2016名师测控人教版七年级英语下册导学案Unit6period1

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(新)人教版七年级英语下册Unit 6 period1 导学案(含答案)

10.
第二人称及第一、第三 11. 人称复数
are
思考探究
★Do you want to join me for dinner? 你想跟我一起吃饭吗？ join sb.for sth.意为“与某人一起做某事”。如： 12.你来跟我们喝杯咖啡好吗?Would you come and join us for a cup of coffee?
思考探究
★现在进行时的意义和构成形式现在进行时表示现在或说话瞬间正在进行或发生的动作。构成形式：主语+be动词(am,is,are)+ 行为动词的现在分词(doing)。初学者最易漏掉be动词，它应与主语的数保持一致。
主语第一人称单数 9. be动词现在分词
am
is
v.-ing
第三人称单数
预习检测
三、请认真阅读2d对话，翻译下列句子。 11.我正在洗衣服。(wash my clothes) .I am washing my clothes. 12.我们可以出去吃饭。(eat out) We can eat out. 13.我正在看电视。 (watch TV) I am watching TV. 14.你想要和我一起吃晚餐吗？( join sb.) Do you want to join me for dinner?
Unit 6 I’m watching TV.
Period1 预习案
目录 contents 学习重点
预习检测思考探究
目录 contents
学习重点
学习重点
学习重点单词: newspaper,soup,movie,use,wash,just 短语：read a newspaper,make soup,go to the movies,eat out,talk on the phone,listen to a CD 句型：1.—What are you doing? —I am watching TV. 2.—Do you want to join me for dinner? —Yeah.I’d love to.

新人教版七下英语分课时导学案：unit6-1

___________________________________
____________________________________
2）我还有那些没有解决的困惑：___________________________________
__________________________________
A.read B.is reading C. are reading
二．调查本小组成员的学校规矩，汇集成一篇小短文并口头表述出来。
Step 7 Summary（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！）
1）今天我掌握了那些词汇&句型：__________________________________
挑战一（Find out the words）：在学习本课之前我们要先扫清这几个障碍物，大家看看能不能从课本中找到这些生词，并借助我们学过的音标先自试着读一读？（请用红笔将不会的单词做上记号，等待与对子互学）
1．报纸2.使用3.汤4洗
5．电影6.恰好7.看报纸
8．做汤9．看电影10出去吃饭
（请小组长安排一名学生将单词板书在黑板上）
3）我总结了哪些好的方法：__________________________________________
___________________________________________
4)赶快将错题更正在纠错本上吧！
3.完成1b的听力部分。(请各组安排组员将答案展示在小黑板上)
4 .完成2a和2b的听力部分。(请各组安排组员将答案展示在小黑板上)
Step 5虾兵蟹将（production）
1.请小组内群学。（可由C层将句型展示在小黑板上，B层朗读并讲解知识点，A

新人教版七年级英语下册unit1-6导学案.doc

优质资料新人教版七年级英语下册unit1-6导学案学生姓名：时间：月日may 和 can 都是 _____动词. 意思是________后面加_________. eg: can 表示一种能力。

他能说英语和汉语。

He _____speak __________and __________ may 表示允许，可以。

学习任务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。

学习任务二：自读3a 文章，用所给的词完成空格。

学习任务三：完成3b 部分。

学习任务四：完成Self Check 部分。

【自主检测】：I 、精挑细选1. We want two good actors _______ our school show. A. for B. with C. in2. Does your sister want _______ home? A. go B. to go to C. to go3. Mr. Wang is ______ Chinese teacher.A. ourB. usC. we4. Is your friend a boy _____ a girl?A. andB. orC. but 5. Musicians ________ for School Music Festival. A. wants B. want C. wantedII 、句型变化1. They can sing. (用dance 将句子变成选择疑问句) ________ they sing ________ dance?2. What’s your age? (改为同义句) ________ ________ are you?3. You can come here again. (改为祈使句) ________ ________ again, please.4. Can Kate draw a picture? （作肯定回答）________, ________ ________.5. We can play ping-pong. (改为否定句) We ________ ________ ping-pong. Ⅲ、补全对话A: Hi, Liu Ying. _______ ________ do you want to join? B:I want to join the __________ ____________（象棋俱乐部）. A: Can you ____________?B: Yes, I can. I can paint ___________. Do you want to ______ the art club. A: No. I want to join the ________club. I can play _______ well. B: Really? Welcome to our club. A: _______________.。

