2020幼教·大班教案：足球
大班足球游戏教案
大班足球游戏教案大班足球游戏教案（精选15篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的大班足球游戏教案（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班足球游戏教案（精选15篇）1课程分析：1、幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美、表现美的重要使命。
节奏和旋律是构成音乐的基本要素，培养和训练幼儿的节奏感是幼儿园音乐活动的主要内容之一，节奏被称作音乐的骨骼，是音乐情绪和风格的重要表现手段。
《we will rock you》这首歌曲音乐旋律欢快、节奏鲜明，故此笔者以此歌曲设计了大班律动《足球宝贝》，旨在通过小组学习探索、小组展示、独立表现再到集体学习提升，从这一系列的环节中潜移默化地了解声势的`多样性，创编出能配合歌曲的、动作连贯、整齐的声势节奏，培养幼儿的节奏感，使幼儿能体验感受节奏在音乐艺术中的情绪，感受节奏美，并能准确地再现节奏的能力。
2、根据《指南》宗旨、大班幼儿年龄特点以及开放自主幼儿学习理念，笔者设计的大班律动《足球宝贝》这个活动，创设自由合作的轻松氛围，通过律动入场、多姿多彩的声势、足球宝贝啦啦操这三个层层递进的环节，让幼儿通过小组学习、自主探索等，解决本次活动的重难点。
通过游戏化的自主性学习，支持幼儿对音乐的艺术表现和创造，激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之体验自由表达和创造的快乐。
课程目标：1、通过探索身体各个部位，了解声势的多样性。
2、感受歌曲激情、震撼之情，合作创编有节奏感的声势。
3、感受世界杯带来的激烈和欢乐。
课程准备：1、经验准备：幼儿有玩拍手游戏的经验。
2、物质准备：视频、PPT课件、小标记、记号笔若干、节奏图谱若干、足球一个。
课程过程：一、律动入场，激发参与活动的热情。
小朋友们伴随着激情热烈的伴奏，欢乐地进入场地。
幼儿园大班教案《足球》含反思
幼儿园大班教案《足球》含反思大班教案《足球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班《足球》含反思教案吧。
活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。
2．体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。
2.球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏1. 幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。
2. 幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
教学反思1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下：（1）赶着球儿跑（左右脚交替运球，与同伴合作踢球）；（2）奥特曼打小怪兽（定位射门，提高动作的准确性）；（3）小小对抗赛（练习踢球的技能，锻炼身体；萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
）2.活动过程中的反思：（1）要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。
（2）鼓励胆怯的幼儿大胆玩球，培养勇敢的男儿性格。
(3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。
3.对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体质上、性格上、协调能力上等。
）4.对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
小百科：足球被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的单项体育运动。
足球教案幼儿园大班五篇
足球教案一、引言足球是一项非常受欢迎的体育运动，对于幼儿来说，通过学习足球可以培养他们的团队合作精神、协调能力、身体素质等方面的发展。
本教案旨在为幼儿园大班的孩子们设计一系列的足球活动，帮助他们在玩中学习，增强他们对足球的兴趣，并逐渐掌握基本的足球技能。
二、教学目标1.培养幼儿对足球的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
3.发展幼儿的运动控制能力和身体协调性。
4.了解基本的足球技巧和规则。
三、教学内容和步骤第一课：足球基本动作练习1.准备工作：在室外场地准备好足球，确保场地安全无障碍物。
2.活动介绍：向幼儿们介绍足球运动的基本动作，如停球、传球、射门等。
