七年级上册数学提高训练
人教版七年级上册数学期末实际问题应用题-配套问题提升训练
人教版七年级上册数学期末实际问题应用题-配套问题提升训练1．机械厂加工车间有90名工人，平均每人每天加工大齿轮20个或小齿轮15个，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问一天可以生产多少套这样成套的产品？2．某车间为提高生产总量，在原有16名工人的基础上，新调入若干名工人，使得调整后车间的总人数是调入工人人数的3倍多4人．（1）调入多少名工人；（2）在（1）的条件下，每名工人每天可以生产1200个螺柱或2000个螺母，1个螺柱需要2个螺母，为使每天生产的螺桩和螺母刚好配套，应该安排生产螺柱和螺母的工人各多少名？3．劳作课上，王老师组织七年级5班的学生用硬纸制作圆柱形笔筒．七年级5班共有学生55人，其中男生人数比女生人数少3人，每名学生每小时能剪筒身30个或剪筒底90个．（1）七年级5班有男生，女生各多少人；（2）原计划女生负责剪筒身，男生负责剪筒底，要求一个筒身配两个筒底，那么每小时剪出的筒身与筒底能配套吗？如果不配套，男生应向女生支援多少人，才能使每小时剪出的筒身与筒底配套．4．某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1440元，求这一天有几个工人加工甲种零件，几个工人加工乙种零件？5．机械厂加工车间有90名工人,平均每人每天加工大齿轮8个或小齿轮14个,已知1个大齿轮与2个小齿轮配成一6．某车间有27个工人，生产甲、乙两种零件，已知每人每天平均能生产甲种零件22个或乙种零件16个，应分配多少人生产甲种零件，多少人生产乙种零件，才能使每天生产的甲种零件和乙种零件刚好配套？（每2个甲种零件和1个乙种零件配成一套）7．某丝巾厂家70名工人义务承接了第十六届亚运会上中国志愿者手上、脖子上的丝巾的制作任务.已知每人每天平均生产手上的丝巾1800条或者脖子上的丝巾1200条，1条脖子上的丝巾要配2条手上的丝巾.（1）为了使每天生产的丝巾刚好配套，应分配多少名工人生产手上的丝巾，多少名工人生产脖子上的丝巾？（2）在（1）的方案中，能配成______套.8．制作一张餐桌要用一个桌面和4条桌腿．某家具公司的木工师傅用31m木材可制作15个桌面或300个桌腿，公司现有318m的木材.（1）应怎样安排用料才能使制作的桌面和桌腿配套？（2）一共可制作多少张桌子？9．某车间每天能制作甲种零件300只，或者制作乙种零件200只，1只甲种零件需要配2只乙种零件．(1)若制作甲种零件2天，则需要制作乙种零件____只，才能刚好配成套．(2)现要在20天内制作最多的成套产品，则甲、乙两种零件各应制作多少天？10．在甲处劳动的工人有29人，在乙处劳动的工人有17人，现在为了赶工期，总公司另调20名工人去支援甲乙两处，使在甲处劳动的工人为在乙处劳动的工人的2倍还多3人，应分别调往甲乙两处各多少名工人？11．某体育用品商场销售某品牌自行车，已知1名熟练工与1名新工人每天共能装配好8辆自行车，3名熟练工与5名新工人每天共能装配好28辆自行车．①1名新工人每天可以装配好多少辆自行车？②根据销售经验，该商场预计元旦期间每天可以售出20辆该品牌自行车，商场现只有2名熟练工，那么至少还需要招多少名新工人？12．在手工制作课上，老师组织七年级（2）班的学生用硬纸制作圆柱形茶叶筒．七年级（2）班共有学生44人，其中男生人数比女生人数少2人，并且每名学生每小时剪筒身50个或剪筒底120个．（1）七年级（2）班有男生、女生各多少人？（2）要求一个筒身配两个筒底，为了使每小时剪出的筒身与筒底刚好配套，应该分配多少名学生剪筒身，多少名学生剪筒底？13．某工厂接受了20天内生产1200台GH型电子产品的总任务.已知每台GH型产品由4个G型装置和3个H型装置配套组成. 工厂现有80名工人，每个工人每天能加工6个G型装置或3个H型装置．工厂将所有工人分成两组同时开始加工，每组分别加工一种装置，并要求每天加工的G、H型装置数量正好全部配套组成GH型产品. （1）按照这样的生产方式，工厂每天能配套组成多少套GH型电子产品？（2）为了在规定期限内完成总任务，工厂决定补充一些新工人，这些新工人只能独立进行G 型装置的加工，且每人每天只能加工4个G型装置. 请问至少需要补充多少名新工人？14．（1）把一批图书分给初一某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则差25本．这个班有多少名学生？（2）读书周，这个班级的学生去图书馆整理图书，已知平均每个学生单独整理这个图书馆的图书需要235小时，上午男生先整理了4个小时，下午女生加入，一起又干了3个小时完成了全部工作，问这个班级男生有多少人？15．制作一张餐桌要用一个桌面和4条桌腿．某家具公司的木工师傅用1m3木材可制作15个桌面或300个桌腿，公司现有18m3的木材．（1）应怎样安排用料才能使制作的桌面和桌腿配套？（2）家具公司欲将制作餐桌全部出售，为尽快回收资金，决定以标价的八折出售，一张餐桌仍可获利28%，这样全部出售后总获利31500元．求每张餐桌的标价是多少？16．公园计划在园内的坡地上栽种树苗和花圃，树苗和花苗的比例是1:25，已知每人每天种植树苗3棵或种植花苗50棵，现有15人参与种植劳动.（1）怎样分配种植树苗和花苗的人数，才能使得种植任务同时完成？（2）现计划种植树苗60棵，花苗1500棵，要求在3天内完成，原有人数能完成吗？如果完成，请说明理由；如不能完成，请问至少派多少人去支援才能保证3天内完成任务？参考答案1．解：设生产大齿轮的为x人，则生产小齿轮的为（90-x）人，由题意得：20x×3=15（90-x）×2，解得：x=30，20×30÷2=300（套）．∴一天可以生产300套这样成套的产品．2．解：（1）设调入x名工人，根据题意得：16+x=3x+4，解得：x=6，故调入6名工人；（2）16+6=22（人），设y名工人生产螺柱，根据题意得：2×1200y=2000（22-y），解得：y=10，22-y=22-10=12（人），则10名工人生产螺柱，12名工人生产螺母．3．解：(1)设七年级5班有男生x人，则有女生（x+3）人，由题意得：x+x+3=55，解得x=26，女生：26+3=29（人）．答：七年级5班有男生26人，女生29人；（2）男生剪筒底的数量：26×90=2340（个），女生剪筒身的数量：29×30=870（个），∵一个筒身配两个筒底，2340:870≠2:1，∴原计划男生负责剪筒底，女生负责剪筒身，每小时剪出的筒身与筒底不配套．设男生应向女生支援y人，由题意得：90×（26﹣y）=（29+y）×30×2，解得y=4．答：男生应向女生支援4人，才能使每小时剪出的筒身与筒底配套．4．设这一天加工甲种零件的工人人数为x ，加工乙种零件的工人人数为()16x -由题意可得：()165244161440x x ⨯+⨯-=解得：6x =∴这一天加工甲种零件的工人人数为6人，加工乙种零件的工人人数为10人； 5．解：需安排x 名工人加工大齿轮,则安排(90-x )名工人加工小齿轮才能使每天加工的大小齿轮刚好配套，由题意知，8214(90)x x ⋅=-，16x =1260-14x ，30x =1260，x =42，90-42=48（人），答：需安排42名工人加工大齿轮,则安排48名工人加工小齿轮才能使每天加工的大小齿轮刚好配套.6．解：设分配x 人生产甲零件，则有(27-x)人生产乙零件，根据题意可列方程：22x=2×16(27-x)， 解得：x=16．则27-x=11人．即分配16人生产甲零件，11人生产乙零件．7．（１）为了使每天生产的丝巾刚好配套，应分配x 名工人生产手上的丝巾，(70)x -名工人生产脖子上的丝巾，根据题意，得：1800(70)12002x x =-⨯⨯，解得：40x =．∴70704030x -=-=．答：为了使每天生产的丝巾刚好配套，应分配40名工人生产手上的丝巾，30名工人生产脖子上的丝巾；（2）301200⨯=36000（套），故答是：36000．8．解：（1）设应计划使用3xm 木料制作桌面，则使用3(18)x m -木料制作桌腿，根据题意得：415300(18)x x ⨯=-，解得：15x =，则1818153x -=-=．答：用15立方米做桌面，用3立方米做桌腿才能使制作的桌面和桌腿配套． （2）31m 木材可制作15个桌面，则315m 木料制作1515225⨯=个桌面.答：一共制作225套．9．解：(1)300×2×2＝1200(只)． 故答案为：1200．(2)设应制作甲种零件x 天，则应制作乙种零件(20﹣x)天，依题意，得：2×300x ＝200(20﹣x)， 解得：x ＝5，∴20﹣x ＝15．答：应制作甲种零件5天，乙种零件15天．10．解：设应调往甲处x 名工人，则应调往乙处（20-x ）名工人,()29217203x x +=+-+解得16x =所以204x -=答：应调往甲处16人，乙处4人.11．②解法一：设至少还需要招y 名新工人，由题意得（8﹣2）×2+2y=20， 解得：y=4．答：至少还需要招4名新工人．解法二：[20﹣（8﹣2）×2]÷2=[20﹣6×2]÷2=[20﹣12]÷2=8÷2=4（名）．答：至少还需要招4名新工人．12．（1）设七年级（2）班有男生x 人，依题意得()244x x ++=，解得21x =，223x +=所以，七年级（2）班有男生21人，女生23人；（2）设分配剪筒身的学生为y 人，依题意得()50212044y y ⨯=-，解得24y =，4420y -=，所以，应该分配24名学生剪筒身，20名学生剪筒底.13．试题解析：（1）设有x 名工人加工G 型装置，则有（80-x ）名工人加工H 型装置，根据题意，，解得x=32，则80-32=48（套），答：每天能组装48套GH 型电子产品；（2）设招聘a 名新工人加工G 型装置仍设x 名工人加工G 型装置，（80-x ）名工人加工H 型装置，根据题意，，整理可得，x=，答：至少应招聘30名新工人，14．（1）设有x名学生，根据书的总量相等可得：3x+20=4x﹣25，解得：x=45（名）．答：这个班有45名学生．（2）设男生有y人，则女生有（45﹣y）人，依题意得：（4+3）y+3（45﹣y）=235，解得y=25．答：这个班级男生有25人．15．解：（1）设用x立方米做桌面，则用（18﹣x）立方米做桌腿．根据题意得：4×15x=300（18﹣x），解得：x=15，则18﹣x=18﹣15=3．答：用15立方米做桌面，用3立方米做桌腿才能使制作的桌面和桌腿配套．（2）15×15=225（张），设每张餐桌的标价是y元，根据题意得：225[0.8y﹣0.8y÷（1+28%）]=31500，解得：y=800．故每张餐桌的标价是800元．16．（1）首先设安排x人种植树苗，可得：3x：50（15﹣x）=1：25解得：x=6．答：安排6人种植树苗，安排9人种植花苗；（2）树苗：6020263333==⨯，至少为7人；花苗：1500503⨯=10，至少10人，∴不能完成10+7-15=2（人）答：至少派2人去支援才能保证三天内完成任务．。
《2、8有理数的混合运算》同步能力提升训练21-22学年苏科版七年级数学上册
2021年苏科版七年级数学上册《2.8有理数的混合运算》同步能力提升训练（附答案）一、单选题1．已知,a b 为有理数，下列说法：①若,a b 互为相反数，则=-b a ；②若0,0a b ab +<>，则|34|34a b a b +=-+；③若||0a b a b -+-=，则b a >；④若||||a b >，则()()a b a b +-是正数．其中正确的有（ ）个．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．下列计算：(1)78－23÷70＝70÷70＝1；(2)12－7×(－4)＋8÷(－2)＝12＋28－4＝36；(3)12÷(2×3)＝12÷2×3＝6×3＝18；(4)32×3.14＋3×(－9.42)＝3×9.42＋3×(－9.42)＝0.其中错误的有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个3．若一个数减去-2的差是-5，则这个数乘以-2的积是（ ）A ．-6B ．6C ．-14D ．144．下列各数中数值相等的是（ ）A ．32与23B ．-23与（-2）3C ．-32与（-3）2D ．[-2×（-3）]2与2×（-3）25．计算312(8)2⎛⎫-÷-⨯ ⎪⎝⎭的结果是( )A ．2B ．2-C ．132D ．326．观察下列等式（式子中的“！”是一种数学运算符号）1!1=，2!21=⨯，3!321=⨯⨯，4!4321=⨯⨯⨯，…，那么计算2020!2019!的值是（ ） A ．2018B ．2019C ．2020D ．2021 7．从，，，，五个数中任取两个数相乘，若所得积中的最大值为，最小值为，则的值为（ ） A ． B ． C ． D ．二、填空题8．某商品进价为100元，按进价提高50%后标价，实际销售时给顾客打了八折，卖出这件商品的利润是_________．9．若a ，b 互为相反数，x ，y 互为倒数，c 的绝对值等于2，则（a b 2+）2020﹣（﹣x•y ）2020+c 2＝__．10．将四个数2，﹣3，4，﹣5进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算，列一个算式_____（每个数都要用，且只能用一次，写出一个即可），使得运算结果等于24．11．有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x 的值是7，可以得出第1次输出的结果是12，第2次输出的结果是6，依次继续下去…，第2021次输出的结果是__________．12．计算3253.1410.31431.40.284⨯+⨯-⨯=__． 13．计算2312(2)63⎛⎫-÷⨯- ⎪⎝⎭的结果是______. 三、解答题14．计算．（1）()512821()+----；（2）()()()22830.751923--⎡⎤⎢⎥⎣⎦--⨯⨯-； （3）用简便方法计算：53966()-⨯-． 15．计算221113111|7()|()()42341224----+-+-÷-． 16．计算：（1）()11270.754⎛⎫--+-+ ⎪⎝⎭； （2）()()202023111242144⎛⎫-++-⨯--⨯- ⎪⎝⎭； 17．计算：2372335()[6()(2)]23-+÷--⨯-+-．18．赣州享有“世界橙乡”的美誉，中华名果赣南脐橙热销世界各地．刚大学毕业的小明把自家的脐橙产品放到了网上售卖，他原计划每天卖100kg 脐橙，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入，下表是某周的销售情况（超额记为正，不足记为负．单位：kg ）．（1）根据记录的数据可知前三天共卖出 kg ；（2）根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售 kg ； （3）若脐橙按4.5元/kg 出售，且小明需为买家支付运费（平均0.5元/kg ），则小明本周一共赚了多少元？19．计算：﹣22÷43﹣[﹣22﹣（1﹣12×13）]×6． 20．计算（1）．4222(4)(1)(3)---⨯-+-（2）．(-3)2()()2131524042354⎡⎤⎛⎫⨯--⨯--÷-⨯- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦参考答案8．20元解：实际售价为：（1+50%）×100×80%=120（元），利润为120-100=20元．故答案为：20元．9．3解:∵a ，b 互为相反数，x ，y 互为倒数，c 的绝对值等于2， ∴a+b ＝0，xy ＝1，c 2＝4，∴（a b 2+）2020﹣（﹣x•y ）2020+c 2＝（02）2020﹣（﹣1）2020+4＝0﹣1+4＝3， 故答案为：3．10．2×[4﹣（﹣3）﹣（﹣5）]＝24（答案不唯一）．解：2×[4﹣（﹣3）﹣（﹣5）]＝2×（4+3+5）＝2×12＝24， 故答案为：2×[4﹣（﹣3）﹣（﹣5）]＝24（答案不唯一）． 11．