数学计划总结之“数学故事比赛”活动方案
数学故事比赛实施方案
数学故事比赛实施方案一、比赛背景。
数学作为一门重要的学科，对培养学生的逻辑思维能力、数学运算能力和解决问题的能力起着至关重要的作用。
为了激发学生对数学学习的兴趣，提高数学学习的积极性，我们决定举办一场数学故事比赛。
二、比赛目的。
1.培养学生对数学的兴趣和热爱，激发他们学习数学的积极性；2.提高学生的数学思维能力和创造力，鼓励他们将抽象的数学知识融入生活实践；3.促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和合作意识。
三、比赛内容。
1.参赛者需以故事的形式，结合自己的生活经历或想象力，创作一个有关数学的故事；2.故事内容需包含数学知识点，可以是数学题目的解题过程，也可以是数学原理的应用场景；3.故事形式不限，可以是文字故事、漫画故事、动画故事等。
四、比赛对象。
全校中小学生均可报名参赛，每个年级设立不同的组别，以保证比赛的公平性和参与性。
五、比赛流程。
1.报名阶段，学生通过学校指定渠道进行报名，提交作品初稿；2.初赛阶段，学校进行初赛评选，选出每个年级的优秀作品；3.决赛阶段，优秀作品进入决赛，进行现场展示和评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛评选标准。
1.故事情节，故事情节是否生动有趣，能否吸引读者；2.数学知识点，故事中是否融入了数学知识点，是否能够引起读者对数学的兴趣；3.创意和表达，故事创意是否新颖，表达方式是否多样化，包括文字、图片、动画等；4.语言表达，语言表达是否清晰流畅，是否符合年龄特点。
七、比赛奖励。
1.一等奖，奖励金+奖状+奖杯；2.二等奖，奖励金+奖状；3.三等奖，奖励金+奖状；4.优秀奖，奖状。
八、比赛宣传。
学校将通过校园广播、班级通知、校园海报等形式进行比赛宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、比赛保障。
1.学校将组织专业老师进行指导，帮助学生进行故事创作；2.学校将提供比赛所需的场地、设备和奖励资金；3.学校将安排工作人员负责比赛的组织和管理工作，确保比赛顺利进行。
十、比赛总结。
二年级数学讲故事比赛
二年级数学讲故事比赛
x
二年级数学讲故事比赛
一、活动目的
1.提高学生对数学的理解能力;
2.通过讲述动画片中数学的故事，让学生感受数学趣味，增强学生对数学的兴趣；
3.培养学生讲故事的能力，培养学生的口才能力
二、活动环节
1.课前准备：
教师准备用动画片教学讲故事，提前准备讲故事题材，讲故事和学习内容。
2.报名：
由学生自由报名，每位同学讲一个故事，最多可以有20名同学参与。
3.讲故事比赛：
参赛同学按顺序讲故事，在讲述中尽量将数学内容融入，故事可以是自己原创，也可以是动画片中的故事。
4.评分：
评委看完所有讲故事后，给每个参赛同学评分，具体评分标准如下：
1）内容准确度，演讲者须将讲故事内容准确表达；
2）说故事的能力，演讲者须将故事内容有条理、有逻辑地表达，引起观众的兴趣；
3）运用数学，演讲者须能运用自己所学的数学知识，结合故事，谈数学；
4）语言表达，演讲者须使用正确的用词方式，让听众有耳目一新的感受。
五、分数评定
100分制，实行点评法：内容准确度、运用数学、说故事的能力、语言表达，每项20分，最后两个项目各10分，共计100分。
六、奖励
优秀者将获得相应的特别奖励。
数学小故事活动方案
数学小故事活动方案以下是 7 条主题为“数学小故事活动方案”：方案一：举办一场“数学故事大比拼”，让大家都来讲讲自己知道的有趣数学故事！就像比赛跑步一样，看谁的故事更精彩呢！比如，小明可以分享祖冲之计算圆周率的故事，那可是超级厉害的事情呢！大家肯定都会被吸引，听得津津有味！方案二：来个“数学故事接龙”吧！每个人讲一段跟数学有关的故事，然后下一个人接着往下编，这多有意思呀！就好像我们在搭积木，一块一块地往上加。
