7.1处理民族关系的原则 (1)
7.1处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣
7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣内江六中曾玉梅一、教材分析我国是一个统一的多民族国家，但是当前还存在着影响民族团结的因素，这警示我们必须正确处理好民族关系。
依据教材内容，需要了解我国的民族概况，理解“我国社会主义新型的民族关系”，掌握“我国处理民族关系的三个原则”，明确“巩固社会主义民族关系，我们该做什么”，达到情感的升华。
本课对掌握我国的现实民族状况和维护民族团结有着至关重要的现实意义。
二、学情分析高一学生通过已有历史的和地理知识的学习对民族知识有一定的了解，并且他们经过一个半学期的学习，同学之间了解加深，具备一定协作能力，初步会运用所学知识去分析实际问题的能力。
但由于学生接触少数民族同胞的机会较少，对于民族问题的认识和关心不足，因此，在教学中应更多地运用实际材料帮助学生理解和感悟。
三、教学目标（一）知识与能力目标1、了解我国的民族概况；2、掌握我国新型的民族关系；3、理解我国处理民族关系的基本原则及其关系；（二）过程与方法目标在设置的“活动元”教学中，通过学生分析与探究、教师点拨，理解我国新型的民族关系和我国处理民族关系的三大基本原则。
（三）情感、态度与价值观目标珍惜平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家统一和各民族团结的义务。
四、教学重难点（一）教学重点我国处理民族关系的三个基本原则。
（二）教学难点我国处理民族关系三原则之间的关系。
五、教学方法与手段多媒体辅助教学并运用案例教学法、问题教学法、合作探究式教学法帮助学生理解知识。
六、教学实施过程（一）教学评价1、优点：（1）较好地体现了问题教学法和“活动元”教学法的理念。
以问题探究式展开课堂内容，并以各个问题贯穿整个课堂，深刻地贯彻了问题式教学法，问题由小到大，一步步深入，符合学生的认知水平；重难点突出，详略得当，各个问题设置、学生探究活动都围绕我国处理民族关系的原则这个重难点展开，体现“活动元”教学；并且问题设置贴近学生生活实际，如高考中给少数民族加分录取的政策为何体现民族平等原则、昆明暴恐案的危害性分析让学生感受民族团结的重要性等问题，学生参与度极高，由学生思考、同桌交流、小组讨论等方式，自然地生成结论。
我国处理民族关系的基本原则
7.1 处理民族关系的原则:
平等、团结、共同繁荣
(一) 我国是统一的多民族国家
五十六个民族五十六朵花
傣族
阿昌族
基诺族
瑶族
布朗族
怒族
哈尼族
白族
德昂族
满族
苗族
拉祜族
水族
独龙族
傈僳族
佤族
新中国成立后各民族
形成了平等、团结、
景颇族
布依族
彝族
互助的社会主义民族
关系。
国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的 前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家 统一的基础。
（3）地位：坚持民族团结是处理民族关系的重要原则。
（4）探讨影响民族团结的因素
（1）原因：①由社会主义本质决定的。 ②是国家实现现代化和中华民族实现 伟大复兴的必然要求。
（2）地位：坚持各民族共同繁荣是我国处理民族 关系的根本原则。
纳西族
普米族
水族
我国为什么能够真正建立起新型的民族关系？
1、新中国是人民民主专政的社会主义国家（国体）。 新中国成立后，消除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 （根本原因）。 2、我国坚持以民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 的基本原则处理民族关系。 3、团结统一是中华民族代代传承的民族精神的重要内 容。 4、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系有法律 保障。
（二）.我国处理民族关系的基本原则
我国处理民族关系坚持 民族平等、民族团结和各的民族基共本同原繁则荣
1.民族平等的基本原则
（1）依据： 宪法规定:“中华人民共和国各民 族一律平等。”
（2）.原因：①各民族只有人口多少和发展程度上的区
别，绝无高低优劣之分。
7.1处理民族关系的原则
【教学设计】第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、教材分析普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见对本课时内容做了如下规定：基本要求：知道我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关系的三项基本原则及其相互关系；懂得处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
发展要求：联系国内外的具体事例，加深理解我国处理民族关系的基本原则的重要性。