4解:每次输出的结果为：第1次：12，第2次：6，第3次：3，第4次：8，第5次：4，第6次：2，第7次：7，第8次：12，，每7次为一个循环组，∵202172885÷=，∴第2021次输出的结果与第5次输出的结果相同，即为4，故答案为：4．12．0 解：3253.1410.31431.40.284⨯+⨯-⨯， 353.141 3.14 3.14288=⨯+⨯-⨯， 353.14(12)88=⨯+-， 3.140=⨯，0=．故答案为：0．13．643- 解:2312464(2)866393⎛⎫-÷⨯-=-⨯⨯=- ⎪⎝⎭. 14．（1）-6；（2）32；（3）239解:()1原式512821=-++-2620=-+6=-()2原式92[()]()194--⨯-=-84=-⨯-（）（）32=()3原式14066()⎛⎫=-+⨯ ⎪-⎝⎭ ()()()1406?66=-⨯-+⨯ 2401=-239=15．-16． 解：221113111|7()|()()42341224----+-+-÷-， 11131=1|7|()(24)443412---+-+-⨯-，131=17(24)(24)(24)3412⎛⎫--+-⨯-+⨯--⨯- ⎪⎝⎭， =178182--+-+， =16-．16．（1）6；（2）11．解：（1）()11270.754⎛⎫--+-+ ⎪⎝⎭， =1312744+-+， =1217+-，=13-7，=6；（2）()()202023111242144⎛⎫-++-⨯--⨯- ⎪⎝⎭， =()351124444⎛⎫++⨯--⨯- ⎪⎝⎭ =11235++-=11．17．-7． 解：2372335()[6()(2)]23-+÷--⨯-+- =910[48]-----=91012--+=-7．18．（1）296；（2）29；（3）2868元 解:（1）4－3－5＋300=296（kg ）， 故答案为：296；（2）（＋21）－（－8）=29（kg ）， 故答案为：29；（3）4－3－5＋14－8＋21－6=17（kg ），17＋100×7=717（kg ）， 717×（4.5－0.5）=2868（元）， 小明本周一共赚了2868元． 19．26解：﹣22÷43﹣[﹣22﹣（1﹣12×13）]×6 =3144(1)646⎡⎤-⨯----⨯⎢⎥⎣⎦=53(4)66----⨯ ＝53(466)6---⨯-⨯ ＝3(245)---- ＝3(29)---＝﹣3+29＝26．20．（1）9 (2)5解：(1)原式()16161916(16)9099.=--⨯-+=---+=+=(2)原式3(15152)3(2) 5.=--+-=--=。
第2章有理数及其运算提升训练2023-2024学年北师大版七年级数学上册
第2章有理数及其运算提升一.选择题1．在数0.25，﹣，7，0，﹣3，100中，非负数的个数是（ ） A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．检验4个工件，其中超过标准质量的克数记作正数，不足标准质量的克数记作负数，从轻重的角度看，最接近标准的工件是（ ） A ．－2 B ．－3 C ．3 D ．5 3．下列说法正确的是（ ） A ．有最小的正数 B ．有最小的自然数 C ．有最大的有理数D ．无最大的负整数4．今年以来，河北持续推进学雷锋志愿服务活动，通过抓队伍，建平台、强阵地，更好地发挥党员干部模范带头作用，努力形成人人学雷锋、人人做雷锋、人人敬雷锋的生动局面．目前，全省共有1155万多名志愿者、5万多个志愿服务组织．其中数据1155万可以表示为（ ） A ．31.15510⨯B ．41.15510⨯C ．71.15510⨯D ．81.15510⨯5．计算2019202020222 1.5(1)3⎛⎫-⨯⨯- ⎪⎝⎭的结果是（ ）A ．23B ．32C ．23- D ．32-6．下面四个有理数﹣5，﹣2，0，3中，最大的是（ ） A ．﹣5B ．﹣2C ．0D ．37．与下面科学计算器的按键顺序对应的计算任务是（ ）A ．41552-÷⨯B ．42155-÷C ．()41552-÷⨯D ．()42155-÷8.比较7a 与4a 的大小关系是（ ） A ．7a ＜4aB ．7a ＝4aC ．7a ＞4aD ．不能确定9.如图，数轴上﹣6，﹣3与6表示的点分别为M 、A 、N ，点B 为线段AN 上一点，分别以A 、B 为中心旋转MA 、NB ，若旋转后M 、N 两点可以重合成一点C （即构成△ABC ），则点B 代表的数可能为（ ）A ．﹣1B ．0C ．2.5D ．310．数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度为1cm ，若在数轴上画出一条长2020cm 的线段AB ，则线段AB 盖住的整点个数是（ ） A ．2020 B ．2021C ．2020或2021D ．2019二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分)11．一批零件，李叔叔每小时加工这批零件的，刘叔叔每小时加工这批零件的，如果两人合作， 小时加工完这批零件．12．某地一天上午的气温是10摄氏度，下午上升＋2摄氏度，半夜上升－5摄氏度，则半夜的气温是13．定义：若ab ＝a +b ，且a ≠b ，则称a 、b 为对称数，试写出一组对称数 ． 14．如果a ，b ，c 是整数，且a c＝b ，那么我们规定一种记号（a ，b ）＝c ，例如32＝9，那么记作（3，9）＝2，根据以上规定，求（﹣2，﹣32）＝ ． 15．式子|x ﹣3|+|x+4|有最小值，其最小值是 ． 16.根据下面给出的数轴，解答下面的问题：(1)请你根据图中A 、B 两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A ： B ： ； (2)观察数轴，与点A 的距离为3的点表示的数是 ；(3)若将该数轴中标有刻度的部分折叠，使得A 点与3-表示的点重合，则B 点与数 表示的点重 三、计算题 17．计算：（1）()()523-+-+ （2）()()2332244⎡⎤-⨯+-÷⎢⎥⎣⎦．(3)； (4)；(5)；(6)．18．在数轴上表示，，，这几个数，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“”连接．19．规定符号表示、两个数中小的一个，符号表示，两个数中大的一个，求下列式子的值．(1)填空：______；______；(2)计算：．20.某商店以32元的价格购进30个茶杯，针对不同的顾客，30个茶杯的售价不完全相同.若以47元为标准，将超过的钱数记为正，不足的钱数记为负，记录结果如下表：该超市售完这30个茶杯后，赚了多少钱？21.足球训练中，为了训练球员快速抢断转身，教练在东西方向的足球场上画了一条直线，要求球员在这条直线上进行折返跑训练．如果约定向西为正，向东为负，将某球员的一组折返跑练习记录如下（单位：米）：+40，﹣30，+50，﹣25，+25，﹣30，+15，﹣28，+16，﹣18（1）球员最后到达的地方在出发点的哪个方向？距出发点多远？（2）球员训练过程中，最远处离出发点米？（3）球员在这一组练习过程中，共跑了多少米？22.对于数轴上的点M，线段AB，给出如下定义：P为线段AB上任意一点，如果M，P两点间的距离有最小值，那么称这个最小值为点M，线段AB的“近距”，记作d1（点M，线段AB）；如果M，P两点间的距离有最大值，那么称这个最大值为点M，线段AB的“远距”，记作d2（点M，线段AB），特别的，若点M与点P重合，则M，P两点间距离为0，已知点A表示的数为﹣2，点B表示的数为3．例如图，若点C表示的数为5，则d1（点C，线段AB）＝2，d2（点C，线段AB）＝7．（1）若点D表示的数为﹣3，则d1（点D，线段AB）＝，d2（点D，线段AB）＝；（2）若点E表示数为x，点F表示数为x+1．d2（点F，线段AB）是d1（点E，线段AB）的3倍．求x的值．。
2022--2023学年北师大版七年级数学上册期末综合复习计算题专题提升训练(附答案)
2022--2023学年北师大版七年级数学上册期末综合复习计算题专题提升训练（附答案）1．计算：（﹣1）4+2×（﹣5）﹣（﹣4）﹣3÷．2．解方程：（1）9+3（x﹣1）＝x；（2）．3．先化简再求值：，其中a＝2，b＝﹣1．4．计算：﹣12+（）÷|﹣3|×6．5．先化简，再求值：2（a2+ab﹣1）﹣（6a2﹣ab﹣2），其中a＝，b＝﹣2．6．解方程：．7．计算：．8．解方程：．9．先化简再求值：2（a2+3a﹣2）﹣3（2a+2），其中a＝﹣3．10．计算：（1）﹣6+（﹣14）+（﹣16）+8（2）﹣12﹣×（﹣24）11．解方程：（1）x﹣2（x﹣4）＝3（1﹣x）；（2）﹣＝1．12．先化简，后求值：a2﹣（3a2﹣2b2）+3（a2﹣b2），其中a＝﹣3，b＝﹣2．13．计算：（1）；（2）23÷[（﹣2）3﹣（﹣4）]．14．计算：．15．解方程：．16．（1）计算：90°﹣77°29′32″；（2）解方程：2（x﹣3）＝3（x﹣1）+2．17．当x取什么值时，代数式的值与1﹣的值相等？18．计算：（1）﹣17+（﹣33）﹣10﹣（﹣16）．（2）．（3）4a2+3b2+2ab﹣4a2﹣4b2．（4）2（3a2b﹣ab2）﹣（﹣ab2+3a2b）．19．计算：（1）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13；（2）1÷（）×；（3）40÷（﹣8）+（﹣3）×（﹣2）2+17；（4）﹣12×（﹣5）÷[（﹣3）2+2×（﹣5）]．20．先化简，再求值：（1）3（2x2﹣xy）﹣4（﹣6+xy+x2），其中x＝1，y＝﹣1．（2）4xy﹣（2x2+5xy﹣y2）+2（x2+3xy），其中x＝1，y＝﹣2．21．解方程：（1）9x﹣7＝2（3x+4）；（2）．22．计算：（1）﹣（﹣+）÷（﹣2）；（2）（﹣2）3×0.5﹣（﹣0.6）2÷（﹣3）2．23．先化简，再求值．x﹣2（x﹣y2）+（﹣x+y2），其中x＝﹣2，y＝．24．解方程：25．计算：（1）（﹣74）+38﹣46+（﹣95）；（2）．26．先化简，再求值：﹣2（ab﹣3ba2）+3（5a2﹣2ab）﹣6a2b，其中a＝﹣3，b＝．27．解方程：﹣1＝．28．解方程：﹣＝1．29．计算：﹣22×（﹣）2+÷（﹣）．30．先化简再求值：3（2xy2+x2y）﹣（2xy2+3x2y），其中x＝﹣1，y＝0.5．参考答案1．解：（﹣1）4+2×（﹣5）﹣（﹣4）﹣3÷＝1+（﹣10）+4﹣3×2＝1﹣10+4﹣6＝﹣9+4﹣6＝﹣5﹣6＝﹣11．2．解：（1）9+3（x﹣1）＝x9+3x﹣3＝x3x﹣x＝3﹣92x＝﹣6x＝﹣3；（2）5（3x+1）＝10﹣2（4x﹣1）15x+5＝10﹣8x+215x+8x＝10+2﹣523x＝7x＝．3．解：＝6a2+4ab+b2﹣6a2﹣2ab+b2＝2ab+2b2，当a＝2，b＝﹣1时，原式＝2×2×（﹣1）+2×（﹣1）2＝﹣4+2＝﹣2．4．解：﹣12+（）÷|﹣3|×6＝﹣1﹣÷3×6＝﹣1﹣××6＝﹣1﹣＝﹣．5．解：原式＝2a2+2ab﹣2﹣6a2+ab+2＝﹣4a2+3ab，当a＝，b＝﹣2时，原式＝﹣4×+3××（﹣2）＝﹣4×﹣3＝﹣4．6．解：去分母，可得：2y﹣3（y﹣1）＝6﹣12（y+3），去括号，可得：2y﹣3y+3＝6﹣12y﹣36，移项，可得：2y﹣3y+12y＝6﹣36﹣3，合并同类项，可得：11y＝﹣33，系数化为1，可得：y＝﹣3．7．解：＝﹣16+（﹣4）×（1+）＝﹣16+（﹣4）×＝﹣16+（﹣13）＝﹣29．8．解：去分母得：2（2x﹣3）﹣（7x+2）＝4，去括号得：4x﹣6﹣7x﹣2＝4，移项合并得：﹣3x＝12，解得：x＝﹣4．9．解：原式＝2a2+6a﹣4﹣6a﹣6＝2a2﹣10，当a＝﹣3时，原式＝2×（﹣3）2﹣10＝2×9﹣10＝18﹣10＝8．10．解：（1）﹣6+（﹣14）+（﹣16）+8＝﹣6﹣14﹣16+8＝﹣36+8＝﹣28；（2）﹣12﹣×（﹣24）＝﹣1+14﹣20＝﹣7．11．解：（1）去括号得：x﹣（2x﹣8）＝3﹣3x，即x﹣2x+8＝3﹣3x，移项得：x﹣2x+3x＝3﹣8，合并得：2x＝﹣5，解得：x＝﹣2.5；（2）去分母得：3（x+2）﹣2（2x﹣3）＝12，去括号得：3x+6﹣4x+6＝12，移项合并得：﹣x＝0，解得：x＝0．12．解：原式＝a2﹣3a2+2b2+3a2﹣3b2＝a2﹣b2；当a＝﹣3；b＝﹣2时原式＝（﹣3）2﹣（﹣2）2＝9﹣4＝5．13．解：（1）＝﹣×24+×24＝﹣20+9＝﹣11；（2）23÷[（﹣2）3﹣（﹣4）]＝23÷[（﹣8）+4]＝23÷（﹣4）＝﹣．14．解：＝﹣﹣2m2n﹣2m3﹣+m2n+m3＝﹣﹣m2n﹣m3．15．解：去分母，得：2（2x+1）﹣（5x﹣1）＝6去括号，得：4x+2﹣5x+1＝6移项、合并同类项，得：﹣x＝3方程两边同除以﹣1，得：x＝﹣3．16．解：（1）90°﹣77°29′32″＝89°59′60″﹣77°29′32″＝12°30′28″；（2）2（x﹣3）＝3（x﹣1）+2．2x﹣6＝3x﹣3+22x﹣3x＝﹣3+2+6﹣x＝5x＝﹣5．17．解：根据题意得：＝1﹣，去分母得：6x+9＝6﹣2x+2，移项合并得：8x＝﹣1，解得：x＝﹣．18．解：（1）原式＝﹣17﹣33﹣10+16＝﹣44；（2）原式＝﹣1+×（﹣）÷（﹣）2＝﹣1+×（﹣）÷＝﹣1+×（﹣）×＝﹣1﹣＝﹣；（3）原式＝（4a2﹣4a2）+（3b2﹣4b2）+2ab＝﹣b2+2ab；（4）原式＝6a2b﹣2ab2+ab2﹣3a2b＝﹣ab2+3a2b．19．解：（1）原式＝﹣20﹣14+18﹣13＝（﹣20﹣14﹣13）+18＝（﹣47）+18＝﹣29；（2）原式＝1÷（﹣）×＝1×（﹣6）×＝﹣1；（3）原式＝40÷（﹣8）+（﹣3）×4+17＝﹣5+（﹣12）+17＝﹣17+17＝0；（4）原式＝﹣12×（﹣5）÷[9+（﹣10）]＝﹣1×（﹣5）÷（﹣1）＝5÷（﹣1）＝﹣5．20．解：（1）原式＝6x2﹣3xy+24﹣4xy﹣4x2＝2x2﹣7xy+24，当x＝1，y＝﹣1时，原式＝2×12﹣7×1×（﹣1）+24＝2+7+24＝33．（2）原式＝4xy﹣2x2﹣5xy+y2+2x2+6xy＝5xy+y2，当x＝1，y＝﹣2时，原式＝5×1×（﹣2）+（﹣2）2＝﹣10+4＝﹣6．21．解：（1）去括号得：9x﹣7＝6x+8，移项得：9x﹣6x＝8+7，合并得：3x＝15，解得：x＝5；（2）去分母得：x﹣3＝2（4x+3）+4，去括号得：x﹣3＝8x+6+4，移项得：x﹣8x＝6+4+3，合并得：﹣7x＝13，解得：x＝﹣．22．解：（1）﹣（﹣+）÷（﹣2）＝﹣（﹣+）×（﹣）＝﹣（﹣）×（﹣）＝﹣＝0；（2）（﹣2）3×0.5﹣（﹣0.6）2÷（﹣3）2＝（﹣8）×﹣÷9＝﹣4﹣＝﹣4﹣＝﹣4．23．解：原式＝x﹣2x+y2﹣x+y2＝﹣3x+y2，当x＝﹣2，y＝时，原式＝6．24．解：，2x+14＝28﹣14x，2x+14x＝28﹣14，16x＝14，x＝．25．解：（1）（﹣74）+38﹣46+（﹣95）＝[（﹣74）﹣46+（﹣95）]+38＝﹣215+38＝﹣177；（2）＝（﹣8）+（﹣）+1÷＝（﹣8）+（﹣）+1×4＝（﹣8）+（﹣）+4＝﹣5．26．解：﹣2（ab﹣3ba2）+3（5a2﹣2ab）﹣6a2b ＝﹣2ab+6ba2+15a2﹣6ab﹣6a2b＝﹣8ab+15a2，∵a＝﹣3，b＝，∴原式＝﹣8×（﹣3）×+15×（﹣3）2＝24×+15×9＝12+135＝147．27．解：去分母得：2（x﹣2）﹣6＝5x+3，去括号得：2x﹣4﹣6＝5x+3，移项得：2x﹣5x＝3+4+6，合并得：﹣3x＝13，解得：x＝﹣．28．解：去分母得5x﹣2（x﹣1）＝10；去括号得：5x﹣2x+2＝10，移项得：5x﹣2x＝10﹣2，合并得：3x＝8，系数化为1，得x＝．29．解：原式＝﹣4×+×（﹣12）＝﹣1﹣9＝﹣10．30．解：原式＝6xy2+3x2y﹣2xy2﹣3x2y ＝4xy2，当x＝﹣1，y＝0.5时，原式＝4×（﹣1）×0.52＝﹣1．。
初中七年级上册数学提高训练试题
人教版初中七年级上册数学提高训练试题一、选择题1n 为（ ）（A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5 2、2008北京奥运火炬传递的路程约为13.7万公里。
