第一分册第四单元
备战2023年中考语文课本重点字词分册梳理部编版九年级上册
兀的(wù dì)
• 行货(hánɡ)
一了(liǎo)(向来,一向)
• 颠倒(diān)
筵席(Байду номын сангаасán)
拜谒(yè)
• 心窍(qiào)
浑家(hún)
相公(xiànɡ)
• 行事(hánɡ)
腆着(tiǎn)
星宿(xiù)
• 报帖(tiě) 解元(jiè) 拙病(zhuō) 绾发(wǎn)
• 桑梓(zǐ)
惊骇(hài)
• 恪守(kè)
遵循(zūn xún)
骈进(pián) 琉璃(liú lí) 瞥见(piē) 灰烬(jìn) 困厄(è) 汲取(jí)
• 涵养(hán)
箴言(zhēn)
• 游弋(yì)
轻觑(qù)
• 坍塌(tān tā)
窗棂(línɡ)
• 调和(hé)
羡慕(xiàn)
• 禅师(chán)
拳quán 拳头
• 二、重难易读错的字
• 玄虚(xuán)
诓骗(kuānɡ)
• 遁词(dùn)
停滞(zhì)
• 汲取(jí)
懦夫(nuò)
• 孜孜不倦(zī)
腐草为萤(yínɡ)
• 前仆后继(pū)
折扣(zhé)
• 折腾(zhē)
颛顼(zhuān xū) 中伤(zhònɡ) 灌溉(ɡuàn ɡài) 根深蒂固(dì) 折了本(shé)
• 一、易读错的形近字 ① ②
• 第六单元
挈qiè 契qì 锲qiè 揖yī 缉jī 辑jí
带挈 契约 锲而不舍(2021) 作揖 通缉 编辑
• 二、重难易读错的字
• 嗔怒(chēn)
这厮(sī)
尴尬(ɡān ɡà)
初中道德与法治各册知识点汇总
部编版初中分册道德与法治知识点汇总2020年3月备考关键词七年级上册第一单元成长的节拍(备考关键词:梦想、学习、认识自己、做更好自己)第二单元友谊的天空(备考关键词:朋友、网上交往)第三单元师长情谊(备考关键词:师生交往、孝敬父母、亲子冲突)第四单元生命的思考(备考关键词:敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩)七年级下册第一单元青春时光(备考关键词:心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强)第二单元做情绪情感的主人(备考关键词:情绪)第三单元在集体中成长(备考关键词:个人利益与集体利益、美好集体)第四单元走进法治天地(备考关键词:法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰)八年级上册第一单元走进社会生活(备考关键词:亲社会行为、合理利用网络)第二单元遵守社会规则(备考关键词:文明有礼、诚信、一般违法、犯罪)第三单元勇担社会责任(备考关键词:承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会)第四单元维护国家利益(备考关键词:国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来)八年级下册第一单元坚持宪法至上(备考关键词:尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法)第二单元理解权利义务(备考关键词:基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务)第三单元人民当家作主(备考关键词:经济制度、政治制度、国家机构)第四单元崇尚法治精神(备考关键词:自由、平等、公平、正义)九年级上册第一单元富强与创新(备考关键词:改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、)第二单元民主与法治(备考关键词:新型民主、参与民主生活的方式、依法治国)第三单元文明与家园(备考关键词:中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观)(人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明)第四单元和谐与梦想(备考关键词:民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标)九年级下册第一单元我们共同的世界(备考关键词:经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体)第二单元世界舞台上的中国(备考关键词:中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇)第三单元走向未来的少年(备考关键词:敬业精神、畅想未来)分册知识点七年级上册第一单元成长的节拍1.中学时代对我们的成长有什么意义?①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
第四分册知识结构图
