幼儿园优质课大班科学《小威向前冲》优质课

合集下载

幼儿园大班语言教案《小威向前冲》

幼儿园大班语言教案《小威向前冲》一、教育背景本次语言教案适用于幼儿园大班，教学主题为《小威向前冲》。

通过本次教学，让孩子们了解体育明星小威的英勇和努力拼搏的故事，激发孩子们克服困难、不断前进的勇气和信念。

二、教学目标1. 知道体育明星小威的故事，了解她的勇气和努力。

2. 通过角色扮演和游戏，让孩子们感受团队合作的紧要性。

3. 加强孩子们的口语表达本领，培育孩子们的听说本领。

4. 培育孩子们坚毅英勇的品质，教育孩子英勇面对困难。

三、教学步骤1. 情境导入（5分钟）通过图片或视频向孩子们呈现小威的成就，让孩子们认得小威，并介绍她的故事，让孩子们感受她的勇气和努力。

2. 角色扮演（15分钟）引导孩子们扮演小威和小威的伙伴，在游戏中体验团队合作的紧要性。

老师可分角色进行表演，让孩子们仿照和复述。

3. 集体讨论（10分钟）询问孩子们，他们爱好小威的什么特点，并引导孩子们谈论如何英勇面对困难。

4. 新词学习（10分钟）老师给孩子们介绍本节课的新词汇，如courage（勇气）、effort（努力）、dedication（奉献）等。

5. 课文朗读（10分钟）让孩子从头到尾朗读课文，老师可以依据孩子不同的程度帮忙孩子朗读。

6. 想象绘画（20分钟）让孩子们通过本身的表现，画出小威取得比赛胜利后的欣喜和喜悦，从而培育孩子们的想象力和察看力。

7. 语言练习（10分钟）让孩子们通过问答和走读的方式练习新词汇和句子，提高孩子们的口语表达本领和听说本领。

8. 游戏环节（15分钟）老师和孩子们一起进行团队合作游戏，加强孩子们的团队意识，引导孩子们在游戏中体验团队合作的乐趣。

四、教学效果评估1. 孩子们能够理解小威的故事，并感受到她的勇气和努力。

2. 孩子们能够积极参加教学活动，认真学习新词汇和表达方式。

3. 孩子们能够应用新词汇和句子进行问答和表达。

4. 孩子们能够在游戏中体验团队合作的乐趣。

五、教学反思本次教学主题为《小威向前冲》，通过引导孩子们了解小威的故事和勇气，培育孩子们努力探求理想和英勇面对困难的品质。

大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇

大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

大班活动优质课教案四篇：小威向前冲教案及教学反思

（封面）大班活动优质课教案四篇：小威向前冲教案及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校【篇一】活动目标1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：故事PPT活动过程一、引出绘本《小威向前冲》。

1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。

为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。

2、出示PPT，提问：书名是什么?看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友?向前冲的小威是怎样的?过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧!二、故事讲述1、提问：刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的小家伙?他住在哪里?你们认为小威是个棒小孩吗?你是个棒小孩吗?小结：现在你认为小威是个棒小孩吧?(是)。

当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩!6、继续讲故事，PPT点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走?7：继续讲故事提问：(小威游泳比赛的PPT页面) 孩子们，你们找一找小威在哪里?你是怎么看出来的?师：游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做?小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。

1、继续讲故事，播放视频。

2、继续看PPT讲述故事。

提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩?提问：你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色?四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。

1、点击PPT，一对长得特别像的父子。

提问：他们像吗?哪里像?幼儿：观察并说出小结：他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像。

大班社会详案《小威向前冲》课获奖教案教学设计含反思

大班社会详案《小威向前冲》课获奖教案教学设计含反思一、选题背景社会实践是幼儿教育的重要组成部分之一。

社会实践带给孩子们的不仅仅是能够用文字或者口语表达出来的一些知识，更是一种情感教育的体验。

在我校的学科竞赛中，我担任了大班社会详案《小威向前冲》课的教学工作，通过对学科竞赛的认真研究和对幼儿认知发展特点的重视，我深入实践，探索出了适合幼儿认知发展特点、贴近幼儿生活经验的教学方法，并最终荣获该竞赛一等奖。