2016名师测控人教版七年级英语下册(句型透视)Unit1剖析

句型透视Unit 1 Can you play the guitar?1. Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？Yes, I can. 是的，我会。

No, I can’t. 不，我不会。

2. I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。

3. What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？4. What can you do? 你会做什么？5. Tom can play the guitar but he can’t play it very well. 汤姆会弹吉他，但是他弹得不好。

6. Are you good with kids? 你和孩子们相处得好吗？7. We need help for our Beidaihe School Trip. 我们的北戴河之旅需要帮助。

8. Can you help with sports? 你能在体育方面帮忙吗？【学海拾贝】◆1. Can you play the guitar?（1）play动词，意思是“打球（类）；弹奏（乐器）；比赛；玩…”。

①play后面跟球类、棋牌或其他体育方面的名词时，不加任何冠词。

●例如：咱们去踢足球吧。

Let’s go and play soccer.●你会下国际象棋吗？Can you play chess?②play后面跟乐器时，需要用定冠词the。

●例如：我会弹吉他。

I can play the guitar.●他喜欢打鼓。

He likes playing the drum.③play后面跟玩具或其他名词时，一般加介词with。

●例如：海豚会玩球。

Dolphins can play with a ball.●不要玩火。

Don’t play with fire.④有关play的其他常用短语：play a joke on sb. 开某人的玩笑, play games 做游戏，play +sth.+on + 乐器，用乐器演奏…●例如：他用琵琶弹奏《东风破》。

人教版七年级英语下册导学案Unit6period1

Unit 6 I’m watching TVPeriod1 SectionA1a-2c【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：newspaper, use, soup, wash, movie, just（2）熟练掌握下列短语：talk on the phone,go to the movies, make soup, read a newspaper,use the computer, wash clothes, eat out do homework, watch TV（3）掌握下列句型：—What are you doing? —I'm watching TV.—What's he doing? —He's using the computer.—What are they doing? —They're listening to a CD过程与方法用现在进行时态表述正在发生的事情，图片配对，听力，角色扮演情感、态度与价值观通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。

【教学重难点】重点：1) 词汇、词组搭配和现在进行时的用法。

能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

2) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如: doing homework, using the computer, watching TV, eating dinner…等难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。

【导学过程】一．新课预习翻译1看电视_____________ 2洗餐具______________3通过电话交谈____________ 4做汤_______________5看报纸纸______________6使用电脑_______________ 写出下列动词的现在分词。

unit6导学案(5课时)人教版七年级下册英语 unit6导学案(5课时) 6-3

课题
Unit6第3课时
课型
新授
编号
6-3
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1、总结归纳Section A部分语法重点；
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别；
3、将所学知识学以致用。
学习重点、难点
比较一般现在时与现在进行时的用法区别
课时安排
1课时
自主预习
翻译
1. now __________________2. on Mondays ____________________
(1) Check the answers in3a. Read the sentences.
(2) Check the answers in 3b. Read the conversation.
Step4 Game
Guess some activities.
知识探究
一般现在时和现在进行时的区别
一、概念不同：
三、时间状语不同：
一般现在时的时间状语主要有：always，usually，often，sometimes，never，every day，on Sundays，in the morning/afternoon/evening等；
现在进行时的时间状语主要有： now，these days，this week，at the moment等，有时句首有“Look！”、“Listen！”或“It’s+时刻”等词、句存在。如：
3. every night_____________4. in the mornings__________________
5. clean the house __________6. make dinner____________________