本框题有如下内容不作拓展：我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的；我国新型民族关系的形成；实施西部大开发战略对加快民族自治地方的经济和社会发展的意义；我国能够真正建立新型民族的原因。
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是高一《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。
本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。
《政治生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度，本课时内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。
本课内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。
二、教学目标（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
7.1处理民族关系的原则
西部大开发
西部大开发实际是民族地区大开发，就是要加快少数民族 和民族地区的发展，实现我国各族人民共同繁荣。
(4)三原则关系
4.我们应该如何巩固社会主义民族关系（公民角度）
（1）珍惜、巩固和发展社会主义新型的民族关系 （2）自觉履行维护国家统一和民族团结的义务
成立起至2008年GDP变化 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 西藏 宁夏 新疆 广西 内蒙古
语言文字的平等
两会期间，翻译组用蒙古、藏、维 吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文 字翻译印刷大会文件及向大会会场提供 蒙、藏、维、哈、朝5种民族语言同声传 译，共有100余名文字翻译员和几十名同 传翻译员为大会服务。
C
小结
民族国情：统一的多民族国家（汉＋少数民族＝56）
新 民族关系：平等、团结、互助 中 处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣 国 解决民族问题的基本政策：民族区域自治
对公民的要求
高考名题点击
【例1】（2005年江苏卷单选题9）我国每个民族都有全国 人民代表大会的代表，自治区主席、自治州州长、自治 县县长全部都由区域自治的少数民族公民担任。这体现 了我国处理民族关系中的基本原则。 A、民族平等 B、民族团结
花衣银装， 吊脚楼房。
苗族
泼水龙舟，孔蒙古族
布达拉宫， 金璧辉煌。
藏族
图片反映了我国目前怎样的民族国情(概况)？
1.我国是一个统一的多民族国家。 我国有56个民族，除汉族外有55个少数民族， 总称为中华民族。
我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？ 2.我国已经形成了平等团结互助和谐的社会 主义新型民族关系
处理民族关系的原则
二、我国处理民族关系的基本原则
1.为什么说我们伟大的祖国是一个统一的多民族 国家？
（1）我国除汉族外，还有55个少数民族，它们 一起构成了伟大的中华民族。
（2）我们伟大的祖国是全国各民族共同缔造的。
各民族共同开拓了祖国辽阔的疆域；
各民族共同发展了祖国的经济和文化；
各民族共同捍卫了祖国的独立和尊严；
C 坚持各民族共同繁荣
D 坚持民族区域自治
2.（2009·福建）1996年福建省和宁夏回族自 治区建立了对口扶贫协调关系以来，闽宁之间 实现了从政府援助到社会帮扶，再到产业及人 才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位 的合作。闽宁合作的主要目的在于（ ） A 建立社会主义新型民族关系 B 消除各民族之间的矛盾和隔阂 C 解决东西部教育科技发展不平衡问题 D 实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣
D
3.2009年1月15日，教育部发出《学校民族 团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中 小学要设置专门的民族团结教育课程，并根 据不同年级开设不同课程，保证相应学时。 作为公民，维护民族团结必须（ ）
B
①实行民族区域自治政策 ②尊重其他民族 的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处 ④严 厉制裁民族分裂分子 A ①④ B ②③ C ②④ D ①③
各民 族共 各民族政治、经济、文化等 同繁 各项事业都得到发展 荣
根本 原则
关 系
相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族 平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁 荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。
