的监督和评价。

第十三条外聘兼职老师应当尊重学生，严格要求自己，为学生提供高质量的教学服务。

第十四条外聘兼职老师教学过程中不得有违法违纪行为，不得进行不正当交易，不得泄露学生隐私。

第四章绩效考核第十五条学校对外聘兼职老师实行绩效考核制度，根据教学任务完成情况和学生评价等因素，评定绩效等级。

第十六条绩效考核结果作为外聘兼职老师聘用续聘、薪酬调整的重要依据。

第十七条外聘兼职老师应当认真对待绩效考核工作，按时提交相关材料，接受考核结果。

第五章福利待遇第十八条外聘兼职老师在规定时间内按时领取薪酬，享受学校提供的相应福利待遇。

第十九条外聘兼职老师在完成教学任务的基础上，有机会参加学校组织的教育培训和学术交流活动。

第二十条学校为外聘兼职老师提供兼职老师服务平台，方便进行教学工作和信息交流。

第二十一条外聘兼职老师应当爱护学校财产，不得私自借用或挪用学校设备和资源。

兼职教培老师规章制度范本

兼职教培老师规章制度范本第一章总则第一条为规范兼职教培老师的工作行为，提高教学水平，保障教育质量，特制定本规章。

第二条兼职教培老师是指在教育培训机构从事教学工作的兼职教师，包括课程顾问、教学助理、授课教师等。

第三条兼职教培老师在教学过程中应遵守国家法律法规和教育政策，遵循职业道德，维护学校形象，确保教学质量。

第四条教培机构应对兼职教师进行全面的规章制度培训，确保其了解并遵守相关规定。

第二章招聘与管理第五条教培机构应依据教学需求，通过面试、资格审核等方式择优录用兼职教师。

第六条兼职教培老师应提交真实有效的个人信息和教育背景资料，如有虚假情况，一经查实，将取消其教学资格。

第七条教培机构应建立兼职教师档案，记录其教学经验、教学成绩等相关信息，便于管理和评估。

第八条兼职教师需定期参加教学培训和考核，提高教学水平和教育能力。

第三章教学行为规范第九条兼职教培老师应按时到岗上课，严格遵守教学计划和安排，不得私自调课或缺课。

第十条兼职教培老师应认真备课，教学内容合理科学，注重案例分析和实例讲解，提高教学效果。

第十一条兼职教培老师在教学过程中，应尊重学员个性，注重启发学习兴趣，鼓励学生互动，提高教学互动性。

第十二条兼职教培老师应注重学习动态，不断更新教育理念和课程内容，提高自身教学水平和综合素质。

第四章教学质量评估第十三条教培机构应建立完善的教学质量评估体系，对兼职教师进行定期评估，确保教学效果。

第十四条学员对兼职教培老师的教学质量有异议时，应向教培机构投诉，并提供相关证据。

第十五条教培机构应及时对投诉进行调查处理，对违规教师给予相应惩罚，维护学员权益和教育质量。

第五章奖惩机制第十六条对表现优秀的兼职教培老师，教培机构可给予奖励或提升教学地位，鼓励其稳定发展。

第十七条对违规行为严重的兼职教培老师，教培机构应及时纠正或取消其教学资格，避免对学员造成不良影响。

第六章附则第十八条本规章自发布之日起正式实施，如有调整或修改，需提前通知兼职教培老师，便于其遵守规定。

内聘兼职讲师管理细则

内聘兼职讲师管理细则一、背景介绍为了满足教学需求，提高教学质量，我校决定引入内聘兼职讲师制度，对内聘兼职讲师进行管理，确保教学工作的正常进行。

本细则旨在规范内聘兼职讲师的权限与职责，并提供相应的管理程序和工作要求。

二、内聘兼职讲师的资格要求1.具有相关学科专业背景和知识储备；2.具备教学经验或教育培训经验；3.具备良好的沟通能力和团队合作精神；4.熟悉教学方法和教育教学改革动态；5.遵纪守法，具有良好的职业道德和职业操守。

三、内聘兼职讲师的权限与职责1.参与教学计划的制定，并按照教学计划完成教学任务；2.积极参与备课工作，准备并掌握相关教材和教学资料；3.根据教学安排，按时上课，保证教学的连贯性和高效性；4.负责授课内容的讲解和学生问题的解答；5.组织和参与教研活动，积极与其他教师分享教学经验；6.按时完成各项教学考核工作，如批改作业、考试、评分等；7.与学生保持良好的互动和沟通，关注学生的学习进展和问题，并及时反馈给主管部门；8.配合学校的各项活动和工作，如校庆、开放日等。