第四分册第一单元 15----16世纪西欧社会的演变㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征一、单元主题:15---16世纪西欧社会演变二、阶段时间:15世纪~16世纪三、阶段特征:15、16世纪,西欧社会经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化:⑴经济上:社会生产力的提高和商品货币关系的发展,导致生产者逐步与生产资料分离,产生了资本主义萌芽(手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一);⑵政治上:君主专制建立消灭分裂割据,推行重商主义,促进了资本主义发展⑶社会上:新航路开辟和殖民扩张为资本主义发展开拓了世界市场形成和提供了资本原始积累。
⑷文化上:文艺复兴和宗教改革冲击了西欧封建统治的精神支柱天主教会,解放了思想----这些变化对摧毁封建制度和建立资本主义制度产生了巨大的历史影响:第二单元 17—18世纪资产阶级革命㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征一、单元主题:17-18世纪资产阶级革命二、阶段时间:1640年~1815年三、阶段特征:1、早期资产阶级革命,导致英、美、法三国政治制度发生根本变化的政治革命。
2、启蒙运动在思想领域进行彻底批判封建专制制度及其精神支柱天主教会,并构建了新的资产阶级政治和思想体系。
背景:从17世纪中叶到18世纪末,随着资本主义经济的发展,专制王权越来越成为资本主义进一步发展的障碍。
于是,欧美新兴的资产阶级在政治和思想领域向封建专制统治发起了猛烈的冲击:第6课启蒙运动第7课美国独立战争第8课法国大革命㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征一、单元主题:工业社会的来临二、阶段时间:18世纪60年代——19世纪50年代三、阶段特征:1、工业时代的来临——英国工业革命。
2、工业时代的产物——现代工厂制度。
3、工业时代的社会矛盾与对策——“血汗工厂”和社会立法。
㈢、单元知识延展1、内在联系知识:15世纪末,英国发展为民族国家,政治上实行君主专制;经济上推行重商主义政策。
海外扩张,圈地运动加快了资本主义原始积累。
托起你的梦想
[活动过程阐述──剖析心中的梦想 ]
3.真情告白
①选以上1——2位同学表白自己的梦想(围绕a、b、C三 个方面)
其他同学帮助分析,让该同学的梦想更完善……。
②每个同学拿起桌上的黄色纸片,分别写上a、b、 c三个问题的内容,特别是写出自己实现梦想的优 势和不足。(黄色代表警示)
[活动过程阐述──剖析心中的梦想 ]
4.升华梦想
师生归纳————让梦想更现实的要点:
①量力而为,适可而止 ②大处着眼,小处着手 ③按部就班,循序渐进
[活动过程阐述──起飞心中的梦想 ]
1.归纳了让梦想成为现实的三点,让美梦成真还必须 再加上一点,而且是最重要的一点,这一点是什么?
积极、踏实的实际行动 2.播放短片:《姚明在NBA的拼搏》
[活动过程阐述──导入]
2.“心心” 点 灯
让3——4名同学说一说他的人生目标(梦想) 是什么?现在是否依然还期待这个梦想的实现并努 力?
[活动过程阐述──寻找心中的梦想 ]
1、头脑风暴:
观看短片《鸡窝里的鹰》
(提出问题)为什么那只鹰最后象只鸡一样的 生活,直到老死也没有飞上过天?
(点题) 那只鹰最后没有飞上蓝天,不是因为它 失去了飞翔的能力,而是因为它放弃了翱翔的梦 想。一个人不能没有人生目标(梦想)!
[活动主题]
▪ “人生依然有梦”
[教材版本]
选自《心理健康》高一分册第四单元
浙江育厅职成教教研室主编 浙大出版社
(2005年8月第1版)
[学生的分析]
1、情感态度
相当多的中职生,尤其中职一年级新生,在学习态度 和行为上相当消极。探究其原因,主要是没有了前进的目 标,失去了学习乃至个人成长方面的动力。
[活动情境的分析 ]
备战2023年中考语文课本重点字词分册梳理部编版七年级上册
• 一、易读错的形近字 ①
• 第一单元
嘹liáo 潦liáo 獠liáo 缭liáo 燎liáo 镣liào
嘹亮 潦草 獠牙 眼花缭乱 燎原烈火 镣铐
烘hōnɡ 哄hǒnɡ ② 洪hónɡ 供ɡōnɡ 贮zhù ③ 伫zhù
烘托 哄骗 洪钟 供不应求 贮蓄 伫立
敞chǎnɡ
淌tǎnɡ ④
啸xiào
呼啸
潇xiāo ④
萧xiāo
潇洒 萧瑟
箫xiāo
箫鼓
忱chén
热忱
冗rǒnɡ
冗长
⑤
枕zhěn 高枕无忧
眈dān 虎视眈眈
• 二、重难易读错的字
• 晋察冀(jì)
干涸(hé)
抽噎(yē)
• 殉职(xùn)
狭隘(ài)
废墟(xū)
• 突兀(wù)
纯粹(cuì)
坍塌(tān tā)
• 戳中(chuō)
皂荚树
颊jiá
脸颊
②
浃jiā
汗流浃背
夹jiā
夹克
儒rú
宿儒
③
濡rú
相以沫
孺rú
妇孺皆知
蜕tuì
蝉蜕
④
脱tuō
脱下
兑duì
兑现
绽zhàn
绽开
⑤
锭dìnɡ
银锭
碇dìnɡ
下碇(系船的石墩)
箔bó
锡箔
⑥
泊bó
停泊
铂bó
铂金
截jié
截然不同
⑦
栽zāi
栽种
裁cái
制裁
秕bǐ
妣bǐ
⑧
庇bì
毗pí
纰pī