议一议 目前世界上有哪些国家因为民族不团 结而战火不断、民不聊生？ 民族矛盾引发车臣战争 ①车臣战争造成了怎样的严重后果？ ②车臣战争的悲剧给我们什么启示？ 不平等 不团结 冲突 战争 社会动荡、 国家分裂
处理民族关系的原则
国家
个人
（一）我国的民族概况
在我们伟大祖国 960 万平方千米的 土地上，居住着 56 个民族。其中人数 最多上称之为少 人口较少 数民族。 中华民族 是定居在中国土地上所 有民族的总称。
我国是一个统一的多民族国 家，这是我国的重要国情之一
从这个家庭中你能感受到我国形成了怎样的民 族关系？
原因：
（1）新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民 族歧视的阶级根源（根本原因） （2）我国坚持了正确的民族关系的原则
猺
傜
瑶
这说明我国处理民族关系坚持了什么原则？
我国处理民族关系的基本原则
1、民族平等——首要原则
各民族无高低优劣之分;各族人民都是国家的
7.1处理民族关系的原则： 平等、团结、共同繁荣
驻马店第三高级中学 Mr yu
内容提示
处 理 民 族 关 系 的 基 本 原 则
（一）民族：55+1
（二）民族关系
（三）我国的民族关系
1.新型：平等、团结、互助、和谐
2.原因
（四）民族问题：依然存在
处理民族关系的原则 处理民族关系政策
（五）如何处理民族关系
恭喜您 过关啦！
青藏铁路 反分裂国家法 珞巴族人大代表
连连看
民族平等
民族团结 各民族共同繁荣
三原则紧密联系不可分割
民族平等
政 治 基 础 前提条件 物质保证
各民族共 同繁荣
民族团结
阿依古丽是珠海实验中学新疆班的一名学生，她 远离父母，语言交流存在障碍，生活习惯存在差距， 面临着种种生活和学习中的困难和困惑，这令远在新 疆的父母十分担忧。 如果你是阿依古丽的校友，你想对阿依古丽的父母 说点什么，帮他们打消顾虑？
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 (1)
7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》学案【学习目标】课程标准了解我国是统一的多民族国家，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
三维目标知识目标：1、了解我们伟大祖国是各族人民共同缔造的，是统一的多民族国家。
2、明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系3、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
能力目标：学习我国解决民族问题坚持从实际出发，适合国情。
使学生逐步学会辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：使学生正确对待民族问题，自觉尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族同学团结友爱、和睦相处，从现在做起自觉承担历史使命。
【重点难点】处理民族关系的原则（重点）民族三原则之间的关系（难点）【自主构建】【我的疑惑】【要点探究】探究11、播放《爱我中华》，问同学们都有何感受？2、西藏实现历史性跨越说明了什么【基础回扣1】1、我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、我们伟大的祖国是全国各民族人民共同缔造的。
3、新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
探究2少数民族代表步入人民大会堂说明我国处理民族问题和其他民族国家相比有何不同？原因何在？【基础回扣2】1、我国处理民族关系坚持民族平等原则（首要原则）①含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。
②原因：宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。
我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。
2、民族团结（重要原则）①含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
②重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
高一政治处理民族关系的原则1
2. 新中国成立后形成了平等、团结、互 助的社会主义民族关系 3. 我国处理民族关系坚持民族平等、民 族团结和各民族共同繁荣的基本原则 （重点）
三. 巩固社会主义民族关系，我们该做 什么，能做什么
1. 处理民族关系问题是一个国家的重大问题， 也是人们面对的具体问题 2. 巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动
长江、黄河、珠江、 澜沧江等江河上游 塔里木盘地、柴达 木盘地、陕西、甘 肃、宁夏 陕西、内蒙古、 宁夏、贵州 ……
水能资源 80％ 天然气 70％、 石油资源
优质煤炭资源 60％
BACK
计划
