2019版高考语文(课标版)一轮复习课件：专题五语言表达简明、连贯、得体+准确、鲜明、生动

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人教版2019语文全套解析一轮复习精品学案语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究-PPT课件

【例2】某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得 “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发体。（100字左右）［2019年高考浙江卷］电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
人教版2019语文全套解析一轮复习精品学案：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究
学案13
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究
本考点在近年的高考中是高频考点，是高考的必考内容。2019年高
考，全国共18种试卷，其中有8套试卷直接考查了本考点的能力，其中大多为主观表述题。2009年高考，全国共18套试卷，其中11套考查了本考点的能力。主观性试题是本考点的热点题型，客观性试题为本考点的经典题型。本考点客观题赋3分，主观题赋5分左右。
1.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是( D )
混沌初开，人猿相别。所谓知识就是力量，知识是语言的定型化产品。说到底，语文就是力量。
①可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。 ②语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面上的叫“文”。 ③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。 ④人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。 ⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。 ⑥交际交流，表达情意，人们利用语文 “接收”或“表达”自己的精神思想，创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。

高考总复习专题语言表达——准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体ppt

当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。
• 参考答案： • 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。
符合语境
某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。50字左右。(4分)
各位同学，今天我们召开 “
汶川灾区捐赠棉衣棉被 ” 的动员会。当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读
准确
下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧扣雕塑的寓意展开联想，写一段鲜明生动的文字，表达你的期盼。要求不少于40字。示例：我们期待，飘荡在世界上空的，不是硝烟，而是祥和的瑞云；我们祈盼，飞翔在白云蓝天上的，不是战斗机，而是自由的和平鸽。
19．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：要求观点鲜明，语言准确、生动，不超过40字。(6分) 2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了 110报警。答：
可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。
• （09年四川卷） • 18.右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分）

2019年高考语言表达简明连贯得体精品课件

1、这次去泰国考察，我们三人一组。
二、语言表达
的连贯
填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
澄河产瓜鱼，酥软可吃，极鲜美。背部有细骨一条，烹制后骨亦
A、长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺
B、通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉 C、长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
考点分析
语言表达简明、连贯、得体，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体，又是语言表达的一种较高的境界，也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中，这都是重点考查内容。
1．(2015· 高考全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ① ________________________。对于工作忙碌的上班族而言，② _________________________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪，③____________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
使语言简明的方法有：
分析句子结构（发现和消除歧义）
分析
句间关系（发现和删除重复的语句）
恰当地运用
省略和称代
概括和合并
恰当地对某些内容进行
下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的两处：
书籍好比食品，有的只需a 浅尝，b 即浅尝辄止；c 有的可以吞咽；只有少数需仔细咀嚼、d 品尝，e 慢慢品味。 f 有的书只要读其中一部分，h 有的书只要知道其中梗概，而对于少数好书则要i 通读、j 细读、k 反复读、l 经常读。这两处是：b ,d（e）

2019版高考语文一轮复习第三部分语言文字运用专题三语言表达简明、连贯、得体课件

就是
要
,
,
,
,
。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成
为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得
开创未来的精神力量。
20
学案一学案二学案三
-21-
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
选词式连贯要注意六点 1.体察语境。语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文。正确使用关联词语,前提是能够根据语境辨析语句间的关系,不同的关系用不同的关联词语。还要综合考虑语句中词语所在的位置、连接的对象、表达的关系、关联的范围等各种情境因素,从而选择正确的关联词语。
3
-4-
学案一学案二学案三
A.理论的升华一定能够促进实践的发展,即使不少大数据实践应
用是在理论研究之前
B.虽然实践应用是先于理论研究,但是凝练的理论升华是实现大数据社会价值的必须
C.因为理论指导实践是普遍的科学研究路径,所以建立完善的大数据理论是很重要的
D.实践应用与理论研究是相辅相成、缺一不可的,厚此薄彼的做
法是错误的发展路径
专题三语言表达简明、连贯、得体
1
-2-
学案一学案二学案三
学案一语言表达的连贯语句的连贯是指一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上,扣得紧,意思一贯而下,话题前后统一,合乎事理逻辑,文气前后贯通。语言表达的连贯是全国卷近年来考查的热点,近三年来,一般设题两道,一是客观选择题,一是主观补写题。客观选择题又有三种形式:选词式连贯、选句式连贯、排序式连贯。