人教版新目标七年级英语下册 Unit 6 导学案

人教版新目标七年级英语下册Unit 6 导学案课题：Unit 6 A1 课型：New 课时数：2课时班级: 姓名：【教学目标】Talk about what people are doing【德育目标】Unite with your classmates and be ready to help others【重点难点】Present Progressive Tense【教学过程】二次备课预习指导：I. 默写下列单词和短语1.报纸___________2.看报纸________________3.使用______4.汤_______5.做汤___________6.洗______7.电影________8.看电影_________________9.只是_______ 10.出去吃饭__________ 11.房子________ 12.喝_________13.茶______ 14.喝茶___________ 15.明天__________II. 预习P31-P32，写出下列短语或句子1.通过电话交谈______________________2.听一张CD___________________3.用电脑__________________4.洗盘子______________________5.你正在干什么？______________________?6.我正在看电视。

_____________________. 7.他在干什么？______________________ 8.他正在使用电脑。

______________________ 9.他们正在干什么？______________________?10.他们正在听一张CD。

_________________________________.III. 预习课本111页，总结：1.现在进行时的用法：定义（1）__________________________________他现在正在看电视。

unit6导学案(5课时)人教版七年级下册英语 unit6导学案(5课时) 6-4

(3)show v.表演；如：Can you show us Beijing Opera?
3.some……, others……一些……，（另一些）……
Some are taking photos, others are lying on the beach.一些人在拍照，一些人正躺在沙滩上。
other, the other, others, the others, another
知识探究
1.(1)也：also用于“肯定句的句中”；
(2)也：too用于“肯定句的句末，前加逗号”；
(3)也：either用于“否定句的句末，前加逗号”。
2. (1)show n.节目；如：TV show, sports show, game show, talk show
(2)show v.给…看；如：Can you show me your family photo?I’ll show you the way.
展示交流
Step1 Revision
Review the words and key sentences we’ve learned in Section A.
Step2 Presentation
(1) Learn the new words and phrases in1aand 1b.
(2) Present the key sentences and practice them using the pictures in1a.
(3) Finish1a, then check the answers.
Step3 Listening
(1)Listen and finish1c.
(2)Listen again. Finish 1d. Check the answers.

新人教版(七下)英语导学案：Unit 6 (第1课时)SectionA(1a—2c)

Unit 6 I’m watching TV第一课时Section A （1a—2c）【教师寄语】：Gain time, gain life. 赢得时间，便赢得生命。

【Free talk】Talk about what you are doing now, and then write a report.【Learning tasks】1.知识目标：学会本节重要的单词、短语和句型。

2. 能力目标：初步学会使用现在进行时，用其各种形式准确描述和表达正在发生的动作。

【Importance and difficulties】1. 现在进行时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。

2. 动词加ing的变化规则。

【学习过程】一、超前预习I. 预习P31、32的生词,准确朗读，正确拼写1. 报纸2. 使用3. 汤4. 电影II. 译出下列动词短语.用电脑_____________ 做汤___________ 在电话上交谈______________看报纸_____________ 听唱片___________ 看电影________________III. 仔细观察下列动词的变化形式，你能找出它们的规律并进行分类吗?do-- doing go--going look--looking watch--watching read--reading eat--eating come-- coming have—having write--writing dance--dancingrun--running swim--swimming分类1. 2.3. .通过分类，我发现了以下规律：1 23二、课中学习I. 预习检测仔细观察课本P31，看看图片里的他都在干什么？仿照给出的例句，用英语表达出来，加油哦例:He is watching TV.他在看电视1 。

2 。

3 。

4 。

5 。

II. 解决疑惑自主互助学习知识剖析：现在进行时态1. 构成：be +现在分词（动词的—ing 形式）2. 用法：(1)表示说话的时候正在发生的动作，经常与时间状语now，at present，at this time/ moment 等连用。