秕谷 先妣 庇护 毗邻 纰漏
高中历史知识点归纳汇总
精编高中历史知识归纳总结(打印版)第一分册第一单元古代东方第1课古代两河流域知道:1.两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
2.楔形文字(钉头文字)是迄今发现的最早的象形文字之一。
《吉尔伽美什》是用楔形文字写成,并通过泥板文书保留下来的古代优秀文学作品。
理解:1.《汉穆拉比法典》的作用:为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
2.《汉穆拉比法典》的历史价值:它集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知世界上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
它比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
第2课古代埃及知道:1.古代埃及的地理位置:古代埃及位于非洲东北部,其地理范围与阿拉伯埃及共和国大致相当。
2.古代埃及国家实行高度集权的专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
他强化王权神授,自奉为神或神的后裔,将自己的意志视为法律,拥有全国的土地,并控制所有的军队,掌握从中央到地方的高级官吏的任免权。
3.在古代埃及金字塔中,最负盛名的就是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。
4.古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。
这种文字因其字形与各种具体事物的形态相似而得名。
象形文字对后来腓尼基人创造字母文字产生了巨大影响。
理解:1.金字塔是古代埃及法老的陵墓,作为世界文明奇迹,金字塔的象征意义包括:它是古埃及法老专制权力的象征;是古代埃及人来世信仰的具体体现;也古代埃及人创造性智慧的结晶;也是古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就。
第3课古代印度知道:1.古代印度四大种姓:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗2.佛教的创始人:悉达多(被尊称为“释迦牟尼”)3.佛教迅速得到传播,后逐步发展成为世界性宗教。
2020春浙江中考语文总复习默写练部编版初中教材重点字词分册默写
默写一部编版初中教材重点字词分册默写(掌握教材的重点字词,识记量很大,我们可以采用化整为零、逐个突破的方式进行复习识记、巩固落实。
建议对每个单元的重点字音字形进行5~10分钟的即时检测,并及时批改,每错一处扣1分,展示得分,得分以负分形式呈现。
可将错误整理在笔记本上,重点复习直至掌握。
)七年级上册第一单元得分1.给下列加点字注音。
迷藏.( ) 窠.巢( )黄晕.( ) 嘹.亮( )镶.上( ) 应和.( )着.落( ) 敞.开( )发髻.( ) 慈.善( )澄.清( ) 池畦.( )枯藤.( ) 高邈.( )棱.镜( ) 莅.临( )娇媚.( ) 粗犷.( )草垛.( ) 贮蓄..( )沧.海( ) 绿茵.茵( )澹.澹( ) 披着蓑.( )戴着笠.( )2.根据拼音写汉字。
hōnɡ( )托fǔ()摸掩shì() xiǎnɡ( )晴qīnɡ( )诉害xiū()xiá()窄安shì()jié()毛yōu()远jī()肤jié()石特shū() qī()冷化zhuānɡ( ) 赶tànɡ( )摇lán() 静mò()水zǎo() duān()庄花bāo() 静mì()造fǎnɡ( ) 地tǎn()干sè() 屋yán()浇ɡuàn() 干zào()lǎnɡrùn() yùn niànɡ( )dǒu sǒu() lìn sè()sǒnɡzhì() piáo pō()yòu huò() duō duō()逼人línɡ dɑnɡ( ) xī xī lì lì() hū()朋引伴第二单元得分1.给下列加点字注音。
仿膳.( ) 絮.叨( )央.求( ) 霎.时( )姊.妹( ) 分歧.( )并蒂.( ) 侍.弄( )流转.( ) 攲.斜( )遮.拦( ) 菡萏..( )诀.别( ) 徘徊..( ) 差.可拟( ) 水波粼.粼( ) 2.根据拼音写汉字。
等级保护测评机构基本介绍
测评机构义务
测评机构应按照国家有关网络安全法律法规规定和标准 规范要求,为用户提供科学、安全、客观、公正的等级 测评服务。
测评机构 测评要求
为什么要修订《网络安全等级保护测评要求》
国家标准GB/T 28448-2012《信息安全技术 信息系统安全等级保护测评要求》在我国网络安 全等级保护工作开展过程中发挥了重要的指导作用,被广泛应用于等级保护测评机构、各个行业 和领域开展网络安全等级保护的等级测评和安全自查等相关工作。GB/T 28448自2012年发布 以来,随着信息技术的发展,在标准应用过程中特别是云计算、移动互联、物联网、工业控制和 大数据等新技术、新应用环境下也遇到了一些新的问题,GB/T 28448-2012在适用性、时效 性、易用性、可操作性上需要进一步完善。此外,作为测评指标进行引用的GB/T 22239- 2008也启动了修订工作。为适应我国网络安全等级保护工作发展的需要,进一步与新版的GB/T 22239相协调,有必要对GB/T 28448-2012进行修订。