二、教学目标1. 知识目标1.接受事物的本来面貌，了解小威是一只鸟。

2.通过小威的奋斗，理解成功的含义。

3.认识生活中各项事物的名字及其特点。

2. 情感目标1.增强孩子们的自信心，在竞争中敢于挑战自我。

2.帮助孩子们树立正确的价值观。

3. 能力目标1.培养孩子们观察、思考的能力。

2.培养孩子们语言表达、奉献、交往的能力。

三、教学内容与方法1. 教学内容本节课的教学内容是《小威向前冲》。

首先，老师让孩子们观察小威这一类鸟的特点，帮助孩子们认识小威就是一只鸟，是具有特定生态适应性的鸟。

接着，老师让孩子们学习小威在生活中的奋斗历程，从体型小的小威获得成功的故事入手，启发孩子们认识到在学习和生活中“只要心中有梦想，向前就是通道”。

2. 教学方法1.情境法：通过丰富的教学实践活动、图片展示等方式，创设许多涉及到日常生活、环境保护、社交交往的情境，在情境中培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。

2.体验法：许多教学活动中孩子们可以通过体验的方式深入理解小威勇敢向前、拼搏不止的故事，学习并通过体验提高自己更加紧密的与小威相关的生活经验。

3.剧场法：通过角色扮演和爱好扮演死理组合起来，让孩子们通过现实案例，更深入的体会到小威勇敢奮鬥的历程。

四、教学反思在本节课的教学中，应用了丰富的感官体验、情境活动、体验活动等多种教学方式，让学生在实践中参与、感受、理解与亲身体验。

在教学中，对孩子们的思维和语言能力进行了系统培养，达到了很好的教学效果。

幼儿园大班语言教案《小威向前冲》(三篇)

幼儿园大班语言教案《小威向前冲》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班语言教案《小威向前冲》一
幼儿园大班语言教案《小白兔过桥》二
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思三
- 1 -
幼儿园大班语言教案《小威向前冲》
一
大班语言教案《小威向前冲》适用于大班的语言主题教学活动当中，这是什么故事？向前冲是什么意思？小威是一个怎样的小家伙？快来看看幼儿园大班语言《小威向前冲》教案吧。

一、欣赏故事，引出主题
这是什么故事？向前冲是什么意思？小威是一个怎样的小家伙？
二、边看PPT，教师边讲述故事前部分。

1、小威是个什么样的家伙？它和谁住在一起？
2、小威是一个坏小孩吗?它哪里不太好？你是个什么高手？
3、引导幼儿说说自己哪方面不太好？
三、边看PPT，教师边讲述故事后部分。

1、引出小威和小布要进行游泳比赛。

谁来做裁判？
2、你们猜谁会的第一？
3、小威得了第一名，要给他什么奖励？
5、观看PPT,，观察小威的变化过程。

师：布朗先生是什么表情？
师：为什么其他千千万万的兄弟没有变成小孩呢？（没有到达终点）
四、教师小结：小威才能到达终点，得到奖品，才会有了小娜。

（引导幼儿了解宝宝的来历、过程）
四、猜猜小娜头发颜色，引导幼儿了解遗传知识。

五、迁移认识。

2 / 2。

幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思

教学资料参考范本幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小威向前冲》含反思教案吧。

活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备1．图书若干本，故事PPT2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。

（PPT展示绘本内容）1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。

为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。

）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。

而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。

当然，也包括听课的老师们。

）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

幼儿园大班绘本《小威向前冲》优质教案

幼儿园大班绘本《小威向前冲》优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，培养他们阅读兴趣。

2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持品质。

3. 帮助幼儿学会用简单句子描述故事内容。

4. 提高幼儿观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中小威克服困难过程，学会用句子描述故事内容。

教学重点：培养幼儿勇敢、自信、坚持品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、挂图、卡片、故事角色头饰等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于勇敢尝试小故事，引导幼儿关注本节课主题。

