语文校本作业1

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【拔高教育】七年级语文上册第7课《幼时记趣》校本作业1 苏教版

幼时记趣班级：姓名：一、积累与运用1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。

（自编A）微风吹过，湖面上泛起层层liányī；风过后，小雨xīlì下过不停，湖中的荷花在微风和小雨2．下列各句中标点符号使用正确的一项是（自编A）（）A．今天打扫卫生的是一二组。

B．家里有一部“评注图像水浒传”，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。

C．船在动，星也在动，他们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！D．《幼时记趣》节选自《浮生六记》。

（人民文学出版社1980年版）3．下列各句中加点成语使用不正确．．．的一项是（自编A）（）A．如果学习方法运用恰当，就会收到事半功倍．．．．的效果。

B．他在台上作报告、台下的听众们很有兴趣地听得津津有味．．．．。

（七上P36）C．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收．．．．的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！（七上P37）D．他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物．．．．。

（七上P42）4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（选编B）（） A．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

C．这种盆景最好放在案头上比较合适。

D．在“最炫文言风”的热潮中，使一些流行语和英语被翻译成了文言文，颇添语言美感。

5．根据提示补写名句或填写课文原句。

(8 分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2 分)（自编A）①多行不义，。

②，吾贼也。

③江山代有才人出，。

④梅雪争春未肯降，。

⑤《次北固山下》中以小景传大景之神的诗句是：，。

⑥冰心的小诗《成功的花》中形象地表现出成功的原因的两句经典诗句是：_____________，_______________________。

6．专题与语文实践活动。

(7分)（选编）初一年级将开展“我爱文学”之“走进诗歌”读书周活动。

【活动一：最美创意】请为本次主题活动设计一个有创意的标题。

部编语文五年级上册第1课校本作业

1白鹭一、看拼音写词语jìng xiá shì yí bái hèēn huìxiàng kuàng shén yùn yùn wèi xiāng qiàn二、选择题（填序号）1.句子“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”中“忽”字的意思是（）A.不注意B.不重视C.忽而D.计量单位名称2.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”这句话的意思是（）A.白鹭的身体可以再长一些或再短一些，颜色可以再白一些或再黑一些。

B.白鹭的身体嫌短了，可以增长一些；嫌长发，可以再短一些；颜色嫌白了，可以再黑一些；嫌黑了，可以再白一些。

C.白鹭的身体再长一些就更长了，再短一点就更短了，再白一些就更白了，再黑一些就更黑了。

D.白鹭的身体很匀称，再长一点点都嫌长，再短一点点都嫌短，再白一点点就嫌白，再黑一点点就嫌黑。

3.课文是按照什么顺序描绘白鹭的？（）A.由色素到身段B.由外形到活动C.由清晨到黄昏D.由飞行到唱歌4.为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是（）A.白鹭给黄昏中的乡村带来了美。

B.白鹭低飞是在给村民预报天气。

C.白鹭给黄昏中的乡村带来了生机。

D.白鹭低飞给乡村生活带来了活力。

5.下面对文章内容的理解和赏析有误的是（）A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C.文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

D.文章第五段运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

6.下列句子中与“白鹭是一首精巧的诗”相照应的句子是（）A.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？B.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

一年级下册语文校本作业-1 吃水不忘挖井人-人教部编版

豪洋双语小学一年级下册语文第二单元校本作业1.吃水不忘挖井人（第一课时）主备人：班级姓名一、给加点字选择正确的读音，打对勾。

村．口（cūn chūn）主．席（zhǔzǔ）战士．（shìsì）吃．水（cīchī）井．口（jǐng j ǐn）相亲．（qīn qīng）二、看拼音，写词语。

Zhǔrén kěyǐcháng jiāngMéi yǒu chīfàn jiào hǎo三、读一读，连一连。

水井相亲村子战士主席Zhàn shìzhǔxíshuǐjǐng xiāng qīn cūn zi 四、照样子，给下列字组词。

井水井亲主面五、我会填空。

1.叫的笔顺是：，结构是偏旁是2.没的笔顺是：，音节是偏旁是3.吃和叫的偏旁都是，都和有关，都是结构的字。

六、比一比，组词语。

主（）以（）江（）吃（）井（）住（）从（）红（）叫（）开（）七、选词填空。

时刻/常常（1）我（）给外出打工的妈妈发微信祝福。

（2）少先队员应（）记住自己肩负的责任。

八、选词填空。

1.主/住毛席在沙洲坝。

2.士/土这块地上站着一群兵。

3.课/刻堂上，老师常给我们说要苦学习。

九、课文感知（1）《吃水不忘挖井人》中的“挖井人”指的是（）。

①乡亲们②战士们③毛主席、战士和相亲（2）解放后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“”十、小小书法家豪洋双语小学一年级下册语文第二单元校本作业1.吃水不忘挖井人（第二课时）主备人：班级姓名二、写出下列句子中加点词语的近义词。