近似数13.7万是精确到（ ）（A ）十分位 （B ）十万位 （C ）万位 （D ）千位3、如果11x x -=-，那么（ ）（A ）x ＜1 （B ）x ＞1 （C ）x ≤1 （D ）x ≥14、 对于有理数a , 下面的3个说法中: ① a -表示负有理数; ② ||a 表示正有理数; ③ a 与a -中, 必有一个是负有理数. 正确说法的个数有（ ）（A ） 0个 （B ） 1个 （C ） 2个 （D ）3个5、已知23450ab c d e <，下列判断正确的是（ ）（A ）0abcde < （B ）240ab cd e < （C ）20ab cde < （D ）40abcd e <6、如果四个互不相同的正整数m ，n ，p ，q 满足(6-m)(6-n)(6-p)(6-q)=4，那么m+n+p+q=( ).A 、24B 、25C 、26D 、287.若|a|=4，|b|=2，且|a+b|=-a-b, 那么a-b 的值只能是( ).A.2B. -2C. 6D.-2或-68. x 是任意有理数，则2|x |+x 的值( ).A.大于零B. 不大于零C. 小于零D.不小于零9．观察这一列数：34-，57, 910-, 1713,3316-，依此规律下一个数是（ ） A.4521 B.4519 C.6521 D.651910、如果a 名同学在b 小时内共搬运c 块砖，那么c 名同还以同样速度搬运a 块砖所需的小时数是（ ）A 、c 2a 2bB 、c 2abC 、ab c 2D 、a 2b c 2二、填空题11、数轴上有一个点到表示－7和2的点的距离相等，则这个点所表示的数是_________．12、已知代数式bx ax +3，当x=－1时，代数式的值为5；则当x = 1时，bxax +3的值是 。
人教版七年级数学上册《1.3 有理数的加减法》同步能力提升训练(附答案)
2021-2022学年人教版七年级数学上册《1.3有理数的加减法》同步能力提升训练（附答案）1．﹣20+21＝（）A．﹣1B．1C．﹣2021D．20212．下列计算正确的是（）A．﹣5+（﹣3）＝﹣（5﹣3）＝﹣2B．2﹣（﹣5）＝﹣（5﹣2）＝﹣3C．（﹣3）﹣（﹣4）＝﹣（3+4）＝﹣7D．（﹣3）+（+2）＝﹣（3﹣2）＝﹣1 3．若|m|＝5，|n|＝2，且mn异号，则|m﹣n|的值为（）A．7B．3或﹣3C．3D．7或34．昆明市某天的最高气温为12℃，最低气温为﹣2℃，这天的最高气温比最低气温高（）A．﹣10℃B．10℃C．14℃D．﹣14℃5．下列说法中，正确的是（）A．若|a|＝|b|，则a＝b B．互为相反数的两数之和为零C．0是最小的整数D．数轴上两个有理数，较大的数离原点较远6．温度﹣4℃比﹣9℃高（）A．5℃B．﹣5℃C．13℃D．﹣13℃7．郝炜同学在计算35+x时，误将“+”看成“﹣”，结果得10，则35+x的值应为（）A．20B．60C．10D．708．若a是最大的负整数，b是最小的正整数，c的相反数等于它本身，则a+b+c的值是（）A．﹣2B．﹣1C．1D．09．2020年元月某一天的天气预报中，北京的最低温度是﹣12℃，哈尔滨的最低温度是﹣26℃，这一天北京的最低气温比哈尔滨的最低气温高（）A．14℃B．﹣14℃C．38℃D．﹣38℃10．比﹣2大2的数是（）A．﹣4B．0C．2D．411．计算：﹣3﹣（﹣2）+5＝．12．已知a＜b，且|a|＝6，|b|＝3，则a﹣b的值为．13．如表，从左边第一个格子开始向右，在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则前2021个格子中所有整数的和为．14．计算：﹣17+（﹣33）﹣10﹣（﹣24）＝．15．我市某天上午的气温为﹣2℃，中午上升了6℃，下午受冷空气的影响，到夜间温度下降了9℃，则这天夜间的气温为．16．﹣5与3的和的绝对值是；﹣5的相反数与3的绝对值的差是．17．计算（﹣）+|0﹣5|+|﹣4|+（﹣9）的结果为．18．点A的海拔高度是﹣100米，表示点A比海平面低100米，点B比点A高30米，那么点B的海拔是．19．计算（1）9+（﹣7）+10+（﹣3）+（﹣9）；（2）3﹣（﹣）﹣+（﹣）．20．1+（﹣6.5）+3+（﹣1.25）﹣（﹣2）．21．计算：（1）12﹣（﹣18）+（﹣7）﹣15；（2）﹣0.5+（﹣3）+（﹣2.75）+（+7）．22．计算：（1）23﹣17﹣（﹣7）+（﹣16）；（2）（﹣26.54）﹣（﹣6.4）+18.54﹣6.4；（3）（﹣0.5）﹣（﹣3）+2.75﹣（+7）；（4）﹣|﹣1|﹣（+2）﹣（﹣2.75）．23．一名足球守门员练习折返跑，从球门线出发，向前记为正数，返回记为负数，他的记录如下（单位：米）：+5，﹣3，+10，﹣8，﹣6，+12，﹣10，（1）守门员最后是否回到了球门线的位置？（2）守门员全部练习结束后，共跑了多少米？（3）在练习过程中，守门员离开球门线的最远距离是多少米？24．出租车司机小王某天下午的一段时间内营运全是在东西走向的“抚顺”路上进行的．如果向东记作“+”，向西记作“﹣”，他这段时间内行车情况如下：﹣2，+5，﹣2，﹣3，﹣6，+6（单位：公里；每次行车都有乘客），请解答下列问题：（1）小王将最后一名乘客送到目的地时，小王在下午出车的出发地的什么方向？距下午出车的出发地多远？（2）若小王的出租车每公里耗油0.1升，每升汽油5.7元，不计汽车的损耗的情况下，请你帮小王计算一下这段时间所耗的汽油钱是多少元？25．某服装店购进10件羊毛衫，实际销售情况如表所示：（售价超出成本为正，不足记为负）件数（件）32212钱数（元）﹣10﹣20+20+30+40（1）这批羊毛衫销售中，最高售价的一件与最低售价的一件相差多少元？（2）通过计算求出这家服装店在这次销售中盈利或者亏损多少元？参考答案1．解：原式＝+（21﹣20）＝1．故选：B．2．解：A．﹣5+（﹣3）＝﹣8，此选项错误；B．2﹣（﹣5）＝2+5＝7，此选项错误；C．（﹣3）﹣（﹣4）＝﹣3+4＝1，此选项错误；D．（﹣3）+（+2）＝﹣（3﹣2）＝﹣1，此选项正确；故选：D．3．解：∵|m|＝5，|n|＝2，∴m＝±5，n＝±2，又∵m、n异号，∴m＝5、n＝﹣2或m＝﹣5、n＝2，当m＝5、n＝﹣2时，|m﹣n|＝|5﹣（﹣2）|＝7；当m＝﹣5、n＝2时，|m﹣n|＝|﹣5﹣2|＝7；综上|m﹣n|的值为7，故选：A．4．解：12﹣（﹣2）＝12+2＝14（℃），即这天的最高气温比最低气温高14℃．故选：C．5．解：A、若|a|＝|b|，则a＝±b，故原说法错误，故本选项不符合题意；B、互为相反数的两数之和为零，说法正确，故本选项符合题意；C、没有最小的整数，故原说法错误，故本选项不符合题意；D、数轴上两个有理数，绝对值较大的数离原点较远，故原说法错误，故本选项不符合题意；故选：B．6．解：∵﹣4﹣（﹣9）＝5（℃），∴温度﹣4℃比﹣9℃高5℃．故选：A．7．解：35+（35﹣10）＝35+25＝60．故选：B．8．解：∵a是最大的负整数，b是最小的正整数，c的相反数等于它本身，∴a＝﹣1，b＝1，c＝0，∴a+b+c＝﹣1+1+0＝0，故选：D．9．解：﹣12﹣（﹣26）＝﹣12+26＝14（℃），故选：A．10．解：﹣2+2＝0，即比﹣2大2的数是0，故选：B．11．解：﹣3﹣（﹣2）+5＝﹣3+2+5＝4；故答案为：4．12．解：∵|a|＝6，|b|＝3，∴a＝±6，b＝±3，∵a＜b，∴a＝﹣6，b＝±3，∴a﹣b＝﹣6﹣3＝﹣9或a﹣b＝﹣6﹣（﹣3）＝﹣3．故答案为：﹣9或﹣3．13．解：根据“任意三个相邻格子中所填整数之和都相等”可得这列数如下：因为2021÷3＝673……2，所以前2021个格子中所有数的和为673×2﹣8+6＝1344，故答案为：1344．14．解：﹣17+（﹣33）﹣10﹣（﹣24）＝﹣17﹣33﹣10+24＝﹣60+24＝﹣36．故答案为：﹣36．15．解：﹣2+6﹣9＝4﹣9＝﹣5（℃）答：这天夜间的气温为﹣5℃．故答案为：﹣5℃．16．解：|﹣5+3|＝|﹣2|＝2，﹣（﹣5）﹣|3|＝5﹣3＝2，故答案为：2，2．17．解：（﹣）+|0﹣5|+|﹣4|+（﹣9）＝（﹣）+5+4+（﹣9）＝（﹣﹣9）+（5+4）＝﹣10+10＝0．故答案为：0．18．解：点B的海拔高度为：﹣100+30＝﹣70（米）．故答案为：﹣70．19．解：（1）原式＝[9+（﹣9）]+[（﹣7）+（﹣3）]+10＝0﹣10+10＝0；（2）原式＝[3+（﹣）]﹣[（﹣）+]＝3﹣＝2．20．解：＝＝0+6﹣6.5＝﹣0.5．21．解：（1）12﹣（﹣18）+（﹣7）﹣15＝30﹣7﹣15＝8．（2）﹣0.5+（﹣3）+（﹣2.75）+（+7）＝[﹣0.5+（+7）]+[（﹣3）+（﹣2.75）]＝7+（﹣6）＝1．22．解：（1）23﹣17﹣（﹣7）+（﹣16）＝23﹣17+7﹣16＝（23+7）+（﹣17﹣16）＝30﹣33＝﹣3；（2）（﹣26.54）﹣（﹣6.4）+18.54﹣6.4＝（﹣26.54+18.54）+（6.4﹣6.4）＝﹣8+0＝﹣8；（3）（﹣0.5）﹣（﹣3）+2.75﹣（+7）＝（﹣0.5﹣7）+（3+2.75）＝﹣8+6＝﹣2；（4）﹣|﹣1|﹣（+2）﹣（﹣2.75）＝﹣1﹣2+2.75＝+（﹣1﹣2+2.75）＝﹣1＝﹣．23．解：（1）（+5）+（﹣3）+（+10）+（﹣8）+（﹣6）+（+12）+（﹣10）＝（5+10+12）﹣（3+8+6+10）＝27﹣27＝0，答：守门员最后回到了球门线的位置；（2）|+5|+|﹣3|+|+10|+|﹣8|+|﹣6|+|+12|+|﹣10|＝5+3+10+8+6+12+10＝54；答：守门员全部练习结束后，他共跑了54米；（3）第1次守门员离开球门线5米；第2次守门员离开球门线：5﹣3＝2（米）；第3次守门员离开球门线：2+10＝12（米）；第4次守门员离开球门线：12﹣8＝4（米）；第5次守门员离开球门线：|4﹣6|＝2（米）；第6次守门员离开球门线：|﹣2+12|＝8（米）；第7次守门员离开球门线：|8﹣10|＝2（米）；所以在练习过程中，守门员离开球门线的最远距离是12米．24．解：（1）﹣2+5﹣2﹣3﹣6+6＝﹣2（公里）．故小王在下午出车的出发地的正西方向，距下午出车的出发地2公里远；（2）2+5+2+3+6+6＝24（公里），24×0.1×5.7＝13.68（元）．故这段时间所耗的汽油钱是13.68元．25．解：（1）40﹣（﹣20）＝60（元），答：最高售价的一件与最低售价的一件相差60元；（2）3×（﹣10）+2×（﹣20）+2×20+1×30+2×40＝80（元），答：该这家服装店在这次销售中是盈利了，盈利80元．。
人教版数学七年级上册期末提高专练：数轴类应用题综合(五)
2020年秋人教版数学七年级上册期末提高专练：数轴类应用题综合（五）1．已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．例如：若数轴上数2表示的点与数﹣2表示的点重合，则数轴上数﹣4表示的点与数4表示的点重合，根据你对例题的理解，解答下列问题：若数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点重合．（根据此情境解决下列问题）（1）则数轴上数3表示的点与数表示的点重合．（2）若点A到原点的距离是5个单位长度，并且A、B两点经折叠后重合，则B点表示的数是．（3）若数轴上M，N两点之间的距离为2018，并且M，N两点经折叠后重合，如果M点表示的数比N点表示的数大，则M点表示的数是；则N点表示的数是．2．阅读材料：如图①，若点B把线段AC分成两条长度相等的线段AB和BC，则点B叫做线段AC的中点．回答问题：（1）如图②，在数轴上，点A所表示的数是﹣2，点B所表示的数是0，点C所表示的数是3．①若A是线段DB的中点，则点D表示的数是；②若E是线段AC的中点，求点E表示的数．（2）在数轴上，若点M表示的数是m，点N表示的数是n，点P是线段MN的中点．①若点P表示的数是1，则m、n可能的值是（填写符合要求的序号）；i）m＝0，n＝2；ii）m＝﹣5，n＝7；iii）m＝0.5，n＝1.5；iv）m＝﹣1，n＝2．②若点P表示的数是1，m、n之间满足的数量关系是．3．同学们知道，|8﹣3|表示8与3的差的绝对值，也可理解为数轴上表示数8与3两点间的距离．试探索：（1）填空：|8+3|表示数轴上数8与数两点间的距离；（2）|x+5|+|x﹣2|表示数轴上数x与数的距离和数x与数的距离的和．（3）满足|x+5|+|x﹣2|＝7的所有整数x的值是．（4）由以上探索猜想对于任何有理数x，|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值？如果有写出最小值；如果没有，说明理由．4．已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．例如：若数轴上数2表示的点与数﹣2表示的点重合，则数轴上数﹣4表示的点与数4表示的点重合，根据你对例题的理解，解答下列问题若数轴上数﹣7表示的点与数1表示的点重合．（根据此情境解决下列问题）①则数轴上数3表示的点与数表示的点重合；②若点A到原点的距离是5个单位长度，并且A、B两点经折叠后重合，则B点表示的数是；③若数轴上M、N两点之间的距离为2020，并且M、N两点经折叠后重合，如果M点表示的数比N点表示的数大，则M点表示的数是，则N点表示的数是；5．根据给出的数轴及已知条件，解答下面的问题：（1）已知点A，B，C表示的数分别为1，﹣2.5，﹣3观察数轴，B，C两点之间的距离为；与点A的距离为3的点表示的数是；（2）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则与B点重合的点表示的数是；若此数轴上M，N两点之间的距离为2020（M在N的左侧），且当A点与C点重合时，M点与N点也恰好重合，则M、N两点表示的数分别是：M：，N：．（3）若数轴上P，Q两点间的距离为m（P在Q左侧），表示数n的点到P，Q两点的距离相等，则将数轴折叠，使得P点与Q点重合时，P，Q两点表示的数分别为：P，Q．（用含m，n的式子表示这两个数）6．阅读下面材料：点A，B在数轴上分别表示有理数a、b，|AB|表示A，B两点之间的距离．当A、B两点中有一点在原点时（假设A在原点），如图①，|AB|＝|OB|＝|b|＝b＝|a﹣b|；当A、B两点都在原点右侧时，如图②，|AB|＝|OB|﹣|OA|＝|b|﹣|a|＝b﹣a＝|a﹣b|；当A、B两点都在原点左侧时，如图③，|AB|＝|OB|﹣|OA|＝|b|﹣|a|＝﹣b﹣（﹣a）＝|a﹣b|；当AB两点在原点两侧时，如图④，|AB|＝|OA|+|OB|＝|a|+|b|＝﹣a+（﹣b）＝|a﹣b|；请根据上述结论，回答下列问题：（1）数轴上表示2和5的两点间距离是，数轴上表示﹣2和﹣5的两点间距离是，数轴上表示﹣1和3的两点间距离．（2）数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离可表示为，若|AB|＝2，则x 的值为．（3）当|x+2|+|x﹣1|取最小值时，请写出所有符合条件的x的整数值．7．在一条不完整的数轴上从左到右有点A，B，D，C，其中AB＝2，BD＝3，DC＝1，如图所示，设点A，B，D，C所对应数的和是p．（1）①若以B为原点．写出点A，D，C所对应的数，并计算p的值；②若以D为原点，p的值是若以C为原点，p的值是．（2）若原点O在图中数轴上点C的右边，且CO＝15，p的值是．8．已知数轴上A，B，C三点对应的数分别为﹣1、3、5，点P为数轴上任意一点，其对应的数为x．点A与点P之间的距离表示为AP，点B与点P之间的距离表示为BP．（1）若AP＝BP，则x＝；（2）若AP+BP＝8，求x的值；（3）若点P从点C出发，以每秒3个单位的速度向右运动，点A以每秒1个单位的速度向左运动，点B以每秒2个单位的速度向右运动，三点同时出发．设运动时间为t秒，试判断：4BP﹣AP的值是否会随着t的变化而变化？请说明理由．9．