3.动作练习：让幼儿们分成小组，轮流练习各种足球动作，并互相观摩、欣赏。
4.提示和引导：教师通过示范和指导，帮助幼儿们逐步掌握正确的足球动作。
第二课：足球团队合作游戏1.准备工作：在室外场地准备好足球，并画好球场边界。
2.活动介绍：向幼儿们介绍足球团队合作的重要性和意义。
3.团队游戏：将幼儿分成两个小组，进行足球比赛，要求他们团队合作、传递球，并尝试射门得分。
4.观察和反思：比赛结束后，教师引导幼儿们观察自己团队的合作情况，并一起总结改进方法。
第三课：足球技巧训练1.准备工作：在足球场地准备好足球，并设置训练器材，如小球门等。
2.技巧训练：分别向幼儿们介绍控球、盘球、过人等基本的足球技巧，并进行逐步的训练。
3.运用技巧：让幼儿们在训练中逐渐应用所学技巧，进行足球比赛或训练游戏。
4.个人表演：鼓励幼儿们展示自己最擅长的足球技巧，并互相交流和学习。
第四课：规则认知和实践1.规则讲解：向幼儿们详细介绍足球比赛的规则，如禁区、越位等。
2.规则实践：进行小组间的足球比赛，要求幼儿们遵守比赛规则，并加深对规则的理解。
3.比赛总结：比赛结束后，教师与幼儿们一起总结比赛时出现的规则问题，并讨论解决方法。
4.深化认知：通过游戏和讨论，帮助幼儿们深化对足球比赛规则的认知和理解。
大班体育活动教案《足球》3篇
大班体育活动教案《足球》大班体育活动教案《足球》精选3篇（一）教案名称：足球教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好；2. 学习足球的基本规则和技能；3. 培养学生的团队合作精神和协调能力；4. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学准备：1. 足球；2. 篮球场或足球场。
教学过程：引入活动（5分钟）：首先向学生简单介绍足球这项运动的起源和发展，并谈论足球的吸引之处，让学生对足球产生兴趣。
活动一：热身运动（10分钟）：让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的活动。
活动二：基本技能练习（15分钟）：讲解足球的基本规则和技能，包括传球、停球、射门等，然后进行相关的练习。
在练习过程中，重点指导学生正确的动作和姿势。
活动三：小组对抗（20分钟）：将学生分成几个小组，进行小组对抗赛。
每个小组轮流进行比赛，规定时间内以进球数多少来评判比赛结果。
鼓励学生运用之前学到的技能，发挥团队合作精神。
活动四：总结讨论（10分钟）：让学生自由发言，分享他们在活动中的感受和收获。
引导学生总结足球活动的目的和作用，以及个人在其中的体验与收获。
拓展活动：如果时间充裕，可以进行以下拓展活动：1. 足球技能进阶练习：针对学生的不同水平，进行更加复杂的足球技能训练，如过人、盘带等。
2. 足球比赛观摩：带领学生观看一场高水平的足球比赛，让学生感受足球运动的魅力和精彩。
教学评估：在教学活动中观察学生的参与度和动作准确性，通过小组对抗赛的比赛结果评价学生的技能水平和团队合作能力。
注意事项：1. 安全第一：在进行活动时，确保学生的人身安全，避免发生碰撞和意外伤害。
2. 灵活调整：根据学生的实际情况和进展，灵活调整教学内容和难度，以确保每个学生都能参与到活动中并获得成就感。
3. 鼓励与奖励：及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。
大班体育活动教案《足球》精选3篇（二）课程名称：跳竹竿适用年龄：大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿的协调能力和平衡能力。
大班体育小小足球教案
大班体育小小足球教案•相关推荐大班体育小小足球教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班体育小小足球教案，欢迎大家分享。
大班体育小小足球教案篇1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动。
（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。
3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范。
（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”。
（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”。
过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动。
（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班体育小小足球教案篇2一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
大班足球游戏教案（通用3篇）
