七年级(上)数学提高训练题05及答案
(word完整版)七年级数学(上)综合提高测试题
七年级数学（上）综合提高测试题一、选择题：(第小题3分，共30分)1、比-1小l 的数是( )（A ）． 1 （B ）．0 （C ）．1 （D ）．-22．我国“杂交水稻之父”袁隆平主持研究的某种超级杂交水稻平均亩产820千克.某地今年计划载插这种超级杂交水稻3000亩,预计该地今年收获这种超级杂交水稻的总产量(用科学记数法表示)是( ) （A ）6105.2⨯千克 （B ）5105.2⨯千克 （C ）61046.2⨯千克 （D ）51046.2⨯千克3．某粮店出售三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(25±0.1)㎏、(250±0.2)㎏、(25±0.3)㎏的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 ( )A ．0.2kgB ．0.4kgC ．0.6kgD ．0.8kg 4．已知等式ax=ay ，下列变形正确的是( )A ．ax+l=ay-1B ．x=yC ．ax=-ayD ．1-ax=l-ay 5．方程043321=---xx 去分母正确的是( ) A ．1-x-3-3x=0 B ．2(1-x)-3-3x =0 C 、2(1-x)-3+3x =0 D 、4(1-x)-2×3-3x =06．在一次美化校园活动中，先安排52人去拔草，28人去植树，后又增派30人去支援他们，结果拔草的人数是植树的人数的1.5倍，若设支援拔草的有x 人，下列方程中正确的是( )A ．52+x=1.5×28B ．52+x=1.5×（58-x ）C ．52-x=1.5×(58+x)D 、52-x=1.5×28 7．如图，图中共有线段（ ）A ．4条B ．6条C ．8条D 、10条 8．下列说法正确的是（ ） A ．两个锐角的和一定是钝角B ．两个锐角的和一定不大于直角C ．锐角一定小于它的余角D ．钝角一定大于它的补角9、将如图所示的正方体沿某些棱展开后，能得到的图形是（ ）lO ．一轮船往返于A 、B 两地之间，逆水航行需3小时，顺水航行需2小时，水流的速度为3千米/时， 则轮船的静水速度为 ( )A ．20千米／时B ．18千米／时C ．15千米／时D ．12千米／时二、填空题：(每空格2分，共20分)11）、 若a 、b 互为相反数，则2005（a+b ）=12)、 3．20万精确到 位， 有效数字有 个． 13）、 计算321+（-7.89）+（-221）+（-0.64）+7.89+0.64的结果是 14）、 已知x=2是方程3x-2|a|=-l 的解，则a=15)、 举一个“线动成面”的实际生活中的例子16）、 一项工程甲单独做4天完成，乙单独做8天完成，甲独做l 天后，两个合作，再用x 天完成，根据题意列出方程17）、已知A 、B 、C 、D 四点依次排在一条直线上，已知AB+CD=30cm ，AC=30cm ，BD=20cm,那么BC= ．cm ．18）、如图，∠AOB=∠COD=90°，若∠BOC=47°，则∠AOD= 19．观察下列算式：31=3， 32=9， 33 = 27， 34=81， 35=243， 36=729， 3 7= 2187， 38=6561 用你所发现的规律写出32006的末位数字是20、某种商品的进价是1000元，标价为1550元，为促销店家打折销售并送35元出租车费，要使利润不低于5％，最低可以打 折。
七年级(上)第一次月考数学能力提升训练及答案
七年级(上)第一次月考数学才能提升训练〔三〕一、选择题〔此题共10小题，每题3分，共30分〕温馨提示：每题四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选出来！ 1.在0，－1，∣－2∣，－〔－3〕，5，3.8，215-，16中，分数的个数是 ( ) A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个2.以下说法正确的选项是 ( ) A.正整数和负整数统称为整数B.假设b a =,那么b a ,一定互为相反数C.不相等的两个数的绝对值一定不相等D.数轴上表示数a 的点与表示数a -的点到原点的间隔 相等 3.以下各组运算中，其值最小的是( )A.2)23(--- B.)2()3(-⨯- C.22)2()3(-÷- D.)2()3(2-⨯-.423(2)0m n -++=，那么2m n +的值为〔 〕A ．4-B ．1-C ．0D ．45. 学校、家、书店依次座落在一条东西走向的大街上，学校在家的西边20米，书店在家东边100米,张明同学从家里出发，向东走了50米，接着又向西走了70米，此时张明的位置在 ( )A. 在家B. 在学校C. 在书店D. 不在上述地方 6.假设x =y ，那么x 、y 的关系是〔 〕A 、相等B 、相反C 、相等或相反数D 、不一定 7.以下说法中正确的选项是〔 〕①互为相反数的两个数绝对值相等； ②正数和零的绝对值都等于它本身； ③只有负数的绝对值是它的相反数； ④一个数的绝对值的相反数一定是负数． A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个降价40%，丙超市第一次降价30%，第二次降价10%，那么降价幅度最大的是〔 〕A 、甲超市B 、乙超市C 、丙超市D 、一样 9.的值等于则且若b a b a b a +<-== ,0 , 2 ,3( )A.1或5B.1或－5C.－1或－5 D －1或5 10.以下定义一种关于正整数n 的“F 运算〞：①当n 是奇数时，35F n =+； ②n 为偶数时,结果是111222F n =⨯⨯⨯⨯⋅⋅⋅〔其中F 是奇数〕，并且运算重复进展．例如：取26n =，如图，假设50n =，那么第2022次“F 运算〞的结果是〔 〕 A ．25 B ．20 C ．80 D ．5 二、填空题〔此题共6小题，每题4分，共24分〕 温馨提示：要求将最简洁、最正确的答案填在空格处!11.相反数等于本身的数是______，绝对值等于本身的数是_______，〔非负数〕 12、假设2=a ,那么=a ;假设2=-a ,那么=a . 13.表示2-的点在数轴上挪动3个长度后,所得的点表示的数是 .14．用四舍五入法对439540取近似数，准确到千位为______________〔用科学记数法表示〕 15.观察以下各数，按照某种规律在横线上填上一个适当的数。
数学七年级提高试卷【含答案】
数学七年级提高试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是质数？A. 21B. 23C. 27D. 302. 若一个三角形的两边长分别是8cm和10cm，那么第三边的长度可能是多少？A. 3cmB. 5cmC. 12cmD. 18cm3. 有理数a, b, c满足a < b < c，那么下列哪个选项一定成立？A. a + c > bB. a c < bC. ac > bcD. a/c < b/c4. 一个等差数列的前三项分别是2，5，8，那么第10项是多少？A. 29B. 31C. 33D. 355. 若x^2 5x + 6 = 0，则x的值可能是多少？A. 2B. 3C. 4D. 5二、判断题（每题1分，共5分）1. 任何一个大于1的自然数，要么是质数，要么可以分解成几个质数的乘积。
（）2. 在直角三角形中，斜边最长。
（）3. 如果a > b，那么a c > b c。
（）4. 两个负数相乘的结果一定是正数。
（）5. 方程x^2 + 6x + 9 = 0的解是x = -3。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一个等差数列的第5项是17，第9项是31，那么这个数列的公差是______。
2. 若一个数的平方根是9，那么这个数是______。
3. 一个正方形的边长是6cm，那么它的面积是______平方厘米。
4. 若|a| = 5，那么a可能的值是______或______。
5. 方程2x + 5 = 15的解是x = ______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 解释什么是算术平方根，并给出一个例子。
2. 简述等差数列的定义和通项公式。
3. 解释有理数的乘法法则。
4. 什么是直角三角形？它有哪些特性？5. 解释一元二次方程的解的意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是10cm，宽是5cm，求它的面积。
初一数学提高卷及答案
初一上学期提高训练（12.15）1、计算32a a ⋅得（ ）（A ）5a （B ）6a （C ）8a （D ）9a2、计算()23x 的结果是（ ） （A ）9x （B ）8x （C ）6x （D ）5x3、大于–3.5，小于2.5的整数共有（ ）个。
（A ）6 （B ）5 （C ）4 （D ）34、如果a a =||，那么a 是（ ）（A ）0 （B ）0和1 （C ）正数 （D ）非负数5、计算：()()4622-÷-=___________。
6、()642=7、计算：()()()200021111-+-+- =_________。
8、已知()02|4|2=-++b a a ，则b a 2+=_________。
9、若0||=+a a ，则a 的取值范围是____________；若1||-=a a ，则a 的取值范围是____________。
10、若2>x ，则|2|-x =____________；若31<<x ，则|3||1|-+-x x =____________。
11、若4||=a ，则a 的值为____________；若3|2|=+a ，则a 的值为____________；4|12|=-a ，则a 的值为____________。
12、数2a 的最小值是_______；||a 的最小值是_________；22+a 的最小值是________；32-a 的最小值是__________；2||-a 的最小值是________；22+-a 有最____值是_______。
13、若()0|2|22=++-b a ，则ab =_________；若()()034222=-++b a ，则ab =________；若()02|2|2=-+-y x x ，则yx =__________。
14、不大于5的正整数是______________，不小于–2.6的负整数是______________。
人教版七年级数学上《实际问题与一元一次方程》提高训练
《实际问题与一元一次方程》提高训练一、选择题1．方程|2x+1|＝7的解是（）A．x＝3B．x＝3或x＝﹣3C．x＝3或x＝﹣4D．x＝﹣42．关于x的方程|a|＝x的解与方程2x﹣2＝0的解相同，则a的值是（）A．1B．﹣1C．±1D．03．若关于x的方程|2x﹣3|+m＝0无解，|3x﹣4|+n＝0只有一个解，|4x﹣5|+k＝0有两个解，则m，n，k的大小关系是（）A．m＞n＞k B．n＞k＞m C．k＞m＞n D．m＞k＞n4．若三个连续偶数的和为18，则它们的积为（）A．216B．49C．192D．4805．检修一台机器，甲、乙小组单独做分别需要7.5h，5h就可完成．两小组合作2h后，由乙小组单独完成，还需（）小时才能完成机器的检修任务．A．1B．C．D．2二、填空题6．已知方程的解也是方程|2﹣7x|＝a的解，则a等于．7．从2019年1月5日起，全国铁路将开始实施新的列车运行图，被誉为“最美高铁线路”的杭黄高铁即将开通运营，届时从无锡到黄山会有直达高铁，它的运行速度比原来的普通火车的运行速度快200km/h，约用3.5h到达，运行时间缩短了7小时．如果在相同的路线上，无锡东站到黄山北站的距离不变，设“杭黄高铁”的运行速度为xkm/h，依题意，可列方程为．8．按下面的程序计算：若开始输入的x值为正整数，最后输出的结果为556，则开始输入的x值为．9．经调查，某校学生上学所用的交通方式中，选择“自行车”、“公交车”、“其它”的比例为7：3：2，若该校学生有3200人，则选择“公交车”的学生人数是人．10．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，一个螺钉需要配两个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，根据题意可列方程得．三、解答题11．阅读以下例题：解方程：|x﹣3|＝2．解：（1）当x﹣3≥0时，方程化为x﹣3＝2，所以x＝5；（2）当x﹣3＜0时，方程化为x﹣3＝﹣2，所以x＝1．根据上述阅读材料，解方程：|2x+1|＝7．12．A、B两种型号的机器生产同一种产品，已知7台A型机器一天生产的产品装满8箱后还剩2个，5台B型机器一天生产的产品装满6箱后还剩8个．每台A型机器比每台B型机器一天少生产2个产品，求每箱装多少个产品？13．中国移动开设两种通讯业务，全球通用户，先缴50元月租费，每通话一分钟再付0.4元，神州行用户，不缴月租费，每通话一分钟，付话费0.6元．（1）假设一个月内通话时间为120分钟，两种通话方式的费用分别是多少？（直接写出答案）（2）一个月通话时间为多少分钟，两种通讯方式费用相同？（列方程计算）（3）某人预计一个月内使用话费120元，则他应该选择哪种通讯方式更合算？说明理由．14．冬季的哈尔滨，银装素裹，吸引来大批冰雪运动爱好者．某商场看准商机，需订购一批冰鞋，现有甲、乙两个供应商，均标价每双80元．为了促销，甲说：“凡来我处进货一律九折．”乙说：“如果超出60双，则超出的部分打八折”（1）购进多少双时，去两个供应商处的进货价钱一样多？（2）第一次购进了100双，第二次购进的数量比第一次购进的2倍多10双，如果你是商场经理该花多少钱进货？（3）在（2）的条件下，第一次购进的冰鞋商场加价12.5%，全部售出．如果第二次购进的冰鞋也能全部售出，则每双冰鞋售价是多少时，商场两批冰鞋的总利润率为25%？15．数学实验室：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB＝|a﹣b|．利用数形结合思想回答下列问题：（1）数轴上表示2和5的两点之间的距离是，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是；（2）数轴上若点A表示的数是x，点B表示的数是﹣2，则点A和B之间的距离是，若AB＝2，那么x为；（3）当x是时，代数式|x+2|+|x﹣1|＝5；（4）若点A表示的数﹣1，点B与点A的距离是10，且点B在点A的右侧，动点P、Q同时从A、B出发沿数轴正方向运动，点P的速度是每秒3个单位长度，点Q的速度是每秒1个单位长度，求运动几秒后，PQ＝1？（请写出必要的求解过程）《实际问题与一元一次方程》提高训练参考答案与试题解析一、选择题1．方程|2x+1|＝7的解是（）A．x＝3B．x＝3或x＝﹣3C．x＝3或x＝﹣4D．x＝﹣4【分析】根据绝对值的性质，可化简方程，根据解一元一次方程，可得答案．【解答】解：当x≥﹣时，方程化简为2x+1＝7，解得x＝3；当x＜﹣时方程化简为﹣2x﹣1＝7，解得x＝﹣4；故选：C．【点评】本题考查了含绝对值符号的一元一次方程，利用绝对值的性质化简方程是解题关键．2．关于x的方程|a|＝x的解与方程2x﹣2＝0的解相同，则a的值是（）A．1B．﹣1C．±1D．0【分析】先求出第二个方程的解，把x1代入第一个方程，求出方程的解即可．【解答】解：解方程2x﹣2＝0得：x＝1，∵关于x的方程|a|＝x的解与方程2x﹣2＝0的解相同，∴代入得：|a|＝1，解得：a＝±1，故选：C．【点评】本题考查了含绝对值符号的一元一次方程，能得出关于a的方程是解此题的关键．3．若关于x的方程|2x﹣3|+m＝0无解，|3x﹣4|+n＝0只有一个解，|4x﹣5|+k＝0有两个解，则m，n，k的大小关系是（）A．m＞n＞k B．n＞k＞m C．k＞m＞n D．m＞k＞n【分析】比较m、n、k的大小，只有从给出已知条件中，算出其值，比较它们的大小，就会迎刃而解了．【解答】解：（1）∵|2x﹣3|+m＝0无解，∴m＞0．（2）∵|3x﹣4|+n＝0有一个解，∴n＝0．（3）∵|4x﹣5|+k＝0有两个解，∴k＜0．∴m＞n＞k．故选：A．【点评】本题主要考查的是含有绝对值符号的一元一次方程的拓展计算题，要充分利用已知条件．难易适中．4．若三个连续偶数的和为18，则它们的积为（）A．216B．49C．192D．480【分析】根据三个连续偶数的和为18，设中间的数为x，列方程求出三个数，再计算它们的积．【解答】解：设中间一个偶数为x，列方程得（x﹣2）+x+（x+2）＝18，解得x＝6．则这三个偶数为4、6、8．其积为4×6×8＝192．故选：C．【点评】本题是一元二次方程的应用，关键是知道相邻两个偶数的差是2，在解题时要能根据题意得出等量关系，列出方程即可解题．5．检修一台机器，甲、乙小组单独做分别需要7.5h，5h就可完成．两小组合作2h后，由乙小组单独完成，还需（）小时才能完成机器的检修任务．A．1B．C．D．2【分析】利用总共量为1，进而表示出甲、乙的工作量得出等式求出答案．【解答】解：设两小组合做2h后，再由乙小组单独做，还需x小时才能完成这台机器的检修任务，根据题意可得：2（+）+x•＝1，解得：x＝．答：还需小时后才能完成这台机器的检修任务．故选：C．【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用，根据总共量为1得出等式是解题关键．二、填空题6．已知方程的解也是方程|2﹣7x|＝a的解，则a等于7．【分析】根据同解方程，可得关于a的方程，根据解方程，可得答案．【解答】解：由解得x＝，由方程的解也是方程|2﹣7x|＝a的解，将x＝代入|2﹣7x|＝a，得|2﹣7×|＝a，解得a＝7故答案为：7．【点评】本题考查了同解方程，利用同解方程得出关于a的方程是解题关键．7．从2019年1月5日起，全国铁路将开始实施新的列车运行图，被誉为“最美高铁线路”的杭黄高铁即将开通运营，届时从无锡到黄山会有直达高铁，它的运行速度比原来的普通火车的运行速度快200km/h，约用3.5h到达，运行时间缩短了7小时．如果在相同的路线上，无锡东站到黄山北站的距离不变，设“杭黄高铁”的运行速度为xkm/h，依题意，可列方程为 3.5x＝（7+3.5）（x+200）．【分析】根据“高铁速度×运行时间＝普通火车速度×运行时间”可得方程．【解答】解：设“杭黄高铁”的运行速度为xkm/h，依题意，可列方程为：3.5x＝（7+3.5）（x+200），故答案为：3.5x＝（7+3.5）（x+200）．【点评】本题主要考查由实际问题抽象出一元一次方程，解题的关键是理解题意，找到题目蕴含的相等关系．8．按下面的程序计算：若开始输入的x值为正整数，最后输出的结果为556，则开始输入的x值为22或111．【分析】由5x+1＝556，解得x＝111，即开始输入的x为111，最后输出的结果为556；当开始输入的x值满足5x+1＝111，最后输出的结果也为556，可解得x＝22；当开始输入的x值满足5x+1＝22，最后输出的结果也为556，但此时解得的x的值为小数，不合题意．