操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图3所示），操作一：（1）折叠纸面，使表示的点1与﹣1表示的点重合，则﹣2表示的点与表示的点重合；操作二：（2）折叠纸面，使﹣1表示的点与3表示的点重合，那么5表示的点与表示的点重合，此时若数轴上A、B两点之间距离为9，（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，那么A、B两点表示的数分别是、．操作三：（3）已知在数轴上点A表示的数是a，点A移动4个单位，此时点A表示的数和a是互为相反数，那么a的值是．10．已知a＞b，a与b两个数在数轴上对应的点分别为点A、点B，求A、B两点之间的距离．【探索】小明利用绝对值的概念，结合数轴，进行探索：因为a＞b，则有以下情况：情况一、若a＞0，b≥0，如图，A、B两点之间的距离：AB＝|a|﹣|b|＝a﹣b；……（1）补全小明的探索【应用】（2）若点C对应的数c，数轴上点C到A、B两点的距离相等，求c．（用含a、b的代数式表示）（3）若点D对应的数d，数轴上点D到A的距离是点D到B的距离的n（n＞0）倍，请探索n的取值范围与点D个数的关系，并直接写出a、b、d、n的关系．参考答案1．解：（1）∵数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点关于点﹣1对称，1﹣（﹣3）＝4，而﹣1﹣4＝﹣5，所以数轴上数3表示的点与数﹣5表示的点重合；故答案为：﹣5；（2）点A到原点的距离是5个单位长度，则点A表示的数为5或﹣5，∵A、B两点经折叠后重合，∴当点A表示﹣5时，﹣1﹣（﹣5）＝4，﹣1+4＝3，当点A表示5时，5﹣（﹣1）＝6，﹣1﹣6＝﹣7，∴B点表示的数是﹣7或3；故答案为：﹣7或3；（3）M、N两点之间的距离为2018，并且M、N两点经折叠后重合，∴﹣1+×2018＝1008，﹣1﹣×2018＝﹣1010，又∵M点表示的数比N点表示的数大，∴M点表示的数是1008，N点表示的数是﹣1010．故答案为：1008，﹣1010．2．解：（1）①点A所表示的数是﹣2，点B所表示的数是0，A是线段DB的中点，∴点D表示的数是﹣4，故答案为：﹣4；②点A所表示的数是﹣2，点C所表示的数是3，E是线段AC的中点，∴点E表示的数为＝．（2）①点M表示的数是m，点N所表示的数是n，点P是线段MN的中点，点P表示的数是1，∴1＝，即m+n＝2，∴m、n可能的值是：（i）m＝0，n＝2；（ii）m＝﹣5，n＝7；（iii）m＝0.5，n＝1.5．故答案为：（i）（ii）（iii）；②若点P表示的数是1，m、n之间满足的数量关系是1＝，即m+n＝2．故答案为：m+n＝2．3．解：（1）∵|8﹣3|表示数8与3两点间的距离，∴|8+3|表示数轴上数8与数﹣3两点间的距离，故答案为﹣3；（2）同理可得：|x+5|+|x﹣2|表示数轴上数x与数﹣5的距离和数x与数2的距离的和，故答案为﹣5，2；（3）点P对应的数为x，如图1所示：∴线段AB上所有整数点对应x的取值﹣5、﹣4、﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2是都满足AP+BP＝7，故答案为﹣5、﹣4、﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2；（4）有最小值，最小值为3．其理由如下：①若点P在线段AB上时，∴|x﹣3|+|x﹣6|＝AP+BP＝3，②若点P在线段AB的延长线上时，∴|x﹣3|+|x﹣6|＝AP+BP＞3，③若点P在线段AB的反向延长线上时，∴|x﹣3|+|x﹣6|＝AP+BP＞3，综合所述：|x﹣3|+|x﹣6|≥3．4．解：①∵数轴上数﹣7表示的点与数1表示的点关于点﹣3对称，﹣3﹣3＝﹣6，而﹣3﹣6＝﹣9，∴数轴上数3表示的点与数﹣9表示的点重合；故答案为：﹣9；②点A到原点的距离是5个单位长度，则点A表示的数为5或﹣5，∵A、B两点经折叠后重合，∴当点A表示﹣5时，﹣3﹣（﹣5）＝2，﹣3+2＝﹣1，当点A表示5时，5﹣（﹣3）＝8，﹣3﹣8＝﹣11，∴B点表示的数是﹣11或﹣1；故答案为：﹣11或﹣1；③M、N两点之间的距离为2020，并且M、N两点经折叠后重合，∴﹣3+×2020＝1007，﹣3﹣×2020＝﹣1013，又∵M点表示的数比N点表示的数大，∴M点表示的数是1007，N点表示的数是﹣1013，故答案为：1007，﹣1013．5．解：（1）观察数轴可知：B、C两点之间的距离为﹣2.5﹣（﹣3）＝0.5，与点A的距离为3的点表示的数是1+3＝4或1﹣3＝﹣2．故答案为0.5，4或﹣2．（2）与点B重合的点表示的数是：﹣1+[﹣1﹣（﹣2.5）]＝0.5；M＝﹣1﹣＝﹣1011，N＝﹣1+＝1009；故答案为﹣1011，1009．（3）根据题意，得P＝n﹣，Q＝n+．故答案为n﹣，n+．6．解：（1）数轴上表示2和5的两点间距离是3，数轴上表示﹣2和﹣5的两点间距离是3，数轴上表示﹣1和3的两点间距离4．故答案为：3；3；4；（2）数轴上表示x和﹣1的两点之间的距离是|x+1|，|AB|＝2，则|x+1|＝2，故x＝1或﹣3；故答案为：|x+1|，1或﹣3；（3）若|x+2|+|x﹣1||取最小值，那么表示x的点在﹣2和1之间的线段上，所以﹣2≤x≤1；所以所有符合条件的x的整数值﹣2，﹣1，0，1．故答案为：﹣2，﹣1，0，17．解：（1）①若以B为原点，∵AB＝2，BD＝3，DC＝1∴点A，D，C所对应的数分别为：﹣2，3，4；p＝﹣2+3+4＝5；②若以D为原点，p＝﹣3﹣5+1＝﹣7；若以C为原点，p＝﹣6﹣4﹣1＝﹣11；故答案为：﹣7；﹣11；（2）若原点O在图中数轴上点C的右边，且CO＝15则p＝﹣21﹣19﹣16﹣15＝﹣71．故答案为：﹣71．8．解：（1）由数轴可得：若AP＝BP，则x＝1；故答案为：1；（2）∵AP+BP＝8∴若点P在点A左侧，则﹣1﹣x+3﹣x＝8∴x＝﹣3若点P在点A右侧，则x+1+x﹣3＝8∴x＝5∴x的值为﹣3或5．（3）BP＝5+3t﹣（3+2t）＝t+2AP＝t+6+3t＝4t+6∴4BP﹣AP＝4（t+2）﹣（4t+6）＝2∴4BP﹣AP的值不会随着t的变化而变化．9．解：（1）折叠纸面，使表示的点1与﹣1表示的点重合，则﹣2表示的点与 2表示的点重合；故答案为：2（2）由表示﹣1的点与表示3的点重合，可确定对称点是表示1的点，则表示5的点与对称点距离为4，则重合点应该是左侧与对称点距离为4的点，即﹣3；由题意可得，A、B两点距离对称点的距离为9÷2＝4.5，∵对称点是表示1的点，∴A、B两点表示的数分别是﹣3.5，5.5．故答案为：﹣3；﹣3.5，5.5（3）当A向左移动时，有a﹣4＝﹣a，a＝2当A向右移动时，有a+4＝﹣a，a＝﹣2综上所诉，a＝2或﹣2．故答案为：2或﹣2．10．解：（1）情况二：若a≥0，b＜0 时，A、B两点之间的距离：AB＝a+|b|＝a﹣b；情况三：若a＜0，b＜0 时，A、B两点之间的距离：AB＝|b|﹣|a|＝a﹣b；（2）∵点C对应的数c，点C到A、B两点的距离相等，∴a﹣c＝c﹣b，∴2c＝a+b，即c＝（a+b）；（3）①当0＜n＜1时，点D的个数为2，此时a﹣d＝n（d﹣b），d﹣a+n（d﹣b）．②当n＝1时，点D的个数为1，此时点D到A，B两点距离相等，d＝．③当n＞1时，点D的个数为2，此时a﹣d＝n（d﹣b），a﹣d＝n（b﹣d）．。
七年级数学上册绝对值专题提高练习
③数轴上表示 1 和-3 的两点 A 和 B 之间的距离是_
_.
④数轴上表示 X 和-1 的两点 A 和 B 之间的距离是（x+1），如果|AB|=2,那么 X 为
⑤当代数式|x+1|+|x-2|取最小值时，相应的 x 的取值范围是_
.最小值为
探究性学习：
（一）、某公共汽车运营线路 AB 段上有 A、D、C、B 四个汽车站，如图现在要在 AB 段
如果 a b a 2c b 2c a b 2c 0 ，试确定原点 O 的大致位置。
AC B
ac
b
A BC DE F
-5
11
例 2：如图，在数轴上有六个点，且 AB=BC=CD=DE=EF，则与点 C 所表示的数最接近的
整数是（ ）
A、—1 B、0 C、1
D、2
例 3： 非 零 整 数 m、 n， 满 足 m n 5 0 ， 所 有 这 样 的 整 数 组 （ m， n） 共 有 ：
七年级数学上册绝对值专题提高练习
一、知识点概要
a(a 0) 1、 取绝对值的符号法则: a 0(a 0)
a(a 0)
2、 绝对值的基本性质：
①非负性 ② ab a b
③ a a (b 0) ④ a 2 a2 a2 bb
⑤ ab a b ⑥ a b ab a b
3、 绝对值的几何意义：
（四）、根据以上结论，求 x 1 x 2 ...... x 616 x 617 的最小值。
作业：1、设 a b c d ，求| x a | | x b | | x c | | x d |的最小值。
2、 abcde 是一个五位数， a b c d e ，求 | a b | | b c | | c d | | d e | 的最大值。
苏科版七年级数学上册第四章《一元一次方程》应用题选择专项提升训练(一)
第四章《一元一次方程》应用题选择专项提升训练（一）1．小明和小亮两人在长为50m的直道AB（A，B为直道两端点）上进行匀速往返跑训练，两人同时从A点起跑，到达B点后，立即转身跑向A点，到达A点后，又立即转身跑向B 点……若小明跑步的速度为5m/s，小亮跑步的速度为4m/s，则起跑后60s内，两人相遇的次数为（）A．3 B．4 C．5 D．62．“双十一”期间，某电商决定对网上销售的某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件服装仍可获利21元，则这种服装每件的成本是（）A．160元B．165元C．170元D．175元3．某便利店的咖啡单价为10元/杯，为了吸引顾客，该店共推出了三种会员卡，如表：会员卡类型办卡费用/元有效期优惠方式A类40 1年每杯打九折B类80 1年每杯打八折C类130 1年一次性购买2杯，第二杯半价例如，购买A类会员卡，1年内购买50次咖啡，每次购买2杯，则消费40+2×50×（0.9×10）＝940元．若小玲1年内在该便利店购买咖啡的次数介于75～85次之间，且每次购买2杯，则最省钱的方式为（）A．购买A类会员卡B．购买B类会员卡C．购买C类会员卡D．不购买会员卡4．元旦前夕，某商店购进某种特色商品100件，按进价每件加价30%作为定价，可是总卖不出去，后来每件按定价降价20%，以每件104元出售，终于在元旦前全部售出，则这批商品在销售过程中的盈亏情况是（）A．亏40元B．赚400元C．亏400元D．不亏不赚5．天虹商场将某品牌的羽绒服在进价的基础上提高60%定价销售，发现销量不好，于是在“元旦”期间将该品牌的羽绒服打六折出售，那么，在“元旦”期间天虹商场每售出一件这样的羽绒服，将会（）A．不亏不赚B．赚了4% C．亏了4% D．赚了36%6．已知某网络书店销售两套版本不同的《趣味数学丛书》，售价都是70元，其中一套盈利40%，另一套亏本30%，则在这次买卖中，网络书店的盈亏情况是（）A．盈利15元B．盈利10元C．不盈不亏D．亏损10元7．我市为鼓励居民节约用水，对家庭用水户按分段计费方式收取水费：若每月用水不超过10m3，则按每立方米1.5元收费；若每月用水量超过10m3，则超过部分按每立方米3元收费．如果某居民在某月缴纳了45元水费，那么这户居民在这个月的用水量为（）A．10m3B．15m3C．20m3D．25m38．如图，数轴上的点O和点A分别表示0和10，点P是线段OA上一动点．点P沿O→A→O 以每秒2个单位的速度往返运动1次，B是线段OA的中点，设点P运动时间为t秒（t 不超过10秒）．若点P在运动过程中，当PB＝2时，则运动时间t的值为（）A．秒或秒B．秒或秒秒或秒C．3秒或7秒D．3秒或秒或7秒或秒9．某种商品的进价为100元，由于该商品积压，商店准备按标价的8折销售，可保证利润16元，则标价为（）A．116元B．145元C．150元D．160元10．公元前4世纪的印度巴克沙利手稿中记载着一题：甲、乙、丙、丁四人各持金，乙为甲的二倍，丙为乙的三倍，丁为丙的四倍，并知四人持金的总数为132卢比，则乙的持金数为（）A．4卢比B．8卢比C．12卢比D．16卢比11．某商店进行年终促销活动，将一件标价为690元的羽绒服7折售出，仍获利15%，则这件羽绒服的进价为（）A．380元B．420元C．460元D．480元12．如图，正方形ABCD的轨道上有两个点甲与乙，开始时甲在A处，乙在C处，它们沿着正方形轨道顺时针同时出发，甲的速度为每秒1cm，乙的速度为每秒5cm，已知正方形轨道ABCD的边长为2cm，则乙在第2020次追上甲时的位置在（）A．AB上B．BC上C．CD上D．AD上13．根据图中提供的信息，可知一个杯子的价格是（）A．6元B．8元C．10元D．12元14．某商店以每件300元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损20%，那么商店卖出这两件衣服总的是（）A．盈利15元B．亏损15元C．盈利40元D．亏损40元15．甲、乙两店分别购进一批无线耳机，每副耳机的进价甲店比乙店便宜10%，乙店的标价比甲店的标价高5.4元，这样甲乙两店的利润率分别为20%和17%，则乙店每副耳机的进价为（）A．56元B．60元C．72元D．80元16．某商品在进价的基础上提价70元后出售，之后打七五折促销，获利30元，则商品进价为（）元．A．90 B．100 C．110 D．12017．在2019年10月份的月历表中，任意框出表中竖列上三个相邻的数（如图，如框出了10，17，24），则这三个数的和不可能的是（）A．30 B．40 C．45 D．5118．一商场某品牌服装统一按进价增加10%作为定价，元旦期间以9折促销．李老师在该摊位以198元的价格买了一件服装，则对于商家来说，这次生意的盈亏情况为（）A．亏2元B．不亏不赚C．赚2元D．亏5元19．将正整数按下表的规律排列：平移表中涂色部分的方框，方框中的4个数的和可能是（）A．2010 B．2014 C．2018 D．202220．正方形ABCD的轨道上有两个点甲与乙，开始时甲在A处，乙在C处，它们沿着正方形轨道顺时针同时出发，甲的速度为每秒1cm，乙的速度为每秒5cm，已知正方形轨道ABCD 的边长为2cm，则乙在第2019次追上甲时的位置（）A．AB上B．BC上C．CD上D．AD上21．某商品的标价为150元，八折销售仍盈利20%，则商品进价为（）元．A．100 B．110 C．120 D．13022．有m辆客车及n个乘客，若每辆客车乘坐40人，则还有10人不能上车，若每辆客车乘43人，则只有1人不能上车，有下列四个等式：①40m+10＝43m﹣1；②40m+10＝43m+1；③＝；④＝，其中正确的是（）A．①②B．②④C．②③D．③④23．小宝今年5岁，妈妈35岁，（）年后，妈妈的年龄是小宝的2倍．A．30 B．20 C．10 D．以上都不对24．郑奶奶提着篮子去农贸市场买鸡蛋，摊主按郑奶奶的要求，用电子秤称了5千克鸡蛋，郑奶奶怀疑重量不对，把鸡蛋放入自带的质量为0.6千克的篮子中（篮子质量准确），要求放在电子秤上再称一遍，称得为5.75千克，老板客气地说：“除去篮子后为5.15千克，老顾客啦，多0.15千克就算了”，郑奶奶高兴地付了钱，满意地回家了．以下说法正确的是（）A．郑奶奶赚了，鸡蛋的实际质量为5.15千克B．郑奶奶亏了，鸡蛋的实际质量为4千克C．郑奶奶亏了，鸡蛋的实际质量为4.85千克D．郑奶奶不亏也不赚，鸡蛋的实际质量为5千克25．将连续的奇数1，3，5，7，9，…排成如图所示的数表，则十字形框中的五数之和能等于2012吗？能等于2015吗？（）A．能，能B．能，不能C．不能，能D．不能，不能26．用一根绳子环绕一棵大树，若环绕大树3周绳子还多4米，若环绕4周又少了3米，则环绕大树一周需要绳子长（）A．5米B．6米C．7米D．8米27．用A、B两种规格的长方形纸板（如图1）无重合无缝隙的拼接可得如图2所示的周长为40cm的正方形，已知A种长方形的宽为1cm，则B种长方形的面积是（）A．12cm2B．14cm2C．21cm2D．28cm228．一件商品按成本价提高30%后标价，又以8折销售，售价为416元，这件商品卖出后获得利润（）元．A．16 B．18 C．24 D．3229．互联网“微商”经营已成为大众创业新途径，某微信平台上一件商品标价为200元，按标价的六折销售，仍可获利30元，则这件商品的进价为（）A．80元B．