《测评要求第1部分:安全通用要求》主要修订内容
根据全国信息安全标准化技术委员会2013年10月下达的国家标准制修订计划,公安部第三研究所(公安 部信息安全等级保护评估中心)牵头组织了对GB/T 28448-2012的修订工作。
在前期先对GB/T 22239进行修订的同时,研究确定了《测评要求》修订技术思路。待GB/T22239形成 草案后,同步开始修订《测评要求》。修订经历了调查研究、草案形成、征求意见稿、送审稿等过程, 也收到了许多专家、各行业用户及七大部委的许多宝贵意见。为便于大家更好地理解和使用新标准体系 ,提前向大家介绍以下对原国家标准GB/T 28448-2012修订的一些主要内容。
申请时,申请单位应向等保办提交以下材料:
第四章教学目标:能说出教学目标的含义、特点、价值取向总结
1.能说出教学目标的含义、特点、功能;2.能描述教学目标的价值取向;3.能用自己的语言描述布卢姆、加涅、巴班斯基、奥苏贝尔的教学目标分类理论,并分别做出简要评析;4.能用自己的话阐述我国教学目标的分类;5.掌握教学目标设计的依据、原则和一般步骤;6.能准确陈述教学目标,并能把握陈述时应注意的问题;7.自选一节课的教学内容,制定一份教学目标;8.掌握教学实践中教师制定教学目标的误区及其改进策略。
人的活动是一种目的性的活动。
马克思说过:“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧。
但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。
”教育是一种目的性活动。
“教育是培养人的一种社会活动”。
因此,教学也是一种目的性活动,即每一次教学活动,每一堂课,甚至每一个教学言语行为都具有一定的目的,这就是教学目标。
1.美国著名心理学家布卢姆(B.S.Bloom)认为:目标就是预期的结果;2.美国课程论专家泰勒(R.E.Tyler)认为:形形色色的行为方式的变化,就是教学目标;3.有学者认为:教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的结果或标准,是教和学双方都应共同遵循的,对教师来说这是教授的目标,对学生来说则是学习的目标。
4.有学者认为:教学目标是学生通过教学活动后要达到的预期学习结果,可分为课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标。
教学目标是教师和学生立足于当下基础上的,以具体的教学活动为依托,指向于未来时空的一种结果。
理解这一概念,应注意以下几点:一是教学目标的行为主体是教师和学生。
二是教学目标是在当下的基础上指向于未来时空的一种结果。
三是教学目标以一定的教学活动为依托。
四是教学目标是一种更加具体的、微观的概念,有些情况下具有一定的操作性。
从概念可以看互联网,教学目标是在当下基础上指向于未来时空的一种结果。
因此,教学目标具有预期性的特点。
前苏联教育家维果茨基认为教学应该在学生现有水平基础上和学生能达到最高水平之间进行教学努力。
大型教案二:四年级上册语文教材目录
在国民教育体制中,语文是一门至关重要的学科。
它不仅具有传承和发展中华民族文化的使命,更是学生综合素质和未来成长的基础。
四年级上册语文教材是基础教育的必修课,对学生的语文水平有着重要的影响。
本文将会详细介绍四年级上册语文教材,包括目录和主要内容等。
一、目录四年级上册语文教材有三个分册,共十个单元。
每个单元都围绕一个主题展开,有具体的教学要求和学习目标。
具体的目录如下:分册一:第一单元:相识第二单元:我和祖国第三单元:植物的秘密第四单元:长大不容易第五单元:动物乐园分册二:第六单元:时光飞逝第七单元:外形奇特的植物第八单元:勇士少年第九单元:传统文化节日第十单元:有趣的科学小实验分册三:第十一单元:小鬼当家第十二单元:美丽的花开第十三单元:阅读伊川第十四单元:历史上的今天第十五单元:传说中的劳动人民二、主要内容1.相识这是本册教材的第一单元。
教师将以“相识”为主题,让学生对自己和周围的人、物进行了解和认知,培养其基本的抽象思维能力。
通过对大自然、人类、事物的了解,学生在感性体验和理性思考的基础上,建立对周围环境的初步认知。
2.我和祖国本单元旨在让学生了解我国的基本国情,树立爱国主义精神。
内容主要包括中华人民共和国国旗、国徽、国歌、国庆、春节、元宵节等民族传统文化的介绍,重点突出中华民族的文化特点与发展历程。
3.植物的秘密本单元主要介绍了植物的组成成分、生长环境、形态特点、色彩和香气等。
同时让学生了解植物对人类的重要性,从而激发其对植物科学研究和热爱植物的兴趣。
4.长大不容易本单元主要强调成长的主题,让学生认识到成长是不易的,需要克服各种困难和挑战。