【解答】解：当输入一个正整数，一次输出556时，5x+1＝556，解得：x＝111；当输入一个正整数，两次后输出556时，5x+1＝111，解得：x＝22；当输入一个正整数，三次后输出556时，5x+1＝22，解得：x＝4.2（不合题意）故答案为：22或111．【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是根据程序框图列出方程，求出符合条件的x的值．9．经调查，某校学生上学所用的交通方式中，选择“自行车”、“公交车”、“其它”的比例为7：3：2，若该校学生有3200人，则选择“公交车”的学生人数是800人．【分析】设选择“公交车”的学生人数是3x，则自行车的有7x，其他的有2x，根据该校学生有3200人，列出方程，求出x的值，即可得出答案．【解答】解：设选择“公交车”的学生人数是3x，根据题意得：7x+3x+2x＝3200，解得：x＝，则选择“公交车”的学生人数是×3＝800人；故答案为：800．【点评】此题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．10．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，一个螺钉需要配两个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，根据题意可列方程得1000（26﹣x）＝2×800x．【分析】题目已经设出安排x名工人生产螺钉，则（26﹣x）人生产螺母，由一个螺钉配两个螺母可知螺母的个数是螺钉个数的2倍从而得出等量关系，就可以列出方程．【解答】解：设安排x名工人生产螺钉，则（26﹣x）人生产螺母，由题意得1000（26﹣x）＝2×800x，故答案为：1000（26﹣x）＝2×800x【点评】本题是一道列一元一次方程解的应用题，考查了列方程解应用题的步骤及掌握解应用题的关键是建立等量关系．三、解答题11．阅读以下例题：解方程：|x﹣3|＝2．解：（1）当x﹣3≥0时，方程化为x﹣3＝2，所以x＝5；（2）当x﹣3＜0时，方程化为x﹣3＝﹣2，所以x＝1．根据上述阅读材料，解方程：|2x+1|＝7．【分析】根据绝对值的性质，可化简绝对值方程，根据解方程，可得答案．【解答】解：当2x+1≥0时，方程化为2x+1＝7，解得x＝3；当2x+1＜0时，方程化为2x+1＝﹣7，解得x＝﹣4．所以原方程的解为x＝3或x＝﹣4．【点评】本题考查了含绝对值符号的一元一次方程，利用绝对值的性质化简方程是解题关键．12．A、B两种型号的机器生产同一种产品，已知7台A型机器一天生产的产品装满8箱后还剩2个，5台B型机器一天生产的产品装满6箱后还剩8个．每台A型机器比每台B型机器一天少生产2个产品，求每箱装多少个产品？【分析】设每箱装x个产品，根据每台A型机器比每台B型机器一天少生产2个产品，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【解答】解：设每箱装x个产品，根据题意得：+2＝，解得：x＝12．答：每箱装12个产品．【点评】本题考查了一元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．13．中国移动开设两种通讯业务，全球通用户，先缴50元月租费，每通话一分钟再付0.4元，神州行用户，不缴月租费，每通话一分钟，付话费0.6元．（1）假设一个月内通话时间为120分钟，两种通话方式的费用分别是多少？（直接写出答案）（2）一个月通话时间为多少分钟，两种通讯方式费用相同？（列方程计算）（3）某人预计一个月内使用话费120元，则他应该选择哪种通讯方式更合算？说明理由．【分析】（1）根据两种缴费方式，代入120分钟计算得结果；（2）设出未知数，根据两种通话费用相同列出方程，求解即可；（3）比较两种通讯方式的通话时间，得结论．【解答】解：（1）全球通用户通话120分钟需缴纳话费：50+0.4×120＝98（元）；神州行用户通话120分钟需缴纳话费：0.6×120＝72（元）．答：全球通用户的费用为98元，神州行用户的费用为72元．（2）设一个月通话x分钟，两种通讯方式费用相同．由题意，得50+0.4x＝0.6x，解得x＝250即一个月通话250分钟，两种通讯方式费用相同；（3）他选择神州行更合算．理由：若他选择的是全球通，可通话时间为t1，则50+0.4t1＝120，t1＝175（分钟）；若他选择的是神州行，可通话时间为t2，则0.6t2＝120，t2＝200（分钟）．∵200＞175∴选择神州行更合算．【点评】本题考查了一元一次方程的应用，理解题意是解决本题的关键．14．冬季的哈尔滨，银装素裹，吸引来大批冰雪运动爱好者．某商场看准商机，需订购一批冰鞋，现有甲、乙两个供应商，均标价每双80元．为了促销，甲说：“凡来我处进货一律九折．”乙说：“如果超出60双，则超出的部分打八折”（1）购进多少双时，去两个供应商处的进货价钱一样多？（2）第一次购进了100双，第二次购进的数量比第一次购进的2倍多10双，如果你是商场经理该花多少钱进货？（3）在（2）的条件下，第一次购进的冰鞋商场加价12.5%，全部售出．如果第二次购进的冰鞋也能全部售出，则每双冰鞋售价是多少时，商场两批冰鞋的总利润率为25%？【分析】（1）设购进x双时，去两个供应商处的进货价钱一样多，根据总价＝单价×数量结合两供应商的优惠政策，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论；（2）由（1）可得出第一次选择甲供应商实惠、第二次选择乙供应商实惠，分别求出两次进货所需资金，相加后即可得出结论；（3）设第二次购进的冰鞋售价为y元/双，根据利润＝销售收入﹣成本，即可得出关于y的一元一次方程，解之即可得出结论．【解答】解：（1）设购进x双时，去两个供应商处的进货价钱一样多，根据题意得：80×0.9x＝80×60+80×0.8（x﹣60），解得：x＝120．答：购进120双时，去两个供应商处的进货价钱一样多．（2）第一次选择甲供应商实惠，需要80×0.9×100＝7200（元），第二次选择乙供应商实惠，需要80×60+80×0.8×（100×2+10﹣60）＝14400（元），∴7200+14400＝21600（元）．答：商场经理该花21600元钱进货．（3）设第二次购进的冰鞋售价为y元/双，根据题意得：7200×（1+12.5%）+（100×2+10）y﹣21600＝21600×25%，解得：y＝90．答：第二次购进的冰鞋售价是90元/双时，商场两批冰鞋的总利润率为25%．【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出一元一次方程；（2）由（1）找出两次进货选择哪家供应商省钱；（3）找准等量关系，正确列出一元一次方程．15．数学实验室：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB＝|a﹣b|．利用数形结合思想回答下列问题：（1）数轴上表示2和5的两点之间的距离是3，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是4；（2）数轴上若点A表示的数是x，点B表示的数是﹣2，则点A和B之间的距离是|x+2|，若AB＝2，那么x为0或﹣4；（3）当x是﹣3或2时，代数式|x+2|+|x﹣1|＝5；（4）若点A表示的数﹣1，点B与点A的距离是10，且点B在点A的右侧，动点P、Q同时从A、B出发沿数轴正方向运动，点P的速度是每秒3个单位长度，点Q的速度是每秒1个单位长度，求运动几秒后，PQ＝1？（请写出必要的求解过程）【分析】（1）根据两点间的距离，可得答案；（2）根据两点间的距离，可得答案；（3）根据绝对值的性质，可化简方程，根据解方程，可得答案；（4）根据PQ的距离为1，可得方程，根据解方程，可得答案．【解答】解：（1）数轴上表示2和5的两点之间的距离是5﹣2＝3，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是1﹣（﹣3）＝4；（2）数轴上若点A表示的数是x，点B表示的数是﹣2，则点A和B之间的距离是|x+2|，若AB＝2，得x+2＝2或x+2＝﹣2，解得x＝0或x＝﹣4；（3）当x＜﹣2时，﹣x﹣2﹣x+1＝5，解得x＝﹣3，当﹣2≤x＜1时，x+2+1﹣x|＝5，方程无解，当x≥1时，x+2+x﹣1＝5，解得x＝2，故答案为：3，4；|x+2|，0或﹣4；﹣3或2；（4）设运动x秒后，点Q与点P相距1个单位，由题意，得①P超过Q，3x﹣x＝10+1，解得x＝，②P在Q的后边，3x﹣x＝10﹣1，解得x＝，答：运动或秒后，点Q与点P相距1个单位．【点评】本题考查了一元一次方程的应用，实数与数轴，利用两点间的距离是解题关键，解（4）的关键是利用PQ的距离为1得出方程，要分类讨论，以防遗漏．。
初一数学提高卷及答案
初一数学提高卷及答案1.计算a*a的结果是什么？A) a (B) a (C) a (D) a2.计算x的三次方的结果是什么？A) x (B) x (C) x (D) x3.大于-3.5，小于2.5的整数共有多少个？A) 6 (B) 5 (C) 4 (D) 34.如果|a|=a，那么a是什么？A) 0 (B) 1 (C) 正数 (D) 非负数6.计算：(-2)/-2=？答案：17.计算：2的2次方=？答案：48.已知|4+a|+(a-2b)=，则a+2b=什么？答案：9.若|a|+a=，则a的取值范围是什么？若什么？答案：10.若x>2，则|x-2|=什么？若1<x<3，则|x-1|+|x-3|=什么？答案：11.若|a|=4，则a的值是什么？若|a+2|=3，则a的值是什么？若|a|=-1，则a的取值范围是什么？若|2a-1|=4，则a的值是什么？答案：12.a+2的最小值是什么？数a的最小值是什么？|a|的最小值是什么？的最小值是什么？|a|-2的最小值是什么？-a+2有最大值是什么？答案：13.若(a-2)+|b+2|=，则ab=什么？若(2a+4)+(3-b)=，则ab=什么？若|x-2|+(x-2y)=，则x=什么？答案：14.不大于5的正整数是什么？不小于-2.6的负整数是什么？答案：15.不小于-3的非正整数是什么？不大于5的非负整数是什么？答案：16.一个数等于它的相反数，则这个数是什么？一个数等于它的倒数，则这个数是什么？答案：17.一个数的绝对值等于这个数的平方，则这个数是什么？一个数的绝对值等于这个数的立方，则这个数是什么？答案：18.有理数在数轴上的位置如图所示，用“＞”、“＜”符号连接：答案：11、根据方程a±2=3或a±2=-3，可得a=1或a=-5；根据方程2a-1=4或2a-1=-4，可得a=2或a=-1.12、略。
13、已知a=2，b=-2，则ab=-4；已知a=-2，b=3，则ab=-6；已知x=2，y=1，则xy=2.14、小于或等于5的数有5、4、3、2、1；大于或等于-2的数有-2、-1.15、大于或等于-3、-2、-1的数；小于或等于5、4、3、2、1的数。
2020-2021学年人教版数学七年级暑假提高训练 专题05 有理数的乘方(解析版)
【解答】
∵ ＝，
∴
＝＝
∴
＝
＝
＝．
【点评】此题主要考查了幂的乘方运算，正确将原式变形是解题关键．
22.【答案】 【解答】
∵ 、 互为相反数， 、 互为倒数，
∴
＝， ＝，
∴
＝ ＝
＝
＝
＝，
【点评】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法．
23.【答案】 【解答】
∵
＝，
＝，
∴
11. 若 是有理数，则
一定是（ ）
A.等于
B.大于
C.不小于
12. 近似数
是精确到（ ）
A.百分位
B.百位
C.个位
13. 已知
，
，则
()
A.
B.
C.
D.不大于 D.十分位 D.
14. 已知 ， 互为相反数， ， 互为倒数， 等于 的 次方，则式子
A.
B.
C.
D.
的值为
15. 一根 长的绳子，第一次剪去绳子的 ，第二次剪去剩下绳子的 ，如此剪下去，第 次剪完后剩下 绳子的长度是（ ）
变，各变成 个孙悟空，一共有 个孙悟空；这 个孙悟空再变，变成 个孙悟空…假设孙悟空一共变了 次． （1）一共有多少个孙悟空？
（2）若已知地球重约
，假设每个孙悟空的体重为 ，请你列出算式来估计一下：这些孙悟
空体重总和相当于地球重量的多少倍？
35. 现定义新运算“ ”，对任意有理数 、 ，规定 ＝
，
例如： ＝
的形式，其中
， 为整数，
故随机抽取一张，则抽到得卡片上算式正确的概率是 ，
【点评】本题考查的是概率的求法．如果一个事件有 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件 出
七年级(上)第一次月考数学能力提升训练及答案
七年级(上)第一次月考数学能力提升训练（一）一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）温馨提示：每小题四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选出来！ 1.一个数的平方是81，则这个数是（ ）A.9B. 9-C.99-或D.81 2.下列说法正确的是( ）A.正实数和负实数统称为实数B. 一个数不是正数就是负数C.整数是自然数D. 自然数就是非负整数3.．在下列各数中，－3.8，＋5，0，－ 1 2 ， 35 ，－4，8.1中，属于负数的个数为（ ）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个 4．下列判断错误的是（ ）A. 任何数的绝对值一定是正数；B. 一个负数的绝对值一定是正数；C. 一个正数的绝对值一定是正数；D. 任何数的绝对值都不是负数； 5．有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示， 则下列结论正确的是（ ） A. a ＞b ＞0＞cB. b ＞0＞a ＞cC. b ＜a ＜0＜cD. a ＜b ＜c ＜06．某城市按以下规定收取每月煤气费，用煤气不超过60立方米，按每立方米0.8元收费； 如果超过60立方米，超过部分按每立方米1.2元收费．已知甲用户某月份用煤气80立方米，那么这个月甲用户应交煤气费（ ）A. 64元B. 66元C. 72元D. 96元 7.．把－6表示成两个整数的积，共出现的可能性有（ ） A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 8．下列说法错误的是（ ）A ． 最大的负整数与最小的正整数的和为0;B ．绝对值等于它的相反数的数一定是负数C ．所有的有理数中只有0没有倒数D ．近似数3.14×103精确到十位9．某商品以每包30千克为标准，32千克记为+2千克，那么记为－3千克、+5千克、－2bac千克、+1千克、+4千克的5包该商品的平均质量为（ ） A ．31千克 B ．30千克 C ．1千克 D ．5千克10．一种商品每件进价为a 元，按进价增加25％定出售价后因库存积压降价，按售价的九 折出售，每件还盈利 ( )A ．0.125aB ．0.15aC ．0.25aD ．1.25a 二、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分）温馨提示：要求将最简洁、最正确的答案填在空格处! 11.用四舍五入法得到的近似数64.8精确到 位12.数轴上点A 表示数－2，点B 到点A 的距离是6，则点B 表示的数是 13.－23的倒数是______，－23的绝对值是______，－23的相反数______． 14.若两数的和是 –11，其中一个加数是 –10，那么另一个加数是 ．15.数轴上有一个点到表示－7和2的点的距离相等，则这个点所表示的数是_________． 16.现有黑色三角形“▲”和“△”共2013个，按照一定规律排列如下： ▲▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲……，则黑色三角形有________个． 三、解答题（本部分共7题，共66分） 温馨提示：解答题要求完整地表述出解答过程！ 17（本题8分）计算下列各题：（1） )3()4()2(8102-⨯---÷+- （2） 153()(30)265--⨯- （3）; （4）18.（本题6分）．一个底面半径为4cm ，高为10cm 的圆柱形烧杯中装满水.把烧杯中的水倒 入底面半径为1cm 的圆柱形试管中，刚好倒满8试管. 试管的高为多少cm ？19（本题8分）在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数。
人教版数学七年级上学期专题05 整式中的两种规律探索问题(原卷版+解析版)(人教版)