2019届高考人教版一轮复习板块3专题5语言表达连贯PPT课件(共76页)

A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 ②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调 B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了 C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 ②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了
语句排序要注意“四抓” 1．抓中心首先要统览全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。
7．根据语意，把下列六个句子组成一段话，排序最恰当的一项是( ) ①科学可以创造一个统一、规范、精确的物质世界 ②如果把科学思维作为观察和指导社会发展的整体方式 ③因此，社会发展观念的转变，不仅仅是从关注“物”到关注 “人”的对象性转变，更根本的问题在于思维方式的转变 ④得到的只能是以“物”为中心而忽视“人”的发展观念 ⑤却不可能创造一个丰富多彩的人的生活世界
4．情景(境)一致这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬，或激昂或沉郁；文字所描写的景象或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于描写或抒情类的文字，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤

2019年高考语文(全国版)一轮全考点普查教学课件：第5课-语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

目录
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
数学低段
5
一张图学透 P27
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
简明
数学低段
5 一般不单独考察，常与图文一张图学透转换、压缩语段、 P27 辨析并修改病句等结合考查。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
连贯
语言表达连贯，指句与句之间的组合与衔接恰当、合理
数学低段
5
四组题讲透 P27
在不改变语意的前提下，为了语言表达简明，文中必须删掉三个词语，分别是极高、前来。解析： “光临”，敬辞，指宾客来到（此处指教授到来），“前来” 与之语意重复，应删去。
（1）下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办 “走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将前来光临指导，并赠送其最新研究著作。请组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们务必一定按时到会。
第5课语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
普查讲 5 一张图学透四组题讲透语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第（1 ）题
第（4 ）题第（7 ）题
数学低段
第（2 ）题
第（5 ）题第（8 ）题
第（3 ）题
第（6 ）题
①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验

2019届高三一轮复习讲义语言表达简明连贯得体鲜明生动3

第3讲语言表达连贯(主观题)——补写句子“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。

试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。

一、解构高考真题——明确思维切入点光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②。

这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。

常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。

参考答案：①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③晴朗的白天由太阳能发电装置发电第4句说明风光互补发电系统的情况。

3．抓隐性提示第一个空格，从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”是时间，而“白天”和“夜晚”的太阳能与风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点；第二个空格，前文分号前的内容是对比白天、夜晚两种时间点阳光、风的特点，接着写“夏季阳光强度大而风小”，从对比的角度分析，空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风大”；第三个空格，从前文的“风光互补发电系统”分析，“夜间和阴天”用风力发电，那么空格处所填内容应该涉及晴朗的白天的发电情况，即“晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。

文体类型以说明文为主，很少有其他表达形式的语段。

(这是因为：说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的思维，让考生循序思考)设空特点选文一般为4句或5句，很少有超过5句的；不在同一句连续设空。

(一般每个句号为一句)行文结构一般有3种形式：总分(总—分、分—总或总—分—总)、承接、并列。

句间关系解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、条件关系、选择关系、目的关系。

二、分析语段特点——巧抓解题关键点要知解题思路往哪去，需知题目从何来。

高考语文一轮复习：5、语言表达综合运用(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)(解析版)#

(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。

转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。

作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。

我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。

⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。

(1)应删除的三处是:(填写序号)。

(2)应简略的一处是:(填写序号)。

可改为:。

答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。

其中有四处表达不得体,请指出并修改。

(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。

(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。

(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。

(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。

答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。

②“后果自负”语气太强硬。

③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。

④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。

用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。

书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。

你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。

5.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动概述

训练
27、老鼠过街-------- 人人喊打
28、麻雀虽小-------- 五脏俱全
第一部分专题五
第12页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
[典例 3] (2015·新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写
高恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
考
如何
每处不超过 15 个字。
考
点
如不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比强
何
化
学句。 35、猫哭耗子--------
假慈悲
训练
36、饺子破皮--------
露了馅
37、扁担挑水-------- 一心挂了两头
第一部分专题五
第15页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
[对应方略]
高
语言表达连贯“六一致”
考
点
如何
合理，连接紧密妥帖；注意前后的衔接与呼应。
强化
学
训
练
10、井底青蛙-------- 目光短浅
11、大海捞针-------- 没处寻
12、竹篮打水-------- 一场空
第一部分专题五
第5页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
高考对语言表达“连贯”的考查，通常单独设题，考题主要
高考如何考
第一部分专题五
第7页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排
高考
放也能减少 10%
如
何考
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车
冲关如何练
的改造并不是必须的