大班足球游戏教案（通用3篇）大班足球游戏篇1游戏准备：1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。
2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。
游戏方法：1、几个幼儿当“地鼠”站在中间，其他幼儿当“农民”站在圆圈上。
2、游戏开始时，“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。
”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。
3、当儿歌念完时，一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”，“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”，被打到就算“丢失性命”，站到圆圈上当“农民”。
4、圆圈上的其他“农民”把球停住，继续踢球打“地鼠”，直至将“地鼠”全部消灭。
游戏规则：1、念完儿歌，“农民”才能开始踢球打“地鼠”。
2、“农民”打“地鼠”时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来辅助。
3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走，躲避时注意安全，不推挤。
4、当球滚过来时，就近的“农民”停球，不争抢。
游戏所需的器材、场地大小及要求：1、一个足球（可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数）；2、平坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。
大班足球游戏教案篇2课题：脚内侧踢球课型：新授课教学目标：1.知识与技能目标：学生能建立脚内侧踢球的动作概念，了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧踢球的动作和方法。
2.过程与方法目标：培养学生良好的学习习惯，加强下肢力量,发展灵敏、协调能力。
3.情感态度与价值观目标：通过对自评或互评、互相帮助与保护，培养自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。
教学重点：支撑脚站位，脚型的控制教学难点：传球力量和速度的控制教学准备：足球场，足球40个课时安排：3课时教学过程：开始部分（课堂常规）：整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
准备部分（导入热身）：1.慢跑热身，跑的过程模仿教师动作，分别是小蛇变向跑，大雁飞，兔子跳跳跑。
2.球性练习：（1）左右踩球练习；（2）双脚拨球练习（3）地面绕球练习；（4）抬腿绕球练习；（5）压腿和活动手腕踝关节。
大班体育活动教案《足球》
大班体育活动教案《足球》一、教学目标：1. 培养幼儿对足球的兴趣，学会基本的足球技能；2. 培养幼儿的团队合作精神和集体观念；3. 提高幼儿的身体协调性和身体素质。
二、教学内容：1. 基本足球技巧的训练；2. 体能训练；3. 团队合作训练。
三、教学准备：1. 足球；2. 平整的球场或室内场地；3. 控球器具；4. 音乐设备；5. 幼儿的运动服和运动鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）a. 集体站立，做拉伸运动，活动身体；b. 手拉手，做一圈小跑，热身；c. 跟着音乐跳起舞蹈，活跃气氛。
2. 基本足球技巧训练（30分钟）a. 传球练习：- 分为两个队列，队列形成直线；- 球由队列首位传到队列尾位，传球完成后，队列整体向前移动一步；- 练习过程中，教师可提醒幼儿注意传球力度和准确度。
b. 控球练习：- 将控球器具放在场地上，幼儿按照教师示范，用脚控制球进入传球器具；- 分为两组进行练习，比赛谁能成功几次。
3. 体能训练（20分钟）a. 小跑练习：幼儿按照教师的指令，进行短跑、长跑、冲刺等训练；b. 足球跳绳：幼儿拿着足球跳绳，锻炼腿部力量和脚部灵活性；c. 平衡训练：幼儿进行单脚站立，提高平衡能力。
4. 团队合作训练（30分钟）a. 分组进行比赛：- 将幼儿分成两个队，每队有五个人；- 进行小场比赛，争夺胜利；- 幼儿要学会互相协作，合理分工。
5. 活动总结（10分钟）a. 学生回顾当天所学的足球技巧，并分享自己的感受；b. 教师总结活动的要点和幼儿的表现。
五、教学评价：1. 活动上，观察幼儿的参与程度和表现；2. 收集幼儿的反馈意见；3. 教师记录幼儿在活动中的技能和表现。
六、教学延伸：1. 组织足球比赛；2. 定期开展足球培训课程；3. 邀请足球指导员来学校进行专业教学。
(ps. 为了配合小程序的分段修改需求，分为两部分)。
大班教案《足球》（精选15篇）