1.毛主席就带领．．战士们和乡亲们挖了一口井。

（）2.解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念．．毛主席。

”（）三、毛主席的名字叫。

四、看拼音，写汉字。

1.yǐ（）后，jiāng（）边再也méi（）人zhù（）了，人们都离开了。

2.zhǔ（）人被jiào （）走了，不在家chī饭了。

六年级语文2022-2023学年度第一学期校本作业

2022-2023学年度第一学期阶段性校本作业（六）年级（语文）（总分120分）第一部分阅读乐园（56分）（一）课内阅读A篇（21分）草原(节选)那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用，不用的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。

1.上面的文字节选自的《》，作者是第一位获得“”称号的作家,我还知道他写的《》、《》。

（5分）2.把短文补充完整。

（3分）3.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是、。

我还从课外积累了2个，分别是、。

（4分）3．“绿毯”指的是，“白色的大花”指的是。

如此美景会让我想起诗句“，，。

”(5分)4.这种境界是指。

（2分）5.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（仿写一个排比句）（2分）_____________________________________________________________________ （二）课内阅读B篇（12分）狼牙山五壮士(节选)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河。

1.选文记叙了的情景。

(2分)2.“这声音”指的是什么?从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀? (3分)3.选文描写五壮士的表现时，用上了点面结合的写法。

人教版八年级上册语文学科校本作业

初中语文试卷鼎尚图文整理制作语文学科校本作业第1课新闻两则班级：座号：姓名：（完成本作业用时：40分钟）一、基础积累1. 下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )A.横．渡(h én ɡ) 歼．灭(qi ān) B.锐不可当．(d ān ɡ) 要塞．(s ài) C.阻遏．(ji é) 鄂．(è) D.绥靖．．(su ǐ j īn ɡ) 2. 下列句子中错别字最多的一句是( )A.国民党反动派政府依然负隅顽抗。

B.渡江战役打得非常急烈。

C.国民党拒决签定国内和平胁定。

D.杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫芦岛。

3. 一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题主体结尾 B.标题导语主体 C.标题时间正文 D.标题时间人物4. 下列句子没有语病的一项（）A. 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B. 2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

学习小组长评价和签字完成订正签字C. 我们要确保安全生产，防止万无一失。

D. 近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

5. 下列句中加点的成语运用恰当的一项是（）A. 随着政府打击力度的加大，各类犯罪案件如雨后春笋般接连不断地揭露出来。

B. 闻一多先生凭着目空一切的雄心壮志在探究华夏文化典籍的路上越走越远。

C. 詹姆斯和韦德的黄金组合攻势凶猛、锐不可当，小牛队的防守对他们来说形同无物。

D. 他以油嘴滑舌的口才在全班赢得了“铁嘴张”的雅号。

二、阅读理解（一）阅读下列文字，完成6~8题。

二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。

这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

【精准解析】人教版高中语文必修一校本作业：第1课沁园春长沙

第1课沁园春长沙学校班级学生完成时间：30分钟（编者：姚春红）一、基础训练1．下面加点字的注音完全正确的一组是（）A．沁．园春（qìn）百舸．(kě)峥嵘．．岁月(zhēngróng)B．橘．子洲（jú）磅礴．(bó)漫．江碧透(mǎn)C．携．手(xié)逶迤．(tuō)挥斥方遒．(qiú)D．万户侯．(hóu)惆．怅(chóu)浪遏．飞舟(è)2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.漫游竞争苍桑B.箫瑟轮廓稠密C.等候遏制寥寥无几D.湄州岛辽阔酋长3．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一项是（）①弱冠之年的《商界》以的青春之气，以融入时代并超越时代的蓬勃朝气，倡导着新的商业文明和商业精神。

②春天来了，校园里到处都焕发着生机，同学们也似乎比往常更有活力，一个个，课间时满校园地嬉戏玩闹。

③考察中，代表团表示，有些新兴地区的城市建设恢弘大气，工业发展，旅游业兴旺繁荣，有许多值得学习借鉴的宝贵经验。

A．朝气蓬勃风华正茂生龙活虎B．生龙活虎风华正茂朝气蓬勃C．朝气蓬勃生龙活虎风华正茂D．风华正茂生龙活虎朝气蓬勃4．下列对文学常识的表述不正确的一项是（）A．词在形式上的特点是“调有定格，字有定数，韵有定声”。