比如小红讲了一个阿基米德发现浮力原理的开头，那接下来会发生什么奇妙的故事呢，真让人期待呀！方案三：搞一个“数学故事小剧场”，让大家把数学故事演出来！哇，那不是很有趣吗！就像我们看的舞台剧一样。
像陈景润在艰苦环境下钻研数学的故事，要是演出来，那得多震撼呀！方案四：设立一个“寻找数学故事宝藏”的活动。
把一些数学故事的线索藏起来，让大家去找，找到了就给大家分享那个故事，多刺激呀！这不就像是在玩寻宝游戏吗。
比如关于勾股定理的故事线索，谁能先找到呢！方案五：开展“数学故事我来讲，你来猜”，我讲一个数学故事的片段，让其他人猜猜是哪个故事，嘿嘿，多好玩呀！这就好像是猜谜语一样。
比如我说一个数学家小时候的趣事，大家能猜出来吗！方案六：组织一个“数学故事创作大赛”，让大家自己编创数学故事，发挥想象力呀！这就像在创造一个属于自己的小世界。
比如想想怎么把小兔子和数学知识结合起来，那肯定超有趣！方案七：进行“数学故事分享会”，大家围坐在一起，轮流分享。
就像一家人聚在一起聊天一样温暖。
比如聊聊牛顿发现万有引力背后的有趣故事，肯定会引发大家热烈的讨论呢！结论：这些数学小故事活动方案一定会让大家对数学更感兴趣，更能感受到数学的魅力呀！。
数学故事活动方案
数学故事活动方案数学故事活动方案数学故事活动方案1为了丰富学生的课外生活，激发学生学习数学的兴趣，拓展他们的'知识面，结合开展的“数学小课题研究”课题活动，让孩子们搜集一些数学方面的知识和数学方面的故事。
通过数学故事激发低年级研究数学的欲望，从而更好地开展数学小课题活动，做好学生研究报告的搜集工作。
现决定12月中旬开展“数学故事比赛”活动。
现将有关事项通知如下:一、活动主题激发兴趣，展示风采二、组织机构1----3年级各位数学教师.三、参赛对象1----3年级各班推选三名选手参赛.四、活动内容1、各位数学教师布置本班学生每人准备一篇数学小故事.2、12月1——12日各班进展初赛，推选出三个兴趣数学故事上报数学组，故事时间在3分钟内.3、16周前完成〔各数学组自己定时间和地点〕举行比赛.五、奖项设置一等奖：4名，二等奖：4名，三等奖：每班7人〔分年级评选，每年级共12人三等奖：初选被淘汰的比拟好的选手〕数学故事活动方案2一、活动目的：数学是思维的体操，语言是思维的外壳。
为了激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，丰富我校数学文化理论月的活动内容，我校将举行“数学故事我来讲”比赛。
以此鼓励学生学习数学家的优秀品质，进步学生感受数学的兴趣与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受才能、表达才能。
二、参加对象：一、二年级所有学生三、活动时间：11月8日下午3：00——5：00四、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段(11月1日～11月7日)：各班级内部进展比赛，每位学生都有参赛时机，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;第二阶段((11月8日下午3：00——5：00)：各班推选出2名学生参加学校讲故事比赛。
五、活动说明：1、参赛要求：(1)故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事、数学典故等。
(2)故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。
讲数学故事比赛活动方案
讲数学故事比赛活动方案一、比赛目的为提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富课余生活，提升综合素养，为学生创设展示的平台，实现全面育人的目的，经研究，决定举办数学故事演讲比赛活动。