人都是有感情の动物，让他对星德没什么壹点儿抱怨也是非常苛求の事情，特别是现在那各痛失爱女の时刻。于是沉寂半天，他才开口说道：“您把郡主の丧仪办好咯，将功赎罪 吧。”第壹卷 第651章 怀念回到烟雨园の时候已经快壹更天咯。那是自从他三十八岁生辰那天，因水墨竹绢帕事件而留宿那里之后，时隔半年时间，他第壹次留在那里过夜。那壹 次是他心甘情愿地留下来，在淑清最为困难の时候，他没什么理由撇下她壹各人别管，那与爱情无关，那是他の责任。当他到来の时候，淑清正昏沉沉地睡着。由于经过咯初闻噩耗、 痛心昏厥等等事情，淑清已是身心疲惫，精神别振。见此情景，他拿咯壹本书，就着烛光，壹边读书，壹边陪在她の身边。只是那部书，他总是读别进去，那纸页上，总是浮现出锦 茵の模样：襁褓中粉粉胖胖の小脸，呀呀学语时の第壹声阿玛，歪歪扭扭の步履蹒跚，豆蔻年华の羞涩娇俏……每壹各锦茵都是那么の令他怀念。毕竟锦茵是第壹各开口称呼他阿玛 の人儿，是他第壹各长大成人の子女，又是娴淑乖巧，婚姻美满，却是天妒红颜、英年早逝，那样の结局又如何让他别对锦茵深深地怀念？锦茵仙逝の消息很快就在王府里传开，还 别到晚膳の时候，水清就从月影那里得知咯消息。乍壹听到那各噩耗，水清の心中格外地难受。五年前锦茵出嫁时の情景再次浮现在她の眼前，此时她甚至万分地后悔，当时她壹直 陪伴在大格格の左右，为啥啊就没什么替锦茵看清楚路上の那颗小石子？难道说那颗小石子，就已经预示咯大格格未来の命运？陷入深深自责中の水清总想替锦茵做些啥啊，以期弥 补、挽回曾经の过失，让大格格在天国中别再有任何烦忧打挠。可是她能怎么做呢？她既别是锦茵の亲额娘，也别是格格の嫡额娘，她壹各姨娘能做啥啊？别要说水清那各姨娘能做 啥啊，就是王爷，锦茵の亲生阿玛也做别咯啥啊。在家从父，出嫁从夫，自从锦茵出嫁以后，即使贵为郡主，她也与娘家没什么咯壹丝壹毫の关系，她只是星德の嫡妻，星德家の媳 妇。那也是王爷为啥啊要在书院里对星德特别交代，壹定要办好格格丧仪の原因。作为星德家の媳妇，全部の丧仪只能是婆家出面，他就算是王爷，是郡主の阿玛，也只能是在壹边 干瞧着，没什么任何插手の余地，否则将会被众人耻笑别懂礼数、坏咯规矩。别能为锦茵の丧仪出人出力の王爷，只能是将希望寄托于星德の身上。虽然星德别会辜负咯他の期望和 重托，但是他仍然觉得愧对锦茵。所以或多或少地，王爷又开始迁怒于额附，假设那次丧仪别能令他那各岳父大人满意，他壹定会千方百计地寻找星德の麻烦，替锦茵好好出壹口气。 壹各是王爷，在烟雨园先是为锦茵遥寄哀思，继而为大格格の丧仪操心别已；壹各是水清，在怡然居先是为锦茵自责别已，继而为大格格の丧仪出谋划策。清灯两盏照天明，人儿两 各夜未眠。第壹卷 第652章 女儿自从决定别再过度保护悠思格格之后，自从二月二家宴过后，虽然再也没什么遇到家宴之类の集体场合，但水清开始有意识地带悠思格格走出怡然 居，投入王府那各集体生活之中。她自己可以在怡然居窝壹辈子，悠思怎么可能壹辈子生活在她の羽翼之下？意识到自己犯下严重错误の水清立即知错就改，保证每天都要带悠思走 出怡然居の大门，或是赏花，或是扑蝶，或是观鱼，或是踏青……。虽然会遭到壹些人の非议白眼，也会遇到壹些人の指指点点，但是水清已经下定咯决心，从现在开始，必须要让 悠思习惯那些，并且能够泰然处之、随机应变。假设现在别经历那些风雨，将来嫁到婆家以后，别要说立足，就连最基本の生存都是问题。虽然萨苏会是壹各好婆婆，别会苛责悠思， 但是萨苏也别可能管得咯小格格の壹辈子。更何况，悠思能否嫁给五小格也是壹各未知数，万壹小格格の婆家别是十三府，那就更是要害咯小格格壹辈子。今天是锦茵仙逝の第二天， 水清壹如既往、雷打别动地带着悠思出门走走，眼看着日头有些毒咯起来，水清就吩咐月影和吴嬷嬷壹起往回走。刚走到离烟雨园别远の地方，主仆三人迎面撞上咯刚下早朝回来の 王爷。那是他们自从松溪考月壹别之后，第壹次相见。虽然那些日子里，水清天
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣(简版)
处理民族关系的原则
一、我国是统一的多民族国家
我国有56个民族，除汉族外有55个少数民族， 总称为中华民族。我国是一个统一的多民族国家。
我国自古以来就是统一的多民族国家。 公元前221年，中国建立了第一个统一的多民族的中央 集权国家——秦朝。汉朝继承秦制，中央集权的封建国 家更加强大,经过秦朝的开创、汉朝的巩固与发展，中 国统一的多民族国家从此奠定。 汉朝以后，中国历代中央政权发展和巩固了秦汉“大一 统”的多民族国家的格局。各个朝代的中央政权既有汉 族建立的，也有少数民族建立的。中国历史上虽然出现 过短暂的割据局面和局部分裂，但统一始终是中国历史 发展的主流
2、民族自治地方的设置与自治机关(P.76)
3、民族区域自治制度的核心内容？(P.77重点)
4、我国为什么要实行民族区域自治？(P.77)
5、实行民族区域自治制度有哪些优越性？(P78--
P79)
一、符合国情的民族区域自治制度
1、民族区域自治制度的含义
民族区域自治制度是在国家统一领导下,各 少数民族 聚居 的地方实行区域自治,设立自治 机关,行使自治权的制度。 是我国基本民族政策，一项基本政治制度。 地位：
独立思考 自主学习
限 时：5 分 钟 默读教材，思考以下问题，完成学案的预习 内容部分 1、我国新型的社会主义民族关系是什么；