2. 讲解绘本故事（10分钟）详细讲解绘本《小威向前冲》情节，让幼儿解小威克服困难过程。

3. 例题讲解（5分钟）选择一个故事情节，让幼儿用简单句子描述，引导他们学会表达。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用自己话描述故事情节，提高他们语言表达能力。

5. 角色扮演（5分钟）让幼儿佩戴故事角色头饰，分组进行角色扮演，增强他们参与感和体验感。

六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：故事章节：第一章“小威烦恼”、第二章“勇敢尝试”、第三章“不懈努力”、第四章“实现梦想”关键词：勇敢、自信、坚持七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己话描述故事中小威克服困难过程，并画一幅关于小威实现梦想画。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对故事内容掌握程度，针对幼儿反馈进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿和家长共同阅读其他勇敢、自信、坚持绘本故事。

（2）组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同完成一个关于勇敢尝试任务，提高幼儿实践能力。

重点和难点解析一、实践情景引入我深知在实践情景引入环节中，故事选择和讲述方式必须能够迅速吸引孩子们注意力，同时自然地过渡到本节课主题。

因此，我会挑选一个与《小威向前冲》情感共鸣小故事，通过生动语言和表情，让孩子们感受到故事中主人公勇气和决心，激发他们对即将学习绘本兴趣。

2024年幼儿园大班语言教案《小威向前冲》

2024年幼儿园大班语言教案《小威向前冲》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《小威向前冲》。

该故事讲述了一个勇敢的小蜗牛小威，在森林里历经各种困难，最终通过努力和坚持达到目标的故事。

详细内容包括：故事梗概、生词、短语、句子结构及故事背后的寓意。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词、短语和句子结构。

2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发他们面对困难的勇气和信心。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，培养他们的创新思维。

三、教学难点与重点教学难点：故事中的生词、短语和句子结构。

教学重点：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

四、教具与学具准备教具：故事课件、小威玩偶、挂图、生词卡片。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小威玩偶，以游戏的形式引入课题，激发幼儿兴趣。

2. 故事梗概讲解（10分钟）通过课件展示，讲解故事梗概，引导幼儿关注故事发展。

3. 生词、短语学习（10分钟）利用挂图和生词卡片，教授故事中的生词、短语，让幼儿跟读、模仿。

4. 例题讲解（10分钟）选取故事中的典型句子，进行句型转换、模仿造句，提高幼儿语言表达能力。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿运用所学知识进行故事表演。

6. 故事寓意引导（10分钟）引导幼儿讨论故事中小威的品质，教育幼儿要勇敢、自信、坚持。

7. 创新思维培养（10分钟）利用彩泥、画笔等学具，让幼儿创作自己心中的小威形象，培养幼儿想象力。

六、板书设计1. 故事《小威向前冲》2. 生词、短语：勇敢、自信、坚持、达到目标等。

3. 句子结构：主谓宾、定状补等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅小威向前冲的画，并用文字描述小威在故事中的勇敢表现。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外探险活动，让幼儿在真实情境中体验勇敢、自信、坚持的重要性。

幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案

幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小威在比赛中的勇敢和坚持。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用自己的话复述故事情节。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会在困难面前不放弃。

二、教学内容1. 故事简介：《小威向前冲》是一个关于小威在比赛中坚持不懈、勇敢向前的故事。

2. 故事主要角色：小威、教练、对手们。

3. 故事主要情节：小威在比赛中遇到各种困难，但在教练和对手们的鼓励下，他勇敢地克服困难，最终冲向终点。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事内容，感受小威的勇敢和坚持。

2. 难点：让幼儿学会在困难面前不放弃，培养勇敢、自信的品质。

四、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。

2. 情境教学法：设置比赛情境，让幼儿参与其中，感受故事氛围。

3. 讨论法：引导幼儿发表自己对故事的看法，培养幼儿的观察和思考能力。

五、教学步骤1. 导入：以一个简单的热身活动引起幼儿的兴趣，如模仿小威向前冲的动作。

2. 故事讲解：借助图片、视频等教具，讲述小威的故事，让幼儿了解故事情节。

3. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演，增强幼儿的参与感。

4. 讨论环节：引导幼儿发表自己对故事的感受，谈论小威的勇敢和坚持。

5. 总结：教师总结故事主题，强调在困难面前不放弃，勇敢向前的精神。

6. 拓展活动：组织幼儿进行相关的体育活动，如短跑比赛，让幼儿体验比赛的乐趣。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，谈论小威的勇敢和坚持。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括发言、表演等。