大班教案《足球》大班教案《足球》（精选15篇）大班教案《足球》篇1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。
追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
大班教案《足球》
大班教案《足球》一、教学目标：1. 了解足球的基本知识，如足球的规则、技巧等。
2. 培养幼儿对足球运动的兴趣和积极参与的意识。
3. 提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 足球的基本知识介绍：足球的历史、比赛规则等。
2. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球等。
3. 足球比赛实践：组织幼儿进行简单的足球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握和足球比赛的进行。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。
四、教学准备：1. 足球场地的准备：宽敞的草地或足球场地。
2. 足球设备的准备：足球、足球服、足球鞋等。
3. 教学资料的准备：足球知识介绍、比赛规则等。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师向幼儿介绍足球的基本知识，引发幼儿对足球的兴趣。
2. 技巧训练：教师示范足球基本技巧，并组织幼儿进行实践训练，指导幼儿掌握技巧要领。
3. 足球比赛：教师组织幼儿进行简单的足球比赛，培养幼儿的团队协作能力和竞技水平。
5. 课后作业：教师布置足球相关作业，让幼儿在课后继续巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在足球技巧训练中的表现，评价他们对足球技巧的掌握程度。
2. 通过足球比赛，评价幼儿团队协作能力和竞技水平的发展。
3. 收集幼儿的课后作业，评价他们对足球知识的了解和运用能力。
七、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让幼儿在课后继续深入学习和交流足球技巧。
2. 邀请家长参与足球活动，增进家园合作，共同关注幼儿的足球发展。
3. 开展足球主题的游戏，如足球知识竞赛、足球拼图等，丰富幼儿的足球文化生活。
八、教学注意事项：1. 确保足球场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们积极参与足球运动。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在足球学习方面的进展，收集家长意见和建议。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划和内容，使之更符合幼儿的需求。
幼儿园大班教案《足球》含反思
幼儿园大班教案《足球》含反思教案目标：1. 帮忙幼儿谙习足球运动的基本规定。
2. 培育幼儿团队合作精神。
3. 促进幼儿身体协调本领的提高。
4. 提高幼儿的喜好与动机，加强他们对体育运动的酷爱和自信念。
教学准备：足球、足球门、小贴纸、音乐、图片、PPT等活动辅佑襄助材料。
教学活动：1. 热身：（10分钟）老师播放音乐，幼儿在老师的指挥下做热身运动。
如扭转腰部、踢腿、跳动等。
2. 足球基本学问讲解：（5分钟）老师通过图片讲解足球的来源、规定，球场等基础学问。
并跟幼儿们问答互动。
3. 足球的传递练习：（20分钟）老师让幼儿分组，每组3—4人，一个人在前线拿球，另外的人在后面。
通过传递足球的方式，将足球踢进对面的球门。
4. 足球门守门员轮番练习：（15分钟）老师布置两个守门员轮番守门，其它幼儿每人一次机会射门，射入球门则标记为“得分”。
5. 比赛练习：（25分钟）老师让两个小组进行比赛，比赛持续10分钟，比赛结束后，老师将小贴纸标记在将整场比赛得到最多分的小组胸前。
6. 总结游戏：（5分钟）老师对全班进行回顾总结，感谢他们充分生命力，英勇拼搏的表现。
并送上一句话：“阳光与运动同在，好的体育文化带动我们成长。
”活动反思：通过本次足球活动，让幼儿们充分感受了足球带来的欢快和挑战。
在线下团队竞技的时刻中，幼儿们自然而然地学会了倾听，合作和竞争。
而这些成长教育的启蒙，更是在运动时取得了良性的提升。
然而，在教育现实中，我们仍可以看到很多问题。
例如，有些幼儿可能会倾向于竞争而不是合作，或者太过强调胜利而疏忽了乐趣。
这对于教育者来说，既是挑战也是机遇，我们应当努力发掘各自优势，并相应地供应一个适合的环境，让他们得以在其中成长，由于每个孩子都独特，都有不同的需求和要求。
在今后的教育中，我们将进一步关注幼儿的体育元素和心理健康，加强与家长的联动，助力幼儿在适度的竞争中茁壮成长，同时也激发他们在人生道路上的潜能和动力。
大班踢足球教案范文（通用11篇）