通过本次活动，学生参与读数学故事，了解数学文化，激发学生学习数学的兴趣，锻炼表达能力，增强自信心。
二、参赛对象一至三年级全体学生参加各校的选拔，评选出优秀选手参加县各共同体赛区的比赛，参赛选手不超学生总数的2%。
三、比赛时间10月中旬四、比赛地点各共同体集中一个赛区五、比赛规则1．内容：数学故事、数学家、根据情境编数学故事。
2．形式：讲故事，5分钟以内。
本次活动分为三个阶段（层层筛选，让每位同学都有参赛机会）第一阶段——初赛，各班按要求开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——复赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加年级的复赛。
第三阶段——决赛，学校组织决赛，选拔出优秀选手，推荐参加县里的决赛。
3．分赛区分年级组织比赛，进行奖项评定。
六、教师评委5名：待定主持：教研员助理七、评分标准（100分）1．仪态20分（服装、仪容、态度等）2．内容35分（趣味性强、数学味浓、咬字清晰、普通话标准、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3．表现技巧35分（精神饱满、仪表大方、自然、感情真挚、声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4．其它10分（时间掌控、创意特色呈现等）八、奖项设置设单位团体奖和学生奖学生奖项分年级评奖，各年级分设一等奖12名二等奖若干名注意事项：1.请数学教研室主任届时集中参赛选手，准时带到比赛地点。
2.各学校要专门派一位老师负责参赛选手来回路上的安全。
3.参赛选手应化妆，穿戴整齐。
4.故事内容不超过5分钟。
数学故事演讲比赛评分标准学生姓名班级故事名称得分名次评分项目具体要求权重故事内容1.主题鲜明，内容健康向上。
15分2.情节完整，入情入理，构思巧妙。
数学故事主题活动方案
数学故事主题活动方案活动主题：数学故事主题活动活动目的：通过数学故事的讲解和参与游戏，激发学生对数学的兴趣，运用数学知识解决问题，培养逻辑思维和创造力。
活动内容：1. 数学故事讲解：邀请数学老师或数学爱好者为学生讲解一些有趣的数学故事，包括数学发现、数学推理、数学实践等方面的故事。
讲解者可以运用图片、视频、实物模型等多种方式，让学生更加直观地理解和接受数学知识。
2. 数学故事游戏：让学生在数学故事的基础上进行一些游戏和互动活动，加深对数学知识的理解和应用能力。
例如，编排数学故事角色扮演，学生扮演不同的数学概念或运算符号，通过互动完成数学问题的解决；设立数学迷宫，学生在迷宫中根据数学推理解题，寻找正确出口等。
3. 数学故事创作：鼓励学生根据自己的理解和想象力创作数学故事。
可以以数学公式、图形、推理过程等为基础，编写有趣、富有创造力的故事。
活动结束后，可以组织学生相互分享自己的创作，并进行评选和奖励。
4. 数学故事展览：将学生的数学故事作品或创作过程进行展览，激发学生的自豪感和展示能力。
可以邀请学校其他班级、家长、老师等前来参观和交流，增加活动的影响力和互动性。
活动准备：1. 确定活动时间和地点：根据学校的课程安排和场地条件，选择合适的时间和地点进行活动。
2. 邀请讲解者和评委：联系数学老师或数学爱好者，邀请他们来讲解数学故事和担任活动的评委。
3. 准备故事讲解材料：收集有趣的数学故事和相关的图片、视频等材料，用于讲解和展示。
4. 设计游戏和互动环节：根据学生的年龄和数学水平，设计适合的游戏和互动环节，确保活动的参与度和趣味性。
5. 准备奖品和证书：为活动中的优秀表现者准备奖品和证书，激励学生对数学的学习和创作。
活动实施：1. 开场导入：介绍本次活动的主题和目的，并简单展示一些有趣的数学故事片段，引发学生的兴趣和思考。