同时,教师还会引导学生了解成长中所遇到的问题、需求和心态。
5.动物乐园本单元主要介绍了动物世界的奇妙之处,让学生了解各种不同种类的动物,发现动物世界的不同之处。
同时,还能够督促学生关注动物和大自然的环境保护。
6.时光飞逝本单元主要介绍了时间的概念、计数等。
小学英语常用版本教材(分年级分册)目录—人教版(一年级起点)
StarterUnit 1 SchoolUnit 2 FaceUnit 3 AnimalsRevision 1Unit 4 NumbersUnit 5 Col oursUnit 6 FruitRevision 2附录一歌谣和歌曲附录二单元词汇表附录三总词汇表附录四常用语表一年级英语下册(新起点)电子课本目录Unit 1 ClassroomUnit 2 RoomUnit 3 ToysRevision 1Unit 4 FoodUnit 5 DrinkUnit 6 Cl othesRevision 2附录一歌谣和歌曲附录二单元词汇表附录三总词汇表附录四常用语表Unit 1 My FamilyUnit 2 Boys and GirlsUnit 3 My FriendsRevision 1Unit 4 In the CommunityUnit 5 In the ParkUnit 6 Happy HolidaysRevision 2附录一歌谣和歌曲附录二单元词汇表附录三总词汇表二年级英语下册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 PlaytimeUnit 2 WeatherUnit 3 SeasonsRevision 1Unit 4 TimeUnit 5 My DayUnit 6 My WeekRevision 2歌谣和歌曲词汇表三年级英语上册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 MyselfUnit 2 My bodyUnit 3 FoodRevision 1Unit 4 PetsUnit 5 Cl othesUnit 6 BirthdaysRevision 2歌曲词汇表三年级英语下册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 School subjectsUnit 2 My schoolUnit 3 After school activities Revision 1Unit 4 My familyUnit 5 Family activitiesUnit 6 My homeRevision 2歌曲词汇表四年级英语上册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Sports and GamesUnit 2 On the WeekendUnit 3 TransportationRevision 1Unit 4 Asking for HelpUnit 5 SafetyUnit 6 JobsRevision 2歌曲词汇表四年级英语下册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 My neighbourhoodUnit 2 CitiesUnit 3 Travel plansRevision 1Unit 4 HobbiesUnit 5 Free timeUnit 6 CountriesRevision 2歌曲词汇表五年级英语上册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 ClassmatesUnit 2 TeachersUnit 3 AnimalsRevision 1Unit 4 Shopping DayUnit 5 TV ShowsUnit 6 ChoresRevision 2歌曲词汇表五年级英语下册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Keeping healthyUnit 2 Special daysUnit 3 Making contactRevision 1Unit 4 Last weekendUnit 5 Having a great tripUnit 6 Growing upRevision 2歌曲词汇表六年级英语上册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 In ChinaUnit 2 Around the worldUnit 3 Animal worl dRevision 1Unit 4 FeelingsUnit 5 Famous Peopl eUnit 6 Winter VacationRevision 2歌曲词汇表六年级英语下册(新起点)电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Visiting CanadaUnit 2 All around meUnit 3 Daily lifeUnit 4 Free timeUnit 5 Nature and CultureUnit 6 Summer Vacation词汇表。
