《湖心亭看雪》上课ppt课件--(恢复)

南屏晚钟
平湖秋月
曲院风荷
三潭映月
双峰插云
西 湖
1、阅读课文，反复诵读，培 3、体味文章写作手法及语言 风格，体味、把握作者的思想 感情。
张岱(1597-1679)，字宗子， 又字石公，号陶庵，别号蝶庵 居士，明末清初山阴人。明亡 后隐居，著述。著有《西湖梦 寻》《西湖梦寻》等。其小品 文多回忆个人经历的生活琐事， 同时也是对晚明社会文化风俗 的出色平述。其中表现出对乡 土和故园的怀念，也流露出不 少伤感情绪。《湖心亭看雪》 是他的代表作。
景物描写： 雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。
描述：湖上映出的影子，只剩 下一道若有若无的长堤的痕迹， 一个墨点般的湖心亭，和我那 一片小草叶般的小舟，以及小 舟上两三个如米粒般大小的人 影罢了。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gè ng)有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(ná n)曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。”
注意节奏
湖中人鸟声俱绝
一童子烧酒炉正沸
疏通文意
参照注释 疏通文意
第一段： ·1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。 ·2、是日更定，余 拏一小船，拥毳衣炉火，
惟长堤一条、湖心亭一座、与 余舟一艘、舟中人两三个而已。”
写作手法： 文字简练朴素，不 加渲染，这种写作手法 就是白描。
在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的方法。 不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容 词和修辞，只抓住描写对象与众不同的 地方，作如实的交代。
雾凇沆砀，天 与云与山与水， 上下一白
白描手法,从大处落笔,描写雪后 西湖全景,设造了静寂、空旷、混 沌的境界。
长堤一痕 特写西湖近景，运用夸张、白描手法，形象地描 绘眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然 湖心亭一点 进行对比，渲染了作者渺“沧海之一 余舟一芥 粟”的人生感慨。 舟中人两三粒
本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。 既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感
饮湖上初晴 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
毕竟西湖六月中 风光不与四时同
接天莲叶无穷碧 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 ——杨万里 淡妆浓抹总相宜
1 “看雪”的时间是
客居，动词
3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 等到 更有痴似相公者！” 不要
像
默读思考：
1、这是一篇游记，请你说说本文的四 要素。（时间、地点、人物、事件） 2、请从文中找出一个最恰当的字来评 价张岱。
时间： 崇祯五年十二月 地点： 西湖（湖心亭）
人物： 余及金陵二人
事件： 看
雪
雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反 映出作者什么“情怀”？ （超凡脱俗 孤
？地点是
？
（崇祯五年十二月 ） (余往西湖）
(大雪三日)？写冬雪寒冷 2 写雪大的句子是 寂静的句子是 (湖中人鸟声俱绝) ？
3 写“余”去看雪,什么时间去的? (更定矣) 其总的印象是 ( 雾凇沆砀, 天与云, )
与山,与水,上下一白.
4 写湖心夜景
全景
广漠
)
特写景物是 ( 堤亭舟人,痕点芥粒
特写
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
比较阅读：
1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖 的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法景为人设。 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏 的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀 才不遇的孤独感。
湖 心 亭 看 雪
上下一白
奇景
独—与众不同
白描
一痕、一点、一芥、两三粒
雅趣
喜—知己之乐 痴—醉情自然
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐， 醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知 音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
渺小
5 来到亭上,看到了什么? （二人 ）
6 那人对我的态度是( 拉余同饮 ) 7 我的态度是( 余强饮三大白) 8 舟子对作者的评价是哪个字？（ 痴） 为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂 的情怀 ）
柳宗元的《江雪》描写的也是雪景， 也写到人的活动，体会它和本文在 描写手法和表达感情上的异同。
一个“绝”字，从听觉入手，描绘 了一幅人鸟受冻、悄然无声，不敢 外出的寒冬静默图。与视觉角度的 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”有异 曲同工之妙。
芳自赏）
一个“独”字：
充分展示了作者遗世独立 的高洁情怀和不随流俗的 生活方式；映衬出环境的 幽静、空旷，也暗示作者 的”痴“不同凡响，为下 文作伏笔。
1、你能找出文中描写西湖雪 景的句子吗？并运用想像加以 描绘。
其总的印象是 ( 雾凇沆砀, 天与云, )
与山,与水,上下一白.