大班踢足球教案大班踢足球教案范文（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班踢足球教案范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。
大班踢足球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班踢足球教案2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
幼儿园《足球》大班体育教案
幼儿园《足球》大班体育教案第一章：教学目标1.1 了解足球的基本知识，如足球的规则、技巧等。
1.2 培养幼儿对足球运动的兴趣，发展基本运动能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
第二章：教学内容2.1 足球基本知识介绍2.2 足球基本技巧训练2.3 足球游戏2.4 足球比赛第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门等。
3.2 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作能力的提高。
第四章：教学方法4.1 讲解法：教师讲解足球知识、技巧及规则。
4.2 示范法：教师示范足球技巧，学生跟随练习。
4.3 游戏法：通过足球游戏，让学生在玩乐中学习足球技巧。
4.4 比赛法：组织足球比赛，提高学生的竞技水平。
第五章：教学评价5.1 学生足球知识的掌握程度。
5.2 学生足球技巧的熟练程度。
5.3 学生团队合作能力的提高。
5.4 学生对足球运动的兴趣及参与程度。
第六章：教学准备6.1 场地准备：足球场或平坦的空地。
6.2 器材准备：足球、足球服、足球鞋、防护用品等。
6.3 教学课件：足球知识、技巧及规则的图片、视频等。
6.4 教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、时间安排等。
第七章：教学过程7.1 热身活动：带领学生进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。
7.2 教学内容展示：通过课件展示足球知识、技巧及规则。
7.3 实践训练：分组进行足球技巧的实践训练，如带球、传球、射门等。
7.4 足球游戏：组织足球游戏，让学生在玩乐中提高足球技巧。
第八章：教学拓展8.1 组织足球比赛：让学生参加足球比赛，提高竞技水平。
8.2 参观足球比赛：带领学生观看足球比赛，了解足球文化。
8.3 足球知识讲座：邀请专业教练或足球爱好者进行足球知识讲座。
8.4 足球俱乐部：推荐学生加入足球俱乐部，继续提高足球技能。
第九章：教学反馈9.1 学生反馈：收集学生对足球教学的意见和建议。
大班体育活动教案《足球》含反思
大班体育活动教案《足球》含反思活动名称：足球活动对象：大班幼儿活动目的：通过足球活动，培养幼儿团队合作意识、团结合作能力，锻炼幼儿身体协调性和运动技能。
活动时间：60分钟活动地点：室内或室外均可活动准备：1.足球2.球门或标志作为球门3.足球场地4.活动流程表5.遮阳帽、饮水杯等活动流程：1.热身活动（10分钟）：带领幼儿做一些简单的热身运动，如踢踏板、原地奔跑、跳绳等，激活身体。
2.足球训练（20分钟）：教师向幼儿说明足球规则和技巧，并示范如何踢球和传球。
让幼儿进行练习，以加强他们的技能和动作协调性。
3.分组比赛（20分钟）：按照人数将幼儿分成几个小组，每个小组设立一个球门，进行足球比赛。
教师要引导幼儿遵守规则，并鼓励团队合作，互相传球，共同努力得分。
4.反思（10分钟）：在比赛结束后，教师引导幼儿一起反思比赛过程，包括团队合作情况、个人表现、获胜感受等。
并提出问题引导幼儿思考，如“你觉得自己在比赛中哪些地方表现好？哪些地方需要改进？”“在团队合作中，你学到了什么？”5.活动总结（5分钟）：教师和幼儿一起总结整个活动，鼓励幼儿表达自己对足球活动的感受和体会，引导幼儿关注团队合作重要性。
活动环节设计说明：1.在足球训练环节中，教师应注意区分不同幼儿的能力水平，分组进行练习，以保证每个幼儿都能获得适合自己的训练内容。
2.在分组比赛环节中，教师要注意引导幼儿遵守比赛规则，注意团队合作和公平竞争，鼓励幼儿相互支持，并及时表扬和鼓励幼儿的表现。
3.在反思环节中，教师要引导幼儿自主思考和表达，帮助他们形成自我评价意识和团队意识。
4.活动总结环节中，教师要引导幼儿表达自己的感受和体会，同时强调团队合作的重要性，让幼儿意识到团队合作可以带来更好的结果。
通过这样的足球活动，可以让大班幼儿在锻炼身体的同时，培养团队合作精神和克服挑战的能力，提高他们的运动技能和社交能力。
希望通过这个活动，幼儿可以得到积极的体验和收获，为他们的成长和发展带来正能量。
2024年幼儿园大班体育游戏教案足球-(带特殊条款)
幼儿园大班体育游戏教案足球-(带特殊条款) 幼儿园大班体育游戏教案：足球一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.提高学生的身体素质，增强体质。