90元C．100元D．120元30．初一（1）班有学生60名，其中参加数学小组的有36人，参加英语小组的人数比参加数学小组的人数少5人，并且这两个小组都不参加的人数比两个小组都参加的人数的多2．则同时参加这两个小组的人数是（）A．16 B．12 C．10 D．8参考答案1．解：设两人起跑后60s内，两人相遇的次数为x次，依题意得；每次相遇间隔时间t，A、B两地相距为S，V甲、V乙分别表示小明和小亮两人的速度，则有：（V甲+V乙）t＝2S，则t＝＝，则x＝60，解得：x＝5.4，∵x是正整数，且只能取整，∴x＝5．故选：C．2．解：设这种服装每件的成本是x元，根据题意列方程得：x+21＝（x+40%x）×80%，解这个方程得：x＝175则这种服装每件的成本是175元．故选：D．3．解：设一年内在便利店购买咖啡x次，购买A类会员年卡，消费费用为40+2×（0.9×10）x＝（40+18x）元；购买B类会员年卡，消费费用为80+2×（0.8×10）x＝（80+16x）元；购买C类会员年卡，消费费用为130+（10+5）x＝（130+15x）元；把x＝75代入得A：1390元；B：1280元；C：1255元，把x＝85代入得A：1570元；B：1440元；C：1405元，则小玲1年内在该便利店购买咖啡的次数介于75～85次之间，且每次购买2杯，则最省钱的方式为购买C类会员年卡．故选：C．4．解：设该商品每件的进价为x元由题意列方程：x（1+30%）（1﹣20%）＝104解得：x＝100所以100件商品的利润为：100×（104﹣100）＝400元故选：B．5．解：设一件羽绒服的进价为a元，则在进价的基础上提高60%定价为：（1+60%）a＝1.6a，在“元旦”期间将该品牌的羽绒服打六折出售，售价为1.6a×0.6＝0.96a，0.96a﹣a＝﹣0.04a，∴在“元旦”期间天虹商场每售出一件这样的羽绒服，将会亏了4%；故选：C．6．解：设盈利的《趣味数学丛书》的进价为x元/本，亏损的《趣味数学丛书》的进价为y 元/本，根据题意得：70﹣x＝40%x，解得：x＝50，70﹣y＝﹣30%y，解得：y＝100，70×2﹣50﹣100＝﹣10（元）．答：网络书店的盈亏情况是亏损10元．故选：D．7．解：设这户居民去年12月份实际用水xm3．∵1.5×10＝15＜45，∴x＞10．由题意有1.5×10+3（x﹣10）＝45，解得：x＝20．故选：C．8．解：①当0≤t≤5时，动点P所表示的数是2t，∵PB＝2，∴|2t﹣5|＝2，∴2t﹣5＝﹣2，或2t﹣5＝2，解得t＝或t＝；②当5≤t≤10时，动点P所表示的数是20﹣2t，∵PB＝2，∴|20﹣2t﹣5|＝2，∴20﹣2t﹣5＝2，或20﹣2t﹣5＝﹣2，解得t＝或t＝．综上所述，运动时间t的值为秒或秒秒或秒．故选：B．9．解：8折＝0.8，设标价为x元，由题意得：0.8x﹣100＝160.8x＝100+160.8x＝116x＝145故选：B．10．解：设乙的持金数为x卢比，则甲的持金数为x卢比，丙的持金数为3x卢比，丁的持金数为12x卢比，由题意得：x+x+3x+12x＝132，解得：x＝8，∴乙的持金数为8卢比，故选：B．11．解：设这件羽绒服的进价为x元，则（1+15%）x＝690×70%，所以1.15x＝483，解得x＝420答：这件羽绒服的进价为420元．故选：B．12．解：设乙走x秒第一次追上甲．根据题意，得5x﹣x＝4解得x＝1．∴乙走1秒第一次追上甲，则乙在第1次追上甲时的位置是AB上；设乙再走y秒第二次追上甲．根据题意，得5y﹣y＝8，解得y＝2．∴乙再走2秒第二次追上甲，则乙在第2次追上甲时的位置是BC上；同理：∴乙再走2秒第三次次追上甲，则乙在第3次追上甲时的位置是CD上；∴乙再走2秒第四次追上甲，则乙在第4次追上甲时的位置是DA上；乙在第5次追上甲时的位置又回到AB上；∴2020÷4＝505，∴乙在第2020次追上甲时的位置是AD上．故选：D．13．解：设一个杯子的价格是x元，则一个暖瓶的价格是（43﹣x）元，根据题意得：3x+2（43﹣x）＝94，解得：x＝8．答：一个杯子的价格是8元．故选：B．14．解：设第一件衣服的进价为x元，依题意得：x（1+25%）＝300，解得：x＝240，所以赚了：300﹣240＝60（元）；设第二件衣服的进价为y元，依题意得：y（1﹣20%）＝300，解得：y＝375，所以赔了：375﹣300＝75（元），则两件衣服一共赔了75﹣60＝15（元）．故选：B．15．解：设乙店每副耳机的进价为x元，则甲店每副耳机的进价为0.9x元，依题意有（1+17%）x﹣（1+20%）×0.9x＝5.4，解得x＝60．故乙店每副耳机的进价为60元．故选：B．16．解：设商品进价为x元，则（x+70）×75%﹣x＝30，∴52.5﹣0.25x＝30，解得x＝90答：商品进价为90元．故选：A．17．解：设三个数中间的一个数为x，则另外两个数分别为x﹣7、x+7，根据题意得：（x﹣7）+x+（x+7）＝30或（x﹣7）+x+（x+7）＝40或（x﹣7）+x+（x+7）＝45或（x﹣7）+x+（x+7）＝51，解得：x＝10或x＝或x＝15或x＝17，又∵x＝不符合题意，∴这三个数的和不可能是40．故选：B．18．解：设这件服装的进价为x元，根据题意得：0.9×（1+10%）x＝198，解得：x＝200，即这件服装的进价为200元，∵李老师在该摊位以198元的价格买了这件服装，又∵198﹣200＝﹣2，∴这次生意的盈亏情况为：亏2元，故选：A．19．解：从表中正整数的排列情况来看，每一行是9个数，也就是每一列下面的数减去上面的数是9．随着方框向下平移，可表示出这4个数其变化规律的表达式为：2+9n，3+9n，4+9n，5+9n，将这4个数相加为：2+9n+3+9n+4+9n+5+9n＝36n+14，这4个数向下移再向左移相加为36n+14﹣4＝36n+10，这4个数向下移再向右移一个格相加为36n+14+4＝36n+18，这4个数向下移再向右移二个格相加为36n+14+8＝36n+22，这4个数向下移再向右移三个格相加为36n+14+12＝36n+26，这4个数向下移再向右移四个格相加为36n+14+16＝36n+30，36×55+30＝2010，∴平移表中涂色部分的方框向下移55个格再向右移4个格，方框中的4个数的和为2010，其余三个答案中的数代入36n+14，36n+10，36n+18，36n+22，36n+26，36n+30来尝试，n均不是整数．故选：A．20．解：设乙走x秒第一次追上甲．根据题意，得5x﹣x＝4解得x＝1．∴乙走1秒第一次追上甲，则乙在第1次追上甲时的位置是AB上；设乙再走y秒第二次追上甲．根据题意，得5y﹣y＝8，解得y＝2．∴乙再走2秒第二次追上甲，则乙在第2次追上甲时的位置是BC上；同理：∴乙再走2秒第三次次追上甲，则乙在第3次追上甲时的位置是CD上；∴乙再走2秒第四次追上甲，则乙在第4次追上甲时的位置是DA上；乙在第5次追上甲时的位置又回到AB上；∴2019÷4＝504…3，∴乙在第201，9次追上甲时的位置是CD上．故选：C．21．解：设商品进价为x元，根据题意得：150×80%＝（1+20%）x，x＝100，答：商品进价为100元．故选：A．22．解：根据总人数列方程，应是40m+10＝43m+1，①错误，②正确；根据客车数列方程，应该为＝，③正确，④错误；所以正确的是②③．故选：C．23．解：设x年后，妈妈的年龄是小宝的2倍．根据题意，得2（5+x）＝35+x解得x＝25答：25年后，妈妈的年龄是小宝的2倍．故选：D．24．解：设鸡蛋的实际质量为x千克，根据题意，得＝解得x＝4因为4＜5.15所以郑奶奶亏了，鸡蛋的实际质量为4千克．故选：B．25．解：设中间的一个数为x，则其余的4个数分别为x﹣2，x+2，x﹣10，x+10，由题意得：x+x﹣2+x+2+x﹣10+x+10＝2012，解得：x＝402.4．∵402.4是小数，∴不存在十字形框中五数之和等于2012，同理：x+x﹣2+x+2+x﹣10+x+10＝2015，解得x＝403，403在第二列，可以得出十字形框中五数之和等于2015，故选：C．26．解：方法一：设环绕大树一周需要绳子长x米．根据题意，得3x+4＝4x﹣3解得x＝7．答：环绕大树一周需要绳子长7米．故选C．方法二：设围绕大树一周形成圆的半径为x米，则围绕大树一周需要绳子长为2πx米．根据题意列方程，得3×2πx+4＝4×2πx﹣3解得x＝，∴2πx＝7．∴围绕大树一周需要绳子长为7米．故选：C．27．解：设A长方形的长是xcm，则B长方形的宽是（5﹣x）cm，B长方形的长是（9﹣x）cm，依题意有4[（5﹣x）+（9﹣x）]＝40，解得x＝4，（5﹣x）（9﹣x）＝（5﹣2）×（9﹣2）＝3×7＝21（cm2）．故B种长方形的面积是21cm2．故选：C．28．解：设原价为x元，根据题意列方程得：x×（1+30%）×80%＝416解得x＝400，416﹣400＝16（元）．答：这件商品卖出后获得利润16元．故选：A．29．解：设这件商品的进价为x元，根据题意得：200×0.6﹣x＝30，解得：x＝90．答：这件商品的进价为90元．故选：B．30．解：设同时参加这两个小组的人数为x，则这两个小组都不参加的人数为x+2，得：36+36﹣5﹣x+x+2＝60 移项、合并同类项得：9＝x 系数化为1得：x＝12故选：B．。
2021-2022学年数学七年级上册尖子生提升训练(人教版)(二)整式的加减(原卷版)
（二）整式的加减一、单选题1．如图，在数轴上，点A表示1，现将点A沿数轴做如下移动，第一次点A向左移动3个单位长度到达点A1，第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2，第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点A3，按照这种规律下去，第n次移动到点A n，如果点A n，与原点的距离不少于20，那么n的最小值是（）A．11B．12C．13D．202．如图所示，图（1）中含“○”的矩形有1个，图（2）中含“○”的矩形有7个，图（3）中含“○”的矩形有17个，按此规律，图（6）中含“○”的矩形有（）A．70B．71C．72D．733．按如图所示的规律搭正方形：搭一个小正方形需要4根小棒，搭两个小正方形需要7根小棒，搭2020个这样的小正方形需要小棒（）根．A．8080B．6066C．6061D．60604．我们定义一种变换S：对于一个由5个数组成的数列S1，将其中的每个数换成该数在S1中出现的次数，可得到一个新数列S2.例如：当数列S1是(4，2，3，4，2)时，经过变换S可得到的新数列S2是(2，2，1，2，2).若数列S1可以由任意5个数组成，则下列的数列可作为S2的是（）A．(1，2，1，1，2) B．(2，2，2，3，3) C．(1，1，2，2，3) D．(1，2，1，2，2)5．观察下图和所给表格回答，当图形的周长为80时，梯形的个数为( )A．25B．26C．27D．286．观察下列正方形的四个顶点所标的数字规律，那么2009这个数标在( )A ．第502个正方形的左下角B ．第502个正方形的右下角C ．第503个正方形的左下角D ．第503个正方形的右下角7．观察图形的变化规律,则第10个小房子用了（ ）颗石子．A ．119B ．121C ．140D ．1428．现有一列数：a 1，a 2，a 3，a 4，…，a n-1，a n （n 为正整数），规定a 1=2，a 2- a 1=4，326a a -=，…，12n n a a n --=(n≥2)，若12311115041009n a a a a ++++=，则n 的值为( )． A ．2015B ．2016C．2017 D ．20189．观察下列有序数对:(,5,,7,,9,234⎛⎛⎛⎫--- ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭，……，根据你发现的规律，第100个有序数对是（ ） A ．201,u ⎛-⎝⎭B ．201,100⎛⎫-⎪ ⎪⎝⎭C ．199,100⎛⎫-⎪ ⎪⎝⎭D ．199,100⎛⎫-⎪ ⎪⎝⎭10．下列图案由边长相等的黑、白两色正方形按一定的规律拼接而成，依此规律，第n 个图形中白色正方形的个数为（ ）A ．4n +1B ．4n ﹣1C ．3n ﹣2D ．3n +2二、填空题11．按一定规律排列的一列数依次为：，，，，…，按此规律，这列数中的第10个数与第16个数的积是_____．12．若32a b+=时，代数式126a b ++=_________13．古希腊毕达格拉斯学派的数学家常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究各种多边形数，比如：他们研究过图1中的1，3，6，10，…由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似的，称图2中的1，4，9，16，…．这样的数为正方形数）．（1）请你写出一个既是三角形数又是正方形数的自然数______；（2）类似地，我们将k 边形数中第n 个数记为()(),3N n k k ≥．以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式： 三角形数 ()211,322N n n n =+ 正方形数 ()2,4N n n = 五边形数 ()231,522N n n n =- 六边形数 ()2,62N n n n =-根据以上信息，得出(),N n k =______．（用含有n 和k 的代数式表示） 14．根据以下图形变化的规律，第2019个图形中黑色正方形的数量是___.15．观察下面一列数：按照上述规律排下去，那么第8行从右边数第4个数是__．1-2，3-，45-，6，7-，8，9-10，11-，12，13-，14，15-，16⋯⋯16．毕业典礼的开幕式上需要采购花店的鲜花．花店提供甲、乙两种造型的花束数量若干，甲种花束由4枝红花、1枝黄花和1枝紫花搭配而成，乙种花束由4枝黄花和2枝紫花搭配而成．已知每枝红花、黄花和紫花的成本之比是3:2:1，甲、乙两种造型的花束数量之比是2：9．甲、乙两种花束成本价分别为每种造型的三种鲜花的成本之和，甲种花束的销售利润率是20%，乙种花束的销售利润率为10%，这次买卖，花店获得的利润率是___________．17．某机械厂的总工程师张青家距厂部很远，每天都由厂部小客车接送，厂车到接送停靠站接到张青立即返程，根据厂车的出车时间和速度，张青总能算准时间，通常是他到停靠站时，厂车正好到达，这样，双方均不必等候.有一次，张青因挂念厂里的科研课题，提前80分钟到停靠站后没有等汽车，而是迎着厂车来的方向走去，遇到厂车后，他乘车到达厂部，结果比平时早20分，则汽车的速度是张青步行速度的______倍. 三、解答题18．有依次排列的3个数：3，9，8，对任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新数串：3，6，9，﹣1，8，这称为第一次操作；做第二次同样的操作后也可产生一个新数串：3，3，6，3，9，﹣10，﹣1，9，8，继续依次操作下去．问：从数串3，9，8开始操作第一百次以后所产生的那个新数串的所有数之和是多少？ 19．（问题提出）在由(1)m n m n ⨯⨯>个小正方形（边长为1）组成的矩形网格中，该矩形的一条对角线所穿过的小正方形个数与m ，n 有何关系？ （问题探究）为探究规律，我们采用一般问题特殊化的策略，通过分类讨论，先从最简单的情形入手，再逐次递进，从中找出解决问题的方法． 探究一：当m ，n 互质（m ，n 除1外无其他公因数）时，观察图1并完成下表：图1结论：当m ，n 互质时，在m n ⨯的矩形网格中，该矩形一条对角线所穿过的小正方形的个数f 与m ，n 之间的关系式是________． 探究二：当m ，n 不互质时，不妨设m ka =，n kb =（a ，b ，k 为正整数，且a ，b 互质），观察图2并完成下表：图2结论：当m ，n 不互质时，若m ka =，n kb =（a ，b ，k 为正整数，且a ，b 互质）．在m n ⨯的矩形网格中，该矩形一条对角线所穿过的小正方形的个数f 与a ，b ，k 之间的关系式是________． （模型应用）一个由边长为1的小正方形组成的长为630，宽为490的矩形网格中，该矩形的一条对角线所穿过的小正方形个数是________个．图3（模型拓展）如图3，在一个由48个棱长为1的小正方体组成的长方体中，经过顶点A ，B 的直线穿过的小正方体的个数是________个．20．如图，如图几何体是由若干棱长为1的小立方体按一定规律在地面上摆成的，若将露出的表面都涂上颜色（底面不涂色），观察该图，探究其中的规律．（1）第1个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有个．第3个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有个．（2）求出第100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的块数．（3）求出前100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的块数和．图① 图① 图①21．如果一个两位数的个位数字是n，十位数字是m，那么我们可以把这个两位数简记为mn，即10=+．如果一个三位数的个位数字是c，十位数字是b，百位mn m n数字是a，那么我们可以把这个三位数简记为abc，即10010=++．abc a b c（1）若一个两位数mn满足75=+，请求出m，n的数量关系并写出这个两位mn m n数．（2）若规定：对任意一个三位数abc进行M运算，得到整数()32+M=+．若一个三位数5xy满足32132+1=32=+．如：()32M abc a b c()5132M xy=，求这个三位数．（3）已知一个三位数abc和一个两位数ac，若满足65=+，请求出所有符合abc ac c条件的三位数．。