词从片数上分为单调、双调、三叠、四叠，以两片居多，称“上片”“下片”。

B．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余。

它兴起于宋，且盛于宋。

C．古代按字数的多少把词分为小令（58字以内）、中调（59—90字）和长调（91字及以上），《沁园春·长沙》属于长调。

D．“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》上片中描写江面上的景象并使用动静结合手法的诗句是：“，”。

校本作业三年级上册

校本作业三年级上册一、语文部分。

（一）字词积累。

1. 看拼音写词语。

例如：bōluó（菠萝）、yán liào（颜料）等。

这些词语都是三年级上册语文课本中的重点字词，通过看拼音写词语的练习，可以帮助学生巩固拼音知识，同时加深对字词的记忆。

因为拼音是学习汉字的基础，掌握了拼音就能准确读出汉字，而写词语则是对汉字字形的强化记忆。

2. 多音字组词。

像“好”（hǎo、hào），“好（hǎo）人”“好（hào）奇”。

多音字在汉语中很常见，不同的读音表示不同的意思。

让学生进行多音字组词练习，有助于他们理解汉字的多种用法，提高语言表达的准确性。

（二）句子练习。

1. 把字句与被字句转换。

例如：“我把书本放在桌子上。

”转换为“书本被我放在桌子上。

”这种转换练习可以让学生理解句子中动作的执行者和承受者之间的关系，从而提高他们对句子结构的把握能力。

2. 扩写句子。

原句“小鸟飞。

”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”扩写句子能够丰富句子的内容，使表达更加具体生动。

学生在扩写过程中需要添加合适的修饰词，这有助于培养他们的想象力和语言组织能力。

（三）阅读理解。

1. 短文阅读。

提供一篇适合三年级学生阅读水平的短文，如描写小动物生活习性的短文。

然后设置一些问题，如“短文主要写了什么小动物？”“这个小动物有什么特点？”等。

阅读理解练习能够提高学生的阅读能力，包括对文章内容的理解、提取关键信息的能力等。

通过阅读不同类型的短文，学生还可以拓宽知识面。

2. 古诗阅读。

二、数学部分。

（一）数与代数。

1. 加法和减法。

计算练习。

例如：34 + 25 = ？，56 - 18 = ？这些简单的加法和减法计算是数学学习的基础。

通过大量的练习，学生能够熟练掌握计算方法，提高计算速度和准确性。

解决问题。

如“小明有30颗糖，小红又给了他15颗，小明现在有多少颗糖？”这种解决问题的练习可以让学生将加法和减法知识应用到实际生活中，培养他们解决实际问题的能力。

原创三年级上册语文校本作业doc

学校：__________________ 班级：_____________ 姓名：_________ 座号：_______ 一、我会拼。

pínɡ bà hú dié chuān dài zhāo hutónɡ zhōnɡ cū zhuànɡ rè nɑo kǒnɡ què wǔ二、我能填。

pínɡ dài hú( )坝 ( )表 ( )碟( )果 ( )领二( )( )等爱( ) ( )水三、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。

①放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

②想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

四、我会填写合适的词。

( )的小鸟古老的( ) 听得( )( )的老师洁白的( ) 讲得( )( )的小学粗壮的( ) 坐得( )五、把你知道的民族写一写。

___________________________________________________________________(至少五个) 六、想想写写。

这所小学给我留下了深刻印象，我要写给小伙伴看一看。

我喜欢这所民族小学，因为______________________________________________。

学校：__________________ 班级：_____________ 姓名：_________ 座号：_______ 一、照样子，写句子。

例:民族小学的学生真多呀！有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

1.公园里的花真多呀！有_________，有_________，有_________，还有_______________。

第4册语文第十周校本作业1

第4册语文第十周校本作业
班级________姓名________
一、知识巩固：
1.和“千变万化”一样类型的成语：
千真万确、千言万语、千家万户、千军万马、千生万死、千丝万缕、千难万险、千思万想、千头万绪、千恩万谢、千条万端、千态万状、2.要求背诵的课文：
《台湾的蝴蝶谷》
二、知识集锦（读一读，记一记）：
1.关于赞美人的名言：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青——（南宋）文天祥《过零丁洋》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——（宋）范仲淹《岳阳楼记》
2.关于助人为乐的名人名言：
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

——华罗庚
最好的满足就是给别人以满足。

——拉布吕耶尔
3.背诵古诗：
《早发白帝城》唐李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

完成情况___________(自我评价）
完成情况__________（家长评价）。

一年级语文上册校本作业1

第一单元识字1.天地人完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、读一读，用彩笔把认识的字涂上喜欢的颜色。