2. 故事理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节的理解程度。

3. 情感态度：观察幼儿在讨论和小威拓展活动中的情感表现，是否表现出勇敢、自信的品质。

七、教学资源1. 故事绘本：《小威向前冲》绘本，用于讲述故事和引导幼儿观察。

幼儿园大班绘本《小威向前冲》优质教案

幼儿园大班绘本《小威向前冲》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本《小威向前冲》，主要围绕第3章《小威的奇遇》和第4章《小威向前冲》的内容展开。

详细内容包括小威在成长过程中的奇遇经历，以及他在遇到困难时如何勇敢向前、克服困难的精神。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握绘本故事的主要内容，培养他们的阅读兴趣。

2. 通过故事让学生学会勇敢面对困难，培养他们积极向上的精神品质。

3. 提高学生的语言表达能力，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小威克服困难的精神品质，并能够运用到实际生活中。

教学重点：掌握绘本故事的主要内容，学会用语言表达自己的想法。

四、教具与学具准备教具：绘本《小威向前冲》、教学挂图、故事人物道具。

学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示小威的奇遇挂图，引导学生说出小威在成长过程中遇到的困难和挑战。

2. 讲解：详细讲解第3章和第4章的故事内容，让学生了解小威是如何克服困难、勇敢向前的。

3. 实践情景引入：分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，增强他们对故事的理解。

4. 例题讲解：选取故事中的经典片段，让学生分析小威克服困难的方法和技巧。

5. 随堂练习：让学生用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《小威向前冲》2. 章节内容：第3章《小威的奇遇》和第4章《小威向前冲》3. 关键词：勇敢、克服困难、积极向上、语言表达七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的小威》为主题，画一幅画，并配以简短的文字描述。

2. 答案示例：画面中小威勇敢向前冲，背景是阳光明媚的场景，文字描述为：“小威，你真棒！你勇敢地克服困难，为我们树立了榜样。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过绘本故事《小威向前冲》，让学生学会了勇敢面对困难，希望他们在生活中能够运用所学，成为更优秀的孩子。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的勇敢事例，与家长分享，提高他们的观察力和沟通能力。

幼儿园大班阅读公开课《小威向前冲》完整教案

幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案一、教学目标1. 情感目标：通过阅读故事，培养幼儿对体育运动的热爱，激发幼儿勇敢尝试、积极进取的精神。

2. 认知目标：让幼儿理解比赛的意义，懂得友谊第一、比赛第二的道理。

二、教学内容2. 教学资源：故事课件、小威形象贴纸、比赛道具等。

三、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己喜欢的体育运动，引导幼儿积极参与课堂活动。

2. 故事讲解：通过课件展示，教师讲述小威的故事，重点突出小威的勇敢、努力和友谊精神。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的团队合作意识。

4. 比赛环节：设置模拟比赛，让幼儿参与其中，感受比赛的乐趣，教育幼儿友谊第一、比赛第二。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和喜爱程度。

2. 关注幼儿在角色扮演和比赛环节的表现，评价幼儿的团队合作和运动能力。

3. 搜集幼儿在课堂上的发言，评估幼儿的语言表达和想象力。

五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 区域活动：设置体育活动区域，让幼儿在课余时间自由选择运动项目，提高幼儿的运动能力。

3. 主题班会：组织一次以“我喜欢的体育运动”为主题的班会，让幼儿分享自己的运动经历，激发幼儿的运动兴趣。

六、教学准备1. 物质准备：制作故事课件、小威形象贴纸、比赛道具、体育器材等。

2. 环境准备：布置宽敞的教室，设置舒适的学习氛围。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解比赛的意义，培养幼儿勇敢尝试、积极进取的精神。