四、内聘兼职讲师的管理程序1.招聘与选拔：学校会根据需求进行内聘兼职讲师的招聘，并通过面试和资格审查等方式进行选拔；2.签订合同：合格的内聘兼职讲师将与学校签订合同，明确双方的权益和责任；3.岗前培训：学校将组织岗前培训，包括教学理念、教学方法和教务管理等方面的培训；4.任课安排：学校根据具体需求和内聘兼职讲师的专业背景和特长进行任课安排；5.教学督导：学校将指派专门的教学督导人员，对内聘兼职讲师进行定期督导和评估；6.教学考核：学校将根据内聘兼职讲师的教学表现进行定期考核，并将结果反馈给内聘兼职讲师本人；7.激励机制：学校将建立一套完善的激励机制，对表现优秀的内聘兼职讲师进行表彰和奖励；8.纠纷处理：如出现内聘兼职讲师与学生或其他教师之间的纠纷，学校将根据相关规定进行处理。

五、内聘兼职讲师的工作要求1.认真遵守学校的各项规章制度，严守职业道德和职业操守；2.具备较强的时间管理能力，按时完成各项教学任务和考核工作；3.精心备课，提前准备教学内容，并根据实际情况进行调整；4.注重教学效果，积极与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和主动性；5.关注学生的学习进展和问题，及时与学校和家长沟通；6.保持与其他教师的良好合作关系，积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平；7.积极参与学校的各项活动，展示内聘兼职讲师的风采和素质。

保险公司兼职讲师管理规定

保险公司兼职讲师管理规定泰康人寿__分公司兼职讲师管理规定（试行）第一章总则第一条为规范寿险讲师队伍的管理健全我司寿险培训体系有效支持公司营销体系的各项培训培养稳定的、高素质的兼职讲师队伍、特制订本规定。

第二条本规定适用于分公司下属所有分支机构。

第三条本规定所指讲师为兼职讲师。

兼职讲师指在从事本职工作同时承担寿险营销业务人员培训、辅导工作的人员。

可以是公司内勤人员（不超过兼职讲师人数的20%）也可以是佣金制的营销人员。

第二章兼职讲师申报与维持条件第四条兼职讲师资格设置为初三级讲师、初二级讲师、初一级讲师、中三级讲师、中二级讲师、中一级讲师共六级。

第五条各级兼职讲师必备的基本条件：（1）了解中国寿险市场的现状、发展趋势；（2）熟悉我公司的发展历程、经营战略、方针政策和经营理念；（3）有合格的思想政治素质严谨的治学态度踏实的工作作风。

强烈的责任心和事业心；（4）忠诚于泰康人寿保险事业；（5）有营销业务一线的展业经验和一定的学习能力。

（6）持有保险代理人资格证书。

（7）熟练掌握寿险业务知识熟知公司的产品及业务管理规定；（8）具有良好的语言及文字表达能力吐字清晰、普通话标准；第六条初三级讲师申报条件与维持条件（一）申报条件：（1）符合本办法第五条规定。