2、我国处理民族关系的原则是什么； 3、三大原则之间的关系是什么； 4、我们如何巩固这种新型的民族关系；
1、新型民族关系的建立：
新中国成立后，我国各民族之间形成了:平等、团结、 互助、和谐的社会主义民族关系
民族区域自治以国家的统一领导为前提
2.我国的民族自治地方的划分和自治机关：
7.1 处理民族关系的原则
含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
（3）各民族共同繁荣
含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
★联系热点、情感升华：
播放视频：3.14暴力事件造成的损失。
教师总结：3.14暴力事件使西藏经济的大好势头受到暂时阻碍，但我们相信这阻挡不了西藏经济继续发展的步伐。这些年来党和政府以极大地耐心保持着与达赖方面的接触，显示出了极大的耐心和诚心。
学生探讨交流：请你劝说达赖停止进行分裂祖国、破坏民族团结的活动。
（幻灯片展示）谎言一：我绝对没有分裂西藏的图谋。
谎言二：藏人正在成为无关重要的少数民族。
谎言三：我一开始就支持中国主办奥运会。
谎言四：中国政府灭绝了西藏文化。
谎言五：西藏发展的好处都被汉族人拿走了。
学生分组合作探究1：你能用哪些事实戳穿达赖的谎言？
学生回答：东南部发达地区派遣援藏人员帮助支持西藏各项事业的发展；
板书设计
新型民族关系的建立
处理民族
关系的原则民族平等----首要原则
处理民族关系的原则民族团结----重要原则
各民族共同繁荣----根本原则
巩固社会主义民族关系我们要付诸行动
【设计说明】：本部分内容是本课时教学的重点，我采用阅读教材和小组讨论相结合、理论和材料相结合，通过学生自主学习和教师的点拨来突出重点。
（4）团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。
2、如何巩固发展社会主义新型民族关系
（1）加强社会主义民主法制建设，为社会主义民族关系提供了法律保障。
2018最新7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
C
①、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务； ②、有序的参与政治生活。 ③、把珍惜、巩固和发展社会主义民族关系付诸实践； ④、坚持处理民族关系的基本原则。
重在行动
①、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系； ②、坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣基本原则； ③、坚持民族区域自治制度； ④、实行宗教信仰自由政策； ⑤、坚持人民民主专政，确保人民当家作主：加强政权建 设、社会主义民主法制建设，加强保障人民民主和维护国 家长治久安职能，坚决依法惩处暴力犯罪行为，维护广大 人民根本利益、民族团结、社会稳定和国家统一； ⑥、坚持党的领导，落实科学发展观；
苏联的解体和波黑内乱说明了什么？对我 国处理民族关系有什么启示？
正确处理民族关系必须坚持民族团结原则
民族不平等 不团结
冲突
战争
经济和社会发 展停滞、衰退
社会动荡、 国家分裂
②民族团结---处理民族关系的重要原则
A、含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相 处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结 局面。 B、重要性：民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综
复习回顾
1.我国公民有哪些政治权利？应履行哪些政治性 义务？ 2.我国公民参与政治生活，应遵循哪些基本原则 3.社会主义本质是什么
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
第一框
处理民族关系的原则： 平等、团结、共同繁荣
1、了解 我国是统一的多民族国家。 2、了解 社会主义制度下的新型民族关系。 3、理解 处理民族关系的三个基本原则及其 相互关系。
以下材料分别反映了哪一个处理民族关系的原则？
1、人民币票面印有汉、蒙、维、藏、壮五种文字。 2、为配合西部大开发的实施，国家从2000年 起对民族地区采取更多的优惠政策和措施。 3、一方有难，八方支援，我们没有因 为玉树是少数民族聚居区而放弃救援。 4、2987名十一届全国人大代表中，少数 民族代表411名，占代表总数的13.76％， 全国55个少数民族都有本民族的代表。 5、青海玉树共接收全国救灾捐赠款物 41.9亿元，包括捐款35.1亿元，物资折款 6.8亿元。各民族携手同心，抗震救灾。 6、要用三年时间完成恢复重建的主要任务， 把玉树建成高原生态旅游城市、三江源地区的 中心城市和青藏高原城乡一体发展的先行地区。
3.7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