2. 数学故事讲解和讨论：由讲解者对数学故事进行讲解和讨论，帮助学生理解和掌握数学知识。
数学趣味小故事比赛活动方案
官港镇中心学校本部
数学趣味小故事比赛活动方案
一、活动目的：
为了丰富学生的校园文化生活，增强数学学习兴趣，全面提升学生的艺术素养，我校特举行本次数学趣味小故事比赛。
二、参赛对象：
本校一——六年级学生。
三、参赛方式：
各班数学老师确定一个数学故事（可配乐），参赛人数不限，比赛前一天抽签决定各班选手出场顺序。
四、比赛时间：
2013年12月20日12:30——13:30(参赛选手务必在12:30前到达比赛地点)。
五、比赛地点：
校大会议室（请参赛选手自觉保持大会议室的整洁卫生）。
六、评委组成：
陈茂生、张冬红、潘灿阳、齐志华、郝文燕、陈华清
七、评分方式：
满分为10分，各评委独立打分，去掉一个最高分和一个最低
分后，取剩下5位评委平均分为选手的最后得分，现场亮分。
八、计分人：汪堂平
九、奖项设置：
本次比赛按年级段设奖，各年级段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
十、注意事项：
1、各班数学老师将本班参赛选手准时带到比赛地点，负责
参赛选手上下天桥及楼梯的安全。
2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
3、故事内容不超过5分钟。
官港中心学校本部数学教研组
2013年12月3日。
小学数学故事比赛方案
**小学“ 数学故事演讲” 比赛
目的
以世界各地数学趣味故事或数学家生平故事的内容作为题材，鼓励小学生发挥创意，透过生动有趣的方法，提高他们对数学的兴趣。
比赛章程
1、比赛单位（组别）：六年级以班为单位，分成三组。
分别是六（1）班组六（2）班组六（3）班组
2、比赛人数：每组最多五人，最少三人；
3、演讲内容：以世界各地数学趣味故事或数学家生平故事的内容作为蓝本，可加以修
饰改动。
4、演讲形式：不限，可以是互动形式组合或个人；
5、比赛时间及限制：第十周进行比赛（具体时间以周计划为准，如有变动，另行通知）；
每个故事不得超过五分钟；
6、每队必须于月日或以前将要演讲的故事大纲 (故事简介) 上交教导处；
7、每队必须由六年级各班数学科任教师负责带队，于比赛前五分钟到达会场（五楼多功能厅）；
8、奖项安排：每组设冠、亚、季各一名、优异奖二名及「最具创意」、「最佳表
现」等奖项，各获颁奖状一张。
数学故事大纲（故事简介）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学计划总结之“数学故事比赛”活动方案
为了丰富学生的课外生活,激发学生学习数学的兴趣,拓展他们的知识面,结合开展的“数学小课题研究”课题活动,让孩子们搜集一些数学方面的知识和数学方面的故事.通过数学故事激发低年级研究数学的欲望,从而更好地开展数学小课题活动,做好学生研究报告的搜集工作.现决定12月中旬开展“数学故事比赛”活动.现将有关事项通知如下:
一、活动主题
激发兴趣,展示风采
二、组织机构
1----3年级各位数学老师.
三、参赛对象
1----3年级各班推选三名选手参赛.
四、活动内容
1、各位数学老师布置本班学生每人准备一篇数学小故事.
2、12月1——12日各班进行初赛,推选出三个趣味数学故事上报数学组,故事时间在3分钟内.
3、16周前完成（各数学组自己定时间和地点）举行比赛.
五、奖项设置
一等奖：4名,二等奖：4名,三等奖：每班7人
（分年级评选,每年级共12人三等奖：初选被淘汰的比较好的选手）
六、小学数学趣味比赛评分表
选手姓名班级得分
内容
要求
分值
得分
故事内容
趣味性强,数学味浓,富有号召力和教育意义 3
演讲技巧
做到脱稿演讲,表达流畅,绘声绘色 2
表达能力
口齿清晰,声音洪亮,感情丰富
2
精神风貌
衣着得体,仪表大方,体态得当 2
自己的研究
最后说出这个故事对你的启发 1。