我人地他天你二、找出图片中的“你、我、他”，并用“○”圈出来。

三、照样子，把在天上的事物的图片和“天”字连线。

四、照样子，把在地上的事物的图片和“地”字连线。

2.金木水火土完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、读一读，连一连。

二一四三五二、数一数，填一填。

只鸟个苹果条鱼三、读一读，完成练习。

①金木水火土②一二三四五③日月照古今④天地分上下1.根据课文内容排序。

(填序号) ，。

，。

2.用“○”圈出与“下”意思相反的字。

四、我是小神探，找出下面字里相同的笔画。

一二三上我知道了，它是:3.口耳目完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、认一认笔画，再在汉字中描出这个笔画。

二、读一读，看图做题。

用红色的画笔圈出表示动作①的字，用绿色的画笔圈出表示动作②的字。

站如松，坐如钟行如风，卧如弓。

三、看图写字，再按要求填一填。

我们用吃饭，，用看，用听，用拿东西。

四、看图猜一猜，在正确的一组下面画“√”。

4.日月水火完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、照样子，连一连。

二、认一认笔画，再在汉字中描出这个笔画。

三、巧手填一填。

1.“田”字共画，第二画是。

2．“禾”字共画，第五画是。

3.“火”字共画，第二画是。

四、看一看，写一写。

一轮红三棵一团一块五、汉字加法。

5.对韵歌完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、对对子，连一连。

二、看图学汉字。

一座两片三只三、按要求填一填。

1.“虫”字共画，第五画是。

2.“云”的笔顺是，第三笔是（）。

3.“山”的笔顺是，第一笔是（）。

四、在图中找出与加点字相对应的事物，写上序号。

云．在天上飘，雨．在风里摇，花．在从中摆，小鸟．隐归巢。

①雨②云③鸟④花加两笔语文园地一完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、照样子，连一连。

统编版六年级语文第一学期第三单元校本作业

统编版六年级语文第一学期第三单元校本作业（一）班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿等级：＿＿＿＿一、积累小能手（根据语境写词语）。

小时候,我们总是用 bīng gùn ( )儿或 xiàng pí ( )来跟会做竹节人的人交换竹节人。

我最喜欢一个威风 lǐn lǐn （）、浑身gē da ( )肉的“壮汉竹节人了。

有了它，有时我会玩得忘了写作业,妈妈气得直 duò jiǎo ( )。

每当这时，我只好 jǔ sàng ( ）地把它放在 chōu ti ( )里，继续写作业。

二、运用小标兵（单项选择题）。

1.下列横线的读音完全正确的一项是( )A .裂缝( fèng ) 鏖战犹酣(lù)B .豁开( huò) 赫赫伟绩( hè )C 咚锵( jiāng ) 虎视眈眈( dān )D .俨然( yǎn ) 一哄而散( hòng )2.“费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

”对画横线的词语的理解正确的一项是( )。

A 武术技能B .做事所耗费的精力和时间C 本领,造诣D .素养3.下列句子中的画横线词语运用错误的一项是( )A .这衣服上的纽扣设计真是别出心裁。

B .他就是当年那位叱咤风云的将军。

C .这本书写得津津有味,同学们都抢着看。

D .如果再不努力,你就会前功尽弃! ③竹节4.下列各项中标点符号使用正确的一项是( )A .将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之,身摆之地动起来。

B .把《金钩大王》刻在竹节人的胸口,神气!C .锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂、前功尽弃。

D .我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?5.下面对课文人物评价正确的一项是( )A .课文中的老师是一个贪玩的老师,不让“我”玩,自己倒玩得开心。

B .课文中的老师是一个既有责任心又富有童趣的老师,他没收“我”的玩具,并不是反对“我”玩游戏,而是怕影响学习,才没收玩具的。

部编版三年级语文上册校本作业大青树下的小学

泰兴市新市小学校本作业订新市小学三年级语文校本作业（一）班级________姓名_________得分_______大青树下的小学一、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)2.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。

还有________。

二、我是小判官。

(对的打“√”，错的打“×”。

)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

( )2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

( )3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

( )4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

( )三、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( )A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

四、妙笔生花。

你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照写一写。

（操场上花坛边图书室里教学楼前大树下）。

六年级语文校本作业

六年级语文第九周校本作业一、修改病句。

1、气象台发布了台风即将在我省沿海登录。

2、保持南极的生态环境人们已成为自觉行动。

二、按要求写句子。

1、飞机飞翔。

（扩句）2、周总理摆了摆手说:“今天不吃了，等大家的日子过得红火了，我们再来这儿做客；（改为第三人称转述句）3、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树（缩句）4、这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿缩句）5.这就是我们新中国的总理。