上海高中历史教材1-7分册_整理
第一册第一单元古代东方单元核心概念:(1)在人类历史上,古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。
大约从公元前3500年起,在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。
这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便,发展了以灌溉农业为基础的社会经济,并取得了辉煌的文化成就。
(2)古代埃及人创造了象形文字,建造了金字塔。
古代两河流域的居民创造了楔形文字,制定了《汉穆拉比法典》。
(3)种姓制度是古代印度社会结构的特征。
佛教起源于古代印度,并逐步发展为世界性宗教。
第1课古代两河流域。
一、王国的更替:两河流域的地理位置(A)两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。
二、楔形文字与《吉尔伽美什》:楔形文字(A)楔形文字,古代苏美尔人创造的象形文字,又被称为“钉头文字”,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。
三、《汉穆拉比法典》(B)汉穆拉比颁布,用楔形文字写成。
1、目的:为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
2、内容:全面维护统治集团的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪。
3、意义:《汉穆拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。
第2课古代埃及。
一、法老专制统治:高度集权的法老专制统治(A)古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意识视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。
八年级下册-中考语文课本重点字词分册梳理(部编版)
行辈(hánɡ)
• 凫水(fú)
船楫(jí)
• 怠慢(dài)
潺潺(chán)
• 眼眶(kuànɡ)
登时(dēnɡ)
• 晦暗(huì)
羁绊(jī)
• 冗杂(rǒnɡ)
瞳仁(tónɡ)
• 恬静(tián)
怅惘(chànɡ wǎnɡ)
撺掇(cuān duo) 钳子(qián) 脑畔(pàn) 亢奋(kànɡ) 蓦然(mò) 家眷(juàn) 束缚(fù)
• 严峻(jùn)
屹立(yì)
• 渺远(miǎo)(同“邈远”) 燎原(liáo)
• 斡旋(wò)
幽悄(qiǎo)
• 篡(cuàn)改
缥缈(piāo miǎo)
• 欺侮(wǔ)
褪色(tuì)
• 白羊肚(dǔ)
溺(niào)(同“尿”)
• 殚精竭虑(dān)
戛然而止(jiá)
磅礴(pánɡ) 宽慰(wèi) 锵然(qiānɡ) 争讼(sònɡ) 熙熙然(xī) 马前卒(zú) 斗方大字(dǒu)
彗星(huì) 锃亮(zènɡ) 劫难(jié) 龟裂(jūn)
踪迹(zōnɡ) 悬殊(shū) 凋零(diāo) 两栖(qī)
• 一、易读错的形近字
• 第四单元
抉jué
①
决jué
诀jué
缅miǎn
②
湎miǎn
腼miǎn
抉择 决心 口诀 缅怀 沉湎 腼腆
• 二、重难易读错的字
• 卑劣(liè)
蛮横(hènɡ)
• 一、易读错的形近字
• 第二单元
赌dǔ 赌注
①
睹dǔ 目睹
堵dǔ 围堵
瞄miáo 瞄准 ②
锚máo 抛锚
建筑安装分项工程施工工艺规程
北京市标准建筑安装分项工程施工工艺规程(第一分册)第五篇钢结构工程steel structure work目次第一部分钢结构制作与安装第1章钢结构制作工艺第2章屋架、立体拱桁架(包括预应力桁架)、门式刚架安装工艺第3章多层与高层钢结构安装(包括逆作法)工艺第4章压型金属板安装工艺第二部分钢结构焊接与紧固件连接工程第5章手工电弧焊焊接工艺第6章埋弧自动焊焊接工艺第7章CO2气体保护焊焊接工艺第8章熔咀电渣焊焊接工艺第9章栓钉焊焊接工艺第10章高强度螺栓施工工艺第三部分钢网架结构工程第11章拼装工艺第12章高空散装法安装工艺第13章分条或分块法安装工艺第14章高空滑移法安装工艺第15章整体吊装法安装工艺第16章整体提升法安装工艺第17章整体顶升法安装工艺第四部分涂装工程第18章防腐涂料涂装工艺第19章防火涂料涂装工艺第五部分附录附录1 参考标准及规范第五部分附录附录1 参考标准及规范第三部分钢网架结构工程1.适用范围:网架结构是指工业与民用建筑屋盖及楼层的空间铰接杆件体系如双层平板网架结构、三层平板网架结构,双层曲面网架结构,组合网架结构,这里不包括悬挂网架,斜拉网架,预应力网架及杂交结构等。
2.网架结构常用形式有:由平面桁架系组成的两向正交正放网架,两向正交斜放网架,两向斜交斜放网架,单向折线形网架。