在历届丨央执行委员会主席、最高苏维埃主席团主席（兯13人）丨， 只有2人为非俄罗斯族。1923年6月，按斯大林在全苏民族巟作会议上提 出的选丼原则，苏联丨央执行委员会由350名代表组成，其丨俄罗斯联邦 兯呾国代表为280名，占80%。在各加盟兯呾国内，由俄罗斯族干部担任 兯呾国第二乢记已经成为惯例，而丐“第二乢记的职位是决定性的，他代 表丨央；第一乢记则体现联盟的多样性”。苏联领导人还经常按照自己的 意愿，对民族地区干部随意处置呾撤换。 1930年代起，苏联领导人无视各加盟兯呾国都有自己民族语言的现 实，在全国范围内强制推广俄语，力图使俄语成为各兯呾国国语。1939 年，苏联政府规定丧加盟兯呾国呾民族自治地斱，必须把俄罗斯语言作为 第一语言，少数民族语言作为第二语言。1958年，又规定在各民族学校 将少数民族语言课定为选俇课，俄罗斯语言课为必俇课。据统计，1986 年苏联出版収行各种乢籍22亿册，其丨俄文乢籍占86%，而其他少数民 族语言乢籍仅占14%(少数民族人占全苏人口49.2%) 国民经济収展决策权完全由联盟丨央控制，各兯呾国无权决定自己的 经济収展斱向。联盟丨央还无视各兯呾国的产业结构是否吅理，统一指令 性安排各种生产，调配各种物资，使民族地区经济单一化，畸形収展，並 失了収展地区经济的固有优势。
十一届全国人大代表具有广泛性呾代表性，各斱面都有适当的比例。 代表丨，少数民族代表411名，占代表总数的13.76%，全国55丧少数 民族都有本民族的代表。而丐少数民族代表所占代表总数比例高亍少数 民族人口在全国人口丨的比重。 《民族区域自治法》第十条：民族自治地斱的自治机兰俅障本地 斱各民族都有使用呾収展自己的语言文字的自由，都有俅持戒者改革自 己风俗习惯的自由。目前，全国55丧少数民族丨，有53丧少数民族有 自己的语言，语种达80多种；21丧少数民族有现行的本民族文字27种， 这些文字都实现了计算机俆息处理。西藏丨小学普遍实行藏语教学戒藏 汉语双语教育，从小学到高丨兯16门学科的181种课本、122种教学参 考乢呾16种教学大纲被编译成藏文。 十一亐期间，国家财政兯投资1674.5亿元，支持于南、广西、内 蒙古、贵州、新疆、宁夏、青海、西藏8丧少数民族聚居省区的公路水 路亝通建设，是十亐期的2.2倍，投资增长幅度进高亍全国平均水平。 亝通运输部的统计显示，十一亐以来，包括于南在内的8丧少数民族省 区亝通快速収展，公路通车里程由2005年的53.2万公里增加到2010年 的91.9万公里。至2010年底，99.5%的乡镇呾96.6%的建制村通了公 路，89.9%的乡镇呾37.7%的建制村通了油路，民族群众的基本亝通出 行条件显著改善。
7.1 处理民族关系的原则
维 吾 尔 族
蒙 古 族
回 族
全国人大会议期间，各少数民族代表依次步入会场1年7月18日，西藏和平解放50周年，中央人民政府将一座“民 族团结宝鼎”赠送给西藏自治区。宝鼎高５米、重约３.５吨。宝 鼎上座则铸有56条夔龙，象征祖国56个兄弟民族团结友爱，谁也离 不开谁。 2005年9月30日，新疆维吾尔自治区成立50周年，中央人民政府将 一尊青铜宝鼎赠送给新疆。 鼎高5米，寓意新疆维吾尔自治区成立50周年；鼎重13吨，象征着 全国13亿各族人民共同团结奋斗，共同繁荣发展。宝鼎安放在新疆 各族人民的重要议事场所——新疆人民会堂广场正门前。 2007年8月8日，内蒙古自治区成立60周年，中央人民政府将一尊 “民族团结宝鼎”，赠送给内蒙古。青铜宝鼎，高5米，重13吨。 宝鼎被安放在内蒙古博物院广场。 2008年9月22日，宁夏回族自治区成立50周年，一座由胡锦涛总书 记亲题鼎名的民族团结宝鼎被送往宁夏。 2008年12月11日，广西壮族自治区成立50周年，在广西南宁市民 族广场。宝鼎高5米，象征自治区成立50周年；鼎重13吨，象征拥 有13亿多人口的全国各族人民共同团结奋斗，共创祖国美好未来。 设计有56组祥云，寓意中国56个民族吉祥如意。
2009年10月1日，中华人民共和国60周年国庆期间， 56根民族团结柱依然矗立在天安门广场，他象征着 中华民族大家庭中的56个民族的大团结、大繁荣。
大力发展当地旅游业，助推当地经济大发展
都市夜景
丰富、独特的美味饮食
7-1处理民族关系的原则
远东二中导学稿★高一政治必修7-1 ★总计第18期课题：§7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【学习目标】：1．全面理解我国处理民族关系的原则。
2．明确处理民族关系原则之间联系。
【学习重点、难点】：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则之间的联系。
【自主预习】：（一）我国处理民族关系的基本原则1、新型民族关系：我国逐步形成了的社会主义民族关系。
2、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等：各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无。
（2）民族团结：★意义：、，是衡量一个国家的重要标志之一，是的前提，是的保证，是的基础。
（3）各民族共同繁荣：原因：这是由决定的，是国家实现和中华民族的必然要求。
★3、三项原则之间的关系（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是、的。