（改为反问句）6、你们看见过这样的总理吗？（改为陈述句）7、老师对我说:“我教你怎么写？（改成转述句）8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮《改为“把”字句）9、他对我说:“老师叫你去；'（改为转述句）10、琥珀是一个包着两只苍蝇和蜘蛛的松脂球/修改病句）第十周校本作业三.用恰当的关联词将下面两句话连成一句话。

1、凡卡回到爷爷身边受苦。

凡卡不愿在鞋店里再受折磨。

2、凡卡在城里受罪。

凡卡要回到乡下爷爷那儿去。

、四.联系课文把词语补充完整。

无（）无（）（）（）而逃无（）五（）虚（）一场（）贯而入惊弓之（）（）无其事（）无人烟东（）西（）五选字填空。

暮墓慕募幕1、夜（）降临，小镇笼罩在一片悲伤之中2、王校长在运动会上致开（）词。

3、我真羡（）他们那样无忧无虑。

4、他们约定半夜到（）地去试试胆量。

5、我们应为希望工程（）捐。

6、将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

“______________________________小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

“_______________________蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

“___________________________________蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

“_________________________________修改病句。

6)一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁To(2)张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。

部编五年级语文下学期校本作业

部编五年级语文下学期校本作业1.古诗三首一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。

，也傍学种瓜。

1．选择下列加点词语的正确意思。

耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。

二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

三、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

四、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

2.祖父的园子一、给加点字选择正确的读音。

蚌．壳（bàng bàn）樱．桃（yīng yīn）啃．吃（kěn kěng）倭．寇（wōwēi）水瓢．（piáo páo）玩腻．（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。

一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、写出下面句子采用的修辞手法。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

（）2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

（）4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（）四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

（1）文段运用了的修辞手法。

（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。

（3）仿写一段话。

3.月是故乡明一、读一读，给加点字选择正确的读音。

（1）在烟波浩渺．（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝．（gòu gōu）火。

听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌．（méngmíng）发。

抬头望去，那澄．（dèng héng）澈．（chècè）的月光是如此的温柔。

初中七年级上学期语文第一次校本作业周周清

宁化五中2022-2023学年第一学期七年级语文校本作业（1）练习时间：2022年9月16日总分60分出题人：审核：学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古诗默写（20分）1.我寄愁心与明月，。

2. ，闻道龙标过五溪。

3. ，风正一帆悬。

4. ，江春入旧年。

5.乡书何处达？6. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。

7.夕阳西下，。

8.三五二八时，9. ，月是故乡明。

10.明月不谙离恨苦，二、古诗赏析（9分）观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

11．选出下列对曹操的《观沧海》赏析正确．．的一项（）3分A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。

B．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。

C．诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。

D．本诗最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，和诗歌内容有着直接的关系。

12.这首诗表达了作者什么情感，请简要分析。

（6分）三、现代文阅读（31分）油菜花开祁云枝①迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。

玉兰率先脱掉茸毛外套，踮脚、侧腰，那甜丝丝的花香，便一缕缕氤氲在空气里。

桃花接力，未曾开口，已粉面含羞，夭夭倾城；连翘、金钟、棣棠，对镜贴花黄；樱花、海棠、紫荆、丁香，都以最美的姿态，登上了春的舞台。

②和这些千娇百媚的春花不同，油菜花的出现，像一大群年轻人兴高采烈地一起涌来，肩并肩，手挽手，每位成员，都自带光芒。

大地透亮，如片片黄绿色的海。

江西婺源、云南罗平、陕西汉中等地，因为油菜花，成为这个季节里令人向往的地方。

部编版语文七年级上册《秋天的怀念》名校校本作业(1)

秋天的怀念(1)一、积累与运用1.根据下面的拼音写汉字。

shì( )弄 bào( )怒 tān huàn( )chuí()打沉jì（）淡yǎ（）翻来fù( )去2.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。

(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友 (指无会期的离别；死别)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花 (颜色鲜明而美丽)。

3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项（）A.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲!”B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

C.母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

4.下面句子没有语病的一项是( )A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D.母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。

5.提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。

A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。

B.史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

C.古老的地坛，处处令人惊异和震撼。

D.断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

6.根据括号内的提示，体会下面两个句子中加点字的含义。

(1)母亲扑过来抓住我的手，忍．住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(母亲忍受的是什么？)(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。