专题06 整式中的两种规律探索问题类型一、数字类规律探索例.观察：（x﹣1）（x+1）＝x2﹣1，（x﹣1）（x2+x+1）＝x3﹣1，（x﹣1）（x3+x2+x+1）＝x4﹣1，据此规律，当（x﹣1）（x5+x4+x3+x2+x+1）＝0时，代数式x2019﹣1的值为_____．【变式训练1】a是不为1的有理数，我们把11-a称为a的差倒数，如2的差倒数为1-11-2=，－1的差倒数为111(1)2=--，已知15a=，2a是1a差倒数，3a是2a差倒数，4a是3a差倒数，以此类推……，2021a的值是（）A．5B．14-C．43D．45【变式训练2】有2021个数排成一行，对于任意相邻的三个数，都有中间数等于前后两数的和，如果第一个数是0，第二个数是1，那么前6个数的和是______，这2021个数的和是______．【变式训练3】有一列数11315,,,,228432---，…，那么第n个数为______．【变式训练4】杨辉三角又称贾宪三角，是二项式系数在三角形中的一种几何排列，如图，观察下面的杨辉三角：按照前面的规律，则()7a b +的展开式中从左起第三项为______．()1a b a b+=+()2222a b a ab b +=++()3322333a b a a b ab b +=+++()4432234464a b a a b a b ab b +=++++类型二、图形类规律探索例.如图，两条直线相交，有1个交点，三条直线相交最多有3个交点，四条直线相交最多有______个交点，n 条直线相交最多有______个交点．【变式训练1】如图都是由同样大小的小球按一定规律排列的，依照此规律排列下去，第_____个图形共有45个小球．【变式训练2】为庆祝“六·一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：按照上面的规律，摆第n个“金鱼”和第(n＋1)个“金鱼”需用火柴棒的根数为130根，则n的值为______．【变式训练3】如图是某广场用地板铺设的部分图案，中央是一块正六边形的地板砖，周围是正三角形和正方形的地板砖．从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形，第2层包括6个正方形和18个正三角形，依此递推，第10层中含有正三角形个数为___个，第n层含有正三角形个数为___个．【变式训练4】观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，用6064个五角星摆出的图案应该是第_______个图形．课后训练1．下列图形都是由同样大小的黑色正方形纸片组成，其中第1个图有3张黑色正方形纸片，第2个图有5张黑色正方形纸片，第3个图有7张黑色正方形纸片，…，按此规律排列下去，若第n个图中有201张黑色正方形纸片，则n的值为（）A．99B．100C．101D．1022．如图，将若干颗棋子按箭头方向依次摆放，记第一颗棋子摆放的位置为第1列第1排，第二颗棋子摆放的位置为第2列第1排，第三颗棋子摆放的位置为第2列第2排……，按此规律摆放在第16列第8排的是第（）颗棋子．A．85B．86C．87D．883．将一正方形按如图方式分成n个完全相同的长方形，上、下各横排三个，中间两行各竖排若干个，则n的值为（）A．12B．16C．18D．204．幻方是古老的数学问题，我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格．将9个数填入幻方的空格中，要求每一横行、每一竖列以及两条对角线上的3个数之和相等，例如图（1）就是一个幻方．图（2）是一个未完成的幻方，则x与y的和是（）A ．9B ．10C ．11D ．125．如图，按此规律，第6行最后一个数字是_____，第_____行最后一个数是2020．6．如图，每个图形中的三个数之间均具有相同的规律．根据此规律，若图形中11m =，12n =，则M 的值为________．7．为了求220211222+++⋯+的值，可令220211222S =+++⋯+，则220222222S =++⋯+，因此2022221S S -=-，所以220212022122221+++⋯+=-．按照以上推理计算出1220211333---+++⋯+的值是______．8．今年“10.1”黄金周，适逢祖国70大庆，广西柳州赛长桌宴，民族风情浓郁，吸引了大量游客如果长桌宴按下图方式就坐（其中□代表桌子，〇代表座位），则拼接n （n 为正整数）张桌子时，最多可就坐_____人．9．在日历上，我们可以发现其中某些数满足一定的规律，如图是2012年8月份的日历．我们任意选择其⨯-⨯=，中所示的方框部分，将每个方框部分中4个位置上的数交又相乘，再相减，例如：7136147⨯-⨯=，不难发现，结果都是7．1723162472012年8月（1）请你再选择两个类似的部分试一试，看看是否符合这个规律；（2）换一个月的月历试一下，是否有同样的规律？（3）请你利用整式的运算对以上的规律加以证明．10．（1）你知道下面每一个图形中各有多少个小圆圈吗？第5个图形中应该有多少个小圆圈？为什么？（2）完成下表：（3）如果用n表示六边形边上的小圆圈数，m表示这个六边形中小圆圈的总数，那么m和n的关系是什么？11．对任意一个四位正整数m，如果m的百位数字等于个位数字与十位数字之和，m的千位数字等于十位数字的2倍与个位数字之和，那么称这个数m 为“筋斗数”．例如：m ＝5321，满足1＋2＝3，2×2＋1＝5，所以5321是“筋斗数”．例如：m ＝8523，满足2＋3＝5，但2×2＋3＝7≠8，所以8523不是“筋斗数”． (1)判断9633和2642是不是“筋斗数”，并说明理由；(2)若m 是“筋斗数”，且m 与13的和能被11整除，求满足条件的所有“筋斗数”m ．12．看图填空：如图，把一个面积为1的正方形等分成两个面积为12的长方形，接着把面积为12的长方形等分成两个面积为14的长方形，再把面积为14的长方形等分成面积为18的长方形，如此进行下去……(1)试利用图形揭示的规律计算：1111111112481632641282562n++++++++＝_______． 并使用代数方法证明你的结论．(2)请给利用图（2），再设计一个能求：2341111122222n+++++的值的几何图形．专题05 整式中的两种规律探索问题类型一、数字类规律探索例.观察：（x ﹣1）（x +1）＝x 2﹣1，（x ﹣1）（x 2+x +1）＝x 3﹣1，（x ﹣1）（x 3+x 2+x +1）＝x 4﹣1，据此规律，当（x ﹣1）（x 5+x 4+x 3+x 2+x +1）＝0时，代数式x 2019﹣1的值为 _____． 【答案】0或﹣2【详解】解：根据题意得∶ （x ﹣1）（x +1）＝x 2﹣1， （x ﹣1）（x 2+x +1）＝x 3﹣1， （x ﹣1）（x 3+x 2+x +1）＝x 4﹣1， ……∶（x ﹣1）（x 5+x 4+x 3+x 2+x +1）＝x 6﹣1 ∶（x ﹣1）（x 5+x 4+x 3+x 2+x +1）＝0， ∶x 6﹣1＝0，解得：x ＝1或x ＝﹣1， 则x 2019﹣1＝0或﹣2， 故答案为：0或﹣2．【变式训练1】a 是不为1的有理数，我们把11-a 称为a 的差倒数，如2的差倒数为1-11-2=，－1的差倒数为111(1)2=--，已知15a =，2a 是1a 差倒数，3a 是2a 差倒数，4a 是3a 差倒数，以此类推……，2021a 的值是（ ） A ．5 B ．14-C ．43D ．45【答案】B【解析】∶15a = ， 2a 是1a 的差倒数，∶211154a ==--， ∶3a 是2a 的差倒数，4a 是3a 的差倒数，∶314151-4a ==⎛⎫- ⎪⎝⎭，∶415415a ==-，根据规律可得n a 以5，1-4，45为周期进行循环，因为2021＝673×3…2，所以202114a =-． 故选B ．【变式训练2】有2021个数排成一行，对于任意相邻的三个数，都有中间数等于前后两数的和，如果第一个数是0，第二个数是1， 那么前6个数的和是______， 这2021个数的和是______． 【答案】0 1【解析】由题意得：第3个数是101-=，第4个数是110-=，第5个数是011-=-，第6个数是101--=-， 则前6个数的和是()()0110110++++-+-=， 第7个数是1(1)0---=，第8个数是0(1)1--=， 归纳类推得：这2021个数是按0,1,1,0,1,1--循环往复的，202163365=⨯+，且前6个数的和是0，∴这2021个数的和与前5个数的和相等，即为()011011++++-=，故答案为：0，1．【变式训练3】有一列数11315,,,,228432---，…，那么第n 个数为______． 【答案】()12nnn - 【详解】解：()11122-=-⨯，()221221242==-⨯，()3333182-=-⨯， ()4414414162==-⨯，()55551322-=-⨯，…… 由此发现：第n 个数为()12nnn-． 故答案为：()12nnn - 【变式训练4】杨辉三角又称贾宪三角，是二项式系数在三角形中的一种几何排列，如图，观察下面的杨辉三角：按照前面的规律，则()7a b +的展开式中从左起第三项为______．()1a b a b+=+()2222a b a ab b +=++()3322333a b a a b ab b +=+++()4432234464a b a a b a b ab b +=++++【答案】5221a b【详解】解：根据题意，()7a b +=7652433425677213535217a a b a b a b a b a b ab b +++++++，∶()7a b +的展开式中从左起第三项为5221a b ，故答案为：5221a b ．类型二、图形类规律探索例.如图，两条直线相交，有1个交点，三条直线相交最多有3个交点，四条直线相交最多有______个交点，n 条直线相交最多有______个交点．【答案】 6(1)2n n - 【详解】解： 如图，两条直线相交最多有1个交点，即()22112⨯-=；三条直线相交最多有3个交点，即()33132⨯-=；四条直线相交最多有6个交点，即()44162⨯-=，五条直线相交最多有10个交点，即()551102⨯-=，……∶n 条直线两两相交，最多有(1)2n n -个交点（n 为正整数，且n ≥2）． 故答案为6；(1)2n n -． 【变式训练1】如图都是由同样大小的小球按一定规律排列的，依照此规律排列下去，第_____个图形共有45个小球．【答案】9【详解】解：第1个图中有1个小球， 第2个图中有3个小球，3=1+2， 第3个图中有6个小球，6=1+2+3， 第4个图中有10个小球，10=1+2+3+4，……照此规律，第n 个图形有1+2+3+4+…+n =12n （1+n ）个小球，n（1+n）=45，∶12解得n=9或-10（舍去），故答案为：9．【变式训练2】为庆祝“六·一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：按照上面的规律，摆第n个“金鱼”和第(n＋1)个“金鱼”需用火柴棒的根数为130根，则n的值为______．【答案】10【详解】解：由题可知：第n个图形有(6n+2)根火柴棒，第(n+1)个图形有(6n+8)根火柴棒，∶摆第n个“金鱼”和第(n＋1)个“金鱼”需用火柴棒的根数为130根，∶6n+2+6n+8=130，解得n=10．故答案为：10．【变式训练3】如图是某广场用地板铺设的部分图案，中央是一块正六边形的地板砖，周围是正三角形和正方形的地板砖．从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形，第2层包括6个正方形和18个正三角形，依此递推，第10层中含有正三角形个数为___个，第n 层含有正三角形个数为___个．n-【答案】114 126【解析】根据题意分析可得：从里向外的第1层包括6个正三角形，第2层包括18个正三角形，此后，每层都比前一层多12个，依此递推，第10层中含有正三角形个数是6+12×9=114个，n-个，则第n层中含有正三角形个数是6+12×（n-1）=126n-．故答案为：114，126【变式训练4】观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，用6064个五角星摆出的图案应该是第_______个图形．【答案】2021【解析】观察发现，第1个图形五角星的个数是：1+3＝4，第2个图形五角星的个数是：1+3×2＝7，第3个图形五角星的个数是：1+3×3＝10，第4个图形五角星的个数是：1+3×4＝13，∶第n个图形五角星的个数是：1+3•n＝1+3n，∶6064120213-=，∶用6064个五角星摆出的图案应该是第2021个图形，故答案为：2021．课后训练1．下列图形都是由同样大小的黑色正方形纸片组成，其中第1个图有3张黑色正方形纸片，第2个图有5张黑色正方形纸片，第3个图有7张黑色正方形纸片，…，按此规律排列下去，若第n个图中有201张黑色正方形纸片，则n的值为（）A．99B．100C．101D．102【答案】B【详解】解：观察图形知：第一个图中有3=1+2×1个正方形，第二个图中有5＝1＋2×2个正方形，第三个图中有7＝1＋2×2个正方形，…故第n个图中有1＋2×n＝2n+1=201（个）正方形，解得n=100故选B ．2．如图，将若干颗棋子按箭头方向依次摆放，记第一颗棋子摆放的位置为第1列第1排，第二颗棋子摆放的位置为第2列第1排，第三颗棋子摆放的位置为第2列第2排……，按此规律摆放在第16列第8排的是第（ ）颗棋子．A ．85B ．86C ．87D ．88【答案】B 【详解】偶数列数与排数表：∶当n =16时，排数为：192n+=，∶前16列共有棋子：()9102123+-3=2-3=872⨯+++⨯…9（颗）， ∶第16列第8排的棋子位次是：87-1=86． 故选B ．3．将一正方形按如图方式分成n 个完全相同的长方形，上、下各横排三个，中间两行各竖排若干个，则n 的值为（ ）A．12B．16C．18D．20【答案】C【详解】解：设长方形的长为a，宽为b，根据题意得，2a+2b=3a，整理得，a=2b，∶竖排的一行的长方形的个数为3a÷b=（3×2b）÷b=6，∶n=3×2+6×2=6+12=18．故选：C．4．幻方是古老的数学问题，我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格．将9个数填入幻方的空格中，要求每一横行、每一竖列以及两条对角线上的3个数之和相等，例如图（1）就是一个幻方．图（2）是一个未完成的幻方，则x与y的和是（）A．9B．10C．11D．12【答案】D【详解】解：设如图表所示：根据题意可得：x+6+20=22+z+y，整理得：x-y=-4+z，x +22+n =20+z +n ，20+y +m =x +z +m ，整理得：x =-2+z ，y =2z -22， ∶x -y =-2+z -(2z -22)=-4+z ，解得：z =12， ∶x +y =3z -24=12 故选：D ．5．如图，按此规律，第6行最后一个数字是_____，第_____行最后一个数是2020．【答案】16 674【详解】 每一行的最后一个数字分别是1,4,7,10 ,……，∴第n 行的最后一个数字为：1+3(1)32n n -=-，∴第6行最后一个数字为：36216⨯-=；322020n -=，解得：674n =，故答案为：16,674．6．如图，每个图形中的三个数之间均具有相同的规律．根据此规律，若图形中11m =，12n =，则M 的值为________．【答案】143【详解】解：∶1×（2+1）=3，3×（4+1）=15，5×（6+1）=35，∶右下圆圈内的数=上方圆圈内的数×（左下圆圈内的数+1），∶M =m （n +1）， ∶M =11×(12+1)=143． 故答案为：143．7．为了求220211222+++⋯+的值，可令220211222S =+++⋯+，则220222222S =++⋯+，因此2022221S S -=-，所以220212022122221+++⋯+=-．按照以上推理计算出1220211333---+++⋯+的值是______． 【答案】2021332-- 【详解】解：令1220211333S ---=+++⋯+， 则1220212022133333S ----=++⋯++， 因此20221313S S --=-，则20222313S --=-，得：2021332S --=，所以20211220213313332-----+++⋯+=． 故答案为：2021332--．8．今年“10.1”黄金周，适逢祖国70大庆，广西柳州赛长桌宴，民族风情浓郁，吸引了大量游客如果长桌宴按下图方式就坐（其中□代表桌子，〇代表座位），则拼接n （n 为正整数）张桌子时，最多可就坐_____人．【答案】（6n +2） 【详解】解：根据图示知，拼1张桌子，可以坐（2+6）人． 拼2张桌子，可以坐[2+（6×2）]人． 拼3张桌子，可以坐[2+（6×3）]人． …拼接n （n 为正整数）张桌子，可以坐（6n +2）人． 故答案是：（6n +2）．9．在日历上，我们可以发现其中某些数满足一定的规律，如图是2012年8月份的日历．我们任意选择其中所示的方框部分，将每个方框部分中4个位置上的数交又相乘，再相减，例如：7136147⨯-⨯=，172316247⨯-⨯=，不难发现，结果都是7． 2012年8月（2）换一个月的月历试一下，是否有同样的规律？ （3）请你利用整式的运算对以上的规律加以证明．【答案】（1）111710187⨯-⨯=，符合；（2）392107⨯-⨯=；（3）见解析【详解】解：（1）由题意得：111710187⨯-⨯=，符合；（2）392107⨯-⨯=；答：换一个月的月历试一下还是同样的规律；（3）设上边第一个数为x ，则其后的数为（x +1），第二行的两个数分别为（x +7），（x +8）， 根据题意，得22(1)(7)(8)8787x x x x x x x x ++-+=++--=．10．（1）你知道下面每一个图形中各有多少个小圆圈吗？第5个图形中应该有多少个小圆圈？为什么？（2）完成下表：m 表示这个六边形中小圆圈的总数，那么m 和n 的关系是什么？【答案】（1）第1个图形：1个；第2个图形：7个；第3个图形：19个；第4个图形：37个；第5个图形：61个，理由见解析；（2）1，7，19，37，61；（3）2331m n n =-+ 【详解】（1）观察每个图形的特点，就可以算出第1个图形的小圆圈有1个， 第2个图形的小圆圈有2+3+2=7个， 第3个图形的小圆圈有3+4+5+4+3=19个， 第4个图形的小圆圈有4+5+6+7+6+5+4=37个，由此可推知第5个图形的小圆圈有5+6+7+8+9+8+7+6+5=61个； （2）将（1）算出的结果填入下列表格，如下表所示，()()()()()1...212...1m n n n n n n n n n n =+++++-++-++-++++首尾相加得()()21...(2)1m n n n n n n =+++++-++-⎡⎤⎣⎦()()21322213312n n n n n --=+-=-+2331m n n =-+．11．对任意一个四位正整数m，如果m的百位数字等于个位数字与十位数字之和，m的千位数字等于十位数字的2倍与个位数字之和，那么称这个数m为“筋斗数”．例如：m＝5321，满足1＋2＝3，2×2＋1＝5，所以5321是“筋斗数”．例如：m＝8523，满足2＋3＝5，但2×2＋3＝7≠8，所以8523不是“筋斗数”．(1)判断9633和2642是不是“筋斗数”，并说明理由；(2)若m是“筋斗数”，且m与13的和能被11整除，求满足条件的所有“筋斗数”m．【答案】(1)9633是“筋斗数”；2642不是“筋斗数”；理由见解析(2)m的值为9909或2110或6422【解析】(1)解：9633是“筋斗数”，2642不是“筋斗数”，理由如下：∶6=3+3，9=2×3+3，∶9633是“筋斗数”；∶6=4+2，28+2≠，∶2642不是“筋斗数”；(2)设m的个位数为a，0≤a≤9，十位数为0＜b≤9，且a、b为整数∶m是“筋斗数”，∶m的百位数为a+b，千位数为2b+a；∶m=1000（2b+a）+100（a+b）+10b+a=1100a+110b+2000b+a∶m与13的和能被11整除，∶1100a+110b+2000b+a+13能被11整除，∶2b+a≤9且a、b为整数，∶b≤4.5∶1100a+110b能被11整除，∶2000b+a+13能被11整除，∶b=0，a=9或b=1，a=0或b=2，a=2或b=3，a=4，或b=4，a=6，∶a+b=9，2b+a=9或a+b=1，2b+a=2或a+b=4，2b+a=6或a+b=7，2b+a=10（舍去）或a+b=10，2b+a=14（舍去），∶m的值为9909或2110或642212．看图填空：如图，把一个面积为1的正方形等分成两个面积为12的长方形，接着把面积为12的长方形等分成两个面积为14的长方形，再把面积为14的长方形等分成面积为18的长方形，如此进行下去……(1)试利用图形揭示的规律计算：1111111112481632641282562n++++++++＝_______．并使用代数方法证明你的结论．(2)请给利用图（2），再设计一个能求：2341111122222n+++++的值的几何图形． 【答案】(1)112n- ，证明见解析；(2)见解析【解析】(1)解：①由题意可知当最后一个小长方形的面积为12n时 ， 1111111112481632641282562n++++++++的值为正方形面积减去最后一个小长方形面积，即：112n- ，1111111111124816326412825622n n ∴++++++++=-； ②设1111111112481632641282562ns =++++++++， 111111111212481632641282n s -=++++++++， 1212n s s ∴-=-，即112ns =-，1111111111124816326412825622n n∴++++++++=-； (2)如图所示，将面积为1的正方形等分成两个面积为12的三角形，接着把面积为12的三角形等分成两个面积为14的三角形，再把面积为14的三角形等分成面积为18的三角形，如此进行下去，则2341111122222n +++++的值即为正方形面积减去最后一个小三角形面积：112n-。