4.培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好品质。
二、教学内容1.足球基本技能训练：运球、传球、射门。
2.足球游戏：团队对抗赛。
三、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生集合，进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以预防运动损伤。
2.技能训练（10分钟）（1）运球：学生分为两队，每队排成一列，依次运球绕过标志物，回到队伍尾部，下一人开始。
要求运球时脚触球，保持球在控制范围内。
（2）传球：学生分为两人一组，相隔一定距离站立，互相传球。
要求传球准确、力度适中。
（3）射门：学生分为两队，每队轮流射门，射门后迅速排到队伍尾部。
要求射门时脚触球，射向球门。
3.足球游戏（10分钟）学生分为两队，进行团队对抗赛。
比赛过程中，要求学生遵守规则，尊重对手，公平竞争。
教师观察比赛，适时给予指导。
4.放松活动（5分钟）学生集合，进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解运动疲劳。
四、教学评价1.学生对足球基本技能的掌握程度。
2.学生在足球游戏中的表现，如团队协作、竞争意识等。
3.学生对足球运动的兴趣和参与度。
五、教学建议1.教师应根据学生的年龄特点和身体素质，合理安排教学内容和强度。
2.在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.鼓励学生积极参与，关注学生的个体差异，给予个别指导。
4.定期组织足球比赛，提高学生的竞技水平，激发学生对足球运动的热爱。
六、教学资源1.足球场：进行足球训练和比赛。
2.足球：供学生进行训练和比赛。
3.标志物：用于设置训练场地和比赛场地。
4.音响设备：播放音乐，营造良好的运动氛围。
通过本节课的教学，使学生了解足球运动的基本知识，培养对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质，培养团队协作能力和竞争意识。
幼儿园大班足球教案（精选17篇）
幼儿园大班足球教案（精选17篇）幼儿园大班足球教案篇1活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备一个足球、两个球门。
活动过程一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
安全提示1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
活动反思本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
加油呐喊声此起彼伏。
幼儿园大班足球教案篇2活动设计为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
足球教案20篇大班下学期
足球教案20篇大班下学期教案标题：足球教案20篇大班下学期教案1：认识足球目标：通过观看足球比赛视频，让学生了解足球的起源、规则和基本技能。
活动：观看足球比赛视频，讨论足球的规则和技能，进行简单的足球练习。
教案2：足球基本动作目标：通过练习足球的基本动作，提高学生的足球技能。
活动：练习传球、射门、停球等基本动作，进行小组对抗练习。
教案3：足球战术目标：通过学习足球战术，提高学生的团队合作和战术意识。
活动：学习足球战术的基本概念，进行小组战术练习和比赛。
教案4：足球比赛规则目标：通过学习足球比赛规则，提高学生的比赛素养。
活动：学习足球比赛规则，进行模拟比赛和裁判训练。
教案5：足球技巧训练目标：通过练习足球技巧，提高学生的个人技术水平。
活动：练习过人、控球、盘带等足球技巧，进行个人技巧展示和比赛。
教案6：足球体能训练目标：通过足球体能训练，提高学生的身体素质和耐力。
活动：进行足球相关的体能训练，如跑步、爬山、跳绳等。
教案7：足球战术分析目标：通过分析足球比赛录像，提高学生的战术分析能力。
活动：观看足球比赛录像，分析比赛中的战术运用和策略。
教案8：足球比赛技巧目标：通过练习足球比赛技巧，提高学生的比赛能力。
活动：练习比赛中常用的技巧，如传接球、防守、团队配合等。
教案9：足球比赛策略目标：通过学习足球比赛策略，提高学生的比赛智慧。
活动：学习比赛中的策略和战术，进行模拟比赛和策略讨论。
教案10：足球比赛心理素质目标：通过培养足球比赛心理素质，提高学生的比赛表现。
活动：学习比赛中的心理技巧，如自信、冷静、集中注意力等。
教案11：足球比赛规则变化目标：通过了解足球比赛规则的变化，提高学生对比赛的理解。
活动：学习足球比赛规则的历史演变和最新规则，进行规则变化讨论。
教案12：足球比赛战术演练目标：通过演练足球比赛战术，提高学生的比赛实战能力。
活动：进行比赛战术的实际演练，包括进攻、防守和团队配合等。