2019年新课标语文高三总复习课件：3.1-语言表达简明、连贯、得体(含答案)

5． (2014· 课标全国 Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。 ________， ________， ________， ________， ________， ________，马已经成为力量与神奇的代表。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案解析
C 根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素
等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激 ”，可排除 A、B两项，再根据横线后一句 “内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为 C项。
体验真题溯源追根
1． (2017· 课标全国 Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
我们曾说，中学生初学文言文时 __① __不要依赖译文。 __② __并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， __③ __肯动脑筋，__④ __不盲目机械地看待译文， __⑤ __，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习， __⑥不失为一种可行的方法。

高考语文一轮复习语言简明、连贯、得体

•
这是一道高考题。粗粗一看，似乎这四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句①先说 “山顶上……有……”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至；句②两句都是说 “宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了 “气”。其实，句④的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们……学习……技术活”，后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。
下列哪些短语用词重复？假如力求精练，可作怎样的删改？（有的可以有两种改法）（这种产品）十分牢固（那种药品）非常奇缺缺乏（孩子真是）值得可爱（学生不能）无故旷课缺课（这道题目）重新再做（此别竟是）最后永诀（他的性格）坚强勇敢（欢迎客户）光临惠顾（凶犯已经）伏法枪决（请你介绍）一般概况情况（这也真是）过分苛求要求
专题十：语言表达和运用的训练
一、简明二、连贯三、得体
一、简明
• 简，就是在保证表达准确无误的前提下，文字尽可能的少。这是量的要求。明，指能使读者或听者明白无误的惟一的理解。这是质的要求。 • 使语言简明的方法，若从修辞角度讲就是删和换两种方法，有三删三换六条思路。 • 三删：一删功能完全相同或多出无用的；二删其他词语中已经隐含了而又出现的；三删可以省去的虚词和方位词。 • 三换：一用“明白”的替换晦涩、歧义、易误听的；二用代词替换本名；三用适合于文体、语体的替换不合适的。
二、遣词用语应注意的问题
• 1．正确使用谦词和敬词 • 汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。 • 有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力” 用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。

《语言表达简明、连贯、得体》获奖课件PPT

④排序题的基本解题方法
④排序题的基本解题方法
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
区别语体要注意的几点：
①口语、书面语在同一场合、同一文章中，语言风格一致。 ②电报：表意清楚、不考虑句子主谓语是否齐备、不注重语法搭配、尽量用简称、姓名也可只用一个字、可使用人们习用的文言单音节词代替双音节词。 ③书信：组织句子合乎语法、用口语、标点明确、表意清晰。 ④广播稿：用短语口语、不用易引起歧义的词、不用生僻词、不用表特殊意义的标点符号。
语句衔接题的解题思路：
“三个一致一个呼应”
①语气语境一致 ②语法结构一致 ③陈述对象一致 ④语句前后呼应
练习（9）
填入横线处恰当的语句是：
设想独步在荒凉的夜街上，一种枯寂的声响固执地追随着你，你不知该对它珍爱抑是不能忍耐了；那是你脚步的独语。
A 如寒夜的弦月下的幽灵 B 如黄昏的灯光下黑色的影子 C 如夏日里匝地的绿木的浓荫 D 如远处飘来的牧童悠扬的笛声
练习（12）
填入下文横线处的恰当语句是：

语言表达简明、连贯、得体-语文基础知识课件PPT(52页)