北师版七年级数学上第五章节提高作业
北师版七年级数学上第五章节提高作业一.你今年几岁了与解方程及日历中的方程班级:_____________姓名:______________作业导航1.方程.方程的解与解方程的方法.2.用方程的思想解决年龄.日历等实际问题.一.填空题1.现在弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的,而九年前弟弟的年龄,只是哥哥年龄的,则哥哥现在的年龄是__________岁.2.已知3_－1=4_－7,那么_=__________.3.某月日历,一个竖列上相邻的三个数中,如果中间的数为10,则这三个数由小到大的顺序为__________.4.小明年龄的2倍加7,正好是爸爸前年的年龄.爸爸今年35岁,则小明今年______岁.5.如果2_3m－5+2=0是一元一次方程,那么m=__________.6.如果两个数中较大数的3倍是较小数的4倍,且这两个数之差是8,则较大的数是__________.7.小明外出一周,已知第一天与最后一天的和为15则小明出走的日期是__________号.8.无论_取何值时,3_－a=b_+5恒成立.则a=__________,b=__________.9.甲队人数是乙队人数的2倍,若设乙队有_人,则甲队有__________人,若从甲队调12人到乙队,则甲队剩下______人,乙队现有______人.二.选择题10.下列方程中解为_=－3的是( )A._－5=4_－4B._+5=4_+4C._－5=4_+4D._+5=4_－411.代数式3a3b与a3是同类项,则_的值等于( )A. B.1C.2D.12.若方程a_+b=0(a≠0)的解是正数,则a.b的值应满足( )A.a.b异号B.b是正数C.a.b同号D.a.b都是正数13.三个小孩分一包糖果,第一人得总数的还多1粒,第二人得剩下的,第三人发现他的糖果,刚好是第2人的2倍,则糖果总数是( )A.8B.20C.14D.无法确定14.方程3－=0可以变形为( )A.3－_－1=1B.6－_－1=2C.6－_+1=1D.6－_+1=0三.解答题15.已知_=－8是方程3_+8=－a的解,求a2－的值.16.求作一个解为_=3的方程,且满足条件分别为(1)使_的系数为;(2)使方程的一边为_＋１.17.一个四口之家,由丈夫.妻子.女儿和儿子组成它们的年龄之和为73岁,丈夫比妻子大3岁,女儿比儿子大2岁,4年前这个家庭成员的年龄之和为58岁,请问这个家庭每个成员现在的年龄各是多少岁?二.我变胖了.打折销售与〝希望工程〞义演作业导航体会打折.利润等有关概念,会用方程的思想处理,打折销售与商品利润等问题.一.填空题1.小明在书市花12元买了一本打八折的书,则该书定价为__________元.2.要锻选一个直径为2cm高为8 cm的圆柱形零件坯子,需要截取直径为4cm的圆钢_____米.3.一商店把货物打七折出售,仍可获利每件6元,如果该货物的标价为每件20元,则进价______元.4.某人以8折优惠价格购买一件衣服节省了15元,那么他购买这件衣服实际用了__________元.5.今有儿童.成人共27人组成的参观团,已知成人是儿童的2倍,那么该参观团有儿童__________人,成人__________人.二.选择题6.某商品原价是60元,现降价15%,售价为( )A.9元B.51元C.6元D.54元7.某年数学竞赛共出了15道选择题,选对一题得4分,选错一题扣2分,若某学生做了全部15道题得了36分,他选对了( )A.10道题B.11道题C.12道题D.13道题8.一家三口(父亲.母亲.儿子)准备外出旅游,甲旅行社说:〝若父亲买全票一张,其他人可享受七折优惠.〞乙旅行社说:〝家庭旅游可按团体票计价即按原票的收费〞,若两家旅行社的原价相同则( )A.甲比乙优惠B.乙比甲优惠C.甲.乙收费相同D.以上结论都有可能三.解答题9.一桶油第一次用去5千克,第二次用去全部油的,第三次用完全部油的,问桶内装油有多少千克?10.今有三个底面为正方形,且高度相等的长方体容器,如果甲.乙.丙的底面长分别为5.12.13,今将甲.乙两个容器装满水倒入丙器中,水是否会溢出?11.某个体经销商分两次购进收音机,第一次以每台40元购进60台,第二次以每台35元的价格购进40台,现在对这100台收音机以总进价为15%利润售出,请问每件商品的价格为多少元?12.甲.乙两人捐书给贫困山区,共捐54本,如果甲给乙一本,则乙是甲的2倍,问甲.乙各捐书多少本?13.某纸品加工厂制作甲.乙两种无盖的长方体小盒,利用边角料裁出正方形.长方形两种硬纸片,长方形的宽与正方形边长相等,现将150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒,各可以做多少个?参考答案一.你今年几岁了与解方程及日历中的方程一.1.24 2.63.3,10,174.135.26.327.48.－5 39.2_ 2_－12 _+12二.10.C 11.D 12.A 13.D 14.D三.15.19516.①_－1=1 ②+1=17.儿子3岁,女儿5岁,妻子31岁,丈夫34岁(提示:73－58=15,可得出4年前儿子尚未出生,由女儿比儿子大２岁知儿子第二年出生)二.我变胖了.打折销售与〝希望工程〞义演一.1.15 2.23.84.605. 9 18二.6.B 7.B8.C三.9.12千克10.不会溢出11.43.7元12.甲19;乙35 13.略。
()七年级(上)数学提高训练题05及答案
七年级上学期数学提高训练试题五一、填空1、代数式x n x n11，其中n为正整数，当x=1时，代数式的值为，当x=1时，代数式的值是.2、5x26x17x83、如果a=2b，b=3c，那么a+b+c= c.4、假设ax22xy y2x2bxy2y25x29xy cy2，那么a=，b=，c=.5、8点15分时，分针与时针的夹角为度.6、∠°，∠°，∠AOD=15°，那么锐角∠COD=°.7、AB=10cm，BC=5cm，A、B、C三点在同一直线上，其中M点为AB的中点，N为BC的中点，那么MN的长为.8、方程m24x2m2x30是关于x的一元一次方程，那么1m2005的值为.二、计算：〔1〕221112 245〔2〕1202131324325468〔3〕7a2b 3ab24a2b 2ab23ab 4ab 11a2b 31ab 6ab222b1b23b11a2b2，其中a=2，b=1.〔4〕a234三、解方程1、1x1x1x23x32643441 12、32x 3 3 2x 73 2x 2x 33 7四、解答题1、假设代数式2x2ax y 62bx23x5y1的值与字母x的取值无关，求代数式3a22ab b24a2ab b2的值.2、如图，是由几个小立方体所搭几何体从上面看的平面图形，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这几何体从正面看，从左面看的平面图形.参考答案一、填空1、3；12、5x2x73、104、4；7；15、°6、°、°、°、°7、或8、1二、计算（1〕2〕323〕30abab2〔4〕1a27b27141212三、解方程1、x2292、x 32四、解答题1、a3，b1a27ab4b282、。
七年级(上)数学提高训练题及答案
数学提高训练试题一一、选择题1、两个二位数，它们的最大公约数是8，最小公倍数是96，这两个数的和是( )A 、56B 、78C 、84D 、962、在自然数1，2，3，…，100中，能被2整除但不能被3整除的数的个数是( )A 、33B 、34C 、35D 、373、任意改变七位数7175624的末四位数字的顺序得到的所有七位数中，能被3整除的数的个数是( )A 、24B 、12C 、6D 、04、两个十位数1111111111和9999999999和乘积的数字中有奇数( )A 、7个B 、8个C 、9个D 、10个5、有一列数：2，22，222，2222，…，把它们的前27个数相加，则它们的和的十位数字是( )A 、9B 、7C 、5D 、3二、填空题6、自然数n 被3除余2，被4除余3，被5除余4，则n 的最小值是7、设a<0，且x ≤21 ,--+x x aa 则= 8、a 、b 是数轴上两个点，且满足a ≤b 。
点x 到a 的距离是x 到b 的距离的2倍，则x=9、 若()236-+m a 与互为相反数，则=m a三、解答题10、化简：325-++x x11、已知()200222110112⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=++-b a b a ，求12、若abc ≠0，求cc b b a a ++的所有可能的值数学试题（一）答案1、设这两个数为a,b ，由(a,b)=8得a=8m,b=8n ，且(m,n)=1由[a,b]=96得[m,n]=12，又(m,n)=1，所以m=3，n=4或m=4，n=3所以a+b=8(m+n)=56，故选A2、在自然数1，2，3，…，100中，能被2整除的数有50个；既能被2整除又能被3整除，即能被6整除的数有6，12，18，…，96共16个，所以能被2整除但不能被3整除的数有50-16=34个，选B3、∵ 七位数各位数字之和为32，不能被3整除，∴任意改变七位数末四位数字的顺序得到的所有七位数均不能被3整除，故选D4、∵11111111119999999999=1111111111(10000000000-1)=11111111110000000000-1111111111=11111111108888888889∴乘积的数字中有奇数10个5、前27个数中，个位数字之和是227=54，十位数字之和是226=52，故前27个数相加，和的十位数字是5+2=7，选B6、由题意得n+1是3、4、5的公倍数，最小的n=3⨯4⨯5-1=597、∵a<0，∴1-=aa ,∴x ≤-1， 则()()=+---=--+-=--+x x x x x x 212121 -38、由题意得：b x a x -=-2，所以x-a=2(x-b) 或x-a= -2(x-b) 解得：322a b x a b x +=-=或 9、∵()236-+m a 与互为相反数，∴()236-++m a =0，则a+6=0且m-3=0∴a=-6,m=3, ∴=m a (-6)3= -21610、由x+5=0得x= -5，由2x-3=0得x=3/2所以，当x<-5时，原式= -(x+5)-(2x-3)=-3x-2当235<≤-x x<-5时，原式= (x+5)-(2x-3)=-x+8 当23≥x 时，原式= (x+5)+(2x-3)=3x+2 即原式=⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧≥+<≤-+--<--)23(,23)235(,8)5(,23x x x x x x 11、由题意得：2a-1=0且b+1=0，所以a=1/2，b= -1则514(-1)2112002220022=+=+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛b a12、∵abc ≠0，∴a 、b 、c 均不等于0。
人教版数学七年级上册期末提高专练：数轴类应用题综合(五)
2020年秋人教版数学七年级上册期末提高专练：数轴类应用题综合（五）1．已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．例如：若数轴上数2表示的点与数﹣2表示的点重合，则数轴上数﹣4表示的点与数4表示的点重合，根据你对例题的理解，解答下列问题：若数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点重合．（根据此情境解决下列问题）（1）则数轴上数3表示的点与数表示的点重合．（2）若点A到原点的距离是5个单位长度，并且A、B两点经折叠后重合，则B点表示的数是．（3）若数轴上M，N两点之间的距离为2018，并且M，N两点经折叠后重合，如果M点表示的数比N点表示的数大，则M点表示的数是；则N点表示的数是．2．阅读材料：如图①，若点B把线段AC分成两条长度相等的线段AB和BC，则点B叫做线段AC的中点．回答问题：（1）如图②，在数轴上，点A所表示的数是﹣2，点B所表示的数是0，点C所表示的数是3．①若A是线段DB的中点，则点D表示的数是；②若E是线段AC的中点，求点E表示的数．（2）在数轴上，若点M表示的数是m，点N表示的数是n，点P是线段MN的中点．①若点P表示的数是1，则m、n可能的值是（填写符合要求的序号）；i）m＝0，n＝2；ii）m＝﹣5，n＝7；iii）m＝0.5，n＝1.5；iv）m＝﹣1，n＝2．②若点P表示的数是1，m、n之间满足的数量关系是．3．同学们知道，|8﹣3|表示8与3的差的绝对值，也可理解为数轴上表示数8与3两点间的距离．试探索：（1）填空：|8+3|表示数轴上数8与数两点间的距离；（2）|x+5|+|x﹣2|表示数轴上数x与数的距离和数x与数的距离的和．（3）满足|x+5|+|x﹣2|＝7的所有整数x的值是．（4）由以上探索猜想对于任何有理数x，|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值？如果有写出最小值；如果没有，说明理由．4．已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．例如：若数轴上数2表示的点与数﹣2表示的点重合，则数轴上数﹣4表示的点与数4表示的点重合，根据你对例题的理解，解答下列问题若数轴上数﹣7表示的点与数1表示的点重合．（根据此情境解决下列问题）①则数轴上数3表示的点与数表示的点重合；②若点A到原点的距离是5个单位长度，并且A、B两点经折叠后重合，则B点表示的数是；③若数轴上M、N两点之间的距离为2020，并且M、N两点经折叠后重合，如果M点表示的数比N点表示的数大，则M点表示的数是，则N点表示的数是；5．根据给出的数轴及已知条件，解答下面的问题：（1）已知点A，B，C表示的数分别为1，﹣2.5，﹣3观察数轴，B，C两点之间的距离为；与点A的距离为3的点表示的数是；（2）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则与B点重合的点表示的数是；若此数轴上M，N两点之间的距离为2020（M在N的左侧），且当A点与C点重合时，M点与N点也恰好重合，则M、N两点表示的数分别是：M：，N：．（3）若数轴上P，Q两点间的距离为m（P在Q左侧），表示数n的点到P，Q两点的距离相等，则将数轴折叠，使得P点与Q点重合时，P，Q两点表示的数分别为：P，Q．（用含m，n的式子表示这两个数）6．阅读下面材料：点A，B在数轴上分别表示有理数a、b，|AB|表示A，B两点之间的距离．当A、B两点中有一点在原点时（假设A在原点），如图①，|AB|＝|OB|＝|b|＝b＝|a﹣b|；当A、B两点都在原点右侧时，如图②，|AB|＝|OB|﹣|OA|＝|b|﹣|a|＝b﹣a＝|a﹣b|；当A、B两点都在原点左侧时，如图③，|AB|＝|OB|﹣|OA|＝|b|﹣|a|＝﹣b﹣（﹣a）＝|a﹣b|；当AB两点在原点两侧时，如图④，|AB|＝|OA|+|OB|＝|a|+|b|＝﹣a+（﹣b）＝|a﹣b|；请根据上述结论，回答下列问题：（1）数轴上表示2和5的两点间距离是，数轴上表示﹣2和﹣5的两点间距离是，数轴上表示﹣1和3的两点间距离．（2）数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离可表示为，若|AB|＝2，则x 的值为．（3）当|x+2|+|x﹣1|取最小值时，请写出所有符合条件的x的整数值．7．在一条不完整的数轴上从左到右有点A，B，D，C，其中AB＝2，BD＝3，DC＝1，如图所示，设点A，B，D，C所对应数的和是p．（1）①若以B为原点．写出点A，D，C所对应的数，并计算p的值；②若以D为原点，p的值是若以C为原点，p的值是．（2）若原点O在图中数轴上点C的右边，且CO＝15，p的值是．8．已知数轴上A，B，C三点对应的数分别为﹣1、3、5，点P为数轴上任意一点，其对应的数为x．点A与点P之间的距离表示为AP，点B与点P之间的距离表示为BP．（1）若AP＝BP，则x＝；（2）若AP+BP＝8，求x的值；（3）若点P从点C出发，以每秒3个单位的速度向右运动，点A以每秒1个单位的速度向左运动，点B以每秒2个单位的速度向右运动，三点同时出发．设运动时间为t秒，试判断：4BP﹣AP的值是否会随着t的变化而变化？请说明理由．9．操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图3所示），操作一：（1）折叠纸面，使表示的点1与﹣1表示的点重合，则﹣2表示的点与表示的点重合；操作二：（2）折叠纸面，使﹣1表示的点与3表示的点重合，那么5表示的点与表示的点重合，此时若数轴上A、B两点之间距离为9，（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，那么A、B两点表示的数分别是、．操作三：（3）已知在数轴上点A表示的数是a，点A移动4个单位，此时点A表示的数和a是互为相反数，那么a的值是．10．已知a＞b，a与b两个数在数轴上对应的点分别为点A、点B，求A、B两点之间的距离．【探索】小明利用绝对值的概念，结合数轴，进行探索：因为a＞b，则有以下情况：情况一、若a＞0，b≥0，如图，A、B两点之间的距离：AB＝|a|﹣|b|＝a﹣b；……（1）补全小明的探索【应用】（2）若点C对应的数c，数轴上点C到A、B两点的距离相等，求c．（用含a、b的代数式表示）（3）若点D对应的数d，数轴上点D到A的距离是点D到B的距离的n（n＞0）倍，请探索n的取值范围与点D个数的关系，并直接写出a、b、d、n的关系．参考答案1．