2. 教学难点：帮助幼儿树立友谊第一、比赛第二的观念。

八、教学方法1. 直观法：通过课件展示，生动形象地讲述故事，吸引幼儿注意力。

2. 参与式教学法：让幼儿参与角色扮演和比赛环节，提高幼儿的实践能力。

3. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的语言表达和思维能力。

大班科学活动《小威向前冲》公开课教案

一、活动名称：大班科学活动《小威向前冲》公开课教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小威向前冲的基本概念，理解小威向前冲的原理和应用。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作和观察能力，能通过实验观察小威向前冲的现象。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿积极探索的精神。

三、活动准备：1. 教具准备：小威向前冲实验器材（如气球、小车等）、PPT、教学卡片等。

2. 环境准备：安静、整洁、光线适宜的活动室。

四、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解小威向前冲的基本概念和原理。

2. 活动难点：让幼儿通过实验观察和操作，理解小威向前冲的现象。

五、活动过程：1. 导入部分：通过PPT展示小威向前冲的图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 基本概念讲解：教师简要讲解小威向前冲的基本概念和原理，让幼儿有所了解。

3. 实验观察：让幼儿分组进行小威向前冲的实验操作，观察实验现象，并记录观察结果。

4. 讨论交流：教师组织幼儿进行实验结果的分享和讨论，让幼儿表达自己的观察和理解。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或者家访的方式，将活动延伸至家庭，让家长了解幼儿园开展的小威向前冲活动，并鼓励家长在家和幼儿一起进行相关的科学实验和探索。

2. 环境创设：在幼儿园的环境中，教师可利用墙面、展板等形式，展示小威向前冲的相关知识，让幼儿在日常活动中不断复习和巩固。

七、教学评价：1. 过程评价：教师在活动过程中观察幼儿的参与程度、动手操作能力和观察思考能力，对幼儿的学习情况进行评价。

2. 结果评价：通过幼儿在实验操作和讨论交流中的表现，评价幼儿对小威向前冲知识的掌握程度。

八、教学反思：教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

九、教学内容拓展：教师可根据幼儿在活动中的表现和兴趣，适当拓展教学内容，如介绍其他科学现象和实验，让幼儿在探索中发现科学的乐趣。

幼儿园语言优质公开课获奖教案教学设计：小威向前冲

幼儿园语言优质公开课获奖教案教学设计：小威向前冲一、前言幼儿园是儿童成长和发展的重要阶段，语言教育在其中扮演着至关重要的角色。

本篇教案介绍了一堂获奖的幼儿园语言优质公开课教学设计，以激发幼儿的学习兴趣、培养语言表达能力为目标。

教案以小威向前冲为主题，通过有趣的活动和情境引导幼儿积极参与，达到教学目标。

二、教学目标1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头表达能力；2.培养幼儿的观察力和思维能力，激发幼儿的学习兴趣；3.培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的良好互动；4.让幼儿体验成功的喜悦，建立自信心。

三、教学过程1. 想象游戏：小威向前冲•教师带领幼儿进行一场想象游戏，每个幼儿都扮演一个勇敢的小威，面对机遇和困难，向前冲。

2. 词汇学习：勇敢、前进•通过图片和示范，教授新词汇“勇敢”和“前进”，并与小威向前冲情境相结合。

3. 双人搭配活动：分享对勇气的理解•幼儿分成两人一组，分享自己对勇气的理解，鼓励彼此勇敢地表达。

4. 讲故事：小威的冒险之旅•教师讲述小威的冒险故事，引导幼儿参与其中，鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解。

5. 制作手工：小威的冒险形象•幼儿利用纸张、颜料等材料，自由发挥创意，制作小威的冒险形象，展示勇敢和创造力。

四、教学反思与总结通过本节课的教学设计，幼儿在参与活动中得到了语言表达和想象能力的锻炼，增强了团队合作意识，培养了勇气和自信心。

教师对幼儿进行了及时指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中顺利完成了各项活动。

在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学方法，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。