01.“令”字
用于称呼对方的亲属或与对方有关系的人
“令尊”，尊称对方的父亲。 “令堂”，尊称对方的母亲。 “令郎”，尊称对方的儿子。 “令爱”，尊称对方的女儿。 “令兄”，尊称对方的兄长。 “令弟”，尊称对方的弟弟。 “令侄”，尊称对方的侄子。
语言连贯
“连贯”需注意的要求：
06 要有必要的过渡、交代、衔接、照应
使用恰当的关联词语和前后呼应的词语可以使表达的层次更加清晰，使句子前后照应，使句间关系更加紧密，从而使语意更加连贯。
通读文段，把握中心。
对题目所给的一组文段，做整体通读，大体把握文段表述的话题或中心。
语言连贯题解答技巧
习
C.我们家家教很严，令尊常常教导我们要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的龙惟妙惟肖，栩栩如生。
知识延伸
谦辞与敬辞
用于自己
用于对方
谦辞举例
01 “家”字
用于对别人称呼比自己辈分高或年纪大的亲戚 “家父”“家尊”“家严”“家君”，用于称呼自己的父亲。 “家母”“家慈”，用于称呼自己的母亲。 “家兄”，用于称呼自己的兄长。 “家姐”，用于称呼自己的姐姐。
PART. 1
语言简明
语言简明
“简明”是指用最经济的语言材料传递最多的信息，
但不能忽视表达的准确性和表达效果。
“简”即“简洁”，要求提炼内容，排除冗余信息；推敲语句，删除多余的词语。这是对“量”的要求。
“明”即“明了”，是对表达效果的要求，要求表达清楚、明确，没有歧义。
语言简明
做到“简明”需注意以下几点：
语言连贯
课堂练习
A 填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(
)。

2019高考语文一轮复习精品讲义课件第八章语言文字应用 10 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人
想变成什么颜色，就可以根深蒂固的看法，以为变色龙①________________
事实并非如此。蜥蜴类动物的皮肤变色③_____ 是需其实，②______________
温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是
试题评
全国Ⅲ
1.(2016· 全国Ⅲ) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，
从而大大提高交易效节省消费者与商家的时间_
除了大量节省宝贵时间，还易于达忙碌的上班族而言，②______________________ 购物，已经成为许多消费者的习惯。解析
上网浏览商快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③___________
药物浓度并不是越高越好，超过一定限度就可能产生毒 ________________________
试题评
全国Ⅱ
1.(2015· 全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案
阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象 _________________________
气候对人类也有不利的一面，有时为人类造福。但是，②_________________________ 使它向着有利于人类的方向发展。 ______________________________
害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变
试题评
3.(2017· 全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

高考复习语言表达专题：语言的简明、连贯、得体 PPT课件

(二)文体语体一致
①日常生活用语
口头语体 ②文学作品中的人物对话
语通俗易懂体
书面语体
③演说
①公文事务语体（严谨、明确、简要） ②文艺语体（形象、生动、有感染力） ③科技语体 (客观、逻辑、术语多） ④政论语体（逻辑性、形象性）
高考剖析:(04.江苏卷.23)根据语言环境,用口语的方式转述下面书面材料的内容。
总结句即尾句，其作用为总结上文。
（二）结构的连贯
五个方面：句式特点（问句）主语协调首尾相接语序相应结构一致
例（5）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必
要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不
要他们学好数学、物理、化学和生物呢？_____。
（
）
A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不
恰当的
B.幸亏有你的鼎力相助，我才能彻底攻克难关。 C.这件礼服是舍妹特意让我带给令爱的。
D.你的照片，我一直惠存着。 E.你亲自惠临，我们不胜感激。 F.张编辑，您好，现寄上拙作《秋月》，望拜读。鄙人才疏学浅，自己不能斧正。您是大手笔，望工作之暇给以修改，不吝赐教。
D中“惠存”是敬辞，请保存的意思。 F中“拜读”可改为“费心一读”； “斧正”用于请人改文章，应改为“改正” 。
烂漫，无拘无束。
消除歧义方法：
A设置具体语境； B增加标点区分； C明确指代内容； D调整句内语序。
语言的连贯
1、语意的连贯：是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。
2、结构的连贯：是指句子的语法结构上下文要互相衔接，避免表达的脱节与混乱。
包含五个方面的内容：句式特点（问句）、主语协调、首尾相接、语序相应、结构一致。