解：（1）∵数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点关于点﹣1对称，1﹣（﹣3）＝4，而﹣1﹣4＝﹣5，所以数轴上数3表示的点与数﹣5表示的点重合；故答案为：﹣5；（2）点A到原点的距离是5个单位长度，则点A表示的数为5或﹣5，∵A、B两点经折叠后重合，∴当点A表示﹣5时，﹣1﹣（﹣5）＝4，﹣1+4＝3，当点A表示5时，5﹣（﹣1）＝6，﹣1﹣6＝﹣7，∴B点表示的数是﹣7或3；故答案为：﹣7或3；（3）M、N两点之间的距离为2018，并且M、N两点经折叠后重合，∴﹣1+×2018＝1008，﹣1﹣×2018＝﹣1010，又∵M点表示的数比N点表示的数大，∴M点表示的数是1008，N点表示的数是﹣1010．故答案为：1008，﹣1010．2．解：（1）①点A所表示的数是﹣2，点B所表示的数是0，A是线段DB的中点，∴点D表示的数是﹣4，故答案为：﹣4；②点A所表示的数是﹣2，点C所表示的数是3，E是线段AC的中点，∴点E表示的数为＝．（2）①点M表示的数是m，点N所表示的数是n，点P是线段MN的中点，点P表示的数是1，∴1＝，即m+n＝2，∴m、n可能的值是：（i）m＝0，n＝2；（ii）m＝﹣5，n＝7；（iii）m＝0.5，n＝1.5．故答案为：（i）（ii）（iii）；②若点P表示的数是1，m、n之间满足的数量关系是1＝，即m+n＝2．故答案为：m+n＝2．3．解：（1）∵|8﹣3|表示数8与3两点间的距离，∴|8+3|表示数轴上数8与数﹣3两点间的距离，故答案为﹣3；（2）同理可得：|x+5|+|x﹣2|表示数轴上数x与数﹣5的距离和数x与数2的距离的和，故答案为﹣5，2；（3）点P对应的数为x，如图1所示：∴线段AB上所有整数点对应x的取值﹣5、﹣4、﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2是都满足AP+BP＝7，故答案为﹣5、﹣4、﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2；（4）有最小值，最小值为3．其理由如下：①若点P在线段AB上时，∴|x﹣3|+|x﹣6|＝AP+BP＝3，②若点P在线段AB的延长线上时，∴|x﹣3|+|x﹣6|＝AP+BP＞3，③若点P在线段AB的反向延长线上时，∴|x﹣3|+|x﹣6|＝AP+BP＞3，综合所述：|x﹣3|+|x﹣6|≥3．4．解：①∵数轴上数﹣7表示的点与数1表示的点关于点﹣3对称，﹣3﹣3＝﹣6，而﹣3﹣6＝﹣9，∴数轴上数3表示的点与数﹣9表示的点重合；故答案为：﹣9；②点A到原点的距离是5个单位长度，则点A表示的数为5或﹣5，∵A、B两点经折叠后重合，∴当点A表示﹣5时，﹣3﹣（﹣5）＝2，﹣3+2＝﹣1，当点A表示5时，5﹣（﹣3）＝8，﹣3﹣8＝﹣11，∴B点表示的数是﹣11或﹣1；故答案为：﹣11或﹣1；③M、N两点之间的距离为2020，并且M、N两点经折叠后重合，∴﹣3+×2020＝1007，﹣3﹣×2020＝﹣1013，又∵M点表示的数比N点表示的数大，∴M点表示的数是1007，N点表示的数是﹣1013，故答案为：1007，﹣1013．5．解：（1）观察数轴可知：B、C两点之间的距离为﹣2.5﹣（﹣3）＝0.5，与点A的距离为3的点表示的数是1+3＝4或1﹣3＝﹣2．故答案为0.5，4或﹣2．（2）与点B重合的点表示的数是：﹣1+[﹣1﹣（﹣2.5）]＝0.5；M＝﹣1﹣＝﹣1011，N＝﹣1+＝1009；故答案为﹣1011，1009．（3）根据题意，得P＝n﹣，Q＝n+．故答案为n﹣，n+．6．解：（1）数轴上表示2和5的两点间距离是3，数轴上表示﹣2和﹣5的两点间距离是3，数轴上表示﹣1和3的两点间距离4．故答案为：3；3；4；（2）数轴上表示x和﹣1的两点之间的距离是|x+1|，|AB|＝2，则|x+1|＝2，故x＝1或﹣3；故答案为：|x+1|，1或﹣3；（3）若|x+2|+|x﹣1||取最小值，那么表示x的点在﹣2和1之间的线段上，所以﹣2≤x≤1；所以所有符合条件的x的整数值﹣2，﹣1，0，1．故答案为：﹣2，﹣1，0，17．解：（1）①若以B为原点，∵AB＝2，BD＝3，DC＝1∴点A，D，C所对应的数分别为：﹣2，3，4；p＝﹣2+3+4＝5；②若以D为原点，p＝﹣3﹣5+1＝﹣7；若以C为原点，p＝﹣6﹣4﹣1＝﹣11；故答案为：﹣7；﹣11；（2）若原点O在图中数轴上点C的右边，且CO＝15则p＝﹣21﹣19﹣16﹣15＝﹣71．故答案为：﹣71．8．解：（1）由数轴可得：若AP＝BP，则x＝1；故答案为：1；（2）∵AP+BP＝8∴若点P在点A左侧，则﹣1﹣x+3﹣x＝8∴x＝﹣3若点P在点A右侧，则x+1+x﹣3＝8∴x＝5∴x的值为﹣3或5．（3）BP＝5+3t﹣（3+2t）＝t+2AP＝t+6+3t＝4t+6∴4BP﹣AP＝4（t+2）﹣（4t+6）＝2∴4BP﹣AP的值不会随着t的变化而变化．9．解：（1）折叠纸面，使表示的点1与﹣1表示的点重合，则﹣2表示的点与 2表示的点重合；故答案为：2（2）由表示﹣1的点与表示3的点重合，可确定对称点是表示1的点，则表示5的点与对称点距离为4，则重合点应该是左侧与对称点距离为4的点，即﹣3；由题意可得，A、B两点距离对称点的距离为9÷2＝4.5，∵对称点是表示1的点，∴A、B两点表示的数分别是﹣3.5，5.5．故答案为：﹣3；﹣3.5，5.5（3）当A向左移动时，有a﹣4＝﹣a，a＝2当A向右移动时，有a+4＝﹣a，a＝﹣2综上所诉，a＝2或﹣2．故答案为：2或﹣2．10．解：（1）情况二：若a≥0，b＜0 时，A、B两点之间的距离：AB＝a+|b|＝a﹣b；情况三：若a＜0，b＜0 时，A、B两点之间的距离：AB＝|b|﹣|a|＝a﹣b；（2）∵点C对应的数c，点C到A、B两点的距离相等，∴a﹣c＝c﹣b，∴2c＝a+b，即c＝（a+b）；（3）①当0＜n＜1时，点D的个数为2，此时a﹣d＝n（d﹣b），d﹣a+n（d﹣b）．②当n＝1时，点D的个数为1，此时点D到A，B两点距离相等，d＝．③当n＞1时，点D的个数为2，此时a﹣d＝n（d﹣b），a﹣d＝n（b﹣d）．。
七年级数学上册全册单元测试卷(提升篇)(Word版 含解析)
七年级数学上册全册单元测试卷（提升篇）（Word版含解析）一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难）1．已知，，点E是直线AC上一个动点（不与A,C重合），点F是BC边上一个定点，过点E作，交直线AB于点D，连接BE，过点F作，交直线AC于点G．（1）如图①，当点E在线段AC上时，求证：．（2）在（1）的条件下，判断这三个角的度数和是否为一个定值？如果是，求出这个值，如果不是，说明理由．（3）如图②，当点E在线段AC的延长线上时，（2）中的结论是否仍然成立？如果不成立，请直接写出之间的关系．（4）当点E在线段CA的延长线上时，（2）中的结论是否仍然成立？如果不成立，请直接写出之间的关系．【答案】（1）解：∵∴∵∴∴（2）解：这三个角的度数和为一个定值，是过点G作交BE于点H∴∵∴∴∴即（3）解：过点G作交BE于点H∴∵∴∴∴即故的关系仍成立（4）不成立| ∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°【解析】【解答】解：(4)过点G作交BE于点H∴∠DEC=∠EGH∵∴∴∠HGF+∠BFG=180°∵∠HGF=∠EGF-∠EGH∴∠HGF=∠EGF-∠DEC∴∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°∴（2）中的关系不成立，∠EGF、∠DEC、∠BFG之间关系为：∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°故答案为：不成立，∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°【分析】（1）根据两条直线平行，内错角相等，得出；两条直线平行，同位角相等，得出，即可证明．（2）过点G作交BE于点H，根据平行线性质定理，，，即可得到答案．（3）过点G作交BE于点H，得到，因为，所以，得到，即可求解．（4）过点G作交BE于点H，得∠DEC=∠EGH，因为，所以，推得∠HGF+∠BFG=180°，即可求解．2．将一副三角板放在同一平面内，使直角顶点重合于点O（1）如图①，若∠AOB=155°，求∠AOD、∠BOC、∠DOC的度数.（2）如图①，你发现∠AOD与∠BOC的大小有何关系？∠AOB与∠DOC有何关系？直接写出你发现的结论.（3）如图②，当△AOC与△BOD没有重合部分时，（2）中你发现的结论是否还仍然成立，请说明理由.【答案】（1）解：∵而同理：∴∴（2）解：∠AOD与∠BOC的大小关系为：∠AOB与∠DOC存在的数量关系为：（3）解：仍然成立.理由如下：∵又∵∴【解析】【分析】（1）先计算出再根据（2）根据(1)中得出的度数直接写出结论即可.（3）根据即可得到利用周角定义得∠AOB+∠COD+∠AOC+∠BOD=360°，而∠AOC=∠BOD=90°，即可得到∠AOB+∠DOC=180°．3．如图1，已知∠AOB＝120°，∠COD＝60°，OM在∠AOC内，ON在∠BOD内，∠AOM＝∠AOC，∠BON＝∠BOD．（1）∠COD从图1中的位置绕点O逆时针旋转到OC与OB重合时，如图2，∠MON＝________°；（2）∠COD从图2中的位置绕点O逆时针旋转n°（0＜n＜120且n≠60），求∠MON的度数；（3）∠COD从图2中的位置绕点O顺时针旋转n°（0＜n＜120），则n＝________时，∠MON＝2∠BOC．【答案】（1）100（2）解：①当0＜n＜60°时，∠AOC=∠AOB-∠BOC=120°－n，∠BOD=60°－n，∴∠MON=∠MOC+∠COB+∠BON= ∠AOC+n+ ∠BOD= （120°-n）+n+ （60°－n）=100°；②当60°＜n＜120°时，∠AOC=120°－n，∠COD=60°，∠BOD=n-60°，∠MOC= ∠AOC，∠DON= ∠BOD，∴∠MON=∠MOC+∠COD+∠DON= （120°-n）+60°+ （n-60°）=100°．综上所述：∠MON的度数恒为100°（3）解：①当0＜n＜60°时，∠BOC=n，∠MON=2n，∴∠MON= （120°+n）+60°-（60°+n）=100°；解得：n=50°；②当60°＜n＜120°时，∠AOC=360°-（120°+n）=240°－n，∠BOD=60°+n，∴∠MON=360°－∠AOM－∠AOB－∠BON=360°－（240°-n）－120°－（60°+n）=140°，解得：n=70°．综上所述：n=50°或70°【解析】【解答】解：（1）∠MON= ∠AOB+ ∠COD=100°；【分析】（1）由∠AOM＝∠AOC，∠AOC= ∠AOB，∠AOC=∠AOM+∠MOC得出∠MOC= ∠AOB，又∠BON＝∠BOD，从而由∠MON= ∠AOB+ ∠COD即可算出答案；（2）需要分类讨论：①当0＜n＜60°时，根据旋转的性质得出∠AOC=∠AOB-∠BOC=120°－n，∠BOD=60°－n，由∠MON=∠MOC+∠COB+∠BON整体替换再化简即可得出答案；②当60°＜n＜120°时，根据旋转的性质得出∠AOC=120°－n，∠COD=60°，∠BOD=n-60°，∠MOC= ∠AOC，∠DON= ∠BOD，由∠MON=∠MOC+∠COD+∠DON整体替换再化简即可得出答案；（3）分类讨论：①当0＜n＜60°时，∠BOC=n，∠MON=2n，又∠MON=∠MOB+∠BOC-∠NOC = （120°+n）+60°- （60°+n）=100°，从而列出方程，求解得出n的值；②当60°＜n＜120°时，∠BOC=n，∠MON=2n，∠AOC=360°-（120°+n）=240°－n，∠BOD=60°+n，又∠MON=360°－∠AOM－∠AOB－∠BON，从而整体整体代入化简并列出方程，求解即可。
数学：人教版7年级上册 同步练习05试题及答案
七年级数学（人教版上）同步练习第三章第三节解一元一次方程(二)一. 本周教学内容：一元一次方程（二）列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。
因此我们要努力学好这部分知识。
列方程解应用题的主要步骤：1. 认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系；2. 用字母表示题目中的未知数，并用这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代数式；3. 利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程（注意所使用的单位一定要统一）；4. 求出所列方程的解；5. 检验所求的解是否使方程成立，又能使应用题有意义，并写出答案。
【学习提示】一. 数字问题：（1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9，0≤b≤9，0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a＋10b＋c。
（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2N表示，连续的偶数用2N＋2或2N—2表示；奇数用2N＋1或2N—1表示。
例1. 一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数[分析]由已知条件给出了百位和个位上的数的关系，若设十位上的数为x，则百位上的数为X＋7，个位上的数是3X，等量关系为三个数位上的数字和为17。
解：设这个三位数十位上的数为X，则百位上的数为X＋7，个位上的数是3XX＋X＋7＋3X＝17 解得X＝2X＋7＝9，3X＝6 答：这个三位数是926例2.一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求原来的两位数等量关系：原两位数＋36＝对调后新两位数解：设十位上的数字X，则个位上的数是2X，10×2X＋X＝（10X＋2X）＋36解得X＝4，2X＝8，答：原来的两位数是48。
七年级(上)数学提高训练题09及答案 (2)
数学提升训练试题一、填空1、 3 点分 ， 和分 重合.2、一世物教 在 微 下 ，某栽种物的 胞直径 0.00012mm ，用科学 数法表 示 个数 ____________mm ．3、1 ＋ 1 3＋ 1＋ ⋯⋯ ＋1 =.122 3 42008 20094、“北 ”、“京 ”、“奥 ”、“运”分 代表一个数字，四位数“北京奥运 ”与它的各位数字的和2008， 个四位数 ．5、 随意四个有理数a b 2x 4 a ， b ， c ， d 定 新运算：=ad-bc ，已知x=18，c d1x=_________.6、小 的三位朋友甲、乙、丙想破 他在 中 置的登 密 ．可是他 只知道 个密 共有五位数字．他 依据小 平 开 入密 的手 ，分 猜 密 是“ 51932、”“ 85778或”“ 74906．” 上他 每一个人都只猜 了密 中 地点不相 的两个数字．由此你知道小 置的密 是．7m 表示大于 m 的最小整数，比如： 3 4 ， 2.4 2；、若 定：①② m 表 示 不 大 于 m 的 最 大 整 数 ， 例 如 ： 55 ，3.64 . 使 等 式2 xx15 ．．．建立的整数 x８、已知 a 是方程2 x 12.5244 的根， a 2。
9、若整数 XY足 2x+5y= ４， 4x ×32y =________.10、 液 100 毫升，每分 2.5 毫升。
你 察第12 分 吊瓶 像中的数据，整个吊瓶的容 是 毫升？二、2007，-1 318四个有理数中， 数共有（ ）（-1 ）， （ -1） ，1811、在A 、 1 个B 、 2 个C 、 3 个D 、 4 个12、以下四个有理数运算的式子中: ① (1+2)+3=1+(2+3);② (1－ 2)－3=1 － (2－ 3);③ (1+2) ÷3=1+(2÷3); ④ (1 ÷2) ÷3=1÷(2 ÷3). 正确的运算式子有（ ）个A 、1B 、 2C 、 3D 、 4 13、若 (x+5) 2 与 |y － 2|的 互 相反数，x+2y 的 （）A 、9B 、 1C 、－ 1D 、－ 499911914、已知 P=9 99,Q90 ,那么 P 、 Q 的大小关系是 ()9A 、P>QB 、 P=QC 、 P<QD 、没法确立 15、某年的某个月份中有５个礼拜三，它 的日期之和 80（把日期作 一个数，比如22日看做 22），那么 个月的 3 号是礼拜 () A 、日B 、一C 、二D 、四16、QQ 空 是一个展现自我和交流交流的网 平台．它既是网 日 本， 又能够上 片、等． QQ 空 等 是用 料和身份的象征，依据空 分区分不一样的等 ．当用 在 10 以上，每个等 与 的 分有必定的关系． 在知道第10 的 分是90， 第 11 的 分是 160，第 12 的 分是 250，第 13 的 分是 360，第 14 的 分是 490⋯⋯。
人教版七年级上册数学期末复习培优提高训练(五)及答案
…… OP FE D C B A 七年级数学期末复习培优提高训练（五）1．如图：由AB=CD 可得AC 与BD 的大小关系 （ ）A ．AC>BDB ．AC<BDC ．AC=BD D ．不能确定2．下面各题去括号错误的是（ ）Ａ．x －（6y －21）=x －6y ＋21 Ｂ．2m ＋（－n ＋31a －b ）=2m －n ＋31a －b Ｃ．－21（4x －6y ＋3）=－2x ＋3y ＋3 Ｄ．（a ＋21b ）－（－31c ＋72）=a ＋21b ＋31c －72 3．某展览厅内要用相同的正方体木块搭成一个三视图如下的展台，则此展台共需这样的正方体（ ）A.3块B.4 块C.5块D.6块 4．已知代数式x+2y 的值是3，则代数式2x+4y+3（ A. 9 B. 6 C. 7 D. 不能确定5．如果a －b =12，那么－3（b －a ）的值时（ ） Ａ．－35 Ｂ．23 Ｃ．32 Ｄ．166．用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案：第(4)个图案中有黑色地砖4块；那么第(n )个图案中有白色地砖_____________块。
7．（本题满分18分）如图，直线AB 与CD 相交于点O ， OP 是∠BOC 的平分线，OE ⊥AB ，OF ⊥CD.（1）如果∠AOD ＝40°①那么根据 ，可得∠BOC ＝ 度。
②那么∠POF 的度数是 度。
（2）图中除直角外，还有相等的角吗？请写出三对：① ； ② ；③ 。
主 视图 左 视 图 俯视图8．（12分）计算：① ()312624-⨯-÷-- ② （1876597+-）()()84182-÷-+⨯9．（12分）① 计算：)3()2()232(323323223y y x x y xy x xy y x x -+-++----②解方程1615312=--+x x10．（本题满分12分）已知关于x 的方程1232=-x a ,在解这个方程时，粗心的小王误将x 3-看成了x 3+，从而解得3=x ，请你帮他求出正确的解。
人教版七年级数学上《余角与补角》提高训练