苏科版七年级数学上册提升训练2.3 数轴【含答案】
【解答】解：规定了原点 单位长度和 正方向的直线叫数轴；在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边 的数 大，
故答案为：单位长度，正方向，大．
14、数轴上到原点的距离等于 2 1 个单位长度的点表示的数是
．
2
【分析】根据数轴上两点间距离的定义进行解答即可．
【解析】设数轴上，到原点的距离等于 2 1 个单位长度的点所表示的有理数是 x，则|x|＝ 2 1 ，
D． 0.26
A．a 是正数，b 是负数
B．a 是负数，b 是正数
C．a、b 都是正数
D．a、b 都是负数
4、如图，数轴的单位长度为 1，如果点 A 表示的数为﹣2，那么点 B 表示的数是（ ）
A．3
B．2
C．0
D．﹣1
5、如图，数轴的单位长度为 1，如果点 A 表示的数是﹣1，那么点 B 表示的数是（ ）
∴点 B 表示的数是：3．
故选：D．
6、在数轴上与原点的距离等于 2 的点表示的数是（ ）
A. 2
B. ﹣2
C. ﹣1 或 3
【答案】 D
【考点】数轴及有理数在数轴上的表示
D. ﹣2 或 2
6
解：∵
，
∴在数轴上与原点的距离等于 2 的点表示的数是：
；
故答案为：择：D.
【分析】根据数轴上两点之间的距离相关概念解题即可．
【解析】由 M 为数轴上表示﹣2 的点，将点 M 沿数轴向右平移 5 个单位到点 N 可列：﹣2+5＝3，
故选：A．
10、如图，将刻度尺放在数轴上（数轴的单位长度是 1cm），刻度尺上“0cm”和“3cm”分别对应数轴上 的 3 和 0，那么刻度尺上“5.8cm”对应数轴上的数为（ ）
人教版七年级上册数学期末实际问题应用题-比例及几何问题提升训练
人教版七年级上册数学期末实际问题应用题-比例及几何问题提升训练1．学校组织植树活动，已知在甲处植树的有6人，在乙处植树的有10人，在丙处植树的有8人，现调来若干人去支援，使在甲、乙、丙三处植树的总人数之比为2：3：4．设支援后在甲处植树的总人数有2x人．（1）根据信息填表：（2）已知支援丙处的人数是支援乙处的人数的2倍，求支援甲、乙、丙三处各有多少人？2．学校组织植树活动，已知在甲处植树的有220人，在乙处植树的有96人.（1）若要使甲处植树的人数是乙处植树人数的3倍，应从乙处调多少人去甲处?（2）为了尽快完成植树任务，现调m人去两处支援，其中90100m<<，若要使甲处植树的人数仍然是乙处植树人数的3倍，则应调往甲，乙两处各多少人?3．某地实施农村义务教育学校营养计划——“蛋奶工程”.该地农村小学每份营养餐的标准是质量为300 g，蛋白质含量为8%，包括一盒牛奶、一包饼干和一个鸡蛋．已知牛奶的蛋白质含量为5%，饼干的蛋白质含量为12.5%，鸡蛋的蛋白质含量为15%，一个鸡蛋的质量为60 g.(1)一个鸡蛋中含蛋白质的质量为多少克？(2)每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为多少克？4．某中学会议厅主席台上方有一个长12.8 m的长方形会议横标框，铺红色衬底.开会前将会议名称用白色厚纸贴起来.由于会议名称不同，一般每次字数都不等.为了制作及贴字时方便美观，会议厅工作人员作了如下规定:边空:字宽:字距=9: 6: 2.如图所示:根据这个规定，当会议名称的字数为11时，边空、字宽、字距各是多少?5．某建筑公司有甲.乙两个施工队，甲队的技术人员人数是乙队技术人员人数的2倍.今年公司进行人员调整，从甲施工队调出10名技术人员到乙施工队，结果两队技术人员相等了.（1）原来甲.乙两施工队各有多少技术人员（2）若这个建筑公司的人员人数比例是：领导:技术人员:工人=0.2:1:10，那么这个公司有多少人员？6．如图，点A，B在数轴上表示的数分别是8-，10．动点P从点A出发，以每秒2个单位长度的速度向终点B运t>）秒．动，动点Q同时从点B出发，以每秒3个单位长度的速度向终点A运动．设点P的运动时间为t（0（1）点P到达点B用时____________秒，点Q到达点A用时___________秒；（2）点B与点Q之间的距离为_____________，点Q表示的数为_____________；（用含t的代数式表示）（3）当点P与点Q之间的距离为15个单位长度时，求t的值．7．如图，已知数轴上的点A表示的数为6，点B表示的数为﹣4，点C到点A、点B的距离相等，动点P从点B 出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，设运动时间为t（t大于0）秒．（1）点C表示的数是．（2）求当t等于多少秒时，点P到达点A处？（3）点P表示的数是（用含字母t的式子表示）（4）求当t等于多少秒时，P、C之间的距离为2个单位长度．8．根据下列问题，设未知数并列出方程：（1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？（2）一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h？（3）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？9．如图，小刘和小周分别站在正方形的对角A､C两点处，小刘以2m/s的速度走向点D处，途中位置记为P；小周AE=，记三角形AEP 以3m/s的速度走向点B处，途中位置记为Q．已知正方形的边长为8m，E在AB上，6m的面积为1S，三角形BEQ的面积为2S．假设两人同时出发，运动的时间为()s t．（1）用含t的代数式表示下列线段的长度：AP=________；PD=________；CQ=________；BQ=________；=?（2）当t为何值时，PD CQ（3）他们出发多少秒时，S S1210．如图，数轴上点A对应有理数为12，点P以每秒1个单位长度的速度从点A出发，点Q以每秒2个单位长度的速度从原点O出发，且P、Q两点同时向数轴正方向运动，设运动时间为t秒．t=时，P、Q两点对应的有理数分别为___________；（1）填空，当2PQ=时，求t的值．（2）当811．在数轴上，点A，B分别对应实数－10和25，点M从A点出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动；点N从A点出发，以每秒7个单位长度的速度向右匀速运动．M，N两点到达B点后均停止运动．若点M 出发1秒后点N才出发．（1）点N出发后需要多长时间才追上点M？（2）从点M出发开始到点Ｍ停止运动期间，点M出发几秒后，M，N两点之间的距离刚好为1个单位长度？12．如图①，点O为数轴原点，OA＝3，正方形ABCD的边长为6，点P从点O出发，沿射线OA方向运动，速度为每秒2个单位长度，设运动时间为t秒，回答下列问题．（1）点A表示的数为______，点D表示的数为______．（2）t秒后点P对应的数为______（用含t的式子表示）．（3）当PD＝2时，求t的值．（4）如图②，在点P运动过程中，作线段PE＝3，点E在点P右侧，以PE为边向上作正方形PEFG，当正方形PEFG与正方形ABCD重叠面积为6时，直接写出t的值．13．小方家新买的房子要装修，住房户型呈长方形，平面图如下（单位：米）．现准备铺设地面，三间卧室铺设木地板，其它区域铺设地砖．（1）a __________；（2）铺设地面需要木地板和地砖各多少平方米（用含x的代数式表示）？（3）按市场价格（含安装费），木地板单价为300元/平方米，地砖单价为100元/平方米．已知卧室2的面积为21平方米，则小方家铺设地面总费用是多少？14．如图是某市民健身广场的平面示意图，它是由6个正方形拼成的长方形，已知中间最小的正方形A的边长是2米，设图中最大的正方形B的边长为x米．（1）用含x的代数式表示出正方形,F C的边长分别为________米、_________米；（2）观察图形的特点可知，长方形相对的两边是相等的，请根据这个等量关系，求出x的值；（3）现沿着长方形广场的四条边铺设下水管道，由甲、乙2个工程队单独铺设分别需要10天、15天完成．如果两队从同一点开始，沿相反的方向同时施工3天后，因甲队另有任务，余下的工程由乙队单独施工，求还要多少天完成？15．图1是边长为30cm的正方形纸板，裁掉阴影部分后将其折叠成如图2所示的长方体盒子，已知该长方体的宽是高的2倍．（1）设：长方体的高为x cm，则其宽为___________cm．（2）求长方体的体积．16．如图，将一条数轴在N和点B处各折一下，得到一条“折线数轴”图中点A表示－10，点N表示－1，点B表示10，点C表示18，我们称点A和点C在数轴上相距28个长度单位．动点P从点A出发，以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动，从点N运动到点B期间速度变为原来的一半，之后立刻恢复原速；同时，动点Q从点C出发，以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动，从点B运动到点N期间速度变为原来的两倍，之后也立刻恢复原速，设运动的时间为t秒．问：（1）动点Q从点C运动至点B需要_____秒；动点P从点A运动至C点需要______秒；（2）P、Q两点相遇时，求出相遇点M所对应的数是多少?（3）求当t为何值时，P、N两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等．（直接写答案）答案第1页，共1页 参考答案1．（1）填表见解析；（2）支援甲、乙、丙处各有6人、8人，16人2．（1）应从乙处调7人去甲处；（2）当m=92时： 则应调往甲处各86人，乙处6人 当m=96时： 则应调往甲处各89人，乙处7人3．(1)9g;(2) 每份营养餐中牛奶200克，饼干40克4．边空为72cm ，字宽为48cm ，字距为16cm ．5．(1)甲队有40名技术人员，乙队有20名技术人员；（2）总人数是672；6．（1）9；6；（2）3t ；103t -；（3）35或152． 7．（1）1，（2）5，（3）﹣4+2t ；（4）1.5或3.5秒8．（1）设正方形的边长为cm x ，424x =；（2）设x 月后这台计算机的使用时间达到2450h ，17001502450x +=；（3）设这个学校的学生数为x ，()0.5210.5280x x --=9．（1）2t ，82t -，3t ，83t -；（2）8s 5t =；（3）8s 910．（1）14；4； （2）t 的值为4秒或20秒．11．（1）2.5秒；（2）0.2秒或3秒或4秒或6.8秒12．（1）3；9；（2）2t ；（3）72t =或112；（4）1t =或72t =． 13．（1）3a =；（2）铺设地面需要木地板()2576x m -+；铺设地面需要地砖()2525x m +；（3）25000元14．（1）()2x -，22x +；（2）14x =；（3）还要7.5天完成任务 15．（1）3022x - （2）10003cm 16．（1）8，19.5；（2）5；（3）1、6.25、11.5或17.5。
北师大版七年级数学上册 提高训练1
人教版七年级上册数学 第1章 有理数 专项能力提升训练
人教版七年级上册数学第1章有理数专项能力提升训练一．选择题1．已知a＝﹣2，b＝1，则|a|+|﹣b|的值为（）A．3 B．1 C．0 D．﹣12．数轴上表示﹣8和2的点分别是A和B，则线段AB的长度是（）A．6 B．﹣6 C．10 D．﹣103．如果a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值等于2，那么cdx2﹣a﹣b的值是（）A．4 B．﹣4 C．4或﹣4 D．无法确定4．下列温度比﹣2℃低的是（）A．﹣3℃B．﹣1℃C．1℃D．3℃5．计算：（﹣3）3×（）的结果为（）A．B．2 C．D．106．设a是不为零的实数，那么x＝的不同取值共有（）A．1种B．2种C．3种D．4种7．一只蚂蚁沿数轴从点A向右爬5个单位长度到达点B，点B表示的数是﹣2，则点A所表示的数是（）A．5 B．3 C．﹣3 D．﹣78．下列各组数中，相等的一组是（）A．23和32B．（﹣2）2和﹣22 C．﹣（﹣2）和﹣|﹣2| D．|﹣2|3和|2|39．下列说法正确的有（）A．任何数都有倒数B．所有的有理数都能用数轴上的点表示C．有理数分为正数和负数 D．两数相减，差一定小于被减数10．已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图，且|c|＞|a|＞|b|，则|a+b|﹣2|c﹣b|+|a+c|＝（）A．c﹣b B．0 C．3b﹣3c D．2a+3b﹣c二．填空题11．a，b是自然数，规定a∇b＝3×a﹣，则2∇17的值是．12．已知m、n互为相反数，p、q互为倒数，x的绝对值为2，则代数式+2020pq+x2的值是．13．已知数轴上点A，B分别对应数a，b．若线段AB的中点M对应着数15，则a+b的值为．14．在一个边长为8cm和10cm的长方形中画一个面积最大的圆，则这个圆的直径是cm．15．如图所示，李想在写作业时不慎将一滴墨水滴在数轴上，根据图中的数值，知墨迹盖住的整数共有个．三．解答题16．对于数x，我们用（x]表示小于x的最大整数，如：（2.6]＝2，（﹣3]＝﹣4．（1）填空：（﹣2021]＝，（0.7]＝；（2）如果a、b都是整数，（a]和（b]互为相反数，求代数式a2﹣b²+4b的值；（3）如果|（x]|＝2，请直接写出x的取值范围．17．计算（1）﹣32+（﹣）2×（﹣3）3÷（﹣1）25；（2）1×﹣（﹣）×2+（﹣）×．18．对于四个数“﹣8，﹣2，1，3”及四种运算“+，﹣，×，÷”，列算式解答：（1）求这四个数的和；（2）在这四个数中选出两个数，使得两数差的结果最小；（3）在这四个数中选出三个数，在四种运算中选出两种，组成一个算式，可以带括号，使运算结果等于没选的那个数．19．如图，在数轴上点A表示的数是8，若动点P从原点O出发，以2个单位/秒的速度向左运动，同时另一动点Q从点A出发，以4个单位/秒的速度也向左运动，到达原点后立即以原来的速度返回，向右运动，设运动的时间为t（秒）．（1）当t＝0.5时，求点Q到原点O的距离；（2）当t＝2.5时求点Q到原点O的距离；（3）当点Q到原点O的距离为4时，求点P到原点O的距离．20．某工艺厂计划一周生产工艺品280个，平均每天生产40个，但实际每天生产量与计划相比有出入．下表是某周的生产情况（以40个为标准，超产记为正、减产记为负）：星期一二三四五六日增减（单位：个）+5 ﹣6 ﹣5 +15 ﹣10 +16 ﹣8（1）根据记录的数据，该厂本周产量最多的一天比最少的一天多生产多少个工艺品？（2）该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量为多少个？（3）已知该厂实行每周计件工资制，每周结算一次，每生产一个工艺品可得10元，若超额完成任务（以280个为标准），则超过部分每个另奖20元，试求该工艺厂在这一周应付出的工资总额．。