（2）从事寿险工作六个月以上月均FYP>2000元；（3）具有较好的文字及语言表达能力和外表形象。

（4）能根据《新人培训教材》设置的课程授课。

（5）具有中专以上学历。

（二）维持条件：（1）考核期为三个月。

（2）考核期内授课不低于10标准课时。

（3）经学员考评授课综合质量评分不低于70分。

（4）要求能完成教学大纲要求的授课内容有条理、不离题。

第七条初二级讲师申报与维持条件：（一）申报条件（1）附合本办法第五条规定。

（2）任初三级讲师资格三个月以上或从事寿险工作12个月以上。

（3）以往累计授课不低于30标准课时月均FYP>3000元；（4）能根据当地《新人培训教材》、《衔接培训教材》、《保险代理人资格考试辅导教材》教学设置进行授课。

培训机构兼职老师管理制度

培训机构兼职老师管理制度第一章总则第一条为规范培训机构兼职老师的管理工作，维护培训机构的正常运转，制定本管理制度。

第二条本制度适用于培训机构的所有兼职老师，包括但不限于教师、辅导老师、讲师等。

第三条培训机构兼职老师管理制度的宗旨是为了提高兼职老师的管理水平，营造和谐的师生关系，确保培训机构的教学质量和声誉。

第二章选拔与考核第四条培训机构应依据教师资格要求进行教师岗位的招聘工作，严格审核教师的从业资格和教学能力。

第五条兼职老师应提交相关的个人资料和教学经历证明进行资格审核，通过审核后才能成为培训机构的兼职老师。

第六条培训机构应对兼职老师进行定期的教学能力考核，考核项目包括教学实效、学生满意度、教学方法等，合格者可继续任教，不合格者应接受培训或调整工作岗位。

第七条兼职老师应不断提升自己的教学水平，参加培训机构组织的教学培训和学习活动，以提高教学质量和个人修养。

第三章岗位管理第八条培训机构应为兼职老师明确教学任务和教学目标，并制定合理的工作安排和教学计划。

第九条培训机构应建立兼职老师的考勤制度，规定兼职老师的上岗时间和上课时间，提倡兼职老师按时上课，保证教学质量。

第十条兼职老师要按教学计划安排，认真备课，准时上课，严格遵守教学纪律。

第十一条培训机构应对兼职老师进行教学情况的定期考核和评估，鼓励优秀教师，并对表现不佳者采取相应的管理措施。

第四章奖惩管理第十二条培训机构应建立奖惩激励机制，对表现出色的兼职老师给予奖励，包括但不限于奖金、荣誉称号、晋升等。

第十三条培训机构应对违反教学纪律、擅自缺课、教学质量低下的兼职老师进行相应的惩罚，包括但不限于警告、停职、解聘等。

第五章培训机构的义务第十四条培训机构应为兼职老师提供良好的教学环境和教学设施，保障兼职老师的教学需求和权益。

第十五条培训机构应及时发放兼职老师的工资和津贴，确保兼职老师的合法权益。

第六章兼职老师的权利第十六条兼职老师享有教学自主权，有权根据教学实际和教学内容合理安排上课内容和教学方法。

医院讲师管理制度

第一章总则第一条为加强医院讲师队伍建设，提高医院教育教学水平，促进医院可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我院全体讲师，包括专职和兼职讲师。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发讲师工作积极性，提高教学质量，促进医院教育教学工作的持续发展。

第二章讲师选拔与聘用第四条讲师选拔与聘用应遵循以下程序：1. 个人申请：有意向的教职工可向医院教学管理部门提交申请，并提供相关材料。

2. 资格审查：教学管理部门对申请人进行资格审查，确保其具备相应教学能力。

3. 实地考察：教学管理部门组织专家对申请人的教学能力进行实地考察。

4. 公示：对通过资格审查和实地考察的申请人进行公示，接受全院教职工监督。

5. 聘用：公示无异议后，教学管理部门与申请人签订聘用合同。

第三章讲师职责与权利第五条讲师职责：1. 认真履行教学任务，确保教学质量。

2. 积极参加教学研究和学术交流活动，提高自身教学水平。

3. 参与医院教育教学改革，为医院教育教学工作提供意见和建议。

4. 遵守医院规章制度，维护医院声誉。

第六条讲师权利：1. 参与医院教育教学改革和决策。

2. 享受医院规定的工资待遇和福利。

3. 参加医院组织的各类培训和学习活动。

4. 对医院教育教学工作提出批评和建议。

第四章讲师考核与评价第七条讲师考核分为平时考核和年度考核。

1. 平时考核：教学管理部门对讲师的教学情况进行日常监督，记录其教学成绩、课堂表现等。

2. 年度考核：每年底，教学管理部门组织专家对讲师进行年度考核，考核内容包括教学成绩、教学质量、学术成果、师德师风等方面。

第八条讲师考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

1. 优秀：考核成绩在90分以上，教学成绩突出，具有较强的教学能力和学术水平。

2. 良好：考核成绩在80分以上，教学成绩良好，具备一定的教学能力和学术水平。

3. 合格：考核成绩在60分以上，基本完成教学任务，具备一定的教学能力。

内聘兼职讲师管理细则

内聘兼职讲师管理细则【前言】内聘兼职讲师对于企业培训来说，是一个重要的环节。

他们是一支非常有价值的人力资源，能够为员工提供专业的知识与技能培训，促进员工的继续学习和自我发展。

但是同时也面临着一系列的管理问题。

本文档以企业实践为基础，总结了一些经验与教训，提出了内聘兼职讲师管理的一些细则和建议，希望能够对企业的管理部门有所帮助。

【内聘兼职讲师的管理问题】作为企业培训的主要方式之一，内聘兼职讲师的表现直接影响员工的学习成果，而他们的管理问题也直接影响到企业的培训成果和效率。

通过与企业管理部门的沟通和培训讲师的交流，我们总结了以下几个主要的内聘兼职讲师管理问题：1. 角色不清。

部分内聘兼职讲师常常将自己看作是企业的专业顾问，而非培训讲师。

他们可能会提供一些咨询服务，却未能将重点放在课程的传授与教学上。

而这种状态往往是因为企业未能与内聘兼职讲师明确好自己的角色和价值。

2. 社交地位高。

一些内聘兼职讲师在企业内部具有较高的社交地位，常常被错当作是企业的高管。

由于他们在企业内部的影响力，很多员工会有意无意地追随他们的言行，而忽略了他们本身的专业背景和培训经验。

3. 没有培训计划。

由于内聘兼职讲师的工作性质，他们通常是在接到培训任务后才开始准备授课内容，而非按照计划进行准备。

这种情况容易使内聘兼职讲师的课程质量参差不齐，从而影响到员工的学习效果。

4. 没有有效的反馈机制。

由于其身份的特殊性，很少有员工会公开地对内聘兼职讲师提供反馈，而讲师自身也缺乏有效的反馈机制，这使得他们难以改进自己的教学方式和授课内容。

【内聘兼职讲师管理的细则和建议】以上所述的问题和挑战，正是内聘兼职讲师管理的重要组成部分。

以下是一些内聘兼职讲师管理的细则和建议：1. 明确内聘兼职讲师的角色。

企业应该将内聘兼职讲师和其他顾问清晰区分开来。

此外，企业也应该明确讲师在内部的定位和职责，尤其要强调他们对课程设计和教学过程的负责。

2. 关注内聘兼职讲师的教学质量。