《余角与补角》提高训练一、选择题1．一个角的余角的3倍比这个角的补角大18°，则这个角的度数为（）A．36°B．18°C．54°D．27°2．一条直线AB上有一点O，OM⊥AB于O，另有直角∠COD在平角∠AOB内左右摆动（O点与OA、OD与OB不重合），在摆动时，除直角外，保持相等的角有（）A．1对B．2对C．3对D．4对3．下列说法中正确的是（）A．38.15°＝38°9′B．两点之间，直线最短C．两条射线构成的图形叫做角D．互余的两个角不可能相等4．如图，∠AOB＝∠COD＝90°，∠COB＝58°，则∠DOA的度数是（）A．102°B．112°C．122°D．142°5．如图，O是直线AB上一点，OE平分∠AOB，∠COD＝90°．则图中互余的角、互补的角各有（）对．A．3，3B．4，7C．4，4D．4，5二、填空题6．如图所示，O为直线AB上一点，OC平分∠AOE，∠DOE＝90°，则以下结论正确的有．（只填序号）①∠AOD与∠BOE互为余角；②OD平分∠COA；③∠BOE＝56°40′，则∠COE＝61°40′；④∠BOE＝2∠COD．7．如图，将一副三角板叠在一起，使它们的直角顶点重合于O点，且∠AOB＝155°，则∠COD＝．8．如图，点O在直线AB上，OD是∠AOC的平分线，∠DOE＝90°，∠COB ＝30°，则∠EOB＝．9．如图，∠AOC与∠BOD都是直角，且∠AOB：∠AOD＝2：7，则∠AOB等于度．10．在同一平面内，∠AOB＝20°，∠AOC与∠AOB互余，则∠COB是度．三、解答题11．∠α和∠β互余，且∠α：∠β＝1：5，求∠α和∠β的补角各是多少度？12．如图，OC、OD为∠AOB内部的两条射线，OM平分∠AOC，ON平分∠BOD．（1）若∠AOB＝90°，∠MON＝70°，求∠COD的度数；（2）若∠AOB＝α，∠M0N＝β，求∠COD的度数（用含有α、β的式子表示）．13．如图，已知∠AOB＝50°，OD是∠COB的平分线．（1）如图1，当∠AOB与∠COB互补时，求∠COD的度数；（2）如图2，当∠AOB与∠COB互余时，求∠COD的度数．14．如图，已知OM平分∠AOB，ON平分∠BOC．（1）若∠AOB＝90°，∠BOC＝30°，则∠MON＝；（2）若∠AOB＝α，∠BOC＝β，其它条件不变，则∠MON＝；（3）当OC运动到∠AOB内部时，其余条件不变，请你画出图形并猜想∠MON 与∠AOB、∠BOC的数量关系式，并说明理由．15．如图1，已知∠MON＝140°，∠AOC与∠BOC互余，OC平分∠MOB，（1）在图1中，若∠AOC＝40°，则∠BOC＝°，∠NOB＝°．（2）在图1中，设∠AOC＝α，∠NOB＝β，请探究α与β之间的数量关系（必须写出推理的主要过程，但每一步后面不必写出理由）；（3）在已知条件不变的前提下，当∠AOB绕着点O顺时针转动到如图2的位置，此时α与β之间的数量关系是否还成立？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出此时α与β之间的数量关系．《余角与补角》提高训练参考答案与试题解析一、选择题1．一个角的余角的3倍比这个角的补角大18°，则这个角的度数为（）A．36°B．18°C．54°D．27°【分析】根据余角的和等于90°，补角的和等于180°，用这个角表示出它的余角与补角，然后根据题意列出方程求解即可．【解答】解：设这个角是x°，则它的余角是（90﹣x）°，补角是（180﹣x）°，根据题意得3（90﹣x）﹣（180﹣x）＝18，去括号，得270﹣3x﹣180+x＝18，移项、合并，得2x＝72，系数化为1，得x＝36．故这个角的度数为36°．故选：A．【点评】本题主要考查了余角与补角的定义，根据题意列出方程是解题的关键．2．一条直线AB上有一点O，OM⊥AB于O，另有直角∠COD在平角∠AOB内左右摆动（O点与OA、OD与OB不重合），在摆动时，除直角外，保持相等的角有（）A．1对B．2对C．3对D．4对【分析】根据余角的性质：同角的余角相等，即可得到．【解答】解：∵∠BOM＝∠AOM＝90°，∠COD＝90°，∠BOD+∠DOM＝∠COM+∠DOM＝90°，∴∠BOD＝∠COM，∵∠DOM+∠COM＝∠COM+∠AOC＝90°，∴∠DOM＝∠AOC，共有2对．故选：B．【点评】本题考查了余角的性质：同角的余角相等，正确理解性质是关键．3．下列说法中正确的是（）A．38.15°＝38°9′B．两点之间，直线最短C．两条射线构成的图形叫做角D．互余的两个角不可能相等【分析】利用余角与补角定义，线段的性质，以及度分秒性质判断即可．【解答】解：A、38.15°＝38°9′，故选项正确；B、两点之间，线段最短，故选项错误；C、有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角，故选项错误；D、互余的两个角可能相等，故选项错误．故选：A．【点评】此题考查了余角和补角，线段的性质，以及度分秒的换算，熟练掌握各自的性质是解本题的关键．4．如图，∠AOB＝∠COD＝90°，∠COB＝58°，则∠DOA的度数是（）A．102°B．112°C．122°D．142°【分析】由于已知∠AOB＝∠COD＝90°，∠COB＝58°，根据图形可以求出∠BOD，∠COA，然后即可求出∠DOA的度数．【解答】解：∵∠AOB＝∠COD＝90°，∠COB＝58°，∴∠BOD＝∠COA＝90°﹣58°＝32°，∴∠DOA＝∠AOB+∠DOB＝90°+32°＝122°．故选：C．【点评】本题主要考查了垂线的定义和性质，其中也利用了角的和差的关系，解题要注意领会由垂直得直角这一要点．5．如图，O是直线AB上一点，OE平分∠AOB，∠COD＝90°．则图中互余的角、互补的角各有（）对．A．3，3B．4，7C．4，4D．4，5【分析】根据余角和补角的定义找出互余和互补的角即可得解．【解答】解：∵OE平分∠AOB，∴∠AOE＝∠BOE＝90°，∴互余的角有∠AOC和∠COE，∠AOC和∠BOD，∠COE和∠DOE，∠DOE 和∠BOD共4对，互补的角有∠AOC和∠BOC，∠DOE和∠BOC，∠COE和∠AOD，∠BOD和∠AOD，∠AOE和∠BOE，∠AOE和∠COD，∠COD和∠BOD共7对．故选：B．【点评】本题考查了余角和补角的定义，从图中确定余角和补角时要注意按照一定的顺序，找补角时，三个直角就可以有三对补角，这也是本题容易出错的地方．二、填空题6．如图所示，O为直线AB上一点，OC平分∠AOE，∠DOE＝90°，则以下结论正确的有①③④．（只填序号）①∠AOD与∠BOE互为余角；②OD平分∠COA；③∠BOE＝56°40′，则∠COE＝61°40′；④∠BOE＝2∠COD．【分析】由平角的定义与∠DOE＝90°，即可求得∠AOD与∠BOE互为余角；又由角平分线的定义，可得∠AOE＝2∠COE＝2∠AOC，即可求得∠BOE＝2∠COD，若∠BOE＝56°40′，则∠COE＝61°40′．【解答】解：∵∠DOE＝90°，∴∠COD+∠COE＝90°，∴∠EOB+∠DOA＝90°，故①正确；∵OC平分∠AOE，∴∠AOE＝2∠COE＝2∠AOC；∵∠BOE＝180°﹣2∠COE，∵∠COD＝90°﹣∠COE，∴∠BOE＝2∠COD，∠AOD＝90°﹣∠BOE，故②不正确，④正确；若∠BOE＝56°40′，∵∠AOE+∠BOE＝180°，∴∠COE＝（180°﹣∠BOE）＝﹣56°40′）＝61°40′．故③正确；∴①③④正确．故答案为：①③④．【点评】此题考查了平角的定义与角平分线的定义．题目中要注意各角之间的关系，解题时要仔细识图．7．如图，将一副三角板叠在一起，使它们的直角顶点重合于O点，且∠AOB＝155°，则∠COD＝25°．【分析】先根据直角三角板的性质得出∠AOC+∠DOB＝180°，进而可得出∠COD的度数．【解答】解：∵△AOC△BOD是一副直角三角板，∴∠AOC+∠DOB＝180°，∴∠AOB+∠COD＝∠DOB+∠AOD+∠COD＝∠DOB+∠AOC＝90°+90°＝180°，∵∠AOB＝155°，∴∠COD＝180°﹣∠AOB＝180°﹣155°＝25°，故答案为：25°【点评】本题考查的是角的计算，熟知直角三角板的特点是解答此题的关键．8．如图，点O在直线AB上，OD是∠AOC的平分线，∠DOE＝90°，∠COB ＝30°，则∠EOB＝15°．【分析】直接利用互补的性质结合角平分线的定义分析得出∠DOC的度数，再利用已知求出答案．【解答】解：∵OD是∠AOC的平分线，∴∠AOD＝∠DOC，∵∠COB＝30°，∴∠AOD＝∠DOC＝×（180°﹣30°）＝75°，∵∠DOE＝90°，∴∠COE＝90°﹣75°＝15°，∴∠BOC﹣∠COE＝15°．故答案为：15°．【点评】此题主要考查了余角和补角，正确得出∠DOC的度数是解题关键．9．如图，∠AOC与∠BOD都是直角，且∠AOB：∠AOD＝2：7，则∠AOB等于36度．【分析】直接表示出各角的度数，再利用已知得出答案．【解答】解：设∠AOB＝x，则∠AOD＝90°+x，∵∠AOB：∠AOD＝2：7，∴＝，解得：x＝36°．故答案为：36．【点评】此题主要考查了角的计算，正确表示出各角度数是解题关键．10．在同一平面内，∠AOB＝20°，∠AOC与∠AOB互余，则∠COB是90或50度．【分析】此题射线OC的位置，有2种可能，然后根据图形，即可求出∠BOC 的度数．【解答】解：①如图1，OC在AO上面，∵∠AOB＝20°，∠AOC与∠AOB互余，∴∠AOC＝70°，∴∠COB＝90°；②如图2，OC在AO下面，∵∠AOB＝20°，∠AOC与∠AOB互余，∴∠AOC＝90°﹣20°＝70°，∴∠COB＝70°﹣20°＝50°；综上所述，∠AOC的度数是90°或50°．故答案为：90或50．【点评】此题主要考查了学生对角的计算的理解和掌握．此题采用分类讨论的思想是解决问题的关键．三、解答题11．∠α和∠β互余，且∠α：∠β＝1：5，求∠α和∠β的补角各是多少度？【分析】先根据∠α和∠β互余，且∠α：∠β＝1：5，设∠α＝x，则∠β＝5x，利用余角的性质求出∠α和∠β的度数，再根据补角的性质即可解答．【解答】解：∵∠α和∠β互余，且∠α：∠β＝1：5，∴设∠α＝x，则∠β＝5x，∴x+5x＝90，解得x＝15°，∴∠α＝15°，∠β＝5×15°＝75°，∴∠α的补角是180°﹣15°＝165°，∠β的补角是180°﹣75°＝105°．故答案为：165、105．【点评】本题考查的是余角和补角的定义，比较简单．12．如图，OC、OD为∠AOB内部的两条射线，OM平分∠AOC，ON平分∠BOD．（1）若∠AOB＝90°，∠MON＝70°，求∠COD的度数；（2）若∠AOB＝α，∠M0N＝β，求∠COD的度数（用含有α、β的式子表示）．【分析】由OM平分∠AOC，ON平分∠BOD可知∠AOC＝2∠AOM，∠BOD＝2∠BON．（1）将∠AOB＝90°，∠MON＝70°代入可得∠AOM+∠BON＝20°，那么∠AOC+∠BOD＝40°，∠COD＝∠AOB﹣（∠AOC+∠BOD）＝50°；（2）将∠AOB＝α，∠MON＝β代入可得∠AOM+∠BON＝α﹣β，那么∠AOC+∠BOD＝2（α﹣β），∠COD＝∠AOB﹣（∠AOC+∠BOD）＝2β﹣α．【解答】解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOD，∴∠AOC＝2∠AOM，∠BOD＝2∠BON．（1）∵∠AOB＝90°，∠MON＝70°，∴∠AOM+∠BON＝∠AOB﹣∠MON＝20°，∴∠AOC+∠BOD＝2∠AOM+2∠BON＝2（∠AOM+∠BON）＝40°，∴∠COD＝∠AOB﹣（∠AOC+∠BOD）＝90°﹣40°＝50°；（2）∵∠AOB＝α，∠MON＝β，∴∠AOM+∠BON＝∠AOB﹣∠MON＝α﹣β，∴∠AOC+∠BOD＝2∠AOM+2∠BON＝2（∠AOM+∠BON）＝2（α﹣β）＝2α﹣2β，∴∠COD＝∠AOB﹣（∠AOC+∠BOD）＝α﹣（2α﹣2β）＝2β﹣α．【点评】本题是有关角的计算，考查了角平分线的定义及角的和差倍分，注意利用数形结合的思想．13．如图，已知∠AOB＝50°，OD是∠COB的平分线．（1）如图1，当∠AOB与∠COB互补时，求∠COD的度数；（2）如图2，当∠AOB与∠COB互余时，求∠COD的度数．【分析】（1）根据∠AOB与∠COB互补，可得∠COB的度数，根据角平分线定义可得结论；（2）根据∠AOB与∠COB互余，可得∠COB的度数，根据角平分线定义可得结论．【解答】解：（1）∵∠AOB与∠COB互补∴∠COB＝180°﹣∠AOB＝180°﹣50°＝130°，（2分）∵OD是∠COB的平分线∴∠COD＝∠COB＝＝65°；（4分）．（2）∵∠AOB与∠COB互余，∴∠COB＝90°﹣∠AOB＝90°﹣50°＝40°，（6分）∵OD是∠COB的平分线，∴∠COD＝∠COB＝＝20°．（8分）．【点评】此题考查了角的计算，以及角平分线定义，弄清题中的图形是解本题的关键．14．如图，已知OM平分∠AOB，ON平分∠BOC．（1）若∠AOB＝90°，∠BOC＝30°，则∠MON＝60°；（2）若∠AOB＝α，∠BOC＝β，其它条件不变，则∠MON＝（α+β）；（3）当OC运动到∠AOB内部时，其余条件不变，请你画出图形并猜想∠MON 与∠AOB、∠BOC的数量关系式，并说明理由．【分析】（1）根据角平分线的定义求得∠MOB，∠BON，再根据角的和差关系即可求解；（2）根据角平分线的定义求得∠MOB，∠BON，再根据角的和差关系即可求解；（3）根据角平分线的定义求得∠MOB，∠BON，再根据角的和差关系即可求解．【解答】解：（1）∵∠AOB＝90°，∠BOC＝30°，OM，ON分别平分∠AOB，∠BOC，∴∠MOB＝∠AOB＝45°，∠BON＝∠BOC＝15°，∴∠MON＝∠MOB+∠BON＝60°．故答案为：60°；（2）∵∠AOB＝α，∠BOC＝β，OM，ON分别平分∠AOB，∠BOC，∴∠MOB＝∠AOB＝α，∠BON＝∠BOC＝β，∴∠MON＝∠MOB+∠BON＝（α+β）．故答案为：（α+β）；（3）∵OM，ON分别平分∠AOB，∠BOC，∴∠MOB＝∠AOB，∠CON＝∠BOC，∴∠MON＝∠MOB﹣∠CON＝（∠AOB﹣∠BOC）．【点评】本题考查了角平分线定义，角的有关计算的应用，解此题的关键是求出∠MOB，∠BON的大小．15．如图1，已知∠MON＝140°，∠AOC与∠BOC互余，OC平分∠MOB，（1）在图1中，若∠AOC＝40°，则∠BOC＝50°，∠NOB＝40°．（2）在图1中，设∠AOC＝α，∠NOB＝β，请探究α与β之间的数量关系（必须写出推理的主要过程，但每一步后面不必写出理由）；（3）在已知条件不变的前提下，当∠AOB绕着点O顺时针转动到如图2的位置，此时α与β之间的数量关系是否还成立？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出此时α与β之间的数量关系．【分析】（1）先根据余角的定义计算∠BOC＝50°，再由角平分线的定义计算∠BOM＝100°，根据角的差可得∠BON的度数；（2）同理先计算∠MOB＝2∠BOC＝2（90°﹣α）＝180°﹣2α，再根据∠BON ＝∠MON﹣∠BOM列等式即可；（3）同理可得∠MOB＝180°﹣2α，再根据∠BON+∠MON＝∠BOM列等式即可．【解答】（10分）解：（1）如图1，∵∠AOC与∠BOC互余，∴∠AOC+∠BOC＝90°，∵∠AOC＝40°，∴∠BOC＝50°，∵OC平分∠MOB，∴∠MOC＝∠BOC＝50°，∴∠BOM＝100°，∵∠MON＝40°，∴∠BON＝∠MON﹣∠BOM＝140°﹣100°＝40°，故答案为：50，40；…（4分）（2）解：β＝2α﹣40°，理由是：如图1，∵∠AOC＝α，∴∠BOC＝90°﹣α，∵OC平分∠MOB，∴∠MOB＝2∠BOC＝2（90°﹣α）＝180°﹣2α，…（5分）又∵∠MON＝∠BOM+∠BON，∴140°＝180°﹣2α+β，即β＝2α﹣40°；（7分）（3）不成立，此时此时α与β之间的数量关系为：2α+β＝40°，（8分）理由是：如图2，∵∠AOC＝α，∠NOB＝β，∴∠BOC＝90°﹣α，∵OC平分∠MOB，∴∠MOB＝2∠BOC＝2（90°﹣α）＝180°﹣2α，∵∠BOM＝∠MON+∠BON，∴180°﹣2α＝140°+β，即2α+β＝40°，答：不成立，此时此时α与β之间的数量关系为：2α+β＝40°，（10分）【点评】本题考查了角平分线定义，角的有关计算的应用，解此题的关键是求出注意利用数形结合的思想，熟练掌握角的和与差的关系．。
七年级数学第一学期解答题专题提升训练 含答案