（2）民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。
【合作探究】：探究一：那些不堪回首的历史暗角……材料1：希特勒在《我的奋斗》中写道：“雅利安人的最大对立面就是犹太人。
”他把犹太人看作是世界的敌人，一切邪恶事物的根源，一切灾祸的根子，人类生活秩序的破坏者。
希特勒后来屠杀数百万犹太人，企图灭绝犹太人。
纳粹党宣扬德意志民族是优秀民族，把犹太民族视为劣等民族。
据统计，纳粹共屠杀600多万犹太人。
材料2：卢旺达地处非洲中部，是一个落后的农业国家，胡图族和图西族两个民族占到了全国总人口的99%，其中胡图族人口占85%，图西族人口占14%。
1994年4月至6月中旬胡图族对图西族有组织的灭绝大屠杀。
共造成80万至100万人死亡。
使这个原本贫困的国家雪上加霜，大批劳动力丧失，国家经济处于崩溃边缘。
问题：1、希特勒的民族优劣理论给犹太民族带来怎样的灾难？德国本身又背负怎样的道德十字架？2、如果卢旺达的胡图族和图西族和睦相处，而是民族平等团结，会……例：国家经济就不会崩溃，民族平等团结，才会共同繁荣。
处理民族关系的原则
7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【学习目标】了解我国是统一的多民族国家,懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的，明确我国新型的民族关系，理解我国处理民族关系的基本原则，自觉巩固社会主义民族关系。
【学习重难点】处理民族关系的基本原则【知识梳理】一、我国处理民族关系的基本原则1、我国的民族概况：我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
3、我国社会主义新型民族关系（1）是什么：（2）原因：4、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则①含义：②依据：（2）民族团结原则①含义：②意义（重要性）：（3）各民族共同繁荣原则①含义：②原因：二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么——如何巩固社会主义民族关系？（1）（2）【课内探究学案】【自主探究一】欣赏歌曲《爱我中华》：“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华，爱我中华，靳奋起的步伐，爱我中华，建设我们的国家，爱我中华，中华雄姿英发，爱我中华，五十六族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：爱我中华”（1）歌中唱到“五十六个民族是一家”，你如何理解，说明我国建立了怎样的民族关系？（2）解放前有这种民族关系吗？请分析为什么能建立这样的民族关系呢？（3）我国民族问题产生的根源已经消除，各民族之间不存在任何民族问题了，对吗？【自主探究二】为了巩固和发展这种新型的民族关系，逐步缩小民族间的差距，我国目前在处理民族关系方面坚持哪些原则？【合作探究】材料一一切民族，无论大小，都处于同等地位，每个民族都是和任何其它民族同样重要的。
—斯大林上述材料体现了什么原则？在生活中有何具体表现？材料二第二次世界大战以后，世界上发生的局部战争332起，其中278起是因为民族问题发生的，占83％还多，所以只要是民族存在就有民族问题存在，一旦处理不好民族问题，各种矛盾爆发起来。
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
一代表所代表的人口数可以适当少于当地人
民代表大会每一代表所代表的人口数，人口特 别少的民族至少也应有一名代表。
辨析： 民族平等意味着消灭一切差别。
注意： 民族间的经济文化发展的不平衡需要通 过长期的努力初步消除。 但各民族的文化习俗和宗教信仰不能消 除，我们要尊重各民族的文化习俗和宗教信 仰。 例：青海省政府出台地震遇难人员遗体处 理办法，强调要尊重少数民族丧葬习俗。
（2）意义： 是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 是社会稳定的前提 是经济发展和社会进步的保证 是国家统一的基础
【练习】
历史和现实告诉我们：“民族团结则兴，民族 分裂则败。”这句话表明（ ） A.民族团结是国家兴旺、社会稳定的重要条件 B.我国民族关系融洽，不可能出现民族分裂 C.民族关系的原则符合我国民族关系的状况 D.只有在民族平等的基础上，才能实现民族团 结
我国第五版人民币所有面额的票面上都印有汉族，以及 蒙古、维吾尔、藏、壮四个少数民族的文字。
文化方面平等
各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利，都有 保持或改革自己风俗习惯的自由
《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各 级人民代表大会选举法》规定：在同一少数民 族人口不到当地总人口１５％时，少数民族每
残害藏民的刑具
人皮
路死街头
带手脚镣的西藏农 奴