以上是本节课的教学设计，希望能够对幼儿语言教育有所启发，激发更多教师对幼儿教育的热爱和创新。

愿我们的幼儿在勇气的引导下向前冲，茁壮成长！。

幼儿园大班《小威向前冲》教案

幼儿园大班《小威向前冲》教案教案《小威向前冲》——奔跑与团队的力量教学年级：幼儿园大班教学目标：1. 通过观察和讨论，让学生了解跑步的基本技巧和团队协作的重要性。

2. 培养学生面对困难时坚持不懈的精神，增强他们的意志力。

3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。

教学难点与重点：掌握跑步的基本技巧和团队协作精神。

教学工具：PPT、绘本《小威向前冲》、操场、跑步器材。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生在操场上进行跑步热身，引导学生体验跑步的乐趣。

2. 绘本导入（10分钟）：通过PPT展示绘本《小威向前冲》第二章节，引导学生观察小威的跑步技巧和团队协作的情景。

3. 讨论与分享（10分钟）：分组讨论，学生分享自己观察到的小威的跑步技巧和团队协作的精神。

4. 技巧讲解与示范（10分钟）：教师对跑步技巧进行讲解和示范，让学生进一步理解并掌握。

5. 团队协作游戏（10分钟）：组织学生进行团队接力比赛，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

板书设计：板书内容：小威向前冲跑步技巧 + 团队协作 = 成功作业设计：1. 描述一下小威的跑步技巧，并谈谈自己在跑步过程中的体会。

2. 讨论：如何才能更好地与团队成员协作，提高团队的整体实力。

课后反思及拓展延伸：教师应关注学生在课堂中的表现，及时发现他们在面对困难时的态度和行为，针对性地进行引导和鼓励，培养他们坚持不懈、勇于挑战的精神。

加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高他们的综合素质。

此教案经过精细化处理，内容更加贴近学生实际，教学目标更加明确，教学过程更加生动，有助于学生更好地理解和吸收知识，提升课堂教学的整体效果。

幼儿园大班绘本情景教学活动《小威向前冲》教案

1. 理解绘本《小威向前冲》的故事内容，感知小威在比赛中的拼搏精神。

2. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发幼儿积极锻炼身体的意愿。

3. 通过情景教学，提高幼儿的语言表达、观察力和想象力。

4. 培养幼儿团队协作和公平竞争的意识。

二、教学内容1. 绘本《小威向前冲》的阅读与讲解。

2. 情景扮演：模拟小威比赛的情景，让幼儿参与其中，体验拼搏与团队协作的乐趣。

3. 体育活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳远等运动，培养幼儿的运动兴趣。

三、教学准备1. 准备绘本《小威向前冲》及相关图片。

2. 准备运动器材，如跑步器材、跳远沙坑等。

3. 准备情景扮演的道具和服装。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 绘本阅读与讲解：带领幼儿一起阅读绘本，讲解小威在比赛中的拼搏精神，让幼儿理解团队合作和公平竞争的重要性。

3. 情景扮演：组织幼儿分成若干小组，每组扮演故事中的角色，进行情景表演，让幼儿体验故事情节。

4. 体育活动：带领幼儿进行跑步、跳远等运动，让幼儿在实际操作中感受运动带来的快乐。

1. 观察幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿对故事的理解和团队协作能力。

2. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，评价幼儿对运动的兴趣和积极性。

3. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的语言表达和创造力。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在比赛中的经历和感受。

2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在活动中的表现，增进亲子关系。

3. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长积极参与幼儿的成长。

七、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 在活动中关注每个幼儿的表现，给予个别化的指导和支持。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿正确处理竞争关系。

八、教学资源推荐1. 推荐与绘本《小威向前冲》相关的电影或动画片，让幼儿更直观地感受故事情节。

2. 推荐一些关于体育运动的绘本，让幼儿了解更多体育知识和运动精神。

2024年幼儿园大班《小威向前冲》教案

2024年幼儿园大班《小威向前冲》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《小威向前冲》第四章第一节，详细内容包括：认识数字110，通过小威的故事情境，学习数字的顺序和数量，以及简单的加法和减法运算。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字110的顺序和数量，提高数学认知能力。

2. 培养幼儿通过观察、思考、动手操作解决问题的能力，激发幼儿对数学的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：数字110的认识，数字的顺序和数量。