人教版七年级上册数学期末实际问题应用题-行程问题提升训练
人教版七年级上册数学期末实际问题应用题-行程问题提升训练1．甲、乙两人同时从A地到B地，甲骑摩托车，乙骑自行车．甲、乙时速之比为6：1，甲先到达B地以后停留45分钟，然后从B地返回A地．在返回途中遇见乙，此时，距他们出发时间为3小时．若A地、B地相距82.5千米，求甲、乙两人的速度各是多少．2．A、B两地相距480千米，一列慢车从A地出发，每小时走60千米，一列快车从B地出发，每小时走65千米．（1）两车同时出发相向而行，几小时后相遇？（2）慢车出发1小时后快车从B地出发，同向而行，请问快车出发几小时后追上慢车？3．小明和小亮练习一百米赛跑，小明的速度是6米/秒，小亮的速度是7.5米/秒．（1）列方程求解：若小明先跑3秒，小亮经过多长时间追上小明？（2）若小明先跑4秒，小亮能否追上小明？（直接写出结果，不必说明理由）4．李明针对自行车和长跑项目进行专项训练某次训练中，李明骑自行车的平均速度为每分钟600米，跑步的平均速度为每分钟200米，自行车路段和长跑路段共5千米，用时15分钟，求自行车路段和长跑路段的长度．5．某中学学生步行到郊外旅行．七年级（1）班学生组成前队，步行速度为4千米/时，七（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时；前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回联络，他骑车的速度为10千米/时．（1）后队追上前队需要多长时间？（2）后队追上前队时间内，联络员走的路程是多少？（3）两队何时相距2千米？6．我校组织七年级两个班的学生从学校步行到越秀公园进行社会实践．七（11）班同学组成前队，步行速度为4km/h，七（12）班的同学组成后队，速度为6km/h．前队出发30分钟后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12km/h．（1）如果两队同时到达目的地，求学校与目的地的距离；（2）在（1）的条件下，当后队的联络员第二次与前队相遇时，此时距越秀公园还有多远？7．如图，数轴上点A，B表示的数为a，b满足2++-=，动点P从A点出发，以每秒5个单位的长度|14|(8)0b at>）．沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t秒（0（1）直接写出a=________，b=________；（2）动点Q从点B出发，以每秒3个单位的速度沿数轴向右匀速运动，若P、Q同时出发，问多少秒后P，Q之间的距离为2？（3）若M为AP的中点，N为BP的中点，在点P运动过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出MN的长度．8．甲乙两地相距900千米，一列快车从甲地出发匀速开往乙地，速度为120千米/时；快车开出30分钟时，一列慢车从乙地出发匀速开往甲地，速度为90千米/时．设慢车行驶的时间为x小时，快车到达乙地后停止行驶，根据题意解答下列问题：（1）当快车与慢车相遇时，求慢车行驶的时间；（2）当两车之间的距离为315千米时，求快车所行的路程；（3）在慢车从乙地开往甲地的过程中，直接写出快慢两车之间的距离；（用含x的代数式表示）9．甲乙两站的距离为360千米，一列快车从乙战开出，每小时行驶72千米；一列慢车从甲站开出，每小时行驶48千米，请问：（1）两车同时开出，相向而行，经过多少小时后两车相距40千米？（2）快车先开出25分钟，两车相向而行，慢车行驶多长时间两车相遇？10．甲乙两车站间的路程为360km，一列慢车从甲站开出，每小时行驶48km，一列快车从乙站开出，每小时行驶72km．（Ⅰ）两车同时开出，相向而行，多少小时相遇？（Ⅱ）快车先开出25分钟，两车相向而行，慢车行驶多少小时两车相遇？11．（用一元一次方程解决问题）A、B两地相距480千米，一列慢车从A地开出，每小时走70千米，一列快车从B地开出，每小时走90千米．（1）两车同时开相向而行，多少小时相遇？（2）两车同向而行，慢车先开1小时，快车开出多少小时后追上慢车？12．从镇江乘“K”字头列车A、“T”字头列车B都可直达南京，已知A车的平均速度为100km/h，B车的平均速度为A车的1.5倍，且走完全程B车所需时间比A车少10分钟．（1）求镇江至南京的铁路里程；（2）若两车以各自的平均速度分别从镇江、南京同时相向而行，问经过多少时间两车相距25km？13．甲、乙两车站相距450km，一列慢车从甲站开出，每小时行驶65km，一列快车从乙站开出，每小时行驶85km．（1）两车同时开出，相向而行，多长时间两车相遇．（2）快车先开30分钟，两车相向而行，慢车行驶多长时间两车相遇．14．轮船沿江从A 港顺流行驶到B 港，比从B 港返回少用3h ．若船速为26km/h ，水速为2km/h ．（1）求从A 港顺流行驶到B 港所用时间．（2）求A 港和B 港相距多少km ．15．甲、乙两人相距40km ，甲先出发1.5小时后，乙再出发，甲的速度为8/km h ，乙的速度为6/km h ． （1）甲在后，乙在前，两人同向而行，甲出发几小时后追上乙？（2）两人相向而行，乙用了几小时与甲相遇？16．甲、乙两站相距360千米，一列快车从甲站开出，每小时行160千米，一列慢车从乙站开出，每小时行80千米．（1）两车同时开出，相向而行多少小时后两车相遇？（2）两车同向而行，快车在慢车的后面，且慢车提前半小时出发，经过多少小时后快车追上慢车？答案第1页，共1页 参考答案1．甲的速度是60千米/时，乙的速度是10千米/时2．（1）9625小时后相遇；（2）快车出发108小时后追上慢车 3．（1）12秒；（2）不能.4．自行车路段的长度为3000米，长跑路段的长度为2000米．5．（1）2小时；（2）20千米；（3）当七年级（1）班出发0.5小时或当七年级（2）班出发1小时后或3小时后，两队相距2千米．6．（1）学校与目的地的距离为6km ；（2）2km7．（1）8，14-；（2）点P 、Q 同时出发，2.5或3秒后，P 、Q 之间距离恰好等于2；（3）线段MN 的长度不发生变化，其值为11．8．（1）4小时；（2）60千米或720千米；（3）当04x ≤<时，（840210x -）千米；当47x ≤<时，（210840x -）千米；当710x ≤≤时，90x 千米．9．（1）经过83小时或103后两车相距40千米；（2）慢车行驶114小时两车相遇 10．（Ⅰ）经过3小时两车相遇；（Ⅱ）慢车行驶了114小时两车相遇． 11．（1）3；（2）27.512．（1）镇江至南京的铁路里程是50 km ；（2）经过0.1 h 或0.3h 两车相距25km 13．（1）两车3小时相遇；（2）慢车行驶16360小时两车相遇． 14．（1）18小时；（2）504km15．（1）15.5小时；（2）2小时．16．（1）1.5小时；（2）5小时．。
上海沪教版7年级上册数学 提高训练- 分式压轴题(原卷版)
特训08分式压轴题一、解答题1．观察下列式子：11111111112223233434=-=-=-⨯⨯⨯；；将以上三个等式两边分别相加得：1111111113111223342233444++=-+-+-=-=⨯⨯⨯．(1)直接写出结果：111111223344556++++=⨯⨯⨯⨯⨯_______；(2)请用上述方法计算（写出具体过程）：1111 (13355720212023)++++=⨯⨯⨯⨯______；；(3)直接写出计算结果：1111.....121231234123...19++++=++++++++++_______；(4)直接写出计算结果：1111 (1232343459899100)+++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯________；2．阅读下列材料：消元求值作为解决代数式求值时一种常用方法，在实际解题过程中应用非常广泛，常见的消元方法有：代入消元法，加减消元法、比值消元法等方法，下面介绍一种倒数消元法．(1)已知11a b +=-，11+=-b c ，则1c a+=______；(2)已知93=-x z ，93=-y x，求证：93=-z y ；(3)已知222a b c t b c a+=+=+=（其中a 、b 、c 互不相等），求t 的值．3．请根据阅读材料利用整体思想解答下列问题：例1：分解因式()()222221x x x x ++++；解：将“22x x +”看成一个整体，令22x x y +=；原式()()()()2242221211211y y y y y x x x =++=++=+=++=+；例2：已知1ab =，求1111a b+++的值．解：1111111111ab b a b ab a b b b+=+=+=++++++；(1)根据材料，请你模仿例1尝试对多项式()()22686101x x x x -+-++进行因式分解；(2)计算：()()()()12320212320221232022232021---⋯-⨯++⋯+----⋯-⨯++⋯+=．(3)①已知1ab =，求221111a b +++的值；②若1abc =，直接写出555111a b cab a bc b ca c ++++++++的值．4．如果两个分式P 与Q 的和为常数m ，且m 为正整数，则称P 与Q 互为“完美分式”，常数m 称为“完美值”，如分式1x P x =+，11Q x =+，111x P Q x ++==+，则P 与Q 互为“完美分式”，“完美值”1m =．(1)已知分式14x A x -=-，74x B x -=-，判断A 与B 是否互为“完美分式”？若不是，请说明理由；若是，请求出“完美值”m ；(2)已知分式342x C x -=-，24ED x =-，若C 与D 互为“完美分式”，且“完美值”3m =，其中x 为正整数，分式D 的值为正整数．①求E 所代表的代数式；②求x 的值．5．定义：如果一个分式能化成一个非零整式与一个分子为非零常数的分式的和的形式，那么称这个分式为“和谐分式”．例如：112122111111x x x x x x x x +-+-==+=+-----，()()221212132132221111x x x x x x x x x x x -++-++==+=++----，则11x x +-和2211x x +-都是“和谐分式”．(1)下列分式：①1x x +，②231x x ++，③21y y +，其中属于“和谐分式”的是__________（填序号）；(2)分式2231x x x -+-是否为“和谐分式”，请说明理由；(3)当整数x 取多少时，22361112x x x x x x x+---÷++的值为整数？6．阅读：在分式中，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”，例如：11x x -+，22x x +这样的分式就是假分式；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”，例如：11x +，221x x --这样的分式就是真分式，我们知道，假分数可以化为带分数，例如：832223333⨯+==．类似地，假分式也可以化为“带分式”，即整式与真分式的和的形式，例如：()221211222x x x x x x x x +-+-==-+++；()()()()2222224422244222222x x x x x x x x x x x x x x x x +-+--++-++====-++++++．请根据上述材料，解答下列问题：(1)填空：①分式22x +是______分式（填“真”或“假”）．②把下列假分式化成一个整式与一个真分式的和（差）的形式：2353x x x -+=-______＋______．(2)把分式22133x x x +--化成一个整式与一个真分式的和（差）的形式，并求x 取何整数时，这个分式的值为整数．(3)一个三位数m ，个位数字是百位数字的两倍．另一个两位数n ，十位数字与m 的百位数字相同，个位数字与m 的十位数字相同．若这个三位数的平方能被这个两位数整除，求满足条件的两位数n ．7．如果两个分式M 与N 的和为常数k ，且k 正整数，则称M 与N 互为“和整分式”，常数k 称为“和整值”．如分式1x M x =+，11N x =+，111x M N x ++==+，则M 与N 互为“和整分式”，“和整值”1k =．(1)已知分式72x A x -=-，22696x x B x x ++=+-，判断A 与B 是否互为“和整分式”，若不是，请说明理由；若是，请求出“和整值”k ；(2)已知分式342x C x -=-，24D Gx =-，C 与D 互为“和整分式”，且“和整值”3k =，若x 为正整数，分式D 的值为正整数t ．①求G 所代表的代数式；②求x 的值；(3)在（2）的条件下，已知分式353x P x -=-，33mx Q x-=-，且P Q t +=，若该关于x 的方程无解，求实数m 的值．8．阅读理解：材料1：为了研究分式1x 与其分母x 的数量变化关系，小力制作了表格，并得到如下数据：x …4-3-2-1-01234 (1)x…0.25-0.3-0.5-1-无意义10.50.30.25…从表格数据观察，当0x >时，随着x 的增大，1x 的值随之减小，若x 无限增大，则1x无限接近于0；当0x <时，随着x 的增大，1x的值也随之减小．材料2：在分子、分母都是整式的情况下，如果分子的次数小于分母的次数，称这样的分式为真分式．如果分子的次数大于或等于分母的次数，称这样的分式为假分式．任何一个假分式都可以化为一个整式与一个真分式的和．例如：2124412(x 2)52(x 2)552;222222x x x x x x x x +-++-+-===+=+------根据上述材料完成下列问题：(1)当0x >时，随着x 的增大，12x+的值(增大或减小)；当0x <时，随着x 的增大，31x x+的值（增大或减小）；(2)当3x >-时，随着x 的增大，283x x ++的值无限接近一个数，请求出这个数；(3)当01x <<时，直接写出代数式342x x --值的取值范围是．9．阅读理解：材料1：已知13x x+=，求分式241x x x -+的值．解：活用倒数，∵2411144341x x x x x x x-+=-+=+-=-=-．∴2211141411x x x x x x===--+-+-．材料2：将分式231x x x -++拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．解：由分母1x +，可设23(1)()x x x x a b -+=+++，则2223(1)()(1)x x x x a b x ax x a b x a x a -+=+++=++++=+++．∵对于任意x 上述等式成立，∴11,3.a a b +=-⎧⎨+=⎩解得2,5.a b =-⎧⎨=⎩∴23(1)(2)552111x x x x x x x x -++-+==-++++．根据材料，解答下面问题：(1)已知15a a +=，则分式222aa +的值为．(2)已知13b b -=-，求分式242343b b b -+的值．(3)已知1723x x +=--，则分式22399x x x --+的值为．10．如果一个自然数M 各个数位均不为0，且能分解成A B ⨯，其中A 和B 都是两位数，且A 十位比B 的十位数字大1，A 和B 的个位数字之和为9，则称M 为“九九归一数”，把M 分解成A B ⨯的过程称为“九九归一分解”．例如：∵3682316=⨯，211-=，369+=，∴368是“九九归一数”；∵16325732=⨯，531-≠，279+=，∴1632不是“九九归一数”．(1)判断378和297是否是“九九归一数”？并说明理由；(2)把一个“九九归一数”M 进行“九九归一数分解”，即为M A B =⨯，A 的各个数位数字之和与B 的各个数位数字之和的和记为()S M ；A 的各个数位数字之和与B 的各个数位数字之和的差记()T M ．