人教版七年级下英语Unit 6教案、导学案

七年级英语·下新目标【人】Unit 6 I’m watching TV.1.掌握并使用本单元词汇,运用现在进行时描述正在做的事情,掌握现在分词的构成规律。

2.掌握现在进行时中的特殊疑问句和一般疑问句的构成及其回答。

能够区分现在进行时和一般现在时的用法差异。

3.通过阅读和写作练习,学会对某一场景或图片上人们正在做的事情进行描述,完成笔头输出。

以图片和视频创设情景教学描述人们正在做的事情的现在进行时的句子,从中学会现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句的构成和回答,学会动词现在分词的构成和使用,区分现在进行时和一般现在时的用法差异,通过听力训练和师生的对话训练学生的听、说能力,培养学生流利地用本单元知识内容来谈论自己或图片上的人们正在做的事情。

通过独自思考和小组合作的方式完成阅读活动,归纳阅读信息,了解中西方文化中的传统节日,并通过模仿写出描述照片或图片的语篇。

教学突破:运用图片和动作创设语境,教学新的动词现在分词、短语和正在做事情的句型,以听说读写的任务引导学生开展课堂活动,要求学生在活动中训练、运用所学的单词、短语和句型,重视听说能力的培养,从家庭里的日常活动到打电话中不同地方的人们的活动练习、运用现在进行时。

在练习中学会使用动词的现在分词,学会询问和回答现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句,对人们正在做的事情进行描述。

以阅读材料做范文,学会模仿范文、自己整理材料写出描述照片或图片上的人物正在做的事情。

通过比较学习、掌握现在进行时态与一般现在时态的构成、使用以及时间状语方面的差异。

注重方法与价值观的培养:结合图片上的信息和自己的动作,在语境中大量感知和训练本单元中出现的正在做某事的句子、学会动词的现在分词的构成,通过比较学习现在进行时和一般现在时在用法、构成和使用时间状语方面的差异,提高综合运用语言的能力。

通过单元的语言学习,归纳、总结本单元出现的what引导的现在进行时特殊疑问句及其回答的句型,以及比较现在进行时和一般现在时的不同用法,使知识的记忆形象化、系统化。

七年级英语下册 unit6导学案人教新课标版

Unit 6 It is raining!主备内容复备Periodone Section A (1a-2c)[学习目标]1．词汇：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, how’s=how is ,Moscow, Boston2．词组：right now , as usual, How about=What about+n/pron/doing,say “Hi”/ “Goodbye”/ “Sorry” to sb3．重点句型：Ⅰ.询问天气及答语(1)How’s the weather in +地方?= What’s the weather like in +地方?(2)答语:It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/icy.It 可以指代……?.e.g. How is the weather in Moscow? It’s icy.What’s the weather like in Boston? It’s sunny.Ⅱ.What is+单数主语+doing now? What are+复数主语+ doing right now?单数主语+is +v现在分词. 复数主语+are +v现在分词.e.g. What’s your mother doing now? She is cooking for us.What are you ding right now? We are studying English.Ⅲ.---Happy New Year (to you)!--- Happy New Year (to you)!/ You, too!/ The same to you.4．语法功能：描述天气，用现在进行时描述某人正在干某事。

[学习流程]流程一1.自学单词，并熟记.（3分钟）2.找出下列词汇的变化规律（2分钟）rain---rainy wind---windy cloud---cloudy sun---sunnysnow---snowy ice---icy fog(雾)---foggy·平行训练·（5分钟）1.完成1a2.听录音，完成1b流程二1．小组活动：朗读1a和1b 材料，讨论如何询问天气情况和你们还找到了哪些新词组。