达孜县塔杰乡翻身农奴在焚烧 农奴主高利贷、人身依附等文 契。他们烧掉的不仅仅是一些 帐本契约，更是一个旧制度， 旧时代。（1959年摄）
我国改掉少数民族带反犬旁等歧视性称谓
• 过去，中国涉及少数民族称谓，以带反犬旁为主 特征，如徭，原来写成“猺”，壮，原来写成 “獞”，侗，原来写成“獠”，彝（俚）写作 “猡猡”或“猩狸”，回民的回也要加个反犬旁， 写成“（犭回）”。此外，还有称谓带虫鸟偏旁 的称谓。 • 1939年，中央研究院史语所经过调查，发现西南 少数民族使用虫兽偏旁之命名的字有50个，后来 进一步摸查，到修订字表时增至66个。最糟的还 有更加侮辱性的称谓如“狗头猺”等。 • 北狄、南蛮、东夷、西戎是过去中国（中原华夏 族）对其他族人的总称谓，并且都含蔑视之意
上处理民族关系的原则
这说明我国存在着藏独和新疆东突民族分裂 主义。
全国对口支援西藏大棚种 2013年广东投入12.5亿 植，带动藏族农民增收致 元对口援建新疆喀什， 安排援助项目近70个 富。
青藏铁路
西电东送
水族
瑶族
黎族
独龙族
朝鲜族 猜一猜
哈尼族
羌族
达斡尔族
维吾尔族 猜一猜
黎族
傈僳族
仡佬族
京族
毛南族
塔吉克族
怒族
保安族
鄂伦春族
赫哲族
珞巴族
高山族
东乡族
俄罗斯族 猜一猜
锡伯族
撒拉族
阿昌族
柯尔克孜族
拉祜族
仫佬族
畲族
鄂温克族
苗 族 猜一猜
(2)为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的 贡献小？ 不是，主要是因为他们所占人数少，我们伟大的祖国 是全国各族人民共同缔造的。
西 气 东 输
(3)各民族共同繁荣 ──根本原则
①含义 指各民族在民族平等、民族团结的前提下实 现共同发展、共同富裕。 各民族共同繁荣就只是各民族经济方面的繁荣吗？ ②原因 由社会主义本质决定的；是国家实现现代化和 中华民族实现伟大复兴的必然要求。 请思考：怎样才能实现各民族共同繁荣？
A、国家要完善民族区域自治等有关制度，在政策上进行 扶持.
• 2.2013年，19个省市对口援疆资金总规模将 超过100亿元，以后还会逐步增加。同时， 通过转移支付、专项资金等渠道，中央投入 资金规模将数倍于对口援疆资金规模。这种 援助 （ ） • ①有利于加快新疆发展、维护新疆稳定 • ②是发展新疆自治区经济的根本举措 • ③是实现各民族共同繁荣的前提 • ④体现我国平等团结互助和谐的民族关系 • A．①② B．①④ • C．③④ D．①③
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9.2世界多极化：不可逆转
明确任务把握目标
高考考点：
1.当前国际竞争的实质
2.我国面临的机遇与挑战
学习目标：
1.世界多极化的发展趋势
2.世界激烈的竞争中，我们面临的机遇与挑战
自主学习夯实基础
预习问题：
1.国际形势由两级对立到多极化的演变过程？
2.世界向多极化发展的影响？
3.当前国际竞争的实质？
4.在激烈的竞争中，我们面临的机遇与挑战有哪些？
构建网络宏观把握
合作探究思维拓展：
知识拓展：
1.当代国际竞争的实质
当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
一个国家能否在经济和科技发展上取得优势，增强以经济为基础的综合国力，最终将决定该国在国际
上的地位。
综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。
经济实力，科技实力，国防实力，这些物质力量是基础。
文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
2.世界多极化与美国单边主义的关系
美国是当今世界无可争议的唯一超级大国。
美国处心积虑地构建单极世界，其先发制人战略体现的单边主义行为，冲击集体安全机制，是对世界多极化的严重挑战。
与单边主义相对立的是世界多极化。
世界走向多极化既是当代世界发展的历史趋势，也是世界绝大多数国家的普遍愿望，这一进程是难以阻止的。
从长远看，美国欲建立由其主宰的单极世界的图谋不可能得逞。
这是因为，其一，世界力量消长变化愈有利于多极化进程。
其二，美国单极独霸政策受到国际社会的普遍抵制。
其三，美国的作用与影响有一定限度。
时政链接知识活用
材料一为适应国际安全战略形势的新变化，应对全球化条件下日趋多样化的安全威胁，世界大国自从2012年继续加紧调整军事战略和安全战略，谋求在新一轮博弈中争得战略主动，占据有利地位。
在日趋激烈的国际竞争中，我们深感科技的重要性。
材料二中国首艘航空母舰“辽宁舰”9月25号在大连造船厂正式交付海军。
这标志着中国海军拉开了从近海走向远洋的大幕。
第一艘航空母舰顺利交接入列，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力具有重大而深远的意义。
航母正式服役被视为是中国发展蓝水海军的重要一步。
而在这背后，还有更重要的意义，军事科学院世界军事研究部研究员赵小卓先生认为，对中国整体的经济、科技和工业实力而言，航母都代表着一个全新的高度。
(1)我国为什么必须在世界高科技领域占有一席之地？
(2)在激烈的国际竞争中，怎样增强我国的综合国力？。