七年级数学第一学期解答题专题提升训练一、有理数的计算：1．计算：（1）（﹣5）+（﹣4）﹣（+101）﹣（﹣9）．（2）．（3）．（4）﹣24+3×（﹣1）6﹣（﹣2）3．2．计算：（1）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13（2）4﹣8×（﹣）3（3）（4）3．计算（1）；（2）；（3）；（4）．4．为庆祝端午节，和平加油站开展了加油每满10L返现金5元（不足10L不返现金）的活动．出租车司机王师傅只在东西走向的路上开车接送乘客，他7：00从甲地出发（向东行驶的里程数记作正数），到8：00为止，他所行驶的里程记录如下（单位：公里）+4，﹣3，﹣6，+13，﹣10，﹣4，+5．（1）计算到8：00时，王司机在甲地的哪个方向，距甲地多远？（2）若王师傅当日工作10小时，每小时行驶的里程相同，该车每百公里耗油6L，每升油5元，则王师傅当日在该加油站加油共花费多少元？5．已知13＝1＝×12×22，13+23＝9＝×22×32，13+23+33＝36＝×32×42，…，按照这个规律完成下列问题：（1）13+23+33+43+53＝＝×2×2．（2）猜想：13+23+33+…+n3＝．（3）利用（2）中的结论计算：（写出计算过程）113+123+133+143+153+163+…+393+403．6．定义新运算“@”与“⊕”：a@b＝，a⊕b＝．（1）计算3@（﹣2）﹣（﹣2）⊕（﹣1）的值；（2）若A＝3b@（﹣a）+a⊕（2﹣3b），B＝a@（﹣3b）+（﹣a）⊕（﹣2﹣9b），比较A 和B的大小．二、解一元一次方程：7．解方程：（1）4x﹣3＝7﹣x；（2）4x﹣2（3x﹣2）＝2（x﹣1）；（3）；（4）．8．解方程：（1）5x﹣4＝2（2x﹣3）；（2）﹣＝1；（3）﹣＝1+；（4）﹣＝0.75．9．解方程（1）3x﹣5＝8；（2）﹣2x+3＝4x﹣9；（3）3（x+2）﹣2（x+2）＝2x+4；（4）．10．解下列方程．（1）2（x﹣2）﹣3（4x﹣1）＝9（1﹣x）；（2）﹣＝﹣2；（3）﹣＝1+（4）＝0.75三、整式的加减11．若多项式2mx2﹣x2+5x+8﹣（7x2﹣3y+5x）的值与x无关，求m2﹣[2m2﹣（5m﹣4）+m]的值．12．先化简，再求值：（1）（5a2+2a+1）﹣4（3﹣8a+2a2）+（3a2﹣a），其中．（2），其中13．先化简再求值：3（x2﹣2xy）﹣[3x2﹣2y+2（xy+y）]，其中．14．化简并求值．（1）2（2x﹣3y）﹣（3x+2y+1），其中x＝2，y＝﹣0.5（2）﹣（3a2﹣4ab）+[a2﹣2（2a+2ab）]，其中a＝﹣2．15．先化简，再求值：2（x2y+xy2）﹣2（x2y﹣x）﹣2xy2﹣2y，其中x＝﹣2，y＝2．16．先化简，再求值：4xy﹣[（x2+5xy﹣y2）﹣2（x2+3xy﹣）]，其中x＝﹣1，y＝2．17．a、b、c三个数在数轴上位置如图所示，且|a|＝|b|（1）求出a、b、c各数的绝对值；（2）比较a，﹣a、﹣c的大小；（3）化简|a+b|+|a﹣b|+|a+c|+|b﹣c|．18．有理数a、b、c在数轴上的位置如图．（1）判断正负，用“＞”或“＜”填空：c﹣b0，a+b0，﹣a+c0（2）化简：|c﹣b|+|a|．19．化简已知a，b，c在数轴上的位置如图所示：（1）化简：|a+b|﹣|c﹣b|+|b﹣a|（2）若a的绝对值的相反数是﹣2，﹣b的倒数是它本身，c2＝4，求﹣a+2b+c﹣（a+b ﹣c）的值．20．已知有理数a、b、c在数轴上的位置，（1）a+b0；a+c0；b﹣c0；（用“＞，＜，＝”填空）（2）试化简|a+b|﹣|a+c|+|b﹣c|．四、几何图形初步：21．如图，C是线段AB上一点，M，N分别是AC，BC的中点．（1）若AC＝6cm，BC＝4cm，求线段MN的长；（2）若线段CM与线段CN的长度之比为2：1，且线段CN＝2cm，求线段AB的长．22．如图，C、D是线段AB上的点，AD＝7cm，CB＝7cm．（1）线段AC与BD相等吗？请说明理由．（2）如果M是CD的中点，MD＝2cm，求线段AB的长．23．如图，延长线段AB到点F，延长线段BA到点E，若点M、N分别是线段AE、BF的中点，若AE：AB：BF＝1：2：3，且EF＝24cm，求线段MN的长．24．如图，点C在线段AB上，点M、N分别是线段AC，BC的中点．线段AB＝14cm．（1）求线段MN的长；（2）若点C在线段AB的延长线上，求线段MN的长；（3）若点C在直线AB上，求线段MN的长．25．如图，AB：BC：CD＝2：3：4，AB的中点M与CD的中点N的距离是3cm，则线段BC的长度．26．如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，OF⊥CD，若∠BOC比∠DOE大75o．求∠AOD和∠EOF的度数．27．如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥CD于点O，FO⊥AB于点O．若∠AOE＝50°，求∠BOC和∠COF．28．如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥AB，垂足为O．（1）若∠EOC＝35°，求∠AOD的度数；（2）若∠BOC＝2∠AOC，求∠DOE的度数．参考答案1．解：（1）（﹣5）+（﹣4）﹣（+101）﹣（﹣9）＝﹣5﹣4﹣101+9＝﹣101．（2）＝﹣18﹣1÷（﹣16）＝﹣18﹣（﹣）＝﹣17．（3）＝（5﹣5×）×（﹣4）＝（5﹣）×（﹣4）＝×（﹣4）＝﹣15．（4）﹣24+3×（﹣1）6﹣（﹣2）3＝﹣16+3×1﹣（﹣8）＝﹣16+3+8＝﹣5．2．解：（1）原式＝﹣20﹣14+18﹣13＝﹣47+18＝﹣29；（2）原式＝4﹣8×（﹣）＝4+1＝5；（3）原式＝（﹣﹣+）×36＝﹣×36﹣×36+×36＝﹣27﹣20+21＝﹣26；（4）原式＝÷﹣×16＝×﹣＝﹣＝﹣．3．解：（1）＝++﹣＝﹣+＝﹣＝﹣；（2）＝（﹣）×÷（﹣6）2﹣1＝（﹣）×÷36﹣1＝（﹣）××﹣1＝﹣1＝﹣；（3）＝﹣1×（﹣9×﹣2）×（﹣）＝﹣1×（﹣4﹣2）×（﹣）＝﹣1×（﹣6）×（﹣）＝﹣9；（4）＝×（﹣25）﹣49×（﹣+）＝（﹣1）﹣49×+49×﹣49×＝（﹣1）﹣42+﹣1＝﹣33．4．解：（1）4﹣3﹣6+13﹣10﹣4+5＝﹣1（公里），∴王师傅在甲地的西1公里位置；（2）10×（4+3+6+13+10+4+5）＝450（公里），450÷100×6＝27（L），27×5﹣2×5＝125（元）．∴王师傅当日在该加油站加油共花费125元．5．解：（1）13+23+33+43+53＝225＝×52×62（2）猜想：13+23+33+…+n3＝×n2×（n+1）2（3）利用（2）中的结论计算：113+123+133+143+153+163+…+393+403．解：原式＝13+23+33+...+393+403﹣（13+23+33+ (103)＝×402×412﹣×102×112＝672400﹣3025＝6693756．解：（1）3@（﹣2）﹣（﹣2）⊕（﹣1）＝﹣＝+＝1；（2）A＝3b@（﹣a）+a⊕（2﹣3b）＝+＝3b﹣1，B＝a@（﹣3b）+（﹣a）⊕（﹣2﹣9b）＝+＝3b+1，则A＜B．7．解：（1）∵4x﹣3＝7﹣x，∴4x+x＝7+3．∴5x＝10．∴x＝2．（2）∵4x﹣2（3x﹣2）＝2（x﹣1），∴4x﹣6x+4＝2x﹣2．∴4x﹣6x﹣2x＝﹣2﹣4．∴﹣4x＝﹣6．∴x＝．（3）∵，∴6x﹣3（3x+2）＝18﹣2（5x﹣2）．∴6x﹣9x﹣6＝18﹣10x+4．∴6x﹣9x+10x＝18+4+6．∴7x＝28．∴x＝4．（4）∵，∴30（0.6x+0.5）﹣100（0.03x+0.2）＝2（x﹣9）．∴18x+15﹣3x﹣20＝2x﹣18．∴18x﹣3x﹣2x＝﹣18+20﹣15．∴13x＝﹣13．∴x＝﹣1．8．解：（1）5x﹣4＝2（2x﹣3），5x﹣4＝4x﹣6，x＝﹣2．（2）﹣＝1，5（x﹣3）﹣2（4x+1）＝10，5x﹣15﹣8x﹣2＝10，﹣3x＝10+15+2，x＝﹣9；（3）﹣＝1+，6x﹣2（5x+11）＝12+4（2x﹣4），6x﹣10x﹣22＝12+8x﹣16，6x﹣10x﹣8x＝12﹣16+22，﹣12x＝18，x＝﹣；（4）﹣＝0.75，﹣＝0.75，2（30+2x）﹣4（20+3x）＝3，60+4x﹣80﹣12x＝3，4x﹣12x＝3﹣60+80，﹣8x＝23，x＝﹣．9．解：（1）3x﹣5＝8移项，3x＝8+5．合并同类项，3x＝13．x的系数化为1，x＝．∴这个方程的解为x＝．（2）﹣2x+3＝4x﹣9移项，﹣2x﹣4x＝﹣9﹣3．合并同类项，﹣6x＝﹣12．x的系数化为1，x＝2．∴这个方程的解为x＝2．（3）3（x+2）﹣2（x+2）＝2x+4去括号，3x+6﹣2x﹣4＝2x+4．移项，3x﹣2x﹣2x＝4+4﹣6．合并同类项，﹣x＝2．x的系数化为1，x＝﹣2．∴这个方程的解为x＝﹣2．（4）去分母，3（3y﹣1）﹣12＝2（5y﹣7）．去括号，9y﹣3﹣12＝10y﹣14．移项，9y﹣10y＝﹣14+12+3．合并同类项，﹣y＝1．y的系数化为1，y＝﹣1．∴这个方程的解为y＝﹣1．10．解：（1）去括号得：2x﹣4﹣12x+3＝9﹣9x，移项合并得：﹣x＝10，解得：x＝﹣10；（2）去分母得：4x﹣2﹣5x﹣2＝3﹣6x﹣12，移项合并得：5x＝﹣5，解得：x＝﹣1；（3）去分母得：3x﹣5x﹣11＝6+4x﹣8，移项合并得：﹣6x＝9，解得：x＝﹣1.5；（4）方程整理得：﹣＝0.75，即15+x﹣20﹣3x＝0.75，移项合并得：﹣2x＝5.75，解得：x＝﹣．11．解：原式＝2mx2﹣x2+5x+8﹣7x2+3y﹣5x＝（2m﹣8）x2+3y+8，因为此多项式的值与x无关，所以2m﹣8＝0，解得：m＝4．m2﹣[2m2﹣（5m﹣4）+m]＝m2﹣（2m2﹣5m+4+m）＝﹣m2+4m﹣4，当＝4时，原式＝﹣42+4×4﹣4＝﹣4．12．解：（1）∵（5a2+2a+1）﹣4（3﹣8a+2a2）+（3a2﹣a）＝5a2+2a+1﹣12+32a﹣8a2+3a2﹣a＝33a﹣11，∴当a＝时，原式＝33a﹣11＝33×﹣11＝0；（2）∵＝2x2﹣2x2﹣2+5x2﹣3＝5x2﹣5，∴x＝﹣时，原式＝5x2﹣5＝5×（﹣）2﹣5＝﹣．13．解：原式＝3x2﹣6xy﹣[3x2﹣2y+2xy+2y]＝3x2﹣6xy﹣（3x2+2xy）＝3x2﹣6xy﹣3x2﹣2xy＝﹣8xy当时原式＝﹣8×（﹣）×（﹣3）＝﹣12．14．解：（1）原式＝4x﹣6y﹣3x﹣2y﹣1＝x﹣8y﹣1，将x＝2，y＝﹣0.5代入，得原式＝x﹣8y﹣1＝2﹣8×（﹣0.5）﹣1＝2+4﹣1＝5；（2）原式＝﹣3a2+4ab+a2﹣4a﹣4ab＝﹣2a2﹣4a，当a＝﹣2时，原式＝﹣8+8＝0．15．解：原式＝2x2y+2xy2﹣2x2y+2x﹣2xy2﹣2y＝2x﹣2y，当x＝﹣2，y＝2时，原式＝﹣4﹣4＝﹣8．16．解：原式＝4xy﹣（x2+5xy﹣y2﹣2x2﹣6xy+y2）＝4xy﹣（﹣x2﹣xy）＝5xy+x2，因为x＝﹣1，y＝2，所以原式＝5×（﹣1）×2+（﹣1）2＝﹣9．17．解：（1）∵从数轴可知：c＜b＜0＜a，∴|a|＝a，|b|＝﹣b，|c|＝﹣c；（2）∵从数轴可知：c＜b＜0＜a，|c|＞|a|，∴﹣a＜a＜﹣c；（3）根据题意得：a+b＝0，a﹣b＞0，a+c＜0，b﹣c＞0，则|a+b|+|a﹣b|+|a+c|+|b﹣c|＝0+a﹣b﹣a﹣c+b﹣c＝﹣2c．18．解：由图可知，a＜0，b＞0，c＞0，且|b|＜|a|＜|c|，（1）c﹣b＞0，a+b＜0，﹣a+c＞0；（2）原式＝c﹣b﹣a．故答案为：＞，＜，＞．19．解：（1）∵a+b＞0，c﹣b＜0，b﹣a＜0，∴原式＝a+b+c﹣b﹣b+a＝2a﹣b+c；（2）由题意，得a＝2，b＝﹣1，c＝﹣2，∴﹣a+2b+c﹣（a+b﹣c）＝﹣a+2b+c﹣a﹣b+c＝﹣2a+b+2c＝﹣4﹣1﹣4＝﹣9．20．解：（1）由数轴可得：c＜a＜0＜b，∴a+b＜0，a+c＜0，b﹣c＞0，（2）∵a+b＜0，a+c＜0，b﹣c＞0，∴|a+b|﹣|a+c|+|b﹣c|＝﹣a﹣b+a+c+b﹣c＝0．故答案为：（1）＜；＜；＞；（2）原式＝0．21．解：（1）因为M，N分别是AC，BC的中点，所以，，所以MN＝CM+CN＝3+2＝5（cm）．（2）因为线段CM与线段CN的长度之比为2：1，CN＝2cm，所以线段CM＝4cm．因为M，N分别是AC，BC的中点，所以AC＝2CM＝8cm，BC＝2CN＝4cm，所以AB＝AC+BC＝8+4＝12（cm）．22．解：（1）相等，因为AD＝7cm，CB＝7cm．所以AD＝CB，因为AC＝AD﹣CD，BD＝CB﹣CD，所以AC＝BD；（2）因为M是CD的中点，所以CM＝MD，由（1）得，AC＝BD，所以AC+CM＝BD+MD，所以AM＝MB，因为AD＝7cm，MD＝2 cm，所以AM＝7﹣2＝5（cm），所以AB＝2AM＝10（cm）．23．解：设EA＝xcm，则AB＝2xcm，BF＝3xcm，EF＝6xcm．∴EM＝MA＝xcm，BN＝NF＝xcm．∵AB＝2xcm，∴MN＝MA+AB+BN＝4xcm．∵EF＝24cm，∴6x＝24，解得：x＝4，∴MN＝4x＝16cm．24．解：（1）∵点M，N分别是线段AC，BC的中点．∴MC＝AC，CN＝BC．∴MN＝MC+CN＝AC+BC＝AB＝7cm．（2）当点C在线段AB的延长线上时，如下图：∵点M，N分别是线段AC，BC的中点．∴MC＝AC，CN＝BC．∴MN＝MC﹣NC＝＝AC﹣BC＝AB＝7cm．（3）由（1）、（2）小题知，当点C在线段AB上或点C在线段AB的延长线上时，MN＝AB＝7cm．当点C在线段AB的反向延长线上时，如下图：点M，N分别是线段AC，BC的中点．∴MC＝AC，CN＝BC．∴MN＝NC﹣MC＝BC﹣AC＝AB＝7cm．综上：当点C在直线AB上时MN＝7cm．25．解：设AB＝2xcm，BC＝3xcm，CD＝4xcm，∴MB＝xcm，CN＝2xcm，∴MB+BC+CN＝x+3x+2x＝3，∴x＝0.5，∴3x＝1.5，即BC＝1.5cm．26．解：设∠BOD＝2x，∵OE平分∠BOD，∴∠DOE＝∠EOB＝＝x，∵∠BOC＝∠DOE+75°＝x+75°．∴x+75°+2x＝180°，解得：x＝35°，∴∠BOD＝2×35°＝70°，∴∠AOD＝180°﹣∠BOD＝180°﹣70°＝110°，∵FO⊥CD，∴∠BOF＝90°﹣∠BOD＝90°﹣70°＝20°，∴∠EOF＝∠FOB+∠BOE＝20°+35°＝55°．所以∠AOD和∠EOF的度数分别为：110°、55°．27．解：∵EO⊥CD于点O，∴∠DOE＝90°，∴∠AOD＝∠DOE﹣∠AOE＝90°﹣50°＝40°，∵∠BOC和∠AOD为对顶角，∴∠BOC＝∠AOD＝40°，∵FO⊥AB于点O，∴∠BOF＝90°，∴∠COF＝∠BOF+∠BOC＝90°+40°＝130°．28．解：（1）∵EO⊥AB，∴∠BOE＝90°，∵∠EOC＝35°，∴∠BOC＝∠BOE+∠EOC＝125°．∴∠AOD＝∠BOC＝125°，答：∠AOD的度数为125°；（2）∵∠AOC+∠BOC＝180°，∠BOC＝2∠AOC，∴∠AOC+2∠AOC＝180°∴∠AOC＝60°，∴∠BOD＝∠AOC＝60°，∴∠EOD＝∠BOE+∠BOD＝90°+60°＝150°，答：∠DOE的度数为150°．。
最新七年级数学上册精典提高(含答案)
最新七年级数学上册精典提高(含答案)七年级有理数一、境空题（每空2分，共38分） 1、31-的倒数是____；321的相反数是____. 2、比–3小9的数是____；最小的正整数是____.3、在数轴上，点A 所表示的数为2，那么到点A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是4、两个有理数的和为5，其中一个加数是–7，那么另一个加数是____.5、某旅游景点11月5日的最低气温为 2-，最高气温为8℃，那么该景点这天的温差是____. C6、计算：.______)1()1(101100=-+-7、平方得412的数是____；立方得–64的数是____. 8、+2与2-是一对相反数，请赋予它实际的意义：___________________. 9、绝对值大于1而小于4的整数有____________，其和为_________.10、若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，则 3 (a + b) 3-cd =__________. 11、若0|2|)1(2=++-b a ，则b a +=_________.12、数轴上表示数5-和表示14-的两点之间的距离是__________.13、在数5-、 1、 3-、 5、 2-中任取三个数相乘，其中最大的积是___________，最小的积是____________. 14、若m ，n 互为相反数，则│m-1+n │=_________． 二、选择题（每小题3分，共21分）15、有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示： 则（ ）-11abA ．a + b ＜0B ．a + b ＞0;C ．a －b = 0D ．a －b ＞0 16、下列各式中正确的是（ ）A ．22)(a a -=B ．33)(a a -=;C ．|| 22a a -=-D ．|| 33a a =17、如果0a b +>，且0ab <，那么（ ） Ａ．0,0a b >> ;Ｂ．0,0a b << ;Ｃ．a 、b 异号;D. a 、b 异号且负数和绝对值较小 18、下列代数式中，值一定是正数的是( )A ．x 2 B.|－x+1| C.(－x)2+2 D.－x 2+119、算式（-343）×4可以化为（） （A ）-3×4-43×4 （B ）-3×4+3 （C ）-3×4+43×4 （D ）-3×3-320、小明近期几次数学测试成绩如下：第一次85分，第二次比第一次高8分，第三次比第二次低12分，第四次又比第三次高10分．那么小明第四次测验的成绩是…………（） A 、90分 B 、75分 C 、91分 D 、81分21、一家商店一月份把某种商品按进货价提高60％出售，到三月份再声称以8折（80％）大拍卖，那么该商品三月份的价格比进货价………………………………………（）A 、高12.8％B 、低12.8％C 、高40％D 、高28％三、计算（每小题5分，共15分） 22、)1279543(+--÷361; 23、|97|-÷2)4(31)5132(-⨯--24、322)43(6)12(7311-⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡÷-+--四、解答题（共46分）25、已知|a|=7，|b|=3，求a+b 的值.(7分)26、若x>0，y<0，求32---+-x y y x 的值.(7分)27、已知a 、b 互为相反数，m 、n 互为倒数，x 绝对值为2，求x nm cb mn --++-2的值(7分)28、现规定一种运算“*”，对于a 、b 两数有：ab a b a b 2*-=， 试计算2*)3(-的值.(7分)29、某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运，向东为正，向西为负，行车里程（单位：km ）依先后次序记录如下：+9、 -3、 -5、 +4、 -8、 +6、 -3、-6、 -4、 +10.（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点多远？在鼓楼的什么方向？ （2）若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多少？(8分) 30、某中学位于东西方向的人民路上，这天学校的王老师出校门去家访，她先向东走100米到聪聪家，再向西走150米到青青家，再向西走200米到刚刚家，请问: (1)聪聪家与刚刚家相距多远?(2)如果把这条人民路看作一条数轴，以向东为正方向，以校门口为原点，请你在这条数轴上标出他们三家与学校的大概位置(数轴上一格表示50米).(3)聪聪家向西210米是体育场，体育场所在点所表示的数是多少? (4)你认为可用什么办法求数轴上两点之间的距离? (10分)整 式一．判断题 (1)31+x 是关于x 的一次两项式． ( ) (2)－3不是单项式．( )(3)单项式xy 的系数是0．( )(4)x 3＋y 3是6次多项式．( ) (5)多项式是整式．( ) 二、选择题 1．在下列代数式：21ab ，2b a +，ab 2+b+1，x 3+y2，x 3+ x 2－3中，多项式有（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D5个 2．多项式－23m 2－n 2是（ ）A ．二次二项式B ．三次二项式C ．四次二项式D 五次二项式 3．下列说法正确的是（ ）A ．3 x 2―2x+5的项是3x 2，2x ，5B ．3x －3y 与2 x 2―2xy －5都是多项式 C ．多项式－2x 2+4xy 的次数是３D ．一个多项式的次数是6，则这个多项式中只有一项的次数是6 4．下列说法正确的是（ ） A ．整式abc 没有系数 B ．2x +3y +4z不是整式 C ．－2不是整式 D ．整式2x+1是一次二项式 5．下列代数式中，不是整式的是（ ） A 、23x -B 、745ba - C 、xa 523+ D 、－20056．下列多项式中，是二次多项式的是（ ）A 、132+xB 、23xC 、3xy －1D 、253-x 7．