且()()S M T M 能被5整除，求出所有满足条件的自然数M ．11．观察下列各式：()0x ≠2111111x x x ⎛⎫⎛⎫-+=- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭，231111111x xx x ⎛⎫⎛⎫-++=- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭32411111111x xx x x ⎛⎫⎛⎫-+++=-⋅⋅⋅⋅⋅⋅⎪⎪⎝⎭⎝⎭(1)从上面的算式及计算结果，根据你发现的规律直接写下面的空格：7654321111111111x xx x x x x x ⎛⎫⎛⎫-+++++++= ⎪⎪⎝⎭⎝⎭________；(2)用数学的整体思想方法，设1m x=，分解因式：()7654321m m m m m m m +++++++，()1m ≠；(3)已知23456712222222a b c d +++++++=⋅⋅⋅，a 、b 、c 、d 都是正整数，且a b c d >>>，化简求25617b b dcd c a⎛⎫⎛⎫-÷-⨯⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的值．12．阅读下列材料：材料1：在处理分数和分式问题时，有时由于分子比分母大，或者分子的次数高于分母的次数，在实际运算时往往难度比较大，这时我们可以将假分数（分式）拆分成一个整数（整式）与一个真分数（式）的和（差）的形式，通过对简单式的分析来解决问题，我们称之为分离整数法．此法在处理分式或整除问题时颇为有效．例：将分式2312x x x --+拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．解：设x +2＝t ，则x ＝t ﹣2．∴原式＝22(2)3(2)17997t t t t t t t t-----+==-+∴2319522x x x x x --=-+++这样，分式2312x x x --+就拆分成一个整式（x ﹣5）与一个分式92x +的和的形式．材料2：配方法是初中数学思想方法中的一种重要的解题方法，配方法最终的目的就是配成完全平方式，利用完全平方式来求解．它的应用非常广泛，在解方程、求最值、证明等式、化简根式、因式分解等方面都经常用到．如：当a ＞0，b ＞0时，∵222()()()2a b a b a b b a b a b a+=+=-+∴当a bb a=，即a ＝b 时，a b b a +有最小值2．根据以上阅读材料回答下列问题：(1)参照以上资料，试将分式231x x x +++拆分成整式的真分式的和的形式；(2)已知分式2410821x x x -+-的值为整数，求整数x 的值；(3)当﹣1＜x ＜1时，求代数式4221214522x x x -+--+的最大值．13．知识与方法上的类比是探索发展重要途径，是发现新问题、结论的重要方法．阅读材料：利用整体思想解题，运用代数式的恒等变形，使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法，常用的途径有：（1）整体观察；（2）整体设元；（3）整体代入；（4）整体求和等．例1：分解因式()()222221x x x x ++++解：将“22x x +”看成一个整体，令22x x y+=原式()()()()2242221211211y y y y y x x x =++=++=+=++=+例2：已知1ab =，求1111a b+++的值．解：1111111111ab b a b ab a b b b+=+=+=++++++请根据阅读材料利用整体思想解答下列问题：(1)根据材料，请你模仿例1尝试对多项式()()22686101x x x x -+-++进行因式分解；(2)计算：()()()()12320212320221232022232021----⨯+++-----⨯+++=L L L L ______(3)①已知1ab =，求221111a b +++的值；②若1abc =，直接写出555111a b cab a bc b ca c ++++++++的值．14．增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的，分式方程的增根，不是分式方程的根，而是该分式方程化成的整式方程的根，所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为：①去分母，化分式方程为整式方程；②将增根代入整式方程中，求出方程中字母系数的值．阅读以上材料后，完成下列探究：探究1：m 为何值时，方程3533x mx x +=--有增根．探究2：m 为何值时，方程3533x mx x+=--的根是1-．探究3：任意写出三个m 的值，使对应的方程3533x mx x+=--的三个根中两个根之和等于第三个根；探究4：你发现满足“探究3”条件的123m m m 、、的关系是______．15．在初中数学学习阶段，我们常常会利用一些变形技巧来简化式子，解答问题．材料一：在解决某些分式问题时，倒数法是常用的变形技巧之一，所谓倒数法，即把式子变成其倒数形式，从而运用约分化简，以达到计算目的．例：已知：2114x x =+，求代数式221x x +的值．解：∵2114x x =+，∴214x x +=即214x x x+=∴14x x+=∴22211216214x x x x ⎛⎫+=+-=-= ⎪⎝⎭材料二：在解决某些连等式问题时，通常可以引入参数“k ”，将连等式变成几个值为k 的等式，这样就可以通过适当变形解决问题．例：若234x y z ==，且0xyz ≠，求xy z+的值．解：令234(0)x y z k k ===≠则2k x =，3k y =，4k z =，∴1162211773412k x y z k k ===++根据材料回答问题：（1）已知2115x x x =-+，求1x x +的值．（2）已知(0)543a b c abc ==≠，求342b ca +的值．（3）若222222yz zx xy x y z bz cy cx az ay bx a b c++===+++++，0x ≠，0y ≠，0z ≠，且5abc =，求xyz 的值．16．“拼图，推演，得到了整式的乘法的法则和乘法公式．教材第9章头像拼图这样，借助图形往往能把复杂的数学问题变得简明、形象.【分数运算】怎样理解2483515⨯=从图形的变化过程可以看出，长方形先被平均分成3份，取其中的2份（涂部分）；再将涂色部分平均分成5份，取其中4份（涂部分）.这样，可看成原长方形被平均分成15份，取出其中8份，所以23的45占原长方形的815，即2483515⨯=.【尝试推广】（1）①类比分数运算，猜想b da c⋅的结果是____________；（a 、b 、c 、d 均为正整数，且a b >，c d >）；②请用示意图验证①的猜想并用文字简单解释.（2）①观察下图，填空：ba=____________；②若a 、b 均为正整数且1a b ->，猜想11a b a b++-的运算结果，并用示意图验证你的猜想，同时加以简单的文字解释.17．某市2018年平均每天的垃圾处理量为40万吨/天，2019年平均每天的垃圾排放量比2018年平均每天的垃圾排放量多100万吨；2019年平均每天的垃圾处理量是2018年平均每天的垃圾处理量的2.5倍.若2019年平均每天的垃圾处理率是2018年平均每天的垃圾处理率的1.25倍.（注：=垃圾处理量垃圾处理率垃圾排放量）（1）求该市2018年平均每天的垃圾排放量；（2）预计该市2020年平均每天的垃圾排放量比2019年平均每天的垃圾排放量增加10%.如果按照创卫要求“城市平均每天的垃圾处理率不低于90%”，那么该市2020年平均每天的垃圾处理量在2019年平均每天的垃圾处理量的基础上，至少还需要增加多少万吨才能使该市2020年平均每天的垃圾处理率符合创卫的要求？18．小明和小强两名运动爱好者周末相约到滨江大道进行跑步锻炼．（1）周六早上6点，小明和小强同时从家出发，分别骑自行车和步行到离家距离分别为4500米和1200米的滨江大道入口汇合，结果同时到达.若小明每分钟比小强多行220米，求小明和小强的速度分别是多少米/分？（2）两人到达滨江大道后约定先跑1000米再休息.小强的跑步速度是小明跑步速度的m 倍，两人在同起点，同时出发，结果小强先到目的地n 分钟．①当3m =，6n =时，求小强跑了多少分钟？②小明的跑步速度为_______米/分（直接用含m n ，的式子表示）．19．以诗育德，以诗启智，以诗怡情，以诗塑美，万州区某中学开展诗歌创作比赛，积极营造诗韵书香学生生活．年级决定购买,A B 两种笔记本奖励在此次创作比赛中的优秀学生，已知A 种笔记本的单价比B 种笔记本的单价便宜3元，已知用1800元购买A 种笔记本的数量是用1350元购买B 种笔记本的数量的2倍．()1求A 种笔记本的单价；()2根据需要，年级组准备购买,A B 两种笔记本共100本，其中购买A 种笔记本的数量不超过B 种笔记本的二倍．设购买A 种笔记本m 本，所需经费为W 元，试写出W 与m 的函数关系式，并请你根据函数关系式求所需的最少经费．20．“五一”期间，我市某商场举行促销活动，活动期间规定：商场内所有商品按标价的80%出售；同时，当顾客在该商场消费满一定金额后，按如下方案获得相应金额的奖券：根据促销方法，顾客在该商场购物可获得双重优惠．例如，购买标价为450元的商品，则消费金额为4500.8360⨯=（元），获得优惠额为：4500.230120⨯+=（元）．设购买商品的优惠率=购买商品获得的优惠商品的标价．试问：消费金额p （元）的范围200400p ≤<400500p ≤<500700p ≤<700900p ≤<…获得奖券金额（元）3060100130…(1)购买一件标价为800元的商品，顾客得到的优惠率是多少？(2)若一顾客购买了一套西装，得到的优惠率为13，已知该套西装的标价高于700元，低于850元，该套西装的标价是多少元？21．根据以下素材，探索完成任务设计购买欲兑换方案素材小明在同学家尝到米鸭蛋（松花粉馅的青团）非常好吃，特意打听它的价格，同学妈妈说：“具体价1格我忘记了，只记得米鸭蛋的单价是咸青团单价的2倍，当时我买了米鸭蛋和咸青团两种，我用40元买米鸭蛋的数量比30元买咸青团的数量少了4个．”素材2小明妈妈准备花200元购买两种青团给小明和亲友吃，这两种青团的数量都不少于20个，且咸青团的数量是10的倍数．素材3小明妈妈按素材2中方案支付200元买青团时，获赠五一促销活动的兑换券m （110m <<）张，兑换后，米鸭蛋数量与咸青团数量相同问题解决任务1：探求两种青团的单价请求出米鸭蛋和咸青团的单价任务2：探究购买方案探究小明妈妈购买两种青团的所有方案任务3确定兑换方式运用数学知识，确定m 的值，并说明小明妈妈的兑换方式第11页共11页。
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七年级数学提高训练七
1．如图，线段AB 的中点所表示的数是_____；线段BC 的中点所表示的数是_____；
线段AC 的中点所表示的数是______．
2．某件商品每件成本a 元，原来按成本增加30%定出价格，现在由于库存积压降价，按原价的9折出售，则每件还能盈利___________元．
3．若a 与－2b 互为相反数，3c 和d 互为倒数，m 是最大的负整数，则2a－4b－cd＋m 的值为_________．
4．四个各不相等的整数a，b，c，d，满足(a－2)(b－2)(c－2)(d－2)＝9，则：a＋b＋c＋d＝___________．
5．下列结论：①若a＜0时，a 3=－a 3
；②若干个有理数相乘，如果负因数的个数是奇数，则乘积一定是负数；③若a，
b 互为相反数，则b a ＝－1；④若b a ＝－1，a、b 互为相反数；⑤如果a＝b，那么a
c ＝b c
，正确的说法的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个
6．代数式y 2＋2y＋7的值是6，则4y 2＋8y－5的值是
．7．下列说法中正确的是（）
A．任何数都不等于它的相反数B．若|x|＝2，那么x 一定是2
C．有比－1大的负整数D．如果a＞b＞1，那么a 的倒数小于b 的倒数
8．如果a＋b＋c＝0，且|a|＞|b|＞|c|，则下列说法中可能成立的是（）
A．a、b 为正数,c 为负数B．a，c 为正数,b 为负数C．b，c 为正数,a 为负数D．a，c 为正数,b 为负数
9．将正整数按如图所示的规律排列下去，若用有序数对(m，n)表示从上到下第m 排，从左到右第n 个数，如(4，2)表示
整数8．则(63，63)表示的数是_________.
10．若3a b -=-，2c d +=，则()()a d b c --+的值为______________．
11．已知|a|＝3，|b|＝5，abc＞0，且b＜a＜c，a＋b＋c＝2，则c＝___________．
12．若|x＋1|＋|x－1|的最小值记为n，|－x－1|－|x－1|的最大值记为m，则－n m
＝___________．13．已知A,B 两点在数轴上表示的数分别为1,2，设P 1为线段AB 的中点，2P 为AP 1的中点，3P 为2AP 的中点，…，100P 为99AP 的中点．若记P 1，2p ，……，100p 对应的各数之和为S，则与S 最接近的整数为_________________.
14．若a+b+c＜0,abc＞0,求a a +b a ab 2+c
ab abc 3的值．
15．把2016个正整数1、2、3、4、……、2016按如图方式排列成一个表，用一方框按如图所示的方式任意框住9个数，
(1)若框住的9个数中，正中间的一个数为39，则：这九个数的和为__________。
(2)方框能否框住这样的9个数，它们的和等于2016？若能，请写出这9个数；若不能，请说明理由。
(3)若任意框住9个数的和记为S，则：S 的最大值与最小值之差等于__________．
16．数轴上点A 对应的数为a，点B 对应的数为b，O 为原点，且满足|a－12|＋|b＋6|＝0．
﹙1﹚求A、B 之间的距离。
﹙2﹚若点A 以每秒3个单位，点B 以每秒1个单位的速度同时出发在数轴上向左运动，在C 点处A 追上了B，求C 点对应的数是多少？
﹙3﹚若点A 原地不动，点B 以每秒1个单位的速度在数轴上向左运动，M 为线段OB 的中点，N 为线段AB 的中点．在点B 的运动过程中，M，N 之间的距离是否变化？若变化，说明理由；若不变，求出其距离.
17．已知非零有理数a、b、c 满足a＞|b|＞|c|，且1|
|||||-=++c c b b a a ，完成下面的问题：(1)填空：a________0，b________0，c________0（填写“＜”或“＞”
）(2)若m＝|－c－a|－|c－b|＋|2－b|，求1－2016(m－a－3)3的值
(3)若a＝100，b＝－30，c＝－20，且a、b、c 对应的点分别为数轴上A、B、C 三点．若点A 和线段BC 同时出发，以相同的速度相向而行．已知A 点与线段BC 从相遇到分开共经过2秒，问：出发后多长时间，A 点与线段BC 相距20个单位长度．
18．化简
⑴3x－[(y－x)－2x－y]⑵2
3(a＋b)2－3(a＋b)－5(a＋b)2＋32(a＋b)⑶3x 2y－[2xy 2－2(xy－23x 2y)＋xy]＋3xy 2⑷0.5x－2[(x－31
y 2)＋(－2
3x＋31y 2)]⑸3x 2－[7x－2(4x－3)]－(－2x 2)⑹22222111(45)(2)2(3)3412x xy y x xy y --++--⑺先化简，后求值：(3x 2y－xy 2)－3(x 2y－2xy 2)，其中2
1=x ，31-=y ．⑻已知|m＋n－2|＋(mn＋3)2
＝0，求3(m＋n)－2[mn＋(m＋n)]－3[2(m＋n)－3mn]的值．⑼已知A＝3x 3－4xyz，B＝2y 3－3z 3－4xyz，C＝－x 3＋3y 3－3xyz，且(x＋1)2＋|y－1|＋8z 4
＝0，求：①x，y，z 的值；②6A－21{2B－3[41(2B－3C)－(－C＋2A)]}．。