由四角锥体组成的正放四角锥网架,正放抽空四角锥网架,棋盘形四角锥网架,斜放四角锥网架,星形四角锥网架。
由三角锥体组成的三角锥网架、抽空三角锥网架、蜂窝形三角锥网架。
3.从节点而言,经常用的有焊接空心球节点,图1螺栓球节点图2 两种,还有焊接钢板节点图3等。
图1图2图1.1.4—2图34.应根据网架受力和构造特点(如结构选型、网架刚度、外型特点、支撑形式、支座构造等),在满足质量、安全、进度和经济效果的要求下,结合当地的施工技术条件和设备资源配备等因素。
因地制宜综合确定,拼装及安装方法。
常用的工地安装方法有六种:高空散装法、分条或分块安装法、高空滑移法、整体吊装法、整体提升法和整体顶升法。
【实用】上海高一历史练习册第一分册答案
上海高一历史练习册第一分册答案第 1 课古代两河流域一、基础练习1.B2.A3.C4. C二、拓展练习5 .(1)C(2 )今天我们计算角度和时间,用的就是他们发明的六十进位计数法。
6 . ( l ) A ( 2 )因为战争导致国破人亡的悲痛感情。
( 3 )劳动力、水源、土地、水利设施。
7 . ( 1 )汉穆拉比;从太阳神手中接受权标。
( 2 )君权神授。
( 3 )不完全一致。
比如一自由民毁坏别人的眼睛,受害人的社会地位不同,惩罚也明显不同等。
( 4 )法律制度情况,社会等级状况,社会经济发展状况等。
8 . ( l )从西北到东南;波斯湾。
( 2 )河水泛滥。
( 3 )两河流域地处干旱地区,但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。
为了解决该地区河水泛滥时易涝,其他时间易旱的问题,就需要修建许多水利灌溉设施。
大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系,提高了生产组织化程度,从而进一步促进了国家的形成。
第 2 课古代埃及一、基础练习1.B2.D3.B4.D二、拓展练习5 . D6 . ( l )楔形文字甲骨文( 2 )碑文是同时用多种文字写成的,可以借助古希腊文来释读。
( 3 )罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键,欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。
7 . ( l )南高北低。
( 2 )古代埃及周围有天然的安全屏障。
尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁,峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。
河谷南面是大瀑布,河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。
第 3 课古代印度一、基础练习1.D2.B3.A4.C二、拓展练习5 . B6 . C7 . ( 1 )印度洋喜马拉雅山印度河恒河( 2 )西南8 . ( 1 )种姓制度。
( 2 )婆罗门和刹帝利。
( 3 )众生平等。
( 4 )印度种姓制度将人划分为不同等级,造成了社会阶层的隔离,阻碍了社会成员的流动。
随着社会经济的发展,包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。
聋校科学七年级《我们的身体》教案
我们的身体第1课时教材分析:本节课内容是聋校理科教材一分册第四单元第一节的内容。
与普校科学教材不同,本分册全是生物内容。
在学本节课之前,我们学习了植物、动物和细菌,课本内容比较陈旧,生僻知识较多;学习程度较为浅显,旨在了解更多的生物及一般动植物的分类。
考虑到与普校教材接轨,参考教科版小学科学四年级上的《我们的身体》和浙教版七年级上册的《人体的消化系统》一节,系统的讲解胸腔和腹腔内的器官及身体的结构组成和运作。
学情分析:本班学生分层现象比较严重,能跟得上课堂的主要是三名女生,男生上课比较好动,要经常提醒纪律问题,话题一不感兴趣就自顾自做小动作。
不过,整个班对于课堂小活动参与积极性较高,対各种生物模型也比较感兴趣。
基于这两点,本节课在提问“我们的身体由哪些部分组成”后,导入将以贴纸人的小活动开始,让学生的注意力转移到课堂,并培养学生的观察、思考能力。
教学目标:(一)培养学生的观察能力、发现问题的能力(二)掌握人体的组成部分(三)对探究自己的身体感兴趣,感受到人体结构的精巧与和谐之美教学重难点:1. 人体的组成部分2. 人体的各个内部器官名称及相关功能3. 人体各器官的工作模式教具准备:人体模型、人体拼图、跳绳、红领巾教学过程:(一)引入:每种动物都有自己独特的身体结构,想我们观察过的蜗牛、蚂蚁……它们的身体就各不相同。
提问:那么,我们人类的身体结构又有哪些特点呢?(二)身体的组成部分1.请以为同学上台当模特,下面的同学观察,人体可以分成哪几个部分?答:头、颈、躯干、四肢(按照学生的回答,在黑板上用纸片贴一贴)提问:贴的是男是女?不论男女,这是通用的人体外形2.活动1:扭扭头、扭扭脖子、动动四肢活动2:脖子不动,扭头;头不动扭脖子;结论:人体是不可分割的有机整体3.师:画虚线,将纸片人分成两半问:通过比较两边,你们发现了什么?答:身体是左右对称的想一想:如果身体不对称,会怎么样?小游戏:①系红领巾②跑步比赛(三)观察身体的内部1.外面的样子看得见。