2 写湖心夜景
全景
广漠
特写景物是 ( 长堤一痕、湖心亭一点、与 )
余舟一芥、舟中人两三粒
特写
渺小
• “雾凇沆砀，天与云与山与 水，上下一白。 •“雾凇沆砀，天云山水， 上下一白。
•
惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒 而已。”
作者是怎样处理写景、叙 事、抒情之间的关系的？
叙事是行文的线索，写景 是游记的重点，湖心亭巧 遇是叙事，但重在抒情。
点明主旨的句子，如何理解？
• 莫说相公痴，更有痴似相公者。 • 作者痴情于湖心亭雪景，痴情于自然，痴 情于山水，陶然于真性情中表现出作者不 同世俗和高雅脱俗的情趣。（中心句，画 龙点睛，深化意境，侧面烘托。）
数词，译为“一（叶）” 副词，全 这 判断动词
一
是 更
余拿一小船 上下一白 是日更定 是金陵人
古时夜间计时单位 是日更定 湖中焉得更有此人 还 客此
2、词类活用 客居 （名词作动词）
3.湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白. （全景 广漠） 4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？ 堤亭舟人,痕点芥粒 （特写 渺小）
崇(Chóng)祯 ( zhēn ) 毳( cuì )衣
雾凇( 更(
sōng
)
沆 (
.
hàng)砀( dàng zhān )
)
gēng)定
铺毡(
更( gèng )有此人
.
强( qiǎng )饮
崇祯（ Chóng zhēn）五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定，余 拏一小船，拥毳(cuì )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇(sōng)沆(hà ng)砀(dà ng)，天与云与山与水，上 下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥，舟中人有两三粒而已。
5 .来到亭上,看到了什么? （
）人
热情好客 充满惊喜 6. 那人对我的态度是什么？ 拉余同饮
硬喝下
7. 我的态度是什么？ 余强饮三大白 因为偶逢知己而无 限喜悦 8. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？
“痴”；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀
夜深人静的雪夜独赏湖景，云雾弥漫， 山水、云天一片苍茫，那“上下一白，”惟 长堤一痕“的雪景，既展现出淡泊、浑朴的 境界，又写出了作者雪夜独游的孤寂心境。 一个 “痴”字正点出了他钟情山水的独特个 性。 本文文字浅近，淡雅，形象直观、鲜明， 像一首秀美隽永的山水诗，又像一幅淡墨描 绘的山水画，使人身临其境，目睹其形而拍 案叫绝。
张岱
湖 心 亭 看 雪
湖 心 亭
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西 湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常 有文人墨客到此赏景。
杭州西湖
西湖孤山
蘇堤
白堤
阮公墩
小瀛洲
花港观鱼
苏堤春晓
断桥残雪
雷锋夕照
柳浪闻莺
再见
都 消失
这
晚上八 点左右
我 撑，划
穿着毛皮衣，带着火炉
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上） 冰花一片弥漫 只 一道长堤 一点湖心 的痕迹 亭的轮廓 我的一 叶小舟
全白 舟中两三个人影
4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
第二段：
1、见余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！” 非常高兴 酒杯 哪能 还 2、余强饮三大白而别。……客此。 痛饮
雪景描写：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟 一芥，舟中人两三粒而已。
自然质朴 不事雕琢
西湖美景令人陶醉，游湖人 的雅趣更令人觉得他的独特！
找出文章的文眼
“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
“痴人”就是痴迷于天人合一的山水 之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。
一、请说出下列带横线的字词的意思。
1、余挐一小舟 2、上下一白。 （全白） （撑，划 ） 3、雾凇沆砀 4、长堤一痕 （冰花一片弥漫） （一道痕迹） 5、与余舟一芥 6、及下船 （一棵小草，这里形容船小） （等到）
7、焉得 更有此人 （哪能） （还）
8、客此 （客居，作动词用）
1、一字多义
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