难点：简单的加法和减法运算。

四、教具与学具准备1. 教具：小威故事书、数字卡片、磁性小白板、教学挂图、数字拼图。

2. 学具：学生用数字卡片、磁性小白板、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小威的故事，引导幼儿关注故事中的数字，激发幼儿对数字的兴趣。

2. 数字认识（10分钟）a. 教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字110。

b. 通过磁性小白板，让幼儿动手操作，按顺序排列数字110。

c. 请幼儿观察周围环境，找出与数字110相关的物品。

3. 数字运算（10分钟）a. 教师讲解简单的加法和减法运算，通过小威的故事情境进行举例。

b. 请幼儿分组进行数字拼图游戏，巩固数字运算。

c. 随堂练习，教师发放练习题，让幼儿独立完成。

a. 教师邀请幼儿分享自己在数字认识和运算方面的收获。

b. 针对幼儿的回答，教师进行点评和指导。

5. 团队协作（10分钟）a. 教师组织数字接力游戏，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计1. 数字110的顺序和数量2. 简单的加法和减法运算3. 小威的故事情境七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用数字110，编写一个关于小威的故事，并画出故事中的场景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同能力水平的幼儿进行个性化指导。

2. 拓展延伸：家长可以带领幼儿在日常生活中寻找数字110，进行简单的加减法运算练习，巩固所学知识。

幼儿园大班阅读公开课《小威向前冲》完整教案

幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿自信心和积极向上的心态。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，感知故事中的角色和情节。

3. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达自己的想法的能力。

二、教学内容1. 故事简介：《小威向前冲》是一本关于小威的成长故事，讲述了小威在比赛中勇敢向前，最终取得胜利的过程。

2. 教学重点：让幼儿通过故事理解勇敢、自信的重要性。

3. 教学难点：引导幼儿表达自己遇到困难时的想法和做法。

三、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、小威向前冲的道具等。

2. 环境准备：安静的阅读角，舒适的阅读环境。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿来到阅读角，创设一个舒适的阅读环境。

2. 图片导入：展示小威的图片，引导幼儿观察并说出小威的特点。

3. 倾听故事：播放故事课件，让幼儿完整地听一遍故事。

4. 故事回顾：引导幼儿讲述故事的主要内容和情节。

5. 角色体验：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

6. 情感共鸣：引导幼儿谈论自己在遇到困难时的心情和做法。

7. 总结提升：讲解勇敢、自信的重要性，鼓励幼儿在生活中勇敢向前。

8. 活动延伸：组织幼儿进行相关的绘画、手工等活动。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事内容，讨论勇敢、自信的意义。

2. 鼓励幼儿在家庭中尝试一些新的活动，培养勇敢、自信的品质。

六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿参与故事情节的讨论。

2. 情境表演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情境，增强情感共鸣。

3. 讨论与分享：鼓励幼儿表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的情感投入和表达能力。

3. 收集幼儿在活动延伸中的作品，评价他们的创造力和动手能力。

八、教学注意事项1. 确保故事内容适合幼儿的年龄阶段，避免不适宜的信息。

幼儿园优质课大班科学《小威向前冲》优质课

1)幼儿园优质课大班科学《小威向前冲》优质课绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。

是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。

由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。

小威向前冲教案--活动目标：1、通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

2、感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

小威向前冲教案--活动准备：1、绘本《小威向前冲》。

2、多媒体课件。

3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。

小威向前冲教案--活动过程：一、欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》(PPT展示绘本封面)1、师：小朋友们，你们看这是谁?今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》2、师：我们来学学小威向前冲的样子。

3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。

二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容1、点击PPT，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。

提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁?提问：你们认为小威是个棒小孩吗?提问：小朋友，你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手?小结：虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们大家也是哦，虽然有缺点，个个都很棒。