2016名师测控人教版七年级英语下册导学案Unit6period3

Unit 6 I’m watching TVPeriod3 SectionB1a-1e【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：pool, shop, supermarket, man（2）熟练掌握下列短语：（3）掌握下列句型：---Is the man swimming in a river?---No, he isn’t. He is swimming in a pool.—Is Alice playing basketball? —No, she is n’t. She’s …过程与方法听力练习，pairwork情感、态度与价值观培养同学间的友好相处，规范自己的行为【教学重难点】重点：1. 学会现在进行时在不同场所的表达。

2. 能熟练谈论进行的活动。

3. 理解听力材料。

难点：一般现在时的一般疑问句。

【导学过程】一．新课预习写出下列短语与句子。

在游泳池____________ 在家____________他正在哪里游泳？Where ____he_______?他在游泳池里游泳。

He_________the pool.他正在哪里购物? Where______he ________?他在市场上购物。

He__________ in the mall.他正在哪里读书? Where_____he______? 他图书馆里读书._____________ 用方框中的句子完成下列对话。

A: _______________________ B: I’m doing my homework.A: _______________________ B: She isn’t here.A: _______________________ B: ______________________A. Certainly. I’m coming now.B. Where is your m other?C. What are you doing?D. Could you come here, please?二. 情景导入1. Show some pictures and talk about them.2. Work on 1a. Look at the pictures. Complete the chart.3. Check the answers.通过对每幅图片的描述，引导学生由使用旧知识过渡到自主使用新知识。

人教版七年级下册英语导学案：Unit 6(Section A 1a-2c)及课堂测评(精修版)

人教版英语精品资料（精修版）樊城区牛首一中学校七年级下英语学科导学案课题：Unit6 I’m watching TV. (Section A 1a-2c) 课型：听说课课时：1课时(第一课时导学、独学、互学、小展、大展示、评学)学习目标：1、我要会用本课所学四会单词短语；2、学会谈论人们正在做什么。

3、通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道。

重点，难点：1.了解并懂得现在进行时的语法基本结构，并学会简单应用；2. 学会识别使用现在进行时态的标志词;3.使用所学的现在进行时的句型对于人们正在做的事情进行现场描述和表达。

独学准备：1.独学1a-2c中的单词及短语，熟读1a和1c的对话。

当堂测评分层达标：一．用所给单词的适当形式填空。

1. Listen! Lisa ________________(sing) in the next classroom.2. Look! They ________________( play) basketball over there.3.He can________________you how to swim.(teach)4. They usually ________________( get ) up at 6:30.5. Kate is good at ________________(play) the violin.6. Nobody ________________ (know)her telephone number.7. She is very________________to people.(friend)8. What’s your sister doing? She ____________( clean) her room.9. Let’s ________________(open) the window.10.Is Gloria ________________(dance)with her brother?二、单项选择。

英语：Unit6导学案(人教版七下)

Unit 6 It’sraining！导学案一、学习目标、重点、难点学习目标：1. 学会运用所学的单词和句型对天气情况进行询问和描述。

2. 学会使用现在进行时的相关问句及答语。

3.掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。

学习重难点：1. 现在进行时的相关问句及答语。

2 正确理解“How’s it going?”的含义及回答。

3. 对天气提问的方式有两种：“ How’s the weather?”和“What’s the weather like?”二、知识概览图话题Describe the weather。

describe what you are doing.必记单词（Section A）rain windy cloudy sunny snow weather cook study terrible pretty （Section B）cold cool vacation lie group surprised scarf everyone必背短语（Section A）pretty good相当好 in Shanghai 在上海（Section B）on vacation在度假；在假期中take a photo 拍照look at 看；朝……看 have a good time 玩得高兴；过得快乐 lie on the beach 躺在沙滩上 a group of people 一群人 play beach volleyball 玩沙滩排球 play in this heat 在这么热的天气里玩 read a book 看书(Self Check) sound terrible 听起来可怕日常用语—How is the weather?/ What’s the weather like?天气怎么样？—It’s cloudy/ windy/snowing.多云/有风/在下雪。