x 减去y 的平方的差，用代数式表示正确的是（ ）A 、2)(y x - B 、22y x - C 、y x -2D 、2y x -8．某同学爬一楼梯，从楼下爬到楼顶后立刻返回楼下.已知该楼梯长S 米，同学上楼速度是a 米/分，下楼速度是b 米/分，则他的平均速度是（ ）米/分. A 、2ba + B 、ba s + C 、bsa s + D 、bs a s s +29．下列单项式次数为3的是( ) A.3abcB.2×3×4C.41x 3y D.52x10．下列代数式中整式有( )x 1， 2x +y ， 31a 2b ， πy x -， xy45， 0.5 ， aA.4个B.5个C.6个D.7个 11．下列整式中，单项式是( ) A.3a +1B.2x －yC.0.1D.21+x 12．下列各项式中，次数不是3的是( )A ．xyz ＋1B ．x 2＋y ＋1C ．x 2y －xy 2D ．x 3－x 2＋x －1 13．下列说法正确的是( ) A ．x(x ＋a)是单项式 B ．π12+x 不是整式 C ．0是单项式 D ．单项式－31x 2y 的系数是31 14．在多项式x 3－xy 2＋25中，最高次项是( )A ．x 3B ．x 3，xy 2C ．x 3，－xy 2D ．2515．在代数式yy y n x y x 1),12(31,8)1(7,4322++++中，多项式的个数是( )A ．1B ．2C ．3D ．416．单项式－232xy 的系数与次数分别是( )A ．－3，3B ．－21，3C ．－23，2D ．－23，3 17．下列说法正确的是( )A ．x 的指数是0B ．x 的系数是0C ．－10是一次单项式D ．－10是单项式18．已知：32y x m-与nxy 5是同类项，则代数式n m 2-的值是( )A 、6-B 、5-C 、2-D 、5 19．系数为－21且只含有x 、y 的二次单项式，可以写出( ) A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个20．多项式212x y -+的次数是（ ）A 、1B 、 2C 、－1D 、－2 三．填空题1．当a ＝－1时，34a ＝； 2．单项式： 3234y x -的系数是，次数是； 3．多项式：y y x xy x +-+3223534是次项式； 4．220053xy 是次单项式；5．y x 342-的一次项系数是，常数项是； 6．_____和_____统称整式.7．单项式21xy 2z 是_____次单项式. 8．多项式a 2－21ab 2－b 2有_____项，其中－21ab 2的次数是.9．整式①21，②3x －y 2，③23x 2y ，④a ，⑤πx +21y ，⑥522a π，⑦x +1中 单项式有，多项式有10．x+2xy +y 是次多项式.11．比m 的一半还少4的数是； 12．b 的311倍的相反数是；13．设某数为x ，10减去某数的2倍的差是；14．n 是整数，用含n 的代数式表示两个连续奇数； 15．42234263y y x y x x --+-的次数是；16．当x ＝2，y ＝－1时，代数式||||x xy -的值是； 17．当t ＝时，31tt +-的值等于1； 18．当y ＝时，代数式3y －2与43+y 的值相等； 19．－23ab 的系数是，次数是次．20．把代数式2a 2b 2c 和a 3b 2的相同点填在横线上： （1）都是式；（2）都是次． 21．多项式x 3y 2－2xy 2－43xy－9是___次___项式，其中最高次项的系数是，二次项是，常数项是． 22.若2313mx y z -与2343x y z 是同类项，则m =. 23．在x 2，21 (x ＋y)，π1，－3中，单项式是，多项式是，整式是．24．单项式7532c ab 的系数是____________，次数是____________．25．多项式x 2y ＋xy －xy 2－53中的三次项是____________．26．当a=____________时，整式x 2＋a －1是单项式． 27．多项式xy －1是____________次____________项式．28．当x ＝－3时，多项式－x 3＋x 2－1的值等于____________．29．如果整式(m －2n)x 2y m+n-5是关于x 和y 的五次单项式，则m+n 30．一个n 次多项式，它的任何一项的次数都____________．31．系数是－3，且只含有字母x 和y 的四次单项式共有个，分别是．32．组成多项式1－x 2＋xy －y 2－xy 3的单项式分别是． 四、列代数式1． 5除以a 的商加上323的和；2．m 与n 的平方和；3．x 与y 的和的倒数；4．x 与y 的差的平方除以a 与b 的和，商是多少.五、求代数式的值1．当x ＝－2时，求代数式132--x x 的值. 2．当21=a ，3-=b 时，求代数式||a b -的值.3．当31=x 时，求代数式x x 122-的值.4．当x ＝2，y ＝－3时，求2231212y xy x --的值.5．若0)2(|4|2=-+-x y x ，求代数式222y xy x +-的值.六、计算下列各多项式的值：1．x 5－y 3＋4x 2y －4x ＋5，其中x ＝－1，y ＝－2；2．x 3－x ＋1－x 2，其中x ＝－3；3．5xy －8x 2＋y 2－1，其中x ＝21，y ＝4；七、解答题 1．若21|2x －1|＋31|y －4|＝0，试求多项式1－xy －x 2y 的值．2．已知ABCD 是长方形，以DC 为直径的圆弧与AB 只有一个交点，且AD=a. （1）用含a 的代数式表示阴影部分面积；（2）当a ＝10cm 时，求阴影部分面积 （π取3.14，保留两个有效数字）一元一次方程一、 选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1.下列等式变形正确的是( )A.如果s=12ab ，那么b=2s aB.如果12x=6，那么x=3 C.如果x-3=y-3，那么x-y=0 D.如果mx=my ，那么x=y 2.已知关于x 的方程432x m -=的解是x m =，则m 的值是（ ）．Ａ.2 Ｂ．-2 Ｃ．27 Ｄ．-27．3.关系x 的方程(2k-1)x 2-(2k+1)x+3=0是一元一次方程，则k 值为( )A.0B.1C.12 D.24.已知:当b=1，c=-2时，代数式ab+bc+ca=10，则a 的值为( ) A.12 B.6 C.-6 D.-125.下列解方程去分母正确的是( )A.由1132x x--=，得2x-1=3-3x B.由232124x x ---=-，得2(x-2)-3x-2=-4C.由131236y y y y+-=--，得3y+3=2y-3y+1-6y D.由44153x y +-=，得12x-1=5y+20 6.某件商品连续两次9折降价销售，降价后每件商品售价为a 元，则该商品每件原价为( ) A.0.92a B.1.12aC.1.12aD.0.81a7、已知y=1是关于y 的方程2－31（m －1）=2y 的解，则关于x 的方程m （x －3）－2=m 的解是（ ）Ａ．1 Ｂ．6 Ｃ．34Ｄ．以上答案均不对8、一天，小明在家和学校之间行走，为了好奇，他测了一下在无风时的速度是50米/分，从家到学校用了15分钟，从原路返回用了18分钟20秒，设风的速度是x 米/分，则所列方程为（ ） A ．)50(2.18)50(15x x -=+ B ．)50(2.18)50(15x x +=-C ．)50(355)50(15x x -=+ D ．)50(355)50(15x x +=-9、一个两位数，个位数字与十位数字的和为9，如果将个位数字与十位数字对调后所得新数比原数大9，则原来两位数是（ ）A.54B.27C.72D.4510、某专卖店2007年的营业额统计发现第二个月比第一个月增长10%，第三个月比第二个月减少10%，那么第三个月比第一个月（ ）A.增加10%B.减少10%C.不增不减D.减少1%二、填空题（共8小题，每小题3分，共24分）11. x=3和x=-6中，________是方程x-3(x+2)=6的解. 12.若x=-3是方程3(x-a)=7的解，则a=________.13.若代数式213k--的值是1，则k=_________.14.当x=________时，代数式12x-与113x +-的值相等. 15.5与x 的差的13比x 的2倍大1的方程是__________.16.若4a-9与3a-5互为相反数，则a 2-2a+1的值为_________.17.三个连续偶数的和为18，设最大的偶数为x ，则可列方程______.18、请阅读下列材料：让我们来规定一种运算：bcad d c b a -=，例如：5432=2×5－3×4=10－12=－2. 按照这种运算的规定，当x=______时，2121xx -=23.三、解答题（共7小题，共66分）19.（7分） 解方程:1122(1)(1)223x x x x ⎡⎤---=-⎢⎥⎣⎦;20. （7分） 解方程:432.50.20.05x x ---=.21. （8分） 已知2y+m=my-m. (1)当m=4时，求y 的值.(2)当y=4时，求m 的值.22. （8分）王强参加了一场3000米的赛跑，他以6米/秒的速度跑了一段路程，又以4 米/秒的速度跑完了其余的路程，一共花了10分钟，王强以6米/ 秒的速度跑了多少米? (10分)23. （9分）请你联系你的生活和学习，编制一道实际问题，使列的方程为51-x=45+x.24. （9分）(探究题)小赵和小王交流暑假中的活动，小赵说:“我参加科技夏令营，外出一个星期，这七天的日期数之和为84，你知道我是几号出去的吗?”小王说:“我假期到舅舅家去住了七天，日期数的和再加上月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的吗?”试列出方程，解答小赵与小王的问题.(11分) 25．（10分）振华中学在 “众志成城，抗震救灾”捐款活动中，甲班比乙班多捐了20%，乙班捐款数比甲班的一半多10元，若乙班捐款m 元．（1）列两个不同的含m 的代数式表示甲班捐款数． （2）根据题意列出以m 为未知数的方程．（3）检验乙班、甲班捐款数数是不是分别为25元和35元一．判断题: 1．(1)√ (2)× (3)× (4)× 二、选择题：BABDC CDDAB CBCCB DDBAB 三、填空题： 1．－4；2、34-，5 3、五，四 4、三 5、－3，0 6.单项式 多项式7.．四 8.三 3 9.21 23x 2ya 522a π;3x －y 2πx +21yx +1 10.二11、421-m 12、b 34- 13、10－2x 14、2n －1、2n ＋115、43224362x y x y x y -+-- 16、0 17、2 18、119、－8，2；20、单项式，5；21、5，4，1，－43xy，－9；22、4；23．x 2，π1 ，－3；21(x ＋y)；x 2，21(x ＋y)，π1，－3 24．75，625．x 2y －xy 226．1 27．二 二 28．35 29．10 30．不大于n31．三 －3xy 3，－3x 2y 2，－3x 3y 32．1，－x 2，xy ，－y 2，－xy 3四、列代数式：1、3235+a2、22n m +3、y x +14、ba y x +-2)(五、求代数式的值 ：1、92、2133、37-4、145、4六、计算下列各多项式的值：1．8 2．－32 3．23 4．3 七、解答题：1．－2 （提示：由2x －1＝0，y －4＝0，得x ＝21，y ＝4． 所以当x ＝21，y ＝4时，1－xy －x 2y ＝1－21×4－(21)2×4＝－2．）2、（1）241a s π= （2）792cm．1.C2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.D10.D11.x=-6 12.a=163-13.k=-4 14.x=-1 [点拔]列方程12x-=113x +-15.13(5-x)=2x+1或13(5-x)-2x=1 [点拨]由5与x 的差得到5-x ，5与x 的差的13表示为13(5-x).16.1 17.x+(x-2)+(x-4)=1818、27[点拨]对照示例可得2x-（21-x ）=23.19.解:去括号，得11122222233x x x x ⎛⎫--+=-⎪⎝⎭， 112224433x x x --=-移项，得121224343x x x --=-合并同类项，得1511212x =-FDC化系数为1，得x=513-.20.解:把40.2x -中分子，分母都乘以5，得5x-20，把30.05x -中的分子，分母都乘以20， 得20x-60. 即原方程可化为5x-20-2.5=20x-60. 移项得5x-20=-60+20+2.5， 合并同类项，得-15x=-37.5， 化系数为1，得x=2.5. 21.解题思路:(1)已知m=4，代入2y+m=my-m 得关于y 的一元一次方程， 然后解关于y 的方程即可. (2)把y=4代入2y+m=my-m ，得到关于m 的一元一次方程，解这个方程即可. 解:(1)把m=4代入2y +m=my-m ，得 2y +4=4y-4.移项，得 2y-4y=-4-4，合并同类项，得72y-=-8，化系数为1，得y=167.(2)把y=4代入2y +m=my-m ，得 42+m=4m-m ，移项得4m-m-m=2，合并同类项，得2m=2， 化系数为1，得m=1.22.解法一:设王强以6米/秒速度跑了x 米，那么以4米/秒速度跑了(3000-x)米.根据题意列方程:3000106064x x -+=⨯去分母，得2x+3(3000-x)=10×60×12.去括号，得2x+9000-3x=7200. 移项，得2x-3x=7200-9000. 合并同类项，得-x=-1800. 化系数为1，得x=1800.解法二:设王强以6米/秒速度跑了x 秒，则王强以4米/秒速度跑了(10×60-x)秒. 根据题意列方程6x+4(10×60-x)=3000， 去括号，得6x+2400-4x=3000. 移项，得6x-4x=3000-2400. 合并同类项，得2x=600.化系数为1，得x=300，6x=6×300=1800. 答:王强以6米/秒的速度跑了1800米.23.评析:本方程51-x=45+x ，方程左边是数51与x 的差，方程右边是45与x 的和，从数的角度考虑，由于数可以为正，也可为负，还可为0， 则此方程可以这样编制实际问题: 51与某数的差与45与这个数的和相等，又由方程51-x=45+x 的解为正数，我们又可以这样编制:甲同学有51元钱，乙同学有45元钱，应当甲同学给乙同学多少元时，甲、乙两同学的钱数相等? 解(略)24.解:设小赵参加夏令营这七日中间的日期期数为x ，则其余六日日期分别为(x-3)，(x-2)，(x-1)，(x+1)，(x+2)，(x+3). 根据题意列方程:(x-3)+(x-2)+(x-1)+x+(x+1)+(x+2)+(x+3)=84. 去括号，得x-3+x-2+x-1+x+x+1+x+2+x+3=84. 移项合并，得7x=84.化系数为1，得x=12，则x-3=12-2=9. 故小王是9号出去的.设小王到舅舅家这一个星期中间的日期期数为x ，则其余六天日其数分别是( x-3)，(x-2)，(x-1)，(x+1)，(x+2)，(x+3).根据题意列方程:(x-3)+(x-2)+(x-1)+x+(x+1)+(x+2)+(x+3)=77.解得7x=77，x=11，则x+3=14.故小王是七月14日回家的.25．（1）根据甲班捐款数比乙班多20%，得甲班捐款数为（1+20%）m；根据乙班捐款数比甲班的一半多10元，得甲班捐款数为2（m-10）．（2）由于（1+20%）m，2（m-10）都表示甲班捐款数，便得方程（1+20%）m=2（m-10）．（3）把m=25分别代入方程的左边和右边，得左边=（1+20%）×25=30，右边=2×（25-10）=30，因为左边=右边，所以25是方程（1+20%）m=2（m-10）的解．这就是说乙班捐款数的确是25元，从上面检验过程可以看到甲班捐款数应是30元，而不是35元。
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七年级上学期
数学提高训练试题五
一、填空
1、已知代数式11++-n n x x ，其中n 为正整数，当x =1时，代数式的值为 ，当x =1- 时，代数式的值是 .
2、(
)871652+=-+-x x x 3、如果a =2b ，b =3c ，那么a +b +c = c .
4、若()()2222229522cy xy x y bxy x y xy ax +-=++--+-，则a = ，b = ，c = .
5、8点15分时，分针与时针的夹角为 度.
6、已知∠AOB=31.5°，∠BOC=24.3°，∠AOD=15°，则锐角∠COD= °.
7、AB=10cm ，BC=5cm ，A 、B 、C 三点在同一直线上，其中M 点为AB 的中点，N 为BC 的中点，则MN 的长为 .
8、已知方程()()032422=+---x m x m 是关于x 的一元一次方程，则()20051m +的值为 .
二、计算：
（1）()⎥⎦⎤⎢⎣⎡-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯-+-
--2226.0511412
（2）()5324836143122008+-÷⎥⎦
⎤⎢⎣⎡
⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-----
（3）()[](){}
22222263111432437ab ab b a ab ab ab b a ab b a -------+-
（4）4
13132122
222b a b b b a ++----+-，其中a =2，b=1-.
三、解方程
1、
4
34332416121+=-⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛---x x x x
2、()()()()327
12372331323---=--
-x x x x
四、解答题 1、若代数式()()
15326222-+--+-+y x bx y ax x 的值与字母x 的取值无关，求代数式()()
2222423b ab a b ab a ++---的值.
2、如图，是由几个小立方体所搭几何体从上面看的平面图形，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这几何体从正面看，从左面看的平面图形.
参考答案
一、填空
1、3；1
2、752
--x x 3、10 4、4；7；1-
5、157.5°
6、70.8°、40.8°、22.2°、7.8°
7、7.5或2.5
8、1- 二、计算
（1）97.3-
（2）23
-
（3）230ab ab --
（4）127
127
4122+-b a
1 三、解方程
1、922
-=x
2、23
=x
四、解答题
1、13=-=b a ，
84722=---b ab a
2、。