教案13：足球比赛技巧提升目标：通过提升足球比赛技巧，提高学生的比赛竞争力。
踢足球大班活动教案
踢足球大班活动教案踢足球大班活动教案(7篇)踢足球大班活动教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
踢足球大班活动教案2活动目标：1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。
2.尝试群体人物画的构图形式。
3.体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。
活动准备：1.幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。
2.学具准备：蜡笔、画纸等。
3.教具准备：足球比赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。
活动过程：(一)引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。
1.出示足球比赛图片。
教师：小朋友，你看过踢足球吗?看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。
擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧!(二)师幼共同讨论人物踢球的基本动态。
大班体育活动教案《足球》2篇
大班体育活动教案《足球》大班体育活动教案《足球》精选2篇（一）教案名称：足球教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好；2. 学习足球的基本规则和技能；3. 培养学生的团队合作精神和协调能力；4. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学准备：1. 足球；2. 篮球场或足球场。
教学过程：引入活动（5分钟）：首先向学生简单介绍足球这项运动的起源和发展，并谈论足球的吸引之处，让学生对足球产生兴趣。
活动一：热身运动（10分钟）：让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的活动。
活动二：基本技能练习（15分钟）：讲解足球的基本规则和技能，包括传球、停球、射门等，然后进行相关的练习。
在练习过程中，重点指导学生正确的动作和姿势。
活动三：小组对抗（20分钟）：将学生分成几个小组，进行小组对抗赛。
每个小组轮流进行比赛，规定时间内以进球数多少来评判比赛结果。
鼓励学生运用之前学到的技能，发挥团队合作精神。
活动四：总结讨论（10分钟）：让学生自由发言，分享他们在活动中的感受和收获。
引导学生总结足球活动的目的和作用，以及个人在其中的体验与收获。
拓展活动：如果时间充裕，可以进行以下拓展活动：1. 足球技能进阶练习：针对学生的不同水平，进行更加复杂的足球技能训练，如过人、盘带等。
2. 足球比赛观摩：带领学生观看一场高水平的足球比赛，让学生感受足球运动的魅力和精彩。
教学评估：在教学活动中观察学生的参与度和动作准确性，通过小组对抗赛的比赛结果评价学生的技能水平和团队合作能力。
注意事项：1. 安全第一：在进行活动时，确保学生的人身安全，避免发生碰撞和意外伤害。
2. 灵活调整：根据学生的实际情况和进展，灵活调整教学内容和难度，以确保每个学生都能参与到活动中并获得成就感。
3. 鼓励与奖励：及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。
大班体育活动教案《足球》精选2篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握基本的踩高跷步法。
2. 学生能够增强平衡能力和身体协调性。
大班足球比赛教案
大班足球比赛教案大班足球比赛教案(11篇)大班足球比赛教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的`目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
加油呐喊声此起彼伏。
小百科：足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动。
大班足球比赛教案2【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”
2.充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4.利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
大班教案：足球
编 辑：__________________
时 间：__________________
【主题由来】
在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。