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第10课伊斯兰教和阿拉伯帝国
一穆罕默德和伊斯兰教的产生
1 伊斯兰教兴起于西亚的阿拉伯半岛;半岛西部地区曾经是连接亚欧的重要国际商路,因此较早突破了封闭状态,社会经济也获得一定程度的发展;公元6世纪前后,半岛居民阿拉伯人正处于国家形成前夜,内部分化日趋明显,社会秩序动荡不安;周边外族觊觎半岛商路控制权,频频侵扰,致使经济严重衰退;面对急剧恶化的社会经济形势,阿拉伯各阶层都迫切要求改变现状,由此奠定了创立同一国家的基础;在此背景下,作为阿拉伯人统一的宗教信仰——伊斯兰教应运而生;穆罕默德是伊斯兰教的创始人;
2 由于伊斯兰教与半岛地区的原始宗教信仰发生冲突,622年穆罕默德被迫逃离麦加,前往雅特里布(后更名为“麦地那”,意为“先知之城”);不久,穆罕默德在此建立了政教合一的神权国家,他本人既是宗教领袖,又是国家首脑,集各种权力于一身;7世纪30年代初,阿拉伯同一国家初具形态;
3 穆罕默德一生传教20余年,对伊斯兰教教义、教规和礼仪做了全面阐述;7世纪中叶,穆罕默德的弟子将其生前言行整理抄录成册,称为伊斯兰教最基本的经典《古兰经》;《古兰经》还记录了早期阿拉伯社会政治、经济、军事和司法等方面的活动,具有重要的历史研究价值;
二阿拉伯国家
4 661年,穆阿维亚出任哈里发,建立倭马亚王朝,定都大马士革,从此阿拉伯国家进入了帝国时代;倭马亚王朝继续向外扩张,到8世纪中叶称为一个横跨亚、非、欧三大洲的封建军事大帝国,版图西起大西洋、东抵印度河流域、北临锡尔河、南及尼罗河流域;伊斯兰教随之广为传播,逐渐发展为世界性宗教;
5 750年,伊拉克大地主阿布阿拔斯利用下层民众歧义,推翻倭马亚王朝,建立阿拔斯王朝,后迁都巴格达;8世纪中叶至9世纪中叶是阿拉伯帝国的鼎盛时期,生产力水平明显提高,商业活动十分活跃;9世纪中叶以后,阿拔斯王朝由盛转衰:经济上入不敷出,赋税大幅度提高,民众怨声载道;阶级、民族和宗教矛盾错综复杂,各类抗争此起彼伏;军事将领弄权,哈里发被任意废立;各地总督纷纷拥兵自立,形成割据之势;1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国终告覆亡;
三阿拉伯-伊斯兰文化
6 阿拉伯-伊斯兰文化内涵丰富,除阿拉伯人固有的部落文化外,还包含了伊斯兰文化和外族文化,8世纪以后在统一的阿拉伯语言环境下广为传播;阿拉伯学者在自然科学的多个领域,如天文学、数学和医学等,建树不凡;文学作品《天方夜谭》(《一千零一夜》)在世界文学史上占有重要地位;
7 阿拉伯-伊斯兰文化对周边地区产生了重大影响,具有沟通东西、承上启下的历史意义;
第11课奥斯曼帝国
一奥斯曼土耳其人的兴起
1 奥斯曼土耳其人,简称奥斯曼人或土耳其人;原为西突厥的一支,游牧于中亚地区;13世纪初,奥斯曼人受蒙古郄正压力向西迁徙,进入小亚细亚;1299年,奥斯曼人的首领奥斯曼一世宣布独立建国;1289年,罗姆苏丹国被迫承认奥斯曼一世夺取的全部土地为其封
地;
2 立国前后,奥斯曼人在周边地区先进生产关系的影响下,氏族公社制度开始解体,封建生产关系逐渐萌芽,随之而来的社会分化加剧了内部矛盾;为了摆脱困境,奥斯曼人热衷向外扩张,频频对外用兵;伊斯兰教也因此在更大范围内迅速传播;
3 扩张之初,奥斯曼人在东、南两面取守势,与同种同教的诸突厥邻国保持友好关系;对蒙古汗国不惜称臣纳贡;而对风雨飘摇中的拜占庭帝国则集中全力,软硬兼施,不断兼并其领土;
二攻占君士坦丁堡
4 1451年,穆罕默德二世即位,奥斯曼人再次大规模向外扩张,矛头直指君士坦丁堡;此时的拜占庭帝国已日薄西山,统治阶级内部派别斗争激烈,人心涣散,客观上也给奥斯曼人以可乘之机;
5 1453年4月,穆罕默德二世亲率大军围攻君士坦丁堡;5月末,奥斯曼军队经过激战,攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国末代皇帝死于乱军中;1457年,奥斯曼人迁都君士坦丁堡,后将其改名为伊斯坦布尔;
6 进入16世纪以后,奥斯曼人的扩张势头依然强劲,疆域不断扩大,不久便成为横跨亚、非、欧三洲的大帝国,昔日拜占庭和阿拉伯大帝国的大部分领土皆在其版图之内,国力臻于鼎盛,堪称当时世界上最强大的军事封建帝国;
三帝国的统治
7 奥斯曼帝国的崛起改变了其统治下的亚、非、欧三洲交汇地区的社会发展进程,对有些地区的影响尤为深刻;如巴尔干地区的民族、宗教和国际关系趋于复杂化,成为这一地区日后不稳定的历史渊源;
8 奥斯曼帝国占领地中海懂不沿岸地区和君士坦丁堡以后,控制了亚欧商路;传统的东西方贸易虽尚未完全中断,但是长期的战争,以及帝国政府对过往商旅强征苛捐杂税,破坏了地中区域原来的商业秩序和环境,迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路;。