2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。

提问：这是比赛的起点，这里是终点，小威要看清楚路线，才能成功。

你认为小威该怎么走?要经过什么地方?(让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案。

)3、点击PPT，两颗撞击的爱心，讲述故事。

《小威向前冲》幼儿园大班教案

《小威向前冲》幼儿园大班教案一、教学内容本教案选用幼儿园大班绘本《小威向前冲》进行教学。

绘本讲述了小威在体育比赛中不断努力，最终取得胜利的故事。

通过这个故事，让孩子们学会坚持、勇敢和自信。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事的主题，学会坚持、勇敢和自信。

2. 培养孩子们的观察能力、表达能力及团队协作能力。

3. 激发孩子们对体育运动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们理解故事中的道理，并运用到实际生活中。

2. 重点：培养孩子们的观察能力、表达能力及团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《小威向前冲》、体育器材（如跳绳、篮球等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入：邀请孩子们分享他们在体育比赛中的经历，引导孩子们谈论自己在比赛中的感受。

2. 绘本阅读：教师带领孩子们一起阅读《小威向前冲》，引导孩子们观察画面，说出小威在比赛中的表现。

4. 实践环节：根据绘本中的体育项目，组织孩子们进行相应的体育活动，如跳绳、篮球等，让孩子们在实践中体验运动的乐趣。

5. 创作展示：邀请孩子们用画笔和剪刀制作属于自己的体育项目作品，展示他们的观察力和创造力。

六、板书设计1. 小威向前冲2. 坚持、勇敢、自信3. 体育比赛4. 实践体验七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画出自己在体育比赛中的样子，并写下自己的感受。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课孩子们积极参与，但在实践环节，部分孩子表现出胆怯、不敢尝试的情况，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。

2. 拓展延伸：邀请家长参与孩子们的体育活动，增进亲子关系，培养孩子们的家庭运动习惯。

同时，可以组织孩子们参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平。

重点和难点解析：一、教学内容理解1. 故事主题：绘本的主题是小威在体育比赛中不断努力，最终取得胜利的故事。

理解这个主题，需要引导孩子们理解坚持、勇敢和自信的含义，以及如何在实际生活中运用这些品质。

大班社会教案《小威向前冲》优秀优质公开课获奖教案教学设计含反思

大班社会教案《小威向前冲》优秀优质公开课获奖教案教学设计含反思一、教学背景介绍•学校名称：XX幼儿园•班级年龄段：大班（4-5岁）•教学主题：社会教育•教案名称：《小威向前冲》优秀优质公开课获奖教案二、教学内容设计1. 教学目标•让学生了解勇敢、团结、助人为乐等社会主义核心价值观•培养学生的合作意识和勇敢精神•激发学生的参与热情，培养学生的动手能力2. 教学准备•PPT课件•故事书《小威向前冲》•道具：小红花、勋章等奖励道具3. 教学流程第一部分：前导活动1.热身活动：通过歌谣、手语活动，引导学生进入教学情境2.复习：复习上节课的内容，激发学生的学习热情第二部分：教学主体1.故事导入：通过讲述故事《小威向前冲》引入主题，让学生对主要角色和故事情节有初步了解2.分角色讨论：将学生分成小组，讨论故事中角色的表现以及所体现的核心价值观3.情景表演：学生自愿参与角色扮演，表演故事中的情节，锻炼学生合作意识和表达能力4.游戏互动：设计游戏环节，让学生在玩中学，体验集体合作的乐趣第三部分：总结反思1.学习总结：引导学生回顾本堂课的内容，总结社会主义核心价值观的内涵2.个人反思：让学生思考自己在故事中的表现和人与人之间的关系，培养学生的自我认知和情商三、教学反思本节课采用了故事导入、角色讨论、游戏互动等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习社会主义核心价值观。

但在故事表演环节，部分学生表现不够积极，需要更多的激励和引导。

下节课应该加强个别学生的情感培养，让每个孩子都能融入到课堂活动中。

四、教学效果评估经过本节课的教学，学生对勇敢、团结、助人为乐等核心价值观有了初步的认识，课堂氛围活跃，学生参与度较高。

但仍需加强个性化教学，关注每位学生的学习情况，不断提升教学质量。

以上是本次大班社会教案《小威向前冲》优秀优质公开课获奖教案的教学设计及反思，希望能为今后的教学工作提供借鉴和帮助。